2012-2013(2)《医用有机化学》课后习题答案

医用有机化学课后习题答案（2012）

第1章绪论

习题

7 指出下列结构中各碳原子的杂化轨道类型解：

第2章链烃

习题

1 用IUPAC 法命名下列化合物或取代基。

解：（1）3，3-二乙基戊烷（2）2，6，6-三甲基-5-丙基辛烷（3）2，2-二甲基-3-己烯（4）3-甲基-4-乙基-3-己烯（5）4-甲基-3-丙基-1-己烯（6）丙烯基（8）2，2，6-三甲基-5-乙基癸烷（9）3-甲基丁炔

（12）3-乙基-4- 己烯-1- 炔

3 化合物2，2，4-三甲基己烷分子中的碳原子，各属于哪一类型（伯、仲、叔、季）碳原子？解：

CH 3

CH 3CH 2

CH 3

CH 2CH 3

1°

4°1°

2°

1°

3°

2°

1°

4 命名下列多烯烃，指出分子中的π—π共轭部分。解：

（1）

2–乙基–1，3–丁二烯

（3）命名不作要求

（4） 2.4.6–辛三烯

（5） 5–甲基–1.3–环己二烯

sp 3

sp 2

sp 2CH 3CH=CH 2

sp 2（1）（2）

（3）CH 3CH 2≡

CH （4）CH 3CH=CH-OH CH 3CH 2OCH 3

sp 3sp

sp 3

（6）

4–甲基–2.4–辛二烯

8 将下列自由基按稳定性从大到小的次序排列：解：（3）>（2）>（1）>（4）

9 按稳定性增加的顺序排列下列物质，指出最稳定者分子中所含的共轭体系。解：（1）d ＞b ＞c ＞a （2）d ＞c ＝b ＞a

12下列化合物有无顺反异构现象？若有，写出它们的顺反异构体。解：（1）无（2）有

C=C

CH 3

H C 2H 5

C =C

CH 3H

C 2H 5

（3）有

C =C

H Br

Cl C 4H 9Br Cl

4H 9

（4）有

CH 3

C =C

Cl H

CH 3C =C

Br H

（6）有

C =C

C 2H 5CH 3

C 2H 5CHCH 3CH 3

C =C

C 2H 5CH 3

2H 5

3CH 3

14 经高锰酸钾氧化后得到下列产物，试写出原烯烃的结构式。解：（1）CH 2=CH —CH =CH 2 （2）（3）

（4）CH 3CH 2CH =CHCH 2CH 3 （5）

15 完成下列反应式解：（1）

CH 3C CH 23

CH 3CH 2C CHCH 2CH 3

（3）CH 3CH 2C(Br)2CHBr 2 （5） CH 3CH 2CH=CHBr

17 试给出经臭氧氧化，还原水解后生成下列产物的烯烃的构成式。解：（1）CH 3CH 2CH 2CH =CH 2 （2）（3）

（4）

21 用化学方法鉴别下列各组化合物（1）1–庚炔 1.3–己二烯庚烷（3）丙烷丙炔丙烯解：（1）

（3）

323丙烷（一）

丙炔褪色白↓

丙烯褪色（一）

24 解：（1） CH 3CHC ≡CH （2）CH 2＝C —CH ＝CH 2

25 解：A ．CH 3CH 2CH =CHCH 2CH 3 B ．CH 3CH 2CH(Br)CH(Br)CH 2CH 3

CH 3

CH 3CHCBr 2CHBr 2

CH 2Br C CH CH 2

CH 3

Br Br

(1)

CH 2 C CH CH 2

CH 3CHC CH

CH 3

(2)

2CH 3CHCH 2CH 3

CH 3

CH 3CHC CH CH 3+ [Ag(NH 3)2]NO 3CH 3CH CAg

CH 3

CH 3CH 2

C CHCH 3

CH 3CH 3C C CH 3CH 3CH 3CH 3

CH 3

C．CH3CH2C≡CCH2CH3D．CH3CH=CH—CH=CHCH3

E. CH3CH2COOH

26解：CH3CH2C≡CCH2CH3

第3章环烃

习题

1 命名下列化合物：

解：（1）2-甲基-5-环丁基己烷（2）反-1，3-二乙基环丁烷

（3）1-甲基-3-乙基环戊烷（5）2，6-二甲基二环[2.2.2]辛烷

（6）1，6-二甲基螺[3.4]辛烷

5 写出下列反应的产物：

解：

(5)CH3CH2CH(Cl)CH3

6 写出下列芳香烃的名称：

解：（1）甲苯（2）对异丙基甲苯(1-甲基-4-异丙基苯)

（3）2，4-二硝基甲苯

9 根据Hückel规则判断下列化合物是否具有芳香性：

解：Hückel规则：π电子数为4n+2。（1）有（n=0）；（2）无；（3）有（n=1）；（4）无；（5）无；

（6）有（n=2）；（7）有（n=1）；（8）无；

10用化学方法区别下列化合物

解：

13 解：

14 写出下列化合物的苯环硝化活性顺序：

解：（2）甲苯>苯>溴苯>硝基苯

第

4章对映异构

习题

2 用R/S 构型标记法标出下列各化合物的绝对构型：解：（5）R -3-溴戊烯（6）S -2-溴丁烷

（7）S -2-羟基丙酸（8）（2S ，3R ）-2-羟基-3-氯丁酸 4 请判断下列各对化合物中哪种是有手性的。

解：（2）第一个是非手性分子，第二个手性分子（有1个手性碳原子）（3）第一个是手性分子，第二个非手性分子（内消旋体） 6 写出下列化合物的Fischer 投影式: 解：

(1)

(2)

(3)

(4)

CH 2

Cl H C 2H 5

CH 3

H Cl

H 2H 5H 3

CH=CH 2COOH H NH 2CH 2OH

8 解： (1)错误；(2) 错误；(3) 错误；（4）错误； (5) 错误

C 2H 5

CH=CH 2

COOH H Br Br H Br C 2H 5

C 2H 5

B C

第5章卤代烃

习题

1 在卤代烷的亲核取代反应中，S N l 反应与S N 2反应各有哪些特点？

解：S N 1机理的特点可总结为：①反应是分步进行的；②单分子反应，一级反应；③有碳正离

子中间体，可能发生分子重排；④产物部分外消旋化。

S N 2反应的特点可总结如下：① 反应不分步连续完成；②双分子反应，二级反应；③构型完全转化。 4 命名下列化合物：

解：（1）2-甲基-3-溴丁烷（2）2-甲基-2-溴丁烷（3）2,3,3-三甲基-1-溴戊烷（4）4-溴-2-戊烯（6）3-苯基-1-氯丁烷 6 完成下列反应式（写出主要产物）：

解：（1）

（2）

CH 3Br

K OH-乙醇

△

CH 3

（3）B r C H 3

K OH-乙醇

△

KMnO 4/H +C H 3

C H 3O COOH

8 写出1-溴丁烷与下列试剂反应的主要产物。

解：（1）CH 3CH 2CH 2CH 2OH （2） CH 3CH 2CH=CH 2

（4）CH 3CH 2CH 2CH 2CN （5）CH 3CH 2CH 2CH 2ONO 2

10 比较下列化合物的进行S N 1反应的速率大小。解：

（1）②>③>①;（2）③>①>②;（3）②>③>①

11 比较下列各组化合物在KOH 醇溶液中脱HBr 的相对反应速率。

解：

（1） CH 3CH 2C CH 3CH 3

Br |

> CH 3CH 2CHCH 3Br

| > CH 3CH 2CH 2Br

12 写出下列卤代烷进行β-消除反应的可能产物，并指出主要产物。

解：

（1）CH 3C=CHCH 2CH 3|CH 3 和

CH 3CHCH=CHCH 3|CH 3

（主产物）

（2）CH 3C=CCH 2CH 3|

CH 3

和 CH 3CHC=CHCH 3|CH 3|CH 3

（主产物）

（3）CH 3CHCH=CCH 3|CH 3|

C 6H 5

和 CH 3C=CHCHCH 3|CH 3|C 6H 5 （主产物）

注释：主产物应该是最稳定的烯烃，（1）、（2）生成Saytzeff 烯烃；（3）生成共轭烯烃。

13 指出下列反应是否正确，并简述理由。（1）

CH 2CHCH 2CH 3

|Br

KOH-乙醇

CH 2CH=CHCH 3

解：（1）的反应是错误的，消除产物应该生成更稳定的共轭烯烃，即：

CH=CHCH 2CH 3

15 解：

Br 2

光照

KOH

COOH COOH

（A ）

（B ）（C ）

第6章醇和酚

习题

1命名下列化合物（中文）：

解：（1）4，5-二甲基-2-己醇（2）3-乙基-3-丁烯-2-醇（4）2-苯基-2-丙醇 3 完成下列反应：解：

(1) OH

(CH 3)2C-CH(CH 3)

(C H 3)2C ==C (C H 3)2

(2)

3H+

(4) OH

3KMnO4/H+

5用简单的化学方法鉴别下列各组化合物：

（1）3-甲基-2-丁醇、2，3-二甲基-2-丁醇、3，3-二甲基-1-丁醇；

（2）1，3-丙二醇、1，2-丙二醇、叔丁醇。

解答：

（1）3-甲基-2-丁醇2，3-二甲基-2-丁醇3，3-二甲基-1-丁醇Lucas 数分钟反应立即反应短时间不反应（2）1，3-丙二醇1，2-丙二醇叔丁醇Cu(OH)2沉淀绛蓝色溶液沉淀

KMnO4褪色不褪色

6将下列化合物的沸点由高到低排列，并解释原因：

环己烷、环己醇、1，2-环己二醇、环己六醇

解：环己六醇> 1，2-环己二醇> 环己醇> 环己烷

原因：醇羟基形成氢键的能力越大，沸点越高。

9命名或写出结构式:

解：（2）2-烯丙基苯酚

（4）1，2，3-苯三酚（连苯三酚）

10按酸性大小排列下列化合物：

解：（2）碳酸> 对硝基苯酚> 苯酚> 对甲基苯酚> 苄醇

11用简单的化学方法鉴别下列化合物:

解：

OH CH

OH Cl

FeCl3 （-）(紫色) （-）（-）

AgNO3(醇) （-）（-）AgCl↓

Na （-）H2↑

12写出间甲苯酚与下列试剂的反应式：

解：

H 3OH

H 3NO 2

C H 3O 2N

+ONa

H 3OH C H 3Br

Br |

14 将下列醇按与金属钠的反应的快慢顺序排列：解：（3）>（4）>（1）>（

2）>（5）

第7章醚和环氧化合物

习题

1 命名下列化合物：

解:

(1) 乙基异丁基醚 (3)丙氧基环戊烷

2 写出下列化合物的结构式：解：

4完成下列反应式：解：

6 用化学方法鉴别下列各组化合物：

解：（1）丁烷加浓硫酸不溶解；乙醚溶解于浓硫酸

8 解:

O A

CH 2CH 2CH 3B -OH

CH 3CH 2CH 2I

CH 2CH 2CH 3

+CH 3CH 2CH 2I

-OH +Br

H 2O

-OH Br

3CH 2CH 2I +AgNO 3

AgI +CH 3CH 2CH 2ONO

第8章醛、酮、醌

习题

1 用系统命名法命名下列各化合物：

解：（1）2，3-二甲基丁醛（2）3-甲基-1-苯基-2-丁酮（6）1，3-二苯基丙酮

4试用下列各试剂分别与苯乙醛和苯乙酮进行反应，写出反应产物的结构和类别：（1）还原反应（3）亲核加成反应（4）亲核加成反应

（5）亲核加成反应（苯乙酮不反应）（6）氧化反应（苯乙酮不反应） 5 完成下列反应写出主要产物：解：

6 下列化合物中，哪些化合物既可与HCN 加成，又能起碘仿反应？解：（3）和（8）既可与HCN 加成，又能起碘仿反应。 7将下列羰基化合物按发生亲核加成反应的难易顺序排列: 解：

11解：

A 为

；

B 为

CH 3

CH 2

CH 3

CH 2COOH

CH 3

CH 2CH 2CH 3

C 为

D 为

CH 3

CH CH 2

。

12 解：

A 为 CH 3CH 2CH 2CH 2CH 2CHO

；

B 为C

CH 2CH 2CH 2CH 3

CH 3

；

C 为C

CH 2CH 2CH 3

CH 3CH 2

D 为

。

13解：

A 为HO

CH 32

；

B 为HO

CH 3

OH C 为HO

2CH 2CH 3

D 为CH 3O

CH 2CH 2CH 3

；

14 试用简便的化学方法鉴别下列各组化合物：

解：

甲醛

乙醛

丁酮

2-32+

Ag Ag

（—）

NaOH I （—）黄色沉淀

（1）

第9章羧酸及其衍生物

习题

1 命名下列化合物

解：（1） 2-甲基丙酸（2）顺-3-苯基丙烯酸（6）反-1，2环己基二甲酸（7）1，1-环丙基二甲酸 3完成下列反应：

解： 2.

3. (CH 3)3CCH 2CH 2OH

4. （CH 3)3CCH 2COOH +CH 3OH

10.HOCH(CH 3)CH 2CH 2COO -

5 将下列化合物按酸性增强的顺序排列。解：1. 乙二酸＞丙二酸＞乙酸＞苯酚

2．α-三氟乙酸＞α-二溴乙酸＞α-溴乙酸＞乙酸 6按指定性质由小到大排列成序。

解：1. 乙酰氯＞乙酸酐＞乙酸乙酯＞乙酰胺

3．丙酰氯＞丙酸酐＞丙酸

（解释：丙酸和苯酚发生酯化反应需在硫酸作催化剂且需加热条件下进行）

7 用化学方法鉴别下列化合物：解：4.

9解：该化合物结构为CH 3CH 2COOCH 2CH 2CH 3（A ）CH 3CH 2COOH （B ）CH 3CH 2CH 2OH 11解：（A ）CH 3CH 2COOH （B ）HCOOCH 2CH 3 （C ）CH 3COOCH 3

第10章羟基酸和酮酸

习题

1 命名或写出下列化合物的结构式：解：

（1）CH 3COCH 2COOH （4）CH 3COCH 2COOCH 2CH 3 （5）草酰丙酸

CH 3CH 2CH 2CO ()2O C O OCH 2CHCH 2CH 3

CH 3

（6）β-羟基戊酸

（7）草酰乙酸乙酯

2 写出下列各反应的主要产物: 解： 2.C 6H 5COCH 3+CO 2；C 6H 5COONa+CH 3COONa

C COOH

；

CO 2

；

H C

O C O

4. CH 3COCOOH + CO 2

3 用化学方法鉴别下列各组化合物。解：

4按要求排出下列各组化合物的次序。

解： (2).B>A>C

5 下列化合物中，哪些能形成稳定的烯醇型？试写出它们的酮型和烯醇型互变平衡式。解：1和4不能形成稳定的烯醇型。2和3 存在酮型和烯醇型互变平衡：

第11章胺

习题

1 写出下列化合物的结构或名称：

解：

（1）N CH 3

CH 3

（4）邻甲基 - N - 乙基苯胺（5）N - 乙基甲酰胺

（7）对氨基偶氮苯

1.CH 3CHCH 2COOH PBr 3

CH 3CHCH 2COBr

乙酰水杨酸

水杨酸水杨酸甲酯乙酰乙酸乙酯

CO 2CO

2(-)

(-)

黄色

1.2.CH 3COCH(COOCH 3)2CH 3C

C(COOCH 3)2

HOOCCOCH 2COOH

HOOCC

CHCOOH

2 比较下列化合物的碱性强弱。

解：

（1）对甲基苯胺〉苯胺〉间硝基苯胺（2）乙胺〉脲〉乙酰胺〉丙二酰脲

3 写出下列反应的主要产物。

解：（1）N NO

（2）

CCH 3

（3）

N O

K -+

（4）H 3C N NCl

H 3C

OH （低温：前者；室温：后者）

（7）

NH 2 （8）

5 解：结构式为：CH 3NO 2

CH 3

NO 2

[H]2CH 3

N 2Cl

CH 3

N 2Cl

+OH

CH 3

N=N

第13章

习题

1命名下列化合物

解：（1）2-噻吩乙醇 (2) 4-羟基嘧啶

3 试比较吡咯与吡啶的结构特点及主要化学性质。解：

吡咯

吡啶结

构 N 原子杂化状态 sp 2（等性） sp 2（不等性） N 上几个p 电子参与共轭成环 2

N 上有无未用电子对

无一对sp 2电子性状酸碱性

弱酸弱碱取代活性（与苯相比）

活性强

活性弱

5 碱性：（1）D>A>C>B

6 写出下列各反应的主要产物的结构和名称

（8）N COOH

COOH

第14章油脂和磷脂

习题

4 室温下油和脂肪的存在状态与其分子中的脂肪酸有何关系？

解：室温下，油为液态，脂肪为固态或半固态，这是因为油中的脂肪酸多为不饱和脂肪酸，其分子中的双键具有顺式结构，使分子呈弯曲状，彼此不能靠近，排列比较松散，因此熔点较低，室温下为液态；而脂肪中多为饱和脂肪酸，锯齿形的长链使分子间能紧密排列，分子间吸引力较大，故熔点高，室温下为固态或半固态。

5油脂中的脂肪酸结构上有何特点？

解：油脂中脂肪酸的结构特点是：绝大多数脂肪酸碳链为偶数碳原子，很少带支链。饱和脂肪酸多为12―18个碳原子，不饱和脂肪酸分子的双键大多为顺式结构。

第15章糖类

习题

1 试解释下列名词

解：⑴糖在水溶液中自行改变比旋光度的现象称变旋光现象。

⑵例如α-D葡萄糖和β-D-葡萄糖，二者只是半缩醛羟基的构型不同，其余手性碳的构型均相同，互称为端基异构体或异头物。

⑶仅有一个手性碳原子构型不同的非对映异构体称差向异构体。例如D-葡萄糖和D-甘露糖互为C2差向异构体。

⑷糖苷中连接糖与非糖部分的键称为苷键。

⑸能被弱氧化剂（Tollens、Fehling、Benedict试剂）氧化的糖称还原糖；反之则为非还原糖。

3写出D-甘露糖与下列试剂反应的主要产物

解：⑴⑵⑶（4）⑸

CH=NNH-C 6H 5C=NNH-C 6H 5

H HO OH H OH H

CH 2OH HO CHO H HO OH H

OH H

CH 2OH

HO COOH

H HO OH H OH H

CH 2OH

HO COOH H HO OH H OH H

COOH

H H H HO H HO OH H OH H

CH 2OH

H CH 2OH

5 用简便化学方法鉴别下列各组化合物解：

第17章氨基酸和肽

习题

7 将组氨酸、酪氨酸、谷氨酸和甘氨酸混合物在pH=6时进行电泳，哪些氨基酸留在原点？哪

些向正极泳动？哪些向负极泳动？解：留在原点：甘氨酸

向正极泳动：酪氨酸、谷氨酸向负极泳动：组氨酸 8 解：

(A)(B)(C)(D)(E)HOOCCHCH 2CH 2COOH

NH 2

HOOCCHCH 2CH 2COOH

HOOCCHCH 2CH 2COOH O

CH 2CHO

CH 2COOH

新概念应第二册课后练习答案lesson41--50

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 41 练习答案Key to written exercises 1．关键句型练习答案 C 1 mustn't 2 mustn't 3 needn't 4 needn't 5 mustn't 2．难点练习答案 1 remarked 2 noticed 3 remarks 4 notice 3．多项选择题答案 1. a 根据课文第一句‘Do you call it a hat?’ I said to my wife. (“你把那个叫帽子吗？”我对妻子说)，可以判断作者不喜欢那顶帽子，所以a. didn’t like the hat his wife had chosen 是正确答案。其他3个选择都与事实不符。 2. a 根据课文第9-10行‘You needn’t have said that, ’ my wife answered. ‘I needn’t remind you of that terrible tie you bought yesterday’, 可以判断只有a. his wife reminded him that he had bought a terrible tie 与课文的实际情况相符，是作者为对他妻子粗鲁讲话而后悔的原因，其他3个选择都与事实不符，也不合乎逻辑。 3. c a. mustn't (不应该)； b. wont(不想要)； c. needn't(不必)； d. don't need(不需要)4个选择中只有c. needn't 与后面一句It isn't necessary(没必要)的含义相同，所以选c. 4. d a. still 和d. yet 都有“还，仍然”的含义，但yet只能用于否定和疑问句中，表示“还没……”，still常用于肯定句中。前面一句是肯定句，用了still,本句是完成时态的否定句，因此只能选

全新版大学英语综合教程2[第二版]课后答案解析

Unit1 Ways of Learning Vocabulary I 1. 1)insert 2)on occasion 3)investigate 4)In retrospect 5)initial 6)phenomena 7)attached 8)make up for 9)is awaiting 10)not; in the least 11)promote 12)emerged 2. 1) a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2)is said to be superior to synthetic fiber. 3)as a financial center has evolved slowly. 4)is not relevant to whether he is a good lawyer. 5)by a little-known sixteen-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1)be picked up; can’t accomplish; am exaggerating 2)somewhat; the performance; have neglected; they apply to 3)assist; On the other hand; are valid; a superior II 1. 1)continual 2)continuous 3)continual 4)continuous 2. 1)principal 2)principal 3)principle 4)principles 5)principal III 1.themselves 2.himself/herself 3.herself/by herself/on her own 4.itself 5.ourselves 6.yourself/by yourself/on your own Comprehensive Exercises I.cloze 1.

操作系统习题及答案二

习题二处理器管理一、单项选择题 1、操作系统中的作业管理是一种（）。 A.宏观的高级管理 B.宏观的低级管理 C.系统刚开始加电 D.初始化引导完成 2、进程和程序的本质区别是（）． A.存储在内存和外存 B.顺序和非顺序执行机器指今 C.分时使用和独占使用计算机资源 D.动态和静态特征 3、处于后备状态的作业存放在（）中。 A.外存 B.内存 C.A和B D.扩展内存 4、在操作系统中，作业处于（）时，已处于进程的管理之下。 A.后备 B.阻塞 C.执行 D.完成 5、在操作系统中，JCB是指（）。 A.作业控制块 B.进程控制块 C.文件控制块 D.程序控制块 6、作业调度的关键在于（）。 A.选择恰当的进程管理程序 B.选择恰当的作业调度算法 C.用户作业准备充分 D.有一个较好的操作环境 7、下列作业调度算法中，最短的作业平均周转时间是（）。 A．先来先服务法 B. 短作业优先法 C. 优先数法 D. 时间片轮转法 8、按照作业到达的先后次序调度作业，排队等待时间最长的作业被优先调度，这是指（）调度算法。 A.先来先服务法 B. 短作业优先法 C.时间片轮转法 D. 优先级法 9、在批处理系统中，周转时间是（）。 A.作业运行时间 B.作业等待时间和运行时间之和 C.作业的相对等待时间 D.作业被调度进入内存到运行完毕的时间 10、为了对紧急进程或重要进程进行调度，调度算法应采用（）。 A.先来先服务法 B. 优先级法 C.短作业优先法 D. 时间片轮转法 11、操作系统中，（）负责对进程进行调度。 A.处理机管理 B. 作业管理 C.高级调度管理 D. 存储和设备管理 12、一个进程被唤醒意味着（）。 A.该进程重新占有了CPU B.进程状态变为就绪 C.它的优先权变为最大 D.其PCB移至就绪队列的队首 13、当作业进入完成状态，操作系统（）． A.将删除该作业并收回其所占资源，同时输出结果 B.将该作业的控制块从当前作业队列中删除，收回其所占资源，并输出结果

操作系统课后习题答案

第一章 1．设计现代OS的主要目标是什么？答：（1）有效性（2）方便性（3）可扩充性（4）开放性 4．试说明推劢多道批处理系统形成和収展的主要劢力是什么？答：主要动力来源于四个方面的社会需求与技术发展：（1）不断提高计算机资源的利用率；（2）方便用户；（3）器件的不断更新换代；（4）计算机体系结构的不断发展。 12．试从交互性、及时性以及可靠性方面，将分时系统不实时系统迚行比较。答：（1）及时性：实时信息处理系统对实时性的要求与分时系统类似，都是以人所能接受的等待时间来确定；而实时控制系统的及时性，是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的，一般为秒级到毫秒级，甚至有的要低于100微妙。（2）交互性：实时信息处理系统具有交互性，但人与系统的交互仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。不像分时系统那样能向终端用户提供数据和资源共享等服务。（3）可靠性：分时系统也要求系统可靠，但相比之下，实时系统则要求系统具有高度的可靠性。因为任何差错都可能带来巨大的经济损失，甚至是灾难性后果，所以在实时系统中，往往都采取了多级容错措施保障系统的安全性及数据的安全性。 13．OS有哪几大特征？其最基本的特征是什么？答：并发性、共享性、虚拟性和异步性四个基本特征；最基本的特征是并发性。第二章 2. 画出下面四条诧句的前趋图: S1=a：=x+y; S2=b：=z+1; S3=c：=a –b；S4=w：=c+1; 8．试说明迚程在三个基本状态之间转换的典型原因。答：（1）就绪状态→执行状态：进程分配到CPU资源（2）执行状态→就绪状态：时间片用完（3）执行状态→阻塞状态：I/O请求（4）阻塞状态→就绪状态：I/O完成

新概念英语第二册课后练习答案lesson21

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 21 练习答案Key to written exercises 1．关键句型练习答案 A …passing planes can be heard(1.2); The airport was built (1.2); it could not be used then(1. 3); a hundred people must have been driven away(11.4-5); this house will be knocked down by a passing plane(11.6-7); I have been offered a large sum of money(1.7) C 1 A message will be sent immediately. 2 All these goods must be sold. 3 I told you the parcel would be received in time. 4 The letter has to be delivered by hand. 5 Your letter must have been lost In the post. 2．难点练习答案 A (sample answers) The dog drove the sheep out of the field. The police drove the crowds back. I drove my car into the garage. B1 home 2 houses 3 house 4 home 3．多项选择题答案

大学英语综合教程2课后答案

大学英语综合教程2课后答案 Unit 1 Text A Vocabulary I. 1.1) insert 2) on occasion 3) investigate 4) In retrospect 5) initial 6) phenomena 7) attached 8) make up for 9) is awaiting 10) not?in the least 11) promote 12) emerged 2. 1) There is a striking contrast between the standards of living in the north of the country and the south. 2) Natural fiber is said to be superior to synthetic fiber. 3) The city’ s importance as a financial center has evolved slowly. 4) His nationality is not relevant to whether he is a good lawyer. 5) The poems by a little-known sixteenth-century Italian poet have found their way into some English magazines. 3. 1) be picked up, can’ t accomplish, am exaggerating 2) somewhat, performance, have neglected, they apply to 3) assist, On the other hand, are valid, a superior II.

(完整版)操作系统课后题答案

2 . OS的作用可表现在哪几个方面？答：(1)0S作为用户与计算机硬件系统之间的接口；(2)0S作为计算机系统资源的管理者；(3)0S实现了对计算机资源的抽象。 5 .何谓脱机I/O 和联机I/O ? 答：脱机I/O 是指事先将装有用户程序和数据的纸带或卡片装入纸带输入机或卡片机，在外围机的控制下，把纸带或卡片上的数据或程序输入到磁带上。该方式下的输入输出由外围机控制完成，是在脱离主机的情况下进行的。而联机I/O方式是指程序和数据的输入输出都是在主机的直接控制下进行的。 11 . OS有哪几大特征？其最基本的特征是什么？答：并发性、共享性、虚拟性和异步性四个基本特征；最基本的特征是并发性。 20 .试描述什么是微内核OS。答：(1)足够小的内核；(2)基于客户/服务器模式；(3)应用机制与策略分离原理；(4)采用面向对象技术。 25 ?何谓微内核技术？在微内核中通常提供了哪些功能？答：把操作系统中更多的成分和功能放到更高的层次(即用户模式)中去运行，而留下一个尽量小的内核，用它来完成操作系统最基本的核心功能，称这种技术为微内核技术。在微内核中通常提供了进程(线程)管理、低级存储器管理、中断和陷入处理等功能。第二章进程管理 2.画出下面四条语句的前趋图： S仁a : =x+y; S2=b : =z+1; S3=c : =a - b ; S4=w : =c+1; 7 ?试说明PCB的作用，为什么说PCB是进程存在的惟一标志？答：PCB是进程实体的一部分，是操作系统中最重要的记录型数据结构。作用是使一个在多道程序环境下不能独立运行的程序，成为一个能独立运行的基本单位，成为能与其它进程并发执行的进程。OS是根据PCB对并发执行的进程进行控制和管理的。 11 .试说明进程在三个基本状态之间转换的典型原因。答：(1)就绪状态T执行状态：进程分配到CPU资源;(2)执行状态T就绪状态：时间片用完;(3)执行状态T阻塞状态：I/O请求;(4)阻塞状态T就绪状态：I/O完成. 19 ?为什么要在OS中引入线程? 答：在操作系统中引入线程，则是为了减少程序在并发执行时所付出的时空开销，使OS具

新概念英语第二册课后练习答案

新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 9 练习答案 Key to written exercises 1．关键句型练习答案 A 1 We went to the Town Hall on Wednesday evening/ New Year's Eve. 2 The clock would strike twelve in twenty minutes time. 3 The clock stopped at five to twelve. B 1 in 2 On 3 during/ in 4 in 5 at 6 on…in 7 in 8 at…in 9 until C (sample answers) 1 The match will begin at 3 o'clock. 2 They bought their house in 1980. 3 The shop is closed from one till two. 4 The children went to school in the morning. 5 He'll finish school in two years' time. 6 Let's go for a walk in the evening. 7 He went to church on Sunday. 2．难点练习答案 A 1 No, I haven't any/ have no money. 2 No, I didn't go anywhere/ went nowhere in the holidays. 3 No, I didn't buy anything/ bought nothing this morning. 4 No, there wasn't anybody/ was nobody present when the accident happened. B He has no hobbies. He goes nowhere. He sees nobody. He is interested in nothing----except food! 3．多项选择题答案

全新版大学英语(第二版)综合教程2课后答案及翻译

全新版大学英语(第二版)综合教程2课后答案及翻译 9大学英语练习册2 9单元1 ★课文a 词汇I. 1.1)插入2)在场合3)调查4)回顾5)最初的现象 7)附上8)弥补9)正在等待10)不…至少11)促进1 2)出现 2。这个国家的北部和南部的生活水平有着鲜明的对比。据说天然纤维优于合成纤维。这座城市作为金融中心的重要性发展缓慢。4)他的国籍与他是否是一名好律师无关。一位鲜为人知的16世纪意大利诗人的诗被一些英文杂志转载。 3。1)捡起来，不能完成，有点夸张 2)表现，忽略了，他们申请3)协助，另一方面，是有效的，一个上级2。 1。1)连续2)连续3)连续4)连续 2。1)原则2)原则3)原则4)原则5)原则3。 1。他们自己2。他/她自己3。她自己/独自/独自一人。本身5。我们自己。你自己/你自己/你自己的综合练习一。完形填空 1。1)对比2)夸大3)优先级4)另一方面5)提升 6)拾起7)协助8)完成9)偶尔10)忽略 11)值得的12)优越的 2。1)结束2)执行3)面对4)胜任5)装备

6)设计7)方法8)休息9)绝对10)质量 2。翻译 1。1)背离传统需要巨大的勇气。汤姆过去很害羞，但这次他足够大胆，在一大群观众面前表演了一场。 3)许多教育者认为在孩子很小的时候培养他们的创新精神是可取的。假设这幅画真的是一幅杰作，你认为它值得买吗？ 5)如果数据在统计上是有效的，它将揭示我们正在调查的问题。2。为了提高我们的英语，多读、多写、多听、多说是至关重要的。此外，背诵尽可能多的好文章也很重要。如果你头脑中没有大量优秀的英语写作，你就不能用英语自由地表达自己。在学习过程中总结我们的经验也是有帮助的，因为这样做，我们可以找出哪种学习方式更有效，会产生最理想的结果。只要我们继续努力，我们将在适当的时候完成掌握英语的任务。★文本B 理解检查:c c d a c b语言练习1。g h e c f a b d 2。1)采用2)账户3)从你的角度来看4)最终5)此外6)基金7)年度跟踪9)步调10)打算11)观点12)设计单元2 ★文本A词汇表 1。1.1)突如其来的情感3)祝福4)磨损5)日期 6)后果7)似乎8)与9)好奇10)真正的11)主要是12)情感 2)相反。1)当你面临不止一个问题时，先试着解决最简单的一个。水对于所有生命形式的存在都是至关重要的。

操作系统课后习题答案2知识分享

2. 进程和线程的管理例题解析例2.2.1 试说明进程和程序之间的区别和联系。解进程和程序是既有区别又有联系的两个概念。进程是动态的，程序是静态的。程序是一组有序的指令集合，是一个静态的概念；进程则是程序及其数据在计算机上的一次执行，是一个动态的集合。离开了程序，进程就失去了存在的意义，但同一程序在计算机上的每次运行将构成不同的进程。程序可看作是电影的胶片，进程可以看作电影院放电影的过程。一个进程可以执行多个程序，如同一个电影院的一场电影可放映多部影片。一个程序可被多个进程执行，如同多个影院同时利用一个电影的胶片放映同一部电影。程序可以长期保存，进程只能存在于一段时间。程序是永久存在的，而进程有从被创建到消亡的生命周期。例2.2.2 举例说明多道程序系统失去了封闭性和再现性。解例如，有两个循环程序A和B，共享一个变量N。程序A每执行一次时，都要做N：=N+1操作；程序B则每执行一次时，都要执行print(N)操作，然后再将N的值置成“0”。程序A 和B在多道程序系统中同时运行。假定某时刻变量N的值为n，可能出现下述三种情况：N：=N+1 在print(N)和N：=0之前，此时得到N值变化过程为n+1、n+1、0； N：=N+1 在print(N)和N：=0之后，此时得到N值变化过程为n 、0 、1； N：=N+1 在print(N)之后和N：=0之前，此时得到N值变化过程为n、n+1、0。所以，在A、B程序多次执行过程中，虽然其每次执行时的环境和初始条件都相同，但每次得到的结果却不一定相同。例2.2.3 为什么将进程划分成执行、就绪和阻塞三个基本状态？解根据多道程序执行的特点，进程的运行是走走停停的。因此进程的初级状态应该是执行和等待状态。处于执行状态的进程占用处理机执行程序，处于等待状态的进程正在等待处理机或者等待其它某种事件的发生。但是，当处理机空闲时，并不是所有处于等待状态的进程都能放到处理机上执行，有的进程即使分配给它处理机，它也不能执行，因为它的执行的条件没有得到满足。因此，将等待状态的进程分成两部分，一部分是放在处理机上就能立即执行，这就是就绪的进程；另一部分是仍需等某种事件发生的进程，即使放在处理机上也不能执行的进程，这就是阻塞进程。例2.2.4 进程的挂起状态与进程的阻塞状态和就绪状态有何异同？解相同点是它们都没有占用处理机。不同点是挂起状态的进程是处于一种静止状态，不会参与对资源的竞争，在解除挂起之前，进程不会有新的资源要求，也不会有占用处理机的机会；阻塞状态和就绪状态的进程均处于活动状态，它们都有获得处理机的机会，都可能有新的资源要求。例2.2.5 两个并发进程P1和P2的程序代码在下面给出。其中，A、B、C、D和E均为原语。 P1: begin P2: begin A; D; B; E; C; end end 请给出P1、P2两个进程的所有可能执行的过程。

操作系统课后题及答案

第一章 1 ．设计现代OS 的主要目标是什么？答：（1）有效性（2）方便性（3）可扩充性（4）开放性 2 ．OS 的作用可表现在哪几个方面？答：（1）OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口（2）OS 作为计算机系统资源的管理者（3）OS 实现了对计算机资源的抽象 4 ．试说明推动多道批处理系统形成和发展的主要动力是什么？答：主要动力来源于四个方面的社会需求与技术发展：（1）不断提高计算机资源的利用率；（2）方便用户；（3）器件的不断更新换代；（4）计算机体系结构的不断发展。 7 ．实现分时系统的关键问题是什么？应如何解决？答：关键问题是当用户在自己的终端上键入命令时，系统应能及时接收并及时处理该命令，在用户能接受的时延内将结果返回给用户。解决方法：针对及时接收问题，可以在系统中设置多路卡，使主机能同时接收用户从各个终端上输入的数据；为每个终端配置缓冲区，暂存用户键入的命令或数据。针对及时处理问题，应使所有的用户作业都直接进入内存，并且为每个作业分配一个时间片，允许作业只在自己的时间片内运行，这样在不长的时间内，能使每个作业都运行一次。 12 ．试从交互性、及时性以及可靠性方面，将分时系统与实时系统进行比较。答：（ 1 ）及时性：实时信息处理系统对实时性的要求与分时系统类似，都是以人所能接受的等待时间来确定；而实时控制系统的及时性，是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的，一般为秒级到毫秒级，甚至有的要低于100 微妙。（2）交互性：实时信息处理系统具有交互性，但人与系统的交互仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序。不像分时系统那样能向终端用户提供数据和资源共享等服务。（3）可靠性：分时系统也要求系统可靠，但相比之下，实时系统则要求系统具有高度的可靠性。因为任何差错都可能带来巨大的经济损失，甚至是灾难性后果，所以在实时系统中，往往都采取了多级容错措施保障系统的安全性及数据的安全性。 13 ．OS 有哪几大特征？其最基本的特征是什么？答：并发性、共享性、虚拟性和异步性四个基本特征；最基本的特征是并发性。

新概念二册课后答案

新概念二册课后答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

Lesson 1. 1.(b) 2.(c) 3.(b) 4.(d) 5.(c) 6.(a) 7.(d) 8.(b) 9..a) 10.(c) 11.(c) 12.(c) Lesson 2. 1.(c.) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(a) 9.(d) 10.(c) 1 1.(d) 12.(b) Lesson 3. 1.(c) 2.(a) 3.(c) 4.(a) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(c) 9.(b) 10.(a) 11.(b) 12.(b) Lesson 4. l.(d) 2.(b) 3.(a) 4.(b) 5.(b) 6.(a) 1.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(a) 1 1.(c) 12.(c) Lesson 5. l.(c) 2.(a) 3.(d) 4.(b) 5.(c) 6.(d)-.(a) 8.(h) 9.(c) ll.(a) 12.(-d) Lesson 6. l.(d) 2.(a) 3.(c) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(b) lO.(a) 1 1.(d, 12.(a) Lesson 7. l.(b) 2.(c) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(b) 1 1.(a) 12.(b) Lesson 8. l.(d) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(c) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 1 1.(b) 12.(b) Lesson 9. 1 .(b) 2.(b) 3.(d) 4.^a) 5.(a) 6.(b.) 7.(b) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 11 .(d) 12.(c) Lesson10. l.(a.) 2.(d) 3.(d) 4.(c) 5.(b) 7.(a) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 1 1.(c) 12.(a) Lesson11. l.(b) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 1 1.(b) 12.(d) Lesson12. l.(c) 2.(c) 3.(a) 4.(d) 5.(d) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(c) 10.(d) 1 1.(a) 12.(a) Lesson13. l.(b)2.(d) 3.(b) 4.(c) 5.(a) 6.(b) 7.(b) 8.(c)9.(a) 10.(a) ll.(a) 12.(d) Lesson14. 1.(b)2.(c) 3.(a) 4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(b) 11.(b) 12.(b) Lesson15. l.(d) 2.(b) 3.(c)4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(a) 8.(d) 9.(c) 10.(c) ll.(c) 12.(b) Lesson16. l.(a) 2.(a) 3.('d4.(a) 5.(b) 6.(a) 7.(d) 8.(a) 9.(d) 10.(d) 1 1.(d) 12.(a) .(d) 2.(b) 3.(b) 4.(d) 5.(c) 6.(c) 7.(b) 8.(a) 9.(a) 10.(c) 11.(a) 12.(d) Lesson18. l.(b) 2.(d) 3.(b) 4.(d) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(c) 9.(a) 10.(c) 11.(c) 12.(b) Lesson19. l.(a) 2.(d) 3.(c) 4.(c) 5.(d) 6.(b) 7.(c) 8.(b) 9.(c) 10.(a) 11.(c) 12.(c) Lesson20. l.(b) 2.(c) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(b) 7.(c) 8.(a) 9.(c) 10.(c) 11.(d) 12.(a) Lesson21. l.(c) 2.(d) 3.(c) 4.(d) 5.(a) 6.(c) 7.(b) 8.(b) 9.(a) 10.(d) 11.(c) 12.(c) Lesson22. l.(d) 2.(b) 3.(d) 4.(d) 5.(b) 6.(d) 7.(a) 8.(c) 9.(d) 10.(a) ll.(b) 12.(b) Lesson 23. l.(a) 2.(a) 3.(a) 4.( c) 5.(c) 6.(a) 7.(d) 8.(d) 9.(b) 10.(b) 1 l.(a) 12.(d) Lesson 24. l.(b) 2.(a)3.(a) 4.(c) 5.(a) 6.(a) 7.(c) 8.(c) 9.(c) 10.(b) 11.(a) 12.(b) Lesson 25. l.(c) 2.(b) 3.(b) 4.(a) 5.(b) 6.(c) 7.(d) 8.(b) 9.(a) 10.(a) 1 l.(d) 12.(a) Lesson 26. 1 .(a) 2.(d) 3.(c) 4.(b) 5. 6.(d) 7.(d) 8.(a) 9.(b) 10.(d) 1 ] .(b) 12.(d) Lesson27. l.(d) 2.(c) 3.(d)4.(d) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(d) 9.(d) 10.(c) ll.(c) 12.(c) Lesson 28. l.(c) 2.(d) 3.(b) 4.(b) 5.(c) 6.(d) 7.(b) 8.(d) 9.(c) ]0.(d) 1 l.(b) 12.(a) Lesson29. l.(b) 2.(c) 3.(c)4.(b) 5.(d) 6.(b) 7.(a) 8.(b) 9.(b) 10.(b) ll.(c) 12.(b)

新世纪大学英语综合教程2课后答案(全)

1.Only those who have lived through a similar experience can fully appreciate this. 只有那些有过类似经历的人，才能够完全理解这一点。 2. Scientists have been hard pressed to figure out how these particles form and interact . 科学家一直没弄明白这些粒子是怎么形成的、又是如何相互作用的。 3. I’d like to express my special thanks to everyone who has contributed over the years in one way or another. 我要特别感谢每一个在这些年来以不同方式作出贡献了的人。 4. The individual success of the employees in a team environment results in success for the company. 团队环境中员工个人的成功能带来公司的成功。 5. The war, although successful in military terms, left the economy almost in ruins. 这场战争，虽说从军事角度而言是成功的，却另经济几乎崩溃。 6. He decided to channel his energies into something useful, instead of being glued to the TV set all day. / instead of sitting in front of the TV set all day long. 他决定把自己的精力用在有益的事上，而不是整天守在电视机前。 7. There is a difference between strength and courage. It takes strength to survive. It takes courage to live. 力量与勇气是有区别的。生存需要力量，生活需要勇气。 8. She was by nature a very affectionate person, always ready to give a helping hand to others. 她天生是个温柔亲切的人，总是乐于向别人伸出援手。 Unite 6 1.It is only by trail and error that we learn and progress / make progress. 只有通过反复实践我们才能学习和进步。 2.You should know that the education of the heart is very important. It will distinguish you from others. 你应该知道心灵的教育是很重要的。它会使你与众不同。 3. A person who strives for perfection tends to have a low threshold of pain. Things around bother them. 一个追求完美的人对痛苦的容忍度往往很低。周围的事物都会让他们看不顺眼。 4.They regard honesty as a matter of principle and they are willing to sacrifice everything for its sake. 他们认为正直是个原则问题，愿意为之牺牲一切。 6.People judge you by the company you keep. You are inviting trouble if you get into bad company. 人们根据你交往的朋友来判断你。如果与坏人为伍，你就是自找麻烦。 6) Speaking your mind without regard to other people’s feelings is not a virtue. 直言不讳、不顾其他人的感受不是一种美德。 7) Her sensitivity exposes her to more suffering and pain than ordinary people can imagine. 她的敏感另她承受的痛苦比普通人所能想象的要多。 8) We must awaken people to the need to protect our environment. 我们必须使人们意识到保护坏境的必要性。

计算机操作系统课后题答案(高等教育出版社)

练习题(一) Ⅰ问答题 1. 操作系统的两个主要目标是什么？答：方便性与有效性。 2. 试说明操作系统与硬件、其它系统软件以及用户之间的关系？答：与硬件的关系：操作系统是位于硬件层上的第一层软件，它直接管理着计算机的硬件，合理组织计算机工作流程，并提高了硬件的利用率。。与其他系统软件的关系：操作系统是系统软件，但它不同于其它系统软件和应用软件，它为其它系统软件和应用软件提供接口。应用软件要使用操作系统所提供的服务方可方便使用计算机。与用户之间的关系：操作系统是为改善人机界面、提供各种服务，为用户使用计算机提供良好运行环境的一种系统软件。 3. 试论述操作系统是建立在计算机硬件平台上的虚拟计算机系统。答：没有任何软件支持的计算机称为裸机，即使其硬件功能再强，也必定是难于使用的。而实际呈现在用户面前的计算机系统是经过若干层软件改造的计算机。裸机位于最里层，它的外面是操作系统，经过操作系统提供的资源管理功能和方便用户的各种服务功能，将裸机改造成功能更强、使用更方便的机器，通常把覆盖了软件的机器称为扩充机器，又称之为虚拟机（Virtual Machine ），这样的计算机系统是概念上和逻辑上的计算机，不是物理上的真实计算机。 4. 什么是操作系统？它有哪些基本功能与基本特征？答：操作系统是位于硬件层之上，所有其它软件层之下的一种系统软件，它控制和管理计算机系统资源、合理组织计算机工作流程、提供用户与计算机系统之间的接口。操作系统的基本功能有：处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理和提供用户接口。操作系统的基本特征有：并发性、共享性、虚拟性和不确定性。 5. 请叙述并发和并行两个概念的区别？答：并发性是指两个或多个程序在同一时间段内同时执行，是宏观上的同时。而并行性是从硬件意义上考虑，是不同硬件部件（如CPU与I/O）在同一时刻的并行，即微观上，多个程序也是同时执行的。 6. 什么是多道程序设计? 在操作系统中使用这种技术有什么好处？答：多道程序设计是指在计算机内存中同时存放若干道已开始运行尚未结束的程序，它们交替运行，共享系统中的各种硬、软件资源，从而使处理机得到充分利用。好处： ①提高了CPU的利用率。各道程序是轮流占用一个CPU，交替地执行。 ②改进了系统的吞吐量（系统吞吐量是指计算机系统在单位时间内完成的总工作量）。 ③充分发挥了系统的并行性，使CPU与I/O并行工作。提高CPU、设备、内存等各种资源的利用率，从而提高系统效率。

(完整版)新概念英语第二册课后练习答案lesson26

Lesson 26 练习答案Key to written exercises 1．关键句型练习答案 A These things always happen：I paint (1.1)；people pretend that they understand (11.1-2)；they…tell(1.2)；We like (1.4)；we like (1.5)；I think (1.5)；children… appreciate (11.5-6)；They notice(1.7)；she…tells(1.7)；Do you like (1.11) (Note: Although the question Do you like it? <1.11> is asked at a particular moment, the meaning of like cannot be restricted to this moment.) These things are happening now：What are you doing (1.10)；I'm hanging (1.11) B believe…are joking…don't know…know…believe…forget…looked…are you trying…believe…think…do you live…don't know 2．难点练习答案 ‘Look!’she said,‘isn't that man drunk?’ ‘I think we should cross the road,’answered her husband. ‘It's too late now,’she replied. ‘Eh, you two. Look where you're going,’called the drunk.‘Can't you walk in a straight line?’ 3．多项选择题答案 1. a 根据课文第3行Of course, many pictures are not about anything(当然，有很多画是什么“意

综合教程2课后答案

全新版大学英语综合教程（第二版）2 TextA参考答案 Unit 1 Text A After listening 1. much more advanced 2. apply some academic pressure, gave in to his pleas/gave up 3. a duck takes to water 4. memorizing (stuff), thinking 5. ample space to grow Text Organization 1-1 The text begins with an anecdote. 1-2 His thoughts are mainly about different approaches to learning in China and the West. 1-3 He winds up the text with a suggestion in the form of a question. 2. 1, show a child how to do something, or teach by holding the hand; teach children that they should rely on themselves for solutions to problems. 2,give greater priority to developing skills at an early age,believing that creativiy can be promoted over time. Put more emphasis on fostering creativity in young children, thinking skills can be picked up later. Language Sense Enhancement (1) summarizing (2) value originality and independence (3) contrast between (4) in terms of (5)harbor (6)fearful (7) comparable (8) promote creativity (9)emerge (10) picked up

计算机操作系统课后习题答案第二章

第二章 1. 什么是前趋图？为什么要引入前趋图？答：前趋图(Precedence Graph)是一个有向无循环图，记为DAG(Directed Acyclic Graph)，用于描述进程之间执行的前后关系。 2. 画出下面四条诧句的前趋图: S1=a：=x+y; S2=b：=z+1; S3=c：=a-b； S4=w：=c+1; 答：其前趋图为： 3. 为什么程序并发执行会产生间断性特征？程序在并发执行时，由于它们共享系统资源，以及为完成同一项任务而相互合作，致使在这些并发执行的进程之间，形成了相互制约的关系，从而也就使得进程在执行期间出现间断性。 4. 程序并发执行时为什么会失去封闭性和可再现性？因为程序并发执行时，是多个程序共享系统中的各种资源，因而这些资源的状态是由多个程序来改变，致使程序的运行失去了封闭性。而程序一旦失去了封闭性也会导致其再失去可再现性。 5. 在操作系统中为什么要引入进程概念？它会产生什么样的影响? 为了使程序在多道程序环境下能并发执行，并能对并发执行的程序加以控制和描述，从而在操作系统中引入了进程概念。影响: 使程序的并发执行得以实行。 6. 试从动态性，并发性和独立性上比较进程和程序? a. 动态性是进程最基本的特性，可表现为由创建而产生，由调度而执行，因得不到资源而暂停执行，以及由撤销而消亡，因而进程由一定的生命期；而程序只是一组有序指令的集合，是静态实体。 b. 并发性是进程的重要特征，同时也是OS的重要特征。引入进程的目的正是为了使其程序能和其它建立了进程的程序并发执行，而程序本身是不能并发执行的。 c. 独立性是指进程实体是一个能独立运行的基本单位，同时也是系统中独立获得资源和独立调度的基本单位。而对于未建立任何进程的程序，都不能作为一个独立的单位来运行。 7. 试说明PCB的作用?为什么说PCB是进程存在的唯一标志? a. PCB是进程实体的一部分，是操作系统中最重要的记录型数据结构。PCB中记录了操作系统所需的用于描述进程情况及控制进程运行所需的全部信息。因而它的作用是使一个在多道程序环境下不能独立运行的程序(含数据)，成为一个能独立运行的基本单位，一个能和其它进程并发执行的进程。 b. 在进程的整个生命周期中，系统总是通过其PCB对进程进行控制，系统是根据进程的PCB而不是任何别的什么而感知到该进程的存在的，所以说，PCB是进程存在的唯一标志。 11．试说明进程在三个基本状态之间转换的典型原因。答：（1）就绪状态→执行状态：进程分配到CPU资源（2）执行状态→就绪状态：时间片用完（3）执行状态→阻塞状态：I/O请求（4）阻塞状态→就绪状态：I/O完成 12．为什么要引入挂起状态？该状态有哪些性质？答：引入挂起状态处于五种不同的需要: 终端用户需要，父进程需要，操作系统需要，对换需要和负荷调节需要。处于挂起状态的进程不能接收处理机调度。10．在进行进程切换时，所要保存的处理机状态信息有哪些？答：进行进程切换时，所要保存的处理机状态信息有：（1）进程当前暂存信息（2）下一指令地址信息（3）进程状态信息（4）过程和系统调用参数及调用地址信息。13．在进行进程切换时，所要保存的处理机状态信息有哪些？答：进行进程切换时，所要保存的处理机状态信息有：（1）进程当前暂存信息（2）下一指令地址信息（3）进程状态信息（4）过程和系统调用参数及调用地址信息。 14．试说明引起进程创建的主要事件。答：引起进程创建的主要事件有：用户登录、作业调度、提供服务、应用请求。 15．试说明引起进程被撤销的主要事件。答：引起进程被撤销的主要事件有：正常结束、异常结束（越界错误、保护错、非法指令、特权指令错、运行超时、等待超时、算术运算错、I/O 故障）、外界干预（操作员或操作系统干预、父进程请求、父进程终止）。 16．在创建一个进程时所要完成的主要工作是什么？答：（1）OS 发现请求创建新进程事件后，调用进程创建原语Creat()；（2）申请空白PCB；（3）为新进程分配资源；（4）初始化进程控制块；（5）将新进程插入就绪队列. 17．在撤销一个进程时所要完成的主要工作是什么？答：（1）根据被终止进程标识符，从PCB 集中检索出进程PCB，读出该进程状态。（2）若被终止进程处于执行状态，立即终止该进程的执行，臵调度标志真，指示该进程被终止后重新调度。（3）若该进程还有子进程，应将所有