525心理健康教育宣传月活动方案全流程.doc
2018年5·25心理健康教育宣传月活动方案为进一步贯彻落实教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号）和湖南省高校大学生心理健康教育研究会《关于开展湖南省高校第八届“525——大学生心理健康日”心理健康主题教育活动的通知》（湘高心研会[2018]01号）文件精神，广泛宣传心理健康知识，培养大学生良好的心理健康保健意识，促进大学生对心理和谐、幸福美好生活的追求，学生工作处心理健康教育与咨询中心决定在全院范围内开展第十一届5·25心理健康教育宣传月活动。
一、活动目的
本届5·25心理健康教育宣传月将通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与面广、针对性强的活动，以达到宣传并普及心理健康知识的目的。通过让在校大学生参与活动的方式，增强其对心理健康知识的了解，提高在校大学生的心理调适能力，培养其良好的心理品质，促进大学生全面协调发展，展现我院大学生积极、健康、向上的精神风貌。
二、活动简介
1、活动主题：健康心灵和谐校园
2、活动时间：2018年5月4日-2018年6月5日
3、活动对象：全院师生
4、举办单位：心理健康教育与咨询中心
5、承办单位：系心理部、院团委健心大队、心理协会
三、活动安排
四、活动要求
1、请各系部高度重视，根据活动主题和活动时间安排，加强领导，认真组织，积极配合，做好筹备工作，为活动的顺利举办和圆满结束奠定良好的基础。
2、各系要统一思想，认真组织，大力宣传开展心理健康教育活动的重要意义，引导广大学生积极参加相关活动，扩大学生参与面，做到心理健康教育深入
人心。
3、相关评选活动始终坚持“公开、公正、公平”的原则，加强领导和民主监督，以评选出品位优雅、内涵丰富、质量过硬的优秀作品。
学生工作处
2018年4月28日
附件1：
心理影片展播周活动方案
一、活动目的：
为了丰富学生课余生活，拓展学生对心理学的理解空间，心理影片展播以电影放映的方式，为学生提供更多的生活心理素材。让学生了解心理学不仅仅包含异常心理，还有更多的可以融入生活的元素。同时通过对心理影片的欣赏，让学生学会释放压力、放松心情。
二、活动简介：
（一）时间：5月11日-14日19:30-21:00
（二）地点：图书馆一楼报告厅
（三）对象：全院师生
（四）参与人数：每场安排450人
（五）展播影片：
1、建筑工程系——《我的建筑师——寻父之旅》
2、建筑系——《永不妥协》
3、市政与路桥系——《美丽人生》
4、设备工程系——《美丽心灵》
5、管理工程系由李双平负责
三、注意事项
1、活动前做好宣传工作。每部影片制作一张宣传海报，张贴于校园醒目位置。各班心理委员要在班上宣传到位，鼓励有兴趣的同学参与观看。
2、工作人员安排到位。各系轮流观看一次影片，请晏振雄老师提前调适好设备，请秦刚老师组织好护校队维持秩序，请各系辅导员全程参与。
3、播放影片期间，不得大声喧哗、走动，保持良好的视听环境。
4、影片播放完毕后，打扫室内卫生，检查设备情况，离开之前，断电锁门。
心理知识展板设计大赛活动方案
为了进一步在我校普及心理健康知识，调动大学生学习心理健康知识的主动性和积极性，增强大学生心理自我保健意识、提高心理健康自我调节能力和对心理问题的认识，创建良好的校园文化环境，丰富广大学生的课余文化生活，特举办心理知识展板设计大赛。
一、活动主题
健康心灵和谐校园
二、展板内容
1、紧扣主题，报题自拟；立意新颖，图文并茂，活泼生动，简明贴切，版面整洁，书写工整，美观大方，心理漫画亦可；
2、内容积极向上，贴近学生生活；
3、内容与系部、专业特色相结合。
三、活动要求
1、以班级为单位参赛，系部先在内部开展评比活动，向心理健康教育与咨询中心推荐不少于5幅优秀作品，将推荐的优秀展板于2018年5月15日17:30前交至学工处大学生心理健康教育与咨询中心，参与最终评选打分，选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖若干名。
2、选出的部分优秀作品，在5月20日当天展出。
3、展板的纸张规格统一用A1纸，将展板排满，可用彩色卡纸编辑，必须手绘。
4、参赛作品必须在展板右下角写上“健康心理”字样，同时写清楚系部、专业和班级。
5、评选出的优秀作品最终做成电子相册形式，上传学院网站。
四、评选规则
1、每个系部均有30张选票参与评选，另有400张选票由全校学生自由评选，每块展板按总投票率进行计分，占总评分30%。。
2、邀请各级领导为参赛展板评分，占总评分70%。分数按百分制，其中内容和主题占30分，创意、新颖性占20分，整体色调占20分，版面占30分。
阳光笑脸主题班会活动方案
一、活动主题
阳光笑脸
二、活动目的
通过班会活动使同学们有一个健康向上的心态。
三、活动简介
1、活动时间：2018年5月25日前
2、活动地点：各班教室
3、活动对象：全体在校学生
四、活动要求
1、主题健康向上，作品必须为原创，且反映大学生心理成长轨迹。作品来源可以是相册里的照片，也可以是各类摄影工具记录下的灿烂笑容；作品可是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸。
2、照片下标注一句座右铭。参赛作品要求原创，不接受合成图片、下载的图片和电脑技术人工修改制作的图片，为保持比赛的公平性和一致性，照片一律不可加入边框底纹及签名等修饰。
3、参赛作品可以是单张，也可以是组合图，照片数量每人1张。
4、作品要求清晰可辨，像素的高低直接影响作品质量等级，希望大家认真对待。
5、拍摄内容合理合法，以不侵犯他人肖像权与版权为原则。
6、提交作品时要求注明拍摄者的姓名、班级、专业、联系方式（详尽为宜）。
五、活动细节
此次活动将分为四个阶段。
1、活动宣传阶段：粘贴宣传海报，健心大队成员下班级进行宣传。
2、照片采集阶段：5月25日前主题班会照片征集，面向全班同学，每位同学依次进行照片展示和讲解。
3、照片评选阶段：班级统一进行评审考核，投票选取一名同学进入院级决赛。班级心理委员在5月29日前将参赛学生的电子作品发送至各系部心理部长
4、活动颁奖阶段：颁发荣誉证书，将获奖作品在校园显眼位置进行展示。
六、评选方式:
1、为了公平公正，将由教师、健心大队代表、学生会代表对参赛作品进行评审打分。
计分方法：每件作品得分=教师组平均分的50%+学生组平均分的50%
2、活动评比准则：（设五个等级的奖项）
最灿烂微笑奖3名；最迷人微笑奖3名；最上镜微笑奖3名；最可爱微笑奖3名；最动人微笑奖3名。
心理知识竞赛活动方案
本活动旨在通过心理知识的竞答让心理问题进入大学生的视线，让心理知识在大学生身边传播，提高大学生的心理素质和处理心理问题的能力。
一、活动时间：2018年5月27日下午
二、活动范围：全院心理委员
三、活动地点：团体辅导室
四、活动流程
第一阶段：活动宣传（5月4日-5月8日）
大力宣传心理知识的重要性和必要性，形式以海报、联络心理委员为主。
第二阶段：开展心理知识学习（5月9日-5月19日）
给各班级下发心理学习资料，开展班级学习。各系部选定代表队员参赛，并上报队员相关信息至心理健康教育与咨询中心。
第三阶段：竞赛（5月20日）
比赛规则
第一轮：必答题。各队4名队员每人回答一个问题。主持人出完题，有5秒时间答题，每题10分，答对加分，打错不扣分。
第二轮：抢答题。共10题。主持人念开始抢答，“答”字说完，才可以开始抢答，否则作犯规，失去答题机会。抢答题回答错误不扣分，答对加10分。
第三轮：风险题。风险题回答时限因分值不同得分为10分、30分、50分、70分，每个分值下有四题，各队选题回答。从分数最低的队开始选题，也可选择放弃。答对加相应的分，打错扣相应的分。
校园心理情景剧大赛活动方案
一、活动目的：
为优化我们的心理健康教育环境，繁荣校园文化，丰富校园生活，让同学们体会心理健康的重要性，学会如何正确对待心理问题，学会如何去解决心理问题和矛盾，提高心理素质，对自我有个更深的了解和认识，强化大学生个人关注心理健康，现在全院开展校园心理情景剧大赛。
二、活动意义：
校园心理情景剧既能加强校园文化建设，也能为师生提供一个交流心理健康教育内容的平台；既能增强学生间的交流互动，又能激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。通过角色扮演，可以唤起参与者相应的情感，体验心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，为观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式，从而达到提升心灵，优化心理品质的目的，更好地促进大学生健康地学习和生活。
三、活动简介：
校园心理情景剧活动是一种团体心理辅导方式，是一种同学们喜闻乐见的校园文化形式，是学生真实地再现自己或者同龄人生活、最大限度表现学生内心态度的一种校园表演形式。它是把学生在学习、生活、交往中普遍存在的心理现象或心理困惑等编写成剧本，以角色扮演、情景对话等方法表现出来的一种活动形式。同学们可通过表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，体验心理的细微变化，达到宣泄、释压和领悟其中道理的目的。
四、参赛对象
全体在校学生
五、参赛要求：
1、以学生社区生活为主要内容题材，反映大学生心理矛盾冲突与发展成长。鼓励原创，也可参考或改编其他优秀作品。
2、凡是贴近大学生生活实际，有教育、启示意义，适合学生表演，能够产生强烈的心灵共鸣的表演即可。
3、参考内容：升学适应不良的问题，如新生不适应环境、生活自理能力差；与学业有关的问题，如缺乏学习动力、学习习惯差、厌学等；人际交往方面的问题，如同学关系紧张、宿舍关系不和、难以被他人接纳；情绪性格的问题，如情绪不稳定、消极情绪过多、过于内向封闭、性格缺陷等。
4、参考情境：在校园生活主题背景下，可以从多方面、不同角度反映在校园发生的生活事件，场景可以在宿舍、教室等，以及在这些场景发生的特定事件对人的情绪情感产生的影响和变化。
5、提倡作品要有艺术性，不能只有娱乐性。
6、时间要求：时间控制在10--15分钟之间。
7、参赛人员：3－10人之间，不得少于3人。
六、参赛形式：
舞台表演：结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、唱歌）等形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行表现。
七、活动流程：
1、活动前期准备
（1）校园心理情景剧大赛通知
（2）海报宣传
（3）参赛报名，剧本素材准备
（4）邀请专业指导人员对各个参赛队伍进行培训
2、活动后期准备
（1）彩排
（2）初赛
（3）决赛
八、评分细则
1、主题明确新颖，有教育、启示意义。
2、剧本内容健康积极向上，真实再现校园生活场景。剧情围绕学生日常生活和学习中遇到的心理冲突展开，内容最好能联系实际。
3、舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力。
4、表演过程着重体现当代大学生所表现出的心理特征，反映出大学生的心理特点，体现大学生的心理世界。
九、奖项设置
一等奖一名，颁发荣誉证书，每人加素质学分20分
二等奖二名，颁发荣誉证书，每人加素质学分15分
三等奖三名，颁发荣誉证书，每人加素质学分10分
心理健康教育活动方案
心理健康教育策划方案 一、活动宗旨 为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围，本校决定开展以“关爱心灵，全面发展”为主题的心理健康教育活动。 二、活动主题： 关爱心灵，全面发展 三、活动目的： 1、旨在普及心理健康常识，提升心理健康工作水平， 2、帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生 充分认识心理健康对自身发展的重要性， 3、学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发 展和健康成长； 4、让更多的同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关 注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。 四、活动时间： 2013年12月23日 五、活动内容： （一）书香苑——心理知识板报 活动主题：书香苑——心理知识普及与宣传 活动内容：每个班出一期有关中学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 活动目的：宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。 （二）活在当下——心理健康活动课 活动主题：把握今天，把握现在 活动目的：通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要总把属于今天的事情推到明天，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。 活动时间：12月25日 （三）心理健康知识手抄报比赛 活动要求：手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“关爱心灵，重视心育”之主题。结构设计新颖，布局合理，图文并茂。内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。 活动目的：通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理
最新开展2017年学前教育宣传月活动方案
最新开展2017年学前教育宣传月活动方案 开展2017年学前教育宣传月活动方案1 一、活动目的： 为贯彻党中央深入开展党的群众路线教育实践活动精神，全面开展《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，让科学育儿知识深入幼儿园，走进千万家，现结合我园实际，围绕“健康、快乐、成长”的主题制定宣传月的活动方案。 二、活动主题 科学保教，快乐成长。 三、活动时间 xxxx年5月5日至6月10日。 四、宣传内容和方式 围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。 1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。 3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在班级博客、家长园地里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 4、悬挂标语宣传，出一期学前教育宣传栏。 5、召开一次全园家长会(可分班召开)。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。 6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、团体操展演、母亲节亲子活动、幼儿书画展、毕业典礼等活动让家长了解幼儿。 8、整理活动资料，做好活动总结。 五、有关要求： 1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。
关于知识产权宣传月活动方案
2016年关于知识产权宣传月活动方案 全国知识产权宣传周，前身为全国爱护知识产权宣传周，普通始于每年4月20日，于4月26日即世界知识产权日结束，为期一周。下面是对于2016年对于知识产权宣传月活动 方案，欢迎查看! 为贯彻降实《对于开展2016年全国知识产权宣传周活动的通知》(国知发办字【2016】XX号)文件精神，加强知识产权宣传普及，提升全社会知识产权意识，结合庆祝第16个世界知识产权日，自治区知识产权局决定把今年的426 知识产权宣传周活动拓展为知识产权 宣传月活动，并下发了《对于开展2016年知识产权宣传月活动的通知》。为确保首个知识产权宣传月活动正常开展并达到预期效果，特制定实施方案如下： 一、指导思想 2016年知识产权宣传月活动要以贯彻降实党的十八大、十八届三中、四中全会、中央 经济工作会议精神为重点，密切结合国家和我区经济社会进展大局，把握舆论导向，广泛宣传党和国家及自治区、地区对于知识产权工作的决策部署以及加强知识产权爱护的政策措施， 全面展示我区知识产权事业进展的重大发展和工作成就，重点宣传实施知识产权战略、加强知识产权运用和爱护关于创新驱动进展的支撑作用，大力推进以尊重知识、崇尚创新、诚信守法为核心的知识产权文化建设，为建设知识产权强国营造良好舆论氛围。 二、活动时刻 2016年4月1日至30日 三、活动主题 建设知识产权强国支撑创新驱动进展 四、宣传重点 (一)宣传地区实施知识产权战略以来，各县市各部门推进知识产权事业进展的政策措 施、目标任务和取得的显著成效。 (二)宣传地委、行署加强知识产权的重大决策部署，着重宣传各部门在知识产权爱护 方面采取的行动和取得的突出成果，树立地区知识产权爱护方面良好形象。 (三)宣传知识产权法律法规和基本知识，把宣传普及提升到传播以尊重知识，崇尚创 新，诚信守法为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。 (四)宣传地区在提升知识产权质量方面出台的政策和举措，挖掘报道企业在运用高质 量的知识产权推进经济进展方式转变的典型案例，引导全社会从关注知识产权数量向注重知 识产权质量、价值和效益的转变。 五、总体要求 地区知识产权宣传月活动由地区知识产权局牵头组织，地区知识产权协调领导小组各 成员单位协助配合共同实施，以强化实施《自治区知识产权战略纲要》、《自治区专利促进与爱护条例》和《中华人民共和国专利法》为重点，分层次开展相关宣传活动：一是各相关成 员单位和部门联合开展的活动;二是各系统各单位自主开展的活动;三是各县(市)结合各自特点和实际，组织开展的相关活动。 六、具体安排 (一)召开知识产权宣传月活动协调会 2016年4月2日召开知识产权宣传月活动协调会，讨论和完善宣传月活动方案、明确 分工，相关成员单位按要求做好各项活动的预备和实施工作。 (二)4月2日至30日，广泛开展多种形式宣传活动 1、阿克苏日报、地、县(市)电视台，广播电台等媒体负责公布公益广告，开发宣传专 栏，进行专题宣传报道。(宣传部牵头) 2、借助地、县政府、新闻、阿克苏零距离微信公众平台，策划开展知识产权宣传活动。
2020年安全生产宣传月活动策划方案
安全生产月是经国务院批准，由国家经委、国家建委、国防工办、国务院财贸小组、国家农委、公安部、卫生部、国家劳动总局、全国总工会和广播事业局等十个部门共同作出决定，于1980年6月在全国开展安全生产月，并确定今后每年6月都开展安全生产月，使之经常化、制度化。为大家推荐的年安全生产宣传月活动方案，欢迎大家学习参考。 年安全生产宣传月活动方案(一) 一、指导思想 以科学发展观为指导，以宣传、贯彻、落实党的大确立的“五位一体”的中国特色社会主义总体布局为主线，形成与之相适应、相协调、相匹配的安全生产宣传文化建设工作理念。以“强化安全基础，推动安全发展”为主题，深入推进安全生产文化建设工作，为促进全市旅游安全生产形势的进一步稳定好转提供有力的思想保证、强大的精神动力、积极的舆论支持和良好的社会氛围。 二、活动主题 强化安全基础，推动安全发展。 三、组织机构 为深入扎实开展旅行市场安全生产工作，经研究，成立以局长、书记为组长，副局长为副组长，各业务处室主要负责人为组员的“安全生产月”活动领导小组。领导小组办公室设在质量管理处，具体负责“安全生产月”活动的工作开展。 四、活动时间 年5月31日至6月30日 五、活动形式和主要内容 (一)认真学习“安全生产月”活动精神 认真学习《市委宣传部、市安监局等七部门关于开展年全市“安全生产月”活动的通知》，制定“安全生产月”活动实施方案，通过板报、络媒体、宣传册等形式，大力宣传安全生产月活动，营造良好安全生产氛围。 (二)开展好“安全生产月”各周宣传教育活动 第一周(6月1日至6月7日)生产事故警示教育周。集中开展以各地旅游业近年来安全事故为主题的警示教育活动，发挥络、媒体作用，正面宣传和反面教育相结合，加强安全生产宣传教育，切实提高旅游业从业人员的防范意识和责任意识。 第二周(6月8日至14日)安全生产宣传咨询周。积极参与市安委会组织的现场咨询台和
心理健康教育活动方案 (1)
心理健康教育活动方案 为维护学生心理健康，增强学生心理素质，解决学生心理问题，结合学校实际，特制定本学年心理健康教育方案。 一、活动目标 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其详尽目标为： （一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 （二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的胜利。 （三）培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 四、活动内容 根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养成学生优良的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容方要有以下几个方面： （一）发展性心理健康教育 发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的调和发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。 1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习，树立积极乐天的学习心态。 2、情感和意志的心理健康教育。根据学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理
智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成优良的心理素质和性格特点。 3、人际关系心理教育。要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊崇他人、乐于助人的优良品质。 4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。 5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。 五、活动途径 1、开设心理健康教育课，加强心理健康指导。 2、运用心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导。 3、通过班主任疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，建立校内外一体化网络。 4、利用学校广播站、墙报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。 总之，注重并加强学校的心理健康教育，减少学生的不适应行为，为学生正常成长营造优良的环境。
学前教育宣传月活动方案及总结
学前教育宣传月活动方案及总结
2017年学前教育宣传月活动 实施方案 为规范我学区幼儿园办园行为，提高幼儿园保教水平，特制订“xxxx2017年学前教育宣传月活动实施方案”。 一、指导思想 树立科学的儿童观、教育观，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园保教水平，营造全社会关心、支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我学区学前教育事业科学发展。 二、组织领导 成立“xx学区2017年度学前教育宣传月活动领导小组”，具体实施开展此项工作。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 三、宣传主题 游戏——点亮快乐童年 四、活动时间 集中宣传时间：2017年5月20日——6月20日。 五、实施阶段 第一阶段：5月20日至5月31日为宣传发动阶段，辖区各幼儿园召开动员会，成立学前教育宣传月活动领导小组，制定宣传月活动方案。 第二阶段：6月1日至6月15日为集中宣传阶段，辖区
各幼儿园根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行大力宣传。 第三阶段：6月16日至6月20日为活动总结阶段。 六、宣传重点 深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。 1. 面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。要宣传和贯彻《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二.〔2011〕8号）和教育部新颁发的《幼儿园工作规程》（教育部令第39号），理解幼儿园教育的特点，坚持一年级“零起点”教学，防止来自小学的学前教育“小学化”压力。 2. 面向家长宣传，解决育儿困惑。发动幼儿园通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺
小学心理健康教育活动方案
小学心理健康教育活动方案 结合学校实际，特制定本学期心理健康教育活动方案。 活动目标：学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为： (一)培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 (二)培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。 (三)培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 二、活动时间：5月4日、5月5日 三、活动地点：xx教室 四、活动内容：根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面： (一)倾听心灵的声音——做情绪的主人小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪。他们的情绪具有很大的冲动性，不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。 活动目的： 1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。 (二)送上一缕阳光——学会宽容现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张。因此，培养学生学会宽容，与他人和睦相处，提高学生人际交往能力是至关重要的。
法制宣传教育月活动方案
法制宣传教育月活 动方案
法制宣传教育月活动方案 为加强我校法制教育，切实做好我校法制宣传教育工作，进一步提高学生的法律素质。结合我校实际，将3月份定为学校法制宣传月，为切实做好本次活动，使该项活动取得实效，特制定活动实施方案如下： 一、工作思路： 1、加强法制宣传教育的制度建设。做到计划务实、落实到位、效果明显，力创特色。 2、加强法制宣传阵地建设。要巩固现有法制宣传教育阵地，如宣传栏、黑板报、校报、班队会等。对这些宣传阵地的硬件进行必要地改造和完善，对宣传的内容要求重点突出、目标明确、形象直观，以利于取得良好地效果，增强法制宣传的针对性、实效性。 3、组织丰富多彩的教育活动。经过专题讲座、办黑板报、制作手抄报等形式，对学生进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。 4、加强与公安、司法等部门的联系，充分发挥社会作用。邀请法制教育副校长到学校作法制讲座等，并指导学校开展法制教 育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。 5、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取村委会、 派出所、交警的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。 二、活动时间和内容： 活动共分三个阶段：
第一阶段：宣传发动阶段(3月1日—3月3日) 1、制定法制教育宣传月活动方案。 2、充分发挥红领巾广播站、黑板报、橱窗、校报等宣传阵地， 在青少年学生中广泛开展法制宣传，积极营造浓厚的“法制教育 月”舆论氛围。 第二阶段：活动实施阶段(3月4日—28日) 1、结合宣传教育内容各班办一期法制教育的手抄报。 （1）活动内容 要突出法律知识的学习和宣传作用，内容要紧贴主题，版面设计美观大方。 （2）活动对象 全乡三年级以上学生。 （3）活动要求 1）应为作者本人创作，手抄报必须包含报头、插图和文字三部分。报头下面必须注明学校，班级、编者、日期、指导教师等信息。 2）手抄报统一用A3白纸，版面制作均使用手抄文字，字迹工整。 3)作品于3月25日前上交。 2、加强学生的法律、法规教育，请法制副校长来校进行法制 讲座。 3、组织教师学习与教育教学有关的法规文件。
图书馆宣传月活动方案
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档图书馆宣传月活动方案，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 图书馆宣传月活动方案 图书馆宣传月活动方案范文 为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我收集整理的图书馆宣传月活动方案范文，欢迎大家分享。 一、活动时间：20xx年10月12日——11月6日 二、活动主题：新形象、心服务、馨感觉 三、活动内容及日程安排 时间 活动内容 活动地点 10月12日 开幕式暨图书漂流活动启动仪式； 图书馆工作委员会二届一次全体会议 图书馆大厅
图书馆会议室 10月12-30日 信息检索技能竞赛 10月16日、10月23日 数字资源利用讲座 图书馆学术报告厅 10月12—11月6日 “你选书我付款”图书荐购活动市新华书店 越洋书城 邮政书城 10月12—10月30日 “我眼中的图书馆”摄影比赛图书馆 10月17日、10月24日 影视欣赏 图书馆学术报告厅 移动主题活动 图书馆 11月6日
“我与图书馆”读书演讲比赛、 颁奖仪式暨闭幕式 图书馆学术报告厅 图书馆 20xx年10月10日 图书馆宣传月活动方案范文相关文章： 1.组工信息宣传月活动方案 2.大学安全宣传月的活动方案 3.信用交通宣传月活动方案 4.应急宣传月活动方案 5.学前宣传月的活动方案 6.大学安全宣传月活动方案 7.法制宣传月活动方案范文 8.119消防宣传月活动方案范文 图书馆宣传月活动方案全文结束。
xx中学心理健康教育活动方案
xx中学心理健康教育活动方案 一、活动背景： 为贯彻落实新时代文明实践中心工作，落实立德树人根本任务。立足教育实际，现结合我校实际，开展如下活动二、活动目的： 中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，探讨中学生心理承受能力的原因并研究其对策，关系到我们的教育如何培养全面发展的人，很有必要。 根据我的调查表明，中学生的心理承受能力差主要存在于四个方面： (1)学习方面。学习成绩达不到自己的目标；考取理想学校机会渺茫；留级；无机会显示自己的才能和兴趣；求知欲得不到满足等。 (2)人际关系方面。不受老师喜爱，经常受到批评；经常受到同学的排斥、讽刺；交不到可以讲心里话的朋友；父母的教育方式不当；亲子关系不良等。 (3)兴趣、愿望方面。自己的兴趣得不到成人的支持，而受到过多的限制和责备；或由于生理条件的限制，不能达到自己的愿望等。
(4)自我尊重方面。得不到老师和同学的信任，常受轻视和委屈；自感多方面表现都很好而没评上“三好生”、没选上班干部；个性、学习成绩都不如别人等。 根据我的分析，中学生之所以心理承受能力变差，主要有以下几种原因导致： 原因之一：压力过大造成缺乏自信。父母望子成龙，教师期望过高，学习、升学压力沉重地压迫着学生的身心。有的学生感到学习困难、升学无望，便忧虑重重，丧失信心。如缺乏指导，易走极端。 原因之二：未经挫折造成不知如何面对压力。有的学生从家庭到学校、从小学到中学，一路顺风，未经挫折。平时看去意气扬扬，偶遇挫折便一蹶不振。 原因之三：被动地位造成依赖他人，不会独对压力。学生在长期的传统方式管理下，绝大多数一直处于被动地位，逐渐丧失了主体意识，依赖父母、依赖老师、依赖他人，一旦失去依赖，便无所适从，导致心理承受能力很差。 原因之四：心理封闭造成交往困难。学生进入青春期，开始有了个人的秘密，本属正常。但部分学生受多种因素影响，由此发展到自我封闭，喜欢离群索居，不愿与人交往，更不愿向人敞开心扉。因而遇到烦恼压力时，心理承受能力就会变差。
开展2017年学前教育宣传月活动方案
开展2017年学前教育宣传月活动方案 开展2017年学前教育宣传月活动方案1 一、活动目的： 为贯彻党中央深入开展党的群众路线教育实践活动精神，全面开展《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长和教师了解儿童的身心发展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，让科学育儿知识深入幼儿园，走进千万家，现结合我园实际，围绕“健康、快乐、成长”的主题制定宣传月的活动方案。 二、活动主题 科学保教，快乐成长。 三、活动时间 xxxx年5月5日至6月10日。 四、宣传内容和方式 围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
1、面向社会宣传。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。 2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。 3、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在班级博客、家长园地里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 4、悬挂标语宣传，出一期学前教育宣传栏。 5、召开一次全园家长会(可分班召开)。重点宣传、介绍《指南》，对其中的内容进行适当解读。 6、以园为单位，发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 7、组织一次全园家长开放日。利用六一文艺演出活动、团体操展演、母亲节亲子活动、幼儿书画展、毕业典礼等活
交通安全月活动方案一：
交通安全月活动方案一： 交通安全月活动方案一：发表时间：20xx-01-23 09:55 浏览次数：54 次字号：大中小 20xx年钱圩中学开展交通安全宣传月活动方案 根据区教育局、综治委关于开展学校交通安全宣传月活动的精神。为了进一步加强学生交通安全宣传教育，根据文件精神，结合本校的工作实际，制定学校交通安全宣传月活动方案。 一、活动时间从20xx年9月16日至20xx年10月15日。 二、活动主题：珍爱生命，安全出行。 三、领导小组 组长：沈军 副组长：沈丹萍 成员：钱彪、王君、崔勤山、张华根、缪灿萍、娄金妹、徐伟以及所有班主任。 四、工作要求 1、明确责任，狠抓落实 各处室、各年段、全体师生都要充分认识到交通明确责任，狠抓落实。安全生产的极端重要性，认真学习贯彻落实上级文件精神和会议精神，以对党对人民高度负责的态度，从改革发展稳定的大局出发，牢固树立安全第一的思想，把安全生产作为当前和今后一个时期工作的重中之重。认清形势，集中精力，尽职尽
责，扎实工作，采取强有力措施，坚决防止重特大安全事故的发生。全体师生特别班主任是安全生产的第一责任人，要对本班的交通安全负总责，要做到守护有责，确保一方平安。一级为一级负责，把交通安全的各项政策措施真正落到实处。要全面落实交通安全领导责任制，对存在的突出问题不采取措施或因互相推诿、扯皮而发生重特大事故的;对事故隐患，要查明原因，按照上级有关规定进行查实，厉行责任追究，绝不手软，该谁负责的，就要追究谁的责任。 2、加强组织领导，充分认识交通安全的重要性。学校利用行政会议讨论制加强组织领导，充分认识交通安全的重要性。确保宣传教育真实有效，防止片面不落实。明确职责分工，加强协调配合。分管校级领导负责交通安全活动月的工作，班主任要密切配合，通过宣传教育把交通安全意识融入师生脑海，时刻绷紧交通安全这根弦。根据本校实际有针对性地开展交通安全教育月活动， 五、根据本校实际有针对性地开展交通安全教育月活动，教育重点是交通安全教育和自我防护教育。努力增强学生的法治意识，提高学生的自我保护能力，减少或杜绝各类事故的发生。六、具体工作安排： 具体工作安排： 1、校长沈军利用教师例会对教职员工进行一次交通安全教育，严禁教师无证驾驶机动车，酒后驾车等违法行为，做好教师自驾车进入校园的安全管理，避开学生上学放学时间段进出校门，确保校园交通安全。
小学生心理健康教育活动方案
小学生心理健康教育活动方案 指导思想：为促进学生心理健康，普及心理健康常识，配合学校心理健康教育开展，为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，培养学生良好的心理素质，坚持育人为本，促进学生身心健康和谐全面发展。 活动时间：4课时 第一课时倾听心灵的声音 活动目的：通过宣传心理健康的相关小故事，小常识，让学生了解心理学，引导广大学生保持积极的生活态度，学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康氛围。 活动过程： 一、故事大赛（选取关于心理小故事和小常识，关于挫折，关于励志的文章）。 二、学唱歌曲《明天会更好》 三、健康知识讲座。 第二课时畅游心海 活动目的：通过一个个各方面趣味知识，揭开心理学的神秘面纱，让学生更加全面的了解心理学，增加心理学的趣味性，使学生更加容易接受。 活动过程： 一、健康知识大赛：做一个箱子，用抽奖的形式，将所有的题目放在里面，每组派3名代表参加，抽题，答对的现场奖励一个小礼品，答错则放回箱子（用选择或者判断的形式）。 二、心理大观园——心理学知识、图片展 展览收集的心理活动图片，心理健康知识 三、心理格言征集活动 以四人小组为单位，创作心理健康方面的格言，可以是反映生活，学习、情感等，内容积极向上，字数在30字以内。最后评选出10条优秀的格言。 第三课时送上一缕阳光 活动目的：使学生学会称赞别人，懂得称赞别人是增进同学之间友情的一种方式，帮助学生在交往中克服羞怯心理，勇敢地去与人交往。 活动过程： （一）谈话导入
同学们，在寒冷的冬天，当一缕阳光照耀在你身上的时候，你会有什么样的感觉呢？（温暖、舒适）是的，在寒冷的时候，在黑暗的时候，我们需要阳光，因为阳光带给我们温暖、舒适，使我们心情愉快。可是，你们知道吗？并不只有太阳才能给我们带来阳光，实际上，我们每个人都是一个小太阳，都会放射出温暖的阳光。同学们，你们愿意做一个小太阳，给身边的人送上一缕阳光吗？（出示课题：送上一缕阳光） 其实，想要送给别人阳光并不难，只要大家学会一项本领，那就是称赞别人（板书：称赞别人） （二）、学习称赞别人的方法 有的同学可能会说：“称赞别人还不简单吗？”是这样吗？咱们请一位同学上台来，大家一块儿来称赞称赞他，看看同学们会不会称赞别人。 指名一位同学上台，其他人称赞他。（其中一位同学态度不够真诚。询问被称赞的同学被别人称赞是的感受，得出结论：称赞别人时，态度一定要诚恳、真诚，这样才能给别人带去温暖。而一味地奉承别人，缺乏真诚的态度，那么你的称赞就会变成盛夏里的烈日，让人感觉不那么舒服了。 （三）、小组活动 １、同学们都明白了该怎样称赞别人，那么现在请大家拿出准备好的小卡片，在卡片上给你们这组其余的六位同学写上一句赞语。受到称赞的同学在卡片背面记录下同学们称赞你的话。完成后投入“阳光信箱”。 ２、小组活动、交流。 ３、老师从信箱中随意抽去几张卡片，读给大家听，并询问称赞别人时和被别人称赞时的感受。 （１）当别人称赞你时，你的心情怎样？ （２）当你称赞别人时，你觉得他（她）怎样？ ４、给称赞别人称赞的好的同学颁发“阳光小天使”奖牌。 （四）、总结 是的，同学们，让我们去尽情的享受别人对自己的称赞，也真诚的称赞别人，为身边的每一个人送上一缕温暖的阳光吧！ 第四课时生活对我说 活动目的：通过活动让学生知道一个人的健康不仅指身体的健康，更包括心理的健康。让学生争做乐观、自信、热心的健康的人。
安全教育宣传月活动方案
安全教育宣传月活动方案 一、指导思想 为了深入贯彻省、市、县安全工作会议精神，全面落实县教育局“安全教育宣传月”活动内容，深化安全教育活动的开展，强化学校各项安全工作，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境，持续深入推进“平安校园”创建工作，增强师生安全防范意识，提高师生安全自救自护能力，保障师生的生命安全，确保校园的安全稳定，特制定本活动方案。 二、领导小组 组长：侯素芝 副组长：范世振 成员：全体教职工； 三、活动时间 8月——9月 四、活动内容 （一）、开展教育宣传，营造良好氛围 1、一个动员会。学校召开“安全教育宣传月”活动动员大会。 2、一期宣传专栏。学校悬挂一条安全警示教育宣传横幅；出一期安全教育宣传专栏；各班办一期安全教育黑板报。 3、一次安全知识讲座。学校组织全体师生观看安全教育宣传专题片；各班上一节安全教育主题班队会（课），重点进行对学生防火、防电、防水、饮食、交通、预防各种流行传染病等的教育和宣传。
4、一场主题演讲比赛。学校组织开展一场“珍爱生命，安全第一”安全教育主题演讲比赛。 5、一次“珍爱生命安全第一”师生宣誓和签名活动。 （二）、突出防范重点，狠抓交通安全 1、宣传教育。根据季节特点，通过召开家长会、主题报告会或观看图片、影片等多种形式，有针对性地开展防交通安全教育。 2、学校要切实加强对学生考勤制度的管理。各班每节课要实行学生“点名制”，上课教师、班干部对没有上课的学生，要第一时间报告班主任和学校，班主任和学校要及时查清学生去向，必要时要与学生家长（或监护人）及时取得联系，反映情况。 3、落实好学生路队管理制。要建立路队管理档案，随时了解路队管理情况，针对问题及时教育，并采取积极对策。 （三）、开展技能训练，提高防范能力 学校要组织师生开展安全技能训练活动，提高师生自救自护能力。要积极组织安全疏散演练，主要从以下几个方面开展训练： 1、防火逃生技能教育和训练； 2、用电安全技能训练； 3、预防楼道挤压、预防摔伤、坠楼事故等知识教育和训练； 4、防不良行为、心理健康的教育和训练； 5、预防食物中毒技能训练； 6、防地震逃生技能训练； 7、其他安全技能演练。
宣传月活动方案
宣传月活动方案 【篇一：三月法制宣传月活动方案】 2014年人民路小学法制宣传月活动方案 为使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、 守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各 项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护 社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制 环境。现就我校集中宣传教育活动安排如下： 一、活动主题：弘扬法治精神，推进依法治国。 二、活动时间：3月11日至3月20日。 三、活动内容： 1.利用班会课、红领巾广播站的时间对全校学生进 行法制教育。 2.利用政治学习的时间，组织全校教职工学习有关依法治 校的文章。 3、邀请我校法制副校长做法制报告。 4、各班出一期法治专题黑板报。 5、开展一次法制主题班会。 一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月 工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、 《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯 罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生 认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习， 全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身 合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们将 重点做了以下几方面的工作： 一、注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长， 副校长为副组长，德育主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣 传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法 教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为 龙头，以德育处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先 队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体
心理健康教育主题活动方案
小学心理健康活动方案--欣赏我自己 东星小学蔡真真良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要是推进素质教育的必然要求。 一、活动目标 1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。 2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。 二、活动提示鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。 三、活动过程 1、七彩剧场 （1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等），以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。 (2) 看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。 （3）教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。 2、缤纷舞台 学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。 3、珍珠宝盒：我的眼里有个你
（1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。 （2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。 （3）听了同学们的评价，说说自己的感想。 4、导航 活动结束后，教师进行总结：每个人都有自己的闪光点。让我们都学会用显微镜多多挖掘自己的亮点，学会欣赏自己，在生活的海洋里扬起自信的风帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸。 四、活动延伸 （1）给班上的每一位同学写一张“亮点卡”，并把卡片赠送给这位同学。教师也参与其中，以调动学生的活动积极性。 （2）收到同学和老师赠送的“亮点卡”后，写下自己的心理体验。 （3）经常找出自己身上值得欣赏的地方，写入日记，一两个星期以后反思一下，是不是更加喜欢自己了，写下心理体验。 活动建议： （1）活动前告诉学生本活动的主题，请他们做好充分的准备，展示长处时所需要的所有物品都要带来。 （2）注意提醒学生在学会欣赏自己的同时也要学会欣赏别人，善于从别人的身上吸取长处，使自己更加自信。
2016年学前教育宣传月活动方案
2016年学前教育宣传月活动方案 一、宣传主题 给孩子适宜的爱。 二、宣传时间 集中宣传时间：2016年5月20日至6月20日。各幼儿园可根据实际工作需要，延长宣传时间至2016年7月（暑假结束前）。 三、宣传内容 深入宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日—5月20日） 区教育局下发区宣传月活动通知，各幼儿园按照区宣传月活动通知，结合本园实际，制定本园宣传月活动实施方案。 （二）实施阶段（5月20日—6月20日） 1、区教育按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。①在府城地区和云龙镇各举办一次户外宣传活动。②在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师，积极开发宣传信息，制作宣
传单，开展讲座、咨询、访谈活动。③充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。 2、各幼儿园要组织实施本园宣传月活动。①各幼儿园要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。②各幼儿园要继续加强《指南》的宣传活动，帮助家长掌握科学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。 3、各幼儿园要开展本园《指南》的分层培训工作。通过请专家讲座、研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训效果分析，切保培训实效。 4、区教育局将宣传月活动与年检工作相结合，在2016年年检优质幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总结本区幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题，以促进幼儿园管理整体水平提升。 （三）总结阶段（6月21日—6月25日） 各幼儿园要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效，并形成书面总结材料，报送区教育局。区教育局整理汇总全区情况，形成书面总结，报送市教育局。 五、有关要求
保密宣传月活动方案
保密宣传月活动方案 【篇一：保密法制宣传月活动的实施方案】 关于开展保密法制宣传月活动的实施方案 根据《中共抚州市委保密委员会办公室、中共抚州市委保密机要 局“五五”保密法制宣传教育规划》的要求，为进一步推动新修订《保密法》学习宣传活动的深入开展，增强广大干部群众的保密法 制观念和保密意识，我县将于9月份开展以“学习保密知识，增强 保密意识，提高保密水平”为主题的保密法制宣传月活动，现将活 动实施方案制定如下： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“促赶超 发展，保和谐建设”的目标，广泛宣传党和国家保密工作的方针、 政策和法律法规，增强全县党员、干部、群众的保密意识、责任意识，使保密工作向全方位、多角度、深层次延伸，为经济社会发展 营造良好的保密环境。 二、宣传教育内容 % 1．《中华人民共和国保守国家秘密法》（修订版） 2．《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》 3．我国现行的有关保密工作的法律法规及相关知识 三、活动安排 （一）举办保密知识讲座。组织各地、各单位涉密人员和干部职工，集中学习党和国家关于保密工作的一系列方针、政策，学习保密法 律法规，学习中央、省委和市委领导同志关于做好保密工作的重要
指示精神，学习保密工作的基本知识和防范泄密的基本技能，明确 保密责任，筑牢保密思想防线。 （二）利用媒体开展宣传教育。 1.张贴保密宣传标语。各保密委成员单位要悬挂保密宣传横幅，在 保密要害部门、部位张贴保密宣传标语。 3.刊播电视宣传短片。县电视台从9月10日至9月20日，要每晚 在《广昌新闻》后播放保密宣传片，向广大群众进行保密法制宣传。^ 4.开设网络宣传专栏。在广昌白莲网设立保密宣传专栏，发布保密 法律法规知识，交流保密心得。 5.发行保密宣传专刊。在我县内部刊物开设保密知识专栏、专刊， 专题进行保密法制宣传。 6.发送保密宣传短信。运用短信平台，向全县广大领导干部发送保 密宣传短信。 （三）开展理论研究进行宣传教育。针对当前保密工作面临的严峻 形势和出现的新情况新问题，组织开展调查研究，撰写研究报告， 探索保密工作新方法、新路子、丰富保密理论，推动保密实践，提 升工作质量，不断增强保密工作的前瞻性、针对性和主动性。 （四）开展党政机关保密大检查。在宣传月活动中，结合落实中央、省、市委保密委员会部署的保密检查工作，开展一次保密工作督导 检查活动，对发现的问题，集中进行整改，促进我县保密工作的有 效落实和科学发展。 四、相关要求 1．高度重视，精心组织。各地、各单位要高度重视保密工作，组织 开展好保密法制教育宣传月活动。要通过多种形式、多种渠道宣传 保密工作的新规定、新知识、新要求，做到宣传教育活动全面覆盖，不留死角。
心理健康教育主题活动方案
龙泉中心小学心理健康教育主题活动方案为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，，切实推进“平安和谐校园建设工程”,进一步营造校园的心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，根据《沁阳市教育局心理健康教育宣传月活动实施方案》（沁教文〔2012〕34号）精神，我校特开展心理健康教育宣传月活动，特制订本方案。 一、活动主题：以“生命教育”为主题，突出以人为本，引导学生发现生命之美，体验生命之珍，关爱生命、崇尚健康。 二、活动组织机构 组长：屈战旗 副组长：孟小金、张集中、马业祥 成员：各小学校长 三、活动对象 全体在校学生 四、活动时间 2012年3月10日至2012年5月10日 五、活动准备：（3月10日－4月10日） （一）心理健康教育周活动启动仪式（3月10日） （1）周一升旗仪式国旗下讲话； （2）校领导宣布活动周安排； （3）校园内挂横幅：“关爱心理关爱健康”。
（二）心理健康知识展板展示活动（3月11日－4月10日） 1、各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。 （1）内容：包括青少年心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。 （2）活动时间：3月26日－4月10日 五、活动实施（4月11日－4月20日） （一）校际活动内容与形式： 校际心理活动。 1、时间：2012年4月18日下午 参加人员：1—3年级班主任及全体学生 2、时间：2012年4月18日下午 参加人员：4—6年级班主任及全体学生 3、要求： （1）游戏中最需要注意的问题，就是孩子们的安全，需要辅导员对游戏的充分了解并合理组织。 （2）听从辅导员安排、摆放桌椅及辅助教具。 （3）维持好活动纪律。 （二）举办讲座 1、活动时间： 2010年4月21日—2010年4月30日 2、参加人员：全体教师 3、内容：教师心理健康维护讲座