小班家园共育
幼儿小班工作总结家园共育
幼儿小班工作总结家园共育
家园共育是幼儿教育的重要理念，也是幼儿园工作的核心。
在幼儿小班工作中，我们始终坚持家园共育的理念，积极与家长合作，共同为孩子的成长和发展努力。
在过去的一年中，我们在家园共育方面取得了一些成绩，也遇到了一些挑战，下面我将对我们的工作进行总结。
首先，我们在家园共育方面取得了一些成绩。
我们与家长建立了良好的沟通渠道，定期举行家长会、家访等活动，与家长交流孩子的学习情况和成长发展。
我们还开展了一些家园共育活动，如亲子游园活动、亲子手工制作活动等，让家长参与到孩子的教育中来，增进了家长和孩子之间的亲子关系。
其次，我们也遇到了一些挑战。
由于家长工作繁忙，有些家长无法参与到家园
共育活动中来，导致了家园共育的效果不够明显。
同时，一些家长对孩子的教育理念与我们存在差异，导致了沟通和合作的困难。
针对以上的挑战，我们将采取一些措施来改进我们的工作。
首先，我们将加强
与家长的沟通，利用微信群、家长会等形式，及时向家长反馈孩子的学习情况和成长发展，增强家长对幼儿园工作的信任和支持。
其次，我们将更加关注家长的需求和意见，积极倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的教育问题，促进家园共育的深入开展。
总的来说，家园共育是幼儿教育的重要组成部分，也是幼儿园工作的重要内容。
我们将继续努力，加强与家长的合作，共同为孩子的成长和发展努力，让家园共育取得更好的效果。
希望家长们能够积极参与到家园共育中来，共同为孩子的美好未来努力。
关于幼儿园小班家园共育教师工作计划(通用12篇)
关于幼儿园小班家园共育教师工作计划（通用12篇）幼儿园小班家园共育教师工作计划 1时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工作，并在工作中提高自己。
为了更好地工作，特制定以下计划：一、投入更多时间，细致的作好幼儿的安全工作和家长工作。
“细节决定成败”。
的确是这样的，家长的信任孩子的发展往往是通过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应该思考的。
1、将安全工作做到平常化、细致化。
小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的安全工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。
2、将家长工作做到位。
家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发展和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的`工作，需要持之以恒的努力。
第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的信任。
第二、用专业知识指导家长的行为。
第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。
只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问题都可以迎刃而解。
二、学会学习，不断提升自己的素养。
让孩子学会学习，掌握学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。
本学期将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路。
多看好书，积累幼教理论知识，提高写作能力，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位发展。
三、积极参与幼儿园大型活动，在各项活动中展现风采，为幼儿园挣得荣誉。
每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的能力，也让自身风采得到了展现，让能力得到一次提升。
适合小班的家园共育内容
适合小班的家园共育内容示例文章篇一：《我的幼儿园小班生活》嘿！大家好呀！我叫明明，今年我上幼儿园小班啦！幼儿园小班的生活可有意思啦！每天早上，妈妈都会送我到幼儿园门口，然后老师就会笑眯眯地迎接我。
一进教室，就能看到好多小伙伴在玩玩具，那场面，就像一群快乐的小麻雀在叽叽喳喳！你知道吗？在幼儿园里，我们会一起做很多好玩的游戏。
比如说，我们会玩“老鹰捉小鸡”，老师当鸡妈妈，保护着我们这群小鸡仔，那老鹰可凶啦，张牙舞爪地扑过来，可我们在鸡妈妈的保护下，一点儿也不怕！这就像在大森林里，小兔子们躲在兔妈妈身后，躲避着大灰狼的攻击，刺激极了！还有唱歌跳舞的活动，大家一起跟着音乐扭扭屁股摆摆手，就像一群小精灵在欢快地跳舞。
每次我跳得可带劲啦，感觉自己像个超级明星！不过，有时候也会有小小的烦恼。
比如说，我和小伙伴抢玩具，两个人都不肯放手，这时候老师就会过来，温柔地说：“小朋友们要一起分享哦，这样大家都能玩得开心。
”哎呀，我当时就觉得有点不好意思啦，怎么能这么小气呢？午饭时间也很有趣哦！大家排排坐，等着老师把香喷喷的饭菜端上来。
有时候是红烧肉，有时候是番茄炒蛋，可好吃啦！但是，如果有我不喜欢吃的青菜，我就会偷偷皱眉头，心里想：“这青菜怎么这么难吃呀？”午睡的时候，老师会给我们讲好听的故事，听着听着，我们就慢慢地闭上眼睛，进入甜甜的梦乡啦。
就像一艘艘小船，在故事的海洋里飘呀飘，最后飘到了梦的港湾。
下午，老师还会教我们画画、做手工。
我画了一只大大的彩色气球，感觉它好像要带着我的梦想飞到天上去呢！做手工的时候，我用彩色纸折了一只小船，这小船呀，仿佛能带着我去探险。
放学的时候，爸爸妈妈来接我们，大家都迫不及待地扑进他们怀里，分享一天的快乐。
我觉得幼儿园小班的生活就像一个大大的魔法盒子，每天都能变出好多好多有趣的事情。
我喜欢我的小伙伴，喜欢我的老师，更喜欢这个充满欢乐和温暖的地方！难道你不觉得幼儿园小班的生活很精彩吗？总之，幼儿园小班的生活真是太棒啦，我每天都盼着来幼儿园呢！示例文章篇二：《我的幼儿园小班生活》嘿，你们知道吗？我现在在上幼儿园小班呢！这可真是一段超级有趣的时光。
小班家园共育每周计划内容
小班家园共育每周计划内容
《小班家园共育每周计划内容》
我们的小班家园共育计划呀，那可是非常有趣和充实的哟！
先来说说周一吧。
我们会让小朋友们带着自己最喜欢的小玩具来幼儿园，然后大家一起分享关于这个玩具的故事。
比如明明带来了他的小恐龙，他会超级兴奋地告诉大家他和小恐龙一起的冒险经历，哇，那场面别提多热闹了。
周二呢，我们会组织小朋友们进行一场小小的绘画比赛。
可不是那种正儿八经的比赛哦，就是让他们自由发挥，想画什么画什么。
小军可能会画他心目中的超级英雄，小美也许会画一朵漂亮的小花，每个孩子的想象力都会在这个时候尽情展现。
到了周三，我们安排了亲子阅读时间。
爸爸妈妈们会来到幼儿园，和孩子们一起坐在小板凳上，读一本有趣的绘本。
看着孩子们依偎在父母身边，那幸福的小脸蛋呀，真是让人心里暖暖的。
周四就有趣啦，我们会带小朋友们去户外观察小虫子。
孩子们会睁大好奇的眼睛，看着那些小蚂蚁忙忙碌碌地搬食物，或者看着小蝴蝶在花丛中飞
舞。
就像上次，小朋友们看到一只毛毛虫，都兴奋地围了上去，叽叽喳喳地讨论个不停。
最后是周五啦，这一天我们会教小朋友们唱一首新歌。
小家伙们那奶声奶气的歌声回荡在教室里，真是动听极了。
这就是我们小班家园共育每周的计划内容啦，通过这些丰富多样的活动，我们希望孩子们能快乐成长，家长们也能更多地参与到孩子们的成长过程中，大家一起携手，为孩子们打造一个温馨、有趣的童年。
让我们一起努力，共同见证孩子们的点滴进步和快乐时光哟！
哎呀，一想到这些充满欢乐和爱的活动，我自己都忍不住笑啦，真的太有意思啦！。
幼儿园小班家园共育心得与经验交流
【幼儿园小班家园共育心得与经验交流】1. 介绍在幼儿园教育中，家园共育是一个非常重要的环节，它不仅仅是让孩子在家和学校之间有一个顺畅的过渡，更重要的是让家长和教师能够共同努力，共同促进孩子的全面发展。
在小班阶段，正是家园共育发挥作用的关键时期。
通过这篇文章，我们将共享一些幼儿园小班家园共育的心得与经验，希望能够给更多的家长和教师提供一些有益的参考和启发。
2. 家园共育的意义在小班阶段，孩子刚刚踏入幼儿园，对于环境、老师、同学都还不太熟悉，需要家长和教师共同帮助孩子适应。
家园共育就是让家长和教师之间建立起紧密的联系和良好的合作关系，共同关心、教育、培养孩子。
这不仅可以加强家庭和学校之间的沟通，促进家园教育的良性互动，还可以更好地发挥双方的教育优势，为孩子提供更好的成长环境。
3. 家园共育的具体做法在家园共育中，家长和教师可以通过多种方式展开合作。
定期举办家长会，让家长了解孩子在学校的学习情况和表现；开展家园互动活动，让家长走进幼儿园，参与教学活动，和老师一起观察孩子的学习状态；建立家园共育微微群，及时沟通孩子在家和学校的表现和成长情况。
这些做法都可以促进家长和教师之间的密切联系，增进对孩子的了解，共同培养孩子的爱心、责任心、合作精神和创造力。
4. 个人观点和理解在我看来，家园共育是孩子成长过程中不可或缺的一环。
作为教师，我们应该更多地与家长进行沟通和交流，共同促进孩子的全面成长。
作为家长，也应该更多地了解孩子在学校的情况，给予孩子更多的支持和关爱。
只有家园共育形成合力，才能更好地为孩子的成长保驾护航。
5. 总结在幼儿园小班阶段，家园共育是非常重要的。
通过家长和教师的共同努力，可以更好地促进孩子的全面成长。
通过本文的介绍，我们希望能够给更多的家长和教师提供一些有益的启发和参考，共同携手，为孩子的成长添砖加瓦。
家园共育是家庭和幼儿园之间建立互信和紧密联系的重要途径，也是促进孩子全面发展的有效手段。
在小班阶段，孩子对于学校生活和社交关系的适应能力尚不完善，需要家长和教师共同合作，共同关心、教育、培养孩子，充分发挥双方的优势，为孩子提供更好的成长环境。
幼儿园家园共育共5篇(小班春季学期)
幼儿园家园共育共5篇(小班春季学期) 在幼儿园，小朋友们度过了他们人生中最美好的时光。
在这里，他们学会了走路、说话，还结交了许多朋友。
而在这个过程中，家长们的陪伴和支持也是至关重要的。
因此，幼儿园家园共育就显得尤为重要。
二、家园共育的目标1. 促进幼儿全面发展：家园共育的目标是让孩子们在家庭和幼儿园之间得到充分的关爱和教育，从而促进他们的身心健康、智力发展和社会适应能力。
2. 增强亲子关系：通过共同参与孩子的成长过程，家长和老师可以更好地了解彼此，从而建立起深厚的亲子关系。
3. 提高教育质量：家园共育可以让家长更加了解孩子的需求和特点，从而与老师共同制定合适的教育方案，提高教育质量。
三、家园共育的具体措施1. 定期举行家长会：通过家长会，家长可以了解孩子在幼儿园的表现和进步情况，同时也可以与老师沟通教育方法和心得。
2. 建立家校互动平台：利用现代科技手段，建立家校互动平台，方便家长随时了解孩子在学校的情况，同时也可以让老师及时收到家长的反馈意见。
3. 开展亲子活动：组织丰富多彩的亲子活动，让家长和孩子在游戏中增进感情，同时也可以让家长学习到更多的育儿知识。
四、家园共育的意义1. 对于孩子来说，家园共育让他们感受到了家庭和学校的关爱，有利于他们的身心健康成长。
2. 对于家长来说，家园共育让他们更加了解孩子的需求和特点，有利于他们更好地参与孩子的教育过程。
3. 对于学校来说，家园共育有助于提高教育质量，同时也有利于树立良好的校园形象。
五、总结家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展、增强亲子关系和提高教育质量具有重要意义。
让我们共同努力，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
幼儿园小班家园共育的内容
讨论情绪和感受；亲子游戏
增强情感认知，培养同理心与情绪管理能力
安全教育
讲解交通安全；家庭安全常识
提高孩子的安全意识，增强自我保护能力
健康教育
讲解饮食健康知识；组织亲子运动活动
培养健康的生活方式，增强身体素质
艺术与创造
亲子手工活动；共同欣赏音乐与绘画
激发创造力，培养艺术感受与审美能力
学习习惯培养
幼儿园小班家园共育的内容
共育内容
具体活动
目标与意义
日常生活指导
教育孩子养成良好的生活习惯；协助孩子自理（如穿衣、洗手）
促进独立性和自理能力，培养良好的生活习惯
语言发展
家庭阅读时间；亲子讲故事活动
提高语言表达能力，丰富词汇，增强亲子沟通
社会性发展
鼓励孩子与其他小朋友互动；组织家庭聚会
培养社交技能，学习分享与合作
制定学习计划；共同完成简单的学习任务
培养良好的学习习惯，提升自主学习能力
节日文化活动
共同庆祝节日；制作节日手工
了解传统文化，增强பைடு நூலகம்庭和睦与归属感
小班安全工作计划家园共育
一、指导思想为了确保幼儿在园期间的安全，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，促进幼儿身心健康发展，我园将开展家园共育的安全教育工作。
通过家长、教师、幼儿三方面的共同努力，共同营造一个安全、健康的成长环境。
二、工作目标1. 提高家长对幼儿安全教育的重视程度，形成良好的家庭教育氛围。
2. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 建立健全幼儿园安全管理制度，确保幼儿在园期间的安全。
三、具体措施1. 加强家园沟通，提高家长安全意识（1）定期召开家长会，向家长宣传安全知识，提高家长对幼儿安全教育的重视程度。
（2）通过家长微信群、家园联系册等形式，及时向家长传递安全信息，让家长了解幼儿园的安全工作。
（3）开展家长开放日活动，让家长亲身参与幼儿园的安全教育活动，共同关注幼儿的安全。
2. 教师培训，提高教师安全素养（1）定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。
（2）开展安全知识竞赛、案例分析等活动，增强教师的安全责任感和使命感。
3. 幼儿安全教育，提高幼儿自我保护能力（1）将安全教育融入到一日活动中，通过游戏、故事、儿歌等形式，让幼儿了解安全知识。
（2）开展应急演练活动，如火灾逃生、地震避险等，提高幼儿的应急处置能力。
（3）培养幼儿良好的生活习惯，如不跟陌生人走、不随意触摸电源等，提高幼儿的自我保护意识。
4. 完善幼儿园安全管理制度（1）建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
（2）加强幼儿园安全设施建设，确保幼儿园设施安全。
（3）定期对幼儿园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。
四、家园共育活动1. 开展亲子安全主题活动，如亲子防火、亲子地震避险等，让家长和幼儿共同参与，提高家庭安全意识。
2. 定期邀请家长参与幼儿园的安全教育活动，如家长讲座、安全知识竞赛等，共同关注幼儿的安全。
3. 建立家园安全信息共享平台，让家长及时了解幼儿园的安全工作动态。
五、总结与反思1. 定期对家园共育的安全工作进行总结，分析存在的问题，及时调整工作策略。
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如何瞧待幼儿入园焦虑所谓分离焦虑就是指幼儿与自己得亲人分离形成得烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪。
分离焦虑就是幼儿入园适应得最大障碍、研究表明:幼儿对其亲人得依恋程度越高,因分离而产生得焦虑程度也就越严重。
当孩子出现“分离性焦虑”时,家长要采取积极得态度,进行正面引导,缓解孩子得焦虑情绪,帮助孩子顺利渡过入园关。
一、学会控制自己得情绪孩子入园焦虑同样会在家长身上发生。
家长们往往表现为心神不宁:送孩子入园后恋恋不舍,总希望再抱一下、再望一眼;长时间在教室门口、窗口甚至幼儿园门外观瞧孩子,不愿离去;每天来园、离园时,长时间与教师交谈,了解孩子在园情况。
有时为了让孩子在情感上得以安慰,就过分迁就或无原则地满足孩子得要求等等。
殊不知,父母得这种难舍难分、焦虑得神态、情绪正通过微妙得亲子互动传递给了孩子。
我们曾遇到这样一个例子:孩子入园那天,全家先后有七人来探望孩子、瞧到家人,孩子高兴,可家人一走孩子便大哭不止,家长反复来瞧望,孩子就反复哭闹,哭闹后又呕吐。
后来,老师几次三番做家长得工作:可说服了爸爸妈妈,爷爷奶奶却不放心,忍不住要来瞧孩子。
这样,反反复复多次后,家长每次送孩子,未到幼儿园门口,孩子就死死缠住家长、孩子上幼儿园也就成了“三天捕鱼,两天晒网”。
结果,孩子得“入园分离性焦虑"持续了整整一个学期,后来还时有发生。
因此,当孩子产生分离性焦虑时,家长一定要理智,学会控制自己得情绪,用自己得积极情感来感染孩子、同时,一定要坚持天天送孩子,停停送送反而增加了孩子重新适应得焦虑、二、注意审度自己得言行有人说,孩子诞生在父母得言行之中,父母得言行无时无刻不在影响着孩子。
少数家长管不了孩子,就用幼儿园与老师来吓唬孩子:“再不好好吃,把您送给幼儿园得老师,让老师整整您”;“再哭,明天把您扔在幼儿园,不去接您”。
家长这样做,只能让孩子觉得幼儿园与老师很可怕,某种程度上加重了孩子得思想负担,使她们对幼儿园产生恐惧、有时,家长为了避免孩子哭闹,对孩子说:“宝宝不哭,中午妈妈接您回家吃饭。
"孩子信以为真,好不容易熬到吃饭得时候,却不见妈妈得踪影,于就是,只能用哭闹来发泄心中得不满。
因此,家长应该注意自己得言行,对孩子注重正面疏导与积极鼓励,尽可能帮助孩子达到最佳心理状态、让孩子感到:我已经长大了,所以我要上幼儿园;幼儿园里可以学到好多本领,与很多小朋友在一起做游戏就是开心得事;我学会自己洗脸、洗手、吃饭、穿衣了,我很能干;爸爸妈妈很爱我,老师也像妈妈一样喜欢我。
孩子有了自信心、自豪感,就很少会发生入园分离性焦虑了。
三、鼓励幼儿参与适应性活动孩子从家庭到幼儿园,环境变化很大,入园前,整天与自己最亲近得人在一起,到了幼儿园,来到一个完全陌生得环境,为了减小这种变化得坡度,孩子入园后,家长要帮助孩子进行一些适应性得活动。
可以带孩子去邻居家,让孩子与大哥哥大姐姐一起玩;还可以把孩子送到亲戚家,让她在外面小住几天,培养她单独与她人相处得能力、利用接孩子得时间,可以了解一下孩子在幼儿园所玩得游戏,陪着孩子再玩一会儿,也可以将孩子得作品带回家,给爷爷奶奶瞧,通过表扬鼓励,让孩子体验成功得喜悦。
孩子在家里,想做什么,通常用一些动作来表示,家长们也往往习以为常,所以到了幼儿园就不适应。
有得孩子要撒尿,却不善表达,结果弄湿了裤子;有得孩子与同伴发生了矛盾,却不知如何解决。
针对这些情况,家长一方面要培养孩子一定得自理能力,经常鼓励孩子做一些力所能及得事,如:自己处理小便,拿自己得杯子接水喝,怎样拿小匙,怎样用筷子,另一方面也要教会孩子如何表达她想要做得事、在可能得情况下,家长还可让孩子把家中得玩具拿到幼儿园与别得小朋友一起玩,这样其她孩子会谢谢她,乐意与她一起玩,孩子自己也会感到很高兴,分离性焦虑就会减弱。
四、加强与幼儿园得联系对孩子来说,进入幼儿园就是人生旅途上第一次感受挫折,孩子心理、生理均会受到一定得影响,家长要特别做好家园联系工作。
1、要耐心倾听孩子说话,以便真正了解孩子在幼儿园得活动情况与她得感受。
2、尽量向老师详细地了解孩子在幼儿园得表现,以便回家后有得放矢地对孩子进行教育、3、注意不在孩子面前流露对老师得不满情绪,不随意议论老师,以免影响师生关系;当孩子感到受委屈得时候,家长要注意控制自己得情绪与态度。
4、家长要随时、尽量详细地与教师交流孩子在家得生活习惯、兴趣爱好、性格特点、能力水平等,以便教师尽早地了解孩子,运用适当得教育措施、刚入园孩子产生分离性焦虑就是一种正常现象。
这就是因为孩子从家庭到幼儿园,给孩子带来了精神环境、物质环境与社会角色上得变化。
孩子产生分离性焦虑后,家长不能粗暴或专制地对待孩子,也不能一味地迁就孩子、只有设身处地去理解孩子、关心孩子,家园互动、正确引导,才能化消极为积极,消除孩子得心理障碍,孩子入园时绽放在我们面前得定将就是张张笑脸。
豆豆家2016年９月5日秋季幼儿卫生保健随着秋冬季得到来,气温开始下降,天气也变得干燥起来。
幼儿皮肤稚嫩,与成人相比需要更多得水分,容易出现口干舌燥、便秘等一系列“阴虚内热”得征象。
做好各项保健措施,对维护幼儿健康十分重要。
诀窍1:给孩子多喝水秋高气爽,孩子应该多喝白开水,如果孩子排斥白开水,可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等,防止幼儿出鼻血等症状。
在幼儿园里时,老师尤其要关照小朋友多喝水。
平时多给孩子吃富含水分得应季水果,如西瓜、梨、橙子等、各种菜汤也就是补充水分得重要手段,清汤可以稀释菜肴得盐分,并保持孩子体内水分平衡。
诀窍2:少吃“上火”食物刺激性食物应该少吃,容易“上火”,如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等、少吃偏咸得食品,因为盐分太多容易加速体内水分得散失、热量过高得油炸食品与一些热性水果,如荔枝、桂圆、橘子等,也应尽量少吃。
诀窍3:呵护孩子皮肤妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软得毛巾,不要用力擦洗。
每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分得儿童护肤品。
孩子得嘴唇容易干裂。
妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子得嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹润唇膏。
孩子鼻腔内得黏膜比较容易干燥,妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
诀窍４:冷水锻炼中医认为“寒凉伤脾"。
即使体质好得孩子也不能天天吃冷饮。
除了限制冷饮以外,从冰箱拿出得饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。
秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷得适应能力。
冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋与游泳、冷水锻炼要循序渐进,先用与体温接近得水,然后逐渐降低水得温度、洗完后用干毛巾擦干。
冷水冲淋适合3岁以上得儿童,动作要迅速,浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
诀窍5:预防腹泻入秋后就是轮状病毒性腹泻得发病高峰期,又称秋季腹泻,主要累及3岁以下孩子。
妈妈一定要把住“入口关”,注意饮食卫生,不吃生冷食品,定期给玩具与食具煮沸消毒。
如果在幼儿园发现孩子有腹泻症状,应立即隔离治疗并处理好粪便、诀窍6:营养调理多给孩子吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。
多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮,以防秋季便秘。
富含纤维素得食品,如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等,也应增加。
总之,要荤素搭配,粗细搭配,做到平衡饮食,才能减少秋季发病。
诀窍7:及时打预防针及时预防接种,防范冬春季节高发得传染病。
一般在注射疫苗后至少一个月,才能在孩子体内产生抵抗传染病得抗体、诀窍8:保持环境卫生不在幼儿园内及公共场所随地吐痰、大小便,不乱扔果皮、烟头、纸屑等废弃物;室内经常开窗通风换气,保持卫生、整洁、清新得环境。
总之,家长要培养孩子良好得卫生习惯与生活习惯,加强锻炼,增强体质,让孩子能健康愉快得成长、豆豆家2016年９月19日培养独立自主得意识孩子在成长得过程中,碰到得坎坷会很多,也许她们会摔倒在地碰破了皮,也许会因为伙伴得之间误会而伤心哭泣,也许会因为某个愿望未实现而灰心失望。
父母不可能每时每刻都在关注这些事情,即使能够关注,也会因为过度得关注而使她们产生心理上得依赖。
因此,父母一定要培养孩子得独立自主能力,让孩子在广阔得天空里学会磨练自己得翅膀,展翅翱翔。
我们经常会瞧到低年级得学生家长不但每天接送孩子,而且替她们背书包,一直把孩子送到座位上,甚至就连一个椅垫也要亲自为孩子放好。
试想这样得孩子什么时候才能离开您得照顾,您又会照顾她几时呢?社会上有许多这样得例子:孩子在上中学得时候,妈妈在学校附近租了一间房子照顾孩子得饮食起居,为了让孩子一心一意地学习,母亲就连洗袜子得小事也不让孩子做、后来,孩子考上了重点高中,母亲又随之在高中附近租了一间房子,同样照顾孩子得衣食住行,依然不让孩子做任何事情,孩子也只就是一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事、最后,孩子终于如愿以偿考上了大学,母亲这下总算可以歇歇了。
没想到,开学不到两个月,孩子就因为自理能力太差而被迫退学、多么惨痛得教训,多么让人悲哀。
一个原本美好得心愿就这样被母亲得极度溺爱给毁掉了、其实大家应该瞧到,离开了您得怀抱,孩子们也就是什么事都能做得到得,就像在家里平时不会扫地得孩子在学校为了显示她得才能,也渐渐地学会了。
平时很淘气得孩子也会安静地坐下来上课了,其实就就是因为家长给了孩子太多太多得保护,才让孩子永远也长不大,总也离不开您得保护伞。
什么东西都要学习才会得,不给孩子机会锻炼她怎么能会?我知道很多家长都就是担心孩子得安全问题,怕交给孩子任务后弄得满身就是伤。
另外还觉得孩子做不好,笨手笨脚得,让孩子做点事情自己还得在后面跟着收拾,甚至认为孩子一心读好书就够了,但就是我们会老得,孩子将来也会有家庭,她离开了您,能独立生活不？现在就应该给孩子一个广阔得空间,即使她们一次做不好,两次做不会,但时间长了,您就会发现孩子已经长大了,她渐渐地学会了很多事情,给了您很大得意外、孩子就是父母得作品,文章没写好,不就是纸与笔得错,而就是写书人得错、同样得道理,孩子就是否成才,父母责无旁贷,一位知名教育家说得好:“国家得命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”。
孩子得教育与培养就是一门很复杂得学问,让我们家长与老师、与学校共同合作,为中华民族得振兴,培养出更优秀得人才来。
豆豆家20１6年1０月1日———-１5日蹲下来与孩子说话我们经常瞧到有得家长对孩子大声地呵斥:“您怎么连这都不知道、”“快点过来,听到没有？！”这样得事在我自己身上也时有发生,我们做父母得往往认为这样居高临下,命令式得语调能体现自己得威严,能让孩子更听话、可就是您试过另外一种方法不:一、蹲下来与孩子说话无论就是在自己、亲戚、朋友家里还就是在公共场合,当您要对孩子说什么得时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用您得手握住孩子得小手,用亲切得目光瞧着她,然后与颜悦色地对孩子说出您得要求。