高一语文试卷及答案

2018至2019学年度下学期第二次月考试卷及答案

高一语文

时间：150分钟

一、现代文阅读（共36分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字,完成下列小题。

江南文化的特性是在与北方文化以及与荆楚文化等的比较中显现出来的。江南文化是一种诗性文化,主要体现在人的饱满的感性审美,与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一。江南文化在与主流的北方伦理文化相抗衡中,以柔克刚,“越名教而任自然”,从而自晋室南渡以来逐渐占据了中国文化的制高点。

江南文化给予历代文人以极大的审美愉悦和精神享受。陈望衡在《江南文化的美学品格》中认为,“江南概念主要是审美的。江南文化从主调来看,是一种审美文化”。这真正抓住了江南文化的审美和诗性本色。美国学者费正清认为,中原体制文化的大传统和东南沿海地区相对自由的小传统构成了中国文化的某种张力,促进了中国文化在互补中的发展。而江南文化就处于费正清所说的东南沿海地区的核心地带。

这种相对自由的文化小传统自宋代以来一直处在引领中国教育、文化和经济的地位,到明清时期达到高峰。如有清一代,全国共产生(文)状元115名,江南文化圈所属三省(苏、浙、皖)的状元数为78名,占全国的67.83%。这些数据说明,到清代时,江南在文化教育方面已远远领先于其他地方。这些状元以及出身此地的进士大多进入中国的政治领域,同时他们在经济领域亦叱咤风云。

这种重学崇文的传统影响所及,到晚清和民国,苏浙两省的现代文学家可谓灿若群星。如鲁迅、茅盾、郁达夫、周作人、徐志摩等,均是一流的文学家。江南文化自古迄今所形成的底蕴和特色,也深刻地渗透进了当代中国先锋文学家,尤其是那些出生在江南文化圈的先锋作家的骨髓当中。

首先,江南文化培育出了中国独特的文学信仰维度。这种信仰渗透进先锋文学家的血液中便引发了当代先锋文学的持续发展和深化。在20世纪80年代中后期,先锋文学在全国有遍地开花之势,各地不少作家都进行过先锋实验性写作,但时至今日大多已偃旗息鼓。而成长于江南文化圈的先锋作家如苏童、格非、叶兆言、余华、王安忆等,创作势头仍然不减,且先锋性显明。

这是一种基于对文学的信仰所带来的执着,这种信仰来源于对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀。江南迷离的山水和氤氩的烟树,温和的气候与鱼米之多,构成了这种准宗教氛围的外在地理和风物条件。在对文学的追求中,自古以来的江南文化漫透着不同于北方的洒脱和空灵,那些生息于此的当代先锋文学家们同样承继了这样一份精神遗产。

其次,先锋文学在实验冲动过后仍然富有活力地涌现出众多优秀作家和作品,这得力于江南文化在当代的精神积淀。这种积淀体现在构思、语言、意象、叙事等诸多方面,这些都折射出了江南文化的影子,都带有鲜明的江南风物特点。然而,这种风物是以与传统审美意象相反的反讽方式体现出来的。

先锋文学的中坚力量正是那些至今坚持先锋写作的文学家特别是小说家。他们大多栖居在江南的城市里面,以最新潮的姿态和话语方式传达出江南传统文化最深沉的品格。如此看来,中国先锋文学应拥有更加夺目的未来。

(选自《中国社会科学报》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )

A.费正清认为,江南文化是一种审美文化,它与中原体制文化的大传统构成了中国文化的某种

张力,促进了中国文化在互补中的发展。

B.富有饱满的感性审美,与放达沉稳的现实诉求以及与清丽秀美的自然环境的和谐统一,是作为诗性的江南文化的主要表现。

C.江南文化自古以来所形成的底蕴和特色,孕育了苏浙一代灿若群星的现代文学家,也促成了中国先锋文学的诞生。

D.当代先锋文学的小说家们大多栖居在江南的城市里面,他们以最新潮的姿态和话语方式传达出江南传统文化最深沉的品格。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.江南文化给予了历代文人以极大的审美愉悦和精神享受,它以柔克刚,自晋室南渡以来逐渐占据了中国文化的制高点。

B对江南诗性文化的深切记忆和感恩情怀,对文学的信仰的执着,是当代先锋作家创作势头不减,仍然保持先锋性的原因。

C..江南文化影响深远,自宋代以来就引领中国的教育、文化和经济发展,它对中国的政治与经济作出了重大贡献。

D.江南文化因江南迷离的山水和氤氩的烟树、温和的气候与鱼米之多,而显得洒脱和空灵,留给了当代先锋文学家一笔精神财富。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

A.先锋作家的作品习惯用与传统审美意象相反的反讽方式体现江南风物特点,它将创造出中国先锋文学更加夺目的未来。

B.中国独特的文学信仰,深刻地渗透了先锋文学家的血液当中,促使中国当代先锋文学由偃旗息鼓到先锋性特征明显。

C.当代江南优秀作家的作品,无论在构思、语言、意象,还是叙事等方面,都折射出江南文化的影子,具有鲜明的江南风物特点。

D.江南文化处于东南沿海地区的核心地带,相对自由,"越名教而任自然",在与北方的伦理文化的抗衡中,成为中国的主流文化。

（二）文学类文本阅读

阅读下文，完成4-6题（15分）

钥匙柏菁

他彻底失望了，感到这个世界已经容不下他，过去的烙印将永远无法抹去。每天面对冷漠的面孔，不屑的眼神，没有人看得起他，他被这个世界彻底抛弃了，回不了头了，他心灰意冷，刚刚萌发的良知和善心又泯灭了。他想到了报复，他要报复这个世界，报复那些鄙视他的人。他在内心酝酿着复仇计划，用仇视的目光观察着出出进进的住户，等待时机，寻找机会。他是个盗窃犯，刑满释放后无处安身，几经周折，才被居委会安置到这个小区当保安，可小区居民大多知道他的过去，许多人投来鄙夷的目光，窃窃私语、指指点点，甚至下意识地躲着他，像躲瘟疫一样。他忍气吞声，一忍再忍，好长时间过去了，大家对他的态度依然如故，他的忍耐已达到了极限，实在忍无可忍了，干脆破罐子破摔，他想到了报复的快感。

他曾经是个手段很高明的窃贼，无论多么复杂的钥匙只要让他瞅上一眼，就能原样配制出来，他有时很自豪，认为自己很有天赋，天生就是做贼的材料。他想要大捞一把，然后远离这个让他痛心的地方。做出这样的决定后他反而轻松了许多，可是机会难得，人们的钥匙都是随身携带或装在手包里，让他瞧一眼的机会都没有，这让他很着急。

今天的天气很糟，就像他的心情，乌云阴沉沉地压在头顶，让人喘不过气来，他感觉快要窒息了，他想吼叫、想爆发，他要撞破这个沉闷的世界。忽然，眼前一亮，仿佛冥冥黑夜透进了一束亮光，他的心也随之一亮。她来了，像一团洁白的云彩飘了过来，他的心情一下子敞

亮了许多。近日来唯一让他欣慰的就是每天能看见她，这成了他每天奢侈的享受。他听说她是小学教师，大家都称她白老师，刚刚搬来不久，带着一个上小学的儿子，高挑匀称的身材，五官端庄清秀，经常穿白色的连衣裙，走过大门目不斜视，高傲矜持得像个公主，在他心目中她简直就是天使，尽管她同其他人一样也从没正眼瞧过他一眼，但他依然每天盼望着能看见她。

“您好，请帮我一个忙好吗？”她走到他面前问，声音甜甜的，像夏天的风轻轻吹过。他反而吓了一跳，愣了愣神，问：“你……你是在叫我吗？”

“对，我想请您帮个忙。”她走近一步说，“是这样，我们学校下午有活动，我不能按时回家，可我儿子早上忘带钥匙了，他回家进不了门，您看这天色又不好，我想把钥匙寄放在您这儿，让他回来到您这儿拿好吗？”

“这……这当然行，只要您放心。”他很出乎意料，有点儿受宠若惊。

“看您说的，这有什么不放心的。”她说,“都在一个院子里住着，那就麻烦您了”。她一脸的真诚，把钥匙递了过去，冲着他莞尔一笑，道声谢谢，仍像一朵洁白的云彩飘走了，只留下了淡淡的清香。

他局促地接过钥匙，感觉心跳加速，有点儿心慌。他过去做过多少“活儿”，都镇定自若，从来没有像现在这样心慌过，他也搞不清楚这是怎么回事。看着手中的钥匙，仿佛还带着她淡淡的体温，一股暖流从手中荡漾开来，直暖到心底，他全身的血液一下子沸腾了，多少天来的压抑一扫而光，心里轻松了许多。一阵清风吹过，乌云散去，太阳从云缝里直射下来，照着这把金光闪闪的钥匙。这是打开他心锁的钥匙，他又仿佛看到了新生的希望。他昂起头长吁一口气，天，竟是那么蓝，有几朵洁白的云彩悠悠飘过。

选自《小小说选刊》2017年第9期

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说自如地运用第三人称来叙写“他”的故事，特别是叙写“他”激烈的内心活动，吸引着读者一探究竟，叙事视角特别。

B.小说写“他”重心理活动无外貌描写，写“她”重外貌描写无心理活动，但都形象鲜明，个性突出。“她”的美深刻影响“他”的心理。

C.“她”在“他”的转变中至关重要。“她”的有意——目不斜视、高傲矜持，让“他”变坏；“她”的无意——寄放钥匙、微笑道谢，让“他”变好。这样安排故事戏剧性更强。

D.小说情节在客观叙述“他”的故事，直接展示“他”的心理活动基础上，加进了寄放钥匙的场景对话描写，避免了单调呆板，增强了故事的真实性和画面感。

5.小说有几处与天气有关的景物描写，结合情节内容谈谈这些景物描写的作用。（6分）

6.亮闪闪的钥匙打开了他的心锁，也打开了我们的心扉，结合文本谈谈小说在人的改造上给我们哪些启示。（6分）

（三）实用类文本阅读

阅读下面的文字,完成7-9题（12分）

材料一：近日,一部关注老年手机市场的短片《他们需要的不只是一部手机》迅速爆红网络。短片描述了独居老人与在外工作的儿子逐渐疏离的故事,是对现实生活的真实呈现。影片走红的实质是对老年人内心诉求的深度解析。

老年人因为视力、记忆力、辨识力的衰退,难以操作年轻人喜欢的时尚、功能强大的智能手机,他们更需要一部操作简单、功能适合的老年智能手机。据调查,大部分老年人对手机的需求除了停留在能轻松拨打电话、发送信息、拍摄照片等功能外,还希望手机能够管理自己的健康问题,最好能够在疾病突发时依靠手机得到及时的医疗救助。除此之外,对于大多数老

人来说,手机的真正智能之处在于能够随时与子女取得联系,子女也能通过手机了解老人的健康状况、行动轨迹以及个人情绪等。其实,老人们需要的不只是一部手机,而是有“温度”的陪伴。(摘编自《一部<手机>解剖空巢老人现状引争议》,2018年2月27日中国网)

材料二：随着我国经济的发展,老年化问题日益突出,空巢老人的养老问题也再次引起关注。《中国人口老年化发展趋势预测研究报告》指出,自2001年起,我国已正式进入到快速老年化阶段;未来20年,老年人口的平均增长速度将超过3%,到2050年,中国的老年人口总量将超过4亿人,老年化水平将超过30%。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后,独守“空巢”的老人会产生心理失调的症状,出现家庭“空巢”综合症。其症状常常表现为心情郁闷、沮丧、孤寂,食欲减低,睡眠失调等。据调查,空巢老人中存在心理问题的比例达到60%。而达到疾病程度,需要医学关注、心理干预的空巢老人,比例占到10%~20%。空巢老人问题不是一个简单的个人问题,已经成为我国亟待破解的社会命题。(摘编自《中国人口老年化发展趋势预测研究报告(2017)》)

材料三：怎样减少子女离家对老人的心理冲击,避免出现空巢的情感危机呢?改善空巢老人的经济状况,保障老人的生活质量,是维护其心理健康的前提条件,子女的赡养、领取养老金、政府和社会各界的支持是重要途径。改善空巢老人的精神生活,需要子女与父母多沟通,重视他们的精神世界,让他们感到自己是被关注的。培养兴趣爱好也有利于空巢老人转移注意力,缓解焦虑等不良情绪。政府方面,要加快完善保障制度,积极发展老年医疗保健事业,加快建设老年服务中心和护理中心,为空巢老人搭建“安全网”,建立应急求助信息系统等。为空巢老人办一些实实在在的事,切实维护空巢老人合法权益等。此外,社会方面也可以多组织开展老年群体活动,多鼓励空巢老人互助互动,充实他们的文化生活,为他们创造更多与他人沟通的平台。(摘编自《关爱空巢老人,帮助空巢老人远离空巢综合症》,新浪网)

7、下列材料相关内容的理解,不正确的一项是( )（3分）

A.《他们需要的不只是一部手机》揭示出,空巢老人对老年手机功能的需求实质上是对关爱与陪伴的需求。

B.老年人视力、记忆力、辨识力逐渐衰退,健康也常常出现问题,因此希望出现更适合老年人的智能手机。

C.空巢老人中有60%存在心理问题,对他们进行医学关注、心理干预,已成为亟待破解的社会命题。

D.因子女离家导致的心情郁闷、沮丧、孤寂,食欲减低,睡眠失调等症状,是家庭“空巢”综合症的具体表现。

8、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )（3分）

A.我国人口老年化面临两大难题,一是养老问题,包括老人的经济状况和身体健康,二是老年人的心理问题。

B.老人们希望凭借老年智能手机管理健康或寻求帮助,从侧面反映出“空巢”老人现象已不再是简单的家庭问题。

C.随着我国的经济发展,子女外出学习、工作造成老人空巢的现象越来越普遍,未来空巢老人问题将更加严峻。

D.材料一提到的短片意在提醒子女要多与父母沟通,缩短与父母的情感距离,以尽到赡养老人的义务。

9、请结合材料,概括说明从哪些方面可以缓解空巢老人情感危机大量出现这一社会问题?（6分）

二、古代诗文阅读（共34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）

武来归明年，上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反，武子男元与安有谋，坐死。初桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年，不降，还乃为典属国。大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛穷治党与武素与桀弘羊有旧数为燕王所讼子又在谋中廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。

数年，昭帝崩。武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署。数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御史大夫丙吉，皆敬重武。

武年老，子前坐事死，上闵之。问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。

武年八十余，神爵二年病卒。甘露三年，单于始入朝，上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵、姓名。

10、下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．及燕王等/反诛穷治党/与武素/与桀、弘羊有旧/数为燕王所讼子/又在谋中廷尉/奏请逮捕武

B．及燕王等反诛/穷治党与/武素与桀、弘羊有旧/数为燕王所讼子/又在谋中廷尉/奏请逮捕武

C．及燕王等反诛/穷治党与/武素与桀、弘羊有旧/数为燕王所讼/子又在谋中/廷尉奏请逮捕武

D．及燕王等/反诛穷治党/与武素/与桀、弘羊有旧/数为燕王所讼/子又在谋中/廷尉奏请逮捕武

11、下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．崩，又叫驾崩，古代专指皇帝死亡。

B．祭酒：古代祭祀时，必先推年高有德者举酒以祭。后即称年高有德者为“祭酒”。C．神爵，是皇帝所用年号，我国历代封建王朝用年号来纪年。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。故后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、康熙皇帝等。

D．单于，是汉人对少数民族部落联盟首领的专称，意为广大之貌。

12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．苏武回国后，虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕，但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。

B．因为苏武是节操显著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝，尊称他为德高望重的祭酒，非常优宠他。

C．因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言也曾苏武的这两点长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。

D.苏武年老了，他的儿子以前被处死，皇帝怜悯他，就让苏武在匈奴生的儿子通国回到汉朝后做了郎官，又让苏武弟弟的儿子做了右曹。

13、把文中画横线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。

（2）上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵、姓名。

（二）古代诗歌阅读（9分）

渔家傲

朱敦儒

谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归来早。

可惜韶光虚过了，多情人已非年少。只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。

14. 下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( )

A.“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。

B.燕子本是自然之物，但在词人眼中充满情义，燕子早早归来给自己带来了慰藉。

C.“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。

D.“只恐莺啼春又老”一句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的人生感慨。

15.这首词表达了词人怎样的情感，请结合词句加以分析。（6分）

（三）名句名篇默写（6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

（1）杜甫《登高》中为我们描绘了一幅气势磅礴的图景，并暗寓时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是“________________，________________”。

（2）李商隐《锦瑟》中，曲折地表达了作者的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的两句是“______________，______________。”

（3）荀子在《劝学》中用“______________，______________。”从反面论证了学习专一的重要性。

三.语言文字运用（共19分）

阅读下面的文字,完成17-19题。

2001年，上海合作组织正式成立，2017年，“上合”成为人口最多、地域最广的综合性区域组织。不忘合作之初心，賡续合作之智慧。今天，“上海精神”与儒家“和合”理念的,实现了安全、经济、人文合作的累累硕果，得到了热爱世界和平、期盼发展图强的人们心向往之。

在孔子故乡、礼仪之邦，思考儒家文化与国际交往理念的，别有一种滋味。儒家贵“和”尚“中”。在儒家的“和合”理念中，“和”是和谐、和平、祥和;“合”是聚合、合作、融合。、由近至远的思维,洞明着共赢共生的“和实生物”之道:“大道之行，天下为公”的理想，体现着超越民族、泽被世界的责任:“己所不欲，勿施于人”的观念，表达出互相尊重、互不干涉的原则;“和而不同”“和衷共济”的主张，揭示的是求同存异、包容互补、和谐共存的价值取向:“先天下之忧而忧”的抱负，抒发着中国人的济世情怀"“达则兼济天下”的胸怀，承敢着成人达己的共享意识；“四海之内皆兄弟”的豪情，传遇出补素的平等愿望。这些“和合”思想，是中国优秀传统文化的核心和精华，也是千百年来中华民族的理想世界。

从“帆船之都”出发,( )。

17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)（）

A.浑然一体不约而同推己及人朝思暮想

B.浑然一体不谋而合以己度人孜孜以求

C.水乳相融不谋而合推己及人孜孜以求

D.水乳相融不约而同以己度人朝思暮想

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A.实现了安全经济、人文合作的累累硕果,令热爱世界和平、期盼发展图强的人们心向往之

B.成就了安全、经济、人文合作的累累硕果,令热爱世界、和平期盼发展图强的人们心向往之

C.成就了安全经济、人文合作的累累硕果,赢得了热爱世界和平、期盼发展图强的人们心向往之

D.实现了安全经济、人文合作的紧紧硕果，赢得了热爱世界、和平期盼发展图强的人们心向往之

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) （）

A.“和合"理念与“上海精神“交相辉映，必将椎动青春“上合”扬帆驶向世界大同的理想彼岸，

B.“上海精神"与“和合”理念交相辉映，必将推动青春“上合”扬帆驶向世界大同的理想彼岸。

C.“和合"理念与"上海精神"交相辉映，必将推动青春“上合”扬帆驶向理想彼岸的大同世界。

D."上海精神”与"和合”理念交相辉映，必将推动青春“上合”扬帆驶向理想彼岸的大同世界。

20. 下面是一位同学在大学自主招生而试时的自我介绍，有五处措辞不太恰当，请指出并作修改。(5分)

老师，您好!敝人叫李华,今年18岁，是xx中学的高三毕业生。我玩命地学习，每次考试成绩都出类拔萃。在文学、体育、艺术等方面多有建树。我坚强乐观，不怕困难，有一种不达目的不罢休的精神。我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀。xx大学学术氛围浓厚,是我一直向往的名校。希望贵校能慧眼识金,我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。谢谢!

改为改为改为

改为改为

21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话,要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

示例：语文是一阵宛转悠扬的羌笛声，让人心旷神怡。

材料:

一座一幅一坛

水墨画宫殿老酒

意犹未尽墨迹斑斓富丽堂皇香醇陈年流连忘返赏心悦目

答：

四.写作（60分）

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

[材料一]

2008年北京国际残奥会第3天，在北京某大学体育馆，一名运动员在一份需要签字的材料面前迟迟不动。一位旁观的工作人员发现，这名运动员的十指只剩下了指根，他犹豫了一下,把旁边的笔递了过去，帮运动员用指根夹住笔，很快就签完了字，运动员向他投来感激的目光。

[材料二]

2018年10月28日上午,重庆市万州区公交车上,乘客刘某因错过目的地站要求停车，司机冉某以该处无公交车站拒绝。刘某对司机大加指责，司机不断回头解释与争吵。乘客大多选择旁观不语，两人矛盾逐渐升级，最终车辆在乘客与司机的打斗中失控坠江,车上15个鲜活的生命在3秒内瞬间消逝。

要求：上面的材料引发了你怎样的思考与感悟？请写一篇文章，题目自拟，不少于800

字。

参考答案

1. A:

2. C:

3. D。

解析:

1张冠李戴。“江南文化是种审美文化”是陈望衡的观点。

2范围大。根据第3段可知应是“它对中国近代的政治与经济作出了重大贡献”。

3成为“中国的主流文化”于文无据。

4.C（“她”有意不正眼瞧他，缺乏根据；“她”有意让“他”变坏，缺乏根据）

5.①烘托人物心情。“乌云阴沉沉地压在头顶”烘托“他”的烦闷阴郁；“一阵清风吹过，乌云散去，太阳出来，天蓝云白”烘托“他”的轻松舒畅。

②推动情节发展。“乌云阴沉沉地压在头顶”“天气不好”推动着寄放钥匙情节的呈现。

③衬托人物形象。“洁白的云彩，悠悠飘过” “她像一朵洁白的云彩飘来又飘去，只留下淡淡的清香”，衬托“她”的形象美。

④通过天气景物的变化，烘托主人公的变化，强化小说主题。

⑤每点2分，三点即满分，如答有“设置人物活动时空，渲染气氛”可酌情给分。

6.①从“她”看：真诚和信任，尊重和善良，在人的改变上作用巨大。

②从“他”看：仇视和报复既害人又害己，不要老拿仇恨心理看世界，要懂得忍。要善于发现生活中的美，懂得用欣赏的眼光看世界。外因是辅，内因是主。自我挣扎，自我救赎，自我唤醒，追求真善美永不止步。

③从“他们”看：鄙视和冷漠，不屑和躲避，无助于人的改变，暖心的对待改变人。7．C．“空巢老人中有60%存在心理问题,对他们进行医学关注，心理干预”曲解文章。材料二是说“达到疾病程度。需要医学关注。心理干预的空巢老人，比例占到10%~20%”。

8.D 。以偏概全。敘述的内容只是材料一所写内容的一部分,这从第二段“除此之外”可以得知。

9.(1)子女方面，不仅要赡养老人，更要多陪伴，多关心老人，关注老人的精神生活。在

外工作，也要多与家中老人沟通。

(2)老人自身方面，要培养自己的兴趣爱好，多参加群体活动，多与他人沟通，,以缓解

集虑等不良情绪。

(3)政府方面，加快完善养老保障制度，积极发展老年医疗保健事业,加快建设老年服务

中心和护理中心，切实维护空巢老人合法权益。

(4)社会方面，多组织开展老年群体活动，鼓励空巢老人互助互动，定期看望、慰同空巢

老人，帮助他们解决困难。

(5)企业方面，尽量考虑老人的需求，设计开发一些适合老人的产品，提升老人的生活质量，更好地解决空里老人孤寂的问题。(一点2分，三点6分，其他答案，言之有理亦可。

10、C （3分）

11、D（3分）（是匈奴人对他们部落联盟首领的专称）

12、A．（3分）（A项文中是“廷尉奏请逮捕武”，没有说苏武被逮捕。）

13、（10分）（1）苏武把所得的赏赐，全部施送给弟弟苏贤和过去的邻里朋友，自己家中不留一点财物。

（2）皇帝思念那些曾经辅佐自己的人，于是让人在麒麟阁模仿这些人的形体、容貌给他们画像，并题写上他们的官爵姓名。

14.B【解析】“在词人眼中充满情义，燕子早早归来给自带来了慰藉分析错误，与“灯相照

意境一致，应是用蒸子归来进一步衬托出自己的孤单落寞之情。

15.从“征尘万里伤怀抱“客散美黄昏“可看出词入羁旅思乡、孤单落宽之愁。(2分)

从“韶光虚过“多情人已非年少“只恐莺啼春又老“可看出词人内心那份韶华华已逝，年老体衰的无奈与忧愁:；(2分

从”知音少。人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫，知音难找、无志同道合之人相伴相守的苦闷。(2分

16.(1)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

2)此情可待成追忆，只是当时已惘然

(3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者

17.答案C

解析：第一组“水乳相融”水和乳汁融合在一起，比喻感情非常融或结合十分紧密。“浑然一体”，融和成一个整体，形客完整不可分割。第二组，“不谋而合”没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。“不约而同”事先没有约定。彼此的言论或行动却完全一致。“不约而同”不能直接作句子的谓语，第三组，“推己及人”用自己的心思来推想别人的心思，设身处地替别人着想。“以己度人”用自己的心思(多指不好的)去猜度别人，第四组段“孜孜以求”，不知疲倦地探求。“朝思暮想”形容时刻想念。

18.答案B

解析画线句中“实现”与“硕果“格配不当，得到了的。。。。人们心向往之的句式杂糅，要么说得到(赢得。。。。。的人们赞同支持”，要么说令(使，使得、。。。。。的人们心向往之

19答案A

解析上—段着重述了儒家和合“理念的内涵及其价值，所以，尾段应以“和合理念为陈述对象，排除BD两项，括号前有“从帆船之都出发，下文以驶向呼应，而驶向的宾语应是”彼岸”不宜让“彼岸”作“大同世界”的定语，故排除C项。

20“敝人”人改为“我”

“玩命地学习”改为“刻苦学习”。

“出类拔萃”改为“名列前茅”

“多有建树”改为“取得了一些成绩”或“多有涉猎”

“希望贵校能慧眼识金”改为“希望贵校能给我一次机会”或“如果贵校能够录取我”

21答案(示例)语文是一幅墨迹斑斓的水墨画，让人赏心悦目

语文是一座富丽堂皇的宫殿，让人流连忘返

语文是一坛香醇陈年的老酒，让人意犹未尽。