人教版小学五年级上册数学解决问题(一)
人教版数学五年级上册教案-一小数乘法《用估算解决问题》
人教版数学五年级上册教案-一小数乘法《用估算解决问题》一. 教材分析人教版数学五年级上册的《用估算解决问题》一课，主要让学生掌握小数乘法的估算方法，并能够运用估算方法解决实际问题。
这一课内容是在学生已经掌握了小数乘法的基础上进行学习的，通过估算的方法，让学生更好地理解和运用小数乘法。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于小数乘法已经有了一定的了解和掌握。
但是，学生在解决实际问题时，往往会忽略估算的方法，直接进行精确计算，这样不仅计算量大，而且容易出错。
因此，本节课的教学重点就是让学生掌握小数乘法的估算方法，并能够灵活运用到实际问题中。
三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握小数乘法的估算方法，能够运用估算方法解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握小数乘法的估算方法，能够运用估算方法解决实际问题。
2.教学难点：如何引导学生理解并运用估算方法解决实际问题。
五. 教学方法采用小组合作、讨论交流的教学方法，引导学生通过自主学习、合作交流的方式，掌握小数乘法的估算方法，并能够运用到实际问题中。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的小数乘法估算的实际问题，制作好PPT。
2.学生准备：学生提前复习小数乘法的基础知识，准备好笔记本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个实际问题，引导学生思考如何进行小数乘法的估算。
例如：一瓶饮料有500毫升，每瓶饮料的价格是3元，那么5瓶饮料的总价格是多少？让学生尝试用估算的方法来解决这个问题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现一些小数乘法的实际问题，让学生进行估算。
例如：2.5乘以3.2等于多少？让学生先进行估算，然后再进行精确计算。
3.操练（10分钟）教师让学生进行一些小数乘法的估算练习，让学生运用所学的估算方法进行计算。
人教版五年级数学上册 专项练习 解决问题(含答案)
人教版五年级数学上册专项练习解决问题(含答案)一、XXX领了6kg面粉做美心蛋糕房特制的生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。
那么他最多可以做几个生日蛋糕呢？答案是：6 ÷ 0.32 = 18.75，即最多可以做18个生日蛋糕。
二、XXX从家骑车到学校需要0.25小时。
如果改成步行，每小时行5千米，那么0.8小时能否到学校呢？答案是：步行需要的时间是距离除以速度，即距离 ÷速度 = 5 × 0.8 = 4（千米），所以步行需要4小时才能到学校，所以不能。
三、钟状菌是唯一能用肉眼看出生长的植物。
在生长旺盛期每小时约增高25厘米。
那么一个高3厘米的钟状菌，在生长旺盛期，要多长时间才能生长到15.5厘米呢？答案是：需要的时间是高度差除以速度，即（15.5 - 3）÷ 25 = 0.52（小时），所以需要0.52小时。
四、XXX外汇牌价中，6.57表示1美元可以兑换6.57元人民币。
在这一天里：1.100元人民币可以兑换多少美元？答案是：100 ÷ 6.57 ≈ 15.23（美元）。
2.同一件衣服在香港的标价是600港元，在日本的标价是7500日元，哪儿的标价低？答案是：将两个价格都转换成人民币，600港元≈ 510.64元人民币，7500日元≈ 462.5元人民币，所以在日本的标价低。
五、XXX为姐姐庆祝生日，生日蛋糕是圆形的，周长是52厘米，沿它的周长外围每隔2厘米插一根蜡烛，插的蜡烛根数刚好是姐姐今年的年龄，姐姐今年多少岁？答案是：周长÷ 2 = 半径× π，所以半径≈ 8.28 厘米，周长 ÷ 2 厘米 = 蜡烛根数，所以蜡烛根数为 26 根，姐姐今年26岁。
六、XXX准备为自己的好朋友送贺卡，她了解到自己心仪的贺卡每张1.8元，准备了15张贺卡的钱来到商店，发现想买的这种贺卡每张降价0.3元。
请问，她现在可以买多少张贺卡？答案是：原价为1.8元，现在降价0.3元，所以现在每张贺卡的价格为1.5元。
五年级上册数学教案-第一单元第8课时 解决问题(1) 人教版
五年级上册数学教案-第一单元第8课时解决问题(1) 人教版教学内容本节课主要围绕人教版五年级上册数学第一单元的解决问题部分，具体涉及的是在日常生活情境中，如何引导学生运用所学数学知识解决实际问题。
教学内容包含对已知数据的分析、处理，以及通过四则运算来解决问题的方法。
教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解并运用基本的数量关系和四则运算解决实际问题。
2. 过程与方法目标：培养学生从生活实例中提取数学信息的能力，以及逻辑思维和问题解决的能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，认识到数学在生活中的重要性。
教学难点本节课的教学难点在于引导学生如何将实际问题抽象成数学模型，并运用恰当的数学方法解决问题。
此外，学生需要学会如何从问题中提取关键信息，以及如何选择适当的运算方法。
教具学具准备- 教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教具模型等。
- 学生准备：练习本、铅笔、橡皮、直尺等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示一些生活中的数学问题，让学生思考如何解决，从而引出本节课的主题。
2. 探究：教师提出具体问题，引导学生通过小组讨论，探究解决问题的方法。
3. 讲解与示范：教师针对学生讨论的结果进行讲解，并给出标准解题步骤。
4. 练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5. 讨论与分享：学生之间相互讨论解题过程，分享不同的解题思路和方法。
6. 总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调解决问题的步骤和注意事项。
板书设计板书设计将围绕教学目标、教学内容、解题步骤等方面展开，以清晰、条理分明的形式展示本节课的核心内容。
作业设计作业设计将包括基础题、提高题和思考题三个层次，旨在巩固学生的基础知识，提高学生的应用能力，并激发学生的思考。
课后反思课后反思主要围绕教学效果、学生反馈和改进措施三个方面进行。
教师应认真思考教学过程中的成功之处和不足之处，并根据学生的反馈情况调整教学方法，以提高教学效果。
---本教案严格按照人教版五年级上册数学教材编写，内容丰富，结构清晰，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高解决问题的能力。
人教版小学五年级上册数学教案 第1单元 小数乘法 第7课时 解决问题 (1)
第1单元小数乘法第7课时解决问题(1)【教学内容】教材P15例8。
【教学目标】1.能正确运用估算解决简单的实际问题，进一步熟悉解决问题的基本步骤。
2.在解决问题的过程中，学会用表格的形式表示和整理信息，能根据实际问题和具体数据选择适当的估算策略，进一步发展学生的数感。
3.让学生感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。
【重点难点】重点：正确运用估算解决简单的实际问题。
难点：根据实际问题和数据选择适当地估算策略。
【教学过程】一、情境导入小东是个“小书迷”，昨天去逛书店，看中了三本故事书，回家向妈妈要钱买书。
妈妈给了他100元，小东拿到钱后犹豫不决，因为他忘记三本书的具体价格，只记得其中两本要三十几元，一本十几元，不知道这些钱够不够买。
师：你们觉得100元够买这三本书吗？【学情预设】学生能想到用估算进行解决。
师：刚才同学们运用估算的方法解决了这个问题，非常棒！在小数的实际应用中也会遇到类似问题，今天这节课我们就来学习相关内容。
（板书课题：解决问题）二、探究新知课件出示教材P15例8。
1.阅读与理解。
师：请同学们自主阅读问题情境，然后说一说自己的发现。
【学情预设】妈妈带了100元买了2袋大米和0.8kg肉，每袋大米30.6元，每千克肉26.5元。
还想买一盒鸡蛋，鸡蛋有10元一盒的和20元一盒的，问剩下的钱够不够。
师：很好！为了更清晰地呈现，怎样整理这些信息和数据呢？课件出示：2.分析与解答。
（1）自主尝试。
师：同学们能将上表中的空格填写完整吗？生独立计算，并填写教材P15表格，解答完之后想一想还有没有其他方法。
（2）交流分析。
小组交流，指名汇报。
【学情预设】预设1：用计算器计算。
2袋大米的价钱：30.6×2=61.2（元）0.8kg肉的价钱：26.5×0.8=21.2（元）剩下的钱：100－61.2－21.2=17.6（元）20＞17.6＞10，所以够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。
新人教版数学五年级上册解决问题练习题(1)
人教数学五年级上册解决问题
班级：姓名：成绩：
1、某停车场收费标准是：（1）1小时内收2.50元，（2）超过1小时，每0.5小时，收2.50元。
李叔叔交了12.5元，他在这个停车场停车几小时？
2、某地打固定电话每次前3分钟收费0.22元，超过了3分钟每分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟计算），妈妈通话一共是8分29秒，她的通话费用是多少？
3、为鼓励居民节约用电，电力局推出阶段电价，如右表：
（2）小红家上月付电费16元，用了多少度电？
4、建筑工地用3辆卡车运水泥，5次共运了52.5吨，平均每辆卡车每次可运多少吨？（三种方法解答）
5、根据下面提供的条件，提出合适的问题，并列方程解答．
（1）桃树有120棵．（2）梨树棵数是苹果树的1.5倍．（3）桃树比梨树多15棵．
6、根据方程选条件。
（填序号）
①六年级植树120棵。
②五年级有5个班。
③五年级平均每班植树x棵。
④五年级植树45棵。
⑤六年级比五年级多植树45棵。
⑥五年级和六年级共植树165棵。
方程：5x=45 条件：（）。
方程：120-5x=75 条件：（）。
7、地球的表面积为5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。
地球上的海洋面积和陆地
面积分别是多少亿平方千米？
8、在一个笼子里，共有20只鸡和兔，腿共50条。
鸡和兔各几只？
9、
她们两人分别有多少颗玻璃球？。
五年级上册数学教案-第1单元 5 解决问题 人教版
五年级上册数学教案-第1单元 5 解决问题一、教学目标1. 让学生理解问题的概念，知道问题是什么。
2. 让学生学会从生活中发现问题，把生活问题转化为数学问题。
3. 让学生掌握分析问题的方法，学会分析问题的数量关系。
4. 让学生学会用所学的数学知识解决问题。
二、教学内容1. 问题的概念2. 发现问题3. 分析问题4. 解决问题三、教学过程1. 导入通过一个生活中的例子，让学生理解问题的概念。
例如，小明有10元钱，他想要买一支笔，这支笔的价格是5元。
小明应该怎样支付这笔钱呢？这就是一个问题。
2. 发现问题让学生从生活中发现问题，把生活问题转化为数学问题。
例如，让学生观察教室里的物品，然后提出问题。
学生可能会提出这样的问题：教室里有多少张桌子？每张桌子上有多少本书？3. 分析问题让学生学会分析问题的数量关系。
例如，教室里有5张桌子，每张桌子上都有3本书。
那么，教室里一共有多少本书呢？学生可以通过乘法来解决这个问题。
4. 解决问题让学生学会用所学的数学知识解决问题。
例如，让学生解决上面提出的问题：教室里一共有多少本书？学生可以用乘法来解决这个问题，5乘以3等于15，所以教室里一共有15本书。
四、教学评价通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对问题概念的理解，以及他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
五、教学建议1. 教师应该多给学生提供生活中的例子，让学生更好地理解问题的概念。
2. 教师应该鼓励学生从生活中发现问题，把生活问题转化为数学问题。
3. 教师应该引导学生分析问题的数量关系，帮助他们找到解决问题的方法。
4. 教师应该让学生多练习，提高他们解决问题的能力。
六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生在理解问题的概念方面还存在一些困难，需要我在今后的教学中多加引导。
同时，我也发现学生在发现问题、分析问题和解决问题方面还有很大的提升空间，我会在今后的教学中多给他们提供练习的机会，帮助他们提高这方面的能力。
人教版五年级数学上册第一单元.解决问题
“不足1km按1km计算”
计费的方法收取水费。
元计算，再加上前3km少算的。
元计算，再加上前3km少算的。
你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？
这是生活中常见的一类问题。
前面3km应收7元行，驶后的面4km按每千米1 元计算…2…
3
4
5Leabharlann 67元计算，再加上里前程3∕kmk少m算的。
元计算，再加上前3km少算的。
绿色圃中小学 绿色圃中小
（二）分析与解答 前面3km应收7元，后面4km按每千米元计算……
7＋1.5 ×4 ＝7＋6 ＝13（元）
1.5×7＝10.5（元）
前3km少算：
7－1.5×3＝（元）
应付:
＋＝13（元）
可以先把7km按每千米 元计算，再加上前3km少算的。
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段
2.5×11＝27.5（元）
三、知识应用
1.
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段
计费的方法收取水费。12吨以内的每吨元，超过
12吨的部分，每吨元。
（2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
小可家的用水量超过了12吨，12吨按每吨元 计算，剩下5吨按每吨元计算。
2.5×12＝30（元） 3.8×5＝19 （元） 30＋19＝49（元）
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段
这是生活中常见的一类问题。
你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？
12吨以内的每吨元，超过
行驶的（km三要）按回7k顾m与计反算思。
（2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
（2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？
人教数学五年级上册小数乘法解决问题(1)
骑车：15千米/时
先分别求出骑车 15×0.25=3.75（km） 和步行所行的路 5×0.8=4（km）
程，再作比较。 4km＞3.75km
答：家离学校3.75km。步行用0.8小时能到学校。
(教材第17页第4题)
元宵节快到了。妈妈带了100元买了2袋汤圆，0.8kg排
骨。剩下的钱够买一箱46元的牛奶吗？
想：3×7 估小法
估大法求得的积＞实际结果； 估小法求得的积＜实际结果。
课堂导入
8 妈妈带100元去超市购物。她 买了2袋大米，每袋30.6元。 还买了0.8kg肉，每千克26.5元。 剩下的钱还够买一盒10元鸡 蛋吗？够买一盒20元的吗？
题目中这么多的信息该 如何整理呢？
新知探究
(教材第15页例8)
11.5＜12, 12×2=24(元)；
我用估大法 进行估算。
15.2＜16,
16×3=48(元)；
24+48=72(元), 72＜75, 够。
答：准备75元钱够了。
4. 王老师从家骑车到学校要
用0.25小时，家离学校有多
远？如果他改为步行，每
小 时 走 5km ， 用 0.8 小 时 能
到学校吗？
大米：30.6×2=61.2（元） 肉：26.5×0.8=21.2（元）
剩下：100-61.2-21.2=17.6 （ 元 ） 17.6＞10 17.6＜20
答：够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。
汇报交流：你们是如何解答的？ 分析与解答 方法二 用计算器计算。
100-30.6×2-26.5×0.8=17.6 （ 元 ）
数量 总价
2 ＞＞306×0 2
0.8 ＞＞252×0 0.8
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五年级上期解决问题（一）
1、 妈妈买4.7千克苹果，每千克6.4元。
30元钱够吗？
2、 小玲每天从家到学校大约要走1.5千米，往返两次。
一周（按5天
计算）要走多少千米？
3、 要给一块长1.2米，宽是0.8米的宣传栏配上玻璃，如果每平方米
玻璃16.5元，配这块玻璃需要多少钱？
4、 有两桶油，甲桶油重9.2千克，乙桶油的重量是甲桶的1.5倍，两
桶油共重多少千克？
5、 一把牙刷1.6元，一盒牙膏的价格是牙刷的3.7倍，一盒牙膏大约
多少钱？（得数保留整数）
6、 商店有一种布料，每米单价26.54元，买5.7米应 多少钱？
7、 一个长方形相框，长16.8厘米，宽9.7厘米。
（1） 如果要给相框封上一块玻璃，需要多大的玻璃？
（2） 如果要在相框的四周围一条丝带，至少需要多长的丝带？
8、 一盒钢笔有8支，每支钢笔6.3元。
买25盒一共需要多少元钱？ 9、 故事书每本4.25元，科技书每本3.75元，小芸每种书买15本，
100元钱够吗？
10、 刘老师买了99本笔记本，每本6.3元，还买了一盒6.3元的水彩
笔。
刘老师一共花了多少钱？
11、 一间教室长8.2米，宽5.4米，现在要铺上边长为0.6米的正方形
地砖，100块够吗？（不考虑损耗）
12、 一箱草莓70.6元，一箱香蕉40.8元，一箱橙子42.5元。
甜品店
准备购买一箱草莓，一箱香蕉和2箱橙子，200元够吗？ 13、 张叔叔乘坐的出租车行驶了8.1千米，他需要付多少钱？
收费标准：3千米以内8元；超过3千米，每千米1.5元（不足1千米按1千米计算）
14、 学校食堂平均每天用掉250个一次性饭盒，每个0.4元，每周（按
5天）用掉的一次性饭盒要多少钱？
15、 妈妈带小刚去公园游玩，儿童票是3.5元一张，成人票的价格是儿
童票价的2.4倍。
买门票一共需要多少钱？
16、 一箱饮料有12瓶，售价62.4元，平均每瓶饮料售价多少元？ 17、 妈妈买16个苹果花了24元，平均每个苹果多少元？
18、 在电话超市打长途电话15分钟4.5元，用IC 磁卡打长途9分钟需
要3.15元，比一比，那种方式拨打长途电话更划算？ 19、 每千克梨7.5元，妈妈买梨共花了18.75元。
妈妈买了多少千克梨？ 20、 一块长方形菜地的面积是10.8平方米，它的长是4.5米。
宽是多
少米？
21、 一台电视机的价格是2580元，一台复读机的价格是99元。
电视机
的价格大约是复读机的多少倍？（得数保留整数）
22、 工程队修一条水渠，上午工作2.1小时，修了152.9米，下午工作
3.3小时，修了201.6米。
上午修的速度快还是下午修的速度快？（得数保留一位小数）
23、 2014年1月1日是星期三，则当年的1月25日是星期几？
24、 8.275275…的小数部分第100个数字是几？前100位小数数字的和
是多少？
25、 做一个沙发套需要6.58米布，30米布最多可以做多少个沙发套？ 26、 3台同样的抽水机4小时可以浇地4.8公顷。
照这样计算，一台抽
水机每小时可浇地多少公顷？
27、 蓝鲸是世界上最大的动物，体重可达198吨，一头大象的体重是5.3吨，蓝鲸的体重大约是这头大象的多少倍？（得数保留整数） 28、 蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.43千克面粉，张师傅领了
5千克面粉，他最多可以做几个这种生日蛋糕？ 29、 开心果园要将700千克苹果装进纸箱运到超市，每个纸箱最多可以
装15千克苹果，需要几个纸箱？
30、 张老师计划用500元钱买体育用品。
他用225元钱买了5个篮球，
剩下的钱购买足球，每个足球72元，可以买多少个足球？
31、 一种袋装咖啡，没冲一杯需要15.5克咖啡和7.5克放糖，冲完这
袋咖啡，需要多少克放糖？
32、 修路队修一条公路，原计划每天修3.2千米，45天修完。
实际每
天修3.6千米，实际几天完工？
33、 一辆匀速行驶的汽车4.5小时共行驶了427.5千米，用同样的速度
行驶6.4小时，可以行驶多少千米？
34、 一个养鸡场要运出322千克鸡蛋，如果每个木箱最多能装15千克
鸡蛋，需要多少个木箱？
2 35、 星星剧院准备给50.8米，宽30米的剧场铺地砖，如果用每块面积
为0.4平方米的方砖铺地，需要这种方砖多少块？
36、 李明和王红参加长跑比赛，全程2千米，李明用了8.5分钟跑完，
王红比李明多用了2分钟，王红跑1千米平均需要多少分钟？ 37、 一个正方形的边长是6分米，它的面积和周长各是多少？（代入公
式计算）
38、 三角形的三条边分别是a 厘米、b 厘米和c 厘米，它的周长是多少
厘米？
39、 商店原来有480千克水果，又运来10箱，每箱重a 千克。
（1） 用式子表示出这个商店里水果的总质量。
（2） 根据这个式子，求a 等于30时，商店里一共有多少千克水果？ 40、 李师傅要检验a 箱零件，每箱有70个零件，b 天检验完。
（1） 用含有字母的式子表示李师傅要检验零件多少个？当a=5时，要
检验多少个？
（2） 用含有字母的式子表示平均每天检验多少个零件？当a=6，b=5
时，平均每天检验多少个？
41、 妈妈买回一个118元的吹风机，付了x 元，找回32元。
妈妈付了
多少元？
42、 买18本字典，共付151.2元，每本字典多少钱？
43、 计划修一条长1500米的水渠，一周后还有560米没有修，则已经
修了多少米？
44、 学校配备课桌椅，每张课桌的价格是129元，是椅子价格的3倍，
一把椅子的价格是多少元？
45、 小明在一个长100米的游泳池中游泳，他游一个来回用了8分钟，
小明平均每分钟游多少米？ 46、 一头大象的体重是500千克，比一头牛的体重的8倍还多200千克，
一头牛的体重是多少千克？
47、 一个文具盒13元，买4支钢笔比买一个文具盒多花15元，每支钢
笔多少钱？
48、 桃树有110棵，比梨树的2倍少30棵，梨树有多少棵？
49、 苹果和橘子的价格都是6元/千克，妈妈买回2千克苹果和一些橘
子，共花了42元，妈妈买了几千克橘子？
50、 学校买了4套桌椅共2500元，一张桌子350元，一把椅子多少元？ 51、 王老师买了钢笔和墨水各12样，墨水每瓶1.5元，买钢笔比买墨
水多花78元，每支钢笔多少元？
52、 小刚买了数量相同的两种邮票，面值分别是8角和1.2元，共花了
50元，两种邮票各买了多少元？
53、 一辆双层巴士有乘客57人，下层乘客数是上层乘客数的2倍，上、
下层各有乘客多少人？
54、 在同一个笼子了，有相同数量的鸡和兔，它们的脚共有30只，笼
子里鸡、兔各有几只？
55、 两辆汽车从相距525千米的两地相对开出。
甲车每小时行90千米，
乙车每小时行85千米。
经过几个小时两车相遇？ 56、 甲、乙两人在一个长400米的环形跑道上从同一点，同时反向而行，
甲每分钟走45米，乙每分钟走35米，多少分钟后两人相遇？ 57、 两个修路队共同修一条长44千米的路面，各从一端相向施工，40
天修完。
甲队每天修0.45千米，乙队每天修多少千米？
58、 两个城市相距530千米，王军驾车每小时行40千米，刘海驾车每
小时行42千米。
王军出发3小时后，刘海从另一城市开出，相向而行，又经过几小时后两车相遇？
59、 科学家丛书和发明家丛书每套单价都是相同的，张老师购买了6套
科学家从书和9套发明家丛书共花了330元。
每套丛书多少钱？ 60、 甲、乙两人合作加工2160个零件，同时加工8小时完成。
已知甲
每小时加工零件120个，则乙每小时加工多少个？
61、 妈妈比女儿重36千克，且妈妈的体重是女儿的2.2倍。
母女俩的
体重各是多少千克?
62、 五年级学生共有1942人集体去秋游。
租了16辆小客车，每辆可坐
32人。
另一种大客车每辆可坐55人，则还需要租多少辆大客车？ 63、 李大伯用63米长的栅栏围一块长方形菜地，菜地的长是宽的2.5
倍。
这块菜地的长和宽分别是多少米？ 64、 一块平行四边形的停车位底长6.2米，高3.6米如果要给这块停车
位涂上每平方米7.5元的防滑漆，一共需要多少钱？
65、 给一块底是65分米，高是3.6米的三角形广告牌正反两面涂漆，
若每平方米需要15元的油漆，涂好这块广告牌一共需要多少钱？。