思想道德与法律修养复习重点试题及答案【2013--大专生试用版】

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大专适用版本

思想道德与法律修养

【期末复习试题要点总结大全】

第一节法律基本知识

1.[单选]法的基本构成要素中最主要的部分是法律规范。

2.[单选]非规范性文件是法律规范适用于社会关系所产生的。具有法律效力的文件。单行条例不属于非规范性文件。

3.[单选]我国《反垄断法》第11条规定,行业协会应当加强行业自律,引导本行业的经营者依法竞争,维护市场竞争秩序。该规定属于法律规范中的义务性规范。

4.[单选]合同法中规定了具有同时履行合同义务的一方当事人发现对方不能履行合同的,可以拒绝履行自己的合同义务。这体现了法的预测作用。

5.[单选]按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同,法律可以划分为根本法和普通法。其中,根本法又称宪法。

7.[多选]关于法律的国家强制性的表述:

(1)国家强制性表现为对违法行为的制裁。(2)国家强制性表现为对合法行为的保护。

(3)国家强制力的运用必须依法进行。

8.[多选]按照法律规范确定的不同行为模式可分为义务性规范和授权性规范。

9.[多选]法律关系的客体,是法律关系主体的权利义务共同指向的对象。下列属于法律关系客体的是物、行为、智力成果。

10.[多选]法律权利特点是;

(1)来自于法律规范的规定。(2)权利的行使受一定的限制。

(3)是保障权利人实现自己利益的手段。(4)与义务相关联,义务不能孤立存在。

11。[简答]简述法的本质和特征。

(1)法是体现统治阶级意志的社会规范。(2)法是由国家强制力保障实施的社会规范。

(3)法是受社会物质生活条件决定的社会规范。

12.[简答]简述法律关系的特征。

(1)法律规范是法律关系产生的前提。(2)法律关系体现意志关系。

(3)法律关系是特定主体之间的权利义务关系。

(4)法律关系是以国家强制力作为保障手段的社会关系,当法律关系受到破坏时,国家会动用强制力进行矫正或恢复。

第二节我国社会主义法律的本质和体系

1.[单选]在一个国家里,由全部法律规范在分类组合为不同法律部门的基础上构成的有机联系的统一整体,称为法律体系。

2.[单选]法律中蕴含的统治阶级的意志就指统治阶级人整体人意志。

3. [单选]国家授权法院或法官以判决的方式创造的规则,是判例法。

4.[单选]在我国广义的法律监督体系中,属于国家行政机关人监督的就审计部门的监督。

5. [单选]关于去国社会主义法律本质的表述正确的是工人阶级和全体人民共同意志人体现。

6.[简答]简述我国社会主义法律的本质。

(1)我国社会主义法律首先反映了我国工人阶级的意志和利益。同时,因为工人阶级的意志和利益与全体人民的意志和利益在根本上就一致的,因而我国社会主义法律既是工人阶级意志的体现,也是广大人民共同意志的体现。

(2)我国社会主义法律所反映的意志,是工人阶级和全体人民的共同意志,而不是人民中各个阶级、阶层和群体意志的简单相加。这种共同意志不是自发形成的,而是在工人阶级先锋队---共产党领导下通过一定的方式和渠道集中广大人民的共同意愿而形成。

7.[简答]简述我国法的渊源的特点。

(1)制定法是我国法的基本渊源。在我国,判例不是我国的法的渊源。所有案件的判断都必须严格依照法律的规定做出。这一点不同于英法系国家,在英美法系国家,制定法和判例法都是正式的法的渊源。

(2)特别行政区法律是我国法的渊源。特别行政区行不同于全国其他地区的经济、政治和法律制度。按照宪法规定,特别行政区内实行的制度,按照具体情况,由全国人民代表大会以法律加以规定。特别行政区的法律、法规在当代中国法的渊源中属于单独一类。

(3)习惯在我国法的渊源中的意义很小。只有在个别情况下,经过国家认可的习惯才具有法律效力。 8.[论述]我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障。

法律是实现国家职能的基本工具,是历史新时期建设中国特色社会主义事业的有效制度保障。

(1)在政治建设方面,我国社会主义法律维护和巩固社会主义基本政洽制度,保障社会主义民主政治建设顺利进行,保证人民广泛参与政治生活的权利,镇压敌对势力和敌对分子的反抗和破坏活动,保卫国家主权和领土完整,维护国家安全。

(2)在经济建设方面,我国社会主义法律维护和巩固社会主义基本经济制度,即以公有制为主体?多种所有制经济共同发展的基本经济制度;保障改革开放的顺利进行;促进社会主义市场经济秩序的形成和稳定发展,保护市场主体的合法行为和权益,实现国家宏观调控目标。

(3)在文化建设方面,我国社会主义法律培养社会主义法律意识、道德观和价值观~,促进教育科学文化事业的发展和科技成果的推广、使用。繁荣社会主义先进文化,满足人们日益增长的物质和精神生活需要。

(4)在社会建设方面,我国社会主义法律维护社会的公平与正义、瓠调人与自然的关系,推动社会主义和谐社会建设。

第三节法律运行

1.[单选]有立法权的国家机关依照法定职权和程序,制定规范性法律文件的活动,是法律制定。 2.[单选]国务院有权制定的是行政法规。

3.[单选]享有独立的外交权不符合特别行政区基本法的规定。

4.[单选]法律适用是指国家司法机关及其公职人员依孥孽定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。这里的司法机关是指人民法院和人民检察院。

5.[单选]全国人民代表大会常务委员会对法律进行的解释是立法解释。

6.[单选]国家最高行政机关所属的各部、各委员会在自己的职权范围内发布的调整部门管理事项的规范性文件是部门规章。

7.[多选]国家机关的立法活动必须遵循法定程序。全国人民代表大会的立法程序大体包括法律的提出、法律案的审议、法律案的通过、法律的公布。

8 .[多选]法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定、法律遵守、法律执行、法律适用。

‘ 9.[多选]法律执行是指国家机关及其公职人员,在国家和

公共事务管理中依照法定职权和程序,贯彻和实施法律的活动a在狭义上也被称为行政执法。如:‘

(i)111啬部门吊销了某个体经营者的营业执琴。

(2)民政部门委托基层群众性自治组织代为发放救灾物资。

(3)《食品卫生法》授权卫生防疫站对食品卫生进行检查监督。

10.[简答]简述法律责任的概念及其特点。

(1)法律责任,是违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。法律责任和法律义务紧密相关。法律义务是法律责任的前提,法律责任是不履行义务的法律后果。

(2)法律责任的特点可以概括为以下方面:第一,法律责任与违法行为相联系。没有违法行为就谈不上法律责任,只有实施了某种违法行为的人才承担相应的法律责任。第二,法律责任反映的是对违法行为承担的否定性后果。否定性后果包括要求违法者履行一定的行为、剥夺违法者的财产、限制违法者不得从事一定的行为等。第三,承担的法律责任必须在法律上有明确的规定。违法的性质不同、情节不同,承担的法律责任也不同,但所承担的法律责任都必须在法律上有明确的规定。

11.[简答]简述法律制裁的特点及其种类。

(1)法律制裁,是国家专门机关对违法者依其所应承担的法律责任而实施的强制性惩罚措施。法律制裁的主要特点是:它是由国家专门机关依法实施的;它是一种惩罚性的强制措施;必须以违法行为和法律责任为前提;实施法律制裁的国家机关必须遵守严格的程序并制作相应的法律文书。

(2)我国法律制裁主要有以下几种民事制裁,是人民法院对民事责任主体依其所应承担的民事责任而实施的强制性措施。行政制裁,是国家行政机关对违反行政法规有关单位或个人依其所应承担的行政法律责任而实施的强制性措施。刑事制裁,是国家司法机关对违反刑法的犯罪主体依据其应承担的刑事责任而采取的强制性措施。

12.[论述]我国目前的法律监督体系·

法律监督有狭义和广义两种含义。狭义的法律监督,是有关国家机关依照法定权限和程序,对立法、司法和执法活动钽合法性进行的监督。广义的法律监督,是有关国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察、督促·根据监督主体性质的不同,我国目前的监督体系分为两大类:

(1)国家监督。国家监督,包括国家权力机关监督、行政机关革督和司法机关的监督。国家权力机关监督,有法律上的监督和工作上的监督,法律上的监督是各级人民代表大会及其常委会对法律实施的监督,工作上的监督是对政府、司法机关工作的监督。行政机关的监督,是行政系统内部上下级之间的监督,以及系统内设立的专门机关的内部监督。司法机关监督,包括检察机关监督和审判机关监督。检察机关监督是对国家机关执法、司法活动的合法性及国家工作人员利用职权的犯罪和其他犯罪行为进行的监督。审判机关监督主要体现在人民法院系统内的监督、人民法院对检察机关的监督和人民法院对行政机关的监督。

(2)社会监督。社会监督,是各政党、各社会组织和人民群众对各种法律活动进行的监督。其共同特点是:它不是以国家的名义进行的临督。

各政党的监督包括中国人民政治协商会议(简称人民政协)的监督和各民主党派的监督。社会团体监督包括新闻媒介、工会、妇女联合会、消费者协会、居民委员会、村民委员会等组织和团体的监督:人民群众监督的形式主要有控告、检举、揭发。

第八章熟悉我国基本法律制度

第一节我国宪法规定的基本制度

1.[单选]我国宪法规定了“法律面前一律平等”的宪法原则,这一原则针对的主体是公民。

2.[单选]中华人民共和国主席是我国国家机构的重要组成部分,每届任期为5年。

3.地方各级人民代表大会的执行机关是地方各级人民政府。

4.[单选]我国的人民法院是国家的审判机关。

5.[单选]‘‘中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是宪法对我国国体的规定。

6.[单选]《中华人民共和国宪法》规定·我国的政权组织形式是人民代表大会制。

7.[单选]作为我国爱国统一战线组织形式的是中国人民政治协商会议。

8.[单选]《中华人民共和国宪法》规定,下列选项中享有选举权和被选举权的是年满18周岁,依法享有政治权利的公民。

9.[单选]通信自由葙通信秘密属于我国公民基本权利中的人身自由权利。

10.[单选]属于公民基本权利中监督权利的是批评建议权。

11.[单选]《中华人民共和国宪法》规定,下列情况中·中华人民共和国公民有从国家获得物质帮助权的是年老、疾病或者丧失劳动能力。

12.[单选]根据《中华人民共和周宪法》的规定,有权决定在我国境内设立特别行政区及其制度的国家机关是全国人民代表大会。

13.[单选]根据《中华人民共和国宪法》的规定,下列机关中,有权解释宪法的机关是全国国人民代表大会常务委员会。

14.[单选]《中华人民共和国宪法》规定,公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控告或者检举。这属于公民基本权利中的监督权利。

15.[单选]《中华人民共和国宪法》规定,我国的国家结构形式是单一制。‘

16 [简述]简述公务员法的基本原则及公务员的范围。

(1)《公务员法》的基本原则t一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。二是监督约束与激励保障并重原则。三是任人唯贤、德才兼备原则。四是分类管理和效能原则:

(2)《公务员法》明确界定了公务员的范围。如果一个工作人员同时符合依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利这三个标准,就属于公务员的范围。此外,法律、法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中除工勤人员以外的工作人员,经批准参照公务员法进行管理。根据该法的限定,公务员必须具备我国国籍,外籍入士无缘公务员职位。

[简述]简述劳动者的权利。

(1)平等就业和选择职业的权利;

(2)取得劳动报酬的权利;

(3)休息休假的权利;

(4)获得劳动安全卫生保护的权利;

(5)接受职业技能培训的权利;.

(6)享受社会保险和福利的权利;.

(7)提请劳动争议处理的权利;

(8)法律、法规规定的其他权利。

17[简述]简述公民基本义务的主要内容。

(1)维护国家统二和国家各民族团结。

(2)遵守宪法和法律。一

(3)保守国家秘密。

(4)维护祖国的安全、荣誉和利益。.

(5)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。

(6)依法纳税。

18 [论述]论述我国的人民代表大会制度及其优越性。

(1)人民代表大会制度是我国的政权组织形式·即政体。人民代表大会制度是指人民通过民主选举产生各级人民代表,组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。我国的人民代表大会制度的主要内容是:国家的一切权力属于人民,人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关}由国家权力机关产生其他国家机关依法行使各自的职权。各级人民代表大会实行民主集中制的组织和活动原

则,并以人大为基础建立全部国家机构,以实现人民当家作主的制度。

(2)人民代表大会制度的优越性是:首先,我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理,保障人民当家作主。有利于发挥人民的积极性和创造性。人民代表有权就国家生活中的一切问题发表意见,并根据民主集中制的原

则做出决定。人民代表有权向其他国家机关提出质询,受质询的机关必须负责答复。其次,人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理。民主监督的权利,享有广泛的民主自由和人权。再次,人民代表大会制度比较全面的体现了我国人民民主专政的国家性质。一方面,人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家本质,是我国人民当家作主、行使管

理国家事务权力的基本形式。另一方面。从全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表构成来看,人民代表大会制度能够体琢我国各阶级、阶层和各族人民在国家中的地位,便于实现最广泛的民主。最后,人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力,实行民主集中制。集体行使职权,集体决定问题}国家行政机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生,对它负责、受它监督,合理分工,协调一致地工作,保证国家统一有效地组织各项事业。

第二节我国的实体法律制度

1,[单选]《中华人民共和国国家安全法》规定,公民在维护国家安全中享有的权利有检举、控告权。

2.[单选]根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定,对于违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后果的当事人,应当免予处罚。

3. [单选]不符合《中华人民共和国集会游行示威法》基本原则的是按照自己的意愿选择游行时间和游行路线。

4.[单选]根据《中华人民共和国消费者权益保护法》服务者向消费者提供质低价高的服务,是对消费者公平交易权的侵犯。

5.[单选]某企业的属于不正当竞争行为的行为是对长期客户账外给予回扣,

6.[单选]某商场的店堂告示中,违反《中.华人民共和国消费者权益保护法》的是:相貌欠佳者请勿入内。

7.[单选]行政法律关系的当事人的行为,特别是行政机关的行为,不仅要合法而且要合理,也就是行政行为要做到合理、恰当和适度。这指的是行政法行政合理性原则。

8.《中华人民共和国行政处罚法》规定,行政处罚由违法行为发生地的县级以上地方人民政府中具有行政处罚权的行政机关管辖。

9.[单选]某企业因违法经营被工商行政管理部门吊销了营业执照。该工商行政管理部门实施的行为属于行政处罚。

10.[单选]根据《中华人民共和国行政处罚法》的规定,没收财产不属于行政处罚。

11.[单选]民事活动必须遵守国家法律和政策,尊重社会公德,不得损害社会公共利益,破坏国家经济计划,扰乱社会经济秩序。这是民法基本原则中禁止滥用民事权利原则的要求。

12:[多选]我国刑法基本原则的是罪行法定原则!罪行相适用原则!适用刑法一律平等原则。

13:[单选]根据《民法通则》的规定,我国公民的民争仪利始于出生,终于死亡。

14:[单选]我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。

15.[多选]《中华人民共和国专利法》规定中属于专利法保护对象的是发明、实用新型、外观设计。

16.[多选]附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法。属于附加刑的是:没收财产、剥夺政治权利。. 17.[简述]简述一般侵权民事责任的构成要件。

(1)行为人主观上有过错;

(2)行为违法;

(3)客观上存在损害事实。

(4)违法行为与损害后果之间有因果关系。

18.[筒述]简述《婚姻法》的主要内容。

(1)结婚。结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序,确立夫妻关系法律行为。结婚必须符合法定的条件和程序。不符合法定条件和程序的婚姻是无效婚姻,法律不予以保护。

} (2)家庭关系。包括夫妻关系、父母子女关系、兄弟姐妹关系和祖孙关系。

(3)离婚。离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。处理离婚时必须遵循两个原则:一是保护离婚自由;二是反对轻率离婚。离婚有两种方式:一种是协议离婚;另一种是诉讼离婚。离婚只是从法律上解除了夫妻关系,父母与子女的血亲关系并不因此而消除,父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务a

19.[简述]简述《民法》的基本原则。,

(1)平等原则。民事主体享有独立、平等的法律人格,在具体民事法律关系中互不隶属,其合法权益平等地受法律保护。

(2)自愿原则。民事主体在法律允许的范围内根据自己的意愿参加民事活动,作出民事行为,自主决定民事行为的形式和内容,任何组织和介人都不得非法干预、强迫或胁迫。.

(3)公平原妯。民事活动中的当事人在确立双方的权利义务时要兼顾各方的利益。应当以利益均衡作为价值判断标准来调整民事主体之间的物质利益关系。

(4)诚实信用原则。当事人在民事活动中要诚实、讲信誉,恪守约定,严格按照法律规定或者合同约定履行自己的民事义务。

(5)禁止权利滥用原则。民事主体在行使民事权利时应当尊重社会公德,不得损害社会公共利益和他人利益。

第三节我国的程序法律制度

1.[单选]根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定,有权提起公诉的是人民检察院。

2.[单选]《中华人民共和国仲裁法》规定,仲裁委员会收到仲裁申请书,认为符合受理条件的应当受理,并通知当事人。通知的法定期限是收到申请书之日起5日内。

3.[多选]根据《中华人民共和国仲裁法》的规定收养纠纷、监护纠纷、继承纠纷不属于仲裁范围。

4.[多选]根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定,民事诉讼当事人包括原告、被告、第三人。. 5.[多选]根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定属于强制措施的是拘留、取保候审。

6.[简答]简述提起行政诉讼应符合的条件。 1

(1)原告是认为具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组织;

(2)有明确的被告;

(3)有具体的诉讼请求和事实根据;

(4)属于人民法院的受案范围和受诉人民法院的管辖。

7.[筒答]简述我国仲裁法的基本原则。

(1)自愿原则。当事人采用仲裁方式解决纠纷,应当双方自愿,达成仲裁协议。没有仲裁协议,一方申请仲裁的,仲裁委员会不予受理。

(2)公平原则。仲裁应当根据事实,符合法律规定,公平合理地解决纠纷

(3)独立原则。仲裁依法独立她进行,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

(4)一裁终局原则。裁决作出后,当事人就同一纠纷再申请仲裁或向人民法院起诉的,仲裁委员会或者人民法院不予受理。

8.[简答]简述适用行政调勰的概念及其案件类型。

(1)行政调解是国家行政机关依照法律规定,在其行政管理职权范围内,对特定的民事纠纷及轻微刑事案件进行的调解。

(2)主要包括四类:一是基层人民政府对民事纠纷和轻微刑事案件进行的调解;二是合同管理机关依据《合同法》规定,对合同纠纷进行的调解;三是公安机关依据《治安管理处罚法》和《道路交通安全法》等规定,对部分治安和交通事故案件进行的调解;四是婚姻登记机关依据《婚姻法》规定,对婚姻双方当事人进行的调解。

9.[论述]论述《经济法》的概念及其基本原则a

经济法是适应国民经济运行的需要而产生和发展的,经济法在国家监管与协调经济运行过程中发挥着重要作用。

(1)经济法的概念。经济法是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。经济法调整国民经济运行中发生的经济关系,因此,行政组织和行政作用的法律规范、调整自然人身份关系或调整由身份关系派生的财产关系的法律规范不属于经济法律规范。

(2)经济法的基本原则,经济法的基本原则是经济法领域处于指导地位、具有普遍制约意义的基本准则,它存在于经济法的立法,执法、司法、守法的所有环节,贯穿于经济法调整的全过程。我国经济法基本原则,反映了我国经济立法的性质和状况,是适合我国国民经济发展的基本原则。我国经济法的基本原则包括:①保障、巩固和发展社会主义基本经济制度原则。经济法以各种法律形式和调

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代? 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代, 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景; 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜; 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现 代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人? 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人, 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励; 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展; 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲究奉献,实干进取; 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础; 另一方面,法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求; 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态; 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值,既相互区别,有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之,人生目的表明人的一生追求什么,人生态度表示以怎样的心态实现人生目标,人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中,个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民,奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真;人生当务实;人生应乐观;人生要进取。

最新版精选2019年大学《思想道德修养与法律基础》期末测试版题(含参考答案)

大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1.人们追求人生价值的精神支柱是() A、正确的人生态度 B、较高的自我主体素质和能力 C、有目的.有意识的创造性实践活动 D、与社会主导价值观相一致的人生目标 2.与中学相比,大学()ABC A.是知识的海洋 B.有教书育人的良师 C.有浓厚的学习研究和成才氛围 D.有良好的人际关系 3.民族精神的核心是()C A.集体主义 B.保守主义 C.爱国主义 D.社会主义 4.法律权利和法律义务的关系可以概括为()ACD A.结构上的相关关系 B.价值选择中的主从关系 C.总量上的等值关系 D.功能上的互补关系 5.协调个人与他人的关系应坚持的原则包括(ACDE)。 A平等原则B公平原则C诚信原则D宽容原则E互助原则 6.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是(A)。 A社会公德 B职业道德 C家庭美德 D个人品德 7.下列关于文化的表述正确的有( ) A、文化没有先进与落后之分 B、文化是综合国力的重要组成部分 C、文化与经济和政治相互交融 D、文化是民族的灵魂 E、文化是维系国家统一的精神纽带 8.爱国主义的基础是(A)

A.爱国情感 B.爱国思想 C.爱国行为 D.爱国言语 9.“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的 求紧密结合起来,用自已的知识和本领为祖国、为人民服务,才能 自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成. “这段话的意思是(AD) A、不创造社会价值不能就实现个人抱负 B、实现自我价值是因,创造社会价值是果 C、社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的 D、人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来 10.我国《治安管理处罚法》规定的处罚种类有(ABC) A 警告 B 罚款 C 行政拘留 D 吊销营业执照 11.特别行政区依照法律的规定,在相当长的期限内不实行社会主义制度和政策,原有的( AD )予以保留。 A 社会经济制度 B 社会文化制度 C 思想方式 D 生活方式 二、填空题 12.__________________是人民军队建军的三大主要职能。 三、单选题 13.道德的向度是只能向外发现,不能向内省察。() 14.人生目的在人生实践中的作用,以下说法不正确的是 (标准答案:C) A. 人生目的决定人生道路 B. 人生目的决定人生态度 C. 人生目的决定人生机会 D. 人生目的决定人生选择

《思想道德修养与法律基础》课学习心得

《思想道德修养与法律基础》课学习心得在这个告别中学时代,刚迈进大学校门,迎来崭新生活的时刻,系统学习了一科从前没有系统学过的知识——思想道德修养与法律基础,明确建立正确的世界观、人生观、价值观,培养使命感具有重要意义。 从青年大学生自身发展状况看,我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,社会生活经验还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。 对于本课程思想道德修养部分的学习,是帮助我们大家树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,法制观,打下扎实的思想道德基础,提高自我修养的过程,对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系;怎样做人,做什么样的人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值;帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求,明确自身成长面临的机遇和挑战,明确自身所肩负的历史使命,明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法,为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习,明确

了追求远大理想,坚定崇高信念;继承爱国传统,弘扬民族精神;领悟人生真谛,创造人生价值;加强道德修养,锤炼道德品质;遵守社会公德,维护公共秩序;培育职业精神,树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。 法律知识是大学生必备素质之一,我们必须通过它,树立正确的人生观,价值观。促进和规范人与人之间的关系,正确的处理人与人之间关系问题。公平交易,平等……,在生活过程中,遵守法律,享受个人权利,履行义务 对于法律基础部分的学习亦是获益匪浅的:在学习过程中,老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例。 法律基础部分通过对法律形成、组成、设立、应用、执行、监督的介绍,使我对法律有了一个全新的认识。作为一个大学生,增强法律意识,弘扬法制精神,领会社会主义法制精神,理解我国社会主义法制的内涵,了解我国社会主义法律体系及其运行对更好地建设社会主义法制国家是十分必要的。另外,树立社会主义法制观念,法律权利与义务观念及法律面前人人平等观念对建设社会主义和谐社会来说也是十分必要的。增强国家安全意识,确立新的国家安全观,掌握国家安全法律知识,履行维护国家安全的义务是做为一个新世纪的大学生所必备的素质。加强社会主义法律修养,培养社会主义思维方式,树立和维护社会主义法律权威是作为新世纪社会主义建设接班人的我们所需的基本条件。了解法律制度,自

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么? ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教,细心体察④大胆实践,不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大,热爱祖国②追求真理,善于创新③德才兼备, 全面发展④视野开阔,胸怀宽广⑤知行统一,脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务:坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质(主要包括思想政治素质和道德素质)和法律素质(是人们学法学尊法守法用法的素养和能力)是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义:①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

大一思想道德修养与法律学习心得

大一思想道德修养与法律学习心得 《思想道德修养与法律基础(2013年修订版)》是2013年8月1日高等教育出版社出版的图书,作者是《思想道德修养与法律基础》编写组。本站为大家整理的相干的大1思想道德修养与法律学习心得,供大家参考选择。大1思想道德修养与法律学习心得“思想道德修养与法律基础”是1门融思想性,政治性,知识性,综合性和实践性于1体的课程,它是我们大学生进入大学的第1门思想政治课。通过学习它,首先我觉得我们大学生应当有明确的目标:人生目标,学习目标,生活目标,得有理想,有科学的理想!由于如果说生活是大海,人生是小舟,那末理想信心就是引航的灯塔和推动的风帆。没有科学的理想信心的人生,就像失去了方向和动力的小船,在生活的波浪中随处漂泊,乃至会沉醉于急流当中。 面对新的环境,我们首先得学会独立生活,独立思考,提高自己的独立生活能力,建立新的信心,由于大学不像高中,高中都有人管着我们(或许有的没有),但是大学:它给了我们足够的自由空间与时间,在学习上我们应当由成绩的奴隶变成学习的主人。 我们学习了毛泽东思想、马克思主义、邓小平理论、3个代表等思想,领悟了社会主义的核心体系,知道了我们大学生应当肩负的使命,我们应当虚心请教,仔细视察,大胆创新,不断积累生活经验,怒力使自己成为德才兼备的大学生。 努力塑造自己的大学生形象,在新的出发点上承前启后、迎接挑战,学习这门课程我们知道了爱社会主义与爱中国的统1,我们应当继承和宏扬中华民族的良好传统,做忠实的爱国者,自觉保护国家利益,建立正确的人生观和世界观,寻求高尚的人生目标,确立正

确的人生态度,科学的对待人生。 再儿,我们学西法律知识增强了我们的法律意识,知道了许多法律知识,要传播法律知识,要人们都知道法的用处,学会用法律办事而非暴力或其他解决问题,也增强了我的国家安全意识,了解了法律制度,我们应当遵照法律。 最后,学习了这门课程,我感觉就像跟心里老师在谈话,心里面感觉特好1系列的问题盈但是解,我觉得如果说之前上学视为了增长知识,那末现在我们就应当学着做人。作为大学生,我们应当努力使自己成为德才兼备的4有新人,由于我们肩负着祖国于我们的使命,加油啊,我们!!!!加油!! 大1思想道德修养与法律学习心得我1直喜欢学思想道德和政治这门课,由于我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时,我总是能按着之前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情,上了大学又迈进了1个新的生活层次,要继续学习生活,做社会分配给自己的任务,此时,我们不是只只孤身1人在生活的道路上前进,学校还为我们设立了思想道德修养课,它就象我们生活前进的指明灯,带着我和我的同学们1起向前去。 到底思想道德可我有学了些甚么,又有甚么感想呢,我在这里总结下。 我认为,思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时期特点、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学仿佛是最美好、最重要的1段经历。在《思想道德修养与法律基础》课程中的第1章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在1些突入其来的问题,有了应对思

《思想道德修养与法律基础》知识点整理

《思想道德修养与法律基础》知识点整理 绪论珍惜大学生活开拓新得境界 1、树立新得学习理念(简答): ①自主学习得理念②全面学习得理念③创新学习得理念④终身学习得理念 2、确立成才目标(简答): ①德就是人才素质得灵魂②智就是人才素质得基本内容 ③体就是人才素质得基础④美就是人才素质得重要体现 3、(选择)知性统一,脚踏实地。知行统一就是与道德人格紧密结合在一起得。 4、社会主义核心价值体系得基本内容: ①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想 ③以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神④社会主义荣辱观 5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系得灵魂,解决得就是举什么旗得问题,就 是整个社会主义核心价值体系得理论基础。 6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课得意义: ①有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确得成才之路。 ②有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下 知识基础。 ③有助于当代大学生摆正“德”与“才”得位置,做到德才兼备、全面发展。 7、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课得方法: ①注重学习科学理论; ②注重学习与掌握思想道德与法律修养得基本知识; ③注重联系实际; ④注重学以致用。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1、理想得含义与特征(简答、选择): 理想作为一种精神现象,就是人类社会实践得产物,就是人们世界观、人生观与价值观在奋斗目标上得集中体现。 2、信念得含义(简答): 信念就是情感、认知与意志得有机统一体,就是人们在一定得认识基础上确立得对某种思想或事物坚信不疑并身体力行得心理态度与精神状态。 3、理想信念得作用: ①指引人生得奋斗目标; ②提供人生得前进动力;③提高人生得精神境界; 5、(选择)⑴理想信念就是一个思想认识问题,更就是一个实践问题。 ⑵只有实践才就是通往理想彼岸得桥梁 6、有关立志(简答、论述):①立志当高远②立志做大事③立志须躬行 7、如何认清实现理想得长期性、艰巨性与曲折性(简答、论述): ①理想得实现就是一个过程。 ②正确对待实现理想过程中得顺境与逆境。 8、如何在实践中化理想为现实: ①正确认识理想与现实得关系就是实现理想得思想基础。(选择) ②坚定得信念就是实现理想得重要条件。 ③勇于实践、艰苦奋斗就是实现理想得根本途径。(选择)

(完整版)学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会 未踏入大学之前,我一直相信大学是如何轻松和没有太多压力的。等到大学生活快要开始的时候,同学们都说所谓的“大学是快乐的天堂”只不过南柯一梦。但是,为何不把这种艰苦看作是一种磨练呢?上完思修课后我的世界里多了一种思想——大学是我们重铸梦想的地方。因为小时候的当科学家的梦想似乎也只是一个梦罢了,但在大学期间我们将逐渐接触很多很多成功人士,这个时候我们就会得知这些成功人士也只是从普通人一步一步地成长而来的,他们所吃过的苦绝对不比我们少。 《思想道德修养与法律基础》令我学到了很多,以下是我上这门课所学习到的其中几个方面的大概。 一树立正确的人生观 生活在这个缤彩纷呈的时代里,面对林林总总的事,或许很多人都会不知所措,我亦如此。但随着时间的推移,我逐渐逐渐地融入了大学的生活,学习到了很多与以往不同的课程,开始明白事物与事物之间没有绝对的依存关系,更没有绝对的排斥关系。但要处理好某一件事情,必先要树立正确的人生观。 何为人生观?一般来说,有什么样的人生观就会有什么样的人生。根据《马克思恩格思全集》,人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,决定着人们实践活动的目标。 因此,每个人都应该有对人生观的正确认识和正确的人生观。 二管理好自己的时间 与高中不同的是,在大学里,我们自己可以掌握的时间很多,有的人用于学习,有的人用于社团活动,有的人用于上网聊天、玩游戏、看电视剧......这么多的时间我们究竟该用于什么地方呢?

时间是资本和无法更新的收入,时间是自己的,由自己支配,管理好你的时间就能管理好你的生活。 思修课之后我决定制定一张事务分类表,按重要性和紧迫性分类,可以分出重要且紧迫、重要不紧迫、不重要但紧迫、不重要且不紧迫四大类。做好这些后,将事务分类,我们就可以根据实际情况将所要做的事井井有条地做好。 三做事得有野心 余佳文令我的印象深刻。90后CEO余佳文开发了一款叫“超级课程表”的校园软件得到成功运营,并得到了阿里巴巴等大企业的投资,收入不容小觑。他,能得到诸多企业家的认可,说明他是一个有价值的人。余佳文不仅是90后的佼佼者,更是一个能领导团队的人。然而他也曾是一名普普通通的学生,而这一切都是因为他拥有一颗做事的野心和持之以恒的毅力。 人做事贵在有野心,像曹操一样,野心是余佳文成功的关键所在。但在我看来,做人不能有野心,否则就会导致其跌入万丈深渊。 四道德与法律的矛盾 子曰:道之以政,齐之以刑,民免而无耻。道之以德,齐之以礼,有耻且格。法律既维护我们的权利又规定我们的义务,是一个国家生存发展的基础。道德是人生在世的准则,没有道德的人是不被允许生活在这个社会中的。但我们都知道,由于人与人之间容易产生利益冲突,因为为了追求自己的目标,每个人都想得到较大的一份,而不是较小的一份,于是道德与法律之间就会发生冲突的。这种情况是时常有发生的,但应该如何去解决我不知道。 某节课有一个关于列车调度员的问题。列车刹车失灵了,眼看就要

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论 我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段,是世界观人生观价值观形成的关键时期。 新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代,意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃,进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后,继往开来。 中国梦是历史的,现实的,也是未来的。 中国梦是国家的,民族的,也是每一个中国人的。 新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,务实综合基础素质,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 (一)做有理想有本领有担当的时代新人 朝气蓬勃,好学上进,视野宽广,开放自信。坚定理想信念,志存高远,脚踏实地 要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励 功崇惟志,业广惟勤。理想决定人生方向,信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着,将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉,外化为实际的行动,从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展 大学生应把学习作为首要任务,树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡,匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取 奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担,讲求奉献,实干进取;坚持实践第一,知行合一有为善为 (二)提高思想道德素质与法治素养 做有本领有理想有担当的时代新人,具备良好的思想道德素质和法治素养 人的本质是社会一切关系的总和 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场,价值取向,道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现,反映一个人的思想境界和道德风貌,是促进个人健康成长,社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力,对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学 生成长的作用 篇一 大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。 这一时期,大学生亟需在学校的正确教育和引导下,不断学习,努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料,获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,努力创造无愧于时代和人民的业绩。具体地说,包括如下三个方面的作用: 首先,有助于学生实现从中学到大学的转折,更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,将经受多方面的新考验。它既是一种挑战,同时也意味着发展的机遇。然而,由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因,近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出,严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程,有助于大学生提高自我素质,增加应对现实中各种挑战的能力,尽快适应新的学习生活环境,完成大学期间的各项发展任务,成为社会发展的有用之才。

其次,有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理,尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会,他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题,并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点,从大学生在大学期间面临的具体问题出发,进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题,将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾,避免西方资本主义价值取向的干扰,确立正确的人生态度、人生目的和人生价值,从而为自己的成才拨正航向。 最后,“思想道德修养”课程的学习,还将有利于青年学生不断地完善自己,实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界,它既是青年人个体发展的目标,同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任,党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习,将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统,汲取世界各民族文化的精华,并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养,做一个高尚的人,做一个摆脱了低级趣味的人,无愧于时代与民族的重托,真正展现自己的人生价值。

思想道德与法律基础 (答案)

《基础》分章练习题答案要点 绪论 一、单项选择 1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 二、多项选择 1.BCE 2.ABCD 3.ABCDE 4.ABCDE 三、简答题 1. 简述社会主义核心价值体系的基本内容。 ①马克思主义指导思想,(1分) ②中国特色社会主义共同理想,(1分) ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,(1分) ④社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。(1分) ⑤这四个方面的内容,各自以其特有的含义和实践要求,在社会主义和谐社会建设中发挥着重要作用。(1分) 2.略。书上有。 第一章 一、单项选择 1.D 2.D 3.B 4. A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C 16.D 17. B 18.不用看 二、多项选择 1.ADE 2.ABCDE 3.ABCDE 4. ACDE 5.ABCE 6.BCD 7.ABCD 8.ABCE 9.ABCE 三、简答题 1. 简述理想与现实的关系。 理想和现实存在对立的一面。理想受现实的规定和制约,不能超越现实而幻想未来;(2分)理想与现实又是统一的。理想是现实的反映,现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展,在一定条件下,现实必定要转化为理想;(2分)理想中也包含着现实,在一定的条件下,理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想,理想就会成为幻想和梦想。(2分) 2. 简述理想的概念和特征。 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(1分)

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是()。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新 学生答案:C 标准答案:C 解析:这是唐代思想家韩愈的名言,意思是学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。 得分:4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是()。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深 学生答案:B 标准答案:B

解析:创新学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果的学习。 得分:4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有()。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性 学生答案:B 标准答案:B 解析:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性而且具有预见性:一方面,理想是人们一定社会实践的产物,同时它又超越了今天的实践;另一方面,理想必须通过人们的实践活动才能实现,同时它又指明了进一步实践的方向。 得分:4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是()。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志

学生答案:A 标准答案:A 解析:信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说,信仰可分为两种类型:一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。 得分:4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时,他 这样说:“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是()。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶,是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶,理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 学生答案:C 标准答案:C 解析:科学没有国界,但科学家有祖国。 得分:4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(), 是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律

思想道德修养和法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题,红色为注意出简答题,紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容:马克思主义指导思想(是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础),中国特色社会主义共同理想(是社会主义核心价值体系的主题),以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神(精髓),社会主义荣辱观(社会主义核心价值体系的基础)。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义:理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求,使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实,又超越现实。 3、理想的类型:①、从理想的性质和层次上划分:科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分:长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分:个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分:社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义:信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型:一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜;另一种是在社会实践活动中,对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义,包括:(1)理想与信念的作用:①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。(2)理想信念与大学生:①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志?①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实?①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识,为什么会陷入这样的误区。两种错误认识,有一种认识偏向,是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向,是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区,从思想方法上讲,是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面,理想与现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面,现实中包含着理想的因素。另一方面,理想中也包含着现实,既包含着现实中必然发展的因素,又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存 关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求:①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统:①、热爱祖国,矢志不渝。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”;“位卑未 敢忘忧国。”;“报国之心,死而后已”②、天下兴亡,匹夫有责。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;“天下兴亡,匹夫有责”③、维护统一,反对分裂。④、同仇敌忾,抗御外侮

大学《思想品德修养与法律基础》复习

大学《思想品德修养与法律基础》复习资料 为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。 因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 理想的作用是什么? 答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。第二,是人生的精神支柱。第三,是人生的力量源泉。第四,是防腐拒变的思想武器。 理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。 第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责"的整体主义思想;

《思想道德修养与法律基础》学习心得

学习心得 学习《思想道德修养与法律基础》差不多快一学期了。这一学期,虽不长,对这门课程除了老师上课所讲之外也没有更加深入的了解,但我还是从老师那里学到了许多以前不知道的知识,对此也有了新的思考和见解。 这本书分别从思想、道德、法律三个方面对我们进行指导。从前面的绪论开始,首先就告诉我们大学生要树立远大的理想,在任何时候都不要忘记坚定自己的信念。是的,树立了一个远大的理想固然重要,但是能够一如既往的把它坚持下来是很不容易的。这需要我们一直秉承着那一份信念,不管是荆棘丛生还是风雨兼程,都始终如一的坚定。 信念就像是指引我们走向成功的航灯。记得老师在给我们讲这一部分的时候给我们举过唐骏的例子,唐骏一路走来,虽未考上自己理想中的大学,但还是没有放弃自己的理想,并一直坚定着那一份信念。最终,实现了自己的理想。所以我知道,美好的前途是靠自己争取的,逃是懦弱的,避是消极的,退更是不可以的;只有拥有了咬定青山不放松的那股劲,才有资格谈理想。 老师让我们写下自己的理想,她说为理想不断奋斗是幸福的。我的理想,我知道很难达成,但我仍然觉得幸福,因为那是我自己想要做的事,不管怎样,我都会坚定信念,努力追寻。

其次,老师告诉我们,要做一个对社会有用的人,努力实现自己的社会价值。老师给我们放了一些人实现社会价值的视频。印象最深的是一个关于老师的故事,那一对夫妻,几十年如一日,为了教山里的学生读书,把自己的孩子一个人放在家里,还每个周定时接送学生上下山,并自己出钱建学校。我觉得在他们身上,真的看到了人性的光辉,他们真的实现了自身的社会价值。人生不一定要很成功,但一定要努力实现存在的价值才会过得有意义。 在讲道德的时候,老师也是通过放视频的形式让我们了解社会上的那些道德败坏的风气。还记得她给我们举过许多社会上见死不救的例子。比如小悦悦事件、年迈老人摔倒无人扶导致窒息而死事件……当时我就想,中华自古以来就是礼仪之邦,怎么经济发展了却在道德上退后了呢?当时老师问我们如果遇到这样的事,会不会救。我们异口同声地说“救”。老师说如果救了会有被人反咬一口的危险,是不是还会救。我们还是说“救”。是的,我们是受过高等教育的大学生,看到那样的情况如果还无动于衷,那书不是白读了吗?即使被人反咬一口,我们还是会深信警察会帮我们找出真相,不会冤枉一个好人。 人之初,性本善。善良是人性光辉中最温暖、最美丽的一缕。学习了这门课程,我觉得引导人们养成良好的社会责任感,呼唤最初的善良是非常必要的。只有人们心中有了一

《思想道德基础与法律修养》各章节重点内容总结

第一章、人生的青春之问 人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。 人生的自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现对自身物质和精神需求的满足程度。 人生的社会价值:是个体的实践活动对社会、他人所具有的的价值。也是社会存在和发展的重要条件,人生的社会价值的实现是个体的自我完善、全面发展的保障。 自我价值与社会价值:相互区别,有密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。 世界观:人们对生活早其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 世界观决定人生观,有什么的世界观就会有什么样的人生观。 个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题重要着眼点和出发点。 个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。 个人与社会的关系,最根本就是个人利益与社会利益的关系。 人法人社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。 如何对待人生的矛盾: 树立正确的幸福观,得失观,苦乐观,顺逆观,生死观,荣辱观。 反对错误的人生观:拜金主义,享乐主义,极端个人主义 第二章、坚定理想信念 理想:人们实践中形成的,有实现可能性的,对未来社会和自我发展目标的向往与追求,是人们人生观,价值观,世界观在奋斗目标上的集中体现。具有超越性,实践性,时代性,如何看待理想与现实的关系: 辩证看待理想与现实的矛盾 实现理想的长期性,艰巨性和曲折性 艰苦奋斗是实现理想的重压条件 如何为实现中国梦注如青春能量: 立志当高远 立志做大事 立志须躬行

第三章、弘扬中国精神 中国精神的基本内容: 以爱国主义为核心的民族精神和以改革和创新为核心的时代精神 爱国主义体现了人们对自己国家的深厚感情,揭示了个人对国家的依存关系,是人们对自己的家园以及民族和文化的归属感,认同感,尊严感和荣誉感的统一。 内容为 爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家 新时代的爱国主义基本要求: 坚持爱国主义和社会主义相统一 维护祖国统一和民族团结 尊重和传承中华民族文化和历史 坚持立足于民族有面向世界 如何做一名忠诚爱国者: 维护和推进祖国统一:坚持一个中国原则,推动两岸交流,促进两岸同胞团结奋斗,反对台独分裂图谋 促进民族团结 增强国家安全意识 第四章、践行社会主义核心价值观 内容: 富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善 社会主义核心价值观体系:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。 做社会主义核心价值观的积极践行者: 扣好人生的扣子 勤学修德明辨笃行 第五章、明大德守功德严私德 道德:以善恶为评判方式,主要依靠社会舆论,传统习俗和心信念来发挥作用的行为规范的总和。 道德来源: 劳动是道德来源的首要前提

大学思想道德修养与法律基础试题及答案

大学思想道德修养与法律基础试题及答案 一、填空题(每小题2分,共20分) 1、当代社会公共生活的特征主要表现在:( 活动范围的广泛性)、( 交往对象的复杂性)、( 活动方式的多样性)。 2、在对待传统道德的问题上,要反对两种错误思潮:一种是( 文化复古主义思潮),另一种是( 历史虚无主义思潮)。 3、道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中,主要的功能是( 认识功能 )和( 调节功能 )。 4、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,第一次系统明确地提出( 爱国守法)、( 明礼诚信)、( 团结友善)、( 勤俭自强)、( 敬业奉献)的公民基本道德规范。 5、社会主义道德建设要以( 为人民服务)为核心,以( 集体主义) 为原则。 6、公民道德建设的重点是( 诚实守信)。 7、法律思维方式,是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征是( 讲法律)、( 讲证 据)( 讲程序)( 讲法理)。 8、社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分,体现了社会主义职业的基本特征,具有崭新的内涵。它主要包括:( 爱岗敬业)、( 诚实守信)、办事公道、服务群众、奉献社会等。 9、恋爱作为一种人际交往,也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现在以下方面:( 尊重人格平等)、( 自觉承担责任)、( 文明相亲相爱)。 10、职业生活中最主要的法律有(《劳动法》)和(《公务员法》)。 二、名词解释(每小题3分,共12分) 1、民事权利能力 2、依法治国 3、慎独 4、知识产权 1、民事权利能力是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。

学《思想道德修养与法律基础》有感

学《思想道德修养与法律基础》有感时光荏苒,三个月的假期很快过去了,我终于踏进了梦寐以求的大学校园,跨入了人生新的阶段。 当我来到这个仰望已久的新家庭,满眼是美丽的校园和可爱的笑脸。这里绿树成荫,空气清新,令人心旷神怡。在这新的环境,在这新的起点,面对完全不同的生活方式,面对各种各样的活动,面对全新的陌生面孔,我们也曾迷惘,也曾恐。 但是还好,因为有思想道德修养与法律基础这门课,因为有它,我学会适应新的大学生活;因为有它,我知道更新学习理念;因为有它,我树立了成才目标。 适应新环境,开始新生活 大学是一个不断提升自身综合素质的地方,拥有浩瀚的图书资源与先进设备。《思想道德修养与法律基础》的第一章为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们,面临的问题和思。我们应当虚心求教,细心观察,大胆实践努力适应。 树立远大理想坚定崇高信念 漫漫人生,唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的波岸。曾几何时,我们早上躺在被窝里,不愿起床;曾几何时,我们上课玩手机、看小说;曾几何时,我们沉迷于网络游戏;曾几何时,我们一天无所事事,浑浑噩噩,得过且过。还好,有一天,思修的老师如天使般的把我们从迷茫彷徨之中拉了出来。在她的谆谆教导之下,我们树立了目标,明确学习的目的和意义激发起了为国家富强,名族振兴和人民幸福而发奋学习的责任感和使命感。 领悟人生真谛创造人生价值 成就什么样的人生,是服务人民、奉献社会、事业有成,还是碌碌无为、唯利是图甚至卑鄙邪恶主要取决于我们自己。思想道德修养与法律基础向我们传到了人生当务实,人生当进取,人生当乐观的思想观念。生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时,我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情,上了大学又迈进了一个新的生活层次,要继续学习生活,做社会分配给自己的任务,此时,我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进,学校还为我们设立了思想道德修养课,它就象我们生活前进的指明灯,带着我们一起向前去。 在学习这门课程的过程中自己真的领悟了很多。 思想道德修养的学习重点,是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一一些;少了古板,灵活多了一些。 人的本质,人生理想,人生价值,个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题,当代大学生生长在改革开放年代,置身于多元的文化背景中,多重价值观念的碰撞,复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题,使其人生选择尤为艰难。 作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,在改造主观世界的同时改造客观世界,不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”,是人生观教育的逻辑起点,只有正确认识个人与社会、国家的关系,摆正自我的位置,才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在想情绪不计其数,环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动,总能在人最脆弱的时候蜂拥而上,加之我们的心态并不成熟,很容易被困难折倒,进入误区。大学较以往的高中生活相比,完全是一种全新的阶段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自觉多了刻学习,永葆理论上的清

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