教师业务考试试题

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v 正 t 1 t 2 t 3 t 4 t 5 t 6

v 逆 v

教师业务考试试卷

化 学

试卷说明:试卷总分100分,考试时间90分钟。

可能用到的相对原子质量:H :1 O :16 Na :23 S:32 Ca:40 Cu:64 I:127

第Ⅰ卷(48分 选择题)

一、 选择题(每小题只有一个正确选项,每小题2分,共48分)

1.下列有关化学与生活的说法不正确的是 ( ) A .采用原煤脱硫技术,可减少燃煤产生的SO 2 B .水晶既不溶于水也不溶于任何酸

C .硅酸钠的水溶液俗称水玻璃,可用作木材防腐剂

D .水泥、玻璃都是硅酸盐制品

2.下列有关物质分类或归纳的说法中,正确的一组是 ( ) ①蔗糖和麦芽糖的化学式都可用C 12H 22O 11表示,它们互为同分异构体 ②聚乙烯、聚氯乙烯、纤维素都属于合成高分子

③明矾、石膏、冰醋酸、水都是电解质 ④盐酸、漂白粉、水玻璃都是混合物 ⑤分馏、干馏、裂化都是化学变化 ⑥植物油、直馏汽油都可与溴水反应 A .①③④ B .②④⑥ C .①③⑤ D .②⑤⑥

3.下列叙述正确的是 ( ) A .Li 在氧气中燃烧主要生成Li 2O 2 B .将SO 2通入BaCl 2溶液可生成BaSO 3沉淀

C .将NH 3通入热的CuSO 4溶液中能使Cu 2+还原成Cu

D .将CO 2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸

4.下列推断正确的是 ( ) A .SiO 2 是酸性氧化物,能与NaOH 溶液反应

B .Na 2O 、Na 2O 2组成元素相同,与 CO 2反应产物也相同

C .CO 、NO 、 NO 2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在

D .新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色

5.下列关于金属腐蚀与防护的说法正确的是 ( ) A .金属腐蚀就是金属失去电子被还原的过程

B .铝制品的耐腐蚀性强,说明铝的化学性质不活泼

C .将海水中钢铁闸门与电源的负极相连,可防止闸门被腐蚀

D .铁门上的铜铆钉处在潮湿的空气中直接发生反应:Fe-3e - = Fe 3+ 6. 下列说法正确的是 ( ) A .硫酸钠溶液和醋酸铅溶液均能使蛋白质变性

B .油脂是高级脂肪酸的甘油酯,均不能发生氢化反应

C .H 2N —CH 2—COOH 既能与盐酸反应、又能与氢氧化钠溶液反应

D .合成橡胶 的单体之一是

7.某反应4A (g )mB(g)+2C(g)速率—时间图像如右图, 其中t 2、t 3、t 4、t 5是平衡后只改变一个条件,t 3是加入催化剂。

下列叙述中错误的是 ( ) A .m=2

B .t 2时刻改变的条件是增大压强

C .△H>0

D .t 2、t 3、t 4改变的条件平衡常数都不变

8.下列说法正确的是 ( ) A .用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别己烯、甲苯和苯

B .用系统命名法命名顺-2-丁烯、反-2-丁烯分别与HCl 加成产物的结果不同

C .聚乳酸( )分子中存在酯基、羧基、羟基

D .有机物CH 3CO 18OH 和C 2H 5OH 在浓硫酸催化作用下产物为CH 3CO 18OC 2H 5和H 2O 9.下列叙述正确的是 ( ) A .浓硝酸中的HNO 3见光会分解,故有时在实验室看到的浓硝酸呈黄色 B .Na 的金属活动性比Mg 强,故可用Na 与MgCl 2溶液反应制Mg C .SO 2具有还原性,故可作漂白剂

D .Fe 在Cl 2中燃烧生成FeCl 3,故在与其它非金属反应的产物中的Fe 也显+3价

10.根据碘与氢气反应的热化学方程式,下列判断正确的是 ( )

① I 2(g)+ H 2(g) 2HI(g) △H =-9.48 kJ/mol ② I 2(s)+ H 2(g) 2HI(g) △H =+26.48 kJ/mol A .254g I 2(g)中通入2g H 2(g),反应放热9.48 kJ

B .当反应②吸收52.96kJ 热量时转移2mole 一

C .1 mol 固态碘与1 mol 气态碘所含能量相差17.00 kJ

D .反应②的反应物总能量比反应①的反应物总能量低

CH 2-CH=CH —CH 2—CH 2—CH n CN CH 3-C ≡C —CH 3

11.短周期元素X、Y、Z、W、Q

()

A. 尽管X与W同族,但W的化合物有多种价态而X

的化合物只能形成-2价

B. 其最高价氧化物对应的水化物的酸性由弱到强的顺

序是元素Q、W 、Z

C. Y、Z的常见氧化物可通过加入过量的NaOH溶液来分离.

D. Y单质做的容器可盛装W的最高价含氧酸的浓溶液,Y和Q形

成的盐溶液水解呈酸性

12、下列反应的离子方程式正确的是()A.Cu和稀硝酸反应:3Cu +8H++2NO3-△3Cu2++2NO2↑+4H2O

B.氢氧化镁与稀硫酸反应:H++OH-= H2O

C.Ca(HCO3)2溶液与过量的NaOH溶液反应:

Ca2++2HCO3-+2OH-= CaCO3↓+CO32-+2H2O

D.等物质的量浓度、等体积的NH4HCO3溶液与NaOH溶液相混合:

NH4++HCO3-+2OH-= NH3·H2O +CO32-+H2O

13. 用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中不正确

...的是()

①含0.1mol溶质Na2CO3的溶液中,所含阴离子总数大于0.1N A

②电解精炼铜时转移了N A个电子,阳极溶解32 g铜

③7.8 g Na2S和Na2O2的混合物中含有的阴离子数大于0.1 N A

④2mol SO2和1 mol O2混合在V2O5存在的条件下于密闭容器中加热反应后,容器内物质分子数大于2 N A

⑤2.9g 2CaSO4·H2O含有的结晶水分子数为0.02 N A (2CaSO4·H2O式量为290)

⑥含0.2 mol H2SO4的浓硫酸与足量铜反应,生成SO2的分子数为0.1 N A

A.①②③④⑤⑦B.②③⑤⑥C.①③④⑤⑥D.③④⑤⑥⑦14.常温时某溶液中由水电离出的=10-28,该溶液中一定不能大量共存的离子是()

①Fe2+、Cl—、Ba2+、NO—3 ②Na+、K+、CO2—3、NO—3、

③Na+、K+、SO2—4、AlO—2 ④Cu2+、Al3+、SO2-4、NO-3

A.只有①B.只有②③ C.①②③D.①②③④

15.短周期元素甲、乙、丙、丁的原子序数依次增大,甲和乙形成的气态化合物的水溶液呈碱性,甲和丙同主族,丁原子最外层电子数与电子层数相等,则:()

A.离子半径:丙>丁>乙

B.单质的还原性:丁>丙>甲

C.甲、乙、丙的氧化物均只有一种

D.乙、丙、丁的最高价氧化物对应的水化物能相互反应

16. CPAE是蜂胶的主要活性成分,也可由咖啡酸合成:

下列说法正确的是()A.可用FeCl3溶液检测上述反应是否有CPAE生成

B.咖啡酸分子中所有原子可能处在同一个平面上

C.通常条件下,咖啡酸和苯乙醇都能发生取代、加成、消去、氧化反应

D.1 mol CPAE与H2反应,最多可消耗8 mol H2

17.下列有关实验原理或操作正确的是()A.SO2气体的还原性较强,不能使其通过浓硫酸干燥

B.滴定管洗净后经蒸馏水润洗,即可注入标准液进行滴定

C.用图1装置吸收多余的HCl气体

D.用图2装置检验溴乙烷发生消去反应生成乙烯

18.小明做实验时不小心沾了一些KMnO4,皮肤上的黑斑很久才能消除,如果用草酸的稀溶液洗涤马上可以复原,其离子方程式为:MnO4-+H2C2O4+H+→CO2↑+Mn2++□(未配平)。关于此反应的叙述正确的是()A.该反应的氧化剂是H2C2O4B.1molMnO4-在反应中失去5mol电子

C.该反应右框内的产物是OH-D.配平该反应后,H+的计量数是6

X

Y Z W Q

19.对于物质的量浓度均为0.01mol/L 的 ①NaHCO 3 ②Na 2CO 3 ③CH 3COOH ④CH 3COONa 四种溶液下列说法正确的是 ( ) A .①中各离子浓度为:c (Na +)>c (HCO 3-)>c (OH -)>c (H +)>c (CO 32-)

B .②升高温度,323(HCO )

(CO )

c c -

-

减小 C .③加入等体积的水稀释,电离平衡正向移动,c (H + ) 增大

D .③和④等体积混合后溶液的pH<7,则c (Na +)>c (CH 3COO -)> c (H +) > c (OH -

) 20选项 实验操作

实验目的或结论 A 某钾盐溶于盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体

说明该钾盐是K 2CO 3 B 向含有少量FeCl 3的MgCl 2溶液中加入足量Mg(OH)2 粉末,搅拌一段时间后过滤

除去MgCl 2溶液中少量FeCl 3

C 常温下,向饱和Na 2CO 3溶液中通入CO 2气体,溶液中有固体析出 说明CO 2可降低Na 2CO 3的溶解度 D

水蒸气通过足量Na 2O 2,产生的气体能使带火星的木条复燃

说明H 2O 具有还原性

21.按如图所示装置进行下列不同的操作,说法不正确的是 ( )

A .铁腐蚀的速度由大到小的顺序是:只接通K 1>只闭合 K 3>都断开>只闭合K 2

B .只接通K 1,一段时间后,U 形管中出现白色沉淀

C .只接通K 2,U 形管左、右两端液面均下降

D .只接通K 3,一段时间后,漏斗液面上升

22.室温下,将1.000mol·mol -1盐酸滴入20.00mL 1.000mol·mol -1氨水中,溶液p H 和温度随加入盐酸

体积变化曲线如下图所示。下列有关说法正确的是

( ) A .a 点由水电离出的c(H +)=1.0×10-

14 mol·L -1

B .b 点:)()()(234-+=?+Cl c O H NH c NH c

C .c 点:)()(4+

-=NH c Cl c

D .d 点后,溶液温度略下降的主要原因是NH 3·H 2O 电离吸热

23.在温度相同的3个密闭容器中,按不同方式投入反应物,保持恒温、恒压,测得反应达容器 甲

反应物投入量 1 mol CO 、2 mol H 2 1 mol CH 3OH 2 mol CH 3OH CH 3OH 的浓度(mol/L) c 1 c 2 c 3 反应的能量变化 放出a kJ 吸收b kJ 吸收c kJ 平衡时体积(L) V 1 V 2 V 3 反应物转化率

α1

α2

α3

下列说法正确的是 ( ) A. 2c 1>c 3 B. a +b =90.7 C. 2V 2<V 3 D. α1+α3=0.75

24.某溶液中可能含有H +、Na +、NH 4+、Mg 2+、Fe 3+、Al 3+、SO 42-、CO 32-等离子。当向该溶液中加入一定物质的量浓度的NaOH 溶液时,发现生成沉淀物质的量随NaOH 溶液的体积变化的图象如下所示,下列说法正确的是 ( ) A .原溶液中含有的Fe 3+和Al 3+的物质的量之比为1:1 B .原溶液中一定含有SO 42-和Na +

C .原溶液中含有的阳离子是H +、NH 4+、Mg 2+、Al 3+

D .反应最后形成的溶液中含有的溶质为Na 2SO 4

V(NaOH)

n(沉淀)

第Ⅱ卷(52分非选择题)

二、填空题(52分)

25.(12分)对于甲、乙、丙、丁、戊五种溶液有如下信息:

①分别NH4+、Na+、Al3+、Ba2+、Ag+和NO3-、Cl-、SO42-、Br-、CO32-离子中的各一种组成(不重复)。

②其中甲、丙、戊三种溶液呈酸性,乙溶液呈碱性,

③甲、乙反应生成白色沉淀和气体,丁可分别与甲、乙、丙反应生成白色沉淀。

请回答下列问题:

⑴用化学式表示出各物质:

乙、丙、丁。

⑵请用离子方程式表示戊溶液呈酸性的原因:。

⑶请用离子方程式表示甲与乙的反应:。

⑷检验甲溶液中甲的阴离子的方法是先加试剂,再加试剂,观察到现象,证明该阴离子存在。

⑸若丙、丁形成的白色沉淀的溶度积常数K sp=1.8×10-20,则将1 L 1mol/L的丙溶液与1 L 1 mol/L的丁溶液混合充分反应后,不考虑溶液混合时的微小体积变化,形成沉淀的阳离子的浓度约为mol/L。

26.(13分)丙烷在燃烧时能放出大量的热,它也是液化石油气的主要成分,作为能源应用于人们的日常生产和生活。

已知:① 2C3H8(g) + 7O2 (g) =6CO(g) + 8H2O (l) △H1 = -2741.8 kJ/mol

② 2 CO (g) + O2(g) =2 CO2 (g) ΔH2 = -566 kJ/mol

(1)反应C3H8(g) + 5O2 (g) =3CO2 (g) + 4H2O (l) 的△H =

(2)现有1mol C3H8在不足量的氧气里燃烧,生成1mol CO和2mol CO2以及气态水,将所有的产物通入一个固定体积为1L的密闭容器中,在一定条件下发生如下可逆反应:CO(g)+ H2O

(g) CO2(g)+H2(g) △H= +41.2 kJ/mol

①下列事实能说明该反应达到平衡的是。

a.体系中的压强不发生变化

b.v正(H2)=v逆(CO)

c.混合气体的平均相对分子质量不发生变化

d.CO2的浓度不再发生变化

②5min后体系达到平衡,经测定,H2为0.8mol,则v (H2)=_______ 。

③向平衡体系中充入少量CO则平衡常数(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(3)依据(1)中的反应可以设计一种新型燃料电池,一极通入空气,另一极通入丙烷气

体;燃料电池内部是熔融的掺杂着氧化钇(Y2O3)的氧化锆(ZrO2)晶体,在其内部可

以传导O2-。在电池内部O2-由极移向极(填“正”或“负”);电池的

负极电极反应式为。

(4)用上述燃料电池和惰性电极电解足量Mg(NO3)2和NaCl的混合溶液。电解开始后

阴极的现象为_ 。27.(13分)某研究小组探究SO2和Fe(NO3)3溶液的反应。

已知:1.0 mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=1

请回答:

(1)装置A中反应的化学方程式是。

(2)为排除空气对实验的干扰,滴加浓硫酸之前应进行的操作是。

(3)装置B中产生了白色沉淀,其成分是,说明SO2具有性。

(4)分析B中产生白色沉淀的原因:

观点1:;

观点2:SO2与Fe3+反应;

观点3:在酸性条件下SO2与NO3-反应;

①按观点2,装置B中反应的离子方程式是,证明该观点应进一步确认生成的新物质,其实验操作及现象是。

②按观点3,只需将装置B中的Fe(NO3)3溶液替换为等体积的下列溶液,在相同条件下进行实验。应选择的试剂是(填序号)。

a.0.1 mol/L 稀硝酸

b.1.5 mol/L Fe(NO3)2溶液

c.6.0 mol/L NaNO3和0.2 mol/L盐酸等体积混合的溶液

28.(14分)γ-聚谷氨酸(γ-PGA)是一种具有水溶性、生物相容性、可生物降解、可食用的对人体和环境无毒的高分子聚合物,广泛应用于农业、化妆品、食品和医药等领域。下

图是根据实际需要和目的,对γ-聚谷氨酸(γ-PGA)中的羧基进行化学修饰的路线,其

中B 、C 、F 均为高分子化合物。

C

O HO

CH 2-CH 2-CH-NH

H COOH

n

γ-PGA

NaHCO 3

B

CH 3CH 2Br

C

CH 3CH=CH 2

CO + H 2D H 2/催化剂

E CH 3CH 2OH

F

催化剂

C

O HO

CH 2-CH 2-CH-NH

H

COOCH 2CH 3

n

已知:a. b.

请回答:

(1)γ-PGA 的单体的结构简式为 。 (2)B → C 的反应类型是 。

(3)下列关于CH 3CH=CH 2的说法中,正确的是 (填字母序号)。 a. 能使KMnO 4酸性溶液褪色 b. 存在顺式和反式两种结构

c. 与HBr 发生加成反应可得到两种产物

d. 可以用溴的四氯化碳溶液鉴别丙烯和丙炔

(4)D 的核磁共振氢谱有4个吸收峰,D 发生银镜反应的化学方程式为:

(5)C 与E 反应合成F 的化学方程式为: 。 (6)E 与邻苯二甲酸( )反应生成的产物DBP (C 16H 22O 4)是广泛使用的

增塑剂之一。DBP 有多种同分异构体,其中符合下列条件的DBP 的同分异构体有

种,写出其中一种同分异构体的结构简式 。 a. 1 mol 化合物能与2 mol NaHCO 3 反应 b. 苯环上只有两个取代基,且相同 c. 苯环上的一氯取代物有三种

COOH COOH

小学数学教师业务考试试题

小学数学教师业务考试试题 一、填空 1. 教材改革应有利于引导学生利用已有的(经验)和(知识),主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师(创造性)地进行教学。 2 .基础教育课程改革具体目标中谈到:基础教育课程改革就是改变课程过于(注重知识传授)的倾向,强调形成(积极主动)的学习态度。 3.基础教育课程改革主要从(调整)和(改革)基础教育的课程体系方面来进行。 4 .我国基础教育课程改革规定,小学低年级主要开设(品德与生活)(语文)(数 学)(体育)(艺术(或音乐、美术)等课程。 5. 《数学课程标准》强调学生的数学活动,其中发展学生的推理能力主要表现在:能通过(观察)(实验)(归纳)(类比)等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例。 6. 基础教育课程在小学阶段的侧重点是什么?(以综合课程为主) 7. 学校课程改革的根本任务是什么?(推进素质教育,促进学生全面而主动的发展。) 二. 判断 1. 学校课程由国家课程、地方课程、校本课程三部分构成.V 2. "空间与图形”第二学段的内容是图形的认识与测X 3. 教育自身成为社会的基础产业是现代教育经济功能的拓展。V 4. 一位现代教师的教育观念总比过去时代的教师先进。X 5. 教育具有文化传播功能,因而中小学应能够接纳社会中存在的一切文化。V 6. 我国目前的教育应特别重对学生人文精神的培养,而不必突出强调科学精神。X 7. 提高国民整体素质是实现教育政治功能的基础V

8. 一位教师的教育观念总比家长的教育观念 9. 强调教育育人功能与社会功能的和谐统一是现代教育功能观的一个基本特征。 10. 只要充分重视教育,就一定能促进社会的发展。V 三、案例分析 1 ?阅读下面一位学生的数学学习小结及教师的评语,从期末质性评价方面谈谈你的看法。 我的数学学习 师评:写得真幽默!的确,你是一个有趣的男孩,老师很喜欢和你交朋友,老师也欣 赏你的智慧和才华,你那独到的见解也常让同学们折服,只要你坚持不懈地努力,你肯定会 成为这个季节中最灿烂的男孩。 答:对评价结果的处理是评价工作中一个非常重要的环节,它对评价起着导向作用。 评价结果的呈现有定理和定性两种方式。新课程标准要求在第一学段应以定性描述的方式呈 现;在第二学段应以定性和定量相结合的方式描述,以定性描述为主。考试结果的评价应汲 取定量、定性描述各自的优势,恰当地给出一个等级,同时给出客观的评语,帮助学生认识 自我,树立自信,明确自己今后努力的方向。 2?下面陈述的是一个学生在数学考试讲评后所撰写的日记,你认为教师的评价有不当 之处吗?请你结合案例和教学实际,谈谈在新课程背景下如何科学地处理考试评价的结果? 。我考得再好总也考不过大家。我总是失败,唉! 答:我认为该教师的评价有不当之处。 在新课程下,对学生的考试评价应体现一种“发展性评价”的理念:对学生学习的评 价,既要“关注学生学习的结果”,更要“关注他们学习的的过程”;既要关注学生“学习的水平’,更要关注他们在学习活动中所表现出来的“情感与态度”,“帮助学生认识自我, 建立自信”。 3?请结合自己的教学实际,谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。 在一节数学课末的小结中,两位执教老师的设计分别如下: 王教师:“今天,我们学的是什么内容?” “你们学会了吗?” “你们学的开心吗?

小学语文教师业务考试模拟题(答案)

小学语文教师业务考试模拟题 姓名_________________ 成绩___________________ 第一部分:新课标知识(20分) 1、_工具性与人文性的统一__是语文课程的基本特点。 2、课程目标积极倡导_自主_、_合作__、_探究__的学习方式。教学内容的确定,教学方法_的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。 3、学生是_学习的主体。语文课程必须根据身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心和求知欲,关注学生的个体差异和不同的学习需求。 4、课程目标的总目标部分共10条,第4条要求在发展语言能力的同时发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。 5、汉语拼音学习的评价,重在考察学生的认读和拼读的能力。 6、语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五个方面提出要求。 7、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求。 8、汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,与学说普通话、识字教学相结合。 9、语文课程的阶段目标中,到第三学段累计认识常用汉字_3000个,其中会写2500个左右。 10、阅读教学是学生、教师_、教科书编者、文本之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 第二部分:语文基础知识(20分) 1、给下列字或词注音。(5分) 慰藉(wèi jiè)苍劲(cāng jìng) 潜伏(qián fú)戛然而止(jiárán ér zhǐ) 2、.请写出下列字的书写笔顺:(2分) 鼎: 凹: 3、下列词语有错字吗?把你认为有错的改过来。(3分) 迫不急待穿流不息凭心而论世外桃园(及、川、平、源)再接再励一愁莫展如愿已偿管中窥豹(厉、筹、以) 4、写出下列词语的反义词(2分) ①热爱——( 憎恨) ②团结——( 分裂) ③亲近——( 疏远) ④经验——( 教训) 5、写出下列名句的上句或下句(3分) (1)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 (2)莫道不消魂,帘卷西风,__人比黄花瘦_____。 (3)梨花淡白柳深青_,柳絮飞时花满城。 6、写出杜甫千古流传的两句古诗:(2分) (1)会当凌绝顶,一览众山小。 (2) 读书破万卷,下笔如有神。 。 7、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。(3分) 人物:林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操 林冲-《风雪山神庙》-《水浒传》-施耐庵 诸葛亮-《草船借箭》-《三国演义》-罗贯中 贾宝玉-《宝玉挨打》-《红楼梦》-曹雪芹 第三部分:阅读与写作(34分) 家园如梦 夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很底,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。 庭院里的那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像 只是教我童谣的母亲,却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆,然而母 亲的血必将溉我的一生。 送走一个个春夏秋冬,又迎来一个个春夏秋冬。 莓子时被刺破的手指,滴着血,凝成一团不褪的火红,永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子,是母亲 用手一分一分地扳来的。今年的三月,我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉,即使我将膝盖埋进坟土,也无法缩短母子间的距离。 莓,捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光,擦亮一串

体育教师理论考试试题

体育教师理论考试试题 一、填空1、一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为(400)米,半径为(36)米;分道最小为(1.22)米最大为(1.25)米。2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行(28 )场比赛,共有( 7 )轮。3、武术运动的步型有(弓步)、(马步)、(虚步)、(仆步)(歇步)。4、人们通常把身体素质分为(力量)、(速度)、(耐力)、(灵敏)、(柔韧)等五大素质。5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有(团体)和(单打)两个比赛项目。6、《学生体质健康标准》要求从(身体形态)、(机能)和(素质)三个方面综合评定学生的体质健康状况。7、在初中体育课教学中(技巧)、(单杠)、(双杠)和(支撑跳跃)都属于体操教学。8、跳高的技术是由(助跑)、(起跳)、(腾空)和(落地)四个紧密联系的阶段组成。9、接力跑的传接棒方式有(上挑式)、(下压式)和(立棒式)10、体育锻炼前后要做(准备)活动和(整理)活动。11、标准篮球场长(28)米、宽(15)米、3分线半径(6.25)米。标准排球场长(18)米、宽(9)米。12、根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是(不均衡)的。其中(神经)系统发育最快;(生殖)系统发育最晚。13、课程评价包括(学生的学习)、(教师的教学)和课程建设三方面的评价。14、课程内容资源开发包括(现有运动项目的)改造、(新兴运动项目的)引用和(民族、民间传统体育资源的)开发。15、人体能量的直接来源于(糖)、(脂肪)和(蛋白质)。二、判断1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。(∨)2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。(Ⅹ)3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。(Ⅹ)4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。(Ⅹ)5、人体速度素质发展最快的敏感期10-13岁。(Ⅹ)6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。(Ⅹ)7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。(∨)8、分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方。(Ⅹ )9、在广播体操的教学中,教师多采用背面示范授课。(Ⅹ)10、田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起

小学语文教师业务考试试题及答案

小学语文教师业务考试试题及答案 [大] [中] [小] 一、小学语文教材教法 1.根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空 (1)语文是最重要的()工具,是人类文化的重要组成部分。()与()的统一,是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是()、()、()之间对话的过程。其中()应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生()、思考、()、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的()中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、()和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、()几方面进行评价,以全面考察学生的()。 二、基础知识与积累 ⒉填空题 (1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为()和()。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是()和()。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是()和()。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与()和()的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,()这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华;()这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们,还有谁支持你的意见?() ②他这个人当个一般干部还以。() ③你走路还走不稳呢,就跑?() ④这么棘手的问题,他还真解决了。() ⒋默写题: (1)把成语补充完整 陈词()调以()效尤虚无缥() 再接再()按()就班颠()不破 床架屋()枕()待旦 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔,()。(《论语》) ②富贵不能淫,(),威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,()。(屈原)

体育教师考试专业题附答案1

中小学体育教师招聘理论试卷 第一部分:名词解释: 1.水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。 2.运动负荷:又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。 3.体育与健康:是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革,突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。 第二部分:填充题: 1.体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。 2.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,既水平一至水平五分别相当于 1—2年级、 3—4年级、 5—6年级、 7—9年级、高中学段。 3.《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项;小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测项目为 3 项。 4.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚。 5.人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。 6.一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为 400 米;半径为 36米;分道最小为 1.22 米最大为 1.25 米。 7.国际田径协会联合会规定,从 2003 年 1 月 1 日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米。 8.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的 25:0 比分和 3:0 的比局获胜。 第三部分:判断题: 1.根据科学研究,糖是你运动时身体能量的主要来源。(√)

小学数学教师业务理论考试试题及答案

第三部分问题分析及对策(30分) 1,当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动。作为教师你对这一现象怎么看?怎么办? 课堂是学生学习的主阵地,教学活动主要在课堂展开。大多数人评价一节好课,往往把课堂气氛的好坏作为评定这节课好坏的一大依据。其实,更要紧的还在于看学生在获取知识过程中的主阵性,主动性,创造性和学习潜能的发挥程度。可这往往被忽略,特别是中下学生的学习很难顾及。对这一现象,往往教师应有明确中的认识,要让学生的课学教学有效,依赖于教师先进的教学思想和理念,依赖于教师对课程的理解和驾驭,依赖于教师对学生的熟悉和理解,依赖于教师教学素养和智慧的提升。因此,作为教师我们要做到: 一、注意问题的设计。尽量设计好问题,引导学生的思维,促进学生学习。 二、注意能作出有效“激励”,有激励性人格的教师,能赢得学生的信任,也能决定教师教学和有效程度,让更多学生的信任,也能决定教师教学的有效程度,让更多的学生参与课堂。 总之,关注每一个学生的发展,是我们的终极目标,是我们教师努力的目标方向。 2 ,新课程改革实验以来,许多老师在课堂教学中都会遇到学生插嘴的现象。具体表现为学生插老师的嘴,当教师在讲解,引导或统一要求时,学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴,当同学在提出一

个问题或解决一个问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来。作为教师你将如何对待学生插嘴? 新课程改革实验以来,许多老师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴" 的现象。主要表现是:学生插老师的嘴,当教师在讲解、引导或统一要求时,学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴,当同学在回答问题时,有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象固然就影响了正常的教学,但带给教师们更多的是欣喜与思考。 传统教学的"问答式"教学,以教师为主体,课堂教学就是"满堂灌",学生只有先举手经过老师的同意才可以发言,课堂上一般不会出现 "学生插嘴"的现象。然而,新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系,倡导教师是学生学习的组织者者、引导者、参与者,在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中, "学生插嘴"现象就自然而然的产生了。对于学生的插嘴现象,我们的教师要给学生一个表达的机会,一个自由想象的时空,让学生先做判断、分析,真正地把课堂还给学生,让学生敢想、敢说、敢做,充分调动学生的积极性。《数学课程标准》在"情感与态度"中强调:学生应在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。面对学生的"插嘴",我们不仅要认真倾听、耐心等待,而且要经常创造让学生各抒己见的机会,并抓准时机表扬鼓励,满足学生的情感需要,使学生积极

教师业务考试数学试题

玉田镇小学数学教师业务考试试卷 学校 姓名: 成绩: 第一部分 基础知识 一、填空。 1、25 时=( )分 3 20 米=( )厘米 2、4÷1.4的商保留两位小数约是( )。 3、把2000元钱存入银行,定期三年,年利率为5.4%,利息税为5%,到期后可获得利息( )元。 4、把一个正方体的六个面涂上红色和黄色,如果涂的红色和黄色的面数同样多,任意选取一面,出现红色的可能性是( )。 5、某校男教师比女教师少15%,女教师与男教师的人数比是( )。 6、既能整除36,又能整除48的数,最大的是( )。 7、两个完全一样的直角梯形拼成一个长方形,如果这个长方形的长是6dm ,宽是3dm ,那么一个直角梯形的面积是( )。 8、用一个平底锅烙饼,每次只能烙两张,两面都要烙,每面4分钟。烙5张饼至少需要( )分钟。 9、从16的约数中选出四个约数,把它们组成一比例( )。 10、用400粒玉米种子做发芽试验,结果有16粒没有发芽,这种玉米种子的发芽率是( )。 二、判断(正确的打“√“,错误的打“×”)。 1、走同一条路,甲用12分钟,乙用 10分钟,甲和乙的速度比是6:5。( ) 2、观察长方体时,一次最多能看到它的 两个面。 ( ) 3、把3千克大米平均分成5包,每包占总数 的20%。 ( ) 4、圆柱体积是圆锥体积的3倍。 ( ) 5、半径是2厘米的圆,它的周长和面积相等。 6、两数相除商是360。如果把被除数和

除数同 时缩小 10倍,商 是36。 () 7、 一次会 议,出席 40人,缺 席10人, 缺席率 是25%。 () 8、 一种商 品的价 格在原 价打八 折的基 础上再 打七折 出售,结 果与原 价相比降低了44%。() 9、商比被除数大时,除数一定小于1。() 10、 把2米长 的钢管 平均截 成7段, 每段的 长度是 这根钢 管总长 的 2 7 . () 三、选择。 1、圆锥的体积一定,它的底面积与高()。 A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 2、把10克糖溶解在40克水中,这种糖水的含糖率是()。 A、25% B、10% C、20% 3、一种农药,用药液和水按照1:3000配制而成。现在有2千克的药液,要配制成这种农药,需要加水()千克。 A、6000 B、6002 C、3000 4、小敏、小红和小亮同时来到医务室看病。小敏看病需要5分钟,小红需要3分钟,小亮需要8分钟。要使三人等候时间的总和最少,应按()的就诊顺序。 A、小敏小红小亮 B、小红小敏小亮 C、小亮小敏小红 5、一个圆柱形油桶最多能装油12升,我们就说这个油桶的()是12升。 A、重量 B、体积 C、容积 四、应用题。 1、杨老师买了1400元国库券,定期三年。如果年利率是2.89%,到期时,他可以获得本金和利息共多少元?

体育教师专业知识考试试题 及答案

体育教师专业知识考试试题及答案 一、选择题 1、2004年的夏季奥运会在( b)举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在( C )进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是( C )制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于( C ) A、法国 B、美国 C、 英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为( A ) A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是(A ) A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C )场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一

小学数学教师业务考试练习题及答案

小学数学教师业务考试练习题及答案 一、填空题 1、所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下,依据现代教育理论和教师的经验,基于对学生需求的理解、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。 2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系,每个组员不仅要自己主动学习,还有责任帮助其他同学学习,以全组每个同学都学好为目标,教师根据小组的总体表现进行小组奖励。 3、学习者对从事特定的学科内容或任务的学习,已经具备的有关知识与技能的基础,以及对有关学习的认识水平、态度等称为起点行为或起点能力。 4、“最近发展区”是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时,必须注意到儿童有两种发展水平。一是儿童的现有发展水平,指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之间的差异称为"最近发展区"。它表现为"在有指导的情况下,凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异"。 5、教学模式(教学方法)指的是教学的途径和手段,是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合,是完成任务的方法的总和。

6、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验,把教材内容组织成若干问题,引导学生积极思考,开展讨论、得出结论,从而获得知识、发展智力的一种方法。 7、数学课程与原来的教学大纲相比,从目标取向上看,它突出如下几个方面:(1)重视培养学生数学的情感、态度与价值观,提高学生学习数学的信心;(2)强调让学生体验数学化的过程;(3)注重培养学生的探索与创新精神;(4)使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法。 8、课型按上课的形式来划分可分为:讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课等。 9、按照前苏联巴班斯基的分类思想,检查学生认识活动效果的方法有: (1)口头检查法; (2)直观检查法; (3)实习检查法。 10、那些对前面知识紧密联系,对后面要学习的知识具有重大影响的内容,为教学的重点。 11、所谓秧田式是指全班学生座位基本上横成行、竖成列,统统面向教师的课堂教学活动组织形式。

小学体育教师专业知识考试题及答案

小学体育教师专业知识考试题及答案 (一)选择题 1、2004年的夏季奥运会在(B )举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、 2、2004年的欧洲杯在(C )进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是(B )年在希腊举行的 A、 1894 B、 1896 C、 1900、 D、 1890 4、脊柱一般至(C)才巩固,在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、 18-19 B、 19-20 C、 20-21 D、 21-22 5、某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了(C )。 A、12" 40 B、12" 45 C、12" 50 D、12" 60 6、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是(C )制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于(C ) A、法国 B、美国 C、英国 D、德国yulifeng007163. 8、奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为(A ) A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年(B )获得的奥运金牌,实现了我过在奥运史上金牌的“零"的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中,应以(B )为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰

1K行进间单手眉上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是(A ) A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需(C )场就可决出冠军。 A、10 B、 11 C、 12 D、 13 13、《体育与保健》课开始上课整队时,老师(或体育委员)一般按(A )顺序发出队列 口令。 A、立正一向右看齐一向前看一报数一稍息 B、稍息一立正一报数一向右看齐一向前看 C、立正一报数一向右看齐一向前看一稍息 D、立正一向前看一报数一稍息一立正 yulifeng007163? 14、走和跑的区别在于(D ) A、跑的速度快,走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大,走的步幅小 D、跑时身体有腾空,走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括(D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于(D ) A、1993.10. 31 B、1992.10. 31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、《中华人民共和国教育法》颁布于(D ) A、1992 年 3 月 B、1993 年 3 月 C、1994 年 3 月 D、1995 年 3 月

小学数学教师业务考试试题(含答案)

小学数学教师业务考试试题(含答案) 一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、 (分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题:(每题5分,共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么? 通过义务教育阶段的数学学习,学生能: (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良

小学数学教师业务理论考试试题及答案(2)

小学数学教师业务理论考试试题及答案 第一部分填空(数学课程标准基础知识)(15分) 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现________ 性________ 性和________性使数学教育面向全体学生实现人人学__________的数学;人人都能获得________的数学;不同的人在数学上得到__________的发展。 2、学生的数学学习内容应当是________ 、________ 、_________ 。 3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_________ _________ 、_________ 和____ 是学生学习数学的重要方式。 4、数学教学活动必须建立在学生的_________ 和__________ 的基础上。 第二部分案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例) 案例1:《年、月、日的认识》情境创设 上课时,教师为学生准备1994-- 之间共十年的年历表然后让学生以小组为单位观察讨论。从这些年历表中,你们发现了什么几分钟后学生汇报。 生1:我发现1999年是兔年,是从2月16日开始的。 生2:我发现是蛇年,是从1月24日开始的。 听到这里,上课教师的表情凝重,可是学生的回答依然在这无关的信息

上进行着,教学进入了尴尬的境地.原来教师发给学生的每一张年历表的表头上都有这样的字眼:X年(X月X日开始)。 请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设情境。(10分) 案例2:一位数学教师在教学一年级数学的进位加法中有这样一个片断:35+7= 3 5 + 7 ————— 4 2 当学生完成了竖式计算教师针对书写进行评价时全班学生围绕竖式中的进位点展开了讨论: 生1:认为进位点应写在十位和个位之间这样我就明白它是一个进位点。 生2:我认为进位点应该写在十位上这样很明白它是十位上的数。 生3:我认为它应该写成标准的1。 生4:我认为它应该写成倾斜的点。 师:你们的看法都有道理但老师最喜欢的还是把它写在十位上这样我在加的时候就不会出错。如果把它写在十位和个位之间我会糊涂:它到底是个位的点呢还是十位的点呢?

(完整版)体育教师招聘考试真题及答案

一、选择题:本大题共15个小题、每小题2分,共30分。在每题给的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项字母填在括号内。 1、学校体育是依据什么特点,组织的教育活动。 A、学生好动 B、学生生长发育 C、学生身心发展 D、学生个性发展 ( ) 2、练习的轨迹是指进行练习时 A、器械运动的路线 B、练习的形式 C、身体姿势 D、身体或身体某部分移动的路线 ( ) 3、学校体育管理工作具有科学化、规范化和 A、干部化 B、经常化 C、普及化 D、制度化 ( ) 4、分析一节体育课的程序,一般是 ( ) A、先由学生提意见,然后由看课人分析总结。 B、看课人先分析,然后由任课教师自己分析,最后讨论或总结。 C、先由任课教师分析,然后看课人分析,最后讨论或总结。 D、先由看课人组织学生讨论,提出意见,最后讨论或总结。 5、体育课的结构,指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序,组织教法及 A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配 ( ) 6、间歇训练法的主要特征是 A、练习中间有间歇 B、练练停停 C、反复做的不是同一练习 D、机体尚末恢复即做下一练习 ( ) 7、体育课一般分为理论课与 A、示范课 B、普通课 C、实践课 D、综合课 ( ) 8、体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例 A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 ( ) 9、体育教学以什么为基本手段,通过思维活动和体力拈动的结合,军握体育知识技能。 A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 ( ) 10、在组织考核课时,应加强课的组织工作,充分做好 A、准备活动 B、思想工作 C、检查工作 D、保护工作 ( ) 11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和 A、课间常规 B、课外常规 C、课后常规 D、课次常规 ( ) 12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的 A、它是体育教学客观规律的反映。 B、它是体育教师进行教学的依据。 C、它反映了学校体育教学的任务。 D、它确定了学校体育的方向。 ( ) 13、学校课余运动训练的特点是业余性和 A、普及性 B、阶段性 C、竞赛性 D、基础性 ( ) 14、早操、课间操组织形式有合操和 A、徒手操 B、广播操 C、分操 D、健美操 ( ) 15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的 A、体育教师 B、班主任 C、班级体育委员 D、班长 ( ) 二、填空题:本大题共12个小题,每空1分,共30分。把答案填在题中横线上。 16、学校体育是________的基础,是________的组成部分。 I7、一个完整的技术是由技术基础、________和________构成的。 18、身体练习的练习速度直接影响________和________。 19、动作技能形成的________阶段,形成了巩固的动力定型。 20、常用的练习法有________、________和________三种。

小学数学教师业务知识能力考试题

小学数学教师业务知识能力考试题 (一) 一、填空题(30分) 1、按规律填空。8、15、10、13、1 2、11、()、()。 1、4、16、64、()、()。 2、两数相除,商为1800,如果被除数缩小50倍,除数扩大20倍,那么商就是()。 3、小明在计算除法时,把除数780末尾的“0”漏写了,结果得到商是80,正确的商应该是() 4、10个队进行循环赛,需要比赛()场。如果进行淘汰赛,最后决赛出冠军,共要比赛()场。 5、我是深圳路小学教师我是深圳路小学教师我是…………依次排列,第2006个字是()。其中有()个师字。 二、解答题(1-10题每题6分,11题10分共70分) 1、根据下面两个算式,求和各代表多少。 2、下面算式中的“爱、长、虹、小、学”各代表什么数字 3、用一根绳子测量井台到水面的深度,把绳子对折后垂直到水面,绳子超过井台15米,把绳子三折后垂直到水面,绳子超过井台4米。求绳子长和井台到水面的距离。 4、三(1)班有58位同学,有39人订了《少年报》,有28

人订了《儿童画报》,;另有8名同学两种都没有订,问两种报刊都订了的有几人? 5、一个学生做两个整数的乘法时,把其中一个因数的个位数字6误看成3,得出的积是552;另一个学生却把这个因数的个位数字误看成9,得出的积是696。正确的积应该是多少? 6、在一条公路上每隔10千米有一个仓库(如图),共有五个仓库,一号仓库存有15吨的货物,二号仓库存有30吨的货物,五号仓库存有40吨货物,其余两个仓库是空的,现在想把所有货物集中放在一个仓库里。如果每吨货物运费1千米需要2元运费,那么最少要多少运费才行? (1)——(2)——(3)——(4)——(5) 15吨30吨40吨 7、两箱茶叶共重120千克,如果从甲箱取出28千克放入乙箱,那么乙箱的千克数是甲箱的3倍,两箱原有茶叶相差多少千克? 8、观察下面的表格回答下列问题 (1)到2006为止,A、B、C、D各组有几个数? (2)D组第41个数是几? (3)198在哪一组里? 9、四个一样的长方形和一个小正方形(如图)拼成了一个大正方形。大正方形的面积是121平方米,小正方形的面积是9平方米。那么长方形的长是多少?, 10、若干同样的盒子排成一排。小华把70多个同样的棋子分

小学语文教师业务考试题试题及答案

教师业务考试复习资料 第一部分教育理论与实践 一、填空题(每空0.5分,共5分) 1.语文课程应致力于学生的形成与发展________。 2.语文教学应在师生的过程中进行。学生是语文学习的,教师是学习活动的和________。 3.、________、________、________是课程与教学评价的主要功能。 4.自学—指导教学模式是指教学活动以为主________,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 二、判断题(每小题1分,共5分) 1.工具性与逻辑性的统一,是语文课程的基本特点。() 2.校外活动是课堂教学的延续。() 3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。() 4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。() 5.教育必须适应儿童的身心发展水平。() 第二部分专业基础知识 一、积累与运用(26分) (一)填空题(6分) 1.根据拼音写汉字或填充成语(4分) ①贪lán②yùn酿③mǐn灭④chóu躇 ⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧名其实 2.小说的三要素是人物、、。(2分) (二)单项选择题(每小题2分,共4分) 1.下列各句中,没有语病的一句是()。 A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁 B. 3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市” C. 社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措 D. 这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()。 A. 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧 B. 身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献 C. 这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视 D. 今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花 (三)默写题(11分) 1.前事不忘,。(1分) 2.根据举例,在每一个成语中填入一组意思相反的字。(4分)

初中数学教师业务考试试题-初中数学教师业务考试试题

初中数学教师业务考试试题 (满分90 分) 教学理论部分 一、名词解释(3 分) 1.反证法: 二、填空(2 ×6=12分) 2. 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志“ ___________________ ”的重要思想为指导思想. 3. 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、、和谐地发展。 4. 课程改革将改变以往课程内容“ ___ 、 _____ 、 ____ 、 ____ 和过于注重书本知识的现状, 精选学生终身学习必备的基础知识和技能. 5. _____________________________ 国家课程标准是教材编写, ________________________________________ , 评价和考试命题的依据, 是国家管理和评价课程的基础. 6. 义务教育阶段数学学习内容安排了“数与代数” ,“空间与图形”, “ ________________________ ” ,“实践与综合应用”四个学习 领域. 7. ______________ 在数学教学活动中, 教师应发扬民主,成为学生学习数学活动的组织者, ,合作者. 三、判断(1 ×5=5分) 8. 全面推进素质教育的基础是基本普及九年义务教教育. () 9. 新课程评价只是一种手段而不是目的, 旨在促进学生全面发展. () 10.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.() 11.数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.() 12.素质教育就是把灌输式与启发式的教学策略相辅相成. ()

2017小学数学教师业务学习考试试题及答案

2017小学数学教师业务学习考试试题及答案 一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:(人人都能获得良好的数学教育),(不同的人在数学上得到不同的发展 )。 4、学生是数学学习的(主体),教师是数学学习的( 组织者 )、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数 )、(图形与几何 )、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为(知识与技能 )、(数学与思考)、(解决问题 )、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习 )外,(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识 )、(基本技能 )、(基本思想)、( 基本活动经验);“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理:预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异 )的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

初中语文教师业务考试试卷及答案(DOC)

初中语文 第Ⅰ卷:选择题(30分) 一、公共知识(20分,每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。) 1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了: A.教育起点机会均等。 B.教育过程机会均等。 C.教育条件机会均等。 D.教育结果机会均等。 2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基 1

本途径是: A.德育工作。 B.教学工作。 C.课外活动。 D.学校管理。 3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于: A.一种个体研修的学习方式。 B.一种群体研修的学习方式。 C.一种网络研修的学习方式。 D.一种专业引领的研修方式。 4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的: 2

A.知识与技能目标。 B.方法与过程目标。 C.情感态度价值观目标。 D.课堂教学目标。 5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是: A.教育方针。 B.教材。 C、课程标准。 D.课程。 6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。 3

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