文化遗产概览习题答案
文化遗产与文化遗产保护运动（一）
1
联合国文化遗产的分类不包括下面哪一个？（）
A、小型有形文化遗产
B、大型有形文化遗产
C、物质文化遗产
D、自然及文化遗产
正确答案：C
2
美国白宫会议于下面哪一年首先提出设立“世界遗产信托基金”建议案？（）
A、1955年
B、1965年
C、1975年
D、1985年
正确答案：B
3
“遗产”一词源于下面哪一种语言？（）
A、拉丁语
B、汉语
C、希腊语
D、俄语
正确答案：A
4
“申遗活动”是各国文化底蕴的展示及旅游资源的开发。（）
正确答案：√
5
《各国保护文化及自然遗产建议案》简称《世界遗产公约》。（）正确答案：×
文化遗产与文化遗产保护运动（二）
1
奥斯维辛集中营位于下面哪一个国家？（）
A、荷兰
B、爱尔兰
C、芬兰
D、波兰
正确答案：D
2
下面哪一个属于物质文化遗产？（）
A、古庙
B、语言
C、宗教
D、礼仪
正确答案：A
3
物质文化遗产包括几类？（）
A、2
B、3
C、4
D、5
正确答案：C
4
文化遗产的类型分为下面哪两类？（）
A、有形遗产；无形遗产
B、有形遗产；物质文化遗产
C、精神文化遗产；物质文化遗产
D、无形遗产；非物质文化遗产
正确答案：B
5
文化属性是人类与其他物种的区别之一。（）
正确答案：√
6
《保护世界文化遗产公约》缔结于1974年。（）正确答案：×
文化遗产与文化遗产保护运动（三）
1
奥尔内斯木板教堂位于下面哪一个国家？（）
A、挪威
B、瑞典
C、丹麦
D、加拿大
正确答案：A
2
人类主体价值观的建构中的支撑力量不包括下面哪一个？（）
A、和平共处的气氛
B、文化尊重的关系
C、科学技术的进步
D、全球共同的发展
正确答案：C
3
下面哪一个是法国的文化遗产？（）
A、埃尔斯豪特的风车
B、古罗马时期的加二桥
C、马丘比遗址
D、帕特农神庙
正确答案：B
4
阿斯旺水坝的修建导致印度阿布·辛拜勒神庙遭到破坏。（）
正确答案：×
5
文化遗产对特定文明或文化传统具有见证意义。（）
正确答案：√
中国的文化遗产——大陆篇1（一）
1
河姆渡文化遗址位于下面哪一个地区？（）
A、江苏
B、安徽
C、浙江
D、湖南
正确答案：C
2
法国传教士韩伯禄于1868年在下面哪一个城市创办自然历史博物院？（）
A、北京
B、上海
C、天津
D、南京
正确答案：B
3
中国第二次全国文物大考察发生于下面哪一年？（）
A、1951年
B、1961年
C、1971年
D、1981年
正确答案：D
4
中国文物保护工作的进程是从自发到自觉，从单体到整体。（）正确答案：√
5
仰韶文化是黄河中下游地区重要的新时期时代文化。（）
正确答案：×
中国的文化遗产——大陆篇1（二）
1
生态博物馆的核心是下面哪一个？（）
A、政府监督
B、文物为主
C、实地考察
D、公众参与
正确答案：D
2
中国于1982年公布的第一批历史文化名城有（）座。
A、23
B、24
C、25
D、26
正确答案：B
3
中国营造学社成立于下面哪一年？（）
A、1929年
B、1919年
C、1909年
D、1900年
正确答案：A
4
中国文物保护工作在文革期间处于停滞、倒退阶段。（）
正确答案：√
5
抗日战争期间的“破四旧”、“打砸抢”致使许多大型历史建筑和珍贵古迹遭到严重破坏。（）
正确答案：×
中国的文化遗产——大陆篇1（三）
1
下面哪一个不属于非物质文化遗产？（）
A、内蒙古长调民歌
B、昆曲
C、长城
D、古曲
正确答案：C
2
下面关于莫高窟描述不正确的一项是？（）
A、地处丝绸之路的一个战略要点
B、有192个小石窟
C、是东西方贸易的一个中转站
D、是宗教、文化和知识的交汇处
正确答案：B
3
秦始皇陵是仿照下面哪一城市的格局设计建造的？（）
A、安阳
B、洛阳
C、汾阳
D、咸阳
正确答案：D
4
北京故宫是国内收藏文物最丰富的博物馆，也是世界著名的当代文化艺术博物馆。（）
正确答案：×
5
紫禁城是明清时代中国文明物价的历史见证。（）
正确答案：√
中国的文化遗产——大陆篇2（一）
1
中华民国成立于下面哪一年？（）
A、1912年
B、1913年
C、1914年
D、1915年
正确答案：A
2
下面哪一个部门负责有形文化的申遗工作？（）
A、文化部
B、新闻部
C、国土资源部
D、建设部
正确答案：D
3
《古文物保护法》是下面哪一个政府颁布的？（）
A、中央政府
B、国民政府
C、苏维埃政府
D、清政府
正确答案：B
4
上海的文管会对文化遗产有相应的管理权限。（）
正确答案：√
5
《中华人民共和国文物保护法》确立了“文化历史名城”的概念。（）正确答案：×
中国的文化遗产——大陆篇2（二）
1
下面哪一个不是中国大陆文化遗产保护的误区？（）
A、对传统文化足够宽容
B、观念上对文化遗产缺乏整体关照
C、管理上政出多门
D、管理效率低下
正确答案：A
2
我国《文物法》中的大政方针不包括下面哪一个？（）
A、保护为主
B、抢救为辅
C、合理利用
D、加强管理
正确答案：B
3
下面哪一项不属于中华人民共和国的国家所有？（）
A、古文化遗址
B、古墓葬
C、境外地下水里的文物
D、石窟寺
正确答案：C
4
文物可以分为一级文物、二级文物和三级文物三类。（）
正确答案：√
5
历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品都属于建筑类文化遗产的范畴。（）正确答案：×
中国的文化遗产——大陆篇2（三）
1
曲阜孔府在下面哪一年入选《世界遗产名录》？（）
A、1992年
B、1993年
C、1994年
D、1995年
正确答案：C
2
苏州四大园林不包括下面哪一个？（）
A、猴子园
B、拙政园
C、留园
D、网师园
正确答案：A
3
孔夫子的庙宇和墓地位于下面哪一个城市？（）
A、青岛
B、潍坊
C、泰安
D、曲阜
正确答案：D
4
泰山是中国艺术家和学者的精神源泉，是古代文明和信仰的象征。（）正确答案：√
5
沧浪亭于2002年被列入《世界遗产名录》。（）
正确答案：×
中国的文化遗产——港澳台篇（一）
1
截至2008年7月11日，香港法定古迹共有（）项。
A、85
B、86
C、87
D、88
正确答案：A
2
香港的艺穗会创办于下面哪一年？（）
A、1870年
B、1880年
C、1890年
D、1900年
正确答案：C
3
香港分为九龙、新界、大屿山和本岛四部分。（）
正确答案：×
4
香港的第三级建筑物指的是具若干价值，必须予以保存的建筑物。（）正确答案：√
中国的文化遗产——港澳台篇（二）
1
妈祖阁于（）年作为澳门历史城区的部分被列入世界文化遗产名录。
A、2002年
B、2003年
C、2004年
D、2005年
正确答案：D
2
澳门历史城区于2005年7月被列为中国第（）处世界遗产。
A、31
B、32
C、33
D、34
正确答案：A
3
澳门作为一个特区，其组织结构、管理模式与大陆完全一致。（）正确答案：×
4
香港大学成立于1911年，下设10个学院。（）
正确答案：×
中国的文化遗产——港澳台篇（三）
1
民国政府于1949年在（）颁布《都市计划法》。
A、天津
B、北京
C、上海
D、台湾
正确答案：D
2
淡水红毛城属于下面哪一个地区？（）
A、台湾
文化遗产概论复习题
文化遗产概论复习题 一.解释（每题5分） 1.遗产 2.文化 3.文化遗产4．自然遗产5．物质文化遗产 6.非物质文化遗产 7.遗址 8.建筑群 9.纪念性遗产10.线性遗产 11.文化景观12．文化线路13.遗产价值15.科学价值 16.价值评估17.普世价值18.岁月价值19.文化的多样性20.《雅典宪章》21．《威尼斯宪章》22．《奈良真实性文件》23．《会安草案》24．《世界遗产公约》 25.《中国文物古迹保护准则》26.国际古迹遗址理事会 27.《中华人民共和国文物保护法》28.文物保护“十六字方针”29.“修旧如旧”31．文物工作的“四有”32.《建筑保护史》33.宏观监测34.微观监测 35．五台山南禅寺36. 正定隆兴寺37.芮城永乐宫38.白鹤梁题刻 39. 提图斯凯旋门40.维奥·勒·杜克（Viollet-le-Duc）41. 卢斯金 二．论述（每题30分） 1．从文化遗产的定义谈谈你对某些当代建筑申遗的看法。 2．谈谈你对遗产分类的认识。 3．什么是遗产保护学的文化景观，试举例说明之。 4．从文化线路特点的角度，谈谈你对某些文化线路或线性遗产申遗的看法。 5．简论文化遗产保护的真实性要素； 6．简论文化遗产保护的完整性要素； 7．法国建筑师维奥·勒·杜克（Viollet-le-Duc）的风格主义文物修复述评； 8．试分析《奈良真实性文件》产生背景及其意义。 9．UNESCO世界遗产委员会的主要咨询机构有哪些？他们的主要职责是什么？ 10．列举中国遗址类型世界遗产并简述其突出普遍价值。 11．遗产保护行动的基本原则和理念有那些？ 12．文物保护工程的主要类型有那些？各自的内容和特点？ 13．中国大型遗址保护存在的问题有那些？你认为应采取何种对策？ 14．历史城镇和传统村落类型文化景观保护的问题有那些？你认为应采取何种对策？15．从遗产保护的原则和理念评五台山南禅寺的修复。 16．试述文化遗产管理的主要内容。 17．试述遗产监测的作用和要点。 18．遗址类文化遗产展示主要有那些手段？它们各自的内容和特点？ 19．概述中国古代建筑的基本特征？ 20．从文化遗产的定义谈谈你对“20世纪遗产”的看法。
世界文化遗产
长城 长城（Great Wall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。 长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到的长城多是此时修筑。 长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。期中陕西省是中国长城资源最为丰富的省份，境内长城长度达1838千米[3-10] 。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过万千米。 1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。
兵马俑 兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，第一批全国重点文物保护单位，第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东千米处的兵马俑坑内。 兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。 1961年3月4日，秦始皇陵被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1974年3月，兵马俑被发现；1987年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，并被誉为“世界第八大奇迹”，先后有200多位外国元首和政府首脑参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片，被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。
世界文化遗产 结课论文
世界文化遗产 结课论文 中华文明的璀璨时刻 专业：电气及其自动化 班级：08电气二班 学号：0828010070
姓名：赵瀚 关键词：西安，黄山，龙门石窟，保护，管理，可持续发展 内容摘要：本文说明了古城西安的一些物质文化遗产的保存现状，总结文物保护方面取得的成就与经验，提出这些文化遗产在今后的管理方面和工作方向西安，坐落在关中平原，周边环绕着泾、渭、灞、沣等八条河流，古有"八水绕长安"之说。西安地区山环水抱、风景如画，历朝皇帝曾十三次定都于此。故而，西安遗下了无数稀世奇珍，积淀了深厚的历史文化……黄山风景区（Huangshan Mountain）是中国著名风景区之一，世界游览胜地，位于安徽省南部黄山市。主峰莲花峰，海拔1864.8米。黄山处于亚热带季风气候区内，由于山高谷深，气候呈垂直变化。龙门石窟与甘肃敦煌莫高窟、山西大同云冈石窟并称为“中国三大石刻艺术宝库”。
一对古城的考察 西安，坐落在关中平原，周边环绕着泾、渭、灞、沣等八条河流，古有"八水绕长安"之说。西安地区山环水抱、风景如画，历朝皇帝曾十三次定都于此。故而，西安遗下了无数稀世奇珍，积淀了深厚的历史文化…… （一）秦始皇兵马俑博物馆 秦始皇兵马俑距今有2000余年，其博物馆位于西安市临潼区,是当今世界八大奇迹之一。已发掘了三个呈"品"字形俑坑，总面积达2万多平方米，内藏与真人真马大小差不多的陶俑约8000件，战车百余乘，以及数万件实用兵器等文物。其中一号坑于1979年10月建成展厅;二号坑于1976年春发现，于1994年10月建成展厅并对外开放;三号坑于1989年秋建成展厅。 （二）唐华清池 唐华清池是中国历史上最长的唐皇家园林，建于唐华清宫遗址之上，是一处具有悠久历史，饮誉中外的游览胜地，被列为国家重点风景名胜保护区。有:锺灵毓秀的骊山风光，流芳万年的天然温泉，周幽王举烽火戏诸侯的典故及其烽火台旧址，震惊中外的"西安事变"旧址。 （三）东汉法门寺 法门寺位于陕西省扶风县，距西安百余公里。是我国境内安置释迦牟尼真身舍利的著名寺院，始建于东汉。原寺规模很大，寺内占地
5.4综合活动世界文化遗产之旅
5.4 综合活动：世界文化遗产之旅 一、教学思想与理念 普通高中信息技术课程标准中特别强调从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程，突出以“学”为中心的教学设计。本节活动采用以“自主学习、探究学习”为中心的教学设计，以问题解决为线索的学生自主探究活动，培养学生自主学习和探究学习的能力，提高学生信息获取、信息加工处理和信息应用的能力。旨在通过教学活动培养学生的信息素养，激发学生的创新精神，提高学生的团队意识。b5E2RGbCAP 二、教学目标 【知识与技能】 1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 2、掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 3、能用适当的信息资源管理方法对信息资源进行分类、组织和管理。 4、分析和评价已有的信息资源管理方法，并提出自己的建议和研究成果。 【过程与方法】通过 这次学习活动，让学 生学会“确定问 题”→“分析问 题”→“解决问 题”→“展示成 果”→ “经验交流”的学习方法。p1EanqFDPw 【情感态度与价值观】提高学生运用网络来完成学习活动的意识，并重视自己在本次学习活动过程中的亲身体验，加强与他人合作学习的情感交流，增强自主探究学习的精神和解决问题的能力，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，为他们终身学习打下坚实的基础。DXDiTa9E3d 三、教学对象 本节课的教学对象是普通中学高一级学生。通过前面五章内容的学习，他们掌握了网络获取信息的技巧，信息的鉴别与评价，运用Word、Excel 、PowerPoint 等应用软件进行信息的加工与表达，信息的发布与交流，以及认识了信息资源管理的方法。同时，发现他们喜欢具有挑战性的任务，渴望自己运用网络去收集、整理和评价有关信息，探讨检索、存储和管理这些信息的办法，然后以合适的发布途径表达自己的意愿。RTCrpUDGiT 四、教学内容 本次综合活动要求学生以小组的方式完成研究任务，建立起自己的世界文化遗产信息资料库，对网上相关资源管理及使用评价与分析，提交相关研究报告，是对前三节所学内容进行提炼和综合，以便加深对信息资源管理方法和应用的理解。在活动过程中，小组在讨论确定选题的时候，可以根据自己的爱好兴趣、技术水平等来选定题目，并要求每个小组提交两份作品。一
2016尔雅文化遗产概览考试题库剖析
文化遗产概览 文化遗产与文化遗产保护运动（一） 1联合国文化遗产的分类不包括下面哪一个？（） A、小型有形文化遗产 B、大型有形文化遗产 C、物质文化遗产 D、自然及文化遗产 正确答案： C 2美国白宫会议于下面哪一年首先提出设立“世界遗产信托基金”建议案？（） A、1955年 B、1965年 C、1975年 D、1985年 正确答案： B 3“遗产”一词源于下面哪一种语言？（） A、拉丁语 B、汉语 C、希腊语 D、俄语 正确答案： A 4
“申遗活动”是各国文化底蕴的展示及旅游资源的开发。（） 正确答案：√ 5 《各国保护文化及自然遗产建议案》简称《世界遗产公约》。（）正确答案：× 文化遗产与文化遗产保护运动（二） 1 奥斯维辛集中营位于下面哪一个国家？（） A、荷兰 B、爱尔兰 C、芬兰 D、波兰 正确答案： D 2 下面哪一个属于物质文化遗产？（） A、古庙 B、语言 C、宗教 D、礼仪 正确答案： A 3 物质文化遗产包括几类？（）
A、2 B、3 C、4 D、5 正确答案： C 4 文化遗产的类型分为下面哪两类？（） A、有形遗产；无形遗产 B、有形遗产；物质文化遗产 C、精神文化遗产；物质文化遗产 D、无形遗产；非物质文化遗产 正确答案： B 5 文化属性是人类与其他物种的区别之一。（）正确答案：√ 6 《保护世界文化遗产公约》缔结于1974年。（）正确答案：×文化遗产与文化遗产保护运动（三） 1 奥尔内斯木板教堂位于下面哪一个国家？（） A、挪威 B、瑞典 C、丹麦
D、加拿大 正确答案： A 2 人类主体价值观的建构中的支撑力量不包括下面哪一个？（） A、和平共处的气氛 B、文化尊重的关系 C、科学技术的进步 D、全球共同的发展 正确答案： C 3 下面哪一个是法国的文化遗产？（） A、埃尔斯豪特的风车 B、古罗马时期的加二桥 C、马丘比遗址 D、帕特农神庙 正确答案： B 4 阿斯旺水坝的修建导致印度阿布·辛拜勒神庙遭到破坏。（）正确答案：× 5 文化遗产对特定文明或文化传统具有见证意义。（）正确答案：√中国的文化遗产——大陆篇1（一）
世界遗产鉴赏课程论文
众里寻他千百度——与张老师《世界遗产鉴赏》课程“世界遗产的保 护”观点商榷 摘要：通过本学期的《世界遗产鉴赏》课程，对于如何更好地保护世界遗产引发了我的思考，本文就如何保护世界遗产提出了几点我的观点。 关键词：世界遗产，保护，可持续发展 什么是世界遗产？“世界遗产是指被联合国教育、科学及文化组织（UNESCO）世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹与自然景观。世界遗产具体可分为世界文化遗产、世界自然遗产、世界自然与文化双重遗产、文化景观遗产4个类别1”。 表1 中国列入“世界级”的自然与文化遗产 类型个数名称 文化遗产 32 长城1987、明清皇宫1987、敦煌莫高窟1987、秦始皇陵及兵马俑坑 1987、周口店北京人遗址1987、避暑山庄及周围寺庙1994、拉萨布达 拉宫—大昭寺1994、曲阜孔庙—孔府—孔林1994、武当山古建筑群 1994、平遥古城1997、苏州古典园林1997、丽江古城1997、颐和园 1998、天坛1998、大足石刻1999、青城山—都江堰2000、龙门石窟 2000、皖南古村落—西递宏村2000、明清皇家陵寝2000、云冈石窟 2001、高句丽古迹2004、澳门历史城区2005、安阳殷墟2006、开平 碉楼与村落2007、福建土楼2008、‘天地之中’历史建筑群2010、 元上都遗址2012、大运河2014、丝绸之路：长安—天山廊道的路网 2014、土司遗址2015、鼓浪屿：历史国际社区2017、良渚古城遗址 2019 自然遗产 14 九寨沟风景名胜区1992、黄龙风景名胜区1992、武陵源风景名胜区 1992、三江并流2003、四川大熊猫栖息地2006、中国南方喀斯特2007、 三清山2008、中国丹霞2010、澄江化石遗址2012、新疆天山2013、 湖北神龙架2016、青海可可西里2017、梵净山2018、中国黄（渤） 海候鸟栖息地（第一期）2019 双重遗产 4 泰山1987、黄山1990、峨眉山—乐山大佛1997、武夷山1999 文化景观 5 庐山风景名胜区1996、五台山2009、杭州西湖文化景观2011、红河 哈尼梯田文化景观2013、左江花山岩画文化景观2016注：名称后年份指批准或命名时间 中国的世界遗产保护现状如何呢？孙克勤教授指出，随着我国旅游业的迅猛 1李如生.中国世界遗产保护的现状、问题与对策[J].城市规划,2011,35(05):38-44.
高考历史《世界文化遗产》练习试题精选(总)13页
《世界文化遗产荟萃》专题练习试题 1．阅读下列图片，回答问题： A．森严的故宫B．九寨沟风光 C．乐山大佛D．昆曲《十五贯》 （1）请对上述的世界遗产进行分类。 （2）上述四项世界遗产，你最欣赏哪一类？请说明理由。（言之成理，即可得分） （3）按照《世界遗产公约规定》，对已经评上的遗产有什么管理要求？ 2．据有关消息，杭州市政府已向浙江省政府提交了要求将西湖正式列入2010年中国世界遗产申报项目的请示。省政府高度重视，批准将西湖列为浙江近年申遗的优先申报项目，并正式上报国务院。请回答以下问题： （1）杭州西湖如果要申遗，可以申报（） A．文化遗产B．自然遗产 C．文化与自然遗产D．人类非物质文化遗产 （2）按照《世界遗产公约》，申报世界遗产必须遵循什么规定？ （3）中国国际古迹遗址理事会秘书长郭旃先生在《世界遗产与杭州历史文化名城》一文中这样写到：“西湖美景和优雅的杭州古城本来可以作为世界文化和自然双重遗产推荐和申报。但由于发生了那么多的遗憾和巨变，不仅古城的大片物证几近消失，连西湖周围的景观都有了碍眼的改变，它登入《世界遗产名录》的困难大大增加了。”根据材料回答，西湖的申遗面临怎样的困难？你有什么好的建议？（言之成理，即可得分） 3．为保护和利用世界文化遗产，在联合国教育、科学和文化组织的倡导下，各国于1972年达成协议，通过了《世界遗产公约》。据此回答以下问题。 （1）简述《世界遗产公约》的主要内容。 （2）社会风俗、礼仪和节庆也属于人类的珍贵遗产，它应该被列入哪一类世界遗产？（3）小张是一位高二学生，他非常关注世界文化遗产的相关信息。一日，他在某刊物上发
现这么一则信息“世界遗产委员会最早于1997年作出决定，每年只受理10个世界遗产申报项目。2004年7月作出修改，每年增加到受理45个申报项目，每个缔约国每年由申报一项改为可以申报三项，但其中至少要求一项是非物质文化遗产。”他认为这则信息有四处错误，请你帮助找出来并改正。 4．阅读以下材料，回答问题： 材料一：四川青城山图 青城山位于成都西北都江堰市境内，距成都75 公里。山峰呈环形排列，状如城廓。山上林木茂盛， 终年青翠，故名“青城山”。青城山是中国道教的发 源地之一，属于道教名山。 材料二：位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中国战国时期修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。建堰2250多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰的创建，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协合统一，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”。都江堰水利工程，是中国古代人民智慧的结晶，是中华文明划时代的杰作。 材料三：2000年11月1日，青城山与都江堰根据文化遗产遴选标准C(II)(IV)(VI)被列入《世界遗产名录》。 请回答： （1）根据材料及所学知识，分析青城山和都江堰被列入《世界文化遗产》名录的主要理由。 （2）简述登录《世界文化遗产名录》必须具备的六项标准。 5．左图为埃及的金字塔。根据所学知识，回答以下问题。 （1）下列关于埃及金字塔的表述，有许多不当之处，请 予指出并加以订正。 作为世界古代七大奇迹之一的埃及金字塔，距今只有 2000余年，它们是法老的宫殿，这些金字塔是他们权力的象征。最为著名的吉萨金字塔群位于孟菲斯西郊，其中规模最大、结构最复杂的金字塔是哈佛拉金字塔。 （2）人们都说埃及金字塔不仅是人类建筑史上的奇迹，也是世界文化遗产宝库中璀璨的明珠，请以胡夫金字塔为例，说明这一观点。 6．材料一：2008年北京奥运会圣火采集仪式图。 读图，根据所学知识，回答问题： （1）图中仪式在哪一世界著名文化遗址举行？ （2）为什么现代奥运会的圣火采集仪式要在该遗址举行？
世界文化遗产(简)
第一单元 全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 1、世界文化遗产面临的形势：难以抵御的自然灾难、频繁发生的战争、近代以来特别的第二次世界大战以后的工业化和城市化浪潮使自然遗产和文化遗产不断遭到破坏。 2、世界遗产分类：文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产。 3、保护措施： （1）《世界遗产公约》 时间：1972年 内容：①各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任，必要时可利用国际的援助和合作 ②将一部分“具有突出的普遍价值”遗产列入《世界遗产名录》，加以重点保护； ③联合国教科文组织世界遗产委员会，要对这些遗产的保护，提供技术和经费的援助。 （2）世界遗产委员会 成立时间：1976年 职责：①负责审定列入《世界遗产名录》的名单； ②监测各国世界遗产的保护和管理工作； ③确定受到严重威胁的世界遗产项目，把它们列入《濒危世界遗产清单》； ④管理世界遗产基金，对为保护遗产而申请援助的国家实施技术和财力援助。 （3）世界遗产中心：负责《世界遗产公约》实施的日常工作。 4、文化遗产的登录标准 （1）必须具有真实性和完整性 （2）符合下列一项或几项标准（突出意义、普遍价值） ①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作； ②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过重大影响； ③能为一种已消逝的文明或文化传统，提供一种独特的或至少的特殊的见证； ④可作为一种建筑物或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个（或几个）重要阶段； ⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在的影响下容易变得损坏； ⑥与具特殊意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接
关于我国世界文化遗产研究的文献综述
本科生专业文献综述 题目: 关于我国世界文化遗产研究的文献综述姓名: 郑雪 学院: 人文社会科学学院 专业: 公共事业管理 班级: 公管41 学号: 2234126 指导教师: 陈瑞红职称: 副教授 2007 年6 月20 日 南京农业大学教务处制
关于我国世界文化遗产研究的文献综述 公共事业管理专业学生郑雪 指导教师陈瑞红 摘要：世界文化遗产是全人类文明的结晶，是世界不同地区、地域文化的典型代表，是世界 文明发展的见证。鉴于世界文化遗产的脆弱性、不可再生性和无价性，对文化遗产的保护和研究在世界各国均引起了高度重视.本文从文化遗产的基本内涵、现状和文化遗产保护过程中存在的问题这三个方面来对前人的研究进行了简要的概述和总结，针对研究的现状和存在的问题提出了自己的观点并进行了简要的分析。 关键词：文化遗产；基本概况；存在问题 A Summary of China’s Cultural Heritage Student majoring in the public institution administration Zhengxue Tutor Chenruihong Abstract: World cultural heritage, a crystallization of human being, tropical representation of culture in all sort of area and regions, witness of development of world’s civilization, has been destroyed in a larger and larger degree over years. Protecting world’s cultural heritage is taken seriously by countries all over the world. This paper, based on other’s research, introduces and sums cultural heritage from three aspects: its content, present situation and problems in the course of protecting it. In view of theirs , I give my own opinion and analysis. Keywords: cultural heritage; basic connotation; problem 世界文化遗产是全人类文明的结晶，是世界不同地区、地域文化的典型代表，是世界文明发展的见证。多年来，世界各国文化遗产受自然或人为破坏的程度逐渐加大，鉴于世界文化遗产的脆弱性、不可再生性和无价性，对文化遗产的保护在世界各国均引起了高度重视。 我国是文明古国,有着丰富而独特的历史文化遗产, 当今如何对这些文化遗产进行很好的传承、保护和利用，是摆在我们面前的一个重要课题。本文通过对1997年以来各种相关书籍、学术期刊和研究论文进行检索、统计、分析发现，已有的研究主要集中在世界文化遗产的基本内涵研究，中国世界文化遗产的基本现状研究和世界文化遗产保护过程中存在的问题研究等方面。
《习作：中国的世界文化遗产》教案
习作七：中国的世界文化遗产 教学目的： 1.激发学生对中国的世界文化遗产的自豪感,培养学生热爱祖国的情感。 2.使学生明确自己想要描写的是哪一处世界文化遗产,了解其突出的特点。 3.使学生学会收集、归类资料,并能够从中挑选出最典型的材料。 教学过程： 一、导入新课,激发兴趣。 1.同学们,你们去过哪些地方旅游呢?哪个地方给你留下的印象最深刻?它又有哪些显著的特点? 2.有没有同学参观过中国的某个世界文化遗产呢?你知道中国有哪些世界文化遗产吗?长城、颐和园(北京)、天坛(北京)、故宫(北京)、敦煌莫高窟(甘肃)、秦始皇陵兵马俑(陕西)、九寨沟(四川)、泰山(山东)、黄山(安徽)…… 二、启发思路。 怎样写介绍世界文化遗产类的作文? 截至2019年7月,中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》,其中世界文化遗产37项,这些遗产是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。 怎样把这些世界文化遗产介绍给大家?可参考下面的介绍。 例如:故宫。位于北京市中心。旧称紫禁城,是明、清两代的皇宫。我国现存规模最大最完整的古建筑群。始建于明永乐四年至十八年(1406—1420)。建筑面积约15万平方米,占地72万平方米,周围有10多米高的城墙和50多米宽的护城河。整个建筑群气势宏伟,层次分明,主体突出,集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。
1.确定要写的中国的世界文化遗产是哪一处。有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料,了解基本现状。把资料来源记录下来。(板书:查阅资料) 2.这些令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先的汗水和智慧。根据要介绍的内容分类整理资料。(板书:整理资料) (1)引导学生先说出要描写的是哪一处文化遗产。 (2)这处遗产有什么突出特点?比如,外观、结构等。(此处可引用,或运用修辞手法。)(3)历史上有何变化?(如修缮、毁灭等) (4)归纳完这些细碎的信息之后,引导学生选择一两个相关故事。(注意:故事最好能够体现文化遗产的特点或由来等。) 3.撰写成文。将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话,但引用要注明资料来源。注意使用图片、表格等辅助形式,使介绍的内容更加生动、准确。(板书:撰写成文) 三、习作指导。 1.整理思路:学生先打草稿,确定自己想写哪一处中国的世界文化遗产,想想其突出特点是什么,有什么相关故事。 学生整理思路,列提纲。 2.教师以长城为例,从功能、建造、故事等角度展开介绍。 3.结构安排:如果选择两个故事来表现文化遗产的特点,可以写得有详有略,详略得当。 4.学生自由习作,教师巡视指导。四、习作点评。 选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。习作的重点在于介绍清楚中国的某一处世界文化遗产,资料准确无误,能体现其特点,有相关历史故事,语言通顺恰当,等等。 五、小结。
24节气非物质文化遗产 试题
24节气非物质文化遗产试题 2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。据此回答1-～2题。 1.“二十四节气”是中国人在长期生产实践中逐步认识到的季节更替和气候变化规律，这种科学认识，又远播海外各大洲，影响了全世界，被誉为“中国的第五大发明”。这表明： ①中华文化具有丰富而绚丽的内涵、宣敏儿独特的风格 ②中华民族在认识、改造自然的过程中创造了科技成果 ③要坚持文化自觉，树立文化自信，弘扬中华传统文化 ④满足人民大众需要的优秀传统文化具有强大的生命力 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 2.农耕时代，中国农民一直依靠“二十四节气”来安排生活和生产。在当前区域和全球变暖的大背景下，气候变化对“二十四节气”产生了影响，整个季节循环去整体增暖。这说明： ①正确揭示事物本质联系的认识能够指导实践②真理随人类生产生活实践的发展而不断发展 ③人可以创造有利于实践的具体联系指导实践④在实践中不断产生新问题推动着认识的发展 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 3.“二十四节气”是古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，2016年11月30日，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功有利于： ①丰富中国传统文化的基本内涵②推动中国传统文化走向现代化 ③促进中国传统文化的推广和传播④增强国人对中国传统文化的认同感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.2016年11月30日，中国“二十四节气”申报世界文化遗产成功。公历每年10月8日或9日，太阳到达黄经195°，是二十四节气中的寒露。“九月节，露气寒冷，将凝结也。”歌满曰：寒露时节天渐寒，农夫天天不停闲。小麦播种尚红火，晚稻收割抢时间。地瓜怕冻害，大豆收割寒露天。黄烟花生也该收，晴朗天气忙摘棉。这说明我国古代人民： ①认识到节气与农业生产的客观、真实联系②节气文化的形成体现了事实判断以客观规律为基础 ③已获得了对气候变化规律的终极真理④是历史的主体，是推动社会变革的决定力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.2016年11月30日，“二十四节气”成功申遗。“二十四节气”指导着中国传统农业生产和日常生活，是中国古代劳动人民的智慧结晶，在漫长的历史中，每一个节气对应的诗歌都不少。在文人墨客笔下，它们记载着四季变换，书写着农事与民生。这体现了： ①人们在社会实践中创造了文化并享用着文化②文化深刻影响人们的实践活动和思维方式 ③中华传统文化是中华民族情感的集中表达④二十四节气是中华文化一脉相传的重要见证 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.阅读材料，完成下列要求。（26分）
中国世界文化遗产论文
中国世界文化遗产论文课题名称中国世界文化遗产的保护与开发 学生姓名刘瑜亮 学号201231160917 专业公共管理类 班级公管9班 2013年6月5号
中国世界文化遗产的保护与开发 摘要：文化遗产是一个民族文化的见证，是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。对于中国世界文化遗产的保护与开发具有重要意义。它既属于一个国家，一个民族，也是全人类的共同财富。同时我们也需要在世界文化遗产的保护中领略起重要意义。 关键词：中国世界文化遗产开发保护保护策略 1 中国世界遗产开发与保护的基本现状 随着社会的发展,人们越来越觉得文化遗产的珍贵,地球上的东西是亿万年逐渐演变而来，保护世界遗产(自然遗产，文化遗产，物质，非物质遗产等)都对人类对历史的了解与人类的发展和保护自然环境有着莫大的关系，保护世界遗产，爱护生命，爱好和平，我们这个蓝色的星球才会转得更久...所以，认识中国的世界遗产与保护世界遗产刻不容缓！确定并保护世界遗产,对于我们今天传承文明、审视生命、认识历史、认识自然,进一步改善和创造人类的生存环境,意义重大。它的认识价值绝不是任何文献资料和用文字写成的历史书所能替代的。中国有许多处世界遗产，绝大多数已经成为旅游景点，为中国和世界所知。
为了使物质文明进步与环境保护相协调为了全人类的可持续发展，联合国教科文组织成员国于1972年倡导并缔约了《保护和世界文化的自然公约》。 中国于1985年成为该公约的缔约国，中国起步较晚，但是后来居上。截至20120年8月1日，中国已有40处世界遗产，名列第三，位于西班牙与意大利之后。 自90年代以来，人造景点的旅客大幅减少，传统公园也日渐衰退，而世界遗产却为越来越多的中外游客所关注，发展势头十分强劲。近几年来，中国出现了空前的世界遗产申报热。中国遗产资源十分丰富，具备申报世界遗产基础条件的地方也相对较多，但推动世界遗产申报热的主要动力，是世界遗产的品牌效应及其作为特殊资源所显现的垄断经营价值。在看到世界遗产能带来巨大的社会效益和经济效益的同时，不少干部也因申报世界遗产成功显了政绩并得到晋升。这种榜样作用，使一些地方政府不做真正研究便盲目地耗巨资为申报创造所谓 的条件。有些地方为了申报世界遗产进行环境治理，甚至将一些重要的反映遗产延续性的建筑，以妨碍景观建筑为名予以拆除。还有些地方规划部门，设计套用一般旅游景点方案，严重破坏了遗产原有历史环境和风貌，致使申报热变成了破坏热 2 中国世界遗产开发与保护中存在的主要问题
中国的世界文化遗产教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《中国的世界文化遗产》教学设计 教材内容： 人教版《品德与社会》五年级下册第三单元第二课第一课时《中国的世界文化遗产》。 设计理念： 1．发掘与文本有关的教学资源，重组教学内容，合理地利用、开发课程资源。 2．利用多媒体与语言描述创设情境，调动学生已有的生活经验，引导学生在生活体验中提高认识，激发情感。 3．在新理念的指导下，呈现生生互动、师生互动的课堂模式。教学目标： 1、了解我国世界文化遗产的基本知识，感受中国的世界文化遗产数量多、分布广的特点。 2、通过课前调查、课上交流，感受中国古代文明的辉煌，体会中华文化的丰富与精深。 3．激发学生对世界文化遗产的兴趣及热爱之情。 教学重点、难点： 1、了解中国的世界文化遗产的特点。 2、激发学生对中国的世界文化遗产的兴趣和热爱之情。 教学准备： 教师：我国的世界文化遗产的相关图片、录像资料、中国地图。 学生：搜集有关世界文化遗产的资料。 教学过程： 活动一、激发兴趣，导入新课。 1、同学们，我们先来看一组图片（播放长城图片），这是哪里?长城给你带来什么感受？ 2、举世闻名的长城，是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，也是中华民族的象征，它于1987年被列入《世界文化遗产名录》，被誉为世界七大奇迹之一。今天，我们主要来了解中国的世界文化遗产。 3、（板题目）中国的世界文化遗产 活动二、了解世界遗产知识。 1、让我们先来了解一些有关世界遗产的知识，请看大屏幕（播放课件）。你知道了哪些世界遗产知识？ （1）、世界遗产公约的标志，它象征着文化遗产与自然遗产之间
中国世界遗产和苏州园林知识竞赛题库
中国世界遗产和苏州园林知识竞赛题库 一、世界遗产知识 1、中国政府何时加入《保护世界文化和自然遗产公约》，我国世界遗产数量在世界排列第 几？ ——中国政府1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，中国的世界遗产数量在世界排列第三，（第一为意大利，第二为西班牙）。 2、截止2003年7月止，《保护世界文化和自然遗产公约》共有多少个缔约国？ ——176个。 3、截止2003年7月止，加入《保护世界文化和自然遗产公约》的缔约国中，世界遗产的 总数量是多少？ ——754个。 4、截止2003年7月止，世界上的世界文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产的数量 各是多少？ ——世界文化遗产582处、自然149、文化和自然双重遗产23处。 5、UNESCO是什么国际组织的简称？ ——是联合国教育、科学及文化组织的简称。 6、2001年在何地举行的第25届世界遗产会议确定第27届世界遗产会议在中国召开？ ——芬兰。 7、2002年6月，在何地举行的第26届世界遗产会议上一致同意第27届世界遗产会议在中 国苏州召开？ ——匈牙利布达佩斯。 8、2002年7月世界遗产中心的哪一位官员，到苏州来实地考察，他对苏州举办会议的各方 面设施感到满意，进一步明确苏州为第27届世界遗产会议地点。 ——世界遗产中心主任巴达兰。 9、1987年中国第一批列入《世界遗产名录》的遗产地有哪几处？ ——故宫、周口店北京人遗址、泰山、长城、秦始皇陵及兵马俑坑、莫高窟 10、《保护世界文化和自然遗产公约》是什么时候，何地，什么会议上通过的？ ——1972年11月16日，在巴黎召开的联合国教科文组织的第17届大会上通过的。 11、世界遗产中心由联合国教科文组织设置，又称作什么？它的职责是什么？——又称作“公约执行秘书处”，该中心协助缔约国具体执行《世界遗产公约》，对世界遗产委员会提出建议，执行世界遗产委员会的决定。 二、中国30处世界遗产地知识 故宫文化遗产 1987年 1、故宫博物院原名“紫禁城”，是明清两朝的皇宫，距今已有580年的历史。明、清两朝
《世界文化遗产》课后反思
《世界文化遗产》课后反思 《世界文化遗产》课后反思今天早上的第一节课，我上了一次《讨论课》。这次讨论课的主题是“你喜欢怎么样的学习”和“你希望老师怎样上课”。这节课我是放在图书馆进行的。进馆后，学生都坐在位置上，等待着我给他们上课。我说：“你们想要怎么坐？”大家高兴极了，大部分学生说想要坐在后面的毯子上，我说当然可以，他们就冲向了毯子，还有几个仍然坐在座位上。待学生坐定。我说：“我们这节课不上课文，而是来一次大讨论。”我把讨论的问题写在白板上：你喜欢怎么样的学习？接下来学生的回答五花八门，他们内心的小宇宙爆发了。有的说边玩边学；有的说学感兴趣的东西；有的说去野外学；有的说去家里学；有的说最好有奖励、有竞争地学；有的说从课外书当中去学习有的说可以看影视作品；有的说边玩游戏边学；还有的说边吃东西边学……我感受到，这是孩子们心中最真实的想法，最渴望的学习方式。当孩子们讨论完这个问题，我说：“非常高兴你们能把自己最真实的想法跟大家交流。那么现在在来讨论这个问题：你希望老师怎样上课？学生说，我希望老师很温柔的对待我们，老师和学生每天都很开心。我希望在轻松自由的环境下学习，就像现在这样。我希望老师上课时有趣生动的。我希望我们在美丽的教室里学习，环境要好。我希望全校老师和同学都能够帮助我们。我希望能换班上课，如果我们能去六年级上课，或者可以去一年级上课甚至幼儿园上课，玩幼儿园里的滑滑梯，那该多好啊。我希望我们上什么课就有什么道具工具来配合……孩子们的想法真是太出乎我意料了。他们天真可爱，活泼浪漫，这种天性，我们直到现在才去关注，才想要去释放。真恨这一天来得太晚。他们已经是四年级了。但是我想他们还是很幸运的，因为在接下来的日子里，他们会有所改变。在讨论完这两个问题后，我说：“我知道你们内心渴望着这样的学习方式，现在我们也可以这样上课和学习，这是我们接下来的目标。有一所学校叫“夏山学校”你们猜一猜，这所学校是什么样的？学生议论纷纷。“那让我们亲眼去看看这是一所什么样的学校吧。”看介绍“夏山学校”的视频。看完视频再让学生谈谈感受。学生都非常羡慕，这样的学校真好。接着我又向学生推荐了视频中讲到的几本书《夏山学校》《窗边的小豆豆》《夏山学校的故事》。因为书本有限，所以我让他们分组看，传阅，看在课余的时间看。我相信，这节课会在孩子们心中留下很深的印象。改变，从现在开始。 9:50——10:30 上午第二节课学习世界文化遗产——筛选问题上次课，我让学生看了《长城》的纪录片，把提出的问题粘贴在软木板上。今天这节课，我们就一起一层层把最有价值的问题筛选出来。学生一共提了以下问题这些问题：1、长城上有多少个城台？2、造长城造了几代？3、为什么叫万里长城？4、长城是长什么样的？5、古时候的长城会经历各种变化，都变成什么样了？6、那石砖上的字是怎么来的？7、解说员为什么说长城上的石砖是年轻的？8、记录片中长城上的云为什么是紫色的？9、长城上的大炮是谁发明的？首先，我让学生聚集在软木板前，我说：“请你们看一看板上的问题，如果你能直接回答的，就把它拿下来。”第一批，我们拿下了“长城上有多少个城台？”“造长城造了几代？”“为什么叫万里长城？”“长城是长什么样的？”“记录片中长城上的云为什么是紫色的？” 这些问题。接着我又说：“哪些问题是你稍微查查资料就能找到答案的，请你把它拿下来。”于是又拿下了第二批“古时候的长城会经历各种变化，都变成什么样了？”“解说员为什么说长城上的石砖是年轻的？”最后还剩下两个问题，我请同学们选择自己最感兴趣的问题。选择“那石砖上的字是怎么来的？”这个问题的学生有10人。选择“长城上的大炮是谁发明的？”有13个人。为了更方便地解决问题，我把它们分成两大组，各大组各选了2个组长。教室里的座位也分成两边。这节课我们选择出了接下去要探讨
2017文物保护知识竞赛试题
2017文物保护知识竞赛试题 来源文物保护知识竞赛试题、文化遗产包括（）。 物质文化遗产和非物质文化遗产自然遗产和文化景观文物古迹和自然景观物质文化遗产和文化景观、物质文化遗产不包括（）。 不可移动文物可移动文物具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）传统表演艺术、民俗活动、世界遗产包括（）。 世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产、文化景观世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产、世界自然景观世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产、世界自然景观世界自然遗产、世界文化与自然遗产、文化景观、文物古迹、历史文化遗产保护的目标不包括保护其（）。 真实性时代性完整性延续性、文物根据其形态，可以分为（）。 不可移动文物和可移动文物古建筑和古遗址有历史价值文物和其他类型文物珍贵文物和一般文物、文物工作的方针是（）。 抢救为主、保护第一、合理利用、传承发展保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理抢救为主、保护第一、合理利用、加强管理、以下（）不是不可移动文物。 古墓葬出土的陶罐古建筑石窟寺及石刻壁画、自年起，每年月第二个星期六的文化遗产日调整设立为（）。 自然和文化遗产日文化和自然遗产日历史文化遗产日历史文化和自然生态遗产日、可移动文物分为珍贵文物和一般文物，其中珍贵文物分为（）。 级文物、级文物、级文物一级文物、二级文物、三级文物甲级文物、乙级文物、丙级文物国宝级文物、普通文物、使用不可移动文物必须遵守（）原则，负责保护建筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。 保护、利用、开发相结合不改变文物原状合理利用，加强管理保护为主，抢救第一、在城镇房屋拆迁、危房改造等过程中，发现尚未登记公布的不可移动文物及其附属物时，应如何处理？（）可以继续施工，自行处理可以继续施工，隐瞒不报可以采取边施工边向有关部门报告的形式处理立即停止施工，保护现场，及时报告当地文物行政部门、文物收藏单位依法取得文物的方式不包括（）。 购买接受捐赠侵占依法交换、《中华人民共和国文物保护法》规定：文物收藏单位以外的公民、法人和其他组织可以收藏通过合法途径取得的文物，以下不属于合法途径的是（）。 依法继承或者接受赠与从文物商店购买个人私自发掘得来公民个人合法所有的文物相互交换或者依法转让、截至目前，我国一共开展了（）次全国性的不可移动文物普查。 、浙江省文物保护单位戊寅公墓俗称乔司千人坑，有余人被日寇杀害于此。 乔司大屠杀惨案发生于（）。 年年年年、京杭大运河上现存唯一的一座七孔石拱桥是（）。 广济桥宦塘桥长虹桥拱宸桥、余杭区目前唯一一个省级历史文化名镇是（）。 瓶窑镇余杭街道塘栖镇径山镇、全国重点文物保护单位瓶窑南山造像现存尊，凿于（），堪与飞来峰造像媲美。 唐代宋代元代明代、西泠印社首任社长、海上画派集大成者吴昌硕先生之墓位于（），已列为浙江省文物保护单位。 超山径山窑头山安乐山、南宋时期被誉为江南五山十刹之首的是始建于唐代的（）。 釜托寺普宁寺径山寺法华寺、仁和街道普宁寺牡丹相传是（）亲手所植。 宋代沈括明代于谦明代王守仁宋代苏轼、良渚文化首次发现独木舟和水稻田的遗址是（），位于余杭经济技术开发区。
世界文化遗产概览
《世界文化遗产概览》课程报告 FORMAT FOR THE NOMINATION OF FENGHUANG GUCHENG FOR INSCRIPTION ON THE WORLD HERITAGE LIST 凤凰古城申遗报告 1.Identification of the Property 坐落于中国中南部的凤凰古城是国家历史文化名城，曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的小城。凤凰古城位于湖南省湘西土家族苗族自治州的西南部，地理坐标为东经109°10′-110°22.5′，北纬27°44.5′-29°38′。与吉首的德夯苗寨，永顺的猛洞河，贵州的梵净山相毗邻，是怀化、吉首、贵州铜仁三地之间的必经之路。这颗“湘西明珠”是名副其实的“小”，小到城内仅有一条像样的东西大街，可它却是一条绿色长廊。孕育着37万人的这个小镇面积却只有1751平方千米，是一个以苗族、土家族为主的少数民族聚集县。 2.Description 作为一座国家历史文化名城，凤凰的风景将自然的、人文的特质有机融合到一处，透视后的沉重感也许正是其吸引八方游人的魅力之精髓。 凤凰古城位于沱江之畔，群山环抱，凤凰西南，有一山酷似展翅而飞的凤凰，古城因此而得名。古城风景秀丽、历史悠久、名胜古迹甚多。城内石板小街，古代城楼，明清古院；城外沱江蜿蜒，
河水清冽，浆声舟影，山歌互答，好一派宁静安祥的小城风光。古城外围，有风景秀丽的南华山国家森林公园，地下艺术宫殿奇梁洞，建于唐代的黄丝桥古城，举世瞩目的南方长城等风景旅游区（点），以及民族风情浓郁的山江、苗人谷等苗家村寨。 在这秀美的山河之间，凤凰古城养育了一位文化巨匠——沈从文。充满的诗情画意却又朴实的宛如一汪清水的一曲<<边城>>，谱出了沈从文心中如诗如画、如歌如梦、荡气回肠的故乡，亦将这个静默的小城纯朴的民风、充满着神秘原生态的色彩的小城驻扎在了世界人民的心里。然而，文学的造就远远不止于此，走遍的全世界的却自称“刁民”的书画大师黄永玉亦是感受着这片山水的灵韵成长起来的。这也就无怪他固执地用一座匠心独运的“夺翠楼”书写他浓烈的恋乡情怀了。总而言之，在这座人杰地灵的凤凰古城里，中营街沈从文故居和听涛山上的沈从文墓地是文学家的人文积淀，黄永玉先生修葺的“夺翠楼”里可以沉醉在美术家的视觉享受。 凤凰古城始建于清康熙四十三年〔1704年〕，历经300多年的风雨沧桑，古貌犹存。现东门和北门古城楼尚在。城内青石板街道，江边木结构吊脚楼，以及朝阳宫、古城博物馆、杨家祠堂、沈从文故居、熊希龄故居、天王庙、大成殿、万寿宫等建筑，无不具有古城特色。凤凰古城以古街为中轴，连接无数小巷，沟通全城。古街是一条纵向随势成线、横向交错铺砌的青石板路，自古以来便是热闹的集市，如今更加生机勃勃。凤凰古城的标志