2018考研英语:语法中的四大重要从句

2018考研英语:语法中的四大重要从句
2018考研英语:语法中的四大重要从句

2018考研英语:语法中的四大重要从句

?定语从句

定语的本质是修饰定语从句名词,是围绕某个名词的修饰限定成分。它的位置通常放在被修饰名词前或者后,分为前置定语和后置定语两种。前置定语在名词中心词之前,前置定语通常较短,后置定语在名词中心词之后,后置定语通常较长。

充当定语的主要有形容词,此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用'……的'表示。

定语从句一般位于先行词的后面,定语从句由关系代词who,whom,whose,that,which,that,as和关系副词when,where,why等引导。

?状语从句

状语是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。状语从句一般是两个独立的句子中间用一些含义不同的连接词连接,状语从句用来表达两个句子之间的逻辑关系。九大类:原因状语,条件状语,结果状语,时间状语,地点状语,让步状语,目的状语,比较状语,方式状语等

?名词性从句

名词性从句是在句子中起名词作用的句子。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

?独立主格结构

独立主格结构由两部分组成,前一部分是名词或者代词,后一部分是非谓语动词(不定式、现在分词、过去分词)或形容词、副词、名词或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语,多用于书面语。独立主格结构本身不是句子,在句子中作状语,表时间、原因、条件、伴随、目的及状态等。独立主格结构主要表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等,相当于一个状语从句或并列句。

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2018考研英语十二大基础语法体系之一致关系_毙考题

2018考研英语十二大基础语法体系之一致关系 语法基础贯穿英语的各个题型,基础复习阶段,词汇和语法都是基础和重点。小编带大家一起来梳梳理十二大基础语法体系,下面是一致关系语法知识点,大家注意学习和应用。十二大基础语法体系之一致关系 一致关系 英语的一致有三种:主谓一致,代词一致,肯定与否定一致 (一)主语与谓语的一致 英语语法要求,主语如果是单数,谓语动词也要用单数形式;主语若是复数,谓语动词也要用复数形式 例如: She likes to eat well.她好吃 We all like good food.我们都喜欢好饭菜。 Everybody was happy with the decision. 人人都对这个决定感到高兴。 I am a doctor.我是个医生。 (二)概念一致 1. And连接的两个或多个单数名词作主语时,谓语动词用复数形式 His opinion and mine are different他的观点和我的是不同的。 Bob and Peter are deadly rivals. Bob和peter是死对头。 What she says and what she does are totally different. 她说的和做的完全不同。 但是如果and连接的是指一个单一概念时,谓语动词用单数。 Bread and milk has been my breakfast for years. 牛奶面包多年来一直是我的早餐。 Her lawyer and old friend is going to marry her.她的律师和老朋友要娶她。 All this effort and sacrifice has come to nothing. 所有这些努力和牺牲都白费了。 由and连接的单数主语分别有many a,ever y,each,no修饰时,动词用单数。 如:During the holidays, every train and every plane was crowded.假期期间每列火车及每架飞机都非常拥挤。 No boy and no girl has the right to refuse education. 男孩和女孩都没有拒绝教育的权利。Man a man and man a woman was moved b this picture。许多男男女女都被这幅画感动。2.如果主语是一个抽象概念(如不定式、动名词、主语从句等)谓语动词用单数形式。如果主语是用and连接的两个或多个抽象概念,谓语动词用复数形式。 如:Swimming jogging and cycling are all goad farms of sports exercises.游泳、慢跑和骑自行车都是很好的运动形式。 To live to eat is not a very goad attitude toward life. 活着就是为了吃不是好的生活态度。 To live to eat and to eat to live are very different attitudes toward life. 以what,who,why,haw, whether等wh一词引起的从句做主语时,谓语动词通常用单数;由and连接的两个主句如果指两件事,动词用复数。

初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)知识讲解

初中英语语法——三大从句汇总 在英语中,主要有三大从句,即名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句(attributive clause),顾名思义,就是一个句子作定语从属于主句。定语一般是由形容词充当,所以定语从句又称作形容词从句。另外,定语从句是由关系代词或关系副词引导的,故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后,这种名词或代词被称作先行词。请看示例: The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中,算定语从句最难掌握,因为汉语里没有定语从句,汉语里只有定语,而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词,并且在定语从句中充当句子成分,可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有:who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示: 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — (一)关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人,是主格,在定语从句中作主语。例如: An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。

I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。 Anyone who wants to apply for this job must send us the resume by email first. 想应聘这个职位的任何人都必须先通过电子邮件向我们发送简历。whom代替人,是宾格,在定语从句作宾语,在非正式英语常可省略。例如:Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday? 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗? This is the student whom my father taught ten years ago.这是我爸爸十年前教的学生。 The girl who I saw is called Mary. 我见到的那个女孩名叫玛丽。(在非正式英语中,主格who代替了宾格whom,亦可省略) whose一般代替人,有时亦可代替物,是所有格,在定语从句作定语。例如:The girl student whose father is a senior engineer used to study abroad. 其父是一位高级工程师的那个女学生过去在国外留学。 Do you know the name of the hotel whose window we can see here? 我们这儿能看到窗户的那个宾馆叫什么名字,你知道吗?(关系代词whose指代先行词hotel,正式用法应该用of which。whose window=the window of which,意思是:the window of the hotel。) (二)关系代词which的用法 which代替物,在定语从句作主语或宾语,作宾语时还可省略。例如: I do not like stories which have unhappy endings. 我不喜欢有不幸结局的小说。(which可以换成that) Tom works for a factory which makes watches. 汤姆在一个制表厂工作。(which可以换成that) (三)关系代词that的用法 that既可指人又可指物,在当代英语中大多指物,在定语从句作主语或宾语,作宾语时还可省略。例如: Is she the girl that sells newspapers? 她是卖报纸的那个女孩吗?(that可以换成who) Where is the ice-cream that was in the fridge?

英语语法英语从句完全汇总

英语语法: 英语从句完全汇总 一.主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如: It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句 It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that…似乎… It happened that…碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that…据报道… It has been proved that…已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said , (reported) …结构中的主语从句不可提前。例如: It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…, It occurs…结构中的主语从句不可提前。例如: It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong) (4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如: It doesn’t matter whether he is wrong or not. (right) Whether he is wrong or not doesn’t matter. (wrong) (5) 含主语从句的复合句是疑问句时,主语从句不可提前。例如: Is it likely that it will rain in the evening? (right) Is that will rain in the evening likely? (wrong) 4. What 与that 在引导主语从句时的区别 What 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分,如主语.宾语.表语,而that 则不

2018年考研英语一真题及答案

2018年考研英语一真题及答案 的更新!2018考研英语翻译真题解析:19考生应关注3个语法点翻译部分较去 2017-12-24 的更新!2018考研英语翻译真题解析:19考生应关注3个语法点翻译部分较去 2017-12-24 的更新!2018考研英语翻译真题解析:19考生应关注3个语法点翻译部分较去 2017-12-24 的更新!2018考研英语翻译真题解析:19考生应关注3个语法点翻译部分较去 2017-12-24

的更新!2018考研英语翻译真题解析:19考生应关注3个语法点翻译部分较去 2017-12-24 译文】莎士比亚出生之时,欧洲宗教戏剧正在消逝,在古典悲剧和戏剧的推动下,很多新的戏剧形式应运而生。 (47) no boy who went to a grammar school could be ignorant that the drama was a form of literature which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England. 【题目考点】定语从句;宾语从句;并列结构 【句子结构】主句主干:no boy…could be ignorant that…。who引导的定语从句修饰boy,that引导为形容词ignorant的宾语从句,which引导的定语从句修饰a form of literature,gave…and might bring honor…为先行词a form of literature的并列谓语结构。 【重点词汇】grammar school 文法学校ignorant忽视literature文学glory 荣耀 【参考译文】任何文法学校的学生都知道戏剧是一种文学形式,它曾给希腊和罗马带来荣耀,也许同样会给英格兰带来殊荣。

考研英语语法总结

考研英语语法总结

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一、虚拟语气在状语从句中的运用 虚拟语气在状语从句中的运用除了可以表示条件外,还可以表示比较、结果、目的等。虚拟语气用于表示条件的状语从句中,一般称为虚拟条件句。根据时间的不同,虚拟条件句中谓语动词时态的变化可能有三种形式,即现在、过去和将来。 If it did, it would open upits diversity program, now focus ed narrowly onrace and gender, and look for reporters who differ broadly by outlook, values, education, and class.(2001年TEXT1) 这是一个含有条件状语从句的复合句。Ifit did是条件状语从句。主句中主语是it;谓语动词有两个,分别是would open up...和look for...。 这是一个与现在事实相反的虚拟语气,从句用一般过去时,主句用would+动词原形open up和look for。 参考译文:如果它能注意这个问题的话,它就会拓展其雇员多样化项目,而目前的项目只单纯考虑招收不同种族和性别的员工,去雇佣那些在世界观、价值观、教育背景及社会阶层方面各不相同的记者。 二、虚拟语气在名词性从句中的运用 虚拟语气除了用作状语从句中外,还可以用作主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等名词性从中。 第一,虚拟语气在主语从句中的运用 当it作形式主语,后面用形容词作表语,即在it is + adj.这样的句型中,当描述主语的表语形容词是advisable,critical,crucial,desirable,essential,impe rative,important,incredible,inevitable,necessary,recommend,strange,urgent等形容词时,主语从句的谓语动词多用虚拟语气,如果是现在时,谓语动词用should/would +动词原形(should/would经常省略);如果是过去时,则用sho uld/would + have done的形式。 Itwas inevitablethat thisprimacy should have narrowed as other countries grew richer. Justas inevitably,the retreat from predominance proved painful.

英语语法从句讲解

从句 从句按其在主句中的句法功能可分为三类: 即名词性从句、形容词性从句(即定语从句)和副词性从句(即状语从句)。 引导从句的词称作关联句. 一、名词性从句 引导这些名词性从句的关联词包括: 从属连词that, if, whether; 连接代词 who,whoever,whom,whomever,which,whichever,what,whatever,wh ose; 连接副词where, when, why, how。 其中, 从属连词只起连接作用, 在从句中不充当任何句法成分, 而连接代词和连接副词既起连接作用, 在从句中又充当一定的成分. That Owen should have married his cousin is not at all surprising. The fact is that he didn't go to the dinner party. I don't know if he will attend the meeting. Have you heard the news that Mary is going to marry Tom? 你听说玛丽要和汤姆结婚的消息了吗?(that引导同位语从句) [提示]

1. 在含有主语从句的复合句中, 为保持句子平衡, 常用it作形式主语,而将真正的主语从句置于句末. It's well-known that water is indispensable to life.(形式主语) 2. 为保持句子平衡, that引导的宾语从句也常用it代替, 而将真正的宾语从句置于主句句末。这常常出现在主句有形容词或分词作宾语补足语的情况下。 He made it quite clear that he preferred to live here. 3. 从属连词whether和if都作“是否…”解, 但if不可引导主语从句和表语 从句。whether可与or(not)连用, 而if不可以。 I don't know whether (if) she is at home. Whether she comes or not makes no difference. 4. that和what引导名词性从句的区别: that在从句中不充当成分,而what在从句中充当一定的成分, 如主语、表语、宾语等。that可省略, what则不可省。 He always means what he says. She suggested (that) he do it at once. 5. 同位语从句大多由从属连词that引导, 常跟在下列名词后面, 如fact, idea, opinion, news, hope, belief等, that不可省。同位语从句一般用来解释说明这些名词的具体含义和内容。 We are familiar with the idea that all matter consists of atoms. The news that we are invited to the conference is very encouraging.

2018考研英语语法长难句之并列结构(例句版)

2018考研英语语法长难句之并列结构 (例句版) 语法长难句,对于任何一个认真准备考研英语的考生而言,都不会是陌生的词。那么经常出现在考研英语中的长难句大概都有哪些结构呢?总的来说,考研英语中的语法长难句类型包含如下:隔离结构、并列结构、同位语从句、后置定语、状语从句、标语从句、插入语、比较结构、强调和倒装等。今天,就来带领大家来看一下那些在考研英语中出现的长难句结构---并列结构。 并列结构,顾名思义,并列结构就是将性质相同,内容相似,结构相似,无先后顺序,无因果关系的成分或者句子的并列的结构。因其成分为并列出现,故被称为并列结构。在英语句子中,经常出现“and,but,as well as,or,or else,both...and,neither...nor,either...or,not only...but(also),as...as”等,将两个性质对等或是结构对等的部分连接成并列结构。无论是在做阅读理解还是翻译模块时,平行结构的作用还是比较大的:考生可以根据出现的平行结构来推断出与其对等的部分,进而可以通过对已知部分的理解,来推断出对等部分的含义,最终达到理解整个句子的意义。 例如:And one leading authority says that these intensely powerful mental events can be not only harnessed but actually brought under conscious control, to help us sleep and feel better. 在个句子中,句子的主干为:one leading authority says that+宾语从句;而在这个宾语从句“these intensely powerful mental events can be not only harnessed but actually brought under conscious control, to help us sleep and feel better.”,我么可以看到not only...but(also)..结构,很明显,宾语从句中包含着一个并列结构;而并列的两部分为harnessed 和brought under conscious control;“to help us sleep and feel better”是状语成分。那么这个句子在进行翻译时,就要考虑到这个平行结构的处理:而一名顶级权威认为,这些极其强烈的大脑活动不仅可以被抑制,实际上还可以受到意识的控制,进而帮助我们睡得更香,是我们感觉更好。 同时,在2015年的考研英语题目中,有一道题目是词义考查题目:24.The word “moola”(Para. 4) most probably means . [A]skills [B]energy [C]earnings [D]nutrition 定位到文中第四段的句子,我们就可以很轻松的选出答案:“The bargain is very pure: Employee puts in hours of physical or mental labor and employee draws out life-sustaining moola.”。根据and前后的关系puts in hours of physical or mental labor和draws out life-sustaining moola,就可以推断出“几个小时的体力和脑力劳动的投入”就可以“获得维持生活的工资”。 通过长难句中的平行结构给各位考生展示了“对付”平行结构的方法,希望考生可以在之后的复习过程中,对于这类结构多加留意和用心,并能投入到长难句的复习当中。 其实看看凯程考研怎么样,最简单的一个办法,看看他们有没有成功的学生,最直观的办法是到凯程网站,上面有大量学员经验谈视频,这些都是凯程扎扎实实的辅导案例,其他机构网站几乎没有考上学生的视频,这就是凯程和其他机构的优势,凯程是扎实辅导、严格管理、规范教学取得如此优秀的成绩。 辨别凯程和其他机构谁靠谱的办法。 第一招:看经验谈视频,凯程网站有经验谈视频,其他机构没有。

考研英语语法虚拟语气解析(一)

考研英语语法虚拟语气解析(一) 虚拟语气是谓语动词的一种形式,用来表示假设,或用来表示命令、建议以及说话人的主 观愿望,有时也可以使语气缓和、委婉。虚拟语气作为一重点语法,在各类考试中占有相当 大的分值,所以理解该语法,不管对于考试,还是在日常应用中都有相当大的作用,本节将 就考试重点作详细讲解。 一、虚拟语气的用法 常用于条件句中,表示与现在、将来、过去相反的假设,表示与现在、将来、过去相反假设时,主句与从句谓语动词的变化形式,现以动词do为例说明。 主句从句现在would/should/could/might + do be 宀were/do 宀did 将来 would/should/could/might + do were to + do/should + do (只能用should)过去 would/should/could/have done had done注:有些语法书中在"与将来相反假设”的条件从句中也有do i did,这样就和“与现在相反假设”的主句、从句完全相似,其主要区别在于各自的时间状语上,另外如果在“与将来相反假设”的条件从句中出现should+ do,那么主句 中就避免使用should+do,可以用would/could/might+do。 例句:If you were to exam ine the birth certificates of every soccer player in 2006 s World Cup tour name nt, you would most likely find a no teworthy quirk. (选自2007 年Text 1) 分析:该句是复合句。 译文:假如你去调查2006年世界杯上每位足球运动员的出生证明,你很可能会发现一 个值得注意的现象。 例句:If that happe ned, passi on ate con sumers would try to persuade others to boycott products, putting the reputation of the target company at risk.(选自2011 年Text 3)分析:该句是复合句,表示与现在相反的假设。其中,分词短语putting the reputation of the target company at risk在句中作状语,表示结果。 译文:这种情况一旦发生,充满激情的消费者会尽力说服他人抵制产品,从而使目标企业的声誉处于危 险境地。 例句:Everything here would have been destroyed utterly , if his wife hadn t called the fire brigade. 分析:该句是复合句。 译文:要不是他的妻子给消防队打电话,这里的一切就被彻底地破坏了。 二、混合式虚拟语气 有时条件从句和主句时态不一致,可以根据主句、从句动作发生的时间分别运用相应的 虚拟语气。 例句:He would be studying at the university now if he had passed the entrance exam in ati on.

考研英语语法总结

考研英语语法总结 于考研英语难说,在语法的构造上有其自身的特点,实际上在很大程度上就是对长、难句的理解,所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢,各个击破考研英语中的语法难点,为顺畅解题做好铺垫。 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,而不表示客观存在的事实,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点:动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。 Such behavior is regarded as “all too human”,with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (XX年TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。 参考译文:这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”,其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。

省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析,句子应该具备的成分,有时出于修辞上的需要,在句中并不出现,这种句子叫做省略句(elliptical sentences,这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是:虽然省去句子语法构造所需要的组成部分,但仍能表达其完整的意义。省略形式多样,从单词、短语到分句,都可以省略,而且各有一定的衔接关系,不容臆断。省略一般出现在翻译中,在翻译的时候,一定要把省略的部分翻译出来,否则会扣分的 Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(20XX,翻译) 参考译文:如果这些问题得不到解决,研究行为的技术手段就会继续受到排斥,解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析:很明显,and with it possibly the only way to solve our problem,是一个省略句,with做状语一般表示伴随,这一个 分句只有一个状语加一个名词结构,构不成一个完整的句子。实际上,与前句相同的成分才会被省略,前一句的谓语部分是:will continue to be rejected. 所以,后一分句补充完整就是:with

英语语法中从句的使用

} 定语从句:在复合句中作定语用修饰句子中某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句通常出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。 定语从句功能及位置 功能:定语从句相当于形容词,修饰名词或代词,在句中作定语。 位置:定语从句置于被修饰词之后。 ① 定语从句的位置:放在名词或代词的后面。如:The man who has an umbrella in his hand is my uncle. (手上抓了一把雨伞的人是我的叔叔。) ② 语法术语的改变:被修饰的名词或代词称为先行词;引导定语从句的连接词称为关系词,其中that、which、who称为关系代词,where、when、how称为关系副词。 ③ 关系代词或关系副词的作用: @ 关系代词who、whom 和whose指人,分别在从句中作主语、宾语和定语。which 指物that多指物, 有时也指人,它们在从句中可以作主语或宾语。定语从句中关系代词作从句宾语时可以省略。This is the thief (that/who/whom) we have been looking for these days. (这个就是我们近日一直在找的小偷。) / Please find a room which is big enough for all of us to live in. (请找一间足够大能住下我们全体的房间。) 关系副词when或where引导定语从句时,它们在从句中分别作时间状语和地点状语。如:This is the room where they had a quarrel a week ago. (这是一个星期前他们吵架的房间。) / I can never forget the day when I first saw you. (我永远不会忘记第一次见到你的日子。) ④ 限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句在句中不能省略,否则主句意思就不完整。非限制性定语从句和主句之间往往用逗号分开,这种从句是一种附加说明,如果从句子中省去,也不致于影响主句的意思。如:She spent the whole evening talking about her latest book, which none of us had heard of. (她一个晚上都在谈论她最近的书,我们一个人都没有听说过那本书。)

初中英语语法易错题及初中英语语法三大从句汇总

沪江英语 > 初中英语/初中英语语法易错题 一、名词、冠词 1.-What can I do for you? -I'd like two _______. A. box of apple B. boxes of apples C. box of apples D. boxes of apple 2. Help yourself to _________. A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken 3. ________ it is today! A. What fine weather B. What a fine weather C. How a fine weather D. How fine a weather 4. Which is the way to the __________? A. shoe factory B. shoes factory C. shoe's factory D. shoes' factory 5. This class ________ now. Miss Gao teaches them. A. are studying B. is studying C. be studying D. studying 6. We will have a _________ holiday after the exam. A. two month B. two-month C. two month's D. two-months 7.____ trees are cut down in the forests every year. A. Thousand B. Thousands C. Thousand of D. Thousands of 8. Our sports meeting will be held ________. A. on 24, Tuesday, April B. in April 24, Tuesday

考研英语语法讲解(不定式)

考研英语语法讲解 二、不定式 1.不定式做主语 (1)做形式主语的代词: 不定式做主语,通常用it充当形式主语,把做主语的不定式短语后置。如: It took me only five minutes to finish the job. To be frank,it is a great relief to have the task fulfilled in so short a time. (2)引导逻辑主语的介词: 不定式的逻辑主语一般由介词for引导,但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时,不定式的逻辑主语则由of引导: absurd,bold,brave,courageous,careful,careless,clever,wise,foolish,silly,stupid,good,nice,kind,thoughtful,considerate,greedy,generous,honest,modest,polite,rude,cruel,selfish,lazy,wicked,wrong.如:Experts say walking is one of the best ways for a person to stay healthy. It''s clever of you to have invented such a device. (3)不定式做主语补足语: 掌握常用不定式做主语补足语的句型。注意不定式表示的动作发生的时间,并采用相应形式。如: said reported thought be to do sth. believed known supposed Byron is said to have lived on vinegar and potatoes. The bank is reported in the local newspaper to have been robbed in broad daylight yesterday. 2.不定式做宾语 (1)必须接不定式做宾语的动词:

英语六大从句用法总结

英语中六大从句用法总结 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的,但是它不能视为独立的句子,因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组. 按从句的句子功能划分(也就是按从句在句子中所担任的成分来划分),从句可分为:主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。 1.主语从句 1)主语从句可直接位于主语的位置,如果从句较长,谓语又较短,可用it作形式主语,而将从句放在句末。常见的句型有: *It is a fact\a pity\a question\good news that... *It seems\appears\happened\has turned out that... *It is clear\important\likely\possible that... *It is said\reported\estimated\has been proved that... It is said that comic books create a connection between people of the same generation. It seems that the performance is very useful. 2)what引导的主语从句表示“...的东西时”,一般不用it作形式主语。 What we lack is experience. 3)what,who,when,why,whether等词含有各自的疑问意义,但它们引导的主语从句,都用陈述语序。 How the plan is to be carried out should be discussed again. I did know why I felt like crying. 2.宾语从句 1)宾语从句可位于及物动词、介词和某些形容词后。连词that常可省略。介词后一般接疑问词引导的宾语从句。in that(因为),except that(除了),but that(只是)已构成固定搭配,其他介词后一般不接that引导的宾语从句。 *I promised that I would change the situation. *All this is different from what American young people would say about friendship. *He is certain that watching so much television is not good for children. *This article is well-written except that it is a bit too long. 2)宾语从句后如有宾补,要用形式宾语it来代替,而把宾语从句移至宾补之后。 He has made it clear that he would not change his mind. 3)在think,believe,suppose,expect等动词后的宾语从句中,如果谓语是否定的,一般将否定词移至主句谓语上,宾语从句则变成肯定形式。 He didn't think that the money was well spent. 3.表语从句 表语从句出现在结构为“主语+系动词+表语从句”的句子中。表语从句除可用that,what,when,why,whether,how等引导外,还可由because,as if(though)等引导。that常可省略。如主句主语为reason,只能用that引导表语从句,不可用because.

2018考研英语语法:并列结构的4种常见并列词_毙考题

2018考研英语语法:并列结构的4种常见并列词 一、什么是并列结构: 两个或两个以上意义相关、层次相同、句法功能也相同的词、短语或句子由并列连词或其他并列手段连接起来,构成语法结构序列,这种语法结构序列叫做并列结构。 二、并列结构的构成: (一)构成形式 并列结构分为不同的层次,可以是词和词的并列,词组和词组的并列,也可以是分句和分句的并列。 1、词和词的并列:形式相当,意义一致或相反的单个词用并列连词连接起来(当然词组也可以的!) 例1:sooner or later 例2:beauty and the beast 例3:gloom and doom 例4:one way or the other 2、分句和分句的并列:形式相当,意义一致或相反的句子用并列连词连接起来 例1:She played the piano and I danced. 她弹起了琴,我跳起了舞。 例2:The weather is good, but I still want to stay at home. 天气挺好,但我还是想宅在家。 例3:You can play basketball outside or play cards at a bar. 你可以在外面打球,或者找个酒吧打牌。 (二)并列连词(找到并列连词,分清并列对象,这是并列结构的关键) 英语有三个主要的并列连词,即and,or,but。另外,nor,so和yet同样可作连接性副词。除此之外,还有几对关联并列连词,分别是both...and,either...or,not...but,neither...nor,not only...but also。按照意义划分,并列连词可分为四类:以and为代表的表示语义引申的并列连词;以or为代表的表示选择的并列连词;以but为代表的表示转折和对比的并列连词;以so为代表的表示因果关系的并列连词。 1、以and为代表的表示语义引申的并列连词 这类并列连词包括and,both...and,not only...but (also),not...nor,neither...nor等。它们在语义上表示其所连接的成分是对前项的补充和引申,包括肯定和否定两种意义的引申。 例1:Not only are the students interested in the film, but their teacher is beginning to show an interest in it. 不仅学生们对这部电影很感兴趣,连他们的老师都开始有兴趣看了。 例2:Neither has Harry wanted to take off the necklace, nor has his companion Ron. 哈利不想摘掉项链,他的伙伴罗恩也不想。

初中英语语法——三大从句之表语从句

【初中英语语法——三大从句之表语从句】 【表语从句】 表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语。 表语从句只能置于主句之后,而主句的动词只能是联系动词。 名词性从句在be等系动词后作表语时被称为表语从句,例如: T he problem is how we can get the things we need.问题是我们怎样能弄到我们需要的东西。(how 在表语从句中充当方式状语)// The s cissors are not what I need. 这把剪刀不是我所需要的。(what 在表语从句中充当宾语)// What I told him was that I would find h im a good play. 我告诉他的是我会给他找个好剧本。(what在主语从句中作直接宾语, that作为表语从句的引导词在该表语从句中不充当句子成分,不能省略)// That is what I want to tell you.那就是我想要对你讲的。(what在表语从句中充当直接宾语)// That is why she failed to pass the exam. 那就是她考试不及格的原因。(why 在表语从句中充当原因状语) “That is why...”是常用句型,意为“这就是……的原因/因此……”,其中why引导的名词性从句在句中作表语,该句型通常用于针对前面已经说明过的原因进行总结,又如: That is why you se

e this old woman before you know, Jeanne. 珍妮,这就是现在这 个老太婆出现在你面前的原因。(前文提到Jeanne对老妇人显得苍老憔悴深感诧异,说话人对她讲述了其中的原因之后,用这一句来进行概括)。// That is why I came. 这就是我来的原因。 下面是两个与“That is why...”形式相似的结构,它们与“Tha t is why...”结构之间的关系要能够辨析清楚: (1)“That is why...”与“That is the reason why...”同义,只不过从语法结构上讲,“That is the reason why...”中why引 导的是—个定语从句,将其中的the reason去掉则与“That is why...”结构一样,例如: That is (the reason) why I cannot agree. 这就是我不能同意 的理由。 (2)“That is because...”句型中从属连词because引导的名词 性从句在此作表语,这也是个常用句型,意为“这就是为什么……/ 因为……”。“That is because...”与“That is why...”之间的不同在于“That is because...”指原因或理由,“That is why...” 则指由于各种原因所造成的后果,例如: He did not see the film last night. That is because he ha d to help his littl e sister with her homework.昨天晚上他没有

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