用相机记录下每一个美丽的心情

沿途的风景，逝去的美丽，纵使万般留恋，绝情的时光依然会督促着你继续前行。无论想是不想，愿与不愿，当世事经过，便是谁也无法再找到最初的自己。那些熟悉而又陌生的风景人文，早已在转身时被时光沙漏悄悄的掩去。一组关于相机的唯美图片。

歌1

歌曲名：情非得已歌手/乐队：庾澄庆 C G Am Em 难以忘记初次见你一双瞇人的眼睛 F Em F G7 在我脑海裡你的身影挥散不去 C G Am Em 握你的双手感觉你的温柔真的有点透不过气 F Em Dm7 G7 你的天真我想珍惜看到你受委屈我会伤心 Wu Oh Ho Ho... C G Am Em 只怕我自己会爱上你不敢让自己靠的太近 F Em F G 怕我没什么能够给你爱你也须要很大的勇气 C G Am Em 只怕我自己会爱上你也许有天会情不自禁 F Em F G C 想你就让自己哭了自己爱上你是我情非的已 Am Em F G C 什么愿意我既然又会遇见你 Am Em F G A7 我真的真的不愿意就这样陷入爱的陷阱 D A Bm F#m 只怕我自己会爱上你不敢让自己靠的太近 G D G A 怕我没什么能够给你爱你也须要很大的勇气 D A Bm F#m 只怕我自己会爱上你也许有天会情不自禁 G F#m G A D 想你就让自己哭了自己爱上你是我情非的已 G A D 爱上你是我情非的已

歌曲名：野百合也有春天歌手/乐队：罗大佑 C 仿佛如同一场梦 C Cmaj7 F 我们如此短暂的相逢 Dm D G 你像一阵春风轻轻柔柔吹入我心中 C Fsus4 F 而今何处是你往日的笑容 D Dm7 G7 记忆中那样熟悉的笑容你可知道 C Am F Dm 我爱你想你念你怨你深情永不变 Dm D G 难道你不曾回头想想昨日的誓言 C Am F Dm 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙 Dm G7 C 别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天C 从来未曾拥有的 C Cmaj7 F 总难陷入哀伤和欢愉 Dm D G 从来未曾属于真情的是空幻的物语 C Fsus4 F 而今当你说你将会离去 D Dm7 G7 忽然间我开始失去我自己你可知道 C Am F Dm 我爱你想你念你怨你深情永不变 Dm D G 难道你不曾回头想想昨日的誓言 C Am F Dm 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙 Dm G7 C 别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天

给自己一份美丽的心情_人生感悟

给自己一份美丽的心情 “人淡如菊，心素如简”是一份满足与祥和；是一份清雅恬静、韵致天然的从容与淡定。表现的是一种淡雅的人生境界。纯洁的心地就像竹一样简朴典雅，谢绝繁华，以淡定从容的态度面对人生，只保留了那份纯净与安详，这种淡是一种脚踏实地的平实，它丰富而不肤浅、它恬淡而不聒噪、它理性而不盲从。我们活着，就不要惧怕孤独，不是有这样一句话吗？耐得住寂寞，忍得住孤独。一个人，一辈子，不会永远享受快乐的生活，能够时而的享受一下孤独寂寞的生活，没有什么不好，我们可以尽量的把自己的日子过得行云流水，闲看庭前花落，静享四季流转。有些经历，让我们更懂得如何去享受孤独，其实孤独，不用怕，正如生活的酸甜苦辣，也都是需要我们去尝遍的。习惯了每一天清晨，坐在时光的角落里，泡一杯清茶，静静观茶叶，那纤细的身躯，在水里沉浮。人生何曾不是一盏茶，都是一个浮沉的过程罢了，经历，把你我沉淀，成熟。回眸，原来早已经，过了天真的年龄。 “没有完人，只有完蛋”，所以一定要有缺点。忍得一时风亦静，容得万事心自清。有招请亮招，没招别出手。与其说别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。诺不轻信，故人不负我；诺不轻许，故我不负人。如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。

人红是非多，如果你斗不过“是非”，不如暂时放弃“当红”，以退为进。忍得了就忍，忍不了就改变，改变不了就认了吧。遇事缓一缓，说话停一停，很多东西便会清晰。发射自己的光，但不要吹熄别人的灯。 “人淡如菊，心素如简”这是一种崇高的境界，人生其实不是活在别人眼中，而是活在自己心中。做一名淡逸、素衣浅裳的优雅女子；做一名热爱生活，热爱生命的女子，守着一颗恬淡明净的心，学会过滤生活，感受美好。以随和、平易、惜缘、随缘、从容、达观的态度面对人生，静静地看人，默默的思事，严格的律己，拥有淡然而又积极的生活态度。在某一个寂静的时候，和心灵对话，把或深或浅的文字写给自己，或记录生命中的感动，“心素如简，人淡如菊”，就当是赠给自己一份美丽的心情吧……

美丽的心情简谱

美丽的心情简谱《美丽的心情》歌手宋祖英(1966年8月13日—)，出生于湖南，中国女高音歌唱家，国家一级演员，享受国务院“政府特殊津贴。先后毕业于中央民族大学舞蹈系和中国音乐学院民族声乐专业，在职研究生学历，民族声乐博士学位。第九届全国人大代表，第十届、十一届、十二届全国政协委员，中国音乐家协会副主席，全国青联、全国妇联执委、中国文联委员。 1991年被调入海政文工团任独唱演员，2005年7月，担任中国人民解放军海军政治部文工团副团长，2013年8月9日升任为海政文工团团长。 1990年，宋祖英凭借歌曲《小背篓》在央视春晚中初展头角，之后连续24年登上央视春晚的舞台，逐渐被广大观众所熟知。曾先后五次在海外举办个人音乐会十场，因2006年“好一朵美丽的茉莉花宋祖英肯尼迪音乐会的举办，10月12日被命名为哥伦比亚特区的“宋祖英日，并凭借此音乐会获得“肯尼迪艺术金奖。她也是一位连续放歌世界杯、奥运会、世博会、亚运会的歌唱家。《美丽的心情》简谱《美丽的心情》歌词水蓝蓝水蓝蓝山青青山青青鲜花打扮我们青春的倩影，灯闪闪灯闪闪鼓声声鼓声声舞姿拥抱我们不眠的欢腾，梦啊，乘上那祝福的翅膀，让美丽的心情飞越星空;歌啊，洒向那多彩的画屏，让美丽的心情赞美成功。一双眼睛，一道风景，一张笑脸，一个黎明人人都有啊，美丽的

心情天朗朗天朗朗地盈盈地盈盈阳光浸透我们甜蜜的笑声星灿灿星灿灿，雨纷纷雨纷纷真情编织我们共同的憧憬，风啊，放飞那快乐的鸽群，让美丽的心情诉说追寻;月啊，揽在那年轻的手中，让美丽的心情与爱同行。一双眼睛，一道风景一张笑脸，一个黎明天天都有啊，美丽的心情猜你感兴趣：1.本多RuRu美丽心情吉他谱G调2.梅花三弄简谱3.梦里水乡简谱4.歌手宋祖英的个人资料5.美丽心情吉他谱本多RuRu

经典美丽句子荟萃

有一种感觉总在失眠时才承认是相思,一种缘分总在梦醒后才相信是永恒,一种心情总在离别后才明白是失落,一种目光总在分手时才看见是眷恋. 相识是最珍贵的缘分,相恋是最美丽的心情,牵挂是最真挚的心动,问候是最动听的语言,知音是最完美的深交,知己是最贴心的默契,你是我生命中最美的不能忘怀的相遇. 缘分,一种美妙的感觉,它源于心灵的契合;缘分,可遇而不可求.一些人从未谋面,能在心海里荡起层层涟漪,彼此心心相映;有时只为相遇时那一声问候、一个眼神,彼此便敞开了那扇心扉,尽管在风雨中走过千难万险,情依然那样的真.其实不期而遇的邂逅,就是谁也阻挡不了的缘分的开始. 你是我今生遇到的最真的缘,思念你是一种温馨、一种幸福、一种享受;思念你如同绢绢细流,日夜默默地流淌,永远不会枯竭、没有尽头;思念你如同春夜的细雨,点点滴滴都浸润着我爱你的心田. 有时思念如同一种等待,等待黄昏的临近、等待幸福的降临;思念如夕阳的余辉和天际的晚霞，让人痴迷、令人陶醉;思念又如一种无尽的苦涩,总是在月缺星稀的夜晚缠绕着心头. 在每个静寂的午夜,你那熟悉的身影总会进入我的梦境,熟悉的声音总在我的耳边回荡,总能勾起我所有的记忆,总是在心里呼唤着你的名字,呼唤我心中的你,总想把你的名字刻在我的生命里. 每当想你的时候,思绪轻轻地划过心头,如一弯美丽的弧在闪烁,在我的意识里凝固成一种美妙的瑰丽,仿佛一朵盛开的紫色玫瑰,是那样的浪漫而又典雅,如梦一样、诗一般、永远且又悠长,此时爱意充塞着我的每一根末梢神经,我的意念如同微风中的白云悠然地飘动着. 每当想你的时候,我在黑暗中搜寻,任凭周遭漆黑的夜把我淹没,为的只是靠你更近、看你更清.我会聚精会神地回味着你我之间的一切,如醉如痴.每当听到你的声音,我便闭上双眼尽情的享受着,想着想着我便傻傻的笑了起来,慢慢地品味着、感受着那种用言语无法表达的感觉.那是一种特有的、灵动的情感在触摸着我的心灵,仿佛置我于仙境. 每当想你的时候,我会在你的文字里、话语中搜寻那炽热的字眼和声音来填补我荒凉的心灵;或激越、或温馨、或忧伤,每一个音节都是爱的音符,弥散在空气里,敲击着我感恩的灵魂. 每当想你的时候,你便会走进我的梦里,在朦胧的幻觉中,我总是把你揽在怀里,在你的耳畔轻轻地对你说:亲爱的我爱你,好想有你在梦里相陪,好想与你默默相对,感知你的温柔、你的飘逸、你的缠绵、你的激情. 每当想你的时候便有一种不可名状的躁动,一种无法表达的情结,一种想立刻就见到你的渴望,非常的强烈,有时竟到了无法克制的程度.如果有一天你突然消失,我会把你完整地珍藏

唯美暖心的经典爱情句子大全精选

唯美暖心的经典爱情句子大全精选 1、当一颗心与另一颗心相遇相吸，便是最珍贵的一份情愿，而过后便有了思念。美丽的心情，清凉秋天，好想告诉你，你是我生命中最美丽的相遇！ 2、看到你的名字激动；听到你的声音心动；三番五次请你出动；害怕自己轻举妄动；咦！看到你时一动不动。 3、我每时每刻都在思恋的“苦刑”下熬煎，不知你何日方能赐恩，减轻我的这种苦刑！ 4、在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。 5、我爱你！如果有一天，我化作一杯黄土，这黄土上长出的春草也是为你而绿，这黄土上开出的花朵也是为你而艳。 6、天很蓝，地很广，我的心，在思念；托清风，传相思，托细雨，诉情长；想着你，念着你，望着你，我的心，早已为你沦陷！可愿意，接受我的爱？ 7、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

8、不要相信玫瑰，这东西又贵又容易凋谢，要信就信我高出摄氏度的一滴眼泪吧：我爱你！只要天天给我一杯白开水，我就可以日日为你流。 9、我只是需要一个可以让我休息的港湾。 10、我将用我一生的柔情，开启你尘封的记忆。愿你心随所想，事成所望。 11、人生中什么事情最美丽，莫过于遇见你；人生中什么事情最奇迹；莫过于拥有你；人生中什么事情不能忘记，那就是我爱你一生一世不分离！ 12、我是一个笨蛋，但是请相信我，我并不是有意的。能原谅我吗？亲爱的。 13、不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。 14、早知道和你注定是无尽的忧郁，我却不知该如何收回我的心意。不能说出的故事，一场美丽的相遇，爱是一场不悔的沉醉。 15、你如果真的爱我，请尽快拨通我的电话，好让一个深深爱你的人少受一些煎熬。我爱你，身不由己。 16、每天我的动力就是见到你，并和你说说话。 17、如果可以重新排列英文字母，我会把U跟I放在一起。 18、你是烟，我是火，你需要，我不躲；你是花，我

2020甘肃音乐学类(声乐、器乐、理论作曲)专业统考大纲

2020甘肃音乐学类(声乐、器乐、理论作曲)专业统考大纲 2017甘肃音乐学类(声乐、器乐、理论作曲)专业统考大纲一、考试性质和目的甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试(以下简称音乐统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。二、考试科目与计分办法 (一)考试科目 1.主科：声乐或器乐或理论作曲。 2.基本乐理。 3.音乐听觉。 (二)计分办法总分满分为300分，三科成绩均按百分制计分。其中主科成绩占70%，音乐听觉成绩占20%，基本乐理成绩占10%。总分计分办法如下：总分=(主科成绩×70%+音乐听觉成绩×20%+基本乐理成绩 ×10%)×3 三、考试内容 (一)声乐声乐主科考试为面试，无伴奏清唱，分美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法四种。每位考生须演唱歌曲一首，曲目从《甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试声乐考试规定曲目》

(附后)中选择，通俗唱法和原生态唱法可不受该规定曲目的限制。鉴于声乐考试不再使用全曲钢琴伴奏，因此在考生演唱前只给出歌曲第一乐句的调高速度提示。(注：声乐专业考生须提前准备所演唱歌曲的第一乐句乐谱，简谱、五线谱均可，并标明适合自己所演唱的准确调高。如歌曲中间有间奏引导的转调，也请提供乐谱并注明所转调高，以便钢琴引导)。由于考试时间的限制，考试过程中主考有权要求考生从歌曲的某处开始或结束。 (二)器乐器乐主科考试为面试，分键盘乐器和非键盘乐器。键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、复调乐曲一首、独奏曲一首(中外不限)，非键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、乐曲两首(中外不限)。每位考生考试限时约8分钟左右，由于考试时间的限制，考试过程中主考有权要求考生从乐曲的某处开始或结束。 (三)理论作曲 1.理论作曲考试为笔试，考试时间180分钟。 2.考试内容包括： (1)和声写作：为指定的声部(高声部或低声部)配置四部和声，写作包括三和弦、七和弦、原位和弦、转位和弦以及离调和一级关系调转调等。 (2)歌曲写作：以指定的乐句为主题，依照规定的曲式结构，为所给歌词创作一首完整的歌曲。 (3)织体写作：按规定的音乐主题、规定的体裁类型创作一首小型乐曲，包括钢琴独奏、弦乐四重奏、混声四部合唱等，曲式结构不小于单三部曲式。 (4)钢琴演奏：演奏练习曲一首(程度不低于车尔尼740练习曲);乐曲一首(程度约相当于业余十级水平)。 3.相关参考书目：《和声学教程》，斯波索宾等著，人民音乐出版社。

90年代歌曲

——90年代初流行的校园民谣文化透视若94年还在中学或大学里读书并且课余时间还听一点流行歌曲的人，对这首校园民谣一定记忆犹新：“你从前总是很小心问我借半块橡皮，你也曾无意中说起喜欢和我在一起……”清澈单纯的声音怀念着一个美丽而略带伤感的故事。它的名字一定也留在了许多人的心中——《同桌的你》。正是那一年，随着这首歌的风行，中国流行乐坛上有一股强劲的“校园民谣风”悄然兴起…… 1．关于“校园民谣”的特征及其在90年代初流行的原因和背景既然已被流行乐坛人士界定为“校园民谣”，与一般的流行歌曲比较必然有其鲜明的特征。首先，歌与谣最早的分称可以追根溯源到《诗经园有桃》：“心之忧矣，我歌且谣。”他们的不同主要有两种解释：“曲合乐曰歌，徒歌曰谣”（《毛诗故训传》）；“有章曲曰歌，无章曲曰谣”（《韩诗章曲》）。具体来讲，谣并不像歌那样以旋律为主，再填上相应的歌词，注重演唱本身表现力的一种艺术形式。旋律在谣中往往退而求其次，曲调不固定即便有也不求丰富多彩，取吟咏的方式见常，章句格式也比较自由，节奏上一般比较紧促。其次，正是因为谣中旋律的地位有所降低，彼消此涨，谣中的歌词跃然成为了重头表现的部分。以前很多的民谣多为广大劳动人民在生产生活中的即兴而发，歌词或许比较乡野而少文质。然而自从民谣的创作风格被校园内的莘莘学子吸纳之后，他们在继承了民谣固有的通俗平易、朴实无华的语言风格的同时，以自身的文化修养大大提高了民谣

的思想文化内涵。他们中的很多人抱起了钢弦的木吉它，在简单的几种和弦的伴奏下，唱出了独具校园文化特质的词句。他们的歌曲最初只是在校园内部流传，创作的时候也不为换钱取悦大多数人作打算，所以很有个性色彩，单纯而清新，带着一股浓浓的书卷气息。到了90年之后，一大批校园民谣的创作者逐渐从校园流向社会，纷纷投奔到唱片公司旗下，经过数年的打造，校园民谣终于以一种商品的形式被置放于商店的货架上，并开始在人群中广为流传，很快就占领了当时的流行乐市场。在此对校园民谣为何会在这么短的时间内获得流行的原因进行简单分析：其一，纵观94年以前的大陆流行乐市场，主要被港台流行乐所占领，而属于大陆自己的原创音乐尚处于孩童学步阶段，无论从内容形式还是制作音乐的操作过程都未曾成熟。并且对于港台音乐过多的效仿而失去了本来应有的特色，陷于“邯郸学步”式的尴尬境地。而港台的流行乐本身又大多师承东洋、欧美的流行乐，在旋律配器、制作装备上有一定的优势，但是因为狭隘的地域文化和一切以利润为目标的创作心态决定了他们的歌曲文化内涵的贫瘠，大多数的歌词内容往往显得空洞苍白或者矫揉造作、无病呻吟，缺乏一种植根于文化本身的生命力。并且，虽然他们的歌曲始终紧紧配合普通大众的口味水准，到了93、94年新歌依然层出不穷，然而真正有所创新突破的内容形式却寥寥无几。已听惯港台歌曲多年的大陆听众再无任何的新鲜感并开始逐渐转向厌倦，而大陆的校园民谣在本地的文化土壤中生根

唯美动情的句子

唯美动情的句子 1、当一颗心与另一颗心相遇相吸，便是最珍贵的一份情愿，而过后便有了思念。美丽的心情，清凉秋天，好想告诉你，你是我生命中最美丽的相遇！ 2、或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你。竭尽所能地为你。 3、我想知道你现在好不好，但我已没有理由没有借口自己去知晓，苍天给我一个暗示，如果你过得比我好，让我活得更加好！ 4、帅气的你，不笑也令人着迷。忧伤的时候，我的整个世界都像在下雨。不必走近，我就感受到你与众不同的气息。望着你，就像望着一本没打开的诗集！ 5、寄一颗柔情蜜意的心，赠一束相思入骨的花，寻一段朝朝暮暮的情，恋一位如花似玉的你，诉一席永不离弃的话，走一条天长地久的路，许一次一生一世的诺。 6、蹁跹素蝶展芳皑，波澜壮阔香艳开，玲珑剔透净乾坤，心底无私扫尘埃，梧桐渴望情意在，鸾凤恋家落香宅。爱你，就要感谢上帝，让我拥有你温暖无私的爱！ 7、我心里有个小秘密你想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢。 8、总是躲不开你的视线，总是逃不过你感情的追击，总是希望牵着你的手漫步云端。任凭时间在我面前炫耀，我始终深爱着你，亲爱的，

让我们一直牵手走下去！ 9、你是我独家的记忆，你是我诗篇的绝句，你是我想要的甜蜜，你是我享受的脾气，你是我情人节唯一想要的奇迹，你是我生命终点的珍贵回忆。 10、让我们调个色彩，打扮青春缤纷的年代；让我们相约一生，一起改变古老的天空。我的心热情澎湃。可否给我你的约期。 11、叶子的离开，不是风的追求，也不是树的挽留，而是命运的安排，自然的选择，该来的会来，该走的会走，有时候离开并不意味着结束，而是另一种开始。 12、爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？ 13、唱着伤心的歌曲，看着心爱的女孩。心是为你伤的，歌是为你唱的，我只是想要你幸福快乐，对不起！ 14、爱人谨记：早饭一定要吃好，饿瘦了你身疼我心，出门一定要穿暖，冻坏了小手我珍惜，睡眠一定要充足，熬累娇颜我叹息，关怀一定要温馨，轻轻的问候温暖的心。 15、想每天看到你的笑颜，想陪你哭，陪你笑，陪你一起走完人生的路。答应嫁给我，答应陪着我，让我们手牵手一辈子走下去。 16、酸醋麻酱油里有我们美味的生活，油盐酱醋茶里有我们平淡的真情，锅碗瓢盘里有我们简单的幸福，除却了虚无的浪漫，我们拥有了是爱的真谛！

口琴简谱

虫儿飞 3 33 4 5 3 22 1 11 2 3 3 77(低) 6<低> 3 2 6<低> 3 2 6<低> 3 2 11 3 33 4 5 3 22 1 11 2 3 3 77(低) 6<低> 3 2 6<低> 3 2 6<低> 3 2 11 3 2 5 4 3 2 5 4 3 4 5 （4 3 2 ）6(低) 3 2 1 5(低) 2 1 43 43 1 43 43 1 2 1 欢乐颂 5B 5B 5D 6B 6B 5D 5B 4D 4B 4B 4D 5B 5B 4D 4D 5B 5B 5D 6B 6B 5D 5B 4D 4B 4B 4D 5B 4D 4B 4B 4D 4D 5B 4B 4D 4B 5B 5D 5B 4B 4D 5B 5D 5B 4D 4B 4D 3B 5B 5B5D 6B 6B 5D 5B 4D 4B 4B 4D 5B 4D 4B 4B B是吹D是吸小星星 4B 4B 6B 6B 6D 6D 6B 5D 5D 5B 5B 4D 4D 4B 6B 6B 5D 5D 5B 5B 4D 6B 6B 5D 5D 5B 5B 4D 4B 4B 6B 6B 6D 6D 6B 5D 5D 5B 5B 4D 4D 4B 生日歌 6B 6B 6D 6B 7B 7D 6B 6B 6D 6B 8D 7B 6B 6B 9B 8B 7B 7D 6D 9D 9D 8B 7B 8D 7B 千与千寻 Snow Flowers 5B 6B 8D 7B 6B 5D 5B 5B 5B 5D 6B 6D 6B 5B 6B 8D 7B 6B 5D 5B 6B 6B 6D 7D 7B 7B 8D 6B 7D 6D 6B 5B 6B 7B 6D 7B 8D 7B 7D 6B 5B 6B 8D 7B 6B 5D 5B 6B 6B 6D 7D 7B 7B 同桌的你 6B 6B 6B 6B 5B 5D 6B 7D 明天你是否会想起 6D 6D 6D 6D 5D 6D 6B 昨天你写的日记 6B 6B 6B 6B 7D 6D 6B 5D 明天你是否还惦记

苏少版三年级音乐上册(简谱)第六单元《唱：牧童之歌》教学设计

牧童之歌教学目标: 1、学唱《牧童之歌》，唱准八度音程，掌握附点节奏，感受乐曲欢快的情绪； 2、学跳舞蹈，通过简单的律动使学生进一步感知音乐； 3、通过演唱、舞蹈、打击乐演奏相结合，激发学生合作学习的意识，懂得合作的重要性。教学重难点: 1、八度音程的演唱； 2、附点音符的掌握； 3、加入打击乐和舞蹈的综合表演。教学准备: 双响筒、碰铃、铃鼓、多媒体、钢琴。教学过程: ——播放第2张PPT（新疆风光） ——播放第3张PPT 一、师生问好二、节奏游戏师:同学们，你们喜欢做游戏吗？好，今天就让我们来做个节奏小游戏。在做游戏之前，郑老师悄悄的告诉你们一个小秘密：老师今天请来了3个宝贝，帮助我们游戏通关。 ——播放第4张PPT ——PPT出示第一条节奏（八分音符）师:谁愿意来拍一拍？（请生拍手）太棒了!这个游戏对你们来说太简单了！下面来看第二条节奏。 ——PPT出示第二条节奏（附点八分音符）师:咦，这一条和第一条有什么不同？出现了:附点八分音符附点八分音符要演奏的稍微长一些，这条节奏想拍准，好像不太简单啊！想不想请出我们第一个宝贝？——双响筒有没有同学愿意来敲一敲？（请生敲）（表扬/纠正）请同学们跟老师来学一学，你们拍腿，老师来敲。（敲的不好进行2次）你们真是太聪明了。掌声送给自己。 ——PPT出示第三条节奏（连音线）师:第三条，感觉好像有点儿复杂，你们看明白了吗？老师把这条连线盖上，认识吧？（二分音符）它应该演奏:X 2,X 2，演奏两次二分音符。现在加上了连线，就像原来是两列火车，现在给他们连接成一列，只有一个火车头了，只需要演奏一次，车身长度变成了两列的相加。那也就是说这里要唱成:X 2 3 4。老师想请出第二个宝贝，来帮一帮我们！——碰铃

心情美美哒的简短句子

心情美美哒的简短句子心情美美哒的简短句子导读:人生是烦恼，工作忙坏人，生活累死人，联系也少啦，惦记你我她，短信发不停，愿你每天好，凡事都顺利，身体贝贝棒，时常笑一笑，每天乐一乐。接下来，请欣赏励志故事网的小编为大家带来的心情美美哒的简短句子！ 1. 你的幸福，我来付出；你的糊涂，我来弥补；你的贪图，我来满足；你的任性，我来让步；谁最爱你，非我莫属。愿此短信能让宝贝开心一笑！ 2. 送你阳光替你把疲惫蒸发，送你细雨替你把劳累冲刷，送你流星替你带去好梦，送你彩霞替我捎个话，祝你看信息的人天天快乐!永远没烦恼! 3. 恭喜你荣登逍遥派掌门的宝座，与快乐帮结盟，与如意堂联姻，与发财帮联手，击败了江湖第一杀手“伤心人”，一统幸福江湖，成为福林盟主！ 4. 就要爱，中秋快到了，我送你9个月饼，1颗真心，2句表白：9是爱你永不变，1生一世只2你。愿你永远幸福开心！ 5. 晴暖无风天，心情起波澜，今天的挂念太惊艳，草长莺飞

日，心绪动涟漪，今天的惦记太诗意，没啥，就是特别想你，愿短信捎去快乐，捎来欢喜。 6. 人生是烦恼，工作忙坏人，生活累死人，联系也少啦，惦记你我她，短信发不停，愿你每天好，凡事都顺利，身体贝贝棒，时常笑一笑，每天乐一乐。 7. 一缕阳光，开启最平凡的一天；一阵清风，送去最真诚的祝福；一个微笑，展开最开心的快乐；一个信息，传递最唯美的祝愿，愿你快乐每一天！ 8. 我的手机里珍藏着你的名字，就像我的心里珍藏着你的影子，在每个特殊的日子里，你注定被我想起，只愿祝福送到你心里。 9. 又是你的一个生日，祝福你的生活幸福无边。又是一个新的开始，祝福你的身体结结实实。许下一个新的心愿，愿我们的友谊地久天长。 10. 祝你时时开心天天快乐，愿你从此战无不胜攻无不克，一切烦恼见你就后撤，不管在哪你都是最幸福的一个，所有美好的嘱咐都是我对你最真诚的祝贺。 11. 开开心心笑笑，平平安安多多，快快乐乐好好，健健康康佳佳，美美满满足足，幸幸福福久久，喜喜欢欢聚聚，信信息息通通，烦烦恼恼少少。 12. 用这一生一世的时间，为你寻找所有的感动。 13. 幸福就是住在喜欢的人的心里。

风居住的街道,流香

【导读】：或许，人生是一场戏，有时我们会装扮得浓墨重彩，在别人的故事里演绎悲喜，感受着快乐和忧伤的味道。韶华如梦，谁都很难做到红尘一笑，何不扩宽度量，富养智慧，掬一抔水的慈悲，浸润胸怀？素年锦时，访草木，临溪流，微笑生活。持一颗明亮之善心，在人生的画卷中，勾勒几笔，无须多彩，便可生动传神。推开11月的门，握一缕萧瑟的秋风，仿佛快要触觉冬天的寒意。枝头，叶落，飘舞着身姿，轻轻地跌进视线，如一只只残蝶，在秋风里无可奈何地逝去。归来的候鸟，在天空里吟咏着写给江南的情诗。街道上，听到步步逼近的黄昏、拥挤的跫音敲响了它的寂寞。被染红的记忆，如墙角一朵悄然绽放的野菊花，淡淡流香&& 秋，总是让人流连。它是一支彩笔，游走在大江南北，把人间的枫叶，涂成了欲滴的红艳。一抹橙黄的夕阳，挂在幽深幽深的街口。风，轻轻地吹，仿佛这是它居住过的地方。驻足，捡拾一枚，夹在了季节的记事本，那一段有关青春的往事。在这悠然的尘世，每个人隐隐有梦，只是生活里，我们疲于奔波，往往模糊了最初的方向。看着时间的页码，每一页，都是飘泊的叹息，很快又要翻过一个秋季。多想守在岁月清浅的韶华里，看日升月落，望寂寂山林，听流水潺潺，宁静以致远，还心灵一份安然。独处一隅，品茗由浓渐淡，把影子缩进了茶杯，倾听一场禅意的对白。眉间心上，将凝聚的清愁丢入秋水，唯留一份铅华洗尽的素淡。晚秋的风，吹起心的涟漪。黄昏街道处，有一缕流香的婉约情愫。我以风作犁，耕耘一垄记忆的细枝末节。依稀，那年，青天破色，芭蕉骤雨，你青花入笔，在素胚描绘的瓷瓶底下，一朵远水近湄不染纤尘的莲，美的隽永脱俗，清逸淡雅，于是在红尘里辗转芬芳。如今，是谁轻挥水袖，弹一曲高山流水，在紫陌里款款穿行？手执一支狼毫，在江南的山水间轻扬，舞动熏香的文字，醉了秦汉的风韵，醉了唐宋的风情，只为追寻那段昙花一现的过往。街道上，不知哪个方向的风在吹？迷醉的眼神是一弯朦胧缱绻的月华，凝神听着薄翼的呼吸，穿透细密的轻涛，由远及近。空气弥漫着黄昏时浓郁的气息，记忆越飘越远，不知又隐在哪朵金秋野菊的后面斑驳，跟着飘出一缕香？你说，我前世不是襄王梦中的巫山神女，不是翩跹飞舞的蝶儿，而是王母身旁的瑶池仙子，于是关于脸上有梨涡和小痣的故事，娓娓动听。回首平淡的日子里，喜欢安静地端坐在屏幕前，点开音乐，让思念行走在文字的江湖，舞着一脉秋的静美。用一支曼妙的湖笔，蘸满流年光影，在一张素雅微香的澄心堂纸上，勾勒心中的画面，将那些泼墨渲染的印象，合着一帘幽梦，一起流转于四季的风里，袅袅散去。悲欢如梦，人生就是一场轮回，我们还在感叹烟雨的迷蒙，阳光已不知何时将潮湿蒸发。生命中的烟火，起起落落，让我们慢下来，静玉无香，水湄盈盈，梳理情感的羽毛。落叶叩响静谧的街道，抖落一身烟尘，记忆在黄昏里流香，它不是富贵的三春牡丹，不

2018年中考口语交际专项训练题.docx

2018年中考口语交际专项训练题 1.平时学习生活中的穿着打扮能够看出一个人的审美观，以下哪位同学的审美观符合自己的身份（） A.李丽同学经常在上学时粘上长t的假睫毛，涂上蓝指甲。 B.小明同学习惯在上学期间戴上一对金色大耳钉，戴上一个戒指。 C.张雨同学校服的衬里坏了，他索性将校服反着穿。 D.王娜同学总是把头发剪得短短的，压倒直立的头发，看上去板板正正。 2.语言是心灵世界的反映，同学间日常生活中的语言要讲究语言美，这是一个人有涵养的标志，你认为下列哪句语言还不够美？（） A.忘带饭啦，快来吃我的吧，我正在犯愁吃不了呢。 B.值日生要洒水了，请大家检查一下有没有掉落在地上的物品，以免被水淋湿。 C.你怎么抢我饭吃啊，这么没素质啊！ D.后面的同学请安静些，不要说话了，以免影响别的同学学习。 3.做为学生，不但在公共场合要讲究行为美，在家庭的日常生活中也要讲究行为美，请分析下列哪种家居的行为是美的。（） A.回家后将衣服扔在地板上，物品随意摆放。 B.悄悄穿走老妈的鞋，戴老妈的围巾，让老妈自己想办法去。 C.老爸感冒吋逼着老爸量体温，喝蜂蜜水。 D.学习太紧，刷碗之类的家务活就让老爸老妈干吧。 4.学习生活屮，学生应该讲究语言美，下列在美术作品赏析课上的议论中，哪种是比较适宜的？（） A.我看《蒙娜丽莎》这画表情挺丰富，目光却不变，应该叫“蒙娜丽傻”。 B.《夫尔加河的纤夫》这些人脑子有点问题吧，明知道那么累还要去拉。 C.我看《向日葵》这个画画得不对吧，怎么这花瓣有长有短的，颜色也太红啦。 D.《缠毛线》这幅画有点小古典，这小孩挺天真，还有点稚气。 5.学校召开了《中国梦》主题绘画展，希望同学们画出心中最美的中国蓝图，如果美术老师让你帮忙从下列四幅作品中选择符合主题的三幅作品，你会去掉哪一幅（）

2020甘肃音乐学类(声乐、器乐、作曲)专业统考大纲

2020甘肃音乐学类(声乐、器乐、作曲)专业统考大纲 2018甘肃音乐学类(声乐、器乐、作曲)专业统考大纲一、考试性质和目的甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试(以下简称音乐统考)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校根据考生的专业和文化成绩，德、智、体全面衡量，择优录取。二、考试科目与计分办法 (一)考试科目 1.主科：声乐或器乐或作曲。 2.基本乐理。 3.音乐听觉。 (二)计分办法总分满分为300分，三科成绩均按百分制计分。其中主科成绩占70%，音乐听觉成绩占20%，基本乐理成绩占10%。总分计分办法如下：总分=(主科成绩×70%+音乐听觉成绩×20%+基本乐理成绩 ×10%)×3 三、考试内容 (一)声乐声乐主科考试为面试，无伴奏清唱，分美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法四种。每位考生须演唱歌曲一首，曲目从《甘肃省普通高等学校招生音乐学类专业统一考试声乐考试规定曲目》

(附后)中选择，通俗唱法和原生态唱法可不受该规定曲目的限制。鉴于声乐考试不再使用全曲钢琴伴奏，因此在考生演唱前只给出歌曲第一乐句的调高速度提示。(注：声乐专业考生须提前准备所演唱歌曲的第一乐句乐谱，简谱、五线谱均可，并标明适合自己所演唱的准确调高。如歌曲中间有间奏引导的转调，也请提供乐谱并注明所转调高，以便钢琴引导)。由于考试时间的限制，考试过程中主考有权要求考生从歌曲的某处开始或结束。 (二)器乐器乐主科考试为面试，分键盘乐器和非键盘乐器。键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、复调乐曲一首、独奏曲一首(中外不限)，非键盘乐器类的考生须演奏练习曲一首、乐曲两首(中外不限)。每位考生考试限时约8分钟左右，由于考试时间的限制，考试过程中主考有权要求考生从乐曲的某处开始或结束。 (三)作曲 1.作曲考试为笔试，考试时间180分钟。 2.考试内容包括： (1)和声写作：为指定的声部(高声部或低声部)配置四部和声，内容包含自然音体系、离调和一级关系调转调等。 (2)歌曲写作：根据指定歌词，按要求谱写歌曲。 (3)织体写作：按规定的音乐主题、规定的体裁类型及曲式结构创作一首小型乐曲，包括钢琴独奏、弦乐四重奏、混声四部合唱等。 (4)钢琴演奏：演奏练习曲一首(程度不低于车尔尼740练习曲);乐曲一首(程度约相当于业余十级水平)。 3.相关参考书目：《和声学教程》，斯波索宾等著，人民音乐出版社。《作曲基础教程》，杨青著，高等教育出版社。《歌曲写作教程》，陈国权著，人民音乐出版社。

以美丽的心情为话题的作文

以美丽的心情为话题的作文心情是心灵的睛雨表，一涨一落中，映现着蜿蜒起伏的生命曲线。心情是心灵的两弯眉，一颦一笑中，诠释着悲欢离合的生命内涵。轻轻点击心灵的鼠标，“心情”的窗口上总是跳动着那深远的遐思……下面是橙子为大家带来的有关美丽的心情话题作文。美丽的心情每天的某个时段会有每个景象的出现，然而这个景象又会在那短短的时间内消失，如果你不去注意它，那么也许你永远不会发现它，发现它的美。那就是我眼中的黄昏。它美丽而又短暂，每当回首想要去静静欣赏，却发现已经来不及了，所以只有期待着明天，期待着明天它的出现。虽然黄昏不像白天夜晚那么引人注意，虽然它停留在空中的时间只是在那短短的一瞬间，但是它拥有白天夜晚都没有的美丽景象，它结束白天迎来夜晚，是一个默默无闻的传递者，但是它又是不可替代的。这时我又静静站在窗口，望着美丽的黄昏，看着它出现，望着它渐渐远去的身影。可是我却不能留住它，就在那美丽的瞬间，它昂首离去，留下的只是一片红晕，不过一会，这黄昏的痕迹也消失在了天际，此时我才发现，天已经黑了。其实世界上还有很多转眼即逝的美好瞬间，只是你还没有发现，等你发现了就会懂得珍惜，懂得它的存在并不是多余。世上其实有许多美丽的事物，但大都因为我们快节奏的生活方式，使人们来不及去欣赏和发现，而忽视了它们的存在。

有些人总是在抱怨着两点一线式的枯燥生活，认为生活中缺少阳光、缺少趣味、只是闭着眼一天天的混日子。有多少人曾祈盼着去看太阳从地平线升起的那一刻，忡憬那光芒普照大地，万物生辉的靓丽景色;又有多少人为一睹昙花一现的丰姿而在清风苦夜中独守着一分执着;更有多少人为了一睹铁树千年开花的时刻而慨叹岁月蹉跎;追求美是人类永恒的主题，发现美才是最令人心动的时刻。但是，又有多少人能注意到时刻发生在我们身边美的瞬间呢?为寻求美丽，我也曾追赶过亘古不变的永恒;但到头来才知道世上根本就没有什么永恒，还是瞬间的美丽才更加让人留恋。记得假期到海边游玩，我为了看到太阳冲破地平线的那一刻，而早早的起了床，来到海边坐在沙滩上等待着。我幻想着太阳初升的一瞬，景观该是多么的壮丽：大地披上金黄色的薄纱;树木迎着朝阳蓬勃生长;花儿竟相开放;鸟儿开始欢叫;我也在柔和的朝霞中躺在软绵绵的沙滩上，听着大海的低吟，尽情享受着大海带给我的非凡感受。远处，太阳升起来了，但令我有些失望，眼前的景象并不像我想象的那么美好，只是一个圆圆的橘红色的大球从海平面上升起，万物也并没有因为日初而显出一丝光芒。正当我感到乏味起身要离去的时候，无意中看到从海天相接处正奔涌过来的一排巨浪，它们横跨了整个海面，那气势就像一排肩并肩齐头并进的英勇战士、高唱着战歌、没有片刻的停歇，滚滚向前奔来。浪尖上涌动着的朵朵浪花，就像是些跳动着的音符，使汹涌的巨浪又显出一分顽皮。它们好象在为着共同的目标而追赶着，同时发出震天的呐喊。我被眼前的景象惊呆了，它使

感悟生活美好经典句子

感悟生活美好经典句子导读：面对生活，就要面对失败，面对失败，我们也要珍惜，以下是小编为大家整理的感悟生活美好经典句子，欢迎大家阅读。感悟生活美好经典句子1 1、生活的快乐与否，完全决定于个人对人、事、物的看法如何。你的态度决定了你一生的高度。你认为自己贫穷，并且无可救药，那么你的一生将会在穷困潦倒中度过；你认为贫穷是可以改变的，你将会积极、主动地面对贫困。心态决定我们的生活，有什么样的心态，就有什么样的生活。 2、生活中，我们没有必要为难自己，质疑自己，有时，我们无法很好地理解或学会某样事物，那只是我们思考与接收问题的角度不同罢了。每个人都有自己的泪要擦，每个人都有自己的路要走，只要记得：冷了，给自己加件外衣；饿了，给自己买个面包；痛了，给自己一份坚强；失败了，给自己一个目标；跌倒了，在伤痛中爬起，给自己一个宽容的微笑继续往前走，已足够！ 3、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，生活中可以没有闪光，但不能有污迹。 4、若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。

5、如果太想成功，太想挣大钱，人的欲望就会膨胀，会让自己变得不切实际，当人的能力无法满足人的欲望的时候，就会产生痛苦，怀疑生活，甚至自暴自弃，其实，只要你放平心态，脚踏实地的一步步的成长，生活就是另外一番局面。 6、微笑着迎接生活，艰苦就成了对性格的磨练，就成了对肌肤的砥砺，就成了对精神的锻造；微笑着对待生活，生活就会给我们带来更多地快乐；微笑着面对拘谨，冷漠就会变得温和，紧张就会变成轻松；微笑着面对困苦，困难就会变得弱小，挫折就会变成财富；微笑着看待事物，我们的心胸就会博大宽广；微笑着承担重任，乐观就会减轻压力，助我们走向成功；微笑着面对生活，乐观将伴随我们一生；微笑着面对成功，成功的前面又有新的起点；微笑着面对邪恶，邪恶将在正义面前溃败、在善良面前低头；微笑着面对善良，善良会孕育出更大的爱心；微笑着面对失败，失败也将化作缤纷的云彩。 7、生活途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋……与其被动地承受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发……路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，生活就会更精彩。 8、生活之旅虽然充满着艰辛和困苦，但是，不论是失意，还是挫折；不论是阴云密布，还是困难重重，我们都要选择微笑。因为，从失意中走出，会使我们的内心更加地坚强，经过挫折的锤炼，会使

2018年中考口语交际专项训练题.doc

2018 年中考口语交际专项训练题 1. 平时学习生活中的穿着打扮能够看出一个人的审美观，以下哪位同学的审美观符合自己的身份（） A.李丽同学经常在上学时粘上长长的假睫毛，涂上蓝指甲。 B.小明同学习惯在上学期间戴上一对金色大耳钉，戴上一个戒指。 C.张雨同学校服的衬里坏了，他索性将校服反着穿。 D.王娜同学总是把头发剪得短短的，压倒直立的头发，看上去板板正正。 2. 语言是心灵世界的反映，同学间日常生活中的语言要讲究语言美，这是一个人有涵养的标志，你认为下列哪句语言还不够美？（） A.忘带饭啦，快来吃我的吧，我正在犯愁吃不了呢。 B.值日生要洒水了，请大家检查一下有没有掉落在地上的物品，以免被水淋湿。 C.你怎么抢我饭吃啊，这么没素质啊！ D.后面的同学请安静些，不要说话了，以免影响别的同学学习。 3. 做为学生，不但在公共场合要讲究行为美，在家庭的日常生活中也要讲究行为美，请分析下列哪种家居的行为是美的。（） A.回家后将衣服扔在地板上，物品随意摆放。 B.悄悄穿走老妈的鞋，戴老妈的围巾，让老妈自己想办法去。 C.老爸感冒时逼着老爸量体温，喝蜂蜜水。 D.学习太紧，刷碗之类的家务活就让老爸老妈干吧。 4.学习生活中，学生应该讲究语言美，下列在美术作品赏析课上的议论中，哪种是比较适宜的？（） A. 我看《蒙娜丽莎》这画表情挺丰富，目光却不变，应该叫“蒙娜丽傻”。 B.《夫尔加河的纤夫》这些人脑子有点问题吧，明知道那么累还要去拉。 C.我看《向日葵》这个画画得不对吧，怎么这花瓣有长有短的，颜色也太红啦。 D.《缠毛线》这幅画有点小古典，这小孩挺天真，还有点稚气。 5.学校召开了《中国梦》主题绘画展，希望同学们画出心中最美的中国蓝图，如果美术老师让你帮忙从下列四幅作品中选择符合主题的三幅作品，你会去掉哪一幅（）

苏少版三年级音乐下册(简谱)第7单元《唱：恰利利恰利》教学设计

《恰利利恰利》教案教学内容：《恰利利恰利》教学目标： 1、认知：感受印度尼西亚民歌的特点。学生在欣赏、演唱等音乐活动中，接触印尼具有民族特色的代表性音乐作品，扩大音乐文化视野。 2、能力：学生能用轻松有弹性的声音演唱歌曲《恰利利恰利》，培养学生二声部演唱的能力，训练学生的音准。 3、情感：培养学生对外国民歌的兴趣，充分感受歌曲中勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦心情及他们对美好生活的热爱。教学重、难点：学生能准确把握《恰利利恰利》中的交替合唱声部，并能用快乐的歌声正确表现歌曲的情绪。教学过程：一、导入 1、小朋友们好，我们快进教室啦，你们能跟着老师的律动走进教室吗？（伴奏音乐循环）请你跟我做你就这样跟做的真不错 X X | X X X | 踮脚踮脚拍手拍手拍手（学生站到位） 2、师：小朋友们好，初次见面，老师想送首歌给同学们老师（想）要请同学们用刚才的律动来为老师配合一下（跟着|音乐做|节奏|不抢拍|）（请你|动起来 | 节奏 |要稳定 |）（播放伴奏音乐，师范唱）谢谢同学们的配合，请坐师：同学们，你们从刚才音乐活动中感受到怎样的心情呢？生：欢快、开心师：老师心情也是开心快乐的

师：这首歌表现了什么内容呢请你看屏幕上的歌谱并听音乐，听完后我们一起来交流，歌曲中哪一句歌词最有特点？生：恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦师：这句歌词的确很有特点，属于称词。，没有实际意义。这也是我们这节课要学唱的歌曲，歌曲的题目就来自于这句话中的一个衬词《恰利利恰利》二、朗读歌词 1、师：来让我们一起来读读这句歌词恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦（圆舞板打节奏）师：同学们你觉得这句话都起来很顺口还是很拗口啊？生：拗口师：为什么呢？师：因为在朗读这句话的时候，要求我们的唇舌特别灵活我们加快速度来试一试恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦（一定要注意唇舌的灵活性，是不是好一点啦）师：请你|听清楚|老师|加速度| 恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦（同学们读得真好） 2、师：你能用同样的节奏型，把这段歌词来读一遍吗请你|跟我读| 太阳从东边爬上来，庄稼人中的到田里恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦真不错，你能完整朗读第一段吗？师：你们能把第二段歌词朗读一向吗？生：用力呀用力锄着地，小心呀小心撒种子恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦三、学唱歌曲 1、师：同学们读的 | 真不错 |接下来 |请你们跟我 |一起唱| 太阳从东边爬上来，庄稼人中的到田里恰利利恰利恰蹦蹦，沙拉拉盖都沙多蹦（基础好跟一遍，基础不好就代