干部必读书目200本

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县委组织部图书室推荐购买书目

组工业务类

年鉴志书

期刊杂志类

历史国学类

全球通史—从史前史到21世纪、你一定爱读的极简欧洲史、简明中国历史读本、二十四史、三国志、左传、史记、中国通史、史记精讲、唐太宗治国风云录——盛世是这样治理的、资治通鉴、郡斋读书志、明朝那些事儿、曾国藩、领导干部读党史经典、历史的轨迹:中国共产党为什么能、长征、解放战争、朝鲜战争、万历十五年、我的父辈——中国共产党著名烈士后代深情回忆(英烈篇)、毛泽东年谱(1949—1976)、邓小平时代、中国共产党史、朱镕基答记者问、北平无战事、朱镕基上海讲话实录、历史选择了毛泽东、中国共产党的七十年、红色的起点、毛泽东与蒋介石、“四人帮”传、陈云全传、苦难辉煌、历史:追寻之旅、

钱文忠解读〈百家姓〉、诗经、论语、大学、中庸、鬼谷子、韩非子集解、战国策、孟子译注、刘伯温集、论语别裁、易经杂说、老子他说、南怀瑾作品集我说参同契、领导干部国学大讲堂、想象异域、道德经、颜氏家训、礼记、尚书、古文观止、说文解字注、

经济管理类

经济学原理(曼昆)、斯坦福极简经济学、21世纪资本论、市场的逻辑、变革中国:市场经济的中国之路、敬天爱人:从零开始的挑战、调动员工积极性的七个关键、、新金融秩序、聪明的投资者、行动的勇气: 金融危机及其余波回忆录、投资中最简单的事、大空头、一本书读懂财报、谁偷走了我的客户(第2版)、市场营销原理、消费者行为学、富爸爸,穷爸爸、从0到1 : 开启商业与未来的秘密

金字塔原理、匠人匠心:愚直的坚持、京东平台运营攻略+数据化运营、卓有成效的管理者、互联网思维独孤九剑、细节决定成败、变革的基因:移动互联时代的组织能力创新、影响力、从优秀到卓越(珍藏版)

文学文艺类

万物静默如谜:辛波斯卡诗选、你永远都无法叫醒一个装睡的人、沉默的大多数、从你的全世界路过、血悍莫斯科、人性的弱点、每天进步一点点、解忧杂货店、缘缘堂随笔、我们三、沧浪之水、活着、伊斯坦布尔、东坡传、苦难辉煌、中华传统文化与为政智慧、如何改变世界、红楼梦、西游记、三国演义、水浒传、一本书读懂民俗常识、愿无岁月可回头、岛上书店、孤独深处、自在独行、从你的全世界路过、一幅画开启的世界、这就是莫奈、史蒂夫·乔布斯传、张居正、三体

科技法律类

时间简史、上帝掷骰子吗大数据时代:生活、工作与思维的大变革、因为爱,所以节制、科学外史、从一到无穷大、地理的故事、科学百科、万物运转的秘密、从一到无穷大、浪潮之巅、上帝与新物理学、硅谷百年史、昆虫记、万物简史、人类简史: 从动物到上帝、什么是数学、数学之美、费马大定理、果壳中的宇宙、清朝文官制度、二十世纪西方法哲学思潮

研究、中国法学史、西方法学史、法律与宗教

政治哲学类

罗辑思维:有种、有趣、有料、政治秩序的起源、万物静默如谜:辛波斯卡诗选、领导干部个人素养与心理健康、干出好干部、真实的朝鲜、习近平用典、信仰的力量、读懂中国改革关键五年2016-2020、大国复兴中国道路为什么如此成功、魂:延安精神的力量与时代价值、西方哲学史、知行合一王阳明大合集、菜根谭、人生的智慧、禅与摩托车维修艺术、社会契约论、天才在左疯子在右、正见: 佛陀的证悟、僧侣与哲学家、达·芬奇密码、金刚经说什么、上帝与新物理学、禅的行囊、中国历代政治得失、激荡三十年、佛教的见地与修道、

书籍装帧艺术教案

书籍装帧艺术 一、课型:设计与生活 二、授课对象:八年级 三、教学目标: 1、知识与技能:了解书籍分类,掌握封面设计三要素,在欣赏作品中通过了解书籍的分类,分析设计的三要素,初步掌握封面的设计方法,提高设计能力。 2、过程与方法:由古到今的一个书籍装帧的演变历程。 3、情感态度与价值观:扩大学生的知识面,激发学生对书籍设计领域的兴趣和创作欲望,提高艺术设计方面的审美能力。 四、教学难点:封面设计的三要素,书籍的名词术语,书籍种类的已知知识与创造性思维 五、教学重点:书籍设计的设计流程,包括制作书的手工能力和绘画能力。 六、教学过程: 1、导入:当我们走进书店选择图书的时候,最先映入我们眼帘的就是各式各样书籍的封面,封面是书籍设计最主要的组成部分。 2、多媒体播放书籍装帧概述,以及由古到今,由竹简到册页到如今的平装精装书籍的演变。 3、书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。(学生分组讨论整理书籍装帧设计的基础知识,教师引导学生进行归纳和概括,完成基本概念教学。) 4、让学生快速浏览本课课本上的文字内容,结合多媒体总结出书籍设计的各部分名称。 5、图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱,就是要有主有次,层次分明,简而不空,意味着简单的图形中要有内容,增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章,使人看后有一种气氛、意境或者格调。 6、展示一些有意思的书籍的封面设计

优美句子加书名

优美句子加书名 导读:本文是关于优美句子加书名的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、对我来说更重要的是,远离北京使我重新辨认北京,知道它的天地、界限及可能的外延。——北岛《城门开》 2、大海的作为,不过是以永恒、催眠般的节奏,拍打着同样的岩石,撞碎自己。博尔赫斯曾经说过,若要想象永恒、可以设想天使在一块大理石上轻拂翅膀,直到大理石被这微风磨尽,颗粒无存。——塞斯·诺特博姆《流浪者旅店》 3、他只是一个怕黑的孩子。怕黑的孩子都怕孤单,小时候的我也一样。——梦三生《笑倾三国》 4、旅馆是一个封闭的世界,是一个和外界划清界限的地方,是屏状核,人人可以自由进出。客人不是随意而来的,他们自有秩序。他们的客房,无论是简朴或是豪华,就是他们的细胞。当他们关上自己的房门,留在里面,就等于从这个世界抽身而出。——塞斯·诺特博姆《流浪者旅店》 5、诗歌是一种忧郁的媒体,而诗人的使命是孤独的。——北岛《时间的玫瑰》 6、第一次知道,原来生病,也是要有资格的。——梦三生《春秋大梦》 7、其实娱乐是跟空虚绑在一起的,像工作一样也是时间的填充

物,不可能带来真正的清闲。——北岛《午夜之门》 8、品味能令人人格高尚,可以高下出众,可以调远近,能细入幽微,可以指定江山;品味令人称羡,可以学,却难以模仿。——李曙韵《茶味的初相》 9、抱歉,我以为我可以陪你一直走完乌镇,但还是没能兑现这个埋在心底的诺言。——一路开花《不爱,就是最好的理由》 10、街灯摇曳,人影聚散,词语迷失在夜空中。有时候我觉得朗诵并非为了让声音留下痕迹,而是为了消失,特别是消失在异地他乡,归于虚无,那是一种能量的释放。——北岛《青灯》 11、宁静常不仅决定于声音,而包括自心的感觉。在群众之中所获得的宁静,有时甚于一人独处,因为那种宁静更具有庄严、神圣的力量。——刘墉《萤窗小语》 12、因为怕她怀疑,所以饶她不死。——梦三生《春秋大梦》 13、两个人相守一辈子,适不适合在一起,其实比爱不爱对方更重要。——一路开花《不爱,就是最好的理由》 14、当一个小人物冲向大时代,有多少伤害埋伏左右。——北岛《城门开》 15、树的腐化是慢慢腐的,人的腐化也是如此。而且几乎所有的腐化都有个堂皇的借口,所有的腐化都有个人情的外衣。——刘墉《你不可不知的人性》 16、时间和距离都抵不过在一起的两颗心。——纳兰华筝《你的天空是我的城》

书籍装帧设计课程评分标准

书籍装帧设计课程评分标准 学生《书籍装帧设计》课程成绩的评定,主要依据教学过程中学生按照要求创作的书籍装帧作品样品的等级来进行综合评定。具体包括以下几个方面。 1.考核的内容为每个学生通过课程学习后综合运用所学知识进行的书 籍装帧设计的综合评定,书籍类型及名称从教师提供的书目库中进行 选择,以组为单位,团队合作进行书籍设计。 2.作品数量:每组完成2本书籍(黑白文字书籍、彩色图书)设计样书 成品及每人在实践阶段过程中完成2个封面设计及相应的2套样板页 设计稿(包括目录、扉页、篇章页、正文页、前言、后记、版权页)。 3.评分办法:评分小组成员为本专业老师,人数不得少于3名,组成评 分小组在规定地点、规定时间进行封闭式打分,评分过程中本着公开、 公正、公平的原则依据学生作品对学生成绩进行评定。考核小组可将 作品分为5级,每个级别有10分的差距:即A级100—90分;B级 89—80分;C级79—70分;D级69—60分;E级59分以下。各小 组成员根据自己的观点在相应级别中给学生打分,当场进行统计整 理,平均之后得出的成绩就是该年级学生的专业成绩,再由任课教师 根据学生的平时表现、考勤、作业完成等情况提供平时成绩。课程的 学期总成绩为:专业成绩(含样书与样板页成果评定,占70%)+ 平 时成绩(包括考情与市场定位、市场调查分析与工作计划表,占30%)。 4.评分设定依据: A级:书籍装帧设计理念先进,装帧新颖美观,符合书籍内容需要和发行要求,便于运输、销售与使用,有较好的货架展示效果, 具有艺术欣赏性,样书设计、制作完整,并具备可实施性。 B级:书籍装帧设计知识运用灵活,装帧设计美观实用,符合书籍内容需要和发行要求,样书设计、制作完整,并具备可实施性。 C级:书籍装帧设计知识运用灵活,书籍装帧设计符合书籍内容需要,样书设计、制作完整,并具备可实施性。

小说人物名字大全

绍齐 博文 梓晨 胤祥(寓意:拥有金钱与权力。) 瑞霖(寓意:吉祥的甘露。) 明哲(寓意:拥有聪明的智慧。) 天翊(有翱翔天际,大展宏图之意。) 凯瑞(寓意:吉祥幸福安康) 健雄(寓意:身体强健的男子汉。) 耀杰(寓意:才能出众的英杰。) 潇然(寓意:自然脱俗,潇洒大方。) 子涵(取自`子部京涵`寓意:拥有光明的前途与博大的胸怀。) 越彬(寓意:博学文雅,超越过去。) 钰轩(有气质高贵,潇洒大气之意。) 智辉(寓意:拥有辉煌的未来与智慧。) 致远(出自诸葛亮的《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”)俊驰(出自成语:俊才星驰) 雨泽(恩惠像雨一样多) 烨磊(光明磊落) 晟睿(“晟”是光明、兴盛的意思,读shèng;“睿”是智慧的意思) 文昊(昊的字意是:广大无边) 修洁(修:形容身材修长高大,洁:整洁) 黎昕(黎:黎明昕:明亮的样子) 远航(好男儿,就放他去远航吧) 旭尧(旭:旭日尧:上古时期的贤明君主,后泛指圣人) 鸿涛(鸿:旺盛,兴盛) 伟祺(伟:伟大祺:吉祥) 荣轩(轩:气度不凡) 越泽(泽:广博的水源) 浩宇(胸怀犹如宇宙,浩瀚无穷)

瑾瑜(出自成语――握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德) 皓轩(意为:光明磊落,气宇轩昂) 擎苍(顶天立地,男儿本色)(出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”)擎宇(意思同上) 志泽(泽:广域的水源) 子轩(轩:气度不凡) 睿渊(睿智;学识渊博) 弘文(弘扬;文:文学家) 哲瀚(拥有广大的学问) 雨泽(恩惠) 楷瑞(楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉(建造辉煌成就) 晋鹏( 晋:进也,本义,上进鹏:比喻前程远大) 天磊(磊:众石累积) 绍辉( 绍:继承辉:光辉) 泽洋(广阔的海洋) 鑫磊(鑫:财富) 鹏煊(煊:光明,读xuānn ) 昊强(昊:苍天,苍穹) 伟宸(宸:古代君王的代称) 博超(博:博大超:超越) 君浩(君:君子浩:浩大) 子骞(骞:高举,飞起) 鹏涛(鹏:比喻气势雄伟) 炎彬(炎:燃烧彬:形容文雅) 鹤轩(鹤:闲云野鹤轩:气度不凡) 越彬(彬:形容文雅) 风华(风华正茂) 靖琪(靖:平安琪:美玉) 明辉(辉:光明)

玄幻小说地名

地名篇: 特殊: 武陵溪,武陵源,栖云寺 亘径庭,天阙, 琉璃幻境,鹊桥仙境,大光明境 剑舞坪,桂花坪,清秋道,残花道,满月桥,莲池幽径 云之彼端,天之崖海之角, 环琅天,一线天,虚无法天 遗迹: 鬼冢,魔冢,神魔井,血冢,古剑冢,封神陵 雷池,封魔古迹,熔岩古墓,焚天炼域 宫/殿/阁/楼/馆/亭/堂/台: 逍遥宫,未央宫, 修罗殿,昭阳殿,明光殿 阎忘阁,烨刹阁,璎珞阁 妍烟楼,清风明月楼,相思明月楼,秦月楼 太白楼,满月楼,听雪楼, 红馆,醉清风(茶馆) 藏心亭,爱晚亭,湖心亭, 半边堂 凤凰台,梦星台 山庄: 听香水榭,万兽山庄,伴月山庄 洞: 听香水榭,万兽山庄,伴月山庄, 山坡/荒野: 断魂野,星月坡,十里坡 村: 东海渔村 镇: 红山镇,四方镇,清塘镇,永安镇,永阳镇,大安镇,太平镇,芙蓉镇,盘龙镇,蟠龙镇,青石镇 关: 剑门关,镇南关,精绝古关 江/湖/沼泽: 赤謧江 黑水湖,落情湖畔,小镜湖,抚仙湖,观澜湖,镜湖,月牙湖 幻雾迷泽,黑水沼泽 山涧/山崖/峡谷: 乱云涧,清风涧,水云涧 望海崖, 清风峡,盘龙峡, 玄灵峡谷,月牙谷,百花谷, 沙漠:

死亡荒漠,葬神沙漠 森林: 沉星雨林,醉晚林,暗月幽林 海: 幻海,虚妄之海,莲花海,飘雪花海 山: 幕府山,云雾山,云落山,云罗山脉,名尊山脉,九嶷山,拓苍山,大青山,鹿门山 平原: 诸星原,混乱平原 谷: 出云谷,岫络谷,隐谷,诸神谷,寒云谷 月牙河谷,百花谷,冰风谷 深渊: 苍梧之渊 岛/湾: 浅岛,湄洲岛,寰岛,雷州岛,余晖岛 月牙湾, 大青山,观澜湖,红石河谷,火磷峡谷,余晖岛 流沙绿洲,湄州岛,月牙湾,鸢尾红地,海星平原, 连云港,环渤海,江淮,西南,秦皇岛,日照,雷州半岛, 三个天族,两个域一个界 天穹,天木,天月,天鸾,天命,天武,天焱,天衍 域: 昆天域,天芒域,飞仙域,封仙域,惊龙域,天罗域, 界: 无极界,劫仙界,幽冥界,炽天界,天机界,生死界,荒神界,孽魔界,昆墟界,苍玄界,鬼神界,幻海界,回答 地名篇: 特殊: 武陵溪,武陵源,栖云寺 亘径庭,天阙, 琉璃幻境,鹊桥仙境,大光明境 剑舞坪,桂花坪,清秋道,残花道,满月桥,莲池幽径 云之彼端,天之崖海之角, 环琅天,一线天,虚无法天 遗迹: 鬼冢,魔冢,神魔井,血冢,古剑冢,封神陵 雷池,封魔古迹,熔岩古墓,焚天炼域

小说起名字大全 少女篇

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程序设计大作业评分标准

《程序设计》大作业成绩评分标准 二、评分依据 1.大作业报告电子版; 2.程序结果(在实验室学生运行程序结果时按评分标准打分); 注意:如果学生没有提供: (1)大作业报告,则其大作业成绩不能超过65分; (2)程序结果,则其大作业成绩不能超过65分; 三、评分细则 教师根据学生完成情况,进行仔细检查,考核主要分三个方面:1.学生完成内容是否属实,较全面的了解设计的整体情况 检查方法:通过学生演示了解和确认。 2.了解学生是否掌握了进行程序设计的知识和能力 检查方法:通过提问总体设计功能和实现细节了解。 3.是否由学生本人完成,而不是使用他人成果应付 检查方法:通过提问技术细节了解。 (1)难度系数、复杂性(10分,9分,8分,7分) 10分表明程序难度系数最高、实现功能复杂; 9分表明程序难度系数高、实现功能较复杂; 8分表明程序实现功能较复杂; 7分表明程序难度系数低,实现功能一般; (2)总体结构:创新性、实用性(10分,8分,6分,4分,2分)10分表明程序具有创新性、实用性; 8分表明程序具有新意、实用性; 6分表明程序具有实用性; 4分表明程序具有合理性; 2分表明程序不具有合理性; (3)文档(10分,8分,6分,4分,2分)

10分表明文档分析论证充分,设计完整,总体技术分析,界面设计实现、代码分析、调试总结等完整,正确。 8分表明文档分析论证较充分,总体技术分析,界面设计实现、代码分析调试总结等较完整。 6分表明文档有分析但不完善,总体技术分析,界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。 4分表明文档不充分;总体技术分析,界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。 2分表明文档分析、设计没有或不合理,过于简单; 四、总体控制 大作业课程设计(实验环节)按满分100分计算。 (1)90分以上(优秀等级) 具有完整的程序界面和程序功能,程序中具有复杂的数据结构;设计者不仅完成了规定的任务,而且实现的功能具有创新思路。 技术文档完善、全面,排版清晰、简洁,具有很好的开发文档写作能力。 (2)80分-89分(良好等级) 具有完整的程序功能,程序中具有复杂的数据结构;设计者能完成规定的任务,而且实现的功能更多,具有扩展特点。 技术文档完善、全面,排版清晰、简洁,具有很好的开发文档写作能力。 (3)70分-79分(一般等级) 能够基本实现程序功能,程序运行正常无大错;设计者能够基本完成规定的任务。 技术文档完善、全面。 (4)60分-69分(及格等级) 能够基本实现程序功能,程序运行出现个别错误;设计者能够基本完成规定的任务。 具有基本的技术文档。 (5)40分-59分(差等级) 不能实现规定的程序功能或少于规定的要求,程序运行出现较多错误。 具有基本的技术文档。 (6)0分-39分(特差等级) 基本不能实现规定的程序功能。 没有基本的技术文档。

书籍设计

定义 书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、封面材料、确定开本、字体、字号,设计版式,决定装订方法以及印刷和制作方法等。 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 2设计原则 有效而恰当地反映书籍的内容、特色和著译者的意图。符合读者不同年龄、职业、性别的需要,还要考虑大多数人的审美欣赏习惯,并体现不同的民族风格和时代特征。符合当代的技术和购买能力。 3封面设计 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱,就是要有主有次,层次分明,简而不空,意味着简单的图形中要有内容,增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章,使人看后有一种气氛、意境或者格调。 封面设计是书籍装帧设计的重要组成部分。 1.儿童类书籍形式较为活泼,在设计时多采用儿童插图作为主要图形,再配以活泼稚拙的文字,来构成书籍封面。 2.画册类书籍开本一般接近正方形,常用12开、24开等,便于安排图片。常用的设计手法是,选用画册中具有代表性的图画再配以文字。 3.文化类书籍较为庄重,在设计时,多采用内文中的重要图片作为封面的主要图形,文字的字体也较为庄重,多用黑体或宋体;整体色彩的纯度和明度较低,视觉效果沉稳,以反映深厚的文化特色。 4.丛书类书籍整套丛书设计手法一致,每册书根据介绍的种类不同,更换书名和主要图形。这一般是成套书籍封面的常用设计手法。

书斋名大全

书斋名大全 古今不少文人学者喜欢给自己的书屋(又称书斋)命名,以表明志向,寄托情怀,或自警自勉。这些饶有情趣的室名,给人以有益的启示。 陋室这是唐代诗人刘禹锡的居室兼书房名。诗人曾专门写了篇脍炙人口的《陋室铭》,以描绘自己书斋的简陋,表现自己高洁的志行和安贫乐道的情趣。 老学庵这是南宋诗人陆游晚年的书屋名称。此名表达了诗人活到老,学到老,生命不息,学而不止的精神。 七录斋明朝著名文学家张溥,年幼时酷爱读书,凡是所读的书必定亲手抄写,诵读数遍后烧掉,然后再抄,再读,再烧,这样反复六七次,因此他给自己的书房取名“七录斋”。 聊斋相传,清初著名文学家蒲松龄常设烟、茶在路边,过路人只须到此讲讲故事、传闻,或聊聊天,便可免费享用。一旦听到有用的“材料”,蒲松龄就回去整理成文,因此他取书屋名为“聊斋”。 瓶水斋清代诗人舒位的诗作很有成就,可他非常谦逊,把自己的知识和创作成就比作大海中的一瓶水,所以命名自己的书斋为“瓶水斋”。 北望斋著名作家张恨水,在抗日战争中欣闻平型关大捷,看到了中国反侵略的希望,命屋名为“北望斋”,寄托他对党的希望和对故乡的怀念。 梦草斋上海作家谢冰心在学生时代,读了许多中国古典名著,对爱打抱不平、落草为王的“绿林好汉”十分敬慕,于是她把自己的书屋起名为“梦草斋”。 四步斋上海作家赵丽宏1988年喜得新居,书房只有四步之长,却也自得其乐,因而命名为“四步斋”。 积微居语言学家杨树达曾说:“小是大的基础,大是小的发展;多是少的结果,少是多的积蓄。学问是一点一滴积累而来的。”因此,他给书屋取名为“积微居”。 马虎居社会学家邓伟志的居室取名为“马虎居”,其一是他的生肖是马,妻属虎;其二是他提倡生活上简单、马虎一点。 泥土巢擅长农村题材的著名作家浩然,给自己在河北三河县居住的农家小院取名为“泥土巢”,表明了他长期扎根农村的决心和对农村的热爱。 静虚村这是作家贾平凹的居室名。他说:“我刚从山里搬到西安时,住城北新村,地方虽小,却很安静,我就取名'静虚村’。静是心静,虚是心宽,包容大”。 此外,自古以来,许多学者名流在钻研学问、攀登事业高峰之余,还喜欢集藏以怡情悦目,调剂精神。兴之所至,往往以所藏之物来命名居室、书斋,说来颇有情趣。 抱残守缺斋清代著名小说家刘鹗取室名“抱残守缺斋”,并非给自己脸上抹黑,而是因为他生平“嗜古成痴”,人称“竭其力之所至,不以营田宅,治生产,惟古器物是求”。他集藏“上自殷及隋碑,巨若鼎彝,纤如泉珍,旁罗当壁,广及罂登”。这些千年古董,因历经沧桑,难免残缺不全,但刘视若珍宝,因此,他的书斋名表达了甘心一辈子与这些残缺不全的文物为伴的志向。 周敦商彝秦镜汉剑唐琴宋元明书画墨迹长物之楼清代文人李盛铎爱收集古墨,他的书斋里珍藏文物历朝尽有,各种各样齐全,因此他自署室名曰“周敦商彝秦镜汉剑唐琴宋元明书画墨迹长物之楼”,其室名之长,堪称历代之最。

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中国书名大全 孟攀峰走到西藏别情依依苍茫冬日男保姆从西柏坡到中南海红都秘事大命运干部子弟法不容情非常朋友国家命脉建立成功人际关系的粉红色战术台湾军力写真天网恢恢王震传奇危机边缘危险进程象牙塔环翠堂园景图用体温拥抱你走进迦南地边缘人全球化问题译丛全球化与人类命运匈牙利的呼唤走出孤独丢失的巨人俄罗斯战略总统的议事日程富人的软肋 青春向北漂铁面无私争取活过岁普京与幕僚不情愿的资本家六双行动鞋谁是无赖国家新世纪生活译丛八周强身法戈尔巴乔夫对过去和未来的思考黄宏电影焕英的诗京跤史话国家实力评估聚焦生存西群的方法的理论与应用兔高效生产手册新编信鸽手册 养鸟训鸟手册摄影摄象手册青藏高原的形成演化水稻基因组工程中国林业辞典化工产品总集我的名字叫中国中药产业经济与发展实用电源技术手册十字绣星座篇十字绣温馨篇岳王庙童中寿国画解析程宝泓国画解析董其昌陈继儒合册中国法书精粹王铎行书部首一百法学生常用汉语单词名人演说钢笔字帖醉猩猩物理学前沿丛书张继高散文黄裳散文我去美国读高中书经直解墙上风景中国当代实力派画家刘亚平水彩中国当代实力派画家刘寿祥怀素自叙帖素描油画新编美术专业考生自学教室色彩静物默画范本中药药理学供中药业用医古文十字绣可爱篇灵隐

撩拨爱情色申玲贰零零肆行草二种中国法书精萃王宠基础A传统纹样图形创意基础F平面构成图形设计 基础C动物人物植物图形设计基础B民间美术图形创意基础D装饰风景图形设计禇遂良名言佳句真人头像示范作品点评美术高考状元石膏几何体示范作品名家名品刘小东名家名品常青名家名品刘国辉名家名品罗中立名家名品聂鸥名家名品申玲管理信息系统精华读本企业战略管理精华读本熟悉的名字陌生的人江泽民国防和军建设思想学习读本遭遇激情灵堂外的诞诗 美丽的错误枪后有眼西线集锦忧郁的萨克斯 当然阿杜带盘二十一世纪女性白皮书女性爱点 世界大师思想盛宴全册当代轿车全册蓝夜书屋十八个美梦是是非非谈天才秘书游素兰夏茵王 中国中学生十年经典作品美文赏析全四册 妇女权益保障工作常用法律法规汇编物业管理条例及相关法规 中华人民共和国行政许可法释义走向新岸中国未成年犯管教所纪实 神示苍生三部曲积垢神示苍生三部曲伤舟 神示苍生在部曲红尘几乎成了英雄看图识字册盒装岁 向孩子学习鸦片战争四英雄册数字总动员册 世纪中国文学大系年网络写作尘世佛缘丛书册 东京之花纺织系列来自山本阳子的问候 一个特立独行的人王小波画传最新语言智慧全功略 大众语典全八册奥尔布赖特传生命的季节 当代世界经济简明教程捣蛋鹦鹉外传梦相大白锐眼识人心

《6、书籍装帧艺术》教学设计

6、《书籍装帧艺术》教学设计(二备稿) 授课教师:陈春雨 教学目标: 1、了解书的历史,在相互交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。 2、初步掌握书籍封面设计的要求与方法,大胆设想运用构图、色彩、图案等知识,设计出比较完美、体现个性的封面,提高设计应用能力。 3、通过学习使学生在实践中体验美、创造美,激发学生爱书、爱学习、爱生活的美好道德情操。 教学重点:书籍封面设计的基本元素 教学难点:书籍封面设计与绘制 教学辅助:PPT课件,不同类型的书籍若干本 教学过程: 一、组织教学,稳定学生情绪 二、谈话导入: 设问:同学们喜欢看书吗 (通过与学生的谈话引出对书籍的外观设计的关注,就此引出课题:6、书籍装帧艺术) 三、新课学习 活动一:了解书的历史 任务:通过看课本说说书籍发展的过程 竹简——线装书——现代书 活动二:了解书的装帧设计包括哪些内容 教师展示不同类型的书籍,要求学生仔细观察对比,小组内交流 提问:通过观察对比,说说我们可以对书籍的哪些部分进行设计呢 学生回答,教师点拨并点明书籍装帧设计的内容:开本、封面、造型、版式、使用材料、装订等。 提问:比较吸引你的是哪部分的设计(由此引出下一内容的学习) 活动三:了解书籍封面设计知识 1、书籍封面设计的基本元素 (出示幻灯片)问:你喜欢那个封面设计说说理由 (学生组内交流,并选代表回答) 师点拨并点明书籍封面设计的基本元素:色彩、文字、图形(图案、图片)构图。

问:这些基本元素在运用时应注意些什么 学生看课本并回答(让学生知道各个元素在封面设计中起到的作用) 2、书籍封面设计的表现手法 (出示幻灯片)书籍封面设计的表现手法有:图案式、文字式、摄影式、绘画式、数码式 4、书籍封面设计的重要性 提问:通过以上的学习,同学们已经对书籍的封面设计有了基本的了解,那是不是把书名印上去,再配上漂亮的图画或图案,外观漂亮就算是好的封面设计了呢 (看图片,从中引导) 学生小组讨论回答 师点拨:仔细观察会发现,好的封面设计不但体现书的内容,同时还应调动各种设计因素增强树的个性,张娴淑的品味,提高书的艺术价值和文化价值。 活动四:掌握书籍封面设计的步骤。 (教师运用电脑软件进行简单的书籍封面设计示范。) 设计的步骤: 1、构思:书籍的造型、封面中的图形、色彩、文字的字体、如何构图 2、画草图 3、画色彩小稿 4、制作完稿,适当调整 四、布置作业:(小小组内合作完成)运用所学知识为《如何画卡通》这本书设计一个封面。 五、课堂小结

艺术设计类作业评分标准

艺术设计类作业评分标准 完全、准确地掌握各章节的基本内容和重点、难点知识,能够利用所 学知识独立分析绘画作品、按时完成课后作业,从中做到重点突出,语言 详略得当,思路清晰,字迹工整,态度认真,符合标准答案和理论作业的 规格要求。 掌握各章节的基本内容和重点知识,能够利用所学知识独立分析绘画 作品,按时完成课后作业,从中做到要点明确,语言精练,字迹较工整, 态度认真,基本符合标准答案和理论作业的规格要求。 基本掌握各章节的主要内容,能够独立完成课后作业,作业中要点基本 明确,思路较清晰,语言详略基本得当,字迹较工整,态度较认真,基本 符合理论作业的规格要求,但与标准答案有一定差距。 基本掌握各章节的内容,能够完成课后作业,但作业中纰漏较多,要点 不够明确,思路较乱,语言拖沓,字迹潦草,态度不够认真,与标准答案有一定差距,能够符合理论作业的规格要求。 不能够掌握各章节的基本内容,不能够完成课后作业,或作业中纰漏过 多,要点不够明确,思路混乱,语言拖沓或过于概括,字迹潦草,态度极不认真,完全不符合标准答案和理论作业的规格要求。 能准确地把握所学书体的笔法,掌握各种笔画的特点及结体特点者, 100 临习形神有度,并能和谐的把握章法(如字的大小规律,字距、行距),较好的书写简单的姓名落款者。另,章法有创意者。 能准确地把握所学书体的笔法,掌握各种笔画的特点及结体特点者, 89 书体临习形似、有度,并能较和谐的把握章法(如字的大小规律,字距、行距),较好的书写简单的姓名落款者。另,章法没有创意者。

能较准确的把握所学书体的笔法,能较好的掌握各种笔画的特点及结 79 体特点者,书体临习形态结构正确,并能把握大的章法(如字的大小规律, 字距、行距),不能较好的书写简单的姓名落款者。另,章法没有创意者。 能较正确地把握所学书体的基本笔法,基本掌握各种笔画的特点及结 69 体特点者,临习结构较正确,并能把握一定的章法效果(如字的大小规律, 字距、行距),不能较好的书写简单的姓名落款者。另,章法没有创意者。 不能正确地把握所学书体的笔法,不能正确的掌握各种笔画的特点及0 结体特点者,临习形神不备,不能和谐的把握章法(如字的大小规律,字距、行距),不能较好的书写简单的姓名落款者。另,章法没有创意者。 了解素描基本概念和形式语言,理解结构、空间、形体、调子、透视 的概念;较好掌握最基本的观察方法以及对形体、结构、空间、光影、质 感、解剖、透视、色调、线条的表现方法。较好的掌握结构形式的表现技 法和明暗形式的表现技法,出色地完成作业训练。 了解素描基本概念和形式语言,理解结构、空间、形体、调子、透视 的概念;初步掌握最基本的观察方法以及对形体、结构、空间、光影、质感、解剖、透视、色调、线条的表现方法。较好掌握结构形式的表现技法,初步掌握明暗形式的表现技法,较好地完成作业训练。 了解素描基本概念和形式语言,基本理解结构、空间、形体、调子、 透视的概念;初步掌握最基本的观察方法以及对形体、结构、空间、光影、质感、解剖、透视、色调、线条的表现方法。初步掌握结构形式的表现技 法和明暗形式的表现技法,能按要求完成作业训练。 了解素描基本概念和形式语言,初步理解结构、空间、形体、调子、

100条书名

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浅谈书籍装帧设计的三大主题要素

浅谈书籍装帧设计的三大主题要素 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 一、封面设计: 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 当然有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设计,此时,设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上,否则只仅仅按部就班地传达了信息,却不能给人一种艺术享受。岂不说这是失败的设计,至少对读者是一种不负责任的行为。殊不知,没有读者就没有书籍,因而设计者必须精心地考究一番才行。设计者在字体的形式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究,在传播信息的同时给人一种韵律美的享受。另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。成功的设计应具有感情,如政治性读物设计应该是严肃的;科技性读物设计应该是严谨的;少儿性读物设计应该是活泼的等等。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱,就是要有主有次,层次分明,简而不空,意味着简单的图形中要有内容,增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章,使人看后有一种气氛、意境或者格调。 书籍不是一般商品,而是一种文化。因而在封面设计中,哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号,一二块色彩,都要具有一定的设计思想。既要有内容,同时又要具有美感。达到雅俗共赏。 二、扉页设计: 扉页是现代书籍装帧设计不断发展的需要。一本内容很好的书如果缺少扉页,就犹如白玉之瑕,减弱了其收藏价值。爱书之人,对一本好书将会倍加珍惜,往往喜欢在书中写些感受或者缄言之类的警句,若此时书中缺少扉页,该是多少的遗憾。 书中扉页犹如门面里的屏风,随着人们审美观的提高,扉页的质量也越来越好,有的采用高质量的色纸;有的还有肌理,散发出清香;有的还附有一些装饰性的图案或与书籍内容相关并且有代表性的插图设计等。这些对于爱书的人无疑是一份难以言辞的喜悦,从而也提高了书籍的附加价值,吸引更多的购买者。随着人类文化

小说地名合集

安阜园安香堡百花谷白鲸岛白牛山白驼山白衣庵白云庵 白云寺保华殿宝月楼抱子岩北帝庙北邙山碧磷洞碧螺山 碧桃居冰火岛豺狼谷参合庄禅智寺畅春楼程家集赤霞庄 重阳宫慈宁宫翠寒堂翠屏山翠微亭翠岩峰赤套渡大胜关 大树堡大智岛倒马坪得胜山钓鱼岛断肠崖恶虎沟法华寺 法慧寺风陵渡枫叶庄翡翠池佛光寺福建宫古佛寺挂耳峰 归云庄哈尔撒山郝家庄荷塘村(孤山)梅庄冠盖居馆娃宫 黑坎子黑木崖黑龙潭洪雷寺红柳港红梅村红梅山庄侯监集 猴爪山蝴蝶谷呼玛尔富集山槐树坪欢喜谷还施水阁回心亭 回雁楼火烷室积翠亭畸头洋吉祥寺剑湖宫建宁宫见性峰 金灯寺金顶寺金刚库金阁寺金莲阁惊神峰锦华居锦屏山 锦绣峰景阳宫九赫集菊畔坛绝情谷绝情庄峻极禅院柯家村 枯草岭坤宁宫苦茶斋烂柯山琅環玉洞乐寿堂擂鼓山梨香院 丽春院厉鬼峰莲花山庄灵獒营灵龟阁灵境寺灵鹫宫灵蛇岛 灵应寺凌霄城刘氏宗祠隆福门龙虎观龙家关龙驹镇龙泉铸剑谷卢家庄鹿鼎山陆家庄绿柳山庄绿竹林乱石寨麻溪铺马迹山 曼陀山庄弥勒庙妙相庵明霞岛鸣玉坊悯忠寺摩天崖莫厘峰 沐王府拈花寺宁寿宫牛家村皮岛缥缈峰平阳寨菩提院普光寺普济寺千柳庄乾清宫潜龙堂青风阁青龙滩青阳观清静庵清凉寺清音洞情花坳琴韵小筑庆寿寺群玉院日精峰柔情院三斗坪 三光寺三圣庵三圣坳三休台杀豹岗莎梦坪山荪亭善人渡 商家堡赏心楼尚膳监蛇岛舍利院舍身崖身戒寺圣峰嶂石佛庙

试剑亭思过崖松风观松韶关神蛇阁寿康宫双凤驿双塔堡 水仙庄水乐洞台麓寺潭头铺弹指峰唐努山桃花坪桃花岛 体元殿天聋地哑谷天龙寺天琴峡天声峡铁胆庄铁佛寺铁琴居 铁掌峰听香水榭通吃岛通元谷铜瓦厢万安寺万劫谷万妙山庄 万兽山庄王盘山望海峰问菊楼乌金峡乌兰山乌鸦山无量山 无相庵五霸岗五华宫西铁门西玄门希夷匣虾峙岛侠客岛 仙愁峡仙都山仙福居湘妃庙香雪厅小镜湖星星峡熊耳山 悬空寺玄冥岛玄穹宝殿玄素庄延庆寺演教寺燕子坞养性殿 药王院业斗峰一苇亭怡情院异娼庙英华殿涌泉寺永寿宫 幽兰涧有所不为轩佑圣宫佑圣观雨花阁玉笔山庄玉垒峰玉女祠 玉清池玉虚洞玉虚观鸳鸯湖沅陵月华峰云锦楼云栖寺朝阳峰 赵王府正气轩紫烟岛醉仙楼坐忘峰证道院止观寺钟粹宫 中岳神庙中指峰种德堂朱武连环庄 安住客栈八仙楼霸王庄白兰院白龙堆白马山庄白石山庄白雪斋白云山庄 百兽山庄半边堂伴月山庄伴月小楼褒城福华轩宝石山宝倜塔宝雨堂 宝珠山庄抱犊岗豹突山庄奔牛山笔霞庵笔霞山碧华轩碧龙院碧螺岛碧水阁碧玉山庄蝙蝠岛冰灵堡不归谷不系园不夜城布克马因山苍龙岭藏剑庐 藏剑山庄藏龙口藏经万卷庄长安居长安楼长乐里长乐山庄常春岛藏龙堡 朝天神庙慈悲庵慈云寺传神医阁翠湖翠华峰翠云峰春华楼春明居大方客栈大光明境大亨楼大戢岛大林村大三元得胜门荻花轩狄氏山庄地灵宫地灵庄帝王谷断梁殿断云崖多情岛分水关饿虎岗恶人谷恶猪庄二龙山恩德元 二仙亭梵音寺飞鹤山庄飞灵堡飞鹏堡飞仙岛飞云庄飞鹰堂飞越山翡翠城 翡翠坡待贤坊樊家堡风雨亭丰泽坊冯家老铺凤凰集凤林寺风云客栈伏虎山龙王庙芦花荡七星塘陆坪小筑乱石岗乱石山乱云涧罗布淖尔落日马场落霞山落雁涧落叶庄绿水湖马公店马驹桥麦老广满翠楼满翠院满意楼帽儿山 梅花庵梅花草堂梅花山庄梅檀僧院猛虎岗孟家庄苗人山三十六峒妙峰山 妙雨观明月台牡丹楼牡丹山庄魔鬼岛摩霄峰莫干山牟家坝木鹏坞慕龙 庄慕容山庄南山别墅南王府倪家废园浓林密屋盘龙谷平安老店平南王府菩提庵 七海山庄棋岛祁连山奇浓嘉嘉普齐青寨恰克卜里山千柳庄千秋屋乾元山 潜龙山庄切菜居青貂岭青风观青风山青石山青元观清风楼庆余堂秋枫 寨秋雪庵全福客栈秋水山庄群魔岛仁义庄日月岛如意赌坊如云客栈软红山

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