2020年高考政治 主观性试题解题技巧和典型例题

高考政治主观性试题的解题方法和典型例题

（一）解题过程

1、审设问：审设问指向、行为主体、知识范围、关键词

（1）要看知识范围：政治科的考点包括经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活以及经济学常识，哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）；（2）设问指向：（是什么、为什么、怎么样）

（3）行为主体：经济生活（政府、国家、企业、消费者、劳动者等等）；政治生活：公民、政府、中国共产党、国家

（4）关键词：一个关键词、分别说明、练习材料一等等

2、审材料：

（1）弄清事实材料共有几层意思，读懂每层的大意。有些题目提供的事实材料或引文没有明显标出段落或层次，考生须自己分出层次。

（2）把审事实材料和审设问结合起来从每层材料中概括出隐含的观点。这是后面组织答案要点，选择合适的理论知识对实际问题分析论证的客观依据。

（3）在此基础上综合归纳出各个材料所揭示的中心思想。

3、联系教材：

联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

4、列出答题纲要：

下笔答题前在草稿纸上（或题目旁）列提纲，明确答题要点的主要内容、原理及层次的划分，便于按逻辑体系答题，以保证答案层次分明，条理清晰，也不至于在答题时发生遗忘。千万不要以为这样做耽误时间，恰好是有效地节约时间、利用时间。

5、认真组织答案：

（1）段落化、要点化、序号化。

（2）观点 + 材料。

（3）先重点，后其他；先教材，后热点。

6、答题时避免理论材料相脱节的三种错误倾向：

（1）是把题目提供的材料抛在一边，漫天撒网，一味地堆砌理论，就理论而理论空谈一番；

（2）是一味地照搬材料、就事论事，缺乏理论依据；

（3）是理论与材料相脱节，不能做到理论与材料的有机结合，造成理论和材料“两张皮”的现象。当然，由于题目多样，在回答问题时需要具体问题具体分析。（二）不同设问类型的解题方法探究

1、“体现型”

一定点：确定考核的知识点是什么？

二联系：联系所给材料与所学知识。

三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。

典型例：1（2020年高考天津卷）2020年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加爱群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职意识，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

（1）联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。（12分）一确定考核的知识点：哲学原理和方法论（全部）。

二联系所学知识和所给材料：

联系所给材料：所给材料的关键词句是为落实这一要求”、着力推进”、改善民生”、广泛征求群众意见”。

联系所学的知识：为落实这一要求”----物质决定意识要求做到一切从实际出发、实事求是；着力推进”----主要矛盾在事物发展共成长居于支配地位，其决定

作用，要求坚持重点论，着重解决主要矛盾；改善民生”----树立正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益最为最该地价值标准；广泛征求群众意见”---人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量要求矜持群众观点和群众路线。

三疏理作答：（1）观点+材料。（2）段落化、要点化、序号化

①市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。②着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。③改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。④广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。

限时练习：（10分钟）表中案例反映了某地政府在理顺收入分配，推进社会公平正义的认识和做法，体现了矛盾分析法，请根据示例对其进行概括。（3分）

2.“反映型”的解题方法——见图表题的解题技巧和方法

“反映型”题目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求则是理性的，也就是说要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表述。近

几年天津卷主要是图表题。——见图表题的解题技巧和方法

3.“为什么型”的解题方法

一般情况下要回答“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。

典例：（2020年高考天津卷）世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩；1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自言创新型经济的转变；2020年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。（10分）

【答案】（1）①尊文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重文化的多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。②文化在交流中传播，上海世博会有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。

③文化作为一种精神力量，能够在认识世界和改造世界的过程中转化文物质力量，对社会发展产生深刻对影响，文化与经济相互影响，一定的文化反作用经济，先进健康的文化促进经济的发展，上海世博会利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。④文化创新要面向世界，博采众长，上海世博会有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。

限时练习（10分钟）：哥本哈根气候变化大会达成的《哥本哈根协议》维护了《联合国气候化框架公约》及其《京都议定书》确定的“共同但有区别的责任”原则，

并就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动作出了安排。中国宣布2020年单位GDP碳减排40%-45%。坚持资源节约型和环境友好型社会的基本国策。运用《政治生活》知识，说明我国政府为什么提出“到2020年我国控制温室气体排放比2020年下降40％一45％”行动目标?（12分）

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，政府坚持对人民负责。降低二氧化碳排放有利于维护人民的根本利益，有利于我国经济社会的全面发展

（2）政府具有经济、文化、社会公共服务职能，降低二氧化碳的排放，有利于为我国经济社会发展创造良好的自然环境，是履行社会公共服务职能的体现

（3）是贯彻落实科学发展观的需要，有利于我国建设资源节约型和环境友好型社会。

（4）我国是负责任的大国，积极承担国际责任，遵守联合国宪章和原则，推动哥本哈根会议取得积极成果，妥善应对气候变化，维护世界各国人民的利益。

4.“怎么办型”的解题方法

“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁？应该怎么办？如党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。解答这类题目时，可采用定点法，即采用定点--联系--梳理--作答的解题思路。

典型例题2020年高考天津卷

阅读材料，回答问题。

低碳经济是以低耗能、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难，发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让，为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的核心。

（1）结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势怎样实现自身发展。（12分）

一定点：确定考核的知识点是企业经营。（带知识体系）

二联系：联系材料所给的信息：（1）面临着资金、技术难题---企业要加强自主创新、形成竞争优势。（2）国家强化政策支持-----企业要利用国家宏观调控的优惠政策；（3）鼓励国际合作----企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平

三梳理、作答：将材料所提供的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合，这样便不难整理出答案。

【答案】①企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。

②企业需要制定准确的经营战略，在生产经营中注重节能减排

③企业要加强自主创新，掌握自我知识产权，形成竞争优势。

④企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。

⑤企业在追求利润的同时，也要承担相应的社会责任。

限时练习（10分钟）：近年来，民生问题成为制约中国经济社会发展的突出因素，其中收入分配制度改革问题又是人们关注的焦点。中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议10月15日至18日在北京举行。会议提出把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系。

请结合材料，运用历史唯物主义的有关知识说明“让老百姓活得更有尊严”的哲学依据。（6分）

①社会存在决定社会意识。近些年来由于种种原因导致部分群众生活艰辛，这一状况决定政府的政策取向。（2分）②价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。“让老百姓活得更有尊严”是正确的价值观，符合人民的根本利益和社会发展规律，有利于促进入的全面发展与社会和谐。（2分）③人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众观点和群众路线。““让老百姓活得更有尊严”，有利于增强广大人民群众的主人翁意识，调动老百姓参加现代化建设的积极性。（2分）（答经济基础决定上层建筑也可得2分）

5.“意义型”的解题方法-----可归为为什么类型（天津卷）

“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。其次答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

6.“认识型”的解题方法

“认识型”的题目可按照可按照“是什么”——“为什么”-——“怎么办”的解题思路来作答。

（1）“是什么”--即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？（如谈谈对"台独"公投的认识，应先回答"台独"公投是错误的。）

（2）“为什么”-即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。

依据--是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论根据。

重要性--是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。

必要性--是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。

可能性--是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。

危害性--是做或不做这件事将会导致的消极后果。

（3）“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。

典型例题：

材料一2020年9月2日，郑州市棚户区一名64岁退休矿工因买不起新房，4年前开始在自家院子下面挖地造房，目前已挖出了一个50平方米的地下标间，初步实现了住人的构想。

材料二据2020年9月6日，河南都市频道调查，郑州市存在大量的空置房，比例达到30%左右。空置房对房价的暴涨起到了推波助澜的作用．国家拟对空置房实

施征收空置税，来打击炒房行为。

结合材料，运用《经济生活》的相关知识谈谈对上述材料的认识。(10分）（1）收入影响消费。收入是消费的前提和基础。要提高人民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。由于收入低，买不起新房，因此现挖地造房的事件。（2分）

（2）社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，最终达到共同富裕。当前收入差距不断扩大，两极分化严重。因此出现一方面买不起新房，挖地造房；另一方面，存在大量的空置房，不利于实现共同富裕。（2分）

（3）市场调节是一种有效的资源配置方式，但市场调节不是万能的，存在着自发性的缺陷。郑州市存在大量的空置房，对房价暴涨起推波助澜的作用，是市场调节自发性的表现。（2分）

（4）国家运用经济手段对经济实施宏观调控。国家拟对空置房征收空置房税，就是要通过财政政策实施调控。（2分）

（5）国家要加强对收入分配制度和政策的完善，要优化分配结构，促进社会公平，维护社会稳定，构建和谐社会。（2分）

限时练习（10分钟）

1、请用《政治生活》的知识谈谈对中共十七届五中全会“十二五规划”中“顺应各族人民过上更好生活新期待”的正确认识。（12分）

①是由中国共产党的性质------中国共产党是中国人阶级先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队和全心全意为人民服务的宗旨决定的；

②中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；

③贯彻落实“三个代表”和科学发展观、坚持以人为本的执政理念的要求；

④坚持社会主义道路，创造稳定和谐的社会环境，调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标，使人民过上更好生活；-------意义

⑤坚持科学执政、民主执政、依法执政，坚持社会主义初级阶段基本路线，发展生产力，使人民过上更好生活；

⑥党要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享，顺应各族人民过上更好生活的新期待。（每点2分）

7、图表题：

经典例题：2020年高考天津卷

（1）说明图2、图3各反映的经济现象。（4分）针对图3所反映的现象，回答我国应如何应对国际金融危机促进经济增长。（8分）

（一）首先，审设问，一般围绕以下三个方面提出具体要求：

①“是什么”，如设问：“上述两个表各反映了什么经济现象；上述两个表分别反映了什么经济现象；上述两个表格之间有何联系。”这样了解了问题的指向性后，再审图表，先分析，后综合，就可把握知识的内在联系，得出正确的结论。

②“为什么”，如问：“你是否赞成这两家企业的投资发展计划？为什么？”，这就需要运用课本理论知识加以分析解决。

③“怎么办”，要求考生结合题目所提供的具体材料，提出解决问题的建议或措施。针对图3所反映的现象，回答我国应如何应对国际金融危机促进经济增长。（8分）（二）其次，审图表材料：

①审读标题。一定要明确各图表的标题，因为标题往往就是该图表式材料的中心意思，对理解图表式材料的中心观点有重要的提示作用。如果没有标题，考生必须自

己概括。

②从横向与纵向两方面审读图表。通过对图表进行横向和纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。

③审读图表间的内在联系。根据设问，通过对各图表式材料的分析综合、归纳比较，找出其间的内在联系。

④审读附注或注释。附注或注释是图表式材料的有机组成部分，如果忽略就不能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系，从而影响答题。

⑤审读设问和审读材料相结合。根据设问所提供的“信息”，带着“问题”审读图表式材料，使审读材料更有指向性，更准确地把握图表式材料的中心观点。

⑥理解特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。图表式材料中有的年份有特殊意义，须准确理解。

解图表题思路可概括为：“四看三比一提炼”。四看指看图或表的标题、看图或表、看注释

限时训练：阅读以下材料，回答问题．

回眸“十一五”，改革开放纵深推进，经济社会发展又好又快。即特开启的“十二五”，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期。阅读材料，回答问题。

材料一：“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况单位：%

材料二：2020年10月15 - 18日，中国共产党十七届五中全会召开，会议强调党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证，必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平，实现中国经济社会由“国强”向“民富”的美丽转身。

（1）请你分析图表中所反映的经济信息。（4分）

（2）运用我国社会主义经济制度的有关知识说明怎样由“国强”向“民富”转变，实现中国经济社会的“美丽转身？”（6分）

（1）十一五期间，我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入都增长很快，我国经济平稳较快发展。（2分）城镇居民可支配收入增长低于财政收入的增长。08、09年受国际金融危机的影响，两者有所下降。（2分）

（2）①坚持社会主义经济制度，以经济建设为中心，解放和发展生产力，为由“国强”向“民富”转变提供物质基础；（2分）②坚持和完善公有制为主体多种所有制共同发展的所有制结构，鼓励支持引导非公有制发展；（2分）③坚持和完善按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素结合起来，提高劳动报酬在初次分配中的比重，千方百计创造条件增加居民的财产性收入。（2分）8、探究题：

考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。2020天津高考探究题型占4分，2020年占5分，今年高考探究题型分值比重会更高。考查的方向有两种：

（一）对探究与实践的操作过程进行考查

1. 课题的提出和论证

考生选择课题时要注意以下几点：一是课题的可行性。二是课题的深刻性和独创性。三是课题的明确性。

选题理由：

考生自主选择课题，课题的内容不是特定的知识体系，而是源于学生的学习生活和社会生活，是人们关注的社会问题。由于涉及的范围较广泛，为此在选题时，先要认真审题，找出自己最“拿手”的课题。说“拿手”，实际上是指能回答出选题的理由、计划、方法以及成果最终形式等问题，它对探究能否成功起着决定性的作用。2．研究计划

①研究的目标及主要内容；②研究对象及其选择方法；③研究方法及实施细则；④研究过程的安排；⑤预期的研究成果。

3、研究方法

课题研究的基本方法一般有调查法（问卷法、访谈法、跟踪调查、抽样调查、实地考察等）；观察法；文献研究法（查阅图书、报刊等各种文献资料）；小组合作法（小组讨论法）；网上查阅法及辅助性的具体方法、手段和技术等。

4. 收集资料或提出问题

收集资料时要明确：收集材料干什么？为什么主题服务？提问题则不能偏离主题，但可选择一定的角度来设计。所提问题要有一定的深度，表述要简洁明了。5. 形成研究成果

课题成果形式，一是物质的成果，如论文、研究报告、建议书、调查报告和设计方案等；二是理论和实践的成果，如发现和掌握了一些规律，对某些现象进行了预测等。

（二）对研究性学习涉及的政治学科知识进行考查-----重点和主体对研究性学习或实践活动中所遇到的问题从相关政治学科知识的角度进行考查，既可以考查课题研究的经济、政治、文化、哲学依据和意义，又可以要求考生用所学经济、政治、文化、哲学知识对解决某个问题提出见解、看法、合理化建议等。总的来说是依托政治学科知识，考查考生对学科知识的综合运用能力。需要说明的是，这是综合探究题考查的主体和重点。

典型例题：2020年高考天津卷14题

（3）某中学组织开展“参与，让世博更美好——志愿者服装样式设计”活动。在设计过程中，有些同学认为应突出美观，有些同学则强调实用。如果由你设计，

你会突出美观还是强调实用？请说明理论依据。（5分）

①突出美观或强调实用，坚持重点论。

②主张美观和实用的统一，坚持两点论和重点论的统一。

限时训练（10分钟）

据媒体报道，2020年11月23日，朝鲜当地时间23日下午2时34 分许向韩国一侧的延坪岛附近发射50余枚海岸炮炮弹，导致数十栋建筑起火或受损，4名士兵及2名平民受伤。韩国军队当日下午对朝鲜方面的炮击进行了回击。n月28日韩美进行为期4天的军演，日美12月 3日起联合演练，持续至15日。12月20日韩国海兵陆战队延坪岛部队进行实弹射击训练。12月23日韩国进行了最大规模的陆空火力演习。联合国秘书长潘基文在H月23日发表声明，对朝鲜半岛炮击事件深表关切，并呼吁朝韩双方保持克制，强调任何分歧应通过和平方式和对话厂解决。中国外交部12月22日重申中国反对挑起冲突，劝和促谈的立场，呼吁各方保持冷静理智，采取理智态度缓解紧张对立，重回对话谈判解决问题的轨道。

请运用政治生活的知识回答下列问题：

（1）朝韩问题引起了同学们的关注。同学们打算选取一个角度进行课题研究，请你帮助他们写出完整的选题。（4分）

选题：从朝韩问题看世界的和平与发展----国际关系的分离聚合

理由：和平发展是当今时代主题-----国家利益决定国际关系

（2）请你参与同学们的讨论，为正确解决朝韩问题提出几条合理化建议。（6分）建议：①联合国：积极发挥联合国维护世界和平的作用。

②朝韩两国：遵守主权国家应该履行的义务，即不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端；两国应该尽量避免冲突，寻求共同利益。

③中国：安理会常任理事国有责任维护世界和平与安全，在朝韩问题上积极发挥建设性作用。

限时训练2：

2020年9月3日，是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日，党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝等同首都各界群众代表一起参观中国人民抗日战争纪念馆，

并向抗日战争烈士敬献花篮，举行隆重的纪念活动。在参观抗日战争纪念馆时，胡锦涛强调要在全党全社会大力弘扬伟大民族精神，万众一心推进中国特色社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴、为推动建设和谐世界而不懈奋斗。

阅读材料，回答下列问题。

有人认为：从抗战胜利到全面建设和谐社会，民族精神的作用越来越重宴。你赞同这种说法吗？根据材料，运用《文化生活》知识简要说明理由。（8分）答案一：赞同。民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。从抗战胜利到全面建设和谐社会，民族精神起了重要作用。

答案二：不赞同。文化是经济、政治的反映，文化对经济、政治有反作用。“从抗战胜利到全面建设和谐社会，民族精神的作用越来越重要”的观点只强调了文化的反作用，忽视了经济、政治的作用。（8分）

（上述两种答案均可）