第20课《百花齐放+推陈出新》教学设计

第20课《百花齐放推陈出新》教学设计
一、学习目标
1．了解新中国成立后提出的“百花齐放，百家齐鸣”文艺方针、了解这一时期的文学作品，了解改革开放以来我国影视艺术的发展状况；掌握新中国成立以来，我国体育事业的发展过程，知道中国承办的大型体育赛事。

2．列表归纳新中国成立后我国在文学艺术等方面取得的成就，培养归纳梳理历史知识的能力；分析文学艺术作品与现实社会的关系，明确文学作品在社会生活的地位及所起的重要作用。

3．结合中国竞技体育取得的重大成绩，学习运动员为国争光的精神；了解中国体育事业的成长过程，明确中国综合国力的强大是各项事业取得丰硕成果的可靠保证。

二、教学重点
1．正确理解文学艺术作品在人民生活中所拥有的地位和作用。

理由：文学艺术作品，是人们精神生活的重要组成部分，一个富有创意的力作必将产生深远的影响。

2．走向世界体育强国。

理由：①了解新中国成立以来，特别是近二十年来我国在体育方面取得的突出成就。

②了解中国体育事业的成长过程，是中华民族崛起的一面旗帜。

以此作为一个突破点，对学生进行情感教育。

三、教学难点
了解文学作品与现实生活的关系。

理由：文学作品，反映的是社会方方面面的内容，被赋予了鲜明的时代特征，带着历史发展的印迹。

四、教学策略
表格归纳法、讨论分析法、小组合作法。

五、教学准备
1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件以及视频资料和教学素材。

2．学生准备：根据教材的导学问题初读课文，简要了解本课的内容；搜集有关我国双百方针以后的文学作品。

六、教学过程
（一）导入新课
小游戏：猜一猜
教师播放幻灯片图片：文化名人和体育明星。

（易中天、王立群、于丹、纪连海、郭晶晶、刘翔、姚明、张怡宁）
教师：同学们，你们知道这些人物的名字吗？
学生回答人物的名字。

教师：图片上这些文化名人和体育明星都是我们所熟悉的，那么从什么时候开始，我国的文学艺术等方面蓬勃发展起来的？让我们走进第20课“百花齐放推陈出新”，共同探寻答案。

【设计意图】通过游戏激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新课
1．文学的繁荣
师：文学的繁荣源于什么政策的提出?
生：1956年提出的“百花齐放，百家争鸣”。

幻灯片展示表格。

师：新中国诞生以后和改革开放以后，分别有哪些代表性的作品，其发展原因有哪些？请在课本中找出来填写在表格内。

（学生完成表格内容的填写）
师：请同学们讨论一下，为什么新中国的成立和改革开放会促使大量文学作品诞生？
学生分组讨论。

学生分组汇报讨论结果
生1：新中国成立，全国人民都欢欣鼓舞，给了广大文学工作者极大的创作热情。

生2：新旧社会的对比鲜明，给作家们带来了极大的视觉和思想上的冲击。

生3：双百方针的提出，给了作家们更加广阔的创作环境。

师：我们常说艺术来源于生活，文学艺术的创作离不开时代背景，伴随着新中国的诞生，新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文学艺术的创作提供了源源不断的素材，党的政策也给创作者们提供了宽松和谐的环境和氛围。

生：刚刚我们提到了新中国诞生后和改革开放后文学作品的情况，那么“文革”时期，文学艺术的发展又是怎样的呢？
师：“文革”期间，由于社会的畸形，文学作品也曾经一度陷入低谷，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品，“文革”后拨乱反正，特别是改革开放以后，才迎来了又一个文学艺术创作的新高潮。

2．艺术的发展
师：新中国成立以来，我国的文学艺术在稳步发展，那么我国影视艺术的发展情况如何？
生：新中国成立以来，影视艺术也同样发展迅速。

改革开放以来，电视进入了千家万户，看电视和电影成了百姓日常文化生活中的重要组成部分。

一些影视作品还获得了国际大奖。

师：代表性的影视作品有哪些？
生：反映革命年代的故事片《大决战》，电视连续剧《日出东方》，历史题材故事片《林则徐》，还有反映改革开放以来的故事片《抉择》，以及反映中国传统文化的大型舞剧《丝路花雨》等等。

师：除了以上提到的文学作品和影视作品以外，还有哪些形式的文学艺术作品？其发展情况如何？有什么作用？
生：绘画、音乐、舞蹈还有杂技等方面都很有成就。

不同的风格和流派，都有不少杰作，大大丰富了人民的精神生活。

3．走向世界体育强国
播放视频《北京申奥成功的历史时刻》
师：北京申奥成功，举国欢庆，炎黄子孙无不欢欣鼓舞，它不仅反映了新中国综合国力和国际地位的提高，更反映出新中国体育事业的巨大发展，我国的竞技体育发展情况如何？
生1：从乒乓球队开始，我国的运动员走出国门；从射击运动起，中国运动员在奥运会上不断夺得金牌。

（结合图片及资料简要介绍许海峰）
许海峰，奥运冠军，中国男子射击队运动员，在第23届奥运会上，获男子手枪60发慢射冠军，成为那届奥运会首枚金牌得主，同时也是中国奥运会历史上的首位冠军，打破了中国奥运史上金牌"零"的纪录。

生2：1990年，中国首次成功第举办了亚洲运动会；2008年中国成功举办世界奥林匹克运动会。

师：为什么我国的竞技体育水平能够迅速提高？
生：竞技体育在群众性体育运动广泛开展的基础上才能迅速提高。

1952年6月10日，毛泽东同志为新中国体育事业题词“发展体育运动，增强人民体质”。

师：群众性体育运动开展情况如何？
生：以前的中国被耻笑为“东亚病夫”，体质较弱，体育运动的水平很低。

新中国成立后，随着人民生活水平的提高，群众性的体育活动逐渐开展起来。

20世纪90年代，国家把体育作为提高全民素质的重要内容，大力开展全民健身运动。

师：请各组同学讨论，为提高全民体育素质提一条合理化建议。

各组学生讨论并汇报讨论成果。

生1：开展百姓体育竞技项目，比如社区运动会、乡村运动会、趣味运动会等。

生2：可以更多地培训体育教练人员，免费教授各种舞蹈，比如拉丁舞、民族舞、健美操、太极拳等，给群众提供免费的健身指导。

生3：设立更多免费的健身器材，让各个小区的居民下楼就有运动场，更加方便地进行健身。

师：新中国成立后，文学艺术和体育事业都有着巨大的发展，请谈一谈本节课有哪些体会。

生1：新中国的文学艺术和体育事业的发展，都和中党的领导和政策制定是分不开的。

生2：祖国有着这样的进步和发展，我们作为中国人，感到无比的骄傲和自豪。

（三）课堂小结
伴随着新中国的诞生，我国的文学艺术、科学技术以及体育事业都在发生着日新月异的变化，这些变化是我国综合国力增强的一个缩影，这些举世瞩目的成就的取得与伟大的中国共产党的领导是分不开的。

今天的中国向世人展示了各项成就，明天的中国将站在世界的舞台上，向世界证明我们的综合国力会更强。