高三作文课作文框架结构讲义
课前训练
一、你眼中的高分作文。
二、目前对自己作文的评价
三、高考优秀作文赏析
（2017，全国I）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
开放共享，成就大美中国
过去，提起中国，人们首先想到的就是长城、京剧、功夫和大熊猫……仿佛泱泱中国只和传统与继承有关，而无关乎创新与发展。放眼今日中国，“海斗号”无人潜水器成功下潜至万米，纯正中国基因“非洲天路”通车，共享经济乘着时代的快车向未来飞速前进，微信支付宝强势登陆美国。如今的中国，于坚守中嬗变，于传承中突破。中国，正以开放共享之姿，拥抱世界。
“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”——遥想丝路神奇，今朝砥砺前行。
丝绸之路，唯美的名字背后承载了一部辉煌的世界文明交流史。2100多年前，中国的张骞率先走出了一条连接亚欧的丝绸之路;21世纪的今天，依然是由中国发起倡议，“一带一路”伴随着时代发展的强音，进而转化为国际共识。今日的中国，在继承传统的同时，也在积极思索，“一带一路”无疑是中国在世界舞台上的强势回归。
“风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”——秉承平等交融，实现开放共赢。
中国的对外关系准则是无论国家大小、贫富，一律平等相待。柬埔寨国王西哈努克在谱写的《怀念中国》歌曲中唱到：“您是一个大国，毫无自私傲慢，待人谦虚有礼，不论大小，平
前世界依然处处存在竞争，但是这种竞争和资源共享密不可分，各国之间既是竞争关系，又是合作关系，中国以水之包容，在兼收并蓄的同时，也为他人做活水之源。
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”——倡导共享经济，收获时代强音。
2017年，“共享单车”突然遍布中国的大街小巷，这些单车聚焦城市交通的“最后一公里”，让公共自行车从“两点一线”中解放出来，深得广大民众赞誉。“共享单车”的待遇是共享经济在中国发展的缩影，如今，共享经济作为低成本、便利化、开放式的创新创业项目，受到越来越多中国人的推崇。以“共享单车”为代表的共享经济能够盘活市场资源，拥有广阔的发展前景，定会收获21世纪中国发展的时代强音。
王湾有诗云：“海日生残夜，江春入旧年。”这告诉我们，新事物在旧事物中孕育并不断发展，这是一个水到渠成的过程。中国，以开放共享之姿，于传统中孕育出发展，于继承中孕育出希望，成就新世纪的大美中国!
知识要点巩固
一、高分作文要点
1．字数符合题目要求
2．中心突出，紧扣题目
3．结构严谨（完美，条理清晰，详略得当）
4．内容充实（论证，素材饱满）
5．感情真切
6．语言美，有文采。（简洁，流畅，得体，规范，生动，运用多种表达方式且恰当）
7．文面清楚整洁（字迹工整，字体结构美，少错字修改）
二、作文结构与素材
情景：
A：作文难不难
B：难！
A：为啥？
B：巧妇难为无米之炊，写过作文的都知道，有话题，知道写什么，但是我无从下手啊!
A：缺什么？
1.议论文整体结构分析
是什么------为什么-----怎么样
提出问题（引论）………提出文章要论述的问题是什么（总）
解决问题（结论）………论述怎么样做到，和会出现什么情况（总）2.议论文常用三结构
1）层进式结构
2）对照式
引论：提出中心论点
结论：总结全文，重申论点
3）并列式结构
三、素材积累
1．积累名言警句。
符合话题名人名言，无论放在哪里，只要运用恰当，都是加分点。
2．学会观察生活，体验生活：
任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。
3．记录：分析记忆，联想记忆。
一件事情，往往不仅仅能用在一个话题上，遇事要分析，多个角度，站在不同的角色位置想问题，就可以变成多个话题的运用素材。
例题分类讲解
结构训练
知足常乐
春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。
不知足常悲。有句俗语说得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的还是自己，就像人如果只看到自己没有的，只会令自己郁闷，自寻烦恼。追名逐利一直是很多人的梦想，他们原本是为了让自己更快乐，却在追寻的过程中丧失了原本的快乐，即使后来成功拥有了名和利，也是不快乐的，何苦呢?很多人为了名利放下亲情、友情，等到后来才明白这些才是人生最重要的，可是这些都已经消逝，再找不回来了，因此他们只能空悲叹。不知足常悲，因此我们不要不知足，否则只会令自己后悔。
知足常乐。多想一下自己拥有什么，你会学会知足，同时，你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩?还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗?“你且去浅斟低唱，何要浮名?”皇帝的一句话，即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，你就会快乐的。
人生就像一场梦，要做个好梦，就得带着微笑，多看看自己拥有的，比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西，怎么会不快乐呢?
我以我心绘风景
穷乡僻壤，美丽乡村。党委书记是怎样使它蜕变?又用怎样的丹青勾勒出这如画风景?
答道：以其信心，凭其决心，用其全心而已。
顿悟，人生如画，我以我心绘风景，绘出个草长莺飞，绘出个青山万丈，绘出一道最亮丽的风景线!
我凭决心绘风景，绘出一件已被黄沙打穿的金甲。乡党委书记凭着过人的决心建设乡村，他成功了;孙权凭借“再有说者，便如此案”的决心，击败不可一世的曹操;邓艾凭着“积军资之粮”的决心，以偏师平定蜀汉;项羽凭着破釜沉舟的决心，打败三十万秦军……事例太多，但请君细想，若没有决心，曹操可能已一统天下，蜀汉仍能苟延残喘，反秦势力可能烟消云散，那历史大卷中那些亮丽风景岂不消失殆尽?因此，我凭决心绘风景，定要绘出“不破楼兰终不还”的豪情。
我用全心绘风景，绘出一派奋斗之花盛开的图景。乡党委书记用全心投入到乡村建设，于是乡村焕然一新，而正值青春年少的我们，怎么有理由不全身心地投入到勾绘精彩人生画卷之中去呢?但是，我看到了吊儿郎当的学生，我看到了沉迷灯红酒绿的青年，他们的人生画卷，车载斗黯淡无光。林清玄曾说，“我们要以全心来绽放，经花的姿态证明自己的存在”。全心全意，只此四字，要做到却着实不易。孔明全身心地投入复兴汉室的伟业中，即使失败也是一道风景;哈兰·山德士退休后全心研究炸鸡方法，最终在街头巷尾绘出一片“肯德鸡”的风景;科比全心投入篮球，地凌晨四点便开始训练，铸造了紫金王朝那一抹风景，他们，或是儒生，或是老朽，或是“富二代”，都全心投入各自坚守的事业，亲手绘出一段段风景绚丽的人生卷轴，而我们又怎能轻易放弃?
每个人都有能力创造属于自己的风景，但需要信心、决心，更需要的是全心投入。全心全意，蓦然回首，你会发现那风景已在灯火阑珊处。
我以我心绘风景，风景迷人因我心。
课堂过手训练：
学然后知不足
雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是“学然后知不足”。
有些人往往不愿意学习，不愿学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。起初他的师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。
相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。
学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不断地进取。鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。”列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一点什么。”巴甫洛夫说：“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说‘我没有知识。'”这些教诲，从不同的侧面告诉我们，要不断进取，永不满足。
朱熹有诗云：“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”如果把知识比作那渠中的清水，那么学习就是知识源泉的源头。只有永不满足地学习，才能使知识的源泉永不干涸，永远流出清澈的泉水，浇灌出智慧的花朵，结出丰收的硕果。
一、写作结构分析训练
以“急”为话题，列出2个结构的写作提纲
课后作业：
以“勤能补拙”为话题，按上课举例模式，列出写作提纲，具体到例子
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：否定与否定之否定
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：否定与否定之否定 否定与否定之否定 思想1：对待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辩证地看待。 阐释：事物的发展是矛盾的，具有两面性。因此，我们看待问题应该坚持 辩证的否定观，“一分为二”地看待。否定就是扬弃，有克服，有保留，继承 一切积极因素，抛弃一切消极因素。鲁迅在《拿来主义》一文中说的“拿来” 的方法就是辩证的否定观，取其精华，弃其糟粕。因言废人或因人废言，都是 偏激的，片面的。但是，一分为二地肯定和否定并不等于简单地“各打五十板”了事。一分为二，是要正确地分析事物，该肯定的部分要肯定，该否定的部分 要否定。邓小平对毛泽东的功过的评价就是这样，七分功，三分过。毛泽东同 志让中国人民站起了，这是伟大的功，晚年所犯的“文革”错误是其过。 思想2：没有否定，就没有发展。事物的发展总要经过两次否定，三个阶 段(肯定一—否定——否定之否定)，表现为一个完整的变化过程。 阐释：不破不立，有了否定才有发展。奴隶社会尽管太残酷，但它否定了 原始社会，是一种伟大的进步。有时候，虽然否定的是形式，没有涉及本质内容，但也是一种进步。隋代替唐，元代替宋，明代替元，清代替明，这种朝代 更替并没有改变封建制度的本质，但一次否定都是了不起的进步。正如吃饼子，我们不能因为吃第八个才饱，就否定前七个的作用。没有前七个饼子的量变， 何来第八个饼子的质变呢？ 思想3：新事物的发展是艰难曲折的，但新事物是不可战胜的。 阐释：新事物的产生、发展要历经一个艰难曲折的过程。一方面，新事物 本身需要一个不断修正、完善的过程。即便是产生一个天才，他的第一声啼哭 也和普通婴儿别无两样。另一方面，新事物的对立面——旧事物虽然气数已尽，但百足之虫，死而不僵，旧事物仍然有强大的力量。鲁迅在《(呐喊)自序》中 就深刻地表达过新事物在旧事物面前的感受：“凡有一人的主张，得了赞和， 是促其前进的，得了反对，是促其奋斗的。独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手了，这是怎样的 悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。”这种“前不见古人，后不见来者”的“荒原感”就是新事物产生初期必须经历的。新事物经过萌芽，长到足以影响 旧事物的利益时，旧事物便会暴突起来，举起钩镰，准备刈除。这时候，“血“的斗争开始了。弱小的新事物要毁坏旧事物的“铁屋子”，谈何容易！人类 历史上，有哪一种新思想的诞生没经历血与火的洗礼？一出又一出惨烈的悲剧 在新思想的倡导者身上发生。美国作家房龙考察人类思想的发展史后写了一本 书《宽容》，从书名我们就可以感受到新事物在发展过程中的艰难和曲折。但是，凡是符合发展规律的新事物最终都能取代旧事物而登上历史舞台。因为真 理的检测标准是实践，在长时间的实践中，新事物会体现出它无与伦比的优越性。
2019高考英语写作涨分手册教师讲义(答案)
第一讲审题准，要点全，抓住阅卷老师第一眼......保基本分 五、(一)、审题 1．本文为申请信，体裁属于应用文。 2．时态以一般现在时和一般将来时为主。 3．人称为第一人称。 (二)、拟点(用汉语列出本文的写作要点) 1．介绍家庭成员及居住、交通条件。 2 说明英语交流沟通水平。 3．安排美国朋友参加的家庭活动。 4 表达愿望。 六、1．补写下面缺少的两个要点 (1)说明英语交流沟通水平。My good command of English makes me free to communicate with foreigners in daily life. (2)表达愿望。In a word ,I’m eager to provide an impressive trip for the foreign visitors. Hope you can take my application into consideration. 2．将下列表达错误给以改正 (1)时态错误：①句应改为：I live with my parents who are caring and friendly. (2)语法错误：②句应改为：Our home is next to the city center, where easy shopping access and convenient transportation are available. (3)人称错误：③句应改为：What's more, we can have a tour around the city, getting the students to know more about real life and culture in China. 第二讲表达明、错误少，不给阅卷老师添烦恼......少丢分 一、考场作文10大错误 1．主谓一致错误 误：Qianmen Street, a famous one in Beijing, have a history of 600 years. 正：Qianmen Street, a famous one in Beijing, has a history of 600 years. 误：My hobby is widespread, which include drawing, collecting stamps and so on. 正：My hobby is widespread, which includes drawing, collecting stamps and so on. 误：Dr. Smith, together with his wife, are to arrive on the evening flight. 正：Dr. Smith, together with his wife, is to arrive on the evening flight. 2．时态、语态错误 误：In the morning, we had bicycled in the suburbs to plant trees. 正：In the morning, we bicycled in the suburbs to plant trees. 误：It is high time that we do something to reduce pollution. 正：It is high time that we did something to reduce pollution. 误：One day I told Mr. Wang, my maths teacher, was ill. 正：One day I was told Mr. Wang, my maths teacher, was ill. 误：Children who raise in poor families can generally deal with problems more effectively in their adult years. 正：Children who are raised in poor families can generally deal with problems more effectively in their adult years. 3．句子成分残缺 误：If no self-confidence, all our dreams would merely daydreams. 正：If we had no self-confidence, all our dreams would be merely daydreams. 误：Our library in the center of the school. 正：Our library is in the center of the school. 误：There are many students don't support the project. 正：There are many students who don't support the project. 4．用词不当
20XX年高考作文观点与立意之哲学篇：整体与部分
20XX年高考作文观点与立意之哲学篇：整体 与部分 整体与部分 思想l：整体和部分互为条件。整体由若干部分组成，部分从属于整体。 阐释：我们在一切活动中都应该有全局或整体或系统的观念．“全国一盘棋”就是全局观念的表现。1936年7月16日，芦沟桥事变前12个月，美国记者斯诺同毛泽东有这样一段问答： 问：在什么条件下，中国有战胜并消灭日本帝国主义的实力呢？ 答：要有三个条件：第一是中国抗日统一战线的完成；第二是国际抗日统一战线的完成；第三是日本国内人民和日本殖民地人民的革命运动的兴起。就中国人民的立场来说，三个条件中，中国人民的大联合是主要的。 毛泽东的回答便体现了整体观念，他是把抗目放到国际大形式下审视的．而非仅立足于中国国内。尤其是第三个条件，毛泽东看到了敌国中的积极力量，更体现伟人的哲学思维。“一着不慎，满盘皆输。”说的就是整体观念不够。 思想2：整体中有主要部分和次要部分。主要部分不可或缺，甚至起决定作用。
阐释：上面毛泽东的回答已体现了整体中部分主次作用有不同的思想。条件有三方面，但主要部分是中国人民的大联合。后来上海抗日时，有些人说：“只要打三个月，国际局势一定变化，苏联一定出兵，战争就可解决。”把抗战的前途主要地寄托在外国援助上面。历史最终证明，这种没有看到抗日整体中主要抗日力量的观点是荒谬的。同样，“一着不慎，满盘皆输。”其中的“一着”也是整盘棋局中最主要的，起决定作用。 思想3：部分对整体有反作用，有的局部破坏了，全局就有变化。 阐释：“画图省识春风面，环佩空归月夜魂。”昭君一生的改变仅仅因为一张画。画师毛延寿因昭君未贿赂他，在画像时给点了一颗痣．以致昭君不能得皇上临幸．最终“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。正如莫泊桑在其小说《项链》中所说：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”人生是一个整体，一件细小的事只是人生整体中的一个部分，但是在一定条件下，这一小部分却能改变整个人生。当然，有的局部破坏了，全局虽也有变化，但本质还是“涛声依旧”。昭君便是蓬头垢面，恐怕也难掩其国色的。 思想4：部分有相对的独立性和特殊性。 阐释：佛说，一滴水要永恒，那就把它放到大海。这是
【高考冲刺】2020届新高考高三英语书面表达作文讲义(三十一)祝贺信写作常用提分句式整理与真题练习
2020届新高考高三英语书面表达作文讲义（三十一）祝贺信写作常用提分 句式整理与真题练习 祝贺信 第一段：表达衷心的祝贺和喜悦的心情； 第二段：围绕祝贺事件表述祝贺内容(当事人的努力，能力和取得的成就)； 第三段：表达美好祝福，展望将来的发展前景。 一、常用句式 1开头句 表达衷心的祝贺和喜悦的心情； I am writing to offer/send my sincerest congratulations (to you) on your admission into... 我写信真诚地祝贺你被...录取。 I am writing to congratulate you on (doing)... 我写信祝贺你... I was delighted/pleased to learn/hear that you have done... 我很高兴得知你已经... I was very delighted to hear the news that you have done... 我很高兴得知你已经...这个好消息。 I would like to send/express my congratulations (to you) on... 我对你的...表达我的祝贺。 This is a special and happy moment for you and I am very proud of your achievement. 这是一个特别而愉快的时刻，我对你的成就感到很骄傲。 You don't know how excited and happy we felt at the news of (doing....) 你不知道我们得知你....是多少的开心。 Congrutulations on your....I know how hard you have been working and I am very proud of you for your achievement. 祝贺你...我知道你一直很努力，我为你的成就感到骄傲。 I offer you my warmest congratulations on your... 对你的...我想表达我最热烈的祝贺。 Congratulations, all of us feel proud of your remark achievement. 祝贺你，我们大家为你的成就感到骄傲。 How happy I am to hear that your dream has come true. 得知你的美梦成真，我是多么的高兴啊！ How happy I am to hear that many years of your efforts have paid off. 得知你多年的努力有了回报，我是多少高兴啊！ I have receieved your e-mail. I am very excited and inspired by the good news that you have been admitted into.... Frist I'd like to offer my congratulations to you on your great success. 我收到了你的电子邮件，我被你被...录取这个好消息感到十分的兴奋与鼓舞。首先，我想对你的成功表示祝。
写人作文框架结构讲义
写人记叙文框架结构讲义 学时建议：4学时，每学时40分钟； 教学流程：知识点讲解（布置作文）—作文点评(学生修改)—教师修改指导作文； 教学方法：结合范文来讲解作文的框架（即案例教学） 教学内容： 在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神和品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎么体现自己的精神品质的。 一、写人的基本写法： 1.介绍人物及人物外貌。 2.直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。 3.按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事 例放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。） 4.总结全文，点明人物品质。 5.照应开头，自我激励。 性格：性格也可称为个性或人格，性格是后天所形成的，比如腼腆的性格，暴躁的性格，果断的性格和优柔寡断的性格等。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。 理智型、情感型和意志型。 （1）对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。 （2）意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。 （3）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。 （4）理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。 性格形成的因素很复杂和细碎，如果概括出其形成的主要表现，主要体现在以下三个方面，分别是基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的影响因素。可以说它既有来自于本身的因素，同时也具备着相应的环境影响。从这个角度分析，性格是可以改变的，
2019高考名校作文审题立意及解析(三)
2019高考名校作文审题立意及解析（三）（作文学案）姓名：班级： 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 功以才成，业由才广。西晋?陈寿《三国志?蜀书九》 来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。宋?苏轼《代侯公说项羽辞》学如弓弩，才如箭镞。清?袁枚《续诗品?尚识》 志不立，天下无可成之事。明?王阳明《教条示龙场诸生》 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。北宋?潘阆《酒泉子?长忆观潮》 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。唐?刘禹锡《乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄》 以上六句是近期热播的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人》中点评到的经典名句，读过后，你有怎样的感触与思考？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 作文材料释义 功以才成，业由才广。 释义：功绩是凭借才能而成就的，事业是由于才能而扩展开来的。 来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也。 释义：在眼前不可白白流失掉的是时间，遇上了就不可错失的是机会。 学如弓弩，才如箭镞。 释义：学问的根基如弓，人的才能如箭。学识的箭头领头射出，才能命中目标。比喻没有学问，才能不能发挥，没有学识指导人生，就没有正确的方向。 志不立，天下无可成之事。 释义：人生没有志向，就做不成事情。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。 释义：游泳健儿迎着惊涛而上，屹立于骇浪尖头，手中高举红旗同汹涌波涛搏斗，旗子上面始终不沾一点水。比喻勇敢的人不避艰险，在惊涛骇浪中巍然屹立。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 释义：春天里，茂盛的树林新长出的叶子，催换着老叶、旧叶；江河中，奔腾的流水前面的退让给后起的波浪。
2015高考满分作文：审题立意篇
2015高考满分作文审题立意篇 2015年江苏省高考满分作文1 境由心生 智慧是一种心镜，境由心生。 心基吸智，方寸之间皆海阔天空永无涯畔;心若有慧，则宛若长空旭日终至至灵之境。 民国课本中有这样一段话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看花。 我想，在茫茫绿原上看花的那只羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧独有的景象。正如《平凡的世界》中所说，人生的意义不是吃饭这么简单，还应有更高的追求。 诚然，智慧对人类最基本的要求便是要有抛开物质层面的精神追求。只有不被浮华物质遮住双眼的人，才是有资格称做智慧的人。 再进一步讲，拥有大智的人，不仅有精神追求的，更有特立独行、超然物外的胆气。 我曾惊叹于朱耷的《墨鱼图》。那只翻着白眼的鱼诉说了怎样的智慧心语?不言而喻!我十分敬胃这位明朝遗老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之间…… 如果说朱耷的智慧是一种气象，那么，庄子“超乎象外，得其环中”的智慧便是一种至镜。超脱于生命本相的空灵之境，乃是禅与道的完美契合。 李叔同青天白日以映事，明镜止水叹澄心，霁月光风以待人，便禅一般地诠释了朱耷的气象和庄周的至境;超乎生命本身，肇乎天地万物，故能在圆寂之前，叹一句“华枝春满，天心月圆”。 通往智慧的空灵之境，是没有捷径的，需要全身心地领悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要时，可学一学柳宗元的“独钓寒江雪”，于大自然中，领略融身于天地之间、放眼于银妆世界的寥廊与凝重。 生命本就是一场锻炼，智慧便是那最终的升华。修一颗智慧之心，成一番智慧之境，于生命无悔，于本心无愧。 2015年江苏省高考满分作文2 智慧三境 佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山还是山，看水还是水。现在我认为，智慧还能分为三境：山，海，天。 第一境便是这山。山，屹立于大地之上，向来是高大、稳重的象征。一开始，人的智慧就如同一个土丘，随着时间流逝，经验累积，人的智慧也便如山一般逐渐升高。由一句不见经传的土丘升格为名山，最后达到“会当凌绝顶，一览众山小”的地步。但是，这一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累积，不能变通。就如同山永远无法比人高，无论山多私巍峨，如何顶天立地，山就是山，不能动，不能跳，只能被局限在土壤之上。 因此，第二境便是这移动的海，海纳百川，有容乃大。经过不断学，融会贯通，智慧转变为辽阔的大海。水无常形，人的智慧在这一境，可以面对各种各样的困难，而不被死板的
上海高考英语写作精品讲义
高考英语写作讲义
第一部分遣词造句 一. 词汇升级 （一）高分词汇积累 1．It occurred to sb. that … / it dawned on me that… 替换think / sb. have an idea that … I was about to pay for the shopping when it suddenly dawned on me that I'd left my check book at home. 我买完东西要付钱时，才突然发现我把支票簿留在家里了。 Suddenly it dawned on me that they couldn't possibly have met before. 我突然明白他们以前不可能见过面。 2．devote替换spend He devotes (spends) all his spare time to reading. 3．seek替换want / look for They sought(wanted) to hide themselves behind the trees. 4．nothing but替换only It is the audience that support the stars, but some of them insist that their achievements result from nothing but their own efforts. 是观众支撑着那些明星，但有些明星认为其成功完全来自自己的努力。 5．get seated / seat oneself 替换sit down Hardly had the experts got seated / seated themselves (sat down) when the speech contest of the Foreign Language Festival (that was) hosted by Principal Wang started. 专家们一入座，外语节的演讲比赛就在王校长的主持下开始了。 6．appreciate 替换thank We really appreciate (thank you for) all the help you gave us last weekend. 上周末得到你们的大力帮助，我们非常感谢。 I appreciate your making the effort to come.你能拨冗前来，我深表感激。 I would appreciate it if you could let me know in advance whether or not you will be coming. 如能提前告知能否前来，我将不胜感激。
高中作文审题立意教案
高中作文审题立意教案 写高考作文，审题立意是第一步，也是很重要的一步，下面我们来看看十大审题立意法 一、提炼中心法 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。 二、抓关键句法 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 三、由果溯因法 【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，
爸爸赶忙喊到：“切错了!切错!”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 四、由物及人法 【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。 德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了。 五、分析关系法 【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 六、明确褒贬法 【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：内容与形式
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：内容与形式内容与形式 思想1：任何事物都是内容和形式的统一体，无一例外。 阐释：一副臭皮囊，这是我们人存在的形式，而精神才是我们人的本质内容。精神是最关键的，所以哲学家说，人最重要的是精神的安宁，而非肉体的 享乐。生活中，我们许多人乐于改变自己的形式，或敷粉，或整容，或饰以名牌，结果战士终究是战士，苍蝇毕竟是苍蝇。有些领导大搞形象工程，走哗众 取宠的形式主义，而不管实际内容的改变，结果损害了国家人民的利益。 思想2：内容决定形式，反过来，形式也会反作用于内容。 阐释：东施效颦中的东施见西子捧心，以为美，自己也捧心而行，结果更丑。东施不懂内容决定形式的道理，如果说西子捧心这个动作甚美，那也是因 为西子本身美的缘故。换一个角度说，尽管西子淡妆浓抹总相宜，但西子也要 打喷嚏，打喷嚏这个形式就有损西子之美了。这是形式对内容的反作用。人靠 衣装，佛靠金装，这也是形式的反作用。 思想3：由于时间、地点、条件不同，同一内容也可以有多种不同的形式。 阐释：同样一轮夜月，却有阴晴圆缺。同样一出《梁祝》，我们可以欣赏 舞台上的，也可以欣赏书上的，也可以欣赏银幕上的，便是舞台上的，也有昆剧、越剧、豫剧等不同的形式。有人说，生活就是演出。倘若真如此，那我们 要演好多种不同形式的角色：母亲的儿子，儿子的父亲，妻子的丈夫，朋友的 朋友，同事的同事。由于形式的多样性，形式往往也就有了蒙蔽性。长头发的 不都是搞艺术的，文质彬彬的也未必就是君子。 思想4：形式和内容沿着一个和谐不和谐新的和谐的辩证途径发展。 阐释：形式和内容都有自己相对独立的发展，这样两者之间就存在着矛盾。这种矛盾贯穿事物发展的始终。一个人的一生就是这样的，小学生有小学生的 打扮，到了中学，如果再穿着小学时的衣服，便有些不协调；成人后，成了工 薪一族，那自然又要有新的打扮与之和谐协调了。相反，一个中学生，如果穿 金戴银，打扮得极为成人化，那也是不和谐的。到什么山头唱什么歌，这其中 就有追求形式与内容和谐的意思。
2019高考英语概要写作技巧讲解上课讲义
2019高考英语概要写作技巧讲解
2019高考英语概要写作技巧讲解 一、考点分析 （一）考查内容： 1、 考查读懂文章内容的能力 2、 考查识别作者写作目的的能力 3、 考查归纳总结的能力 4、 考查组织文章的能力 （二）评分要点 ? 1）字数50左右 ? 2）理解准确，涵盖全部要点 ? 3）准确使用相应的语法结构和词汇 ? 4）完全使用自己的语言 ? 5）有效使用语句间的连接成分，结构紧凑 二、专题详解 定义： It is a brief, thorough and objective restatement of the main idea and key points of a longer composition. 读者在正确理解文章的基础上, 在不改变原文中心思想、 体裁和结构的前提下，用简明、精练的语句高度浓缩文章的主要内容和观点。 （三）写作方法 （总-分，总-分-总，分-总，并列） 1) 找准体裁，提炼要点 按体裁 2) 语言：同义词
①同义转换：近义词、同义词和词组的替换，尽量用单词替换短语 （例 improve=promote, of great importance = greatly important） ②句式转换：简化句子结构（例如，定语从句改成分词作后置定语；状语从句改成非谓语作状语；） ③句子重构：调整词类（名词、动词、形容词转换）、时态、语态（主动变被动）等 3)衔接（替换；省略；增加）：表逻辑关系的连接词 替换：并列关系and, moreover, furthermore, in addition, 转折关系 but, instead, however, on the other hand 省略：并列观点有时可省略连接词;记叙文可省略衔接词。 增加：按逻辑关系，补充连接词firstly…, secondly…, finally…; and…, moreover…, furthermore…; but, instead, however, 例（一）
高中语文 新材料作文审题立意训练100题3
新材料作文审题立意训练100题3 86.盛饭的哲学得克萨斯州的亚林诺到了上中学的年龄，母亲把他送入当地一所学校。学校实行全封闭寄宿管理制，在那里他得准备接受为期１０天的意志磨练。学校餐厅的午餐是无限量免费供应的，由于训练相当艰苦，往往等到亚林诺再去盛第二碗饭的时候，大锅里已是空空如也。母亲来学校看儿子，亚林诺满腹委屈地向母亲倾诉。谁知母亲听后哈哈大笑说：“孩子，吃饭的时候，你是不是一开始就盛了满满一大碗？”亚林诺回答：“是的。”母亲又说：“这就对了，所以你吃不饱！”亚林诺更诧异了：“我要是不先盛一大碗，就更吃不饱了。”母亲神秘地一笑：“你可以先盛半碗，这样你肯定就比别人先吃完，就有时间去盛第二碗，而且可以是满满一大碗！”亚林诺听了母亲的话，沉思片刻，终于明白了。 审题参考：俗话说，有得必有失。有时候表面上得到了不少，其实失去的更多。在我们的生活中，还有许多这样的小事，并不是没有办法，而是我们不曾换一个思维方式去想。亚林诺的母亲就是因为换了一个思维方式，告诉了儿子运用“先少后多”的秘诀，我相信，他下次再也不会饿肚子了。 87.忙有一个伐木工人在一家工厂工作，老板给他一把利斧。第一天，他砍了２０棵；第二天，他砍了１５棵；第三天，他砍了１０棵。于是心中很无奈，便去问老板。老板问他：“你上一次磨斧是什么时候？”工人说：“我天天砍树，哪有时间去磨斧呢？” 审题参考：忙，往往会成为一些人的“口头禅”。借口一个“忙”字，就可以万事推得一干二净。就是这个“忙”字，害得很多人晕头转向，摸不着北。一个人只有以他的全部精力致力于某一事业时，才能成为真正的大师。如果借口“忙”就可以偏离大方向，最终将是一无所获。俗话说，磨刀不误砍柴功。欲速则不达。这些中华民族有益的格言我们不能因为一个“忙”字就忘到九霄云外了。 88.一句话一辈子在茂密的山林里，有一位樵夫救了一只小熊，母熊对樵夫感激不尽。有一天，樵夫迷路了，遇见了母熊。母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待了他。第二天早晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我唯一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为补偿你的就是请你用你的斧头砍我的头吧！”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫遇到了母熊，问：“你头上的伤口好了吗？”母熊说：“噢！那次只痛了一阵子，伤口愈合后，我早就忘了。不过那次你说过的话，我一辈子也忘不了。”
2019届浙江省新高考英语写作基础能力练习讲义必修一unit3(三)(word版)-word
一、词汇讲解2018 年浙江省新高考写作基础 能力练习讲义必修一unit3 part3 1. stubborn adj. 顽固的，固执的;顽强的或有决心的;坚持的;棘手的比较 级：stubborner 最高级：stubbornest 【派生词】stubbornly adv. 倔强地，顽强地，顽固地 【派生词】stubbornness noun [U] 倔强，顽强;牛性;牛脾气;犟劲 https://www.360docs.net/doc/61572296.html,anize v. 组织;安排;规划;建立组织 【派生词】organizer-iser n.组织者，编制者，发起人;[生]形成体;〈口〉公文柜，（分类记事的）备忘记事簿;[计]整理器 【派生词】organization n. 组织;机构;团体； 【派生词】organizational adj. 组织的;编制的 3.determine vt.& vi.（使）下决心，（使）做出决定(~ on sth/to do sth 决定，决心（做某事）)vt. 决定，确定;判定，判决;使决定;限定 vi. [主用于法律]了结，终止，结束 【派生词】determination n. 决心;决定，确定;[物]测定，计算 【派生词】determined adj. 确定的;坚定的;毅然的 v. 确定;决定;（使）下决心，（使）做出决定( determine 的过去式和过去分词);使决定 【派生词】determinedly adv. 坚决地;坚定地;断然地;决然地 4.journey （Journey to the West 西游记） n. 旅行，旅程行期;历程，过程 vi. 旅行，出游 vt. 在…旅行或旅行到过… 【近义词辩词】 1) journey 指经由陆路、空路或海路，从一地到另一地的旅程，如：a journey of over 2, 000 miles （2, 000 多英里的旅程）。表示旅行到某个地方用journey，这是文雅的用法：The nights became colder as they journeyed north（他们北上的过程中，夜晚变得越来越冷）。 2) voyage 通常指乘船或乘坐飞行器进行的长途旅行：the voyage to the moon in 1972（1972 年的登月之旅）。 3)trip 通常指短期逗留的往返旅程：a business trip to Milan（到米兰出差）。注意，trip 用作动词时含义不同。 4)excursion 指短途的观光游览或有其他目的的短途旅行：The tourist office organizes excursions to the palace of Knossos（旅游局组织去克诺索斯王宫观光游览）。 5) travel 泛指旅行的行为而非某次具体的旅行，用复数形式时多指到远方作长期旅行或旅游，不强调直接目的地。例如：a record of her travels in the Far East 她在远东游历的记录 6) tour 旅游，观光。指以游乐为目的、最后返回出发地的观光游览，途中走访数个不同地点，距离可长可短。例如：He has gone on a tour to Europe.他到欧洲旅游去了。
高三作文作品课作文作品框架结构讲义
课前训练 一、你眼中的高分作文。 二、目前对自己作文的评价 三、高考优秀作文赏析 （2017，全国I）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 开放共享，成就大美中国 过去，提起中国，人们首先想到的就是长城、京剧、功夫和大熊猫……仿佛泱泱中国只和传统与继承有关，而无关乎创新与发展。放眼今日中国，“海斗号”无人潜水器成功下潜至万米，纯正中国基因“非洲天路”通车，共享经济乘着时代的快车向未来飞速前进，微信支付宝强势登陆美国。如今的中国，于坚守中嬗变，于传承中突破。中国，正以开放共享之姿，拥抱世界。 “无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”——遥想丝路神奇，今朝砥砺前行。 丝绸之路，唯美的名字背后承载了一部辉煌的世界文明交流史。2100多年前，中国的张骞率先走出了一条连接亚欧的丝绸之路;21世纪的今天，依然是由中国发起倡议，“一带一路”伴随着时代发展的强音，进而转化为国际共识。今日的中国，在继承传统的同时，也在积极思索，“一带一路”无疑是中国在世界舞台上的强势回归。 “风翻白浪花千片，雁点青天字一行。”——秉承平等交融，实现开放共赢。 中国的对外关系准则是无论国家大小、贫富，一律平等相待。柬埔寨国王西哈努克在谱写的《怀念中国》歌曲中唱到：“您是一个大国，毫无自私傲慢，待人谦虚有礼，不论大小，平等相待……”中国，以平等的态度与世界各国友好交融，以开放的姿态与兄弟联邦实现共赢。当
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：社会存在与社会意识
2010年高考作文观点与立意之哲学篇：社会存在与社会意识 社会存在与社会意识 思想1：社会意识是社会存在的反映。社会存在(时代、地域等)变化，社 会意识也必然或迟或早地发生变化。 阐释：社会始终随着科学的进步而进步，尤其是当代，社会发展变化的速 度更快，随着社会的进步，我们的社会意识也进步着。比如新《婚姻法》的颁 布与实施，就是社会存在改变的结果。安乐死这样一种社会意识也正在被一些 国家接受。对死囚由凌迟砍头到绞刑、枪毙再到文明的电椅或药物注射，也是 社会存在改变了人的社会意识。随着改变，人类由野蛮走向文明，走向人文关怀。如果我们的思想跟不上时代列车的进程，那我们就只有被抛弃在时代后面 的某一个站台上而不知去向。 思想2：社会意识具有相对的独立性，有其自身发展规律，社会意识的发 展变化与社会的发展变化不一定是同步的、一致的。社会意识有很强的历史继 承性。 阐释：社会存在变化了，并不等于旧有的社会意识就彻底消亡。事实上， 社会意识的独立性很强，孔孟老庄的思想已经老得皓首皤皤了，但在两千多年 后的今天，我们仍然可以感受到那眩目的思想光芒。社会意识的存在形式，宗教、哲学、学术等都有其自身的发展规律，都有自己独特的历史。思想更多的 时候像位老人，精神矍铄地守望着时代，守望着每一个追逐时代的漫游者，一 方面随时间老去，一方面又是时代漫游者渴望回去的精神家园。我们完全相信，再过一千年，我们还是要回到苏格拉底、老子、孔子、释加牟尼、耶稣那儿去 寻求智慧。 思想3：社会意识的各种形式之间是相互作用、相互影响的，每一种形式 都不是孤立存在的。 阐释：宗教中蕴涵着哲学，哲学中透出诗意，诗中有画，画中有诗，有满 幅禅韵。《圣经》哪里单单是一部基督宗教的书，它分明是一部哲学大全，也 分明是一部有着动人故事的文学书。《庄子》也是，既是哲学，又是诗。难怪 德国诗人席勒说：哲学的终点，往往是诗歌的起点。当其中一种社会意识形式 变化了，也是牵一发而动全身。尤其是哲学思想的进步，会牵涉很多社会意识 形式的改变。萨特的存在主义哲学就给现代的艺术，无论小说、戏剧，也无论 文学、美术都带来了空前的变化。逆推回去的文艺复兴时代又何尝不是这样？ 各种社会意识形式都在社会变革、思想变革中呈现出崭新的姿态。一时间大家 辈出，观之如行山阴道上，风景各异，让人应接不暇。
上海高考英语作文及参考范文上课讲义
你是××中学的××，你校学生会即将组织一次徒步活动，已在校园网发布方案，征求师生的修改意见。你需要写一封邮件，包含以下两点： 1.提出你觉得需要改进的地方； Dear Sir/Madam, I’m really excited to heat that a hiking activity is going to be held near the Bund on the Labor Day holiday. However, there may be further improvement of the scheme you’ve posted on the campus website, as I’d like to point out. the hike needs to be planned in more detail as the informationreleased online are willing to have a clearer picture of security precautions and necessary medical support for the the scheme should be comprehensive and thoughtful enough to ensure the success of the activity. Only by clarifying these details, are you likely to attract more attention from the students. I suggest the hike be more suited to the theme “Discover Shanghai” through additional activities. Upon arrival at the Bund, Ipropose an introduction of the architecture on both sides of the Huangpu River. By appreciating different artistic styles of the buildings, we can gain a deeper insight into the authentic Shanghai culturemixed with exotic , the experience may well be unforgettable one, because it of organizing the activity. , if the hike is organized in more detail and in a more supportive way, it is sure to succeed. I hope that my voice above can be heard and considered and wish the activity a great success. Yours sincerely Wang Lei
高考作文-2019年高考作文观点与立意之哲学篇物质文明与精神文明 精品
2019年高考作文观点与立意之哲学篇：物质文明与精神文明物质文明与精神文明思想：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。 二者是一种辩证关系。 阐释：物质文明与精神文明就好像乌的一双翅膀，折损一翼，乌不得飞。 一个国家，物质财富的充实，固然好，但如果国民的素质、信仰、思想、道德等精神文明的因素不够充实，那么，这个国家的国民不过是一群生活在沙雕宫殿里的虫子，随时可以被消灭。 所以从某种意义上说，精神文明的建设往往更重要。 救治灵魂比救治肉体更有价值。 当然，具体问题要具体分析，一个人已经重病在身，我们当然需要首先治病，放弃治病而给他大谈节操，那时可笑的。 当前，我国的大政方针是以经济建设为中心，根据实际的国情我们有所侧重，这是甚为必要的。 但是，有所侧重，决不等于只抓一手。 所以邓小平提出，两手抓。 两手都要硬。 思想：物质文明和精神文明和谐地发展，社会才能稳定、健康地发展进步。 阐释：物质丰裕，民风淳厚，这便是理想的社会，自古及今，人们都在憧憬。 陶渊明为我们描绘了一个桃花源，《镜花缘》中描绘了一个君子国。 在这些虚构的社会中，物质文明与精神文明都和谐地发展着，因此，我们读来甚为美好。 就社会现实而言，这种和谐只能是相对地存在着。 不过我们自身的身心却可以做到和谐。 人行世间，有三个层面，一是俗务，人际应酬之类即是；二是事业，人总得干事，干事当然要求干成事；三是审美，审美极为重要，柴米油盐酱醋茶之外，人生还需琴棋书画诗酒花。 哲学家阿诺德说过：诗歌拯救世界。 做好这三层，身心便易和谐。
生活中，许多人仅仅停留在第一层面，或第二层面，而没有审美，没有精神的审美愉悦，心便难以充实和净化。 许多人感叹人生苦短，其实，苦是因为人生不是审美人生，短是因为灵魂没有精神家园。