2.1《合情推理与演绎证明》课件2

小学五年级数学课件：《分数除法二》

小学五年级数学课件：《分数除法二》 【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是小编整理分享的小学五年级数学课件：《分数除法二》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！小学五年级数学课件篇一：《分数除法二》 学习目标： 1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。 2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确进行计算。 学习重点：理解一个数除以分数的意义和基本算理。 学习难点：运用分数除法的计算方法解决实际问题。 学习内容： 一、分一分 有4张同样的圆形纸片。 (1)每2张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (2)每1张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (3)每1/2张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (4)每1/3张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： (5)每1/4张一份，可以分成多少份? 画一画： 列示： 二、画一画 1.有1根2米长的绳子。 (1)截成每段长1/3米，可以截成几段? 画一画： 列示： (2)截成每段长2/3米，可以截成几段? 画一画： 列示： 2.3/4里面有几个1/8? 画一画： 列示： 三、填一填，想一想

在〇里填上“>”“4÷1/2〇4×2、4÷1/3〇4×3、4÷1/4〇4×4 2÷1/3〇2×3、2÷2/3〇2×3/2、3/4÷1/8〇×8 你发现了什么?() 四、试一试 8÷6/75/12÷3 你能把“除以一个整数(零除外)，等于乘这个整数的倒数。”和“除以一个分数，等于乘这个分数的倒数。”这两句画合并成一句话吗? () 小学五年级数学课件篇二：《分数除法二》 教学目标： 1、理解分数除以整数的意义，掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 2、通过实践活动和自主探究，培养学生动手能力及发现问题、解决问题的能力。 3、通过一系列“自主探究----得出结论”的过程，体验其中的成就感，增强学生学习数学的自信心。 教学重点： 理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。 教学难点： 分数除以整数计算法则的推导过程。 教学准备： 多媒体课件、长方形纸等。 教学过程： 一、旧知复习，蕴伏铺垫 复习时我安排了两道练习，引发学生记忆的再现，为学生选择原有知识中的有效的信息做好铺垫。 1、展示问题： (1)什么是倒数? (2)你能举出几对倒数的例子吗? (3)如何求一个数的倒数? 2、展示多媒体：笑笑和淘气去买白糖。 问题1：他们每人买了两袋白糖，一共买了多少袋白糖? 问题2：这些白糖一共重2千克，每袋白糖有多重? 问题3：如果笑笑家15天吃完一袋白糖，那么平均每天吃多少千克? 二、创设情境，理解意义 展示多媒体：把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几? 1、利用准备好的纸，先把纸平均分成7份，再涂出其中的4份，然后再将这4份平均分成2份，将其中1份涂色，最后看看涂上色的这部分占整张纸的几分之几。 2、汇报 三、大胆猜想 学生通过操作，明白2/7是怎样得到的。那么到底应该怎样计算分数除法呢?让学生大胆猜想分数除法的计算方法。学生根据刚才的推理，很容易得出“分母不变，被除数的分子除以整数得到商的分子”的计算方法。