童年练习题+答案

他两部分别为《在人间》、《我的大学》。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名)三岁到十

岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生

活状况，写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一

股生生不息的热望与坚强。它内涵丰厚，耐人寻味，为我们描绘了一个精彩纷呈

的精神世界。这部世界著名的自传体小说三部曲，通过一个渐渐长大的孩子阿廖

沙的生活，以孩子的眼光来观察和了解他周围的世界，让我们看到了一个倔强、

富有同情心和不断追求的青少年形象和他在成长期所遇到的种种问题和所经受

的各种心理考验。

高尔基，前苏联无产阶级作家，原名阿列克赛·马克西莫维

奇·彼什科夫，社会主义现实主义文学的奠基人。玛克西

姆·高尔基出身贫穷（在俄国出生），幼年丧父，11岁即为

生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码

头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命

运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想

和创作发展具有重要影响。代表作有《海燕之歌》、《母亲》、

《童年》、《在人间》、《我的大学》等。

一、填空

1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，

其他两部为《在人间》、《我的大学》。

2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。

生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、作为一部自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对

于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事，那些“铅一般沉重的丑事”，

作家在叙述的时候，心情不可能是轻松的，因此这部小说的基调在整体上显得

严肃、低沉。

但另一方面，小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上

了一层浪漫主义的色彩，读起来令人悲哀

但又不过于沉重，使人在黑暗中

看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛

1.阿廖沙在几岁时外出谋生？（ C ）

A.10

B.12

C.11

2.阿廖沙的童年经历了哪些痛苦？（ B ）

A. 常被周围人表扬

B.常遭外祖父毒打

C.被外祖母丢弃

（A）4、《童年》的作者是

A.高尔基

B.法布尔

C.托尔斯泰

D.罗贯中

（A）5、主人翁在＿岁丧父。

A.3

B.6

C.4

D.1

（ B）6、“小茨冈”是＿。

A.萨沙

B.伊万

C.格里戈利

D.米哈依尔

（A）7、阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架，是关于＿。

A.分家的事

B.谁抚养侄子

C.谁继承父业

D.谁的儿子最好

（C）8、___在大火扑灭后死了？

A.阿廖沙

B.外祖父

C.娜塔丽娅舅妈

D.阿廖沙的母亲

（A）9、大火后，外祖父搬到了______。

A.小酒馆上面

B.澡堂上面

C.没有邻居的楼

（C.）10、阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那栋房子卖给了＿。

A.一个商人

B.雅科夫舅舅

C.酒馆老板

D.米哈依尔舅舅

（C ）11、阿廖沙第一次搬家因为＿。

A.家里太穷

B.“小茨冈”死了

C.家里着火了了

D.憎恨这个家

（B ）12、通读全书，知道阿廖沙的外祖母是一个＿的人

A.诚实，讨厌说谎

B.喜欢撒善意的谎言

C.爱用神灵骗人

D.假装诚实

（B ）13、2个舅舅为什么在对方面前都互相诋毁“小茨冈”？

A.他们很恨他

B.因为他们都想把他弄到手

C.因为他很傻

D.因为外祖父喜欢他

（D ）14、阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常____挣钱。

A.抢来的东西卖掉

B.把书本卖掉

C.给人当童工

D.捡破烂

（一）

不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：

“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……”

我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。

“你瞧，我给你带来的礼物！”

他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：

“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”

他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。

……

他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。

（节选自高尔基《童年》，刘辽逸译）1. 外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么？

安慰“我”，向“我”道歉，让“我”明白他打“我”是为了训诫“我”，希望“我”不要记恨他。

2. 从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？请结合《童年》中的其他情节具体分析。（5分）

在“我”眼中，外祖父是一个残暴而又慈爱的人。（2分）对于犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，使孩子们都怕他恨他；然而，他教“我”认字，关

甚至把大房子卖了。

（二）

①家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：

②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”

③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”

⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。

⑦外祖父看了看茶壶，说道：

⑧“好吧，喝最后一杯！”

⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！

看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

⑩“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”

1．文中划线的句子运用了什么表现手法？表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点？（2分）

采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。

2．除此之外，外祖父有什么优点？联系全书，举例说明。（4分）

打了阿廖沙之后讲故事安慰他，可见耐心善良、心无恶意；年青时做纤夫辛勤劳苦也无怨言最终当上行会头儿可见坚

忍能干，吃苦耐劳。

（三）

寂静的黑夜中，猛烈的火势，如红色的花朵，跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好像在抖动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房。突突、嘎吧、沙沙，哗啦，各种各样奇异的声音一起奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，

姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列。

后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。

我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”

姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。我的母亲站起来，走到窗前。背

1．请用简结的语言概括选文的故事内容。你如何看待两个舅舅的行为？

两个舅舅为了争夺家产打架斗殴。从中可看出舅舅们自私冷酷，毫无人性。

2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人？

答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

3文中画线句子运用了什么手法？有什么作用？表达出“我”怎样的情感？. 答：这两句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端厌恶的情感。

（六）

父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。

外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。

我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：“瞧你这笨样儿……”

有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，

1.每逢节日之夜，家里有欢乐的聚会，雅科夫舅舅为什么会胸顿足，泪流满面？

因为将妻子虐待至死，良心受到谴责。

2.《童年》中的正面人物有哪些？特点是什么？

让，有圣徒一般的宽大胸怀。小茨冈——乐观淳朴。格里戈里——正直。“好事情”——献身于科学的知识分子。

3.请用几句话概《童年》主要内容。

本书是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随着母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

4.童年反映了什么？

反映了高尔基对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往.他在生活底层与大众人民的直接接触,深入社会,接受社会,接受进步思想的影响和如饥似渴地从书籍中吸取知识养料使他真正成长起来.