浙教版科学九年级上册 第四章 代谢与平衡 单元测试题-1

浙教版科学九年级上册 第四章 代谢与平衡 单元测试题-1
浙教版科学九年级上册 第四章 代谢与平衡 单元测试题-1

浙教版科学九年级上册第四章代谢与平衡单元测试题-1

一、单选题(共15题;共30分)

1.幼儿患感冒通常利用雾化治疗。雾化器将药液雾化成雾状小液滴,通过呼吸进入幼儿的血液循环

系统,则药液首先到达心脏的腔室是图中的()

A.1

B.2

C.3

D.4

2.血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图。下列说法错误的是()

A. 若是O2含量的变化,b代表肺

B. 若是CO2含量的变化,b可代表脑

C. 若是尿素含量的变化,b代表肾脏

D. 若是饭后葡萄糖含量的变化,b代表小肠

3.模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统,下图

是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推侧,O型血的模型图是()

A. B. C. D.

4.如图是尿液形成示意图,下列说法错误的是()

A. 肾单位中的④也属于循环系统

B. ②和①中液体成分比较,氧和尿素含量减少

C. 若检测到③的液体成分中存在血细胞,可推知B处器官发生病

D. 过程A和B分别代表滤过作用和重吸收作用

5.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成易吸收的小分子物质.如图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图.对该过程的表述错误的是()

A.酶起催化作用

B.该过程说明酶的专一性

C.是化学变化

D.酶的化学性质没有改变

6.体外膜肺氧合装置俗称人工肺(如图),用于肺功能丧失患者的急救。使用时,先用一根导管将血液从人体静脉引出,通过该装S后,血液经另一根导管回到人体的动脉或静脉内。人工肺中的氧合器作用是

()

A. 可直接为人体提供能量

B. 为病人血液循环提供动力

C. 过滤流经血液的含氮废物

D. 使流经的静脉血变成动脉血

7.人体的结构与功能高度统一,使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是()

A. 左心室壁最厚,心肌发达,可以将血液“泵”到全身各处

B. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于肺泡与血液进行气体交换

C. 心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜,保证血液不能倒流

D. 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了吸收的面积

8.下列对于图中器官功能的叙述中,正确的是()

A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶

B. ②是消化食物和吸收营养物质的主要器官

C. ③中分泌的消化液含多种消化酶

D. ④分泌的消化液只能消化蛋白质

9.痛风是一种常见的疾病,其主要原因是人体血液中的尿酸(C5H4N4O3)含量过高。医生建议,多饮水有利于尿酸的及时排泄。如图尿酸流经②结构再进入到④结构的过程属于()

A. 肾小管的滤过过程

B. 肾小球的滤过过程

C. 肾小管的重吸收过程

D. 肾小球的重吸收过程

10.下列说法错误的是()

A. 人体生命活动调节的方式包括神经调节和激素调节

B. 泌尿系统、呼吸系统和皮肤都能排出代谢废物

C. 消化食物和吸收营养物质的主要器官是小肠

D. 体循环的起止部位分别是右心房、左心室

11.如图是血液循环示意图,1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管.下列说法正确的是()

A. 若乙位于肾脏,血液流经乙后尿素含量下降

B. 血液流经甲后氧含量减少

C. 血管1是肺静脉,血管3是上腔静脉

D. 血管2、4中的血液是动脉血

12.如图所示,A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过程。下列有关说法错误的是()

A. 完成A过程的主要器官是小肠

B. 经过B过程血液由动脉血变为静脉血

C. C过程可以表示组织内气体交换

D. 完成D,E过程的结构单位是肾单位

13.根据生物体的结构与功能相适应的观点,下列关于人体的说法不正确的是()

A. 心脏的心房和心室之间有房室瓣,防止血液倒流回心房

B. 肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管,利于血液滤过形成原尿

C. 小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液,利于消化营养物质

D. 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,利于进行气体交换

14.如图为尿液形成过程的示意图,下列关于尿液形成过程的说法正确的是()

A. ① 的作用是重吸收

B. ②中的液体是原尿

C. ③的作用是滤过

D. ④中流的液体是尿液

15.如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是()

A. 脑

B. 肾

C. 小肠

D. 肺

二、填空题(共9题;共40分)

16.由于酒精的麻醉作用,饮酒驾车容易引发交通事故。对酒驾嫌疑人员,交警通常采用检测呼出气体或血液中的酒精合量来判断。

(1)饮酒后,酒精会引起驾驶员的________系统调节能力下降,造成行为自控能力减弱。

(2)驾驶员呼气时助间外肌和隔肌________,胸腔容积缩小,肺内气体被排出体外。

(3)抽血前,先用橡皮软管绑住被抽血者的上臂,如图所示。此时,橡皮软管与手掌之间

的部分________(填血管种类)因血量增多而鼓起有利于扎针。

17.如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图。A,B,C,D表示物质,①②③表示生理过程。请据图回答:

(1)当人体完成了A和B的气体交换后,该处血管中的血液变成________血。

(2)正常人肾小管中的D物质不可能是________(选填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白质”)。

18.2017年,三位科学家因发现“控制昼夜节律的分子机制”而获得诺贝尔

奖。健康人的生理活动大多呈现24小时的节律,又称为生物钟。如图为人

体部分生理活动的昼夜节律特点。

(1)上午6:30左右,心脏活动加强,这会促进血液由心室流入________,

导致人体血压快速升高。

(2)晚上10:30左右,肠蠕动受到抑制,影响了小肠的________功能,所

以太晚不宜再进食。

(3)科学家研究生物钟时有如下发现:①改变仓鼠的进食时间,能轻易改变仓鼠的生物钟。

②改变仓鼠的饮食习惯,破坏其生物钟,仓鼠更容易患脂肪肝

③去除仓鼠一个控制昼夜节律的生物钟基因后,仓鼠生物钟被破坏

某同学基于上述发现进行了推测,其中合理的是()(可多选)。

A. 鼠类的生物钟可能最复杂

B. 单细胞生物可能不存在生物钟

C. 生物钟可能受遗传物质的控制

D. 有些疾病的发生可能与生物钟被改变有关

E. 生物钟一旦受环境影响而改变,可能很难恢复

19.人工肾是目前治疗尿訴症的机器,通过将病人的血液引入透析器,利用透析膜将血液中的废物滤过后

排出,再将净化后的血液送回病人的静脉中,透析过程如图所示

(1)若发现④中有红细胞,则说明透析膜损坏,这相当于肾脏

中的________出现了病变。

(2)比较②中与①中血液的成分,________等废物减少了。

(3)人工肾相当于生物体结构层次中的________。

20.如图是人体部分生理活动示意图,图中的序号表示不同的生理过程。回答下列问题:

(1)在A系统中,①表示的生理过程是________

(2)在③过程中进入B系统的气体是________

(3)经过①②④过程后,组织细胞获得了________用于生命活动。

21.如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图,字母A、B、C表示物质,①、②表示生理过程。请据图回答:

(1)图中物质A主要是________。

(2)完成①②过程的主要器官是________。

(3)甲细胞不能进入到肾小囊内,是由于肾小球的________作用。

22.“智能运动手环”具有设置运动目标、计步统计、能量消耗统计等功能,小敏也购买了运动手环以督促自己锻炼。

(1)假设小敏骑一辆公共自行车,在平直大道上以某一速度匀速直线行驶,若人和车所受的阻

力为10N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近。

A. 0.5W

B. 5W

C. 50W

D. 500W

(2)小敏在骑车过程中血液循环加剧了,血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是。

A. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室

B. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心房

C. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房

D. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

(3)某天小敏在户外运动了2小时,智能运动手环显示消耗能量92大卡(1大卡=4200焦),假设热量全部由糖类物质提供,已知1克糖类在体内完全氧化释放的能量为16.8千焦,则本次运动至少消耗了

________克糖类物质。

23.下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)人体摄入的蛋白质分解成________后,才能通过小肠的a过程进入血液运往全身。

(2)当膈肌处于________时,1气体出肺。

(3)某人患肺炎后,医生在其上肢静脉注射消炎药,药物到达肺部至少要经过图中A腔________次。24.图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题:

(1)消化a的消化液有________,a进入血液的过程叫________.

(2)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是________.煤气中毒时,大量的CO取代O2与血液中的________结合,造成组织细胞缺氧死亡.

(3)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是________,e进入血液的生理过程为________.

(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是________.

(5)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是________.

(6)以上活动之所以能顺利的进行主要是通过________的调控作用来实现的.

(7)图中的b、c生理过程是通过________实现的;组织细胞产生的二氧化碳通过________作用进入血液.

(8)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是________;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是________.

三、实验探究题(共3题;共10分)

25.已知酵母菌中含过氧化氢酶,能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验,探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意

图。 ①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组,并将表中所示液体吸入相应注射器中;

②将装置恒温10分钟后,观察并记录各活塞对应的刻度变化量;

③打开止水夹,将注射器A 中的液体缓慢推至B 中后再夹紧止水夹,恒温 5 分钟后, 观察并记录注射器B 活塞对应的刻度变化量,重复试验3次并取平均值;

④改变实验温度(温度设置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重复步骤①②③步骤。 在不同温度下,步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③中实验组和对照组的注射器

B 活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。

(1)写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方式________。

(2)对照组的注射器 B 中应吸入________。

(3)由图乙的实验数据,可得到的结论是________。

(4)过氧化氢因其加热自分解的特性,一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下, 过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的,请从本实验的结果说明他的理由________。

26.为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,[实验步骤实验步骤和结果见右表(实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定。请回答:

(1)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是________

(2)该实验中设置4号试管的目的________,设置3号试管的目的________

27.如图是研究酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产物差异的实验:

步骤一:取2克高活性干酵母放于烧杯中,加入200毫升的32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液,搅拌使其均匀混合。

步骤二:取两支相同的注射器,编号为A和B,在注射器内分别抽取30毫升酵母菌培养液,B号注射器再抽取30毫升空气,振荡几次;

步骤三:用橡胶管分别连接注射器和装有BTB试剂的试管,5分钟后观察实验现象。

步骤四:将注射器内的酵母菌培养液分别倒入烧杯中,加入酸性重铬酸钾溶液,观察实验现象。

查阅资料:

①BTB试剂在中性环境中呈淡蓝色,在酸性环境中呈黄色;酸性重铬酸钾溶液呈橙色,遇酒精变成灰绿色。

②有氧呼吸:葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量

③无氧呼吸:葡萄糖→二氧化碳+酒精+少量能量

(1)实验用32℃的质量分数为5%的葡萄糖溶液的目的是________。

(2)若A、B两组试管中若出现________现象,说明相同条件下,无氧呼吸产生的二氧化碳比有氧呼吸少。

(3)实验结束后,发现两个烧杯中的酸性重铬酸钾溶液均变为灰绿色,试分析其原因________。

四、解答题(共9题;共70分)

28.人体的各系统都由多个器官组成,每个器官各具功能,协同完成相关生理活动。如图是人体消化系统部分器官组成示意图,请回答下列问题:

(1)图中器官甲、乙、丙、丁均属于人体________系统。

(2)健康人在进餐一段时间后,血液中葡萄糖含量会上升,随后器官丁中内分泌

腺分泌的________也会增多,促进葡萄糖合成糖元储存到________(用图中器官编

号表示)起到调节人体血糖浓度作用。

(3)图中器官甲分泌的胆汁,流入胆囊浓缩和贮存。人体如因胆结石或阻胆囊炎

做胆囊切除手术,术后短期内对病人生活有一定的影响。请你对病人的饮食提出

合理建议并说明理由。

29.公元前300年,古希腊医生把心脏看成一个水泵,并且已经能够区分出动脉和静脉。他们猜想,在动脉和静脉之间存在着更为细小的血管。此后,英国学者哈维(1578~1657)用实验方法证明了血液在体内循环的事实。在哈维死后的第四年,意大利生物学家马尔比基(1628~1694)终于用显微镜发现血液确实是通过毛细血管从动脉流入静脉的。请回答:

(1)为什么把心脏看成是一个水泵?

(2)毛细血管在结构和功能上有什么特点?

(3)血液由肾动脉流入肾脏,再由肾静脉流出肾脏,是体循环中的一段路径。通过此段路径,血液成分发生了什么变化?

30.如图是人体部分生理活动的示意图,图中a~g表示生理过程或物质。请根据图回答以下问题:

(1)血液里运输气体a的血细胞是________;血液循环的动力来自________器官。

(2)由消化系统直接吸收进入血液循环系统而成分为有机物的营养素是________;含有最多消化酶的消化器官是________。

(3)经过e、f气体交换,循环系统中的血液变为________(填“动脉”或“静脉”)血。

(4)血液流经肾脏时,先后发生的生理过程及结果是。

A. 肾小管滤过作用形成原尿、肾小球重吸收作用形成尿液

B. 肾小管重吸收作用形成尿液、肾小球滤过作用形成原尿

C. 肾小球滤过作用形成原尿、肾小管重吸收作用形成尿液

D. 肾小球重吸收作用形成尿液、肾小管滤过作用形成原尿

(5)小寒患了肺炎,医生将青霉素从他的上臂静脉输入,经血液循环运送至肺部,该过程中青霉素经过的路径是(从以下的答案中选出)

①肺动脉②肺部毛细血管③肺静脉④上腔静脉⑤下腔静脉

⑥右心房⑦右心室⑧左心房⑨左心室

A. ④⑧⑨①②

B. ④⑥⑦①②

C. ⑤⑥⑦①②

D. ①②④⑥⑦

31.酿制白酒的原料一般用高粱、大米或小麦等,需要经过煮熟、发酵、蒸馏、配制四个主要的步骤。(1)发酵过程是利用微生物的________呼吸把有机物分解为酒精和二氧化碳。例如葡萄糖的分解反应方程式为:C6H12O6 2CO2↑+2________。(请填入化学式)

(2)蒸馏(步骤)是将酒精从发酵后的混合液中分离出来的过程,该过程利用了不同液体的不同的物理性质。

(3)若现有一份质量分数为60%的白酒(高度),用水蒸馏水稀释成720kg的40%的低度酒,稀释过程中加入多少L水?

(4)“酒后开车”往往会带来安全隐患,因为酒精进入人体的血液循环后损坏神经系统中控制运动协调性的________。

32.图为人体血液循环及气体交换的示意图。图中”代表氧气或二氧化碳的交换或运输方向。请根据图答下列问题:

(1)在剧烈运动时,呼吸急促,腿部肌肉会明显有酸痛感是因为肌肉细胞无氧呼吸导致______含量上升。

(2)经过组织内毛细血管的气体交换,血液发生的变化是________。

(3)血液中红细胞的作用是________。

(4)如图所示,是李刚在睡眠、散步、长跑三项活动状态中的三种生理指标,甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率(即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量).请选出能正确表示李刚长跑时三种生理指标的选项。

A. 甲-a,乙-b,丙-c

B. 甲-b,乙-a,丙-b

C. 甲-b,乙-a,丙-c

D. 甲-c,乙-b,丙-a

33.富阳区在2018年3月份推出了共享汽车,市民可以通过扫码进行注册、认证、租车、还车等一系列操作。共享汽车为纯电动新能源车,它的废气排放几乎为零,而燃油汽车的废气中PM2.5含量比较高。如图是富阳区一款按租用时间收费的电动共享汽车。五一期间,小金一家三口租用该款电动共享汽车去旅游,从租车点一路不停行驶105千米到达目的地,若全程的速度为70km/h。回答下列问题:

(1)如图所示,租车时,租赁者只要将租车卡靠近电动汽车上的感应器,感应器即能读取卡中的信息,将车解锁。下列哪一副图与刷卡所用的原理相同是________。

(2)由于燃油汽车等常规能源的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境,说明生态系统的________能力是有限的。

(3)如果燃料汽车的发动机是四冲程汽油机,曲轴转速为1800转/分,每个气缸1秒钟完成________个做功冲程。

(4)PM2.5颗粒从肺部毛细血管吸入,首先进入心脏四个腔中的________。

(5)该电动汽车的部分参数如表中所示。根据表中的数据,将耗完电能的电池充满电,理论上需要

________时间。

34.血液流经某器官时,其中的成分往往要发生变化,这种变化都发生在循环系统的毛细血管处。下图为人体某部位的结构示意图,①②③④表示四处的不同体液。

(1)如该部位为小肠,则正常人①处葡萄糖浓度总比④处________(填“高”或“低”);

(2)如该部位为脑,则图中CO2浓度最高处是________;(填序号,下同)

(3)如该部位为肺,则图中O2含量较高的是________处;

(4)如该部位为肾,则图中代谢废物较多的是________处。

35.“舟山老酒”是舟山家喻户晓的一种黄酒,它与啤酒、葡萄酒并称世界三大古酒。黄酒的酿制原理是先通入一定量的空气,增加酵母菌的数量,然后再进行无氧呼吸获得黄酒。

(1)若发现酿酒过程中装置内温度有所上升,这是由于________的缘故。

(2)当发酵一段时间以后,发酵罐内的甜度逐渐减小,其原因是________。

(3)酒的风味主要取决于采用的酵母菌株。某酒厂的菌株已使用了30多年,繁殖了3000余代,

但酒的风味却不减当年,其主要原因是生物有________的特性。

36.如图表示人体内某些生命活动的过程示意图,请据图回答:

(1)若[1]是肾小囊壁,在A过程中,正常情况下[3]血液不能过滤到[2]的是________

(2)若[1]是肾小管壁,则B过程表示的过程是________

(3)若[1]是小肠绒毛壁,经过B过程后,则[3]血液中含量明显增加的是________,含量减少的是

________。在[2]处参与消化脂肪的消化液是________。

(4)若[1]是肺泡壁,A、B为两种气体.那么煤气中毒严重时窒息而死,原因是一氧化碳影响了________与B结合,使细胞无法获得B,从而导致死亡.[3]中白细胞与其他血细胞相比,结构上的突出特点是

________

(5)若[4]是神经细胞,则C→D血液成分的变化之一是________增多。

答案

一、单选题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

6.D

7.C

8.C

9.B 10.D 11.A 12.B 13.B 14.B 15.A

二、填空题

16.(1)中枢神经(或神经)(2)舒张(3)静脉

17.(1)动脉(2)大分子蛋白质

18.(1)动脉(2)消化和吸收(3)C,D

19.(1)肾小球(2)尿素或尿酸(3)器官

20.(1)吸收(2)二氧化碳(3)营养物质和氧气

21.(1)CO2(2)小肠(3)滤过

22.(1)C(2)D(3)23

23.(1)氨基酸(2)舒张(3)1

24.(1)唾液、肠液、胰液;吸收(2)肺泡壁和毛细血管壁;血红蛋白(3)f;重吸收(4)肺

(5)胃不能消化淀粉,胶囊经胃直接进入小肠,避免了对胃的刺激(6)神经系统和激素(7)呼吸运动;扩散(8)肾小球发生病变;胰岛素分泌不足

三、实验探究题

25.(1)(2)蒸馏水2ml(3)在0℃-30℃时,过氧化氢酶的催化作用随温度的升高而增强;在30℃~60℃时,过氧化氢酶的催化作用随温度的升高而减弱;30℃左右过氧化氢酶的催化作用最强;60℃时过氧化氢酶失去活性;

(4)0℃-60℃时,对照组注射器B活塞对应的刻度变化量都为0,没有酶的作用时,H2O2在保温时段内未发生明显的自分解

26.(1)Cl-和Cu2+(2)对比;验证Na+和SO42-对唾液淀粉酶的活性有无影响

27.(1)保持酵母菌中酶较高的活性,并提供酵母菌呼吸作用所需有机物

(2)应该是A试管中的黄色比B试管中的黄色淡

(3)实验时间过长,注射器B中空气不足,酵母菌也进行无氧呼吸产生酒精。

四、解答题

28.(1)消化(2)胰岛素;甲(3)建议少吃脂肪类食物。因为胆汁对脂肪油乳化作用,胆囊切除后,肝脏分泌的胆汁无法在胆囊里浓缩和贮存,不利于脂肪类食物的消化。

29.(1)因为心胀的搏动(舒缩)是血液循环的动力

(2)管壁薄(或“管壁仅一层细跑”)管径细(或“仅让红细跑单行通过,血流速度缓慢,是与周围的组织细胞进行物质交换的场所。(3)氧气含量减少、含氮废物减少

30.(1)红细胞;心脏(2)维生素;小肠(3)静脉血(4)C(5)B

31.(1)无氧;C2H6O(2)沸点

(3)稀释过程中,溶质质量不变,720×40%=X×60%,X=480kg加入的水为720kg-480kg=240kg,

V=m/ρ=240L

(4)小脑

32.(1)乳酸(2)氧气增多、二氧化碳减少(3)运输氧气和部分二氧化碳(4)C

33.(1)B(2)自我调节(3)15(4)左心房(5)6.25h

34.(1)高(2)②(3)①(4)④

35.(1)酵母菌无氧呼吸作用放热

(2)酵母菌呼吸作用分解糖类

(3)遗传物质稳定

36.(1)血细胞和大分子的蛋白质(2)肾小管的重吸收作用(3)营养物质;氧气;肠液、胰液和胆汁(4)血红蛋白;有细胞核(5)二氧化碳

最新浙教版九年级上册科学化学部分知识点

九上第一章基础知识归纳 一、概念: 1、酸的组成——氢离子+酸根离子 2、碱的组成——金属离子+氢氧根离子 3、盐的组成——金属离子+酸根离子 4、复分解反应——由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分 解反应。AB+CD=AD+CB 5、稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,使产 生的热量迅速地扩散,切不可把水倒入浓硫酸里。 6、中和反应——酸跟碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。 二、熟记常见元素和原子团的化合价口诀: (正价)一氢钾钠银,二钙镁钡锌,三铝、四硅、五氮磷。 (负价)负一价:氟、氯、溴、碘; 负二价:氧和硫。 (可变正价):一二铜汞,二三铁,二四碳,四六硫。 (原子团的化合价 负一价:氢氧根(OH),硝酸根(NO3),氯酸根(ClO3),高锰酸根(MnO4); 负二价:硫酸根(SO4),碳酸根(CO3),亚硫酸根(SO3),锰酸根(MnO4); 负三价:磷酸根(PO4); 正一价:铵根(NH4)。 三、熟记下列反应方程式: (一)酸的性质(1)与指示剂反应紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色。 (2)酸+碱=盐+水。 (3)酸+某些金属氧化物=盐+水。 (4)酸+活泼金属=盐+氢气。 (5)酸+盐=新盐+新酸。 1、锌跟稀盐酸反应:Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑有气泡产生,锌粒逐渐减少。 2、锌跟稀硫酸反应:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 3、铁跟稀盐酸反应:Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑有气泡产生,铁逐渐减少, 4、铁跟稀硫酸反应:Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑溶液变成浅绿色。 5、铁锈跟稀盐酸反应:Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 红色铁锈逐渐消失, 6、铁锈跟稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 + 3H2O 溶液变成黄色 7、氧化铜跟稀盐酸反应:CuO + 2HCl =CuCl2 +H2O 黑色氧化铜逐渐消失, 氧化铜跟稀硫酸反应:CuO +H2SO4 = CuSO4 + H2O 溶液变成蓝色。 (二)碱的性质:(1)碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色,无色酚酞试液变红色。 (2)碱+多数非金属氧化物=盐+水 (3)碱+酸=盐+水 (4)碱+某些盐=另一种盐+另一种碱 1、氢氧化钠跟二氧化碳反应:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 2、氢氧化钠跟二氧化硫反应:2NaOH + SO2 = Na2SO3 +H2O

九年级上科学(浙教版)期中测试题及答案.

九上科学期中试卷 (本卷可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 Na:23 Fe:56 Ag:108 N:14 S:32 Cu:64 Mg:24 Zn:65) 一、选择题(每小题3分,共60分。) 1、我们每天都要喝水,都要用水,纯净的水是一种( A ) A 、氧化物B、非金属C、元素D、混合物 2、下列物质的俗名与化学式一致的是( D ) A.水银Ag B.纯碱NaHCO3C.胆矾 CuSO4D.烧碱NaOH 3、下列生活用品中,哪个是属于有机合成材料( B ) A、铁锅 B、塑料盆 C、玻璃杯 D、砖块 4、2005年诺贝尔化学奖授予了三位科学家,以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就。下面是他们研究烯烃 反应的示意图: 该反应属于四种反应类型中的( D ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子(如图所示)。在阳光的照射下,小电扇快速转动,能给炎热的夏季带来一 丝凉意。该装置的能量转化情况是( A ) A.太阳能→电能→机械能 B.太阳能→机械能→电能 C.电能→太阳能→机械能 D.机械能→太阳能→电能 6、x、y、z三种金属中,只有z能和稀硫酸反应,当把y放入x的盐溶液中,y表面有x析出,则x、y、z三种金属 的活动性顺序为( C ) A.x>z>y B.y>x>z C.z>y>x D.y>z>x 7、下列两种物质混合后,能发生反应,且反应前后溶液的总质量增加的是(B) A.氯化钠溶液和稀硫酸 B. 锌和硫酸铜溶液 C. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液 D. 碳酸钠溶液和稀盐酸 8、关于功率的说法,正确的是( D ) A、做功越多,功率越大 B、做功时间越长,功率越小 C、功率越大,做功越多 9、将混有少量氧化铜粉末的铁粉,放入盛稀硫酸的烧杯中,充分反应后,有部分铁剩余,过滤,滤液中含有溶质的是 ( B ) A、只有FeSO4 B、有CuSO4和FeSO4 C、有H2SO4和FeSO4 D、有H2SO4 10、在下图所示的实例中,其中没有做功的是() 11、四瓶失去标签的溶液分别为:①NaOH、②CuSO4、③MgCl2、④Na2SO4,不用其他任何试剂而要将它们一一检验出 来的正确顺序是(C ) A、③①②④ B、②③④① C、②①③④ D、①③②④ 12、下列化学知识运用错误的是( B ) A、施加熟石灰可以改良酸性土壤 B、用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污 C、用活性炭可除去冰箱异味 D、被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈 13、今有一混合物的水溶液,只可能含有以下离子中的若干种:Na+、Ba2+ 、Cl-、SO42- 、CO32-。现取200ml溶液 加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀6.27g,经足量盐酸洗涤、干燥后,得沉淀质量为2.33g。根据上述实验,以下对混合物的水溶液说法正确的是(B ), A、一定含SO42-和Na+,一定不含Ba2+和CO32-,可能含Cl- B、一定含CO32-和SO42-,一定不含Ba2+和Na+,可能含Cl- C、一定含CO32- 、SO42-和Na+,一定不含Ba2+,可能含Cl-

2015秋浙教版科学九上第4章《代谢与平衡》单元测试

第四章代谢与平衡测试题 一、选择题(每题2分,共40分。) 1、下列食物成分中,不能为人体提供能量的物质就是:【】 A、蛋白质 B、糖类 C、脂肪 D、维生素 2、下图为人体某处的血管结构与血流方向示意图。下列有关叙述正确的就是 A、若b 为肺部毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血 a c B、若b为肾小球,则a内流动脉血,c内流静脉血 C、若b为组织内的毛细血管,则a内流静脉血,c内流动脉血 D、若b为消化道壁毛细血管,则a内流静脉血,c内流静脉血 3、某人不小心手被刀割伤,流血一直不易被止住。她可能就是血液中什么成分缺少?【】 A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板 4、右图就是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管 中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于【】 A、小动脉、小静脉、毛细血管 B、小静脉、小动脉、毛细血管 C、毛细血管、小动脉、小静脉 D、小静脉、毛细血管、小动脉 5、甲状腺有很强的吸碘能力,用放射性碘注入肱静脉后,在下列各项中首先检测到放射性碘的就是:【】 A、甲状腺静脉 B、上腔静脉 C、肺静脉 D、肺动脉 6、正常情况下,肾小球的入球小动脉比出球小动脉中的大分子物质的浓度【】 A、低 B、高 C、相同 D、无法确定 7、“补钙新观念,吸收就是关键。”小丽的妈妈一直给她喂钙粉,可就是医生说小丽患了佝偻病,原因就是在于喂钙粉时没有加喂:【】 A、维生素A B、维生素D C、维生素C D、含有维生素D的鱼肝油 8、某人经常口渴,尿量就是正常人的数倍,化验结果尿中无糖,此人病变的部位就是:【】 A、肾小管 B、肾小球 C、输尿管 D、肾盂 9、下面就是四位同学讨论有关人体血液循环的话题。请您用学过的知识判断一下,哪位同学说得对?【】 A、动脉血就是指在动脉血管中流动的血液 B、心脏四腔,且上下、左右都就是相通的 C、一般说的血压就是指体循环的动脉血压 D、体循环可为人体器官送去养料,肺循环则不能 10、下列不能直接被小肠绒毛吸收的营养成分就是【】 A、氨基酸 B、蛋白质 C、维生素 D、脂肪酸 11、人喝进体内的水,有一部分会随尿液排出。这部分水不一定会经过的器官就是【】 A、心脏 B、肺静脉 C、肾动脉 D、肾静脉 12、健康人每天形成的原尿约有150升,而每天排出的尿液却只有1、5升左右,这就是由于:【】

浙教版九年级上册科学知识点整理

《科学》九年级上学期知识点整理 第一章物质及其变化 第一节物质的变化 物理化学 变化没有新物质产生,只有形态、状态的改变新物质的产生 实质分子间的距离发生改变构成物质的分子的原子重新组合,形成新的分子 性质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 颜色;气味;软硬;物质的溶解性;液体的 沸点;晶体的熔点 只在化学变化中表现出来的性质 酸碱性;可燃性 二、探究物质变化的方法 通过观察和实验等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据:生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH 变化、状态变化等。 物质变化规律的应用 ――根据物质的变化规律,我们可以推测物质的性质和用途。 ――寻找未知物质、建立物质变化模型等。 第二节物质的酸碱性 一、一些物质溶于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫电离; 酸在水中电离时生成的阳离子只有氢离子 H+;产生的阴离子叫这种酸的酸根离子。 二、酸:酸是在水中电离时,生成的阳离子都是(H+)这一种粒子的一类物质 酸的共同特点——电离产生的阳离子都只有H+ 三、酸碱指示剂 1) 定义: 在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫作酸碱指示剂. 2) 常见的酸碱指示剂有:紫色石蕊试液和无色酚酞试液. 3) 作用:可以定性地测量溶液的酸碱性. 4) 指示剂酸性溶液(PH<7) 碱性溶液(PH>7) 石蕊试液(紫色)红色蓝色 酚酞试液(无色)无色红色 蓝色石蕊试纸红色不变色 红色石蕊试纸不变色蓝色

3 3 4 3 4 4 结论:①pH 试纸能显示酸性的强弱,而酸碱指示剂则只能指示溶液是否显酸性。 ②酸能使指示剂变色,其中能使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞试液不变色。 四、酸的共性(通性). ①酸能使紫色的石蕊变红,无色酚酞不变色。 ②酸+金属=盐+氢气 ③酸+金属氧化物=盐+水 ④酸+碱= 盐+水 ⑤酸+盐 =新盐+新酸 五、CO 2-的检验:加盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳) Ca(OH)2 + CO 2 = CaCO 3 ↓ + H 2O 六、SO 42-的检验方法:滴加硝酸钡(Ba(NO 3)2)溶液出现白色沉淀硫酸钡(BaSO 4), 再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 Cl -的检验方法:滴加硝酸银 AgNO 3 溶液出现白色沉淀氯化银 AgCl ,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解。 检验 Cl -和 SO 2-时,要加几滴稀硝酸,目的是除去 CO 2—等杂质离子的干扰。因为CO 2—与 AgNO 3 或 BaCl 2 溶液接触时,也有白色沉淀 Ag 2CO 3、BaCO 3 生成,但这些沉淀都溶于稀硝酸。 七、溶液有可能同时存在 Cl -和 SO 2-时,应该先检验 SO 2-,而且用 Ba (NO 3)2 溶液和 稀硝酸代替 BaCl 2 溶液和盐酸作试剂。且需将 BaSO 4 沉淀滤去,再往滤液中加AgNO 3 溶液和稀硝酸检验 Cl -。 因为硫酸银微溶于水,如果溶液中 SO 42-浓度较大, 先检验 Cl -,加入 AgNO 3 溶液时,会生成 Ag 2SO 4(微溶)沉淀,而干扰 Cl -的检验。 八、盐酸(氯化氢溶液) ①重要的物理性质:a. 纯净盐酸是无色液体(工业盐酸由于混有 Fe 3+而呈黄色), 有刺激性气味,有酸味。 b. 易挥发,浓盐酸在空气中形成白雾(原因是:浓盐酸挥发出的 氯化氢气体与空气中水蒸气接触,形成的盐酸的小液滴)。 九、硫酸 H 2SO 4 ①物理性质:无色、油状、粘稠液体、不易挥发。 ②稀 H 2SO 4 有类似稀 HCl 的化学性质。 ③浓 H 2SO 4 的特性 a . 吸水性:可吸收气体含有的水分。常用作不与它反应气体的干燥剂,如 CO 2 等 b . 脱水性:能把由碳、氢、氧等元素组成的化合物里的氢、氧元素按 2:1 的比例从上述化合物中夺取出来,使之发生碳化现象。 c . 氧化性:浓 H 2SO 4 的氧化性很强,它与金属起反应时,一般生成水。 d . 浓 H 2SO 4 稀释要放出大量的热。 注意实验操作: 把浓 H 2SO 4 沿着容器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,使产生的热量迅速扩散。切不可把水倒进浓 H 2SO 4 里(危险!)

浙教版九年级科学上册单元测试-第一章

第一章探索物质的变化试题 考生须知: 1.全卷满分为180分,考试时间120分钟。试卷共6页,有4大题,39小题。 2.本卷答案必须做在答卷的相应位置上,做在试卷上无效。 3.请用钢笔或圆珠笔将班级、姓名、学号分别填写在答卷的相应位置上。 4.本卷可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 0-16 CI-35.5 N-14 Ca-40 H-1 Zn-65 Mg-24 Na-23 温馨提示:请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现! 一、选择题(本题有20小题,1-10每小题3分,11-20每小题4分,共70分。请选出各题中一个 符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分) 1、古代“山顶洞人”从事的生产活动中,发生化学变化的是▲ A、采集野果 B 、钻木取火C、狩猎捕鱼D、缝制衣服 2、下表列出了部分食物的pH,其中显碱性的是▲ A、古代湿法炼铜:Fe+CuSO== FeSO4+Cu B 金属去锈:Fe2Q+6HCI== 2FeCl 3+3H2O C用氢氧化钠除去大气中的二氧化硫:2NaOH+SO=NaSQ+HO D 实验室制取氢气:Zn+ H2SQ== ZnS04+ H 2 f 5、自来水生产中常通入适量氯气进行杀菌消毒,氯气与水反应如下:Cl 2+H>0=HCI+HCI0 , 市场上有一些不法商贩为牟取暴利,用自来水冒充纯净水(蒸馏水)出售。你能用来鉴别 纯净水真伪的试剂是▲ A、酚酞试液 B、氢氧化钠溶液 C、硝酸银溶液 D、氯化钡溶液 6、下列各组物质在溶液中能够共存的是▲ A、盐酸和硝酸银 B、硫酸和硝酸钡 C、盐酸和氯化钡 D、铁和稀盐酸 7、下列气体在收集时不能用氢氧化钠做干燥剂的是▲ A、氢气 B、氧气 C、二氧化碳 D、一氧化碳 8、下列各组物质中,主要成分的名称和化学式表示的不是同一种物质的是▲ A、苛性钠、氢氧化钠、NaOH B、盐酸、氯化氢水溶液、HCI C 烧碱、碳酸钠、Na2CO D 、食盐、氯化钠、NaCI 9、下列物质露置在空气中,会发生反应且质量增加的是▲ A、浓盐酸 B、浓硫酸 C、氢氧化钠 D、碳酸钠晶体 10、下图是初中化学常见的实验操作,其中错误的是▲

最新4章代谢与平衡单元测试卷汇总

4章代谢与平衡单元 测试卷

第四章代谢和平衡单元测试卷 姓名班级成绩 一、选择题(共50分,每小题2分) 1、在人体的消化系统中,小肠起着举足轻重的作用。在下列结构中,与 小肠的吸收功能无关的是() A.小肠粘膜有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 C.小肠绒毛壁薄,上有微绒毛 D.小肠内有肠腺,能分泌多种消化酶2、构成人体血液的成分有液态的血浆和各种血细胞。当人体皮肤划破流血之后,过一会儿血就会止住了,这是谁在起作用?() A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血红蛋白3、罗小敏同学学了有关生物体的知识后,给出了以下四种说法,其中错误的是() A、樟树的营养方式是自养,鲤鱼的营养方式是异养 B、新陈代谢是生物生存的基本条件,是生命的基本特征 C、肾脏是调节人体水盐平衡的重要器官 D、人体患高血压是有害的,低血压是有利的 4、维生素的种类很多,对保持人体的健康关系极大。儿童体内若缺乏维生素D往往会影响对食物中钙的吸收,可能引起的病症是()仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

A、干眼病 B、佝偻病 C、脚气病 D、坏血 病 5、张旭阳同学的奶奶是个吃全素者,因而无法由肉类及奶类中获得所有的必需氨基酸。则你会建议她从下列哪一組食物中补足?() A、蔬菜、豆类 B、米饭、水果 C、米饭、大豆 D、蔬菜、米飯6、人的心脏分为四个腔,其中与肺动脉相连通的是() A、左心房 B、左心室 C、右心房 D 、右心室 7、某病人尿液比重下降,尿量增加,尤其是夜间多尿,其机能异常的结构最可能是() A、肾小管 B、肾小球 C、肾盂 D、膀胱8、一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量是() A 、两者均增多 B、两者均未增多 C 、葡萄糖增多,盐分未增多或没有 D、盐分增多,葡萄糖未增多 9、观察心脏内部结构时,看到心脏瓣膜只能向一个方向开放,保证血液流动的方向是() A、心房→心室→静脉 B、心房→心室→动脉 C、心室→心房→动脉 D、静脉→心室→心房 10、运动员在进行不同项目运动时,机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定,结果 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

浙教版科学九年级上册全册教案

备课本浙教版九年级上册科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

浙教版科学九年级上册教学计划 教师_______日期_______ 一、指导思想 面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习科学的兴趣, 帮助他们建立学习的成就感和自信心, 合运用能力,提高人文素养,增强实践实验能力和培养创新精神。《科学》是一门综合理科课程。科学课程通过科学探究的学习方式,让学生体验科学探究活动的过程和方法发展初步的科学探究能力,培养学生良好的科学态度、情感与价值观、养成学生良好健康的生活方式、 二、学情分析 本学期我担任九年级(1)和(14)班的科学教学工作。上个学期的学习情况及多次的考试成绩来看(1)班学生的基础知识掌握的还不够。这个班的男生多虽然很聪明,但是很爱偷懒,学习科学也有较浓厚的兴趣上课纪律也较好。所以总体表现还不错,但是个别学生的学习态度有些问题,需要特别关注,督促其认真学习。(14)班的学生对基本的知识、基本技能基本掌握,但对于部分知识点少数同学理解不透。往往对具体的问题束手无策,有待进一步提高实验动手操作能力有男孩强于女孩的现象。女生动手操作能力待进一步提高。且学生的的基础参差较大。 学生学习态度及习惯分析,大部分同学能及时完成老师布置的作业上课认真,发言积极,课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题。

学习自觉性教强,但也有个别同学的依赖性较强。学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏兴趣。基于这班学生的这种学习状况,我想我的教学仍然以基础知识为主,加强引导和注意鼓励相结合,努力鞭策和有效疏通相结合。而这个学期的科学知识较上个学期相比又明显困难了一些要想让我的教学效果更好。我想我必须做到提高学生动手意识地同时,提高学生等的动手能力将抽象的内容具体化、实际化、生活化。 三、教材分析 教材的概貌九年级上共4 4章以“转化和平衡”这一统一的科学概念进行整合。第1、2两章的教学内容密切相关。它们与八年级下教科书中的“模型、符号的建立与作 第1章“物质及其变化”是在八年级下册基本掌握了分子和原子的构成、元素与元素符号、化学式、相对分子量的计算、化学反应与化学方程 学习物质分类打下基础。 第2

浙教版九年级科学上册37教案

(一)引入新课 出示图片(电饭煲、电热壶等),生活中的部分家电在使用中会发热,这种现象叫做电流的热效应。 (二)新课教学 1、电流的热效应 提问:电热器的工作时能量是如何转化的?你还能再举其它利用电流热效应的电器吗?电热水器、电热毯、电烘箱、热的快、电取暖器等等… 电热器:用来加热的设备。主要元件是发热体,由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘体上制成的。、 2、电流热效应的利与弊 学生讨论:热效应的利与弊。 优点:无污染、热效率高、方便控制和调节温度 缺点:①在家庭电路中,由于长期的电流热效应,导线外的绝缘层会加速老化,甚至会烧毁绝缘层而引发火灾; ②同时,由于电流热效应,会影响家电的使用性能和寿命。 防止措施:加装散热系统(如散热电扇)或为了更好散热而特别设计的结构(散热窗)。(学生讨论举例) 3、电热的计算 探究电热与哪些因素有关 (1)提出问题:电流通过导体产生的热与哪些因素有关呢? (2)学生猜想:可结合生活经验,并说明简单的理由 (3)设计实验:出示实验装置,思考采用什么方法和如何利用实验仪器来进行实验。 注意控制变量法的使用: ①控制t、I相同,研究电阻与热效应的关系 ②控制t、R相同,研究电流与热效应的关系 ③控制I、R相同,研究时间与热效应的关系 (4)进行实验:略 (5)获得结论:当电流相等时,电阻越大,电流产生的热量越多; 当电阻相等时,电流越大,电流产生的热量就越多; 通电的时间越长,电流产生的热量就越多。 (三)布置作业 1、课本P109第一、二题。 2、作业本第7节第一部分。 第周第课时上课时间月日(星期)本学期累计教案 39 个

第周第课时上课时间月日(星期)本学期累计教案 40 个

答案九上代谢及平衡选择题

2013文澜中学九上《代谢与平衡》选择题测试 1.生物体的结构与功能是相适应的。肺泡外包绕着丰富的毛细血管,这有利于(B ) A .气体在血液中运输 B.肺泡与血液进行气体交换 C .肺泡与外界进行气体交换 D.A 与C 两项都正确 2.呼吸作用的实质是 ( C ) A.合成有机物,贮存能量 B.合成有机物,释放能量 C.分解有机物,释放能量 D.分解有机物,贮存能量 3.春雪过后,有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是 (C ) A.雪天光照不足,植物光合作用停止 B.地面结冰,植物无法吸水 C.细胞液结冰,体积增大,导致细胞破裂,引起细胞死亡 D.低温下细胞中的酶催化功能减弱,呼吸作用停止 4.人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的,如图为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是(D ) A .流入的动脉血中含有较多的二氧化碳 B .流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少 C .流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少 D .图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 5.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为(B ) ①鼻腔 ②咽 ③喉 ④支气管 ⑤气管 ⑥肺泡外毛细血管 ⑦肺泡 A .①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B .①→②→③→⑤→④→⑦→⑥ C .①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D .①→②→③→④→⑤→⑦→⑥ 6.淀粉酶可以将人体不能直接吸收的淀粉转变成小分子物质。下图是淀粉酶对淀粉作用过程的示意图。对该过程的表述不正确的是 (B ) A .酶起催化作用 B .是物理变化 C .是化学变化 D .酶的化学性质没有改变 7.关于生物新陈代谢的叙说正确的是 ( C ) A.新陈代谢过程不遵循能量守恒定律 B.根据能量守恒定律,草食动物以绿色植物为食,将其化学能全部转变为自身的化学能贮 存起来 C.生命活动所需的能量都是直接或间接取自太阳辐射能 D.呼吸作用释放的化学能全部用于生物生理活动所需 8.呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于 B A.生命活动每时每刻都需要氧 B .生命活动都需要能量作为动力 C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出 9.研究认为,用固定化酶处理污染物是很有前景的一项技术。如将从大肠杆菌中得到的某种酶固定到尼龙薄膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农药。与用微生物降解相比,用固定化酶作用不需要适宜的C A.水分 B.酸碱度 C.营养 D.温度 10.馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔,这是因为在制作过程中A A .加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳 B .加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精 → 尿液 → 动脉血 ↓ 静脉血 淀粉 淀粉酶

第四章--代谢与平衡(1~3节)

双休课堂——浙教版九年级(上)科学同步测试卷(十九) 第四章代谢与平衡(1~3节) 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 得分_______ 一、选择题(每空2分,共44分) 1.定期进行血液检查对我们每个人来说都是必要的。在抽取静脉血时,护士常用橡皮条扎住上臂,小臂上的静脉血管往往会变得格外明显。这与下面哪项生物学知识没有直接联系…………( ) A.静脉内的血液是从远心端流向近心端 B.静脉都分布得很浅 C.静脉血管腔较大 D.静脉内有瓣膜 2.血液经过肺循环后,其主要变化是……………………………………………( ) A.由动脉血变成了静脉血 B.血液中的养料变成了废物 C.由静脉血变成了动脉血 D. 血液中的废物变成了养料 3.在血液循环系统中,位于左心室和股动脉之间的血管是……………………( ) A.肺动脉 B.主动脉 C. 上、下腔静脉 D.肺静脉 4.在膳食中,需要量小,但对人体的作用却是很大的是……………………………( ) A. 糖类和脂肪 B.无机盐和维生素 C.无机盐和蛋白质 D.维生素和蛋白质5.有一同学在小烧杯中倒人l0毫升植物油,加人一组消化液,并充分振荡,置于37℃的温水中1小时左右,植物油不见了,你认为这一组消化液是…………………( ) A.唾液、胆汁、胃液 B.胆汁、肠液、胰液 C.胃液、肠液、唾液 D.胰液、肠液、唾液 6.胃液中的胃蛋白酶进入小肠后,催化作用大大降低,原因是……………………( ) A.酶发挥催化作用只有一次 B.胃蛋白酶被小肠稀释 C.小肠内的温度高于胃内的温度 D.小肠的酸碱度比胃内的酸碱度高 7.能促进人体小肠对钙、磷元素的吸收和利用,促进儿童骨骼正常发育的维生素是( ) A.维生素A B.维生素B C.维生素D D.维生素E 8.最近,旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们合作研究,发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”,它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗,而不必注射胰岛素。关于文中“真菌化合物”的推测,肯定错误的一项…………………………………………………………( ) A.该化合物应该是可以直接被消化道吸收的 B.该化合物应是相对分子质量较小的有机物 C.该化合物具有降低血糖浓度的功能 D.该化合物应该是蛋白质 9.下列蛋白质在体内代谢的图解中,各字母表示的生理过程和物质依次是…………( ) A.消化、吸收、运输、分解、能量 B.消化、吸收、合成、分解、氨基酸 C.消化、吸收、合成、分解、能量 D.消化、吸收、合成、排泄、能量 10.龋齿的形成过程是………………………………………………………( ) A.食物残留在牙面上→牙釉质受破坏→牙腔受破坏→牙质受破坏

浙教版九年级上科学期末试卷答案

九年级(上)科学试卷 满分:200分时间:120分 本卷可能用到的相对原子质量有:H一1 C一12 O一16 Ca—40 Na一23 卷一 一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分) 1.生物体内几乎所有的化学反应均在酶的参与下才能完成。以下有关酶的说法不正确 ...的是( ▲ ) A.酶只能在细胞内起作用 B.一种酶只能催化某一种或某一类化学反应 C.酶的催化作用受到温度、pH的影响 D.酶是生物体细胞制造的一种蛋白质 2.下列实验操作,其中正确的是( ▲ ) 3. 核电站中发生的能量转化是( ▲ ) A.核能→机械能→内能→电能 B.核能→内能→机械能→电能 C.机械能→核能→内能→电能 D.核能→电能→内能→机械能 4. 科学课本上“食物与能量”的教学内容中,为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放 的能量多少,通过分别燃烧等量的花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水,并比较水的温度 变化的实验来推测三种食物所含能量的高低。下列选项与这个实验的科学原理、方法无直接关 ....系.的( ▲) A.能量转化与守恒定律B.变量控制C.氧化反应程度D.同化作用 5. 食盐、食醋、纯碱、鸡蛋等均为家庭厨房中常见的物质,小明同学欲利用这些物质进行下列实 验,你能完成的实验是( ▲ ) ①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和纯碱 ③制取少量二氧化碳④制取少量氢气 A.①②③ B.①② C.③④ D.②③ 6. 为了研究动能的大小与哪些因素有关,教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如下图所示), 让静止的小钢球从斜面滚下,观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中,错误 ..的是( ▲ ) A.该实验的没计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小 B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞术块的质量和软硬等因素 D.实验过程中,让同一小球从不同高度滚下,目的是为了让小球获得不同的运动速度 7.下列各组气体中均混有水蒸气,其中可以用固体氢氧化钠干燥的是( ▲ ) 、H2、HCl 、CO2、HCl 、O2、N2、H2、CO

浙教版九年级上册科学第4章 代谢与平衡单元培优测试卷(答案)

浙教版九年级上册第4章代谢与平衡单元培优测试卷一、选择题(每小题2分,共40分) 1.★人体需要的营养素有七大类:无机盐、脂肪、蛋白质、维生 素、糖类、水和粗纤维。这七种营养素中,哪些是不需要消 化就能直接吸收的是() A.糖类、脂肪、蛋白质 B.无机盐、维生素、水、葡萄糖 C.无机盐、水、粗纤维 D.维生素、糖类、水 2.下列四位同学对小肠特点的叙述中,与小肠吸收营养物质无关的是()A.小鹏:小肠长约5~6 米 B.小俊:小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 C.小灿:小肠壁内有肠腺,分泌的肠液含有多种消化酶 D.小霖:小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 3.某人煤气中毒,从肺吸入的一氧化碳会首先进入心脏的() A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室 4.关于消化系统的功能下列叙述不正确的是() A.肝脏分泌的胆汁可促进消化B.大肠具有消化和吸收功能 C.小肠具有较强的消化和吸收功能D.牙齿的咀嚼也是一种消化 5.由消化道壁吸收的营养物质,首先进入的是() A.循环系统B.消化系统C.呼吸系统D.运动系统6.下表是某人的血液常规检验单,对表格呈现的信息分析正确的是() 血液常规检查报告单 项目正常范围 参考值 单位结果项目 正常范围 参考值 单位结果 红细胞 3.5—5 ×1012/L 2.8 血小板100—300 ×109/L 220.0 血红蛋白110—150 g/L 90 淋巴细胞0.7—4 ×109/L 2.5 白细胞 3.5—10 ×109/L 6.5 血型B型 C.此人患有炎症D.根据血红蛋白值该人需要补钙 7.人体心脏的左、右心室收缩时,便会把血液压入血管输送到身体各部分,其中右心室中的血液压入 () A.主动脉B.肺动脉C.上、下腔静脉D.肺静脉 8.体外膜肺氧合装置俗称人工肺(如图),用于肺功能丧失患者的急救。使用时,先用一根导管将血液从人体静脉引出,通过该装置后,血液经另一根导管回到人体的动脉或静脉内。人工肺中的氧

浙教版九年级上科学知识点总结

第一章探索物质的变化 第一节物质的变化 二、探究物质变化的方法 通过观察与实验等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据: 生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。 物质变化规律的应用 ――根据物质的变化规律,我们可以推测物质的性质与用途。 ――寻找未知物质、建立物质变化模型等。 第二节探索酸的性质 一、一些物质溶于水或受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫电离; 酸在水中电离时生成的阳离子只有氢离子H+;产生的阴离子叫这种酸的酸根离子。 二、酸:酸就是在水中电离时,生成的阳离子都就是(H+)这一种粒子的一类物质 酸的共同特点——电离产生的阳离子都只有H+ 三、酸碱指示剂 1)定义: 在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫作酸碱指示剂、 2)常见的酸碱指示剂有: 紫色石蕊试液与无色酚酞试液、 3)作用:可以定性地测量溶液的酸碱性、 4) 结论:①pH试纸能显示酸性的强弱,而酸碱指示剂则只能指示溶液就是否显酸性。 ②酸能使指示剂变色,其中能使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞试液不变色。四、酸的共性(通性)、①酸能使紫色的石蕊变红,无色酚酞不变色。

②酸+金属=盐+氢气 ③酸+金属氧化物=盐+水 ④酸+碱=盐+水 ⑤酸+盐=新盐+新酸 五、CO32-的检验:加盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳) Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+H2O 六、SO42-的检验方法:滴加硝酸钡(Ba(NO3)2)溶液出现白色沉淀硫酸钡(BaSO4), 再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 Cl-的检验方法:滴加硝酸银AgNO3溶液出现白色沉淀氯化银AgCl,再滴入稀 硝酸,沉淀不溶解。 检验Cl-与SO42-时,要加几滴稀硝酸,目的就是除去CO32—等杂质离子的干扰。因为CO32—与AgNO3或BaCl2溶液接触时,也有白色沉淀Ag2CO3、BaCO3生成,但这 些沉淀都溶于稀硝酸。 七、溶液有可能同时存在Cl-与SO42-时,应该先检验SO42-,而且用Ba(NO3)2溶液 与稀硝酸代替BaCl2溶液与盐酸作试剂。且需将BaSO4沉淀滤去,再往滤液中加 AgNO3溶液与稀硝酸检验Cl-。因为硫酸银微溶于水,如果溶液中SO42-浓度较大, 先检验Cl-,加入AgNO3溶液时,会生成Ag2SO4(微溶)沉淀,而干扰Cl-的检验。 八、盐酸(氯化氢溶液) ①重要的物理性质:a、纯净盐酸就是无色液体(工业盐酸由于混有Fe3+而呈黄色), 有刺激性气味,有酸味。 b、易挥发,浓盐酸在空气中形成白雾(原因就是:浓盐酸挥发出的氯化氢气体与空气中水蒸气接触,形成的盐酸的小液滴)。 九、硫酸H2SO4 ①物理性质:无色、油状、粘稠液体、不易挥发。 ②稀H2SO4有类似稀HCl的化学性质。 ③浓H2SO4的特性 a、吸水性:可吸收气体含有的水分。常用作不与它反应气体的干燥剂,如CO2等 b、脱水性:能把由碳、氢、氧等元素组成的化合物里的氢、氧元素按2:1的比例 从上述化合物中夺取出来,使之发生碳化现象。 c、氧化性:浓H2SO4的氧化性很强,它与金属起反应时,一般生成水。 d、浓H2SO4稀释要放出大量的热。 注意实验操作: 把浓H2SO4沿着容器壁慢慢地注入水里,并不断搅动,使产生的热量迅速扩散。切不可把水倒进浓H2SO4里(危险!) 十、硝酸HNO3 ①物理性质:无色、有刺激性气味,液体,易挥发;能在空气中形成硝酸小液滴而成 白雾。 ②硝酸也有类似盐酸的化学性质。 ③硝酸的特性:强氧化性,与金属反应不产生H2,而就是水,能强烈腐蚀衣服与皮肤,使用时小心。

浙教版科学九年级上册知识点总结.

浙教版科学九年级上册 常考知识点总结 第一章探索物质的变化 第1节、物质的变化 1、物理变化和化学变化的区别在于有没产生新的物质。有新物质产生的属于化学变化。注意:燃烧一定是化学变化。爆炸不一定发生化学变化,如:气球或轮胎爆炸是物理变化。 2、蓝色的硫酸铜晶体加热变成白色的硫酸铜、以及白色硫酸铜遇水变成蓝色都属于化学变化。 3、鸡蛋清(蛋白质)遇到硫酸铜会凝固,利用这性质可以用硫酸铜检验蛋白质的存在。(考点:重金属铜、铬或铅中毒可以喝牛奶、豆浆或鸡蛋清缓解) 第2节、探索酸的性质 1、酸的定义:在水中电离时,生成的阳离子全部都是氢离子(H+) 2、酸能使紫色石蕊变红色,不能使无色酚酞变色。(注意:紫色石蕊遇中性溶液是紫色而不是无色。酚酞遇中性溶液是无色,因此不能用酚酞区分酸溶液和中性溶液) 3、酸+ 碱--- 盐+ 水(复分解反应) ①用胃舒平(氢氧化铝)中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3==== AlCl3+ 3H2O 。 ②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2+ H2SO4 === CuSO4+ 2H2O。 4、金属氧化物+酸---- 盐+ 水(复分解反应) ①用盐酸除铁锈Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3+ 3H2O ②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4==== CuSO4+ H2O 5、金属单质+ 酸---- 盐+ 氢气(置换反应) ①铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑(注意:铁不管是与盐酸还是硫酸或者硫酸铜反应生成的都是+2价的亚铁,不是+3价的铁!) ②实验室制氢气 Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑ 6、酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐(复分解反应) ①检验氢氧化钠已变质(加盐酸)Na2CO3+ 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑,(氢氧化钠变质是吸收空气中的CO2变成了碳酸钠和水,质量会增加,检验是否变质的实质就是检验氢氧化钠中有无CO32+离子,可以使用酸、BaCl2、或者CaCl2等) ②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3=== AgCl↓+ HNO3(AgCl是不溶于稀硝酸的白色沉淀) ③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4+ BaCl2==== BaSO4↓+ 2HCl(BaSO4也是不溶于稀硝酸的白色沉淀,但是碳酸钙和碳酸钡都会溶解在稀硝酸里) (注意:某溶液加入BaCl2产生不溶于稀硝酸的白色沉淀不能证明该溶液一定含有SO42-,因为也可能溶液中有银离子产生的沉淀是AgCl,只能说该溶液可能含有SO42-离子或Ag+

浙教版科学九年级上册第4章 代谢与平衡 达标检测卷(含答案)

九上·第4章达标检测卷 (100分,90分钟) 题号一二三四总 得分 一、选择题(每题2分,共30分) 1.儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为人的生长发育和受损细胞的恢复和更新,都离不开() A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.水 2.下列有关生物体的结构与功能相适应的说法,不符合实际的是() A.小肠内有多种消化液与其消化功能相适应 B.肺泡周围布满毛细血管与其气体交换功能相适应 C.鸟类的气囊与其双重呼吸相适应 D.心脏内的房室瓣与其血液不会倒流回心室相适应 3.两年半的初中生活,同学们学到了许多知识,也增强了体质。身体也更加高大、壮实了。从新陈代谢的角度看,身体长高长壮是由于() A.同化作用大于异化作用 B.异化作用大于同化作用 C.只进行同化作用 D.只进行异化作用 4.某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时,绘出如下简图。该同学判断出B处是毛细血管,其依据是() A.毛细血管内的红细胞单行通过 B.毛细血管两端连着动脉 C.毛细血管两端连着静脉 D.毛细血管内的血流速度快

5.如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程() A.X B.Y C.Z D.X、Y、W都是6.购买罐头食品时,发现罐头盖上印有“若真空安全钮凸起,请勿食用”的字样,原因是() A.密封不严,空气大量进入瓶内,食物腐烂变质 B.需氧型生物大量繁殖,产生较多的二氧化碳,食物腐烂变质 C.防腐剂加得过多,与食品发生了化学反应,产生气体 D.消毒不严,瓶内的厌氧型生物大量繁殖产生气体,食物腐烂变质 7.小王的手指不慎划破出血,血液中与伤口止血和避免发炎有关的成分分别是() A.血小板、白细胞B.血小板、血浆 C.红细胞、血浆D.白细胞、血浆 8.有人失血过多,需要大量输血,验得其血型为B型,医生应给他输入() A.A 型血B.B 型血C.AB 型血D.O型血 9.我市部分中小学生享受国家免费提供的营养餐,营养餐中面包的主要成分是淀粉,关于淀粉在人体内的代谢过程,下列说法正确的是()

(浙教版)九年级上科学第一章知识点归纳

(浙教版)九年级上科学第一章知识点归纳 §1-1物质的变化 一、物质是在不断变化着的 物理变化:变化中没有新物质产生,只有形态、状态的改变。 化学变化:变化中会产生新的物质。 【思考】物理变化和化学变化在本质上有什么不同? 化学变化的实质是:构成物质的分子的原子重新组合,形成了新的分子。 而物理变化的实质:分子间的距离发生改变。 物理性质:不需要发生化学变化就能表现出来的性质 化学性质:只在化学变化中表现出来的性质 二、探究物质变化的方法 通过观察和实验等来寻找物质变化的证据。 物质变化的证据:生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH 变化、状态变化等。 演示实验:硫酸铜晶体的变化 1、 取1块硫酸铜晶体,观察形状、颜色。___蓝色固体 2、 向盛有硫酸铜晶体的试管中加水,观察晶体能否溶解,水溶液颜色有什么变化。 能溶解,形成蓝色溶液。 3、 在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察溶液有什么变化。(写出化学方程式) 形成蓝色絮状沉淀 2NaOH +CuSO 4= Na 2SO 4 +Cu(OH)2↓ 4、 另取1块硫酸铜晶体,将它放在大试管中加热,观察硫酸铜晶体有什么变化。(写出 化学方程式)蓝色固体逐渐变白 CuSO 4·5H 2O = CuSO 4 + 5H 2O 5、 实验完成后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水, 观察有什么现象产生(写出化学方程式) 白色固体逐渐变蓝 CuSO 4 + 5H 2O = CuSO 4·5H 2O 根据现象,进行分析: 有颜色变化的实验是2、3、 4 、5,原因是发生物理变化和化学变化 有沉淀产生的实验是3,原因是发生化学变化; 有状态变化的实验是2、3、4、5,原因是发生物理变化或化学变化; 并总结出硫酸铜晶体的性质(包括物理性质和化学性质) 蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与氢氧化钠反应生成蓝色絮状沉淀 小结:根据物质变化中所获得的信息对物质的性质进行分析推测的方法,是 物质的性质 物理性质 颜色 气味 软硬 物质的溶解性 液体的沸点 晶体的熔点 酸碱性可燃性 化学性质

浙教版科学九年级上第一章知识点总结

浙教版科学九年级上第一章知识点总结 一、酸的通性 1、酸能使紫色石蕊变红色,不能使无色酚酞变色。 2、酸+ 碱--- 盐+ 水(复分解反应) ①用胃舒平中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3==== AlCl3+ 3H2O 。 ②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2+ H2SO4 === CuSO4+ 2H2O。 3、金属氧化物+酸---- 盐+ 水(复分解反应) ①用盐酸除铁锈Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3+ 3H2O ②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4==== CuSO4+ H2O 4、金属单质+ 酸---- 盐+ 氢气(置换反应) ①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑ ②实验室制氢气 Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑ 5、酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐(复分解反应) ①检验氢氧化钠已变质(加盐酸)Na2CO3+ 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ ②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3=== AgCl↓+ HNO3 ③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4+ BaCl2==== BaSO4↓+ 2HCl 二、碱的通性 1、碱能使紫色石蕊变蓝色,使无色酚酞变红色。 2、酸+ 碱-----盐+ 水(复分解反应) ①用烧碱中和石油中的硫酸H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O 3、非金属氧化物+碱--- 盐+ 水 ①氢氧化钠放在空气中变质2NaOH + CO2== Na2CO3+ H2O ②用烧碱溶液吸收工厂二氧化硫2NaOH + SO2== Na2SO3+ H2O 4、碱+ 盐----另一种碱+ 另一种盐(复分解反应) ①配制的波尔多液农药不能久置Ca(OH)2+ CuSO4==== Cu(OH)2↓+ CaSO4 ②氯化铁与烧碱反应3NaOH + FeCl3==== Fe(OH)3↓+ 3NaCl 三、金属的性质 1、金属活动性顺序K Ca Na Mg Al、Zn Fe Sn Pb (H)、 Cu Hg Ag Pt Au 2、金属与氧气的反应

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