【三人行】高三语文寒假抓分系列训练 第一周7(教师版)

“三人行”原创精品之高三寒假抓分系列训练(全国通用)第一周(教

师版)

一、(13江西九江一中高三3次月考)阅读下面的文言文,完成后面题目。

王维,字摩诘,太原祁人。父处廉,终汾州司马,徙家于蒲,遂为河东人。

维开元九年进士擢第。事母崔氏以孝闻。与弟缙俱有俊才,博学多艺亦齐名,闺门友悌,多士推之。历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧,柴毁骨立,殆不胜丧。服阕,拜吏部郎中。天宝末,为给事中。

维以诗名盛于开元、天宝间,昆仲宦游两都,凡诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席迎之,宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻其妙,笔踪措思,参于造化;而创意经图,即有所缺;如山水平远,云峰石色,绝迹天机,非绘者之所及也。人有得《奏乐图》,不知其名,维视之曰:“《霓裳》第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之,一无差,咸服其精思。

维弟兄俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血;晚年长斋,不衣文彩。得宋之问蓝田别墅,在辋口;辋水周于舍下,别涨竹洲花坞,与道友裴迪浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。尝聚其田园所为诗,号《辋川集》。在京师日饭十数名僧,以玄谈为乐,斋中无所有,唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,以禅诵为事。妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际,以缙在凤翔,忽索笔作别缙书,又与平生亲故作别书数幅,多敦厉朋友奉佛修心之旨,舍笔而绝。

代宗时,缙为宰相。代宗好文,常谓缙曰:“卿之伯氏,天宝中诗名冠代,朕尝于诸王座闻其乐章。今有多少文集,卿可进来。”缙曰:“臣兄开元中诗百千余篇,天宝事后,十不存一。比于中外亲故间相与编缀,都得四百余篇。”翌日上之,帝优诏褒赏。

(选自《旧唐书》,有删节)

1.下列加点词的解释,不正确的一项是()

A.柴毁骨立,殆.不胜丧殆:疲惫

B.书画特臻.其妙臻:达到

C.辋水周.于舍下周:环绕

D.多敦.厉朋友奉佛修心之旨敦:勉励

【答案】A

【解析】几乎

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()

A.事母崔氏以.孝闻而犹有可以.不赂而胜之之势

B.尝聚其田园所.为诗岂敢盘桓,有所.希冀

C.舍笔而.绝死而.有知,其几何离

D.翌日上之.,帝优诏褒赏填然鼓之.,兵刃既接

【答案】A

【解析】

A凭借;B.与动词构成名词性结构/所+动词做定语; C.承接关系,就/假设关系,如果; D.代词,指代诗集/语气助词,无意义

3.以下句子编为四组,分别表现王维绘画技艺高超和笃信佛教的一组是()

A.笔踪措思,参于造化辋水周于舍下,别涨竹洲花坞

B.而创意经图,即有所缺在京师日饭十数名僧

C.非绘者之所及也焚香独坐,以禅诵为事

D.维视之曰:“《霓裳》第三叠第一拍也。”又与平生亲故作别书数幅

【答案】C

【解析】

A后一句是写王维在辋川别墅的悠闲生活B前一句批评王维绘画方面的缺陷D前一句只是写王维能看出画中之妙

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①维以诗名盛于开元、天宝间,昆仲宦游两都,凡诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席迎之

②维弟兄俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血;晚年长斋,不衣文彩

③卿之伯氏,天宝中诗名冠代,朕尝于诸王座闻其乐章

【答案】

①王维凭借诗名著称于开元、天宝年间,兄弟在两都做官,凡是诸王驸马豪右贵势之门,无不拂拭坐席恭迎他。

②王维兄弟都信佛,平时经常吃蔬菜,不吃荤腥食物,到晚年吃长斋,不穿华美的衣服。

③你的兄长,在天宝年间诗名冠于当代,朕曾在诸王的座上听到过奏他的乐章。

【解析】

①得分点:昆仲,宦游,拂席。②得分点:居,茹,文彩。③得分点:伯氏,冠代,尝。

【参考译文】

王维,字摩诘,是太原祁县人。父名处廉,官位终于汾州司马,家迁到蒲,于是成为河

东人。

王维在开元九年考中进士。奉养其母崔氏以孝见称。和弟王缙都有俊才,在博学多艺上也齐名。兄弟友好,为士人们推崇。历任右拾遣、监察御史、左补阙、库部郎中。居母丧,因哀痛毁伤得骨瘦如柴,几乎不能胜任服丧。丧满除服,拜授吏部郎中。天宝末年,任给事中。

王维以诗名著称于开元、天宝年间,兄弟在两都做官,凡是诸王驸马豪右贵势之门,无不拂席恭迎他,宁王、薛王待他如同师友,王维尤其擅长五言诗。书画更是极其神妙,笔迹措思,和造化相参,而创立画意经营图绘,就有所不足,至于山水平远,云峰石色,绝迹于天机,不是一般绘画的所能企及了。有人得到《奏乐图》,不知道奏的是什么,王维看后说:“这是《霓裳》第三叠第一拍。”好事者召集乐工来演奏,一点也不差,都佩服他的精思。

王维兄弟都信佛,平时经常吃蔬菜,不吃荤血,到晚年长斋,不穿华美的衣服。得到宋之间蓝田别墅,在辋口,以辋水周绕房舍,修建竹洲花坞,和道友裴迪泛舟往来,弹琴赋诗,歌咏整天。曾汇集他在田园所作的诗,称为《辋川集》。在京师时每天给十几位僧人施斋饭,以玄谈为乐,斋中没有别的,只有茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,专心禅诵。妻去世后不再娶,三十年独居一室,完全屏除尘世之累。乾元二年七月去世。临终之际,因为王缙在凤翔。忽然索笔作辞别王缙的书信,又给平生亲友作告别书几幅,大都是勉励朋友信佛修心的意思,扔下笔便去世了。

代宗时王缙任宰相,代宗好文,常对王缙说:“卿兄在天宝年间诗名冠於当世,朕曾在诸王座上听到过奏他的乐章。现在有多少文集,卿可以献进来。”王缙说:“臣兄在开元年间有诗百千余篇,天宝乱事后,十不存一。最近在中外亲故间相互搜集汇编,总共得到四百多篇。”次日把它献上,皇上优诏褒赏。

二、(13届粤惠州高三三调)阅读下面文章完成后面题目。

余村居无事,喜钓游。钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之时,蚤食后出门,而望见村中塘水,晴碧泛然,疾理钓丝,持篮而往。至乎塘岸,择水草空处投食其中,饵钓而下之,蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。无何,浮子寂然,则徐牵引之,仍自寂然;已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。盖逾时始得一动,动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窃食者也,鱼将至矣。”又逾时动者稍异,掣之得鲫,长可四五寸许。余曰:“鱼至矣,大者可得矣!”起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前之鱼,无有大者。日方午,腹饥思食甚,余忍而不归以钓。见村人之田者,皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎?余示以篮而一相笑也。乃饭后仍出,更诣别塘求钓处,逮暮乃归,其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。

嘻!此可以观矣。吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉?其始之就试有司也,是望而往,蹲而视焉者也,其数试而不遇也,是久未得鱼者也;其幸而获于学官、乡举也,是得鱼之小者也;若其进于礼部,吏于天官①,是得鱼之大,吾方数数钓而又未能有之者也。然而大之上有大焉,得之后有得焉,劳神侥幸之门,忍苦风尘之路,终身无满意时,老死而不知休止,求如此之日暮归来而博妻孥之一笑,岂可得耶?

夫钓,适事也,隐者之所游也,其趣或类于求得。终焉少系于人之心者,不足可欲故也。吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其可哉!(清?吴敏树《说钓》)

注:①天官:吏部列六部之首,后世因以“天官”为吏部的通称。吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。

5.对下列句子中加点字的解释,正确的一项是()

A.盖逾.时始得一动逾:更加

B.注意以取之,间.乃一得间:间隙

C.其数.试而不遇也数:多次

D.若其进于礼部,吏.于天官吏:官吏

【答案】C

【解析】

A.超过B.间或,偶尔 D.授任官职

6.下列各组句子中,加点字的意义和用法都相同的一组是()

A.①钓之道未善也,亦知其趣焉.②而无他钓焉.,其可哉

B.①浮子寂然,则.徐牵引之②动而掣之则.无有

C.①乃.收竿持鱼以归②乃.饭后仍出

D.①或一日得鱼稍大者.某所②终焉少系于人之心者.

【答案】C

【解析】

表承接,“于是”。A.①是代词,可译为“其中的”②副词,表揣测,可译为“大概”。B.①表承接,“就”。②表转折,“却”。D.①表定语后置②代词,“的原因”;算是表停顿。

7.下列各句中,都用具体行为表现作者“喜钓”特点的一组是()

①疾理钓丝,持篮而往②问之常钓家,率如是

③日方午,腹饥思食甚,余忍而不归以钓④忍苦风尘之路

⑤更诣别塘求钓处,逮暮乃归⑥吾将唯鱼之求,而无他钓焉

A.①②③B.③④⑥C.①⑤⑥D.①③⑤

【答案】D

【解析】

②④他人他事⑥是志向愿望

8.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.第一段记叙了钓鱼时可能发生的情况与钓者相应的心情,多用细节描写,特别是对浮子的动静以及钓不到鱼时的那种急于求成的心情的刻画,更是细致入微。

B.第二段是作者发出的慨叹,而结尾的“吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其可哉”,也写出了作者的无奈。表明作者喜于归隐,乐于垂钓的情怀,是作者一生不求功名的总结。

C.作者用“鱼”比喻官职,人人求官心切,都希望通过科举后步步高升。用具体的垂钓来阐发抽象的求官心理,然后再通过议论点出文章的主旨所在,更能表明作者的观点。

D.作者认为,有些人醉心于功名,就像一心想钓大鱼一样,大的欲望之上还有更大的欲望,得到之后还有更多的奢求,永不满足,到死都不会停止。

【答案】B

【解析】

“一生不求功名的总结”片面绝对,作者曾经追求功名,“吾尝试求科第官禄于时矣”。

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①起立而伺之,注意以取之。

②逮暮乃归,其得鱼与午前比。

③夫钓,适事也,隐者之所游也,其趣或类于求得。

【答案】

①(我)起身等候,聚精会神,准备随时提起钓竿。②(我)一直到天黑了才回家,收获也跟上午差不多。③钓鱼,是一件舒适的事情,是归隐的人喜欢做的事,它的情趣或许与追求功名很像。

【解析】

①得分点:“伺”、“注意”,句意。②得分点:“逮”,“比”,句意③得分点:判断句式,“类”“得”

【参考译文】

我在村中居住,闲来无事,喜爱钓鱼游玩。钓鱼的技术虽不好,然而却了解其中的乐趣。在初夏、中秋的时候,吃完早饭后,走出家门,远远望见村中的池塘,天气晴朗,水面上碧波荡漾,赶快回家整理出钓竿,拿着篮子前去。到了池塘的岸边,选择水中草少的地方,投

下鱼吃的食物,然后将饵料放置在鱼钩上垂入水中,蹲着看那浮子,想着当它动时,急忙拉竿,就会钓到大鱼。不久,看到浮子没有一点儿动静,就慢慢地牵动它,但它仍旧没有动静;不一会儿手脚就疲倦了,在岸上放稳鱼竿,转动眼睛看一看浮子,它静得和先前一样。好久浮子才开始动了一动,见有动静我急忙抬起鱼竿却什么也没有。我说:“这是想偷吃鱼食的小鱼,大鱼就要来了。”又过了一段时间,浮子动得稍有些不同,于是拉起鱼竿,钓到一条鲫鱼,约四五寸长。我说:“鱼已经到了,可以钓得大鱼了!”于是站起身来等候大鱼上钩,集中注意力,希望可以得到它,其间又有钓到的鱼,和先前钓得的相差无几,并没有钓得大鱼。到了中午,肚中饥饿很想吃饭,可为了钓鱼,我忍着饥饿不回去吃饭。见到村中在田间劳动的人都吃完饭之后又出来劳作,才收起鱼竿提着鱼回家。回家后妻子忙问是否钓到鱼了,我向她摇摇篮子对她笑一笑。饭后仍旧出去,又到其他的池塘找地方垂钓,待到日落之后才回家,钓到的鱼和早上的差不多。有的时候,在一个地方钓的鱼较平时稍大,必定会多次到那个地方垂钓,最终也没有比以前多钓到鱼,并且有时一条也不曾钓到。我怀疑是因为我的钓鱼技术不佳,问问常来这里钓鱼的人,大概也和我一样。

唉!这可以显示出,我曾经尝试通过科举从当世谋取功名禄位,这与我在此垂钓又有什么不同呢?开始到官府科场应试,这好似是抱着希望而去,坐着看水面一样;然后数次考试却不中,这是等了很久,却没有鱼上钩;后来幸运地在县学、乡举中通过考试,是钓得了一些小鱼;假若然后进入礼部考中进士,被吏部授职,这是钓得了大鱼,这鱼正是当初我接连不断地频频抛下鱼饵却没有能够钓得的大鱼。但是大鱼的上面还有更大的鱼,得到之后又想得到更大的,在侥幸成功的门前劳神守候,在风尘弥漫的路上忍苦行走,终身都没有感到满足的时候,到死也不想停下,只求这样做,到了晚上回来可以博得妻子和孩子们的笑口一开,这难道可能吗?

钓鱼,是一件舒适的事情,是隐居的人喜欢做的事,它的情趣或许很像追求功名。钓鱼这种事最终很少会让人系心难于解脱,是因为它不值得让人苦心焦虑去追求。我将会只求可以钓到鱼,不再追求其他的了,或许还是可以的吧。

三、美文欣赏

做一个努力的人

佚名

有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男孩:你长大以后要做什么样的人?孩子看看我们这些企业家,然后说:做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢?他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢?他是不是受了大人的影响,以为企业家风光,都是有钱的人,才要当企业家的呢?

这一切当然都是一个谜。但不管怎样,作为一个人的人生志向,我以为当什么并不重要;不管是谁,最重要的是从小要立志做一个努力的人。

我小的时候也曾有人问过同样的问题,我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年,当年的孩子,如今已是四十出头的大人。但仔细想一想,当年我在大人们跟前表白过的志向,实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师,后来却成了个体户;想当解放军的,有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友,他们现在都是我国电子行业里才华出众的人,一个成长为“康佳”集团的老总,一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者,可是当年大学毕业时,无论有多大的想像力,我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事,一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人,不如说我们是一直在努力的人。

并非我们不重视理想,而是因为树雄心壮志易,为理想努力难,人生自古就如此。有谁会想到,十多年前的今天,我曾是一个在街头彷徨,为生存犯愁的人?当时的我,一无所有,前途渺茫,真不知路在何处。然而,我却没有灰心失望,回想起来,支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候,我仍做着从地上爬起来的努力,我坚信人生就像马拉多纳踢球,往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此,就在“山重水复疑无路”的时候,香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会,使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作,开发技术先进的彩色电视机,从此一举走出困境。

有人说,“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为,人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态,是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母,拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马,只想获取可谓道路逼仄,天地窄小。所以,与其规定自己一定要成为一个什么样的人物,获得什么东西,不如磨练自己做一个努力的人。志向再高,没有努力,志向终难坚守;没有远大目标,因为努力,终会找到奋斗的方向。做一个努力的人,可以说是人生最切实际的目标,是人生最大的境界。

许多人因为给自己定的目标太高太功利,因为难以成功而变得灰头土脸,最终灰心失望。究其原因,往往就是因为太关注拥有,而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们,如果只关注他们将来该做个什么样的人物,不把意志品质作为一个做人的目标提出来,最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是,我们在这方面做得并不尽如人意。

四、作文素材

程砚秋拒演

抗日战争时期,日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义演,著名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说:“我不能给日本人唱义务戏,叫他们买飞机去炸中国人。”程砚秋深

知日本帝国主义者的凶残,担心自己的拒演连累别人,于是他不卑不亢地说:“献机义演的事,我程某人宁死在枪口下也决不从命,请转告日本人,不要找梨园同行的麻烦。”表现出了崇高的民族气节。

分析:面对凶残的敌人,程砚秋“威武不能屈”的气节让人敬畏,令人钦佩。

话题:“气节”“大写的人”“国家兴亡,匹夫有责”

第11周语文周周练(教师版)

1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( ) A.喝.(ha)彩剜.心(wān) 彤.云(t?ng) 央浼.(měi) B.塑.(sù)造角隅.(yú) 歇憩.(qì) 睨.视(ní) C.讥诮.(qiào) 怂.恿(sǒng) 滑稽.(jī) 撮.合(cuō) D.娇嗔.(chēn) 辗轧.(yà) 颤.栗(zhàn) 蠕.动(rú) 【答案】B(“睨”音为nì。) 2.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是( ) A.咬文嚼.字(ju?)令人神往.(wǎnɡ) 落入下乘.(ch?nɡ)一蹴.而就(cù) B.数.见不鲜(shu?) 锱铢必较.(jiǎo) 举不胜.举(shēnɡ) 一言难尽.(jìn) C.一字之差.(chā) 轻鸢.剪掠(yuān) 清沁.肺腑(qìn) 窸窣 ..飘零(xīsū) D.遥思远怅.(chànɡ) 眉眼颦.蹙(pín) 垂涎.三尺(yán) 得鱼忘筌.(quán) 【答案】C(A项“嚼”读“jiáo”;B项“较”读“jiào”,“胜”读“shang”;D 项“涎”读“xián”。) 3.下列词语的书写有误的一组是( ) A.消耗庇佑朔风碎琼乱玉 B.祈祷谗言辖制战战兢兢 C.干躁蚱蜢抿嘴呐喊助威 D.盘旋皱褶磨蹭撼天动地 【答案】C(干躁→干燥。) 4.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.涵义蕴藉注消酩酊大醉 B.含糊烂调疏朗自鸣得意 C.因缘圆晕干躁回肠荡气 D.啰嗦默契叫嚣深恶痛绝 【答案】D(A项“注消”应为“注销”,B项“烂调”应为“滥调”,C项“干躁”应为“干燥”。)

A.围绕林冲的遭遇,课文情节的展开张弛有致、波澜起伏,反映了林冲性格思想的变 化过程。 B.中国古代小说有其自身的特点,重故事,重描写,与西方小说和现代某些中国小说重心理刻画不同。 C.从性格、行为上讲,别里科夫封闭、怀旧、胆小、多疑,但他又无时无刻极力维护现行的社会秩序。 D.《边城》以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。 【答案】C(否定不当) 6.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.现在,成为“作家”当个“文化人”又成了那些歌星、影星们新的追求,然而他们 所出的书,内容粗浅,文法不通,实在让人不忍卒读 ....。 B.没有实体经济支撑的冰岛在此次金融风暴中损失惨重,国家面临破产实乃罕见,这 就说明建立在空中楼阁 ....中的虚拟经济是多么脆弱。 C.一声亲切的问候,一次真诚的握手,莫不令人感动;其实人间处处有温情,只是它 如空气一般融入了我们的生活,浑然天成 ....而不易察觉罢了。 D.海珠区的钟浩在8岁时就能现场挥毫,一幅“春风得意马蹄疾”的十米长卷一蹴而 ... 就.。 【答案】B(A项“不忍卒读”指不忍心读完,多形容文章悲惨动人。B项“空中楼阁”指海市蜃楼,多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。C项“浑然天成”形容诗文结构严谨自然,用词毫无斧凿痕迹,亦形容人的才德完美自然。D项“一蹴而就”指踏一步就成功,比喻事情轻而易举,一下子就能完成。此处指书法,不能用“一蹴而就”,应改为“一挥而就”。) 7.下列文学常识表述有误的一项是( ) A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题,情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。 B.《水浒》是我国古代描写革命斗争的著名长篇小说,明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本,名《忠义水浒传一百卷》,后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本,名《水浒》。 C.《边城》意图在于借一个中国边境小城的几个凡夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐,为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。 D.契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态,抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。 【答案】C(“边城”不是“边境小城”)

2016上海高考语文练习(三)教师版(下)

高考语文练习(三) 一阅读 80分 (五)阅读下文,完成17—21题。(16分) ①张廷尉释之者,堵阳人也,字季。有兄仲同居。以訾为骑郎,事孝文帝,十岁不得调,无所知名。释之曰:“久宦减仲之产,不遂。”欲自免归。中郎将袁盎知其贤,惜其去,乃请徙释之补谒者。释之既朝毕,因前言便宜事。文帝曰:“卑之,毋甚高论,令今可施行也。”于是释之言秦汉之间事,秦所以失而汉所以兴者久之。文帝称善,乃拜释之为谒者仆射。 …… 廷尉张释之,是堵阳人,字季。和他的哥哥仲生活在一起。由于家中资财多而作了骑郎,侍奉汉文帝,十年内得不到升迁,默默无名。张释之说:“长时间的做郎官,耗减了哥哥的资财,使人不安。”想要辞职回家。中郎将袁盎知道他德才兼备,惋惜他的离去。就请求汉文帝调补他做谒者。张释之朝见文帝后,就趋前陈说国家当前应做的事,文帝说:“说些接近现实生活的事,不要高谈阔论,说的应该现在就能实施。”于是,张释之又谈起秦汉之际的事,谈了很长时间关于秦朝灭亡和汉朝兴盛的原因。文帝很赞赏他,就任命他做了谒者仆射。 ②后文帝崩,景帝立,释之恐,称病。欲免去,惧大诛至;欲见谢,则未知何如。用王生计,卒见谢,景帝不过也。 后来,文帝死去,景帝即位。张释之内心恐惧,假称生病。想要辞职离去,又担心随之招致被诛杀;要当面向景帝谢罪,又不知怎么办好。用了王生的计策,终于见到景帝道歉谢罪,景帝没有责怪他。 ③王生者,善为黄老言,处士也。尝召居廷中,三公九卿尽会立,王生老人,曰:“吾袜解。”顾谓张廷尉:“为我结袜!”释之跪而结之。既已,人或谓王生曰:“独奈何廷辱张廷尉,使跪结袜?”王生曰:“吾老且贱,自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣,吾故聊辱廷尉使跪结袜欲以重之。”诸公闻之,贤王生而重张廷尉。 王生是喜好黄老学说的处士。曾被召进朝廷中,三公九卿全齐聚站在那里,王生是个老年人,说:“我的袜带松脱了。”回过头来对张廷尉说:“给我结好袜带!”张释之就跪下结好袜带。事后,有人问王生说:“为什么在朝廷上羞辱张廷尉,让他跪着结袜带?”王生说:“我年老,又地位卑下。自己料想最终不能给张廷尉什么好处。张廷尉是天下名臣,我故意羞辱张廷尉,让他跪下结袜带,想用这种办法加强他的名望。”各位大臣们听说后,都称赞王生的贤德而且敬重张廷尉。 (节选自《史记·张释之冯唐列传》)17、写出下列加点词语在句中的意思。(4分) (1)乃请徙释之补谒者调动,调迁,调任,调职 (2)欲见谢谢罪,请罪 (3)三公九卿尽会立会合、会聚、齐聚、聚集 (4)吾故聊辱廷尉故意,特意,所以 18、把下列句子译成现代汉语。(6分) (1)释之既朝毕,因前言便宜事。

五年级上册语文寒假作业答案【4-44页】

五年级上册语文寒假作业答案【4-44页】 【导语】寒假是指冬季1-2月期间的假期。在中国,学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始,到次年农历腊月初十左右,各学校开始放假,至元宵节后寒假结束。无忧考网准备了以下内容,供大家参考! 第四页五、活学活用 1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。 2、(1)营养;书能充实我们的头脑。 (2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。 3、一位良师,能让我们积累知识,了解人生。六、口语交际张华,这几天老师让我们写读后感,我想再看看那本书。你看完了吗? 张华,我有个同学向我借那本书,你看完了吗? 水浒英雄榜及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀; 浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。第五页三、仿照下面画线句的句式补写句子。老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。第六页四、阅读感悟 1、刻、果然。 2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。 3、费:花费,耗费;光:只,单。 5、多读,多写,多写。五、小小修补匠芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。第七页二、我能给下面的词语唱唱反调偶然--必然保存--销毁凋零--绽放稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严四、对号入座,选词填空 1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。第八页五、快乐阅读 1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。 2、底、栽、飘。 3、弯下(身体)。 4、小桥的身体。六、趣味字谜口第九页三、补全诗句,并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直,长河落日圆。 2、海上生明月,天涯共此时。 3、气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 4、野旷天低树,江清月近人。 5、众鸟高飞近,孤云独去闲。 6、星垂平野阔,月涌大江流。 7、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。大漠孤烟直,长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔,从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。四、呼朋引伴,写出下列句子中加点词语的近义词。 1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。五、改头换面,按要求改写句子。 1、风撩乱了老人的银发。 2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。第十页六、写诗作画 (诗略)宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。七、明察秋毫。“b、刚,才”改为“b、专一”。 1、一心一意(专一);2、一唱一和(数目一);3、一鸣惊人(一旦); 4、一视同仁(同一);5、一如既往(完全)。书呆子丢了什么? 岂有此理第十一页一、开心辞典 1、擅长;2、享有;3、另外的,别的;4、叠用,跟“越……越”相同。二、火眼金睛正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。三、词语盘点 1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。四、小小法官 1、√;2、×;3、√; 五、妙语连珠 1、像甜甜的蜂蜜,让人闻了又想闻。 2、像身处蒸笼一样。 3、像断了线的珠子。六、写写画画枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。七、智救故乡“陛下,我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”花语二月--梅花--待到山花烂漫时,她在丛中笑。三月--桃花--竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。六月--荷花--接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

高三语文基础天天练标准答案

高三语文基础天天练答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

高三语文基础练习天天练(1) 1.[答案]B[解析]第一处,“海市蜃楼”比喻虚幻的事物,用在此处恰当;“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。第二处,“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底;“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标,这里取“按图索骥”的第二个义项。第三处,“折射”比喻把事物的表象或实质间接反映出来;“映射”是“照射”的意思,根据语境,应选“折射”。) 2.[答案] D [解析] A.成分赘余,“否则”与“如果有一点办法”重复赘余。B.搭配不当,“案件”要“严办”。C.成分残缺,“在……下”不能作“使”的主语。 3. [答案]B[解析](虽有“像”字,但无比喻手法。) 4. [答案]C[解析]根据语意连贯的原则,可判定④句的"这"指代"家何尝不是一只船",然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式,由④句末尾的"岁月"判定后面应为①,由①句内的"陌生"判定转折句为③,由此可判断答案为C。 5.[答案](1)书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合,突显“冬奥会”主题、展现运动活力,彰显中国文化魅力。(1分) (2)“冬”字下方两点顺势融为2022,点明举办时间。(1分) (3)与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。(1分) (4)拼音“beijing”点名申办城市。(1分)(candidate city的意思是候选城市,若有同学写,也算一个要素,得1分) 高三语文基础练习天天练(2) 1.【答案】A 【考点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【解析】无懈可击:没有可以被攻击或挑剔的漏洞,形容十分严密。旁若无人:好像旁边没有人,形容态度自然或高傲。以逸待劳:指作站的时候采取守势,养精蓄锐,等带来攻的敌人疲劳后再出击。以守为攻:以防守的姿态进攻。 2.【答案】D 【考点】本题考查考生正确辨析病句的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【解析】A项,成分残缺,应为“遵守交通规则”。B项,语序不当,应为“了解并回避”。C项,语意重复,应去掉“几乎”。 【答题技巧】做辨析病句题,要从以下三个方面入手:①解句意。选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础。②理主干。在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分。③析关系。要分析句间关系。 3.【答案】A 【考点】本题意在考察常见修辞的用法,属表达应用题,能力层级为D级。 【解析】A项,出自高适《燕歌行》。采用严格对偶,上下句意思一脉相承,分别从少妇、征人角度述说战争给人们带来的痛苦。B项,出自苏轼《赠刘景文》。“已无”与“犹有”相对,呈现菊花耐寒风姿。C项,“往事”已逝与“山形依旧”相对,发出对历史兴亡的伤心的慨叹。D项,出自刘希夷《代悲白头吟》。“花”“人”对照,抒发青春易老世事无常的感叹。 4.B 【命题立意】本题考查理解诗句,表达连贯、简明,能力层次为E级(表达应用)。 【解析】时穷节乃见:在危难的关头,一个人的节操才能显现出来。居高声自远:出自唐代虞世南《咏蝉》。立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助),自能声名远播。天长地久有时尽:白居易《长恨歌》最后两名中。“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”描写的是唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧故事,诗句由最后两名而得。曾经沧海难为水:《离思五首》——元稹“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。”曾经到过沧海,看到别处的河流也就不足为顾了。后人用以表达对生命里最美好事物的怀念及后来事物的黯然失色感。常表示事业下滑或后续感情生活的悲哀。已是黄昏独自愁,更著风和雨:陆游《卜算子?咏梅》:“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”写梅花的遭遇,也是作者自写被排挤的政治遭遇。西北望长安,可怜无数山:出自辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》“郁孤台下清江

高三语文下学期周练试题(1)

河北定州中学2016-2017学年第一学期高三语文周练试题(12) 一、选择题 1.下列词语书写全都正确的一项是() A.羡妒斟酌婉蜓曲折卓有成效 B.援例尺牍光采夺目顽固凶残 C.叫嚣蕴藉长途拔涉杀一敬百 D.游离门栓矫揉造作残羹冷炙 2.下列各句中,没有语病的一句是() A.在城市化进程中,由于我们大多只注重地面建筑,不太重视地下基础设施的建设,特别是城市地下排水设施的建设,使我们的城市付出了很大代价。 B.中西部地区劳动力扩大,而东部地区的薪酬吸引力在下降,两种因素共同作用,导致东部地区出现某种程度上的“民工荒”现象。 C.中国接连在空间对接以及深海探潜上取得重大突破,不但是中国科技发展史上的一个里程碑,而且显示出大国崛起的战略眼光,体现出大国应有的视野及胸怀。 D.近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ①在全国文艺工作座谈会上,习总书记和与会的文艺战线的代表们,既尽情地摆谈了我国当前文艺创作的现状,又充满希望地描绘了我国文艺工作的美好蓝图。 ②2016年四川省高考究竟是考四川卷还是考全国卷,专家学者们在多次研讨会上,莫衷一是,到现在历时半年才尘埃落定,真是害惨了寒窗苦读的莘莘学子们。 ③见他没有安下心来坚持复读,班主任李老师便将他叫到办公室地给他讲了复读的必要性和重要性,他才茅塞顿开,从此义无反顾地坚定了复读的决心和信心。 A.畅所欲言各抒己见推心置腹 B.推心置腹各抒己见畅所欲言 C.各抒己见推心置腹畅所欲言 D.推心置腹畅所欲言各抒己见 4.下列加横线的成语使用最恰当的一项是() A.大型杂技“水秀”因为经过旷日持久的精心准备,所以演出获得了巨大成功。

2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编(语言运用、微写作、写作)教师版.doc

2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编(语言运用、微写作、写作)教师版 西城一模 五、本大题共3小题,共65分。 21.语言基础运用(5分) 只有保持生物多样性,才能维护生态系统的稳定性。大面积单一栽种杨树带来的一系列问题,从另一个角度显示出生态学这一规律的普遍性。由此种种,人们对有些地区杨树一家独大的问题越来越引起关注。 (1)将下面四个句子分别填入文中横线处,衔接最恰当的一项是(3分) ①由于自然天敌数量不足,从三北防护林到黄淮海区域,各大杨树栽种带更是屡次爆发大规模的病虫害。 ②雌性杨树得到授粉后发育结籽,就会产生白色絮状的杨絮,大量杨絮飘飞堆积,不仅引发人们皮肤过敏、鼻痒流涕等健康问题,还常常引发火灾。 ③一些地区由于杨树栽种面积急剧扩大,本土树种急剧减少,以本土树种为生的鸟类、昆虫的多样性也就随之急剧降低。 ④雄性杨树只开花,不结果,没有杨絮问题。 A.①③④②B.②④③①C.③①④②D.④②①③ (2)文中画波浪线的句子结构混乱,请将修改后的句子抄写在答题卡相应处。(2分)答: 22.微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题,按要求写作。 ①家庭生活中一定有引发你关注的细节。请以一次家庭聊天作为背景,刻画聊天场景以

及你的心理状态。150字左右。 ②在疫情中奔赴一线有所作为的人,人们称之为“逆行者”。请写一段抒情文字,向这 些“逆行者”致意。150字左右。 ③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部,就其中 某个片段写一段推荐阅读的文字。150字左右。 23.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①生活中,总会有一些新情况,需要人们去面对并作出反应。学会如何应对,应该成为 引领人们成长的重要方面。请以“应对”为题,写一篇议论文,谈谈你的思考。要求:观点明确,论据充分,论证合理。 ②每个人都有自己要走的路。路上的情形,可能让人欣喜,也可能让人忐忑。你有什么样的“在路上”的经历呢?请以“在路上”为题,写一篇记叙文。要求:思想健康,内容充实,感情真挚,运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。 五、(65分) 21.(5分) (1)(3分)C (2)(2分)答案示例:人们对有些地区杨树一家独大的问题越来越关注。 或:有些地区杨树一家独大的问题越来越引起人们的关注。 22.(10分)略 23.(50分)略 延庆一模 五、本大题共3小题,共65分。 21.语言基础运用(5分)司马迁与班固,常常被联系在一起,合称“班马”,就如他们的著作《史记》、《汉书》被合称为“史汉”一样。司马迁及其《史记》,已有诸多褒赞。。唐宋之际,随着古文运动的深入与开展,对简练、晓畅的《汉书》,被读书人大为推崇。比如欧阳修、苏轼、黄庭坚等都酷爱《汉书》,明朝的几个皇帝对《汉

五年级语文上册寒假作业标准答案(完整版)

2016年五年级语文上册寒假作业答 案(完整版) 五、快乐阅读 1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多,也写出了“我”读书的如饥似渴。 2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。 3、在上书店看漫画书时,体验过这种既快乐又惧怕的滋味。 六、心领神会 “读书好”:读书对自己有益;“好读书”:喜欢读书;“读好书”:读有益的书。 第三页 三、词语接龙 呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危 大显身手--手无寸铁--铁案如山--山

清水秀 悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平 天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意 四、句子乐园,按要求写句子 1、我们只有多读课外书,才能提高我们的语文水平。 放寒假后,我不仅要去北京,还要去青岛。 2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。 这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。 3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 4、吃饭是身体成长的需要,读书是精神成长的需要。一个人要成长,既要吃饭,也要读书。 第四页 五、活学活用 1、朋友;故地;书能带给我们温馨的

感受。 2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。 3、一位良师,能让我们积累知识,了解人生。 六、口语交际 张华,这几天老师让我们写读后感,我想再看看那本书。你看完了吗? 张华,我有个同学向我借那本书,你看完了吗? 水浒英雄榜 及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀; 浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。 第五页 三、仿照下面画线句的句式补写句子。 老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。 第六页 四、阅读感悟 1、刻、果然。

高三第一学期语文小练2答案

高三第一学期语文小练习(二)答案 1、【B】指手画脚指的是“说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形”;莫衷一是:不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。议论纷纷:表明各种意见的言论多而杂乱,意见不一。结合语义及语境选B。 2、【A】大言不惭:说大话,不感到难为情;大吹大擂:许多乐器同时吹打,比喻大肆宣扬;自吹自擂:自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。 3、【A】①山清水秀:形容山水风景优美。②孤芳自赏:自命清高,自我欣赏。③因噎废食:因为吃饭噎住过,索性连饭也不吃了,比喻因怕出问题,索性不干。不合句意。④花拳绣腿:姿态好看而搏斗时用处不大的拳术,比喻外面好看而没有实用价值的做法。⑤风姿绰约:形容风度姿态柔美动人。用错对象。⑥惊世骇俗:因言行异于寻常而使人震惊。不合句意。 4、【A】①不知所云:云:说。不知道说得是什么。形容说话内容混乱,无法理解。②登高自卑:指登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。③狼奔豕突:豕:猪;突:猛冲。像狼那样奔跑,像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。④一发而不可收拾:事情一旦发生便不可收拾。形容对发生的情况难以控制。贬义。⑤胼手胝足,胼、胝:老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。⑥细水长流:比喻节约使用财物,使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事,精细安排,长远打算。现在也多指爱情或友情长长久久。 5、【D】A语序不当,应为“研发和生产化学武器”。B成分赘余,删去“自己的”或“私人”。C句式杂糅,“它的根源是……”和“它是……造成的”两种句式取其一。 6、【C】A不合逻辑,应为“冠军争夺战”;B语序不当,应改为“规划、建设”;D项成分残缺,应在“足球联赛”后加上“机制”。 7、【B】A语序不当,应为“全球每一个角落的成规模的”。C成分残缺,应在最后添加“的现象”。D两面对一面,“质量”隐含两面性,与“衡量一所大学办得好”不搭配。 8、【D】A项,前后主语不统一,应在“成为北方一大强国”前补上“晋国”。B项,句式杂糅,应为“应征者大多是青年师生”或“应征者以青年师生为主”。C项,“解开……政策”搭配不当,把“解开”换成“取消”或把“政策”换成“绳索”。 9、【C】A预测语气与前后文的语气不对。B叙述对象不一致,前半句是站在“人类社会”的角度,而B项的叙述对象是“文明”。D句式不当,后半句没有答句。 10、【B】 第 1 页

高三上学期第六次周练语文试题解析(原卷版)

高三上学期第六次周练 语文试题 语言文字运用专题训练 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是() ①青年人难免产生一时的疑惑、彷徨、失落,但只要把握好思想的总方向,善于分析,正确抉择,就能在正误、真假、善恶、美丑面前。 ②网络本身的虚拟性会导致其反映的某些情况存在夸大成分,因此,要想做到,必须亲自走到基层一线,看看、问问、坐坐、聊聊,这样才能看到网上所看不到的东西。 ③南开大学通过学校官方网站公布了该校本科招生录取结果,罕见地晒出了全部的录取名单,不同地区招生名额差异、考生成绩排序等信息在这份大名单上。 A.一目了然明察秋毫洞若观火 B.明察秋毫洞若观火一目了然 C.洞若观火明察秋毫一目了然 D.洞若观火一目了然明察秋毫 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是() ①当中国步入商品社会后,“顾客就是上帝”的理念被大力提倡,但这不等于说为顾客服务的人就是奴仆,顾客花了钱就可以________。 ②某领导干部酒后驾驶、超速撞人后非但不认错,反而骂骂咧咧,________,扬言要办案交警小心着点儿,这种做法严重损害了人民公仆形象。 ③大学毕业刚参加工作不久的小李真让人头疼:工作没有成绩时,他整天唉声叹气,悲观失望;工作稍有成绩时,便沾沾自喜,________。 A.颐指气使盛气凌人趾高气扬 B.盛气凌人颐指气使趾高气扬 C.颐指气使趾高气扬盛气凌人 D.趾高气扬盛气凌人颐指气使 3.依次填入下列各句中的成语,最恰当的一组是()(3分) ①九龙峰古木参天,绿树成荫,泉水淙淙,________,如同蓬莱仙境,吸引着无数香客游人。 ②这些普普通通的场景向世人证明,在文化体制改革不断深入的历史进程中,文化事业______,文化产业蓬勃发展。 ③时下,许多大学生都选择了自主创业。乘着国家对“小微企业”扶持的春风,他们的事业_______。 A.云蒸霞蔚欣欣向荣蒸蒸日上B.欣欣向荣云蒸霞蔚蒸蒸日上 C.云蒸霞蔚蒸蒸日上欣欣向荣D.蒸蒸日上云蒸霞蔚欣欣向荣 4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()

高三语文午间练 2015.3.7.(教师版)

高三语文午间练 2015.3.7.(教师版) 一、语言文字运用: 阅读下面的文字,完成1—2题。 以前,春联是用毛笔书写的,稍为讲究的用上好墨汁,书写出来的春联字体光洁明亮,还散发出□□墨香。那时,在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联,无论是内容还是书写都颇为讲究,多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□,因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争,串门走亲访友看到那些春联,书写内容和字体都是不拘一格,如同看当今的书法展一样,是一种美的享受。如今,__________________________________________________。 1.在上文方格处依次填入词语,恰当的一项是(3分) A. 清淡操刀心照不宣 B. 清新主笔不约而同 C. 清淡主笔心照不宣 D. 清新操刀不约而同 吃吃看看穿穿清淡点的东西,你会发现它会给一种安静、静溢的感觉让你的心情很放松,试试吧,清淡可 。其特点是语言新颖,不落俗套。清 、拿刀的意思; ,罚球,就可以用“操刀”来形容; 3、“操刀者”是个比喻的说法,指对一件事情进行了实际操作的人。例句:1、公司进行了一系例改革后,效益获得了显著的突破,王总经理是这一等比例改革的操刀者.2、小明的这篇论文写得很有见地,但实际上, 2.报刊编辑部的负责人; 3分) ①春联只剩下“华丽的空壳”②而没有了“魂” ③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式④缺乏生气和美感 ⑤印刷体的春联给人千联一面之感 A. ④⑤①②③ B. ⑤④①②③ C. ③①②⑤④ D. ⑤④③①② 2. D 3. 下列说话得体的一项是(3分) A. 令媛今年能考取大学,多亏老师们悉心指导,我们全家非常感谢。 B. 家慈辛苦了一辈子,把你养育大好不容易,你真应该好好孝敬她。 C. 上星期拜读了林教授的大作,获益匪浅,略有瑕疵,我一定斧正。 D. 春节本市同学聚会,欢迎光临,你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。 3. D 《现代汉语词典》中对“令嫒”的解释是这样的:令嫒,又作“令爱”,敬辞,称对方的女儿。 对对方的女儿的尊称,作“令嫒”。今作“令爱”音ài 。 对了,看走眼了,补充一下: 令嫒(ài)敬辞,尊称对方的女儿,也称令爱。 媛(yuàn)美女,也读媛(yuán)无词意,婵媛,多形容女子美好,意同婵娟。 以上是从2000年版的“现代汉语词典”里的解释,请大家仔细看看嫒和媛,并非同字! 家慈(jiā cí):又称“家母”。是在别人面前对自己母亲的谦称。与“家严( (jiā yán):又称“家君”“家尊”。是在别人面前对自己父亲的谦称。”)相对。 斧正(fǔ zhèng):在日常生活中,我们常常看到”斧正“一词,是请别人修改文章的敬词。又叫指正。

上学期小学五年级语文寒假作业答案

2019年上学期小学五年级语文寒假作业答案 2019年上学期小学五年级语文寒假作业答案寒假生活小学五年级语文寒假作业参考答案(2019) :2页第1. 惧怕欺凌嫌疑争辩废墟 2. 略 3.(1)(④) (2)(⑤) (3)(①) (4)(②) (5)(③) 4.(1)(瞪) (2)(眺望) (3)(浏览) (4)(遥望) 4页:第1. 教室教师语言寓言高速告诉 联系练习防火解释结实放火2. 部首“月”,新字:朋腔胶胜腊肢胁膀组词略 3. 顺序:恙辩既闻截倒沥裁腔丝理继 4.(1)缺主语,加上适当的主语; (2)将“首先”“第一个”去掉一个; (3)将“世界上没有”换成“举世闻名”;(4)将“眼睛”变成“目光” 页:第5 歇后语的后半句:二)青(一清(4)平)瓶(高水(3)一言不发(2)里外不是人(1). 白 (5)摸不着头脑(6)左右逢(圆)源(7)各显神通(8)自身难保第6页: 顺序: 1.(√)(×)(√)(√)(√)(&ti

mes;)(√)(×) 7页:趣填对联第顺序:望(梅)止(渴) 守(株)待(兔) 目中(无)(人) 水(落)石(出) 雪中(送)(炭) 页:第8-91.(1)树、谷、桑、莠、藕、瓜、梅、竹、草、 花、茶、笋 (2)兔、马、象、虎、莺、羊、鸡、牛、鱼、牛、蛇、狼 (3)五四七八三两四八十九 二五十一十十九一 2.(1)既……又 (2)因为……所以 (3)如果……就 (4)只要……就 (5)不但……而且 (6)虽然……但是 3.(1) ①水藻、水草、微生物把池水映绿实验观察的死了的水藻、水草. 和微生物的尸体全腐烂了,因此把池水搞灰了问老师、查阅资料的 ②观察、提问和读书(2)略 第10-11页:1.顺序:容易贸易鬼计预计举重举例 造句略2.3.顺序:2、5、3、8、6、7、1、4 4.(1)①清代郑板桥家中郑板桥、小偷郑板桥用妙诗吓走了到他家行窃的小偷 ②一条黄狗、一盆兰花③小偷(窃贼)

届高三语文练习题及答案

盐城市伍佑中学2009届高三语文周练(五) 一、语言文字运用(18分、每小题3分) 1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同... 的一组是(3分) A .门槛./栏槛. 衡量./车载斗量. 宿.敌/住了一宿. B .薄.弱/单薄. 供.应/献愁供.恨 新鲜./屡见不鲜. C .露.天/露.脸 中间./挑拨离间. 强.迫/差强. 人意 D .中.流/中.肯 当.时/独当.一面 便.利/便. 宜行事 2、下列各句中加点的成语,使用不正确... 的一项是(3分) A .世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着大门,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹.... 。 B .我们第一代华侨含辛茹苦.... ,寄籍外洋,艰苦奋斗,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之 情。 C .每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长街短巷,雨里风里,走入霏霏更令人想入非 ... 非.。 D .凯撒、西赛罗、马可?奥勒留的胸像复制的得栩栩如生.... ,深黄的颜色,古希腊、古罗马的气派,威严地靠墙一字排开。 3、下列各句中没有.. 语病的一句是(3分) A .不仅热爱科学的人们能在实践中获得成功的喜悦,享受发现与探索的无穷乐趣,而且能培养科学的精神。 B .乡土野草是值得尊重和爱护的,它们之于人类和非人类的价值绝不亚于红皮书上的一类或二类保护植物。 C .我经常获得在家养状况下的变异的知识,虽然不完备,却能给研究创造最良好的和最安全的指导。 D .只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。 4、请根据前面的比喻句,为“诗”各续写一句话,要求:(1)使用贴切、形象的比喻;(2)要以一位诗人为主语。(4分) 假如文学是茶树, 。 ??? 假如文学是大海, 。 5、阅读《潇湘晨报》上的一则新闻,回答问题。 本报讯 今日起,本报征集城市中学生与贫困大学生面对面,亲身体验他们的学习环境,感受他们自强不息的精神。如果你有兴趣,如果你是在校城市中学生,可拨打我们的热线0731 -5571188报名。入选的学生,将可随本报“爱心改变命运”助学报道小组的记者一道,前往贫困大学生的家中,感受他们的生活,时间为1-2天(食宿自理,13岁以下学生须有成人陪同)。或许,此行将让你更加珍惜现在的学习机会。当然,你也可以当面向他们表达爱心,或者是写下此行的感受,我们将择优发表。 (1)请给上面的新闻拟一条标题。 (2分) (2)请点评上面的这则新闻。要求:语言简洁,见解独到,不超过30字。(3分) 二、古诗文阅读(18分) (一)阅读下面一段文言文,完成6—9题。 韩安国

2018届高三语文周练学生版答案(12.9)

2018届高三语文周练答案(12.9) 1. B(这是一道近义词语辨析的题目,答题的关键是要看句子的上下文和词语是否搭配,此题第一空前面“多位名家加盟演出”自然用“盛事”,第二空后文“吸引观众”,第三空注意后文“未能保持”。) 2. D(A项,结构混乱,暗换主语,“按照国际惯例”前的主语是“麦当劳”,不是前面的“业务”;B 项,结构混乱,“根据国家统计局公布的数据显示”句式杂糅;C项,搭配不当。“描绘”和“思路”搭配不当。) 3. A(“猛撼”比拟,“意志之塔的每一根神经”比喻,“猛撼”对此出现,反复。 点睛:考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复,有人也把对比列入到修辞的行列,注意明确修辞的特征,然后具体的区分。) 4. B(语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系,此题属于排序的形式,答题时首先从上述的角度找到1-2组紧密衔接的句子,据此初步得到答案,然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意⑤①、②⑥④衔接紧密不能分开,因此选B。) 5. D(D不是神话传说,是真人真事)。 6.A (疏:疏远) 7. C (C项,都是介词,解释为“因为”;A项,介词替、给/名词作为;B项,代词他/助词的;D项,指示代词那/人称代词他的。) 8. (1)连续四代,官职不超过县令州佐,然而更加重视读书和品行,成为士大夫人家。(“比”译为“连续”,“益”译为“更加重视”) (2)夫人治家高明,对待儿媳妇有礼节法度,(儿媳妇)拜见陪侍左右时,恭敬严肃。(“遇”译为“对待”,“节法”译为“礼节法度”。) 9. 才华横溢、不媚权贵(刚正不阿)、胸怀大志、豁达洒脱。 【参考译文】 李公名郱,字某,雍王李绘的后代。雍王孙李道明,唐初因为属地被封为淮阳王。又追封他的祖父,封为雍王、长平王。淮阳王生李景融,李景融与皇族的亲缘关系更加疏远,没有封王。生李务该,李务该生李思一,李思一生李岌。连续四代,官职不超过县令州位,然而更加重视读书和品行,成为士大夫人家。 李岌为蜀州晋原尉,生李郱,李郱没有满周岁李岌就去世了。没有了家,母亲把他抱了放到姑姑家然后离开了,姑姑怜悯他抚养他。到了五六岁,自从问清了身世的本末,就不再和其他孩 子一起游戏,常默默独处,说:“唯独我没有父母,不努力学习自立,不能称作是人!”十四五岁的时候,能暗自记诵《论语》、《尚书》、《毛诗》、《左传》、《文选》,总共一百多万字,态度严肃和其他孩子很不一样。姑妈家的孩子,没有谁敢和他相比。渐渐地他的事情就传到他叔父的耳中。叔父哭着说:“我的兄长还有儿子啊?”把他接回家让他坐下来问他,他回答应对自如没有困难。叔父又悲又喜,回头对众多子弟说:“我为你们找到了老师。”李郱于是博览群书,没有书不看的。 以朝邑员外尉的身份参加选拔,鲁公颜真卿评定他考试的文章为上等。提拔李郱为同官正尉,并说:“文章都像李尉一样,才可以期望选为上等。”那以后接着通过书判拔萃科考试,被选拔为万年尉,担任华州录事参军。因为事情和刺史有争执,辞去官职,担任陆浑令。河南尹郑余庆把他推荐给朝廷,他被任命为南郑县令。河南尹的家奴拿着书信送到县里请李郱办事,李公到河南府,把书信扔到河南府尹的面前。河南府尹在府中人面前感到惭愧,说:“县令羞辱我,县令羞辱我!”并且说:“县令退下。”于是就怨恨他。搜罗李郱的罪证三年无所得,李郱被任命为宗正丞。 宰相因欣赏李公文章的文辞义理而奏请任命他为资州刺史,李公高兴地说:“我将要有所作为了。” 诋毁宰相的人上书说:“这是因为李郱和宰相有故交,所以能够被任用。”于是改任为陕府左司马。 李公又高兴地说:“这个职位不要承担什么责任,我大概不会因为吏事受责而死吧!”长庆元年正月丙辰,因为疾病而死,七十三岁。 夫人崔氏博陵人,是朝邑令崔友之的女儿,她的曾伯父在中宗朝建立功业。夫人治家高明,对待儿媳妇有礼节法度,(儿媳妇)拜见陪侍左右时,恭敬严肃。李公有七男三女,在李公还活着的时候,孙子外孙有十五人。五月庚申,葬于华阴县东若干里。 10.环境凄清,知音难觅,中原沦陷(有家难回),壮志难酬,老来漂泊。 (注意根据词中的句子“夜久酒阑,火冷灯青”“与谁唱”“千万乡关”“西北欃枪未灭”概括“愁”的原因。) 11. ①将年少时的横槊风流和老来的漂泊憔悴进行对比,表达了年华老去、壮志难酬的感伤。 ②将现实中看人脸色的生活和想象中枕流漱石的生话进行对比,表达了对归隐生活的向往。 (注意分析下片中的词语“少年”“老来”,“看人颜色”“枕流漱石”的对比,然后分析“年华老去、壮志难酬”“对归隐生活的向往”的情感。) (点睛:诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。如此题考核对比的手法。) 12.(1)靡有朝矣(2)自用则小(3)日月忽其不淹兮 (4)枯松倒挂倚绝壁(5)塞上燕脂凝夜紫(6)逸豫可以亡身 (7 举匏尊以相属(8)八百里分麾下炙 13.写小岛生活单调乏味,为史卡汶思基的出场和介绍其曲折经历做铺垫;写灯塔的重要,为 1

江苏省镇江市实验高级中学高三语文一轮小练第一次 1(教师版)

高三语文小练习(一) 一.语言文字运用 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(D ) 2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(D) A、该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望 ....,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。 不孚众望:指不能使大家信服,意思说反了,应为“不负众望”。望文生义。 B、随着社会经济的进一步发展,安土重迁 ....的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡,外出闯荡一番。 “安土重迁”意为留恋故土,不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展,人们乐意告别家乡,词义与句义完全相反。 C、对于孩子的毛病,他总是不以为然 ....,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。 "不以为然"是"不认为是对的。表示不同意或否定"的意思。在这里应该用"不以为意",不把它放在心上。 表示对人、对事抱轻视态度。 D、他们除双手外,别无长物 ....,其经济地位和产业工人相似。 3.下面各句没有语病的一项是() A、我国环境保护转机的曙光虽然隐约可见,但由于传统经济增长方式的巨大惯性,生态变化的不可逆性,生态恢复和环境保护并不容乐观。 B、“两会”期间,省政府与铁道部在北京就加快推进江苏铁路建设的问题举行了会谈,提出江苏铁路网在全国率先实现公交化,成为世界一流水平铁路网的构想。 C、好的课堂应当使每一个生命体都能分享从释疑到质疑的过程中涌现出的快乐,在课堂中实现知识与精神的同构同生,彰显出学生生命的的涌动和成长的快乐。 D、具有两千多年悠久历史的苏绣,以其图案秀丽、色彩典雅、线条明快、绣工精细的特点闻名于世,一直都是新老顾客备受青睐的手工艺品。 答案:B(A:语序不当,应将“虽然”提到“我国环境保护转机的曙光”前。C:语序不当,将“从释疑到质疑”改为“从质疑到释疑” D:主客体颠倒的语序不当,可将“备受“放到“新老顾客”之前。) 4.用简洁的语言概括下面一段话的主旨。(不超过20字,4分) 梦想与理想是全然不同的两种境界。 梦想再美,仅仅从属于个人,它是满足自我的一己追求,精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠,我却喜欢它壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败,都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。 将梦想转化为理想,人生才有意义。 二.阅读下面的文言文,完成5一8题。 公讳德用,字符辅,其先真定人也。 至道二年,太宗五路出师,以讨李继迁之叛,而武康公①出夏州。当是时,公为西头供奉官而在武康之侧,年十七,自护②兵当前,所俘斩及得马羊,功为多。及归,公又请殿将。至隘,公以为:“归之至隘而争先,必乱;乱而继迁薄我,必败。”于是又请以所护兵驰前至隘而阵。武康为公令于军曰:“至阵而乱行者,斩!”公亦令曰:“至吾阵而乱行者,吾亦如公令!”至阵,士卒帖③然,以此行而武康公亦为之按辔④。继迁兵相随属,左右皆望公,莫敢近。于是武康公叹曰:“王氏有儿矣!” 明道元年,除福州观察使。军人挟内诏,求为军吏。公争曰:“军人敢挟诏以干军制,后不可复治;且军

2021年苏教版五年级语文寒假作业答案

苏教版五年级语文寒假作业答案 P4T四找出与第一队词表示的关系最相似的一项 4作家:作者。 2 吴承恩《西游记》 T五、3形容行人车马来来往往,接连不断络绎不绝. 4、像诗里所描绘的那样能给人以美感的意境诗情画意 P5T八3接着它把铁棒似的虎尾倒竖起来比喻 4大虫见掀他不着,吼一声就像半天里起了一个霹雳,震得那山岗也动了. 夸张 P6T十二8世上无难事,只要肯登攀 ___ 只怕有心人。(俗语) P8T3绮户:彩饰华丽的门户 P10T2你知道人们是用什么动物来形容下面这些人吗? 立场不稳,见风使舵的人。(变色龙) 笑脸相迎,两面三刀的人。(笑面虎)

恩将仇报,忘恩负义的人。(中山狼或白眼狼) 强横诬赖(蛮横无赖),读霸一方的人。(地头蛇) 一毛不拔,吝啬钱财的人。(铁公鸡) 趋炎附势,百依百顺的人。(哈巴狗) 略懂皮毛,无一精通的人。(三脚猫) 代人受过,替人挨揍的人。(替罪羊) 孤陋寡闻,知识不广的人。(井底蛙) 毫无主见,随声附和的人。(应声虫) 鞠躬尽瘁,为民造福的人。(孺子牛) 德才兼备,大有作为的人。(千里马) T3挑选,毅然决然,思索,方法。 P35T二、1、喻明白甚很痴傻裁安排取

不用说话就能明白。形容道理很明显。 ( 不言而喻) 不求甚解:原意是读书不在一字一句的解释上过分深究,只求领 会文章的大意。现在多指学习不认真,不会深刻理解或指不深入了 解情况,是一个典型的古今异义。 P36T4比喻办事按一个格式,非常机械。 (千篇一律 ) 自己挣的钱虽然少,总比偷和抢来的花着(心安理得,问心无愧 ) 3我把自己的零用钱(毫无保留) 的统统捐了出来 4.育是你的强项?运动会上你可要(大显身手)为班级增光哟?。 T4.含有叠字的A A B B式 安安静静断断续续端端正正大大小小 P37T5?一千个读者?就有一千个哈姆雷特。理解: 人的智力阅历各异,观点立场不同?对书中内容的见解和看法也必然会各不相同

相关文档
最新文档