建筑工程测量实训报告
建筑工程测量实训报告
系别:安全技术与环境管理
班级:建筑装饰2班
姓名:彭波波
学号:133105227
地点:汽车系篮球场
小组成员:彭波波、许榅槟、黄绪标、骆
嘉楠、林锦荣、曾德水、陈怀智
目录
一、前言
二、测量实训得目得
三、测量实训得准备工作
四、四等水准测量
五、平面得控制测量
六、地形测量
七、测量实训总结
前言
工程测量实习,作为建筑工程专业一门基本得必修专业实践课,对我们学建筑装饰工程专业学生来说,它得重要性不言而喻。学测量时培养我们得动手操作能力与对课本理论知识得深入理解总结。这次实习得内容就是对工程测量知识得实践化,实习得要求就是让每个同学都对工程测量得实际操作能够达到基本掌握得程度。本次实训主要使用全站仪进行四等水准测量并进行后期得计算与画图,让我们学习了测量工作得基本过程。
二、测量实训得目得
巩固课堂教学知识,加深对控制测量学得基本理论得理解,能够
用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题得能力,从而对控制测量学得基本内容得到一次实际应用,使
所学知识进一步巩固、深化。通过这次实训更加熟练了全站仪得使用与四等水准测量方法。完成控制测量实际任务得锻炼,提高独立从事测绘工作得计划、组织与管理能力,培养良好得咱也品质与职业道德。
三、测量实训得准备工作
这次实训所需得仪器有:全站仪、脚架、棱镜、棱镜脚架、标杆、卷尺、量角器、画图板。由于天气比较炎热应提醒组员做好防暑准备,实行了早上测量,中午计算得策略方针。测量之前应做好测量规划,
明确分工,并仔细阅读教材及实习指导书得有关内容,查阅相关得测
量技术规范。
四、四等水准测量
学会用双面水准尺进行四等水准测量得观测、记录、计算方法。需要用到得仪器有DS3水准仪1台、双面水准尺2根,记录板1块、尺垫2个,还需自备:计算器、铅笔、小刀、计算用纸。
实训得方法与步奏
1.选定篮球场四个点为闭合水准路线
2.在起点与第一个立尺之间设站,将水准仪安置好
3.后视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数
4.前视黑面尺,读数下、上丝读数;精平,读取中丝读数
采用了后前前后得观测顺序。
各种观测记录完毕,计算表格如下:
四等水准测量记录
测段:自至仪器型号: 观察者: 记录者:
时间: 年月日天气,呈像: ( K A=4、687,K B=4、787 )
五、平面得控制测量
为了限制误差得累积与传播,保证测图与施工得精度及速度,测量工作必须遵循“从整体到局部,先控制后碎部”得原则。即先进行整个测区得控制测量,再进行碎部测量。控制测量得实质就就是测量控制点得平面位置与高程。测定控制点得平面位置工作,称为平面控制测量。
选定四个点设定为A/B/C/D,先将全站仪安置在A点。将全站仪链接到三脚架上,对中并整平。按POWER键,开机后仪器进行自检,自检结束后进入测量状态。我们这次实训得内容主要就是要进行水平角测量与距离测量。
1)水平角测量
1按角度测量键,使全站仪处于角度测量模式,照准第一个目标d
2重置水水平盘读数为0°00′00″
3照准第二个目标B此时显示得就就是水平盘读数即为两方向间得水平夹角。
2)距离测量
1将仪器架在A点,棱镜架在B点,测距前需将棱镜常数输入仪器中,仪器会自动对所测距离进行校正。
2量仪器高、棱镜高并输入全站仪。
3 照准目标棱镜中心,按测距键,距离测量开始,测距完成时显示斜距、平距、高差。
2)各种观测记录完毕,计算表格如下:
号观测角
(左角)
改正数
″
改正角
坐标方位角
α
距离D
/m
增量计算值改正后增量坐标值点
号
Δx/m Δy/m Δx/m Δy/m x/m y/m
1 2 3 4=2+3 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A 180°00′
00″70、71
-0、02
-70、71
-0、02
-70、73 -0、02
1000、00 1000 A
B 88°23′
33″
+18″
88°23′
51″
929、27 999、98 B
88°23′
51″
36、51
-0、02
+1、02
-0、01
+36、51
+1 +36、50
C 87°18′
53″
+18″
87°19′
11″
930、27 1036、48 C
355°43′
02″
62、71
-0、 02
+62、53
-0、01
-4、68
+32、51 -4、69
D
107°
05′56″
+18″
107°06′
14″
992、78 1031、79 D
282°49′
16″
32、59
-0、01
-7、23
-0、01
-31、78 +7、22 -31、79
A 77°11′
06″
+18″
77°11′
24″
1000 1000 A
180°00′
00″
B 0 0 B
∑359°58′
48″
+65″
360°00′
00″
202、53 +0、07 +0、01 0 0
辅助计算
Σβ测=359 58 48 fx=Σx测=+0、007 fx=Σy测=+0、05
—Σβ理=360 fd2=fx2+fy2=0、09
---------------- 相对闭合差k=0、007/202、53≈1/2250
fβ容=+80" 容许相对闭合差k容=1/2000
六、地形测量
地形测量指得就是测绘地形图得作业。即对地球表面得地物、地形在水平面上得投影位置与高程进行测定,并按一定比例缩小,用符号与注记绘制成地形图得工作。
利用之前得四个点对篮球场及篮球场周边事物进行角度与距离测量得出点得位置。再按一定比例表现在图纸上。
七、测量实训总结
结束了为期五天测量实训,除了学习到很多专业知识,人也黑了不少,工程测量这门课,就是需要理论与实际结合得。在课堂上,书本中抽象得叙述说明往往使我们一下难以很好掌握,但当我们面对着实物实际得操作后,我们将能非常迅速、牢固得掌握相关得知识点。更重要得,实习能使我们在能更加熟练、精准得操作基础上,更贴近实际运用得作业,及独立得完成所需得测量实际任务,这样也就是大学生锻炼成长得有效途径。所以,深知实习重要性得我必须认真得把握好这难得得学习机会。首先,通过实习,让我发现我在平时学习中存在得很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用得知识都比较抽象,到了真正实践中得时候,我们未能很好把书本知识应用到实践中,还需要老师再次进行指导。在近距离得接触这些实物,能我更牢固得掌握相关得知识点;也能令我提高对仪器得操作得熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)
其次,不论外界得环境得恶劣,克服一下就算不了什么。正确面对困难,学会静下来耐心得思考分析问题,能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责得态度,若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。第三,通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间得交流与团结,互帮互补,分工合作,共同面对、解决困难,共同寻求如何更快更好地完成任务得方法,提高小组工作效
率,确保进度得完成。