城市区位与城市体系教案
第二节城市的区位选择
一、教析分析
城市是人类居住和经济活动集聚的中心，是人类对环境影响最深刻、最集中的区域，对城市相关内容的学习贯穿整个高中地理必修教材的始终。本单元主要阐述城市形成和发展的时空特征以及与地理环境的关系。本节城市的区位受各种自然因素和社会经济因素的影响，是本单元的重点，学习本节使学生对城市的发展变化有了一个理性的认识，为后面学习城市体系及城市的空间结构打下坚实的基础。
二、学情分析
“学习对生活有用的地理”是地理学习的基本落脚点。对高一年级的同学，地理知识基础薄弱，通过引导学习，逐渐培养学习通过分析，把课本知识的学习和现实生活、世界局势联系起来，用所学的知识去观察、思考、分析、解决现实生活和生产中的问题，做到学以致用。
三、三维目标
1、知识与技能
（1）了解影响城市的区位因素（各种自然地理要素和社会经济因素）
（2）能以某一城市为例分析该城市形成的区位因素，以及在该城市发展过程中区位因素的变化。
2、过程与方法
通过案例分析认识影响城市的区位因素，以及影响城市区位因素的变化，培养学生对所学知识的实际应用能力。
3、情感、态度与价值观
通过学习和探究，学会用发展的观点分析事物发展的因素。
四、教学重难点
影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。
五、教学方法
探究讨论法、讲述法
六、教学准备
多媒体教室
七、教学过程
（一）创设情境·激情引入
图片导入，思考：景洪市发展成为一个中等城市，而为什么勐养只发展成为一个小镇
一个城市为什么建在这里，而不建在那里又是什么原因促进或限制了它的发展
学生分析后总结：河流、地形、历史、交通、旅游等区位因素。
（二）教学环节
中国和世界的众多的城市发展变化的有哪些区位因素这就是我们本节所要学习的内容。
城市的区位选择
1、城市区位的含义：指城市所占据的场所。
2、影响城市所占据的场所的因素有哪些，以及影响城市的区位选择的因素会不会变化呢
探究一：A 、B、C三个村落谁有可能最先发展为城市为什么
读图：读我国主要大城市分布图，思考大城市分布与河流之间的关系
[学生思考]北京、哈尔宾、上海、武汉、重庆、宜宾、广州都在河流汇合处主要的原因是什么
[总结] ①一方面河流为城市提供水源；
②另一方面河流为交通运输提供方便交通运输方便有利于人员、货物的集散。
[教师提问]看课本38页，图2-2-1“巴黎市区的变化”思考：为何古代巴黎建在塞那河曲流处学生回答……
[总结] ③河流具有军事防御功能，因此一些古城外有护城河。
探究二：A 、B、C三个村落谁有可能最先发展为城市为什么
[教师提问] 读“塔里木河流域图”和“长江中下游地区图”思考：
①世界大多数城市分布在怎样气候条件下
②请分析气候因素对城市的分布起着怎么样的作用
学生回答……
[ 总结]
①城市大多分布在气温适宜、降水适度的地区。（中低纬度沿海地区）
②荒漠干旱地区、高纬度寒冷地区、地势高的高寒地区、湿热的热带雨林区城市规模和密度均小。
[过渡]影响城市的区位选择因素，除了河流、气候，还有没有其它的因素呢
读图“我国特大城市分布与地形的关系图”
分析：为什么特大城市多分布在第三阶梯上
学生回答……
[ 总结]
①平原地区地势平坦、水源充足、物产丰富、交通便利，自然环境优越，利于城市的兴
起和发展；
②平原地区便于建筑物、道路等城市基础设施的建设，且对外联系方便。
探究三：若A村附近发现有丰富的铁矿和煤矿,且政府将投资兴建钢铁公司,A村是否可能发展为城市为什么
举例说明.
学生回答……
[教师提问] 那我国的包头、攀枝花、大庆、克拉玛依等城市又是主要受哪些因素的促进发展起来的呢
学生回答……
[老师讲解] ①铁矿资源丰富②石油资源丰富
分别举例：大庆、攀枝花、阿伯丁等城市的发展历程。
[过渡]有的城市建设起来了，但是受的地震等自然灾害的破坏，这对有城市的发展起限制作用，接下来我们一起看看我国唐山市在地震中的崛起。
[ 阅读] 课文知识窗：重新崛起的城市——唐山
[ 总结]说明城市发展还受地质条件的影响。
[ 总结过渡]经过刚才的讨论和学习，我们已经知道了影响城市区位的自然因素有河流、气候、地形、矿产、地质等。那么，影响城市区位的因素有没其他的方面呢[ 学生回答] 交通、经济基础、生产方式、政治和文化、历史。
[ 引出问题]怎样理解交通对城市的重要性
探究四：
目前,该地正在修建一条铁路,建成后C村会发展为城市吗为什么随后会给A和B分别带来什么影响
学生回答……
[ 讲解]城市的商品，物资，资金，信息，人员集散都需要交通。
举例：珠洲——火车拉出来的城市、青藏线的格尔木
拓展：
若A城资源枯竭会给其带来什么影响，附近山区开发旅游资源又会给其带来什么影响
学生回答……
[ 讲解]以景洪市以例，发展少数民族风情、热带雨林景观为特色旅游产业的旅游城市；
以美国旧金山为例，说明科学技术对一个城市发展的促进作用越来越明显；
以麦加、麦地那为例，说明宗教以一个城市形成也有很大影响；
读图思考：扬州的兴起，衰弱，再度兴起与交通有什么关系呢
[ 总结提问]扬州因大运河的开通而兴起，因海运、铁路的发展及大运河淤塞而衰弱。又因宁启铁路、宁通高速、京沪高速、润扬大桥而再度兴起。
扬州的几度兴衰说明了什么现象
学生回答……
[ 讲解] 说明影响城市区位的因素在不断的发展变化着。
那么哪些因素在减弱哪些因素成为影响的新因素哪些因素始终占重要的地位
[ 回答] 减弱因素：军事，宗教
新影响因素：科技，旅游
始终重要因素：政治，交通
实践练兵:
用以上所学内容试分析,上海发展成为我国最大城市的区位优势是什么
学生讨论回答……
[ 总结]
自然因素：河流入海口,地形平坦,气候温暖湿润。
社会经济因素：水陆交通便利，发展历史较早，科技发达,对外贸易广泛。
（三）课堂小结
通过这堂课的学习，我们知道了影响城市区位的自然因素主要有河流、气候、地形、矿产资源、地质条件等自然因素，还有交通、经济、生产方式、政治、文化、历史、宗教、科技、旅游资源等中的一种或几种，共同促进或制约着城市的发展变化，我们要学会用发展的观点分析事物的发展和变化。
实践练兵:
用以上所学内容试分析,上海发展成为我国最大城市的区位优势是什么
学生讨论回答……
[ 总结]
自然因素：河流入海口,地形平坦,气候温暖湿润。
社会经济因素：水陆交通便利，发展历史较早，科技发达,对外贸易广泛。
（四）布置作业
阅读完成课本41页活动。运用所学的知识，试分析影响兰州城市区位珠主要因素。
八、板书
第二节城市的区位选择
1、城市区位
2、自然因素
⑴河流
⑵气候
⑶地形
⑷矿产资源
⑸地质条件
3、社会经济因素
⑴主要因素：
交通、经济、生产方式、政治、文化、历史、宗教、科技、旅游资源等
⑵区位因素的发展变化：减弱因素：军事，宗教
新影响因素：科技，旅游
始终重要因素：政治，交通
九、课后反思