班级是我们共同的家主题班会

班级是我们共同的家主题班会
班级是我们共同的家主题班会

班级是我们共同的家主题班会

一、授课班级:五(6)班

二、授课人:黄------ 罗——

三、授课时间:2016年10月19日

四、教学目的:

1、培养学生的情感态度和价值观,热爱同学,老师和班集体。有集体荣誉感和

班级主人翁意识。

2、通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性,使学生懂

得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的

关系. 从而树立集体意识,学会关爱他人,关心集体。

五、教学重点:

1、了解自己的集体,知道自己是集体中的一员。

2、养成团结同学,尊敬老师。自觉维护班集体荣誉的好习惯。

六、教学难点:

1、初步形成现代民主意识,做个班级的小主人,参与班级管理,为班级建设出谋划策。

2、能关心集体,乐于参加集体活动,自觉维护集体荣誉。

七、教学方法:歌曲导入,提问,小组讨论,制作荣誉树,小组游戏比赛,朗诵歌谣等。

八、教学过程:

(一)、导入:歌曲导入。听一遍《相亲相爱一家人》(男)我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,(女)我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,(男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,(女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。哦!(男)我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享,(女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,(男)我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大,(女)我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。(女)因为我们是一家人,(男)相亲相爱的一家人,(男)有缘才能相聚,(女)有心才会珍惜,(男)何必让满天乌云遮住眼睛。(女)因为我们是一家人,(男)相亲相爱的一家人,(男)有福就该同享,有难必然同当,(男

合)用相知相守换地久天长。(女)我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉,(女)我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞,(男)我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼,(女)我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦!(女)当别人快乐时好像是自己获得幸福一样,(女)当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱,(男)当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动,(男)当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。(女合)因为我们是一家人,(男合)相亲相爱的一家人,(合)有缘才能相聚,有心才会珍惜,(合)何必让满天乌云遮住眼睛。(女合)因为我们是一家人,(男合)相亲相爱的一家人,(合)有福就该同享,有难必然同当,(合)用相知相守换地久天长。(男)处处为你忧心,一直最忧我情,(男)请你相信这份感情值得感激,哦(女合)因为我们是一家人,(男合)相亲相爱的一家人,(男)有缘才能相聚,有心才会珍惜,(男)何必让满天乌云遮住眼睛。(合)因为我们是一家人,(男合)相亲相爱的一家人,(合)有福就该同享,有难必然同当,(合)用相知相守换地久天长。

(二)、提问:同学们,听完这首歌大家有什么感想呢?又或者说大家眼中的家是什么样子的?

(三)、小组讨论:如何爱护我们的班集体?

同学们,我们要知道“你们是班级的主人,应当树立起自觉维护班级的责任感。”相信同学们会做到以下几点:

一、把班级的同学当作自己的家人,在同学需要帮助的时候,及时伸出自己的援助之手。在同学有烦恼的时候,能够主动的去关心同学。

二、在运动会、班会诸如此类班级有活动的时候,积极的去参加。如果觉得自己能力还不够强,可以帮助班干部去找资料。

三、当别人诋毁班集体的时候,要有一种集体意识,要去维护班集体的荣誉,不受别人侵犯。

(四)、游戏:《数7》和《你来比划我来猜》

游戏规则:首先人要多一点,5人以上。任意一人开始数数,1、2、3……那样数下去,逢到7的倍数(7、14、21……)和含有7的数字(17、27……)必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了,就输,有谁没逢7就敲桌子的,也输。

新花样:开头是一样的,但是,数到逢7的数字后,要倒回去数!比如,原来是顺时针数的,轮到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左边的乙应该接下来数8,现在要变成逆时针,由坐在他右边的丙数8!这样转来转去。

游戏规则:请两位同学上讲台来比划动作,下面的同学根据上面同学的动作提示猜出谜底。(五)、画荣誉树

在黑板上画一棵大树,它代表我们的班级,它还没有叶子,让同学们依次上讲台在树上画出叶子并写下自己为班级争过什么荣誉,或者是预备为班集体争取什么荣誉。(六)、朗诵诗歌

(1)

因为我们年轻

所以充满活力

因为我们快乐

所以不会孤单

因为我们团结

所以积极向上

我们是翱翔的海燕

渴望与大海的搏击

不管未来的路多难

我们都会勇敢去闯

困难不会打到我们

只会让我们更坚强

我们是一个整体

我们要共同进步

共创团结的班级

共创和谐的班级

就让美好的回忆

留在你我的心中

(2)

团结就是力量

就像

一滴水汇不成大海

就像

一朵花集不成花坛

就像

一棵树组不成绿云

一个人力量再大

再强

也没有集体的力量大

没有集体的智慧多

团结

是一种庞大的力量

只有集体

只有团结

才能战胜困难

打倒敌人

获得胜利

团结力量大

九、总结

班级是一个大家庭,那里有像爸爸妈妈一样默默关心我们的老师,有像兄弟姐妹一样可以一起学习,一起玩的同学,还可以学到很多的科学文化知识。一滴水,只有汇进大海里才不会干涸;一个人,只有融入集体才不会感到孤独;就像我们的荣誉树,只有班上的同学都努力为班争光,我们的荣誉树才能愈长愈茂密!班级是我们共同的家,今天我们以班级为荣,明日班级以我们为傲。

《我爱我家》主题班会

《我爱我“家”》主题班会 信阳市七中余东芳 一、导入(背景音乐《相亲相爱的一家人》) AB尊敬的各位领导、老师、同学们,大家好! A因一份美好的缘分,我们相逢在这里。 B为一个共同的愿望,我们会聚在这里。 AB从此,我们有了一个共同的家,这就是快乐一班。 A我爱这个家,因为它团结友爱、健康向上。 B我爱这个家,因为这里的66个兄弟姐妹互帮互助、相亲相爱。 AB我爱这个家,因为这里有我们青春的迷茫、拼搏的汗水、成功的喜悦。 八一班《我爱我“家”》主题班会,现在开始! 二、一起走过的日子 A从军训到现在,从相识到相知,我们携手同行,快乐相伴。 B回首往昔,那一串深深浅浅的脚印记录着我们的成长。一起走过的日子,我们怎能轻易忘记? A翻开记忆的相册,往事款款地浮现在我们眼前。还记得身着迷彩,英姿飒爽地走过主席台吗?还记得运动会上拼命呐喊、汗洒跑道吗?还记得烛光里生日的祝福、泪光闪动吗?还记得操场上赈灾义卖热火朝天吗?还记得那些缤纷的梦想、温馨的小纸条吗? B打开往事的画卷,哪一幕是你心中最美的风景呢? (同学们深情讲述背景音乐钢琴曲《致爱丽丝》) A这些紧张的、激动的、温馨的、感人的一幕幕,我们怎能忘记? B还有更多的点点滴滴,我们同样珍惜。 A我们一起来看一组镜头吧! (每张照片一句解说词) 1、看!他们向军训交上了圆满的答卷。 2、我们一起跳跃,我们一起欢笑 3、洗刷刷,洗刷刷,劳动最光荣! 4、创建卫生城市,也有我们的一份功劳哦!

5、让我们的梦想飞起来! 6、心有多大,舞台就有多大! 7、缤纷的梦想、温馨的家园 8、看!小灯泡亮了! 9、你看,洪宝像不像白雪公主? 10、英姿飒爽的跆拳道高手展示了淑女的另一面。 11、街舞王子联欢会上秀了一把 12、快乐的一班的讲坛,我们自己的百家讲坛 13、寻找童年的快乐,看!两只苗条的小天鹅在草地上翩翩起舞! 14、运动场上有我们矫健的身影!多么漂亮的动作! 15、这是我们美丽而温馨的教室,看看我们的座右铭! 16、放飞梦想,唱响青春,花开正是读书时 17、嘘!考试进行中! 三、集体因你更优秀 ——你是我心中的一颗星 A太多的往事,我们难以忘记 B太多的人,我们永远铭记 A每滴小水滴只有融入集体才不会干涸 B集体也因每滴晶莹剔透的小水滴而更加璀璨夺目 A因为有了你、我、他才有了快乐一班这个温馨的家 B不要吝啬你的赞美,夸夸那些默默为集体做贡献的同学吧!谁是你心中灿烂的一颗星呢?请大家畅所欲言。 A有了每颗星的光芒,才有银河的璀璨 B有了每一个同学的努力,才有了我们班级的优秀 A看!这是我们的荣誉墙 B在课前一支歌比赛中我们班获得了二等奖 A在军训会操中,我们班获得了一等奖 B在运动会中我们获得了团体总分第三名,并两次获得“道德风尚奖” A在河南省校讯通读书活动中,我们班涌现出了两位阅读天使,我们的余老师被

《班级是我们共同的家》主题班会

《班级是我们共同的家》主题班会 五(5)班 教学目的: 1、培养学生的情感态度和价值观,热爱同学,老师和班集体。有集体荣誉感和班级主人翁意识。 2、通过本次主题班会活动,使学生体会集体对于个人成长的重要性,使学生懂得个人离不开集体,集体的力量是强大的,以及如何正确处理个人和集体的关系. 从而树立集体意识,学会关爱他人,关心集体。教学重点: 1、了解自己的集体,知道自己是集体中的一员。 2、养成团结同学,尊敬老师。自觉维护班集体荣誉的好习惯。 教学难点: 1、初步形成现代民主意识,做个班级的小主人,参与班级管理,为班级建设出谋划策。 2、能关心集体,乐于参加集体活动,自觉维护集体荣誉。 教学方法:歌曲导入,提问,小组讨论,制作荣誉树,小组游戏比赛,朗诵歌谣等。教学过程: (一)、导入:歌曲导入。 听一遍《相亲相爱一家人》 (男)我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待, (女)我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞, (男)我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,

(女)我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。哦!(男)我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享,(女)我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,(男)我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大,(女)我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。(女)因为我们是一家人, (男)相亲相爱的一家人, (男)有缘才能相聚, (女)有心才会珍惜, (男)何必让满天乌云遮住眼睛。 (女)因为我们是一家人, (男)相亲相爱的一家人, (男)有福就该同享,有难必然同当, (合)用相知相守换地久天长。 (女)我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉,(女)我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞,(男)我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼,(女)我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦!(女)当别人快乐时好像是自己获得幸福一样,(女)当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱,(男)当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动,(男)当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

我做志愿者主题班会范文

我做志愿者主题班会范文 关于《我做志愿者主题班会范文》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 一、宣布班会开始 主持人:欢迎各位老师,欢迎同学们,四年级《“伴雏鹰欢乐行”——我做志愿者主题班会》现在开始。 二、了解志愿者知识和先驱 主持人:志愿者,一个响亮的称呼! 主持人:在我们大家心中,志愿者是文明使者,是爱心天使。 主持人:哪里有需要帮助的人,哪里就能看到他们的身影。 主持人:同学们,这学期我们年级新开设了“志愿者”这门课程, 主持人:通过学习,我们对志愿者,对他们的精神有了更多、更深入的了解, 主持人:那今天现场我们来考考大家,怎么样?【知识问答比赛】 主持人:顾拜旦、南丁格尔、熊希龄、雷锋?? 主持人:我们向您们致以我们最崇高的敬意!(全体师生敬队礼) 主持人:同学们,你们知道吗?在我们身边也有不少这样的志愿者标兵呢。【讲故事(我们身边的榜样)】 三、学校中的志愿者(小小绿袖标) 主持人:同学们,他们做些力所能及的事情,就帮助了那么多需要帮助的人。 主持人:你们瞧,他们笑得多么灿烂啊!【出示图片】 主持人:是啊,在志愿服务的路上,这笑容感染人们,这笑容温暖人心,请听诗朗诵《志愿服务的路上》 【诗朗诵《志愿服务的路上》】 主持人:我至今还记得一年级入队时,六年级的大哥哥、大姐姐组成“小小解说员”志愿服务队,义务为我们介绍少年先锋队,教我们系红领巾、敬队礼。【出示图片】主持人:是啊,那时他们的笑容是对我们的祝贺,更是对我们的鼓励啊! 主持人:从那时起,我们也许下心愿,像他们一样成为一名小小志愿者。 主持人:我们做到了,我们行动着,我们快乐着!【图片资料展示】 主持人:据我所知,在我们这个志愿者团队中,很多同学都是多才多艺, 主持人:没错!的确是,不过他们的才艺可不是为了炫耀的。 主持人:对,在志愿活动中,他们总是根据需要把自己的才艺融入到服务中。 主持人:得了,得了,志愿者是为大家服务的,有那么多才艺有什么用啊? 主持人:那不如这样,咱们和同学一起聊聊,看看大家有什么看法吧!【学生讨论、举例】 主持人:这回我服了,还真是,不仅自己得到锻炼,还能更好地进行志愿服务。 主持人:那接下来我们邀请几位同学为大家展示一下自己的才艺,好吗?【学生才艺展示】 主持人:其实啊,要想做好志愿服务,大家的理解支持,常年的坚持也都是很重要的主持人:在我们学校,也有这样一支志愿服务队常年坚持开展志愿服务 主持人:他们被大家亲切地称为“社区里的绿袖标”,下面请欣赏短剧《社区里的绿袖标》。【《社区里的绿袖标》】

“我爱我的家”主题班会

小学三年级班主题班会《我的班级我的家》活动设计 活动目的: 1、增强学生凝聚力,树立集体观念,激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。 2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。 3、帮助部分学生克服坏习惯,融入到大集体中来。 二、活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具、奖品。 3、课件制作。 三、班会形式: 参与游戏、讨论交流、小品表演。 四、活动过程: (一):出示班级成长照片的幻灯片,配乐《相亲相爱的一家人》,营造家的氛围,主持人出场,引出“家”的主题。 主持人(齐):尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好! 欢迎来到三年六班,参加我们的主题班会! 男:蔚蓝的天空是小鸟的家, 女:青青的松林是蘑菇的家。 男:清澈的河水是蝌蚪的家, 女:广阔的牧场是牛羊的家, 合:宽敞明亮的教室是我们共同的家。 男:这个“家”,雪白的墙壁,干净的地面,明亮的窗户,整齐的桌椅。 女:这个“家”,有你,有我,有他,有我们大家共同组成的。 男:这个“家”靠你、靠我、靠他,靠我们大家共同装扮。 合:这个家就是我们的三年级六班。 男:这是一个团结友爱的班级, 女:这是一个奋发向上的班级, 男:这是一个有着凝聚力与活力的大家庭! 女:让我们手挽手,肩并肩,一起共同开创美好的明天! (二):节目表演 男:下面,请欣赏今天班会的第一个节目: 活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。 活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程: 在地上摆三张报纸,3个组各派5名同学出来比赛。 首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持10秒钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上,并坚持10秒钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。(我们请熊老师老师当评委)。活动小结:

志愿者主题班会教案三篇

志愿者主题班会教案三篇 用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。其实,在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。正是有了他们的付出,社会才变得和谐、温馨。下面是小编带来的三篇志愿者主题班会教案,希望对大家有所帮助! 志愿者主题班会教案1 一、班会背景: 用生命谱写的志愿者之歌是值得每个人传唱的。其实,在社会大家庭中处处都有志愿者的身影。正是有了他们的付出,社会才变得和谐、温馨。作为学生,不应该有关爱他人、服务社会,奉献社会的精神品质吗?作为教育者,我们是否也要在学生幼小的心灵世界里将志愿者的品质植根于学生心田,种上美德的种子?基于这些话题以及学雷锋活动日-即青年志愿者活动日,从学生生活实际的认识和思考出发,我确定了这节班会课的主题:走进公益,争当小小志愿者。 二、班会目的: 1、通过欣赏志愿者服务的视频,让学生理解志愿服务的意义,体现志愿服务的快乐。 2、搜集社会各行各业的志愿者服务的图片资料,谈谈自己对志愿服务的感受,懂得志愿服务要从身边从小事做起。(重点) 3、通过亲身当小小志愿者活动的体验,让学生感悟志愿者的服务精神“奉献、友爱、

互助、进步”,从而提高学生对公益志愿服务的参与度。(难点) 三、班会课前准备:学生: 1、搜集社会各行各业志愿者服务的感人图片或文字资料,谈谈自己对志愿服务的感受。 2、调查周围需要帮助或值得进步的地方,亲身走进公益,当小小志愿者活动体验,并完成志愿活动记录表。教师: 2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频、志愿者为社会服务的图片资料、歌曲视频《志愿者之歌》。 四、班会流程: (一)、欣赏视频,激趣导入 1、激趣导入 2008年,是一个多么普通的数字,但正是这4个普通数字,让多少人热血沸腾,心潮澎湃!这是为什么?因为,在这一年里,在首都北京举行了奥运会。中国金牌数成为首名,见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起,积极的宣传,用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会,取得圆满成功,就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧! 2、播放2008年北京奥运会志愿者宣传片的视频 看了这个视频后,你了解志愿者吗?请你来说说对志愿者服务的感受。

我爱我班主题班会教案

高一主题班会 ——我爱我班 活动时间:2007年9月4日 活动目的:1、通过此次主题班会,增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 活动过程: (男)“有缘千里来相聚”,大家有缘从四面八方相聚于这个集体,带着尚未完全褪掉的稚气,带着对新生活的好奇和期盼,带着对未来的憧憬和希望,相聚了,了解了,结识了。 (女)时光如箭,岁月如梭。转眼间你们走进了十六岁的花季、十七岁的雨季,迎来了人生历程中的新起点。回首走过的路,你们或许跌倒过、消沉过,然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞,悠悠人生旅途,还要经过更多的磨练。 (合)《我爱我班》主题班会现在开始: 一、听故事:《骄傲的桃花》 (女)我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事:《骄傲的桃花》: 春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就算桃花了。每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!” 在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃树上,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝道:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这里,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。 不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去。谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。

团结互助_共建和谐班级主题班会教案

《团结互助,共建和谐班级》 ------五二班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:五年二班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: (一)开场白 女:每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。” 男:高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。下面我宣布,(合)五年二班《团结互助,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 (二)走近团结 女:首先请欣赏诗朗诵《团结是什么》 1、诗歌《团结是什么》 团结是什么? 团结是滴水的汇聚,是鸟儿的归宿,是花儿的纷飞。 团结让滴水不再干涸,使滴水成为海洋中快乐的浪花。 团结让鸟儿不再孤单飞翔,使她与同伴展翅高飞。 团结让我们不再害怕,再大的困难我们都不怕。 团结如缕缕清风,送来温馨和微笑,吹去心中的阴霾和不安。 曾经那激动人心的接力赛,曾经那动人心弦的拔河比赛,曾经的一幕幕将会永远在我们

心中定格成永恒的感动。 曾经的这一切,是团结,是坚忍,更是永不言败的信念。 我们是独一无二的,我们永不言败! 男:下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴) 女:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。 男:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 女:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 男:下面请看小品《谁是最重要的?》 2、小品《谁是最重要的?》 眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。 鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。如果没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。 嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满足爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。 耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。 脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。 手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀! 脚:你们说的都不对!我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是坎坷,都可以走过。我才是人体最重要的部位。 舍长:好了,不要说了。让我这个人类评论一下吧!你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来!

共同的家的教学设计

共同的家的教学设计 共同的家的教学设计范文 [设计理念] 根据《语文课程标准》的要求,阅读教学要重视朗读的指导,要珍视学生独特的感受、体验和理解。本课教学要以朗读为主,在读中成诵,在读中受到美的'熏陶。 [教学目标] 1、认识共、同等八个生字,会写土、云、大、禾四个字。 2、正确、流利地朗读课文。能背诵课文。 3、在学习中体会到保护地球,保护我们的家。 [重点难点] 重点是朗读课文、背诵课文;难点是体会地球是我们共同的家。 [教具准备] 教学挂图、生字及词语卡片 [教学时间]:两课时 [设计流程] 一、看图谈话,导入新课 1、引导学生从整体上观察图画,说说图上画有什么。 2、指导学生一部分一部分地边看边想:白云和蓝天,禾苗和土地,小鸟和树林,鱼儿和大海之间有什么联系我们和地球有什么联系 二、揭示课题

三、自读课文,认识生字 1、借助拼音,自由拼读课文。遇到不认识的字圈出来,多读几遍。 2、小组内互读,把读错的字找出来,互相纠正。 3、检查认读带生字的词语。 (1)愿当小老师的学生带领大家认读自己会读的生字词。 (2)开火车读生字词。 (3)去掉拼音,认读生字词。 四、再读课文,整体感知 1、指名读课文,再评出读得好和有进步的同学。 自由朗读,读后想想从课文里知道了什么,有什么问题想向大家请教。 3、小组互相交流,讨论你要请教的问题。 4、再现插图,想想: (1)蓝天是谁的家土地是谁的家 树林是谁的家大海是谁的家 (2)它们爱自己的家吗为什么 5、为什么说地球是我们共同的家我们应该怎样爱护我们共同的家 四、练习背诵,积累词语 1、听课文录音,跟随课文录音朗读课文。 2、同桌互相背诵,看谁背得好。(不丢字、不添字、背诵流利.)

班级管理主题班会教案

高一(5)班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的: 通过全班每一个同学都参与本次班会,加强班级的凝聚力,通过班会从思想上认识到自我管理的重要性,在行动上自觉遵守有关规定,养成良好的行为习惯。 活动形式: 班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示 班会活动分析: 重点:开展自我管理活动,增强自律意识 难点;变自律教育为自律活动 关键:让学生参与到课堂活动中来 活动流程: 一、主持人上场,由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们, 大家好! 高一五班“立自律之志,展学生风采”主题班会现在开始! 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片,(主持人对话,介绍照片内容的新风貌) W:还记得刚刚组建班级时的状态吗?上课趴桌子,书本摆放不整齐,值日生散漫,因为这些班主任可没少和咱们发脾气。 Y:再看看现在的照片吧,嗬,上课时大家都在聚精会神的听讲,书本全都整齐的摆放在一侧,组长带头值日,坚持值日签到制度,每个人都有自己任务。 W:雨桐啊,你看,通过咱们班级这些照片的对比,你发现了咱们班级的进步么? Y:当然了,同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W:那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢? Y:这个…… W:记得咱们的班训么?

Y:记得“入班即静,入座即学,厚积薄发,志在必赢”(PPT) W:入班即静,入座即学,靠的就是自律(PPT),自律指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由,所以啊,咱们班级之所以有这么大的进步,就是因为同学们的自律意识增强了。 二:通过自控力小测验,检测同学的自我管理能力 Y:记得毕达哥拉斯说:不能约束自己的人,不能称他为自由人。可见自律的重要性,为了让同学们了解自己的自律性,让我们来做一个自控力的小测试(PPT),每选择一个“是”得一分。 W:同学们都做完了吧?得1—2分的同学请举手,你们自律性强。 得3—5分的同学请举手,你们的自律性一般。 得6—8分的同学请举手,你们的自律性较差。 Y:相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识,学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力,进步的机会呢? W:为此次班会,我们成立了四个探究小组,将从学习,情绪,时间,生活(PPT)四个方面进行自我管理的探究。下面请第一组“学习管理探究小组”为我们展示他们的探究成果。 三、成果展示:分组展示探究成果。(媒体辅助) 第一组:自我学习管理。 组长:陈柏奇。组员:班委及课代表。 一、自主学习经验介绍。(王俊茹) 要点: 数学 1、错题在老师讲过之后要再看一遍 2、同一类型的解题方法总结。 3、做好阶段性复习,整理出重点,难点,易错点。 政治与历史 1、通读课本,熟悉知识点。 2、做开放性试题总结。

我爱我班主题班会教案精编版

一、开场白 甲:蔚蓝的天空,是白云的家; 乙:青翠的松林,是小鸟的家; 甲:清澈的河水,是鱼儿的家! 乙:广阔的牧场,是牛羊的家; 甲:那么这个宽敞明亮的教室,是谁的家呢? 合:这是我们共同的家! 甲:这个家,有雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。 乙:这个家,有如父母一样教育我们的老师,有我们的兄弟姐妹。 甲:我们一起学习,一起进步,一起成长。 乙:遇到困难,我们共同面对;为争荣誉,我们共同努力。 合:这个家就是我们可爱的班级五年级(7)班 甲:我宣布五七班《我爱我班》主题班会现在开始。 乙:首先,请欣赏《小水滴》的故事 二、讲故事 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了大海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。 甲:为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后,会马上消失?(找两个学生回答) 乙:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。甲:由这个故事联想到人类自身,我们每个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢? 乙:我们每个人都是那一滴小水珠,而五年级七班就是我们的大海妈妈。 三、看短剧表演 甲:我们生活在集体中,每天都有各种各样的故事在上演着,下面请同学们欣赏小品《多大点儿事》 短剧1:下课了,几个同学一起往外跑,结果一个同学甲不小心踩到同学乙,同学乙很生气,打了同学甲一下,说:你踩我脚了,同学甲又打了同学乙一下,边说,“我又不是故意的。”于是两人谁都不服谁,扭打在了一起。同学丙进行劝架,说:“你们不要打了,不要打了”,结果,甲和乙一起说,“这没你的事”,然后继续打,后来不知道谁喊了一句“老师来了”。甲:同学们,你们来做个小老师,给他们评评理,他们错到了那里? (学生发言)你们有没有过这样的行为呢?谁愿意说说?(让他们说说应该如何避免)乙:是啊,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,如果这两个同学能互相退一步,会有什么样的结果呢?请欣赏《多大点事儿》的续集 短剧2:下课了,几个同学一起往外跑,结果一个同学甲不小心踩到同学乙,甲赶紧不好意思地说“对不起”,同学乙回答“没关系,多大点事儿呀”,然后他们高高兴兴的去玩了。甲:我们应该如何处理与同学和谐相处呢? 1.学会说“对不起” 如果不小心碰到了别人,要先说“对不起”,争取别人的谅解。 2.宽容大度

创文明班级主题班会活动设计

创文明班级主题班会活动设计 【摘要】:主题目标: 使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。 主题目标: 使学生懂得集体和个人的关系,且需大家共同努力、创造;树立文明礼仪,从我做起的思想,增强集体观念,主动关心集体;多为班级着想,做文明学生;形成团结友爱,积极向上的班集体。 教学过程: 一、演示导入,揭示课题 1、演示“层层叠”,用几个小木块叠成。 师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗? 小结:我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起;互帮互助,才能把我们建设成一个积极向上的班集体。 2、今天我们班会的主题是《做文明学生创建先进班级》(板书) 二、个体感悟,形成共识 师:经过半学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,结合本班学习文明礼仪常识;请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象。 卫生方面:乱丢、乱倒、乱涂画。

言行方面:粗话、脏话、课间追逐打闹、起哄等。 三、群体讨论,提高认识 问题一天苗宏远忘了戴红领巾,他为了保自己不被记名,班上不被扣分。就谎说自己的名字,结果班里的量化考核果然没有扣分,对此你有何看法?(小组讨论后发言)。 小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为体体争荣誉,是虚假的。(板书:正当争取) 问题二:班干部小刚,他觉得自己的学习成绩不好,不想再做下去了;你同意这样的想法吗? 小结:在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,为班集体出一份力,那么你就对集体尽了责任。人贵在尽心尽力这四个字;如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办多了。(板书:尽心尽力) 四、制定目标,明确方向 师:1、通过讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为创建先进班级,使我们的目标一致并付之行动。下面各小组讨论制定小组目标。 2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。 3、师:班长已经向你们布置近期的工作目标,并作了具体的分工,以后大家有没有信心做好?(学生回答) 4、我们有缘相聚在这里,老师希望同学们共同进步。 课后小结:

地球,我们共同的家音乐教案

地球,我们共同的家音乐教案 教学内容: 欣赏《森林与小鸟》 教学目的: 通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起. 教学准备: 录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器(碰铃、响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓)各种头饰 教学重难点: 通过欣赏《森林与小鸟》掌握乐曲的情绪摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落 教学过程: 一、组织教学(这一部分我通过语言引导) 1.师:今天老师带你们去森林做客小鸟们要开森林大会!我们去参加好不好 2.(播放第一部分乐曲):师开始语言引导“在去的路上我们听到(小鸟快乐的叫声)森林的早晨是那么(优美、宁静)(小鸟)醒来了(它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明)” 播放这一段音乐的时候老师用柔和的声音轻轻地朗诵引导学生们感受大自然的美好和宁静

3.师:小鸟真高兴我们呼吸了新鲜空气感染了它们的喜悦我们和小鸟一起跳舞迎接黎明(再播放第一部分乐曲) 这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美 二、新课设计 1.情景导入:播放课件(一阵狂风森林被砍伐河流被污染垃圾到处都是·······).鸟在哭诉:谁把我们的家毁了我没家住没水喝我的兄弟姐妹死的伤的呜呜·····我的家变了一个垃圾场(出示录象资料幻灯片:有关地球环境变换的文字图片) 这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果破坏的 环境冲击着学生们的视线和心灵起了一个鲜明的对比让学生们知道 破坏环境的是人类自己 3.师:这是回事(让学生们说一说) 4.师:同学说的都是对的那现在我们应该办呢 5.师:(边说边放关于地球的图片)地球是我们的妈妈也是动物的妈妈我们应该好好爱护她对现在我们来帮助小鸟也是帮助我们 自己重建没好的家园好这时候让每个学生动手布置(已准备好的道具)森林河流草地花园蓝天白云太阳等等(课前早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各种手工作品把它一一放在桌上让学生们从中获得美好的创作灵感)请每一位学生为森林添上一笔摆上作品很快森林焕然一新(布置的时候播放乐曲) 这部分是让学生知道什么是破坏环境又怎样爱护环境美化环境 三、教学重点、难点

高一:“我的宿舍我的家”主题班会教案

高中班会新课程标准教材 班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 主题班会教案 / 高中主题班会 / 高一主题班会教案 编订:XX文讯教育机构

“我的宿舍我的家”主题班会教案 教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题,其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题,本教学设计资料适用于高中高一班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容: 1、宿舍生活展示 2、内宿制度的学习与领会 3、和谐宿舍生活的共建 教学形式: 1、先由学生自行组织,围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式 2、最后由班主任老师进行概括总结 教学目的: 1、理解宿舍就象家一样要共同来呵护 2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系 3、齐心协力共建和谐宿舍 教学过程:

第一阶段:学生自行组织部分 一、主题的切入 主持人:(朗诵)啊,宿舍!啊,我的家!啊,家!啊,我的宿舍! (多媒体缓缓展现)光阴荏苒,三个多月,孤夜报枕对空月。 是否脑中无数次闪过家中的温馨,抑或是有泪心中流。 家是心灵的归宿,因为情的分量重得无可取代。 然而,我们都清楚,“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖, 八个人,一条心…… 于是我们有了第二个家。 (视频)从校门开始,到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落,一直到学生宿舍,镜头慢慢聚焦并停留下来。 (大特写)我们的家! 二、主题的演绎 主持人:这就是我们的宿舍,我们的家!下面我们看看这一段时间中,我们的家中曾经发生了什么事。 (小品)家的故事

大学生班级创意主题班会活动方案

大学生班级创意主题班会活动方案 活动主题:将来的一次提问 活动概要:将每一位班级成员的能力展示出来让大家让自己去从每一个角度去认识自身从而能在彷徨的时间内找到一个新的起点将每一个的才华凝聚在一起互相学习互相提点互相帮助互相合作以后能积极高校的去完成未知之中的每一项事物望大家都能打破过去的平庸过去的逃避争取竞争 活动价值:从现实状态来讲班集体处于起步状态每位成员之间的协调还不是很到位但面对时间的窘迫只有通过积极正确的组织活动来调动每一位兄弟姐们心中的追求之志能在最短的时间适应大学的节奏能在有效地时间内完成任务能不再保持沉默是金的非主动心理追求更高的生活形式 活动目的: 1.争取良好的代表指导引导同学找到新的起点 2.锻炼每一位班委的协调能力和合作精神并对职务负责的态度 3.追求更高尚的品味与更积极乐观的生活 4.鼓舞大家展现自己让互相了解为以后系里院里的各项活动做好准备 5.培养力争做到最好的行为自检能力并沿袭到学习当中去 活动步骤: 1.主持人分别上台朗诵开幕词

主持人将节目安排表分步朗读并朗读串台词 2. 3.按节目安排表分别上台表演 4.组织全体参与型游戏 5.奖励优秀参与人员及优秀团体 6.班长及班委代表活动总结 7.主持人朗读闭幕词 8.班歌散会整理教室内务(班歌为朋友) 活动准备: 1.竞选主持人采用自愿报名(于宣传委员处)并将参与人选进行现场模拟面试(班委组织文稿参与人员进行朗诵)通过者入选并在以后的班里系里院里的各项活动中优先选择 2.个人及团体的表演节目练习并于星期六晚上之前交于宣传委员处 3.宣传委员接到节目单时与班委协商将节目进行编排并由宣传委员立即撰写串台词及开幕词闭幕词 4.班委提前准备所用道具、服装、和表演时所用的器械班级成员协助完成 5.女生组与部分男生组在下周2晚上班会之前装饰教室及各个环节 6.班委团体提前购买奖品以及所用的物品并出示单据 7.班长及组织委员提前申请教室务必是多媒体教室 8.各参与人员积极准备务必向最好发展

最新小学综合实践活动《走进我们共同的家社区》教案

小学综合实践活动《走进我们共同的家--社区》精品教案【教学目标】 1、认识社区,了解社区的概况。 2、培养学生热爱社区的思想感情。 【重点难点】 重点:了解社区的概况,知道各种设施的所在位置,了解它们的作用。难点:培养学生热爱社区的思想感情。 【教学时间】1课时 【教学过程】 导语: 同学们,请大家深深的吸一口气,缓缓的呼气,让自己放松下来,准备好自己的心情,一会我们就要上课了,现在准备好了吗?可以上课了吗?好,来上课。 一、图片导入进入课题,了解自己社区: 1、导语:同学们,咱们朝夕相处已经半年了,你知道老师家住在哪里吗? 对,老师住在环境优美的社区,它东临商场,北面和风景如画的遥遥相望,南边靠近陶瓷商场,西边紧挨着电信局,而且集超市,学校,医院为一体,交通也十分的便利,社区里人与人之间的相处也很和谐,生活在这里的居民都幸福和谐。这就是老师生活的社区,也是和住在韦姜屯的居民共同拥有的一个“家”。 同学们,你们生活在哪个社区呀?

2、请大家看大屏幕,老师给你们带来了几幅社区图,看看这都是谁的家呀? 对,这是住在——居民共同的家。 对,这是住在——居民共同的家。 这节课就让我们走进社区走进我们共同的家 二、介绍社区 1、、师:课前已经让大家搜集了有关你们社区的一些资料,都带来了吗?谁愿意给大家介绍介绍你们的社区呀?谁先来,在介绍之前,老师想提醒同学们,你可以先告诉大家你打算采用什么方式介绍自己的社区。 学生活动——介绍我们的社区 格式:小品、诗歌、相声、图文并茂来说 !)师:你打算用什么方式介绍? 小品:任、孟蒙、张可汶、王岩 张:我们四个人表演一个情景剧 展现的是邻里之间互相帮助的事这就是充满温馨充满快乐的怡情园。 看完他们的表演,你有什么想说的? 师:对,一个简单的情景剧就把怡情园的人情关系表现了出来,创意好不好,大家为他们鼓掌。 2)诗歌:杨进山、说阳光 师:杨进山的诗歌介绍的是哪个小区?

“和谐的集体温馨的家”主题班会活动方案

“和谐的集体温馨的家”主题班会活动方案 活动目标: 1、让学生懂得每个人都是集体的一员,班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想,班级才会不断进步。 2、让学生明白每个人都要为集体履行义务,做好自己应该做的事,处处维护班级的荣誉。 3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助,为集体的荣誉而共同努力,形成良好的班风学风。 设计理念: 集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生,心往一处想,劲往一处使,这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体,热爱集体的孩子做事之前会先想到别人,想到集体,热爱集体的孩子会和同学团结友爱,相互进步。在这一个统一的思想的引领下,全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己,以维护班级的荣誉为准则,班级的良好风气也才会因此而形成。 活动形式: 表演、朗诵、讲故事等形式 活动准备: .多媒体课件。 活动过程: 甲:亲爱的同学 乙:敬爱的老师 合:大家好! 甲:蔚蓝的天空,是白云的家; 乙:青翠的松林,是蘑菇的家 甲:清澈的河水,是小鱼的家; 乙:广阔的牧场,是牛羊的家;

合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。 甲:这个家,雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。乙:这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成,靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮! 合:这个家就是我们可爱的二四班。 甲:现在宣布: 合:二、四班“和谐的集体温馨的家”主题班会现在开始开会! 甲:班长讲话 敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好! 我和集体朝夕相处了两年,曾经我们互不相识,是这个班集体给我们提供了相识,相知的机会。在我们的集体生活中,每一个人都从集体里得到过帮助,都为集体的荣誉贡献力量。我作为集体的一员,为生活、学习在这样一个班集体中感到无比自豪。 我想我虽是一朵花,却扮不出烂漫的春色,我虽是一块石,却不具备泰山的巍峨。我们是花,才有花的世界,我们是石,才有山的气魄,我们是完整的集体,如同首尾相接的列车。 最后我衷心地祝愿我们的主题班会圆满成功 甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱, 乙:一粒石子,唯有同若干弟兄相互扭结,才能站成巍峨的山峰。合:一棵小树,只有和同伴们肩并肩地站在一道,才能组成森林,抗击那肆虐的风暴。任何孤立的个体都是渺小的,而万千个体的组合,则是不可摧毁的力量, 甲:我们二四中队成立已经两年啦。 乙:是的,在这两年中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。 甲:这里有我们二四班每位同学的功劳。 乙:噢!是吗?那你快向我介绍介绍。 甲:行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们二四班的每位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体, 请欣赏拍手歌。 你拍一,我拍一,夸夸我们的班集体; 你拍二,我拍二,创设和谐班级画儿; 你拍三,我拍三,努力争当优秀班; 你拍四,我拍四,尽心做好自己事;

《共同的家》阅读附答案

《共同的家》阅读附答案 共同的家 ①那头黑猪娃刚买来时就对我们家很不满意。母亲把它拴在后墙根,不留神它便在墙根拱一个坑,样子气哼哼的,像要把房子拱倒似的。要是个外人在我们家后墙根挖坑,我们非和他拼命不可。对这个小猪娃,却只有容忍。每次母亲都拿一个指头细的小树条,在小猪鼻梁上打两下,当着它的面把坑填平、踩瓷实。末了举起树条吓唬一句:再拱墙根打死你。 ②黄母牛刚买来时也常整坏家里的东西。父亲从邱老二家买它时才一岁半。父亲看上了它,它却没看上父亲,不愿到我们家来。拉着一个劲地后退,还甩头,蹄子刨地向父亲示威。好不容易牵回家,拴在槽上,又踢又叫,独自在那里耍脾气。它用角抵歪过院墙,用屁股蹭翻过牛槽。还踢伤一只白母羊,造成流产。父亲并没因此鞭打它。父亲爱惜它那身光亮的没有一丝鞭痕的皮毛。我们也喜欢它的犟劲,给它喂草饮水时逗着它玩。它一发脾气就赶紧躲开。我们有的是时间等。一个月,两个月。一年,两年。我们总会等到一头牛把我们全当成好人。把这个家认成自己家。有多大劲也再不往院墙牛槽上使。爱护家里每一样东西,容忍羊羔在它肚子下钻来钻去,鸡在它蹄子边刨虫子吃,有时飞到脊背上啄食草籽。 ③牛是家里的大牲畜。我们知道养乖一头牛对这个家有多大意义。家里没人时,遇到威胁其它家畜都会跑到牛跟前。羊躲到牛屁股后面,鸡钻到羊肚子底下。狗会抢先迎上去狂吠猛咬。在狗背后,牛怒瞪双眼,扬着利角,像一堵墙一样立在那里。无论进来的是一条野狗、一匹狼,一个不怀好意的陌生人,都无法得逞。 ④在这个院子里我们让许多素不相识的动物成了亲密一家。我们也曾期望老鼠把这个家当成自己家,饿了到别人家偷粮食,运到我们家来吃。可是做不到。 ⑤经过几个夏天一一我记不清经过了几个夏天,无论母亲、大哥、我、弟弟妹妹,还是我们进这个家后买的那些家畜们,都已默认和喜欢上这个院子。我们亲手给它添加了许多内容。除了羊圈,房子东边续盖了两间小房子,一间专门煮猪食,一间盛农具和饲料。院墙几乎重修了一遍,我们进来时有好几处篱笆坏了,到处是大大小小的洞。拆掉重盖又拆掉垒了三次狗窝,一次垒在院子最里面靠菜地的那棵榆树下,嫌狗咬人不方便,离院门太远,它吠叫着跑过院子时惊得鸡四处乱飞。二次移到大门边,紧靠门墩,狗洞对着院门,结果外人都不敢走近敲门,有事站在路上大嗓子喊。三次又往里移了几米。 ⑥这些小活都是我们兄弟几个干。大些的活父亲带我们一块干。父亲早年曾在村里当过一阵小组长,我听有人来找父亲帮忙时,还尊敬地叫他方组长,更多时候大家叫他方老二。 ⑦牲畜们比我们更早地适应了一切。它们认下了门:朝路开的大门、东边侧门、菜园门、各自的圈门,知道该进哪个不能进哪个。走远了知道回来,懂得从门进进出出,即使院墙上有个豁口也不随便进出。它们都已经知道了院子里哪些东西不能踩,知道小心地绕过筐、盆子、脱在地上没晾干的土块、农具,知道了各吃各的草,各进各的圈,而不像刚到一起时那样相互争吵。到了秋天院子里堆满黄豆、甜菜、苞谷棒子,羊望着咩咩叫,猪望着直哼哼,都不走近,知道那是人的食物,吃一口就要鼻梁上挨条子。也有胆大的牲畜趁人不注意叼一个苞谷棒子,狗马上追咬过去,夺回来原放在粮堆。

我爱我家主题班会-最全面

《我爱我家》主题班队活动方案 活动背景:家是我们每一个人温馨的港湾,如果孩子是这一港湾中的一叶小舟,父母则是那个永远风雨无阻的舵手,他们的爱是无私的、是不求回报的,因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动,让孩子有一个心灵的触动,父母原来是那么不易,他们是那样爱我,那我该怎么做呢? 活动目的: 1、通过这次主题班会,使学生了解什么是“家”,小到家庭、班级,大到祖国。 2、知道在小家里如何孝敬父母;在集体中如何关心同学,努力为集体增光;还要初步了解我们伟大的祖国。从而学生做一名有爱心的好孩子。 活动准备: 教师准备:多媒体课件、小棍数个和数捆 学生准备: 1、小合唱《世上只有妈妈好》 2、两人诗朗诵《爱集体》 3、舞蹈《我们的祖国是花园》 4、部分学生选好一张全家福,卡片 活动过程:

教师介绍本次班会的主持人 主持人(男):蓝天是白云的家。 主持人(女):树林是小鸟的家。 男:小河是鱼儿的家。 女:泥土是种子的家。 男:我们的家在哪里? 全班:一年级一班就是我们共同的家。 女:每个人一出生就有一个幸福的家。 男:爸爸爱我们,妈妈爱我们。 女:他们每天照顾我们,关心我们的学习,关心我们的身体。 使我们健康快乐的成长! 一、一张照片就是一个幸福的家庭 1、谈话引题 主持人:家是我们温暖的摇篮,家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们一家人血脉相融,下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。(部分幼儿介绍自己的家庭) 2、以诗歌激情

主持人:我们生活在爸爸、妈妈的身边,是他们把我们抚养长大,爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师,也是我们的终身老师,我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家 3、成长照片叙话题 主持人:大家都知道自己和父母是最亲的,是啊,只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人,你知道吗?从呱呱落地到现在即将成为一名小学生,他们在我们身上倾注了多少心血啊!现在,就请彭老师给大家看一看一位同学小时侯的照片,请你猜一猜是谁?(出示某位小朋友的成长照片,先让学生猜一猜,最后让他来说一说自己的家庭) 二、我向父母表心意 女:请欣赏录像《我的好妈妈》。(表演妈妈如何在工作繁忙的情况下,照顾生病的孩子,辅导他学习,结果自己累倒的感人故事。)(课件) 女:天下所有的妈妈都是一样的,一样的关心、爱护自己的孩子。 男:请欣赏小合唱《世上只有妈妈好》(班中学生小组合)1、小小卡片传心声 主持人:爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦,为我们付出了全部的

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