《大学语文》期末复习重点

《大学语文》复习纲要

（★PS：文中阴影部分是主要重点。通报的最后两个例文不确定格式对不对，请看的同学以写作要求为主，可以看看老师的课件，都已发至群邮箱。大家期末加油啦！）

一、填空（文学常识+默写）1*10分

二、单选（作者号名、生活时代、代表作）1*10分

三、多选（默写、文章主题、情感、诗句出处）2*5 分

四、简答：如诗歌主题

五、论述（论点+论据）

六、实用写作（公文修改、找错）

七、作文（700字）20分

一：《语文的功能与陷阱》王蒙 P25

（一）作者简介：王蒙，1948年加入中共地下党(少共，右派)

1986—1989年任文化部长，获意大利蒙德罗文学奖、日本创作学

会和平与文化奖…

（二）语言的功能：（三方面的功能）

1、现实有用的功能：

⑴表意和交流的作用；

⑵记录和记忆的作用；如果没有语言就没有记录，就没有记忆。

2、生发和促进的功能：

⑶推进思想、推进感情、推进文化、创造文化。

思想的过程和写作的过程是分不开的。

即使是纯粹的文字上的掂量，也会使人产生思想，推进、改变思路。

3、浪漫的功能：（是语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能。）

⑷强烈的煽情的作用；感觉也和词语影响有关

⑸语言文字的修辞作用

⑹语言有很多的心理功能

⑺艺术的功能；语言和文字能够使我们的一种经验、一种遭遇、一种情感审美化。

⑻信仰的功能；语言和文字所起的作用实在是琢磨不完的。

⑼形式的作用

（三）语言是一个陷阱

1、语言和现实和你的思想感情脱节（包括言不能尽、言过其意、文不尽言、言过其实、甚至脱节。最微妙、最重要的体会，恰恰是语言所表达不出来的

2、好的、成功的语言表达和文字表达，还面临着可能异化的命运，变成了俗套。

3、通俗化（狗屎化效应）：看到它薄弱的一面，本来很好的一句话，太普及了，就把它降低了，过于通俗化了；

4、当语言以及文字脱离了生活、脱离了真实、脱离了真情以后，就变成了一个反面的东西。这种

语言文字变成了我们生活的敌人，变成了人的对立面。

5、语言文字它可以反过来主宰我们，扼杀我们的创造性和活泼的生机。是一把双面剑。

（四）导读部分：

外松内紧:演讲人态度轻松，仿佛随意说来，其实内在的逻辑很严谨、条理清楚、原则问题分寸感很强；

亦庄亦谐:不时穿插几句调侃语，将严肃甚至沉重的话题更加机智的表达出来。

取譬引喻，思路开阔：演讲者依赖口语传播，讲道理就必须通畅晓白，此文近取诸身远取诸物，举例子打比方，生动形象的说明问题。

1、内容既要有充足的学术含量，又不能过于专业化；

2、既要体现学术报告的严肃性，又要调动会场气氛，在情绪互动中达成最佳的演讲效果。

二：《一只特立独行的猪》王小波 P57

（一）

（二）本文写作风格：幽默而严肃，活泼而平实，犀利深刻而具有温情与善意。“冷幽默”，在批判锋芒的背后却是作者对社会、对人群的关爱

（三）导读：王小波的思想随笔常常以幽默诙谐之笔出之，主题则是极为严肃的。再三读之却让人品味出个中辛酸甚至悲愤蕴含着的提示：被他人（甚至还要包括自己——当然是按照他人的意志）安排或设置的生活，是不幸的。

主题特点：对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。特立独行的派头儿，我尊敬它，称之为“猪兄”，对心怀叵测的人保持距离。说的是猪事，实则讲的全是人世。思想的锋芒如锦里藏针，冷冷地挑破遮蔽，脱颖而出，寒光闪处，如快刀斩麻般，使纠缠不清的…

（四）

① 不同于流俗，不宥于成规的“反潮流”者

② 敢于狂奔，终于长出獠牙

③ 潇洒，冷静，警惕，有能力，富有智慧

三：《天才梦》张爱玲 P94

（一）作者简介：张爱玲，其祖父为清末名臣张佩纶。20世纪中国最优秀的女性作家之一，

除了发展我的天才外别无生存的目标我发现我除了天才的梦以外一无所有--天才的乖僻缺

点。

在现实的社会里，我等于一个废物。

在没有人与人交往交接的场合，我充满了生命的欢悦。

生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。

（三）导读：本文是作者19岁刚入香港大学读书时写的“第一篇中文作品”。可以算是张

爱玲早年的自传。叙述自己儿童时的天才表现和种种“乖僻”，道尽“人世沧桑”，由此看出作

者心智的成熟。

天才的痛苦其实不在于她说的生活能力的低下、待人接物低能，而在于高度敏锐的感觉能力

以及过度强烈的心理反应。

张爱玲用略带戏谑自嘲的口吻讲述自己的所谓“天才”。一方面是内心里面对于纯真性情的

个性自我的执著，另一方面是面对世俗生活与琐碎人生时的沮丧不安。

我们每个人都会遭遇到张爱玲式的烦恼：个性和社会、、自我和角色、理想和生活，彼此的

冲突随时需要调适，这种麻烦的调适甚至要伴你终身。

（四）关于天才：

① 道出敏感天才所可能遇到的困难和麻烦

② 天才的痛苦在于高度敏锐的感觉能力以及过度强烈的心理反应

（五）怎样理解“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子”？

张爱玲兰心蕙质，心思细腻，她认识到生命的美丽，故把生命比作“华美的袍”，但同时高度敏锐的感觉能力使她无法摆脱孤独，过于强烈的心理反应，使她与社会、与他人难以正常相处，也使她认识到世界的丑态和生活的艰辛，而这些又是生命中必不可少的东西，所以，热爱生命就要正确的理解和经历那些艰辛和苦恼。

（六）天才有什么痛苦？张爱玲母亲那句话有什么含义？

“我宁愿看你死，不愿看你活着使你自己处处受痛苦。”她母亲这句判断，含蓄而尖锐的道出了一个敏感的天才所可能遇到的困难和麻烦。天才的痛苦其实不在于她说的生活能力的低下、待人接物低能，而在于高度敏锐的感觉能力以及过度强烈的心理反应，使她与社会、与他人难以正常相处，这才是关键。张爱玲晚年近于自闭的生活方式，充分证明了她母亲判断的正确。

四：《楚辞·渔父》（文学手法，两形象+两人生态度）屈原 P192 【手法、特点】

代表作有《离骚》、《九歌》、《天问》

（五）渔夫翻译：屈原被放逐后，在四海间流浪，在湖边一路吟唱，面色憔悴，神情枯槁。（湖上的）渔父见了，问道：“你不就是那位三闾大夫么？怎么竟成了这般模样？”屈原道：“普天下都混浊，只有我还清白；所有人都醉了，只有我还醒着。所以被君王流放啊。”渔父道：“真正贤明的圣人不会拘泥于一事一物，而能随世情流转而相应地改变。世上的人都混浊，你何不也一起扬泥荡波？所有人都醉了，你何不也跟着吃糟喝酒？为什么要想得那么深远，凌驾于平庸的世人之上，使得自己被放逐呢？”屈原道：“我听说：刚洗头的人一定会弹去帽子上的浮尘，刚洗澡的人一定会抖去衣服上的尘土。怎么能让自己的清白之身，受到外界的龌龊感染？我宁愿将此身投入湘水，葬身于江中的鱼腹之内，却怎能让洁净光明的纯白之质，蒙上世俗的尘埃？”渔父微微一笑，拍打着船桨离去，口中唱道：“（湖上的）碧波清清，可以洗我的帽缨；（湖上的）碧波混浊，可以洗我的双足。”就这样唱着歌远去，不再与屈原说什么了。

终不渝坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者，具有宁为玉碎不为瓦全的伟大人格。

渔父：以洒落超脱、全身远害、为高蹈遁世的隐者形象，是道家思想的信徒。

五：《史记·刺客列传》司马迁 P210 【清楚其内容】

（一）作者简介：司马迁，西汉，字子长，古代著名的史学家、文学家、思想家，生于史官

上自黄帝下至汉武帝约三千年历史…

《史记》把文言文叙事的功能发挥得淋漓尽致。以本篇而论，一是意在言外，耐人寻味，一

是文气沛然，语感跌宕，都展现出文言文特有的美感和独具的叙述风格。

开端：荆轲的身世、交代

发展：因好友田光而卷入了燕秦之间的恩怨纠纷

高潮：敢于燕太子之义而行刺秦王

尾声：高渐离刺秦

运用多种手法，于典型环境中塑造人物（人物不论主次、具皆传神，坦陈躁进的燕太子丹、

深谋老成的田光、以及樊於期、高渐离等人众星捧月般烘托荆轲，营造出慷慨壮烈的氛围。）（二）重点词句：

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

荆轲就车而去，终已不顾。

荆自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰

此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！

（三）导读：

事迹。

概述：讲述荆轲为挽救燕国而谋刺秦王的全过程。其时东方六国已有数国相继被秦国吞并，

弱小的燕国也山穷水尽，即将灭亡。这时以荆轲等为代表的一群勇士不甘为虏，挺身而出，起而

做最后的抗争。荆轲为燕刺秦，扶危救困。虽然最终未能挽救局面，但他们扶助弱小，急人之难，

奋身抗暴，慷慨赴死，可歌可泣，表现出感人的英雄气质。

由本篇讲述的荆轲故事，还可以引出一个深刻的思想话题。荆轲为燕刺秦，固属扶危救困之举，但以今天的某种历史观点来看，秦国统一六国，有历史进步意义。那么是否应据此判定荆轲

刺秦是对抗历史潮流，开历史倒车，应予否定？一方是代表历史发展趋势的残暴势力，一方是代

表了反抗强权的人性道义。

为首的一组豪杰义士群像。如白衣送行、易水悲歌的慷慨壮烈，图穷匕见、秦廷一击的惊心动魄。

（五）人物形象分析

①荆轲的“智”：

a) 私见樊於期 b) 顾笑秦武阳 c) 为自己解围 d) 荆轲有所待 e) 厚遗秦蒙嘉

②荆轲的“勇”：

a)顾笑武阳年十二杀人——色变振恐（侧面衬托）

b)勇逐秦王

c)倚柱而笑箕踞而骂——目眩良久（正面描写）

不畏强秦，不怕牺牲——镇定自若，从容不迫

结论：荆轲粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，面对强秦，镇定

自若，从容不迫，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅

不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。

2、太子丹：

不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。

讨论太子丹在人格上的缺陷。（要有具体事实）

明确：施恩图报，急于求成，胡乱猜疑。

3、樊於期：

身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。

4、秦武阳：

外勇内怯。“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个少年的性格特点。

5、秦王：

贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。

1、于典型环境中塑造人物：如秦廷行刺至于荆轲的沉毅、神勇性格之表现；

2、欲扬先抑，如为凸显后来荆轲之勇先写他与鲁句践争道造叱而逃；

3、对比映衬，如前有田光为激励荆轲而自杀，有樊於期为助荆轲刺秦而献上自己的人头，后有高渐离行刺作为余波，映照出荆轲的英雄形象，而秦舞阳之怯弱，则反照荆轲之胆识。

4、人物不分主次，俱皆传神，燕太子丹、田光、樊於期、秦舞阳等人若众星捧日版烘托围绕荆轲，从而营造出慷慨悲烈的氛围。

荆轲形象的价值所在：重然若、讲义气、轻生死。

六：《礼记·大学》 P241 【三纲八目、表现的理想】

（一）作者简介：孔子弟子及其再传者，作者不详，反映儒家思想大学之道，编定于东汉晚期。

朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》并称为“四书”，前二者作章句，后二者作集注。（“五经”——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）

（二）重点词句：大学之道，在明明德，在亲民，在于止于至善。

心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

格物-致知-诚意-正心-修身-齐家-治国-平天下

本文的语言特色:大量使用了排比和蝉联句法，造成环环相扣、间不容发的逻辑感和不容置疑的雄辩气势。

格物——在读书中求知，在实践中求知，而后明辨事物，尽事物之理；

致知——为求真知，从推致事物之中，探明本心之知；

诚意——意念要诚实；

正心——除去各种不安的情绪，不为物欲所蒙蔽，保持心灵的安静

修身——提高自己的品德修养

齐家——整顿自己的家庭及其宗法、等级，进而教化人民；

治国——为政以德，实行德治，仁政与国中；

平天下——布仁政于天下，使天下太平。

七：《现象七十二变》（主要内容，基本内涵，对流行歌曲的认识）罗大佑P249

【结合一两首流行歌曲理解通俗文化】

（一）作者简介：罗大佑，著名作曲家、歌手，20S 70Y成名。

（二）重点诗句：在这个五千年的悠久历史里面，成功与失败多少都有一点。

匆忙的现代人能明辨黑白色人越来越少

生活不能像在演戏

人生还算美丽

强烈的反讽效果。现代的流行歌曲，就是传

统意义上的乐府诗。基调（歌曲内涵）：面对社会生活各方面的急剧变化，歌者的怀疑、讽刺、

失望和无奈。罗大佑的歌曲在表现自己生活感受的同时，包含了丰富的民族情绪、文化关怀和社

会批判内容。作者对社会现象的敏锐感觉是诗性的。凸显了可贵的文化品格，打造了1980年以

来中国流行音乐的启蒙倾向。

（四）结合一两首歌对通俗文化加以理解：

{落花}“花开的时候最珍贵花落了就枯萎错过了花期花怪谁花需要人安慰一生要哭多少

回才能不流泪一生要流多少泪才能不心碎……”

正如我们知道的，通俗文化浅显易懂，适合广大的民众的水平和需要。“落花”这一首歌

曲歌唱了花由花开到花落，由珍贵到枯萎的生长过程，并由此联想到人一生的悲欢哀怨……由花

写人，以花喻人，扣人心弦，给人以无限的共鸣。

通俗文化能够接受的对象是广大的民众，但其内在的价值，却未必是“不登大雅之堂”的。“通”者“达”也，即创作的作品和读者之间，应该是交流大于障碍，只有这样，才能产生“一

千个读者有一千个哈姆雷特”的效果。其实，能将说的写的东西为大多数人接受、喜爱并产生思考，本身就不是简单的事。“大众”是永恒的绝对多数，通俗文化将永远存在。

（五）题目意思：预示时代的多变

（六）这首歌表达作者对生活的什么态度？

表达了歌者对病态社会无情的鞭挞，现实了对虚假丑恶的反叛、嘲讽和批判精神，同时也体

现了歌手自己在东方和西方、传统与现代、严肃与通俗间，碰撞摸索的内在紧张与困惑。

八：《诗经·秦风·蒹葭》 P278 【背】

（一）作者简介：作者不详，孔子删定，儒家经典之一。《诗经》，我国第一部诗歌总集，

记录了自西周初年到春秋中叶约五百年的诗歌，分为《风》、《雅》、《颂》三类。艺术形式上，以四言句式为主，以赋、比、兴多种手法为主要表现形式…

（二）正文：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻（chí）。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(sì)。

溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。

（三）赏析：《蒹葭》是一首怀人的诗。此诗包容深远，耐人寻味，给人以想象的空间，而

九：《古诗十九首·西北有高楼》 P281 【背】

（一）作者简介：《古诗十九首》，组诗名，东汉后期作品，作者不详，梁代萧统组合收入《萧统文选》，提名为此。此组诗，在艺术上达到了五言诗的最高成就，被称为“五言之冠冕”。

（二）正文：西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。

上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。

清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有馀哀。

不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。

（三）导读：这是一首虚拟、象喻的诗。所谓虚拟，是说诗中情景并非现实的写照，而是作者幻设出来的；所谓象喻，是说以特定的情景象征人生的某种境遇。

（虚拟手法的运用）：本诗借助于对具体形象——一个假想的歌者与一个假想的听者的描绘，把人类普遍具有理想的追求，也普遍渴望有人能真正地了解自己的两种欲望表现出来。“愿为双鸿鹄，奋翅起高飞”蕴含了对知音、知己的期盼，正是人类共有的一种情感基调，所以特别能打动人。

十：《长恨歌》白居易 P283 【艺术特色（手法）】、

（一）作者简介：白居易，字乐天，晚年号香山居士，中唐，杰出的现实主义诗人。

《长恨歌》成为叙事诗第一名篇

（二）重点诗句：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

艺术手法：①叙事和抒情相结合；②事实实录和浪漫的想象相结合；③批判和同情相结合。

问题：

①应如何理解二人的爱情？长期以来对本诗的理解也是众说纷纭，为什么？

答：a.题材的双重属性，有历史事实，也有传说的爱情故事；

答：有，在文中第一段。

1、将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。

2、从叙述手法看，本诗完全按照时间顺序线性叙述。

“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天”。从黄昏写到黎明，集中地表现了夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景。写的是以安史之乱为背景的唐明皇、杨贵妃的爱情悲剧。

后世的评论家有人认为它是政治讽刺诗，也有人认为它是歌颂爱情之作。把悲剧的爱情写得美丽凄艳，引起反响与共鸣。悲剧爱情的一种典范。

3、不拘泥于历史，而是借着史实的一点影子，演化出一个回旋曲折、婉转动人的故事。他的兴奋点不在于历史评判，而在于对情感的刻画和对爱情的颂扬。诗把爱情，特别是悲剧的爱情写得美丽凄绝，从而在历代读者的心中引起反响与共鸣。

十一：《无题二首》（其一）李商隐 P288 【背】

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

嗟余：可叹我。听鼓应官：指到官府上班。

（三）导读：

李商隐的诗的共同特征是：意旨含蓄朦胧，引发读者多方面的感受与联想

李商隐写得最好的爱情诗，几乎全写失意的爱情。这和他失意沉沦的身世遭遇不无关系。他

的诗中融入了自己的某些身世之感，也可能融入了仕途间阻、屡遭挫折的感触。

作品的具体内容越是含混或缺失，其概括性可能就越强，也就具有了普遍意义，能引发读者

多方面的感受与联想。

十二：《临江仙（夜归临皋）苏轼 P312 【背】

（一）作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家（韩柳欧阳三苏曾王）之一。与父亲苏洵和弟弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，代表作有《东坡全集》、《东坡乐府》。为人旷达有趣。此诗，写于因“乌台诗案”谪居黄州的第三年。

（二）正文：夜饮东坡醒复醉，归来仿佛已三更。

家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚帐听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。

夜阑风静縠纹平，小舟从此逝，江海寄馀生。

（三）导读：

这首诗写于宋元丰五年（1082

翩而至。

定风波

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭

春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

写法上：两首词均以生活小事为由，即兴抒怀，都是以曲笔抒胸臆。但前者以自然风雨写人生风雨，“回首”三句蕴含深刻；后者则以江面风平浪静象征内心的超然静，结尾两句实乃渴望灵魂解脱的象喻

情感上：两首词均作于词人被贬黄洲后，均表现了词人旷达的气度和潇洒的人格。不同的是前者充溢着无所畏惧、勇敢前行的意志；而后者则交织着些许悲凉与伤感。

（六）谈谈苏轼。

十三：《贺新郎（把酒长亭说）》辛弃疾 P317 【背】

国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。

（二）正文：把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。何处飞来林间鹊，蹙踏松梢残雪。

要破帽、多添华发。剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。两三雁，也萧瑟。

佳人重约还轻别。怅清江、天寒不渡，水深冰合。路断车轮生四角，此地行人销骨。

问谁使，君来愁绝？铸就而今相思错，料当初、费尽人间铁。长夜笛，莫吹裂。

剩水残山：这里指大地覆盖着雪，只有部分地方残露在外面，显得零零落落，但也隐喻南宋的偏安局面。

无态度：无生气，不成模样。

料理：这里指装饰、点缀。

风月：清风明月，是美丽的夜景，这里泛指美景。

“铸就”三句：极写别后想念之深。“错”字语意双关，表面指错刀（货币），内里指错误。料：想得到

（三）导读：本词记一次英雄相会。此次相聚历时十天，史称辛、陈“鹅湖之晤”。词中描绘了辛弃疾和陈亮二人兄弟般真挚的友谊，和对志同道合朋友的怀念，也抒发了抗击金兵、光复失地的共同理想。词中多用比拟、隐喻。本篇情感充沛，一气贯注，如飘风骤雨。

（四）举例说明比兴寄托手法的寓意及所抒发的情感。

比拟、隐喻：如“剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。”——以比兴见意，语语双关，寓情于景，感慨万端，流露了对国事的忧愤。隐喻之旨趣都在若有若无之间，而意味也由此而生。

情感充沛，一气贯注：如：“铸就而尽相思错，料当初、费尽人间铁”——虽是用典但起伏跌宕的语势，把诗人心绪的哀切和相思的绵长，表现的回肠荡气，很有感染性。

实用写作部分（公文）

一、公文（全面把握）

1：公文的格式——标题+正文+落款

001（公文份数序号）机密（秘密等级）★几年(年份)

特急（缓急时限）

XXXX文件

XXX[XXXX]XX号签发人：XXX

关于XXXXXXXXXX工作的请示

XXXXXXX(主送机关):

（空两格）正文（XXXXXXX

XXXXXX）

（空一行）

（空两格）附件：1.XXXXXXX

2.XXXXXXX

(公章)（骑年盖月）

XXXX年XX月XX日（时间用汉字）

（空一行）

（空两格）（XXXXXX）【附注（两字省略）】

主题词：XXXXXX(空一格)XXXXX（空一格）XXXXXX

抄送：XXXXX,XXXX,XXXX,XXXX,XXXX。

XXXXXXXXXX （办公室） XXXX年XX月XX日印发（时间用数字）

二、请示（基本格式、写作要求）

一、请示的概念和特点：

请示是用于向上级机关请求指示、批转的公文。具有以下特点：

１．行文主体的组织性。其行文主体只能是组织行为，不能以个人名义向上级机关和组织发请示类公文。

２．行文内容的单一性。即一件请示公文，只能提出请求就某一方面工作作指示、请求批准某一件事项或请示解决某一个问题。如果请示几件事，必须是与同一个问题密切相关的几个方面，同时还是受文机关能给予一次性批复和解决的，否则，上级机关便不好批复。

３．行文关系的直接性。即下级机关只能按照隶属关系向直接的主管机关发文请示，不得向无隶属关系的机关发文请示或越级请示。

４．行文时限的紧迫性。因为所请示的问题一般是急需办理和解决的，所以很注重对时间方面的要求。

二、请示的分类：请示按其内容性质，可分为三类。

１．求示性的请示。这是请求上级给予指示、裁决的请示。下级机关本身工作遇到问题，由于缺乏政策依据，无力解决；或虽有政策规定，但出现新情况，政策上有不适应之处，无所适从，需上级给予明确指示；或虽有章可循，但下级实施前按规定需上级审批后才能办理，这些情况下，都要用请求指示的请示。

２．求准性请示。这是请求上级审核、批准的请示。下级机关工作中遇到困难，如涉及人员、经费、机构设置等超出本单位职权范围需上级帮助解决问题，或因情况特殊需变通处理的事项，请求上级审核后批准、答复。

３．求批性的请示。这是请求上级批准并转发的请示。职能部门对具有全局性或普遍性的问题，提出解决办法、处理意见，并需有关单位协同办理，但又不能直接要求这些单位执行，通过上级机关批准后，使请示中提出的意见、办法具有规定性，再转给有关部门执行。

不论哪种请示，其结构包括标题、主送机关、正文制发机关及成文日期五部分。

1．标题。请示的标题应是规范的公文标题，由发文机关、事由、文种构成。

2．主送机关。一般只写一个主管上级机关的名称。受双重领导的机关在报送请示时，可同时抄报另一领导机关。

3．正文。请示的正文包括四部分：

（1）请示缘由。它是正文的开头，也是对整个请示的精炼概括，用三两句简要说明请示的事项和为什么要请示，使人有一个明确清晰的概念。

（2）请示事项。主要写要求上级指示或批准的具体问题和具体事项。要着重写清基本情况和理由。但阐述要扼要，文字要简短，事实、数字要准确。对于比较复杂的问题，应当把上级机关审核时需要了解的有关情况写清或附在请示之后，为上级审定提供可靠依据。

（3）具体意见。这是对所请示的问题提出解决意见或处理的设想、要求。意见要明确，切实可行，使上级机关一目了然，便于迅速决断。

（4）请示结尾。一般常用“妥否，请批示”“当否，请批示”或“请予审批”“请批复”等习惯用语。

4．制发机关名称。在正文之后的右下方，写明制发机关名称，要用全称。如果标题中已有制发机关名称，落款处也可省略。但无论采用哪种形式，均要有公章。

5．成文日期。在制发机关下方，标明成文具体时间。

1．要坚持一事一请示。如果“一文数事”，不同的事有不同的主送机关，致使文件传来传去，误时误事。

2．要正确地阐明情况，恰当地提出意见或建议。这是请示的主体部分，必须认真写好。阐明情况要实事求是，切忌弄虚作假。提的意见或建议要恰当明确，切忌模棱两可。

3．标题要规范。请示是国家法定的公文，其标题要符合公文标题拟写规范，不应带主观随意性。常见的错误是将“请示”这一文种写成“请示报告”。

4．用语要得体。请示的语言要谦恭、庄重，结尾应用约定俗成的专用尾语，用“要求”“必须”等带有命令口气的词语或用书信末尾的祝颂语，都不妥当。

5．要严格按照隶属关系行文。一是不要多头主送。如果属于受双重领导的单位，主送负主要责任的上级机关。二是避免越级请示。如因特殊情况需越级行文，应抄报越过的机关。三是一般不直接报送领导者个人。四是不要抄送下级机关。

例文1：

国家旅游局关于成立中国旅游饭店协会的请示国务院办公厅：

随着党的对外开放、对内搞活经济政策的实施，我国旅游事业蓬勃发展，饭店、宾馆迅猛增加。据不完全统计，仅用于接待国外旅游者的饭店即达８８７个。床位６５２１００张，而且各地还在不断兴建。用于接待国内旅游者的饭店更是大量增加。为了加强饭店工作，有必要成立一个行业性的组织（国际上也多是这样做的），目的在于维护本行业的合法权益；交流饭店经营管理经验；提高经营管理水平，更好地为发展我国旅游事业服务，并开展国际同行间的联系。

一、中国旅游饭店协会拟以全国各地旅游饭店系统的人员为主体。（略）

二、协会将聘请有关方面和热心于饭店管理的专家、学者担任领导、顾问或理事。（略）

三、拟请×××同志担任协会名誉会长。

四、旅游饭店协会挂靠国家旅游局，办公地点也设在国家旅游局内。

以上意见妥否，请予指示。

国家旅游局（公章）

××××年××月×日

例文2：

×××化工厂关于贯彻按劳分配政策两个具体问题的请示

省劳动厅：

按劳分配，是社会主义分配的基本原则，也是社会主义优越性之一。几年来，我厂由于认真贯彻了按劳分配政策，极大地激发了广大职工的社会主义劳动积极性，使得生产率成倍地增长，乃至几倍的增长。

为全面贯彻按劳分配原则，进一步调动职工的劳动积极性，现就两项劳资政策问题请示如下：

一、拟用1990年全厂超额利润的10%为全厂职工晋升工资。其中，1990年4月30日在册职工每人晋升一级，凡班(组)长和车间先进生产(工作)者及其以上领导和先进人物再依次晋升一级；全厂技术突击组成员每人浮动一级工资，组长每人浮动两级工资。

二、拟用1990年全厂超额利润的10%一次性为全厂职工每人增发奖金平均100元，具体金额按劳动出勤率和完成定额计算。

以上请示，妥否，请批示。

×××化工厂

一九九○年十一月十日三、通报（适用范围、概念、特点、正文主要内容、类型、写法）

的作用。

２．政策性。表彰与批评都应以有关方针、政策为依据；通报中的指导性意见，也要体现有关的方针政策。

３．求实性。被通报事件应真实确凿；对通报内容的表述也应准确贴切。

１．通报事实。这是通报的依据，将被通报事件的时间、地点、单位、当事人、经过、结果等交代清楚。

２．分析与评价。从通报事实出发作评析，即指明被通报事件原因、性质，分析其精神实质，说明其意义和影响等。

３．通报决定。提出对被通报者的表彰或处理办法。表彰办法指通报表扬，授予荣誉称号或给予一定的物质奖励；批评性通报的处理办法指对主要责任者的处理及改进措施等。

４．提出希望要求。通报或要求学习先进，做好工作；或要求从有关单位或个人的错误中吸取教训，防止类似事件发生；或针对通报情况提出改进工作的意见。具体到每种通报写法上各有侧重。

１．表彰性通报

表彰性通报用于上级机关表彰下级机关、先进集体或先进个人，以便树立典型，推广经验，鼓励先进，弘扬正气，促进工作。一般分为表彰好人好事和介绍先进典型两类。正文一般包括三项基本内容：一是表扬的对象及事迹；二是典型意义及经验；三是发文单位的态度和意见。

例文一：

关于表扬×团刹住“吃喝”风的通报

各直属师、团党委：

去年以来，×团党委认真学习《准则》，针对过去搞“吃喝”、招待多的问题，找原因，订措施，抓落实，收到了较好的效果。去年１－２月，该团只开支招待费×××元，与前年相比，下降了８４．７％。

该团采取的主要措施是：一是严禁用公款请客，确需招待的，按规定标准办；二是上级授意招待而不合规定的，说明情况，坚决不搞；三是干部调进调出，不准用公款招待；四是领导和机关干部下连队，不加菜不喝酒；五是坚持财务制度，实行由党委当家、群众监督、“一支笔”批钱的原则。

×团党委严格遵照《准则》办事，坚持发扬我党我军艰苦奋斗的优良传统，狠刹“吃喝”风，工作及时有效。特此通报，予以表扬。

中国人民解放军××部队党委（盖章）

××××年×月×日２．批评性通报

用于上级机关批评下级机关单位或个人所犯错误或不良倾向，以便揭露问题，引起有关方面注意，引以为戒。具体写法上，以“事”为主，正文主要包括三项内容：一是要写明事故发生的情况，包括简要过程、造成的危害、影响和损失等；二是分析事故产生的原因；三是提出应当吸取的教训、改进的措施和要求。

例文二：

中国国际旅行总社关于×××所犯错误的通报

××××年×月×日

××干部×××，××××年×月×日陪日本交通公社７－Ｔ－６３３４团住桂林榕湖饭店期间，将饭店的一条绣有龙凤图案的床罩装入自己的箱内，准备送给同学作结婚礼物。当服务员发现床罩丢失向×××查问时，×××说没拿，服务员要求检查其行李，×××不让。最后×××同意付１００元赔偿费。

事情发生后，在有关领导的批评教育下，×××才承认拿了饭店的床罩，并作了检查，表示接受教训，绝不再犯。为了严肃纪律，教育本人，经社领导决定，给予×××行政记大过处分，扣发半年奖金，并通报全社。

×××是去年来我社工作的大学毕业生，由于平时不认真学习，对自己要求不严，个人主义膨胀，做出了与新时期的知识分子和国家干部身份极不相称的丑事，辜负了党和人民的培养教育。他所犯错误的性质是严重的，尤其是在全国人民大力开展精神文明建设的今天，影响极坏，有损我社声誉。

请各部门接此通报后，认真向全社职工传达，从中吸取教训。要进一步加强思想政治工作，坚决抵制资产阶级腐朽思想的侵袭，把我们的队伍建设成真正过得硬的队伍，为发展我国的旅游事业作出应有的贡献。

３．情况性通报

以传达重要情况为主要内容，如中心工作、重大业务活动的进展情况、重要财政信息、财政收支形势等，从而使下级心中有数，了解全面情况和上级的某些意图，在工作中正确把握方向，采取必要

措施推动工作开展。写法上与“通知”相似，通过对情况的阐述和分析，有针对性地提出意见、要求和注意事项。

例文三：

南北贸易公司业务部关于当前市场情况的通报

深圳、珠海、广州各办事处、联络站：

经公司决定有关市场处置方针两项，通知如下：

一、目前内地市场饼干、罐头及各种调味品销路疲软，本地和附近城市生产的同类新产品增加，市场呈饱和状态。至上月底止，公司仓库已有大量积压。务希停止对上项商品的订购业务，正在洽谈中的立即停止，已准备签约供货的如能减少，亦请与供货厂家商洽，争取尽量减少，以免运来后积压，造成资金周转困难及仓储损失。

二、上月以来，各种高档化妆品销势转旺，尤以“××”美容系列产品订单多，据市场信息，此类化妆品可望有较长期的销售生命力。现公司存货不多，希望尽可能争取货源。与厂家洽谈时，付款条件可略有优惠，以加强竞争力量。

以上两项，请查照办理。

南北贸易公司业务部（盖章）

××××年×月×日