最新最全教科版小学《道德与法治》三年级下册全册教案(全套)
最新教科版三年级下册道德与法治教案(全册 共43页)
课时 2 课时
板书 设计
《我有一把金钥匙》 —锦囊妙计
教学过程： 第一课时
一、我的困难在哪里。 （一）为老师解忧。 1、教师导入：同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，我的一个小 侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他求我帮忙。你们能帮我出出主意吗？ 2、学生自由发言。 3、总结过渡：同学们真聪明。看来学习还是有方法的呀。那么，你们在学习中 有困难吗，你们是怎样对待困难的呢？ （二）说说我的烦恼。 1、请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以署名也可以匿名。 教师 将学生写好的字条收集起来，同学们一起想办法解决。 2、学生动手写自己在学习中遇到的困难。不管是哪一学科的学习中遇到的困难 都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。 二、金点子大王擂台赛。 1、教师：同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金 点子大王擂台赛”。规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，
课后 记要
第 4 页 共 43 页
课题 课型
教学 目标
重点 难点
最新教科版三年级下册道德与法治教案(全册 共 43 页)
新授
《我有一把金钥匙》 —身边的学问
时间
善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙”。
养成时时处处注意学习的好习惯。 教具学具
课件
课时 1 一课时
板书 设计
《我有一把金钥匙》 —身边的学问
最新教科版最三新教年科版级三年下级册下册道道德德与法与治教法案治(全册教共案43（页) 全册 共 43 页）
课题
《我有一把金钥匙》
—锦囊妙计
课型
新授
时间
教学 目标 正确面对学习中困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习。
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们在春天里第1课：春天来了第2课：我和春天有个约会第3课：大自然的礼物第4课：春游去2. 第二单元：健康成长第5课：我的身体第6课：我会保护自己第7课：健康生活3. 第三单元：我们的价值观第8课：做个有爱心的人第9课：帮助他人快乐自己第10课：节约用水二、教学目标1. 让学生了解春天，感受大自然的美好，培养学生的环保意识。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点2. 教学重点：感受大自然的美好，树立环保意识；认识身体健康的重要性；树立正确的价值观。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过组织学生参与户外活动，观察春天的变化，引导学生感受大自然的美好。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解环保、健康、助人等方面的知识点。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得。
六、板书设计1. 第一单元：我们在春天里春天的变化、环保意识、大自然的美2. 第二单元：健康成长身体健康、自我保护、生活习惯3. 第三单元：我们的价值观关爱他人、助人为乐、节约用水七、作业设计1. 作业题目：第一单元：以“我眼中的春天”为主题，画一幅画，描述春天的美好。
第二单元：设计一份健康生活计划，包括饮食、运动、作息等方面。
第三单元：写一篇关于“助人为乐”的短文，分享自己的经历和感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时反思课堂教学效果，调整教学策略，提高教学质量。
2. 建议家长参与学生的课后实践，共同培养学生的道德品质和法治意识。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 在确定教学难点与重点时，应充分考虑三年级学生的认知水平、心理特点和生活经验。
2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版
2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据2024年三年级下册《道德与法治》全册教材内容编写。
具体章节包括：1. 我们是快乐的小学生；2. 遵守规则，快乐成长；3. 尊重他人，和气相处；4. 勇敢面对困难，自信成长；5. 爱护环境，美化家园；6. 传统文化，我们的根。
详细内容包括：自我认识、与他人交往、面对困难、爱护环境、尊重传统文化等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到自己是快乐的小学生，学会遵守规则，快乐成长。
2. 培养学生尊重他人，和气相处的良好品质。
3. 培养学生勇敢面对困难，自信成长的勇气和信心。
4. 提高学生的环保意识，学会爱护环境，美化家园。
5. 让学生了解和传承我国传统文化，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。
教学重点：培养学生的自我认知、与人交往、面对困难、环保意识和尊重传统文化的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、卡片等。
学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校、家庭、社会中的快乐时光，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例、图片和视频，让学生深入理解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：针对每个章节的重点知识，设计典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
六、板书设计以清晰、简洁的文字和图片展示教学内容，突出重点，方便学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈你是如何遵守规则的。
（2）举例说明你是如何尊重他人，和气相处的。
（3）面对困难，你是如何克服的？请分享一次经历。
（4）请列举三种爱护环境的方法，并说明其意义。
（5）请介绍一种你喜欢的传统文化，并说明为什么喜欢。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
（4）略。
2024年三年级下册《道德与法治》全册教案完整版
2024年三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容1. 我与同伴：友谊的力量、合作与竞争、尊重与包容、诚实与信任；2. 我与家庭：家的意义、孝敬父母、和睦家庭、家庭礼仪；3. 我与社会：社会规范、遵守规则、公共秩序、安全防护；4. 我与自然：热爱大自然、保护环境、节约资源、人与自然和谐共生。
二、教学目标1. 让学生学会与同伴友好相处，懂得合作与竞争的重要性，培养尊重、包容、诚实、信任的品质；2. 让学生认识到家庭的意义，学会孝敬父母，维护家庭和谐，传承家庭美德；3. 让学生了解社会规范，养成遵守规则、维护公共秩序的习惯，提高安全防护意识；4. 让学生热爱大自然，树立环保意识，养成节约资源的好习惯，促进人与自然和谐共生。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会道德与法治的重要性，将道德与法治观念内化为自身行为；四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频、故事卡片等；2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性；2. 新课内容：讲解教材内容，结合实例进行分析，引导学生理解道德与法治观念；3. 例题讲解：选取典型例题，讲解解题思路，帮助学生掌握知识点；4. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力；6. 课后拓展：布置相关作业，鼓励学生在课后进行拓展学习。
六、板书设计1. 道德与法治2. 知识点：友谊、合作、竞争、尊重、包容、诚实、信任、家庭、社会规范、公共秩序、安全防护、环保、节约资源等；3. 结构：以思维导图形式展示，清晰直观地呈现本节课的知识结构。
七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对友谊的理解，举例说明；（2）列举三种家庭礼仪，并说明其意义；（3）结合实际生活，谈谈遵守社会规则的重要性。
2. 答案：（1）友谊是人与人之间的亲密关系，它能给我们带来快乐、安慰和力量。
三年级下册道德与法治全册精品教案完整版
三年级下册道德与法治全册精品教案完整版一、教学内容1. 第一单元：我们的一年级第1课：我们的新起点第2课：班级是我家2. 第二单元：我们的朋友第3课：朋友多，快乐多第4课：我们的好朋友3. 第三单元：我们的行为第5课：行为规范我遵守第6课：我是守纪好孩子4. 第四单元：我们的环境第7课：爱护我们的环境第8课：绿色生活，我们在行动二、教学目标1. 让学生了解和认识新环境，尽快适应学校生活。
3. 增进学生之间的友谊，学会与人相处，关心他人。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生与人相处的能力，增进友谊，关心他人。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解新学期的学习内容，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）第一单元：我们的一年级第1课：我们的新起点通过讨论、分享，让学生认识到新学期的开始，要有新目标、新计划。
第2课：班级是我家引导学生了解班级的重要性，学会关心班级，爱护公物。
（2）第二单元：我们的朋友第3课：朋友多，快乐多讲解友谊的重要性，让学生学会与人相处，关心他人。
第4课：我们的好朋友通过案例分析，让学生认识到好朋友之间要互相帮助、互相尊重。
（3）第三单元：我们的行为第5课：行为规范我遵守第6课：我是守纪好孩子通过实践活动，让学生学会自律，遵守纪律。
（4）第四单元：我们的环境第7课：爱护我们的环境讲解环境保护的重要性，让学生从身边小事做起，保护环境。
第8课：绿色生活，我们在行动通过实践活动，让学生了解绿色生活，培养环保意识。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点内容，设计典型例题，进行讲解。
4. 随堂练习：针对每个单元的知识点，设计随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点，如下：1. 第一单元：我们的一年级新起点、新目标班级是我家，爱护靠大家2. 第二单元：我们的朋友朋友多，快乐多互相帮助，互相尊重3. 第三单元：我们的行为行为规范我遵守自律，守纪4. 第四单元：我们的环境爱护环境，人人有责绿色生活，我们在行动七、作业设计1. 作业题目：第1课：我的新学期计划第3课：我的好朋友第5课：我是守纪好孩子第7课：我为环保做贡献2. 答案：（1）我的新学期计划：学生根据自身情况，制定新学期学习、生活计划。
三年级下册 道德与法治 全册教案
三年级下册道德与法治全册教案第一章：我们生活的地方教学目标：1. 让学生了解自己生活的地方，包括家乡的自然环境、人文景观等。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
教学内容：1. 家乡的自然环境：地理位置、气候特点、水资源等。
2. 家乡的人文景观：历史文化、著名景点、民俗风情等。
3. 与邻里相处：尊重他人、互相帮助、共享资源等。
教学活动：1. 让学生带来家乡的图片或物品，向大家介绍家乡的自然环境和人文景观。
2. 组织学生参观家乡的著名景点，了解家乡的历史文化和民俗风情。
3. 开展邻里互动活动，如邻里共建、邻里互助等，培养学生的邻里意识。
第二章：我们的学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活的各个方面，包括学习、活动、人际交往等。
2. 培养学生热爱学校的情感，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 学校的学习生活：课程设置、教学方法、学习习惯等。
2.学校的活动生活：课外活动、社团活动、运动会等。
3. 学校的人际交往：与老师、同学、职工的相处之道。
教学活动：1. 组织学生分享在学校的学习生活，交流学习方法和经验。
2. 开展学校活动，如运动会、文艺演出等，让学生参与其中，体验学校的活力。
3. 进行角色扮演，模拟学校生活中的人际交往场景，培养学生的交往能力。
第三章：我们的家庭生活教学目标：1. 让学生了解家庭生活的各个方面，包括亲情、家务、家庭关系等。
2. 培养学生热爱家庭的情感，增强家庭责任感。
教学内容：1. 家庭的关系：家庭成员之间的亲情、友情、爱情等。
2. 家庭的家务：做饭、打扫卫生、购物等。
3. 家庭的沟通：与家庭成员的交流、倾听、表达等。
教学活动：1. 让学生分享家庭成员之间的亲情故事，感受家庭的温暖。
2. 组织学生参与家务劳动，体验家庭生活的琐碎与乐趣。
3. 开展家庭沟通活动，如家庭成员座谈会、家庭游戏等，增进家庭成员之间的了解和沟通。
第四章：我们的社交生活教学目标：1. 让学生了解社交生活的各个方面，包括友谊、礼貌、合作等。
三年级下册《道德与法治》全册教案
三年级下册《道德与法治》全册教案一、教学内容1. 我和我的同伴了解自己的特点和优势，学会欣赏同伴的优点。
2. 感受生活中的法律初步了解法律的含义，知道法律的作用。
学习遵守交通规则，维护公共秩序。
3. 安全伴我行了解日常生活中的安全常识，提高安全意识。
学会保护自己，避免意外伤害。
4. 爱护环境，人人有责培养环保意识，了解环境保护的基本知识。
学习节约资源、保护环境的方法，养成爱护环境的习惯。
二、教学目标2. 让学生初步了解法律的含义和作用，学会遵守法律法规，维护公共秩序。
3. 提高学生的安全意识，学会保护自己，避免意外伤害。
4. 培养学生的环保意识，了解环境保护的基本知识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：提高安全意识，学会保护自己；培养环保意识，养成爱护环境的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在互动中感受本节课的主题。
例如：在“我和我的同伴”章节，邀请两名同学进行角色扮演，展示人际交往中的优点和问题。
2. 新课内容学习：（1）教师讲解教材内容，引导学生学习。
（2）例题讲解：结合教材，讲解关键知识点。
（3）随堂练习：设计练习题，巩固所学知识。
3. 课堂讨论与互动：（1）分组讨论：针对某一主题，让学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
（2）小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他组员补充。
（2）布置课后作业，引导学生进行拓展延伸。
六、板书设计1. 章节2. 关键知识点3. 例题及解答4. 课堂互动成果展示七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你的三个优点，并说明如何发挥这些优点与同伴交往。
（2）举例说明你是如何遵守交通规则的。
（3）请你设计一份环保宣传海报，内容包括：节约资源、保护环境的方法和口号。
2. 答案：（1）优点示例：善良、乐于助人、有耐心。
与同伴交往时，关心对方，主动提供帮助，倾听对方的意见。
三年级道德与法治下册教学设计教案(全册)
三年级道德与法治下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解并理解道德与法治的基本概念和原则。
2. 培养学生遵守法律法规、尊重他人、负责任的品质。
3. 引导学生学会合作、交流和解决问题的能力。
二、教学内容第一章：道德与法治的基本概念1.1 道德与法治的定义和关系1.2 道德与法治的重要性第二章：尊重他人2.1 尊重他人的意义2.2 尊重他人的表现2.3 尊重他人的实践第三章：负责任的品质3.1 负责任的定义和意义3.2 培养负责任的习惯3.3 负责任的行为与不负责任的行为第四章：合作与交流4.1 合作的意义和价值4.2 学会有效沟通4.3 团队合作的重要性第五章：问题解决与决策5.1 问题解决的方法和技巧5.2 决策的原则和步骤5.3 培养独立思考和决策能力三、教学方法1. 讲授法：讲解道德与法治的基本概念和原则，引导学生理解和掌握。
2. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入理解道德与法治的应用和意义。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验尊重他人、负责任等品质的重要性。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力。
3. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表现和理解程度。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解和展示教学内容。
2. 案例材料：收集相关的案例材料，用于分析和讨论。
3. 角色扮演道具：准备相应的道具，帮助学生更好地进行角色扮演。
4. 课后作业：设计具有针对性的课后作业，巩固所学知识。
三年级道德与法治下册教学设计教案（第二部分）六、教学内容第六章：遵守规则6.1 规则的意义和作用6.2 学校的规则与纪律6.3 遵守规则的重要性第七章：诚实守信7.1 诚实的意义和价值7.2 诚实的表现和实践7.3 守信的重要性第八章：公平与正义8.1 公平的定义和意义8.2 正义的重要性8.3 维护公平与正义的方法第九章：保护环境9.1 环境问题的严重性9.2 环保意识和行动9.3 人与自然和谐共生第十章：网络素养10.1 网络的利与弊10.2 网络安全与自我保护10.3 网络道德与法律七、教学方法1. 讲授法：讲解遵守规则、诚实守信等概念，引导学生理解和掌握。
2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版
2024年三年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容1. 单元一：我们生活在一起课文2：团结互助，共享快乐2. 单元二：我们的权利和义务课文3：我们的权利课文4：我们的义务3. 单元三：安全伴我成长课文5：保护自己，关爱生命课文6：遵守规则，确保安全二、教学目标1. 让学生了解集体生活的重要性，学会团结互助，共同进步。
2. 使学生认识到自己的权利和义务，学会维护自身权益，自觉履行义务。
3. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：使学生理解并运用道德与法治知识解决实际问题。
2. 教学重点：培养学生的道德素养、法治观念和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、教学挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与课文相关的小故事或现实案例，引发学生的兴趣，导入新课。
例如：讲述一个小朋友在集体生活中，因为团结互助而获得成功的案例。
2. 自主学习：让学生阅读课文，了解主要内容。
3. 讲解：针对课文的重点、难点进行讲解，结合实践情景进行案例分析。
4. 例题讲解：选取典型例题，进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计针对性强的练习题，让学生及时巩固所学。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得，培养学生的合作意识和表达能力。
六、板书设计1. 2024年三年级下册道德与法治全册教案2. 内容：以思维导图形式展示各单元、课文主题及重点知识点。
七、作业设计1. 作业题目：课后练习1：结合课文1，谈谈你对美好集体生活的认识。
课后练习2：列举你在生活中享有的权利和应尽的义务。
课后练习3：举例说明如何保护自己的安全。
2. 答案：课后练习1：美好集体生活是充满关爱、团结互助的生活，我们要珍惜并为之努力。
课后练习2：略。
课后练习3：遵守交通规则，不跟陌生人走，遇到危险及时求助等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中运用所学道德与法治知识，提高自身素养，关爱他人，为构建和谐社会贡献力量。
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版
三年级下册《道德与法治》全册教案完整版一、教学内容本教案依据教育部审定的《道德与法治》三年级下册教材，共四个单元，分别是：“我的家，我的国”、“遵守规则，快乐生活”、“关爱他人，快乐自己”、“向时间致敬”。
教学内容详细如下：1. 单元一：我的家，我的国（第13课）第1课：《我爱我家》第2课：《家规家风》第3课：《我们的祖国》2. 单元二：遵守规则，快乐生活（第46课）第4课：《生活要有规律》第5课：《校园里的规则》第6课：《遵守交通规则》3. 单元三：关爱他人，快乐自己（第79课）第7课：《助人为乐》第8课：《团结友爱》第9课：《关爱自然》4. 单元四：向时间致敬（第1012课）第10课：《珍惜时间》第11课：《合理安排时间》第12课：《向时间致敬》二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，培养热爱家庭的情感，增强国家认同感。
2. 培养学生遵守规则、关爱他人、珍惜时间的意识和能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并实践道德与法治知识，将理论知识运用到实际生活中。
2. 教学重点：培养学生的家庭观念、规则意识、关爱他人和珍惜时间的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片、黑板、粉笔等。
2. 学具：教材、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活实例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解每个知识点，引导学生参与讨论。
3. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点和难点，如下：1. 单元一：我的家，我的国第1课：我爱我家第2课：家规家风第3课：我们的祖国2. 单元二：遵守规则，快乐生活第4课：生活要有规律第5课：校园里的规则第6课：遵守交通规则3. 单元三：关爱他人，快乐自己第7课：助人为乐第8课：团结友爱第9课：关爱自然4. 单元四：向时间致敬第10课：珍惜时间第11课：合理安排时间第12课：向时间致敬七、作业设计1. 作业题目：第1课：《我爱我家》：写一篇关于家庭的短文，介绍你的家庭成员、家庭活动等。
2024年三年级下册《道德与法治》教案
2024年三年级下册《道德与法治》教案一、教学内容本节课选自2024年三年级下册《道德与法治》教材第四单元《我们应该怎么做》的第一课《遵守规则，我会行》。
教学内容包括：教材第四章第一节“生活中的规则”，第二节“我们为什么要遵守规则”，第三节“遵守规则，我能行”。
二、教学目标1. 让学生了解生活中的各种规则，认识到规则的重要性。
2. 培养学生遵守规则的良好习惯，提高道德素养。
3. 培养学生合作、沟通、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到规则的重要性，养成遵守规则的习惯。
难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守规则，提高道德素养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示生活中遵守规则的事例，引导学生关注规则的重要性。
2. 讲解教材（15分钟）（1）讲解教材第四章第一节“生活中的规则”，让学生了解各种规则。
（2）讲解第二节“我们为什么要遵守规则”，让学生认识到遵守规则的意义。
（3）讲解第三节“遵守规则，我能行”，培养学生遵守规则的信心。
3. 实践情景引入（10分钟）设置一个实践情景，让学生分组讨论如何遵守规则，提高道德素养。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解解题思路，引导学生学会分析问题，解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）根据教材内容，设计随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 遵守规则，我会行2. 内容：①生活中的规则②我们为什么要遵守规则③遵守规则，我能行七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遵守的规则。
（2）谈谈你为什么要遵守规则。
（3）你认为如何才能更好地遵守规则？2. 答案：（1）例如：按时上学、遵守交通规则、不乱扔垃圾等。
（2）遵守规则有利于维护社会秩序，保护自己和他人的权益。
（3）加强自律，提高道德素养；学会合作、沟通；遇到问题，积极寻求解决办法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生在遵守规则方面的表现如何，有哪些需要改进的地方。
三年级下册 道德与法治 全册教案
三年级下册道德与法治全册教案一、教学目标2. 通过教学，提高学生的思辨能力和判断能力，使他们在生活中能自觉地遵守道德和法律。
二、教学内容第一单元：我们生活中的规则第1课：我们共同遵守的规则第2课：规则守护我们的生活第二单元：我们的价值观第3课：我们追求公平第4课：关爱他人，温暖社会三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导学生将道德与法治知识运用到实际生活中，提高他们的思辨能力和判断能力。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生理解和掌握道德与法治的知识。
2. 讨论交流法：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思辨能力和判断能力。
3. 角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验道德与法治的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度和广度，以及他们的行为表现。
2. 课后作业评价：检查学生对道德与法治知识的掌握程度，以及他们在生活中的实际运用能力。
3. 综合实践活动评价：评价学生在综合实践活动中的表现，看他们是否能将道德与法治知识运用到实际生活中。
六、第三单元：我们国家的法律第5课：我们国家的宪法第6课：其他法律法规教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解我国宪法和其他法律法规的基本内容，增强法治意识。
2. 教学难点：如何让学生理解宪法和法律的重要性，提高他们的法治观念。
七、第四单元：我们的权利与义务第7课：我们的权利第8课：我们的义务教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解自己的权利和义务，学会正确行使权利和履行义务。
2. 教学难点：如何引导学生正确处理权利与义务的关系，培养他们的法治观念。
八、第五单元：安全与健康第9课：我们身边的安全第10课：健康生活，从我做起教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解身边的安全隐患，提高安全意识；培养学生健康的生活方式。
九、第六单元：网络生活第11课：我们眼中的网络第12课：网络法律法规，保护我们的权益教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解网络的基本知识，认识网络的两面性，学会正确使用网络。
三年级道德与法治下册全册教案
三年级道德与法治下册全册教案教案：一、教材章节与内容本教案为三年级道德与法治下册，共有10个单元，分别为：1. 我们的学校2. 我们的班级3. 我们的小组4. 遵守规则5. 关爱他人6. 爱护公物7. 环保行动8. 交通安全9. 网络安全10. 健康成长教学目标：2. 培养学生与他人和谐相处、关爱他人的能力。
3. 提高学生的自我保护意识和能力，使他们在生活中能自觉遵守规则，保护自己和他人的安全。
教学难点与重点：难点：培养学生关爱他人、遵守规则、自我保护的意识。
重点：通过实例讲解和实践活动，使学生掌握道德与法治的知识和技能。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔、教材、课件等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个发生在学校的故事，让学生思考：我们应该怎样与他人相处？为什么我们要遵守规则？二、新课导入（10分钟）介绍本节课的主题，讲解教材中的知识点，引导学生学习道德与法治的相关内容。
三、实例讲解与讨论（10分钟）通过讲解实例，使学生了解关爱他人、遵守规则的重要性。
组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。
四、随堂练习（10分钟）设计一些练习题，让学生运用所学知识进行分析、判断和回答。
及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
五、实践活动（10分钟）组织学生进行小组活动，让学生在实际操作中学会关爱他人、遵守规则。
例如，组织学生进行模拟交通演练，让学生学会遵守交通规则。
板书设计：在黑板上列出本节课的主要知识点，如关爱他人、遵守规则等，方便学生复习和记忆。
作业设计：1. 请列举三个你认为重要的道德与法治知识点，并简要说明原因。
2. 请写一个关于关爱他人的实例，并谈谈你的感受。
课后反思及拓展延伸：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了所学知识？有哪些不足之处需要改进？在今后的教学中，如何更好地培养学生的道德观念和法治意识？拓展延伸：组织学生进行课外活动，如参观法院、警察局等，让学生更深入地了解法治知识。
三年级下册 道德与法治 全册教案
三年级下册道德与法治全册教案第一章：《我们生活在一起》教学目标：1. 让学生了解我们生活在一个共同的社会中，需要相互尊重、理解和合作。
3. 引导学生认识到每个人都有自己的特点和优点，要学会欣赏他人。
教学内容：1. 我们生活在一起的意义2. 相互尊重和理解的重要性3. 合作的力量4. 欣赏他人的优点教学活动：1. 小组讨论：我们生活在一起的意义2. 角色扮演：学会与他人相处3. 分享故事：合作的力量4. 小组活动：欣赏他人的优点第二章：《我们的学校》教学目标：1. 让学生了解学校的各个方面，包括校园环境、教师和同学。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校的各项活动。
3. 引导学生尊重教师，与同学和睦相处。
教学内容：1. 学校的环境2. 教师和同学3. 热爱学校的重要性4. 尊重教师和同学教学活动：1. 观察校园：了解学校的环境2. 教师介绍：认识教师3. 同学交流：了解同学4. 小组讨论：热爱学校的重要性5. 角色扮演：尊重教师和同学第三章：《我们的家庭》教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，包括家庭成员之间的关系和家庭的责任。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人。
3. 引导学生学会与家人沟通，解决家庭中的问题。
教学内容：1. 家庭成员之间的关系2. 家庭的责任3. 热爱家庭的重要性4. 与家人沟通的技巧教学活动：1. 家庭角色扮演：了解家庭成员之间的关系2. 小组讨论：家庭的责任3. 分享故事：热爱家庭的重要性4. 家庭沟通游戏：学习与家人沟通的技巧第四章：《我们的身体》教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构和生活习惯对健康的影响。
3. 引导学生了解隐私部位，保护自己的安全。
教学内容：1. 身体结构2. 生活习惯与健康3. 隐私部位的保护教学活动：1. 身体结构拼图：了解自己的身体结构2. 小组讨论：生活习惯与健康3. 分享故事：保护隐私部位的重要性4. 角色扮演：学习保护自己的安全第五章：《我们的情绪》教学目标：1. 让学生了解情绪的种类和表达方式。
2024年部编小学三年级下册道德与法治教学全册教案
2024年部编小学三年级下册道德与法治教学全册教案一、教学目标1.让学生了解基本的道德规范和法治知识，培养学生的法治意识和道德素养。
3.培养学生热爱生活、关爱他人、遵守规则、积极向上的品质。
二、教学内容1.第一单元：我们的家园第1课：我们的学校第2课：美丽的社区第3课：家乡的变化2.第二单元：我们的行为规范第4课：遵守规则第5课：诚信做人第6课：尊重他人3.第三单元：我们的安全第7课：珍爱生命第8课：防范侵害第9课：遵守交通规则4.第四单元：我们的交往第10课：友好相处第11课：关爱他人第12课：文明礼貌5.第五单元：我们的环境第13课：保护环境第14课：绿色生活第15课：我们的地球三、教学过程（一）第一单元：我们的家园第1课：我们的学校1.导入：介绍学校的基本情况，引导学生了解学校的历史、文化、设施等。
2.主题活动：分组讨论，让学生谈谈自己对学校的认识和感受。
第2课：美丽的社区1.导入：展示社区的美景，引导学生了解社区的环境、设施、文化等。
2.主题活动：组织学生参观社区，了解社区的功能和作用。
第3课：家乡的变化1.导入：讲述家乡的变化，引导学生了解家乡的发展历程。
2.主题活动：让学生分享自己家乡的变化，感受家乡的发展成果。
（二）第二单元：我们的行为规范第4课：遵守规则1.导入：讲解规则的重要性，引导学生了解遵守规则的必要性。
2.主题活动：组织学生进行规则游戏，体验遵守规则的乐趣。
第5课：诚信做人1.导入：讲述诚信的故事，引导学生了解诚信的含义。
2.主题活动：组织学生讨论诚信在生活中的重要性。
第6课：尊重他人1.导入：讲解尊重他人的意义，引导学生学会尊重他人。
2.主题活动：组织学生进行尊重他人的实践活动。
（三）第三单元：我们的安全第7课：珍爱生命1.导入：讲解生命的重要性，引导学生珍惜生命。
2.主题活动：组织学生进行生命安全教育，提高自我保护意识。
第8课：防范侵害1.导入：讲解防范侵害的方法，引导学生学会保护自己。
教科版道德与法治三年级下册全册教案
教科版道德与法治三年级下册全册教案时光老人对我说我有一把金钥匙习方法，看看对我们是否有所启示！2、过渡语：不仅仅是这些“学习之星”们掌握着有效的学习方法，我们每位同学也都有自己的学习方法。
那么，你有哪些好的学习方法呢？请你写一写，制作一个学习锦囊吧！3、小活动：我的学习锦囊。
4、学习经验交流会：请你把你认为最值得分享的学习方法，跟大家分享一下，帮助大家一起进步吧！（1）参加调查活动可以学到许多书本上没有的知识。
（2）和同学一起讨论，特别有收获。
（3）使用思维导图，可以轻松地整理知识。
5、活动：掌握学习方法，攻克学习难关。
（1）学生分享自己的学习困难，提出自己的学习困惑。
（2）其他同学提出自己的看法和建议。
（3）解决这个学习困难。
（4）讲解其中的几个学生比较容易出现的困难的解决方法。
①课堂学习有方法。
②记忆有方法。
③寻找答案有方法。
6、总结：好的学习方法，能让我们既学得轻松，又能提高效率，达到事半功倍的效果。
7、小活动：请把你学习到的好的学习方法增添进你的学习锦囊里吧！【适合自己的方法才是最好的方法】的学习方法。
把自己的学习方法制作成学习锦囊。
经过讨论和交流以后，完善自己的学习锦囊。
思考、的学习经验，再记录一些自己的学习方法制作成学习锦囊，和同学一起交流学习经验，掌握更多有效的学习方法。
解决一些学习疑难。
并提供一些常规的学习方法，包括上课、记忆、平时课外知识的学习等。
截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象？2、被习惯绑住的大象：（1）小象和大象分别是被什么绑住的呢？（2）你从中懂得了怎样的道理？3、总结：好习惯赢得人生，坏习惯毁掉终身。
因此，我们应该养成学习的好习惯。
【我的学习好习惯与习惯养成】1、好习惯大展台：你有哪些好的学习习惯呢？与大家一起分享吧！（1）主动学习，独立完成作业。
（2）坚持写日记，积累作文素材。
（3）经常与同学交流，说说自己的想法，听听大家的意见。
（4）错题集让我知道了自己的不足。
教科版道德与法治三年级下册全册教案
教科版道德与法治三年级下册全册教案第一单元我学习，我快乐一、时光老人对我说教学目标：1．通过活动让学生感受一分钟的长短，了解一分钟的作用。
2．能够在活动中体会到时间的宝贵，意识到生活中应该珍惜时间，学会合理安排时间。
3．在实践中让学生学会提高学习效率、生活作息规律的方法。
教学（重）难点：帮助学生能够体会到时间的宝贵，意识到生活中应该珍惜时间，并且学会合理安排时间。
教（学）具准备：教师：课件、鲁迅的故事视频、作息时间表范例等。
学生：课前调查表、生活记录表、一分钟能够做多少事情体验活动等。
教学过程：一、引入话题，唤醒生活教师：同学们，你们知道世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是什么吗？（课件依次出现相关情境提示，学生猜出是时间）教师：你们觉得一分钟是长还是短？（学生有回答长的，也有回答短的，各自说明理由）教师：每当太阳东升西落时，每当四季更替时，当你发现爸爸妈妈不再年轻时，当你欣赏自己小时候的照片时，你感受到时间的流逝了吗？教师：这节课就让我们一起听听时光老人是怎么说的。
（板书课题：时光老人对我说）二、合作学习，体验生活活动一：一分钟能做什么1.游戏导入：感知一分钟教师：请同学们一起来玩个“一分钟写字”的游戏，我们跟着这只漂亮的钟表，伴随着它的咔嚓咔嚓声，来写出你最拿手的字。
（学生书写，并汇报各自的书写作品）教师：为了鼓励获胜小组的同学，他们可以看动画片，请进步组的同学闭上眼睛休息。
（课件播放一分钟动画片《熊出没》）教师：是不是有的同学感觉意犹未尽，还想继续观看呀？我得赶紧采访一下同学们。
（学生交流预设：观看动画片的同学可能感觉“一分钟”实在是太短了，还没看够，怎么时间就到了。
闭眼休息的同学的回答则是这“一分钟”有点慢，好像比平时多出来好几个一分钟似的）教师：同样的一分钟，为什么有时候觉得它很长，有时候觉得它很短呢？请你们结合自己课前的生活体验来交流一下，说说你们可以用一分钟做哪些事情。
最新教科版三年级下册道德与法治教案(全册共43页)
课题《我有一把金钥匙》—锦囊妙计课型新授时间教学目标正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习。
重点难点独立完成学习任务。
教具学具教师准备：讲学习方法的文章故事。
学生准备：课前搜集学习方法方面的资料课时2课时板书设计《我有一把金钥匙》—锦囊妙计教学过程：第一课时一、我的困难在哪里。
（一）为老师解忧。
1、教师导入：同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，我的一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他求我帮忙。
你们能帮我出出主意吗？2、学生自由发言。
3、总结过渡：同学们真聪明。
看来学习还是有方法的呀。
那么，你们在学习中有困难吗，你们是怎样对待困难的呢？（二）说说我的烦恼。
1、请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以署名也可以匿名。
教师将学生写好的字条收集起来，同学们一起想办法解决。
2、学生动手写自己在学习中遇到的困难。
不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。
二、金点子大王擂台赛。
1、教师：同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金点子大王擂台赛”。
规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，最新教科版三年级下册道德与法治教案（全册共43页）如果你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主，如果别的同学有更好的方法，那么他就是新的擂主。
每一道题选一个擂主，授予他“金点子大王”。
（奖品可由教师根据实际条件决定，一颗星星、一朵红花都可以）2、打擂开始。
老师依次念出同学们归纳出的学习困难，请同学解决。
如：我不会做应用题怎么办？我英语发音不准怎么办？我作文写不好怎么办？我画画不像怎么办？3、教师鼓励大家积极想办法解决学习中遇到的难题。
4、总结过渡：刚才的活动圆满结束了，让我们对这些获得“金点子大王”的同学表示热烈祝贺。
原来困难并不可怕，我们都有办法克服它。
第二课时一、金点子经验交流会。
1、教师导语：刚才我们解决了一些同学遇到的学习困难，效果特别好。
2024年部编版《道德与法治》三年级下册全册教案
2024年部编版《道德与法治》三年级下册全册教案一、教学内容1. 我们的生活离不开法律2. 我们是遵守纪律的好孩子3. 安全带给我们快乐4. 做个有爱心的人5. 爱护公共财物6. 美丽的家园7. 爱护我们的地球8. 诚信是金二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识和道德规范，提高法制观念。
2. 培养学生遵守纪律、安全防范、关爱他人、爱护公共财物、环保和诚信等品质。
3. 提高学生的实践能力，使他们在生活中能够自觉遵守法律法规，做到遵纪守法。
三、教学难点与重点教学难点：法律知识与道德规范在实际生活中的应用。
教学重点：法制观念的培养，道德行为的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例、故事、讨论等形式，引发学生对本节课主题的兴趣。
2. 新课内容：讲解教材章节内容，结合实际生活，引导学生理解和掌握法律知识和道德规范。
3. 例题讲解：选取典型例题，详细讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计针对性练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。
六、板书设计1. 道德与法治三年级下册全册教案2. 各章节主题3. 教学难点与重点4. 关键词和知识点七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的三个法律知识。
（2）结合实际生活，谈谈你是如何遵守纪律的。
（3）谈谈你对爱护公共财物的认识。
2. 答案：（1）法律知识：我们的生活离不开法律、遵守纪律、安全防范等。
（2）遵守纪律：按时到校、认真听讲、完成作业等。
（3）爱护公共财物：不乱涂乱画、不损坏公物、节约用水用电等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注社会现象，学会运用所学知识分析和解决问题，提高道德素养和法制观念。
可以开展课外实践活动，如参观法院、警察局等，增强学生的实践体验。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分和把握4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的逻辑性和互动性6. 板书设计的清晰度和条理性7. 作业设计的针对性和启发性8. 课后反思及拓展延伸的深入性和广泛性一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合教材，覆盖所有章节，同时要深入挖掘每个章节的核心要点。
三年级道德与法治下册全册教案
《三年级道德与法治下册全册教案》小朋友们，今天咱们来聊聊三年级道德与法治下册的全册教案。
这里面有好多有趣又有用的内容呢！比如说，教我们要诚实，不能说谎。
就像有个小朋友，考试没考好，怕被爸爸妈妈批评，就说了谎。
可是后来他心里一直很不安，最后还是勇敢地承认了错误，爸爸妈妈不仅没生气，还夸他诚实呢！
还有教我们要关心同学，互相帮助。
有一次，小红在体育课上摔倒了，同学们都跑过去扶她，有的帮她擦伤口，有的安慰她，大家都觉得很温暖。
这些教案能让我们变成更好的孩子哟！
《三年级道德与法治下册全册教案》同学们，咱们三年级道德与法治下册的全册教案可精彩啦！
它告诉我们要爱护公共设施，不能随便破坏。
比如公园里的长椅，是给大家休息用的，如果有人故意弄坏，大家就没法坐啦。
还教我们要尊重长辈，听他们的话。
有个小朋友，总是对爷爷奶奶发脾气，后来他知道自己错了，主动道歉，爷爷奶奶可高兴了。
认真学习这些教案，我们会更懂事的！
《三年级道德与法治下册全册教案》小朋友们，咱们一起来看看三年级道德与法治下册的全册教案。
这里面有教我们要节约粮食，不能浪费。
想想农民伯伯辛苦种地，我们可不
能随便把饭菜倒掉。
还有要遵守交通规则，过马路要看红绿灯。
有个小朋友不注意，差点被车撞到，多危险呀！
这些教案就像一个个小指南，引导我们做对的事情。
大家要好好学，做个有道德、守法治的好孩子！。
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教科版三年级下册
道德与法治
全册教案
班级______
教师______
日期______
课题
《我有一把金钥匙》
—记忆快车
课型
新授
时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学
目标
1、了解记忆力在学习中的重要性。
2、理解多感官记忆法、分组记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法。
重点难点
明白及时复习、经常复习是战胜遗忘的有效办法。
教具学具
教师和学生课前搜集了解鲁迅的故事。
三、身边的知识大搜寻。
1、教师过渡：在我们身边，处处都有知识，处处都有学问。只要我们留心，我们就会学到许多知识。接下来，我们开展一个现场活动，名叫“身边的知识大搜寻”。
2、教师讲解活动要求：同学们在附近地区，不能超出校园，最好就在教室里，用你喜欢的方式和途径去获取知识，比一比，看谁的收获多。
3、活动指导。
2、小组讨论：你们都有哪些复习的方法呢，你还知道别人有哪些复习的好方法。
3、汇报交流。
三、制作记忆卡。
1、下面大家就来动手制作记忆卡，在卡片上写上自己知道的好的记忆方法或复习方法。
2、学生上台展示记忆卡。
课后记要
课题
《我有一把金钥匙》
—身边的学问
课型
新授
时间
教学
目标
善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙”。
3、学生回答老师的问题。
4、教师提问：刚才的问题是我们每天都会见到的东西，可为什么有些同学却答不上来呢？（引导学生明白，只有留心身边的事物，才能积累更多的知识）
二、“三人行，必有我师”。
说一说你从他人那里学到过什么吗？
学生回答。（跟同学学习踢足球、画画和擦玻璃的小窍门等）
“三人行，必有我师。”这句话告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师。
1、请出三名同学，分别用不同的方法，在20秒内记忆三组难度相同的词语。第一个学生用眼看；第二个学生边看边读；第三个学生边看边读边抄。时间到了后，用10秒钟时间复述，看谁的正确率高。
课件演示内容为：
第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；
第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；
重点难点
养成时时处处注意学习的好习惯。
教具学具
课件
课时
1一课时
板书设计
《我有一把金钥匙》
—身边的学问
教学过程：
1、身边的知识大考查。
1、教师导入：听说我们班有许多细心的人，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？
2、教师出题。
（1）这次黑板报的内容有哪些？
（2）湖南在我国的什么位置？
（3）你能背几条教室里的名人名言？
课时
1课时
板书设计
《我有一把金钥匙》
—记忆快车
教学过程：
第一课时
一、导入。
同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅。
二、记忆之旅。
（一）第一站：游戏宫。
教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，眼、耳、口、手齐用上，记得快来记得牢。
5、全班汇报。
6、教师小结：知识是在一次次的体验中发现和积累的，我们发现了问题，可以通过询问别人、上网、查阅书籍等多种途径来获取知识。
六、课后延伸。
出了课堂、课本，你还从哪里学到了知识？请同学们课后搜寻身边一切自己感兴趣的问题，把它记下来。
教师启发学生可以去观察一样东西，可以采访一位同学，可以查询一样事物，等等。不管采用什么形式，只要能获得新知识就行。
4、学生分头自由行动。教师给学生以指导。
四、现场汇报展示收获。
1、教师过渡：在刚才的活动中，你们都有哪些收获呢？现在，把你们的收获展示出来吧。
2、学生自由上台汇报展示。
如：刚才我发现了教室里有四幅名人名言，我把它们都背下来了。
（三）第三站：不忘城。
课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，要想知识不忘记，及时复习很重要。
1、数字速递游戏。每小组给6个数字，第一名同学看后，听口令向后传。又快又准的一组得胜。
教师：同学们真聪明，能在短时间内记住这些数字。可是有谁还能记得在探索谷的个人挑战赛中记得的数字呢？要想记住不忘，就要把短时记忆变成长时记忆，方法就是要及时复习、经常复习。
第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。
2、评一评：谁记得最准确。
3、讨论：他为什么记得最准确。
4、教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。
（二）第二站：探索谷。
教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，大家动脑又动口，探索记忆好方法。
游戏之后，学生讨论：你们认为用什么方法能又快又准确地记住这些数字。
教师：同学们真的很棒呀！这么长的数字都能一下子记住。其实，我们记外国人的名字或地名也可以用这个方法。在背诵长的文章的时候，我们也可以先一小段一小段地记，再合起来背。大家回家可以试一试。
2、记古诗游戏。课件呈现一首古诗，学生跟读一遍，然后学生自由记忆半分钟。比一比谁记得最好。学生交流自己认为用什么方法能记得快。
教师总结：大家说得真不错！我们在读文章的时候要边读边理解，并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，这就是理解+联想的记忆方法。这个方法在记古诗、记文章的时候很管用。
教师：刚才同学们一下子就发明了分组记忆法和理解+联想记忆法两种记忆方法。这两种方法能让我们很快地记住知识。可是，同学们记住的知识会不会忘记呢？下面我们去下一站。
……
3、学生说出自己是通过什么途径获取这些知识的。
五、总结升华。
1、教师总结：原来，在我们的身边还有这么多的学问。同学们从活动中收获的东西可真不少。大家说说通过刚才的活动，你受到了什么启发。
2、学生小组交流。
3、全班汇报。
4、教师过渡：在我们的身边，处处有学问。我们除了在课堂，在课本，你还从哪里可以学到知识？
1、记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后进行个人挑战赛。
课件演示内容：从3个数字一组的到12个数字一组的。看完后，将看到的数字复述出来，看谁能又快又准确。
全班共记：513286、6853946、57893905、842730563、8325930278。
个人挑战：849566243、2849552798、37693839262、693782597273。