唐县国培语文简报第一期

“国培计划”送培到县项目

工作简报

第一期

主办：唐县教师进修学校 2014年11月1日

“国培计划”（2014）——河北省农村教师送培到县项目

唐县小学语文班

卷首语

亲爱的学员：

欢迎您参加2014“国培计划”——农村小学教师语文短期集中培训，很高兴与大家相识。这里是我们学习的阵地，是我们精神的家园，这里也是我们交流的乐土。我们期望，2014年的国培因为您的加入而更加精彩，我们也期望您积极融入，热情参与，让我们有机会感受您的温暖、感知您的睿智！我们更期望您把培训所获得的理念和方法付诸教育实践，让中国的教育事业因为您我而不同！让我们慰藉彼此，守望属于我们自己的快乐和幸福！

祝各位老师和各位学员学习愉快、生活幸福、事业兴旺！

【新闻快递】

“国培计划”（2014）——河北省农村教师送培到县项目

唐县小学语文开班典礼举行

“国培计划”（2014）——河北省

农村中小学送培到县小学语文学科培

训项目今天在唐县六一小学正式开班。

“国培计划”是教育部组织实施的支持

性培训项目，是中小学教师国家级培

训，由教育部、财政部2010年全面实

施，是提高中小学教师特别是农村教师

队伍整体素质的重要举措。承担这次送

培到县任务的是河北师范大学附属民族学院，学院具有完备的现代化教学设施，是培育新时期建设人才的摇篮，是增进河北省与西藏教育交流、加强民族团结的纽带。

河北师范大学附属民族学院副院长甄建辉；河北师范大学附属民族学院教务处主任李宗铭；河北师范大学附属民族学院学生处主任李宝堂；唐县教育局党委书记、局长吕海振；唐县教师进修学校校长马成茹，以及来自全县100名教师参加了开班典礼。典礼有教育局副局长郝同清主持。

甄建辉院长、吕海振局长两位领导分别为做了开班讲话和重要发言，马校长宣读了“国培班”班规班纪，他们的讲话充分体现了上级领导对本次培训的关心和重视，这也是做好此次培训工作的方向和动力，要全面贯彻落实好领导的讲话精神。学员代表也作了精彩的发言。这次培训的专家团队由“国培”专家、一线优秀教师和教研员组成，采用专题讲座、案例分析、交流互动、观摩学习等学习方式进行培训。集中学习不是学习的结束，而是学习的开始，大家要珍惜这次培

训机会，切实提高自己的业务水平和教育教学能力。

为确保这次培训顺利完成，郝局长强调以下几点：

1、进修学校一定要做好周密部署，落实好培训工作相关事宜。

2、参训学员一定要珍惜这次难得的学习机会，及时完成相关的学习任务。要严格考核，凡集中培训、远程培训各环节，任何一项达不到要求，不予结业。并将各位老师的学习情况全县通报。

3、培训结束后，进校要组织教师深入教学一线检验学员培训成效，协助学员完成“一节汇报课、一次专题讲座和主持一项教研活动”三项主题工作，进一步拓展“国培”成果。

最后，郝局长预祝本次培训圆满成功，并嘱咐学员们要注意安全。会前，与会领导与学员合影留念。

【领导讲话】

在河北师范大学附属民族学院

“国培计划2014”送培到县项目唐县开班仪式上的讲话

河北师范大学附属民族学院副院长甄建辉

尊敬的唐县教育局、教师进修学校

的各位领导、各位老师：

大家好，今天我们齐聚一堂，隆重

举行河北师范大学附属民族学院“国培

计划2014”送培到县项目唐县开班典

礼。首先，我谨代表河北师范大学附属

民族学院向为此项活动的实施提供大

力支持的唐县教育局、教师进修学校的

各位领导、老师表示衷心的感谢，向不辞辛苦前来参加培训的广大教师学员表示

热烈的欢迎。

河北师范大学附属民族学院是河北省集中承接教育援藏任务的重点院校，是河北省高校少数民族预科生的培养基地，也是面向河北省培养小学师资的综合师范院校。

办学30年，学院以民族教育为核心，致力西藏人才培养，涌现出了以“最美乡村教师”、“感动中国十大人物”格桑德吉、西藏十八大代表白玛德吉、全国优秀教师，世界海拔最高小学校长云丹等为代表的一大批吃苦耐劳、甘于奉献，在西藏高寒、边远、农牧地区默默付出的优秀师范毕业生，为西藏经济发展、社会稳定及中小学师资培养做出了突出贡献。

省内办学方面：河北省高校少数民族预科班办学十年，始终坚持“夯实基础，突出特色，培养兴趣，提升能力”的培养理念，通过实施课程改革，强化教师专业化建设，办学社会影响力逐年提升，为河北省十所省属重点高校培养的各界民族预科结业生，基础知识扎实、综合能力突出，适应能力强，受到目标高校和学生家长的一致好评。省内高招专科教学立足社会需求，不断加强与用人单位的沟通与联系，注重专业素养建设，以技能培养为重点，不断完善实践课程设置，努力提升课堂教学质效，毕业生专接本录取率、就业率连续多年名列河北省同类院校前列。今年，学院共有180名专科毕业生报名参加专接本考试，160人被河北科技大学、河北工业大学、河北经贸大学、保定金融学院等多所本科院校录取，录取率高达88.9%。

突出的办学成绩，为学院赢得了良好的社会声誉。近几年，学院多次受到国务院、教育部、国家民委、西藏自治区、河北省委、省政府的表彰和嘉奖。在各级领导的关心、支持下，学院不断拓展办学资源。从2008年开始，学院先后承担多层次的河北省中小学教师国培、省培任务，几年来，学员对培训的满意率均达到98%以上，得到了省教育厅主管部门、领导的表扬及兄弟院校的赞许。同时，通过这些年的国培、省培项目，学院也积累了一定的经验，联络了一批基层教育

教学领域的专家和学者，组建了学院基层教师培训的专家资源库，为更好的实施培训储备了充分的师资保障。

加强基层中小学教师培训，强化参训教师在中小学教师队伍中示范、带动和辐射作用，促进中小学教师队伍全面提升，是中央推进教育改革的一项重要举措，是提高基层中小学教育教学质量的需要，也是推动基础教育又好又快发展的需要。

今年学院承担了河北省中小学教师国培计划送培到县项目，包括内丘、唐县、馆陶、威县、南和、辛集、涞水、深州等八个县市的数学、语文、英语三个学科共计900人的送培任务，这是省教育厅领导对学院的信任，也是对我院教师培训工作和师范教育的激励和鞭策。

省教育厅领导对此项工作高度重视，师教处智学处长亲自出席了学院送培到县联系协调会，向出席会议的学院及八个县市教育局、教师进修学校领导，详细阐述了送培到县的重要意义，并对相关工作部署提出具体的要求。会上，学院和八个送培县的教育局、教师进修学校就合作完成项目通过协商达成了一致意见，就开班筹备、学员管理、课程设置及项目实施、后勤保障等多方面的工作进行了沟通落实。

为了使培训能够更好的对参训教师的课堂教学和专业发展提供帮助，学院在制定培训方案的过程中，强化了以问题为中心，以典型案例为载体，以任务为驱动，创设参与式的教学情境课程实施原则，注重发挥学员的主体作用，加大实践课程比例，开展全方位的“自主、合作、探究、反思、交流”等培训活动，通过专家指导、教学观摩、体验式参与、专题讲座、案例分析，努力培养一批基层“影子教师”，提高其教学、科研水平，发挥国培计划的带动和辐射作用，切实推进基层教学改革和课堂教学水平提升。

此次培训师资，汇集了一批学科领域具有较大影响力的国培专家、省级教研员、优秀特级教师，机会十分难得，希望大家：

首先，要利用好这次学习机会，进一步夯实做一名教师的基本功，增强新知识、开阔新眼界、提炼新思想、拓宽新思路，利用培训搭建的平台，相互交流、互相学习、共同提高。

其次，要以高度自觉的态度，良好的精神状态，务实的学习精神来参加这次培训，圆满完成培训中需要学习的内容和任务，进一步加强师德修养，增强使命感和责任感，为当地基层教育事业的发展做出新贡献。

最后，预祝各位老师，在培训中学有所得，身体健康，工作愉快。

谢谢大家。

国培计划”（2014）——

河北省农村小学语文教师送培到县项目

开班典礼上的讲话

唐县教育局局长吕海振

各位领导，各位老师们：

大家上午好！

今天，我们在这里隆重举行

“国培计划”——河北省农村中

小学教师送培到县项目小学语文

开班典礼。我代表唐县教育局对

河北师范大学附属民族学院的领

导来我县“送培”表示热烈的欢

迎。

“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始实施的，旨在提高中小学教师队伍的整体素质，今年中央财政投入20多个亿用于教师培训，充分体现了国家对教师培训的高度重视。

“国培计划”送培到县项目，为我县小学教师创造了一个良好的学习平台，

“送培上门、服务基层、服务农村”，把先进的教学理念、教学方法送到了我们“家门口”，这必将为我县小学教师掌握新课程理念、提升师德素养、更新教育观念、改进教育方法，提供有力的促进和帮助，对提升我县的教育水平意义重大。

参加这次培训的100名学员是通过各单位推荐产生的，希望参加培训的全体学员珍惜这次难得的机会，积极开展交流研讨，做到优势互补，不断提高自身专业发展，努力成为师德高尚、业务精湛，具有先进教育理念、掌握先进教学方法的骨干教师，要求全体学员遵守纪律，认真研修，提高教学技能，做全县小学语文教育发展的引领者和示范者。

为搞好这次培训，对全体学员提几点要求：

一是各位学员要迅速完成从老师到学生，从讲课到听课的角色转变，要认真虚心地学习，积极主动地研讨交流。

二是各位学员要全程参加集中面授，积极进行自主学习，主动参加各项实践活动，严格要求自己，遵规守纪，做到不迟到、不早退、不旷课。

三是培训结束后，各位学员要及时总结学习心得，反思自身教学行为，并将此次培训的收获在本校、本地进行推广介绍，养成可持续学习的习惯，努力成为一名学习型、创新型、研究型、专家型的教师；另外，要充分发挥自身的示范和引领作用，积极投入到校本研修、一对一、一对多帮扶活动中，培养更多的“影子教师”，推动我县教师队伍的整体均衡发展。

同志们，国培项目理念新、内容实，“国培”专家和优秀的教研员及一线优秀教师，必将给我们带来新理念、新模式、新方法。大家一定要抓住这次与知名专家面对面进行学习交流的机会，以饱满的热情、扎实的学风，认真完成培训任务。

最后，预祝本次培训圆满成功！

祝各位领导、专家工作顺利，祝各位学员学业有成！

谢谢大家！

【学员发言】

国培学员代表发言

唐县第一小学苑兴叶

尊敬各位领导、老师，各位同学：

大家上午好！我是唐县一小一名普

通教师，今天，我能成为2014年国培

计划“送培到县”学员，并能作为学员

代表发言，深感荣幸。首先，请允许我

代表参加培训的全体学员，向组织这次

语文教师培训的各教育主管领导，向落

实国培计划的河北师范大学附属民族

学院表示诚挚的谢意！

今天,我们有这样好的习机会，这是“国培计划”带来的福音。唐县地处贫困山区，经济落后，教育教学师资薄弱，民族学院“送培到县”犹如雪中送炭、是及我们所需的培训，是一次高端的培训。我们在教学中的诸多困惑将得到专家老师们面对面的指导，这次培训会就是我县教育教学改革之路的指航灯。

培训会虽然只有短短十天，我们一定把这次培训当作一次学习思考的机会，交流沟通的平台，开阔眼界的场所，提升自己的最好契机。为切实完成学习培训任务，我们将努力做到以下几个方面。

（一）提高思想认识，倍加珍惜来之不易的学习机会,以终身学习为目标，坚持与时俱进。

（二）自觉遵守各项管理制度，服从培训中心的各项安排，尊重指导教师和管理工作人员。

（三）要迅速转变角色，做到认真听讲，做好笔记，积极发言，做到善于学习、善于交流、善于思考，形成互帮互助，团结活泼的浓厚学习氛围，配合老师完成培训任务。

（四）要学有所获，学以致用，河北师范大学民族学院为了做好此次培训，为我们配备了强有力的师资，将给我们带来全新的教育理念和教育管理模式。通过这次学习，我们一定要把学到新理念运用到教学实践中，在自己的工作岗位上，发挥好辐射作用，为我县教育事业做出更大的贡献。

我相信通过此次培训，我们的视野得以开阔，思想、理念得到升华。我们带着领导的期望、同事的重托而来，带着问题和困惑而来。相信这次培训结束以后，我们会带着收获，带着喜悦，满载信心归去，我们会站得更高，看得更远，做得更好！

最后，再次感谢为此次培训付出辛勤汗水的各位学校领导和老师们！预祝本次培训取得圆满成功！祝各位领导、老师身体健康，工作愉快！祝全体学员学习快乐，学有所成！

谢谢大家！

【课程方案】

2014“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训

河北省农村中小学教师送培到县项目

小学语文培训课程方案

河北师范大学附属民族学院

河北唐县教师进修学校

一、培训目标定位

培训主题：新课标下教学理念的转变与教学模式创新

总目标：基于农村小学教师教育教学实践与专业发展的实际，通过问题解决

式的培训，把握新课标的核心理念，着力面向新课程实施过程中教师教学理念的更新和教学模式的创新。

具体目标：

1、提升教师的师德修养、敬业乐业精神。

2、着力面向新课程实施过程中，教师对新课标核心理念的理解，将新课标的理念转化为教学行为的思路和能力，创新教学方法，开阔学科视野，交流教学经验，挖掘教学智慧，提升教师专业素养与行动力。

3、提高运用现代教育技术与学科教学整合能力。

4、提升教师开展学科研究的能力。

二、培训内容

根据目标任务，围绕提升教师的师德素养、提高教师将新课标的理念转化为教学行为的思路，强化参训教师的设计、策划、组织和实施课堂教学的能力，设置集中培训、自学、实践培训三部分培训内容。

（一）集中培训模块和课程设置

（二）课程内容

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三、培训方式

针对“送培下乡”培训项目，要以基层培训需求和日常教学现状为基准点，针对农村教师的教学实际和成人学者特点，在培训方式上，以问题为中心，以典型案例为载体，以任务为驱动，创设参与式的教学情境，发挥学员的主体作用，引领学员研讨真实的教学问题。

加大实践性课程比例，运用“参与式培训”的理念，开展“自主、合作、探究、反思、交流”等培训活动。通过开展问题诊断、体验参与、教学示范观摩研讨、同课异构、案例分析、教学反思、专题报告、观摩名师课堂教学等教学活动，为培训教师提供理念和策略的实践体验和行动示范。通过学习、反思、实践、再反思的培训过程，对研修中获取的知识进行消化和吸收，以达到提高教学效果的目的。

1．专家指导。聘请“国培”专家、教研员、优秀特级教师，采用专题讲座与交流互动，引导学员对教学中的问题进行深入细致探讨、诊断，提出解决问题的现代教育方法和思路。

2．教学观摩。以名师课堂教学、优秀一线教师现场示范课、当地教师为案例，通过现场观摩、点评，研讨备课、上课的技能要求，学习名师课堂的教学设计与教学策略，提高课堂教学艺术水平。强化基于教学现场、走进真实课堂的培训方式，通过现场诊断和案例教学解决实际问题。

3．体验式参与。在授课专家的指导下、学员通过集体备课、说课、现场研讨课，学员之间相互交流启发，对课程教学进行反思，通过专家点评，诊断教学中存在的问题，提出解决问题的方式和方法，并设计教学计划，使教育教学理论与案例分析相结合。

4．专题讲座。通过对师德修养、专业知识、专业技能的专题学习，提升师德修养，夯实专业知识基础，学会创新教育教学方法，提高学员的教育教学理论水平、专业素养和实践能力，提高发现问题、解决问题、反思问题的能力，从而提高课堂教学的有效性。

5．案例分析。根据新课程的理念、目标、内容和教学要求，以典型案例教学为基础，解决教师在实施新课程中的问题和困惑。为学员提供教学反思、合作交流的平台，提高受训学员的教学技能，使他们能够根据对象的特征和环境条件，设计出合适的教学方法。

6、通过“送培下乡”培养“影子教师”。选拔部分当地教师与特级教师、骨干教师、学科名师结对子，建立一对一、一对多的长期帮扶平台，提高“影子教师”的教学、科研水平，发挥“国培”和影子教师的辐射作用。

四、培训组织管理

成立“国培”送培到县学科培训领导小组

组长：郝同清教育局副局长

副组长：马成茹进修学校校长

副组长：甄建辉民族学院副院长

成员：史红禄崔会茹张洪昌刘红宁王树军赵华茹刘成坡马建忠

领导小组负责培训工作的领导与管理工作。协调各部门人员，对培训活动内容进行任务分解，保证培训质量。领导小组下设后勤保障组、技术服务组、教学管理组、学员管理组。

后勤保障组

组长：崔会茹

成员：王树军马研孙万民王向敏田安英

负责学员食宿的管理；专家的接送；学习场地的安排；培训经费的管理与使用；医疗、通讯、照相等后勤保障工作。

技术服务组

组长：刘成坡

成员：李志标史彤霞段向阳史宗文

电脑、多媒体准备与维护；授课全程录像、制作培训光盘；培训活动宣传报

道工作。

教学管理组负责

组长：马建忠

成员：张敏卿吴振武张坤肖刘红宁

根据活动内容，制定活动方案和印发活动通知；制定各项规章制度；制定学员学习细则；征订培训教材；发放学习资料；远程培训的注册、监督、辅导工作；培训信息的整理上报工作。

教务管理组

组长：赵花茹

成员：杨淑慧张木兰史建梅刘文娇

组建班委；建立QQ群；管理课堂教学活动，组织教学、研讨、参观、座谈等活动；收集学员的作业；整理专家的讲义（PPT）；负责学员的考勤；培训简报的制作；推优等系列工作。

五、考评方式

组建由民族学院和县教师进修学校主管领导、班主任、以及学员代表组成的培训考核小组，坚持过程性与总结性相结合的评价机制。采取专家评价、学员互评、班主任评价相结合的方式，对学员在培训中的培训过程、培训效果、以及学员返校之后的示范作用进行综合评价。

（1）教学评价：对专家授课团队的教学实施效果和水平的评价。通过学员座谈、不记名问卷抽查、教师自评、随堂听课等评价方式，进行全面、科学、客观地评价。

（2）培训过程评价：培训过程期间对学员的培训态度进行动态了解，通过学员的出勤情况、完成作业、遵守制度等情况进行采集。对学员采取理论考核、实践考核相结合与过程考核相结合的方式，对学员进行综合考核。理论考核以课程作业、学习心得、培训总结等形式进行；实践考核以案例分析、交流研讨、活动设计、技能操作等方式进行。过程考核以出勤率、课堂讨论参与率、作业提交

情况等为主要考核内容。对缺勤累计超过3天，不得结业。

集中培训完成作业：

①心得体会（300字以上）4篇，

②培训总结（不少于500字）1份，

③体现培训成果的教学设计(电子版)1份。

（3）远程学习不合格者，不予结业。

（4）培训效果的评价：采取不记名问卷形式，由培训学员对培训的组织、课程设置、专家的授课情况、培训模式、活动安排和服务质量的满意度调查。

（5）辐射示范效果：学员返校后完成“一节汇报课、一次专题讲座和主持一项教研活动”三项主题工作，检验教师培训成效，推进当地教育教学改革，进一步拓展“国培”成果。

（6）对学员进行全面考核后，确定合格人员，同时择优确定优秀学员，上报教育厅，颁发结业证书。

六、参考教材：1、《小学教师专业标准》解读 2、《小学语文课标（2011版）》

【专家简介】

国培计划2014送培到县项目唐县授课专家简介

1.曲连坤简介：

国培专家。中国青年政治学院兼职教授，中国家庭教育学会专家讲师团教育专家,全国心理健康教育专业委员会常务理事,中国科协教育专家委员会委员、河北省家教学会常务理事。原石家庄市教科所所长。

2.常学勤简介：

国培专家。山西省中学教师培训中心副主任，中小学校长国家级培训专家库首批人选。山西省基础教育专家咨询委员会委员，太原师范学院教育系教授，师资培训处副处长。

3.李学红简介：

河北省教育科学研究所义务教育研究室副主任，小学语文教研员，河北省小语会秘书长，冀教版小学语文课程标准实验教材副主编。

4.许银海简介：

河北省教科所规划办主任。

5.柴东升简介：

河北省特级教师、国家级骨干教师、全国“韵语”教学先进工作者、河北省劳动模范，河北省特级教师讲学团成员。

6.张东兴简介：

河北省沧州市教育局教研室小学语文教研员，中学高级教师，河北省小语会常务理事，沧州市小语会秘书长，河北省课程标准教材专家组成员，冀教版小学语文课程标准实验教材编者。承担教育部科学规划课题《小学语文教育教育科学评价体系的构建》。曾经发表过数百篇教材、教辅、论文等教科研成果，在《百家作文指导》《小学生必读》等刊物开设专栏。曾经获得河北省优秀社科成果二等奖、河北省优秀教学成果二等奖、河北省优秀教科研成果一等奖，全国小语会优秀教科研成果一等奖等多种奖项。论著《在创新中求发展》、《享受语文每一天》《换种视角来阅读》、《作文快乐岛》，《作文快乐岛》一书2012年荣获冰心儿童图书奖。曾经多次在河北省以及山西、贵州、北京等地讲学。

7.张建志简介：

河北省特级教师，全国优秀教师，全国教育科研先进工作者。衡水市南门口小学副校长。主持全国教育科学“十一五”规划课题“学生自主作文阅评的实践与研究”，课题成果先后获得“河北省教学成果二等奖”、“教育部基础教育课程

改革教学研究成果三等奖”。

8.杨振兴简介：

保定市教科所教研员，高级教师，河北省小语会常务理事，河北省课程标准教材专家组成员，冀教版小学语文课程标准实验教材编者。

9.尚亚男简介：

河北省石家庄市拔尖人才、语文学科骨干教师、石家庄市公益小书房阅读推广人、美国正面管教家长&学校讲师、新华区风采教师，石家庄维明路小学教师。2008年在学校开发并执教校本课程——《图画书里的大世界》绘本阅读课，曾获省校本课程评优课一等奖，省语文电教课一等奖。在第二届全国中小学公开课电视展示活动中荣获二等奖。参与并完成了国家十一五课题——《关于小学校本课程开发的研究》和《小学“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》。

10.王滨简介：

国家级普通话测试员，民族学院副教授。

11.仇宾、段继光简介：

河北师范大学附属民族学院，硕士，副教授。

【管理制度】

学习管理制度

根据教育部下发的有关“国培计划”、教师培训文件有关精神，为确保我县“国培计划”送培到县工作的顺利进行，特制定以下管理制度。

一、报到

参加2014年小学语文送培到县学科培训培训的学员，必须按规定的时间报到、注册。逾期2天不报到者，取消其入学资格，并通报到各单位。

二、学习制度

1.学员必须参加我校统一安排的课程学习与各项活动，不得迟到、早退、缺席、旷课。旷课累计3天以上者不予结业，不颁发结业证书，并在全县通报。

2.实行严格的考勤签到制度，不许代签。

3.上课时间必须关掉一切通信工具。

4.不得在教室内吸烟,大声喧哗。

5.遵守教室、会议室、室外实践课等学习场所的规则制度。

6.不得以个人名义向授课专家索要讲义（PPT）。

7.凭学员卡出入校门。

有事外出须向班主任请假。

学习期间，学员不按规定请假，私自离校的，一律作旷课处理。请假总天数不得超过3天，超过3天者不颁发结业证书。学习期间，学员不按规定请假，私自离校的，一律作旷课处理。

8.优秀学员评比条件

（1）按时完成培训期间的各项作业。

（2）满勤。

（3）参与班主任编写“国培简报”。

（4）积极组织和参加培训期间各项教学活动。

【温馨提示】

学员友情提示

1.请妥善保管好贵重物品。

2.学员在培训期间严格执行培训有关规章制度。

3.学员在培训期间不大声喧哗、不酗酒、不赌博、不做其它干扰他人学习和休息的活动。

4.学员之间要互相关心、互相帮助、和睦共处、愉快学习。

5.原则上不允许私自外出，外出要请假。

6.按要求提交作业和学习成果。

7.培训期间完成远程培训的注册学习，微机室开放时间为晚6:00——8:30。

8.国培班唐县小学语文交流群号:291353037

9.培训期间，学员学习和就餐时间，具体安排如下：

上课时间：上午8:30—11:30；下午2:00—5:00

就餐时间：早餐7：00—7:30；中餐：11:30—12:00；

晚餐5:30—6:00

主办：唐县教师进修学校

日期：2014年11月1日

发送：“国培计划（2014）”送培到县唐县小学语文教师班学员

策划：马建忠赵花茹编辑：张敏卿吴振武

（共印50份）