企业文化建设现状分析与发展对策研究

企业文化建设现状分析与发展对策研

究

企业文化建设现状分析与发展对策研究的调研报告

为深入了解我市企业文化建设的基本情况,系统总结我市企业文化建设的经验和做法,分析存在的问题和不足,有针对性地研究提出深化提升我市企业文化建设水平的思路、措施和办法,我们从下半年开始,历时2个多月,采取个别走访了解为主、座谈会为辅的形式,深入到海尔、海信、青啤、澳柯玛、华东设计院、远洋公司、航务二公司、维客集团、市政一公司、轮渡公司、海珊、青钢、凯联集团、商业总公司、国风集团、通信公司、交通局、城管局、益青总公司、交运集团、城建开发公司、青纺机、公交公司、即发、广源发、宝克等20多个行业、企业,对我市企业

文化建设的现状进行了深入的调查分析,为进一步把握新形势下企业文化建设工作的准确定位,增强企业文化建设工作分类指导的针对性,扩大企业文化建设工作的覆盖面,提升企业文化建设的层次和水平,提供了具有较高理论水平和较强可操作性的参考依据。

一、我市企业文化建设的基本情况、特点和成效

从此次调研的整体情况来看,我市的企业文化建设肇始于20世纪80年代初。改革开放以来,特别是党的十四大以来,广大企业坚持以邓小平理

论和"三个代表"重要思想为指导,紧密围绕建立社会主义现代化国际城市的发展目标,把企业文化建设摆在发展市场经济、加强企业管理的重要位置,积极实施市委、市政府确立的名牌战略和经济国际化战略,努力实现企业两个文明建设的同步协调发展,带动和促进了我市经济结构调整和产业优化升级,提升了城市整体形象和综合竞争力,为全市国民经济持续快速健康发展和社会全面进步发挥了重要的推动作用。

(一)循序渐进,厚积薄发,我市企业文化建设不断深入

总的看,我市企业文化建设大致经历了三个发展阶段。

一是自发借鉴阶段(1984年-1986年)。1984年,中共中央做出了<关于经济体制改革的决定>之后,随着企业的改革和自主权的扩大,为了增强企业的凝聚力,一些企业于1984年底、1985年初,率先提出本厂的企业精神,拉开了我市企业文化建设的序幕。如青岛前哨机械厂经过考察日本松下公司的企业文化,于1985年初酝酿提出了"求知、实干、创新、友爱"的前哨精神。青岛橡胶九厂(现双星集团)、青岛电冰箱总厂(现海尔集团)、青岛电视机总厂(现海信集团)等企业也相继提出了本厂的企业精神,有的企业提出了"厂兴我荣,厂衰我耻"的口号等。但此阶段多数企业提出的企业精神缺乏个性,特色不明显。

二是学习普及阶段(1987年-1992年)。1987年至1989年,全国兴起了企业文化热,一些学者也相继著书立说,许多企业纷纷提出各自的企业精

神。为了普及企业文化的基本知识,指导我市企业规范性地进行企业文化建设,我们于1988年10月举办了首期企业文化学习班,请中国社科院教授讲解了企业文化的内涵、作用及其与思想政治工作的关系,培训了一批企业文化建设骨干。1988年、1989年,先后召开三次企业文化研讨会。针对社会上一些人提出用企业文化代替思想政治工作的错误倾向,重点研讨了企业文化与思想政治工作的关系,分析了两者的"相同点"、"不同点"、"结合点",明确提出企业文化不能代替思想政治工作,只能搞好结合,从而较好地统一了对企业文化地位、作用的认识。研讨会纪要由全国政研会向全国转发。同时,我们还组织一些企业参加了全国企业文化研讨会,学习考察了外地企业文化建设的经验。有的企业还邀请企业文化专家来厂开展咨询。这些活动的开展,大大的提高了我市一些大企业对企业文化建设重要性的认识,特别是一些企业的领导者,把加强企业文化建设作为提升企业核心竞争力的重要措施来抓,用文化力启动经济力,使我市的企业文化建设逐步由自发走向自觉。

三是深化提升阶段(1992年至今)。1992年10月,江泽民总书记在党的十四大报告中提出"搞好社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化的建设"的要求,党的十五届四中全会提出把企业文化定位为企业发展战略目标之一,党的十六大又提出建设社会主义先进文化的目标,这一系列党和国家重大决策的提出为我市的企业文化建设提供了历史性的发展契机。许

中国中小企业发展现状与未来前景分析

中国中小企业发展现状与未来前景分析中国的民营中小企业差不多都是由个体户、夫妻店和家庭作坊演变而来。由于失业和再就业的压力，总会有大量下岗和失业人员寻求创业的途径和机会，因此个人和家庭创业然后形成小企业将是中国长期而普遍的现象，研究小企业生存和发展的模式，以及政府需要为之提供的政策环境，对中国经济发展和社会稳定具有十分重要的现实意义。下岗和失业人员本身处于弱势地位，我们不可能对其专业素质期望太高，也不能指望在比较短的时间内能通过培训使其成为具有竞争力的企业家。因此，小企业成长需要政策和体制上的帮助。在小企业的发展中有必要克服当前流行的一个错误观点，即小企业做大了就是成功。报告认为，小企业是一种企业形态，有其自身的特性和生存规律，从国内外历史上看，家庭作坊也有百年老店，证明小企业有自己的成功之路。小企业变成大企业只是一种变化，不能作为成功的标志，大企业也有倒闭的，企业的规模与其成功与否没有直接关系。另外，小企业的管理模式并不复杂，往往是由经营者直接面对员工、面对客户，所以经营者的素质就等于是企业的素质。小企业主未必都有作大的志向(尽管这种志向并不重要)，但一定都有多盈利的愿望，政府的一切政策法规和支持措施应以帮助小企业盈利为出发点，抓住这个要点，并以此为中心展开促进小企业发展的各项工作，就会形成小企业繁荣和成长的良好局面。政府不需要设定某种企业模式，也不需要设定企业成长的某种指标，政府的政策法规就是企业自我设计的重要参考因素。有时可以听到抱怨说小企业不注重品牌，不讲求信誉，报告认为不在乎自己形象的企业只能是少数，从一般经济理论分析可以看出，企业

的短期行为通常是由政府政策的短期行为引致，所以克服企业短期行为的最好办法是政府政策的长期稳定和前后一致。应该说，从中央政府到地方政府的方向性政策中，不管是提供市场准入和提供资金扶持方面，都有很好的法律和法规环境。现在的问题是在个体实施这些法律法规的过程中，尚有一些体制上的不配套、程序设置上的不到位以及更重要的一点即政府工作人员观念转变未完成。以体制为例，中国的金融体系原来完全服务于国有特别是大型国有企业，在银行自身的商业化改造中，也是注重于银行自身风险的防范和提高盈利能力，还没有来的及改革银行乃至整个金融体系使之能够服务于各类企业特别是中小企业。尽管在中央政府的指示下，各大银行均表示要为中小企业融资提供帮助，但完成整个面对小企业服务体系的设计和安排肯定要花费很长的时间。前任中国人民银行行长戴相龙先生在十六大之前的一次讲话中明确了中国金融系统目前的重要工作之一是完成针对中小企业的金融服务体系改革，预示着中小企业的融资状况在不远的将来会有所改善，但在现行体制下中小企业的资金紧张状况还会再持续一段时间。另外一个重要问题是中小企业如何面对政府政策的变化和政府部门的管理。中小企业是中国新生的经济门类，政府的政策、法规和体制必然是随着小企业的成长壮大而不断地制定、修改、完善和调整，换句话说就是存在边制定边修改的情况，这就会给小企业带来很大的压力。如上述，小企业的特点就是人数比较少，不能象大企业那样可以设立专门的部门或人员负责政府相应部门的联系和协调工作。因此，小企业在忙于自己生意的同时，就难于拿出许多时间奔波于政府的各个职能部门之中，而且即使这样，也未必跟得上一些政策法规的变化。这种情况一方面增加了小企

教师专业发展现状及策略分析

教师专业发展现状及策略分析发表时间：2016-08-15T11:02:22.530Z 来源：《文化研究》2016年3月作者：涂能吉 [导读] 我们要以专业的眼光、发展的眼光去看待未来中小学基础教育，争取多元化发展教育模式，为中小学教育工作，添砖加瓦。涂能吉江西省上饶市余干县禾斛岭小学 :335104 【摘要】对教师专业发展的研究一直是我国乃至世界教育研究的一个热点。我国教师专业化发展研究得较晚，在理论与实践层面上与发达国家相比还是有很大一段差距。而教育的深化改革对我们教师专业化发展又提出了更高的要求。然而发展的现状存在教师专业知识守旧、意识不强、知识偏弱、研究不足甚至产生职业倦怠等现象。针对教师专业化发展中出现的问题我试着从教学观念、学校培训、教师个人等方面做出策略分析,以顺应教师专业发展的需求。【关键词】：教师专业；发展现状；策略分析一、教师专业发展的理解及标准教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程更是一个持续不断的动态发展过程。教师专业发展内容包括.专业理想的建立、专业知识的拓展与深化、专业能力的提高以及自我的形成。简单地概括教师专业发展就是一个终生学习的过程。通过对国内外教师专业发展的标准研究，我认为教师专业发展标准的界定应该包含以下几点：一是教师要掌握较好的专业知识和技能。二是具备充足的教育学与心理学方面的知识以符合不同特点学生的教育需求。三是有较高的职业道德，尊重并关爱学生这是教师专业发展的前提。四要经过长期的教学实践并不断地反思总结以培养自身的创新及科研能力。最后是终生学习的能力。二、教师专业的发展现状目前，我国有一千万左右的教师，是国内最大规模的专业团体，承担着世界上最大的中小学教育。但我们教师的专业化发展速度还远跟不上我们教改的步伐。广大教师队伍中不乏教育观念弱后，创新意识、科研能力不足及职业道德意识淡薄的情况。严重束缚中小学的成长与发展。具体表现为： 1、专业意识淡薄。没有把教师的职业当成一种自我实现的工作，而只是一谋生的手段。随着年纪的增长工作越来越没有动力。 2、教学模式单一。多数老师传统观念占据主导，学生只能被动的接受知识，使学生失去学习积极性的同时也遏制的思维的宽度与广度，这对提高学生综合素质是极为不利的。 3、教师综合素质低目前我国从事教育工作的人员依旧欠缺，部分地方教师资源匮乏，这些地方以小城市及偏远地区，贫困地区为主。为此，国家对小学数学教师的选拔门槛并不高，这就导致了地区教师水平下降，以经济发达地区向经济水平低的地区依次递减。 4、专业研究不足。长期以来的教研及教学常规工作和教师培训被许多教师看成是形式，把教研与教学分开，课堂中大多还是凭自己的经验与感觉去教学。教学效果及质量不尽人意。三、教师专业发展的具体策略（一）积极进行教师专业化培训一名优秀的教师应该具有专业的素质框架，这样的专业素质框架分别体现在四个方面:学科教学能力；教师职业观与职业道德；教学观；教师学习与发展观。所以，而学校为了能够教育出更加优质的学生，就应该重视对教师的教育技能的培训，增加重视度。而身为一名专业中小学教师，应该具备完整的系统的相关教育教学知识，首先最基本的就是符合教师身份的知识，另外还应该熟悉相关的教育心理学知识、教育学知识、教学法知识，无论面对何种状况都能够熟练地运用相关的技能对学生进行专业的培养。（二）提高教师专业素养实现自主发展教师应该通过多种渠道来加强自身的教育理论知识，缩小与教改要求的差距。积极投身到教学改革和教育研究当中去。教学实践研究是提升教师专业成长最为有效的途径。教师要学会观察与思考善于在教学中发展研究问题，进行课题研究，制定研究计划和方案。其次要加强自我训练，开展听课交流活动，多上公开课在实践中总结反思，注重收集反馈信息如：学生反馈、家长反映、同事建议、领导督促等。此外教师在自主发展中有一个良好的职业道德观。抵制在教育过程中出现了一系列不正之风，为人师表，除了给自己的学生传授知识外，应该为学生树立一个好榜样，培养学生健全的人格，做学生知识上的引路人，生活中的知心人。（三）创新教育教学方法 1.从环节上创新在中小学生的受教育过程中，我们应该把重点放在“教育”这两个字上，学生是教学工作开展的主体，也是 “被培养”的主要角色，主要的任务就是在不断地实践，不断地提升学习能力。而相对于学生来说，教师就是学生的培育者，主要负责在培养过程中指导学生认真思考、细心观察、整理归纳、实践锻炼，争取达到初始的教学目的，从而增加学生的学习技能各司其职，分工合作，互相配合，才能“芝麻开花，节节高”，有效激发学生自主学习能力，才能达到教学相长的效果。 2.应用科技手段创新利用一切可利用的科技资源，以播放PPT、看电影、举办知识竞猜赛，举办演讲比赛等的方式增加学生学习兴趣。相同兴趣的同学也可以聚集在一起，创办相关的兴趣小组。学校给予最大的鼓励和支持，积极创建一个良好的学习环境，在娱乐中，得到知识。（四）健全教师专业发展评价，激励机制学校也应采取多种评价和激励机制来促进教师的专业发展。如成就激励，把激发、形成教师的内部动力机制作为管理目标，通过让每一位教师取得成功，促使全体学生取得成功，最终实现教育取得成功的目标。树立起“人人都有发展机会”的信念，促使他们更大胆地去创造机会，走向成功。这就要求学校实行科学合理的教师评价机制譬如，现在许多学校实施特聘教授制度。再次，学校还要多给教师提供培训的机会及物质激励。设计各种各样的外在奖酬形式，并设计具有激励特性的工作，从而形成一个诱导因素集合，以满足教师的外在需要和内在需要。最后我们要十分重视道德激励和文化激励。注重培养教师的事业心、责任感、学术理想、价值形象和主体意识，并千方百计创造积极向上的校园文化氛围和良好的育人环境，以形成学校文化精神与教师个人价值的和谐统一，使教师获得专业的满足感及成就感。

艺术培训发展现状分析报告

艺术培训发展现状分析报告（一）市场规模截至2013年底，我国艺术培训行业的产值已达330亿元的规模，并且正以每年30%以上的速度迅速增长。未来五至十年，艺术教育市场将发展到上千亿元的规模。2008-2013年中国艺术培训行业规模情况请见下图。（数据都是正规有执照登记在案，且税收后的，所以这个数字离实际的产值还有很大的距离，大家懂的。） (二)各培训项目市场规模分析音乐、舞蹈、美术是艺术培训行业的主力军。以2012年市场规模为例，舞蹈培训市场规模达到79.3亿元，占到了中国艺术培训行业规模的29%，音乐培训市场规模达到76.3亿元，占到了中国艺术培训行业规模的28%，美术培训市场规模达到74.3亿元，占到了中国艺术培训行业规模的27.5%。（舞蹈美术音乐的市场份额比重几乎差不多。但是学音乐投入较大，舞蹈和美术不需要买乐器，相对投入小，所以随着家庭条件的上升，音乐市场的比重也一定是上升的）（三）重点城市分析以2012年为例，北京、上海、成都的艺术培训市场规模分别以15.4亿元，11.6亿元和6.9亿元位列中国艺术培训行业的前三甲。紧随其后的是广州（6.6亿元）、南京（5.8亿元）、武汉（5.6亿元）和深圳（5.2亿元）。（以上数据依然是登记在案的数据）下面是中国艺术培训行业重点城市分布状况示意图。（四）市场消费者需求特征分析 1. 艺术培训项目偏好调查调查显示，在众多艺术培训项目中，家长最希望孩子接受的是乐器、舞蹈、美术类培训，分别占30.59%、26.91%、21.81%，在全部培训项目中占到近八成。 2. 艺术培训机构偏好调查在众多繁杂的社会艺术类培训机构中，少年宫或行业协会开办的培训机构是家长们最希望把孩子们送往的培训机构，占33.23%；选择离家近的培训中心占24.84%；个人家教式的培训占21.74%；著名艺术家开办或具有知名品牌的培训机构占13.35%；其他一般培训中心占6.83%。 3. 艺术培训机构选择渠道调查

中小企业发展状况分析

陕西省中小企业发展状况分析中小企业是国民经济的重要组成部分，促进中小企业的协调发展，形成合理的经济布局是保持国民经济稳定发展的战略选择。近年来，省委、省政府积极实施“抓大放小”的战略，本着“放中求活”的原则，加大了中小企业放开搞活的力度，有效地促进了全省中小企业的发展和运行质量的提高。为了更进一步了解我省中小企业发展变化的情况，深入地研究中小企业发展中存在的问题，为政府有关部门制定发展政策提供可靠的依据，省企业调查队、省经贸委共同对全省确定的100户重点扶持的成长型中小企业进行了专项调查，并对收到的74户有效调查资料进行了分析。结果显示：我省中小企业经营规模不断扩大，收入不断增加，并在缓解社会就业压力、促进体制创新和技术进步等方面发挥着不可或缺的作用。但值得注意的是，现阶段中小企业发展中仍存在着诸多困难和问题，加快中小企业发展任重而道远。一、调查企业基本情况及现状（一）、调查企业基本情况调查的74户成长型中小企业，从注册类型看：有限责任公司和股份有限公司所占比例最高，为76%。国有企业占6.8%。集体企业、股份合作企业和外商投资企业所占比例均为4.1%，私营企业、港澳台商投资企业及其他企业共占4.1%；从企业规模看：中型企业35户，占调查企业的47.3%，2002年资产总额为37.6亿元，从业人员达到1.5万人。小型企业31户，占41.9%，2002年资产总额为12.3亿元，从业人员0.4万人。其余8户企业未划型；从地区分布看：52.7%的调查企业分布在西安，位于宝鸡、咸阳和汉中的企业分别占总体的14.9%、10.8%和6.8%，分布在其他地市的企业相对较少；从控股类型看：国有和集体控股的企业仅占37.5%，63.5%的调查企业属于其他控股类型。（二）、企业规模扩大，业务收入增加，总体经济效益下降调查企业2002年资产总额达到52.8亿元，较上年同期增长17.1%。主营业务收入为34.4亿元，比上年上升13个百分点。其中，小型企业的主营业务收入增长幅度最大，较上年同期上升20个百分点，明显高于中型企业。虽然企业总体规模扩大，主营业务收入增加，但由于11户企业亏损，亏损面达到14.9%,使得调查企业盈亏相抵后仅实现利润总额1.6亿元，比上年同期下降了15个百分点。其中，陕西百特纸业股份有限公司、五0五药业有限公司和陕西铜变实业股份有限公司亏损幅度最大，三户企业当年共亏损0.23亿元。企业业绩下滑的主要原因：一是原材料价格上涨，主营业务成本增加，2002年主营业务成本较上年同期增长了15%；二是企业存货跌价损失和营业、管理、财务等费用上升了12.3%；三是调查企业从业人员总数较上年同期增长5.1%，企业支付的劳动报酬随之上升了近8个百分点。（三）、负债水平适度，流动资产流转速度加快企业资产负债率是国际公认的衡量企业负债偿还能力和经营风险的重要指标，保守的经

个人现状分析李伟

自我定位分析李伟一、个人现状分析：优势分析： 1、热爱教育事业，特别是对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱； 2、有扎实的教学基本功，能够胜任小学的数学教学工作。敏于发现，勤于思考，容易接受新事物与新观点。能够参加课题研究，并具有初步的教育科研能力； 3、职业心态平和，能正确的处理与同事、学生和家长的关系； 4、能够熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务； 5、好学、勤学，喜欢阅读各类有益的文章，有时做好读书笔记。不足剖析： 1、工作热情不够，虽敏于思，但惰于笔，不善于总结与整理。 2、理论功底薄弱，虽借阅了一些理论书籍，但对于理论还是一知半解。 3、面对课堂教学缺乏“还能更好吗？”这样的不断追求。因此有时会处于被动，虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作，但总是“拨一拨，动一动。”此乃惰性思想在作祟。 4、个人的数学素养还要进一步提高，综合学科能力不强。二、个人专业发展总目标在未来的两年里，逐渐提升师德修养，逐步在各方面融入红卫学校这个大家庭，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的

专业水平和业务能力；向学校有经验的老师学习，结合新一轮师资培训，将个人学历进一步提高，成为教育教学有自己特色的合格教师。发展目标：在工作中要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 1、定座右铭为“坚持到底就是胜利”；学会有计划地做事。改“冲动”为“灵动”，改“热情”为“恒情”，刻苦钻研，加强本学科专业理论学习，提高课堂教学实践能力，努力成为研究型教师。 2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的研究，并付诸于实践，提高课堂教学效率，使自己能灵活驾驭新教材。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。 3、重反思。每周撰写一到二篇质量较高的学习反思；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。 4、每学期认真阅读两本教学理论文章，平时广泛阅读教育教学类书籍并认真做好读书笔记，提高自身专业素养。 5、积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，争取申报场级公开课。具体实施方案：

培训行业现状及瓶颈)

教育行业发展现状分析业内人士指出，教育行业提供的是教学，输出的是“孩子的成长”，让家长清楚的了解教学进度和效果，对于整个行业的良性发展有着至关重要的作用。少儿英语教育本身是一个过程，培训机构需要把服务，让所有的家长清楚的看到，这样家长就会对孩子的英语学习和教育机构有一个判断，这不论对于孩子的英语学习，还是培训机构的规范化运作，都是非常有帮助的。据了解，我国的少儿英语培训机构，完全没有成型的教学体系，一个老师就宣传资深教师，一本美国引进的教材就宣传美式教育，这样的教学模式，教学效果很难得到保障。而与此同时，由于这些少儿英语培训机构缺乏过程监控的体系，很多家长对孩子的学习情况不清楚，也无从判断，更加谈不上根据孩子的学习情况，选择针对性的教育，从而使孩子错过最佳的学习时机。 2010年多家中国教育培训机构在美国上市，这又重新引发了投资者对这个新兴行业，特别是课外辅导行业的关注。但大多数普通的投资者对这个行业的运营模式以及实际发展情况知之甚少，基本上只是根据自身了解到的大机构口碑传闻以及几篇广泛流传的概括性文章来获取一些粗略信息。而事实上这个行业发展变化之大、改革速度之快、竞争之激烈、运营之混乱是超出大家的想象的，甚至是从教育机构离职超过半年的员工可能就完全不了解老东家的策略转变与制度安排。这么一个从3000年前孔子办私塾开始就有的行业，突然以新兴崛起行业的姿态出现在世人面前，反而让人有些摸不着头脑先问大家一个问题，什么是教育培训机构的生存根本。大部分人肯定会告诉我，是优秀的师资力量和较高的教学水平。其实无论哪个行业的公司想生存发展，高素质的人才都是必不可少的。但在其他大多数行业，一个高素质的人才必须在公司里配合其他同事和部门才能发挥出他的才干。而教育培训业的特殊性导致，一个优秀的老师完全可以不依靠公司或机构就能独立地完成授课，而一个有名气的老师也完全不用担心招生的问题。教师自己会想，如果从招生到授课全都是自己完成的，那么我凭什么受你机构剥削，把学费的大部分上交到机构里去。所以这个行业极不稳定的因素就是教师的流动门槛很低，一个教师刚被机构培养起来就可能马上把老东家给炒了自己去创业了。所以这个行业初期曾涌现过不少优秀的机构但都因为教师的流失而很快就从市场上消失了。很多人曾想，建立p2p式的中介教育机构是不是能产生更高的效益，机构只收中介费用，通过建立平台让教师和学员自由选择。但这样的机构几乎没有可能做大。因为优秀的老师通过平台赚足了名气后就脱离了平台自己发展起来，这个中介平台的优秀老师越来越少。而自由的中介平台难以对老师有全面的审核，学员通过该平台多次雇佣到低质量教师后，就再也不到这个平台来了，接下来这样的培训中介机构很快就难以为继了。于是，中介机构为了提供质量过关的教师开始对教师质量进行审核，甚至开始培训老师，慢慢就发展成了学大一对一模式的雏形。这样的机构已不再是中介机构，因为对教师的选择和培训会产生大量的费用，事实上这个模式仍然不能解决教师在成名之后就流失的问题。到此，相信各位雪球的朋友已经能想到，一个教育机构能持续发展下去，要么建立一种模式保证老师不会轻易流失，要么建立一种模式降低教师的重要性，也就是

公司文化现状分析

XX公司文化现状分析一、员工主流思想状况 1．员工整体素质较高作为一家大型企业，XX公司员工素质较高，反映在三个方面：一是整体形象和言行举止方面明显比一般公司高出一筹，体现了较强的理性和制度精神；二是主人翁意识和事业心强，能够真切地认识到企业的生存和发展与每个职工的切身利益息息相关，树立了与公司共荣辱的核心理念，对公司的许多方面的改革持肯定和支持态度，有较强的适应和承受能力，全局观较强；三是表现出了对企业文化建设的强烈认同感，认为企业文化建设与企业形象以及企业管理、进一步发展息息相关。 2．对公司归属感强，忠诚度高访谈和调查问卷结果显示，大部分员工对公司企业文化建设的基础和成就较为认同，认为企业文化是一种无形的力量，“大企业靠文化，小企业靠领导。”同时，XX公司经过十几年的发展和良性文化的建设，已经对员工形成了较强的吸引力和凝聚力，对企业的归属感很强。作为XX公司的一员，员工们感到比较自豪，表示公司能够“给人不同的感受，风气很好，人气很旺”，表示愿意为公司的进一步发展壮大贡献力量。与此同时，员工们也对公司企业文化建设和进一步增强凝聚力及团队精神提出了殷切的期望，在对“公司企业文化建设有待改进之处”的回答中，X%的人选择了“员工的归属感”，X%的人选择了“团队精神”，X%的人选择了部门协作。 3．对公司的物质基础、品牌形象与信誉度认可度较大大多数职工对公司的物质基础、公司的经营品牌和形象持认可态度，认为公司的持续发展，为员工创造了良好的发展环境。一些员工认为，品牌就是企业文化的一部分。XX公司虽然初期并不太重视品牌，但现在做得很好，比较成功。企业的改革与发展及内部竞争激励机制的日趋建立，使企业在经营管理方面

个人就业发展的优势与劣势分析

个人就业发展的优势与劣势分析本文摘要：本文通过职业发展的方向，采用SWOT的方式进行自我分析，认清自我的内在和外在的条件。同时根据分析现在的社会环境影响和学校环境影响，将实际情况和我个人情况进行综合分析，最终找到合适自己的职业，同时为自己将来设定一个合理的计划方案。合理的规划自己的未来。关键词：SWOT分析法，自我分析，社会环境，学校环境引言人生说长不长，说短不短，如果说一个人能长寿点活80岁，那一生中四分之一的时间是专门用来学习和自我增值的，我现在已经成为了一名即将毕业的学生。在之前的20多年里，我可以说只用来学习和玩了，对于未来的目标只有理想和梦想，从来没有根据自己的实际情况来选择自己的未来。现在我通过SWOT 分析法把自己的实际情况、梦想和现在的社会状况相结合，规划自己的未来，成就一个美好的将来。 WOT分析方法是一种根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。其中战略内部因素（“可能做的”）：S代表 strength（优势），W代表weakness（弱势）；外部因素（“能够做的”）：O代表opportunity（机会），T代表threat（威胁）。第1章个人背景我叫李泉宇，来自于辽宁省大石桥市。现在就读于辽宁省营口职业职业技术学院，所学专业工商企业管理，目前是一名大三的学生，即将面临着人生另一个转折点就是就业问题。当今社会人才济济，岗位要求有限，就业压力就更大了。面对这样一个社会状况，只有认清自己的实力才能为自己找个更好的工作，把自己的将来打造的更加美好。第2章 SWOT分析法分析自我的优势和劣势 2.1自我的优势分析 1.真诚待人，性格开朗，喜欢交朋友，善于开导别人。 2.对数字敏感，逻辑能力强，善于收集信息。 3.善于组织团队，组织各种活动，很快融入新的环境中。

幼儿教师专业发展现状调查与分析

教师专业发展的最终目的是学生成长。众所周知，幼儿教育在终身教育中有着不可忽视的作用，幼儿教师是连接课程和幼儿之间的一座极其重要的桥梁，因此，幼儿教师在人一生发展中的作用不言而喻，研究如何促进幼儿教师的专业发展可以说是刻不容缓。幼儿教师的专业发展现状如何呢?幼儿教师的专业发展又和什么因素有关呢?基于这两个问题，笔者借鉴已有的幼儿教师专业发展的理论研究基础上，运用文献研究、问卷调查等方法，对珠海市幼儿教师专业发展的现状进行调查。调查从幼儿教师的职业观念、职业行为、职业满意度和需求、幼儿教师培训情况、幼儿园评价制度和幼儿园的教研激励制度六方面考察珠海市幼儿教师专业发展的现状及存在的问题，寻找了幼儿教师基本情况与专业发展情况的相关关系，并提出了相应的建议。本次调查的结果大体如下：珠海市幼儿教师队伍年轻化，大专以上学历的教师占全体教师的76.1%，大部分幼儿教师工资低于珠海市在岗职工平均工资，幼儿教师队伍极不稳定。幼儿教师选择这一职业都比较主动，对于幼儿教师的形象认识已经从奉献型、权威型转变成为专家型和服务。幼儿教师乐于参加专业发展活动，但是，教师反思比较被动，教学独立性不强，幼儿教师对职业生涯规划了解不多，职业发展处于盲目状态。不少幼儿教师对自己的专业成长比较自信，但是，工作负担重、对研究方法掌握不多及教研没有实质性的回报等因素影响教师开展教研活动。珠海市幼儿园的培训在“改进了教学方法”、“提高了工作效率”和“提高了研究能力”等方面让多数的教师觉得满意。但是，幼儿园相关培训还存在培训机会太少、培训模式陈旧、培训与工作实际矛盾大等不足。幼儿园在评价教师时主要目的是判断教师的发展需求，评价主体是多元化的。幼儿园的教研激励制度对于超过半数的教师没有吸引力。在幼儿教师基本情况与专业发展情况的相关关系分析中发现： “是否会再选择当幼师”和“教学独立性”、“最高学历”、“对培训满意度”有显著的相关关系。

教师个人发展规划

教师个人发展规划一、现状分析（自我剖析）平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划一、自我分析（一）个人优势工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。（二）个人存在问题教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。二、发展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三.规划措施（一）、师德方面：

作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。（二）、专业知识学习： 1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。 4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。六、专业技能提高 1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。 2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。

汽修专业发展现状分析报告

汽车检测与维修专业发展现状分析报告一、本专业的发展现状 1.汽修专业的人才培养模式与定位汽车检测与维修专业的人才培养模式是工学交替式，即学生入学后在学校学习两年半的基础知识和专业知识后，第三学年的后半年到相应的企业去进行半年的顶岗实习。本专业定位是培养熟练掌握汽车检测与维修技术和现代汽车维修企业管理知识，具有良好职业道德的高素质技能型人才。 2.本专业近年的招生、就业与校企合作汽修专业从2010年开始招生，首次招生36人，2011年招生43人，2012年招生80人，现有在校生159人。目前首批学生已经开始走向工作岗位进行顶岗实习了。针对汽修专业的校企合作单位有中国龙工控股有限公司、咸阳宏远汽车修理公司和比亚迪西安嘉丽4S店。 3.本专业的师资队伍汽修专业的师资力量还是很薄弱的，由在编专职教师韩乐、外聘教师王自振和章震亚、实训指导教师朱智共四名教师组成。 4．本专业的实验实训条件本专业共有校内实训室四个：（1）汽车综合检测实训室主要承担汽车专业学生的汽车检测与维修、汽车电子控制技术等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车实训的基本理论及操作的实训基地（2）汽车底盘构造与维修实训室主要承担汽车专业学生的汽车底盘部件、总成，汽车底盘构造等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车实训的基本理论及操作的实验基地（3）汽车发动机构造与维修实训室主要承担汽车专业学生掌握汽车发动机各总成、汽车发动机拆卸、装配等课程的实训教学任务，是学生掌握汽车发动机的基本理论及操作的实训基地。（4）汽车电器电控构造与维修实训室主要承担汽车专业学生的汽车电子电器电器设备、汽车电器部件等课程的实验教学任务，是学生掌握汽车电器电控的基本理论及操作的实训基地。校外实训基地三个：中国龙工股份有限公司实训基地、咸阳宏远汽车修理厂实训基地、西安比亚迪汽车有限公司实训基地 5.本专业的课程体系

中国培训机构发展现状及特点分析

中国培训机构发展现状及特点分析（一）培训机构现状中投顾问发布的《2016-2020年中国培训行业投资分析及前景预测报告》表示，近年来，教育培训行业在承受着来自等外部互联网冲击的同时，行业内部也在发生着变化。我们在调查了全国2037家机构的4471个校区后得出结论：在2014年，中型机构显著萎缩，小机构逆市增长。机构范围：全国2037家机构的4471个校区时间范围：2014年1月1日到12月31日期间数据范围：纯学费（排除教材、杂费、预存）统计方式：全部匿名，只显示百分比 1、确定分水岭，界定大中小机构图表2014年全国机构学费收入总额数据来源：中投顾问产业研究中心如上图显示，培训行业两极化非常严重。通过折线，找出规模大中小的分界点：小型机构为0-350万/年；中型机构为350-1000万/年；大型机构为1000万/年以上。 2、规模/数量分布、规模/营业额分布图表培训机构总数量分布

数据来源：中投顾问产业研究中心图表培训机构营业总额分布

数据来源：中投顾问产业研究中心图表大中小型机构营业额数量占比数据来源：中投顾问产业研究中心图表2013-2014年学费收入比重图

注：橙色=2014年收入比重，低于50%线=2014年比2013年下滑数据来源：中投顾问产业研究中心如图所示：小型机构学费收入2014年比2013年逆市增长；中型机构学费收入2014年比2013年有较大下滑；大型机构学费收入2014年比2013年有轻微下滑。（二）培训机构发展特点此外，在此次调查中，我们发现现在的培训行业存在以下特点： 1、小机构没有打造产品的核心竞争力小型机构占总样本的86%，总平均年营业90.6万，总平均年利润约22万，没有教研（核心产品打造）能力，实际扮演“提供场所并负责招生，组织松散关系的教师，分销教育产品并配套教学服务”的角色。因为小机构和产品内容提供商的合作关系定位清晰，直接从外部获取教研和内容，抗风险能力强。教学产品独特，精致，有特色 2、中型机构难上难下，最煎熬中型机构占总样本的11%，总平均年营业549.7万，总平均年利润约130万。中型机构是最先和大型机构针锋相对的，现有人员很容易被大机构虹吸（被大机构挖角、被分解成创业小机构）。

我国企业文化建设的现状及发展思路

一我国企业文化建设的现状及发展思路我国企业文化建设的现状分析 (1)我国的企业文化建设已经从“移植组装”开始向“自主开发”阶段迈进，但发展还很不平衡，东部沿海及大型国有、民营企业好，西部和规模小的民营企业差;说得多，做得少;表面的多，深层的少。企业文化建设的重要性仍然没有引起广大企业经营管理者足够的重视，还需要进一步引导。 (2)我国对企业文化的理论研究方兴未艾，研究方法已经开始从定性分析转向定量研究(如文化贡献率、实证模型等)，研究范围从国有独资及国有控股企业扩展到非公有经济实体甚至虚拟企业的企业文化，研究对象从单纯的研究企业形象开始深入到研究企业审美文化和“知识资本”的人才要素等方面。 (3)许多大企业集团已经把企业文化建设作为企业工作的重要内容积极推进，而且设立了企业文化部，有的将其列入企业发展规划。但相当一部分企业存在着思想政治工作与企业文化建设“两张皮”的现象，没有真正地融合，没有形成企业的核心竞争力，缺乏渗透力和实效性。企业要不断地增强思想政治工作的针对性、实效性、主动性和时代感，把企业文化建设与思想政治工作和精神文明建设有机地结合起来，以更好地为企业的改革、发展稳定服务。 (4)企业家是培育独特的积极向上的企业精神的关键所在。企业家精神是一个企业精神的核心，是影响企业经济增长最重要的非经济因素，但企业家精神不能涵盖企业文化的全部。作为企业文化的第一设计者，企业家的素质、决策力将越来越重要。企业家要凸显与张扬个性，并进行科学的CI、VI、MI、CIS设计和恰当的形象塑造。 (5)残酷的市场竞争唤醒了众多企业领导人“人才是第一资源”的意识，开始注重企业文化中人才的要素及其价值的开放与利用。企业经营管理者要坚持“以人为本”，注重创造宽松、优美的工作环境，更加关注人的能量的发挥，更加重视人才的再培训、自我价值的实现和人的全面发展。

长沙中小企业发展状况调查报告

长沙中小企业发展状况调查报告一场源自美国的次贷危机传染着全球经济，无法独善其身的中国经济，在多重因素影响下开始显现发展减缓迹象。资金紧张，能源、原材料和人工成本上涨压力，在“抵抗力”相对较差的中小企业群体中显露无疑。长沙数万家中小企业的健康指标如何？8月份开始，长沙晚报联合长沙市经委、长沙市商业银行进行了一趟探访之旅，通过报纸、网络、现场走访的形式，面向400多家中小企业开展发展状况大调查，一月之后，结果出炉。让我们欣喜的是，长沙中小企业在艰难局势下赢得了生存发展空间，数目不减反增。尽管我们有足够的理由和时间来探寻这个最大亮点的起源，但我们不会忘记这次调查的初衷——发现问题并解决问题。因此，我们将以大部分的篇幅来阐述“问题”，以给政府及相关部门提供决策参考。我们相信，在中央频频出手的利好政策及长沙市正酝酿的诸多措施刺激下，这些问题将会逐步得到解决。不减反增 ——长沙中小企业增加7000家与浙江、广东等沿海省份相比，“倒闭潮”并没有在长沙中小企业群体中蔓延，相反在壮大。统计数据显示，目前长沙市有中小企业4.23万家，其中规模以上工业企业已超过2000家。而在去年底，这两个数据分别为3.72万家、1942家。外向型不明显的特点使长沙中小企业躲过了这次危机，保持了稳步发展的良好势头，尤其是工业经济。长沙工业面对冰冻灾害、原材料和燃料等生产要素价格上涨等困难，加强科学调度、加快项目建设，实现了健康、快速增长。1月至8月，长沙工业总产值预计突破2000亿元，这一数字接近去年全年的目标。尤为可喜的是，长沙三次产业的比重，已由去年底三产、二产、一产的产业结构占比排序，首次历史性地改写为二产、三产、一产。市经委主任赵跃驷预测，随着新项目相继投产达效，今年长沙的工业总产值有望突破3000亿元，同比新增1000亿元。经营成本被推高 ——原材料支出上涨三成统计结果显示，今年以来，长沙中小企业受成本攀升影响较大。其中工业企业以原材料价格上涨影响尤为明显，加之人民币升值和新的《劳动合同法》实施，使企业经营成本超出预期。受国际市场传导和国内供需矛盾的影响，能源、原材料价格相对去年上涨幅度较大。调查显示，1月至8月，企业主要原材料支出平均同比增长31.17%，运输费用支出同比上浮25.41%，生产用煤、电、水、油等费用支出较去年平均增长27.32%，而人工成本同比上升20.18%。其中，企业原材料价格支出较去年增加超过50%的占比达14.56%，部分以钢材为原材料的汽配、铸件等企业甚至同比上涨50%至90%。受油价攀升等多重因素影响，63.73%的企业运输费用支出较去年同期上升超过10%，其中，以环保设备、消防器材为代表的9.8%

分析旅游专业发展现状及培养情况

分析旅游专业发展现状及培养情况-旅游管理分析旅游专业发展现状及培养情况李艳苓陈璐一、旅游管理专业的现状及就业前景目前旅游行业中具备的特点是：高收入、纯绿色、增加值高，故此世界各地都把旅游行业当成经济产业的主要构成部分。尤其是发达国家针对于旅游行业纷纷出台有力的政策进行促进发展，在这样的大潮流下旅游行业相关人才越发显得关键，因此对其培养更成为重中之重。目前我国内，旅游行业也在GDP增长中扮演重要角色。它已经成为我国经济的重要组成部分。但就目前情况来看，旅游管理方面的人才却仍处于比较稀少的境地。国内很多高校现在也意识到这个问题，旅游管理方面的专业也在陆续筹备。国家的经济在不断的发展，国人对生活水平，生存质量的追求也越来越高。众所周知，我国有着丰富的旅游文化和名胜古迹。所以我们现在深入学习、研究国内的旅游资源，总结目前旅游业存在的问题以及有可能出现的状况，未雨绸缪，做出及时的应对，就显得格外的重要。二、旅游专业教育的发展状况旅游管理专业虽然在我国各大高校还不太成熟，但国外各大高校对这项专业却已经有了相对比较成熟的研究和设立。因为旅游业在国外发展的势头良好，所以这又回头刺激了人们对这一专业的研究以及人才的培养，因此旅游管理专业从来都没有衰落过，得到了良好的发展。当然，有了这些关注和投入，相应的回报也自然没有让人失望。事实上，旅游业的关键是好的人才而不是资本，在其发展演变中可以得出，一个优秀的管理者，有可能就会出一个不错的项目，一个区域就

有可能出现一片繁花似锦的旅游新形态！（一）旅游专业管理人才虽然人员的学历提高了，但中高级的管理人才并不容易招聘到。因为中高级的管理人员，例如计调人员，起码需要3年以上的导游经验，才能了解旅游业的实际情况，组织出来的产品才有说服力。缺少实际操作经验的应届毕业生必须经过历练，才能胜任类似的工作。但基层工作人员的流动性很大，能坚持下来并工作出色的人不多，造成中高级人才的缺失。另外，蔡梓雄也提到，现在的旅游专业学生缺少必要的旅游基本知识，甚至连什么季节最适合到九寨沟旅游都不知道。他们在学校里学到的，多为理论性的东西，实际性的知识不多，因此他们需要经过一段时间的实际操作才能将实践与理论相结合。面对中高级人才紧缺的问题，中山国旅主要还是从公司内部寻找和培训合适人选，升迁出色的员工，也以此作为一个上升的空间，激励基层员工。而且内部员工在公司工作多年，熟悉公司的操作，了解公司的企业文化，能够立刻上岗操作。为了招纳、培养优秀新人，中山青旅专门设立人才培养基金，对优秀人才进行多方面的特殊补贴、奖励等。（二）加强实践教育而学生在学习过程中，也会被安排到各级酒店实习，实际操作所学到的知识。为了更具实际操作性和针对性，旅游教育将更加细化，而非像现在那样泛泛而谈。据龙良富所知，现时部分院校的旅游专业已开设温泉、高尔夫等学科，以培养更多优秀的对口人才。政府应创造旅游大环境龙良富提到，中山的旅游业存在很多不完善的地方，吸引点不够，缺少精品景点精品路线。政府应加大力度发展旅游业，开拓更多的吸引点，同时引导学校与旅游企业的沟通合作，创造旅游同行之间的联动，一同促进中山旅游业发展的平台，为中山旅游创造一个好的大环境。

西安市英语培训行业发展现状分析

西安市英语培训行业发展现状分析本文阐释了英语培训行业的概念、目的及内容，分析了西安市英语培训行业发展现状。指出，西安市的英语培训行业发展势头很好，体现在：培训机构的数量已经具有一定的规模；培训机构的品牌中不乏全国知名的英语培训机构；英语培训消费中幼儿和中小学生是消费的主体。但是，西安市的英语培训行业发展依然任重而道远。标签：西安市；英语培训；发展现状语言是人类相互交流、传递信息最为重要的方式，而英语是当今世界上使用最为广泛的语种，目前至少有170个国家和地区把英语作为官方语言，可以说英语就是世界的普通话。在全球一体化大的背景之下，社会的进步、经济的发展都需要我们掌握英语这门世界通用语言。因此，英语培训行业也随着市场对英语人才需求的陡然增加而快速发展，英语培训市场也逐渐被人们重视。有关资料显示，目前在我国英语培训市场的产值非常巨大，每年英语培训行业的市场产值大概在300亿到500亿之间。据统计，中国有4亿多人在学英语，约占全国总人口的1/3，但效果却让人大跌眼镜。某知名教育集团发布全球首份《英语熟练度指标报告》，该报告显示中国人每年花费300亿元用于英语培训，但实际效果依然不佳，中国在44个母语为非英语国家及地区中，英语熟练度仅排在29位，在亚洲区域排名倒数第二，仅高于泰国。这进一步说明我国英语培训行业的发展任重而道远。西安是一个有着丰富教育资源的国际化大都市，高校云集、教育从业者人口众多，英语学习需求旺盛，英语培训行业的良好发展对于地方经济的健康发展有积极的作用。因此，有必要对西安英语培训行业的发展现状进行调查，分析西安市英语培训行业发展过程中存在的主要问题，并且有针对性的提出西安市英语培训行业可持续发展对策对于英语培训行业本身以及地方经济发展都大有裨益。一、英语培训行业释义培训是教育范畴内有着较强目的性的专业性教育活动。通常的培训都是按照一定的组织形式进行教授知识、传授技能、明确标准、传递信息以及管理训诫等活动。当前，我们能够接触到的培训主要是以专业技能传授为主的培训活动。英语培训就是根据目标定向需求进行相应的专门性英语学习的训练，通过培训使受培训者能够获得运用英语能力的过程。目前，根据英语培训的目的异同，我们可以把英语培训分为英语能力提高类的培训、应用类英语培训以及考试类英语培训；根据受训者群体类别可以分为幼儿英语培训、少儿英语培训、学生英语培训、成年人英语培训以及特殊群体英语培训；根据英语的应用方式可以分为说、读、听以及写类的英语培训。目前，我国是世界上最大的非英语使用国家，随着对外活动的广泛开展英语的使用也是越来越普遍，使用英语的人数以及渴求使用英语的人数也越来越多，据不完全统计2013年我国有3亿左右人参加过各种不同类别的英语培训活动。