幼儿园教案本样表
幼儿园一日活动安排表之欧阳学创编
3、饭后濑口，用餐由抹嘴，用双手轻轻地把椅子放好。
4、自选较安静的活动。
11：40~12：00
散步自由活动
1、幼儿在老师的带邻下进行有组织、有纪律的散步，幼儿要以自由地看、说、玩。
12：~2：30
午餐
1、小班幼儿在老师的帮助下按顺序把衣服放在固定的地方，中、大班幼儿要求立穿脱。
2、睡眠姿势正确（仰卧或侧卧），不蒙头，不趴睡。
3、不带小玩具上床，不吮手指，不准把异物塞进耳、鼻、嘴内。
2：30~3：00
起床梳洗，听广播，做手指操
1、小班幼儿在老师帮助下穿衣服，渐渐学会扣扣子、、洗脸涑口。
2、中班幼儿按顺序自己穿衣裤，鞋袜，穿鞋袜，会折叠小毛巾被
3、愉快、安静地进餐。进餐时学会正确使用餐具，一手拿勺子，一手拿糕点，细嚼咽，不说话保持桌面整洁。
4、进餐完毕离开饱桌，分类放好餐具，大中班要求用湿布抹桌，用餐巾持嘴，用双手轻轻把椅子放好。
8:50——10:00
（8：50~9：20
9：30~10：00）
组织教育教学活动
集体、分区、分组）
1、养成良好的行为学习习惯，坐姿自然正确（挺胸坐直）专心听讲，学习正确握笔和看书资势。
活动内容及时间
时间：2021.03.03
创作：欧阳学
幼儿生活常规
7:00——7:30
早接、晨检
1、衣着整洁，愉快来园，并能高兴地接受检查。
2、有礼貌地向老师、阿姨问好，并能主动和家长再见。
3、放好书包，饮开水后到有关的场所活动，活动后把玩具放回原处。
7:00——8:15
组织幼儿
完整幼儿园教案表格
完整幼儿园教案表格一、教学目标本课程的教学目标主要分为以下两个方面：1.让幼儿学会认知海洋生物及其特征；2.提高幼儿对海洋环境保护的意识和理解。
二、知识点1. 认知海洋生物•海洋生物的种类；•海洋生物的形态特征；•海洋生物的生活习性。
2. 海洋环境保护•理解海洋环境保护的重要性；•知道海洋环境保护的方法；•提高对海洋环境保护的意识。
三、教学过程1. 相关知识的讲解 (15 分钟)讲解海洋生物的种类、形态特征和生活习性，让幼儿对海洋生物有一个基本的认识。
2. 观察海洋生物 (30 分钟)安排老师和学生一起去水族馆参观，看看真实存在的海洋生物。
观察他们的体型和行为，并打印出一些常见的海洋生物照片供幼儿参考。
3. 认知海洋生物的特征 (20 分钟)老师根据幼儿的认知水平，让幼儿了解海洋生物的一些特征，如喜欢生活在水中、颜色各异等。
老师会问问题，比如下线为什么叫草鱼？草莓蝦的颜色是什么？等等。
4. 学习海洋环境保护 (25 分钟)通过图片、视频等资源，学习海洋环境保护的重要性和方法，例如规范使用塑料袋，减少废弃物的排放等。
5. 完成相关任务 (30 分钟)根据老师的指导，幼儿完成一些相关练习，如填空、涂色等，巩固对海洋生物和环境保护知识的理解。
四、教学评估在课程的后半段，老师会通过一些温和的方式进行教学评估，如提问、演示等。
评估的结果将被记录在学生学习档案中。
五、教学资源1.PowerPoint 视频讲解；2.水族馆参观资料；3.海洋生物照片；4.视频资源。
六、教学心得1.在教学过程中，应注意语言简洁、形象生动，易懂易记；2.应选用多种不同的教学方法，满足幼儿在感知、观察、实践等各种方面的需求；3.适当引导幼儿提出自己的问题，让幼儿参与到探究中来。
双语幼儿园教案本模板
---教案名称： [课程主题]课程目标：- 语言目标：学生能够理解并使用[具体词汇或句子]。
- 认知目标：学生能够认识[具体物品或概念]。
- 情感目标：学生能够表达对[特定主题]的情感。
适用年龄： [年龄范围]教学时长： [时间，例如：30分钟]教学材料：- 教学PPT/图片- 教学道具（如玩具、卡片等）- 录音设备（如有必要）教学步骤：一、导入（5分钟）1. 热身活动：- 进行简单的英文歌曲或儿歌，让学生活跃起来。
- 例如：“Hello Song”或“Head, Shoulders, Knees and Toes”。
2. 引入主题：- 使用图片或PPT展示课程主题相关的图片，让学生观察并说出图片中的物品。
- 例如，如果主题是“动物”，可以展示各种动物的图片。
二、新知学习（15分钟）1. 词汇教学：- 通过PPT展示新词汇，让学生跟随老师一起读。
- 例如，展示“cat”的图片，同时说出“cat”。
2. 句子结构：- 通过简单的句子，让学生练习语法结构。
- 例如：“I have a dog”或“You have a book”。
3. 互动游戏：- 进行简单的互动游戏，如“Simon Says”或“Find the Object”，让学生在游戏中练习新词汇。
三、巩固练习（10分钟）1. 角色扮演：- 学生分成小组，进行角色扮演，使用新学的词汇和句子进行对话。
2. 看图说话：- 给学生展示图片，让他们用英语描述图片内容。
四、总结与延伸（5分钟）1. 回顾：- 老师带领学生回顾今天学习的新词汇和句子。
2. 延伸活动：- 提出一些问题，让学生思考，如：“What do you like to do?”- 或者布置家庭作业，如让学生画一幅画，并用英语描述。
五、课后反思（教师填写）- 教学效果评估：学生对新知识的掌握程度。
- 学生参与度：学生在课堂上的活跃程度。
- 教学方法调整：是否需要调整教学方法以更好地满足学生的需求。
幼儿园活动教案记录表《不一样的航川》
教师制作的PPT
活动过程
一、我的家乡在航川
1.出示航川全景图。
2.你出生在哪里？生活在哪里？这是什么地方？
二、现在的航川和祖辈小时候的航川
1.让幼儿自己说一说自己眼里的航川。如人们居住的房子、整齐干净的水泥路、五水共治之后的污水处理系统、艾溪和两边的堤坝、周围高山的树木等
2.出示祖辈小时候航川的图片，让幼儿感受祖辈小时候的生活环境。
中心幼儿园园本活动教案
时间
2019.3.11
主题名称
地球村
姓名
金晓虹
活动名称
语言活动《不一样的航》
活动目标
1.知道自己的家乡是航川，了解和熟悉自己家乡的地域特点以及环境的变化。
2.感受家乡的美丽，进一步萌发孩子爱家乡的情感，为自己是宜兴人而自豪。
活动准备
经验准备
向祖辈了解过他们小时候的航川的环境，观察过祖辈的老照片。
3.航川和以前的航川有什么不一样
4.说一说现在的为什么现在的航川会变得这样干净、整齐和美丽。
三、未来的航川会更美
1.说一说现在的航川还存在哪些问题？
2.我们应该怎样整治这些问题。
3.你心中的最美航川是怎样的。
四、我心中的航川
1.画一画心中的最美的航川。
2.和同伴分享心中最美的航川。
活动反思
幼儿园中班美术《花样手表》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园中班美术《花样手表》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园中班美术《花样手表》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园中班美术教材第五册第二单元《花样手表》。
2. 详细内容：通过观察、讨论和动手创作，让幼儿学会用各种材料和方式设计属于自己的花样手表，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学会观察生活中的美，培养幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察生活中的美，并将其运用到手表设计中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，让幼儿学会用各种材料和方式设计手表。
四、教具与学具准备1. 教具：手表样品、绘画材料、剪刀、胶水等。
2. 学具：每位幼儿准备一份绘画材料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种样式的手表，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解示范：讲解手表的设计要素，如颜色、形状、图案等，并示范如何设计一款手表。
3. 动手创作：让幼儿选择喜欢的材料和方式，设计属于自己的花样手表。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计1. 板书内容：手表设计要素（颜色、形状、图案等）。
2. 板书形式：图片和文字相结合，生动形象地展示手表设计要素。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款属于自己的花样手表，并写一篇简短的设计说明。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿的参与度较高，大部分幼儿能顺利完成作品。
但在观察生活中的美方面，部分幼儿还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次手表设计比赛，让幼儿将作品带回家，让家长参与评价。
同时，鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将美融入日常生活。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材章节：幼儿园中班美术教材第五册第二单元《花样手表》。
2. 详细内容：本课主要让幼儿通过观察、讨论和动手创作，学会用各种材料和方式设计属于自己的花样手表。
千人糕
活动注
1．引导幼儿回忆已有经验，说一说蛋糕是如何做出来的。
教师：小朋友，你们喜欢吃蛋糕吗？你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？
2．教师请幼儿观看幼儿用书，并帮助幼儿理解故事内容。
(l)教师：请小朋友自己先看书，然后告诉老师，你们看懂了什么？还有哪些看不懂的？
(4)在教师的语言、动作的提示下，幼儿边看幼儿用书，边和教师一起说故事。
3．教师引导幼儿自主反省，知道每梓东西都需要很多人的努力才能完成。
教师：
(1)为什么小兔子和妈妈要做那么大的一个蛋糕？
(2)当别人帮助了你的时候，你应该怎么做？
活动反思
爱园中心幼儿园备课表
班级：中班设计者：田晓梅时间：执教者：
活动名称
千人糕
活动目标
1．阅读故事，理解故事的主要内容。
2．在图片线索的暗示下，了解故事大意，并试着进行表达。
3．了解日常生活中的用品及食物等是需要很多人的协助才能完成的。
重难点
了解日常生活中的用品及食物等是需要很多人的协助才能完成的。
活动准备
(2)幼儿相互交流故事内容。教师最后归纳总结出大多数幼儿感到有阅读困难的地方。
(3)教师引导幼儿寻找图片的线索，进一步理解故事内容。
①如果幼儿对寻找图片线索感到困难，教师可以采用提问加追问的方法进行引导。如：“蛋糕、面粉、农民伯伯，他们之间有什么关系呢？”
②当幼儿对故事情节掌握较熟练时，教师可以引导幼儿分角色扮演小兔子和兔妈妈，从而更好地理解故事内容。
幼儿园大班美术教案《花样手表》
幼儿园大班美术教案《花样手表》教学目标
通过本次课程，学生将会：
1.能够识别并熟悉钟表的基本组成结构。
2.能够色彩搭配，制作出自己风格的手表。
3.提高手工制作及绘画技巧，增强学生的美术表现力。
教学准备
•画纸、彩色笔、剪刀、双面胶、针、线等文具用品
•手表图片或钟表模板
•优秀学生作品
教学过程
第一步：引入
•引导学生从生活中周围环境中发现钟表或手表的身影，引导学生阐述自己所熟悉的钟表或手表的样式及颜色等，并让学生进行分类整理。
第二步：示范
•准备一张钟表或手表的图片，通过引导学生来描绘基本组成结构。
•引导学生选择自己喜欢的手表图片或钟表模板，给学生讲解如何绘制手表。
第三步：实践
•教师首先向学生演示如何绘制基本的时针和分针，并在每一个时间点处，让学生跟随着老师继续绘制。
•老师讲解绘制钟表的其他组成部分，如表盘、表盖等等，最后让学生根据自己的喜好选择所需的组成部分继续绘制。
•提醒学生尽量选用明亮的颜色，使手表更具艺术感和视觉效果。
第四步：制作
•实验室调整环境，准备开展制作。
•引导学生先将绘制好的手表剪切出来，并利用双面胶把手表表盖和表带粘贴好，安装好时针和分针。
•若学生制作有困难，老师可代劳。
第五步：展示
•学生一起欣赏同学们的作品
•老师鼓励学生将自己的手表作品拍照，并进行展示。
教学总结
通过本次描绘、制作手表的活动，幼儿们对于钟表的了解更加深入、有兴趣参与到手工制作中,从而提高了他们的美术表现力和手工技能，也进一步培养了幼儿的学习动力和艺术鉴赏能力。
幼儿园第10周教学活动教案记录表
幼儿园第十周教学活动教案记录表日期：2012 年班级：执教：日期：班级执教：日期：班级：大二执教：李银婷日期：班级：执教：幼儿园第十周教学活动教案记录表日期：班级：执教：下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。
中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。
中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。
中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。
这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。
一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。
月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。
中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。
借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。
幼儿园教案备课记录表聪明的中国人
活
动
反
思
活
动
生
成
2.挂图：四大发明。
活
动
过
程
一、看视频，了解中国的四大发明。
二、利用图片进一步帮助幼儿探索了解中国的四大发明
1、介绍造纸（出示图片）提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。
中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。东汉时代，一个叫蔡伦的人想出了个好办法，他造出了纸。
2、介绍印刷术（出示图片）在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕昇发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。这样就方便啦
活
动
过
程
3、介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。
4、介绍指南针（出示实物）以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。
三、儿歌总结。
师：我们古代的中国人怎么样？真了不起！
老师这里有一首赞美中国人的儿歌，跟我念一下：中国人，真聪明，造纸火药指南针，还有ห้องสมุดไป่ตู้个印刷术，四大发明了不起。我们从小学本领，长大也做发明家，发明家。
城东镇中心幼儿园备课记录表
班级
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备课
老师
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备课
大班优秀美术教案《花样手表》
大班优秀美术教案《花样手表》教案名称：《花样手表》美术教案适用对象：大班幼儿教案时长：2课时教学目标：1.培养幼儿对手表的认知，了解手表的功能和用途。
2.培养幼儿观察、想象和表达能力。
3.培养幼儿动手能力，提高绘画技巧。
教学内容：1.了解手表的基本知识。
2.观察不同形状、颜色的手表。
3.绘制自己喜欢的手表。
教学准备：1.手表的展示模型。
2.不同形状、颜色的手表图片。
3.绘画纸、彩色笔。
教学过程：第一课时：1.师生互动（5分钟）教师展示一些不同形状、颜色的手表图片，引导幼儿观察并回答问题，如手表是用来干什么的？有什么用？幼儿是否有过接触手表的经验？2.知识导入（10分钟）教师继续展示手表的展示模型，并介绍手表的基本知识，如指针的用途、数字刻度的含义等。
引导幼儿仔细观察并了解手表的构造和功能。
3.动手体验（15分钟）教师将手表展示模型逐一分发给幼儿，让他们观察、摸索和感受手表的形状、材质和手感。
同时，鼓励幼儿互相交流和分享自己对手表的认知和感受。
4.综合运用（10分钟）教师以问答的形式引导幼儿思考和表达，如：手表有哪些种类？你喜欢的手表是什么样子的？为什么？鼓励幼儿通过口头表达、简单的描述或画画的方式表达自己对手表的喜爱和想象。
第二课时：1.复习巩固（5分钟）教师让幼儿回顾上节课学习的内容，通过展示图片和手表模型，复习手表的功能、形状和用途。
2.绘画活动（25分钟）教师发放绘画纸和彩色笔，让幼儿根据自己对手表的喜爱和想象，绘制自己喜欢的手表。
可以提供一些形状和颜色的参考，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，绘制个性化的手表。
3.展示作品（10分钟）教师让幼儿互相展示自己的手表绘画作品，并与幼儿进行互动交流，分享绘画的过程和感受。
同时，教师也可以在展示过程中对幼儿的作品进行简短的点评和赞美，激发幼儿的积极性和自信心。
4.总结反思（5分钟）教师与幼儿一起总结本课学习的内容和体会，并提问幼儿是否满意自己的绘画作品，有哪些收获和有待提高的地方。
幼儿园大班美术《花样手表》教案：时光荏苒,手表见证
幼儿园大班美术《花样手表》教案：时光荏苒，手表见证一、教案目标1.培养幼儿对手表的认知，了解手表的基本功能和作用。
2.激发幼儿对手表的创造兴趣，提高手工制作能力。
3.引导幼儿通过手表感受时间的变化，培养幼儿良好的时间观念。
二、教案内容1.启发幼儿对手表的认知：教师通过展示各种不同样式的手表，引导幼儿去认知它们的外观特征和功能特性。
2.手工制作：幼儿将用纸板、棉花等材料，制作出一块花样手表。
教师用电子表演示时间概念，让幼儿懂得如何利用手表看时间。
3.时间感知：教师通过问答的方式引导幼儿理解时间的概念，引导幼儿通过手表感受时间的变化，进而培养幼儿良好的时间观念。
三、教案步骤1.导入：a.铺绸布，在上面放置各种不同样式的手表。
b.自由观看手表，并回答“这是什么东西？”“它有什么作用？”等问题。
2.提出主题：让孩子自由发挥，表达对手表的理解和喜爱，面料颜色和样式都可以自由选择。
3.制作花样手表：a.根据其制表概念，将纸板分割成形状与真实手表相似的圆形。
b.用指甲油标注12个数字，并制作出时针、分针和秒针。
c.在圆盘的边缘上贴上棉花，以制造出手表的小凸起，定位指针。
d.将线轮穿好，粘贴电子纸（或其他颜色的纸），使花样手表与众不同，成为独一无二的手表。
4.欣赏和分享：让孩子在班上展示他们的手表，听听大家的评价和建议。
孩子们可以分享为什么选择特定的颜色和样式，更好地展示他们自己。
5.带孩子感受时间：教师用电子手表演示时间概念，并让学生观看，了解每个时刻的意义。
四、活动评价教学结束之后，孩子会成为手表的专家，不仅知道它的功能作用，还会认识如何制作自己的花样手表。
通过手表，孩子们能够更好地增强时间观念，学会珍惜时间。
五、教学心得1.通过多元教学方式，激发孩子的兴趣和好奇心，提高教学效果。
2.在制作环节中，给孩子充足的时间以及简单的指导，让他们充分发挥自己的创造力和想象力。
3.通过呈现和共享，孩子们不仅增强了自己的自信心，还学会了分享和协作的技能。
大班科学教案：各种各样的钟表（2篇）
大班科学教案：各种各样的钟表教学目标1、知道钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。
2、在观察、讨论的基础上，了解不同钟表的不同特征和功能。
3、对有关自己生活中的科技产品产生兴趣。
教学准备1、ppt课件：各种各样的表2、实物：闹表教学过程一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。
现在几点了? 你怎么知道的?(看钟表)你还见过哪些钟表? 在哪里见到的?二、欣赏不同的钟表1、课件：各种各样的表引导幼儿调动多感官参与观察钟表。
(1)这里有很多不一样的钟表。
请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方?(启发幼儿在观察时，可以开展一些适宜的讨论)(2)你最喜欢哪一个?为什么?三、教师与幼儿共同欣赏。
(1)这是什么钟? 这些钟有什么特点?小结：挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，而且看起来会很方便。
座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。
手表可以随身携带等等。
(2)讨论钟表的不同功能及特征向幼儿介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。
使幼儿了解到：虽然看起来差不多，但是有很大区别。
机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表;电子表需要电池带动手表;有的手表还防水，潜水员在海里也可以看到时间。
(3)它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。
为了满足不同的人的需要，所以设计者设计出不同的钟表。
有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便;有的可以亮灯，黑的地方也可以看见;有的可以报时;还有各种各样形象的钟表。
延伸教学鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。
大班科学教案：各种各样的钟表（2）教学目标：1. 了解不同种类的钟表。
2. 学习如何使用不同种类的钟表。
3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
教学准备：1.西式钟表、图表或图片展示各种种类的钟表。
2.学生学习资源，如学生手册或信息卡片，包含有关不同钟表种类的信息。
3.学生试玩不同钟表种类的机会。
教学步骤：引入（5分钟）1.通过展示不同种类的钟表，吸引学生的注意力。
表格式幼儿园教案模板(共4篇)
表格式幼儿园教案模板〔共4篇〕第1篇：幼儿园表格式教案幼儿园表格式教案模板【篇1：幼儿园教案本样表】教育活动计划〔 - 第学期〕班级老师幼儿月发展分析第周教育活动安排月日至月日日教育活动安排月日星期【篇2：幼儿园教案格式】一、音乐教育活动方案体例与内容写作说明本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一〔班级设计思路〔说明：是否要写这项内容根据需要而定，不作统一要求。
请需要写设计思路的老师们注意，字数限制在300以内。
〕活动目的123…〔说明：在这项内容中，只要用文字描绘一下所需的经历、教具、学具准备就行了，视觉材料、听觉材料等请列入附录。
单课时的活动方案也可以将必要的前期经历在此稍加强调。
〕活动过程一、 1． 2．…〔说明：1．一般来说，活动方案的过程有两种写法。
一种是思路式写法，一般称“简案”所用语言是描绘性的，从老师的角度来交代活动进展的步骤与详细使用的方法。
另一种是记录式写法，一般称“详案”。
所用的语言是叙事性的，师生互动内容尤其是师生对话内容往往占据主要篇幅。
这两种写法都有其特定的功能。
作者可根据需要决定使用哪种写法。
但针对这次教案汇编的目的是向全国幼教界推荐各地老师的教学点子，推荐各民族、各地方的特色文化，所以最终的文字要求是：没有看过教学现场的老师可以仅根据文字描绘就可以想像出这个活动到底是怎样进展的！！2．原那么上说，活动方案的呈现方式可以是一个课时式的，也可以是多课时式的。
但是，多课时式的活动方案在篇幅上略显冗长，在内容上也会出现比拟多的重复，于是我们推荐一种折衷的方法称为多层次式。
多层次式活动方案指活动方案只呈现新材料的内容与方法，有关旧材料教学环节略写，突出的是新材料内容在呈现时的层层深化或多维度拓展。
活动延伸…………〔说明：这项内容根据需要而定，不是一定要的。
原那么上说，多层次的活动方案就不需要活动延伸了；对单课时的活动方案来说，有些老师可能余音未尽，便以活动延伸的方式把自己的建议表达出来。