高中历史必修三知识体系归纳整理

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高中历史必修三知识框架

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高中历史必修三知识框架高中历史必修三必备知识框架学习必修三的历史时,如果有个知识框架,将有助于我们从整体上把握历史知识。

下面是店铺为大家整理的高中历史必修三必备知识框架,希望对大家有用!高中历史必修三必备知识框架一、宗教改革1、背景:(政治)天主教的腐败堕落,剥削人民;德国长期分裂(思想)文艺复兴解放了人们的思想,人文主义思想活跃;(经济)新兴资产阶级反对封建势力;(直接原因)兜售赎罪券2、内容:马丁·路德《九十五条论纲》阐述了因信称义,使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,带有鲜明的人文主义色彩,这是宗教改革开始。

3、性质:资产阶级反对封建教会的社会、思想改革运动。

(不是思想解放)4、同:①信仰得救②挑战教会权威,主张《圣经》是唯一信仰依据③体现人文主义精神异:加尔文更激进二、启蒙运动1、背景:(经济)资本主义进一步发展;(政治)欧洲处于封建统治下,阻碍了资本主义经济的发展;(阶级)资产阶级不断壮大;(思想)文艺复兴,宗教改革;(科学)现代自然科学得到发展;(社会因素)英国确立资本主义制度为理性传播创造前提。

2、时间:17世纪出现,18世纪达到高潮中心:法国含义:启迪和开导人们的反封建意识3、孟德斯鸠《论法的精神》:三权分立成为资产阶级政治制度的基本原则;伏尔泰(启蒙运动的领袖):自由、天赋人权、法律面前人人平等;开明君主制、民主政治。

卢梭(最激进的民主主义者)《社会契约论》:理性至上、天赋人权、“人民主权”、创立民主共和国。

康德《纯粹理性批判》:人不是工具,以人为本,最终确立了人类的主体地位。

弥德罗《大百科全书》:宣扬理性,发展科学。

4、评价:①是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。

②启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想,丰富和最终了人文精神的内涵,使反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建政专制制度、建立资产阶级理性王国,根据资产阶级利益建构政治制度的高度。

高中历史必修三知识点最全归纳

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以下是高中历史必修三知识点的全面归纳:
1. 古代国家和文化交往:
- 商朝时期的社会政治制度与文化特点。

- 商周时期中原地区和周边地区的政治关系和文化交流。

- 周朝的政治制度和中央集权的推行。

- 春秋战国时期的列国争霸和各国之间的政治联姻。

- 马其顿亚历山大大帝的征战和文化融合。

2. 希腊罗马古代文化:
- 希腊古代城邦的政治制度和文化特点。

- 古罗马的建国和扩张历程。

- 希腊罗马古代艺术和哲学思想的特点和影响。

3. 中世纪欧洲社会变革:
- 意大利文艺复兴运动的起源和影响。

- 宗教改革运动的兴起和对欧洲社会的影响。

- 封建主义社会的分化和统一。

- 西欧资本主义经济的形成和发展。

4. 中国古代科技文化的传播:
- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通和影响。

- 佛教的传入和对中国文化的影响。

- 文化交流中的物质文化和精神文化的传播。

5. 近代科技文化的传播和冲击:
- 大航海时代的探险和殖民活动。

- 近代科技的传入和对中国社会的影响。

- 城市化和工业化对中国社会结构和生活方式的冲击。

以上是高中历史必修三的知识点的全面归纳,希望对你有所帮助!。

必修三历史知识点归纳

必修三历史知识点归纳

必修三历史知识点归纳必修三历史知识点归纳主要包括以下几个方面:1. 中国古代政治制度的演变:- 从夏商周的宗法制度,到秦汉的郡县制,再到隋唐的科举制,直至明清的中央集权制度,反映了中国古代政治制度的逐步完善和中央集权的加强。

2. 中国古代经济的发展:- 农业经济的稳定发展,如农业工具的改进、水利工程的建设等。

- 手工业的繁荣,如陶瓷、丝绸等传统工艺的发展。

- 商业的兴起,包括市场体系的建立和货币经济的普及。

3. 中国古代文化与科技:- 儒家思想的兴起与影响,以及对中国古代社会价值观的塑造。

- 四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针)对世界文明的贡献。

- 古代文学、艺术、建筑等方面的成就。

4. 中国古代民族关系与边疆政策:- 汉族与少数民族的交流与融合,如汉藏、汉蒙等关系的发展。

- 边疆政策的制定与实施,如长城的修建、屯田制度等。

5. 中国古代对外关系:- 丝绸之路的开辟,促进了东西方的经济文化交流。

- 郑和下西洋,展示了明朝的海上实力和对外交流的开放态度。

6. 近现代中国的历史变迁:- 鸦片战争及其影响,标志着中国近代史的开端。

- 太平天国运动、义和团运动等民间反抗,反映了社会矛盾的激化。

- 辛亥革命与中华民国的建立,结束了几千年的封建帝制。

7. 中国近代化进程:- 洋务运动的兴起与失败,反映了中国近代化尝试的艰难。

- 五四运动与新文化运动,推动了中国社会的现代化进程。

- 国民政府时期的国家建设与抗日战争。

8. 新中国成立后的社会主义建设:- 土地改革、三大改造等社会主义革命和建设的初步实践。

- “大跃进”和“文化大革命”等历史事件的反思。

- 改革开放以来的经济快速发展和社会转型。

9. 中国特色社会主义进入新时代:- 中国特色社会主义理论的发展与实践。

- “一带一路”倡议与国际合作的深化。

- 科技创新与绿色发展的新战略。

10. 历史人物与事件的评析:- 对重要历史人物如秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝等的评价。

高中历史必修三知识点总结大全

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高中历史必修三知识点总结大全高中的历史学习不像初中的那么简单,高中历史注重思维的严谨,所以要学好历史就不能马马虎虎、得过且过,要踏踏实实,理解好每个知识点。

下面小编给大家整理了关于高中历史必修三知识点总结的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高中历史必修三知识点总结第一章中国古代传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣1、百家争鸣(1)争鸣的背景:社会大变革。

包括:井田制瓦解,分封制崩溃,战争频繁,私学兴起。

(2)争论的问题:核心问题是如何治国(德治、仁政,法治,无为而治),还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。

(3)争鸣的影响:是一次思想解放运动,奠定了中国传统思想文化发展的基础。

2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成(1)孔子的成就思想上:创立儒学,提出“仁”、“礼”和“德治”的主张。

教育上:创办私学,总结出一些教育教学方法。

典籍上:编订“六经”。

孟子的主张:人性善,民贵君轻,仁政。

(3)荀子的主张:人性恶,通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。

二、汉代儒学成为正统思想1、董仲舒的主张:大一统;罢黜百家,独尊儒术;天人合一,天人感应,君权神授。

(另:三纲五常)2、汉武帝的措施:罢黜百家,独尊儒术;设立太学,推广儒学。

三、宋明理学1、程朱理学(1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢,其主要观点有:天理是万物的本原,伦理道德就是天理,天理的核心是“仁”。

(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是:理气论;存天理,灭人欲。

2、王阳明(守仁)的心学观点是:理在心中(心即理也,心外无物);致良知(加强道德修养,克服人欲,恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心,要用良知来支配自己的行为实践)四、明清之际的儒学1、李贽“离经叛道”(反正统,异端)观点:反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。

2、明清之际三大思想家指:黄宗羲(著《明夷待访录》)、顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)、王夫之,三人思想的共同之处有:反对君主专制,提倡工商皆本,主张经世致用。

高中历史必修三知识体系归纳整理共18页文档

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60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

高中历史必修三知识点总结归纳

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高中历史必修三知识点总结归纳高中历史必修三知识点总结归纳很多高中生参加必修三的历史考试时,考试成绩总不理想,很大一部分原因是没有完全掌握好课本知识。

下面是店铺为大家整理的高中历史必修三知识点总结归纳,希望对大家有用!高中历史必修三知识点总结归纳一、诗歌、小说和戏剧(一)(18世纪)浪漫主义1、特点:①富有幻想和激情,用丰富的想象对现实世界进行鞭挞②崇尚民主自由2、背景:①18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲资产阶级改革与革命的年代②确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象③人们对社会的失望和对现实的不满催生了浪漫主义和批判现实主义文学3、代表作:①英国拜伦:《恰尔德·哈罗德游记》《唐璜》(被喻为“讽刺现代社会积弊”的百科全书,特色:辛辣地讽刺现实社会);创作特点:具有民主思想和反叛精神,猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象,塑造一些追求个人幸福、爱情、自由的人物,人称“拜伦式英雄”。

②英国雪莱:《西风颂》,将人类的未来寄托于普遍的爱,诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神。

③德国海涅:《德国——一个冬天的童话》④法国雨果:《悲惨世界》《巴黎圣母院》4、影响:①通过心理描写揭示了人物的内心世界,他们的作品对下层劳动人民寄予深切同情;②有力地支持了法国大革命后席卷全欧洲民族民主革命运动;③尽管用人道主义去感化改变世界的'愿望落空,但仍给人鼓舞;④为欧洲文坛树立一面光辉旗帜。

高中历史必修三必备知识一、(18世纪)批判现实主义1、特点:①真实地反映和再现现实生活②暴露社会的黑暗,批判现实罪恶③追求人道主义理想④重视环境对塑造人物的决定作用⑤热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物2、背景:①社会生产力大大提高,社会财富迅速增加②广大无产阶级和劳动群众赤贫化,资本主义带来的社会罪恶现象惊人增加③文学上人们不满足浪漫主义的幻想和激情,要求描写现实生活3、代表作:①法国巴尔扎克(法国社会的“书记员“):《人间喜剧》(资本主义社会的百科全书)②俄国托尔斯泰:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》③法国司汤达:《红与黑》④英国狄更斯:《双城记》4、影响:批判现实主义作家剖析社会问题的本质。

高中必修三历史知识点总结

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一、春秋战国时期的思想文化
百家争鸣:春秋战国时期,由于社会变革和学术下移,知识分子中出现了不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面,被称为“百家争鸣”。

这一局面奠定了中国传统文化的基础,是中国历史上第一次思想解放运动。

孔子与儒家思想:孔子创立了儒学,提出“仁”、“礼”和“德治”的主张,强调人与人之间的关系和人的内在修养。

他创办私学,总结出一些教育教学方法,如“有教无类”和“因材施教”。

老子与道家思想:老子是道家的创始人,他主张“道为万物本原”、“道法自然”,强调清静无为、无为而治,以及小国寡民的理想状态。

二、汉代儒学
董仲舒的主张:董仲舒提出了“大一统”、“罢黜百家,独尊儒术”等主张,强调以儒家思想为核心,同时吸收其他学派的思想,以适应巩固中央集权的需要。

汉武帝的措施:汉武帝接受了董仲舒的主张,采取了“罢黜百家,独尊儒术”的政策,并设立太学,推广儒学,使儒学成为正统思想。

此外,还有孟子、荀子等思想家的发展,以及宋明理学等思想流派的出现,都是中国传统文化主流思想演变的重要部分。

总的来说,高中必修三历史涉及的内容广泛而深入,需要对各个时期的思想文化有深入的理解和掌握。

同时,也需要理解这些思想文化是如何影响中国社会的发展和变迁的。

高中历史必修三知识点最全归纳

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高三历史必修三知识点最全归纳11、中国古代史中国古代史的历史沿革:一、原始社会(二三百万年前—公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000—5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪—春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年—战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年—1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949—1956年)六、社会主义社会(1956年—今天)一、奴隶社会的发展史:1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪—前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪—前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年—前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—前221年二、封建社会的历史沿革:1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年—公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立—589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—960年北宋建立)4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立—1368年明朝建立)5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—1912年清帝退位)如何巧记方法:以奴隶社会为例:夏(前21世纪)减去5个世纪—就是商(前16世纪)再减去5个世纪—就是西周(前11世纪)—减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)—再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年,进入封建社会)理解记忆:半殖民地—政治上主权部分沦丧,区别于印度、埃及等殖民地半封建—经济上资本主义开始兴起,但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位,如何运用政治学原理分析历史问题:如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原理”—例一:井田制瓦解(经济基础)—导致了“分封制无法维持下去”(上层建筑)—标志着奴隶制社会开始瓦解例二:明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发展缓慢的原因是—受到落后的封建生产关系的阻碍例三:战国时期,铁器、牛耕的推广(先进的生产力)—推动社会进步,要求建立新的生产关系以适应生产力的发展,于是,封建性质的改革运动风起云涌。

必修三历史书上的总结归纳

必修三历史书上的总结归纳

必修三历史书上的总结归纳历史是研究人类社会发展过程中的事件、人物、思想和制度等方面的学科,而必修三历史是高中阶段学习历史的一门重要课程。

通过学习必修三历史,我们可以了解到我国古代历史的演变和发展,丰富自己的历史知识,培养历史思维和分析能力。

本文将对必修三历史书上的内容进行总结归纳,希望能为读者提供一些参考和思考。

第一部分:古代 china 的政治制度我国古代政治制度的发展经历了多个阶段,其中最重要的是封建制度和官僚制度。

封建制度是古代社会的基本制度,以封建领主为核心,在此基础上形成了诸侯国和郡县两级政权。

而官僚制度则是以官员为中心的政治体制,尤其在秦汉时期达到了巅峰,为后世政治制度奠定了基础。

第二部分:文化变迁和学术思想我国古代的文化传承悠久,历经了多个朝代的变迁。

在这一过程中,儒家思想、道家思想和墨家思想等不同学派的思想代表了时代的风貌。

儒家思想注重礼仪之道和为政之道,对中国古代社会产生了深远的影响;道家思想强调自然之道和无为而治,对哲学和文学领域产生了巨大的影响;而墨家思想则提出了爱、兼爱、非攻等观念,对社会制度和道德伦理有一定的启示。

第三部分:古代帝国的兴衰在必修三历史书中,我们可以看到多个重要的古代帝国的兴衰。

比如夏朝的建立和终结,商朝的崛起和灭亡,周朝的分封制度和东周的衰落等。

通过对这些帝国的研究,我们可以深入了解到它们的兴盛之时,以及内外因素导致它们走向衰落的原因。

第四部分:中国古代的经济发展中国古代的经济发展非常丰富多样。

从农耕经济到手工业经济,再到商业经济,中国古代经历了从封建时代到商业时代的巨大跨越。

在这个过程中,古代的农业生产技术、手工业劳动和商业贸易等方面都取得了重大的突破和发展。

第五部分:外交与边疆关系古代的中国在外交和边疆关系上经历了多次波折和演变。

从春秋战国时期的诸侯争霸到秦朝的统一,再到汉朝的统一和丝绸之路的开辟,中国的外交政策和边疆关系都起到了至关重要的作用。

通过学习这些历史事件,我们可以更好地理解和分析中国古代的外交决策和对外关系。

历史必修3知识点总结

历史必修3知识点总结

历史必修3知识点总结一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源- 农业革命与定居生活的开始- 城市国家的形成与发展- 古代文明的多元起源:美索不达米亚、埃及、印度河流域、黄河流域2. 古代文明的特点- 政治制度:君主专制、神权政治- 社会结构:等级制度、奴隶制度- 文化与宗教:神话传说、宗教信仰、文字与艺术3. 古代文明的交流与冲突- 贸易与文化交流- 战争与征服:亚述、巴比伦、波斯帝国- 文明的冲突与融合:希腊与波斯、罗马与迦太基二、希腊与罗马的古典文明1. 希腊文明- 城邦制度:雅典、斯巴达- 希腊哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德- 希腊艺术与科学:雕塑、建筑、数学、医学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国:政治制度与法律- 罗马法律:十二铜表法、民法、万民法- 罗马建筑与艺术:罗马竞技场、凯旋门、雕塑三、封建社会与中世纪欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构:领主与农奴- 封建法律与习俗- 城市与商业的兴起2. 教会的权威与影响- 教皇与教会的权力- 宗教改革:东正教、天主教、新教- 十字军东征:背景、过程与影响3. 文化与思想的复兴- 文艺复兴:意大利文艺复兴、北方文艺复兴- 人文主义与科学革命- 艺术与建筑:哥特式、文艺复兴式四、亚洲的古代文明1. 中国古代文明- 统一与分裂的循环:秦、汉、唐、宋、元、明、清 - 儒家思想与法家思想- 四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针2. 印度古代文明- 印度河流域文明:哈拉帕、莫亨佐-达罗- 吠陀时期与佛教的兴起- 印度教的形成与传播3. 伊斯兰文明- 伊斯兰教的兴起与扩张- 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国- 伊斯兰文化与科学:数学、天文学、医学五、美洲与非洲的古代文明1. 美洲古代文明- 玛雅文明:文字、历法、建筑- 阿兹特克帝国与印加帝国:政治、宗教、农业- 哥伦布发现新大陆与欧洲殖民2. 非洲古代文明- 尼罗河流域文明:古埃及- 非洲中部与南部的王国:马里、刚果、津巴布韦- 跨撒哈拉贸易与文化交流六、近代早期的全球联系与冲突1. 地理大发现与全球贸易网络的形成- 葡萄牙与西班牙的海上探险- 荷兰、英国、法国的殖民扩张- 奴隶贸易与全球经济的影响2. 宗教战争与国家形成- 欧洲的三十年战争- 威斯特伐利亚和约与国家主权- 君主专制与议会制度的发展3. 科学革命与启蒙运动- 科学方法的发展:伽利略、牛顿- 启蒙思想家:伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠- 民主与法治思想的传播以上是历史必修3课程的核心知识点总结,涵盖了从古代文明的起源到近代早期全球联系与冲突的广泛历史时期。

高三历史必修三知识点

高三历史必修三知识点

高三历史必修三知识点高三历史必修三涵盖了中国古代史、世界古代史以及近现代史的重要内容,是高考历史学科的重要组成部分。

为了更好地掌握这一部分的知识,本文将对必修三的核心知识点进行梳理和总结。

一、中国古代史中国古代史是历史学科的基础,它不仅涵盖了中国从远古时期到清朝的历史变迁,还包括了政治、经济、文化、科技等多方面的内容。

1. 先秦时期先秦时期是中国历史上的一个重要阶段,包括了夏、商、周三个朝代。

在这个时期,中国的政治制度以宗法制为主,分封制和井田制是其基本的社会经济结构。

同时,诸子百家的思想争鸣也为后世留下了丰富的哲学、道德和政治理论。

2. 秦汉时期秦汉时期标志着中国历史上的第一个统一的封建王朝的建立。

秦始皇统一六国后,实行了一系列中央集权的措施,如统一度量衡、书同文、车同轨等。

汉朝则在此基础上进一步发展,尤其是在汉武帝时期,国力强盛,对外开展了著名的“丝绸之路”贸易,对内则推崇儒学,形成了儒家思想的统治地位。

3. 魏晋南北朝这一时期是中国历史上的分裂与融合时期。

三国鼎立的局面最终被西晋统一,但不久后北方民族入侵导致中原地区再次分裂。

南北朝时期,佛教在中国广泛传播,同时,士族文化和玄学思想也得到了发展。

4. 隋唐五代隋唐时期是中国封建社会的鼎盛时期。

隋朝虽然短暂,但开凿了大运河,促进了南北经济文化的交流。

唐朝则在政治、经济、文化等方面都达到了高峰,尤其是唐太宗和唐玄宗时期,国力强盛,文化繁荣,对外交流频繁。

5. 宋元明清宋元明清四个朝代各有特色。

宋朝的商品经济和科技发展达到了新的高度,但同时也面临着辽、金、西夏等民族的威胁。

元朝是由蒙古族建立的,实现了中国历史上的又一次大一统。

明清两朝则是汉族和满族分别建立的大一统王朝,封建专制达到了顶峰,同时也是西方列强逐渐侵入中国的时期。

二、世界古代史世界古代史涉及的范围广泛,包括了古代文明的起源、发展以及相互之间的交流。

1. 古代文明的起源古代文明主要起源于两河流域、尼罗河流域、印度河流域和黄河流域。

高中历史必修3知识体系

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历史必修3知识体系六大古都指:北京,西安,洛阳,开封,南京,杭州专题一、中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义1、原因:(1)经济上:铁器,牛耕的出现,生产力极大提高,经济迅速发展,为百家争鸣局面的形成提供了物质前提。

(2)政治上:各国之间:战乱需要人才来强盛国家各国国内:社会矛盾复杂,各阶级均想发表本阶级观点,为百家争鸣提供了条件(3)思想上:私学盛行,造就了大批的思想家,为百家争鸣局面的形成提供了思想基础。

2、意义:(1)百家争鸣极大地推动了学术发展和社会进步,使春秋战国时期的学术空前活跃,成为中国文化发展的一个高峰。

(2)当时许多杰出的人物(思想家)对中国传统文化进行了大规模的总结和升华,为此后中国文化的发展繁荣奠定了基础。

二、主要学派1,道家老子 :“道”是世界根本;追求无为和逍遥;朴素的辩证法思想;“小国寡民”。

庄子 : 宣扬天道与自然无为;认为做到“齐物”就可以达到“逍遥”境界。

道家的影响:老庄崇尚自然,主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生重要影响。

2,法家(战国,秦朝是最受重视的学派)李悝 : 在魏国变法商鞅 :在秦国两次变法韩非子 :法家思想集大成者,将法家理论系统化;主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战;“事异则备变”。

法家的影响:对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,起到了重大作用;两汉后,其法治思想被吸收到儒家体系中,成为维护专制政权的工具。

3,墨家(代表小生产者的利益的学派)墨子:“兼相爱、交相利”;非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用;在认识论和逻辑学贡献。

墨家“兼爱”:爱无差等汉代以后,逐渐湮没失传。

比较墨家“兼爱”与儒家“仁爱”儒家“仁爱”:爱有差等三:儒家思想(一)春秋:形成(孔子)1、政治思想:提出“仁”与“礼”的学说;(“仁”具有民本思想;“礼”具有保守性)主张在人人道德自觉的基础上,建立一个礼乐文明的社会(即以德治民);注重政治与人事,对鬼神敬而远之。

高中历史必修三重要知识框架

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高中历史必修三重要知识框架高中历史必修三重要知识框架通过知识框架,我们能清楚地知道自己需要学习的知识,所以想好必修三历史的学生要充分利用好知识框架。

下面是店铺为大家整理的高中历史必修三知识框架,希望对大家有用!历史必修三知识框架宋明理学一、三教合一1.儒学:在汉武帝的提倡下呈现繁盛之势,魏晋南北朝时期吸收佛教、道教的精神有了新发展。

2.佛教:魏晋南北朝时期盛行,吸收儒学精神,渐趋中国本土化。

3.道教:在民间广为流传,受儒学影响,主张“贵儒”又“尊道”。

4.隋朝:儒学家提出“三教合归儒”,又称“三教合一”。

5.唐朝:统治者奉行三教并行的政策,既尊道、立佛、崇儒。

二、程朱理学1.背景:隋唐时期儒学正统地位受到挑战,北宋儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

2.内容:(1)二程的思想①天理是宇宙万物的本原,先有理而后有物。

②把天理与伦理道德直接联系起来。

③提出“格物致知”的认识论。

(2)朱嘉的思想①强调理之源在于天理,→就是作为道德规范的三纲五常;人性与天理一致。

②强调“存天理、灭人欲”。

③“格物致知”的目的在于明道德之善,而不是求科学之真。

3.特征:融合佛道思想解释儒家义理,以“理”为核心。

4.本质:为维护君主专制和封建统治秩序提供理论依据。

5.地位:①把儒学发展到一个新阶段,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。

②朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。

③朱熹学术影响到日本、朝鲜,形成“朱子学”学派;还传及欧洲。

历史必修三必备知识汉代儒学(秦汉时期)一、秦朝焚书坑儒1、背景:(1)秦朝建立了专制主义政治体制(2)儒生以古非今,抨击时政。

(如批评郡县制)(3)李斯的焚书建议得到秦始皇的采纳。

2、结果:民间大部分图书被焚毁;儒学受到沉重打击。

3、影响:(1)客观上有利于加强中央集权和维护国家统一(2)使文化氛围由生动活跃转向死气沉沉,儒学发展进入低潮。

4、实质:是思想文化文化专制措施,既是对先秦文化的粗暴否定,也是中国文化史上的一次浩劫。

高中历史必修三知识点梳理

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下面是店铺为大家整理的高中历史必修三知识,希望对大家有用!高中历史必修三知识点梳理篇1文艺复兴和宗教改革一、意大利的资本主义萌芽1.十四五世纪, 意大利的一些工商业城市,纷纷采取鼓励发展工商业的政策,出现资本主义萌芽。

2.新兴的资产阶级希望创造财富,追求现世的享乐,对当时统治文化思想的教会不满。

一场思想变革首先在意大利出现。

二、文艺复兴1. 背景(l) 经济:意大利的一些工商业城市出现资本主义萌芽。

(2) 政治:新兴的资产阶级要求追求现世的享乐。

(3) 文化:接触到古代希腊罗马文化遗存和典籍。

2. 本质:是以人文主义冲击宗教神权的束缚,解放人们的思想。

是一场新兴资产阶级的思想解放运动。

3. 核心:人文主义,即主张以人为中心而不是以神为中心, 要求肯定人的价值和尊严。

4. 成就:(l) 文学三杰:①薄伽丘的代表作《十日谈》, 抨击了封建道德和教会的禁欲思想, 主张发展人的个性。

②但丁:代表作是《神曲》,对教会的丑恶现象表达了憎恶。

③彼特拉克:代表作是《歌集》, 最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”, 被称为“人文主义之父”。

(2) 艺术;达?芬奇等大师(美术三杰)创作了许多杰出作品。

5. 扩展:16世纪, 从意大利传播到欧洲其他国家。

6.影响:使更多的人开始更多地关注人及人生活的世界。

三、宗教改革欧洲的宗教改革运动,进一步传播了人文主义,动摇了罗马教皇的统治。

高中历史必修三知识点梳理篇2(1)春秋战国时期:春秋时期孔子创立儒家学派,他提出“仁”“礼”学说,推行“德治”,以六经(后为五经)为基本文献;战国时孟子提出四种道德规范,提倡“仁政”、提出“民贵君轻”思想,成为中国早期民本思想的基础;荀子广泛吸收各家思想的精华,强调“天有行常”和“知天命而用之”,认为学习的最高目标是把握“礼”(2)秦汉时期:秦代“焚书坑儒”,儒学受到压制;西汉董仲舒以儒学为基础,广采诸子百家之长,建立起新儒学,宣扬“大一统”。

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结

高中历史必修三知识点总结一、古代文明的起源与发展1. 古代文明的起源- 河流文明:尼罗河、两河流域、印度河、黄河流域 - 古代文明的特点与发展模式2. 古埃及文明- 法老制度- 金字塔的建造与意义- 宗教与文化3. 古代美索不达米亚文明- 苏美尔、阿卡德、巴比伦- 汉谟拉比法典- 楔形文字4. 古代印度文明- 印度河流域文明- 吠陀文化- 种姓制度的形成5. 古代中国文明- 夏、商、周三代- 青铜文化- 甲骨文与金文二、古典文明的兴衰1. 希腊文明- 城邦制度- 希腊哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 - 希腊神话与文化2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国- 罗马法律:十二铜表法- 基督教的兴起与发展3. 古代科技与文化- 古代科技发明:造纸术、火药、印刷术- 文学与艺术:荷马史诗、莎士比亚戏剧三、中世纪的欧洲1. 封建制度- 封建社会结构- 骑士文化与骑士精神2. 教会的权威与影响- 教皇与教会的权力- 十字军东征3. 文艺复兴- 人文主义的兴起- 艺术与科学的复兴:达芬奇、米开朗基罗四、近现代历史的发展1. 工业革命- 工业革命的起源与影响- 社会结构的变化2. 民族国家的形成- 民族主义的兴起- 各国统一运动:德国、意大利3. 世界大战与国际关系- 第一次世界大战- 凡尔赛体系- 第二次世界大战与联合国的成立五、当代世界的重要事件1. 冷战与两极世界- 美苏对峙- 冷战时期的国际关系2. 全球化与国际合作- 经济全球化- 国际组织的作用:联合国、世界贸易组织3. 当代科技与社会变革- 信息技术革命- 环境问题与可持续发展请将以上内容复制到Word文档中,并根据实际需要进行格式设置,例如添加页眉、页脚、目录、标题样式等,以确保文档的专业性和可读性。

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必修三历史知识点总结(5篇)

必修三历史知识点总结(5篇)

必修三历史知识点总结必修三历史知识点总结(5篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此十分有必须要写一份总结哦。

你想知道总结怎么写吗?以下是小编帮大家整理的必修三历史知识点总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

必修三历史知识点总结1【中国古代传统文化的主流思想】1、先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期(1)儒家思想的形成与发展形成:孔子与儒家(孔子儒家思想主要内容:仁;德政;礼。

教育思想重点在有教无类和学习方法)发展:孟子(性善论;仁政说;民本思想:民为贵,社稷次之,君为轻,等)荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等)(2)道家思想的形成与发展形成:创始人老子,主张:道为万物本原;道法自然,清静无为,无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。

发展:庄子。

思想主张:万物齐一;不执着于物。

(3)战国时期的百家争鸣及其历史意义背景:经济生产力发展铁器牛耕,经营方式变化,小农经济开始出现。

政治:分封制度遭到破坏,贵族没落,新的社会阶层正在崛起,士阶层扩大,不同人从不同角度发表主张。

思想文化:学术下移,学在官府的垄断局面被打破。

内容:各家主张战国时期的儒家和道家之外,另外还有法家思想需要注意,为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。

2、汉朝儒学正统思想地位的确立背景:汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。

需要新的理论适应巩固中央集权的需要。

经过:A董仲舒发展儒家思想:春秋大一统;天人感应(有限限制君权学说)和天人合一理论(阴阳五行学说);三纲五常学说B罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应作用:有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。

3、儒学的发展—宋明理学(1)背景:魏晋南北朝:佛、道传播,儒学出现危机;唐朝:调和之风兴盛,“三教合一”弥漫各个领域。

;儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考,又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。

高中历史必修三知识点总结大全5篇

高中历史必修三知识点总结大全5篇

高中历史必修三知识点总结大全5篇高中历史必修三知识点总结精选篇1第一单元古代中国的政治制度一、分封制目的:巩固国家政权内容:①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

作用:①加强了周天子对地方的管辖。

②扩大了统治区域,开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。

但诸侯国有相当大的独立性,埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制定义:宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点:嫡长子继承制宗法制与分封制的关系:分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱,互为表里。

影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。

(高中历史知识点总结)中国早期政治制度特点:以宗法制为核心,带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一:公元前221年,秦灭六国,秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容:①建立“皇帝”称号,确立皇帝制度。

全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽,从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

②设置三公九卿中央官制:丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

③在地方推行郡县制:郡的长官是郡守,县的长官称县令或县长,均由皇帝直接任免。

(高中历史知识点总结)影响:巩固了国家的统一,促进了社会的安定和经济文化的发展,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,对中华民族的形成起了重要的作用。

消极作用:加强对人民的压榨,容易导致_,造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的措施:①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦的_六、汉武帝加强中央集权背景:汉初郡国并行,出现王国问题措施:汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令作用:解决了王国问题,加强中央集权,巩固和发展了大一统局面。

高中历史必修三详细知识点归纳

高中历史必修三详细知识点归纳

一、中国古代传统文化的主流思想1、先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期(1)儒家思想的形成与发展形成:春秋晚期孔子(仁;德政,等级的礼,首创私学有教无类,性相近)发展:战国孟子(性善论;仁政说;民本思想:民为贵,社稷次之,君为轻)战国荀子(性恶论;仁义说;君舟民水)(2)道家思想的形成与发展形成:春秋晚期老子(道为万物本原;清静无为,无为而治;小国寡民)发展:战国庄子(万物相对;精神上的自由)(3)墨家春秋晚期墨子(主张兼爱,宣扬非攻,提倡节俭,反对奢侈浪费,代表平民百姓)(4)法家韩非子(依法治国,迎合了大一统专制)李斯,商鞅2、汉朝儒学正统思想地位的确立经过(1)董仲舒(天人感应,天人合一,三纲五常)儒家思想成为汉朝正统思想3、宋明理学(1)程朱理学代表:A北宋程颢、程颐(以理为核心,把理和儒家伦理道德相结合)B 南宋朱熹(三纲五常,存天理灭人欲,格物致知)著书:《四书章句集注》元、明成为科举考试内容(2)陆王心学代表:A陆九渊(世界观:心是万物渊源(“心即理也”,“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”方法论:求真理只需内心反省。

主观唯心主义)B王守仁(世界观:心外无物,心外无理。

(心外无佛,即心是佛,方法论:致良知,克服私欲;知行合一。

主观唯心主义)儒家思想成为南宋后官方哲学4、明清时期(1)李贽(反对孔子思想,认为人皆有私,追求物质享受,穿衣吃饭就是人伦物理,反映了资本主义萌芽)(2)反对君主专制与经世致用代表:黄宗羲(工商皆本,批判君主专制,天下为主,君为客)顾炎武(经世致用,天下兴亡匹夫有责,实践求真)王夫之(唯物思想)二、近代中国的思想解放潮流(学器物-学制度-学思想文化)1、林则徐,魏源“师夷”思想(19C40-50y)鸦片战争中抵抗派代表:林则徐(近代中国“开眼看世界第一人”)魏源(师夷长技以制夷)著书:《海国图志》实践:无作用:引导人们了解世界2、中体西用(19C60-90y 1856-1860)内忧外患地主阶级洋务派和顽固派师夷长技以自强,中体西用实践:洋务运动,甲午中日战争失败作用:近代化第一步,经济工业化3、严复,康有为,梁启超学习西方,变革的思想(19C90末1894-1895)民族工业初步发展和民族资产阶级形成民族资产阶级代表:康有为著书:《新学伪经考》《孔子改制考》借用经学外衣和孔子亡灵,否定专制思想基础。

高中历史知识点总结必修3

高中历史知识点总结必修3

高中历史知识点总结必修3一、古代政治制度的演变1. 夏商周时期的政治制度夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代,实行的是世袭制的君主专制制度。

商朝继承并发展了夏朝的政治制度,出现了较为成熟的官僚体系和宗法制度。

西周时期,分封制和宗法制相结合,形成了较为稳定的封建制度。

2. 春秋战国时期的政治变革春秋时期,诸侯割据,各国纷纷进行政治改革,以增强国力。

战国时期,各国推行变法,如秦国的商鞅变法,赵国的武灵王改革等,这些改革都旨在加强中央集权。

3. 秦汉时期的中央集权制度秦朝统一六国后,建立了中央集权的封建制度,实行郡县制,加强了中央对地方的控制。

汉朝继承并完善了秦朝的制度,形成了三公九卿制和郡县制并行的管理体系。

二、封建社会的土地制度1. 井田制西周时期实行的井田制是一种土地国有制度,土地被划分为井字形,中央一块为公田,周围八块为私田,农民共同耕种。

2. 土地私有制春秋战国时期,随着铁器的广泛使用和农业生产力的提高,土地私有制逐渐取代了井田制。

封建国家通过土地买卖、赏赐等方式,将土地分配给地主和农民。

三、古代的科技与文化1. 科技成就中国古代的四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针)对世界文明的发展产生了深远影响。

此外,还有张衡的地动仪、祖冲之的圆周率计算等重要科技成果。

2. 文化艺术中国古代的文学、艺术、哲学等领域均有辉煌成就。

如唐诗宋词、元曲、明清小说等文学作品,以及书法、绘画、雕塑等艺术形式,都展现了中华文明的深厚底蕴。

四、民族关系与边疆开发1. 民族融合中国历史上,各民族之间的交流与融合不断加强。

如汉朝的匈奴、唐朝的突厥、元朝的蒙古族等,都在与中原王朝的交流中实现了文化和血缘的融合。

2. 边疆开发历代王朝都重视边疆地区的开发与管理。

如汉朝的西域都护府、唐朝的安西都护府、元朝的行省制度等,都是为了加强对边疆地区的控制和开发。

五、对外交往与冲突1. 丝绸之路丝绸之路是古代中国与西域、中亚、欧洲等地区进行经济文化交流的重要通道。

必修三高中历史知识点总结

必修三高中历史知识点总结

必修三高中历史知识点总结一、古代历史1. 史前时期- 旧石器时代:人类使用打制石器,以采集和狩猎为生。

- 新石器时代:农业革命,人类开始种植作物和驯养动物,形成定居社会。

- 龙山文化、仰韶文化等是中国史前时期的代表性文化。

2. 夏商周时期- 夏朝:中国传说中的第一个王朝,标志着奴隶社会的开始。

- 商朝:出现了文字记载,即甲骨文,青铜器铸造技术达到高峰。

- 西周:实行分封制,形成了较为稳定的封建社会秩序。

3. 春秋战国时期- 春秋时期:诸侯争霸,出现了“春秋五霸”。

- 战国时期:各国变法图强,百家争鸣,是中国古代思想文化的黄金时期。

4. 秦汉时期- 秦朝:中国历史上第一个统一的中央集权国家,实行郡县制。

- 汉朝:推行儒家思想,开疆拓土,丝绸之路的开通促进了东西方文化交流。

二、中古历史1. 三国两晋南北朝时期- 三国鼎立:魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。

- 两晋南北朝:中国分裂为南北两部分,北方多民族融合,南方相对稳定。

2. 隋唐五代时期- 隋朝:短暂统一中国,开凿大运河,促进南北经济文化交流。

- 唐朝:国力强盛,实行科举制度,唐诗繁荣,与外国交流广泛。

- 五代十国:政权更迭频繁,但经济和文化仍有所发展。

3. 宋辽金元时期- 宋朝:经济发展迅速,商业繁荣,科技和文化成就显著。

- 辽、金:分别为契丹和女真族建立的政权,与宋朝多次战争。

- 元朝:蒙古族建立的统一王朝,推行民族融合政策,版图辽阔。

三、近现代历史1. 明清时期- 明朝:加强中央集权,实行海禁政策,后期出现宦官专权。

- 清朝:满族建立的最后一个封建王朝,康乾盛世后逐渐衰落。

2. 近现代的变革- 鸦片战争:标志着中国近代史的开始,中国沦为半殖民地半封建社会。

- 洋务运动:学习西方科技和制度,试图自强振兴。

- 戊戌变法:尝试进行政治、经济、文化等方面的改革,但最终失败。

- 辛亥革命:推翻清朝统治,建立中华民国,结束了两千多年的封建帝制。

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五次会议和 一次谈话
江泽民
2000
三个代表
2001 2002
8
第五单元 现代中国的科学技术与文化
比较
背景
科技成就
1949-1956 1956-1976
1976-
①新中国成立;②政府重视和正确决策; ③奉献精神
迅速发展
严重破坏,但 有突破性进展
蓬勃发展
双百方针 春天硕果
遭遇挫折
重现春天
教育发展 开基创业
11
第七单元 近代以来世界的科学历程
比较 类别
科技 天文学
代表人物 哥、布、开
主要成就
物理学
伽、牛、爱、普
生物学
“两施”、拉马克、

生产 “蒸汽时代” 瓦特(1785)
“电气时代” 法、西门子、
格拉姆、爱
“信息时代” 40s,文学艺术
比较
时间
古典主义
辛亥革命和中华 民国成立
孙中山
三民主义
新中国成立和社会主义 制度建立
毛泽东
毛泽东思想
改革开放和社会主义 现代化建设
邓小平
江泽民的三个代表
邓小平理论
7
第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
比较
创立 背景
孙中山
三民主义
发展历程
主要内容 核心 影响 (精髓)
旧-新三民主义
毛泽东 思想
六个发展阶段
邓小平 理论
转化生产 科技革命
两次工业革命和第三次科 学技术革命(3、4课)
前提条件:――社会发生根本转型
经济条件:资本主义经济的发展以及不断进步(物质基础) 政治条件:资产阶级革命胜利,资本主义制度确立(制度保障) 文化条件:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等思想解放运动
主观条件:科学家勇于探索的科学精神和艰苦实验
(文、画、音)
浪漫主义
(文、画、音)
现实主义
(文、画)
印象派
(画、音)
现代主义
(文、画、音)
影视艺术
背景
背景
特点
发展历程
代表作 影响
13
电 影 的
产生的条件
科学技术和生产力迅猛发展(技术和物质基础) 社会巨大变化、人类精神需求及商业利益驱动
(发展的动力)
起 源 与 发
形(默成片期时(1代8)95-1927)无1208声世9片5纪:初诞卓苏,“生别:蒙(林《卢太战米奇舰埃”波尔(将格兄金里弟号菲) 》斯)
展 ( “
发 成熟期(1927-1945):1927,进入了有声片时期
展 (声音与颜色)
1935,第一部彩色电影《浮华世家》

第程
技术:宽银幕电影和立体声电影
七 艺 术
(技发术展完期整(1和9艺45术以求后精):) 艺术:多元化
苏:教育性、艺术性
意、德:现实主义 印度:宝莱坞
”)
载歌载舞
美:好莱坞(电影生产基地) 中:第四、五代导演与电影 14
书法 绘画
先秦 秦汉 魏晋 隋唐 宋元 明清
3
中国古代史知识归类
例题
朝代 科技 文学 文字和 绘 书法 画
先秦
思想 政治 经济
秦汉
魏晋
隋唐
宋元
明清
先总结必修三第2单元的科技与文化,然后再把第1单元儒家
思想的演变也归纳进去,最后可以连带归纳必修一、二中国古
代史的政治和经济史(农业、手工业和商业)的内容。
4
第三单元 近代中国思想解放潮流
“师夷长技以制夷”
器物
“中学为体,西学为用” (“师夷长技以自强”)
中国人向
思 想
西方学习
近 代
的渐进深
维新变法思想
化 化过程,
制度
也是近代
民主共和思想 三民主义
中国人思 想不断解 放的过程。
民主和科学(新文化运动) 思想
马克思主义的传播 5
第三单元 近代中国的思想解放潮流
“ 第
过 (20C30-40年代) 美: 40年代试播彩色电视节目 程


大规模普及应用阶段(1945后-)
术 中:见必修2第四单元,
”)
1958年,天津诞生第一台电视机;北京电视台诞生
15
三、影视艺术的影响
影 ①是社会进步的产物,反映人类在科学技术的进步
视 ②直接引领文明的发展趋势和社会风尚,满足人们不同层
艺 术
次的审美需要和精神追求
与 ③有很强的娱乐性和艺术鉴赏性
人 类
④传播资讯功能,对人类生活的影响无处不在
生 ⑤加快信息传播,扩大视野,急剧改变着人类的
活 生活方式
16
必修3
知识体系归纳整理
1
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
比较
背景
代表人物和观点 影响
儒学形成 (百家争鸣)
社会大变革
儒学独尊 (罢黜百家)
儒学改造 (宋明理学)
加强中央集权 和大一统
三教合一; 重文轻武
儒学批判 (民主启蒙)
经济: 政治:
2
第二单元 古代中国的科学技术与文化
比较 科技
文学 戏曲
电 视 的
产生的条件
科学技术和生产力迅猛发展(技术和物质基础) 社会巨大变化、人类精神需求及商业利益驱动
(发展的动力)
起 源 与
基 (2本0C成20型年期代-1930)111999222589:::贝发电尔送视德电艺(视术英图诞)像生发明了电视机
发 展发 ( 展 个别发展期

1930,第一部电视剧 1936首次开办每天两小时的电视节目
混乱状态
蓬勃发展和 迎接挑战
重大意义
9
第六单元 西方人文精神的起源及其发展
比较
历程 背景 发展概况 代表人物和 影响 观点
智者学派 起源 和苏格拉 底等
文艺复兴 形成

宗教改革 发展
启蒙运动 成熟
10
第七单元 近代以来世界的科学历程
文艺复兴 思想解放



程 科学勃兴 进展辉煌
经典力学、相对论和量子 论、进化论(1、2课)
比较
时间和 代表人物 主要 实践
背景
和派别 内容 活动
结评 果价
师夷制夷
未付诸实践
中体西用 维新变法 三民主义 民主科学 社会主义
洋务运动
戊戌变法
(1898) 辛亥革命 (1911)
新文化运动 (1915)
五四运动和
中共诞生
6
第四单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
三次历史性巨变 三位伟大人物
三次理论成果
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