商法学-教学大纲
商法学教学大纲
商法学教学大纲一、引言商法学作为法学学科的一个分支，主要研究商业活动中的法律规范和制度，为商业行为提供法律保障。
商法学教学大纲旨在明确商法学课程的教学内容、教学目标和教学方法，以培养学生的商法意识和法律素养，提高他们在商业环境中的法律运用能力。
二、课程目标1. 了解商法学的基本概念、理论和方法，掌握商法学研究的基本范围和内容；2. 理解商法学在商业活动中的重要作用，以及商法规范对商业行为的影响；3. 熟悉商事主体、商事行为和商事关系的法律规定和法律责任；4. 掌握商法实务中的基本技巧和法律应用方法，能够分析和解决商法问题；5. 培养学生的法律意识、法治思维和法律道德观念，提高法律素养。
三、教学内容1. 商法学的基本概念和理论- 商法学的定义和研究对象- 商法与其他法学学科的关系- 商法学的研究方法和途径2. 商法的法律体系- 商法的基本原则和法律制度- 商法规范的层级和适用范围- 国内外商法体系的比较研究3. 商法的主体与行为- 商事主体的分类和法律地位- 商事活动的合法性要求和限制- 商事行为的成立和效力4. 商事合同法- 合同的基本概念和要素- 合同的成立和履行- 合同的解除和效力5. 企业法律制度- 企业的组织形式和法律地位- 公司法、合伙企业法等相关法律规定 - 企业法律风险防范和管理6. 商法的纠纷解决- 商事仲裁和商事诉讼制度- 知识产权保护和侵权纠纷解决- 民商事法律纠纷的调解和裁决四、教学方法1. 教师讲授- 结合案例分析和经典文献解读，引导学生理解和掌握商法学的基本概念和理论。
- 使用图表、PPT等多媒体工具，生动形象地呈现商法学的法律体系和法律规范。
2. 学生讨论- 设立小组讨论环节，引导学生分析和解决实际商法问题。
- 组织学生进行辩论活动，锻炼其辩证思维和问题解决能力。
3. 实践教学- 利用案例教学、模拟法庭和实地考察等方法，加强学生对商法实务的理解和运用能力。
- 组织学生参与商法实务实习，提高其法律实践能力和职业素养。
商法课程教学大纲
商法课程教学大纲一、课程概述商法课程是为了培养学生对商业活动中的法律问题有全面了解和应对能力而设置的课程。
本课程将涵盖商法的基本理论和实践操作，并重点介绍商业合同、公司法、知识产权法等相关主题。
二、课程目标1. 理解商法的基本理论和规范，掌握商法领域的核心概念和原则；2. 掌握商业活动中常见的法律问题，并有效解决；3. 熟悉商业合同的要素和要求，能够合理起草和解读商业合同；4. 理解公司法的基本内容和运作机制，能够处理相关法律问题；5. 了解知识产权法的基本原则和保护方式，能够识别和维护知识产权。
三、教学内容和安排1. 商法基础知识1.1 商法概述1.2 商法的法律体系和法源1.3 商法的基本原则和规范2. 商业合同2.1 合同法基本原则2.2 合同要素和要求2.3 合同的成立、履行和终止2.4 合同纠纷解决机制3. 公司法3.1 公司法的基本原则和制度3.2 公司类型和组织形式3.3 公司的设立、运作和合规要求3.4 公司治理和股东权益保护4. 知识产权法4.1 知识产权的概念和分类4.2 知识产权的保护原则和方式4.3 商标、专利和版权的注册和维权4.4 知识产权的商业运用和合作方式四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，向学生传授商法的基本理论和实践操作技巧。
2. 实践操作：组织学生参与模拟法庭、合同起草和案例分析等实践活动，提升实际应用能力。
3. 小组讨论：鼓励学生参与小组讨论，共同探讨商法问题，并提供不同的解决方案。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等。
2. 课程论文：要求学生根据选定的商法主题撰写一篇相关论文，展示对商法的理解和运用能力。
3. 期末考试：考查学生对商法理论和实践的综合应用能力。
六、参考教材1. 商法教程，作者：XXX，出版社：XXX2. 商法实务指南，作者：XXX，出版社：XXX3. 公司法案例分析，作者：XXX，出版社：XXX4. 知识产权法导论，作者：XXX，出版社：XXX七、参考文献1. XXX，XXX，XXX商法研究，XXX杂志，XXX年2. XXX，XXX，XXX知识产权保护与商业创新，XXX出版社，XXX年八、教学团队本课程由商法专业教师组成的教学团队授课，教师具有丰富的理论研究和实践经验，能够为学生提供全面的商法知识和指导。
31-《商法学》课程教学大纲
《商法学》课程教学大纲一、《商法学》课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Commercial law（三）开课对象：法学专业（四）课程性质：商法学是法学专业的一门专业教育课。
本课程的目的在于运用商事法律制度的有关规定解决司法实践中出现的法律纠纷。
（五）教学目的：通过商法学的教学，使学生了解和掌握商事法律制度的有关规定，培养学生法律思维能力，为从事理论研究和司法实践打下扎实的理论基础。
（六）教学内容：本课程主要包括商法总论、公司法、破产法、票据法、证券法、保险法几个部分。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的要求。
实践课是重要的教学环节，教师必须予以重视。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配：学时数： 48 学时分数： 3 学分（八）教学方式：以传统课堂教学方式为主体，并辅以模拟法庭等实践性教学。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40%，期末成绩占60%。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章商法总论教学要点：通过本章的教学使学生初步了解商法总论中的基本理论，掌握商法、商主体、商行为、商号等基本概念，理解商法的基本原则，了解商主体、商行为的基本分类。
教学时数：6 学时教学内容：第一节商法概述一、商法的概念、特征和基本原则二、商法的体系和渊源三、商法与其他法律部门的关系四、商法的产生与发展第二节商主体一、商主体的概念与特征二、商主体的分类三、商法人四、商个人五、商合伙第三节商行为一、商行为的概念及特征二商行为的分类第四节商事登记一、商事登记的概述二、商事登记的程序第五节商号一、商号的概念和特征二、商号的种类三、商号权四、商号的转让与出借第六节商事账簿一、商事账簿概述二、商事账簿的分类考核要求：1、商法概述1.1商法的概念及特征（识记）1.2商法的基本原则（领会）2、商主体2.1商主体的概念和特征（识记）2.2商主体的分类（领会）3、商行为3.1商行为的概念及特征（识记）3.2商行为的分类（领会）4、商号4.1商号的概念和特征（识记）4.2商号权（识记）第二章公司法教学要点：通过本章的教学，使学生掌握公司、有限责任公司、股份有限公司、公司资本制度等基本概念，理解公司设立、公司资本构成等有关法律规定，了解股份、股票、股东、股权等相关知识。
商法学-教学大纲
《商法学》教学大纲课程编号：100083A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课✓学科基础课总学时：48 讲课学时：38 实验（上机）学时：10 学分：3适用对象：国会、注会、财务管理先修课程：民法学一、课程的教学目标《商法学》是以商事法律规范和法律制度为研究对象的一门学科，是教育部确定的高等学校法学专业必修的14 门主干课程之一，是技术性、实务性很强的一门学科。
通过本课程的教学，要求学生对商事法律法规在理论上有一个基本认识，在实践中能操作运用。
本课程的教学目标是：第一，使学生比较全面系统地掌握商事法律的基本概念、基础知识和基本理论及主要法律制度，了解中国商事法律立法现状；第二，培养和提高学生分析和解决法律问题的能力，使学生能够利用所学商法知识去解决商事活动（商业经营）和商务管理中所遇到的法律问题，并能够在复杂的市场经济活动中较妥当地应对。
二、教学基本要求（一）教学内容讲授上的要求本课程主要包括商法总论、商事组织法、商事行为法等几个部分。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的要求。
为锻炼、培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，本课程力求通过实践教学增加学生对商法知识的感性认识，提高学生理论联系实际的能力。
本课程的重点内容是公司法、合伙企业法、合同法和担保法。
（二）教学方法以传统课堂教学方式为主体，并辅以实践性教学。
在有系统地讲授商法理论知识的同时注意理论联系实际，辅之以案例点评、讨论、提问等形式，丰富教学内容，活跃课堂气氛，增加模拟法庭、课堂辩论、案例分析等实践性教学以扩大学生的参与度和对课程的认知度。
（三）课后作业以及学生自学的要求本课程要求学生提前预习，带着问题进课堂，积极参与课程讨论。
本课程布置课后作业，课后作业计入本课程平时成绩。
（四）课程的考核方式1.考核方法：闭卷、开卷。
2.考试成绩分配的百分比例：本课程平时成绩占总成绩的20%，考勤占总成绩的10%，期末考试成绩占总成绩的70%。
商法学教学大纲
商法学教学大纲一、引言商法学是经济与法律的交叉学科，旨在培养学生对商业运作中法律规范的理解与应用能力。
本课程的教学目标是使学生熟悉商法基本原则、掌握商业合同、公司法、知识产权和竞争法等方面的法律知识，并能够运用法律规则解决商业实务中的问题。
二、课程结构1. 商法基本原则1.1 商业法律体系1.2 合同法原则1.3 违约责任与争议解决机制2. 商业合同2.1 合同的要素与形成2.2 合同的履行与保证2.3 合同解除与权利义务转移2.4 合同争议解决3. 公司法3.1 公司法基本原则与公司类型3.2 公司的设立与股东权益3.3 公司的治理结构与责任3.4 公司合并与收购4. 知识产权法4.1 商标与专利权4.2 著作权与版权4.3 知识产权的保护与侵权纠纷解决5. 竞争法5.1 反垄断与反不正当竞争5.2 市场竞争秩序的维护5.3 企业合并与竞争政策三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，系统介绍商法学的基本概念、原则和法律制度。
2. 案例分析：通过分析实际案例，培养学生运用商法知识解决实际问题的能力。
3. 课外阅读：引导学生阅读商法相关案例、文章，扩大知识面，提升理解能力。
4. 讨论互动：课堂上组织学生进行小组讨论，提高学生的主动参与和分析能力。
四、评价方式1. 平时表现：考虑学生的课堂参与度、作业完成情况和课外阅读等综合因素进行评价。
2. 期中考试：对学生对商法学基本概念和原则的理解进行考查。
3. 期末论文：要求学生选择一个商法案例，进行深入分析并提供可行的解决方案。
五、参考教材1. 黄道春，《商法学教材》2. 司徒宇，《商法学导论》3. 王大明，《商法案例分析》六、教学进度安排1. 第1周：商法基本原则2. 第2周-第5周：商业合同3. 第6周-第9周：公司法4. 第10周-第12周：知识产权法5. 第13周-第15周：竞争法七、备注以上教学大纲仅为参考，任课教师可根据实际情况进行适当调整。
《商法学》教学大纲
《商法学》教学大纲第一编总论第一章商法概述第一节导言世界范围内的商事立法始于18世纪初，是人类社会向法制迈出的重要一步，实现了社会经济生活从无序到有序、从偶然调整到一般调整的转变，从交易习惯到国家力量的保障交易。
为交易的公平、自由、安全、快捷等提供了经济上的制度基础和法律依据。
我国的商事立法起步较晚，完善我国的商事立法，建立符合中国国情的商法制度，能更好地促进市场经济的稳定，有序的发展。
第二节商法的概念、特征及基本原则一、商法的概念广义：包括全部商事法律部门。
狭义：仅指国内商法中商私法规范。
二、商法的特征：1、调整行为的营利性；2、调整对象的特定性；3、商法规范的技术性和易变性；4、公法性；5、国际性。
三、商法的原则：集中体现了商法的性质和宗旨。
-1-第三节商法的调整对象商法的调整对象即商法作为特殊法律规范体系对现实生活发生作用的范围。
注意与其他法律部门，特别是与民法、经济法的调整对象的区别。
第四节商法的体系和渊源一、1、商法体系的概念、内容。
2、英美法系和大陆法系在商法上的差异。
3、商法体系的商事法律构成，我国商法体系构成。
二、1、商法的渊源是指商法规范借以表现和存在的形式。
2、我国商法的主要渊源。
第五节商法与其他法律部门的关系1、民法商法是调整民商事行为的法律，民法是普通法，商法是特别法，民法抽象，商法更具体化。
2、民法商法均属私法范畴，但民法是纯私法，商法则以私法为主体，兼具公法性内容。
第六节商法的独立性结合第五节所涉及的商法与民法、经济法、行政法这几大主要法律部门的区别来体现其独立性。
-2-第七节商法的产生和发展一、商法的起源。
二、现代商事法的发展与当代主要商法法系的形成。
第八节近现代中国商法体系由于中国古代重农抑商，商品经济极不发达，近代意义上的商法始于清朝末年，新中国成立后，我国颁布了《海商法》、《公司法》、《票据法》、《合伙企业法》、《保险法》、《商业银行法》、《证券法》等，已形成了一个独立的商法体系。
商法学教学大纲
商法学教学大纲一、课程概述商法学是法学专业的核心课程之一，旨在培养学生在商业领域中运用法律知识和理论分析问题的能力。
该课程包括商法的基本概念、商法的主要法律制度以及商业交易中的法律规范等内容。
通过本课程的学习，学生将掌握商法的基本理论，了解商业合同、公司法、知识产权、消费者权益保护等法律制度，并能够熟练应用相关法律知识解决实际商业问题。
二、课程目标1.了解商法的基本概念和法律体系，建立商法的思维方式；2.熟悉商业合同和公司法的基本知识，掌握合同解释和公司治理的原则；3.了解知识产权的法律保护，掌握商业秘密和专利申请的相关规定；4.熟悉消费者权益保护的法律规定，了解消费者法律救济的途径；5.培养学生运用商法知识解决实际商业纠纷的能力。
三、教学内容和进度安排1.商法基本概念（2周）1.1 商法的定义和范围1.2 商法与其他法律相互关系1.3 商法的产生与发展2.商业合同（4周）2.1 合同的基本概念和要素2.2 合同的成立与效力2.3 合同的解释和履行2.4 合同的变更与终止3.公司法（4周）3.1 公司的基本概念和分类3.2 公司的组建和注册3.3 公司治理和股东权益保护3.4 公司的改制和清算4.知识产权（3周）4.1 知识产权的概念和分类4.2 商业秘密的法律保护4.3 专利权和商标权的取得和保护4.4 知识产权的侵权和救济5.消费者权益保护（3周）5.1 消费者权益保护的基本原则5.2 广告法和不正当竞争法的规定5.3 消费者权益的维护和救济四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和实例分析等。
通过案例分析和实例分析，学生能够学会运用商法知识解决实际商业问题，培养分析问题和解决问题的能力。
小组讨论可以帮助学生相互交流、分享观点和思路，促进学习效果的提升。
五、考核方式本课程的考核方式主要包括平时表现、课堂讨论、实验报告和期末考试。
其中，平时表现和课堂讨论占总成绩的30%，实验报告占总成绩的20%，期末考试占总成绩的50%。
商法学教学大纲
商法学教学大纲一、课程概述商法学是培养商法方面专业人才的一门基础课程。
本课程旨在介绍商法学的基本概念、原则和相关法律规定，使学生能够全面了解商法领域的法律制度和运作机制，并能够运用商法知识分析和解决实际问题。
二、教学目标1. 了解商法学的基本概念、原则和核心知识；2. 掌握商法领域的法律制度和运作机制；3. 能够运用商法知识分析和解决实际问题，具备一定的法律思维和法律实践能力；4. 培养学生的合作意识、创新能力和实践能力。
三、教学内容1. 商法学概论1.1 商法学的定义与特点1.2 商法学的发展历程与研究方法1.3 商法在经济社会中的地位和作用2. 商法基本原则2.1 契约自由原则2.2 信用原则2.3 平等原则2.4 保护当事人合法权益的原则3. 商法的主要内容3.1 商法的分类与基本特征3.2 商事主体与商事行为3.2.1 商事主体的分类和法律地位 3.2.2 商事行为的形式和效力3.3 商法的合同制度3.3.1 合同的基本要素和成立要件3.3.2 合同的效力和履行3.3.3 合同的变更和解除3.4 商法的公司制度3.4.1 公司的设立与注册3.4.2 公司的组织结构与管理3.4.3 公司的股权与股东权利保护3.5 商法的知识产权制度3.5.1 商标法3.5.2 版权法3.5.3 专利法四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，详细介绍商法学的基本理论和知识点，引导学生掌握商法学相关概念和原则。
2. 案例分析：选取实际商法案例，引导学生运用商法知识分析和解决实际问题，锻炼学生的法律思维和实践能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨商法学的关键问题，培养学生的合作意识和创新能力。
4. 教学实践：组织学生参观法庭、企业等实践环节，加深对商法学实际运作的认识，提高实践能力。
五、考核方式1. 平时表现（20%）：包括课堂听讲、讨论参与、作业完成等。
2. 期中考试（30%）：对课程内容的掌握情况进行考核。
《商法学》教学大纲
《商法学》教学大纲课程名称：商法学课程编号：（以教务系统中的编号为准）课程类别：核心知识结构板块/专业必修课开课学期：4开课单位：民商法学院适用专业：法学总学时：80（理论学时60、课内实践学时20）总学分：5说明一、课程性质与说明1．课程性质：专业必修课2．课程说明商法为现代市场交易活动提供基本的交易规则和纠纷解决机制。
商法与传统民法一起构成民商事法律部门，一般被视为民法的特别法，具有鲜明的时代特征和与时俱进特性。
商法的主要特点在于其是以商事主体的组织构建和商事行为作为主要的调整对象。
《商法学》作为教育部确定的法学十六门核心主干课程之一,是法学专业本科学生的必修课程。
《商法学》在西南政法大学2014年修订的法学专业本科培养方案“知识体系”下被确定为“核心知识结构板块”中的专业必修课程。
根据新的培养方案，本《商法学》大纲所涵盖的课程内容包括商法总论、公司法、破产法和保险法四个部分。
《商法学》课程的其他内容，如证券法、票据法、信托法等，将以选修课的形式单独开设。
《商法学》课程的基本教学要求是：（1）理论概念阐释与具体制度解析相结合；（2）知识体系构建与实务能力培养相结合；（3）讲授引导与思维启发相结合。
《商法学》课程与相关课程的关系：（1）对于本课程学习较为重要的先修课程包括《民法总论》、《物权法》、《债法总论》、《合同法》、《担保法》、《刑法学》、《行政法学》、《民事诉讼法学》等；（2）在本课程之后可以单独开设的商法课程包括《证券法》、《票据法》、《信托法》等。
学生在学习《商法学》之前应当具备的基础知识主要包括：（1）民事法律事实理论体系与法律关系的基本范式；（2）民事权利与民事义务理论体系；（3）民法上的时效制度；（4）合同法基本理论；（5）担保法基本理论；（6）诉讼法基本理论；等等。
二、教学目标通过对《商法学》课程的系统教学，让法学本科学生在知识体系、法律思维、行动能力等方面达到以下目标：1. 能够形成较为完善的民商法学理论体系，即通过教学让学生理解和掌握商法学的基本理论，在准确理解民法与商法关系的基础上把握商法理论的特殊性，构建完善的商法理论体系；2. 让学生掌握各主要商事法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解商事法律的特点及其在市场经济法律体系中的地位；3. 让学生形成商法思维能力，即通过教学让学生把握商法理念、原理、规则运行的内在规律，并能用于分析社会事实；4. 让学生具备基本的商法适用技能，即通过对于具体法律规则的内在原理与适用要件的解析，让学生能够运用规则为商事活动和商事纠纷提供可行的解决方案。
商法课程教学大纲
商法课程教学大纲一、课程概述商法课程旨在介绍商业交易和法律体系的基本原理，以及商务活动中经常遇到的法律问题。
通过本课程的学习，学生将了解商法的基本概念、商业合同的要素、商标权和专利权的保护、公司法和合伙制度等内容，为未来的商业决策和法律实践打下基础。
二、教学目标1. 掌握商法的基本概念和原则；2. 理解商业合同的要素和合同法的适用；3. 熟悉商标权和专利权的基本保护措施；4. 了解公司法和合伙制度的基本规定；5. 培养学生的法律意识和商业思维能力。
三、教学内容及安排1. 商法基础知识1.1 商法的定义和作用1.2 商法原则和法律体系1.3 商法与其他法律分支的关系2. 商业合同与合同法2.1 合同的定义和要素2.2 合同的成立、履行与解除2.3 合同法的适用范围和规定2.4 合同纠纷的解决方式3. 商标权和专利权的保护3.1 商标权的定义和保护3.2 商标的注册和维权3.3 专利权的定义和保护3.4 专利的申请和维权程序4. 公司法与合伙制度4.1 公司法的基本概念和种类4.2 公司的组织和运营4.3 公司股权和股东权益4.4 合伙制度的定义和特点四、教学方法与手段本课程将采用多种教学方法与手段，包括：1. 授课讲解：通过讲座式教学，向学生介绍商法的基本概念和原则。
2. 讨论与案例分析：引导学生参与讨论和分析真实商法案例，培养分析和解决问题的能力。
3. 小组项目：组织学生合作完成商法相关主题的小组项目，培养团队协作和实践能力。
4. 模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，加深对商法实践的理解和体验。
五、考核方式与评估标准1. 平时表现：包括课堂参与、小组项目表现等，占总成绩的30%。
2. 作业与报告：针对课程内容进行书面作业和报告，占总成绩的40%。
3. 期末考试：综合测试学生对商法知识的掌握程度，占总成绩的30%。
六、参考教材1. 商法教程，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXXX年。
2. 商法案例分析，作者：XXX，出版社：XXX，年份：XXXX年。
商法学教学大纲
商法学教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务商法是教育部规定的高等教育法学专业核心主干课程之一，是为培养适应社会主义市场经济需要的法学人才而设置的一门必修课程。
商法是一个历史悠久、范围广泛、体系完整、内容丰富、综合性高、实务性强的法律学科。
它与民法学有着密切的联系，它所涉及的是市场经济法律体系中的一些重要的组织制度和交易制度，包括合伙企业法、公司法、破产法、证券法、票据法、保险法和海商法。
作为高等职业技术学校，我们在讲授商法课时侧重于常用法律的讲解，对海商法不列入授课范围。
二、课程教学的基本要求针对学生的学习能力与毕业后的就业岗位群，要求学生在学习商法时，了解各有关法律规则蕴含的理性（即为什么这么规定），着重掌握具体操作技术（即在现实中如何处理的问题），全面、准确地了解各有关规则的涵义和它们的相互联系，能做到真正融会贯通，在实际生活中熟练运用。
此外，在学习过程中，学生还理解掌握效率、公平、诚实信用等市场经济基本理念，并注意体会商事法律制度在科学配置资源、平衡利益关系、规范市场行为和维护经济秩序方面的具体规制。
三、教学方法1. 掌握各主要商事法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解商事法律的特点及其在市场经济法律体系中的地位。
2. 以规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的问题，在理解和运用上多下功夫。
3. 紧密联系实际，通过调查研究、阅读资料和实习等多种方式，尽可能多地接触国内外市场组织和市场交易的实例，增加实感。
4. 开展案例教学，结合我国经济改革和经济审判中的实例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。
第二部分教学大纲第一编商法总论（计划12学时）第一章商法绪论（3学时）第一节商法的概念和特征第二节商法的基本原则第二章商事主体（4学时）第一节商事主体概述第二节个人独资企业第三节商事合伙第三章商事行为（2学时）第一节商事行为概述第二节商事行为的特殊规则第四章商号商号权兼有财产权与人格权的双重性质，市场经济中对商号的保护日益得到重视。
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《商法学》教学大纲课程编号：100082B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□学科基础课总学时：讲课学时：实验（上机）学时：学分：2适用对象：商务经济学等/广告学等先修课程：民法一、教学目标（黑体，小四号字）《商法学》是是专为非法学专业学生开设的一门课程，属于必修的专业课。
它引导学生深入理解商法中的基本概念、基本制度，是与财经类学生专业结合程度较高的法学课程，充分体现了专业的交叉性以及复合型人才培养的目标追求。
通过本课程的学习，学生应当熟悉掌握合同法、担保法、物权法、公司法等商事领域最经常遇到的法律制度，掌握签署合同的基本技巧，掌握合同担保的各种形式，掌握公司法设立、组织机构职责以及股东的各项权利等。
了解合伙企业法、担保法的基本制度，学会用法律语言表述经营行为中的责权义。
目标1：通过对商法学案例深入浅出地讲解，引导学生掌握商法总则、公司法、合伙企业法、合同法、担保法等商事领域的基本法律制度。
目标2：指导学生掌握案例阅读研究的方法，采用判例教学方式，锻炼学生独立阅读、分析案例的能力。
引导学生将商事法律规则与实际案例相结合，在大量掌握现实案例的基础上，了解我国法治进展历程和司法实践现状。
目标3：提高学生运用商法学与其他学科的知识方法解决实际法律问题的能力，将商事法律规则活学活用，关注司法实践中的热点、难点。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学内容的基本要求：细讲的内容主要有商法的概念以及特征、公司设立的条件、公司的章程、公司的组织机构、公司的责任、有限责任公司的股权转让；合同法律制度中的订立、违约责任、合同的担保；合伙企业法等。
商法的历史发展、商事法律关系、商事争议的解决机制为粗讲或选讲内容。
对于难点内容主要用举例、比较等方法。
对于重点内容主要采用讲解与讨论形式。
教学方法主要是采用讲解、课堂案例讨论、课后布置作业等方法。
教学手段是主要采取多媒体教学方法，适当放一些案例分析视频。
在案例阅读课上指导学生学习案例阅读方法，包括明确阅读目的、寻找阅读要点、总结法官认定的事实、理由及相关学术观点。
案例研讨课上引导学生对裁判结果和审理过程发表意见，分析法律关系、探讨裁判细节、总结类似案件的裁判规则。
布置不少于两次作业，主要是案例分析以及小的论文题目。
作业分数算作平时成绩。
要求学生课下用至少20小时进行案例讨论和模拟庭审，利用真实案例和法律文书理解本课程内容。
给学生布置课后收集案例和阅读案例的作业，要求学生在课堂上展示自己的学习成果。
通过分组汇报的形式，在每节课课前给与学生展示机会，督促学生自己寻找热点前沿问题并运用商事知识加以分析，制作PPT进行讲解，锻炼其思考和表达能力。
商法学课程的开设有利于学生了解就业和创业过程中不可不知的商事规则，正确地签订合同、进行担保、开设公司、从事合伙经营等，课程紧密结合社会现实和热点案例，提高学生分析应用法律知识的能力，促进了学生在就业过程中的竞争力和自我保护能力。
该课程避免了法学教学脱离实践的“学院派”做法，有利于培养了解司法实践和实务操作的法律职业人才，避免学生在学校里只会听课不会分析实际问题，进入司法工作岗位后成为脱离实际、不会办案的书呆子。
培养学生理论联系实际的学习态度，能够举一反三地解决商事领域的类似问题。
教学过程中应注意的重要问题包括：一是案例的选择应当具有典型意义和较强的针对性，能够符合本专题的学习目标，案例应当充分体现此类案件的法律关系和裁判规则，能让学生通过学习个案学会举一反三，触类旁通。
二是案例的更新应当及时，需要每学期调整相应的教学计划，不能一直沿用之前的教案和大纲，而要捕捉该领域的热点话题和前沿问题，时刻注意修改和充实教案。
三、各教学环节学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配四、教学内容第一章商法概述1、商法的概念2、商法的调整对象3、商法的特征第二节商事争议解决法律制度1、民事诉讼2、商事仲裁3、民事诉讼与仲裁的区别第三节商法的法律渊源1、法律2、行政法规3、地方性法规4、自治条例5、行政规章6、司法解释教学重点与难点:商法的特点、商事争议解决制度。
教学考核要求：要求了解商法的概念、调整对象、本质、基本原则、渊源、效力；了解商事争议解决的基本制度。
复习思考题1、简述商法的概念和调整对象。
2、简述商法的性质。
3、简述商事仲裁与商事诉讼的主要区别第二章公司法第一节公司法概述1、公司的概念与特征2、公司的分类3、公司法的概念与特点第二节有限责任公司1、设立条件2、股东出资方式、缴纳3、股东股权转让4、组织机构5、国有独资公司和一人有限责任公司第三节股份有限公司1、股份有限公司的概念与特征2、股份有限公司的设立3、股份有限公司的组织机构4、上市公司第四节董事、监事、高级管理人员的资格和义务1、资格2、义务第五节股东的权利与义务1、权利2、义务第六节公司法中的其他法律1、利润分配制度2、解散3、清算教学重点与难点：有限责任公司的出资、缴纳、股权转让；股东的权利与义务；董事、监事以及高级管理人员的义务等教学考核要求：掌握有限责任公司与股份有限公司设立的条件，了解公司组织机构的性质与职责；应用有限责任公司出资方式以及缴纳规则；应用董事、监事等高级管理人员的义务以及任职要求；理解有限责任公司与股份有限公司的区别与联系。
复习思考题：1、有限责任公司与股份有限责任公司的主要区别是什么？2、有限责任公司的出资方式以及缴纳规则是什么？3、股东的权利义务主要有哪些？4、董事、监事以及高级管理人员的任职资格以及义务主要是？5、公司是如何清算的？6、一人有限公司的特殊法律规则主要有哪些？7、简述代表诉讼的特征以及行使条件。
8、简述股东会议瑕疵以及法律救济方式。
第三章合伙企业法第一节合伙企业法概述1、合伙企业概述2、合伙企业法基本情况第二节普通合伙企业1、设立2、财产制度3、事务执行4、与第三人关系5、入伙、退伙6、特殊的普通合伙企业第三节有限合伙企业1、概述2、设立3、财产制度4、事务执行5、入伙与退伙第四节合伙企业的解散、清算1、解散2、清算教学重点与难点：普通合伙企业的设立、事务执行、退伙与入伙；有限合伙企业的设立、事务的执行；特殊普通合伙企业的特殊规则。
教学考核要求：应重点掌握普通合伙企业的财产制度、设立条件以及入伙、退伙；理解普通合伙企业与有限合伙企业、特殊普通合伙企业之间的关系；了解普通合伙企业、特殊普通合伙企业以及有限合伙企业的概念。
复习思考题1、简述普通合伙企业的设立条件。
2、简述普通合伙企业的财产制度。
3、简述普通合伙企业的入伙与退伙规则。
4、阐述特殊的普通合伙企业的特殊制度。
5、有限合伙企业的特殊性有哪些？第四章合同法第一节、合同与合同法概述1、合同的概念与特征2、合同法概念以及特征第二节我国合同法的基本原则1、平等原则2、自愿原则3、公平原则4、诚实信用原则5、公序良俗原则第三节合同的订立1、要约2、要约邀请3、承诺4、订立的特殊规则5、合同订立的时间与地点6、缔约过失责任第四节合同内容与形式1、内容2、形式3、格式条款第五节合同的效力1、合同生效要件2、无效合同3、可撤销合同4、效力待定合同5、无效合同以及被撤销合同的法律后果第六节合同的履行1、履行原则2、履行抗辩权第七节合同的保全1、概述2、代位权3、撤销权第八节合同的变更与解除1、合同的变更2、合同的解除第九节违约责任1、归责原则2、违约责任形式教学重点与难点：合同的订立，合同的效力，格式合同的法律规制，合同的保全制度，合同违约制度。
教学考核要求：掌握和应用的主要内容有：合同的订立，生效要件，不符合生效要件合同的类型以及规则；理解无效合同、可撤销合同及效力待定合同的概念以及区别，合同代位权制度、撤销权制度；了解合同法的基本原则以及要约、要约邀请、承诺以及撤回与撤销等。
复习思考题：1、合同法的基本原则有哪些？2、如何区分要约与要约邀请？3、要约的撤回与撤销的区别是什么？4、承诺生效的条件有哪些？5、合同生效的要件有哪些?6、无效合同的种类有哪些？其法律后果有哪些？7、可撤销合同的类型有哪些？8、效力待定的合同的种类有哪些？9、无效合同、可撤销合同以及效力待定的合同之间的区别与联系有哪些？10、格式合同的法律规制的手段有哪些？11、合同的法定解除的情况有哪些？后果是什么？12、合同的违约责任形式有哪些？是否可以并用？第五章合同的担保制度第一节保证制度第二节抵押制度第三节质押制度第四节留置制度第五节定金制度教学重点：担保的形式，保证制度的概念与特征，抵押制度的概念与特征，质押制度的概念与特征，留置制度的概念与特征，定金制度的概念与特征。
教学难点：抵押与质押的区别，质押与留置的区别，每种担保制度的特点。
教学考核要求：掌握和应用的主要内容有：担保合同的订立方式，生效要件，担保合同的效力、类型以及规则等。
复习思考题：1、合同的保全制度有哪些内容？2、合同保证的形式有几种？最大的区别是什么?3、保证合同的主要内容是什么？4、保证人的主要权利义务是什么？5、抵押合同生效与抵押权生效是否一回事？抵押权生效的要件有哪些？6、抵押权的效力主要有哪些？7、动产质权生效的要件是什么？其权利的主要内容是什么?8、留置权的性质是什么？成立要件是什么？与质权、抵押权相比，其实现顺序如何？五、考核方式、成绩评定课程的考核方式采用期末开卷形式与平时成绩相结合，其中期末开卷考试占70% ，平时作业、发言、出勤等占30%。
.六、主要参考书及其他内容［1］米新丽.《商法学》（第二版）. 北京：对外经济贸易大学出版社. 2015年［2］赵旭东.《商法学》（第三版）. 北京：高等教育出版社. 2015年［3］范健. 王健文《商法学》（第四版）. 北京：法律出版社. 2015年［4］朱羿锟.《商法学》. 北京：北京大学出版社. 2014年［5］叶林. 公司法原理与案例教程. 北京：中国人民大学出版社. 2010年5月［6］最高人民法院民事审判第二庭. 公司法案件审判指导. 北京：法律出版社. 2015年10月［7］国家法官学院案例开发研究中心. 中国法院2015年度案例. 北京：中国法制出版社. 2015年3月［8］国家法官学院案例开发研究中心. 中国法院2016年度案例. 北京：中国法制出版社. 2016年3月［9］国家法官学院案例开发研究中心. 中国法院2017年度案例. 北京：中国法制出版社. 2017年3月执笔人：陶盈教研室主任：王德山院教学主任审核签名：。