游戏活动方案范文1：心理游戏活动策划书
2024心理小游戏活动策划书
2024心理小游戏活动策划书活动名称：心理小游戏-探寻心灵密码活动主题：心理健康、情绪调节、团队合作活动目的：1. 提升参与者的心理健康意识，增强情绪调节能力；2. 建立积极健康的团队合作氛围；3. 培养参与者的沟通与表达能力；4. 促进参与者之间的互动和共享。
活动对象：公司员工、学生群体、社团成员等。
活动时间：预计在2024年春季进行。
活动地点：室内场地，如会议室、活动中心等。
活动流程：1. 开场白和介绍（15分钟）- 活动主持人向参与者致辞，介绍活动的目的和意义；- 介绍心理小游戏的概念和活动流程。
2. 游戏一：情绪表达（30分钟）- 参与者分成小组，每个小组内随机分配一个情绪词；- 参与者需要通过肢体语言、表情等方式，将自己所分配到的情绪表达给小组成员；- 小组成员需要猜测出对方表达的情绪，进行互动和讨论。
3. 游戏二：心灵密码（60分钟）- 参与者依然分成小组，每个小组的一名成员扮演“猜心者”，其他成员扮演“编码者”；- “编码者”需要在规定时间内选择自己的一张卡片，上面写有一个特定的心理需求或困惑；- “编码者”通过一系列暗示和线索，向“猜心者”传递自己的心理需求或困惑；- “猜心者”根据暗示和线索，猜测出“编码者”所选择的卡片内容。
4. 游戏三：心情画廊（45分钟）- 参与者分成小组，每个小组准备一张白纸和绘画用具；- 每个小组选择一名成员担任“心情画家”，其他成员则充当“画廊观众”；- “心情画家”根据自己的心情，画出一副代表自己心情的画作；- “画廊观众”观察画作，猜测出“心情画家”此刻的真实心情。
5. 游戏四：团队拓展（90分钟）- 参与者进行团队合作任务，如攀登、解密等，挑战团队的沟通、协作和决策能力；- 挑战过程中会有一些心理障碍设置，需要参与者共同克服；- 游戏结束后，参与者会进行心理反思和团队总结，分享自己的感悟和团队的收获。
6. 活动总结和闭幕（15分钟）- 主持人总结活动内容和收获，感谢参与者的热情参与；- 鼓励参与者将活动中学到的心理调节技巧运用到日常生活中。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一心理趣味活动策划书一、活动主题“阳光心态，健康成长”二、活动背景当代大学生普遍面临着学习、就业、人际关系等方面的压力，容易出现心理问题。
为了提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康发展，我们决定举办一场心理趣味活动。
三、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生的心理健康意识。
2. 增强大学生的心理素质，培养积极向上的心态。
3. 促进大学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行活动宣传。
3. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
4. 联系心理咨询师或心理专家，为活动提供专业支持。
5. 对工作人员进行培训，确保活动的顺利进行。
八、活动内容1. 心有灵犀：两人一组，一方根据词语比划，另一方猜测词语。
在规定时间内猜对最多词语的小组获胜。
2. 无敌风火轮：利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
在规定时间内到达终点的小组获胜。
3. 加速：参赛队员后面的人左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人的右肩形成小火车，一名队员也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
在规定时间内到达终点的小组获胜。
4. 踩气球：左右脚捆绑三至四个气球，在活动开始后，互相踩对方的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少，则胜出。
5. 心理讲座：邀请心理咨询师或心理专家为大学生举办一场心理健康讲座，普及心理健康知识，解答大学生的心理困惑。
6. 团体辅导：组织大学生开展团体辅导活动，通过游戏、讨论等方式，增强大学生的团队合作意识和沟通能力。
7. 心理电影赏析：组织大学生观看一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，引导大学生关注心理健康，提高自我认知和情绪管理能力。
心理趣味游戏活动策划书（5篇）
心理趣味游戏活动策划书（5篇）第一篇：心理趣味游戏活动策划书心理趣味游戏活动策划书一、活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力也与日俱增，亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性。
快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益，但相应地，人们所承受的心理压力也大的惊人。
而我们作为新一代的大学生，通过开展有助于大学生心理发展的轻松、活泼的心理趣味游戏活动，把心理学应用到生活中去，让同学们在参与心理游戏的过程中正确认识自我，逐渐把握自我，不断超越自我；同时增强同学们的心理素质以及团队合作精神，增进同学之间的感情。
二、活动形式：心理趣味游戏三、活动安排：活动时间：待定活动地点：根据游戏要求灵活安排活动对象：心理健康教育协会会员以及对活动感兴趣的同学活动内容：心理趣味游戏活动1．心有千千结（解手链）2.猜猜我是谁3．高空飞蛋4．核弹头5．苹果与凤梨6.头脑风暴（订书钉的用途）7．训练幽默乐观的游戏8.圆球游戏四、承办方：心理健康教育协会五、活动宣传1.向各个系部团支部发放活动策划书，希望各系协助在学生中宣传此次心理游戏活动。
2.采用网络、海报、广播等多种手段进行全方位宣传。
心理健康教育协会策划人：徐文光2007年9月1日附：游戏说明1．解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适用对象：全体人员活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
操作程序1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？最后问题得到了解决，你是不是很开心？在这个过程中，你学到了什么？2．猜猜我是谁目标：使初步认识的队员再次彼此认识道具：不透明的幕布一条规则：1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
心理游戏活动方案
心理游戏活动方案一、活动背景随着社会的发展，现代人的压力越来越大，心理健康问题也日益突出。
因此，组织一场心理游戏活动，旨在帮助参与者释放心理压力，增强心理抗压能力，促进身心健康发展。
二、活动目标1.提高参与者的心理素质，增强他们的压力管理能力。
2.促进参与者之间的互动和交流，增强集体凝聚力。
3.为参与者提供一个放松身心，享受快乐的机会。
三、活动内容1.心理破冰游戏：这个游戏通过一系列有趣的问题和挑战，帮助参与者快速熟悉彼此，打破陌生感，建立友好氛围。
2.情绪管理游戏：这个游戏要求参与者根据给定的情景，通过行为和自我表达来管理自己的情绪。
通过模拟不同的情绪状态，参与者可以学习如何面对和处理自己的情绪，从而提高情绪智力。
3.压力释放游戏：通过一些放松身心的活动，如瑜伽、冥想和按摩，帮助参与者释放压力，减轻身心负担，达到放松身心的效果。
4.合作挑战游戏：这个游戏旨在培养团队合作意识和团队协作能力。
参与者将分成若干小组，通过合作完成一些挑战性的任务，从而增强团队凝聚力和协作能力。
5.自我认知游戏：这个游戏通过一些自我探索的活动，帮助参与者更好地了解自己，认识自己的优势和不足，从而有针对性地进行个人成长和发展。
四、活动流程1.活动开场：进行心理破冰游戏，帮助参与者尽快适应并熟悉环境。
2.情绪管理游戏：介绍情绪管理的重要性和方法，进行一系列情绪管理的角色扮演活动。
3.压力释放游戏：进行一系列放松身心的活动，如瑜伽、冥想和按摩，帮助参与者放松身心，释放压力。
4.合作挑战游戏：将参与者分成小组，进行一系列合作挑战活动，培养团队合作意识和协作能力。
5.自我认知游戏：进行一些自我认知的活动，帮助参与者更好地了解自己，认识自己的优势和不足。
6.活动总结：对活动进行总结和回顾，鼓励参与者将所学到的心理管理技巧应用到日常生活中。
五、活动后续六、风险控制1.活动过程中，需确保参与者的人身安全和心理健康。
如有参与者心理问题暴露或挑战的情况出现，应及时给予妥善处理。
心理互动活动策划书3篇
心理互动活动策划书3篇篇一心理互动活动策划书一、活动主题“探索内心，互动成长”二、活动目的通过各种心理互动游戏和活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，增强自我认知和人际交往能力，促进心理健康。
三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[活动开展时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动内容1. 心理测试与评估通过专业的心理测试工具和问卷，对参与者进行心理评估，了解他们的心理状态和需求。
2. 主题讲座邀请心理学专家或心理咨询师进行主题讲座，介绍心理健康知识和应对压力的方法。
3. 团体活动设计各种团体活动，如团队建设游戏、角色扮演、小组讨论等，促进参与者之间的互动和交流，增强团队合作精神。
4. 心理互动游戏设置一系列有趣的心理互动游戏，如心理拼图、沙盘游戏、情感表达等，让参与者在游戏中放松心情，释放压力，探索内心世界。
5. 一对一咨询提供一对一的心理咨询服务，让参与者有机会与专业心理咨询师深入交流，解决个人心理问题。
6. 分享与交流组织参与者分享自己的感受和体验，促进彼此之间的理解和共鸣。
六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动目的和流程2. 心理测试与评估：进行专业的心理测试和评估3. 主题讲座：聆听心理学专家的讲座4. 团体活动：参与有趣的团队活动5. 心理互动游戏：体验各种心理互动游戏6. 午餐与休息：自由交流和休息7. 一对一咨询：与专业心理咨询师进行深入交流8. 分享与交流：分享活动感受和体验七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 海报宣传：在学校、社区、企业等场所张贴活动海报，提高活动知名度。
3. 口碑宣传：通过邀请已参与者的推荐和分享，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 工作人员费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。
心理互动活动策划书3篇
心理互动活动策划书3篇篇一《心理互动活动策划书》一、活动主题“心灵之约，互动成长”二、活动目的通过一系列丰富多彩的心理互动活动，促进参与者之间的沟通与交流，增强团队凝聚力，提升参与者的心理素质和心理健康水平，营造积极向上、和谐友爱的氛围。
三、活动主体[具体参与活动的人群，如学校学生、企业员工等]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 组建活动策划小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动的形式和内容，包括心理游戏、团队合作项目、心理讲座等。
3. 准备活动所需的道具和物资，如游戏道具、奖品、宣传资料等。
4. 对活动场地进行布置和装饰，营造温馨、舒适的活动氛围。
5. 邀请专业的心理咨询师或心理专家担任活动指导或嘉宾。
6. 进行活动宣传，通过海报、传单、社交媒体等渠道向参与者宣传活动信息，吸引更多人参与。
七、活动内容1. 心理游戏环节“心有灵犀”猜词游戏：将参与者分成若干小组，每组两人，一人通过动作或语言描述给出一个词语，另一人猜出词语。
通过这个游戏培养团队成员之间的默契和沟通能力。
“盲人方阵”团队合作游戏：参与者蒙上眼睛，在规定时间内用绳子围成一个最大的正方形。
通过这个游戏增强团队成员的协作意识和信任度。
“情绪拼图”心理测试游戏：让参与者通过选择图片来表达自己的情绪状态，然后通过小组讨论分享彼此的情绪体验，帮助参与者更好地了解自己的情绪。
2. 团队合作项目“团队建设挑战”：设计一系列具有挑战性的团队任务，如搭建高塔、完成拼图等，要求团队成员共同合作完成。
通过这个项目培养团队成员的创新思维、解决问题能力和团队协作精神。
“户外拓展训练”：组织参与者进行户外拓展训练，如攀岩、绳索挑战等，锻炼参与者的身体素质和心理素质，增强团队凝聚力。
3. 心理讲座“心理健康知识讲座”：邀请专业的心理咨询师或心理专家进行心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、常见的心理问题及应对方法等，提高参与者的心理健康意识。
新颖的心理活动策划书
新颖的心理活动策划书活动名称：创意心理游戏体验活动主题：探索心理学的奥秘，体验新颖的心理活动活动时间：2022年5月15日活动地点：XX市心理学研究中心活动背景：随着社会的不断发展，人们对心理学的关注也越来越多。
为了让大众更好地了解心理学知识，我们特别策划了这次创意心理游戏体验活动，让参与者在游戏中感受心理学的乐趣和奥秘。
活动内容：1. 心理学知识讲座：邀请专业心理学家为参与者讲解心理学的基础知识，包括心理学的起源、发展历程、主要流派等内容，让大家对心理学有一个全面的了解。
2. 心理游戏体验：设计多种新颖的心理游戏，让参与者在游戏中体验心理学的乐趣。
比如“心理迷宫”游戏，参与者需要通过解密心理学知识来找到出口；“情绪表达”游戏，参与者需要通过表情和动作来表达不同的情绪等。
3. 心理测试互动：设置心理测试互动环节，让参与者可以在活动中进行心理测试，了解自己的性格特点和心理特点，同时也可以与其他参与者进行交流和分享。
4. 心理学展览：展示心理学相关的书籍、工具和实验设备，让参与者可以近距离了解心理学的研究方法和实践应用。
活动目标：通过这次活动，让参与者更加深入地了解心理学知识，增强对心理学的兴趣和认识，同时也促进参与者之间的交流和互动，提升心理学的普及度和影响力。
活动预期效果：参与者对心理学的兴趣和认识得到提升，促进心理学的普及和推广，增强社会对心理学的关注和认可。
活动组织者：XX市心理学研究中心活动联系人：XXX联系方式：XXX欢迎广大心理学爱好者和对心理学感兴趣的朋友们参与本次活动，一起探索心理学的奥秘，体验新颖的心理活动！。
心理游戏活动方案（通用16篇）
心理游戏活动方案心理游戏活动方案（通用16篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的心理游戏活动方案，希望能够帮助到大家。
心理游戏活动方案篇1一．活动背景：为了丰富我班同学的课余生活，增加同学在校生活的趣味性，加强同学们之间的合作与交流。
为此开展xx年的苏州科技学院通信工程专业心理小游戏活动。
希望通过这次活动，能够让大家在快乐中学会合作，在合作中发现别人的优点与自己的不足，完善自己；学会分享，与他人进行交流，学会在生活中发现一切一切的美好，积极的去面对。
二．活动对象：苏州科技学院通信工程1211班三．活动时间：xx年12月19日上午9：00—10:30四．活动说明：这次的活动，我们始终秉持着让同学们获得真心的快乐，拉近同学们之间的关系，促进同学们之间友谊的增长的理念，在比赛活动中遵循着“快乐第一，比赛第二，成绩第三”的原则，在比赛中，各心理委员负责记录整理各个游戏的过程和结果。
五．活动展望：我们希望通过这次的活动能够让同学们获得快乐，拉近与同学之间的关系，增近友谊，明白其实快乐真的很简单，生活中我们应该学会去发现快乐，要学会与他人合作，与他人分享，将快乐变成双份。
在今后的学习生活中，都能够一直保持着积极乐观快乐的心境去面对，让生命旅程都充满微笑，洒满阳光。
六．活动名称：通信工程专业心理小游戏活动七．活动项目：1．松鼠与大树2．石头剪子布3．帮派分组4．心有灵犀活动过程中可以用好的项目替换或增加。
八．活动内容策划：1松鼠与大树游戏规则——大家随机围成一圈，按123依次报数，然后每个123轮回为一组。
两个人扮大树，一个人扮松鼠，扮大树者手拉手将松鼠围住。
当裁判报松鼠时，松鼠钻到其他大树怀抱；如果报大树则大树去围其他松鼠，松鼠不动。
游戏时间——十分钟成绩评定——由心理委员记录。
2石头剪子布游戏规则——大家随机围成一圈，按1、2依次报数，然后每个1、2轮回为一组。
心理趣味活动方案策划书(优秀12篇)
心理趣味活动方案策划书(优秀12篇)心理趣味活动方案策划书篇1一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质为目标，做好学校的心理健康教育工作，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施(一)、做好学生日常的心理咨询服务。
1、做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生和教师的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
(心理咨询室开放时间：上午：8:00-11:00下午2:30-5:30，心理辅导老师有吉老师老师、政教主任及各班主任)咨询途径：(1)学生自愿前往咨询或团体咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2、设立“心灵之窗”信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。
3、本学期开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进行心理辅导知识讲座。
4 、开设心理咨询网站,随时向学生开放。
(二)、开设心理辅导讲座。
本学年，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、学习焦虑、压力行为习惯等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座,积极为学生提供知识指导和帮助。
(三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
(四)心理辅导老师要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
(五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系，为自己做充电准备。
心理趣味活动方案策划书篇2一、活动主题绘人生蓝图圆青春梦想二、活动时间__年5月20日三、活动地点待定四、参于人员____级_班全体同学，倪导师，张辅导员五、前期策划准备1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法;2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。
心理游戏活动策划书
心理游戏活动策划书活动目的：本次心理游戏活动的目的是为了促进参与者的情感沟通，增强沟通能力，增进交流，加深夫妻情感牵挂。
活动内容：活动分为三个部分，分别是心理测试、情感沟通和亲密互动。
心理测试：本部分测试了参与者的情感、认知和沟通等方面的能力，采用自评和问卷的形式，每个参与者根据自己的实际情况选择。
情感沟通：本部分通过情感故事、曲折不平的道路、爱的真谛等形式，让参与者深入了解情感，在日常生活中如何处理情感问题。
亲密互动：本部分通过小组活动、点对点交流等形式，让夫妻之间增加互相了解，取得相互信任和支持。
活动效果：将通过本次活动，让参与者了解到情感沟通的重要性和方法，增进夫妻关系的互动和理解、让参与者的情感生活更加美好。
活动场地：本次活动选在乡村俱乐部，该场地有足够的空间和环境，能够满足本次活动的需要，安装好投影设备，确保音响效果好。
活动时间：定于2022年3月4日，周六上午10点，预计活动时间为3小时。
活动费用：本次活动的总预算为5000元，具体费用如下：费用项目金额（元）食品饮料1500场地租赁1000活动物料500奖励基金2000活动宣传：为了吸引更多的参与者，我们将采取以下宣传措施：1.宣传海报：在市场、咖啡馆等人流密集的地方张贴宣传海报，让更多的人了解本次活动。
2.社交媒体宣传：在微博、微信等社交媒体平台发布本次活动相关的信息和开展有奖问答活动，吸引更多人关注。
3.口碑宣传：通过已经参与本次活动的参与者进行口碑宣传，介绍本次活动的实际效果和活动流程，吸引更多人参加。
活动验收：为了使本次活动取得圆满成功，我们将对本次活动进行全面的质量控制，主要通过以下两个方面来验收：1.反馈表：询问参与者对本次活动的满意度，包括活动的内容、场地、食品及饮料、活动的安排及约束等方面。
2.效果评估表：对参与者的情感沟通和亲密互动情况进行支索评估，并与预期目标进行对比，对活动效果进行总结和分析。
总结通过本次心理游戏活动，参与者能够更好的认识自己，同时也能够更好的了解自己的夫妇关系，并且通过本次活动的交流，更能增加互相理解和信任，能够更好的沟通和解决生活中遇到的情感问题。
心理游戏活动策划书范文（三篇）
心理游戏活动策划书范文一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。
现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。
二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。
三、活动对象：以本协会成员为主。
四、活动目的：加强各成员之间交流，丰富课余生活。
五、活动地点：操场田径场六、活动时间：xx年10月10日下午3点七、活动材料:奖品（本子）7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表（可用手机）护垫（体育器材室）2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。
八、活动安排：1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云2、物品管理(财务部饶奇峰）3、物品购买(周海英、刘洪魏）4、游戏场地选择（李诗）5、游戏结束主持人宣布获奖名单会长龚彬副会长王雪刘露吴文海颁奖6、工作人员收拾场地。
（戴华辉，陈海龙，李小华，黄猴敏，杜灵，严平、梁峰）九、游戏（1）踩气球道具：气球若干（不少于200个）人数：30人（具体人数可以以情况而定）方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。
（在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。
）（可男女合作，或两男两女）流程：1、气球的打气（李冰周雪云吴梦瑶许鸳鸳张丽肖振华2:50之前完成）2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球（周雪云吴梦瑶许鸳鸳张丽肖振华）3、游戏规则宣读(主持人)4、登记获奖人员（秘书部吴丽芳安排一人员）5、现场拍照（宣传部徐朝安排2人）6、调动气氛人员（孙菊周雪云胡月程黄猴敏）（2）、生死与共道具：不少于报纸10张人数：约20人方法：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
心理体育游戏活动方案
心理体育游戏活动方案1.引言心理体育游戏是一种结合了心理学和体育运动的创新活动方式。
它通过运动的方式，激发参与者的情感、认知和行为，培养积极的心理素质，提升个体的身心健康水平。
本文将介绍一个心理体育游戏活动方案，旨在帮助参与者提高心理素质，增强身心健康。
2.活动目标本次心理体育游戏活动旨在实现以下目标：•提高参与者的团队合作意识和沟通能力；•增强参与者的自信心和自尊心；•发展参与者的情绪管理和应对压力的能力；•促进参与者的身体素质和运动技能的提升。
3.活动内容本次心理体育游戏活动将包括以下几个环节：3.1 团队建设游戏在活动一开始，将组织一系列团队建设游戏，旨在增强参与者的团队合作意识和沟通能力。
游戏可以包括口令传递、盲人接力等，通过团队合作完成任务，培养团队凝聚力。
3.2 自我认知游戏在这个环节中，参与者将参与一些自我认知游戏，帮助他们更好地了解自己的优势和劣势。
例如，每个参与者可以写下自己的特长和需要改进的地方，并与小组成员分享。
通过这个过程，参与者可以增强自信心和自尊心。
3.3 情绪管理训练这个环节将注重参与者的情绪管理和应对压力的能力。
通过一些情绪管理训练游戏，例如情绪表达绘画、情绪释放舞蹈等，参与者可以学会更好地理解和控制自己的情绪。
此外，还可以通过团队合作完成一些挑战任务，以训练参与者在困难和压力面前保持冷静和积极的心态。
3.4 身心健康游戏本次活动的最后一个环节将是一些身心健康游戏，旨在提升参与者的身体素质和运动技能。
可以选择一些有趣的运动项目，例如拔河比赛、足球比赛等，通过运动的方式锻炼身体，并增加团队间的互动和竞争。
4.活动具体安排本次心理体育游戏活动的具体安排如下：时间活动内容09:00-09:30参与者报到和团队分组09:30-10:00团队建设游戏10:00-10:30自我认知游戏10:30-11:00小休息11:00-11:30情绪管理训练11:30-12:00身心健康游戏12:00-13:00午餐休息13:00-14:30团队合作挑战任务14:30-15:00活动总结和反馈15:00-15:30活动结束5.活动评估和改进为了确保活动的效果，需要进行活动评估和改进。
心理团体游戏活动策划书3篇
心理团体游戏活动策划书3篇篇一《心理团体游戏活动策划书》一、活动主题“携手共进，心灵互动”二、活动目的1. 帮助成员增强自我认知和团队意识。
2. 提升成员之间的沟通和协作能力。
3. 缓解压力，放松心情，促进心理健康。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，让成员对活动有初步的了解。
2. 热身游戏：大风吹（15 分钟）成员们围坐成一圈，其中一人站在中央当“裁判”。
“裁判”喊“大风吹”，其他人问“吹什么”，“裁判”说出一个特征，如“吹穿白色鞋子的人”，那么符合特征的人就要起身换位，“裁判”趁机抢占一个位置，没有抢到位置的人成为下一个“裁判”。
通过这个游戏活跃气氛，打破僵局。
3. 团队建设游戏：拼图竞赛（30 分钟）将成员分成若干小组，每个小组得到一幅被打乱的拼图。
小组成员需要共同合作，在规定时间内完成拼图。
这个游戏可以培养团队合作和沟通能力。
4. 主题游戏：信任背摔（40 分钟）成员们分成两组，一组人在高台上背向另一组人站立，双手交叉放在胸前，然后直挺挺地向后倒下，由另一组人用手臂组成承接网接住。
这个游戏可以增强成员之间的信任和团队凝聚力。
5. 分享与讨论（30 分钟）让成员们分享在游戏过程中的感受和体会，引导他们思考团队合作、信任等方面的问题，并进行讨论和交流。
6. 结束活动（15 分钟）七、活动准备1. 准备活动所需的道具，如拼图、高台等。
2. 确保活动场地的安全和舒适。
3. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
八、注意事项1. 活动过程中要确保成员的安全，特别是在进行信任背摔等有一定危险性的游戏时。
2. 主持人要注意引导和控制活动的节奏和氛围，避免出现混乱或冷场的情况。
3. 鼓励成员积极参与活动，但不要强迫。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《心理团体游戏活动策划书》一、活动主题“携手共进，快乐成长”二、活动目的通过团体游戏活动，增强成员之间的沟通与交流，提升团队合作能力，帮助成员释放压力，促进心理健康。
心理游戏活动策划书
心理游戏活动策划书活动背景心理游戏是一种可以帮助人们在游戏过程中发现自己的心里状态，并且在游戏中找到解决情感问题的方法的活动形式。
随着现代人生活节奏的加快，人们的心理压力也越来越大，心理游戏因此而兴起。
为了促进大学生群体的心理健康，我们计划举办一场心理游戏活动。
活动目的1.激发大学生对心理游戏的兴趣，增加了解心理问题的意识，提高心理素质。
2.通过游戏扮演和角色互动的方式，使学生进一步认识自己的人际行为模式和沟通方式，进而改善个人交流能力和人际关系。
3.增强大学生团队合作和协作意识，提高他们的团队合作技能。
活动方案时间安排活动将在两天内进行，第一天晚上8点开始，第二天下午4点结束。
地点安排为了让学生更好地体验心理游戏，我们决定在学生会活动室进行活动。
活动流程DAY 1 - 活动开场：欢迎词、活动介绍及须知讲解（15分钟）； - 游戏1：人生轨迹（60分钟）； - 休息、交流（15分钟）； - 游戏2：等边三角形（60分钟）； - 活动结束：晚上10点；DAY 2 - 活动开场：复盘昨晚活动（15分钟）； - 游戏3：迷宫（90分钟）；- 休息、交流（15分钟）； - 游戏4：除了我自己，还有谁（60分钟）； - 活动总结：回顾游戏中的心理问题（30分钟）； - 活动结束：下午4点；活动描述游戏1：人生轨迹游戏规则：每个参与者需要画出自己未来的人生轨迹图，并讲述自己的职业、家庭和大学生活规划等。
心理问题：通过参与者的生活规划，发现个体在心理层面可能存在的亟待解决的心理问题，如是否缺乏方向感、是否可能存在焦虑、对未来的信心是否有限等。
游戏2：等边三角形游戏规则：12名参与者分成四组，每组三人。
每个小组分别需要在10分钟内用绳子固定绳子头，使得三人聚成一个三角形，且三角形的三个角相等。
心理问题：在游戏过程中，参与者要考虑如何协调三人的情感、还要找到一种沟通方式让三个人随时在同一起点上，这可以促使他们更好地理解团队合作的重要性，在团队合作过程中提高沟通能力并培养协商意识等。
校园心理游戏活动策划方案
校园心理游戏活动策划方案一、活动背景随着社会压力的不断增加，校园心理问题逐渐凸显。
为了帮助学生更好地了解和应对自身的心理问题，提高心理健康水平，我们计划举办一次校园心理游戏活动。
二、活动目的1. 帮助学生认识和了解自己的心理问题，提高心理健康意识。
2. 提供一个互动交流的平台，让学生相互支持和理解。
3. 培养学生的合作能力、解决问题的能力和情绪管理能力。
三、活动内容1. 心理游戏展览：邀请专业心理学家设计一系列心理游戏，通过不同的游戏形式，让学生亲身体验自己的心理状态和情绪变化，从而更好地认识自己。
2. 心理讲座：邀请心理学专家为学生们讲解心理健康知识，提供心理问题的解决方法和建议，引导学生正确面对和处理心理困扰。
3. 心理小组活动：将学生分成小组，组织一些小组活动，比如角色扮演、情景模拟等，让学生在互动中学会合作、沟通和解决问题，同时提高情绪管理能力。
4. 心理咨询服务：为有需要的学生提供心理咨询服务，为他们提供一个倾诉的平台，帮助他们解决心理问题。
四、活动策划与组织1. 策划小组：成立一个活动策划小组，由老师和学生代表共同组成，负责活动的策划、组织和宣传工作。
2. 活动时间和地点：选择一个适当的时间和地点，确保学生能够参与并享受活动。
3. 宣传推广：通过海报、微信公众号、班级群等方式宣传活动，吸引更多学生参与。
五、活动评估与总结1. 设立评估标准：制定一套评估标准，对活动的效果和学生的参与度进行评估。
2. 活动总结：根据评估结果，总结活动的优点和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
六、预期效果1. 学生心理健康意识提高，能够更好地识别和应对自身的心理问题。
2. 学生之间的沟通和理解能力得到提升，建立更加良好的人际关系。
3. 学生合作能力和解决问题的能力得到锻炼和提高，为未来的发展打下基础。
通过这次校园心理游戏活动，我们希望能够引起学生对心理健康的重视，并提供必要的帮助和支持，让学生在快乐成长的同时，也能够更好地面对和处理自己的心理问题，拥有更加健康、积极的心态。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一《心理趣味活动策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，畅享趣味时光”二、活动目的1. 增强参与者的心理健康意识，提高对自身心理状态的关注度。
2. 通过趣味活动的形式，缓解参与者的压力，促进身心放松。
3. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
4. 营造积极向上、轻松愉快的活动氛围，增进参与者之间的友谊和情感交流。
三、活动主体[具体参与活动的人群，如学校学生、企业员工等]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，确保场地安全、整洁、舒适，能够满足活动的需求。
2. 准备活动所需的道具，如心理测试问卷、拼图、气球、绳子、纸笔等。
3. 邀请专业的心理咨询师或心理辅导老师担任活动指导，确保活动的专业性和有效性。
4. 宣传活动，通过海报、传单、社交媒体等渠道向参与者宣传活动的内容、目的和时间地点，吸引更多的人参与。
5. 安排工作人员，负责活动的组织、协调、安全保障等工作。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
邀请心理咨询师或心理辅导老师进行简短的心理健康知识讲解，引导参与者关注自身心理状态。
2. 心理测试（20 分钟）发放心理测试问卷，让参与者根据自己的实际情况进行填写。
心理咨询师或心理辅导老师对测试结果进行简单分析和解读，帮助参与者了解自己的心理特点和潜在问题。
3. 趣味游戏环节（40 分钟）拼图比赛：将参与者分成若干小组，每组发放一幅拼图，在规定时间内完成拼图任务，用时最短的小组获胜。
通过这个游戏培养团队合作精神和观察力。
气球大战：将参与者分成两组，每组人员用绳子将自己的脚绑在一起，然后互相踩对方的气球，气球剩余最多的小组获胜。
这个游戏可以增强团队成员之间的默契和协作能力，同时也能释放压力。
心理绘画：提供纸笔，让参与者根据自己的想象或感受进行绘画创作。
绘画结束后，邀请参与者分享自己的作品和创作思路，促进情感交流和表达能力的提升。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一《心理趣味活动策划书》一、活动主题“探索心灵奥秘，促进心理健康”二、活动目的通过一系列有趣的心理活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提高心理健康意识，增强心理调适能力，促进人际交往，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师或心理学专家，举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素等，普及心理健康知识，提高参与者的心理健康意识。
2. 心理测试与评估通过心理测试量表，对参与者的心理健康状况进行测试与评估，帮助参与者了解自己的心理特点和潜在问题，为后续的心理辅导和干预提供依据。
3. 心理咨询与辅导设置心理咨询台，为参与者提供心理咨询与辅导服务，帮助参与者解决心理困惑和问题，提高心理调适能力。
4. 心理游戏与拓展训练组织心理游戏和拓展训练活动，如团队合作游戏、沟通技巧训练、情绪管理训练等，帮助参与者增强团队合作意识，提高沟通能力和情绪管理能力。
5. 心理健康主题展览举办心理健康主题展览，展示心理健康知识、心理咨询案例、心理调适方法等，通过图片、文字、视频等形式，向参与者传递心理健康信息，提高参与者的心理健康意识。
6. 心理健康征文比赛举办心理健康征文比赛，鼓励参与者以文字形式表达自己对心理健康的理解和感悟，分享自己的心理健康经验和故事，提高参与者的心理健康意识和写作能力。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动的主题、目的、内容、时间、地点、参与对象等。
3. 做好活动的宣传工作，通过海报、传单、校园广播、网络等渠道，向师生宣传活动的意义和内容，提高师生的参与度。
4. 做好活动的准备工作，包括场地布置、物资采购、人员安排等。
5. 活动期间，要做好安全保障工作，确保参与者的人身安全和财产安全。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 心理测试与评估费用：[X]元3. 心理咨询与辅导费用：[X]元4. 心理游戏与拓展训练费用：[X]元5. 心理健康主题展览费用：[X]元6. 心理健康征文比赛费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动要注重参与者的体验和感受，避免过于形式化和功利化。
团队心理游戏方案策划书3篇
团队心理游戏方案策划书3篇篇一《团队心理游戏方案策划书》一、活动主题增强团队凝聚力，提升团队协作能力二、活动目的1. 帮助团队成员更好地了解彼此，增强团队凝聚力。
2. 通过游戏体验，提升团队成员的沟通、协作和解决问题的能力。
3. 缓解工作压力，增强团队成员的归属感和幸福感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[团队名称]全体成员六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由团队负责人介绍活动目的和流程，欢迎大家参加本次团队心理游戏活动。
2. 团队建设（30 分钟）（1）分组：将团队成员分成若干小组，每组[X]人。
（2）自我介绍：小组成员相互认识，介绍自己的姓名、职业、兴趣爱好等。
（3）团队命名：每个小组为自己的团队取一个富有创意的名字。
3. 游戏环节（90 分钟）（1）游戏一：“盲人方阵”游戏规则：小组全体成员蒙上眼睛，在规定时间内，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
在这个过程中，小组成员需要相互配合，通过语言沟通和手势引导，完成任务。
游戏目的：培养团队成员的沟通能力、协作能力和领导能力。
（2）游戏二：“接力拼图”游戏规则：每个小组会得到一块拼图，小组成员需要在规定时间内将拼图完成。
完成后，将拼图传递给下一个小组，继续完成下一块拼图。
所有小组完成的拼图将组成一个完整的图案。
游戏目的：培养团队成员的团队合作精神和竞争意识。
（3）游戏三：“心有灵犀”游戏规则：每个小组的成员分成两组，一组为表演者，一组为猜测者。
表演者通过语言和动作描述一个词语或短语，猜测者则需要根据表演者的描述猜出正确的答案。
在规定时间内，猜对最多词语或短语的小组获胜。
游戏目的：培养团队成员的沟通能力、表达能力和理解能力。
（1）小组成员分享在游戏中的体验和感受，包括团队合作、沟通、领导等方面的收获和不足。
5. 结束活动（5 分钟）团队负责人宣布本次团队心理游戏活动结束，感谢大家的参与和支持。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 游戏道具费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前确保场地安全，检查游戏道具是否完好。
心理趣味活动策划书3篇
心理趣味活动策划书3篇篇一《心理趣味活动策划书》一、活动主题“探索自我，释放压力”二、活动目的通过一系列有趣的心理活动，帮助参与者更好地了解自己的内心世界，释放压力，增强心理素质，提高心理健康水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 心理测试通过专业的心理测试问卷，帮助参与者了解自己的性格特点、兴趣爱好、职业倾向等方面的信息，为个人发展提供参考。
2. 团体辅导组织参与者进行团体辅导活动，通过互动游戏、角色扮演等方式，帮助参与者增强沟通能力、团队协作能力和自信心。
3. 艺术治疗提供绘画、音乐、手工等艺术治疗活动，让参与者在创作中表达自己的情感和想法，缓解压力，放松身心。
4. 讲座与分享邀请专业心理咨询师或心理健康专家进行讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法，同时鼓励参与者分享自己的经验和感受。
5. 户外拓展安排户外拓展活动，如徒步、野餐、团队游戏等，让参与者在自然环境中放松心情，增强体质，培养团队精神。
七、活动流程1. 签到入场：活动开始前 30 分钟，参与者签到入场，领取活动资料和小礼品。
2. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者的到来。
3. 心理测试：参与者进行心理测试，填写问卷并提交。
4. 团体辅导：分组进行团体辅导活动，每个小组由一名专业心理咨询师带领。
5. 艺术治疗：参与者选择自己感兴趣的艺术治疗项目，如绘画、音乐、手工等，进行创作和表达。
6. 讲座与分享：听取专业心理咨询师或心理健康专家的讲座，分享心理健康知识和应对压力的方法，同时邀请参与者分享自己的经验和感受。
7. 户外拓展：前往户外拓展场地，进行徒步、野餐、团队游戏等活动。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 小礼品费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前需提前了解参与者的身体状况，如有特殊情况需提前告知。
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游戏活动方案范文1：心理游戏活动策划书开展游戏活动，可以让成在无拘无束的笑声里忘却了工作的疲劳，完全沉浸在趣味运动的无限快乐之中。
下面是戏活动方案范文，欢迎参阅。
游戏活动方案范文1：心理游戏活动策划书一、活动背景：为宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将开展团体心理活动作为教育的一个重要方式。
现开展“踩气球”“生死与共““同舟共济”“信任背摔”四个心理励志游戏。
二、活动主题：关注心灵，促进身心健康。
三、活动对象：以本协会成员为主。
四、活动目的：加强各成员之间交流，丰富课余生活。
五、活动地点：操场田径场
六、活动时间：20xx年
七、活动材料:奖品(本子)7份、报纸5张、纸壳子6个、计时表(可用手机)护垫(体育器材室)2个、尼龙绳一条、桌子一张、气球两袋。
八、活动安排：
1、主持人
2、物品管理
3、物品购买
4、游戏场地选择
5、游戏结束主持人宣布获奖名单
6、工作人员收拾场地
九、游戏
(1)踩气球
道具：气球若干(不少于200个)人数：30人(具体人数可以以情况而定)
方法：两人为一组，组员全部进入到一个规定的区域内，两人三腿，每组系5只气球，互踩其他组的气球，最后还未破气球组获胜。
(在游戏中，一旦该组的气球全被踩破就被淘汰，就要退场不能再踩其他组的气球。
)(可男女合作，或两男两女) 流程：1、气球的打气
2、工作人员帮参加游戏的人员绑气球
3、游戏规则宣读(主持人)
4、登记获奖人员
5、现场拍照
6、调动气氛人员
(2)生死与共
道具：不少于报纸10张
人数：约20人
方法：主持人挑选6对选手(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。
主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。
各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。
助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，
选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。
流程：1、游戏规则宣读(主持人)
2、托两组(严平肖振华、梁峰胡颖相机随行)
3、登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)
4、参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)
5、秩序维持(组织部)
(3)同舟共济
道具：硬纸箱6块
人数：不定(不少于6人)
方法：两人为一组，主持人讲解游戏规则，先每组站在各自纸板上，手里拿着一张纸板当架桥用，每组组员脚不能粘地，架桥式的走到目的地，先到者获胜。
(粘地组就被淘汰出局) 流程：①参赛人员一人一个棒棒糖(秘书部吴丽芳安排人发放)②托一组(胡颖吴梦瑶相机随行)③登记获奖人员(秘书部吴丽芳安排一人员)④游戏规则宣读(主持人)
(4)信任背摔道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。
游戏活动方案范文2：教师趣味游戏活动方案为丰富教职工的业余生活，促进教职工之间的沟通交流，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，营造健康文明、积极向上的校园氛围，特组织开展全校教工趣味活动。
为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。
一、活动目的：
1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。
2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。
3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。
二、活动组织
策划：工会组成员
参与：全体教师
三、活动时间：20xx年7月7日下午3：30开始
四、活动地点：学校一楼
五、活动工作安排
1、活动具体实施与策划(工会组负责)
2、后勤保障(办公室负责)
3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪小学教师期末工会活动”
4、安全保障(曾奎负责)
5、摄相工作(吴必华负责)
6、活动计时计分：(体育组何丽、李巧岚负责)
六、活动内容：
1、组织趣味活动、表演、抽奖等;
2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。
附活动安排及游戏规则：
1、背夹篮球
游戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。
在比赛跑动过程中不
可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。
2、做动作，猜成语
游戏规则：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给第二名组员，依次演绎到最后一名成员，最后一名组员说出成语。
抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名;
3、节目表演：林元扬老师等。
4、夹乒乓球
游戏规则：全员参与，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最后看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。
5、椅上功夫
游戏规则：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数，并要在最后坚持三秒钟。
抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名;
6、节目表演：江家亮老师等。
7、隔岸击球
游戏规则：每个科组出三名队员，两名队员分别在隔板的两侧击球两个来回，最后将球击进第三名队员的箩筐(或纸箱)里，以时间三分钟计算，看谁接的球最多，则为获胜者。
抽奖环节：由谭校长抽出一等奖2名(在完成三轮抽奖后，其余没被抽中的教师均为三等奖)。
附人员名单：
第一组：语文科组：
熊拥军、杨建美、刘清香、王列、陈秋容、刘亚兰、刘敏、梁秀、黄燕粧、吴爽
蔡丽云、蔡淑贞、吴必华、邹子康、高平珍、梁琼珍、朱丽霞、林元杨、马振华、刘珊
第二组：数学科组：
周毓青、文兰清、涂南萍、罗光华、熊维、宁汉庆、洪艳玲、赵丽敏、温秋浓、刘小艳
何琼琼、江选琴
第三组：英语科组：
陈映真、陈兴、曾惠清、杨小荧、喻玲、陈飞燕、陈育娜、龚巧珍
第四组：术科组
谭建良、丘伟新、李兴喜、欧阳义东、王进、姜峰、邓新东、李巧岚、何丽、江家亮、
刘华、仇稳辉、雷娉、陈庆洁、谭红、王志飞、曾奎
说明：1、以科组为单位参与活动，凡参加活动且胜出者颁发奖品。
2、活动中，教师请假的(公事除外)，抽奖一律按三等奖发放。
游戏活动方案范文3：工会趣味游戏活动方案为了进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》确定的目标，迎接“五一”劳动节到来，树立“每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展示我校教师崭新的精神风貌。
学校工会将举行"趣味体育运动",具体安排如下:
一、比赛时间：xx年4月18日—4月30日
国际象棋比赛4月27日下午1：10~5：00
xx米健身走比赛4月27日下午4：10
二、比赛地点：校园操场体育馆乒乓球馆
三、比赛项目：
1.国际象棋比赛
2.xx米健身走比赛
3.羽毛球比赛
4.乒乓球比赛
5.两分钟投篮比赛
四、比赛形式：集中比赛和分组比赛相结合
五、比赛流程：
1.以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长;
2.xx米健身走比赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组;其他比赛项目根据报名情况进行抽签分组;
3.国际象棋比赛和xx米健身走比赛采用定时定点比赛形式，羽毛球比赛、乒乓球比赛和两分钟投篮比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。
4.奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额;人人有奖。
5.比赛规则
⑴国际象棋比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用“三局两胜”定胜负。
⑵xx米健身走比赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。
不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。
⑶两分钟投篮比赛：在两分钟时间内，用一个
篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。