中华经典朗诵会主持词
靖边六中“经典诗文”
朗诵主持词
男：尊敬的各位老师，
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是中华文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：为了积极营造书香氛围，丰富校园生活。女：为了充分挖掘和诠释中华传统文化的内涵，弘扬民族优秀文化。
男：我们在此举行靖边六中“诵读中华经典”诗文朗诵比赛。
男：相信，每一个班级都会有精彩的表现
女：也相信，每一个班级都可以满意而归。
就让我们拭目以待接下来的精彩。
我宣布，靖边六中“经典诗文”朗诵比赛“现在开始。
男：担任本次大赛的评委的老师有：张海军书记白晶玲主任刘永动老师张旭李玉凡崔海宁谷芳霞白永利
女：接下来由我宣布今天比赛的评分标准：1.遵守纪律，上下场迅速、有序。（5分）2.作品主题鲜明突出，内容健康向上。（5分）
3.诵唱时脱稿，诵唱熟练，声音洪亮，精神饱满，
姿态大方，服装整齐，道具合理。（20分）4.吐字清晰，普通话标准，能很好把握诵唱节奏。
（20分）
5.正确把握诵唱内容，声情并茂，朗诵富有韵味
和表现力，能引起观众共鸣。（30分）
6.诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现
力（如配以适当伴舞或以其他富有创意形式
的诵唱），能给人耳目一新的感觉。（20分）7.计分办法：本次评选采取100分制，保留小数
点后两位，去掉一个最高分和一个最低分，
剩余评委分数的平均分为参赛队最后得分。
下面比赛正式开始：
女：一百年前，梁启超寄中国少年，兴少年中国。这是一位志士的振臂疾呼，这是平民的美好憧憬。今天，复兴的中华，又迈进了一个新的盛世，一篇《少年中国说》，读来依旧让我们热血沸腾，心潮澎湃。请欣赏1号班级带来的朗诵《少年中国说》。
男：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”“得道多助，失道寡助。”“民贵君轻”撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。下面请欣赏由2号班级带来的诗朗诵《孟子》节选。
女：巍巍的青山，滔滔的绿水，南国的椰林，北国的冰川，都是祖国最美的画卷．每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：祖国万岁！祖国万岁！。请听由3号班级带来的朗诵《祖国万岁》。
男：回顾历史，我们心潮澎湃；
女：展望未来，我们热血沸腾！
男：在这个庄严、神圣的时刻
女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
请听由4号班级带来的朗诵《中国梦》。
男：一代名相，智慧化身，鞠躬尽瘁死而后已，一封家书，尽显名士风范。谆谆教诲，苦心孤诣。下面有请5号班级朗诵《诫子书》。
女：一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅。
一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自
豪。这就是世界的东方喷薄而出的，希望的
中国！这就是中国领导下的，辉煌的中国！
这就是我们的，青春中国！
有请6号班级朗诵《青春中国》
男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
请欣赏由7号班级带来的《沁园春雪》
女：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。请听8号班级朗诵《水调歌头明月几时有》
男：没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与9号班级一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”！请听朗诵《将进酒》。
女：中华民族是苦难深重的民族，在她历史的书页上写满了生灵涂炭的战争，但中华民族也
是英雄辈出的民族。战争，虽然给人民带来
了沉重的苦难，但却使一个个英雄脱颖而出，留下了绝美的诗篇。一曲木兰辞，使人们记
住了这个流芳后世的名字，并让她在浩瀚的
时空里闪现不朽的光芒。
请听10号班级的朗诵《木兰辞》
男：朗朗读书声，课间欢呼声，操场跑步声，谱成了美妙的校园进行曲。
淳淳教诲，嘤嘤关切是母校留在我们心底磨
灭不掉的印记，在这里我们留下了我们美好
回忆，也留下了我们成长的足迹。
请欣赏由11号班级带来的朗诵《牢记母校恩心系祖国情》
甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀甲：接下来请欣赏12号班级的朗诵《论语》节选。
女：花自飘零/水自流。一种/相思，两处/闲愁。
此情无计/可消除，才下/眉头，却上/心头。有请13号班级朗诵宋词《一剪梅》。
男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，要谱写中华更璀璨的诗篇，我们现在的中华少年也是意气风发，蓬勃昂扬，那就让我们来聆听当代少年的风采吧，下面请欣赏14号班级带来的诗朗诵《中华少年》。
女：诗词水墨浸染的唐宋，走出了无数才华横溢，流芳千古的诗人，他们的文字，点亮了千百
年的艺术殿堂。有这样一位词人，他“忍把
浮名换了浅吟低唱”，去“奉旨填词”；他
的词作家喻户晓，竞相传唱，“凡有井水处，皆能歌柳词。”；他去世后，歌妓凑钱为他
安葬，年年自发祭奠他。他就是“露花倒影
柳屯田”——柳永。下面请欣赏由15号班级
带来的朗诵《雨霖铃》。
男：节分端午自谁言,万古传闻为屈原，屈大夫，家喻户晓，人尽皆知。“中华诗祖”、“辞赋之
祖”
男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最
广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。接下来有请7号班级为我们带来《满江红》。
男：当我们徜徉在《诗经》的“关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑，”的馥郁芬芳中时，哪远古的呼唤早已穿越历史的天空，依旧响彻耳边，挥之不去，请听由8号班级带来的朗诵《诗经·秦风》。
女：有一首散文诗，每次读来仿佛让我们看到一痛个斥黑暗、罪恶和腐朽，追光明、正义和爱国的先驱——
男：有一首散文诗，每次读来也仿佛让我们不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
女：她是什么呢？请欣赏9号班级带来的朗诵《雷电颂》节选。
女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随10选班级去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。请听朗诵《念奴娇赤壁怀古》。
女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听12号班级带来的《水调歌头明月几时有》。
女：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”有请14号班级为大家带来朗诵《陋室铭》。
男：名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。乌台诗案之后，苏轼亦能纵
情游泛赤壁，潇洒行于雨中；也曾千骑卷平冈，梦想西北射天狼。梦寻东坡，感受诗样人生，领略他洒脱旷达的风神。请欣赏15号班级带来的朗诵《江城子.密州出猎》。
男：那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，她眼里闪着泪花，话里充满着力量。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。下面请欣赏16号班级带来的朗诵《我有一个强大的祖国》。
女：接下来请七年级年级主任高老师宣布本次大赛的获奖班级及优秀辅导教师名单，大家欢迎。
结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。男：雅言传承文明，经典浸润人生。同学们，让雅言伴随我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：靖边六中“中华诵?2014我的中国梦”诗文朗诵比赛到此结束。
谢谢大家！
开展中华经典诵读活动方案
2013年开展“中华经典诵读”活动方案 为认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝新中国成立61周年为契机，大力弘扬和培育学生的民族精神，加强优秀文化熏陶，激发学生爱国情感，促进学生全面发展，学校决定开展以“华夏颂鹤乡情”为主题的迎国庆经典诵读系列活动。 一、活动目的 1、传承中华传统美德。通过诵读活动，让传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风。 2、夯实学生文化底蕴。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。 3、创建鹤城和谐家园。通过诵读活动，让学生了解鹤城悠远古朴的民族史，固守边陲的保卫史，可歌可泣的抗争史，开拓创新的奋发史，感受到泱泱华夏的千秋美德，激发学生颂家乡、爱家乡、建家乡的热情。 二、活动对象 全校学生及教师。 三、活动内容 以优秀的古典诗文(如唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映我市改革开放新成就的优秀作品为主，坚持多元融合，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示中华诗文的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化。 1、诵经典。以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文；
2、品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵； 3、传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德； 4、做君子。利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。 四、活动安排 l、6月10日一7月14日，组织开展经典诵读系列活动。通过发放《告家长书》等进行宣传动员，在暑假期间开展“诵读经典迎国庆”活动，向学生推荐诵读的经典文章。 2、7月15日～8月31日，学生在家庭中开展诵读活动，并制作手抄报、书写书法作品等。 3、9月1日一10日，学校组织开展汇报活动，并推荐优秀节目或作品上报市教育局参加市汇报晚会节目名单(3--5个)。 4、9月下旬，组织参加全市“华夏颂鹤乡情”迎国庆经典诵读汇报晚会。 五、活动要求 1、充分认识做好这项活动的重要意义和深刻内涵，高度重视，精心策划，认真做好经典诵读活动的组织与汇报工作。 2、充分利用暑假开展丰富多彩、形式多样的诵读活动，不断总结好的做法和经验。 3、推荐参加汇报晚会的内容要注意突出地域特色、民俗特色和历史文化特色。 4、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。为确保此项活动取得良好效果，政教处要组织成立“齐齐哈尔市第五十一中学校中华经典诵读领导小组”、制定工作方案，明确任务责任，切实将此项活动落到实处。
中华经典诵读主持人串词
中华经典诵读主持人串词 （男）尊敬的各位领导， （女）敬爱的老师们， （男女生）亲爱的同学们， （合）大家------上午好！ （男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。 （女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； （男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化 （女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 （女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。
（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。 （男生女生）东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中 华经典诗文诵读展示表演”-------- （合）现在开始。 （女生）丰富多彩的中华经典诵读活动，我们受益良多。今天 检阅我们诵读成果展示我们东关小学人文风采的时候到了。 （男生）同学们，你们准备好了吗？（全场学生：准备好了） （女生）从同学们的口号中我们感受到了经典的魅力、经典的 力量。悠悠华夏五千年,中华民族之所以能够屹立于世界之颠,就在 于中华文化的精髓能够传承下去. 。 （男生）《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。 接下来就请全体同学一起品味《三字经》的独特魅力
古诗背诵主持词
古诗背诵主持词 篇一：古典诗词背诵比赛主持词 古典诗词背诵比赛主持词 诗的言语，典藏着华夏五千年的悠悠历史 词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说 经典诗词，吟咏着底蕴深厚的民族文化 诗词经典，见证着炎黄子孙的风骨铿锵 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！这里是首届中华古典诗词背诵比赛决赛现场，欢迎您的到来！一把黄土塑造了千万个你我，五千年文化是我们生生不息的脉搏一湾江水养育了无数神舟儿女，五千年历史是我们坚定不移的步履中华优秀传统文化，凝聚着古圣睿智的目光 中华优秀传统文化，蕴藉着先贤越人的思想 诗词歌赋，便是这文化星海中最耀眼的一颗，摘一个，可将银河点亮 它更是文化百花园中最娇艳的一朵，采一只，便会满手都馥郁着芬芳 文人们燃情而诗，留下许多千古绝唱 后人们盛世而歌，吟咏书情亘古绵长 为丰富校园文化生活，增强校园文化氛围，弘扬中华优秀传统文化，
增进师生爱国主义情怀，我校长期以来都致力于弘扬中华优秀传统文化，将文明根植于菁菁校园，将经典播向求知若渴的心田，让学生能够在古韵芳华中传承文明、提高修养，收获快乐、感悟成长。 所以，今天我们齐聚于此，诵读经典，去找寻万里河山的广阔，对话圣贤，来感受文字千年的力量，共享这场文化与文明的饕餮盛宴。好，我们闲话少叙，我宣布，笑嘻嘻小中华古典诗词背诵比赛决赛正式开始！ 首先，请允许我为大家介绍今天的评委老师，他们是…… 下面由我来宣读一下今天总决赛的比赛规则…… 今天参加总决赛的18只代表队是由初赛选出的各年级的优胜队伍，他们分别是……本次比赛将评出一等奖一名，二等奖……看我们的选手已经整装待发，个个是斗志昂扬，让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中能够取得优异的成绩！ 我们现在开始总决赛的第一个环节——必答题，请一号台一号选手听题…… 第一轮比赛结束，让我们看看各代表队的得分情况…… 下面我们开始紧张刺激、扣人心弦的抢答题部分…… 经过工作人员的现场统计，比赛结果已经揭晓，获得笑嘻嘻首届中华古典诗词背诵比赛决赛三等奖……
中华经典诗文朗诵比赛方案
中华经典诗文朗诵比赛方案 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远。下面就是小编为大家整理的活动文案，希望大家能够喜欢。 中华经典诗文朗诵比赛方案1 一、活动意义及活动目的： 汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。 二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会 承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办 三、参赛对象： __-2014学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。 四、比赛要求： 1、课程班学生于20XX3月3日至3月21日到本班班长处报名。各班班长汇总于第五周(3月24~28日)上报本班任课老师。经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。合诵人数不得超过10人。 其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。联系教师：田晓宇，手机。 所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统(网址：陆教务
处学科竞赛报名系统(网址：)报名。 2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。 3、朗诵时间6分钟以内。每篇作品配有ppt背景。可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。 4、第七周(4月7~4月13日)周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单;地点：第五教学楼。 5、进入决赛的选手于20XX4月25日(第九周)前将参赛题目、参赛内容(包括ppt背景)、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。联系教师：田晓宇，手机。 6、决赛时间定于20XX5月10日(第十一周周六)下午2点30分，地点：以升讲堂。 7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更; 8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。 9、欢迎选派之外的同学观摩学习。 五、评分标准：10分制，取评委平均分，保留小数点后两位。 1 选读内容健康向上，符合活动主题要求(2分) 2 发音准确，吐字清晰，声音洪亮优美(2分) 3 感情饱满、表达自然，能通过声韵传递诗文的内涵(3分) 4 衣着得体、台风端正、整体形象与诗文意境相合(1分) 5 朗诵编排有创意，配乐、伴舞、幕景配合得当(2分) 六、奖项设置： 设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。对获奖者颁发荣誉证书、奖品。 七、其他说明： 1课程班参赛者的比赛成绩纳入大学语文课程期末成绩。积极参与活动者酌情加分。 2依据河北联合大学学生综合素质测评实施办法，参赛获奖者获得相应综合素质加分。 3所有参赛学生敬请关注教务处学科竞赛网页比赛信息。
关于开展“中华经典诵读”活动方案
海口实验中学（初中部）关于开展“中华经典诵读”活动方案 为弘扬中国传统文化，倡导诵读经典，使学生与圣贤为友，与经典为伴，感受经典文学的魅力，提升学生的文化底蕴和文化素养，营造书香校园，丰富校园文化生活，我校特举行中华经典诵读比赛活动。现就“经典诵读比赛”活动事宜安排如下： 一、活动主题：诵读中华经典放飞中国梦想 二、活动时间：初一年级：2017年5月26日（星期五）下午14:40 初二年级：2017年5月27日（星期六）上午9:00 三、活动地点：学校报告厅 四、相关准备工作及负责部门 1、德育处：①负责联系各部门做好活动筹备工作；②制定活动方案；③组织学生、教师有序就坐；④安排相关活动：包括音乐、节目单、诗文内容的汇集，奖状的撰写、资料的整理、上报等事宜；⑤维护现场秩序，确保活动顺利进行。 2、总务处：①彩排及活动当天安排一名电工到现场开门并协助电源接线；②确保提供的麦克风电池够用；③舞台阶梯架子的摆放；④制作横幅悬挂主席台：海口实验中学“诵读中华经典放飞中国梦想”经典诵读比赛。 3、团队：①周五、周六活动两天早上7:30在电子屏幕上书写：预祝海口实验中学“诵读中华经典放飞中国梦想”经典诵读比赛活动顺利开展；②各安排两名主持人主持两场比赛活动；③各安排两名学生干部和一名老师负责分数的统计。 ④负责活动现场照相。 4、年级组：①负责活动当天组织学生安全有序到报告厅按班级位置做好，需提前做好班级位置的划分；②两位年级助理负责催场参赛的班级，提前安排两个班级在等候区准备。 5、班主任：①初一年级：周五下午14:20集合，听年级组安排，组织学生有序到报告厅就坐；②初二年级：周六上午8:40集合，听年级组安排，组织学生有序到报告厅就坐；③组织本班学生提前两个节目到等候区做好准备； 6、语文科组：①指导学生并协助班主任策划活动形式；②各安排五名老师担任两场比赛活动的评委。 7、科任老师：欢迎科任教师到场欣赏学生诵读经典的演出； 备注：如有家长参加，请年级组安排家长在一楼后排就坐观看演出。 海口实验中学 2017年5月22日
国学经典诵读比赛主持人串词
国学经典诵读比赛主持人串词 国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白 女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的
脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。 女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长 男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师 女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长 男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师 女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。 男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。 女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。 节目串词略 结尾部分
中华经典诗文朗诵的主持词
中华经典诗文朗诵的主持词 主持人1：尊敬的各位领导，老师， 主持人2亲爱的老师们同学们，大家—— 主持人合：下午好！ 主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 主持人1：诵读经典，我们寻找万里河山的.广阔 主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长， 冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。 主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委，比赛采用百分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。具体评分标准如下：
主持人1：朗诵者吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当。表达准确、流畅、自然；语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。——满分40分。 主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。 主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分。 主持人2：下面让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。首先请欣赏由八（5）班马永珍同学带 来的诗歌《沁园春-雪》。请八（7）班的丁海军同学做准备。 主持人：接下来请欣赏由八（7）班丁海军同学带来的诗歌《一句话》，请八（3）班的做准备。 主持人：1号参赛作品的得分为＿＿，下面请欣赏由八（）班同学带来的诗歌《》。请八（）班的做准备。 主持人：下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评。 主持人：让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评。14号参赛作品的最后得分为分，下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖。 结束语： （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
中华传统文化经典诵读活动比赛总结
经典篇目经典诵读——经典诵读朗诵比赛活动总结 隔河头中学樊金伟 学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响。 通过本次活动，我觉得我们应有如下几点收获与体会： 1、丰富了学校的德育内涵。 诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。 2、提高了学生思想道德品质。 经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 3、全面提升了学生的综合素质。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。字串7 4、提高了教师的文化底蕴 开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起我们一生的文化向往。 希望在这个学期我们共同努力，将形式不断地多样化，趣味化，让永恒的经典永远的记在我们的心中，同学们，老师们。相信在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读工作定会有所突破！
中华好诗词演讲比赛主持词
中华好诗词演讲比赛主持词篇一：中国梦演讲比赛主持词 “美丽中国我的中国梦”中小学演讲比赛主持词 一、开场： 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们! 大家，下午好! 梦想是无际的海朝向它可遥看春暖花开 梦想是无边的天仰望它可找寻飞鸟的痕迹 有了梦想才会有努力。 有了努力才会有成功。 文之都。 世桃源。 今天，我们欢聚一堂,畅谈美丽中国、我的中国梦。 今天我们欢聚一堂，畅想中国梦，表达爱国心！ 今天我们携手相约，放飞中国梦，抒发爱国情！ 为深入学习宣传党的十八大精神，引导广大青少年认真学习和理解习近平总书记对“中国梦”的阐释，畅想中华民族伟大复兴的光明前景，教育和引导同学们树立正确的世界观、人生观与价值观，努力为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而刻苦学习、发奋成才。呈贡区教
育局举办了“美丽中国我的中国梦”中小学演讲”比赛。 二、首先请允许我介绍今天到场的领导，他们分别是：—————— 让我们用热烈的掌声向他们的到来表示欢迎！ 三、接下来，由我来介绍今天比赛的评委老师，他们是： 一个民族要有自己的精神；一个国家要有自己的梦想；作为新时代四好少年，我们要因为梦想而坚定信念，我们要因为梦想而刻苦学习； 接下来我们将一起来分享参加今天比赛的25位同学，他们心中与祖国和时代共同进步发展的梦想。 四、首先，由我来宣读本次演讲比赛的规则： 本次比赛分演讲内容、主题、语言表达、形象风度、演讲技巧五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 （ 1）演讲主题鲜明，不偏题。2分 （ 2）演讲内容积极向上、生动具体，有感染力，演讲时间不低于5分钟。3分（3）语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。3分。 （ 4）形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
中华经典诗文朗诵比赛
“中华经典诗文朗诵比赛”活动方案 一、活动宗旨 为弘扬中国传统文化，培育中华民族精神；增强学生语言文字规范意识，提高学生语文素养，创建文明书香校园，特决定开展本次活动。 二、活动主题： 诵读中华经典诗文，创建文明书香校园 三、活动时间： 第八周星期五下午 四、活动地点： 学校礼堂 五、活动领导小组及其工作人员 组长：陈建贻 副组长：刘冬生李福建侯建良陈建华刘素兰 成员：各班班主任及语文组全体成员 评委：陈建贻刘冬生李福建邱少华侯建良陈建华刘素兰游伏龙刘小炎何振荣文田香荣飞怀易兰英会场布置：侯建良周新开 音响设备：文志敏宁国华 成绩统计：谭祖林文飞云 主持: 文泳欢、文贺欢侯冬鹏、刘龙伟 六、具体要求： 1、参赛形式：以班级为单位，每班限报1个节目，可以是个人参赛，也可以几人或多人组合参加比赛。 2、朗诵篇目：中华古今优秀诗文经典作品，题材不限，篇目自选。 3、朗诵时间：以3—5分钟为宜（超过5分钟将酌情扣分）。 4、表现形式：形式不限，可加音乐伴奏（自备），最好脱稿。 5.比赛形式：现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩为最终成绩，现场统计，现场公布。 6、参赛顺序：抽签决定出场顺序。 七、奖项设置：一等奖2名二等奖4名三等奖4名 八、评分标准： （1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性；作品内容积极向上、意境深远，能够切实体现“中华经典诗文”的特点。（2分） （2）语言表达：普通话标准，发音准确，吐字清晰，语言流畅，语速得当。（4分） （3）表演技巧：能正确把握诗文内容，声情并茂，富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（3分） （4）临场表现：衣着得体，体态大方，现场效果好。（1分） 九、其他事项 各班请于第七周星期一前将朗诵篇目送交刘素兰处。如有伴奏，请一并上交。
中华经典诵读活动总结三篇
中华经典诵读活动总结三篇 中华经典是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑！下面是小编收集的中华经典诵读活动总结，欢迎阅读。 中华经典诵读活动总结1 xx街道东平社区积极按照上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活动开展情况汇报如下： 一、广泛发动，精心组织 我们把经典诵读活动作为加强民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重社区未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着鼓励社区居民、社区未成年人参与、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人积极参加经典诵读活动。 二、注重宣传，营造氛围 把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣传栏、板报、小黑板等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者；让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心、家喻
户晓，从而促进孩子身心健康发展。 三、载体丰富，高潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华经典诵读比赛活动，推选出优秀作品参加区里比赛，通过这种逐层晋级的比赛方式，为特长学生提供了展示才华、锻炼技能的广阔舞台。 中华经典诵读活动总结2 中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。 一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 二、组织健全，明确职责。 教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常班级诵读
中华经典诵读演讲比赛主持词
中华经典诵读演讲比赛主持词 (开场白) 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好!(掌声) 男：我是五年级学生XX。 女：我是五年级学生XX。 合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日! 男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们 以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的 感谢!(掌声) 女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准： 1、精神面貌好，衣着整齐。(3分) 男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、 语调恰当，停顿合理。(5分) 女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、 感染力。(2分) 男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。 女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。 合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢 迎李校长为本次活动致辞。(掌声) 男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。 男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。 女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化; 女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史XX化; 女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔; 女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。 男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典; 女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。 男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典; 女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。 男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗XX诵读活动;
中国诗词大会主持词
中国诗词大会主持词 下面是xx为大家整理诗词大会主持词,希望能帮到您! 范文一:中华好诗词主持词 在中华五千年的浩瀚的历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉,又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们。江山代有才人出,各领风骚数百年”,中华诗词文化博大精深,今天就让我们一起走进古诗词,徜徉于此。“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”今晚,看大家一起对诗答题,营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。 今天我们“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”下面我宣布中华好诗词比赛正式开始 结束:感谢大家的参与。 开卷有益,文以载道,继往开我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚 腹有诗书气自华 徜徉古诗词使我们充实 学习诵读古诗词使我们明理 让我们每个人都走进古诗文的乐园, 让东方之美滋养着龙的传人, 让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
让我们的校园充满朝气 让我们的心灵沐浴书香 下面我宣布:本次到此结束 范文二:“诗意·山河铸梦”大型诗词朗诵晚会主持词“诗意·山河铸梦”大型诗词朗诵晚会主持词 女主持:尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们,大家晚上好!我是今晚的在线主持_____。伴随春天的莅临,虽然乍暖还寒,但“诗意”房间却是春意融融,“诗意·山河铸梦——暨诗意房间建室三周年庆典大型朗诵晚会”,在朋友们热切的期待中徐徐拉开了帷幕。 男主持:尊敬的各位来宾,亲爱的朋友们,大家晚上好!我是今晚的在线主持_____。我代表房间全体管理用春风般的温暖,以春花般的灿烂,欢迎各位新老朋友光临晚会现场。 女主持:我们的祖国,高山巍峨,以世界屋脊的视角俯瞰历史的风起云涌、潮汐起落;我们的祖国,大河奔腾,滚滚的波涛激荡着前进的脉搏;我们的祖国,人民勤劳智慧,创造了五千年文明的光辉灿烂;我们的祖国,到处诗意氤氲,从《诗经》《楚辞》到唐风宋韵,从一颗汗珠到春华秋实,从一片笑靥到万家灯火,都光芒四射。男主持:白山黑水、长城内外、大河上下、三山五岳、西沙南沙……在这片历经沧桑的辽阔土地上,多少古老的故事化为现实的景象,多少英雄的传奇化为灵魂独立的脊梁,多少王朝的盛衰滚滚东流
开展中华经典诵读活动实施方案
书香飘溢校园 经典浸润人生 江湾中学中华经典诵读活动方案 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。”、“开卷有益。”……读书益处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、指导思想 “中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照县语委办的通知精神，学校决定开展“中华经典美文”诵读活动。 二、活动目的
通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。 三、活动主题 书香飘溢校园经典浸润人生 四、组织领导及分工 (1)顾问：王洪泉校长、语文组组长金华老师、胡大喜老师负责对我校经典诵读活动作技术性培训指导工作。 ⑵政教处、教务处：负责经典诵读活动的督促管理工作。 ⑶班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。 五、活动安排 1、内容安排 七年级：古诗词、古代名言选读。 八年级：古诗、宋词、元曲、古代名言选读。
九年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、《论语》选读。 2、时间安排 ⑴每周四晚上安排一项经典诵读作业，重在预习新内容，要求家长和学生一起诵读。 ⑵每周五第一节语文课用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在指导和学习新内容。 ⑶每周五上午第二节语文课前5分钟学生在各班“诵读长”的带领下集体诵读，重在复习巩固。 3、活动步骤 “中华经典诵读”活动共分4个阶段： （一）宣传发动阶段。 1?在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。 2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴 趣。 3.各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交
国学经典诵读主持词开场白
国学经典诵读主持词开场白 国学经典诵读主持词开场白一甲：尊敬的各位领导、各位来宾， 乙：亲爱的观众朋友们、同学们 合：大家下午好。 甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙：在这个收获的季节，由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛 合：现在开始。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：国学经典不仅是悠久传统文化的象征，也是每一个人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。 甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，
让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。 乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。 甲：作为一名人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《话》。 甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的人。 乙：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。 甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。 乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。 甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。 甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。
中国诗词大会主持词.doc
中国诗词大会主持词 ! 下面是xx为大家整理诗词大会主持词，希望能帮到您 范文一：中华好诗词主持词 在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨 的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了 千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们。江山代有 才人出，各领风骚数百年”，中华诗词文化博大精深，今天 就让我们一起走进古诗词，徜徉于此。“胸藏文墨怀若谷， 腹有诗书气自华。”今晚，看大家一起对诗答题，营造书香 校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华 少年。 今天我们“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年” 下面我宣布中华好诗词比赛正式开始 结束：感谢大家的参与。 开卷有益，文以载道，继往开来 我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚 腹有诗书气自华 徜徉古诗词使我们充实 学习诵读古诗词使我们明理 让我们每个人都走进古诗文的乐园， 让东方之美滋养着龙的传人， 让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
让我们的校园充满朝气 让我们的心灵沐浴书香 下面我宣布：本次到此结束 范文二：“诗意·山河铸梦”大型诗词朗诵晚会主持词 “诗意·山河铸梦”大型诗词朗诵晚会主持词 女主持：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好 ! 我是今晚的在线主持 _____。伴随春天的莅临，虽然乍暖还 寒，但“诗意”房间却是春意融融，“诗意·山河铸梦—— 暨诗意房间建室三周年庆典大型朗诵晚会”，在朋友们热切 的期待中徐徐拉开了帷幕。 男主持：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好 ! 我是今晚的在线主持 _____。我代表房间全体管理用春风般的温暖，以春花般的灿烂，欢迎各位新老朋友光临晚会现场。 女主持：我们的祖国，高山巍峨，以世界屋脊的视角 俯瞰历史的风起云涌、潮汐起落;我们的祖国，大河奔腾，滚滚的波涛激荡着前进的脉搏; 我们的祖国，人民勤劳智慧， 创造了五千年文明的光辉灿烂; 我们的祖国，到处诗意氤氲，从《诗经》《楚辞》到唐风宋韵，从一颗汗珠到春华秋实， 从一片笑靥到万家灯火，都光芒四射。男主持：白山黑水、长城内外、大河上下、三山五岳、西沙南沙 ,, 在这片历经沧桑的辽阔土地上，多少古老的故事化为现实的景象，多少英雄的传奇化为灵魂独立的脊梁，多少王朝的盛衰滚滚东流
中华经典诗文朗诵稿
WORD格式可以任意编辑 中华经典诗文朗诵稿 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 1.我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词） 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光，
当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响。 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！ 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂， 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
辉煌的纪元， 用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。 苦难的母亲， 擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮。 讴歌我们的历史， 丝绸瓷器远涉重洋， 谁都知道这是来自我们的故乡。
诗词大会主持词
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！欢迎来到一年级“七彩童年，与诗相伴”诗词大会决赛的现场。我是主持人杨老师。 中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词再到元曲，高潮迭起，名家辈出。在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。今天，让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，去领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！ 首先，让我们用热烈的掌声欢迎莅临本次比赛的领导老师，他们是：小学部主任王主任、教务主任徐主任、小学低段主任关主任、…………还有我们的各位亲爱的老师们！感谢你们百忙之中来到我们的比赛现场！ 接下来，让我们欢迎通过班级初赛，最终进入我们本次决赛的各班参赛选手们！有请各班代表队入场！（选手进场入座） 我们的比赛马上开始。首先请允许我介绍本次比赛的规则：我们的决赛共分为四关： 第一关：诗词常识第二关：对诗成句 第三关：飞花令第四关：风险投资
下面，比赛正式开始！ 【第一关：诗词常识】 此关为必答题，考察内容为简单的诗词常识，如作者、诗名、字义以及对中心思想的理解等，共六套题目，按照班级顺序，六支代表队的①号选手负责抽题，3名选手依次作答，每题10分，答对加分答错不得分。 现在，请一一班①号选手抽取题目。 请一一班①号选手答题（回答正确，加10分） 请一一班②号选手答题 请一一班③号选手答题 一一班答题完毕，请一二班①号选手开始抽题。 请一二班①号选手答题（回答正确，加10分） 请一二班②号选手答题 请一二班③号选手答题 一二班答题完毕，请一三班①号选手开始抽题。 （各班依次进行，直到一六班答题完毕） 第一关答题结束，让我们来看一下各代表队的得分情况。 【下面进入第二关：对诗成句】 此关依然是必答题，考查内容为诗句的上下句衔接，共六套题目，为了公平起见，这一轮我们按照班级倒序由每班的①号选手进行抽题，
诵读中华经典诗歌朗诵比赛
玉井职专关于举办“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛的安排为推进我校经典诗文诵读活动的开展，进一步营造经典诗文诵读的学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增强民族自豪感”为主题，以经典诗文为载体，努力创建良好的校园文化，积极营造浓郁的读书氛围，丰富师生的课余生活，推动构建“书香校园，和谐校园，平安校园”的进程，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，培养学生对经典诗文的兴趣，促进学生的朗读水平，提高学生普通话口语表达能力，培育民族精神。我校将举办2014年中华经典诗文诵读比赛活动。先将有关事项安排如下： 一、领导小组： 组长：樊甫龙 副组长：何明生、陈瑞华、周亚林、康建福 组员：袁保军、赵玉平、白红瑜、马祥林、魏永平、马祥林、桑军林 苟建忠、蒿仲余、丁宏平、田雅文、闫恩光、刘春玉。 二、比赛具体要求 1、参赛内容以中华古今经典诗词歌赋为主要内容，课内外均可，篇目内容要健康向上，催人进取，体现传承中华美德，促进社会文明的价值取向，节目时长约5分钟左右。 2、表现形式以诵读、吟诵为主，配以演出服装、舞蹈、演奏、书法、特技等表演手段辅助烘托氛围，表现手法可以采用领诵、综合、多重组合等，鼓励生动活泼新颖的表现形式。 三、组织机构： 1、主持人：学生两名 2、成绩统计：学生（两名） 3、场地器材：总务处安排劳动班级 4、音响：刘亚安 5、摄像：马祥林 6、安全保卫：政教处、学生会 三、比赛时间、地点：12月5日（第十六周星期五）下午2：00学校操场 四、报名时间 13、14级各班首先在班内选出1—2名参赛选手，然后于12月1日前把诵读题目、稿件、伴奏音乐交到办公楼二楼书记办公室，过期视为弃权。 五、奖项设置： 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 玉井职专团委、语文教研组 2014年11月24日
开展中华经典诵读活动实施方案
开展中华经典诵读活动实施方案 1 2020年4月19日
书香飘溢校园经典浸润人生 和平县彭寨中学中华经典诵读活动方案 一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友。”、“开卷有益。”……读书益处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、指导思想 “中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照县语委办的通知精神，学校决定开展“中华经典美文”诵读活动。 二、活动目的 2 2020年4月19日
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“中华经典诵读”活动共分4个阶段： （一）宣传发动阶段。 1.在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。 2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。 3. 各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。 （二）诵读开展阶段。 1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。 2.结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀使“中华经典美文诵读”活动不断深化。 3.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱游活动中诵读。 （三）诵读展示阶段。 1.学校创设各种机会，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。 2.举行经典诵读展示活动，丰富了学生们的生活，陶冶情 5 2020年4月19日