各类作文的框架结构
高分作文结构框架
高分作文结构框架篇一《我的吃货之旅》写作文就像盖房子，结构框架搭好了，房子才稳稳当当。
这高分作文的结构框架嘛，就像是我寻找美食那一套流程。
首先得有个引人入胜的开头，就像我走进美食街，一眼瞅见那招牌巨大无比、闪瞎眼的串串香店。
那招牌上的串串又大又多汁，旁边还冒着热气，感觉就像在跟我说：“来呀，来吃我呀。
”这开头就要抓住别人的眼睛，告诉人家这篇作文可有看头了。
然后中间部分就像一道道上菜的过程。
我走进串串香店，那阵仗可大了。
各种食材琳琅满目的摆在冰柜里，有肉有菜还有些我都叫不出名字的新鲜玩意儿。
这就像写作文中间要详细有料。
拿肉串来说，那是一片厚厚的牛肉，纹理清晰，紧紧地串在竹签上，肉片周围还泛着新鲜的暗红色，上面撒着些许胡椒粉，就像在为它穿上一层带味的纱衣。
我拿了好多串，这对应的就是作文中间的内容丰富多样。
写出这串串香店里的各种细节，像是坐的木质凳子有点晃，墙上贴着的搞笑标语，周围人吃串串香时候的模样，有大口咬肉串的，有小心翼翼吸粉条的，全写进去，文章内容就饱满了。
结尾呢，就得像吃完饭拍拍圆滚滚的肚皮那种满足感。
吃完串串香，那浓郁的香味还在嘴里打转，舌尖上都是辣椒、花椒和肉香融合的美妙滋味。
作文结尾就要让人感觉回味无穷。
简单总结下这次美食之旅的感受，就像总结作文内容一样。
比如说我感受到了串串香的魅力，那写作文也要总结出整个文章表达的情感或者中心思想。
这样一篇如同美食之旅的作文就成了，结构完整又让人印象深刻。
篇二《校园奇事多》在校园里，那发生的事儿就像天上的星星一样多，要是把这些事儿写成作文，那结构框架可得好好琢磨琢磨。
开头得像早上进校门的那一瞬间，特吸引人。
就像那天早上，我刚走到校门口，就看到保安大叔正拿着个长杆子在勾树上的球。
只见那球卡在树枝中间，保安大叔站在树下，歪着脑袋，双腿叉开，使着劲去勾球。
旁边一群小同学在那喊加油，那场面乱哄哄又特有趣，这个场景用来当开头，立马就引起别人的兴趣，就像对读者说：“嘿，我们学校有趣的事儿可不少，且听我慢慢道来。
小学作文结构基本框架
小学作文结构基本框架【小学作文结构基本框架】小学作文是培养孩子语言表达能力和思维逻辑的重要途径，良好的作文结构能够让文章更有条理和可读性。
以下是小学作文结构的基本框架：一、引言部分：1. 开头引入话题：简要介绍文章的主题和背景，吸引读者的兴趣。
2. 提出观点或问题：清晰明确地陈述写作目的或要解决的问题。
二、正文部分：1. 正文段落一：阐述第一个主要观点或问题，可采用因果推理、比较对照、分析解释等方法进行论述，支撑观点或回答问题。
2. 正文段落二：阐述第二个主要观点或问题，同样进行论述和支撑，增加文章的丰富性和连贯性。
3. 正文段落三：阐述第三个主要观点或问题，进行适当的论述和解释，让文章更具深度。
三、结论部分：1. 总结观点或问题：对前文的主要观点或问题进行简明扼要的总结，突出论述的重点。
2. 给出建议或展望：提出解决问题或发展的建议，或对未来的展望，让文章更具思辨性和启发性。
四、结尾部分：1. 总结全文：对整个文章的内容进行概括和总结，突出主题。
2. 结束语：可以用警句、名言或对读者的期待等方式结束文章，给人以启示或回味。
五、适当的衔接句：在正文的每个段落间，可以使用适当的过渡句或连接词，使文章结构紧凑，逻辑流畅。
六、注意事项：1. 语言简洁明了：用亲切的语言和容易理解的词汇表达观点，避免过于复杂的句子和用词。
2. 表达流畅：使用适当的过渡词和连接词，使各段之间衔接自然、流畅。
3. 想象丰富：通过描写细节、使用比喻或夸张等手法，让文章更具生动性和想象力。
4. 注意篇幅：根据具体要求和作文题目的限定字数，合理安排文章长度。
以上是小学作文的基本结构框架，通过合理运用这些结构要素，可以帮助孩子们写出一篇有条理、有逻辑、语言流畅的作文。
希望以上内容能对您有所帮助。
语文叙事作文框架模板20篇
语文叙事作文框架模板20篇在学习语文的过程中，我们经常会接触到各种叙事作文的写作。
叙事作文是一种通过叙述事件或故事来表达思想情感的文体，它具有很强的感染力和表现力。
在写叙事作文时，我们可以采用不同的框架模板来帮助我们构思文章，使文章结构更加清晰，内容更加丰富。
下面我将以语文叙事作文框架模板20篇为标题，结合自己的学习和体会，分享一些叙事作文的写作经验。
一、引出开头。
在叙事作文的开头部分，我们可以通过引出事件的方式来吸引读者的注意力。
比如可以用“某一天……”、“有一次……”等词语引出故事的发生地点和时间，让读者对故事产生兴趣。
二、交代事件。
在叙事作文的事件交代部分，我们需要清晰地交代事件的发生原因、经过和结果。
可以使用“突然……”、“接着……”等词语来连接事件的发展，让读者能够清楚地了解故事的情节。
三、描写环境。
在叙事作文中，环境的描写是非常重要的，它可以为故事增添生动的色彩。
我们可以通过描写天气、地点、人物的外貌和心情等方式来丰富文章的内容，让读者更加身临其境。
四、展开情节。
在叙事作文的情节展开部分，我们可以通过对话、心理描写等手法来展现人物的性格和情感。
可以使用“他说……”、“她想……”等词语来揭示人物内心的矛盾和冲突，使故事更加引人入胜。
五、点明主题。
在叙事作文的结尾部分，我们需要点明故事的主题和寓意。
可以通过总结故事的经历和教训，让读者在阅读完文章后有所启发和感悟。
六、自己的体会。
在叙事作文的结尾部分，我们可以加上自己的感受和体会。
可以通过“通过这个故事，我明白了……”、“这个故事让我感到……”等方式来表达自己对故事的理解和思考。
七、结尾。
在叙事作文的结尾部分，我们可以通过“总之……”、“最后……”等词语来总结全文，让读者对故事有一个深刻的印象。
八、写作技巧。
在叙事作文的写作过程中，我们需要注意一些写作技巧。
比如要注意语言的生动性和形象性，要注意情节的连贯性和合理性，要注意结构的完整性和严谨性。
写作文的框架模板
写作文的框架模板写作文是学生们在学习生活中经常要面对的任务之一。
而要写好一篇作文，一个清晰的框架是非常重要的。
下面将为大家介绍一些常见的作文框架模板，希望能够帮助大家在写作文时更加得心应手。
一、议论文框架模板。
1.引言，引出话题，描述现状或者引用相关资料。
2.正文，提出自己的观点，列举论据，进行论证。
3.结论，总结全文，表达自己的态度或者提出建议。
二、记叙文框架模板。
1.开头，交代事件的时间、地点、人物等基本情况。
2.事件发展，详细描述事件的经过，突出事件的发展过程。
3.事件结局，交代事件的结果，总结全文。
三、说明文框架模板。
1.引出话题，交代要说明的对象或者现象。
2.详细说明，对对象或者现象进行详细的介绍，包括定义、特点、原因等。
3.总结，总结全文，强调重点，提出建议或者展望。
四、应用文框架模板。
1.问题陈述，描述问题或者任务。
2.解决方法，详细介绍解决问题的方法或者完成任务的步骤。
3.总结，总结全文，强调解决问题的重要性或者任务的完成情况。
五、议论文框架模板。
1.引言，引出话题，描述现状或者引用相关资料。
2.正文，提出自己的观点，列举论据，进行论证。
3.结论，总结全文，表达自己的态度或者提出建议。
以上就是一些常见的作文框架模板，希望对大家有所帮助。
当然，在实际写作中，可以根据具体的题目和要求进行灵活运用，不必拘泥于模板，但是掌握好框架模板可以帮助我们更好地组织作文结构，提高作文的质量。
希望大家能够在写作文时多加练习，不断提高自己的写作水平。
作文结构布局8种类型
作文结构布局8种类型
《作文结构布局 8 种类型，你知道几个？》
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊作文结构布局的 8 种类型，这可太重要啦！就像盖房子得有稳固的框架一样，作文也得有合适的结构才能立得住啊！
第一种，总分总结构，这就像是一个完美的闭环。
开头给出总的观点，中间详细阐述，最后再来个总结升华，多清晰呀！
第二种，并列式结构，就好像是好几个小伙伴并排站着，各自有着独特的魅力。
每个部分都能独立又和谐地存在。
第三种，递进式结构，哇哦，这就像爬楼梯一样，一步一步深入，让你越来越沉浸其中。
第四种，对照式结构，有对比才有突出嘛！一正一反，让观点更加鲜明。
第五种，小标题式结构，这多有意思呀！一个个小标题就像指路牌，带着你在文章里畅游。
第六种，一线串珠式结构，把各种事例像珍珠一样串起来，多巧妙呀！
第七种，时空转换式结构，跟着时间和空间的变化，感受不同的场景和情感，是不是很神奇？
第八种，剥笋式结构，一层一层地剥开，直到露出最核心的部分，就像探寻宝藏一样让人兴奋！
你说，这 8 种类型是不是各有各的精彩？咱写作文的时候，要是能根据内容灵活运用，那作文不得变得超厉害呀！所以呀，可得好好记住这 8 种类型，让它们成为我们写好作文的得力助手！
作文结构布局，就是这么神奇，这么重要！咱可不能小瞧了它们！。
10种作文框架,祝你满分
第一周:复习议论文“引议联结”思路——一事一议原因分析引，就是引用材料，引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。
议，是针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。
联，是文章的关键，由材料推开去，联系广阔的社会生活，或历史，或现实；或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。
结，收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反对尾大不掉。
作文练习(一)宋代诗文大家苏轼、苏辙幼时读书，每天的食谱都是：一碗米饭、一碟萝卜、一小撮盐。
旁人不理解：何以家境殷富，生活如此节俭苏轼做官后对人说：家父明训，为人不吃苦就'不易上进，尤其在富家，易成纨绔子弟。
现在回想起来，不这样，我们恐怕不会有所作为。
根据所给材料，提炼中心写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限。
(二)一个生来没见过菱角的北方人，在南方做官，一次宴席上吃菱角，他连皮一块吃。
有人告诉他：“吃菱角要剥皮。
”他怕人笑话，强辩说：“这我不是不知道，连皮一块吃，是想用来清热。
”人问他：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前山后山，什么地方没有？”根据所给材料，提炼“中心”写一篇800字以上的文章，题目自拟，文体不限。
第二周:议论文总分模式——写分论点,归纳总结“总——分——总”式，这是总分式的完整模式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
范文借鉴:阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。
有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。
作文结构框架
作文结构框架篇一：高中作文结构架构高考结构架构（一）议论文、哲理散文类一．横式总分结构这是一种最常见的结构形式。
其特点是观点明确，层次分明，从不同的侧面阐述或证明中心论点。
三个分论点要紧扣中心论点。
分论点要简洁、鲜明、突出，从不同的角度或层面上服从或服务于中心论点。
三个分论点连缀起来可构成一个排比句。
比如，2007年江西省高考文科状元朱虹璇的满分作文《语文，心中的一泓清泉》。
变式一：“三三三”式开头三个排比句，中间三个事例（或抒情，或描写，或论述），最后三个排比句，前后一一对应。
开头三个排比句，或议论，或抒情，起统领或起兴作用；，最后三个排比句，或议论，或抒情，起总结或升华作用。
比如，2006年河南高考满分作文《做真正的自我》。
变式二：小标题式开头一段总领全文，然后用三个小标题分别统领一个部分，最后简要总结，回扣开头。
比如，2007年江西省高考有一篇满分作文《语文，心中的一泓清泉》就分别加了三个小标题“抚慰心灵之痛”“陶冶心灵的情操”“心的清泉”。
二．纵式总分结构这种结构的各个分论点之间有着层层递进的关系。
2007年江苏高考满分作文《怀想天空》，有一篇就添加了三个小标题：“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”。
这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了“用爱点亮天空”的主题。
其变式与横式总分结构类同。
三．一事一议式结构这种结构模式由一件具体事件入题，对事例的叙述较为详细，然后对其进行分析，分析简要，重在显“理”，最后得出结论。
或者，简要引述事例，然后，从不同角度或方面展开论述。
比如，2006年福建高考优秀作文《抓住根本看轻其余》，是一篇典型的议论文，在结构上属于“一事一议式”。
四．正反对比论述结构这是比较传统的结构样式，优点是简洁鲜明，作为应试作文来说，具有较好的第一观感，容易较快得到阅卷人的认同。
(二)记叙文、抒情散文类一．画面组合式就是围绕一个中心，连续将几个不同场景下的画面排列在一起，给人以电影蒙太奇式的感觉，结构层次简单，如同一组图片连接在一起。
高考作文的常见框架结构模板
高考作文的常见框架结构模板一、引言。
随着高考的临近，作文成为备受关注的一大焦点。
而作文的框架结构模板，更是备受考生们关注和追捧。
在这篇文章中，我们将探讨高考作文的常见框架结构模板，并分析其优缺点，帮助考生们更好地应对高考作文。
二、常见框架结构模板。
1. 五段式结构。
这是最为常见的作文结构模板，包括引言、论据1、论据2、论据3和结论五个部分。
引言部分用来引出文章主题，三个论据部分分别展开论述，结论部分总结全文观点。
这种结构模板逻辑清晰，层次分明，容易让读者理解。
但也容易陷入刻板化的表达，缺乏灵活性。
2. 对比式结构。
这种结构模板适合于对比性的议论文，包括对比两种不同观点或事物的优缺点。
首先介绍两种不同的观点或事物，然后分别进行论述，最后给出自己的观点。
这种结构模板能够清晰地展现出对比的结果，但需要考生有较强的逻辑思维能力。
3. 三段式结构。
这种结构模板包括引言、论据和结论三个部分。
引言部分引出文章主题，论据部分展开论述，结论部分总结全文观点。
这种结构模板简洁明了，适合于短文或者议论文的写作，但也容易显得简单粗糙。
4. 时间顺序结构。
这种结构模板适合于叙事性的作文，按照事件发生的时间顺序展开叙述。
首先介绍事件的发生，然后按照时间顺序进行详细叙述，最后给出总结。
这种结构模板能够清晰地展现出事件的发展过程，但需要考生有较强的叙述能力。
三、分析优缺点。
高考作文的常见框架结构模板各有其优缺点。
五段式结构逻辑清晰，但缺乏灵活性；对比式结构能够清晰地展现对比结果，但需要较强的逻辑思维能力；三段式结构简洁明了，适合短文写作，但容易显得简单粗糙；时间顺序结构能够清晰地展现事件的发展过程，但需要较强的叙述能力。
四、总结。
针对高考作文的常见框架结构模板，考生们应根据具体的作文题目和自己的写作风格选择合适的结构模板，灵活运用，避免刻板化的表达。
同时，要注重培养自己的逻辑思维能力和叙述能力，提高写作水平，从而更好地应对高考作文。
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第三段：总结陈述
In my opinion/As for me,本人对现象的总结 或评述。进一步评述或提出建议。作出总结。
模板应用：
第8页 The Generation Gap
对比分析类作文结构
对比分析类作文主要有两种：一种是需要 考生对比阐述两种观点或做法及各自的理 由，然后表明自己的观点或做法并说明理 由；另一种是需要考生对比阐述某事物的 利和弊、好处和害处或优点和缺点，继而 表明自己的看法或态度。
第一段：观点或选择A
As for me,I agree “我”的观点或选择。 /Weighting up these two arguments/choices.“我”的观点或选择。 “我”的第一点理由。“我”的第二点理 由。Therefore/To conclude,作出总结。
扩展句一：概述图表中显示的初期 的数据或情况。
扩展句二：概述图表中数据或情况 的变化。
第二段：说明原因
主题句：引出下文对原因的说明。 扩展句一：说明第一点原因。 扩展句二：说明第二点原因。 扩展句三：说明第三点原因。
பைடு நூலகம்
第三段：说明影响/问题或表达观点
主题句：“我”的思考或看法。 扩展句一：第一点影响、问题或注意
高分作文模板
图表阐释类作文
图标阐释类作文一般需要考生描述 图表或图画中的数据或画面，解释 这些数据或画面反映出的变化、现 象或问题，并对其产生的原因、影 响或存在的问题进行分析说明。
图表的类型：
柱状图（Bar Graph）
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
第一季度
第二段：观点或选择B
However，there are many others who 观 点或选择B。In their opinions/They maintain /They point out 观点或选择B 的第一点理由。Besides,观点或选择B的第 二点理由。
第三段：“我”的观点或选择
第二段：说明原因
The following reasons can account for 现 象、变化或问题。First of all/To begin with, 第一点原因。What is more/Moreover,第二 点原因。In addition/Besides,第三点原因。
第三段：说明影响/问题或表达观点
框架应用：
第一段：描述现象 Nowadays/In recent years,概述现象。
现象表现。In addition/Also,进一步 描述现象表现或变化。
第二段：说明原因或影响
Many different reasons contribute to 该现象。 /There are many different factors 决定该现象。 Among them,第一点原因或因素play/plays a critical role. Moreover,第二点原因或因素。 Besides,第三点原因或因素。
事项。 扩展句二：第一点影响、问题或注意
事项。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。
框架应用：
第一段：概述图表
From the chart/graph/table, we clearly learn that+总述现象、变化或问题。图标 中初期的数据或情况。However，图表中 数据或情况的变化。
第三季度
东部 西部 北部
线形图（Line Graph）
180 160 140 120 100
80 60 40 20
0 第一季度 第三季度
北部 西部 东部
饼状图（Pie Graph）
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
表格（Table）
第一段：概述图表
主题句：概括图标所反映的总体现 象、变化或问题。
From my point of view/As for me,“我” 的思考或看法。可能的影响、问题或注意 事项一。Besides，可能的影响、问题或注 意事项二。Therefore/To conclude,作出 结论。
模板应用
12页 Population of a Small Island State
说明现象类作文结构
说明现象类作文一般是需要考生描述所给提纲 中反映的现象的总体情况，对该现象的原因、 相关因素或影响进行解释说明，并分析该现象 中可能存在的问题或将来的发展趋势。
第一段：描述现象
主题句：概括指出现象。（可以下定 义）
扩展句一：现象的具体表现或变化。 扩展句二：进一步说明现象的表现或
变化。
第二段：说明原因（或影响）
主题句：引出下文对原因（影响）的 说明。
扩展句一：说明第一点原因（影响） 。 扩展句二：说明第二点原因（影响） 。 扩展句三：说明第三点原因（影响） 。
第三段：总结评述
主题句：可以写现象的发展趋势或利 弊评述，或是本人对现象的看法。
扩展句一：具体作出评述。 扩展句二：进一步评述或提出意见。 结尾句：总结全文。
第三段:“我”的观点或选择
主题句：综合两种观点或选择，表明“我”的 观点或选择。
扩展句一：阐述“我”的第一点理由。 扩展句二：阐述“我”的第二点理由。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。
框架应用：
第一段：观点或选择A 简述要讨论的主题，引出对其的不同观点或选
择/When it comes to 谈论主题，there is no complete agreement among people.Some people think/prefer to/choose 观点或选择 A。观点或选择的第一点理由。观点或选择的 第二点理由。
主题句：提出要讨论的主题，引出两种不同的 观点或选择。
扩展句一：指出一种观点或选择。 扩展句二：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。
第二段：观点或选择B
主题句：转折引出另一种观点或选择。 扩展句一：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。