2014年全国教师资格统考每日一练及答案4

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1.遗传因素为人的发展提供了( )。

A.现实性

B.必然性

C.方向性

D.可能性

2.从群体的角度看男女性别的差异;从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有( )。

A.个别差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

3.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是( )表现出的总体性的阶段特征。

A.儿童期

B.少年期

C.青年期

D.幼儿期

4.在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求( )。

A.热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现

B.忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献

C.具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能

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D.严于律己，为人师表

5.( )向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

A.自我反思

B.在职教育

C.职前培养

D.入职指导

6.引发高原反应的原因是( )。

A.海拔低

B.气压低

C.温度低

D.紫外线辐射

7.人口渴了要喝水体现的是( )。

A.生理性动机

B.社会性动机

C.内部动机

D.外部动机

E.附属内驱力

8.关于教育的多元化，下列说法正确的有( )。

A.是对教育的单一性和统一性的否定

B.是对教育的等级化、特权化、专制性的否定

C.是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映

D.具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等

E.追求教育的自由化

9.《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。(判断题)

10.“时教必有正业，退息必有居学”出自于《孟子》。(判断题)

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公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网 参考答案及解析

1.【答案】D 。中公专家解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

2.【答案】A 。中公专家解析：个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。河南公务员考试准考证打印入口

3.【答案】B 。

4.【答案】C 。

5.【答案】B 。中公专家解析：在职教育相对于职前培养和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性的特点，因此是教师专业发展最为关键的环节。

6.【答案】B 。中公专家解析：高原由于海拔高，气压较低，氧气稀薄，人体吸氧量减少，所以会引发高原反应。

7.【答案】AC 。中公专家解析：口渴要喝水是内部动机，也是生理性动机。

8.【答案】ACD 。中公专家解析：教育的多元化具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。选项B 和选项E 为教育民主化的具有表现。

9.【答案】×。中公专家解析：“建国君民，教学为先”体现了教育与政治的关系。

10.【答案】×。中公专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”出自于《学记》。