使用画图工具

使用画图工具
使用画图工具

如何使用画图工具

想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做

“画图”。

启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是

工具箱,下面是颜色板。

现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。

首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是

前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前

景色,右键画的是背景色。

选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一

样了。

图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。

现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。

这就是橡皮的分色擦除功能。

再来看看其它画图工具。

是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。

是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟

等。

是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字

了,而且还可以选择字体和字号。

是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。

是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯曲,两次弯曲后曲线就确定了。

是矩形工具,是多边形工具,是椭圆工具,是圆角矩形,多边形工具的用法是先拖曳一条线段,然后就可以在画面任意处单击,画笔会自动将单击点连接起来,直到你回到第一个点单击,就形成了一个封闭的多边形了。另外,这四种工具都有三种模式,就是线框

、线框填色、和只有填色。

是选择工具,星型的是任意型选择,用法是按住鼠标左键拖曳,然后只要一松开鼠标,那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后,可以将图形移动到其它地方,也可以按住Ctrl键拖曳,将选择的区域复制一份移动到其它地方。

选择工具也有两种模式,如下图所示:

标准选择不包括背景色

如果选择不包括背景色模式,比如背景色是绿色,那么移动

时,画面上的绿色不会移动,而只是其它颜色移动。

是取色器,它可以取出你单击点的颜色,这样你可以画出与

原图完全相同的颜色了。

是放大镜,在图像任意的地方单击,可以把该区域放大,再

进行精细修改。

画图工具虽然比较简单,但仍能够画出很漂亮的图像。

《画图》工具系列-妙用曲线工具

中小学电脑报汪云

在“画图”里,曲线工具用得相当多。比如我们可以用它画春天的垂柳、弯曲的公路、高低起伏的波浪、巍峨的群山等等。

常见曲线的画法有两种:一弯的曲线和两个对弯的曲线。

画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。操作时,经常有同学很纳闷也很委屈地说:“曲线怎么没有了?”原来就因为画一弯曲线时,只拖动了一次。要避免这种情况只有原地不动再单击一次鼠标左键。曲线就不会“跑”掉了。因此记住“画曲线必须拖动两次且只能拖

动两次”。

曲线除了以上用法外,还有一个鲜为人知的用法。

1.用A、B、C分别表示三个点。选择曲线工具,按A、B、C

三点顺序单击鼠标左键,自动形成一个封闭区域。如图1

(图1) (图2) (图3)

2.封闭区域的大小与第三点位置有关。图2与图1相比,C点

位置变高了,于是封闭区域也随之变大。

3.封闭区域的大小和方向都是可以改变的。如果你对这个封闭区域不满意,就请在单击第三个点时不要松开鼠标,而按你的要求改变大小和方向,直到你满意为止。图3就是对图1的拖动而形成的。可以变大、变小、变长、变短,还可以改变方向。

看看图,这美丽的花是如何做的呢?也许你已经知道了,只要把每一朵花瓣的起点位置都固定在同一点上,就可以画出很多花瓣的小花。再加上两片叶子(也是用“三点”画封闭曲线的方法),并加上颜

色就更漂亮了。

原来“画图”中每一种工具都有其独特之处,我们只要勤于实践,就会发现其中的秘密。只要努力总有收获。

《画图》工具系列-巧用圆形工具

中小学电脑报汪云

《画图》中圆形工具共有三种模式,巧用这三种模式可以画出各种各样有趣的图形。

1.巧画西瓜

选择圆形工具,画出图示1一样的空心圆(不一定是正圆),

1 23

45

为它增加一个空心圆,效果如图示2所示。再为它增加一个空心圆(如图3)。图4是利用喷枪工具美化一下。还可以画出西瓜的

蒂和叶子(如图5)。

2.巧画月牙儿

第一步:先用前景色画一个黄色的正圆(如图6)。

678第二步:用背景色再画一个圆,并且用该圆覆盖第一个黄色的圆(如图7),直到留下黄色的月牙儿让你满意为止(如图8)。

3.巧妙画伞

第一步:按图9先一个圆(不一定是正圆)。

91011第二步:在第一个圆同样高度的左边按下鼠标左键画一个与第一个圆的最高点重合的小圆(即内切圆),(也可以把画好的圆移进

去。)效果如图10所示。

第三步:同第二步,即画第二个内切圆。并用选定工具选定图的一部分(如图11),并移动到另一位置,效果如图12所示。

121314第四步:用直线工具把第三个圆弧一分为二,并用曲线工具把每相邻的两条曲线连接起来(如图13)。

第五步:用较粗的直线工具和刷子工具画出伞柄,并给雨伞

涂上自己喜欢的颜色(如图14)。

用圆可创作的图形很多,只要你勤于动脑,一定会创作出更

多更好的画。

《画图》工具系列妙用文字工具

中小学电脑报汪云

你想在《画图》中一键输出个图形符号吗?按下面操作方法试

试,一定会给个惊喜。

打开《画图》,选择文字工具“A”,在“字体”一栏中选择“wingdings”。字体选择稍大些,如36号,请输入键盘上的引号键,你会惊奇地发现,输出的不是字而是蜡烛图案。通过试验你会发现,键盘上每个键都代表一个图形符号,且同一个键大写和小写字母所代表的

字符也不同。检验办法是:按a—z的顺序输入26个小写字母,则输出

的是如图所示。

再点击一下CapsLock键(换成大写字母)(或按下shift键的同时输入26个字母),再重新输入一下26个字母的大写。当选择“windings”字体输入后,不取消字体对话框,而直接换成“webbings”、“ wingdings2”、“wingding3”字体,则会再产生6种不同图符。在此不再

赘述,请自己实践。

另外,“;:{}、[]〈〉《》”等键以及数字1-0键也各对应不同字符。上机操作后,你会觉得非常方便有趣,以后在画图中可以偷懒了!

让你的画图工具可以别存JPG格式

作者:ahdzwsy

很多人在装完系统后发现,画图不能保存为JPG格式,呵呵,前些时候,偶花了不少时间研究了一下,找到了一些头绪,在这里发出

来给大家参考一下。

一般发生这种情况,大多系统是98、ME、2K 系统,其实要实现画图另存为JPG功能,也不是很麻烦,要安装Office软件,呵呵,具体是什么原因,偶也不太清楚,没有细仔研究,有可能是OFFICE里

的PHOTO插键吧。

有人会说了,我的机器里装了OFFICE2000呀,可是画图还是没有另存为JPG功能,呵呵,还差一点点,安装完OFFICE以后,打开你的画图,然后随便打开一张JPG格式的图片,然后另存为JPG,不要关闭它,然后在用画图打开其它的图片,如BMP格式的,然后也另存为JPG,如何?呵呵,下次打开画图的时候,就可以实现用它来另

存为JPG功能了。

虽说画图工具很简单,但在BBS流行的今天,上传一张图片,总不至于还要打开PS来修改,然后在上传吧?呵呵,这时候用画图,

一切变得简单。

以上只是个人的一点小总结,不过有些网友说,安装了ACDSEE完整版的话,画图也有了这个功能,这一点偶没有试过,偶不太喜欢用ACDSEE,呵呵,各位可以自己研究测试一下。

Win98“画图”也支持JPG图片作者:陈会安

中国电脑教育报

众所周知,在Windows XP的“画图”程序中允许将图片保存为JPG格式。而在默认情况下,Windows 98中的“画图”程序却不具备此

功能。一次偶然的机会,笔者发现了在Windows 98的“画图”中将图片保存为JPG格式的方法。此法极为实用。

在Windows 98中启动“画图”程序,打开一个已经存在的JPG 格式的文件(注:在“打开对话框”的“文件类型”选项中选中“所有文件”)。这时再单击“文件→保存”命令,你会发现,在“保存对话框”的“文件类型”

选项中已经出现了“JPEG文件交换格式(*.jpg,*.jpeg)”选项。

Win98“画图”中打开JPG格式图片

中国电脑教育报

上文介绍说Windows 98的“画图”可以打开JPG格式的图片。通过打开“所有文件”,再单击“文件→保存”命令,就可以让“画图” 从此

能够打开JPG格式图片。

但是我按照作者所说的进行试验,无论如何也打不开JPG格式图片。经过四处请教,才知道:要安装Office的“图形过滤器”,才能让“画图”打开JPG格式的图片。操作方法如下:

如果已经安装了Office 2000,在启动安装程序后会自动进入“Office维护模式”,请选择中间的“添加或删除功能”。这里提供的“转换器和过滤器”包括“文本转换器”“图形过滤器”,选择“图形过滤器”,再单

击“开始更新”即可。

新安装Office的用户可以在安装的时候选择“图形过滤器”。“图形过滤器”可以支持GIF、JPG、PCX等格式的图片。从此以后,我们就可以让“画图”的“打开文件类型”包括JPG格式图片了。

“画图”程序小技巧- - 双色汉字

翟冬敏

“画图”程序是Windows最重要的程序之一,在Windows 95/98中它的功能和界面与Windows 3.1版有所不同,但使用方法大同小异。做为绘图程序来使用,它显得比较业余,但做为Windows携带的一个重要组成,它必然与其它程序有某种互补作用。它的很多重要功能,也许你还没有使用过,我们以Windows 95/98中的“画图”为例,顺序以实例介绍它的一些使用技巧,其中包括

1 巧用橡皮快速做双色汉字;

2 用三原色配置自己所需的颜色及使用喷笔绘制个性化作品;

3 放大修改功能的技巧与应用;

4 灵活使用复制、缩放与旋转命令;

5 “画图”的屏幕抓图技巧。

§巧用橡皮工具做双色或多色汉字§

思路:

在Windows3.1“画笔” 工具箱中有两块橡皮,左边一块只擦除前景色,另一块擦除所有颜色只露出背景色,也就是说橡皮是以背景色进行着色的。而在“画图”程序中橡皮只有一块,由于Windows95增加了鼠标右键功能,所以当我们选择橡皮工具后,只要按住右键进行擦除就可以起到只擦掉前景色的作用。如果分别选用两次不同的的背景色就可以使用文字成为双色字,当然也可以变化为更多的颜色。具体作法如

下:

⑴用打字工具做出约72磅大小的黑色加粗文字;

⑵将背景分别设为双色文字颜色中的一种(如绿色), 用单色擦除方法在文字的部位上面涂抹;(前景色会露出所选的背景颜色)

⑶再选择另外的背景色进行其它部位的擦除。

K 成功的关键是:用什么颜色打字,后面的操作中必须将这种颜色设为前景色,即要擦掉的颜色!

用“画图”进行屏幕拷贝

在一些计算机书籍中, 为形象准确地说明操作过程, 经常用到一些屏幕上的视图作为插图,常用的方法是将拷贝图形粘贴到“画图”

中,进行修改后再传送到文字处理软件中。有些书籍中的插图比较粗糙,如采取上面说明的办法就会有明显的改善。

在Windows 3.1的“画笔”中常常不能将图全部拷贝下来,完整

地拷屏技巧如下:

⑴按“Print Screen”键(只需要活动窗口图形时按“Alt”+拷屏

键)将屏幕图形送到剪贴板;

⑵下拉VIEw菜单, 选:Zoom out (这一步是为使图形完整粘贴

进来);

⑶打开“编辑”菜单,执行两次粘贴命令,剪贴板里的图形送进

了“画笔”;

⑷下拉“View”选择“Zoom in”命令。

使用Windows 95/98画图程序时可省去这些过程, 只需通过“编辑”菜单选“粘贴”命令,当出现对话框时, 进行确认就可以了。

直接打印图形需在打印对话框中选择分辨率及放大比例。如果不需要修改,也可直接在Word中粘贴,根据需要执行简单的放大缩小或裁剪。注意的是万万不可Word6.0中进行裁剪,笔者曾深受其害。在Word6.0中是假裁剪,日后到了Word高版本中图形会出现不正常的变化而严重影响正常的排版。图中示意出经过的二次屏幕拷贝的操作, 首先将Photoshop中图层控制板及PSD图形粘贴到画笔里, 然后再一次按“拷屏键”, 连同“画图”界面又一次进行屏幕拷贝。

屏幕抓图有时需要将鼠标指针的不同形式同时拷贝下来,这需要使用一些专门的抓图软件,一些更为专业的视频抓图工具如:“Video capturix2000”不仅可以抓取动态的AVI图,还可以由VCD中抓下的图成为静态图片。目前对于滚动网页的抓取也有了专门的工具软件,如:

“Capture Eze pro”。

“画图”程序的放大修改功能

画图程序是以点位图的方式存储图像的,最小的单位是像素(Pixel),我们可以通过“查看”菜单将图形放大后进行精细的图形绘制,也可以修改图形中某部分或改变某一像素的颜色。方法是在“查看”菜单的“缩放”下拉菜单中选“大尺寸”中的“自定义”命令,放大后的前景色及背景色的选择方法不变,当选上“显示网格”时,可以按单个像素进行工作。放大到像素进行修改是个了不起的功能,只要是拷入“画图”中的图形,哪怕是文字都可以精确修补,这时左键点击为填入前景色,右键

点击为取消像素。

图A 正常查看状态下的图形

绘画时常有填色不慎漏出的情况,放大后就可将破坏封闭的缺口准确修补,图A示意出在为键盘图中Q键喷色时,不慎漏出了颜色。图B是在放大到600%时进行修补工作的状态,这方便观察,修

补的二个像素使用了黄色。

图B 放大修改状态

在没有其它专业绘画软件时,可以非常方便地利用放大功能来精细润色。电脑绘画作品“艾菲尔铁塔”,是高源同学用早期的Windows“画笔”放大像素后按行重新编辑颜色营造出天空的背景的渐变

效果。

“画图”中的工具与颜色配置

画图中的工具使用中除常规操作外还有一些小技巧,比如在使用橡皮时,最大块橡皮也显得不够用,这时可使用小键盘区的“+”号键将它连续变到你所需要的大小,在使用这一技巧时除需按住“CTRL”键外,首先要使小键盘区的“NumLock”指示灯亮起。

工具的常规用法如下:

拾取工具可切割出规则或不规则的切口以便对这部分区域操

作;

橡皮与彩色橡皮,使用右键只擦前景颜色。右为颜料筒;

吸管可直接提取颜料盒中没有的其它图片中的颜色;

铅笔与刷子,手工绘图的基本工具,笔刷是功能更强的绘图笔;喷枪工具可产生雾状效果,深浅由速度决定;“A”为文字工具,

用来写字;

直线与曲线工具, 操作时按住上档键可画垂直、水平或45度直

线;

矩形与多边形工具,按住上档键可约束为正方形, 选背景色可

填充为实心;

椭圆工具与圆角矩形工具,操作时按住上档键可画成正圆或圆

角正方形。

多边形工具,可连续绘制闭合的不规则多边形,双击表示结

束,单击取消

我们在调色板上看到的只有28种颜色,颜色信息保存在*.pal 文件中。在使用中还需掌握以下技巧:

⑴用鼠标左键选择的是前景色即笔的颜色, 用右键选中的是背景色,也就是纸的颜色,然而在前景色与背景色图标的后面还可以选择第三种颜色,使用时需按下“CTRL”键;

⑵当前景色与背景色一致时,所画图形不显示;

⑶选中的背景色便是选中了一块色布,开始画图后就不能整

个修改;

⑷操作时按住鼠标右键,可以只擦除前景颜色;

⑸在某种颜色上双击时可弹出色彩编辑对话框, 通过不同的有几种方法配置所需颜色,并且非常直观,如图A所示。其中左方提供有48种颜色, 右方实际上提供了两种选择颜色的方法, 在专业软件Photoshop中我们会学到一种通过人眼感知颜色的色彩模型, 在右下方的颜色值选项中, E表示色调, L为亮度而S为饱和度。同时也可以调整红绿蓝的比例进行颜色配置。在Windows 3.1中只可通过调节红、绿、蓝的比例重新配置调色板中没有的颜色, 图B示意出红绿蓝“三原色”调

色板。

灵活使用编辑功能

在“画图”程序中对一幅画中可以快速复制、移动、旋转和放大,利用这一功能可以省去很多重复的工作。在学习键盘指法时,我们曾让同学们使用键盘快速复制三排字母键,时间是5分钟,在相应的位置填入导键名称并将ASDFJKL;键喷上红色,方法是先用圆角空心矩形画出一个键,大小位置合适后选取这个键,在左手按住左边“CTRL”键的同时,右手拖动鼠标移动复制,出现5个同样的键后再选取它们进行5个为一组的复制,这样不到三分钟,即可画出30个键了。

⑴复制:当你对一个图形进行复制时必须先用“拾取”工具定义它,计算机才知道你要复制哪一部分,然后在按住Ctrl键的同时用鼠标进行拖动(不按Ctrl键则只是移动), 图A中的效果是按Ctrl键拖动鼠标连续复制出的蝴蝶。以上的操作也可以通过“编辑”菜单来进行。

⑵翻转:放大及旋转的操作是通过“图像”菜单来完成的。在“拾取”了一个图形后,用复制的方法拉出第二个图形后,用剪刀拾取它选水平旋转,会出现图B中“双牛对视”的效果。菜单中的“反色”即原来颜色的互补色,使用时则蓝会变为黄,绿会变为品红……,等等。

如果我们同时用上缩放与旋转命令,就可以将一个简单的小图

做出颇有新意的一组图形。

Windows画图程序操作技巧

熊素权

我们在处理图形时,经常用到Windows画图程序,虽然现在处理图形的软件很多,但从处理方法和功能来看,Windows画图程序仍不失为一种简单快捷的图形处理工具。本文在此介绍一些使用

Windows画图程序的操作技巧。

一、图形边框调整

我们有时需把某一图形的长宽调整成一定的大小,一种方法是:把鼠标移至图像边框上的缩放操作点,当光标变成双箭头符号时按住鼠标左键不放,然后拖动图形缩放操作点使图像达到需要的大小,放

windows画图工具使用

电脑绘画班WINDOWS画图详细教程 目录 一.如何使用画图工具 二.《画图》工具系列-妙用曲线工具 三. 《画图》工具系列-巧用圆形工具 四. 《画图》工具系列妙用文字工具 五. 用“画图”进行屏幕拷贝 六. “画图”程序的放大修改功能 七. “画图”中的工具与颜色配置 八. 灵活使用编辑功能 九. Windows画图程序操作技巧 十. Windows画图程序操作技巧 十一. 用画图程序检测LCD的暗点

一.如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。 选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。

图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还可以选择字体和字号。 是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯曲,两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具,是多边形工具,是椭圆工具,是圆角矩形,多边形工具的用法是先拖曳一条线段,然后就可以在画面任意处单击,画笔会自动将单击点连接

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧 1引言 对于绝大多数微机用户来讲,用电脑画图始终是个令人感到头疼的问题。尽管许多常用的文字处理软件(如:Word)都带有绘图功能,但是使用这些软件画图却费时费力,效果不佳。一个图形往往会被操作者画得七零八落。有些用户虽然安装了如AutoCAD等专业绘图软件,但由于这些软件专业性太强,甚至对操作者的英文水平有相当的要求,因此能够熟练驾驭此类绘图软件的操作者很少。甚至多数普通操作者的微机中根本就未安装这些软件。 其实,要想快速画出漂亮、实用的图形并不难。通过摸索,发现并总结了一套使用电脑画图的方法,只要您的电脑中安装的是最常用的Windows操作系统,就可以利用其自带的“画图”功能软件,简洁快速地画出规整漂亮的图形来。 2在Windows操作系统中找到“画图”工具软件 用鼠标沿着电脑屏幕左下方开始的以下级联菜单一路单击,即可找到“画图”工具软件:开始→所有程序→附件→画图。打开画图程序界面后,操作者就可以施展本领,进行画图操作了。 3“画图”工具软件的基本功能介绍 在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮,将鼠标箭头指向任何一个功能按钮都会自动显示提示文字,告知每个按钮的基本功能。这些功能主要有“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮擦”、“文字”等。以画矩形为例来说明功能按钮的基本使用方法:用鼠标单击矩形功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→斜向拖动鼠标→松开鼠标。这样,一个矩形的绘制就完成了。鼠标拖动的方向就是矩形对角线的方向。读者可以仿照此例,练习一下直线、椭圆等图形的画法。 若画图软件界面没有出现这十六个功能按钮,可以用鼠标单击“查看”下拉菜单,选中“工具栏”一项,则屏幕界面上就会显示这些功能按钮。 4功能性技巧介绍

如何使用画图工具

fxdhg如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。 选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线

条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还可以选择字体和字号。 是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯曲,两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具,是多边形工具,是椭圆工具,是圆角矩形,多边形工具的用法是先拖曳一条线段,然后就可以在画面任意处单击,画笔会自动将单击点连接起来,直到你回到第一个点单击,就形成了一个封闭的多边形了。另外,这四种工具都有三种模式,就是线框、线框填色、和只有填色。 是选择工具,星型的是任意型选择,用法是按住鼠标左键拖曳,然后只要一松开鼠标,那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后,可以将图形移动到其它地方,也可以按住Ctrl键拖曳,将选择的区域复制一份移动到其它地方。 选择工具也有两种模式,如下图所示: 标准选择不包括背景色

WINDOWS系列工具--画图详细教程

WINDOWS系列工具--画图详细教程 目录 一.如何使用画图工具 二.《画图》工具系列-妙用曲线工具 三. 《画图》工具系列-巧用圆形工具 四. 《画图》工具系列妙用文字工具 五. 用“画图”进行屏幕拷贝 六. “画图”程序的放大修改功能 七. “画图”中的工具与颜色配置 八. 灵活使用编辑功能 九. Windows画图程序操作技巧 十. Windows画图程序操作技巧 十一. 用画图程序检测LCD的暗点

一.如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。 选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。

图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还可以选择字体和字号。 是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯曲,两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具,是多边形工具,是椭圆工具,是圆角矩形,多边形工具的用法是先拖曳一条线段,然后就可以在画面任意处单击,画笔会自动将单击点连接起来,直到你回到第一个点单击,就形成了一个封闭的多边形了。另外,这四种工具都有三种模式,就是线框、线框填色、和只有填色。

常用机械制图手工绘图工具及使用技巧

常用机械制图手工绘图工具及使用 技巧 熟练掌握常用的绘图工具使用技巧,对于提高手工绘图的质量和速率有重要意义。 —、常用绘图工具 (1)(图板)画图时,需将图纸平铺在图纸上,所以,图板的表面必须平整、光洁、且富有弹性。图板 的左侧边称为导边,必须平直。常用的图板规格有0号、1号和二号三种。 (2)丁字尺丁字尺主要用于画水平线,它由尺头和尺身组成。尺头和尺身的连接处必须牢固,尺头的 内侧边与尺身的上边(称为工作边)必须垂直。使用时,用左手扶住尺头,将尺头的内侧边紧贴图板的 导边,上下移动丁字尺,自左向右可画出一系列不同位置的水平线,如图1–18a所示。 (3)三角板三角板有45°-90°角和30°-60°-90°角的各一块。将一块三角板与丁字尺配合使用,自下而上 可画出一系列不同位置的直线,如图1-18b所示;还可画与水平线成特殊角度如30°、45°、60°的倾斜线,如图1-18c所示将两快三角板与丁字尺配合使用,可画出与水平线成15°、75°的倾斜线,如图2所示。两块三角板互相配合使用,可任画已知直线的水平线或垂直线,如图3所示。 图1用丁字尺和三角板画线 图2画15度75度斜线 图3画已知直线平行线和垂直线 二、分规、比例尺 (1)分规分规是用来量取尺寸、截取线段、等分线段的工具。分规的两腿端部有钢针,当两腿合龙时, 两针尖应重合于一点,如图4所示。图5所示为用分规在比例尺上量取尺寸(图5a),然后在线上连续截取等长线段(图5b)的方法若欲将图5c所示的AB线段四等分,可先任凭自测估计,将分规的两针 尖开到约为AB/4进行试分,如有剩余(或不足)时,再将针尖间的距离张大(或缩小)e/4,e为剩余或不足量,再进行试分,直到满意为止。用试分法也可等分圆或圆弧。 (2)比例尺比例尺的三个棱面上有六种不同比例的刻度,如1:100、1:200等,可用于量取不同比例的 尺寸。 图5分规画法 三、圆规圆规是用来画圆或圆弧的工具。圆规固定腿上的钢针具有两种不同形状的尖端:带台阶的尖端是画圆货圆弧时定心用的;带锥形的尖端可作分规使用。活动腿上有肘形关节,可随时装换铅芯插脚、 鸭嘴脚及作分规用的锥形钢针插脚,如图6所示。 图6圆规及附件 画圆或圆弧时,要注意调整钢针在固定腿上的位置,使两腿在合龙时针尖比铅芯稍长些,以便将针尖全部扎入内,如图7a所示;按顺时针方向转动圆规,并稍向前倾斜,此时,要保证针尖和笔尖均垂直纸 面,如图7b所示;画大圆时,可接上延长杆后使用,如图7c所示。 图7圆规用法 四、曲线板曲线板是绘制非圆曲线的常用工具。画线时,先徒手将各点轻轻地连成曲线,如图8a所示;然后在曲线板上选取曲率相当的部分,分几段逐次将各点连成曲线,但每段都不要全部描完,至少留出后两点间的一小段,使之与下段吻合,以保证曲线的光滑连接,如图8b所示。 图8非圆曲线的描绘 五、铅笔(1)铅笔的型号及应用绘图铅笔分软与硬两种型号,字母“B”表示软铅笔,字母“H”表示硬铅芯。“B” 之前的数值越大,表示铅芯越硬。 之前的数值越大,表示铅芯越软;“H” 字母“HB”表示软硬适中的铅芯。 图9修磨铅笔的方法

EXCEL中的绘图工具使用技巧

E X C E L中的绘图工具 使用技巧 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

EXCEL中的绘图工具使用技巧 2009-04-17 11:59:37 阅读5396 评论1 字号:大中小订阅 基础班选修课讲义 1、从绘图工具栏直接绘制直线、单边带箭头直线、椭圆、矩形; 2、从绘图工具栏“自选图形”中选择:线条、基本形状、箭头汇总、流程图、星与旗帜、标注、其它自选图形…… 3、添加和编辑绘制图形中的文字内容(右键-添加文字); 4、工具栏中直接选择“文本框”、“竖排文本框”; 5、图形右键菜单的其它功能(超链接、宏等)。 二、绘制单位正方形、单位圆、单位正xx…… 1、从绘图工具栏及其“自选图形”中选择矩形、椭圆、菱形、平行四边形等图标……到单元格内点击一下,就可生成单位正方形、单位圆、单位正xx……(对线条不起作用); 2、在绘图工具栏的“自选图形”中双击选择的图形,可直接生成单位圆、单位正方形、单位正菱形、单位正平行四边形等图案(单位边长)。 三、连续绘图 1、双击绘图工具栏中需要绘制的图形,比如椭圆、长方形、直线,以后可以连续绘制出椭圆/圆、长方形/正方形以及直线;按ESC键取消连续画图; 2、对绘图工具栏“自选图形”中的图形使用双击,只能产生“单位正xx”图形,不能连续绘图(其作用见“二、2”条)。 3、右键绘图工具栏-自定义-命令-自选图形-选择命令-拖到工具栏中,今后就可以双击这些图形连续绘图。 四、改变图形 1、改变绘制图形的线条、箭头、边框、色彩设置(右键或者双击图形,设置自选图形格式;工具栏中选择); 2、点击和转动相关图形中的绿色圆点转动图形; 3、使用绘图工具栏“翻转”按钮; 4、点击和拖动相关图形中的黄色圆点改变图形; 5、右键已经画好的图形,点击绘图工具栏的“绘图”,选择“改变自选图形”,再选择你想得到的图形; 6、绘图默认效果的设置; 7、(重要应用之一)改变单元格批注图形:单元格批注显示后,右键“批示”框,点击绘图工具栏的“绘图”,选择“改变自选图形”,再选择你要得到的图形;

知识讲解:如何使用画图工具

如何使用画图工具 桦南县桦南镇幸福学校刘冰 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。 选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面

上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还可以选择字体和字号。 是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯曲,两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具,是多边形工具,是椭圆工具,是圆角矩形,多边形工具的用法是先拖曳一条线段,然后就可以在画面任意处单击,画笔会自动将单击点连接起来,直到你回到第一个点单击,就形成了一个封闭的多边形了。另外,这四种工具都有三种模式,就是线框、线框填色、和只有填色。 是选择工具,星型的是任意型选择,用法是按住鼠标左键拖曳,然后只要一松开鼠标,那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后,可以将图形移动到其它地方,也可以按住Ctrl键拖曳,将选择的区域复制一份移动到其它地方。 选择工具也有两种模式,如下图所示:

综合使用画图工具

综合使用画图工具”说课稿 一、教材分析 “综合使用画图工具”是初一信息技术教材第二单元画图软件中的重点内容,其中的“翻转/旋转图片,扭曲图片”是难点,教材利用了“翻转/旋转图片,扭曲图片”制作艺术字。为了能使学生更好的掌握这一知识点的延展功能,本节课所设定的项目是:房屋装修,点缀空间。学生可以通过综合使用画图工具,重点利用“翻转/旋转图片,扭曲图片”知识,形成解决现实问题的能力。教学重点:使学生熟练掌握“翻转/旋转图片,扭曲图片”功能。教学难点:怎样分析图片的扭曲方式。二、学生分析学生在此之前掌握了艺术字的绘制方法,对“翻转/旋转图片,扭曲图片”知识有一个简单的应用了解。初一学生具有好胜好强的特点,班级中已经初步形成合作交流,敢于探索与实践的良好作风。学生间互相评价相互交流的气氛较浓,找一个适合他们心理年龄发展并且感兴趣的项目,会对这节课的知识点的掌握起到良好的推动作用。否则,本节课的知识点会显得单调无味,不宜接受,和实际问题能力联系较远。设计理念随着人们生活水平的提高,家庭装修已经很普遍,根据信息技术改革的具体目标,强调形成积极主动的学习态度。学生可以利用老师给出的模板房间和家居图片,综合画图软件工具,就象小孩子玩积木一样,能够设计出一幅有立体感的家庭装修效果图。从而让学生通过实践利用画图软件解决更深入的实际问题,这就是我们信息技术课的最终目的。四、教学目标1.知识目标:能使学生综合使用画图工具。2.能力目标:培养学生分析问题能力,逻辑推理能力,创造能力,审美能力。3.思想目标:加强学生团结协作意识。 五、教学程序设计:1.新课引入:针对目标式教学模式,课前精心准备了装修图片欣赏的片段向学生展示,让他们对今天的任务有一个感性的认识,学生们对带有现代气息的装修图片很感兴趣,从而激发学生学习灵感,快速清晰的引入新课----点缀空间。2.新课讲述:根据初一学生的年龄特点,我把授课过程分为三个环节,从而分散难点,步步深入。并以组与组之间竞争的方式展开教学,不仅活跃了课堂气氛,而且也培养了学生的竞争意识和集体主义精神。第一个环节:想一想,做一做在此环节中采用了教师展现目标由浅入深的提出问题,并给出提示;学生实践自己找出答案的教学方法。最后由学生讲解操作步骤来解决问题。教师在其中起到引导作用。首先提出第一个问题:教师展示一篇已经做好的作品,并以动画的形式给出提示,然后提问整个装修过程分成几大步骤?学生的观察能力很强,回答问题后,教师加以总结:1.粘贴图片;2.处理图片;3.为图片上色从而将抽象的概念具体化,便于学生理解、运用。紧接着提出第二个问题:还有哪几个步骤目前还不能自己解决?这时学生们就把这节课的重点和难点自己找了出来----翻转/旋转图片,扭曲图片。教师为了更好的突出重点,分散难点,给同学几个简单的多边形范例,让学生做出翻转,旋转,扭曲图片三组操作,学生会很快的做出正确的操作,达到举一反三的教学目的。第二个环节:步步高有了前面的知识,学生已能快速的把教师事先准备的家具素材图片通过翻转旋转操作摆放进固定的模板当中,可是在扭曲家具图片的过程中会发现不知道如何快速的找到扭曲的方向,严重影响了整个装修的立体视觉效果。如何快速的分析图片的扭曲方式是当务之急。这时教师利用顺时针和逆时针的方法帮助学生快速的找到正确的扭曲图片方式。经过学生的实践,少数学生很快能掌握解决的办法,让作对的学生在教师机上演示操作,并与没做出来的学生相互交流,以达到以点带面的教学效果。通过以上两上环节的教学,学生已经完全掌握了本节课的重点、难点。这时教师可以向学生强调以前学习过的知识和这节课的新知识相结合的操作技巧,并让学生操作,体会整体使用画图工具的完整之处。更加突出了本节课的主题“综合使用”。同时让学生对这节课学到的知识点加以概括和总结,使知识更加系统化。第三个环节:大显身手简单的模仿设计,还不能说学生已经实现了目标,因为学生只是通过教师的指导和互相讨论才能完成的目标,有些知识还没有被学生充分理解和熟练运用,实现目标是指学生根据教师目标中的题材结合自己的需要进行再创作,做出具有自己风格和特色的作品。由于这样,在这个环节中我采取了组织学生组建“装修公司”,学生自己当设计师,通过实际上机操作,点缀空间,再用学生自编的小品形式,以组为单位展示自己的装修公司的作品学生的想象力是无限的,他们创作出的作品是色彩斑斓的。他们根据自己的装修作品而创作的小品更是显示出他们的聪明才智。整个课堂在一片欢声笑语中结束了。六、教学效果这节课通过目标式教学模式和主体学习的教学方法,学生学习的主动性明显增强了,学生的创造性实践有机会得到体现。并充分发挥了学生为主体,教师为主导,训练为主线的三为主教学原则。实践证明每个班都有学生绘制出令教师惊叹的作品。学生练习时间的增加,课堂教学质量和效率明显增强,另外还注意与其它学科的整合教学,解除学生的紧张情绪,有利于学生更好的发挥。 七、课后反思我经常在课堂前说的一句话就是:我们的任务是生产快乐!这种快乐是学

画图工具的使用

巧用复制与粘贴 教学目标: 1、熟练运用画图软件工具箱中的选择工具 2、学会画图软件中复制与粘贴的基本操作方法。 教学重点: 在掌握画图软件中基本工具使用方法的基础上,掌握选定、复制、粘贴等操作,以及调整粘贴结果的位置等操作。 教学难点: 1、对操作对象的选定操作。 2、熟练使用复制与粘贴的操作。 教学过程: 一、情境导入 师:李叔叔家的葡萄基地里种着不同品种的葡萄,我们一起来欣赏。 师:说说你觉得葡萄长得具有什么特点呢? 生:一串串的,每个大小形状都差不多…… 师:具有这样特点的物体,我们都可以用复制与粘贴来帮忙。今天我们一起来学习复制与粘贴。板书课题:巧用复制与粘贴。 二、学习新知 (一)出示学习目标 1、熟练运用画图软件中的选择工具。 2、学会画图软件中复制与粘贴的基本操作方法。 (二)探究一:画一颗葡萄 1、出示要求并读一读: ○1各小组里尝试画一颗葡萄。 ○2同桌间相互指导并进行操作练习。 2、学生用自己喜欢的方法画出一颗葡萄。 3、学生上台讲解,教师补充。(椭圆、刷子)

(三)探究二:一颗葡萄变一串葡萄的方法 1、全班齐读探究要求: ○1各小组里尝试把一颗葡萄变一串葡萄。 ○2在组内指导有困难的同学进行操作练习。 ○3总结方法。 2、学生探究一颗葡萄变一串葡萄的方法。 3、小组演示交流 请最先完成的小组上台演示交流。 三、作品展示 让学生寻求一定的成就感,也借鉴了别人的优点及创意。 四、练习 用画图软件打开桌面文件夹“作业小超市”里自己感兴趣的一幅画并完成相关要求。 五、课堂延伸 观察以下的图画,你能找出什么地方用了“复制与粘贴”吗? 六、小结 板书设计: 巧用复制粘贴 A、画一个对象 B、选定 C、复制 D、粘贴 E、调整位置

画图工具的使用说课稿

画图工具的使用 韦忠丽 一、说教材 1 教材地位与作用 本节课内容选择贵州教育出版社出版的初中信息技术第一册第一单元第10课,属于基础新知识,在本学期的课程起到承上启下的作用。 2 三维目标 知识与技能: 会打开和关闭画图软件,会使用画图工具和保存文件,认识文件扩展名txt和bmp。 过程与方法: 体验绘画的过程,自主学习,合作交流,培养学生获取信息,处理信息的能力。 情感态度与价值观: 培养学生敢于探究发现知识的精神品质,通过自我展示,自我激励体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断探索中陶冶情操。 3 教学重难点 重点: 掌握画图程序的工具箱中的几种基本工具的使用方法。(前景色和背景色的改变和椭圆,曲线,直线,矩形工具的使用) 难点: 椭圆,曲线,直线,矩形工具的使用。 二、说学情 七年级的学生对计算机的基本操作已经有一定的基础,对电脑应用软件也有了初步的认识。在这些现有知识的基础上,他们对新知识领域充满强大的好奇心,广泛的兴趣爱好让他们拥有一定的自主学习能力。当然,也会存在一些学习能力相对比较弱的同学,所以充分调动大家的学习积极性,有的放矢的看展教学是本节课的关键。 三、说教法 结合教学内容的特点和学生的认知规律,我采用“创设情景法”,“任务驱动法”,“协作学习法”这三种教学方法进行教学。 四、说学法 在教学过程中,让学生带着任务通过自主学习,合作探究的学习方式、逐步完成任务,使学生在完成任务的过程中实现知识的传递、迁移和融合。 五、说教学过程 1 创设情境,课堂导入

为了瞬间捕捉同学们的注意力,激起大家的好奇心,我选择展示《美少女》动漫画图作品,并播放该作品仅需不到两分钟的神奇制作过程视频给大家看,问: 大家想不想自己画出这么漂亮的作品呢?接下来我们就一起来学习如何制作这么好看的图画吧! 设计意图:通过情景导入,激发学生的学习兴趣,让学生明白本节课大概内容,为新课学习做好准备。 2 任务驱动,自学讨论 在创设情境,学生明确了学习任务后,让学生大胆在事件中搜索,获取知识,让学生带着问题通过自己的学习和研究掌握本节课的学习内容,在学习过程中,学生遇到的难题,我主要采取以下方法突破: (1)、教学微视频(2)、同学间讨论(3)、教师巡回指导 设计意图:这样的设计充分体现了学生的自主性,让学生在不断尝试中获得新知,同学和老师只是自我学习的合作者和帮助者,让学生明白获取知识的多种途径,同时可以照顾学生之间的差异。 3 学生练习,成果展示 学生在明确了教学任务,掌握了一定的技能后,就想马上展示自己的能力,这时候把握时机让他们根据自己所学到的知识自由发挥创作一幅作品,没有思路的可以参考课后的“练一练”画鱼,学生练习的同时了事巡视指导,及时掌握学生的学习情况。 最后让完成较好的学生展示作品并演示操作过程,让学习能力比较弱的学生通过对比学习,不断努力,不断进步。 设计意图:通过学生自己创作及展示,教师巡视指导方式,可以让学生大胆创新,自由发挥,体现了新课改理念“学为主体,教为主导”。 4 学生总结,教师补充 在这一环节,可以用“这节课,我学会了……”,“通过这节课的学习,我会做……”这样的形式让学生自我总结,学生说完之后,教师再在学生总结的基础上进行补充,并把总结要点回放给学生看。 设计意图:通过这样的总结方式,可以检验和了解学生学习是否达到预期的目标,有利于发现教学中存在的问题,并及时反思,及时改善。 六、说板书设计 本节课采用的是提纲式板书结构,分别在导入和新授中能够帮助学生掌握学习重点。 设计意图:把本课重点知识写在黑板上,有助于加深学生印象,同时在他们遇到难题时具有指导性作用。 我的说课到此结束,谢谢大家!

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧

用Windows自带的“画图”软件绘图的方法及技巧1引言 对于绝大多数微机用户来讲,用电脑画图始终是个令人感到头疼的问题。尽管许多常用的文字处理软件(如:Word)都带有绘图功能,但是使用这些软件画图却费时费力,效果不佳。一个图形往往会被操作者画得七零八落。有些用户虽然安装了如AutoCAD等专业绘图软件,但由于这些软件专业性太强,甚至对操作者的英文水平有相当的要求,因此能够熟练驾驭此类绘图软件的操作者很少。甚至多数普通操作者的微机中根本就未安装这些软件。 其实,要想快速画出漂亮、实用的图形并不难。通过摸索,发现并总结了一套使用电脑画图的方法,只要您的电脑中安装的是最常用的Windows操作系统,就可以利用其自带的“画图”功能软件,简洁快速地画出规整漂亮的图形来。 2在Windows操作系统中找到“画图”工具软件 用鼠标沿着电脑屏幕左下方开始的以下级联菜单一路单击,即可找到“画图”工具软件:开始→所有程序→附件→画图。打开画图程序界面后,操作者就可以施展本领,进行画图操作了。 3 “画图”工具软件的基本功能介绍 在画图软件界面的左侧列有十六个功能按钮,将鼠标箭头指向任何一个功能按钮都会自动显示提示文字,告知每个按钮的基本功能。这些功能主要有“直线”、“矩形”、“椭圆”、“橡皮擦”、“文字”等。以画矩形为例来说明功能按钮的基本使用方法:用鼠标单击矩形功能按钮→将鼠标箭头移至右侧空白的画图区域→按下鼠标左键不要松开→斜向拖动鼠标→松开鼠标。这样,一个矩形的绘制就完成了。鼠标拖动的方向就是矩形对角线的方向。读者可以仿照此例,练习一下直线、椭圆等图形的画法。 若画图软件界面没有出现这十六个功能按钮,可以用鼠标单击“查看”下拉菜单,选中“工具栏”一项,则屏幕界面上就会显示这些功能按钮。 4功能性技巧介绍 若仅凭手眼协调操作,很难画出标准的正方形和圆形,甚至想画出标准的水平或垂直线也有一定的困难。在画矩形或椭圆形或直线的过程中,左手同时按住电脑键盘上的Shift键,则可以自动画出标准的正方形或圆形或水平(垂直)线。 5经验性技巧介绍 笔者在使用“画图”功能软件的过程中,摸索并总结了多条经验性的使用技巧。要想快速画出规整的图形来,并成为使用电脑画图的“高手”,读者就必须熟练掌握这些画图技巧。 5.1多个相同图形的绘制技巧 在作图过程中,经常会遇到这样的情况:在一个大图形中包含着几个完全相同的小图形。若将其中的每个小图形都绘制一遍的话,显然会费时费力,几个小图形也难以画得完全一致。其实,只要熟练掌握“复制”技巧,就会在短时间内“画出”许多相同的图形来。具体方法是:先画出其中一个图形→用鼠标单击界面左侧的“选定”功能按钮→将鼠标移回至绘图区→在刚画好的图形的左上角按下鼠标左键不要松开→向图形的右下方拖动鼠标→松开鼠标(此时图形已被选中)→将鼠标移至选中框内→单击鼠标右键→单击“复制”选项→将鼠标移至选中框外→单击鼠标右键→单击“粘贴”选项(复制的图形就会出现在绘图区的左上角)→选中复制出来的图形→将复制好的图形拖动至合适的位置。 以上列出了复制操作的详细步骤,读者稍做练习便可以轻松掌握。只要操作

画图工具教程

画图工具阶段教学指引如何使用画图工具 画图工具妙用文字工具 画图工具妙用圆形工具 画图工具妙用曲线工具 如何让画图工具存JPG格式 Win98 画图工具持JPG图片一法 Win98 画图工具持JPG图片二法 画图工具应用之屏幕拷贝 画图工具应用之双色汉字 画图工具应用之放大修改 画图工具应用之工具与颜色配置 画图工具应用之灵活编辑 画图工具操作技巧 画图工具应用技巧 画图工具另类技巧检测LCD的暗点

如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。

选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还可以选择字体和字号。 是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯曲,两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具,是多边形工具,是椭圆工具,是圆角矩形,多边形工具的用法是先拖曳一条线段,然后就可以在画面任意处单击,画笔会自动将单击点连接

使用画图工具

如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做 “画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是 工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是

前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前 景色,右键画的是背景色。 选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一 样了。 图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。 这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟 等。

东官小学WINDOWS系列工具--画图详细教程

东官小学特长生档案 东官小学电脑绘画教程 玉山镇东官小学

WINDOWS系列工具--画图详细教程 目录 一.如何使用画图工具 二.《画图》工具系列-妙用曲线工具 三. 《画图》工具系列-巧用圆形工具 四. 《画图》工具系列妙用文字工具 五. 用“画图”进行屏幕拷贝 六. “画图”程序的放大修改功能 七. “画图”中的工具与颜色配置 八. 灵活使用编辑功能 九. Windows画图程序操作技巧 十. Windows画图程序操作技巧 十一. 用画图程序检测LCD的暗点

一.如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。 选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还可以选择字体和字号。

如何使用画图工具

系统自带工具——画图写字教学详解 如何使用画图工具 想在电脑上画画吗?很简单,Windows已经给你设计了一个简洁好用的画图工具,它在开始菜单的程序项里的附件中,名字就叫做“画图”。 启动它后,屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱,下面是 颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围,如果你觉得它太大了,那么可以用鼠标拖曳角落的小方块,就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔,然后在画布上拖曳鼠标,就可以画出线条了,还可以在颜色板上选择其它颜色画图,鼠标左键选择的是前景色,右键选择的是背景色,在画图的时候,左键拖曳画出的就是前景色,右键画的是背景色。

选择刷子工具,它不像铅笔只有一种粗细,而是可以选择笔尖的大小和形状,在这里单击任意一种笔尖,画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改,这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后,可以用左键或右键进行擦除,这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除,并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了,我们先用蓝色画上一些线条,再用红色画一些,然后选择橡皮,让前景色是黑色,背景色是白色,然后在线条上用左键拖曳,可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色,再用左键擦除,可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除:将前景色变成蓝色,背景色还是绿色,在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳,可以看见蓝色的线条被替换成了绿色,而红色线条没有变化。这表示,右键擦除可以只擦除指定的颜色--就是所选定的前景色,而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”,就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪,它画出的是一些烟雾状的细点,可以用来画云或烟等。 是文字工具,在画面上拖曳出写字的范围,就可以输入文字了,而且还 可以选择字体和字号。 是直线工具,用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具,它的用法是先拖曳画出一条线段,然后再在线段上拖曳,可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲,然后再拖曳另一处,可以反向弯

巧用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题-精选教育文档

巧用“画图”策略解决数学“瓶颈”问题 画图在解题中是最常用的、也是一个很重要的策略。它是通过各种图形使学生把比较抽象的问题具体化、形象化。从而使学生在看图中找寻解决问题的突破口。因此,要重视引导学生运用画图的方法分析数量关系,从而达到解决问题的目的。下面就自己的教学实践谈谈“画图”策略在提高学生的解题能力、发展数学素养方面的一些作用。 一、交流画图的方法,感受画图策略的多样性 画图策略就是把问题呈现的信息通过图画的方式表示出来,通过具体形象的符号信息展示问题答案的一种基本的策略。画图的形式是多样的,在教学中可引导学生从自己的需要画出不同的图来帮助自己分析、理解数量关系,解决问题。 通过画图能够把一些抽象的数学问题具体化,把一些复杂的问题形象化,容易找到解决问题的关键。引导学生采用画图的策略,十分适合小学生的思维特点,也是我最常用的一种解题策略。 要培养学生的画图能力,我们可以从以下几个方面入手: (一)观念的渗透 (1)认识画图的重要性。数学中的图形不仅可以形象直观地反映应用题里的数量关系,而且可以通过画的训练,调动学生思维的积极性。 (2)转变观念把画图当作一个重要的方法,要重视,要强调,不仅仅教师要画图,也要让学生形成画图的习惯。 (二)方法的指导 在小学解决问题的教学中,教材已经渗透了这一内容。如树上有6只小鸟,又飞来了3只,现在一共有几只小鸟?如果用图来表达,是让学生把小鸟一只只画出来呢?还是其他的数学符号来代替?我想即使是一年级的小朋友,也会觉得画小鸟太麻烦了,他肯定会选圆圈或其他符号。但是为什么到了《植树问题》时,还有一半以上的学生画了具体的树,而不是用线条等来代替树

《巧用画图工具》教学反思.doc

《巧用画图工具》教学反思 【情景】我在教二年级《巧用画图工具》这一课时,请学生分别在画图上画:水果、动物、人物,进行简单的评价后,我用涂涂绕绕的方法把学生画的这三样东西重新诠释,请学生观察我的画法,学生觉得很新奇,他们形容:“像龙卷风一样的!”但我发现,学生只是掌握了这种绘画的方法,却没有得到实际、广泛的运用,画出的东西都比较单调。【措施】当时,我以最后的这个人物为画面的核心,请学生说说想给这个小朋友加什么,进行添画,成为一副完整的绘画作品。有的学生说:“我想给她加顶帽子。”有的说:“我想给她加个小挎包。”还有学生说:“给她加块草地再加个太阳吧!”……学生说出来的我都用涂涂绕绕的方法画了出来,当学生看到原来可以这样画画时顿时情绪高涨,更来劲儿了,什么蝴蝶、蜻蜓、小花、冰淇淋、蝴蝶结……等等,都要我加到画面上。整个课堂顿时沸腾了起来。我趁机问:“谁想上来试试?”学生们个个都把手举得老高嚷着:“我来我来。”……整堂课出现了我没有预料到的高潮。之后,学生就将他们刚才画的东西丰富了起来,整个画面丰满了、更美了。【分析与思考】课后,我在想:二年级的学生模仿能力较强,但缺乏创造力,我应该通过更多的实例来辅助他们发挥他们的想象力。作为老师应该时刻关注学生的情绪与状态,应尽自己所能,调动他们的情绪,让他们发挥到及至。每一堂课或许也都能让我受益匪浅,在师生间的交流中,教学相长。教学也许就是这样,老师能教给孩子知识,孩子也能给老师灵感!

【情景】我在教二年级《巧用画图工具》这一课时,请学生分别在画图上画:水果、动物、人物,进行简单的评价后,我用涂涂绕绕的方法把学生画的这三样东西重新诠释,请学生观察我的画法,学生觉得很新奇,他们形容:“像龙卷风一样的!”但我发现,学生只是掌握了这种绘画的方法,却没有得到实际、广泛的运用,画出的东西都比较单调。【措施】当时,我以最后的这个人物为画面的核心,请学生说说想给这个小朋友加什么,进行添画,成为一副完整的绘画作品。有的学生说:“我想给她加顶帽子。”有的说:“我想给她加个小挎包。”还有学生说:“给她加块草地再加个太阳吧!”……学生说出来的我都用涂涂绕绕的方法画了出来,当学生看到原来可以这样画画时顿时情绪高涨,更来劲儿了,什么蝴蝶、蜻蜓、小花、冰淇淋、蝴蝶结……等等,都要我加到画面上。整个课堂顿时沸腾了起来。我趁机问:“谁想上来试试?”学生们个个都把手举得老高嚷着:“我来我来。”……整堂课出现了我没有预料到的高潮。之后,学生就将他们刚才画的东西丰富了起来,整个画面丰满了、更美了。【分析与思考】课后,我在想:二年级的学生模仿能力较强,但缺乏创造力,我应该通过更多的实例来辅助他们发挥他们的想象力。作为老师应该时刻关注学生的情绪与状态,应尽自己所能,调动他们的情绪,让他们发挥到及至。每一堂课或许也都能让我受益匪浅,在师生间的交流中,教学相长。教学也许就是这样,老师能教给孩子知识,孩子也能给老师灵感! 【情景】我在教二年级《巧用画图工具》这一课时,请学生分别在画图上画:水果、动物、人物,进行简单的评价后,我用涂涂绕绕的方法把学

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