(领导管理技能)领导学基础简答题
《领导学基础》考试试题及参考答案
《领导学基础》考试试题及参考答案一、名词解释（每小题4分，共20分）1、领导效能测评：即特定的测评主体根据一定的标准，遵循一定的原则，按照一定的程序，通过一定的方法，对领导者实施领导活动的能力与效果进行综合测试与评价的过程。
2、领导环境：是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和；它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。
3、危机决策：是指一种决策情势，在这个情势中，组织决策者所认定的基本利益和核心价值面临着严重威胁或挑战，突发事件以及不确定前景造成高度的紧张与压力，为使组织在危机中得以生存，并将危机所造成的损失限制在最低限度内，决策者必须在相当有限的时间内对事件做出关键性决策和应对措施。
4、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象，主要包括领导者的部属和领导的部分对象。
领导目标的顺利实现，有赖于领导主体和领导客体间的密切合作与良性互动。
5、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、权变领导理论的研究重点在（ D ）A、领导者的个性特质B、不同领导行为和风格对领导绩效的影响C、领导者的影响力D、领导者、被领导者的行为和环境的关系2、领导权力的变化是与（ B ）紧密相连的。
A、人性B、社会发展阶段C、阶级D、经济3、一般情况下，领导幅度应以（ D ）为宜。
A、五五律B、六四律C、三七律D、二八律4、领导环境发展的第一原则是（A）。
A、科学性原则B、实践性原则C、系统性原则D、超前性原则5、冲突属于（ B ）A、低对抗行为B、高对抗行为C、无对抗行为D、对抗性行为6、不属于领导决策要素的是（ D ）A、决策者B、决策信息C、决策备造方案D、决策前景7、被公认为“人力资本之父”的是（A）A、舒尔茨B、丹尼森C、杜抬克D、贝克尔8、在领导影响力中，占主导地位的是（A）A、自然影响力B、权利性影响力C、强制性影响力D、个人魅力9、生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识、教育功能和（ C ）A、创新功能B、反思功能C、审美功能D、感染效应功能10、结构理论认为，领导效能取决于（ B ）A、领导者特性B、组织特性C、群体特性D、领导活动特性三、多项选择题（每小题1分，共10分）1、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（ABD ）A、强民B、富民C、爱民D、教民E、活民2、领导权力的主要内容有（ACD ）A、领导权力的主体B、领导权力的客体C、领导权力的目标D、领导权力的作用方式E、领导权力的性质3、领导体制的组织结构主要表现为（ABCD ）A、直线式B、职能式C、混合式D、短阵式E、事业部式4、领导者的知识素质主要包括（ABCDE ）A、一般科学知识B、宽广的知识面C、实践知识D、专业知识E、现代管理知识5、非正式群体形成的基础有（BCE ）A、和差之间的矛盾B、价值观的一致C、个体互补D、个性差异大E、和差的一致6、科学预测的特征有（ABD ）A、历史感B、现实感C、？验证性D、超前性D、目标感7、赫茨伯格的双因素理论中激励因素主要包括（CD ）A、职务B、监督C、工作富有成就D、工作本身的重要性E、工资8、领导形象有（BC ）A、教育形象B、人格形象C、视听形象D、认识形象E、个体形象9、对领导者成绩考评主要包括（ABCDE ）A、精神文明建设B、物质文明建设C、工作效率D、工作数量、质量E、社会稳定方面10、电子政务的内容主要包括（ABC ）A、政府与企业间的电子政务B、政府之间的电子政务C、政府与公民之间的电子政务D、政府与社会之间的电子政务、E、政府与第三部门之间的电子政务四、简答题（第小题10分，共30分）1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
领导学基础试题及答案
领导学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导学研究的核心是（）。
A. 领导行为B. 领导风格C. 领导权力D. 领导效能2. 领导权力的来源不包括（）。
A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 个人魅力3. 领导风格的分类中，不包括以下哪一项？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 命令型4. 以下哪项不是领导效能评估的指标？（）A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 个人收入水平5. 领导力的核心要素是（）。
A. 决策能力B. 沟通技巧C. 影响力D. 创新思维6. 领导力的培养不包括（）。
A. 学习领导理论B. 参与实践活动C. 个人自我反省D. 依赖他人指导7. 领导与管理者的主要区别在于（）。
A. 职责范围B. 决策能力C. 创新能力D. 人际关系处理8. 以下哪项不是领导力的构成要素？（）A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感9. 领导力的培养可以通过（）来实现。
A. 阅读领导学书籍B. 参加领导力培训C. 观察成功领导者D. 以上都是10. 领导力的发挥需要（）。
A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导权力的来源包括（）。
A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 专家权力2. 领导风格的分类包括（）。
A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 交易型3. 领导效能评估的指标包括（）。
A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 组织文化建设4. 领导力的构成要素包括（）。
A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感5. 领导力的发挥需要（）。
A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 有效的团队协作三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导学的研究内容。
2. 描述领导权力的来源及其影响。
3. 阐述领导风格对团队绩效的影响。
4. 说明领导力的培养途径及其重要性。
领导科学基础试题库完整
[第3题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化.强调的是下级特征的动态性质.是哪种领导权变理论的主要内容？ D.领导生命周期理论[第4题](单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒[第5题](单选题)称为“组织理论之父”的管理学家是 D.马克斯?韦伯[第7题](单选题) 领导理论的研究过程中.主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论[第8题](单选题) 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征.阐明领导行为的效率.是哪一种领导理论的主要内容？ B.领导力行为论(单选题)权变领导理论的研究重点在 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系[第13题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为A.任期不同B.工资不同C.自身素质不同D.工作方式不同[第14题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是A.领导是一个过程B.领导意味着影响力C.领导发生于组织之中D.领导意味着目标达成[第15题](多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有A.专权独裁型B.温和命令型C.协商型D.参与型[第16题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系.说法正确的有A.追随者与领导者在人格上是平等的B.追随者与领导者在身份上是相对的C.追随者与领导者存在着互相追随的关系D.追随者与领导者在权力上是相互制约的(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式.可以把领导者划分为 C.交易型领导者 D.变革型领导者[第18题](多选题)决定共享领导力走向成功的因素主要有？A.被领导者和组织成员自身的能力B.领导者发展和授权的能力C.对组织的忠诚[第19题](判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。
A.正确[第20题](判断题)虽然被领导者与领导者一样是同一个舞台上的表演者.但被领导者要服从领导者.在领导活动中不是主人翁。
B.错误[第21题](判断题)在共享领导的过程中.领导就是一种指引。
领导学基础课后答案
领导学基础课后答案《领导学基础》课后习题答案第一章一、选择1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，首先发生于（军事领域）。
2、领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求。
3、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）。
4、领导活动的归宿是（领导目标）。
5、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）。
6、在专家式领导中“软专家’是指（擅长领导与管理的专家）。
7、道家的政治思想是（无为而治）。
8、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（人本思想）。
9、权变理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境的关系）。
10、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（权变理论色彩）领导理论。
11、我国领导学发展的重要时期是（20世纪80年代）。
12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）。
二、多选1、社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（横向分工、纵向分工）。
2、决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（领导与管理、决策专门化与执行专门化）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
3、领导学的学科特点包括（综合性、社会性、应用性和交叉性）。
4、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（信民、富民、教民）。
5、“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（领导手段、领导目标）。
6、与其他社会活动相比，领导的特点主要有（系统性与互动性、战略性与前瞻性、强制性与权威性）。
7、以领导工作的性质和对象为标准，我们可以把领导划分为四种基本型，分别是政治领导、行政领导和（业务领导、学术领导）。
8、组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（管理体系、技术体系、知识与技能、价值观念与组织文化）。
9、下面是有关西方领导理论研究方向的几种描述，其中正确的是（A、从研究领导者入手和从研究领导活动人手是西万领导理论研究的两个主要方向；B、比较而言，研究领导者的时间长、学者多、成果多、影响大；C、对领导活动的研究要晚于对领导者的研究。
领导学基础自测题
《领导学基础》自测题一、名词解释（每小题5分，共20分）1.领导环境2.自然集体领导3.领导素质测评4.危机二、单项选择题(每小题1分，共10分。
每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内)1．( )的领导权力是一种法理型的权力A．原始社会 D．转型社会 C．现代社会 D．传统社会2．一般情况下，领导幅度应以( )为宜A．五五律 B．六四律 C．三七律 D．二八律3．领导环境发展的第一原则是( )。
A．科学性原则 B．实践性原则 C．系统性原则 D．超前性原则4．一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的( )。
A．道德 B．气质 C．素质 D．性格5．领导关系的两重属性中，( )占据主导地位。
A．自然属性 D．社会属性 C．权力属性 D．管理属性6．为决策中枢系统提供专门的咨询服务是( )。
A．智囊系统 B．信息系统 C．监督系统 D．执行系统7．在组织文化中，最基本、最具持久性的因素是( )。
A．道德规范 B．行为准则 C．核心价值 D．历史传统8．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于( )。
A．上行协调 B．内部协调 C．纵向协调 D．下行协调9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导者个人特质 B．领导者 C．领导效益 D．领导组织10．运用同态模型的原理进行决策的方法是( )。
三、多项选择题(每小题2分，共10分。
每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分)1．从冲突的表现形式看，冲突的主要类型有( )。
A．自我冲突 B．认识冲突 C．情感冲突 D．目标冲突 E．行为冲突2．领导者的自然性影响力包括( )。
A．品格因素 D．才能因素 C．情感因素 D．知识因素 E．职位因素3．按照权力的控制程度划分的领导行为方式有( )。
A．均权式 B．分权式 C．民主式 D．集权式 E．专断式4．领导效果与领导效益的关系是( )。
《领导学基础》形考作业答案
《领导学基础》形考作业答案作业1一,名词解释1,柔性领导.指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为.2,不充分授权.也称为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围,内容,应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定.在这种形式中,被授权者的职务,责任和权力等均有明确的规定.3,矩阵式.矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称"规划——目标"结构形式.4,文化生态学.是研究人与文化,环境及其关系的学科.其主要观点是:强调物质环境的作用是不同文化的风俗,行为和生活方式的一个有力的决定因素.二,单项选择题1.孔子提出"人存政举,人亡政息"的名言,体现了古代领导思想中的( B ).A.民本思想B.人本思想C.谋断分离的思想D.重视纳谏的思想2.从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和( C ).A.经济力B.外交力C.领导力D.军事力3.在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合.A.原始社会B.转型社会C.现代社会D.传统社会4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构.A.直线式B.职能式C.混合式D.矩阵式5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为( D ).A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员会制6.任务结构是指( D ).A.任务的明确程度B.对任务的负责程度C.任务的执行程序和方法D.任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最为活跃的因素是( C ).A.精神文化B.制度文化C.物质文化D.历史文化8.在专家式领导中,"软专家"是指( B ).A.精通业务和技术的专家B.擅长领导与管理的专家C.精通软件设计的专家D.公共关系方面的专家9.( D )组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务.A.直线式B.职能式C.混合式D.矩阵式10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度( B ).A.无关B.呈正相关关系C.呈负相关关系D.没有直接关系三,多项选择题1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是( ACDE ).A.管理体现B.融资能力C.技术体系D.知识与技能E.价值观念与组织文化2.根据内隐领导理论,领导概念主要由四个方面的因素构成,分别是( BCDE).A.职业经验D.人际能力C.个人品质D.目标有效性E.才能多面性3.下列属于权力载体的承担者的有(ABCDE).A.政党B.地位C.血缘D.年龄E.知识4.个人家长式领导主要表现为( ABE ).A.君主专制B.世袭制C.荫庇制D.独裁制E.中央集权制5.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法,其中正确的是( ABE ).A.领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B.正式领导者拥有组织指定的正式职位,权力和地位,其主要功能是通过领导活动达成组织目标.C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为,但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从.D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中,由组织内成员自发推选的领导者,他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标.E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身.四,简答题(含辨析题)1.领导权力只能用权力进行制约.答:这种观点是错误的。
《领导学基础(行政领导学)》简答题题库
《领导学基础（行政领导学）》简答题题库说明：1.试卷号：1185；2.资料收集了2007年7月2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
一、试题题目1.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？ (2016年1月试题)2.简述电子政务的作用。
(2015年1月试题；2012年1月试题；2011年7月试题)3.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
(2014年1月试题；2013年1月试题；2010年1月试题)4.简述非正式组织的特征。
5.简述个体冲突产生的主要原因。
6.简述公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2018年7月试题)7.简述宏观领导效能的主要内容。
8.简述领导的属性及其关系。
9.简述领导发展与培训的原则。
(2016年7月试题)10.简述领导关系的特点。
11.简述领导环境发展的原则。
(2018年1月试题；2017年6月试题；2017年1月试题)12.简述领导角色的主要特征。
13.简述领导权力的特点。
14.简述领导权力异化的特征。
15.简述领导权力异化的危害。
16.简述领导权力运行需要遵循的原则。
(2018年7月试题)17.简述领导权力制衡的功能。
18.简述领导群体的基本功能。
(2014年7月试题；2013年7月试题)19.简述领导群体结构的基本功能。
20.简述领导群体结构优化的标准。
(2018年1月试题)21.简述领导群体结构优化的意义。
22.简述领导群体结构优化的原则。
23.简述领导生态系统中的领导者与被领导者之间的影响与作用。
24.简述领导授权的特点。
25.简述领导授权需要遵循的原则。
(2009年1月试题)26.简述领导素质的主要内容。
27.简述领导体制的地位与作用。
(2017年6月试题)28.简述领导体制的特征。
29.简述领导效能的特点。
30.简述领导形象的特征与影响因素。
31.简述领导用人的特点。
32.简述领导者公共人力资源开发新观念的主要内容。
(2017年1月试题)33.简述领导执行力的构成。
电大行管本科《领导学基础》期末考试简答题、论述题题库
电大行管本科《领导学基础》期末考试简答题、论述题题库简答题（含辨析题）20.冲突等同于竞争。
（辨析）参考答案这种看法是错误的。
（2分）冲突不同于竞争，它的特殊性质在于目标的不相容性。
也就是说，冲突双方都认为对方的目标是己方达到目标的障碍，双方的目标是不可调和的。
冲突属于高对抗性行为。
（4分）在竞争中，参与的各方都具有相同的目标，都必须在相同的规则下采取行动，任何一方都不能以阻碍其他参与者的行动为手段来达到自己的目标。
二者的区别只是在于，一方的行为是否会影响另一方目标的实现。
（4分）21.简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。
（简答）参考答案(1)电子政务建设需要国家的强力支持；（3分）(2)电子政务是一个系统工程；（3分）(3)电子政务的开展要有一定的社会基础；(2分)(4)电子政务建设需要相应的法律、法规与规范的支持。
（2分）20．简述领导群体的基本功能。
（简答）参考答案(1)群体感应功能；（3分）(2)群体互补功能；（3分）(3)群体功率放大功能；（2分）(4)群体自调节与自组织功能。
（2分）21．冲突等同于竞争。
（辨析）参考答案这种看法是错误的。
（2分）冲突不同于竞争，它的特殊性质在于目标的不相容性。
也就是说，冲突双方都认为对方的目标是己方达到目标的障碍，双方的目标是不可调和的。
冲突属于高对抗性行为。
（4分）在竞争中，参与的各方都具有相同的目标，都必须在相同的规则下采取行动，任何一方都不能以阻碍其他参与者的行动为手段来达到自己的目标。
二者的区别只是在于，一方的行为是否会影响另一方目标的实现。
（4分）20.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
（辨析）参考答案这种观点是错误的。
（2分）非正式群体是人类社会中普遍存在的群体类型。
（2分）在领导活动中，作为领导行为主体的领导者不但要对正式群体进行科学的规范和有效的领导，而且要对正式群体中大量存在的非正式群体给予充分的关注和重视。
管理学基础 (简答题)
《管理学基础》重点简答题：1.管理的内涵答：管理是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
此概念有以下几层意思：1）它是一种有意识、有组织的群体活动；2）它是一个动态的协调过程；3）它的目的在于有效地达到组织目标和提高组织活动的成效；4）管理的对象是组织资源和组织活动。
2.泰罗的科学管理理论的主要内容答：1）开发科学的作业方法；2）科学地选择和培训工人；3）实行有差别的计件工资制；4）将计划职能与执行职能分开；5）实行职能工长制；6）在管理上实行例外原则。
3.管理理论的丛林答：第二次世界大战以后，随着现代科学技术日新月异的发展,生产社会化程度的日益提高,引起了人们对管理理论的普遍重视，管理思想得到了丰富和发展，出现了许多新的管理理论和管理学说，形成众多的学派，被称为管理理论的丛林。
这些学派主要包括：管理过程学派、经验学派、系统管理学派、决策理论学派、管理科学学派、权变理论学派等。
4.目标管理的含义？特点？及其优缺点答：含义：目标管理，是一种通过科学地制定目标，实施目标，并依据目标进行考核评价来实施管理任务的管理方法。
从应用范围看，目标管理的应用有如下特点：1）应用范围广泛；2）多作为组织系统管理的形式应用，对组织各个管理层实施全面管理；3）在目标量化比较容易的财务领域应用最为广泛。
它的优势表现在：1）能有效地提高管理的效率；2）有助于组织机构的改革；3）能有效地激励员工完成组织目标；4）能实行有效的监督与控制，减少无效劳动。
它的缺陷：1)目标制定较为困难；2)目标制定与分解中的职工参与费时、费力；3)目标成果的考核与奖惩难以完全一致；4)组织职工素质差异影响目标管理方法的实施。
5.目标设立是目标管理的重要过程，应注意哪些问题？答：1）目标要略高于组织当前的生产经营能力，并保证经过一定努力能够实现；2）目标要保证质与量的有机结合，尽可能量化组织目标，确保目标考核的准确性；3）目标限期要适中；4）目标数量要适中，一般限制在5个以内。
领导科学基础复习题及参考答案
领导科学基础模拟题一、单选1.领导的主要特征不包括：（B）A权威性与综合性B客观性与复杂性C超前性与战略性D超脱性与全局性2.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及：（C）A原则B规则C过程D组织3.领导与管理的区别之一是，领导者具有前瞻性，而管理具有：（B）A操作性B当前性C局部性D权威性4.（D）是社会主义领导的本质。
A决策B管理C资源配置D服务5.领导科学产生的思想基础是：（A）A分权制的形成与发展B文艺复兴时期自由思想的发展C传统管理方式难以为继D资产阶级产业革命的影响6.领导者在领导活动中所处的地位是：（D）A双重地位B中间地位C中心地位D辅助地位7.“巧妇难为无米之炊”说明任何组织活动都离不开：（C）A领导者B社会环境C物质基础D制度规范8.以下环境因素中不属于社会文化因素的是：（B）A教育水平B人口C生活方式D宗教信仰9.下列属于权变论阶段的主要理论的是：（C）A Z理论B管理方格理论C路径-目标理论D杜拉克的“五项主要习惯”10.马斯洛把影响人们的行为的需要从高到低划分为：（B）A安全需要-生理需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要B生理需要-安全需要-社交需要-尊重的需要-自我实现的需要C生理需要-安全需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要D安全需要-生理需要-社交需要-自我实现的需要-尊重的需要11.以下属于非职位权力的是：（A）A专家权B强迫权C合法权D奖励权12.“革命化、年轻化、知识化和专业化”证明领导者的素质具有：（B）A层次性B综合性C发展性D品位性13.领导决策科学化的一个突出特点，就是（C）结合决策的趋势。
A理性与感性B科学与民主C定性与定量D理论与实践14.（B）是人类社会发展到一定阶段，社会的公共权力被极少数统治者掌握时的产物A权力B权术C领导D管理15.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了：（B）A扬长避短,各尽所能B量才用人,职能相称C用人不疑,疑人不用D五湖四海,宽以容人16.在事情复杂多变\领导对情况不太清楚\被授权人精明强干的场合,易采用的授权方式是：（D）A刚性授权B模糊授权C惰性授权D柔性授权17.决策活动的第二阶段是：（A）A集思广益,拟定方案B分析评估,选择方案C明确问题,确立目标D实施方案,完善决策18.洞察需要是领导激励的：（B）A起点B源头C建立D目标19.（B）是评价领导活动有效性的基本维度，反映为领导活动进行的状态与结果。
领导学基础简答题
领导学基础简答题1.简述领导的属性及其关系领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。
（1）领导的自然属性产品于社会整体活动的自然需要，是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。
其一般标志，就是统一的意志和一定的权力，即任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。
（2）领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。
人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质，即领导的社会属性。
（3）在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。
2.按照领导的历史发展进程，领导可以划分为哪几种类型？（1）自然式领导（2）专制式领导（3）民主式领导（4）专家式领导也称专家辅佐式领导（5）专家集团式领导3.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。
（1）儒家。
儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。
（2）道家。
道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”认为“道”的观点来看，万物一体，无是无非。
（3）法家。
法家主张“法治”、刑治、霸道。
其核心是依靠严刑峻法以力服人。
（4）兵家。
兵家以谋略著称。
4.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
（1）决策与执行分工的领导观念（2）群众路线的领导方法（3）注重领导作风与素质的领导思想5.简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。
（1）一条基本线索：即由价值中立理论向非价值中立理论发展。
（2）两个研究方向：一是从研究者入手来研究领导理论，二是从研究领导活动入手来研究领导理论。
6.简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域。
（1）政治与行政领导领域。
这主要体现为对政府首脑或领袖素质于行为的研究。
（2）企业领导领域。
西方一些经济管理学家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往冠以管理学的专业用语。
（3）军事领导领域。
国家开放大学《领导学基础》单项选择题参考答案
国家开放大学《领导学基础》单项选择题参考答案（已按字母顺序排列）1.（权力）是领导关系存在的前提。
2.（现代社会）的领导权力是一种法理型的权力。
3.（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
4.（横向沟通）是指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。
5．（守望环境）是指公共行政部门通过新闻媒体观察监测公共环境的变动，及时、灵敏地做出分析和判断。
6．（思维方法）是思维方式的核心内容和具体体现。
7.（领导目标）是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。
8.（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
9.（权力）是领导关系存在的前提。
10.（沟通方式）即是对沟通通道（媒介）的选择。
11.（健壮的身体）不属于美国领导学大师华伦•本尼斯（WarrenBennis）的领导者素质的最基本结构之一。
12.（领导效能）既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。
13.（马太效应）是美国哥伦比亚大学社会学教授罗伯特•默顿在1973年提出的一个概念。
14.（人）是领导关系中的核心。
15．（语言）是人际沟通的根本特点。
A1.阿瑞提在《创造的秘密》一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是（文化手段的便利）。
A2.按决策目标的数量分类，决策可分为（单目标决策与多目标决策）A3.按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决）。
A4.按决策主体的决策方式不同，决策可分为（经验决策和科学决策）。
A5.按照权力的控制程度来看，一切权力集中于领导集体或个体手中是（集权式领导）。
B1.被公认为“人力资本之父”的是(舒尔茨)。
B2.不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）。
B3.不属于公共管理范畴的是（照章纳税）。
B4.不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）。
【领导管理技能】领导科学与艺术试题及答案
领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。
A.30年代B.80年代C.40年代D.90年代2.领导本质通过( )的关系表现出来。
A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。
A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。
A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。
A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。
A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。
A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是( )A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。
A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。
管理学基础试题及答案
管理学基础试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是管理的四大基本职能？A.计划B.组织C.领导D.控制答案：C.领导2、管理学中的“彼得原理”指的是什么？A.层级组织中，员工会一直晋升到自己不能胜任的职位。
B.层级组织中，员工会一直晋升到上司不能胜任的职位。
C.员工会根据自己的能力来调整职位。
D.以上都不是。
答案：A.层级组织中，员工会一直晋升到自己不能胜任的职位。
3、在一个组织中，哪种角色是负责制定并执行组织的战略？A.领导者B.管理者C.执行者D.监督者答案：B.管理者4、下列哪一项不是管理的“软技能”？A.沟通技巧B.决策能力C.人际关系技巧D.数据分析能力答案：D.数据分析能力5、下列哪一项最符合“SWOT分析”中的“机会”概念？A.新技术的出现B.市场需求增长C.竞争对手的失误D.政策法规的变化答案：B.市场需求增长二、简答题6.请简述管理学中的“控制”职能，并举例说明其在现实组织中的应用。
答案：控制职能是管理学中的重要职能之一，它是指通过一定的手段和方法，对组织或个人的行为进行监督、评估和调整，以确保组织的目标得以实现。
控制职能包括制定控制标准、监督控制标准执行情况、评估控制效果并做出调整。
在现实组织中，控制职能的应用非常广泛，例如在生产管理中，可以通过控制生产进度、质量等指标，确保生产计划得以实现；在财务管理中，可以通过控制财务指标如预算执行情况、成本等，确保组织的财务稳定和盈利目标得以实现。
7.请简述“马斯洛需求层次理论”的主要内容，并说明其在管理中的应用。
答案：马斯洛需求层次理论是由美国心理学家马斯洛提出的一种人类需求理论。
该理论认为人类需求可以分为五个层次，从低到高分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求按照层次结构排列，较低层次的需求得到满足后，较高层次的需求才会出现并成为主导需求。
在管理中，马斯洛需求层次理论的应用可以帮助管理者更好地了解员工的需求，并为员工提供相应的激励措施。
《领导学》考点
《领导学》考点一、简答题（1*15=15）1、领导与管理的区别（1）二者的内涵不同：管理就是就是通过制定组织目标、制定计划、有效领导和协调控制等手段实现组织效益的最大化。
领导主要通过领导者自身的影响力和魅力，激励和鼓舞他人实现组织的目标，是管理系统工作中的一个重要组成部分。
（2）权力来源不同：管理者所获得的权力基础来源于所在的职位。
领导者的权力基础则来源于自身的影响力和魅力。
管理者对应的是下属，而领导者对应的是追随者。
（3）关注的核心任务不同：领导者：勾勒愿景；将组织的核心文化和价值观与组织成员的个人目标相结合管理者：已有目标的实现和企业资源的再分配和利用（4）对变革的态度不同：领导者：驱动变革管理者：追求稳定和执行力2、领导追随者的类型（5种）3、领导者独裁与民主行为会为追随者带来怎样的影响？（1）独裁型领导：独裁型领导者大权在握、说一不二，惯于推行铁腕强势的高压统治，将目标的实现凌驾于员工的真实感受与内在需求之上。
影响：在独裁领行为下，员工生出抵触甚至敌对情绪，并且，一旦脱离独裁者的监控范围，他们往往会一反此前的良好表现。
当一个组织正处于动荡不安的转型期或是察觉到日益迫近的危机时，独裁型领导者说一不二的决断魄力不仅能为化解危机争取宝贵时间，他们的强势与坚毅是对动乱军心的最佳安抚。
（2）民主型领导：民主型领导致力于营造平等、信任、尊重、开放的团队氛围，并积极地给予员工支持和鼓励。
影响：勒温等学者认为民主型的领导不仅能够增强团队凝聚力、促使员工们保质保量地完成工作任务，同时也将大幅度地提升工作满意度。
这种风格在有些情况下甚至可能导致冲突升级，它在雇员不胜任或没有得到明确的建议时作用也不大。
二、辨析题（1*20=20）（合理、不合理、优缺点）1、领导是天生的，是教不会的。
（错误）合理：领导天生论：多种认知能力和人格特性都部分源自遗传。
不合理：（1）领导后天塑造论：领导素质和技能可以通过训练和指导得到提高。
电大《领导学基础》形成性考核答案
作业一一、名词解释1、柔性领导。
指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2、文化。
文化是在人的社会活动中形成和发展的，是人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
3、不充分授权。
也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。
4、矩阵式。
矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划——目标”结构形式。
二、判断题1、在专家式领导中，“软专家”是指公共关系方面的专家。
（×）2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和军事力。
（×）3、对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。
（×）4、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。
（×）?5、领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（×）?6、领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。
（×）?7、领导权力的主要内容包括权力的主体、客体和目标。
（×）?8、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。
（×）?9、智能式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
（×）10、领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。
（×）三、简答题1简述内部领导环境的内容。
答：内部领导环境的内容：（1）组织的性质与类型（2）职位权力（3）任务结构（4）领导者的特质（5）组织的物质基础和经济基础（6）领导关系。
2简述领导权力的结构。
领导权力的结构是指，领导权力的各种构成要素依附于一定的组织机构并且进行有序性活动的过程中构成的静态结构与动态结构的总称。
领导学基础(2010复习)
名词解释：1.行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。
2.领导权变理论：领导权变理论是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
3.内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期待。
心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。
4.柔性领导：柔性领导是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产5.领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事物，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。
6.权力腐败：“腐败”概念一般被作为“权力腐败概念的简称，它特指权力的蜕变。
即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
7.领导体制：领导体制就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的饿制度体系。
8.领导层次：领导层次是指领导体制中纵向组织机构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
9.领导幅度：领导幅度亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。
10.一长制：又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。
11.委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
12.直线式组织结构：又称层次制、分级制、金字塔式或传统式组织结构。
领导学基础简答题
领导学基础简答题11.简述指导权利的结构。
指导权利的结构是指，指导权利的各种构成要素依靠于一定的组织机构并且停止有序性活动的进程中构成的静态结构与静态结构的总称。
〔1〕指导权利的静态结构。
指导权利的静态结构主要包括指导权利主体、指导权利客体与指导权利载体这三种构成要素。
〔2〕指导权利的静态结构。
指导权利的静态结构是由指导权利作用的方向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合在一同所构成的权利运转形式，这种运转形式赋予指导权利的静态结构以生动的实践内容。
12.简述行使指导权利需求遵照的原那么。
〔1〕合理性原那么〔2〕可行性原那么〔3〕民主性原那么〔4〕效益性原那么〔5〕权变性原那么13.简述指导授权需求遵照的原那么。
〔1〕适当原那么〔2〕责任原那么〔3〕可控原那么〔4〕信任原那么〔5〕考绩原那么15.简述指导权利糜烂的危害。
〔1〕权利糜烂直接损害了一个国度的政治动摇，并能够形成危及基本的合法性危机〔2〕权利糜烂直接消解了一个国度政治生活朝着民族化方面开展的积竭力气〔3〕权利糜烂阻碍了行政与经济体制的革新〔4〕权利糜烂形成了社会经济资源的庞大糜费〔5〕权利糜烂曾经并将继续对经济支出的分配发生及其严重的不利影响〔6〕权利糜烂完全能够形成优秀人才的外流河湮没〔7〕权利糜烂会招致社会全体品德的下降。
16.简述指导体制的特征指导体制除了具有自然属性与社会属性这两种基本属性之外，还具有以下特征：〔1〕系统性〔2〕基本性〔3〕全局性〔4〕动摇性17.简述指导体制在指导活动中的位置和作用〔1〕有助于更好地推进社会消费力的开展〔2〕有助于协调各级各类指导机构〔3〕有助于早就更优秀的指导者〔4〕有助于树立指导者与被指导者之间的良性关系〔5〕有助于克制官僚主义，增强指导活动的效率与生机〔6〕有助于保证国度的长治久安18.简述指导体制的结构指导体制的组织结构作为指导外部各个基本要素的组合方式及相互关系与联络方式，主要有四种基本表现方式，即直线式、职能式、混合式和矩阵式。
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1.简述领导的属性及其关系领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。
（1）领导的自然属性产品于社会整体活动的自然需要，是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。
其一般标志，就是统一的意志和一定的权力，即任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。
（2）领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。
人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质，即领导的社会属性。
（3）在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。
2.按照领导的历史发展进程，领导可以划分为哪几种类型？（1）自然式领导（2）专制式领导（3）民主式领导（4）专家式领导也称专家辅佐式领导（5）专家集团式领导3.简述中国古代领导思想的主要流派及其基本观点。
（1）儒家。
儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。
（2）道家。
道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”认为“道”的观点来看，万物一体，无是无非。
（3）法家。
法家主张“法治”、刑治、霸道。
其核心是依靠严刑峻法以力服人。
（4）兵家。
兵家以谋略著称。
4.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
（1）决策与执行分工的领导观念（2）群众路线的领导方法（3）注重领导作风与素质的领导思想5.简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。
（1）一条基本线索：即由价值中立理论向非价值中立理论发展。
（2）两个研究方向：一是从研究者入手来研究领导理论，二是从研究领导活动入手来研究领导理论。
6.简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域。
（1）政治与行政领导领域。
这主要体现为对政府首脑或领袖素质于行为的研究。
（2）企业领导领域。
西方一些经济管理学家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往冠以管理学的专业用语。
（3）军事领导领域。
这主要体现在对战争中的领导艺术的研究。
7.简述领导权变理论的基本观点和理论贡献。
领导权变理论就是有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。
权变理论认为：领导是在一定环境条件下，通过与被领导者的交互作用去完成特定领导目标的动态性行为过程，领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境因素的变化而发生变化。
这一理论认为领导的成效依赖于领导者本身的条件、被领导者的条件、环境条件三个因素的交互关系，即领导是领导者、被领导者和领导环境的函数。
此外，这一理论还认为应把研究的重点放在领导者、被领导者的行为与环境的相互影响上。
领导权变理论的主要贡献在于，它使领导具有更强的艺术色彩，并且使得人们对领导的判断不再局限于道德范畴。
8.简述领导权力的发展过程。
（1）传统社会时期的领导权力（2）现代社会的领导权力（3）社会转型期的领导权力。
9.简述领导权力的特点。
（1）无形性（2）依附性（3）可塑性（4）对象性（5）强制性（6）目的性（7）交换性（8）垄断性（9）诱惑性。
10.领导权力与权威是截然不同的。
这种看法是错误的。
按照《现代汉语词典》的解释，权威是指时使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有地位的人或事物。
权力与权威既有区别又有联系，二者是相互作用的。
（1）权力与权威的共同性在于能够指导、影响他人的意识和行动。
在权力与权威的指示与感召之下，人们改变了自己的想法，并按照权力与权威占有者的意志行事。
（2）权力与权威的区别主要表现为：＜1＞权力与权威的来源不同＜2＞权力与权威的表现形式不同＜3＞权力与权威的影响时限不同＜4＞权力与权威的作用效果不同综上所述，领导者只有同时具备法定的权力与个性化的权威，才能实行最佳领导，并取得最好的绩效。
14.简述领导权力腐败的特征。
（1）权力腐败的主要表现形式是以权谋私（2）权力腐败的主要内容为寻租与造租（3）权力腐败的主客体趋向法人化与集团化（4）权力腐败的范围扩大、程度加深（5）权力腐败的新形势不断涌现。
11.简述领导权力的结构。
领导权力的结构是指，领导权力的各种构成要素依附于一定的组织机构并且进行有序性活动的过程中构成的静态结构与动态结构的总称。
（1）领导权力的静态结构。
领导权力的静态结构主要包括领导权力主体、领导权力客体与领导权力载体这三种构成要素。
（2）领导权力的动态结构。
领导权力的动态结构是由领导权力作用的方向、方式、轨道、层次、时间和结果等要素结合在一起所构成的权力运行模式，这种运行模式赋予领导权力的静态结构以生动的实际内容。
12.简述行使领导权力需要遵循的原则。
（1）正当性原则（2）可行性原则（3）民主性原则（4）效益性原则（5）权变性原则13.简述领导授权需要遵循的原则。
（1）适当原则（2）责任原则（3）可控原则（4）信任原则（5）考绩原则15.简述领导权力腐败的危害。
（1）权力腐败直接损害了一个国家的政治稳定，并可能造成危及根本的合法性危机（2）权力腐败直接消解了一个国家政治生活朝着民族化方面发展的积极力量（3）权力腐败阻碍了行政与经济体制的变革（4）权力腐败造成了社会经济资源的巨大浪费（5）权力腐败已经并将继续对经济收入的分配产生及其严重的不利影响（6）权力腐败完全可能造成优秀人才的外流河埋没（7）权力腐败会导致社会整体道德的下降。
16.简述领导体制的特征领导体制除了具备自然属性与社会属性这两种根本属性之外，还具有以下特征：（1）系统性（2）根本性（3）全局性（4）稳定性17.简述领导体制在领导活动中的地位和作用（1）有助于更好地推动社会生产力的发展（2）有助于协调各级各类领导机构（3）有助于早就更优秀的领导者（4）有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系（5）有助于克服官僚主义，增强领导活动的效率与活力（6）有助于保证国家的长治久安18.简述领导体制的结构领导体制的组织结构作为领导内部各个基本要素的组合形式及相互关系与联系方式，主要有四种基本表现形式，即直线式、职能式、混合式和矩阵式。
19.简述领导体制的类型（1）集权制与分权制（2）一长制与委员会制（3）完整制与分离制（4）层级制与职能制20.简述我国领导体制的本质特征（1）人民群众的主人地位（2）中国共产党的领导核心作用（3）中央集权式的领导和管理21.简述我国领导体制的演变过程（1）1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段（2）1956—1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段（3）1966—1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段（4）1976—现在，为领导体制的改革发展阶段22.简述领导生态系统的含义和构成自然科学意义上的生态，是指生物体的生存空间和条件，它与生物体共同构成生态系统。
生态系统，是指生物群落及其环境组成的功能整体。
生态系统是一个开放的系统，它并不是完全被动地接受环境的影响，而是能够通过反馈作用对外界环境的刺激进行适应性的调整或修复，以维持支持的结构与功能，保持相对的平衡状态。
领导活动本身就构成了一个生态系统，其基本要素为领导者、被领导者和领导环境。
领导者、被领导者和领导环境之间构成了相互依存、相互作用的互动关系。
23.简述领导者与被领导者之间的影响与作用领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系，二者相互依存、相互制约，即协调统一又矛盾冲突。
它们的互动环境可以从两个方面进行理解：（1）领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情，领导者通过及时了解和掌握下属的需求对下属需求予以适当的满足，领导者通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向（2）被领导者对领导者的影响，具体表现在：领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度，领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度，被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。
24.领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境这种看法是错误的。
因为领导环境发展的过程包括认识环境、适应环境和改造环境三个方面。
这三个过程环环相扣、密切关联、缺一不可，具有时间上的相继性和逻辑上的继承性。
在实现领导环境发展的过程中，任何一个步骤的疏漏或失误，都有可能造成环境发展的受阻、停滞乃至倒退。
25.制度性领导环境包含几个层次的含义，它们的关系怎样制度性领导环境主要包含三层含义：（1）社会体系性制度，它是指一定历史条件下形成的政治、经济、文化等各个方面的体系（2）规模法度性制度，即路线或政策性制度（3）程序准则性制度，即在一定机构设置的基础上，要求人们共同遵守的办事规则或行为准则这些层次含义的关系主要有三个方面（1）规模法度性制度和程序准则性制度必以社会体系制度为基础而产生，程序准则性制度必以规模法度性制度为基础而产生，这种因果关系决定了三种制度在对领导活动产生影响的时候会有所差别（2）社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度变化速度不同，三者的变化难度依次减小，而变化频率却依次增大（3）社会体系性制度、规模法度性制度和程序准则性制度与组织机构的关系不同，基本的情况是社会体系性制度、规模法度性制度决定行政组织的机构设置，而程序准则性制度往往需要由行政组织的机构来决定29.领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征这种看法是错误的。
领导素质具有先天性与后天性的特征。
先天性是指领导素质的基础是遗传，从生理到气质、秉性、禀赋、智力等等心理因素都有遗传，这些与生俱来的素质条件构成领导素质的先天性特征。
后天性是指领导素质主要是后天学习实践锻炼的结果，即由有需要、有目的的培养而来，并在社会实践中不断得到强化和发展的各方面素质，主要是思想道德素质、社会能力素质等。
27.简述领导文化的功能。
（1）内化功能（2）规范功能（3）导向功能（4）调适功能28.简述领导素质的主要内容（1）政治素质（2）道德素质（3）能力素质（4）知识素质（5）心理素质（6）身体素质26.文化可以划分为几个层次，它们的关系怎样？从结构上可以划分为三个层次：（1）物的层面，即物质文化。
它构成了整体文化的基础（2）精神的文化，或称解释的文化（3）制度的文化。
它是精神文化转化后的一种表达形式。
文化的上述三个层次彼此推动、相互影响，在交互渗透中共同构成一个有机的文化整体。
物质文化是制度文化和精神文化的前提和条件，构成了文化结构的基础，制度文化是文化够保障，合理的制度文化是物质文化和精神文化协调发展的重要保证，精神文化是文化结构的主导，规范了物质文化和制度文化发展的方向和趋势。
在三个层次文化的互动中，制度文化具有特殊的意义和作用：一方面，它把人们相互之间及其与自然界之间的现实的物质关系，提升为一种权力意志的精神表现。