精选七年级上学期入学分班考试语文试卷3篇汇总

六亩塘中学 2019 年秋季七年级分班考试试卷

语

文 一、积累与运用（40 分）

1.看拼音写字词或给下划线的字注音（8 分）

我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的 c h ù（ ）觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目 d ǔ （ ）一下该多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点 zhu ì（ ）世界的五彩 b ān I án （ ）和 千姿百态在他们看来是那么的平庸（ ）。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味 追求。在明眼人的世界，视力这种天 f ù（ ）不过增添了一点方便罢了，并没有给（ ）予他们的生活更 多的意义。

2.把成语补充完整（4 分）

（ ）囵吞枣 饱经风（ ）

曲高和（ ） （ ）梁画栋

（ ）走龙蛇 引人入（ ）

雅俗共（ ） （ ）之不理

3.补充诗句（5 分）

①

羌

笛

何

须怨杨柳， 。（王之涣《凉） ② ，西出阳关无故人。（王维《送元二使③ ，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥） ④九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪） ⑤

，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴》） 4.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横（3 分） ①这种声音是不可阻止的，已经和我的心进行了永远的 （沟通 勾通 勾连）。 ②大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使 （简陋 简朴 简洁）也别具匠心。 ③她到底是文墨小康之家（

出

生

出身 ，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。 5.下列句子，选出没使用修辞手法的一项（ ）（2 分） A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 B.微风吹过，金黄的原野如一片波涛滚滚的大海。 C.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 D.他们一看那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。 6.为上联选择一个最合适的下联（

（2 分） 上联：马蹄踊跃驰千里 A.吉羊贺岁报丰年 B.羊群拥起千堆玉 C.羊角扶摇上九霄 D .羊毫尽绘好春光 7.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家委会的建议。 B.参与研学旅行活动，使校内学习与校外实践有效结合，提升了学生的综合素养。 C.今天全班都来参加毕业典礼彩排，只有张明一人请假 D.植树护绿是我们每一位公民的义务。 8.仿写句子（4 分） 例句：如果我是蜡烛，我将照亮所有的黑暗。 仿句：①如果我是清风，我 。 ②如果我是春雨，我 。 9.下面句子中表达

意

思

不

A.这件事他不可能不知道。

B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。

D.难道他会不知道这件事？ 10.下面的横线上应填的句子是哪句？

请填（2 分）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能忍心让 它

仅仅是个梦吗？ A.受污染的所有河流重新清波荡漾。 B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。 C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。 D.所有清波荡漾的河流不再受污染。 11改写（分） A .妹“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。” 改成陈述句： B.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。 缩句： 12.按正确顺序排列下面的（2 分）

A.肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

B.当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。

C.肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

D.在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

E.他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。 正确的顺序是： 二、阅读理解（30 分） （一）竹石（7 分） 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

1.解释字义（2 分）

任（ ）

尔（ ）

2.“咬定”这是 修辞手法。（1 分）

3

.这

首诗着力表现了竹子 的

（2 分）

4.这首诗表面上写竹其实是写人的，写出了作者

的风骨。（2 分） （二）一颗颗星星都是爱（23 分）

（1）一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生们：如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼 物，你们希望得到什么？

（2）教师里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的，有说要电视 的，有说要洋楼的。

（3）一个男孩子，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。

（4）这男孩子家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他 3 岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉 扯

大的。在他未正式成为我的学生之前，我已牢牢记住了他的名字倒不是因为他最后入学并欠费。那天，

我写好欠条后，这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子，拿出两张百元钞票，说是他在路上捡到的。我心情 激

动地接过那

200 元钱，也记下了“韦德”这个名字。 （5）也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘好，成绩也总排前几名。可最近几

个星期，他时不时在课堂上低头。我提酲了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课 走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们将之笑称为“冰淇淋”。 “韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，依旧 垂着眼睛。我拍拍他的肩膀，鼓励他。“老师，我家的泥屋没有烟囱，圣诞老人从哪儿进啊？”他低低的 语调含着忧伤。 （7）我一怔，是这个除了他以外，根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想，我微笑着告诉 他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他自会有办法。 （8）韦德抬起眼睛，眼神是那样的晶亮，显得非常的高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪“我 想要一双棉手套和一双棉鞋！” （9）孩子们“哄”地一声笑开了，这个愿望太微不足道了。 （10）韦徳也笑了，我突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低 微。 （“老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮了，穿上棉鞋就会”韦德稚内的 童音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静了下来，一个个若有所思

地

抿紧

嘴

们的心灵。 （12）我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的，我想不到，韦德竟是要暖和我的手，才故意在课堂 上开小差；也想不到家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能实现的时候，许的却是这样简单而 又充满爱心的愿望 （“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？” （14）忽然，韦德想起什么似的沮丧地问道。 （15）我还没有来得及回答，孩子们已经纷纷站起来，说过年是要把自己的新枺子送给韦德。平时最 调皮的几个学生这时也认真起来。 （16）看着这些可爱的、天真烂漫的孩子，我的泪水止不住地往下淌、往下淌……模糊的泪光中，我 感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手，贴在他暖暖的小脸上。 （17）而此刻，我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语：善良、纯洁真挚……最终盘踞不散、定格下来的 只有一个字——“爱”。 1.怎样理解文章的标题？这个标题好吗？为什么？

2.文章哪一段是插叙，请概括其内容，并分析其作用。

3.第 10 段画线句子中“这个朴素的愿望”是什么？你觉得他的愿望低微吗？为什么？

4.第 11 段中加点的词语指什么呢？

5.文中有两处描写了老师感动的句子，请将其摘录出来并思考老师感动的原因。

三、写作（30 分）每个人都有自己的心愿，而且不同时期会有不同的心愿。现在你最大的心愿是什么？请以

“我的心愿”

为题，写一篇习作。

要求：（1）条理清晰，语文流畅，能表达积极向上的主题。

（2）感情真挚，内容具体，能展现个性化的思考。

（3）字数为400 字以上。

2018-2019学年度上学期开学学考试

语文试卷

一、语言积累与运用（40分）

1．看拼音写词语。（6分）

yùn niàng miǎo shì cū guǎng

lìn sèpái huái kuān chǎng

（）（）（）

（）（）（）

2．选字组词。（6分）

(烘哄)______托（健键）_______壮气____（魂魄）

(诀决)______别（嘹缭）____亮化_____(妆装)

3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。（4分）

①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán xuàn）涡中脱出身来。

②他用彩纸折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。

③星期天，我背（bèi bēi）着妈妈买了两本书。

④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiào xiāo）像。

4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）

①左看看，右看看——左顾右（）

②站在高处往远处看——高（）远瞩

③斜着眼睛看人——侧目而（）

④看看前面，又看看后面—瞻前（）后

5．修改病句。（6分）

（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事实才是事实。

__________________________________________________

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6．按要求填空。（4分）

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：

____________________________

（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：

__________________________________。（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。__________________________________________________________ 7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）

如旭日喷薄似风拂扬柳

如小桥流水若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

8．下面语句排列正确的一项是（）（2分）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、

精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①

B、③②⑤④①

C、⑤③②④①

D、③①②④⑤

9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（2分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤

B、②③④

C、③④⑤

D、①②④

10.口语交际（2分）

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

___________________________________________________________ __________________

_________________________________________________。

二、阅读理解（30分）

（一）、智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）

______________________________________________________

2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）

______________________________________________________

3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）

______________________________________________________ （二）、牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1. 写出下列词语的近义词。（3分）

熟悉—（）喜欢—（）坚强—

（）

2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）

例：（壮实的）身体

（）小铜牛（）身

骨（）腿脚

（）犄角（）尾

巴（）田野

3. 用“鞭策”写一句话。（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）

5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）

6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）

①对牛很熟悉。（）

②非常喜爱牛。（）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）

（三）、挪树

①院子里那株腊梅________一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

④我的心一阵悸动：“它会死吗？”

⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

⑥“可不能把它的主根砍断！”

⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

?尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干

枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

1. 把下面的词语补充完整。（2分）

________一息风姿飘________

2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）

3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是

_________。（2分）

4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。（2分）

①像断裂的骨骼，白得骇人

．．。（）

②又抽出了几条新枝……腊梅新生

．．了（）

5. 最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）

___________________________________________________________ __

6.按要求概括。（2分）

①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

___________________________________________________________ _

②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

___________________________________________________________ __

四、作文（30分）

题目：xx,我想对你（您）说

临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。

答案及解析：

1．酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞

2．烘健魄诀嘹妆

3．①xuán ②zhé③bēi ④xiào

4．①盼②瞻③视④顾

5．（1）秋天的吉安市一座美丽的城市

（2）不管你信不信，事实就是事实。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

6．答案：

（1）每逢佳节倍思亲。

（2）举头望明月，低头思故乡。

（3）少壮不努力，老大徒伤悲。

（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……

解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。

7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。

8． B

解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。

9． D

解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。

10 略

二、

（一）

1.略。

2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。

3.略。

（二）

1.熟知喜爱顽强

2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的

3.略。

4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。

5.自觉踏实耐劳细致合理

6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）

解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。

（三）

1.奄奄逸

2.漫——蔓产——铲

3.卜算子?咏梅陆游

4.①使人害怕②再生;获得新的生活。重获生机。

5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。

解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”

6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

2019年下期麓山国际初一新生摸底考试语文真题

时量：60分满分：100分

第一部分：基础部分（27分）

一.下面词语中加点字注音,正确的一项是( A )(3分)

A.差．事(chāi) 池沼．(zhào) 分道扬镳．(biāo)

B.翡．翠(fèi)地壳．(ké) 酣．然入梦(hān)

C.宁．可(néng) 粗犷．(gu?ng) 人迹罕．至(h?n)

D.摩挲．(suō) 诅．咒(z?) 分．外妖娆(fèn)

二.下列语句中书写正确的一项是( C ) (2 分)

A.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊.

B.四乡立即传开他的丑闻，老信客声辩不清，满脸凄伤,拿起那把剪刀直扎自己的手。

C.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。

D.垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。

三.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( A ) (2 分)

A.第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷士重来

．．．．，成功卫冕。

B.在这片劫后重生的土地上，人各得其所

．．．．，各展所长，满怀信心创造幸福美满的生活.

C.充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通

．．．．，共同繁荣。

D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑

．．．．的作用。

四.按要求写句子。(4 分)

1.修改病句:多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识，提高环保意识。

2.小李对小王说:”我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。”当天下午小王碰到郭老师的女儿露露，对露露说起这个事，小王对露露说:_“露露，小李明天上午不能去语文组找郭老师了，请你转告诉你妈妈一声。”(2分)

五.综合积累。(12 分)

1.四季皆可入诗:

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”悄然带来了春的气息;

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”尽情展现了夏的风情;

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"充分抒发了秋的豪迈;“千山鸟飞绝, 万径人踪灭"巧妙渲染了冬的奇绝。

2、《三国演义》中的三国指的是魏、蜀、吴，三国的开国皇帝分是曹丕、刘备、