课内文言文词类活用
文言文词类活用大全(完整纯净版)

名词的活用
作状语
表示动作行为的状态、工具与方式
译为“像……一样”“用……”
吾得兄事之(《鸿门宴》)
兄:像对待兄长一样
表示动作行为的方位、地点
译为“在……”“向……”“从……”
上食埃土,下饮黄泉(《劝学》)
上,向上;下,向下
表示动作行为发生的时间
译为“每……”“在……”“一……比……”
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(《陈情表》)
盖其又深,则其至又加少矣(《游褒禅山记》)
至:到达的人
动词前有代词“之”作定语或用作助词
殚其地之出,竭其庐之入(《捕蛇者说》)
出,地里的收成;入,家里的存粮
动词处于主语或宾语的位置
且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)
赐:恩惠
两个动词连用,如果不是连动关 系,那么后一个动词要活用为名词
追亡逐北(《过秦论》)
日:一天比一天
在现代汉语中,普通名词是不能直接修饰谓语动 词作状语的,而古代汉语中的普通名词直接作状 语却是相当普遍的现象。凡谓语前面的名词如果 不是主语,则必然活用作了状语。
作动词
名词+名词(代)
籍吏民,封府库(《鸿门宴》)
籍:登记
副词作状语+名词
范增数目项王(《鸿门宴》)
目:使眼色
名词+补语(介宾补语)
形容词后面不带宾语时, 也表示某种动态,此时也 活用为动词
不知东方之既白(《赤壁赋》)
显出白色
假舆马者,非利足也(《劝学》)
利:使……快
大王必欲急臣(《廉颇蔺相如列传》)
急:使……急
谓语动词表示的动作不是主语 发出的,而是由宾语发出的
诸侯恐惧,会盟而谋弱秦(《过秦论》)
弱:使……弱
文言词语活用

二、名词活用作一般动词
(1)沛公军霸上。
军:名—动,驻军
(2)沛公欲王关中。
王:名—动,称王
(3)籍吏民,封府库。
籍:名—动,登记
1、然而不王者,未之有也。 (《齐桓
晋文之事》) 王:称王
2、江水又东(《水经注》)
东:向东流
规律1:副词特别是否定副词后面的名词活 用为动词。(140页)
3、云霏霏兮欲雨 《梦游天姥吟留别》 雨:下雨 4、假舟楫者,非能水也,而绝江河《劝学》 水:游泳
A
BC、名词作状语
D数词作形容词
• 3、下列选项中不属于名词活用作动词的 一项是( ) D • A、刑人如恐不胜 • B、沛公欲王关中 • C、还军霸上 • D、项伯乃夜驰之沛公军
D、名作状,在夜里。
动词活用
一、动词活用为名词
①此亡秦之续耳.(《赤壁之战》) “续”,动词用作名词,“后续者”。 ②后世之谬其传而莫能名者《游褒禅山记》 “传”,动词作名词,“流传的文字”
形容 词 活 用
一、形容词活用为名词。 ①世之奇伟、瑰怪非常之观,常在于险远。
艰险、偏远
②供其乏困 缺少
艰险偏远的地方 缺少的东西
困乏 困乏的东西 规律1:当形容词充当主语或宾语时,它已不 再表示事物的性质或特征,而是表示具有某 种性质或特征的人或事物。
二、形容词活用作动词 ③后世之谬其传而莫能名之者。 形容词 →动词, 弄错 ④天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 形容词 →动词,赞美 规律2:形容词是不带宾语的,如果带了宾 语,就活用为动词。
• 1. 广故数言欲亡,忿恚尉。 使动
• 2. 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利。 意动 • 3. 孔子登泰山而小天下。 意动 • 4. 若不阙秦,将焉取之? 使动
文言文词类活用

• 不者,若属皆且为所虏。《鸿门宴》
• ---俘虏 • 否则,你们这些人都将成为(他的)俘虏/被他俘 虏。
(6)名词+补语
(后置介宾短语,翻译时介宾短语应提前)
• 沛公军(于)霸上 《鸿门宴》
• ---驻扎
• 沛公欲王(于)关中
• ---称王
• ---伏兵 • 大国,其实力是难以估计的,恐怕会有埋伏。 • 追亡逐北,伏尸百万 《过秦论》 • ---逃跑的人 • 追击溃散逃跑的败军,使百万尸体倒地。 • 往往有得 《游褒禅山记》 • ---收获、体会、心得 • 常常有体会。
(2)之+动
/
其+动
• 殚其地之出,竭其庐之入 • ---出产的东西,收入的东西 • 盖其又深,则其至又加少矣。《游褒禅山记》 • ---到达的人
•
义不杀少而杀众,不可谓知类。《公输》
• ---少数人、多数人
• 以小易大 • ---小的东西、大的东西
• 小学而大遗,吾未见其明也。《师说》 • ---小的方面(倒要)学习,大的方面却放弃(不学), 我没看出那种人聪明在哪。
• 常在于险远 • ---险峻的地方、僻远的地方 • 位卑则足羞,官盛则近谀 • ---(以)地位低的人(为师),就足以使人羞耻, (以)官职高的人为师,那就近乎谄媚了。
•
士也罔极,二三其德。 《氓》
• ---数次改变 • 男人的行为没有标准,数次改变他的品德(品 德上三心二意)。
五、使动用法
• 1、名词的使动用法 • (1)普通名词的使动用法 • 先生之恩,生死而肉骨也。 《中山狼传》
• ---使……活过来、使……长肉 (先生的恩德,有如让人死而复生,让白骨生肉。)
文言文词类活用教案王

一、《文言文词类活用教案王》第一章:名词活用1.1 教学目标:(1)了解名词在文言文中的常见活用方式;(2)掌握名词活用的规则和特点;(3)能够正确运用名词活用进行句子构建。
1.2 教学内容:(1)名词活用的概念和分类;(2)名词活用的规则和特点;(3)名词活用实例分析。
1.3 教学步骤:(1)导入:通过举例介绍名词活用的概念;(2)讲解:讲解名词活用的分类、规则和特点;(3)练习:分析实例,让学生掌握名词活用的方法;(4)总结:回顾本节课的内容,加深学生对名词活用的理解。
1.4 课后作业:(1)整理本节课所学的名词活用规则和特点;(2)运用名词活用方式,构建五个句子。
二、《文言文词类活用教案王》第二章:动词活用2.1 教学目标:(1)了解动词在文言文中的常见活用方式;(2)掌握动词活用的规则和特点;(3)能够正确运用动词活用进行句子构建。
2.2 教学内容:(1)动词活用的概念和分类;(2)动词活用的规则和特点;(3)动词活用实例分析。
2.3 教学步骤:(1)导入:通过举例介绍动词活用的概念;(2)讲解:讲解动词活用的分类、规则和特点;(3)练习:分析实例,让学生掌握动词活用的方法;(4)总结:回顾本节课的内容,加深学生对动词活用的理解。
2.4 课后作业:(1)整理本节课所学的动词活用规则和特点;(2)运用动词活用方式,构建五个句子。
三、《文言文词类活用教案王》第三章:形容词活用3.1 教学目标:(1)了解形容词在文言文中的常见活用方式;(2)掌握形容词活用的规则和特点;(3)能够正确运用形容词活用进行句子构建。
3.2 教学内容:(1)形容词活用的概念和分类;(2)形容词活用的规则和特点;(3)形容词活用实例分析。
3.3 教学步骤:(1)导入:通过举例介绍形容词活用的概念;(2)讲解:讲解形容词活用的分类、规则和特点;(3)练习:分析实例,让学生掌握形容词活用的方法;(4)总结:回顾本节课的内容,加深学生对形容词活用的理解。
文言文词类活用

文言文词类活用一、名词活用为一般动词(沛公)籍吏民,封府库,还军霸上。
(相如)乃使其从者衣褐,怀其璧。
(太学生)戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。
(庄宗)函梁君臣之首。
(秦王)舍蔺相如广成传舍。
(秦王)刑人如恐不胜。
妪,先大母婢也,乳二世。
驴不胜怒,蹄之。
(士大夫)买五人之脰而函之。
所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。
策之不以其道。
公将鼓之。
沛公军霸上。
(沛公)道芷阳,已至军中矣。
晋军函陵,秦军氾南。
唐浮屠慧褒舍于其址。
长安君质于齐,齐兵乃出。
吾与子渔樵于江渚之上。
一狼洞于其中。
弟子女十人所,皆衣缯衣,立大巫后。
明君不官无功之臣,不赏不战之士。
(勾践)非其夫人之所织不衣。
故五月渡泸,深入不毛。
七十者……然而不王者,未之有也。
小信未孚,神弗福也。
范增数目项王。
(众人)皆白衣冠以送之。
巫医乐师百工之人,不耻相师。
子谓公冶长曰:“可妻也。
”三岁贯汝,莫肯德我。
假舟楫者,非能水也,而绝江河。
后世之谬其传而莫能名也。
王曰:“德何如则可王也?”左右欲刃相如。
沛公欲王关中。
齐人有欲金者,旦衣冠而之市。
秦伯说,与郑人盟。
独石钟山以钟名,何哉?(六国)以事秦之心礼天下之奇才。
秦王与群臣相视而嘻。
(曹操)破荆州,下江陵,顺流而东。
(项王)引兵而东。
(荆轲)前而歌曰:“风萧萧兮易水寒……(秦)履至尊而制六合,序八州而朝同列。
(涉)乃书“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
二、形容词活用为一般动词亲贤臣,远小人,此先汉之所以兴隆也。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
(虎)稍出林,近之。
(项伯)素善留侯张良。
先生不知何许人也,亦不详其姓名。
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
问其深,则其好游者不能穷也。
食之不能尽其材。
(千里马)一食或尽粟一石。
火尚足以明也。
子兰使上官大夫短屈原于顷襄王。
世之所高,莫若黄帝。
三、使动用法既来之,则安之。
吞二周而亡诸侯。
焉用亡郑以陪邻?李牧连却之。
项伯杀人,臣活之广故数言欲亡,忿恚尉。
沛公从百余骑来见项王。
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受上赏。
文言文词类活用

晴,无活用。C项的“驰”:无活用。
• • • • • • • • • • • • •
• • • •
9、下列各句中都有词类活用的现象,选出不 9、D项的“人”:名词作状语,像 • 同于其他三句的一项 人一样。A项的“礼”:名词作动词 A、以事秦之心,礼天下之奇才。 用,礼遇。B项的“目”:名词作动 词用,使眼色。C项的“名”:名词 B、范增数目项王。 C、而此独以钟名,何哉 ? D、人立而啼 。 作动词用,命名。 10、下列各句中都有词类活用的现象,选出• 10、B项的“法”:名词作状语,按 不同于其他三句的一项A、若入前为寿,寿毕,照法律。A项的“寿”:名词作动词 用,指奉酒祝人长寿。C项的“后”: 请以剑舞。 方位名词作动词,落在后面。D项的 B、失期,法当斩。 C、子路从而后 。 “水”:名词作动词用,游水。 D、假舟楫者,非能水也 。 • 11、B项的“劣”:意动用法, 11、下列各句中都有词类活用的现象,选出 以……为劣,认为它不中用。A项的 不同于其他三句的一项 “翼”:名词作状语,像鸟张开翅膀 一样。C项的“北、南”:方位名词 A、项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 。 作状语,向北、向南。D项的“日”: B、成以其小,劣之。 时间名词作状语,天天。 C、然则北能巫峡,南极潇湘 。 • 12、A项的“景”:通“影”,名词 D、君子博学而日参省乎己。 作状语,像影子一样。B项的“生、 12、下列各句中都有词类活用的现象,选出 肉”:使动用法,使死者生、使白骨 不同于其他三句的一项 长肉。C项的“愁”:动词的使动用 A、天下云集响应,嬴粮而景从。 法,使我愁。D项的“朝”:朝见, 使动用法,使之来朝。 B、先生之恩,生死而肉骨也 。 C、江晚正愁予,深山闻鹧鸪 。 D、序八州而朝同列。
二、动词活用
【文言文】文言文“词类活用”词汇总

【文言文】文言文“词类活用”词汇总1.鞭数十,驱之别院。
(《童趣》)(名词活用为动词):用鞭子打。
2.学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》(时间名词用作状语):按时。
3.温故而知新,可以为师矣。
(同上)(形容词用作名词):A指旧的知识,学过的东西。
B指新的知识,新学的东西。
4.楼五架,窗扉皆洞开。
(名词作状语):像洞一样。
5.父异焉,借旁近与之。
(《伤仲永》)(形容词作意动词):感到惊异。
6.邑人奇之,稍稍宾客其父。
(同上)(形容词作意动词):认为……奇特、非凡。
7.父利其然也。
(同上)(名词作意动词)把……看作有利。
8.令作诗,不能称前时之闻。
(同上)(动词用作名词):名声。
9.策勋十二转,赏赐百千强。
(《木兰诗》)(名词活用为动词):登记。
10.会宾客大宴。
(《口技》)(名词用作动词):举行宴会。
11.不能名其一处也。
(同上)(名词用作动词):说出。
12.其一犬坐于前。
(《狼》)(名词活用为状语):像狗一样。
13.一狼洞其中。
(同上)(名词活用为动词):打洞。
14.意将隧入以攻其后也。
(同上)(名词活用为状语):从隧道。
15.渔人甚异之,复前行。
(《桃花源记》)(形容词活用为动词):以……为异或认为……奇怪。
16.山不在高,有仙则名。
(《陋室铭》)(名词活用为动词):闻名,著名。
17.水不在深,有龙则灵。
(同上)(形容词活用作动词):显出灵异。
18.斯是陋室,惟吾德馨。
(同上)(形容词活用为动词):此处指居室的主人道德美好高尚,可译为有了芳馨。
19.无丝竹之乱耳。
(同上)(动词用作使动词):使……受到扰乱。
20.无案牍之劳形。
(同上)(动词用作使动词):使……感到劳累。
21.中轩敞者为舱,箬篷覆之。
(《核舟记》(名词用作状语):用箬篷。
22.石青糁之。
(同上)(名词用作状语):用石青。
23.石青糁之。
(同上)(名词用作动词):原意是煮熟的米粒,在此用于代词"之"的前面,用作动词,即涂染。
文言文词类活用大全

形容词、数词作动词
• • • • • • • • • • • 1.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 2.楚左尹项伯者,素善留侯张良 3.(晋)以其无礼于晋,且贰于楚也。 4.士也罔极,二三其德。 5.六王毕,四海一。 6. 驴不胜怒,蹄之 7.问其深,则其好游者不能穷也 1.不毛之地 鱼肉百姓 衣冠禽兽 2.嫂曰:‘以季子之位尊而多金。’ 3. “孰能一之?”對曰:“不嗜杀人者能一之。” 4.世之所高,莫若黄帝。
使动用法
• • • • • •单于愈益欲降武 3.序八州而朝同列 4.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。 规律小结: “主语使宾语怎么样” 或“使宾语干什么” 1. 迷你裙 舒肝片 快胃片 清脑丸 独善其身 祸国殃民 沉鱼落雁 这件事真笑人。 这孩子真气人。 2.强本而节用,则天不能贫 3.故天下皆以扁鹊能生死人 4.君子之学也,以美其身 5.齐威王欲将孙膑
具体识别的几种情况
1、两个名词连用在一定条件下有一个用如动 词。 使使以闻诸侯 解衣衣我 2、名词、形容词在辅助性代词所的前后, 名词用如动词。 世之所高,莫若黄帝 3、名词、形容词在能愿动词后 4、名词放在副词的后面 5、名词、形容词放在“之”、“我”的前 面 不毛之地 6、名词后有介词词组 晋军函陵 7、名词用“而”连接 不耕而食,不织而衣
意动用法和使动用法的区别
使动用法是“使动词”具有“使宾语怎 么样”的意思,客观结果,使宾语变得跟 以前不一样。 意动用法是“意动词”具有“认为宾 语怎么样”的意思,主观看法,没有改变 宾语所代表的人或事物的性质状态。 认真分析、体会上下文的意思。
孔子登东山而小鲁,
登泰山而小天下。
《孟子· 尽心上》
词类活用
名词作状语
• • • • • • • 1.朝济而夕设版焉 2.其下平旷,有泉侧出 3.从小丘西行百二十步 4.乃遂收盛樊於期之首,函封之 5.一狼径去,其一犬坐于前 6.吾得兄事之 规律小结:名词放在动词之前,在、从、向、用、 像……一样 • 1.尝以身翼蔽沛公 2.复前行,欲穷其林 • 3.天下云集响应 4.东割膏腴之地 • 5.野战军 空降兵 刀削面 小笼蒸包 油炸糕
文言文词类活用

词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象,它主要有以下几类:(1)名词活用为动词名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用,必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已。
如"一狼洞其中"(《狼》)中的"洞",原为名词,洞穴,转化为动词"打洞"之义。
(2)一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如"途中两狼,缀行甚远"(《狼》)中的"途",原意为道路,这里作状语,是"在道路上"的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如"失期,法皆斩"(《陈涉世家》)中的"法",原意是"法律",这里作状语,修饰动词"斩",表示行为的依据,是"按照法律"的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如"君为我呼入,吾得兄事之"(《项羽本纪》)中的"兄",本为名词,转化为状语,是"用对待兄长的礼节"的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如"其一犬坐于前"(《狼》)中的"犬",本是名词"狗",在这儿作状语,意思是"像狗一样"。
(3)方位名词作状语方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如"潭西南而望"(《小石潭记》)中的"西南",是"向西南"的意思,用来修饰"望",限制其方向。
(4)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语,表示行为变化的时间。
如"朝而往,暮而归"(《醉翁亭记》)中的"朝""暮",就是典型的时间名词作状语。
文言文词类活用

1. 凡所以贵士君子者 贵:以……为贵大体上优待士君子的原因2. 吾腰千钱,重,是以后 腰:名词作动词 腰缠我腰上缠着千钱,太重了,所以落后了3. 得不有大货之溺大氓méng 者乎 溺:使……溺难道不会因为巨额钱财而淹死更多的人吗4. 斫而为琴,弦而鼓之 弦:名词作动词,装上弦鼓:敲,拨动砍来做成了一把琴,装上琴弦弹奏起来5. 金声而玉应 金,玉:名作状,金玉一般的发声和应声如金玉之声6. 匣而埋之于土 匣:名作动,收起来把它装在匣子里埋在泥土中大王不要归罪于年成,那么天下的百姓都会来归顺了8. 子楚,秦诸庶孽孙,质于诸侯 质:做人质,抵押子楚是秦国公室庶出别支的孙子,作为人质在诸侯国家9. 吾能大子之门 大:使动,使……发扬光大我可以提高你的门第10. 子贫客于此 客:名作动 客居你现在贫困,客居在这里11. 桓公得之矣,所以霸也 霸:名作动,称霸桓公算是掌握住这个原则了, 才能成就霸业12. 不救火者,比降北之罪不救火的人,和投降败北同罪13. 人之救火者,死,比死敌之赏 死敌:战场上杀敌而死为救火而死的,和战场牺牲同赏我听说喜欢吹嘘的人,总是觉得自己是正确的来招致别人的吹捧奉承15. 虽,咎䌛不能直之矣 直:使……直 形容词做动词即使是有皋陶那样贤明的法官在世也不能使他得到公正的评判啊。
咎繇,音jiù yáo ,即皋陶,传说中东夷族的首领,曾被舜任命为掌刑法之官16. 上志而下求,耻不若黄帝 以……为耻向上有志向,而且不耻下问,以自己比不上黄帝为耻辱17. 客有任目而恶镜者,曰:是好苦我 苦:使得……苦有人因有眼睛而讨厌镜子,说:“这(镜子)使我好痛苦18. 使童子烛之 烛:照亮命令童子拿蜡烛照床下19. 覆而出之,坠地乃走 出:使得……出(童子)把袋子翻过来倒出老鼠,老鼠一落地就逃走了20. 括不可使将 将:带兵赵括不可以胜任将军的职务特殊句式1.虽天地之大,万物之多,唯蜩翼之知宾语前置虽然天地很大,万物品类很多,我一心只注意蝉的翅膀,2.其佝偻丈人之谓乎宾语前置这是驼背老人说的3.与士卒最下者同衣食定语后置与最下等的士兵同样穿衣吃饭4.卒有病㾇者起为吮之省略句士卒中有长毒疮的,吴起亲自为他吸出脓汁。
文言文词类活用

❖ 5、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身
(“兴”“亡”,动词使动使用方法,
使……昌盛;使……灭亡)
❖ 6、今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,
而况石乎?
(鸣:使……鸣)
3.动词旳为动使用方 法
❖ 1、祭祀必祝之 《触龙说赵太后》 (祝,祈祷。动词旳为动使用方法:为……祈祷)
❖ 2、既泣之三日,乃誓疗之《病梅馆记》 (泣:为……哭泣)
A.表达动作行为旳趋向
❖ 1.上食埃土,下饮黄泉。(《劝学》) (上面——向上)(下面——向下)
❖ 2.南取汉中。(《过秦论》) (南——向南)
❖ 3.西举巴蜀。(《过秦论》) (西——向西)
❖ 4.东割膏腴之地。(《六国论》) (东——向东)
❖ 5.北收要害之郡。(《过秦论》)
(北——向北) ❖ 6.仓皇东出。(《伶官传序》)
“救”,表达“救兵”。
❖ 1、且君尝为晋君赐矣《烛之武退秦师》
(动词“赐”作动词“为”旳宾语, 用作名词,恩惠)
❖ 2、于是从散约败 《过秦论》
动词“约”与“败”构成主谓构造,用 作名词:盟约、联盟) ❖ 3、追亡逐北 《过秦论》 (动词“亡”“北”处于动宾构造旳宾 语位置,用作名词:逃跑旳军队、败北 旳军队)
(罪恶——归罪;归咎)
❖ 10.假舟楫者,非能水也。(《劝学》)
(河水——游泳)
❖ 11.而后乃今将图南。(《逍遥游》)
(南面——南飞)
❖ 12.奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)
(南面——南行)
❖ 13.过秦论(《过秦论》) (过失——指出过失)
❖ 14.子孙帝王万世之业也(《过秦论》) (帝王——称帝称王)
一.名词旳活用
❖ 条件: 名词前紧接能愿动词、代词或处所名
文言文词类活用专题教案

一、文言文词类活用专题教案二、教学目标:1. 让学生理解文言文中名词、动词、形容词、数词等词类的活用现象。
2. 培养学生正确理解和运用活用词的能力。
3. 提高学生阅读文言文的能力。
三、教学内容:1. 文言文词类活用的概念和分类。
2. 各种词类活用的具体用法和例句。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解词类活用的概念和分类。
2. 案例分析法:分析具体例句,引导学生理解各种词类活用的用法。
3. 练习法:设计练习题,让学生巩固所学内容。
五、教学步骤:1. 引入词类活用的概念,引导学生回顾现代汉语中的词类活用现象。
2. 讲解文言文中的词类活用分类,包括名词、动词、形容词、数词等。
3. 通过具体例句,分析各种词类活用的用法。
4. 设计练习题,让学生运用所学知识分析文言文中的词类活用现象。
5. 总结课程内容,强调重点和难点。
教案示例:一、文言文词类活用专题教案二、教学目标:1. 让学生理解文言文中名词、动词、形容词、数词等词类的活用现象。
2. 培养学生正确理解和运用活用词的能力。
3. 提高学生阅读文言文的能力。
三、教学内容:1. 文言文词类活用的概念和分类。
2. 各种词类活用的具体用法和例句。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解词类活用的概念和分类。
2. 案例分析法:分析具体例句,引导学生理解各种词类活用的用法。
3. 练习法:设计练习题,让学生巩固所学内容。
五、教学步骤:1. 引入词类活用的概念,引导学生回顾现代汉语中的词类活用现象。
2. 讲解文言文中的词类活用分类,包括名词、动词、形容词、数词等。
3. 通过具体例句,分析各种词类活用的用法。
4. 设计练习题,让学生运用所学知识分析文言文中的词类活用现象。
5. 总结课程内容,强调重点和难点。
六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 练习题的正确率:评估学生对词类活用的理解和运用能力。
3. 阅读理解能力:通过课后阅读练习,评估学生阅读文言文的能力。
文言文中的词类活用

文言文中的词类活用1)名词活用为一般动词,在古代汉语中是比较普遍的现象。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有:①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。
例:晋军函陵。
(驻军)《烛之武退秦师》②名词+代词,这时名词一般活用为动词。
例:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
(说出)《口技》③副词(能愿动词)+名词,这时名词活用为动词。
例:云青青兮欲雨。
(下雨)《梦游天姥吟留别》④名词用"而"、"则"与动词或动词性短语相连接,名词活用为动词。
例:衣冠而见之。
(穿上衣服,戴上帽子)《冯谖客孟尝君》⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用作动词。
例:下江陵,顺流而东也。
(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)2)名词活用为使动词名词用作使动词,是指这个名词带了宾语,并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。
例:先生之恩,生死而肉骨也。
(使死人复生,使白骨长肉)《中山狼传》例:元济于城上请罪,进诚梯而下之。
(使……下)《李济雪夜入蔡州》3)名词活用为意动词名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
例:邑人奇之,稍稍宾客其父。
(把……当做宾客)《伤仲永》例:吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。
(把……当做仇人)《大铁锥传》4)名词活用作状语在现代汉语中,一般只有时间名词才能直接用作状语,普通名词直接作状语的很少见。
而在古代汉语中,不但时间名词可以作状语,普通名词作状语的现象也极为常见,很值得我们注意。
普通名词用作状语普通名词直接用于动词前作状语,所起的作用是多种多样的,有的还具有比较浓厚的修辞色彩。
常见的可以分为以下几种情况:①表示动作行为发生的处所。
例:道遇水,定伯令鬼先渡。
(在路上)《宋定伯捉鬼》例:夫以秦王之威,而相如廷叱之。
(在朝廷上)《廉颇蔺相如列传》②表示动作行为的依据、手段或工具。
高中文言文词类活用

高中文言文的词类活用1、使动用法(1)动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
如“项伯杀人,臣活之”,“活”是不及物动词,不能带宾语,但因分别跟了“之”,成为使动用法。
“活之”即“使之活”。
②某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见。
例如:.谨食之,时而献焉。
(小心地喂养它,到时候把它献上去)“食”,吃,及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西),可译为喂养。
“食”用作使动意义后读sì。
(2)形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别,它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如:.春风又绿江南岸。
(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如:尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)②作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语的。
例如:天子不得而臣也,诸侯不得而友也。
(天子不能使他为臣,诸侯不能使他为友)“不得而臣”相当于“不得而臣之”;“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。
③方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法。
例如:筑室百堵,西南其户。
(修起房屋,四周墙壁一百方丈,将一座座门户向着西方或南方开着)方位名词的使动用法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。
“西南其户”,意思是使门户向着西方或南方开着。
(4)数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。
例如:籍令秦始皇长世,……虽四三皇,六五帝,曾不足比隆也。
(假若秦始皇长寿的话,……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇,与五帝并列变成六帝,也不能比拟秦始皇的隆盛)数词的使动用法,在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的。
2、意动用法(1)形容词的意动用法由形容词活用而来的动词,表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
《文言词类活用》课件

文言词类活用的教学与学习建
05
议
重视文言文的语境与整体理解
语境是理解词类活用的关 键
在教授和学习文言词类活用时,应注重文言 文的语境,理解词语在特定语境下的含义和 用法。
整体理解有助于把握词类 活用
通过整体理解文言文的内容和结构,可以更 好地把握词语的词类活用现象,从而加深对
文言文的理解。
掌握常见的词类活用现象与规律
熟悉常见的词类活用现象
在教授和学习文言词类活用时,应掌握常见的词类活用 现象,如名词用作动词、形容词用作动词等。
理解词类活用的规律
通过学习词类活用的规律,可以更好地掌握词语的用法 ,提高阅读和理解文言文的能力。
多读、多写、多练,提高文言文阅读与写作能力
多读文言文,培养语感
通过大量阅读文言文,可以培养对文 言文的语感,加深对词类活用的理解 和运用。
解释
在文言文中,一些实词可以在一定的上下文里临时改变其基本功能,充当其他 类型的词。这种词性的临时改变,旨在满足句子表达的需要,使句子更加通顺 、完整。
特点
01
临时性
词类活用是一种临时现象,在特定的语境下发生,离开 这个语境,该词则恢复原有的词性。
02
功能性
词类活用后,该词会具备新的语法功能,服务于句子的 整体构造和意义表达。
《文言词类活用》 ppt课件
目录
• 文言词类活用的定义与特点 • 文言词类活用的类型 • 文言词类活用的判断方法 • 文言词类活用的意义与作用 • 文言词类活用的教学与学习建议
01 文言词类活用的定义与特点
定义
定义
文言词类活用是指古代汉语中某些实词在特定的语言环境中,临时改变其原有 的词性,从而具备了新的语法功能的现象。
文言文词类活用

词类活用一、名词的活用(一)名词活用作动词1.天雨墙坏(名作动,下雨)2.名:①不能名其一处也(名作动,说出)②名之者谁(名作动,取名字)③有仙则名(名作动,出名,有名气)3.妇抚儿乳(名作动,喂奶)4.一狼洞其中(名作动,打洞)5.狼不敢前(名作动,上前)6.处处志之(名作动,作记号)7.不蔓不枝(名作动,长藤蔓)(名作动,长枝节) 8.任意东西(名作动,向东向西)9.腰白玉之环(名作动,挂在腰间)10.泉而茗者(名作动,汲泉水)(名作动,煮茶) 11.罍而歌者(名作动,端着酒杯)12.故自号曰醉翁(名作动,取别号)13.陈胜、吴广皆次当行(名作动,编次)14.陈胜王(名作动,称王)15.天下缟素(名作动,穿丧服)16.因屏人曰(名作动,命人退避)17.在宋城上而待楚寇(名作动,入侵)18.一鼓作气(名作动,击鼓)19.神弗福也(名作动,赐福,保佑)20.琴瑟友之(名作动,亲近)(二)名词作状语1.吾日三省吾身(名作状,每天)2.北饮大泽(名作状,向北)3.其一犬坐于前(名作状,像狗一样)4.道渴而死(名作状,在道路上)5.石青糁之(名作状,用石青)6.箬篷覆之(名作状,用箬篷)7.手自笔录(名作状,用笔)8.斗折蛇行(名作状,像北斗七星那样,像蛇那样) 9.皆若空游无所依(名作状,在空中)10.犬牙差互(名作状,像狗牙一样)11.山行六七里(名作状,在山中)12.箕畚运于渤海之尾(名作状,用簸箕)13.有亭翼然临于泉上者(名作状,象鸟张开翅膀) 14.日光下澈(名作状,向下)(三)名词使动用法1.无案牍之劳形(使……劳累)2.如鸣珮环(使……发声)3.凄神寒骨(使……凄凉)4.忿恚尉,令辱之(使……恼怒)5.闻寡人之耳者(使……听到)6.钟鼓乐之(使……快乐)7.无丝竹之乱耳(使……扰乱)8.必先苦其心志(使……痛苦)9.动心忍性(使……惊动)(使……坚强)10.固国不以山溪之险(使……坚固)(四)名词的意动用法1.父利其然也(《伤仲永》)(利,原为名词,这里用作意动词,可译为“认为……有利”)2.稍稍宾客其父宾客:把……当作宾客。
文言文词类活用类型

文言文词类活用类型
文言文词类活用类型主要有:
1. 名词活用为动词。
例如:“晋军函陵”中的“军”是驻扎的意思,属于名词活用为动词。
2. 动词活用为名词。
例如:“虽乘奔御风不以疾”中的“奔”是飞奔的马,属于动词活用为名词。
3. 形容词活用为动词。
例如:“故木受绳则直”中的“直”是变直的意思,属于形容词活用为动词。
4. 形容词活用为名词。
例如:“积善成德”中的“善”是善行,属于形容词活用为名词。
5. 数词活用为动词。
例如:“六王毕,四海一”中的“一”是统一的意思,属于数词活用为动词。
6. 使动用法。
例如:“焉用亡郑以陪邻”中的“亡”,使……灭亡,属于使
动用法。
7. 意动用法。
例如:“吾妻之美我者,私我也”中的“美”,认为……美,
属于意动用法。
以上是文言文词类活用的主要类型,掌握这些类型有助于更好地理解文言文。
文言文中的词类活用现象

"和"锐"是兵器,可见也名词化了。
(二)形容词活用为动词形容词如果带上宾语,就活用为动词了。
如:(1)天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
(《陈涉》)(2)大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣;"(《廉颇》)(3)惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。
(《愚公》)(4)故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
(《得道多助》)(5)欲居之以为利,而高其直,亦无售者。
(《促织》)"苦"后面带上了"秦"做宾语,就活用为动词了。
"平险"的"平"是形容词活用为动词,"险"则是形容词活用为名词。
四、使动用法使动用法上一个动词或者形容词,产生了使宾语发生某个动作的意思,宾语成了动作的主题,这个动词或者形容词便有了使动意义,活用为使动动词了。
如:(1)蒋氏大戚,汪然出涕曰:"君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
(《捕蛇》)(2)将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
(《陈涉》)(3)晋原轸曰:"秦违蹇叔,而以贪勤民。
天奉我也。
奉不可失,敌不可纵。
(《崤之战》)(4)为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?quot;(《崤之战》) "生之"是"使我生"," 忿恚尉"是"使尉忿恚"," 勤民"是"使民劳累"," 闲敝邑"是"使敝邑闲",都是使动用法。
五、意动用法意动用法表示心理活动,意思是"认为怎么样"。
如:(1)今太子迟之,请辞决矣!"遂发。
高中语文必修课文言文-4-词类活用和被动句

第四部份词类活用和被动句一、词类活用1、名词、形容词、动词活用为使动词例:(1)距关,毋内诸侯。
译:守住函谷关,不让诸侯的军队进来。
(“内”通“纳”,动词,作使动词,“让诸侯进来”司马迁《史记.鸿门宴》例:(2)秦时与臣游,項伯杀人,臣活之。
译:秦朝的时候,他与我有交往,他杀了人,我使他活了下来。
(“活”,动词,作使动词,“使之活”)《鸿门宴》例:(3)沛公旦日从百余骑来见项王译:第二天,沛公带着一百多人马来拜见项王(“从”,动词,作使动词,“使………跟从”)《鸿门宴》例:(4)臣闻求木之长者,必固其根本。
译:我听说要想树木长得高,必然要使它的根稳固。
(“固”,形容词,作使动词,“使………稳固”《谏太宗十思疏》例:(5)腾蛟起凤,孟学士之词宗译:(辞采)如蛟龙腾空,凤凰飞起,那是文辞宗主孟学士(“腾”,动词,作使动词,“使蛟腾”。
“起”,动词,作使动词,“使凤飞起“王勃《滕王阁序》例:(6)安能屈好汉之流扼腕墓道,发其志士之悲哉?译:怎么能让好汉们屈身下拜,在墓道上紧握手腕表示愤慨,抒发他们作为有志之士的悲叹呢?(“屈”,动词,作使动词,“使好汉屈”张溥《五人墓碑记》例:(7)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
译:使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞,使孤舟上的寡妇悲伤哭泣。
(“舞”和“泣”都是动词作使动词,是“使…….起舞”,“使…….哭泣”苏轼《赤壁赋》例:(8)卒廷见相如,毕礼而归之。
译:最终秦王在朝廷上接见了蔺相如,行完大礼以后就让他回赵国了。
(“归”,动词,作使动词,“使之归”。
)《廉颇蔺相如列传》例:(9)宁许以负秦曲译:宁肯承诺(给秦国璧),来使秦国担当理亏的责任。
(“负”,动词,担当,作使动词,“使秦担当”)司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》例:(10)则修文德以来之,既来之,则安之。
《论语.季氏将伐颛臾》译:就实施文教和德政招他们回来,已经让他们回来了,就要让他们安心生活。
(两个“来”和一个“安”都是动词,作使动词,(“使之来”“使之安”)例:(11)不然不能继先烈遗志且光大之。
文言文1—词类活用

一、词类活用(一)使动用法1、动词的使动用法(1)若亡郑而有益于君亡:动词的使动用法,使……灭亡;(2)有能助寡人谋而退吴者退:动词的使动用法,使……退却;(3)耻吾君于诸侯之国耻:动词的使动用法,使……蒙受耻辱;(4)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者闻:动词的使动用法,使……听到;(5)没死以闻闻:动词的使动用法,使……闻,禀告;(6)流血漂橹漂:使动用法,使……漂浮;(7)所以游目骋怀游、骋:使动用法,使……游,使……骋;(8)逆以煎我怀煎:动词的使动用法,使……煎;(9)栗深林兮惊层巅栗,惊:动词的使动用法,使……战粟,使……震惊;(10)忽魂悸以魄动悸、动:动词的使动用法,使……悸,使……动;(11)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身兴、亡:动词的使动用法,使……兴盛,使……毁灭;(12)虽大风浪不能呜也动词的使动用法,使……呜;(13)安能屈豪杰之流,扼腕墓道屈:动词的使动用法,使……屈身;(14)众不能堪,扶而仆之仆:动词的使动用法,使……倒下;(15)必复之全之复:动词的使动用法,使……恢复;(16)松了金钏松:使动用法,使……脱落;(17)减了玉肌减:使动用法,使……消瘦;(18)清减了小腰围清减:使动用法,使……消瘦;(19)泪添九曲黄河溢溢:使动用法,使……溢;(20)臣具以表闻闻:动词的使动用法,使……听说、知道;(21)将成家而致汝致:动词的使动用法,使……来;(22)蛟龙不屑,不能兴云雨兴:动词的使动用法,使……兴起;(23)姓是溪为冉溪动词的使动用法,使……姓;(24)窜梁鸿于海曲窜:动词的使动用法,使……逃,逐;(25)夫乃止毅止:动词的使动用法,使……止;(26)砯崖转石万壑雷转:动词的使动用法,使……滚动;(27)使人听此凋朱颜凋:动词的使动用法,使……凋谢;(28)毕礼而归之毕礼、归之:使动用法,使礼毕,使之归;(29)亡国破家相随属亡,破受:动词的使动用法,使……灭亡,使……破败;(30)存君兴国而欲反复之存、兴:动词的使动用法,使……存,使……兴;(31)公子从车骑从:使动用法,使……跟从;2、形容词的使动用法(1)其居,美其服,饱其食洁,美,饱:形容词的使动用法,使……洁,使……美,使……饱;(2)今媪尊长安君之位尊:形容词的使动用法,使……尊贵;(3)会盟而谋弱秦弱:使动用法,使……弱,削弱;(4)眄庭柯以怡颜怡:形容词的使动用法,使……愉快;(5)奈何取之尽锱铢尽:形容词的使动用法,使……尽;(6)歌台暖响,春光融融暖:形容词的使动用法,使……充满暖意;(7)必固其根本固:形容词的使动用法,使……稳固;(8)则思知止以安人安:形容词的使动用法,使……安定;(9)宏兹九德宏:形容词的使动用法,使……光大;(10)则思正身以黜恶正:形容词的使动用法,使……正;(11)则思枣心以纳下虚:形容词的使动用法,使……虚;(12)足以荣汝身荣:形容词的使动用法,使……荣华富贵;(13)必复之全之全:形容词的使动用法,使……健全;(14)屈贾谊于长沙屈:形容词的使动用法,使……屈;(15)昂其值,居为奇货昂:形容词词的使动用法,使……高;(16)危士臣危:使动用法,使……受到危害;(17)快于心快:使动用法,使……痛快;3、名词的使动用法(1)以夭梅病梅为业夭、病:名词的使动用法,使……夭,使……病残;(2)欲辟土地,朝秦楚朝:使动用法,使……入朝;(3)城不入,臣请完璧归赵完璧:使动用法,使璧完好无损;(4)归璧于赵归璧:使动用法,使璧归;(二)意动用法:1、名词的意动用法(1)越国以鄙远鄙:名词的意动用法,把……当作边邑;(2)既东封郑封:名词的意动用法,以……为疆界;(3)从而师之师:名词的意动用法,以……为师;(4)后人哀之而不鉴之鉴:名词的意动用法,以……为鉴;(5)业种树业:名词的意动用法,以……为业;(6)侣鱼虾而友麋鹿侣、友:名词的意动用法,以……为侣,以……为友;(7)襟三江而带五湖襟、带:名词的意动用法,以……为襟,以……为带;(8)皆谦而礼交之礼:名词的意动用法,以礼;(9)公子患之患:意动用法,以之为患;2、形容词的意动用法(1)吾妻之美我者美:形容词的意动用法,以……为美;(2)且夫我尝闻少仲尼之闻少:形容词的意动用法,以……为少,小看;(3)善万物之得时善:形容词的意动用法,以……为善;(4)便利此月内利:形容词的意动用法,以……为利;(5)商人重利轻別离重、轻:形容词的意动用法,以……为重,以……为轻,看重,看轻;(6)而能急之急:形容词的意动用法,把……当成急事;(7)成以其小,劣之劣:形容词的意动用法,认为……不好;(8)益奇之奇:形容词的意动用法,以……为奇,即“认为……奇特”;(9)老吾老,以及人之老老:形容词的意动用法,以……为老,引申为尊敬;(10)幼吾幼,以及人之幼幼:形容词的意动用法,以……为幼,引申为爱护;(11)且庸人尚羞之羞:意动用法,以……为羞;(12)先国家之急而后私仇也先、后:意动用法,以……为先,以……为后;(13)能急人之困急:意动用法,能以人之因为急;3、动词的意动用法(1)耻学于师耻:动词的意动用法,以……为耻;(三)被动用法1、形容词的被动用法(1)而君幸于赵王幸:被动用法,被宠幸;(四)词性转换1、形容词作动词(1)因人之力而敝之敞:形容词用作动词,可译为“损害”;(2)尊贤而重士重:形容词用作动词,敬重,看重;(3)且夫天下非小弱也小弱:形容词用作动词,缩小,削弱;(4)秋毫不敢有所近近:形容词用作动词,接近,接触;(5)便可白公姥:形容词用作动词,禀告,告诉;(6)熊咆龙吟殷岩泉殷:形容词用作动词,雷震响;(7)钿头银篦击节碎碎:形容词用作动词,敲碎;(8)难苦恨繁霜鬓繁:形容词用作动词,增多;(9)则其好游者不能穷也穷:形容词用作动词,走到尽头;(10)火尚足以明也明:形容词用作动词,照明;(11)多可喜,亦多可悲多:形容词用作动词,有许多;(12)亦以明死生之大明:形容词用作动词,阐明;(13)怒而飞怒:形容词用作动词,奋发,指鼓翅起飞的气势;(14)而心目耳力俱穷穷:形容词用作动词,用尽;(15)是以君子远庖厨也透:形容词用作动词,远离;(16)骄其妻妾骄:形容词用作动词,自满自高自大;(17)流俗之所轻也,轻:形容词用作动词,轻视;(18)严大国之威以修敬也严:形容词用作动词,尊重;(19)大王必欲怠臣急:形容词用作动词,逼迫;(20)明道德之广崇明:形容词用作动词,阐明;(21)卒使上官大夫短屈原于顷襄王短:形容词用作动词,说短处;(22)不敢以其富贵骄士骄:形容词用作动词,傲慢地对待;(23)公子纵轻胜轻:形容词用作动词,轻视,小看;2、形容词作名词(1)积善成德,而神明自得善:形容词用作名词,善行;(2)君安与项伯有故故:形容词用作名词,老交情;(3)群贤毕至,少长成集贤、少长:形容词用作名词,贤士,年轻人和老年人;(4)圣益圣,愚益愚圣、愚:形容词用作名词,圣人,愚人;(5)小学而大遗小、大:形容词用作名词,小问题,大问题;(6)人君当神器之重,居域中之大重、大:形容词用作名词,重权,重大地位;(7)不念居安思危安、危:形容词用作名词,安定的情况,危险的情况;(8)择善而从之善:形容词用作名词,好的意见;(9)简能而任之能:形容词用作名词,有才能的人;(10)夫惟灵修之故也灵修:形容词用作名词,神明、有远见的人,喻楚怀王;(11)十三能织素素:形容词用作名词,白绢;(12)小则获邑,大则得城小、大:形容词用作名词,小的方面,大的方面;(13)世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远险远:形容词用作名词,艰险偏远的地方;(14)至于幽暗昏惑而无物以相之幽暗昏惑:形容词用作名词,幽深昏暗,叫人迷乱的地方;(15)智勇多困于所溺智勇:形容词用作名词,智勇之士;(16)吾社之行为士先音先:形容词用作名词,表率;(17)匹夫之有重于社稷也重:形容词用作名词,重要作用;(18)又不可以使天下之民斫直,删密,锄正直、密、正:形容词用作名词,笔直的枝条,繁密的枝条,端正的枝条;(19)你不分好歹何为地好歹:形容词用作名词,好人和坏人;(20)错勘贤愚枉做天贤愚:形容词用作名词,贤者和愚者;(21)美具,二难并美、难:形容词令作名词,美好的事物,难得的宾主;(22)成述其异,宰不信异:形容词用作名词,特殊的本领;(23)雄飞雌从绕林间雄、雌:形容词用作名词,雄鸟、雌乌;(24)为肥甘不足于口与肥甘:形容词用作名词,肥美香甜的食物;(25)然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强小、大、寡、众、弱、强:均为形容词用作名词,小国、大国、人口少的国家、人口多的国家、弱国、强国;(26)尽富贵也富贵:形容词用作名词,有地位有声望的人;(27)邪曲之害公也邪曲:形容词用作名词,邪恶;(28)方正之不容也方正:形容词用作名词,端方正直的人;(29)莫不欲求忠以自为,举贤以自佐忠、贤:形容词用作名词,忠诚之士,贤能之人;(30)公子使客斩其仇头仇:形容词用作名词,仇人;3、动词作名词(1)其继有在者乎继:动词用作名词,继承人;(2)是使民养生丧死无憾也生、死:动词用作名词,生者,死者;(3)诚能见可欲欲:动词用作名词,喜好的东西;(4)三岁为妇,靡室劳矣劳:动词用作名词,指又苦又累的活计;(5)纫秋兰以为侈佩:动词用作名词,古人系在衣带上的装饰品;(6)时时为安慰安慰:动词用作名词,慰藉;(7)盖其又深,则其至又加少矣至:动词用作名词,到达的人;(8)谗谄之蔽明也谗谄:动词用作名词,说好人的坏话,谄媚国君;(9)兵符常在王卧内卧:动词用作名词,卧室;4、名词作动词(1)朝服衣冠服:名词用作动词,穿戴;(2)赵王之子孙侯者侯:名词用作动词,为侯;(3)质于齐质:名词用作动词,做人质;(4)鼓瑟希鼓:名词用作动词,弹奏;(5)端章甫端、章甫:名词用作动词,穿着礼服,戴着礼帽;(6)风乎舞雩风;名词用作动词,吹风,乘凉;(7)填然鼓之鼓:名词用作动词,敲鼓;(8)假舟楫者,非能水也水:名词用作动词,游水,游泳;(9)履至尊而制六合履:名词用作动词,登上;(10)然陈涉瓮牖绳枢之子瓮、绳:名词用作动词,用瓮作,用绳系;(11)序八州而朝同列序.影词用作动词,招致;(12)沛公军霸上军:名词用作动词词,驻军;(13)秦地可尽王也也王:名词用作动词,占领而称王;(14)范增数目项王目:名词用作动词,以目示意,使眼;(15)若入前为寿前:方位名词用作动词,上前;(16)固知一死生一:数词用作动词,看作一样;(17)或棹孤舟棹:名词用作动词,划桨;(18)吾师道也师:名词用作动词,学习;(19)君子不齿齿:名词用作动词,提起;(20)其下圣人也亦远矣下:方位名词用作动词,低于;(21)朝歌夜弦歌、弦:名词用作动词,唱歌,弹琴;(22)族秦者秦也族:名词用作动词,灭族;(23)名我固当名:名词用作动词,起名;(24)早实以蕃实:名词用作动词,结果实;(25)则又爱之太恩恩:名词用作动词,这里指用心;(26)专余曰正则兮名:名词词用作动词,起名;(27)金车玉作轮金、玉:名词用作动词,镶金,嵌玉;(28)谢家事夫婿事:名词用作动词,侍奉,服侍;(29)鼓瑟吹笙鼓:名词用作动词,敲鼓;(30)虎鼓瑟兮鸾回车鼓:名词用作动词,弹奏;(31)遂命酒,使快弹数曲酒:名词用作动词,摆酒席;(32)梦啼妆泪红阑干泪:名词用作动词,流泪;(33)一弦一柱思华年一弦一柱:名词用作动词,弹奏每一弦每一柱;(34)出师一袁真名世名:名词用作动词,传名;(35)以事秦之心礼天下之奇才礼:名词用作动词,礼遇;(36)唐浮图慧褒始舍于其址舍:名词用作动词,筑舍定居;(37)以其乃华山之阳名之也名:名词用作动词,命名;(38)函粱君臣之首函:名词用作动词,用匣子装;(39)而此独以钟名名词用作动词,命名;(40)垣墙周庭墙:名词用作动词,砌墙;(41)乳二世乳:名词用作动词,用乳汁喂养;(42)执此以朝朝:名词用作动词,上朝;(43)夫五人之死,去今之墓而葬焉墓:名词用作动词,修墓;(44)其疾病而死疾病:名词用作动词,患病;(45)是时以大中丞抚吴者为魏之私人抚:名词用作动词,担任巡抚;(46)买五人之脰而函之函:名词用作动词,用匣子装;(47)明烛天南烛:名词用作动词,照亮;(48)未可明诏大号以绳天下之梅绳:名词用作动词,约束;(49)鼓三通、锣三下科鼓、锣:名词用作动词,击鼓、敲锣;(50)名之以其能名:名词用作动词,命名,起名;(51)不过数仞而下下:名词用作动词,向下,降落;(52)宰严限追比,旬余,杖至百杖:名词用作动词,挨棍棒打;(53)砯崖转石万壑雷砯:名词用作动词,冲击;(54)是罔民也罔:通“网”,名词用作动词,用网捕捉,引申为陷害;(55)独乐乐,与人乐乐乐:名词用作动词,欣赏音乐;(56)百姓闻钟鼓之声钟鼓:名词用作动词,呜钟击鼓;(57)今王鼓乐于此鼓:名词用作动词,弹奏;(58)则王矣王:名词用作动词,称王;(59)衣赭衣衣:读yi(四声),名词用作动词,穿;(60)乃赋离骚赋:名词用作动词,创作;(61)臣语日,臣尝从大王与燕王会境上:语:名词用作动词,告诉;(62)相如视秦王无意德偿赵城,乃前日前:方位名词用作动词,向前;(63)舍相如广成传舍舍:名词用作动词,安臵住宿;(64)乃使其从者衣褐衣:名词用作动词,穿;(65)秦御史前书日书:名词用作动词,书写;(66)左右欲刃相如刃:名词用作动词,杀;(67)请以赵十五城为秦王寿寿:名词用作动词,进酒献礼;(68)泥而不滓泥:nie(三声),名词作动词,染黑;(69)然皆祖屈原之从容辞令祖:名词用作动词,效法,模仿;(70)如姬资之三年资:名词用作动词,蓄积,存在心里;(71)公子遂将晋鄙军将:名词用作动词,带领;(72)朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙椎:名词用作动词,用椎打死;4、名词作形容词(1)论六经《诗经》最葩葩:名词用作形容词,解作“华美”;5、名词作状语(1) 既东封郑东:名词作状语,在东边;(2)问君西游何时还西:方位名词作状语,向西;5、数词作动词(1)固知一死生一:数词用作动词,看作一样;(2)六王毕,四海一一:数词用作动词,统一;(五)其他(1)轻伯夷之义轻:以……为轻,轻视;。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2011届高三文言文词类活用(教材)(一)1、病瘘,隆然前行2、甚善,名我固当3、且硕茂,早实以蕃4、能顺木之天,以致其性焉尔5、甚者爪其肤以验其生枯6、又何以蕃吾生而安吾性耶7、传其事以为官戒8、未可明诏大号以绳天下之梅9、以夭梅病梅为业以求钱也10、既泣之三日11、纵之顺之,毁其盆12、以五年为期,必复之全之13、穷余生之光阴以疗梅也哉14、试使斗而才15、岁征民间16、每责一头,辄倾数家之产17、市中游侠儿得佳者笼养之18、昂其值19、成然之20、旬余,杖至百21、大喜,笼归22、日将暮,取儿藁葬23、欲居之以为利,而高其直24、不如拼博一笑25、则虫集冠上,力叮不释26、成述其异,宰不信27、益奇之28、民日贴妇卖儿29、裘马扬扬30、一人飞升,仙及鸡犬(二)1、后人哀之而不鉴之2、雨泽下注3、前辟四窗4、乳二世5、吾妻死之年所手植也6、栗深林兮惊层巅7、云青青兮欲雨8、六王毕,四海一(三)1、上不天则下不遍覆,心不地则物不必载2、孔子登泰山而小鲁3、故声闻过情,君子耻之4、日月有明,容光必照焉5、江海所以能为百谷王者,以其善下之6、秋水时至,百川灌河7、以天下之美为尽在己8、而吾未尝以此自多者9、且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者10、扣弦而歌之11、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇12、正襟危坐而问客曰13、方其破荆州,下江陵,顺流而东也15、西望夏口,东望武昌16、况吾与子渔樵于江渚之上17、侣鱼虾而友麋鹿18、不知东方之既白19、其下平旷,有泉侧出20、唐浮图慧褒始舍于其址21、盖其又深,则其至又加少矣22、火尚足以明也23、而予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远25、后世之谬其传而莫能名者(四)1、宁许以负秦曲2、臣请完璧归赵3、相如视秦王无意偿赵城,乃前曰4、严大国之威以修敬也5、大王必欲急臣6、乃使从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵7、未尝有坚明约束者也8、臣乃敢上璧9、卒廷见相如,毕礼而归之10、左右欲刃相如11、且庸人尚羞之12、以先国家之急而后私仇也13、不知将军宽之至此也14、臣闻求木之长者,必固其根本15、将有作,则思知止以安人16、简能而任之,择善而从之17、则思正身以黜恶18、子罕非无宝也,所宝者异也19、士志于道而耻恶衣恶食者20、当时士大夫家皆然,人不相非也21、上以无隐,益重之22、小人寡欲则能谨身节用,远罪丰家23、小人多欲则多求妄用,败家丧身24、何曾日食万钱,至孙以骄溢倾家25、秦孝公据殽函之固26、有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意27、内立法度……外连衡而斗诸侯28、诸侯恐惧,会盟而谋弱秦29、宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡30、追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹31、吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合32、却匈奴七百余里33、铸以为金人十二,以弱天下之民34、天下云集响应,赢粮而景从35、且夫天下非小弱也36、序八州而朝同列37、惑而不从师38、吾从而师之39、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎40、其下圣人也亦远矣,而耻学于师41、是故圣益圣,愚益愚42、小学而大遗,吾未见其明也43、巫医、乐师、百宫之人,不耻相师44、孔子师郯子、萇弘、师襄、老聃45、虽大风浪不能鸣也46、余自齐安舟行适临汝47、大石侧立千尺48、事不目见耳闻49、假舟楫者,非能水也50、上食埃土,下饮黄泉,用心一也(五)1、今我来思,雨雪霏霏2、悦亲戚之情话3、或棹孤舟4、善万物之得时5、园日涉以成趣6、内无应门五尺之僮7、臣具以表闻8、劳师以袭远9、秦师遂东10、郑商人弦高将市于周11、则束载、厉兵、秣马矣12、吾子取其麋鹿,以间敝邑13、秦违蹇叔,而以贪勤民14、遂墨以葬文公15、文嬴请三帅16、彼实构吾二君17、武夫力而拘诸原18、秦伯素服郊次19、孤违蹇叔,以辱二三子20、沛公军霸上21、沛公欲王关中22、素善留侯张良23、距关,毋内诸侯24、项伯杀人,臣活之25、君为我呼入,吾得兄事之26、秋毫不敢有所近27、籍吏民,封府库28、于是项伯复夜去29、今人有大功而击之,不义也30、范增数目项王31、常以身翼蔽沛公32、先破秦入咸阳者王之33、此亡秦之续耳34、从郦山下,道芷阳间行35、武帝嘉其义36、置熅火,覆武其上37、单于壮其节38、空以身膏草野39、不平心持正,反欲斗两主40、单于愈益欲降之41、天雨雪42、羝乳乃得归43、别其官属常惠等44、杖汉节牧羊45、函梁君臣之首46、苍皇东出47、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身48、而智勇多困于所溺(六)1、饭疏食,饮水2、曲肱而枕之3、不义而富且贵,于我如浮云4、我故曰告子未尝知义,以其外之也5、北虽貌敬,实则愤怒6、二贵酋名曰馆伴,夜则以兵围所寓舍7、予分当引决8、草行露宿,日与北骑相出没于长淮间9、道海安、如皋,凡三百里10、道中手自钞录11、庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》12、风雪严寒,从数骑出13、草屦,背筐,手长镵14、吾上恐负朝廷15、如会同,端章甫16、浴乎沂,风乎舞雩17、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作18、因为长句,歌以赠之19、百忧感其心,万事劳其形20、念谁为之戕贼文言文词类活用(教材)答案(一)1、病瘘,隆然前行患……病(名作动)2、甚善,名我固当称呼(名作动)3、且硕茂,早实以蕃结果实(名作动)4、能顺木之天,以致其性焉尔使……达到(使动用法)5、甚者爪其肤以验其生枯掐(名作动)6、又何以蕃吾生而安吾性耶使……多;使……安(使动用法)7、传其事以为官戒记载(名作动)8、未可明诏大号以绳天下之梅约束(名作动)9、以夭梅病梅为业以求钱也使……断;使……病(使动用法)10、既泣之三日为……哭泣(为动用法)11、纵之顺之,毁其盆使……顺着12、以五年为期,必复之全之使……恢复,使……完好(使动用法)13、穷余生之光阴以疗梅也哉穷尽(形容词作动词)14、试使斗而才有才能(名作动)15、岁征民间每年(名作动)16、每责一头,辄倾数家之产使……尽(使动用法)17、市中游侠儿得佳者笼养之用笼子(名作状)18、昂其值使……高,抬高(使动用法)19、成然之认为……对的(意动用法)20、旬余,杖至百杖责(名作动)21、大喜,笼归用笼子装着(名作动)22、日将暮,取儿藁葬用草席裹着(名作动);23、欲居之以为利,而高其直使……高(使动用法)24、不如拼博一笑使……拼(使动用法)25、则虫集冠上,力叮不释用力(名作状)26、成述其异,宰不信特殊的本领(形容词作名词)27、益奇之以……为奇(意动用法)28、民日贴妇卖儿每天(名作状)29、裘马扬扬穿着皮裘骑着马(名作动)30、一人飞升,仙及鸡犬成仙(名作动)(二)1、后人哀之而不鉴之以……为鉴(意动用法)2、雨泽下注向下(名作状)3、前辟四窗在前面(名作状)4、乳二世哺育(名作动)5、吾妻死之年所手植也亲手(名作状)6、栗深林兮惊层巅使……战栗;使……惊(使动用法)7、云青青兮欲雨下雨(名作动)8、六王毕,四海一统一(数词作动词)(三)1、上不天则下不遍覆,心不地则物不必载2、孔子登泰山而小鲁认为……小(意动用法)3、故声闻过情,君子耻之以……为耻(意动用法)4、日月有明,容光必照焉光辉(形作名)5、江海所以能为百谷王者,以其善下之处在下游(名作动)6、秋水时至,百川灌河按时(名作状)7、以天下之美为尽在己美景(形作名)8、而吾未尝以此自多者夸耀(形作动)9、且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者认为……少,认为……轻(意动用法)10、扣弦而歌之唱(名作动)11、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇使……舞,使……泣(使动用法)12、正襟危坐而问客曰使……正(使动用法)13、方其破荆州,下江陵,顺流而东也攻破(形作动),攻占(名作动),东行(名作动)15、西望夏口,东望武昌向西,向东(名作状)16、况吾与子渔樵于江渚之上打鱼砍柴(名作动)17、侣鱼虾而友麋鹿以……为侣,以……为友(意动用法)18、不知东方之既白变白(形作动)19、其下平旷,有泉侧出从旁边(名作状)20、唐浮图慧褒始舍于其址筑舍(名作动)21、盖其又深,则其至又加少矣到的人(动作名)22、火尚足以明也照明(形作动)23、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远险远的地方(形作名)24、后世之谬其传而莫能名者弄错(形作动)(四)1、宁许以负秦曲使……承担(使动)2、臣请完璧归赵使……完好(使动)3、相如视秦王无意偿赵城,乃前曰走上前(名作动)4、严大国之威以修敬也尊重(形作动)5、大王必欲急臣使……急,逼迫(使动)6、乃使从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵穿,怀揣(名作动)7、未尝有坚明约束者也坚守(形作动),盟约(动作名)8、臣乃敢上璧献上(名作动)9、卒廷见相如,毕礼而归之在朝廷上(名作状),使……完成,使……归(使动)10、左右欲刃相如杀(名作动)11、且庸人尚羞之以……为羞(意动)12、以先国家之急而后私仇也以……为先,以……为后(意动)13、不知将军宽之至此也宽容(形作动)14、臣闻求木之长者,必固其根本使……牢固(使动)15、将有作,则思知止以安人使……安(使动)16、简能而任之,择善而从之有能力的人(动作名),17、则思正身以黜恶使……正(使动)18、子罕非无宝也,所宝者异也以……为宝,珍视(意动)19、士志于道而耻恶衣恶食者有志于(名作动),以……为耻(意动)20、当时士大夫家皆然,人不相非也认为……不对、批评(意动)21、上以无隐,益重之以……为重、器重(意动)22、小人寡欲则能谨身节用,远罪丰家远离(形作动),使……丰(使动)23、小人多欲则多求妄用,败家丧身使……衰败,使……亡(使动)24、何曾日食万钱,至孙以骄溢倾家每日(名作状),使……倾尽(使动)25、秦孝公据殽函之固险固的地势(形作名)26、有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意象席子、包裹、袋子一样(名作状)27、内立法度……外连衡而斗诸侯在朝廷,对外(名作状),使……争斗(使动)28、诸侯恐惧,会盟而谋弱秦使……弱、削弱(使动)29、宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡贤士(形作名),尊重(形作动)30、追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹逃跑的军队(动作名),使…趴下,使…漂(使动)31、吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合使……亡(使动),踏上(名作动)32、却匈奴七百余里使……后退、击退(使动)33、铸以为金人十二,以弱天下之民使……弱、削弱(使动)34、天下云集响应,赢粮而景从象云、回声、影子一样(名作状)35、且夫天下非小弱也弱小的国家(形作名)36、序八州而朝同列使……入朝(使动)37、惑而不从师有了疑惑(名作动)38、吾从而师之以……为师(意动用法)39、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎学习(名作动)40、其下圣人也亦远矣,而耻学于师低于(名作动),以……为耻(意动)41、是故圣益圣,愚益愚圣人,愚人(形作名),42、小学而大遗,吾未见其明也小的方面,大的方面(形作名)43、巫医、乐师、百工之人,不耻相师以……为耻(意动),从师学习(名作动)44、孔子师郯子、萇弘、师襄、老聃以……为师(意动)45、虽大风浪不能鸣也使……发出响声(使动)46、余自齐安舟行适临汝乘船(名作状)47、大石侧立千尺在旁边(名作状)48、事不目见耳闻亲眼,亲耳(名作状)49、假舟楫者,非能水也游泳(名作动)50、上食埃土,下饮黄泉,用心一也向上,向下(名作状),专一(数词作形容词)(五)1、今我来思,雨雪霏霏下着(名作动)2、悦亲戚之情话以……为悦(意动)3、或棹孤舟划着(名作动)4、善万物之得时羡慕(形作动,一说“以……为好”)5、园日涉以成趣每天(名作状)6、内无应门五尺之僮在家中(名作状)7、臣具以表闻使……听到(使动)8、劳师以袭远使……辛苦(使动),远方的国家(形作名)9、秦师遂东向东进发(名作动)10、郑商人弦高将市于周做买卖(名作动)11、则束载、厉兵、秣马矣磨好,喂饱(名作动)12、吾子取其麋鹿,以间敝邑使……闲(使动)13、秦违蹇叔,而以贪勤民使……辛劳(使动)14、遂墨以葬文公穿黑衣服(名作动)15、文嬴请三帅为……请求(为动用法)16、彼实构吾二君使……结怨(使动)17、武夫力而拘诸原花尽气力(名作动)18、秦伯素服郊次穿白色的衣服(名作动),在郊外(名作状)19、孤违蹇叔,以辱二三子使……受辱(使动)20、沛公军霸上驻扎(名作动)21、沛公欲王关中称王(名作动)22、素善留侯张良与……交好(形作动)23、距关,毋内诸侯使……进入,接纳(使动)24、项伯杀人,臣活之使……活(使动)25、君为我呼入,吾得兄事之像兄长一样(名作状),侍奉(名作动)26、秋毫不敢有所近靠近(形作动)27、籍吏民,封府库登记造册(名作动)28、于是项伯复夜去在晚上(名作状)29、今人有大功而击之,不义也合乎道义(名作动)30、范增数目项王用眼示意(名作动)31、常以身翼蔽沛公像张开的翅膀一样(名作状)32、先破秦入咸阳者王之使……为王(使动)33、此亡秦之续耳延续者(动作名)34、从郦山下,道芷阳间行取道(名作动)35、武帝嘉其义嘉奖、赞赏(形作动)36、置熅火,覆武其上使……卧(使动)37、单于壮其节以……为壮(意动)38、空以身膏草野滋润(名作动)39、不平心持正,反欲斗两主使……平,使……争斗(使动)40、单于愈益欲降之使……降(使动)41、天雨雪下着(名作动)42、羝乳乃得归生育、生小羊(名作动)43、别其官属常惠等使……分开(使动)44、杖汉节牧羊拄着(名作动)45、函梁君臣之首用盒子装着(名作动)46、苍皇东出向东(名作状)47、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身使……兴盛,使……亡(使动)48、而智勇多困于所溺聪明勇敢的人(形作名)(六)1、饭疏食,饮水吃着(名作动)2、曲肱而枕之使……弯曲(使动),以……为枕(意动)3、不义而富且贵,于我如浮云符合道义(名作动)4、我故曰告子未尝知义,以其外之也认为……外来的(意动)5、北虽貌敬,实则愤怒表面上(名作状)6、二贵酋名曰馆伴,夜则以兵围所寓舍名义上,在夜晚(名作状)7、予分当引决按职分(名作状)8、草行露宿,日与北骑相出没于长淮间在草野中,在露天里,每天(名作状)9、道海安、如皋,凡三百里取道(名作动)10、道中手自钞录亲手(名作状)11、庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》为……作序(为动),起名(名作动)12、风雪严寒,从数骑出使……跟从(使动)13、草屦,背筐,手长镵穿着草鞋(名作动),拿着(名作动)14、吾上恐负朝廷对上(名作状)15、如会同,端章甫穿上礼服,戴上礼帽(名作动)16、浴乎沂,风乎舞雩洗浴,吹风(名作动)17、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作把……看成一样(意动)18、因为长句,歌以赠之谱成歌曲(名作动)19、百忧感其心,万事劳其形使……感,使……劳(使动)20、念谁为之戕贼伤害(名作动)。