华 东 政 法 大 学2013级 硕 士 研 究 生 课 程 表 ( 2013-2014学年第 一 学期)
华东政法大学2013级硕士研究生课程表（2013－2014学年第一学期）
1、9月9日（周一）报到、注册，9月10日（周二）开学典礼暨入学教育，9月16日周一正式上课。上课至第16周。
2、上课时间：上午8：30—11：30 (1-4节)；下午1：30—4：30 (1-4节)；晚上6：00—9：00 (1-4节)。
3、上课地点：松江校区。
4、课程考核安排在学期第17、18周。具体时间另通知。
5、任课教师如在上课期间变动上课时间、地点，需填写“调课申请表”，任课教师所在学院的负责人同意签字方可调课。
研究生教育院
华东政法大学硕博连读暂行办法
华东政法大学 硕博连读研究生选拔暂行办法 （经2012年10月29日第28次校长办公会议讨论通过 华政办[2012]276号） 为规范硕博连读工作，保证公开、公平、公正地选拔硕博连读研究生，根据教育部《全国招收攻读博士学位研究生工作管理办法》等文件精神，结合我校研究生培养机制改革实际情况，制定本办法。 第一章硕博连读研究生的选拔 第一条本办法适用于我校全日制学术型硕士研究生，不含专业学位、招录培养体制改革试点班学生。 第二条凡计划进行硕博连读研究生选拔工作的学科专业，至少应有一届博士毕业生，并向研究生教育院提出书面申请，经校研究生招生工作领导小组审核备案后，可进行硕博连读研究生的选拔工作。 第三条硕博连读研究生在同一学科专业硕士研究生中选拔；博士研究生导师招收硕博连读研究生，占用该博士研究生导师及所在学科专业的招生名额；全校硕博连读研究生招生名额不超过当年博士生招生规模的15%；具体分配名额由学校研究生招生工作领导小组根据当年各学科专业博士生招生计划确定。 学校根据博士生培养政策和情势的发展对前款规定的硕博连读研究生的限额进行调整。 第四条研究生招生办公室于每年10月发布启动硕博连读工作的通知，由学校确定招收硕博连读的学科专业和名额，并在网上公布；每年11月底之前完成硕博连读研究生推荐工作。
第二年4月初进行硕博连读资格考试或考核；4月底之前完成硕博连读招生工作。 第五条申请硕博连读的硕士研究生应为二年级的全日制学术型硕士研究生，并已获得学士学位，且同时符合下列条件：（一）思想品德良好，遵纪守法，身体健康，具有团队合作精神； （二）所学学科专业与申请攻读的博士学位授权学科专业一致； （三）硕士阶段第一学年的课程学习无不合格记录，无重修记录；且第一学年学位课、必修课成绩名列本专业前10%； （四）在攻读硕士学位期间表现出较强的科研创新能力，公开发表学术论文一篇以上（含一篇），在核心期刊上发表学术论文的优先； （五）国家大学英语六级考试的成绩在450分(托福成绩90分或雅思成绩6.5分)以上，其他语种学生外语水平参照该标准。 在科研能力与科研成果表现上特别突出的，经招生领导小组同意，可以不受外语水平条件的限制。 第六条符合申请条件者，在规定时间内向研究生教育院提交以下材料： （一）《华东政法大学硕博连读研究生申请表》，申请者硕士生导师已签署推荐意见。 （二）申请人书面研究计划，包括申请人拟从事研究的主题、该主题在本专业领域中的重要意义、申请人对该主题已经进行的研究、申请人拟在攻读博士期间从事的研究以及研究可能实现的创新等内容。 （三）愿意招收该申请人的博士生导师对申请人学术水准和能力的评价书。 （四）两名所申请专业领域的校内或校外博士生导师的推荐信。
法学界权威人物
法学界权威人物 中国当前的法律权威和领导者 ？ 法学理论 张文显朱苏力何维方葛弘毅舒沈国英宗灵孙笑侠卓袁泽李步云刘左祥傅子堂孙国华辛春莹郭道辉郝铁川卢世伦史泰丰王成光朱京文李林李龙刘汉谢晖 法律史 曾张宪义金范吴陈数何华勤陈盛清范忠信元秋吴悠杨建英一凡杨永华于荣根韩延龙怀肖丰霍存福刘海年倪正茂高亨浦建朱勇 宪法和行政法 周业忠、徐崇德、韩大元、胡建淼、胡金光、蒋碧欣、蒋明安、罗浩才、马怀德、陈云生、方世荣、张庆福、张书一、莫、蒲增元、童志伟、、王、、肖、杨海坤、袁书鸿、张广波、朱伟、 刑法 高铭暄马克昌赵秉志张明楷陈明华陈兴良曹子丹楚胡爱芝古贺小荣炳松梁华仁罗大华欧阳涛区新九阮七林苏晖俞康叔华张志辉周道銮卢建平王佐甫何鹏姜伟孙乾 民商法
江平、梁辉兴、吴汉东、王立明、孙显忠、王卫国、、郑、、、、刘春田、、史少霞、史玉卓、秦有图、顾红云、郭明瑞、龙逸飞、吴焕宁、夏银兰、许、杨大为、、杨振山、马俊举、沈、吴昌珍、范健、尹田 诉讼法 江陈为广众徐景春范崇义龙宗智陈瑞华陈卫东边陈建林桂明谷董培荆韩朝刘家星沈大明宋英辉谭氏桂堂威建天平安王建王建王建王建王建汪建成王亚信杨荣信张卫平周国军左卫民谭兵李浩昌义严段崔民 经济法 杨子欣、李昌齐、刘龙恒、刘文华、齐多军、邵建东、史济春、杰夫、张守文、 环境与资源保护法 国际法 韩德培、曾、梁、余劲松、陈安、董立坤、龚仁人、王春、李双元、刘南来、饶格培周仲海 军事法 丛文生，顾德新，李昂图，张
世纪初的中国法学家学派 (1)所谓的红色学派法学家是一群在学术上已有建树的法学家，他们的学术理论受到高度评价他们可以在30多岁时成为博士生导师。主要代表有中国人民大学的、、，北京大学的吴，武汉大学的等。 (2)所谓黄学派法学家是指能够把法学研究成果转化为有价值的改革建议，从而有效地推动中国政治、经济和司法体制改革的法学家。他们善于联系实际，运用法律原则批判现实，关注民生，倡导改革。他们不仅著作丰富，而且分量很重。在他们的代表作品中，他们经常用黄金语言表达他们的主要观点和主张。主要代表有中国政法大学的江平、中国法律杂志的郭道晖、中国社会科学院的梁慧星等。(3)所谓紫派的紫法学家，是指比红法学家更红一层的法学家。 紫法学家的特点是他们参与改革但不主张改革。他们经常从更正统的角度解释、论证和宣传现有的改革措施和理论。它们经常被紫色的光环所包围。他们在政治上受到高度重视，经常参与重要法律的起草。他们也有非常重要的学术地位。他们中的大多数都有学术职位，如博士生导师、总裁、董事会主席等。他们还经常主持编写国家教材。紫色法学家的另一个特点是，他们往往对他人(尤其是年轻人)的探索持批判态度，他们的批判往往以政治批判为主，以学术批判为辅。1996年的所谓“小南事件”就是这一特征的重要体现。②最有代表性的紫色法学家是张广波张广波，大连海事大学经济与法律学院教授，专攻宪
华东政法大学高级专业技术职务聘任实施细则
华东政法大学高级专业技术职务聘任实施细则 为认真贯彻实施“人才强校”战略，加强人才队伍建设，进一步规范我校专业技术职务聘任制度，建立与现代大学管理体系相适应的职务聘任制度，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规和《华东政法学院教师专业技术职务聘任暂行办法》（华政办[2000]088号）文件规定，并结合我校开展高级职务聘任工作的实际情况，特修订本实施细则。 第一章岗位设置的依据和方法 第一条根据《上海市高等学校教师职务结构比例和高级职务岗位设置的意见（试行）》和《华东政法学院教师职务岗位设置暂行办法》，在上海市教委下达的我校事业编制内设置教师高级职务和其他高级专业技术职务岗位，并根据学校的事业发展及学科、人员的变化情况，作年度适当微调。 第二条法学专业以二级学科作为设置教师高级职务岗位的基本单位，包括法理、法律史、宪法与行政法、民商法、刑法、诉讼法、经济法、商法、环境法、国际经济法、国际公法和国际私法等学科。 第三条非法学专业以二级学科和本科招生专业作为设置教师高级职务岗位的基本单位，包括侦查学、司法鉴定、犯罪学，以及刑事司法学院、商学院、政治学与公共管理学院、社会学系、知识产权学院、外语学院、人文学院的各本科招生专业。 第四条公共基础课及艺术类课程以现有教师总数的一定比例设置教师高级职务岗位，公共基础课包括公共政治理论、公共外语、公共体育、计算机应用基础、大学语文、逻辑学。 第二章设岗结构和比例
第五条教授岗位按下列比例设置： （一）每个博士点设置3－5个岗位； （二）每个硕士点设置2－3个岗位； （三）不设博士点、硕士点的本科招生专业设置1个岗位； （四）公共基础学科（课程）及艺术类课程按现有教师总数的12%设置岗位； 第六条省部级以上重点学科和学校急需发展的专业、学科，可在原有层级的基础上按现有教师总数的10%增设教授岗位。 第七条当年度学校确定的拟设博士点、硕士点学科，参照第五条第（一）款、第（二）款的规定设置教授岗位。 第八条副教授岗位按下列比例设置： （一）各博士点、硕士点学科按正副高之比为1:2～1:2.5的比例设置岗位； （二）非博士点、硕士点的二级学科和各本科招生专业按正副高之比为1:3的比例设置岗位； （三）公共基础学科（课程）及艺术类课程等按正副高之比为1:3～1:4的比例设置岗位； 第九条其他高级专业技术职务按其专业技术人员总数的10%～15%设置岗位。 第十条学校预留岗位总数的20%作为机动岗位，用于学科调整发展以及高层次人才引进的需要。 第三章特聘教授 第十一条为实现人才队伍建设规划目标，培养、引进一批学术带头人，带动我校重点学科达到或保持国内先进水平，提高我校在国内的学术地位和竞争实力，学校实施特聘教授制度。 第十二条特聘教授实行岗位聘任制，根据岗位条件择优聘任，严格考核，动态管理。具体实施办法另定。
华东政法大学辅修专业题库《民法学II》(C卷)
华东政法大学 20 年月日 辅修民法学II C卷 班级学号姓名 （注意：学号要写完整，姓名书写端正） 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1、甲欠乙10万元，丙欠甲15万，甲在其对丙的债权到期后，怠慢行使对丙的债权，致使其无力清偿乙的债务，乙可行使甲对丙的权利。债法理论称此为（） A 代为追索权 B代位继承权 C债的代位权 D 民事代理权 2、债权人行使撤销权所支付的必要费用，应由（） A 债权人承担 B 债务人承担 C 第三人有过错的，与债务人分担 D 债权人和债务人酌情分担。 3、甲因乙欠其借款不还，深感郁闷和气愤。为讨还欠款，甲在乙回家的路上，将乙打伤，并强行取走乙手上的一块手表。甲占有乙的手表是（） A 不当得利 B 留置 C 债的抵消 D 侵权行为
4、他物权可以分为（） A、用益物权和担保物权 B、占有权和使用权 C、特定物和种类物 D、主物和从物 5、甲与乙签订买卖合同，合同约定，甲先交付货物。但在交货前夕，甲派员调查乙的偿付能力，有确切证据证明乙负债累累，丧失支付能力。甲为维护自己的权利,便决定暂时不向乙交付货物，并致函要求乙作出到期履行的担保。甲的行为是（） A.违约行为 B.行使同时履行抗辩权 C.行使不安抗辩权 D.行使先诉抗辩权 6、债权和债务同归于一人，致使债关系消灭，指的是（） A.混同 B. 免除 C. 抵销 D. 提存 7、寄存人未按照约定支付保管费及应支付的其他费用，保管人对保管物享有（） A.抵押权 B. 质权 C. 留置权 D. 所有权 8、法人的员工在执行职务中，违反义务侵害他人的权利形成的债务，由（） A 员工承担 B 法人承担 C 法人与员工连带承担D法人与员工按份承担 9、无因管理的管理人可以请求本人给付（） A 报酬 B 全部费用 C 垫付的必要费用和管理中造成管理人损失的费用 D 本 人获取的收益 10、甲欠乙5000元，1996年10月1日到期；乙欠甲5000元，1998年10月1日到期；1997年10月1日，甲未清偿债务。请问，此时（即1997年10月1日），法定抵销权之行使，下列说法正确的是：（） A．甲可主动抵销； B．乙可主动抵销；
2018年研究生政治中特课参考题
1、如何认识和把握当代中国的主题？ 中国特色社会主义是当代中国的主题，是中国共产党和全国各族人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。在当代中国，只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能完成当代中国的历史任务，实现中华民族的伟大复兴把握当代中国的主题主要从三个方面入手： （1）铭记中国当代的历史任务 两大历史任务的提出：民族独立，人民解放和国家富强。人民富裕是国家发展的主题，一个国家发展的主题总是和该国应当解决的主要问题和应当完成的历史任务紧密相连的。从历史逻辑上看，是近代以来中国人民为争取民族独立、人民解放，国家富强，人民共富这一事业的继承和发展。因此，在中国特色社会主义的征程中，民族独立、人民解放是历史前提，其目的是国家富强、人民富裕。 （2）明确中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜 中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜，是引领中国走向繁荣富强的旗帜。它把社会主义的发展与中华民族伟大复兴的历史人物紧密联系在一起，把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在一起，代表了最广大人民的利益和意愿。因此高举中国特色社会主义伟大旗帜才能实现中华民族的伟大复兴。 （3）必须推进中国特色社会主义建设，统筹人与自然和谐发展 在推进中国特色社会主义建设中，必须统筹好经济发展与保护自然的关系，实现人与自然的和谐发展，既遵循经济规律又遵循自然规律。既讲究经济社会效益又讲究生态环境效益，努力建设环境友好型社会。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。 2、如何认识和把握中国特色社会主义的基本问题？ 一、什么是中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 二、为什么要坚持中国特色社会主义道路 中国特色社会主义道路是一条富民强国路。这条道路全面增强了我国的综合国力，显著提高了中国人民的生活水平，大大提升了中国的国际形象，它历史性地改变了中国人民的面貌，改变了社会主义中国的面貌，改变了中国共产党的面貌。中国特色社会主义道路，使中国人民摆脱了贫困，逐步走向富裕。中国特色社会主义道路，是中国共产党和中国人民的创造，是历史的选择、人民的选择、时代的选择。 三、怎么样才能坚持中国特色社会主义道路 首要的是坚持中国共产党的领导。中国特色社会主义道路，是中国共产党人领导全党和全国人民在社会主义建设的实践中探索出来的。其次要坚持解放思想。开辟中国特色社会主义道路的过程就是不断解放思想的过程。其三要坚持改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。 3、胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调：经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。请从理论和实践的角度，谈谈对坚持和发展中国特色社会主义的认识。 中国特色社会主义是马克思列宁主义与中国实际相结合的社会主义，是中国人民在改革开放和社会主义现代化建设实践中总结出的一条在社会主义初级阶段如何建设社会主义的成功道路。中国特色社会主义不仅在理论上丰富和发展了马克思主义的理论体系，而且在实
华东政法大学法理学4
65、法的效力的范围 → 重点！ 、 重点！ ? 通常表现为：对人的效力、对事的效力、时间效力、空间效力 ? 对人的效力 → 重点！ 重点！ a. 对人的效力的原则： ① 属人主义，又称国民主义： 法律对具有本国国籍的公民和在本国登记注册的法人适用， 而不论他们在本国领域内或在本国领域外。 ② 属地主义，又称领土主义： 凡在本国领域内的所有人都适用本国法律，受法律约束和法律保护， 而不论是本国人、外国人还是无国籍人。 ③ 保护主义： 以维护本国利益作为是否适用法律的依据。 ④ 结合主义： 以属地主义为基础，属人主义和保护主义相结合 → 我国采用这一原则 b. 对人的效力的法律规定： ① 对中国公民的效力： ⑴ 我国公民在我国领域内一律适用我国法律，并且法律面前一律平等。 ⑵ 中国公民在中国领域外，原则上仍受中国法律保护，并负有遵守中国法律的义务。 ② 对外国人的效力： ⑴ 外国人和无国籍人在中国领域以内的，除法律另有规定外，一律适用中国法律。 在中国大使馆的外交官，享受外交豁免权，不受中国法律制裁。 ⑵ 外国人和无国籍人在中国领域之外的，如果侵害了我国国家或公民的权益， 或与我国公民发生了法律交往，也可适用我国法律规范。 ⑶ 外国人在中国领域外对中国国家或中国公民的犯罪， 最低刑为 3 年以上有期徒刑的，可以适用中国刑法。 ? 对事的效力 → 重点！ 重点！ a. 对事的效力的原则： ① 事项法定原则：eg：罪刑法定原则 ② 完善设定原则：法律规定的范围应该是完整的、广泛的、明确的 ③ 一事不再理原则： 民事案件 → 一件事情处理过了，不能再提起诉讼 ④ 一事不二罚原则： 刑事案件 → 一个人被处罚过了，不能再用同一原则处罚 b. 对事的效力的对象：① 对社会关系的效力 ② 对行为的效力 ? 法的时间效力 → 重点！ 重点！ a. 法律开始生效的时间： ① 自法律公布之日起开始生效 ② 自法律明文规定该法律开始生效的时间
研究生中特理论与实践研究考试题及答案
1、有人认为，30多年来，中国经济的改革和发展取得了巨大成就，而政治的改革和发展相对滞后。请谈谈对这一观点的认识。 答：我国政治体制改革滞后于经济体制改革，其主要原因有四个方面：首先，把政治体制改革与社会稳定对立起来的固有思维模式的影响。长期以来，在许多人的头脑中似乎有一种误区并形成了思维定势，即一说到政治体制改革，就认为会影响社会稳定，就会导致“西化”甚至国家政权颠覆。有的把“稳定压倒一切”作为拒绝政治体制改革的托词；有人经常错误地把前苏联的解体归咎于政治体制改革，从而在中国不断制造“政治体制改革恐惧症”。大量事实证明，苏联剧变从根本上说是因为执政党及其政府官员腐败变质，脱离人民群众，形成了特权阶层和既得利益集团，由这种腐败落后的上层建筑构筑的生产关系严重阻碍了生产力的发展。如果说苏共的倒台与政治体制改革有关的话，那也只能是政治体制改革滞后和改革不当造成的，而不能本末倒置，以此作为拒绝改革的理由。 其次，始终没有摆脱姓“资”姓“社”的困扰。自从1992年邓小平南方谈话和党的十四大以后，经济领域姓“资”姓“社”的问题虽然不能说完全解决了，但是这方面的困惑和争议大大减少，而在政治领域似乎仍然受着姓“资”姓“社”的困扰。我国经济体制改革尽管困难重重，但总是不断有所突破。相比之下，政治体制改革却难有实质性的突破。一提到政治体制改革，有些人马上就和西方国家的“三权分立”、多党制扯在一起，于是在有些地方政治体制改革似乎成了禁区。在这个问题上，我们认为主要有三种倾向的干扰：其一是“向西看”，即把政治体制改革等同于照搬西方国家的政治制度。其二是“向后看”，即用完全否定的目光审视改革开放以来出现的社会矛盾和问题，在得出“今不如昔”结论的同时表现出对改革开放前社会状态的眷恋，甚至主张用“文革”的手段解决当前的社会矛盾和问题。其三是“向上看”，即完全无视我国存在的现实矛盾和问题，把我国的政治体制描绘得完美无缺，实际上是以各种理由拒绝改革。 第三，政治体制改革往往是缺乏具体步骤的规划设计。我们看到，经济体制改革既有远景目标———本世纪中叶基本实现现代化，又有战略步骤———“三步走”发展战略，还有“五年规划”、“十年规划”等一系列的规划设计，甚至还规制出了每个阶段各个领域和行业所要达到的具体数据指标，而政治体制改革的阶段性目标和步骤则显得比较笼统模糊，这不能不说是政治体制改革进展缓慢的一个重要原因。 最后，政治体制改革最大最直接的阻力来自权力主体。政治体制改革从某种意义上说就是对权力的重新配置特别是强化对权力的监督制衡，而这也就意味着某些既得利益的丧失。一方面，权力主体应该是政治体制改革的组织策划者、推动者和具体操作者，而另一方面，权力主体在很大程度上又是需要改革的对象。实践证明，当改革者自身成为改革对象的时候，改革是很难进行下去的。这就陷入了一个改革的逻辑悖论。正如新加坡国立大学郑永年教授所指出的：“现在的改革太过依赖于官僚机构自身。官僚机构自己设计改革，自己实施改革，所以不可避免地造成…左手改革右手?的局面。这样，改革往往陷入无限的既得利益的博弈，改革成了各方争取更多利益的工具。”从改革的实践过程来看也确实出现了这种倾向。本来是一个好的改革动议，也常常在操作中走样变形，甚至会出现与改革出发点南辕北辙的背反现象。 因此，要破除那种把政治体制改革与社会稳定对立起来的本末倒置的“伪稳定”观，理直气壮地、坚定不移地推进政治体制改革。社会稳定是建立在社会和谐基础之上的，在社会矛盾日益复杂化、尖锐化的情况下，采用强制性的手段造成的“稳定”只能是表面的和暂时的，最终将会导致社会的不稳定。根本的解决方法是通过体制改革调整利益关系，化解政治矛盾，促进社会和谐，这样才能实现社会的真正稳定。从这个意义上说，政治体制改革恰恰是社会稳定的必要手段和重要途径。 要进一步解放思想，摆脱政治体制改革问题上姓“资”姓“社”的困扰，研究设计出阶段
华东政法大学大学生暑期社会实践管理办法
华东政法大学大学生暑期社会实践管理办法 华政委办[]号 第一章总则 第一条为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，进一步推进大学生素质拓展计划，根据中宣部、中央文明办、团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，制定本办法。 第二条社会实践是学校德育工作的重要组成部分，是坚持社会主义办学方向、坚持教育与实践相结合的基本措施，是进行爱国主义教育和国情教育的有效形式，是大学生认识社会、考察国情、服务群众、培养实践能力和创新精神的主要渠道。 第三条学校每年开展的大学生暑期社会实践活动，以社会现实需要为导向，以“受教育、长才干、做贡献”为指导思想，结合上海市教委、团市委对大学生社会实践活动的具体部署，制定和发布通知，组织和指导大学生发挥专业优势，以我所学，服务社会。 第二章组织机构 第四条学校成立大学生暑期社会实践工作领导小组（以下简称领导小组），由分管校领导担任组长，学生处、教务处和校团委负责人任副组长，各学院分管学生工作的党委（党总支）书记或副书记为成员，领导小组办公室设在校团委。在校党委领导下，由领导小组统筹协调，办公室具体负责，做好学校暑期社会实践活动的计划制订、经费筹措、培训管理、总结表彰等工作。 第五条各学院成立大学生暑期社会实践工作小组，由分管学生工作的各学院党委（党总支）书记或副书记、团委（团总支）书记及相关专业教师组成，负责组织实施所在学院暑期社会实践工作。 第三章活动形式
第六条大学生暑期社会实践活动形式有以下三类： （一）学生以个人或组队形式持《华东政法大学大学生社会实践经历卡》自主、就近、就便展开暑期社会实践活动。本科一年级学生撰写社会调查报告，合格者给予相应学分。 （二）学生以各类学生组织或个人名义组建社会实践队伍，聘请指导教师和带队教师，开展暑期社会实践活动。 （三）校团委组织优秀大学生开展挂职锻炼。 第四章活动管理与要求 第七条参与大学生暑期社会实践活动的队伍需制定详细的活动方案，方案制定需遵循以下原则： （一）结合课堂教学开展社会实践，把社会实践活动作为第一课堂的延伸； （二）结合社会需求开展社会实践，服务社会，贡献社会； （三）制定实践活动的安全工作预案，明确职责，落实到人。 第八条大学生暑期社会实践实行招投标制度，学生可以各类学生组织或个人名义组建社会实践队伍，填写《华东政法大学大学生暑期社会实践活动投标书》，经所在学院初评，推荐申报。 第九条领导小组办公室组织校内外专家对投标方案进行评审，经领导小组审核确定中标项目。对于有开创性、创新性及可推广性的实践项目，学校将重点资助。 第十条中标项目在全校范围内公示三天，公示期满无异议后生效。对公示有异议者，经领导小组重新审核确定。 第十一条实践队伍在活动过程中，按照学校要求，积极争取当地政府、企事业单位和社会团体等支持；活动力求务实创新，出成果出效益；及时汇报活动进展情况，提交规范的活动简报、调研报告、活动照片、媒体报道及鉴定(或证明)等材料。 第十二条各学院暑期社会实践工作小组应积极主动做好所在学院实
上海各大高校之最
上海各大高校之最 1、情侣最多——松江大学城 上海有句话叫做“爱在华师大”，但是今天看来，华师大已经OUT了，松江大学城六七 所大学在那里，那是无时不情侣，无处不情侣。只要人类能够到达的地方就有情侣。 作为一个女生生活在松江，简直就是悲剧啊。 2、女生质量最高——上海外国语大学和同济大学并列 上外应该不用我多说了吧。 但是同济女生的美丽就是一个最大的意外………本来是冲着同济男生去的同济。结果发 现90%的同济男生长得一个样子………而同济女生则非~~常~~漂~~亮。整个学校的女生 普遍地清新自然、不施粉黛、也很时髦。带一个同济女朋友出门，不要太扎台型噢。 3、男生质量最高——上海理工大学 真是惊叹上理工男生数量之惊人，质量之上乘。连送饮用水的都是帅哥。 而相比于上理工，交大男生有点老成，看上去年龄偏大。不说话的时候有点像民工。 同济男生长得都一样：黑框眼镜+双肩包+休闲裤+nike跑鞋=同济男。缺乏多样性。 4、网吧最多——上海大学 松江七所学校才一家网吧，上海大学一所学校就七家网吧。而且七家网吧相隔不到5分钟。青浦校区的就惨了。男生去网吧，骑车要半个小时，坐轻轨要坐两站。 5、最大校区——上海交通大学闵行校区 交大大得催人泪下……4000亩的学校一望无际。 （1）没有自行车的同学在交大无法存活。 （2）实在不会骑车的同学可以坐交大的环校巴士。就是说，交大有一种自己的公共汽 车，在交大里面绕一圈有十几站路。而同学们从一幢教学楼A到另一幢教学楼B要坐好几站……理解了伐？ 6、最舒服的图书馆——华东师范大学闵行校区 话说华师大的图书馆，远看像个垃圾桶，近看像个马桶。 官方哭着说：我们是个笔筒…… 他们一年四季开空调，空调开得像不要钱。在里面冬天脱衣服，夏天盖被子。 他们底楼是二手书店。然后接下去的每一层都有颜色不同的沙发。 幸福的是，冬天的时候可以躺在沙发里晒太阳，好幸福的。。。 7、最牛x黑车——松江大学城 松江的黑车：集团化，连锁化，规模化。准时出发，准点到达。 8、监狱一条街——上海政法学院 隔壁是青浦监狱、上海女子监狱、上海少管所，就连副院长都说，咱是“四大家族， 监狱一条街”。 9、雷人最多——复旦大学 复旦有个特色就是女生比较强势。在复旦，男生读文科，女生读理科——导致复旦当地 民风彪悍，雷人辈出。
华东政法大学全日制本科生奖学金、荣誉称号评定实施办法
华东政法大学全日制本科生奖学金、荣誉称号评定实施办法 （试行）
（华政办[2007]78 号）
第一章 第一条
总则
为了全面贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美全面发展，
充分发挥奖学金和荣誉称号在学生教育工作中的导向作用，培养具有创新精神和 实践能力的高素质人才，结合我校实际情况，制定本实施办法。b5E2RGbC
第二章 第二条
学生综合素质测评
学生的综合素质测评是评定奖学金、 荣誉称号的基本依据， 按照德、
智、体全面发展的基本要求，对学生的综合素质的评定，主要包括对学生德育、 智育和体育三方面的量化考核。p1EanqFD 第三条 测评对象
2006 年以后入校全日制本科学生（含 06 级） 。 第四条 测评项目、指标和评分标准
（一）德育 德育分=基础分+互评分 1、基础分 基础分以 60 分为基准， 根据以下列表规定上下浮动， 最后得分低于 60 分者， 不得参评综合奖学金及荣誉称号。 同一项目中从一就高，不同项目可以累计。
项
目
内 校文明寝室
容
浮动分数 1
寝室建设
不合格寝室 献血 捐献骨髓 参加无偿献血 参加捐献骨髓 参加捐献骨髓（已登记加入中华骨 髓库） 违纪违规 院系通报批评 校（团）通报批评 校（团）警告 校（团）严重警告 校记过处分（团撤销团内职务） 校留校（团）察看、开除团籍 2、互评分 （1）互评指标（每项指标 8 分）
-3 1 2 0.5
-1 -2 -3 -4 -5 -6
①热爱祖国，服务人民。拥护党的基本路线，积极投身和谐校园、和谐社会 的建设。 ②诚实守信，遵纪守法。以校纪校规、法律法规和社会道德文明标准规范自 己的言行。 ③关心集体，团结助人。自觉维护集体荣誉，乐于为他人、集体和社会服务。 ④勤奋学习，崇尚科学。学习目的端正，理论联系实际，有良好的学风。 ⑤谦虚谨慎，艰苦奋斗。不贪图安逸享乐，能够克服学习、工作和生活上的 困难。 上述五项指标按总分 40 分计，最小分值为小数点后三位。 （2）评分方法
互评成绩 ?
?班级各学生互评分 ? ?10%最高分 ? ?10%最低分
实际有效打分人数 ? （1 ? 20%）
评分表中如有任一总分不满 24 分（40×60%）的，不列入计算范围。无正当 理由未参加德育测评者，不享有互评成绩。DXDiTa9E 3、测评方法和程序
华东政法大学研究生学术道德与规范
华东政法大学研究生学术道德与规范(经2012年3月5日第4次校长办公会讨论通过 华政办[2012]218号) 为倡导良好的学风，规范研究生的学术行为，严肃研究生学术纪律，提高研究生学术道德素养，保证我校研究生培养质量，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》等规范性文件，结合我校研究生教育实际情况，制定本规范。 第一章学术道德 第一条学术研究要遵守我国宪法和法律、遵守社会公德，弘扬科学精神，恪守学术道德，尊重和保护他人劳动成果和知识产权。 第二条学术研究要遵循科研规律，致力于创造对科学和社会有较大贡献的原创性学术成果。 第三条学术研究要遵守学术研究和学术活动的基本规范，执行学术刊物引文规范和学位论文规范，杜绝弄虚作假、抄袭剽窃现象，维护学校学术声誉。 第四条研究生要正确对待学术研究和学术活动中的名利与收益，反对急功近利、粗制滥造现象，严禁沽名钓誉、损人利已行为。 第五条学术研究要具有集体观念和团队协作精神，诚实守信，甘于奉献。 第六条学术研究要体现实事求是的精神，学风严谨，材料真实，
数据可靠。 第七条研究生要敢于同不良的学术风气作斗争，勇于劝阻、制止和举报违反学术道德的行为，维护优良的学术氛围。 第二章学术规范 第八条全面系统掌握专业知识，在作业、考试、征文和实践作品等研究生培养过程中拒绝作弊和抄袭等违反学术规范的行为。 第九条学术研究与活动中，应规范地设计调查过程，保证调研数据、调查资料的真实性、可靠性和完整性。 第十条论文写作（含发表学术论文、撰写学位论文）不得侵占、抄袭他人劳动成果。引用他人成果须注明出处，引文不能构成个人学术成果的主要部分和实质内容。从他人学术成果中转引第三人的成果，须作出说明。凡引用他人已发表或未发表的研究成果如理论、原理、观点、方法、数据、图表等，必须明确说明并列出有关文献的名称、作者、年份等信息。 第十一条学术成果的发表、发布应通过正常渠道。应经过而未经过同行质（论）证的重大科研成果，不应向媒体发布。 第十二条凡署名“华东政法大学”或本人导师（不论署名位次）所发表的学术成果，必须征得导师同意。原始稿件必须经导师审核，投稿前由导师签字同意并留存备查。发表与学位论文有关的研究成果，应把“华东政法大学”作为第一作者单位。 第十三条研究生所发表的学术论文标注为“华东政法大学”承担或设立的资金项目资助时，必须经项目负责人书面授权。
2020华东政法大学法学理论考研参考书目、分数线、考研经验汇总
2020华东政法大学法学理论考研参考书目、分数线、考研经验汇总 一、专业介绍 法学理论专业是法学下设的二级学科之一。法学理论以法的基本概念、原理和规律等法学最基本的理论为研究对象的专业，主要侧重法的本质与概念研究、法的形成与运作的研究、法的作用和价值研究、法治研究、人权研究、立法学研究等方向。 就业前景 作为偏重理论研究的基础性学科，在七八十年代恢复研究生招生时，其报考热度较高，但随着经济的发展，与经济密切联系、直接为经济服务的各法学专业方向成为热门。不过，整体来看法学的就业前景还是可观的，可以在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。 就业去向： 1、公司的法律事务、法律顾问 2、研究所做法学研究 3、律师事务所 4、法制编辑、记者 5、律师 职业规划： 学生在校期间参加法律从业资格考试获得律师从业资格证书。取得资格证后从事和法律相关的工作将没有问题，此证书含金量比较高，所以每年的通过率比较低，建议在上学期间提前开始准备，从而为自己的就业路增加成功的筹码。 院校简介
华东政法大学（East China University of Political Science and Law），位于上海市，简称”华政“，为新中国创办的第一批高等政法院校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部人才培养模式创新实验区建设项目、全国首批卓越法律人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批法律硕士专业学位授予权单位、最高人民法院自贸区司法研究基地；五院四系成员，亚洲法律学会、中日人文交流大学联盟创始成员；是以法学学科为主，兼有经济学、管理学、文学、工学等学科的教育部与上海市共建大学。 华东政法大学前身是华东政法学院，1952年6月由圣约翰大学、复旦大学、南京大学、东吴大学、厦门大学、沪江大学、安徽大学、上海学院、震旦大学等9所院校的法律系、政治系和社会系在圣约翰大学旧址合并成立。1958年，学校并入上海社会科学院；1963年再次筹建，次年招生；1966年停止招生，1972年被撤销；1979年3月，经国务院批准，第二次复校。2007年3月，经教育部批准，学校更名为华东政法大学。 截至2017年10月，学校有长宁、松江两个校区，占地面积75万余平方米；图书馆是华东地区最大的法律文献中心，中外文法学数据库在全国法律院校中排名第一；各类在校生18000余人，教职工1200余人；设有21个学院（部），160余个科研机构；法学一级学科在近两次学科评估中位列全国前五；国家社会科学基金法学类项目、司法部项目立项数近五年多次获得全国第一。[1] 华东政法大学法学理论招生目录 华东政法大学法学理论考研近三年分数线 2016法学理论（030101）,339,50,80 2017法学理论（030101）337 50 80 2018法学理论（030101）345 50 80 华东政法大学法学理论考研参考书目 611法学理论：《西方法律思想史》，徐爱国、李桂林著，北京大学出版社2009年6月第2版；《法理学导论》，马长山主编，北京大学出版社2014年版；《法
浙江大学法律硕士考研经验
考研改变命运 浙江大学法律硕士考研详细经验 一，为什么考研，考什么 1，关于目标动机 每个考研的人首先要回答的问题。每个人都会有自己的想法，会为了继续深造，会想追逐梦想，更多的是逃避就业压力，人云亦云，大家考，我也考，或者家人施加压力，小样，给老子考研去！我记得我最初也是家里说要我考，但我并不是那么听话的，但其实我也有点想雪耻的感觉，高考让我太没面子了，对于考研，我最初也只是想去考个好的学校，来证明自己，当然这个因素后来也还有，就是不是主要的了。大二的时候后入党，学院李书记去找谈话的时候问，你们考研不？我就说，我不一定，因为我不想去跟风，我不想盲目的考。高考也许我们不得不考，专业也是自己不小心填上去的，但大学过了几年，都成年人了，考研再去盲目的考一个自己都不知道干什么的有什么用的，或者迫于这样那样所谓的压力去硬着头皮去考，有什么意义？生命是宝贵的是短暂的，一辈子这样活在一个盲目的惯性当中，自己都不知道自己需要什么，要做些什么，太失败了……可惜这样的人很多，很多。说的可能绝对了些，不过出于什么样的动机，能坚持着走完考研这条路的人本身就值得佩服，比在寝室里无聊的一次又一次的升级打装备漂移那要强的多了。但我想强调的是，既然这个过程已经要付出那么多，那么苦，与其盲目的人云亦云，何不活出真的自我，找到你喜欢的东西，说服你的内心，我就是要考研，我就是要考这个专业，这就是我梦想的开始，这就是我想要的！能心中无悔的去把这几句话说出来的人，在你枯燥的学习生活中，你会感受到源源不断的动力，因为这一切都是你自己选择的，这是你追求的，是你喜欢的，并从你的内心里你是愿意为之奋斗，为之付出的。这样的状态，你很难失败。2，关于我的选择过程 对于选择什么做为我的目标，也是经历了一个漫长的过程。大学刚进来，对一切充满了希望，也做了很多计划，立了很多的目标。可随着日子一天天的过去，
2019上海华东政法大学专业排名
2019上海华东政法大学专业排名专业名称 年份 分 平均分 最低分 考生类别 录取批次 法学（本硕贯通卓越法律人才实验班） 2016 500 492 484 文科 一批 法学（民商法律） 2016 495 479 474 文科 一批
法学（沪港交流涉外卓越法律人才实验班）2016 494 483 476 文科 一批 会计学 2016 494 469 464 文科 一批 法学（涉外卓越国际金融法律人才实验班）2016 492 483 479 文科 一批 日语（涉外法商） 2016 488
467 459 文科 一批 新闻学（卓越人才实验班）2016 485 479 472 文科 一批 知识产权（卓越人才实验班）2016 484 471 466 文科 一批 法学（国际经济法） 2016 484 473 468 文科
一批 公共事业管理 2016 482 472 463 文科 一批 法学（刑事法律） 2016 481 478 473 文科 一批 法学（涉外卓越商事法律人才实验班）2016 481 479 477 文科 一批 英语（涉外法商） 2016
481 464 459 文科 一批 新闻学（法制新闻）2016 480 475 470 文科 一批 劳动与社会保障2016 480 465 460 文科 一批 法学（经济法）2016 480 471 468
文科 一批 德语（涉外法商） 2016 480 472 465 文科 一批 工商管理 2016 476 470 465 文科 一批 行政管理 2016 476 470 465 文科 一批 汉语言文学（法商文秘）
华东政法大学中金缘法奖学金评选办法
华东政法大学中金缘法奖学金评选办法（经2012年9月10日第21次校长办公会议讨论通过 华政办[2012]196号） 第一条为奖励具有创新精神、热心社会实践或具有较强社会责任感的优秀学生，培养优秀人才，根据《中金投资（集团）有限公司与上海华东政法大学教育发展基金会关于设立中金奖教奖学金协议书》的有关内容，制定本办法。 第二条评选对象 在校全日制二、三、四年级本科、二年级及以上硕士研究生。 第三条评选条件 （一）本科生评选条件 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信，且具有下列条件之一： 1.学习成绩：前一学年学习成绩平均绩点列各学院各年级第一、第二。 2.科研成果：前一学年，在《华东政法大学科研工作纲要》（华政办[2009]226号）所列的核心期刊刊登1篇及以上文章，且前一学年学习成绩平均绩点列各学院各年级前20%。 3.社会实践：担任校院团学组织、学生社团等学生组织主要负责人，积极参与各类社会实践、社会公益、工作实习等，具备优秀的组织、社会实践能力，在同学中起到优秀模范带头作用，获得综合奖学金一等奖、二等奖。 4.社会责任：为社会公平正义做出突出贡献，体现中国传统美德和良好社会风尚，主要事迹引起社会广泛关注。 （二）研究生评选条件
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，模范遵守国家法律和校纪校规，具有良好的道德品质和行为习惯，诚实守信，且具有下列条件之一： 1.科研成果：前一学年，在《华东政法大学科研工作纲要》（华政办[2009]226号）所列的核心期刊刊登1篇及以上文章。 2.社会实践：担任校院团学组织、学生社团等学生组织主要负责人，积极参与各类社会实践、社会公益、工作实习等，具备优秀的组织、社会实践能力，在同学中起到优秀模范带头作用，获得学业奖学金一等奖、二等奖。 3.社会责任：为社会公平正义做出突出贡献，体现中国传统美德和良好社会风尚，主要事迹引起社会广泛关注。 第四条存在以下情况不得参评本奖学金： （一）在校期间受到过学校纪律处分、通报批评者； （二）三、四年级本科学生未通过国家英语四级考试； （三）本科或硕士学习期间内不得重复两次获本奖学金。 第五条奖励方式 （一）奖励名额：30名。 （二）奖励金额：每人奖励人民币10000元。 第六条评选程序 （一）凡符合评选条件的同学，于每年9月30日向所在学院提出书面申请，由所在学院审核后将相关材料提交学生处。 （二）学生处汇总各学院报送材料，提交校奖学金、荣誉称号评审委员会进行初评，评选推荐60名候选人（本科生50名，研究生10名）报送中金投资（集团）有限公司。 （三）由中金投资（集团）有限公司组织成立评审小组，从学校推荐的60名候选人中进行面试答辩，根据候选人面试答辩情况确定30名获奖学生，详见第七条。
华政导师信息
杨兴培，男，汉族，现为华东政法大学刑法学教授，博士生导师，刑法学研究 生导师组组长，刑法学、犯罪学，开设的课程有：刑法学总论研究、刑法学分论研究、中国刑法史、刑事疑难案例评析、刑法的前沿问题研究。 王恩海，男，现为华东政法大学法律学院刑法教研室教师，副教授，硕士研究生导师。参编《中国刑法理论前沿问题研究》、《中国法律文书学》等多部著作。 李翔，男，中国人民大学刑法学博士，博士后出站，华东政法大学比较刑法与国际刑法研究所所长，硕士研究生导师 叶慧娟，女，2006年毕业于北京大学法学院，获法学博士学位，现任华东政法 大学科学研究院副研究员，上海禁毒法研究会理事。主要研究方向为刑法学、犯罪学。 张勇，男，华政法大学科学研究院研究员、刑事法律与司法研究所所长,刑法学 研究中心研究人员,硕士研究生导师。主要研究方向：刑法理论、经济刑法、能源环境刑法及其他民生刑法问题。 于改之，女，武汉大学法学博士，东京大学大学院法学政治学研究科客员研究 员，华东政法大学日本刑法研究所所长，兼任中国刑法学研究会理事。主要研究领域为经济刑法、比较刑法，尤其关注“刑法与民法的交错”之研究。 卢勤忠，男，毕业于西南政法大学法律系。现为华东政法大学教授，博士生导师，法学博士，对金融刑法、商业贿赂和刑事政策有专门研究。 何萍，女，教授，1970年生。法学博士，华东政法大学教授，硕士生导师。从事刑法学的教学与研究。获上海市浦江人才计划资助。
王俊民，男，1955年生。华东政法大学教授，硕士生导师。从事诉讼法的教学和研究。 叶青，男，1963年生。华东政法大学教授，硕士生导师。现任华东政法大学副校长。从事刑事诉讼法的教学与研究。获上海市优秀中青年法学家称号。 刘宪权，男，华东政法大学刑法学教授、博士生导师，刑法学研究中心主任， 中国刑法学研究会副会长，上海市刑法学研究会会长，全国金融检察专业委员会副主任，上海市高校一流学科刑法学科的学科带头人，上海市优秀本科教学团队带头人，享受国务院政府特殊津贴。 郑伟，男，1956年生。法学博士，华东政法大学教授，博士生导师。主要从 事刑法学的教学和研究。兼任国际刑法协会中国分会理事，中国比较法学会理事等。 薛进展，男，1956年生。华东政法大学教授，硕士生导师。主要从事刑法学的教学和研究工作。
研究生中特试题及答案
一、新时期如何以改善民生为重点加强社会主义建设 1. 优先发展教育，建设人力资源强国 坚持把教育放在优先发展的战略位置，努力办好人民满意的教育，要全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，优化教育结构，推进教育改革创新，坚持教育公益性质。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加强普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。重视学前 教育，关心特殊教育。更新教育观念，深化教学内容方式，考试招生制度，质量 评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质，坚持教育公益性质，加大财政对教育的投入，规范教育收费，扶持贫困地区，民族地区教育，健 全学生资助制度，保障经济困难家庭，进城务工人员子女平等接受义务教育。进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风气，全面提高教师队伍特别是农村教师素质，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。教师应当为人师表，忠 诚于人民的教育事业。 2. 实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业 第一，千方百计扩大就业。坚持发展经济与促进就业互动，以发展促进就业。第二，以创业带动就业。这是解决就业问题的一个重大方针。创业不仅是创业者自己实现就业，还可以通过发展多元化创业主体和多种创业形式，带动更多的人就业。第三，推进就业体制改革创新。要培育和完善统一开放、竞争有序的人力资 源市场，形成城乡劳动者平等就业的制度，健全覆盖城乡的就业服务体系。第四，规范和协调劳动关系。要依法规范企业行为，认真实施工时、休息休假、最低工资、女职工和未成年工劳动保护等方面的标准，继续完善和落实对农民工的政策。完善面向所有困难群众的就业援助制度，及时帮助零就业家庭解决就业困难。积