浅谈小学语文教学中的情感教育实施策略

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6d10157342.html,

浅谈小学语文教学中的情感教育实施策略

作者：王兆学

来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2015年第13期

摘要：情感教育的重要性在小学语文教学中的作用不容置疑，小学语文课程所传授的情感丰富，感情细腻，而处于小学阶段的他们，对情感的理解也正处在萌芽阶段，因此此时就需要教师充分调动课程中的情感因素，采取合适方法，激发学生们内心的情感因素。教师的引导方法得当，学生就会触发共鸣，更加深刻地体会到语文教学中所传达的情感。通过具体分析小学语文教学的特点，阐述了如何进行小学语文教学情感教育的一些实施策略。

关键词：小学语文情感教育实施策略

情感教育不论在小学语文的教学中享有重要地位，更对学生自身的情感挖掘，培养细腻完整的情感品质也具有重要作用，因此作为一名小学语文老师，如何在教学过程中充分开展情感教育则显得尤为重要。倘若情感教育缺位，则会直接导致学生的情感缺陷，对感动无法自身切身体会，从而导致基本情感缺乏。也有许多教育学家指出，脱离了情感教育的教学活动是不完整的，是有缺陷的。因此，为了适应新时期学生全面发展的要求，作为我们教师，则应该在教学过程中充分渗透情感教育，使教育与世界相接轨。

一、情感教育的基本概念

所谓情感教育，即指教师通过一系列的教学活动，制定基本教育目标，旨在促进学生情感丰满，并且促使学生的情感领域发生积极变化的一种教育方式。而小学语文课文中经常会传递喜悦、愤怒、褒贬等不同的情感。想要充分体会这些情感，则需要学生们充分调动他们身体内的情感细胞。因此，情感教育必须充分到位。当下的新课标的教学要求，即以培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质和形成的积极的人生观价值观为主要目标。参考了众多文献之后，笔者姑且初步将情感教育定义为在尊重学生自身发展的基础上，根据学生不同个体的不同发展特点，因材施教，充分根据他们自身发展特点进行情感交流，从而得到其自身的情感升华。

二、情感教育的必要性与重要性

情感教育的重要性，不仅体现在学生的课业学习中，更体现在孩子们做人处事的行为方式上。它对提高学生们的思维空间，培养学生良好的情感品质，促进学生积极体验生活等方面上，都具有重要作用。有知名教育学家认为，情感体验是学生心理发展的基础工具，离开了情感教育与情感体验，学生的心理要求就不能得到满足。而进行适当的情感教育，有助于培养学生积极面对生活的乐观向上的意志品质，，并因此提高自身的学习效率。举个简单的例子，当一位老师给一位学生的作文成绩打高分时，那么此时学生内心欣喜，会主动去感受他的文章的