现代农艺技术专业介绍共39页文档
中等职业技术学校现代农艺技术专业人才培养方案
中等职业技术学校现代农艺技术专业人才培养方案一、专业名称现代农艺技术二、招生对象及学制招生对象：初中毕业（或具有同等学力）及以上学制：三年三、学习形式及学历层次学习形式：“3+3”中高职贯通培养学历层次：高中学历四、职业面向本专业毕业生的主要就业岗位是在农业生态园区、农民专业合作社以及农业企事业单位，从事农作物植保员、农业技术员、园林绿化工程技术人员等职业。
具体职业面向见表1.表1现代农艺技术专业职业面向五、培养目标本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德以及行为规范，掌握果蔬花卉生产技术专业必备的知识和技能。
能够从事果树生产、蔬菜生产、食用菌生产及加工、林下经济作物生产等现代农业生产及园林绿地种植与养护、园林植物造景等园林技术相关方向技能型人才。
六、培养规格1.素质要求具有良好的心理素质和身体素质，熟悉安全生产规范、操作规程及环保基本要求，具备较强的语言表达、沟通交流、互助协作、自主学习、信息搜集与处理、分析与决策、知识融会贯通能力，具备一定的创业、创新能力。
2.专业知识要求掌握基础的园艺技能理论知识，以农业生产为核心，提高园艺生产实践操作能力。
具体应掌握果树、蔬菜、食用菌等主要园艺植物的生产和加工技术；具有识土、改土、科学施肥技能和基本的植物营养诊断及农业灾害性天气的防御技术；掌握常见植物病虫害的识别及防治技术；具备一定的农业生态环境改善与保护能力、生态技术应用能力；掌握无公害农产品、绿色食品的生产、管理及经营技术以及园林技术相关知识。
3.专业能力要求3.1具有学农、爱农、为农服务的思想基础；具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，勇于自谋职业和自主创业职业。
3.2具备中等职业学校学生必备的文化基础知识、为专业课程学习打下基础；具备计算机、多媒体和网络等信息技术方面的应用能力。
3.3具有吃苦耐劳、热爱劳动、踏实肯干、爱岗敬业等职业道德和高度的责任感，具有较强的信息采集与处理的能力，具有较强的自主学习、自我提高的能力，熟悉农业安全生产规范、操作规程及环保基本要求。
现代农艺技术专业的优势
现代农艺技术专业的优势一、现代农艺技术专业的历史与现状通许中等职业学校于2001年有四所职业学校学校合并而成，现代农艺专业的前身是种植专业，开办于1983年，2010年种植类又更名为现代农艺技术专业。
本专业开设30余年来，为各行各业培养了专业骨干和技术带头人。
近年来，由于“轻农、厌农，跳农门”思想的误导下，现代农艺技术专业一度萎缩。
家长不理解本专业，学生也不愿就读，致使每年招收学生不满一个学制班。
随着党中央重视“三农”，而专业建设又能服务区域经济，专业建设得到了各级政府、部门的大力支持。
同时经过三十多年的发展与考验, 目前本专业的重要性也逐渐得到全社会的广泛认可。
二、现代农艺技术专业发展的时代紧迫性（一）、全国农业大发展要求加强农业技术人才培养改革开放30年来，我国农业取得了举世瞩目的成就，粮食生产先后迈上了4个台阶，创造了用世界9%的耕地养活21%的人口的奇迹。
农民收入大幅上升，实现了从温饱不足到总体小康的历史性跨越。
这些成绩的取得，农业技术推广功不可没。
目前，我国农业技术推广人才，特别是在乡村二级中农业技术推广人才奇缺。
因此，中职学校既要向高校输送人才，又有培养农村实用人才的责任和义务。
（二）、现代农业是我县经济的主体通许县位于开封市南45Km处，农业人口50万，占全县总人口的85％以上，农业生产总值所占比重一直在40％以上，是一个传统的农业大县，粮食产区。
县委、县政府的经济发展战略是“农业产业化”、“农业立县”，也是我们办学的指导思想。
现代农艺专业建设必将推动通许县农业现代化，服务于社会主义新农村建设。
（三）、我县农民生产积极性高涨我县西瓜、大蒜、辣椒、土豆、洋葱等生产农户，由于得到惠农政策、相关企业的扶持，亩均收入已到5000元以上，农民收入大幅上升。
从2009年开始，我县返乡农民工越来越多，他们多数均在从事西瓜、大蒜、辣椒、土豆、洋葱生产，生产积极性很高，但他们的生产技术上迫切需要指导。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==农学专业介绍农学专业介绍业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识；3．具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法；4．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；5．熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规；6．掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程：主干学科：作物学主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。
修业年限：四年主要培养学校：中国农业大学、西北农林科技大学、南京农业大学、华中农业大学、浙江大学、华南农业大学、山东农业大学、四川农业大学、湖南农业大学、扬州大学等。
授予学位：农学学士相近专业：农学园艺植物保护茶学草业科学烟草植物科学与技术种子科学与工程应用生物科学设施农业科学与工程201X年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------一.填志愿，学校为先还是专业为先？一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。
现代农艺技术
现代农艺技术现代农艺技术是指在现代农业生产中应用的高科技技术，它包括了生物技术、信息技术、机械化技术、光电技术、新材料技术等多种领域的技术应用。
现代农艺技术的应用，不仅大大提高了农产品的产量和品质，还能降低生产成本，提高农业的生态效益和经济效益。
1. 生物技术生物技术指的是一种利用生物系统的生物学科学原理和技术方法进行研究和应用的技术。
在现代农艺生产中，生物技术的应用非常广泛，包括了基因编辑、转基因、微生物肥料、植物保护剂等等。
这些技术的应用，可以大大提高农产品的产量，同时还能保证产品的品质和安全性。
2. 信息技术随着信息技术的不断发展，各种高科技设备也进入了农业生产领域，如传感器、遥感卫星等。
这些设备可以监测土壤温度、湿度、光照等因素，帮助农民更好地掌握土地情况，制定更加科学的种植方案，提高农产品的产量和品质。
3. 机械化技术现代农业已经进入全面机械化和自动化的时代，因此机械化技术的应用也变得非常重要。
各种高科技机械的应用，如种植机、收割机、喷雾灌溉器等，不仅能降低劳动力的成本，还能提高农业生产的效率。
4. 光电技术光电技术包括了各种光学器件、电子元器件、传感器等。
这些技术能够实时监测土壤、气象、灌溉等各种环境因素，从而更好地制定种植策略，提高农产品的产量和品质。
5. 新材料技术新材料技术是指在农业生产中应用的一些新材料，如新型塑料、复合材料等。
这些材料可以制造出更加环保和耐用的农业设备和农业用品，提高了农业的生态效益。
总之，现代农艺技术的应用对于发展现代农业非常重要。
技术进步可以提高农业生产的效率，降低生产成本，同时还能保护农业生态环境。
因此，我们应该加强现代农艺技术的研究和应用，为解决全球粮食安全问题做出更大的贡献。
《现代农艺技术专业》人才培养方案
《现代农艺技术专业》人才培养方案一、专业信息（一）专业名称现代农艺技术（二）专业类别农林牧渔类（三）专业代码010200二、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或同等学力者（二）学制全日制三年三、培养目标本专业主要面向农业生产和农资经营等企业，培养具有良好的文化修养和职业道德，掌握蔬菜生产、农作物生产、花卉生产、病虫害防治、农产品贮藏及农药使用与经营等本专业对应职业岗位必备的知识和技能，具备蔬菜嫁接育苗及栽培管理、农作物栽培管理、花卉栽培管理、花卉装饰及农资营销等能力，能胜任蔬菜育苗及栽培、农作物种植、花卉栽培及农资销售等工作，具备农业技术员等岗位发展基础的应用型技能人才。
四、培养规格（一）德育与通识教育要求1.掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。
2.具有较高的人文修养，具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。
3.具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
4.具有文档处理、网络应用等计算机基本操作能力。
（二）职业能力培养目标1.掌握蔬菜嫁接育苗过程中种子的处理、育苗容器的选择、播种、砧木的选择、嫁接技术要领、嫁接苗的管理，能规范熟练地进行蔬菜的嫁接育苗工作。
2.掌握蔬菜的生长发育规律，能进行基地建立、品种选择、定植、水肥管理、采收等工作。
3.掌握农作物的生长发育规律，能进行播前准备、品种选择、田间管理、采收等工作。
4.掌握花卉的类型及其生长发育规律，能进行育苗、生产设施搭建、花期控制、采收、保存等工作。
5.掌握有害生物的危害特征及其发生发展规律，能进行蔬菜、花卉生产过程中病虫害的预防、诊断及治疗。
6.掌握蔬菜、花卉采收后的新陈代谢规律、贮藏条件，能进行蔬菜、花卉经营过程中的质量检测、包装、贮藏、运输等工作。
7.掌握植物遗传与育种、组织培养、农业微生物、食用菌栽培的基本知识，会进行组培室的设计、组培基本仪器的使用，能进行无菌操作并进行组织培养和快速繁殖。
8.掌握种子、农药、化肥的使用方法与经营方式，具有从事农资咨询服务与经营的能力。
现代农艺技术专业介绍
二、办学优势
学现代农艺技术专业有三大优势 1.通俗易懂.学得轻松，边学边实践，能学以致用，技术实用 性强。理论与实际相结合，在实践中学，在学习中提高。依托 规模宏大的校内校外实习基地，如：清水葡萄园、金山苗木花 卉公司、长湖园林绿化公司、麻塘果园等，实现产学研相结合。 2.同样学电脑知识，发展空间大同样可以进公司就业，同样可 以自己办公司，当老板。 3.政府重点扶持，国家政策优惠实行，免学费学习，可以减轻 家庭经济负担。
大棚种植
农村庭院面貌整齐、清洁、卫生，完全改变了“人无 厕所猪无圈，房前屋后多粪便，烧火做饭满屋烟，杂 草垃圾堆满院”的旧面貌。、乡土风情、农耕民族文 化等资源，将农业生产、生活、 生态协调融合，使特色农业得 到展示，旅游项目得到发挥， 环境保护得到加强，实现人与 自然的和谐发展。
利用农民自有的生活资料、生产资料， 开展餐饮、采摘、休闲、避暑等经营服 务，以踏踏水车、打打糍粑、推推石磨 等原汁原味的农家生活、自然生态作为 卖点，促进农民创业和吸纳农村劳动力 内部就业，而且带动周边从事农产品生 产加工的农户增收致富，是一条创业富 民、创新强农有效途径 。
拉近城乡差距
一方面城市居民走进农村、亲近自然、体味 田园之乐，并通过和农业、农村、农民的接触， 了解农艺知识、体验农家生活、享受田园风光； 另一方面大量城市居民前来观光旅游给农村带来 人流、物流、资金流、信息流，将先进理念、城 市文明、市场意识、生活方式融入农村，促进了 农民思想观念更新，农民的生态意识、环保意识、 市场意识得到增强，文明程度逐步提高，城乡差 距缩小，形成城乡互动发展的局面
①学校决定从今年下学期开始农林类专业学生实 行学费全免。 ②学校针对品学兼优和家庭特困的学生发放一、 二、三等奖学金。(分别是800元、600元、400元)
中等职业技术学校现代农艺技术专业人才培养方案
中等职业技术学校现代农艺技术专业人才培养方案一、专业概述现代农艺技术是一门综合性学科，主要培养具有农艺技术应用能力、农业科技推广能力和农业经营管理能力的实际操作型技术人才。
要求学生掌握农业基础知识和现代农艺技术知识，能够独立进行农田作物管理和农业科技推广工作。
二、培养目标1.使学生掌握农业基础理论知识，了解农业发展现状和趋势。
2.使学生具备农田作物管理技能，能够开展农艺实验和技术操作等工作。
3.使学生熟悉农业科技推广方法和技巧，能够进行农业技术培训和推广工作。
4.提高学生的创新意识和综合应用能力，能够解决实际农业生产问题。
三、课程设置1.农业基础课程：包括农学、植物学、土壤学和植物营养学等课程，培养学生对农业基础知识的掌握。
2.现代农艺技术课程：包括农田作物管理、农业机械应用、农药使用和植物病虫害防治等课程，培养学生的实际操作能力。
3.农业科技推广课程：包括农业科技推广方法、农业科技培训和农业项目管理等课程，培养学生的应用能力和管理能力。
4.实践教学：包括田间实习、农艺实验和科技推广实践等，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、实训基地建设为了更好地培养学生的实际操作能力，学校应建设现代农艺技术实训基地，配备现代化农业设备和实验仪器。
实训基地应具备田间作物管理的条件和科技推广的场所，能够满足学生的实践需求。
五、师资队伍建设为了提高教育质量，学校应加强师资队伍建设，招聘专业领域的教师和实践经验丰富的农业技术人员。
教师应具备扎实的农业基础知识和现代农艺技术知识，能够传授实用的技术和培养学生的实际操作能力。
六、实践教学的重要性实践教学是现代农艺技术专业的重要组成部分，通过实践教学能够使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实际应用能力。
学校应注重实践教学的环节，加强田间实习和科技推广实践等实践活动。
七、毕业要求1.学生能够独立进行农田作物管理，包括耕种、施肥、病虫害防治等工作。
2.学生能够应用农业科技知识进行农业技术培训和推广工作。
现代农业技术简介
现代农业技术简介
现代农业技术是指在农业生产中应用的高科技和新技术，它包括了现代化农业设施、信息化技术、生物技术、精细化管理、自动化技术以及环境保护等。
它的出现和应用能够提高农业生产效率、降低成本、提高品质，同时满足人们日益提高的对食品卫生、质量和安全的要求。
现代农业技术的主要应用包括：
1.节水灌溉技术：包括滴灌、微喷灌、喷雾灌溉等，可以优化水分利用效率，减少水资源的浪费。
2.现代化农业设施：包括大棚、温室和深水培等系统，能够增加农产品种植的收成，提高农产品的质量和产量。
3.农机自动化技术：包括GPS导航、无人机和机器人等，可以提高生产效率和减少人工成本。
4.精准施肥和作物管理：包括通过土壤检测和数字化技术对农作物进行精细化施肥和灌溉，可以提高农业生产效率和减少环境污染。
5.生物技术：包括基因编辑、生物制剂和无土栽培等，能够提高农产品的质量和产量。
6.农业信息化：包括传感器和数据处理技术等，能够优化生产和管理决策，提高农业的科学性和效率。
综合运用现代农业技术已成为全球农业发展的趋势，通过应
用这些技术，可以实现可持续农业发展，提高农业的产能和质量，为全球粮食安全和人们的健康做出更大的贡献。
01农林类专业简介-29页精选文档
01农林类专业简介序号1专业名称：现代农艺技术基本学制：3年培养目标：本专业培养农作物生产、服务、经营和农产品贮运营销人员。
从业范围：本专业毕业生面向农业场圃、农业科技示范园、小型农场等，主要从事农作物、经济作物生产与经营、常见农产品贮运、经纪营销等工作。
职业能力要求：1 具有科学生产、规范操作的态度和绿色环保、节约资源的意识；2 掌握主要农作物在不同生长阶段的生理变化与适宜的环境条件的基本知识；3 能够运用现代农业科技，从事主要农作物、经济作物生产与管理；4 掌握主要农作物常见病虫害防治、良种繁育的基础知识与基本技能；5 初步具备配方施肥、土壤改良和推广优良品种、先进技术的能力；6 初步具备主要农产品贮运、营销及经营管理的能力。
专业教学主要内容：生物基础，种植基础，农作物生产技术，特种经济作物生产技术，农作物病虫害防治，种子生产技术，蚕桑生产，农产品贮运营销，农机具使用维护，农业经营管理。
在校内进行的农田操作与作物栽培综合实训、农作物病虫害防治综合实训；在相关企业进行的作物生产顶岗实习或种子生产、检验、营销顶岗实习。
专门化方向：农作物生产特种经济作物生产种子生产技术农作物病虫害防治蚕桑生产农业经营管理职业资格证书：5010101农艺工、5010103作物种子繁育工、5010104农作物植保工、5010201农业实验工、5010202 农情测报员序号 2专业名称现代园艺基本学制 3年培养目标本专业培养果树、蔬菜、花卉等生产、技术服务、贮运加工及营销人员。
从业范围本专业毕业生主要面向果树生态园、蔬菜生产基地、园艺科技示范园等，从事园艺植物栽培、病虫害防治、技术引进、推广服务、园艺产品贮运与加工等生产经营工作。
职业能力要求1具有科学生产、规范操作、绿色环保等意识；2掌握主要园艺植物生理、栽培环境的基础知识和实践技能；3掌握主要园艺植物种子生产、繁殖的基础知识与基本技能；4能运用现代园艺设施进行园艺植物的栽培及管理；5能正确识别园艺植物常见病虫害，并根据病虫害发生规律进行防治；6 能运用所学知识和技能进行园艺产品的初加工、贮运和营销；专业教学主要内容生物基础、种植基础、果树生产技术、蔬菜生产技术、花卉生产技术、园艺植物病虫害防治、现代设施园艺、园艺产品加工贮运与营销、园艺机械使用与维护等，在校内进行的蔬菜、花卉栽培管理综合实习，在相关企业进行的现代设施园艺作物栽培与病虫害防治的顶岗实习。
农业行业的现代化农业技术
农业行业的现代化农业技术农业一直是人类社会的重要支柱之一，而现代化农业技术的应用和发展则是农业行业进步的关键。
本文将就农业行业的现代化农业技术进行探讨和论述，以期为读者提供了解和了解这一领域的基础知识。
一、农业行业的现代化农业技术概述现代化农业技术是指通过科学、高效、智能化的方式，改进农业生产方式和生产效率，以满足日益增长的农产品需求。
这些技术主要包括种植技术、养殖技术、农机化技术和农业信息技术等。
1. 种植技术现代化种植技术通过合理利用土壤、水源和光照等自然资源，推动农作物生长发育。
例如，科学施肥、定量灌溉和病虫害防治等，可提高农作物产量和质量，减少资源浪费和环境污染。
2. 养殖技术现代化养殖技术在农业行业中扮演着重要角色。
随着人口的增长和对动物产品需求的增加，科技的应用可以提高养殖业的效益和品质。
在养殖过程中，科学选择饲料、用药和疫苗等，可以保证动物的健康生长，减少疾病的发生。
3. 农机化技术农业机械化在现代农业中发挥着巨大的作用。
农机的应用可以替代人力劳动，提高生产效率和劳动效益。
现代农机的发展不仅包括传统的耕种和收割机械，还涉及到精准农业和智能化农业设备的应用。
4. 农业信息技术农业信息技术的应用使得农业生产更加数字化和智能化。
通过先进的信息技术和通信网络，实现农产品的追溯、农田的监测和农业管理的优化等。
农业信息技术的发展，可以帮助农民更好地管理农田，提高农作物的产量和质量。
二、现代化农业技术的优势和挑战现代化农业技术的应用在农业行业中带来了诸多优势，但也面临一定的挑战。
1. 优势现代化农业技术的应用可以提高农产品的产量和质量，满足人们对食品安全和营养需求的提升。
此外，农业技术的进步可以降低农业生产成本，提高农业经济效益，推动农村经济的发展和农民收入的增加。
2. 挑战现代化农业技术的推广和应用也面临一些挑战。
首先，由于农民对新技术的接受度和学习能力不同，技术推广和培训是一个重要问题。
其次，现代化农业技术的高昂投入也会对农民造成一定的经济压力。
现代农艺技术专业1
山东省泰安市岱岳区中等职业专业学校现代农艺技术专业作者：徐祖海出自：山东省泰安市岱岳区中等职业专业学校发布时间：2014-06-27 22:48:46一. 专业概述现代农艺技术专业我校开设于1983年，该专业是在整合农、林、牧基础上发展壮大起来的，也是四个示范校重点建设专业之一。
1.建设背景岱岳区全区共辖15个乡镇、2个办事处，共710个行政村96.6万人口，总面积1750平方公里，耕地面积6.7万公顷，是名副其实的农业大区，是“全国粮食生产百强县”，“全国菜篮子产品生产先进区”，“全国无公害蔬菜生产示范县”。
区委、区政府坚持以科学发展观为指导，以农业增效，农民增收为目标，立足资源优势和传统优势，以市场为导向，以科技为依托，以调整农业产业结构为主线，狠抓了“一村一品”特色产业建设。
全区特色产业面积达45万亩，发展有机、绿色、无公害农产品面积6.8万亩、50.2万亩、60万亩。
先后扶植起优质粮食、有机蔬菜、畜牧养殖、优质桑蚕、特色林果五大主导产业，出口创汇基地面积30余万亩，规模饲养场总量达3090个。
广大农产品加工企业、外贸出口企业等急需大批具有中等专业技术的农技人才，缺口近2000人。
同时农村农业从业人员文化水平不高、服务意识不强、专业知识匮乏、法律意识淡薄的问题带有普遍性，已成为制约农业持续发展的主要“瓶颈”。
2.建设目标(1)人才培养模式与课程体系改革立足本地区经济发展的实际、面向“三农”服务社会，办出特色，办出效益。
在专家指导委员会的指导下，全面启动教学课程体系改革，借助现代化的教学手段，便捷的网络资源平台，完成四门核心课程开发及六门特色课程的编写，创新教学模式，引入多元化教学质量评价机制，从而成功探索出“一核五环、工学结合”人才培养模式。
(2)师资队伍建设学校实施人才兴校战略，根据专业设置和教学要求，采取送入高校研修、下派企业锻炼等措施，着力加强对“双师型”教师的培养，尤其是启动了名师培养带动工程，建成了一支职称结构合理、文化技术理论教师与实习指导教师比例适当的教师队伍。
现代农业技术专业简介
现代农业技术专业简介专业代码510104专业名称现代农业技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握主要农产品的生产及其产品贮藏加工技术以及农技推广原理与方法、农产品与农资营销和农业经营管理基本知识，具备识别植物形态与结构、土壤类别、农业机具使用与维护、农技推广技术、农产品与农资营销、农业经营管理能力，从事现代农业生产、农业科技推广与产品营销等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向绿色食品生产、加工、检测及营销企业，在农作物生产及病虫害防治，种子生产、实验、推广与销售岗位群，从事农作物生产技术指导、种子生产技术指导、绿色食品生产与销售、植物检疫和农资管理与营销等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.熟练掌握主要农作物及园艺作物生产技术；3.熟练掌握常用农业机械的操作，并能进行农业机械的维护工作；4.熟练掌握田间主要病虫害的识别技能，进行有害生物的综合防治；5.掌握测土施肥和植物营养诊断的方法，并灵活应用；6.掌握设施大棚、农业园区的建设工作要点；7.掌握农业物联网的布线、网络管理、信息采集、大棚系统部署工作；8.了解农场和现代农业企业经营、管理工作的一般规律，能够进行日常的管理工作；9.了解农业生产常见的问题，并能够分析和解决，具有终身学习和适应职业变化的能力。
核心课程与实习实训1.核心课程蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术、植物组织培养、现代农业技术装备、农业生态与环境保护、农产品与农资营销、农产品质量安全与检测技术等。
2.实习实训在校内进行植物与植物生理，果树品种、蔬菜、花卉标本的识别，园艺作物生长调控，园艺产品贮藏与检测，园艺产品加工，植物组织培养，农业昆虫、植物病害病原物分离培养、化学防治等实训。
在农业生产企业进行实习。
职业资格证书举例农艺工农机维修工衔接中职专业举例现代农艺技术设施农业生产技术植物保护接续本科专业举例农学植物科学与技术。
农艺
信息技术应用
应用范围
应用概况
应用及前景
应用概况
农艺学的发展离不开农业信息技术、生态农业技术、可持续发展农业技术、生物技术与农业机械化技术的支 持。正是由于这几项技术的快速发展及其广阔的应用前景才使得农艺学的有了更加长足的发展。下面我们从农业 信息技术、生物技术等级方面的发展来展望一下农艺学的发展前景。
生物技术（biotechnology），有时也称生物工程，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的 科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达 到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术 。
农艺图1以经验和手工劳动为基础，以精耕细作为主要特点的中国传统农艺，在漫长的历史发展过程中，曾 经有过光辉的成就，在世界上居于先进地位。这不仅反映在浩瀚的历代农业著作中，也体现在自古至今的农民生 产实践中，而且有着强大的生命力。直至19世纪，随着生物学、化学、物理学以及其他自然科学的发展，传统农 艺才逐渐成为一门科学，称为农艺学或农学。在以后的近100多年时间里，综合性的农艺学实际上已发生深刻的 分化，形成了许多相对独立的学科，如土壤、肥料、农田水利、耕作栽培、作物育种、植物保护、农业气象、农 业机械、农业工程、农业经济等。
专业培养
培养要求
培养目标
毕业要求
培养目标
本专业培养德、智、体等方面全面发展，综合素质、业务能力适应市场经济发展需要，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有作物生产、作物 遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本理论、基本知识、基本技能的"双师型"高级应用技术人才。
培养要求
本专业要求掌握农业生物科学的基本知识和理论，掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种 繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；具有从事现 代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。
农艺教育专业介绍
专业名称：农艺教育
开设课程：生物学、作物栽培学、耕作学、作物育种与良种繁育学、生物
技术、农业经济与管理、教育学、教育心理学、职业教育、计算机应用基
础等。
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，综合素质、业务能力适应市场经济发展需要，具有作物生产、作物遗传育种、种子生产、经营管理等方面的基本理论、基本知识、基本技能的"双师型"高级应用技术人才。
培养要求：本专业要求掌握农业生物科学的基本知识和理论，掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。
毕业生的知识与能力：1.掌握农业生物科学的基本知识和理论，2.掌握大田作物、园艺作物等高产栽培措施，掌握作物良种繁育、病虫害防治等的基本理论和技能；
3.掌握科学的教育理论和教学方法，教师职业基本技能达标；
4.具有从事现代农业教学、生产、技术开发与推广等工作的能力。
授予学位：农学学士
就业方向：毕业生可在中学或高等学校从事专业课的教学工作；或在现代农业高新园区、农业企业、政府部门等从事土壤改良、水肥调控、有害生物防治、无公害作物生产和良种繁育等方面的技术开发、科学研究和经营管理工作。
现代农艺技术专业建设总结报告PPT文档共35页
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话源自则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
现代农艺技术专业汇报
现代农艺技术专业汇报汨罗市职业中专学校现代农艺技术专业——工作过程导向课程开发汇报组名：绿之源组员：李祝云伏建仁唐爱梅方伟群余送辉段和平彭启主要内容一企业调研与专业定位典型工作任务及分析行动领域归纳二三四行动领域向学习领域转化学习情境开发五六教学组织与实施园艺工农艺工农艺推广员职业岗位群农产品加工员专业名称岗位名称任务描述现代农艺技术园艺工从事园艺作物的种类品种选择、育苗、栽培(生产)及其养护管理的人员。
1、进行各类园艺作物良种培育、栽培(生产)管理、防病治虫； 2、对用于园艺作物生产的各类土壤进行配制和改良以及各类相关资材的使用； 3、管理维护园艺作物生产的设施，包括温室、花房及其他园艺设施； 4、对园艺作物在室外和室内不同场地的施工和养护管理。
1、团队合作完成园林规划、绿化设计工作。
2、独立地进行果树、蔬菜、观赏植物一般生产操作及管理工作。
3、在室外和室内不同场地的施工和养护管理。
4、配备园艺植物保护性设施及培植花卉、草及苗木的常用工具机具、器械。
5、符合安全操作规范 1、有大中专以上的学历，现代农艺技术专业，身心健康。
2、具有较强的组织沟通协调能力 3、工作细致认真，谨慎细心，条理性强，责任心强。
4、通过考试获取初级或中级花卉园艺工资格证。
工作条件员工的前提条件农艺工A1、农作物生长的环境条件的调控 A2、农作物的整地、施肥、 A3、农作物的播种、扦插； A4、农作物苗木培育 A5、农作物定植 A6、农作物的田间管理 A7、农作物病虫害的识别与防治 A8、农作物采收、 A9、农产品的包装、贮运； A10、农机具、肥料、种子等使用园艺工B1.园艺作物生长的环境条件的调控 B2、园艺作物的整地、施肥 B3、园艺作物的播种、扦插、嫁接、分株、压条、定植 B4、园艺作物苗木培育 B5、园艺植物定植 B6、园艺作物的生产及管理 B7、园艺产品的贮藏和加工。
B8、插花制作 B9、盆景制作 B10、常用农机具使用及其保养。
现代农业技术专业介绍
▲ 本专题的内容可以使学生了解现代 市场和市场营销过程，培养他们市场营 销决策的能力，并形 成能够根据市场的需 要，及时调整当地的 农业经营结构的意识， 建立符合市场规律的 现代农业经营管理的 理念。
五、内容与体例
（一）教材内容
（以专题4《营养与饲料》为例）
第一章 动物营养基本原理
学习目标
1、懂得动物为什么需要采食饲料 2、掌握营养和养分的基本概念 3、了解动物对各类营养物质的消化 4、了解各种养分在体内的主要营养作用
▲
一、学习目标
（一）基本目标
• 1、提高学生对农业基础 地位的认识 • 2、使学生建立可持续发 展的现代农业理念 • 3、理解现代农业技术对农业发展的影响 • 4、学习一些先进、实用的现代农业技术 • 5、增强对于技术与设计的理解
（二）总体目标
• 1、认识现代农业技术对 经济发展和社会进步 的推动作用； • 2、了解现代农业技术的 应用对生态环境的影 响，树立农业的可持 续发展观； • 3、学会一些现代农业技术的基本技能和试验 方法，并能够在实践中应用； • 4、能够运用技术与设计的思想和方法，进行 简单的农业试验方案的设计。
二、内容特点
1、内容 现代农业技术模块采 用专题的形式来安排，内容包括：
[专题1] 绿色食品 [专题2] 种质资源的保护和引进 [专题3] 无土栽培 [专题4] 营养与饲料 [专题5] 病虫害预测及综合治理 [专题6] 农副产品营销 [专题7] 花卉栽培学 [专题8] 园林树木学
2、特点 本模块各专题有着以 下一些共同特点： （1）通用性 “现代农业技术”所包括的6个 专题是从相关的农业知识中选择出 来的应用面广、适应性强的现代农 业技术，各专题之间没有严格的前 后顺序，适合各地区、各学校、各 年级以及各教学时段的学习。
农艺学掌握植物的栽培和管理技术
农艺学掌握植物的栽培和管理技术农业对于人类生存和发展具有重要意义。
在现代农业中，农艺学是一门研究植物的栽培和管理技术的学科。
通过对于植物生长环境、种植方法、肥料使用、病虫害防治等方面的研究，农艺学帮助农民掌握了植物的栽培和管理技术，提高了农作物的产量和品质。
本文将从几个方面介绍农艺学掌握植物的栽培和管理技术。
一、土壤与环境植物的生长与土壤密切相关。
了解土壤的性质和环境的因素对于农艺学至关重要。
合理选择土壤类型、改善土壤结构、调节土壤的pH值以及排水情况等措施，都能为植物提供一个良好的生长环境。
定期进行土壤检测和分析，对土壤进行适时的施肥和修剪等，能够使植物得到充足的养分供应和适宜的生长环境，提高植物的抗病虫害能力。
二、选择适宜的品种不同的植物对生长环境的要求有所不同，选择适宜的品种对于植物的栽培和管理具有极大的影响。
在选择品种时，需要考虑植物的生长周期、抗病虫害特性、适应环境的能力以及市场需求等因素。
只有选择适宜的品种，才能更好地进行植物的栽培和管理，提高产量和质量。
三、灌溉与施肥植物的生长需要水分和养分的供应。
灌溉和施肥是农艺学中的关键技术之一。
合理的灌溉和施肥方式可以提供植物所需的水分和养分，确保植物健康生长。
定期检查土壤湿度以及植物的营养状况，进行适时的灌溉和施肥，避免过度或不足的供给，有助于植物的根系生长、茎叶发育和果实结果。
四、病虫害防治农作物的常见问题之一就是病虫害的发生。
病虫害的防治对于植物的生长和产量具有重要影响。
农艺学意味着必须学会防治各种病虫害的方法。
采用病虫害防治的综合措施，如鼓励益虫、合理使用农药、清除病虫源等，可以有效地减轻病虫害对植物的危害，提高农作物的质量和产量。
五、定期修剪和整形定期修剪和整形是提高植物生长和株形的有效手段。
通过修剪和整形，可以促进植物的分枝生长，调节植物的分支结构和植株形态，增加植株对光线和空气的利用效率。
定期修剪和整形还可以消除病虫害、促进植物新陈代谢，提高植物的健康状况。