七年级下册第2单元活动1获取照片

活动1 获取照片

一、教材分析

本活动是本单元制作电子相册的第一个重要环节，即在着手制作电子相册前，准备并整理好相关的照片资料，并从中选择相册可能要用到的照片素材。本活动的主要目的是让学生学会利用计算机采集图片素材，学会整理图片，并养成管理好自己的图片素材库的好习惯。本活动主要包括两部分的内容：第一部分是通过获取数码相机照片。让学生收集自己或家人平时出游时利用数码相机拍摄的风景照片，并引导学生利用一些简单的图片浏览工具将数码相机中的照片导入计算机。第二部分是通过扫描纸质材料的途径获取照片。让学生寻找冲印好的照片或纸质的风景图片，通过扫描照片这一实际操作来熟悉扫描仪的一般使用方法，并获取相关照片以充实素材库。

本活动涉及的技术操作主要有以下一些：用ACDSee软件获取数码相机中的照片文件P39 扫描纸质照片P41 浏览照片P45 批量移动文件P46 批量重命名照片P47 为照片文件添加标题P48

【教学目标】学会使用图片浏览工具获取数码相机中的照片。学会使用扫描仪获取纸质照片。能使用合适的软件分类整理照片并为照片添加辅助信息。

【教学重点】获取照片的常见途径及具体操作方法。使用图片浏览工具管理照片。

【教学难点】利用图片浏览工具获取数码相机中的照片，并建立、管理照片素材库。

【教学课时】2课时。

【教学准备】几款操作简单便捷、流行的图片浏览工具。扫描仪，数码相机及连接线或读卡器及存储卡，一些纸质照片。请学生课前收集自己或家人出游时拍摄的风景优美的数码照片和纸质照片。

【教学过程】

第1课时熟悉软件整理素材库

教学阶段教师活动学生活动设计意识

明确任务1．引导学生阅读单元首页的活动介绍，提示学

生展现祖国大好河山的比较直观的方法是图文

并茂的展示，图文要能够引起他人的兴趣。

2.明确任务。

1．阅读，交流。

2.了解单元任务。

1.通过课程导

入，激发学生

的兴趣。

2．让学生明

确单元任务。

初步确定电子相册1．引导学生回忆自己外出旅游中非常难忘、景

色秀美的地方。

1．回忆自己去过

的旅游景点。

通过交流，帮

助学生初步

主题2．让学生思考并挑选一个最想展示的相册主题，交流各自的主题并说出挑选的理由。提醒

学生挑选的主题尽量不要重复。2．确定自己最想

展示的一个地方，

并说出理由。

确定电子相

册的主题，为

后续的任务

完成做准备。

准备素材库1．展示准备好的设备和工具，如数码相机、扫

描仪、图片浏览工具，提出任务：分别利用相

关设备和工具将数码照片和纸质照片导入计算

机。然后，要求学生讨论解决办法，各组派代

表上台演示。

2．和学生一同完成一些获取照片的任务，并在

活动过程中点评，归纳获取照片的两种常见途

径。

3．让学生思考课后自己仍需要获取哪些照片来

补充自己的素材库，安排同学课后用两种方法

获取照片，并将照片放入个人素材库中

1.小组讨论解决

办法，各组代表上

台演示，帮助老师

完成获取照片的

任务。

2.获取一些照片

放入个人的图片

素材库，并考虑课

后如何补充素材

库。

为学生设计

动手的实践

环节，让学生

熟悉数码相

机、图片浏览

工具、扫描仪

等的使用，建

立个人图片

素材库。

分类整理素材库1.提出对文件进行分类的一些常见方法，并简单

介绍图片浏览软件及其使用方法。

2．请学生对自己素材库中的照片进行分类。

1．了解文件分类

的方法，了解利用

图片浏览软件的

使用方法。

2．利用图片浏览

软件完成自己素

材库中照片的分

类。

1．让学生进

一步熟悉图

片浏览软件

的使用。

2．引导学生

对素材库做

进一步的分

类整理（优

化），为后续

工作做准备

为照片添加说明信息1．引导学生思考如何让他人能更好地理解照片

的信息，如照片展示的是何处的风景。

2．简单介绍利用图片浏览软件为照片添加说明

信息的方法，或先请学生自行尝试，再加以说

明。

2．请学生利用图片浏览软件对已经分类的照片

添加必要的说明信息。

1．了解说明信息

的重要性。

2．了解利用图片

浏览软件为照片

添加说明信息的

方法。

3.利用图片浏览

软件为照片添加

说明信息。

1．让学生进

一步熟悉图

片浏览软件

的使用。

2．让学生学

会使用简洁

的语言表达

照片中的信

息。

选取照片素材1．让学生两人或四人一组，参考相册主题，利

用图片浏览软件帮助其他同学进行从素材库挑

选照片的工作，选出自己最喜欢的十张照片，

供同学参考。

2．让学生参考主题及组员选择的照片，利用图

片浏览软件重新对素材库进行筛选，选出最能

代表自己设计主题的照片（十张以上），作为自

己电子相册的最终素材。

1.相邻学生一组,

利用图片浏览软

件互选照片素材。

(可以是2人或4

人等,参考值越

多，越能观察出大

家审美的共性。）

2.参考同学意见，

选择照片素材。

帮助学生通

过观察和比

较，发现审美

的共性。

第2课时图片的获取与加工

教学阶段教师活动学生活动设计意图

引入课题同学们都喜欢上网，在网上会浏览到很多自己

喜欢的图片和听一些好听的歌曲，并把它下载

下来，保存在自己的QQ空间或者是博客里，

那你们是如何下载的呢？都用了些什么手段？

都遇到了些什么样的问题？

提出自己遇

到过的问题，

同学之间可

相互讨论，自

己的一些经

验。

引起学生的

注意

让他们进入

学习的氛围

中

新课教学过程讨论并解答学生提出的问题图片的获取方法

网络下载（使用搜索引擎或进入图库搜索）键

盘获取（又叫截屏）用数码相机或手机拍摄利

用图像加工软件（photoshop）ps利用扫描仪将

图片转换为数字图像

2．1网络下载

方法：在搜索引擎中输入需要找的图片名称，

进入图库浏览查找，找到后：a、复制、粘贴b、

单击右键图片另存为选择图片的存储位置

（路径）格式选择.jpg格式。

2．2键盘获取（截屏）

第一步：打开画图工具（程序→附件→画图→

最小化）第二步：打开需要截的屏幕（最大化）

第三步：按住tScSysRq+Ctrl+C→打开画图工具

（从桌面的下方单击即可）→Ctrl+V复制到画

板上第四步：保存图片（在默认下为.bmp 改

为.jpg格式

另一种截图的方法，QQ截图打开对话框→选择

截图工具→选中需要截的图片→完成→保存

2.3用数码机或手机拍摄

通过数码照相机获取的数字图像存放在相机

存储卡内，再通过数据线将其输入到计算机中

使用，机也一样。

2．4利用图像加工软件（photoshop）ps

Ps（图形图像处理软件），在计算机内图形与

图象是有区别的。Ps中添加文字，在图片上插

入文本框后，便可在文本框内添加文字，选种

后可对文字的字体、大小颜色粗细等进行修改

Ps改变图像大小

我们都会把自己喜欢的图片上传到QQ空间或

者其它的地方，总会遇到这样的问题图片过大，

不能上传，特别是上传数码相机拍摄的照片，

认真听讲，观

看演示

通过讲解，让

学生知道图

片的多种获

取方式，在实

际应用中能

有效地找到

自己需要的

图片素材

像素饱和度比较大。我们就可以用Ps来处理一下，大开PhotoShop→双击空白处或者插入图片，把需要调整的图片在PhotoShop例打开→存储为→选择存储的位置和格式→保存→在“选项”里调节图片的大小（小文件→大文件）。Ps修改数码照片

修改图片的色彩饱和度，明亮度，图片形状的矫正等。

Ps处理图像的特殊效果

Ps中修改图片格式

当你选择另存为时即可选择你需要的图片格式。如果你的电脑上没有装PhotoShop而又急需改变图片的格式：

一般情况下，可直接更改图片的后缀名（选中→右键→重命名），若后缀名没有显示（打开我的电脑→工具→文件夹选项→文件类型→在“已注册的文件类型”中选择当前文件的类型→还原→高级→始终显示文件名→确定。

Ps的图层合并

把需要合并的图层选中→右键→合并图层2．5利用扫描仪将图片转换为数字图像

我们可以利用扫描仪将照片、杂志彩页等素材转成数字图像。将要扫描的内容放在扫描仪内，扫描仪会提供光源照亮图片，通过光线和镜头将图片进行成像曝光处理，不同的光线会得到不同的处理，并以数字的方式重新组合后输送到计算机中存储和显示。这样普通的照片或图片就会转化为数字图像了。

课堂练习1、图形和图像的组成和特点分别是什么？

2、从网上搜索一张大图，用PhotoShop把图片

的的大小调整为80KB，格式为jpg 格式

学生对知识

点进行练习

让学生掌握

图形和图像

的概念，图片

格式和大小

的改变

七年级下册第二单元复习题

第二单元复习题（2014）一、填空题。 1、960年-1368年，中国先后经历北宋与辽、西夏并力，南宋和金对峙以及元朝大一统三个历史阶段。（）三项重大发明与应用及海内外商贸兴盛，标志宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰。 2、（）年，后周大将（赵匡胤）建立宋朝，定都（），历史上称为北宋。（）就是宋太祖。 3契丹族原居住在（）一带，过着（）生活。（）年，（）称皇帝，建立契丹政权，定都（）。（）就是辽太祖。后来，契丹改国号为（）。 4、1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，宰相（）反对迁都退让的主张，坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军。（）抵达澶州城。（）年，辽宋之间订立和议内容：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“（澶渊之盟）” 5、北宋初期，在今天（）、（）一带生活着以（）为主的民族党项族。（）年，党项族的首领（）称大夏国皇帝，定都（）。历史上称为（）。 6、（）年，宋夏订立和约：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。西夏和北宋的边境贸易，促进了西北边境地区的发展。 7、（）族原生活在松花江和黑龙江流域，过着以（）为主的生活。（）年，（）称帝，建立金政权，后定都（）。（）就是金太祖。（）年，（）帝做了金军的俘虏，辽朝灭亡。 8、（）年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人被去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“（）” 9、（）年，北宋皇族（）在南京称帝，后来定都（），历史上为南宋。（）就是宋高宗。 10、1140年，（）带领的宋军在（）大败金朝骑兵主力，取得大捷。 11、（）年，宋金订立和议，南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。至此形成宋金南北对峙局面。 12、“苏湖熟，天下足”的谚语，表明（）已成为全国最重要的粮仓。全国的经济重心从（）转移到（）。 13、随着优良水稻品种-（）的种植面积迅速扩大，（）逐渐跃居粮食产量首位。 14、宋代手工业取得了巨大进步。（）在当时称石炭，开采量居世界第一。

七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版

七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版一、字词惮（dàn)踱（duó）归省（xǐng)行辈（hánɡ）撺掇（cuān duō）凫水（fú）潺（chán )曳屋许许声（yè hǔ）絮叨（xù dāo )怠慢（dài)蕴藻（yùn zǎo)懈（xiè）屹立（yì）舀（yǎo)吁气（xū）家眷（juàn)倘(tǎnɡ）楫（jí）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（jī）蓦然（mò）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）恬静（tián)犬吠（quǎn fèi ) bó）辐射（fú）戛然而止（jiá）撇闭塞（sāi)磅礴（pánɡ　（piě) 蘸（zhàn )惬意（qiè）少顷（shǎo qǐnɡ ) 参差不齐（cēn cī）水门汀（tīnɡ）咿哑（yī　yǎ）静穆（mù）颦蹙（pín cù )粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì ) zhà）浑身解数（xiè）尽低回婉转（wǎn zhuǎn )叱咤风云（chì　态极妍（yán)惆怅（chóu chànɡ )呓语（yì yǔ）【第16课.社戏】本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。重难点句子 1.我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展的到说不出的大。 “轻松”“舒展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。“说不出的大”夸张地表现身体的轻松。 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。从修辞格的角度看，连山仿佛是兽脊，运用了比喻的手法；连山都远远地向船尾跑去了，又是运用了拟人方法，这两种修辞方法的运用，使得语言生动形象。

人教版语文七年级下册第二单元生字词复习

第二单元生字词气魄（p?）山巅（diān）澎湃（p?nɡpài）泻（xia）狂澜（lán）浊流（zhu?）屏障（pínɡzhànɡ）哺育（bǔ）滋长（zīzhǎnɡ）筑（zhù）障zhànɡ：屏障嶂zhànɡ：层峦叠嶂魄p?：魂魄。魂hún：灵魂哽（gěnɡ）赚（zhuàn）踱（du?）捂（wǔ）郝叟（hǎosǒu）祈祷（qídǎo）诧（chà）异宛（wǎn）转惩罚（ch?nɡfá）喧xuān喧闹暄xuān寒暄郝hǎo姓赫ha赫然瞪danɡ目瞪口呆蹬dēnɡ蹬了一脚逼狭（xiá）崎岖（qíqū）阻抑（yì）险阻（zǔ）险峻（jùn）李大钊（zhāo）壁（bì）铜墙铁壁璧（bì）白璧无瑕。阻（zǔ）风雨无阻狙（jū）狙击坦（tǎn）平坦垣（yuán）断垣残壁峻（jùn）崇山峻岭竣（jùn）竣工崎（qí）崎岖绮（qǐ）绮丽炽痛chì嗥鸣háo 斑斓lán 谰语lán 怪诞dàn 亘古gèn 默契qì田垄lǒng 污秽huì蚱蜢zhà měng 辗着niǎn 辘辘lùlù 镐头gǎo 泛滥fàn làn 遏制（a) 可汗（kè hán）鞍鞯（ān jiān）燕山（yān）辔头（pèi）戎机（rónɡ）胡骑（jì）金柝（tuò）朔气（shuò）红妆（zhuānɡ）战袍（páo）唧（jī）机杼（zhù）倩（qiàn）溅（jiān）啾（jiū）姊（zǐ）云鬓（bìn）霍霍（huò）骏（jùn）骏马竣（jùn）竣工杼（zhù）机杼声抒（shū）抒情柝（tu?）金柝拆（chāi）拆散戍（shù）戍守边疆戌（xū）戌时戊（wù）

1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（） A. 澎湃惩罚 (ch?ng ) 懊悔（ào ）九曲回环（qǔ）田垄B．斑斓哺育（bǔ）默契（ qì）嗥鸣（háo ）迫不急待 C. 怪诞哽咽（ya）强迫（qiǎng）炽痛（chì）污秽 D .字帖亘古（ gan）祈祷（ qǐ）踱步（ du?）亦复如是2．加点字注音完全正确的一组是（） A．气魄．p?污秽．huì澎湃．bài 哽．gěng住 B．哺．pǔ育惩．ch?ng罚懊．ào悔胡骑．jì C．屏．障píng 可汗．hán 滋．zī长炽．zhì痛 D．燕．yān山泛．fàn滥镐．gǎo头逼狭．xiá 3下列各组词语中书写完全正确的一组是（） A宛转操炼祈祷雄健 B 惩罚肃静泛烂山巅 C 缠绕蚱蜢体魄戎机 D 视查懊悔澎湃哺育4．下列词组短语有错误的一组是（） A．狂澜哽住亦复如是木兰当户织 B．崎岖阻抑亘古出郭相扶将 C 炽痛哺育但辞爷娘去关山度若飞 D．澎湃山巅怪诞愿为市鞍马 5、选出下列词语拼音全对的一组（3分） A．山巅shān diān 澎湃p?ng bài 祈祷qídǎo B．哺育pǔyù阻抑zhǔyì秽wūhuì C．可汗kahán 炽痛chìt?ng 田垄tián lǒng D．哽咽gěn ya嘷鸣háo míng 怪诞guài dàn 6.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.澎（péng）湃哽（gēng）住喧（xuān）闹哺(pǔ)育 B.祈(qǐ)祷炽（chì）痛镐(gǎo)头污秽(suì) C.崎（qí）岖嗥(háo)鸣阻抑(yì) 亘(gèn)古 D.肃(sù)静九曲（qǔ）连环谰（lán）语默契(qiè) 7.下列词语中有错别字的一项是（） A.狂澜怪诞田垄浩浩荡荡 B.郝叟字帖惨白一泻万丈 C.逼狭屏障斑澜绝壁断崖 D.磨损朔气蚱蜢摇摇晃晃 8.下列句子没有语病的一项是（） A.通过这次课外小组活动，使她更喜欢语文了。 B.英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。 C.这次演讲规定每位演讲者发言时间最多不超过10分钟。 D.在节能型环保社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 9.下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑

人教版数学七年级(下册)第八章教(学)案

8.1二元一次方程组德育目标：学习《中学生日常行为规》第24条：生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。教学目标： 1.认识二元一次方程和二元一次方程组. 2.了解二元一次方程和二元一次方程组的解，会求二元一次方程的正整数解. 教学重点：理解二元一次方程组的解的意义. 教学难点：求二元一次方程的正整数解. 学情分析：七年级105班学生学习基础太差，学习态度不端正，没有形成良好的学习习惯，学习主动性很差。能称得上好一点的学生几乎不到十分之一，学困生面积很大，加之大部分学生的心思不在学习上，整天无所事事，上课不专心听讲，课后大部分学生有抄袭作业的不良习惯，有的学生甚至没有动笔写作业，更谈不上认真复习的习惯。故要上好一节课不仅要埋头钻研教材，设计教学过程，还必须善于与学生交流，要学会从学生的角度看问题，也是常说的要学会备学生，应从学生能否理解的角度来安排适当的教学程序，用有趣的资料激发学生的学习热情，更应主动地去了解学生对过去相应的知识的掌握程度，这样才能把握住施教的深浅及分寸，做到进行适当的引导，达到事半功倍的效果。教学方法：指导探究，合作交流

教学过程：一、问题导入篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分.负一场得1分，某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？思考：这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件？设胜的场数是x，负的场数是y，你能用方程把这些条件表示出来吗？由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件：胜的场数＋负的场数＝总场数，胜场积分＋负场积分＝总积分. 这两个条件可以用方程x＋y＝10 2x＋y＝16 表示. 上面两个方程中，每个方程都含有两个未知数（x和y），并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程. 把两个方程合在一起，写成 x＋y＝10 ① 2x＋y＝16 ② 像这样，把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组. 二、探究新知：满足方程①，且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些？把它们填入表中.为此我们用含x的式子表示y，即y＝10－x（x可取一些自然数）

七年级英语下册第二单元教案(新人教版)

七年级英语下册第二单元教案(新人教版) 篇一：2014年新人教版七年级英语下册 2014年新人教版七年级英语下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can t. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。三、教学过程Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play t he guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／··But I can’t dance ／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。Ⅲ. Game (What can I do?)T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. The let some Ss talk to their classmat es in front of the class. Ⅳ. L istening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers:(3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交

七年级下册第四单元

七年级下册语文第四单元质量检测试题班级姓名分数一、语言积累及运用。(26分) 1、给加点得字注音或根据拼音写汉字。(4分) 戛．( )然而止参差．( )不齐归省．( ) 羁绊( ) 尽态极研( ) qiè( )意烧zhuó( ) 粗犷( ) 2、下列各组词语中字形有误得一项就是( ) A 怠慢缥缈蓦然大彻大悟 B 撺掇颦蹙徘徊悲欢离合 C 弄潮褶裙惊鸿尽态极妍 D 弥散惆怅静木息息相通 3、下列句子中划线熟语运用正确得一项就是( ) A 在诺曼底登陆60周年纪念活动中,各国领导人都强调:前事不忘,后事之师,不要让历史得悲剧重演。 B 离散了半个多世纪后,海峡两岸这对已经进入垂暮之年得亲兄弟终于破镜重圆了。 C 近日,在世界杯足球赛亚洲区预选赛上,中国队与马来西亚队得比赛以4∶0得比分戛然而止。 D 作为一名学生,每天必须按时到校上课,做一天与尚撞一天钟,圆满完成学习任务。 4、下列句子中没有语病得一项就是( ) A 能否解决朝鲜无核化问题,就是“六方会谈”能取得实质性成果得保证。 B 2008年夏季得北京,鸟语花香、景色宜人,就是举办奥运会得最佳时期。 C 通过参拜靖国神社,使日本首相小泉受到亚洲人民得强烈谴责与反对。 D 台湾问题就是当前中国政治发展中得最大疙瘩,不解决它就不能保证中国政局得稳定。 5、默写。(8分) (1)独怜幽草涧边生,___________ _________。 (2)____________________,崔九堂前几度闻。 (3)《口技》中总领全文得一句话就是。 (4)《口技》中在表演者摹拟一家人醒而复睡后得情形时,听众得神情动作得变化就是: (5)《约客》表现作者寂寞心情得诗句就是: , 。 (6)《论诗》表现江山代代出新人得诗句: , 。 6、根据下面内容,仿照加线得句子,在横线上各接写一句话。(2分) 例句:入团那天,春光融融,蓝蓝得天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们得面颊。那一刻,我得心里,蓝天如同浩瀚得海洋;白云 ;鲜花犹如我们灿烂得未来; 。 7、综合性学习。(4分) (1)小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象得特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小刚打算用它来扮演下面备选得《水浒》人物。您认为这张黑脸谱最适于扮演 ,因为从这一事件中可以瞧出她得。【备选人物:宋江、吴用、李逵、高俅 (2分)】 (2)您还能说出另外得两种戏曲剧种吗？(2分) 二、阅读理解(共34分) (一)阅读《口技》,回答8-12题。(共14分) 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于就是宾客无不变色离席,奋出臂,两股战战,几欲先走。忽然扶尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 8、解释下列句中得加点得字。(4分) (1)中间．力拉崩倒之声( ) (2)虽．人有百手( )

2019年部编新版人教版七年级下册第二单元复习(含答案)

2019年部编新版人教版七年级下册语文第二单元复习（含答案）一、给下列加点汉字注音 5. 黄河颂巅．劈．气魄．狂澜．浊．流宛．转屏障．．哺．育榜．样浩浩荡．荡 6. 老山界攀．谈峭．壁骨碌．．杂税．．督．促灌．输苛捐．．咀嚼酣．然入梦不可捉摸．． 7. 土地的誓言碾．誓．言胸膛．嗥．鸣山涧．高粱．斑斓．缠．绕亘．古默契．田垄．埋葬．镐．头土壤．禾稻．丰饶．污秽．耻辱． 8.木兰诗机杼．可汗．．鞍鞯．辔．头燕．山胡骑．啾．啾戎．机朔．气金柝．红妆．傍．地磨刀霍．霍扑朔．迷离二、根据意思写出词语 5. 黄河颂巨大的波浪。( ) 山顶。( ) 喂养。( ) 生长。( ) 形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。( ) 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。( ) 指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。( ) 6.老山界闲谈，交谈，指互相交谈。( ) 陡峭的山崖。( ) 指滚动，旋转。( ) 将食物放在嘴里慢慢地嚼。( ) 监督催促。（） 1.谓水流注输入;犹灌溉 2.输送(知识、思想等)。（）指反动统治下苛刻繁重的捐税。（）甜美,没有烦恼而愉快地入睡。（）指对人或事物无法猜测和估量。（）

7. 土地的誓言诚恳而深切。( ) (野兽)大声嚎叫。( ) 没有根据的话。( ) 远古。( ) 荒诞离奇。 ( ) 彩色绚丽，色彩错杂灿烂的样子。( ) 肮脏的东西。( ) 心灵相通，配合得很好。( ) 8.木兰诗我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 ( ) 战事。( ) 古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。( ) 记功。( ) 原指响亮的磨刀;准备宰杀。现多指准备杀人或发动战争。( ) 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。( ) 三、文学常识填空 5、《黄河颂》选自组诗《______________》，由______________作词，______________谱曲,写于时期。 6、《老山界》的作者是______________。江苏省无锡人，中国无产阶级革命家。 7、《土地的誓言》写于十周年，作者，原名，有长篇小说代表作《》《》等。课题的意思是。 8、《木兰诗》是我国______________时北方的一首______________ 民歌，选自______________代______________编的《》。四、根据拼音写出汉字 5. 黄河颂 1.我站在高山之diān（），望黄河滚滚，奔向东南。 2.把中原大地，pī（）成南北两面。 3.黄河以她英雄的qìpò（），出现在亚洲的原野。 4.惊涛澎湃，掀起万丈kuáng lán（）；zhuó liú（）wǎn zhuǎn（），结成九曲连环。 5.用你那英雄的体魄，筑成我们民族的píng zhàng（）。 6.我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù（）下发扬滋长！ 7.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bǎng yàng（）。 8.你一泻万丈，hào hào dàng dàng（）。 6.老山界 1. 队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟瑶民 pān tán （）起来。

七年级数学下册教材第八章

七年级数学下册（新人教版）第八章8.1二元一次方程组授课教师：程宏明教学目标： 1.知识与技能弄懂二元一次方程和二元一次方程组和它们的解的含义，会判断一对数是不是某个二元一次方程组的解. 2.过程与方法学会用类比的方法迁移知识；体验二元一次方程组在处理实际问题的优越性3.情感、3.情感态度与价值观通过对二元一次方程（组）的概念的学习，感受数学与生活的联系，感受数学的乐趣重、难点与关键 1.重点：二元一次方程（组）及其解的内涵. 2.难点：二元一次方程组解的意义. 教学设计一创设情境，导入新课篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1场得2分.负1场得1分，某队在10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数分别是多少？上面这个问题可以列一元一次方程求解，如设这个篮球队胜了x 场，则负了（10-x ）场。可列出方程 2x +1×（10-x ）=16 由于在这个问题中，要求解的是两个量，能不能同时设出两个未知数呢？ (设计意图:对一元一次方程的复习与巩固，又为二元一次方程组的引出作好铺垫) 二．探索二元一次方程，二元一次方程组的解对上面的问题：设胜的场数是x ，负的场数是y ，你能用方程把这些条件表示出来吗？由问题知道，题中包含两个必须同时满足的条件：胜的场数＋负的场数＝总场数，胜场积分＋负场积分＝总积分. 这两个条件可以用方程 x ＋y ＝10 ① 2x ＋y ＝16 ② 表示.这两个方程是我们学过的一元一次方程吗？由一名学生来阐述什么叫做一元一次方程，它的特征有哪些？含有一个未知数并且未知数的次数为一次的整式方程叫一元一次方程，它的特征有三个： ①含有一个未知数；②未知数的次数是一次；③方程两边都是整式。与一元一次方程的特征作比较，上述两个方程具有怎样的特征呢？ ①含有两个未知数；②未知项的次数是一次；③方程两边都是整式。上面两个方程中，每个方程都含有两个未知数（x 和y ），并且未知数的指数都是1，像这样的方程叫做二元一次方程. 把两个方程合在一起，写成???=+=+16 210 y x y x

(完整)七年级英语下册第二单元作文范文

七年级下册第二单元作文范文 Tony的一天 Tony不喜欢早起，他通常早晨八点起床。他没有很多时间吃早餐，所以他总是急匆匆吃早餐。然后8点半去学校，他在学校吃午餐，他一般吃汉堡。尽管他知道那是不健康的食物，但是他觉得尝起来好吃。他在6点放学，放学后，他有时打半个小时的篮球。当他到达家的时候，他总是先完成作业。在晚上，他要么看电视要么玩游戏。然后在10点半，他刷牙和睡觉。他有时睡前阅读。 Tony' s day Tony doesn't like getting up. He usually gets up at 8:00 in the morning. He has no a lot of time for breakfast. So he always eats breakfast. Then he goes to school at 800.He eats lunch at school. He usually eats hamburgers.He knows they aren't healthy food,but he feels they tastes good. He finishes school t 6:00. After school, he sometimes plays basketball for half an hour. When he gets home,he always finishes his homework first. In the evening, he either watches TV or plays computer games. Then he brushes his teeth and goes to bed.He sometimes reads before sleep. Mary的一天 Mary通常在六点半起床，然后她总是洗澡并且吃好的早餐。早餐时间对她而言是非常美好的。在那之后，她在八点半去学校。她从不上学迟到。她午餐在家吃，她经常吃大量的水果和蔬菜。她从不吃汉堡。午餐之后，她有时打篮球。因为她喜欢锻炼。她说，“锻炼强身健体”。晚饭后，她吃一点甜点。但是她说那对她的牙齿有害处。晚饭后她也喜欢散步。她认为那有助于睡眠。她经常在睡前听广播，她将来想在广播电台工作。 Mary’ s day Mary usually gets up at half past six. Tn she always take a shower and eats a good breakfast. It's a nice time for her to eat breakfast. After that,she goes to school at half past eight.She is never late for school. She eats lunch at home. She often eats lots of fruit and vegetables. She never eats hamburgers. After lunch,she sometimes plays basketball. Because she likes exercising. She says, “exercise makes a man strong” . After dinner, she eats a little sweet. But she says it is bad for her teeth. After dinner, she also likes taking a walk. She thinks it is good for her sleep. She wants to work at radio station in the future.

人教版七年级英语下册第八单元教学设计

人教版七年级英语下册第八单元教学设计年级科目主备人内容七年级英语冯清 Unit 8 共性备课个性备课教材分析本单元的教学主要内容是：学习“问路指路”的常用表达方式，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。学情分析学生现有的能力与已掌握的知识：学生在上学期已经学过词汇：big, small, old, new, 句型： Where is …? It’s in/on/under/ …指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。

教学设计教学目标 1.语言知识词汇：A,重点掌握表示建筑物种类的名词, 如post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, B、掌握如下描绘性形容词及方位副词，如clean, quiet, dirty, busy, right, left, down, along, C、方位介词, 如next to, across from, in front of, near, between, behind D、短语，如turn right, turn left, go down, go on, walk along, go along 重点句型：Is there a bank near here? Yes, there is a bank on Center Street. Where’s the supermarket? It’s next to the library. Is there a pay phone in the neighborhood?Yes, it’s on Bridge Street on the right. 2、语言技能1）能看着图片说话出建筑物的名称；2）能运用一般现在时询问街道上某一场所的位置；3）能够运用所学语言为他人指明某一场所的路线；4）能够描述某一场所各建筑物之间的位置关系；5）能够利用地图向他人介绍自己所居住的社区； 3、学习策略1）利用老师所提供的图片做出简单的判断，学习相关方位介词以及描绘性形容词。2）通过与同学交流，学会使用问路指路，对地点特征做出简单描述的句型。 4、情感态度1）通过各小组的对话练习培养学生的合作精神；2）通过学习本单元，教会学生礼貌待人，建立和睦的邻里关系；教学重难点：there be 句型用法及其肯定，否定回答; 课时安排第一课时：完成Section A 1a-2d 第二课时：Section A Grammar Focus-3c 第三课时：完成Section B 1a-2c 第四课时：完成B 3a-Self Check

七年级下册语文第二单元基础知识复习测试复习资料

七年级下册语文第二单元基础知识复习测试答案一、给下列加点词注音，并注意其字形。 1、哺．（bǔ）育 2、澎湃．．（péng pài）3、气魄．（pò）4、山巅．（diān） 5、狂澜．（lán ） 6、屏．（píng）障7、浩荡．（dàng）11、祈祷．．（q ídǎo ） 8、浊．（zhuó）流9、滋．（zī）长10、宛．（wǎn）转 12、喧．（xuān）闹13、．哽咽．．（gěng）（yè）14、懊．（ào）悔15、督．（dū）学

16、丛山叠．（dié）岭17、绝壁断崖．（yá）18、炽．（chì）痛 19、嗥．（háo ）鸣20、镐．（gǎo）头21、田垄．（lǒng）51、挟．（xié）持 22、亘．（gèn ）古23、碾．（niǎn）着24、斑斓．（lán） 25、谰．（lán ）语26、怪诞．（dàn ）27、污秽．（huì）28、默契．（qì） 29、丰饶．（ráo）30、桦．（huà）树31、蚱蜢．．（zhàměng） 32、召．（zhào）唤33、机杼（．．zhù）

34、可汗．．（jīn ．．（kè hán）35、金柝 tuò） 36、鸣啾啾．．．．（jiūjiū）37、鞍鞯（ānjiān）38、辔．头（pèi）39、燕．（yān）山 40、胡骑．（jì）41、戎．（róng）机42、红妆．（zhuāng）43、阿姊．（zǐ） 44、崎岖．．（qíqū）45、阻抑．（yì） 46、惩罚．．（chéng）（fá） 47、郝叟．．（hǎo sǒu）48、踱来踱．（duó）去49、两鬓．（bìn）50、字帖．（tiè）二、解释词语 1、澎湃：波浪互相撞击，比喻声势、

七年级数学下册第八章综合训练(含答案)

12 （第6题）第八章综合训练班级：_______ 姓名：________ 坐号：_______ 成绩：_______ 一、选择题（每小题3分，共24分） 1、下列各组数是二元一次方程? ??=-=+173x y y x 的解是 ( ) A 、???==21y x B 、???==10y x C 、???==07y x D 、???-==2 1y x 2、方程? ??=+=+10by x y ax 的解是 ???-==11y x ，则a ，b 为（） A 、???==10b a B 、???==01b a C 、???==11b a D 、???==0 0b a 3、|3a ＋b ＋5|＋|2a －2b －2|＝0，则2a 2－3ab 的值是（） A 、14 B 、2 C 、－2 D 、－4 4、解方程组???=-=+5 34734y x y x 时，较为简单的方法是（） A 、代入法 B 、加减法 C 、试值法 D 、无法确定 5、某商店有两进价不同的耳机都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商店（） A 、赔8元 B 、赚32元 C 、不赔不赚 D 、赚8元 6、一副三角板按如图摆放，且∠1的度数比∠2的度数大50°，若设∠1＝x °，∠2＝y °，则可得到的方程组为（） A 、???=+-=18050y x y x B 、???=++=18050y x y x C 、???=+-=9050y x y x D 、???=++=9050y x y x 7、李勇购买80分与100分的邮票共16枚，花了14元6角，购买80分与100分的邮票的枚数分别是（） A 、6，10 B 、7，9 C 、8，8 D 、9，7 8、两位同学在解方程组时，甲同学由???=-=+872y cx by ax 正确地解出? ??-==23y x ，乙同学因把C 写

人教版七年级英语下册第二单元知识点汇总

Unit 2 What time do you go to school? child – children (pl.) 孩子tooth – teeth (pl.) 牙齿 go to work 上班（反义词go home）go to bed 睡觉（反义词get up）短语句子 what time 几点钟get up 起床get home到达家中go to class上课go to school 上学come back 回来get dressde穿衣服brush teeth刷牙 get/be dressed in+衣服名词或颜色名词表示穿着…衣服或…颜色的衣服 be in+颜色(穿戴…颜色衣服/帽子) dress sb.给某人穿衣dress oneself某人自己穿衣服 put on 穿上（反义词take off） do one’s homework 做家庭作业have an interesting job 有一份有趣的工作 talk about yourself谈论你自己 work at the radio station 在电台工作your radio show 你的广播节目 make breakfast做早饭eat quickly 吃得快eat vegetables 吃蔬菜 eat breakfast =have breakfast/dinner/lunch 吃早、晚、午饭 have sth. for breakfast / lunch / dinner 早/ 午 / 晚饭吃….. take a shower = have a shower 洗淋浴澡(have a show演出) make a shower schedule 做一个洗澡的安排 from…to …从……到…… be never late for work 上班从来不迟到be late for school=go to school late上学迟到了 six thirty=half past six六点半 a quarter past three 三点一刻 a quarter to seven 六点四十五half an hour=a half hour 半小时around six o’clock 六点左右 take a walk=have a walk=go for a walk 散步go out for a walk出去散步 lots of= a lot of = much= many 大量，许多 either…or…或者…或者good/well(好)→better较好→best最好 sometimes= at times 有时 tell sb. about sth. 告诉某人某事 know about sth. 知道某方面的情况 love to do ＝like to do 喜欢干某事 watch the early morning news on TV 看电视早间新闻 in the morning/ afternoon/evening在早上/下午/在晚上in the day在白天at night 在夜间on school nights在上学的晚上on school days在上学期间 exercise on weekends 周末锻炼take / get exercise 运动/ 锻炼 do morning exercises 做早操visit / see your uncle 看望你的叔叔 do eye exercises 做眼保健操do English exercises 做英语练习 keep healthy / be healthy / stay healthy / keep in good health 保持健康

人教版七年级下册英语第四单元知识点

一短语 be on time准时listen to…听…… have to必须，不得不go out 外出娱乐do the dishes 清洗餐具make one’s bed 铺床 be strict with sb. 对某人要求严格follow the rules 遵守规则 on school nights 在有课的晚上on school days 上学日 think about 思考，考虑have fun 玩得高兴，过得愉快keep my hair short 留短发二固定结构 1.help sb. do sth. 帮助某人做某事 help his mom make breakfast 2.learn to do sth. 学习做某事 Learn to play the piano 3. bring… to …把……带到…… 三重点句型 Don’t arrive late for class. Don’t run in the hallways. Don’t listen to music in class. Don’t leave the dirty dishes in the kitchen. 留下 You must be on time. You must eat in the dining hall. We always have to wear the school uniform. We also have to be quiet in the library. There are a lot of rules. Can we bring music players to school? There are too many rules. They make rules to help us . 四. 能力训练p31 经典句型3 p36 重点词语1 经典句型1和3