产品设计表现技法作业

作业

要求：a4纸张，每张纸画一张图片的内容，外加4张普通a4纸练习线条。一起画15 张，于本周四上课时交作业。

12（4张线条练习，正反面）

产品设计指南

IATF ISO/TS16949：2002实施指南 IATF Guidance to ISO/TS 16949:2002 IATF关于ISO/TS 16949:2002的指南

IATF ISO/TS16949：2002实施指南本文件由国际汽车特别工作组起草，其版权归ANFIA、CCFA/FIEV、SMMT、VDA (见下面)以及汽车制造商戴姆勒·克莱斯勒、福特汽车公司、通用汽车公司。无论本文件还是其摘要，在未获得受保护的书面许可之前，均不得通过恢复系统复制或以任何形式或方式(电子、影印、记录或其它)传送。复制和/或转化本文件或其摘要的许可申请可通过下述地址之一：国际汽车监督局(IAOB/美国) 汽车工业协会(ANFIA/意大利) 汽车制造商委员会(CCFA/法国) 车辆设备工业联盟(FIEV/法国) 汽车与零部件厂商协会(SMMT/英国) 汽车工业协会-质量管理中心(VDA-QMC/德国)

IATF ISO/TS16949：2002实施指南目录页码引言 (1) IATF指南框架 (2) 1范围 (2) 1.1总则 (3) 1.2应用 (3) 2引用标准 (3) 3术语和定义 (3) 4.1总要求 (3) 4.2文件要求 (5) 5.1管理承诺 (6) 5.2以顾客为关注焦点 (6) 5.3质量方针 (6) 5.4策划 (7) 5.5.1职责和权限 (7) 5.6管理评审 (8) 6.1资源提供 (8) 6.2.1总则 (8) 6.3 基础设施 (10) 6.4 工作环境 (10) 7.1 产品实现的策划 (11) 7.2.1与产品有关的要求的确定 (12) 7.3 设计和开发 (14) 7.4.1 采购过程 (17) 7.5.1 生产和服务提供的控制 (19) 7.6监视和测量装置的控制 (22) 8.1 总则 (22) 8.2.1 顾客满意 (23) 8.3 不合格产品的控制 (25) 8.4 数据分析 (26) 8.5.1 组织的持续改进 (26) 预备的评价工作表 (30)

产品设计说明书模板

百度文库项目编号：工程编号：版本号：保密级别：打磨焊缝及周围热影响区球罐焊缝（表面是末）吸附罐壁移动小车摄像照明设备固定小车接触罐壁打磨焊缝打磨热影响区能量转换 xyz向移动打磨头机密绝密产品设计说明书产品名称：产品型号：工程编号：设计：编写：校核：审核： 0001年1月1日

XXX产品设计说明书目录 NO TABLE OF CONTENTS ENTRIES FOUND.

XXX产品设计说明书 1．背景及意义根据我国有关规程规定，根据基础情况，每隔2-6年需对大型球罐或圆柱形储罐检测一次，每隔2年需对使用5年以上的管线进行检测（通常，在低洼、潮湿的地方挖开数处检查）。各项检测之前，都必须进行罐体的清洗打磨。目前国内传统的清洗和打磨方法主要利用人工手持打磨设备进行打磨，存在着劳动强度大，施工周期长、安全性差等问题。随着我国大型石油储罐的大量建设，以及人类对环境保护问题的日益重视，人工作业已不符合环境和发展的客观要求，淘汰人工作业是历史的必然。机器人技术的出现和发展，以及检测人员自我保护意识的增强，使得机器人代替人工进行罐壁打磨作业成为迫切任务。本项目开发的能携带自动化打磨装备的爬壁机器人，可以大大降低大型容器打磨作业的成本，提高工作效率，特别是把检测人员从危险作业环境中解脱出来。因此，大型容器壁面打磨机器人的研制具有重要的社会效益、经济意义和广阔的应用前景。 2．设计需求分析需求表汇总表XXX产品设计需求表基本需求名称内容小车最大尺寸焊缝打磨宽度越障高度自重和承载能量要求功能需求名称内容吸附功能机器人在罐壁工作时，应可靠地吸附在球罐内、外表面，且吸附力不能过大。移动转向功能

(产品)设计表达介绍

产品设计表达 Product Design Expression 许江 2009.11

■课程目的及要求通过教学使学生了解基本草图、草模制作的材料及方法，讲解快速表现的基本原则及要求，能够准确合理地选择相应的方法来表现不同造型的产品，能基本掌握工具的运用，了解更多的表现形式。 ■课程教学的基本内容 ●设计表达的意义 ●设计表达的特点 ●设计表达在产品设计中的地位 ●常用的快速表现的工具介绍 ●快速表现的分类 ●产品设计发想阶段快速表现的一般流程

■设计表达的意义 1、设计家的特殊的语言设计师的想象不是纯艺术的幻想，而是把想象利用科学技术使之转化为对人有用的实际产品。这就需要把想象先加以视觉化，这种把想象转化为现实的过程，就是运用设计专业的特殊语言，把想象表现在图纸上或展现于实体的过程。所以，设计师必须具备良好的绘画基础和一定的空间立体想象力，只有具备精良的表现技术，才能充分地表现产品的形、色、质感，引起人们感觉上的共鸣。设计师面对抽象的概念和构想时，必须经过具体过程，也就是化抽象概念为具象的塑造，才能把脑中所想到的形象、色彩、质感和感觉化为具有真实感的事物。设计的过程是非常微妙的。一个好构想会瞬息即逝，设计师必须立刻捕捉脑中的构想才行。设计是一项为不特定的对象所做的行为，往往要超越国界、时空等距离。有时候用语言、文字往往无法完整的来描述。只有通过视觉化的东西才能反应清楚，所以说，设计表现又是一人类共同语言，具备这种共同语言表达能力是每一位设计者所应具备的本领。

■设计表达的意义 2、设计领域的沟通工具在设计师思考的领域里，采用的是集体思考的方式来解决问题。互相启发，互相提出合理性建议，现代工业设计不同于传统的手工艺品的设计和制作同出一人之手。现代工业生产的产品设计者和生产制造者不可能是个体，工业设计经常是一种群体性的工作。因此，产品造型设计师在构想制作产品之前，就必须向有关方面人员——企业决策人、工程技术人员、营销人员乃至使用者或消费者，说明该产品的有关情况，使该产品在政策不变的情况下，制造出最有利于生产美观且受欢迎的产品。产品在生产酝酿过程中，生产者对产品的了解程度愈高，就能更好更顺利地组合产品，并使其更具效率。这一系列的说明和陈述工作构成了设计表达的基本内容和任务。

工业设计毕业设计任务书(模板)

湖南工学院2012届毕业设计（论文）课题任务书系：建筑工程与设计艺术学院专业：工业设计专业指导教师学生姓名课题名称内容及任务一、设计目的毕业设计是工业设计专业本科培养计划中最重要的综合性实践教学环节。旨在培养工业设计专业本科学生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体工业设计问题所需的综合能力和创新能力。本设计方向主要培养学生工业设计中基于人文关怀的创新设计能力。二、选题背景该课题主要在2008下半年，对株洲市长江路公共设施现状进行研究，针对其表现出来的不足，加以思考、设计，以达到长江路公共设施摆放统一、美观、实用、能够体现株洲市文化特色等要求。在株洲市公共设施的整体建设不容乐观的情况下，普遍存在：①缺乏独特性，不能够反映地域特色；②公共设施本身缺乏系统性；③存在资源使用不足和浪费的情况；④设施使用过程中存在很多不人机的现象，例如株洲市属于南方城市，夏季炎热多雨、冬季阴冷，现有设施不能较好地解决这一问题；⑤一条道路上的公共设施原则上要统一，但也要根据周围环境的不同而有所变化，这也是目前株洲市公共设施存在的一大问题。针对这些情况，要求对株洲市长江路这一主干道为重点调研对象，通过实地调研走访，分析该道路上公共设施的设计方向，提出自己的创新方案。三、设计定位 1、设计风格：从城市地域特色中选取适当元素，在注重公共设施满足市民生活需求的前提下，更加注重公共设施本身所传达出的城市文化信息。不同地段有不同的城市特色，这些都可以融入到公共设施的设计当中去。 2、人文关怀：针对株洲市市民的生活以及出行习惯，尤其关注弱势群体，在公共设施的设计和摆放上加以参考以上数据，不仅能使公共设施达到一个比较高的利用率，更方便了不同人群的生活。 3、模块化设计：公共设施是一种户外家具，运用模块化的设计理念，通过模块的组合配置，就可以创建不同需求的设施，来满足城市人群不同的需求，更可以降低成本，缩短生产周期。 4、设计目标：主要通过对长江路现有公共设施调研找出不足，加以创新设计，尤其是在公交系统的设计上，通过这些设计来给市民的出行和生活带来更大的便利，也通过这些设计来改善市民的户外生活质量；同时通过这些公共设施的设计，使公共设施更加易于使用和维护，并且使公共设施在造型和色彩上和周围的环境更加协调，更富于株洲市的文化特色。

《产品设计快速表现》教学大纲

《产品设计快速表现》课程教学大纲课程编号：S372001课程类别：职业技能必修课学分数：5学分学时数：90课时适用专业：产品设计应修基础课程：设计素描、设计色彩、设计构成、风景写生、产品设计原理等一、本课程的地位和作用《产品设计快速表现》是产品设计专业的职业技能必修课，对产品设计前期创意构思、中期造型表现、后期模型和样机制作等起着基础性作用。本课程知识主要培养学生基本的产品设计表现能力，强调产品设计的基本表现原理和方法。掌握了该课程的知识能力，能为学生将来从事产品设计奠定坚实的专业基础。二、本课程的教学目标通过该课程的学习，培养学生的产品设计创意能力、产品造型表现能力、技法表现能力、综合设计能力，提高学生的审美能力和开拓创新的精神，为以后的专业设计课程例如陶瓷设计、家具设计、玩具设计、首饰设计、展示设计等打下良好的基础。三、课程内容和基本要求第一章产品设计快速表现概述 1、教学基本要求本章主要要求学生了解产品设计表现及快速表现的概念和内容，以及二者的联系和区别，要求学生初步了解和掌握产品设计快速表现的基本理论。 2、教学内容（1）产品设计表现概述（2）产品设计快速表现概述本章重点：产品设计表现及快速表现的基本概念、区别及联系；产品设计快速表现的分类和应用。本章难点：产品设计表现及快速表现的区别及联系；产品设计快速表现的分类和应用。第二章产品设计快速表现基础 1、教学基本要求

要求学生理解和掌握产品设计快速表现得绘图基础，产品设计的形态创意和创造方法，同时熟悉和了解产品设计快速表现的相关工具。 2、教学内容（1）产品设计快速表现绘图基础（2）产品设计的形态创意和创造方法（3）产品设计快速表现的工具（4）产品设计快速表现徒手训练本章重点：产品设计快速表现的绘图基础；产品设计的形态创意和创造方法；产品设计手绘表现的相关工具；产品设计快速表现徒手训练。本章难点：产品设计快速表现的绘图基础和产品设计的形态创意和创造方法；产品设计快速表现徒手训练。第三章产品设计快速表现之构思草图 1、教学基本要求要求学生在老师的辅导下进行大量的草图练习，逐渐掌握线描草图、素描草图、块面草图、淡彩草图的表现要点和绘制步骤。 2、教学内容（1）构思草图的功能、特点及分类（2）线条草图（线描与素描草图）（3）块面草图（明暗图）（4）淡彩草图（色彩图）本章重点：线描草图、素描草图、块面草图、淡彩草图的表现要点和绘制步骤。本章难点：线描草图、素描草图、块面草图、淡彩草图的表现要点和绘制步骤。第四章产品设计快速表现之效果图 1、教学基本要求要求学生了解产品效果图的几种基本表现技法，掌握概念效果图的绘制方法，熟练掌握马克笔与色粉效果图、半透明纸效果图和有色纸效果图的绘制。 2、教学内容（1）产品设计效果图技法

产品设计手绘表现技法-教学大纲

《表现技法》教学大纲课程代码：020*******课程名称：标志设计学分：3 总学时：48 讲课学时：16 实践学时：32 适用对象：工业设计专业先修课程：设计素描、设计色彩、构成基础、机械制图、、产品效果图技法与分析等一、课程的性质与任务《表现技法》是工业设计专业必修的一门主要专业基础课程。是一门绘画性较强的课程，是表达设计理念、思维的形象语言，在设计的整个环节学习中作用直接而重要。通过本课程的理论与实践学习，使学生熟悉各种技法的形式、掌握各种技法的表现技巧，从而能够将自己的设计认知及想法有效地加以表现，同时体味不同的风格、感悟系列，提高鉴赏眼光等，通过本课程的学习，使学生掌握系列产品的表现技法，使学生能很好的利用各种表现技法与手段很好的来表达自己的设计创意，并为后续设计课程打下坚实的基础。二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生应重点掌握几个方面的内容： 1.基础技法，主要掌握物体光，影，调子以及透视的表现。 2.构思草图快速表现，主要掌握钢笔彩铅法，钢笔马克笔法，钢笔彩铅马克笔法。 3.概念效果图马克笔粉彩表达，主要掌握非透明纸正面法，半透明纸双面法以及有色纸法。三、课程教学内容第一章概论基本要求： 1-1产品设计草图快速表达的目的与要求。 1-2产品设计草图快速表达的特点。 1-3产品设计草图快速表达的分类与应用。 1-4构思草图与概念效果图。重点：产品设计草图快速表现目的。难点：产品设计草图快速表达的应用。第二章基础技法基本要求： 2-1光，影，调子。 2-2透视。 2-3线条。 2-4材质。重点：产品设计草图快速表达透视的掌握。难点：产品设计草图材质的表现。

清晰的表达——产品设计的表现

清晰的表达——产品设计的表现教学目标：通过学习产品设计表现课，使学生掌握速写及产品设计效果图的平面表现技法，能较真实地再现头脑中的形象，使头脑中的创造火花落在纸上，并能与他人交流。教学重点：学生造型的基础训练，如速写、素描、制作模型、色彩写生和材料等方面的知识训练，只有这样才能具备画好产品效果图的基础。教学难点：产品设计表现技法长期训练才能有所提高的技能，要持之以恒、不断地训练。教学过程：一、设计草图与速写的区别设计草图就是在设计过程中，设计师把头脑中抽象的思考变为具象形态时需要迅速地将构思和想法记录或表达出来的一种描绘，但这种描绘又有别于传统绘画中的速写，它不单单具有一种记录和表达的功能，而且是设计师对其设计的对象进行构思和推敲的过程，这才是设计草图的主要功能。因此，在设计草图上往往会出现文字的注释、尺寸的标定、色彩方案的推敲和结构的展示等。有时看起来甚至有些杂乱，但实际上它正是设计师对其设计对象理解和推敲的过程。二、设计草图在整个设计过程的重要作用设计草图在整个设计过程中起着十分重要的作用。当进行一项产品设计时，首先要发现问题，问题找到了，确立了设计定位后，便开始进入解决问题的阶段。在这一阶段，设计师的头脑中会出现许多有关其设计的构思和想法，但这些只是一些抽象的甚至杂乱无章的想法，需要将其记录表达出来，再进一步整理和推敲，这时就需要设计师运用快速、准确的草图来表达。设计草图实际上也是设计师将自己的想法由抽象变为具象的一个十分重要的创造过程。正是草图实现了由抽象思考到图解思考的过渡(当然还有效果图的形式)。一些优秀的设计师都有很强的图解思考能力，对其表达出的想法加以推敲和再设计，又迅速产生了新的想法和构思，再将其表达出来。周而复始，一项设计的构思便能快速而高质量地完成。有些时候十分好的构思会在头脑中稍纵即逝，所以必须要求设计师要有十分快速和准确的速写能力，以便记录一些好的想法。记录只是设计草图的功能之一，而更重要的功能是设计师对其设计对象的理解和推敲。三、产品表现技法的类型概括地说，产品设计的过程是方案构思一评价一方案具体化一再评价一各部细节设计这样一个多次往复、循序渐进的过程。表现技法通常分为方案构思草图、产品效果图和精细效果图三种。 (一)构思草图——快速表现图：设计师随时以简单而概括的图形(包括说明文字)记录下任何一个构思，这就是产品快速表现图——构思草图。构思草图暂求量多而不求精细，可用铅笔、钢笔、针管笔、签字笔、麦克笔等简单的工具表现。在这个阶段，设计师要求的是画图的速度和质量，尽可能多地提供设计构思草图，为进一步深入设计开拓空间，并作为与设计参与人员研究、商讨的素材。 (二)产品效果图：在对构思草图不同设计发展方向的研讨中，择优确定其中可行性较高的设计方案，并作重点培育。时效果图的绘制应确定得较为清晰、严谨，同时具有多样化的特点，以提供选择的余地。这时，还是设计方案发展变化的时期，效果图表现的未必是最后的设计结果。为了提高工作效率，除了重视产品效果图的质量外，仍要把握绘图的速度，许多设计细节可概括或略掉，留待以后探讨。 (三)产品精细效果图：通过设计方案的深入和完善，不仅产品设计的总体构思，而且包括产品设计的每个细节的具体部分，都明确无误地设计完成，此时，产品表现图就是精细效果图。精细效果图详实、准确地描绘产品的全貌，产品外观形态所包含的形状、色彩、材料质感特征、表现处理以及工艺和结构关系，都应尽可能全面地表现出来。 (四)工程制图：制图也是设计表现的内容。它是生产制造的统一语言。只有漂亮的效果图是不能拿去生产的，只有将效果图转变成制作的语言——工程图纸，才能用于生产和制造。现在所有的工程图纸都可以通过电脑来完成。四、产品表现技法的三要素所有有形的立体物质都具有三个造型基础要素，即形态、色彩、质感。它们统一在立体物质之中，但又是可以相互区别的三种独立的因素。

产品设计说明书

产品设计说明书产品规划阶段（认识需求、可行性论证、形成任务书）功能原理方案设计阶段（分析功能、设计机器的工作原理，形成原理方案）技术设计阶段（详细设计机器的各组成部分及零件，形成装配图和零件图）样机试制与测试批量化设计（商品化设计）阶段一、产品规划阶段（明确设计任务阶段）（1）需求识别（创意的产生）提出问题比解决问题更重要更困难需求识别的方法：从生活中的“不方便”之处发现需求；从生产发展的角度寻找需求；根据现有技术的弱点去寻找需求；从新技术应用的角度去发现需求；从意外中发现需求；（2）需求明确与范围界定。（3）可行性研究(调查研究) ①技术调研：现有产品技术水平、优缺点、使用情况等；专利情报；有关技术标准与法规；适用的科技成果、新材料、新工艺、新技术等。 ②市场调研：用户需求进一步调查：可能销售对象与销量；有关功能与性能、费用、外观、颜色、风格等方面的要求。同行情况与行业技术经济情报：竞争产品的种类、优缺点和市场占有情况；竞争企业的生产经营实力和状况等。原料供应情况：原料品种、价格和供应情况。 ③可行性论证（调查研究）社会调查：社会环境（产业政策、社会风俗、消费水平与购买能力等）；企业内部信息（企业实力、发展动向等）。

产品规划阶段的成果：可行性报告——必要性、可行性设计任务书：功能与性能参数制造、运输、使用、人机与美学要求或约束；费用与时间要求等。二、功能原理方案设计阶段——系统化设计方法 1. 分析抽象总功能； 2. 功能分解； 3. 分功能的求解： 4. 由分功能综合整体解； 5. 方案评价与决策（必要时进行原理试验）； 6. 原理方案结果——功能分解图、决策表、原理示意图等。原理方案设计阶段三、技术设计阶段（确定机器及零部件的结构） 1．总体设计：确定总体参数功率参数（运动参数、力参数、原动机功率）总体结构参数（主要结构参数、工作装置尺寸参数）质量参数（整机质量、各部件质量、重点等）确定总体参数的方法：理论计算、经验公式、类比、实验研究。 2．传动系统设计总体布局设计——各部件的总体布置。运动配合关系设计（工作循环图）人-机-环境的合理关系。控制系统硬件与软件的总体设计. 技术设计阶段（确定机器及零部件的结构）总体设计清扫机器人的总体布局清扫机器人的硬件系统总体设计技术设计阶段（确定机器及零部件的结构）总体设计：清扫机器人的软件系统总体设计技术设计阶段（确定机器及零部件的结构）总体设计：清扫机器人的用户界面设计举例 3．详细设计: 硬件电路的详细设计软件的详细设计机械结构设计：包括构形（确定形状、尺寸和公差）、选择材料。——产生装配草图结构的设计顺序：先主要功能后次要功能；按传动链逆向设计。结构设计的原则：功能（运动实现、功能面）；性能（强度、刚度、精度、寿命与可靠性）；工艺性要求；使用与劳动保护；经济性要求（制造及使用成本）。主控左电左右左侧碰撞右侧碰撞左侧测前方测右侧测右电电清吸编码器接口编码器接口接口电路键盘/ 键盘显示器遥控器接遥控器左右清扫机器人软件系统清扫路径规划避障模块自动充电模块用户界面处理模块地图构建清扫方式选择清扫路径计算静止障碍物检台阶检测避障路径规划避障控制机器人定位充电路径规划充电对接键盘输入处理遥控器处理显示处理声音处理传感器信号处理模块运动控制模块

探寻产品设计草图的特征与表现方法_孙虎鸣

学术平台丨设计艺术与理论探寻产品设计草图的特征与表现方法EXPLORING THE CHARACTERISTICS AND METHODS OF PRODUCT DESIGN SKETCH 孙虎鸣长春工程学院，吉林长春，130021 摘要：在产品设计过程中，产品设计草图应该说是应用最广泛的手绘表现图，也是高校手绘表达课程训练课题之一。作为产品设计专业基础课程，在当下高校课程改革和施教过程中会面临诸多问题，本文对其本质特征和表现方法内容给予了阐述，针对教学过程中出现的问题进行了深入分析，重点对设计草图表现训练课程设置、表现方法、训练方法等内容都有明确的论述，并提出了建设性的意见，为产品设计专业设计手绘表现课程设置和技法训练方面的教学改革提供了研究思路。关键词：设计草图；草图表现特征；训练要点；技法要求引言在高校产品设计专业课程体系建设中，产品设计表现课程的改革与研究，随着课改的推进逐步得到了进一步加强，对其课程中包含的设计草图的基本特征与表现方法，进行了深入的探讨。同时，也逐渐成为产品设计表现课程改革的重要一环，并被列入到产品设计表现课程群系建设当中。设计草图是设计过程中不可缺少的有机组成部分、是将设计构想的抽象思维转化为具象图形语言的主要表达手段之一。其具有快速性、概括性、记录性等特点，特别是在捕捉设计灵感和表现设计构思方面，发挥着其他表现手段不可替代的作用。１产品设计草图相关问题 1.1关于课程设置问题关于设计草图表现方法的课程设定，多数情况下，是含在设计速写或手绘技法课程之中的，但从其所包含的内容来看，也可以单独设置课程，因为有其独立设置课程的依据，主要体现在设计草图表现的实际应用方面。设计草图绘制方法虽然说有其设计速写和效果图课程所涉猎到的内容和关联性，但其所涉及到的自身内容还是与其他课程有所不同。许多高校出于总体课时要求，没有将其列入到课程之中，即使列入到相应的课程之中，也是一带而过，不作为主要训练课题出现，这样的现象就导致了学生在进入专业课程时，出现了不适应的问题，经常出现不知如何更好地运用所学手绘表现方法去表达创意灵感和设计构思，这就说明，草图表现技法训练的必要性和作用，也说明了课程设置的脱节性较为严重。从课时设定的角度来看，草图表现方法的课时训练存在严重的不足，有的甚至没有其课题训练内容，用设计速写训练替代设计草图训练时有发生，令人不免有些遗憾。有人提出只要学好了手绘设计表达的课程，就可以自然能够画好设计草图，没有必要学习草图的绘制方法，持有此观点的人，有其合理的理由，但相对于课程体系建设来说，课程之间的承前启后的有效衔接与相互支撑作用不能忽视，特别是作为专业基础课程体系建设，其对专业课程体系的系统性构建起到关键性作用，学生学完前期专业基础知识后进入到后期专业设计时，就会遇到把抽象的设计灵感和构思如何转化为具象的图示来展现产品设计形态等特征的实际问题，在应用所学的设计速写和效果图的知识方面，更多的是技法问题，很少涉及到与设计相关的其他表达方式问题，所有学生在此过程中，不适应这种实际应用转化过程，从而就会阻碍构思拓展的流畅性及设计灵感的快速捕捉。至此设计草图的课时应体现在手绘表达训练课程之中，并相应加大训练课题的研究，同时，提倡在手绘表现课程体系构建中加入设计草图表现方法类课程来充实课程体系结构框架，完善专业基础课程建设。 1.2产品设计草图类别产品设计草图类别我们大致可以划分为两大类，一类是记录性草图，另一类是研究性草图。记录性草图的特点。主要体现在其快速灵活，手法多变，以记录的形式表示创意灵感和设计构想过程。此类草图多数情况下是设计师自己初始构思阶段的“图示笔记”，不受表现手段的制约，随心所欲，它可以是一种符号，也可以是一个概略的局部形象等，正是这种在头脑构想支配下徒手勾画的记忆图示符号，带有其潦草、随性、涂抹、反复等不确定性，所反映出来的图形、线条、色彩都具有记录性主要特征。研究性草图的特点。主要特点反映在草图的设计推敲方面，此类草图不是单一的草图图形，而是包含了构思方案设计过程的推敲图，可以说是构思过程的组合图形演示。此类草图表现手段不限，方法多样灵活，有概括性还有局部细节的刻画性，可以说涵盖了设计所有思考过程和图形表达过程。除了表达设计之外，此类图，还能够反映出设计师的个人审美取向、绘图能力、个性风格等方面的情况。 1.3产品设计草图特征与表现方法产品设计草图特征基本体现在产品形态的高度概括性，绘制时间的快捷性，表现手段的个性化、风格化等几个方面。这些特征也是设计草图区别于其他类效果图较为显著的地方，正是这些特征有利于我们进一步整合速写特点，优化设计速写的表现手段，为其表现方法拓展提供理论基础研究，并发挥指导性作用。目前设计草图表现方法，按其表现形式可以分为线条表现方法、色彩表现方法；按其使用绘制工具可以分为铅笔草图表现方法、钢笔草图表现方法、彩色铅笔表现方法、马克笔表现方法、综合表现方法等。草图表现方法没有严格意义上的划分与要求，只要能够以图像的形式表达出设计的构思，就算达到了草图的目的。正是由于产品设计草图在表达设计构想方面的随机性、不确定性等因素的影响及表现方法的多样性，为其带来了无尽的研究空间。研究设计草图表现方法，不能够只停留在技法层面上研究，应作者简介：孙虎鸣/1965年生/吉林长春人/副教授/研究方向为工业设计

产品设计的基本总结

产品设计的基本总结杨燕翔班级：10601 指导老师：郝灵生 2010年12月18日

第一章产品设计的基本观念 1.1 产品及产品设计所谓产品，是指根据社会和人们的需要，通过有目的的生产创造出来的物品。所谓产品设计，即根据人们的要求，对产品的造型、结构和功能等方面进行综合性的设计，以便生产出符合人们需要的实用、经济、美观的产品。广义的产品设计，可以包括人类所有的造物活动。 1.2 产品设计的基本要素产品的功能、造型和物质技术条件，是产品设计的三个基本要素。功能是产品的决定性因素，功能被称为产品的物质的造型；但功能不是决定的造型的唯一因素，而且功能与造型也是——对应的关系。产品的功能、造型与物质技术条件是相互依存、相互制约、而又不完全对应地统一与产品之中的。 1.3 产品设计的基本要求产品设计是为人的使用而进行的设计，设计的产品是为人的要求服务的。产品设计必须满足以下的基本要求。 1 功能性要求：物理功能，生理功能，心理功能，社会功能等。 2 审美性要求：产品必须通过起美观作用的外在形式使人得到美的享受。 3 经济性要求：尽量降低企业的生产费用和用户的使用费用，做到价廉物美。 4 创造性要求：设计的内涵就是创造。 5 适应性要求：要考虑产品与人的关系、与时间的关系、与地点的关系。除此之外，产品设计还应该是易于认识、理解和使用的设计，并且在环境保护、社会理论、专利保护、安全性和标准化诸方面，符合相应的要求。第二章产品设计的基本设计思想 2.1 绿色设计科学的进步与发展具有双面效应。一方面它给人类社会带来了进步与文明，改善了人们的生活，促进了社会的进步与发展。另一方面是科学技术也给人类社会带来了负面的影响。绿色设计源于生态保护与和平运动，旨在保护自然资源，防止环境污染，维持生态平衡。要达到“人——物——环境——社会”之间的关系。 2.1.1 绿色设计的基本原则绿色设计就是在产品概念的形成、开发设计、商品流通、使用、报废回收处理等阶段的各个环节都做到对生态环境的保护以及将危害降到最低；即充分利用自然资源，减少对自然环境的破坏，降低污染，降低能耗，选用成才周期快、便于销毁处理、可回收处理再利用的材料，减少材料使用量。 2.1.2 绿色设计的关键技术 1 绿色材料设计 2 材料选择和管理 3 产品的可拆（迁）·易回收设计

工业设计各职位说明书

职位说明书职位名称ID设计经理所属部门研发部ID组直接上级研发总监直接下级ID设计主管工作环境办公室为主工作时间8小时/天工作概要负责统筹本部门整体工作，对业务技术支持，协调各相关部门之间的运作；负责ID设计及技术工艺过程管理与监督。负责ID设计工艺资料、过程指导、技术改良全面管理工作。工作职责考核标准 1.负责公司产品开发及技术框架的选择与搭建； 2.指导并参与完成新产品的需求分析和概要设计； 3.指导成员进行产品的疑难问题的处理，参与产品技术攻关； 4.执行产品的开发规范并监督执行，完成技术方案的撰写； 5.负责审批部门内部事务，如审批员工请假，员工升降职位、绩效考核等决定。 6.配合销售部、品牌部开展工作； 7.上传下达，规范部门内部管理，提高员工整体技术水平，把握技术发展方向，使得技术发展方向稳步发展； 8.根据公司发展战略，拟定公司中远期研发计划，把握研发方向，确定公司产品框架及开发实施计划； 9.控制产品开发进度，调整设计计划； 10.负责ID设计的技术支持及监督工作，提高ID工程师的开发技能、提高设计效率，对部门工程师所负责项目的进度和质量负责； 11.负责部门的日常管理工作和建设，制订并监督执行部门工作计划； 12.完成研发总监下达的各项工作指标。1.首样一次性成功率≥85%； 2.项目准时完成率≥90%； 3.下端环节对所属产品的每季度投诉率≤5起； 4.所属工程师试用期合格率≥80%； 5.每月改进建议≥2条； 6.项目文档的完整性≥90%。 7.每月外观专利申请≥2 权限1.公司发展战略的建议权； 2.公司研发战略的参与决策权； 3.项目研发过程的监督权； 4.部门制度及相关资料的审批权； 5.部门事务的管理权； 6.对本组工程师聘用、考核、晋升、调薪和解聘等有建议权；工作关系指导对下属的指导内部合作全体人员监督对下属的质量和进度监督外部关系与产品相关的上下游部们任职资格要求1、28-35岁，大专以上学历，工业设计及美术相关专业； 2、5年以上的ID设计经验及3年以上的团队管理经验； 3、具ID团队管理经验；熟悉SolidWorks、PRO/E、Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Keyshot等ID 设计的常用软件，有一定的创意及造型能力，思维活跃；对项目的进度、制作工艺、加工成本的控制有比较丰富的经验；对团队的建设与管理有独立的思想；职业发展方向设计总监需接受培训

从产品需求文档到产品设计文档

从“产品需求文档”（PRD）到“产品设计文档”（PDD）传统上写产品需求文档（PRD）的做法，就是把用例、流程图和网页原型图一股脑的放到一个Word文档里。一般一个产品都包含乃几十个乃至上百用例，每个用例都有自己的流程图，每个流程图又包含了少则几个多则几十的网页原型图，结果就是产品需求文档变得庞大无比，写的人费事儿，读的人更惨。自从我受到了这样文档的折磨，我就一直都在琢磨怎么才能把文档写得更简单一点，让阅读的人－通常是设计师和程序员－能够在最短的时间内领会产品的设计。原来做UI设计师的时候，我创造了一种用流程图来表示产品交互的办法，这个方法受到了很多人的欢迎，这篇文章也引起了一定的反响。其实当时在实际使用的时候，我不仅产出这样一份流程图，还利用网页热区，把流程图中的界面元素（蓝色的元素）和原型网页（HTML文件）给结合起来了，这样设计师和程序员在看流程图的时候，只要用鼠标点一下界面元素，就可以连接到原型网页，非常方便！这个办法我一直都在用，只是当时没有写在文章里罢了。后来随着工作性质的变化，我需要越来越多地考虑产品的整体和功能、而不是像原来一样只在特定需求内围绕界面做文章，我就开始寻找把用例整合进前述方法的可能。在经过了一段时间的摸索和实践后，我逐渐形成了自己特有的一套产品需求文档的写法，为了表示区别，我称之为“产品设计文档”，简称PDD。本文就是对PDD的介绍。 PDD的组成部分 PDD有三个组成部分，它们分别是用例、流程图和原型图。用例用例从整体脉络上定义了产品所具有的功能。比如对于一个邮件系统来说，“写邮件”、“发邮件”和“删除邮件”等功能都是用例。用例比较流行的写法，是在每一个用例中标明它的前后置条件和异常情况等属性。不过在PDD中，我完全放弃了上述属性，只保留用例的名称和简要描述。因为“用例”的出发点就是“用户”，如果你站在一个用户的角度来思考产品的功能，你会发现那些属性你根本就不会考虑。并且，各种前后置条件和异常情况，完全可以放在流程图中，这样更清楚。

产品设计手绘技法课程小结

产品设计手绘技法课程小结三周的课程结束了,通过此次课程,使我更加扎实的掌握了有关手绘方面的知识,在学习过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过动手练习,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。在这个课程的学习过程中,我们不断发现错误,不断改正,不断领悟,不断获取。最终的检验修改环节,本身就是在践行“过而能改,善莫大焉”的知行观。这次课程终于顺利完成了，其中遇到了很多问题,最后在不懈的努力下,终于迎刃而解。这门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升。手绘是设计师必须要掌握的技巧，一个好的手绘是一个优秀设计的开始。手绘不但可以帮助设计师快速的表达出自己的想法，而且可以通过线条的调整快速把握设计整体的协调性，一定要提高自己的手绘表达能力。重要的是作为一名设计师，应该要有一定的手绘表达能力，可以线条画的不帅气，也可以上色不够酷炫，但至少要可以把自己好的创意用草图形式表现出来，让他人可以看懂自己的设计创意。提高手绘的方法有很多，但最重要的还是需要掌握方法的基础上勤加练习。我认为,在这三周的学习中,不仅培养了独立思考、动手绘画的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在课程中,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。回顾起此课程,至今我仍感慨颇多,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在上课的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜的是最终都得到了解决。在我们的认识中,这便是理论与实践相结合的过程。在老师的课堂中,我们学习了很多手绘的知识,这让我们脑中有着很多“模型”,如何将模型具体化。在作业中，我们应用了很多课堂知识。在理论与实际相结合的过程中,这让我们更加认识到课堂知识的重要性。总之,认真对待每一个学习的机会,珍惜过程中的每一分一秒,学到最多的知识和方法,锻炼自己的能力。 2019.12.01

工业设计产品说明书

健康之友--手环设计小组成员：张永慧郭清云李晓峰刘洪丽

目录 1.设计背景 2.科学理论 3.产品概况

一设计背景在你的周围是不是经常会听到朋友诸如此类的抱怨“哎。。。好累啊”“又熬夜了。。。头好晕啊”“这段时间好郁闷”。。。。。可能他们很很少生病，或者体检时每次都符合标准，但是经常有气无力没有健康的活力。所以我们不禁要问一句：为什么？我们的身体真的还健康吗？？在这个物质经济高度发达的时代，来自生活、工作或者学习的压力越来越大，人们很少有时间来关注自身的健康问题。长时间加班、熬夜、或者超负荷的运动长时间的侵蚀人的身体，但又不会很快的表现出明显的疾病症状，这在现今被称为“亚健康状态”。这时大多说建议就是“多多运动，规律生活”。很简单的八个字，做到却很难！运动是有标准的，但在运动中时刻保证这个标准却很难。生活是人忙碌的，所以“规律生活”很容易被人遗忘。我们针对这两点想设计一款可以起到提醒和衡量作用的产品——健康管家。二科学理论在我们的调查中，心率的变化可以很好地表现身体状况。运动方面

运动心率，即人体在运动时保持的心率状态。不管是有氧运动，还是无氧运动。都有一个合适的心率才能达到较佳的运动效果。保持最佳运动心率对于运动效果和运动安全都很重要，三高人群锻炼中尤为重要的是运动心率，如果心率过高，会对身体健康不利，导致恶心、头晕、胸闷，糖尿病患者则会使血糖急剧降低，而且减脂效果也不好，心率低对身体没有危害，但是锻炼效果不好。正如人体其他器官一样，心血管系统也只有在一定的运动强度刺激下才能得到改善，但这个强度又不能太高，否则就变成了无氧代谢运动了。这个心率范围叫做“有效心率区”。掌握了有效心率区后，就能在从事不同运动时自己控制运动量和强度了。首先记住安静时的脉搏数，可以在颈部(锁骨上面)、腕部或直接在胸部摸到心跳，然后数15秒钟，再乘4，这样一来就知道自己安静时的心率了。第二步是按年龄确定最高心率，一般来说年龄越小心率越高。计算公式是这样的：男子最高心率=205-年龄/2。女子最高心率=220-年龄。第三确定运动时的有效心率范围。对普通锻炼者来说，最高心率的60%~85%是合适有效的运动心率范围。不管是有氧运动，还是无氧运动。都有一个合适的心率才能达到较佳的运动效果。常用的公式是（最大心率-运动前的心率）/2+运动前心率。这个公式可以反应出不同性别、年龄的个体心

产品设计手册

產品設計手冊 (發鉗類) 設計基本目錄 1.1 外觀結构設計-------------------------------4 1.1.1手柄外觀------------------------------------------4 1.1.2塑膠手柄厚度設計-------------------------------4 1.1.3手柄表面溫度控制-------------------------------5 1.1.4噴油或電鍍手柄----------------------------------6 1.1.5手柄接口位避免批鋒----------------------------7 1.1.6手柄紙口位設計----------------------------------8 1.1.7紙口位間距設計----------------------------------9 1.1.8避免水口位气紋----------------------------------10 1.1.9字嘜面積位----------------------------------------11 1.1.10手柄字嘜高度------------------------------------12 1.1.11手柄上功率字嘜厚度----------------------------13 1.1.12手柄外套設計------------------------------------14 1.1.13隔熱套与手柄配合------------------------------15 1.1.14隔熱套与手柄間的溫度測試-------------------16 1.2塑膠螺柱設計----------------------------------17 1.2.1螺絲柱外觀-----------------------------------------17 1.2.2螺絲柱的合理設計要求---------------------------17 1.2.3下手柄塑膠螺絲筒設計---------------------------19 1.2.4螺柱与螺絲的配合---------------------------------20 1.2.5避免螺絲出現懸空---------------------------------21 1.2.6埋頭螺絲孔設計------------------------------------22 1.2.7上下手柄緊度設計---------------------------------23 1.2.8避免螺絲滑牙或螺柱爆裂-------------------------24 1.3 塑膠配件設計----------------------------------25 1.3.1按的大小設計----------------------------------------25 1.3.2避免窗口過大----------------------------------------26 1.3.3管位片的設計----------------------------------------27 1.3.4燈蓋字嘜的設計-------------------------------------28

论产品设计视觉效果的表现与表达

论产品设计视觉效果的表现与表达来源：中国论文下载中心 [ 09-04-17 13:50:00 ] 作者：吴春茂编辑：studa20 摘要：在电脑充斥于生活中每个角落，处处讲求视觉表现效应，眼球效应的今天，我们的手绘和电脑表现在设计中处于什么样的位置？是讲求绚丽的电脑或手绘效果图表现形式呢还是通过展示设计师思考问题的过程而不仅仅是说明思考结果的手绘速写表达方式？设计视觉效果表现与表达的关系问题引起了我们对设计效果图意义的思考。关键词：产品设计；效果图；表现；表达引言电脑革命以来,社会上的各行各业以及人们的生活方式发生了巨大的变化,电脑技术应用到设计领域大大提高了工作效率,电脑模拟仿真制作的效果图是我们用手绘所难以达到的,同时也带来了设计工具和设计师工作方式的革命.在产品设计中,设计师过分强调电脑表现形式的运用而逐渐忽视了传统的脑眼手结合的手绘表达技法。那么我们在产品设计过程中何种表达方式更合适呢？传统手绘表现与现代电脑效果图表现孰是孰非,需要我们从头谈起,引起了我们对效果图价值的思考。 1.关于产品设计效果表现 1．1产品设计效果图表现的目的根据符号学理论，产品设计效果图作为一种符号，必然就具有符号学的一些特征，对于从事产品设计的设计师来讲，我们绘画效果图是为了让客户能理解我们的思路想法，能记录自己的思维过程，能够和团队成员进行沟通合作，它是设计师与顾客之间的“代表”或者说是媒介，是个“第三者”。比如，产品效果图就是代表了设计师来与客户沟通。其次，我们所画的效果图符号无论是有意还是无意，符号总显示着某种意义，总代表了设计师当时想法的自然流露，总与意义形影不离，一系列符号构成了设计师的整个思维过程。人类自从设计产品以来，就把自己的想法记录下来，就成了一种图式符号，是记录自己想法的方式，随着逐步的发展人们的设计思维越来越活跃，设计表现的能力也越来越强，效果图越来越漂亮，随着电脑的出现，电脑产品效果图能够制作出手绘所无法达到的逼真效果，慢慢地徒手绘画表达形式与电脑表现形式相比所呈现出一边倒的趋势，然而过分的片面强调形式表现的逼真，而忽略了效果图表达的原始价值即记录整体想法思路，记录整个设计过程，而不是孤立的评价绚丽的表现形式。因此，我们可将设计效果图的目的概述为以下两点：A,记录构思的作用。在设计过程中，对构思的整理，推敲，记录。 B,表达性的作用。将自己的构想传达给第三者，让他人理解你的创意。 1.2产品设计效果图的表现的误区效果图表现技法的确重要，事关设计是否能准确表达。但是如果没有明确的目的，不了解表示技术的实质意义，难免会走入学习的误区。从没有经历过实际设计的人，往往将表现流于形式，追求画面效果，无法达到真正传达构想的目的。过度经营背景的形式，注重渲染气氛或追求绘画手法中的虚实关系，造成了视觉上的干扰，破坏了主体的表达，是不合格的表现。如下图1过分渲染背景追求视觉效果，结果本末