沙坪小学新教育“每月一事”工作实施方案

沙坪小学新教育“每月一事”工作实施方案(2019年)推进每月一事，是新教育实验的十大行动之一，也是新教育实验关于习惯养成的独特创新。

“每月一事”虽然不完全等同于习惯养成，但“每月一事”确实是习惯养成最重要的方法，是学校德育工作的重要载体，也是缔造完美教室的重要路径，所以本校决定推行每月一事这项工作。

一、新教育“每月一事”工作安排：二、每月一事的基本模式一是主题开启，营造情境。

主题开启，主要是通过开学典礼、国旗下讲话、重要节日的庆典等，或者班级的晨会等，宣布每月一事的主题活动月正式开始，使活动本身具有神圣的仪式感。

二是深度阅读，强化意义。

通过深度的主题阅读，可以帮助师生更好地理解主题的涵和文化背景，明了主题的价值意义，启迪智慧，冶情操，在精神的引领下自觉地参与到“每月一事”中来。

三是实践体验，知行合一。

“每月一事”离不开丰富的活动。

但必须特别说明的是，所有的活动并非单一的、碎片化的，而是分别作为不同课程的有机组成部分。

通过整体课程的有序推进，这些活动既让课程变得鲜活，也使学生在参与中逐渐体悟和习得，促使习惯养成。

因此开展“每月一事”过程中的实践活动环节，要特别注重和强调活动参与的全员性、适切性、反复性和实效性。

不仅为学生的体验创设良好的氛围，而且让学生在多次的实践体验活动中逐步养成良好的行为习惯，通过这些知行合一的习惯，逐渐完成人格建构，实现生活的幸福完整。

四是充分展示，各显其能。

主题展示是习惯养成的重要环节。

在展示的组织形式上，以开放和为原则，根据不同的展示容，可以是班级展示、也可以是年级展示、也可以结合学校的大型活动举行全校性的展示。

这样通过群体的展示与分享，既可以巩固已形成的习惯，也可以给习惯尚未养成的孩子以强烈的濡染。

五是反思提升，评价多元。

反思是一个人对自我的评定，评价是一个人接受客观的评判。

反思与评价，对于实现“践之以行”向“持之以恒”的转变，克服习惯养成的短期行为，重视习惯养成的自觉性和持久性，把遵守规则化为学生的自觉行为，真正把好的习惯烙刻在心里，融入到“血液”中具有重要的作用。

在一个月的“每月一事”结束的时候，师生都要结合主题，写下自己的感悟和反思，互相之间也要以多种多样的方式进行互评。

许多学校按照自我评价、同伴评价、教师与父母共评的形式，采用“日日反思、周周评比、月月表彰”的方法，提高学生时时处处遵守规则的自觉性，取得了很好的成果。

三、每月主题的详细容一月的习纲主题是节俭，它的目标指向是讲俭省，习目低中高三个层次分别是节约、节制、俭朴。

节俭是积累，让人生奠定着厚积薄发的基础，将世界变成了一座富矿。

《朱子家训》中说：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。

”当节俭成为习惯，就从物质上创造出了聚宝盆。

同时，人们都知道，知足常乐。

索求无度，自然无法平静也无法幸福。

节俭的人，自身付出的努力多，对外界要求却不高，特别容易知足，也就最能感受幸福。

我们可以把“1月，让我们学会吃饭”、“1月，让我们在约定时间玩游戏”、“1月，让我们学会爱惜旧物”等作为这个月的事名。

从吃饭时珍惜粮食着手，从爱惜身边的物品开始，在这个基础之上，养成有节制的生活习惯和简朴的生活方式，会让我们受益终身。

二月的习纲主题是守规，它的目标指向是重原则，习目低中高三个层次分别是守时、守法、诚信。

我们生活在一个规则的世界，规则是这个世界能够顺利运行的前提，是人们为了生存和发展而共同制定的契约。

规则是权利、责任与义务的统一，也是让我们的生活更加有序、让我们的人生更加和谐的基本保障。

生活在社会之中，就要遵守大家共同制定的游戏规则。

不遵守规则的人可能会得到一些便宜，但是往往聪明反被聪明误，最后成为被规则抛弃、受规则惩罚的人。

从开会约会的“守时”，到日常生活的“守法”，再到社会生活中的“诚信”，规则让我们成为有信用的人，文明的人。

如果谁不能守时，就是在浪费相关的所有人的生命。

如果谁不能守法，就会像断线的风筝，获得瞬间的疯狂，马上就会栽到地面上。

如果谁不能守信，就会消耗自己的声誉，成为被人漠视的对象。

所以，“守规”是一个非常重要的习惯。

遵守规则的最高境界是慎独，即规则在自己的心中，有人监督的时候遵守，没有人监督的时候也能够如此。

我们可以把“2月，让我们按时上学不迟到”、“2月，让我们不闯红灯”、“2月，让我们做错事情不说谎”等作为二月事名，从这些小事，培养出对规则的敬畏，遵守规则的习惯。

三月的习纲主题是环保，它的目标指向是护环境，习目低中高三个层次分别是卫生、绿色、生态。

三月的许多节日都与环境保护相关。

如3 月5 日的青年志愿者服务日，9 日的保护母亲河日，12 日的中国植树节，21 日的世界森林日，21 日的世界睡眠日，22 日的世界水日，23日的世界气象日，24 日的世界防治结核病日等等。

围绕三月的主题，我们从个人卫生习惯的养成，到保护大自然的习惯，再到珍惜人类的生态系统，了解人与自然共生共长、互相依赖的关系，有许多文章可做。

讲卫生是爱护自己，自己正是世界上独一无二的存在。

而这个世界不仅因为丰富多彩而美好，世界也因为丰富多彩才能运转，才能存在。

爱护环境是爱护我们的家园，爱护动物植物就是爱护人类自身。

当我们养成环保的习惯时，不仅会用更加平等的目光去看待万事万物，从大自然中获得更多美的享受，而且能够拥有一种更加宁静平和的心境，享受这一切。

我们可以把“3月，让我们做个干净的孩子”、“3月，让我们去种树”、“3月，让我们学会垃圾分类”等作为事名，循序渐进地形成环保的习惯。

四月的习纲主题是公益，它的目标指向是做好事，习目低中高三个层次分别是参与、互助、志愿。

公益，简单地说，就是于公有益的事。

从乐于参与，到互助合作，到志愿奉献，这种人人为我、我为人人的行动，就能够让我们创造出更多的美好，就能够让更多人分享幸福——而幸福的神奇之处正在于，它会因为分享而增加。

这个主题是在我们这次研制主报告时重新调整的。

原来只是在三月的主题中含有“公益”的容，在研制过程中，专家讨论认为志愿者精神与公益情怀应该单独作为一个重要主题，与环保主题并列。

所以，我们把“在春天踏青，与大自然相拥”的主题改为做志愿者。

4 月的节日也比较多，除了清明节之外，如4 月2 日的国际儿童图书日，4 月7 日的世界卫生日，4 月22 日的世界地球日，4 月23 日的世界图书和日（阅读日），4 月25 日的全国儿童预防接种宣传日，4 月30 日的全国交通安全反思日，4 月第四个星期日的世界儿童日等等。

在这个月，可以合理利用和整合节日的教育资源，如通过公益主题的阅读，让教育更加有实际的效果。

我们可以把“4月，让我们参加一次公益活动”、“4月，让我们做一件好事”、“4月，让我们做一回组织活动的志愿者”等等作为事名，勿以善小而不为，从身边、从此时此刻做起。

五月的习纲主题是勤劳，它的目标指向是爱劳动，习目低中高三个层次分别是自理、敬业、创造。

5 月的第一天就是国际劳动节。

我们认为，对于每一位深爱自己孩子或学生的父母和教师来说，应该学会让孩子和学生自己的事情自己做，应该让孩子和学生承担必要的劳作。

从某种意义上说，剥夺了孩子和学生的劳动权利就等于使他们丧失了成长的机会。

而放手让他们参加劳动实践，使他们具有起码的生活自理能力，是对孩子最好的爱。

正如东汉名士蕃的那个经典故事一样：蕃少年时自命不凡，一心只想干“大事业”。

一天，其友薛勤来访，见他独居的院脏乱不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”蕃无言以对。

任何大事都是由小事积累而成，任何伟大的人都要从会扫地这样的小事做起。

曾国藩曾经说，勤为万德之本，万艺之源，《易经》说：“天行健，君子以自强不息。

”敬业、自强不息，是中华民族的优良美德。

在劳动中学会尊重他人、理解他人，在劳动中学会工匠精神、敬业爱岗是自立的必然追求。

越是有才能的人，越是能够在劳动中感到至高的欢乐，能够从劳动中获得创造的灵感，在劳动中学会主动创造、追求卓越。

我们可以用“5月，让我们学会扫地”、“5月，让我们认真值日”、“5月，让我们制作模型”等等作为五月的事名，养成热爱劳动的习惯，让生命呈现出最大的价值。

六月的习纲主题是审美，它的目标指向是懂艺术，习目低中高三个层次分别是感受、鉴赏、表现。

6 月是属于儿童的，也是属于艺术的。

6 月1 日就是国际儿童节和国际儿童电影节，6 月30 日是世界青年联欢节，我们选择 6 月作为艺术主题，通过每年一个月的艺术教育活动，让我们的孩子能够会一两样自己喜欢的乐器，会几首能够陪伴自己一生的歌曲，更重要的是拥有审美的能力与习惯。

我们一直梦想着新教育的每一个孩子身上都洋溢着艺术的气息，不是要求每一个孩子都成为艺术家，而是希望他能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。

因为，一个人如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。

学会审美，拥有审美的良好习惯，我们的生命就能够绽放出更多美好。

一个人应该尝试亲近各种艺术种类，从中学习美，感受美。

一颗麻木的心灵，对美会视而不见，这样的生命既失去了从世界上收获美的机会，也肯定不会创造出美。

一颗敏锐的心灵，能够从生活中捕捉美，就为传播美打下了基础，也成为创造美的前提。

我们可以用“6月，让我们学唱一首歌”、“6月，让我们欣赏一幅画”、“6月，让我们表演一个节目”等作为事名，以美装饰我们的生活，以美濡染我们的灵魂，让美的外在与在完美交融。

七月的习纲主题是健身，它的目标指向是惜生命，习目低中高三个层次分别是运动、健康、坚持。

7月初开始是长长的暑假，如何有效科学地安排？我们建议，让学生每天有三十分钟到一个小时左右的运动时间，培养学生的运动习惯、运动兴趣与运动能力。

人们越来越习惯于说：健康是1，其他是0。

的确，没有了健康的1，后面的0都将成空。

健身，就是要管理好自己的身体，为经营美好人生奠基。

不仅如此，大量的科学研究还证明，身和心密不可分。

通过运动，不仅锻炼了身体，还能强化意志。

身体的健壮，更容易锻造精神的健全。

运动不仅能让人的灵活性、耐久力、速度、毅力得到锻炼，变得更加勇敢、机智，还能够增强规则意识，集体运动更能同时培养团结合作、集体主义的品质。

一个人如果终身保持运动的好习惯，对于身心发展有着重要的作用。

我们可以用“7月，让我们玩球去”、“7月，让我们按健康的作息生活”、“7月，让我们天天跑步”等作为事名，开展形式多样的运动健身项目，弘扬坚持不懈等体育精神。

八月的习纲主题是友善，它的目标指向是会交往，习目低中高三个层次分别是礼貌、合作、博爱。

八月仍然是暑假时间，许多孩子暂时离开校园，投身到社会中去。

他们或者跟着父母去远行度假，或者到亲戚朋友家去小住，或者在社区参加各种活动，接触的人更多了。