经济学专业专业认知

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经济学专业认知

实习报告

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自7月5号至7月9号我们进行了为期5天的专业认知实习活动,在指导老师的认真指导下,我们对我们的专业又有了更加深刻的认识,而且对我们以后学习有非常重要的作用。

我们的经济学专业是培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础,熟悉现代西方经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

经济学专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识,了解市场经济的运行机制,熟悉党和国家的经济方针、政策和法规,了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才,能熟练掌握一门外语。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:l.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法;2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能; 3. 了解中外经济学的学术动态及应用前景;

4. 了解中国经济体制改革和经济发展;

5. 熟悉党和国家的经济方

针、政策和法规;6. 掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。

经济学专业的主干学科:经济学主要课程:政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。主要实践性教学环节:包括社会调查、毕业实习,-般安排12周。修业年限:四年授予学位:经济学学士相近专业:经济学国际经济与贸易财政学金融学国民经济管理贸易经济保险金融工程信用管理网络经济学体育经济投资学环境资源与发展经济学房地产经营与估计统计学国际文化贸易税务税收

经济学专业主要为企业、事业、政府机关、社会团体培养具备现代经济分析、经济预测、经济决策和组织管理、咨询服务等“厚基础、宽口径、高素质、强能力”应用性人才;以培养学生具备厚实的经济学基本理论功底和精通现代数量分析方法为基本点,即“厚理论基础”和“精数量方法”。

经济学专业就业前景很好,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。

沈阳大学于2003年经国务院学位委员会批准成为第九批具有硕士学位授予权单位,并于2004年开始硕士研究生招生。目前拥有管理科学与工程一级学科和财政学、产业经济学、美术学、动物学、材料学、材料加工工程、控制理论与控制工程、岩土工程及会计学等九个二级学科硕士学位授予权。其中的产业经济学硕士学位就是我

们今后的奋斗目标。

我校有以孙铁珩院士为代表的在国内外占据较高学术地位的资深专家、教授以及一批年富力强的颇有学术造诣的优秀中青年导师,他们开拓进取、积极创新,始终站在学科发展前沿,确立了我校在环境科学与工程领域、材料科学与工程、应用经济、工商管理、管理科学与工程及控制工程等领域在省内外的优势地位。所以在这么好的教学师资的指导下,我们一定好好学习专业知识。

学校研究生教育始终坚持以质量为本的原则,遵循“厚德重学至诚至勤”的校训,不断探索具有沈阳大学办学特色的研究生教育培养模式,注重研究生综合素质的培养,“教育创造学生价值”的思想贯穿于研究生培养体系的全过程。为此,学校提供了专门的研究生阅览室、自习室和研究室等良好的学习和科研条件;在系统、科学地安排培养方案的基础上,增加硕士生社会实践的相关环节;为研究生提供资金创办自己的刊物、开展创业能力培训和学术活动等,为我校研究生综合素质和能力的培养奠定了良好的基础。

几年来,我校硕士研究生在国内的各种课外竞赛中屡获殊荣,2009年“金碟杯”ERP创业大赛中获全国总冠军,并获得10万元创业基金、2009年全国大学生外语大赛全国总决赛优秀奖、2009年“挑战杯”全国大学生课外科技作品大赛中获全国总决赛三等奖、十余名研究生获全国大学生外语竞赛辽宁赛区A组特等奖和一等奖等。这一项项骄人的成绩正是激励我不断前进的动力。

通过实习我也认识到经济学的重要意义。学习经济学让我可以

理解这样的问题。就像物理学一样,经济学具有广泛的应用价值。而做生意就像工程学一样,是普遍原理在具体环境中衍生出的规则。为了在生意上或任何其他领域获得成功,你需要理解原则,而不是只在工作中操作。原则将在明天的未知的世界发挥作用! 20 世纪英国著名的经济学家约翰梅纳德凯恩斯写道: "经济学家的想法, 无论正确与否,其作用比我们想象的还要重要。的确,有什么能像经济学那样对我们的社会产生重大的影响?那些相信自己不受学识支配的实干家通常是一些已故经济学家的奴隶。 "凯恩斯是正确的。我们不能忽视经济理论。他们就在我们的周围。在每天的生活和工作中,我们都在应用他们。当与你的朋友辩论时,你在使用他们。但是你不必是一些已故经济学家的奴隶。通过学习经济学,我们将学会如何发展自己的思想,并与其他人的想法相比较。随着对经济学学习的不断深入,在听新闻和读报纸时,你将对当前的时事有更深的理解。面临经济决策时,我们会发现自己越来越多地应用到正在学习的经济学。

经济学的学说不论是在何时何地,都发挥着不可替代的作用。所以没有经济学领域的学术研究,就不会有当今社会经济的繁荣发展。

现今世界的经济在经历全球性的经济危机后,各国经济虽在回暖之中,但也是伴随着如欧洲个别国家的主权债务危机等等不稳定因素。这就催生了新的经济学理论来挽救世界经济的衰退,由此可见经济学是多么的重要。

作为全世界最大的发展中国家——中国,经过几十年的发展,在经济领域不断取得举世瞩目的成就的同时经济学理论创新领域也有所建树。

通过这次实习我了解到中国现在经济正在经历改革开放以来最为关键的一次经济转型,即从依赖出口和投资转向更多依靠消费,也就是通过拉动内需来增加经济的增长。这就更需要中国的经济学家制定经济改革方案,通过科学的经济改革来使中国的经济实现新的飞跃。所以我们要努力学习专业知识为未来祖国的发展增光添彩。

技术经济学 总结

技术经济学 一、名词部分 1.技术经济学:是将经济学和技术学融于一体,把技术问题和经济问题结合起来考虑,通过现实技术与经济的有机结合,进而获得最大利润的途径的一门学科。 2.现金流量:在投资项目的经济分析中,把发生在项目计算期内各个时点上的资 金的流出和流入。 3.经营成本:是总成本费用扣除固定资产折旧费、矿山维简费、无形及递延资产摊销费和借款以后的全部费用。 (经营成本=总成本费用—折旧费—维简费—摊销费—借款利息) 4.资金时间价值:资金在扩大生产及其循环周期中,随着时间变化而产生的资金 增值或经济效益。 5.名义利率:每一计息周期的利率与每年的计息周期数的乘积。 6.实际利率:考虑了计息周期内利息增值因素,并按计息周期利率运用间断复利 法计算的利率。 7.动态投资回收期:项目从开始投资算起,到累计折现现金流量等于零时所需的 时间。 8.净现值:按一定的折现率将各年净现金流量折现到同一时点(通常是期初)的现 值累加值。 9.净现值率:又称净现值比、净现值指数,它是净现值与投资现值的比值,表示单 位投资所得的净现值。 10.内部收益率:投资方案在其寿命期内各年净现金流量的现值累计为零时的折 现率。简单地说,内部收益率救市方案净现值为零时的折现率。 11.设备更新:(广义)包括设备大修理(即通过零件更换和修复,全部和大部分恢复设备的原有性能)、设备更换(以与原设备性能相同的新设备更换旧设备)、设备现代化改装(通过设备现代化改造改善原设备的性能,提高生产能力和劳动生产率,降低使用费用等),以及狭义的设备更新。 12.设备经济寿命:设备在使用(或闲置)过程中,受有形磨损或无形磨损,或二者兼有之的影响,从经济上计算再继续使用设备已经不合适的使用时间长度。13.可行性研究:又称为可行性论证和可行性分析。对拟建项目技术上、经济上及其他方面的可行性进行分析、论证和研究。

学经济学基础心得体会五篇

学经济学基础心得体会五篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是小编整理的学经济学基础心得体会五篇,欢迎阅读参考! 学经济学基础心得体会(一) 20xx年9月,我进入了梦想中的大学,对商院对无锡,一切都是那样的陌生而又喜欢。连锁经营管理,这门专业是我所钟爱的,因为学好它可以对我未来的梦想起到很大的帮助作用,大学的课程很轻松,而且基本上都是我所喜欢的。好了,废话不多说,言归正传,下面就说说着我最喜欢的经济学基础课程吧! 经济学是一门很奇妙的课程,同时又是一门很伟大的学科,他用经济学所独有的理论、方法,阐述了世界上所有的东西。无论是战争、爱情,还是天灾、人祸,都能从中找出经济学的影子来,这是多么令人吃惊啊!这充分展现了经济学那无与伦比的魅力! 说起经济学,就不得不提起我们的经济学老师,她是一个很有趣的人,每次上课都要给我们放ppt课件,但是那个投影仪她总是弄不好,所以每次上课前总是手忙脚乱的让我们帮忙弄投影仪就是必经的场景了。经济学老师每上几次课都要给我们弄一个实训课,让我们对那抽象的经济学理论有一个更加深刻的印象。在我们的印象中比较有趣的是那次拍卖会和辩论赛。还记得拍卖会那次,哟由于当初选择小组家庭条件时,我们是第一组嘛,有先选择权,当然选最好的,小资家庭,经营珠宝首饰,月最低收入50万元,公司名称:大雄珠宝…… 就这样,我们成了全班5个小组经济实力最雄厚的家庭,以至于在拍卖会的时候,所有的拍品都被我们拍得,还爆出了天价n97手机的事,现在回想起来挺高兴,大雄珠宝,够牛x!还有就是那场关于经济学的辩论赛,辩题是:大学生到底应不应该谈恋爱。我方观点是:大学生不应该谈恋爱。实训计划书上要求我们用经济学知识来进行辩论,可是我们没用任何经济学知识,全在那唇枪舌战了,最后不知道谁弱弱的说了个边际成本,下课铃声响,辩论赛宣告结束。 经济学是一名很有意思的学科,现实中所有的事都可以在经济学中找到答案

供求关系理论——(管理经济学知识总结)

供求关系理论 需求量——是指在一定时期内,在一定条件下,消费者愿意购买并能够买得起的某种产品或劳务的数量。 需求曲线的特点: ①大部分需求曲线呈右下方倾斜的态势。 ②需求曲线反映的只是一定时期内价格和需求量的关系。 ③需求曲线可以分为行业需求曲线和个人需求曲线。 需求量的变动是指在其他条件不变时,由品的价格变动所引起需求量的变动。 需求的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的商品需求量的变动。 Q 需求的变动和需求曲线的变动 供给量——在一定时期内,假定其他条件不变,在某一特定的价格水平上,生产者愿意并且能够出售的该种商品的数量。

供给量的变动是指在其他条件不变时,由品的价格变动所引起供给量的变动。 供给的变动是指在某商品价格不变的条件下,由于其他因素变动所引起的商品供给数量的变动。 Q 供给的变动和供给曲线的变动 商品市场的均衡 均衡价格是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格。也就是商品的市场供给量与市场需求量相等,商品的供给价格与需求价格相等时的价格。 供给与需求的变动对价格和数量的影响

市场均衡分析 限制价格,是政府为限制某些生活必需品的价格上涨,而对这些产品所规定的最高价格,限制价格一 般低于均衡价格,是政府为保护消费者利益而制定的最高价格。 支持价格,是指政府为了扶植某一行业的生产而规定的该行业产品的最低价格。后果是供给大于需求。为了解决这一问题,政府需要增加库存或扩大外需。 P Q 1 P 2 P 1d Q 2s Q 2d Q 1 s Q 0 P 0Q

()()()Q P P Q P P Q Q Ep ???=??=/%价格变动/%需求量变动需求价格弹性 点弹性()Q P P f Q P dP dQ Q P P Q Ep ?'=?=???=lim P Q 弧弹性()() ()()2 1211212211221 122 /2/ //Q Q P P P P Q Q P P P P Q Q Q Q P P Q Q Ep ++? --=+-+-=??= P 需求价格弹性的分类

区域经济学(知识要点)

区域经济学期末复习指导 1、区域:“区域”是由地质构造、气候条件、历史基础和现实条件等因素共同形成的地球上的一个特定范围,包含着经济、政治、文化和社会的差异性,特别是自然赋存的不均匀。 2、空间:经济活动中的“空间”,是经济变量、经济现象在一定地理范围内的存在形式和客观实体,它以分布的位置、形态、规模和相互作用为特征,不仅是事物的“容器”,而且是区域发展状态的“指示器”。 3、区域经济:指在人类经济资源总量稀缺、赋存不均和不能或不能完全自由流动的前提下,人类的经济活动与特定的地理位置相结合的复合体。简而言之,“区域经济”是指在一定区域内的人类经济活动。 4、区域经济学:区域经济学是一门研究区域经济发展问题的应用性经济科学。 5、区域经济的本质内涵及其基本特征: 1)“区域经济”的定义:指在人类经济资源总量稀缺、赋存不均和不能或不能完全自由流动的前提下,人类的经济活动与特定的地理位置相结合的复合体。简而言之,“区域经济”是指在一定区域内的人类经济活动。 2)区域经济”的基本特征:①经济资源分布的差异性;②经济发展程度的差异性;③经济利益的相对独立性;④经济系统的一定完整性。 6、区域经济学的科学定义及其基本内涵:、 区域经济学是一门研究区域经济发展问题的应用性经济科学。它的基本内涵是:第一,它的研究对象是区域经济发展;第二,它的研究重点是区域经济发展中的“问题”;第三,它的研究要以国家宏观调控和总体战略为指导;第四,它属于应用经济学范畴。 7、邓小平的社会主义区域经济理论(联系实际) 1)“部分先富”论提出:允许和鼓励一部分地区、一部分企业和一部分人,通过诚实劳动和合法经营先富起来。“部分先富”的战略思考:①改革必须首先打破平均主义;②允许和鼓励“部分先富”必然产生极大的示范和带动作用;③中国的经济建设必须从中国实际出发,按客观经济规律办事。 2)“共同富裕”论伟大构想:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化, 最终达到共同富裕”。其内涵:①共同富裕是社会主义的光辉旗帜,社会主义应当而且能够避免两极分化;②共同富裕不是也不可能是同步富裕、同等富裕,部分先富是最终达到共同富裕的必由之路;③提倡先富起来的地区和个人,支持、帮助贫困地区及其慢富群体。 3)“两个大局”论:改革开放之初,内地支持和帮助沿海加快发展;到一定

经济学专业认知体会范例集锦

经济学专业认知体会范例集锦【篇一】 1.课程学习感受 经济学专业针对经济研究的不同方向,设置的必修课程包括发展经济学、中国经济、计量经济学、制度经济学、产业组织、经济法、人口资源环境经济学以及区域经济学等。经济学的专业课为我们解释当今社会经济发展提供了必要的模型和工具,带领经济学专业的同学们学会透过现象看本质,引发同学们对社会发展、经济问题的独立思考。 从总体上看,经济学专业的学习对同学们的能力要求是非常全面的,包括阅读能力、自学能力、对数据的搜集处理和分析能力、总结概括梳理能力、独立思考的能力、表达能力、团队合作能力等等,通过经济学的学习,同学们的能力能够得到全方位的提升,成为职场中具有较强核心竞争力的复合型人才。 2.大学四年的学习生活 经济学有数学的简约之美,却非纯粹的数理推导,比数

理更重要的是经济逻辑;它有哲学的洞穿事物本质的能力,却更贴近现实。看似简单的概念,却蕴含深刻的人生哲理。这是我学习经济学的最深感受。 在高考填报志愿的时候,对于经济学基本是什么都不懂,但是现在回头看自己的选择,我觉得很正确,学习经济学给了我很多思维的训练。 大学的前两年主要是针对经济学的基础训练,上的课程也是最基础的课程,包括经济学原理、宏观经济学和微观经济学。大一会花一年的时间学习经济学原理。经济学原理相当于你在大学四年所有课程的一个导言,勾勒出经济学的总体框架,引导你对整个经济学学科是什么以及整体框架有一个比较初步的认识。当然,由于经济学原理涵盖了大学四年要接触的所有内容,因此在学习过程中不可避免对一些问题会感到一知半解。但是这些让你疑惑的问题都将在后面的学习中一一得到解答。经济学原理的课本一般都是采用非常经典的教材,例如萨缪尔森的版本到目前已经出版了19版,可见其受欢迎程度。 还有两门经济学基础的课程是宏观经济学和微观经济学。宏观经济学主要是针对国家或者整个经济体的研究;而微观经济学主要研究消费者和厂商的行为。宏观经济学的学习主要可以通过联系现实经济现象促进理解,而微观经济学

管理经济学知识总结讲解学习

管理经济学:是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科,是应用经济学的一个分支。 企业行为的经济性:由于企业生产经营活动的节约和效率而带来的经济利益,即以最小的投入获得最大的产出所形成的效益。 边际产出递减原理:在一定的条件下,某经济系统随着投入要素的增加,产出的数量随之增加,但并不是与投入成等比例增加,而是以某种递减的比率增加,即边际产出是递减的。这就是边际产出递减规律。 边际收益递减:指在一定的经济技术条件下,随着投入生产要素的增加,其收益是以递减的比率增加的。 边际效用递减:随着消费品供应量的增加,消费者满足的增加程度是不断下降的。 均衡:指获得最大利益的资源组合和行为选择 需求:指在一定时期内,一定价格水平下,消费者愿意而且能够购买的商品和劳务的总量。供给:指在一定时期内,一定价格水平下,生产者愿意而且能够出售的商品和劳务的总量。市场均衡:指市场上各种对立的、变动的量旗鼓相当、力量大体相等,从而使市场供需处于一种相对平衡的静止状态。 总效用:消费者某一时期从消费一定量的商品中得到的全部满足称为总效用。 边际效用:由一个单位消费量的变化而引起的总效用的变化量称为边际效用。 无差异曲线:无差异曲线用来表示能够给消费者带来同等效用水平或满足程度的两种商品的不同数量的各种组合。预算曲线:表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下,消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合. 需求的价格弹性:指某商品的价格每变动百分之一时所引起的需求量变化的百分比。 需求的收入弹性:指某种商品需求量的相对变动与消费者收入相对变动的比率。 需求的交叉弹性:指一种商品需求量的相对变动与另一种商品价格相对变动的比率。 生产函数:指在一定的技术条件下,各种生产要素投入量的组合与所能生产的最大产量之间的对应关系。 短期:指企业在此期间内,某些投入要素数量不变,显示静态,如厂房、机器设备等;而另一些投入要素数量不断变化,显示动态,如劳动力、原材料等。 长期:指企业在足够长的时间里,所有投入要素的数量都发生了变化,不存在不变要素。总产量:指企业投入的生产要素所能产出的产品总量平均产量:是总产量除以该要素的投入量所得之商。 边际产量:表示某一投入要素一个单位量的变化所引起的总产量的变化量。 边际收益递减规律:指在一定的生产技术条件下,其他生产要素的投入量不变。增加一种要素的投入量,开始时会使该要素的边际产量增加,增加到一定量之后,再增加该要素的投入量就会使边际产量递减。 成本函数:反映成本与产出之间的数量关系的函数即为成本函数 总固定成本:主要是短期内无法避免的、不随产量变化而变化的成本。总变动成本:指企业在可变投入要素上支出的全部费用。总成本:是总固定成本与总变动成本之和。 机会成本:在资源有限的条件下,决定采用某一方案就要放弃其他方案。在被放弃的各方案中所能得到的最大收益就是所选择方案的机会成本 边际成本递增规律:当成本下降到一定程度时,再增加产量成本反而会大幅度地上升。这就是边际成本递增规律。 市场结构:指产品和劳务在市场上竞争关系的构成和组合。 短期产量决策:指企业根据供求关系决定的市场价格,在短期生产中确定出一个产量水平,使企业实现利润最大化。

经济学认知实习报告

青岛理工大学经贸学院实习报告书 一、实习时间 2013年7月5日—10日 二、实习地点 青岛理工大学、青岛保税港区(怡坤物流有限公司、安控股份有限公司、保税区综合展区) 三、实习目的: 在学校里,我们学习的都是理论知识,但是社会需要的是会实践的人才。因此,对于我们在校学生来说,实习是必不可少的,实习是为我们将来毕业走向社会奠定必要的基石。当然,在还未完全接受专业知识授课之前,我们应当对自己的专业有所认识,所以,认知实习在此时就显得特别重要了。为此,本学期最后一周我们经济学专业学生在学校领导的带领下进行了一次认识实习,以此来了解经济学到底是做什么的、以及我们应该怎么做。 通过本次实习使学生对经济学专业更深入的体验与理解,同时也对自身实际有了更加清晰的认识,找到了差距,明确了前进的目标与方向。使学生们更深刻的认识到专业理论知识和社会实践同等重要。从而在以后的学习生活中把所学专业的理论知识和社会实践紧密的结合起来,培养和提高我们的实际分析能力、应变能力和工作能力。以达到学以致用的目的。为将来毕业后能找到一份好工作和尽快的适应社会环境打好坚实的基础。 四、实习内容

经济学专业认识实习是根据教学计划安排,由指导教师带领学生进行的一项有组织、有计划、有目的的教学实践活动,是经济学专业培养方案的重要组成部分,是培养高素质的管理人才必不可少的实践性教学环节。 通过两年的理论学习,学生已基本掌握了经济学专业基础课和部分专业课的相关知识,此时安排认识实习,目的在于使学生开拓视野,亲身观察、了解、探究身边的经济现象。认识实习是锻炼和培养学生能力及素质的渠道,是让学生接触社会,了解区域产业状况发展规划的途径,可以帮助实现由学生到社会的转变,培养学生担任社会工作的能力、对地方发展现状进行比较评价、学习企业管理的方法和技能以及体验企业工作。 作为经济学专业的第一次认识实习,实习第一天我们在学校教室里听了况维敏老师关于邮政储蓄银行的发展、业务介绍、人员招聘、以及大学安排和计划的讲座,况维敏老师作为本校经济学专业的第一批校友,在毕业后短短五年内从一个银行柜台做到了一个银行支行的行长,他身上有很多地方值得我们学习。第二、三、四天分别观看了关于中国经济现象级未来发展道路的纪录片,纪录片让我们更加清晰地认识中国经济发展的动向,为我们毕业后的就业打开了一扇窗。第五天去青岛保税港区参观实习,早上八点我们做校车到青岛保税港区,在老师和实习单位的指导下我们最先参观怡坤物流公司的仓库,仓库里存储的是国外企业即将销售中国和亚洲地区的货物,保税港区就像一个避税天堂,为许多企业保驾护航;其次我们参观安控股份有限公司,它主要是一个高端塑胶材料设备加工厂,期间我向给我们讲解的张经理请教了一些关于塑料加工的问题,张经理耐心给我讲解并跟我说了许多他的经历;我们最后参观了保税区综合展区,展区里陈列的保税港区的发展历史和保税港区综合介绍。参观完保税港区,我们在老师的安排下有序的回到学校。 五、实习收获 此次实习,通过自己的见闻和与老师、同学们的多次交流、讨论,我将实习收获总结如下: 1、认识实习开阔了我的视野,为我在今后的学习、工作中提供了良好的学习素材和经验。

建筑工程技术经济学(考试知识点复习考点归纳总结)

1技术与经济的关系:在社会再生产活动中,技术和经济是密切联系、相互促进而又相互制约的两个方面即有矛盾又有统一。技术促进经济发展,而经济发展则是技术进步的归宿和基础。在技术和经济关系中,经济占据支配地位。 2经济学的内容:为国家和部门制订各种技术方案、技术政策与技术措施提供经济上的依据。研究多个技术可行方案选优方法与改进方案的途径。研究并提出技术经济效果的途径,创造各种可行方案 3经济学的特点:技术经济学强调的是技术可行基础上的经济分析。工程技术的经济分析和评价与所出的客观环境关系密切。技术经济的对新技术各可行方案的未来的差异进行经济效果分析比较的科学。技术经济学所讨论的经济效果问题几乎和未来有关 4技术经济学的任务:选择技术上、经济上最优和最合理的方案,使建筑 工程技术方案的技 术与经济两方面得 到最优的统一。其 次它的任务应为国 家和建设部门制定 建筑工程技术政 策、技术方案和技 术措施提供经济依 据。它将促进建筑 工程技术的发展 5工程经济学与其 他学科的关系:建 筑经济学是建筑业 的部门宏观经济 学,它的研究对象 是整个建筑业发展 中经济现象、规律 和问题。建筑企业 管理学研究对象的 建筑企业勘察、设 计、施工、安装、 构配件制品等生产 管理的经济活动。 建筑工程施工组织 学研究的是建筑工 程项目施工安装全 过程的组织管理活 动。建筑工程技术 经济学是建筑工程 技术学科和经济学 科的边缘科学,它 所研究是中心问题 是建筑工程技术发 展经济效果问题, 属于微观经济学范 畴 6经济效果:采用新 技术所获得的物质 财富同说花的社会 劳动消耗之比 7经济效益:人们在 物质生活或技术改 革活动中,消耗一 定的活动和物化劳 动后所能实际取得 的符合社会需要的 产品数量的大小 8经济效果与经济 效益关系:经济效 果是从生产建设的 技术活动的角度来 考虑。经济效益不 仅从生产建设的技 术活动,而且也要 从经营管理活动的 角度来考虑 9方案效益和计算 的原则:支付意愿 原则、受偿意愿原 则、机会成本原则、 实际价值原则 10方案经济评价原 则:效益与费用的 计算口径对应一 致。收益与风险权 衡的原则。定量分 析与定性分析相结 合。动态分析与静 态分析相结合。节 约稀有资源的原 则。从实际出发, 正确处理好其他方 面关系的原则 11技术方案经济比 较的可比原则:满 足需要、预定目标 的可比性。消耗费 用的可比性。价格 指标的可比性。时 间因素的可比性。 12营业费:企业在 销售商品过程中发 生的各项费用以及 专设销售机构的各 项经营 13流动资金:运营 期内长期占用并周 转使用的营运资金 14投资估算:生产 规模指数估算法、 工程系数法、按比 例投资估算法 15融资主体:进行 融资活动,承担融 资责任和风险的项 目法人单位 16既有法人融资: 以既有法人为融资 主体的融资方式。 特点:有既有法人 发起项目、组织融 资活动并承担融资 责任和风险。假设 项目所需的资金, 来源于既有法人内 部融资、新增资本 金和新增债务资 金;新增债务资金 依靠既有法人整体 的盈利能力来偿还 17新设法人融资方 式:以新建的具有 独立法人资格的项 目公司为融资主体 的融资方式。特点: 有项目发起人发起 组建的具有独立法

经济学基础概念总结

经济学基础 概念总结 第1章经济学十大原理 稀缺性:社会资源的有限性。 经济学:研究社会如何管理自己的稀缺资源。 效率:社会能从其拥有的稀缺资源中生产出最多的物品和劳务。 平等:经济成果在社会成员中公平分配。 机会成本:为了得到某种东西所必须放弃的东西。 边际变动:对行动计划微小的增量调整。 市场经济:当许多企业和家庭在物品与劳动市场上相互交易时,通过他们的分散决策配置资源的经济。 市场失灵:市场本身不能有效配置资源的情况。 外部性:一个人的行为对旁观者福利的影响。 市场势力:一个经济活动者(或经济活动者的一个小集团)对市场价格有显著影响的能力。 生产率:一个工人一个小时(或单位时间内)所生产的物品与劳务量。 通货膨胀:经济中物价总水平的上升。 菲利普斯曲线:通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。 第2章像经济学家一样思考 循环流向图:一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间滚动的直观经济模型。 生产可能性边界:表示一个经济在可得到的生产要素与生产技术既定时所能生产的产量的各种组合的图形。 微观经济学:研究家庭和企业如何作出决策,以及他们在市场上的相互交易。

宏观经济学:研究整体经济现象,包括通货膨胀、失业和经济增长。 实证表述:描述世界是什么的观点。 规范表述:描述世界应该如何运行的观点。 第3章相互依存性与贸易的好处(未要求) 绝对优势:根据生产率比较一种物品的生产者。当生产者生产一种物品所需要的投入量较少时,就说该生产者在生产这种物品中具有绝对优 势。 比较优势:根据机会成本比较一种物品的生产者。当生产者生产一种物品所需要的机会成本较少时,就说该生产者在生产这种物品中具有比较 优势。 进口:国外生产而在国内销售的物品。 出口:国内生产而在国外销售的物品。 第4章供给与需求的市场力量 市场:某种物品或劳务的一群买者与卖者。 竞争市场:有许多买者与卖者,以至于每个人对市场价格的影响都微乎其微的市场。 垄断者:一些市场只有一个卖者,而且这个卖者决定价格,这个卖者被称为垄断者。 寡头:有几个并不总是主动地进行竞争的卖者,这种市场被称为寡头。 需求量:买者愿意而且能够购买的一种物品量。 需求定理:在其他条件相同时,一种物品价格上升,该物品需求量减少的观点。正常物品:在其他条件相同时,收入增加引起需求量增加的物品。 低档物品:在其他条件相同时,收入增加引起需求量减少的物品。 替代品:一种物品价格上升引起另一种物品需求增加的两种物品。 互补品:一种物品价格上升引起另一种物品需求减少的两种物品。 需求表:表示一种物品价格与需求量之间关系的表格。

心得体会 管理经济学学习心得3篇

管理经济学学习心得3篇 管理经济学的指导和启示直接决定企业运作管理,企业负责人可以按照管理经济学的基本原理来对企业发展做出科学合理的决策。下面是xxx为大家带来的管理经济学学习心得,希望可以帮助大家。 管理经济学学习心得范文1: 两天的课程,听了一大堆新名词针尖式头位法、五品五行、成长6度、6W4H、边际效用、经济成本、利润最大化原则等等,单从字面上有点难理解,但在课堂上聆听老师娓娓道来,不但轻松解惑,而且茅塞顿开。 第一天《品牌营销管理》,张镌铭老师用其丰富的实战智慧诠释品牌营销的重要性,特别是大量的例证,顿时令课堂妙趣横生。 很多企业都希望自己的品牌出众,让自己的品牌深入人心,如何才能做到?张老师说把握好一句话就行我、他、妈是谁?,我就是自己的企业、自己的品牌,他就是市场环境、竞争对手,妈就是上帝,我们的客户。只要搞清楚这三者的关系,处理好这三者的定位,品牌、形象、营销策略才有可能获得成功。 品牌,我理解需要一个长期的建设过程,并非一朝一夕就可以建立起来,但它是如何累积而来的呢?自己并未有深刻的认识,也没有深入去研究,我经营的朗逸商务酒店(WARM YES BUSINESS HOTEL)也走过了8年了,它在品牌战略上有什么成功之处,又有什么忽略的地方呢?许多人(朋友、同学、合作伙伴)一听到朗逸酒店,就会问朗逸有几

家,好像在大家心目中,朗逸就是一个连锁品牌。为什么会这样?在每年两届广交会期间,我们酒店接待的外宾人数一般都达到总住店人数的70%,这在周边同档次酒店中是绝无仅有的,为什么外宾(我们酒店接待过几乎是我听到过的所有的国家或地区的宾客)都认同warm yes?从张老师这一课的引经据典中,再加联想就把一些点滴的认知串联起来了,也豁然开朗了。为什么大家觉得朗逸是一个连锁酒店品牌,我觉得可能朗逸二字寓意天舒气朗,和风飘逸,极易让人产生温馨、温暖、舒适、舒畅的联想,符合品名的四易要素;而获得外宾认同也是因为英文品名(根据调查数据),因为warm yes寓意温暖舒适(的酒店)正是这一家。可见品牌效应的威力。这更促使我要将朗逸(warm yes)这个品牌建设好、维护好。 看来品牌建设的某一部分,朗逸获得了一定的优势,但老师说五品五行关键要在品位上下功夫,即在品牌文化建设上不断投入才会有鲜明的个性显现。这可是个任重而道远的工作啊! 第二天,孙洛平老师的《管理经济学》。本以为是枯燥乏味的课程,但孙老师用了许多显浅的例子把那些生涩难懂的经济学名词通俗化了。给我最大的启示有两个:一是市场价格机制不是建立在个人思想觉悟上的,所以要用以利己行为制约利己行为这个经济方法;另一是利润最大化原则(亦即边际决策方法思想)就是让过去的成为过去,不要让它影响你未来的决策这个观点。 以前,我们在经营管理中总希望通过培训、教育、开会、学习等手段做员工的思想工作,提高他们的觉悟,一直认为,只要他们觉悟

微观经济学学习心得体会

微观经济学学习心得体会 精品文档 微观经济学学习心得体会 微观经济学,顾名思义,就是在一个无外界干扰的、理想的情况下,单独研究一个巨大的经济体系中的一个微观个体的经济活动的学科。学习了这门学科后大家有什么感想呢,下文是微观经济学学习心得感想,希望对大家有帮助。 微观经济学学习心得体会篇一这学期,我们学习了一门新的学科----微观经济学。通过一个学期的学习,我知道了什么是微观经济学。微观经济学,又称个体经济学,小经济学,是经济学的一个分支,主要以单个经济单位(单个生产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象,分析单个生产者如何将有限资源分配在各种商品的生产上以取得最大利润;单个消费者如何将有限收入分配在各种商品消费上以获得最大满足;单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定;生产要素供应者的收入如何决定;单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。微观经济学是研究社会中单个经济单位的经济行为,以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说。亦称市场经济学或价格理论。微观经济学的中心理论是价格理论。 微观经济学包含的内容非常广泛。其中主要有:均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论(包括生产理论、成本理论和市场均衡理论)、分配理论、一般均衡理论 1 / 11 精品文档 与福利经济学、市场失灵与微观经济政策。微观经济学的研究方向微观经济学研究市场中个体的经济行为,亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及

相应的经济变量。它从资源稀缺这个基本概念出发,认为所有个体的行为准则在此设法利用有限资源取得最大收获,并由此来考察个体取得最大收获的条件。在商品与劳务市场上,作为消费者的家庭根据各种商品的不同价格进行选择,设法用有限的收入从所购买的各种商品量中获得最大的效用或满足。家庭选择商品的行动必然会影响商品的价格,市场价格的变动又是厂商确定生产何种商品的信号。厂商是各种商品及劳务的供给者,厂商的目的则在于如何用最小的生产成本,生产出最大的产品量,获得取最大限度的利润。厂商的抉择又将影响到生产要素市场上的各项价格,从而影响到家庭的收入。家庭和厂商的抉择均通过市场上的供求关系表现出来,通过价格变动进行协调。 因此,微观经济学的任务就是研究市场机制及其作用,均衡价格的决定,考察市场机制如何通过调节个体行为取得资源最优配置的条件与途径。微观经济学也就是关于市场机制的经济学,它以价格为分析的中心,因此也称作价格理论。微观经济学还考察了市场机制失灵时,政府如何采取干预行为与措施的理论基础。微观经济学是马歇尔的均衡价格理论基础上,吸收美国经济学家张伯仑和英国经济学家罗宾 2 / 11 精品文档 逊的垄断竞争理论以及其他理论后逐步建立起来的。凯恩斯主义的宏观经济学盛行之后,这种着重研究个体经济行为的传统理论,就被称为微观经济学。微观经济学与宏观经济学只是研究对象有所分工,两者的立场、观点和方法并无根本分歧。两者均使用均衡分析与边际分析,在理论体系上,它们相互补充和相互依存,共同构成现代西方经济学的理论体系。微观经济学的基本假设:市场出清,即资源流动没有任何障碍;完全理性,即消费者与厂商都是以利己为目的的经济人,

管理经济学学习心得

( 学习心得体会) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-018536 管理经济学学习心得Learning experience of Management Economics

管理经济学学习心得 管理经济学的指导和启示直接决定企业运作管理,企业负责人可以按照管理经济学的基本原理来对企业发展做出科学合理的决策。下面是为大家带来的管理经济学学习心得,希望可以帮助大家。 管理经济学学习心得范文1: 两天的课程,听了一大堆新名词“针尖式头位法”、“五品五行”、“成长6度”、“6W4H”、“边际效用”、“经济成本”、“利润最大化原则”等等,单从字面上有点难理解,但在课堂上聆听老师娓娓道来,不但轻松解惑,而且茅塞顿开。 第一天《品牌营销管理》,张镌铭老师用其丰富的实战智慧诠释品牌营销的重要性,特别是大量的例证,顿时令课堂妙趣横生。 很多企业都希望自己的品牌出众,让自己的品牌深入人心,如何才能做到?张老师说把握好一句话就行——“我、他、妈是谁?”,“我”就是自己的企业、自己的品牌,“他”就是市场环境、竞争对手,“妈”就是上帝,我们的客户。只要搞清楚这三者的关系,处理好这三者的定位,品牌、形象、营销策略才有可能获得成功。 品牌,我理解需要一个长期的建设过程,并非一朝一夕就可以建立起来,但它是如何累积而来的呢?自己并未有深刻的认识,也没有深入去研究,我经营的

朗逸商务酒店(WARM YES BUSINESS HOTEL)也走过了8年了,它在品牌战略上有什么成功之处,又有什么忽略的地方呢?许多人(朋友、同学、合作伙伴)一听到“朗逸酒店”,就会问朗逸有几家,好像在大家心目中,“朗逸”就是一个连锁品牌。为什么会这样?在每年两届广交会期间,我们酒店接待的外宾人数一般都达到总住店人数的70%,这在周边同档次酒店中是绝无仅有的,为什么外宾(我们酒店接待过几乎是我听到过的所有的国家或地区的宾客)都认同warm yes?从张老师这一课的引经据典中,再加联想就把一些点滴的认知串联起来了,也豁然开朗了。为什么大家觉得“朗逸”是一个连锁酒店品牌,我觉得可能“朗逸”二字寓意天舒气朗,和风飘逸,极易让人产生温馨、温暖、舒适、舒畅的联想,符合“品名”的四易要素;而获得外宾认同也是因为英文品名(根据调查数据),因为“warm yes”寓意“温暖舒适(的酒店)正是这一家”。可见品牌效应的威力。这更促使我要将“朗逸”(warm yes)这个品牌建设好、维护好。 看来品牌建设的某一部分,朗逸获得了一定的优势,但老师说“五品五行”关键要在“品位”上下功夫,即在品牌文化建设上不断投入才会有鲜明的个性显现。这可是个任重而道远的工作啊! 第二天,孙洛平老师的《管理经济学》。本以为是枯燥乏味的课程,但孙老师用了许多显浅的例子把那些生涩难懂的经济学名词通俗化了。给我最大的启示有两个:一是市场价格机制不是建立在个人思想觉悟上的,所以要用“以利己行为制约利己行为”这个经济方法;另一是利润最大化原则(亦即边际决策方法思想)就是“让过去的成为过去,不要让它影响你未来的决策”这个观点。 以前,我们在经营管理中总希望通过培训、教育、开会、学习等手段做员工的思想工作,提高他们的觉悟,一直认为,只要他们觉悟提高了,工作积极性就

区域经济学的课后答案

区域经济学的课后答案 1. 区域经济学的基本任务是什么? 2.中国作为一个发展中大国,区域经济学的特殊作用是如何体现的? 3.区域经济学的主要研究内容是什么? 4.举例说明类型区和系统区的相同点和相异点 5.古典区位理论包括哪些内容? 6.古典区位理论向现代区位现论发展的转折点是什么? 7.区域经济学的理论体系是由几个部分组成的? 8.当代区域经济学有哪些主要流派? 9.目前中国区域经济学研究的主要问题是什么? 10.自然资源的开发利用对区域经济发展的作用是什么? 11.自然资源的价值表现在哪些方面? 12.如何评价人力资源对区域经济发展的作用? 13.区域经济的制度环境由哪些要素构成? 14.如何实现区域经济的交易成本最小化? 15.中国区域资源环境面临的主要问题是什么? 16.实现中国区域资源环境合理利用的政策措施有哪些?17. 区域经济增长与国民经济增长的关系是什么? 18.区域经济增长的机制有哪些? 19.区域经济增长都有哪些模式? 20.增长极模式的基本理论如何表述? 21.发展轴模式的基本理论如何表述? 22.网络模式的基本理论如何表述? 23.区域经济空间转移模式的理论基础是什么? 24. 区域经济产生衰退有几种原因? 25.中国改革开放以来区域经济增长的基本经验有哪些? 26.区域经济发展与区域经济增长内涵的异同。 27.钱纳里是如何论述区域经济发展阶段的? 28.如何理解区域三次产业结构演变规律?为什么? 29.为什么说现代第三产业是工业化高度发展的结果? 30.如何选择地区主导产业? 31.如何构造以地区主导产业为主体的产业结构框架? 32.如何评价中国改革开放以前有悖于产业结构演变规律的工业化道路? 33.为什么中国存在产业结构雷同的顽症? 34.20世纪90年代以来中国区域产业结构演变的特征是什么?为什么? 35.21世纪中国区域经济发展的核心问题是什么? 36.产业布局区位选择的基本要素有哪些? 37.影响区位选择的主要机制 是什么? 38.产业布局指向的指向的概念 如何表述? 39.产业布局指向都有哪些类 型? 40.什么是产业布局指向的新 变化? 41.产业布局地域合理规模与 产业聚集的关系是什么? 42.新产业的基本概念是如何 表述的? 43.我国高新产业布局有哪些 特点? 44.绝对成本学说决定的区域贸 易是如何实现的? 45.为什么发达地区与欠发达地 区进行贸易对双方都有好外? 贸易条件是什么?如何实现区 域贸易利益? 46.俄林是如何用双坐标说明区 域要素禀赋与区域贸易格局 的? 47.中国作为大国,如何发挥动 态贸易利益? 48.20世纪80年代以来,中国 的贸易条件是如何变化的?21 世纪中国如何不断改善国际贸 易条件? 49.以中国汽车产业的发展为 例,说明雁行产业发展形态说在 中国的运用。 50.美国是如何打破地区封锁, 建立全国统一市场的? 51.中国地区贸易格局最大的问 题是什么?如何解决? 52.区域经济合作如何作用于区 域经济发展? 53.如何认识新要素学说?在区 域经济发展中如何培育新要 素? 54.工贸合作对于珠江三角洲地 区经济发展的作用是如何体现 的?如何评价这种作用? 55.中国地区间资金合作的主要 障碍是什么? 56.如何正确认识旅游业与劳务 输出的关系? 57.如何通过技术合作加快落后 地区发展? 58.与世界主要国家比较,中国 城市设置的特点与问题是什么? 59.论述城市化的概念与内涵。 59.城市化的动力机制是什么? 59.论述中国城市化的轨迹与特 征。 59.论述城乡结构转换对经济发 展的影响,并对其进行定量分 析。 59.克里斯塔勒中心地理论是如 何揭示城市形成过程的? 60.廖什对中心地理论的主要贡 献是什么? 61.城镇体系有哪些类型?各有 什么特点? 62.如何评价中国的城市发展方 针? 63.为什么在“严格限制大城市 规模”的方针指导下,中国的大 城市规模却增长很快?如何评 价市场经济条件下政府政策的 绩效? 65.中国城镇规模体系存在的主 要问题是什么? 66.为什么说“增加城市个数是 调整城市规模结构的主要任 务”? 67.为什么需要降低中国的设市 标准? 68.简述基础设施的概念与特 征。 69.简述基础设施投资与区域经 济发展的关系。 70.对中外基础设施的规模、结 构进行比较分析。 71.计算中国改革开放以来的能 源弹性系数,并解释其曲线。 72.论述三峡建设对中国能源现 代化的意义 73.论述中国交通运输结构的特 点及发展趋势。 74.如何确定区域发展重心? 75.中国区域重心的演变轨迹是 什么?请做出合理的解释。 76.核心区与外围区划分的理论 依据是什么? 77.阐述并解释中国核心区与外 围区变化的基本格局 78.如何理解经济区划的功能和 作用? 79.请分析并评价中国现阶段经 济区划的方案。 80.为什么要制订区域经济发展 战略? 81.区域经济发展战略的基本含 义是什么? 82.区域经济发展战略的预见性 表见在什么地方? 83.区域经济发展战略的各类模 式分别适用于什么样的地区? 84.我国目前实施的是哪类区域 经济发展战略? 85.区域定位在区域发展战略的 制定中有什么特殊的意义? 86.区域经济发展战略的目标体 系包括哪几个主要类型? 87.区域产业结构与重点产业是 什么关系? 88.区域经济规划的基本内容有 哪些? 89.制定区域经济政策的理论基 础由哪几个方面构成? 90.如何理解“超国家层面的区 域经济政策”? 91.区域经济政策的作用表现在 哪些方面? 92.各类区域经济政策之间有哪 些联系? 93.简述区域经济政策中的区域 产业的投资政策。 94.区域经济协调发展有哪些质 的规定性? 95.区域创新政策作用在区域经 济发展的哪些方面? 96.如何估量地方政府对区域经 济发展的作用? 97.你对目前关于区域经济政策 理论的争论有什么看法? 98.什么是地区投资环境?它由 哪些要素组成? 100.地区经济环境包含哪些内 容?、 101.地区的文化、政治和法律环 境对区域经济发展起什么作 用? 102.区域投资环境评价有哪些 方法? 103.什么是地区形象?为什么 要塑造地区形象? 104.塑造地区形象要遵守哪些 形象? 105.区域信息标志的建立有什 么作用? 106.为什么说世界经济一体化 为区域经济学的发展提供了最 好的历史机遇? 107.中国区域经济学的特殊历 史使命是什么?为什么? 108.区域经济学发展与分化的 趋势是什么? 109.举例说明区域经济理论对 产业选择的作用。 110.请列举出区域经济学未来 主要的发展方向。 答案 1.区域经济学的基本任务是什 么? 区域经济学有广义和狭义之分。 狭义的区域经济学是研究区域 经济发展和区际关系的科学。它 要回答一个区域是如何实现经 济增长和经济发展的,各个地区 以及主要城市在全国劳动地域 分工中具有什么样的优势,应该 处于什么样的地位,承担什么样 的功能;应该与其他地区建立什 么样的技术经济联系,如何建立 这样的联系。这是区域经济学必 须回答的问题,是研究任何区域 经济发展起码要解决的问题,也 是别的学科不能替代的研究领 域。 广义的区域经济学是研究区域 经济发展一般规律的科学。区域 经济学是以特定的空间为研究 对象的,而所有的经济现象都会 在这一空间发挥作用,区域经济 学必须研究在各种经济现象的 交互作用下,区域经济作为一个 相对独立整体的一般发展规律。 因此,研究区域经济学需要熟悉 其他相关的经济学知识,研究它 们在区域经济发展不同阶段的 作用方式和作用特征。同时,区 域经济学是以一定的地理空间 为研究对象的,因此,研究区域 经济学必须要熟悉地理学。实际 上,区域经济学是地理学与经济 学相结合的产物它是研究各种 经济现象在地理空间上发展变 化规律的科学。区域经济学是一 门应用性很强的边缘科学。 2.中国作为发展中的大国,区 域经济学的特殊作用是如何体 现的? 根据中国经济发展的特点,深入 研究适合中国国情的区域经济 学是中国经济发展的迫切需要, 在中国跨世纪的发展中,中国区 域经济学担负着特殊的历史使 命。 第一,是中国在新世纪发展中面 临的国际国内形势的需要。伴随 着进入2l世纪的钟声,人类社 会已进入一个全新的时代,发达 国家及相当一部分发展中国家

技术经济学心得体会

技术经济学心得体会 在这学期,我学习了《技术经济学》这门课,我了解到技术经济学是一门研究间辩证关系的新学科,它是从经济角度研究在一定社会条件下的再生产过程中即将采用的各种技术措施和技术方案的经济效果的科学。技术经济学研究的主要目的是将技术更好地应用于经济建设,包括新技术和新产品的开发研制、各种资源的综合利用、发展生产力的综合论证。技术经济学研究的不是纯技术,也不是纯经济,而是两者之间的关系,即把技术与经济结合起来进行研究,以选择最佳技术方案。 在人类发展过程中,技术与经济是相互联系、相互促进、相互制约的。技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性,没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。而经济的发展必须依赖于一定的技术手段,世界上不存在没有技术基础的经济发展。技术和经济之间存在着紧密的不可分割的关系。经济是技术进步的基础和动力,任何新技术的产生与应用都需要经济的支持和制约。纵观世界各国,无论是国家或企业,只要是技术领先,产品超群,都是对科学研究和产品开发高投入的结果。当然,经济的发展又推动技术进步。任何一项新技术的产生,总是由经济上的需要而产生,经济上的需要是技术发展的前提和动力。只有经济上需要它而又采用它的条件的时候,才能在生产中得到广泛的应用,否则技术活动就失去了方向,没有了生命力。技术的进步推动了经济的发展,我也懂得了因为任何生产项目都需要应用科学技术,同时也需要耗费人力物力,资金。技术与经济统一与生产目的的全过程,任何方案的取舍以技术先进、经济合理为决策的标准。在技术经济学研究方法方面我了解到:技术经济学把定性研究和定量研究结合起来,并采用各种数学公式、数学模型进行分析评价。通过对技术经济学的学习,让我对技术经济及技术与经济的关系等方面有了理性的认识,认识到技术经济对现实生活中的实际应用。 如果说,我国技术经济学的创立和发展是基于对忽视技术发展的经济规律的批判,那么一批西方学者发起的技术经济学则是基于对当代主流经济学忽视技术要素,难以解释当代经济增长的反思。西方一批经济学家认为,作为当代主流经济学的新古典经济学忽视技术与经济的互动作用,在各种经济学分析中,只把技术要素作为经济系统的外生变量,在对经济增长的贡献中,仅仅把最重要的技术进步因素视为除资本和劳动力投入以外剩余的部分,完全背离了通过技术促进经济发展的古典经济学分析框架,对当代经济增长越来越缺乏解释力。 因此,也在倡导建立技术经济学(The Economics Of Technology),并把它作为经济学的分支,一方面对技术的变化进行经济分析,另一方面从技术的变化分析经济的变化。这恰好与我国技术经济学有异曲同工之妙。不同之处在于我国的技术经济学偏重应用性和对实践的具体指导,国外似偏重技术与经济互动规律的揭示和理论解释。无论是我国经济建设的经验,还是来自西方的研究动态,均验证了在当代经济学的研究中重新关注技术要素的重要性,同时,也验证了发展技术经济学的重大理论意义和现实意义。 班级: 姓名: 学号:

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