少儿学习跳拉丁舞的好处

少儿学习跳拉丁舞的好处

少儿学习跳拉丁舞的好处

在少儿学习拉丁舞过程中,可通过优美的旋律,舒展的舞姿,来陶冶少儿的情操,从中使受教育者得到美的教育。这种美育的教育方式有助于培养少儿的形体美、举止美、行为美、人格美,形成由内而外的统一美。

从某种意义上来讲,儿童对美的事物有着自己的感知,不同的是,儿童的直观思维,一尘不染的内心世界,涉世未深的眼睛,其无法进行正确的审美活动。然而所有的一切都无法阻止他们对美的渴求。

一些孩子刚开始是被父母要求着学习拉丁舞,但经过一段时间之后,几乎每个孩子都会爱上拉丁舞,有了兴趣,孩子进步就会很快。学习拉丁舞,对于孩子身体成长有很大帮助,可以避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。拉丁舞音乐一般比较欢快激昂,孩子学习之后除了形体上会有较大改变外,精神面貌也会变得更加自信,开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力,同时可培养孩子的协调和平衡能力。拉丁舞也能促进孩子对文化课的学习,课业和舞蹈二者是相辅相成的,舞蹈的学习要求孩子集中精力,加强其模仿,理解、思考的能力,孩子在潜移默化中也会将这种习惯运用到文化课的学习上,而根本不会存在像少部分家长担心的舞蹈会不会影响学习这个问题。拉丁舞在学习一段时间后会有很多参加比赛和表演的机会,而大型正式的比赛大多在全国各地的大型城市,经常会要求孩子们离开家长,过一些短期的集体生活,孩子们会从中学习如何照顾自己,如何照顾舞伴及同学们,能学会如何独自面对失败和挫折,有极强的表现欲望,可以让孩子们在同年龄的学习中非常大方,与众不同。

素质教育越来越受到社会和家长的重视,怎样对孩子实施素质教育,以及选择什么形式的素质教育,是每个家庭非常关心的问题。为了给年轻的家长一定的指导和提示作为一种体育舞蹈,拉丁舞既是一种健身运动,也是一个娱乐节目。拉丁舞腿脚的运动,腰胯的扭拉,手臂的摆动,可让人全身得到锻炼;优美的音乐,激昂的节奏又能让人抛却烦恼,投入到欢快的艺术天地里,全身心得到放松。因此,越来越多的孩子从小就开始学习拉丁舞了。

从各方面综合考虑,小孩5岁开始学习拉丁舞比较合适。因为拉丁舞是一种需要力量和速度的舞蹈。如果孩子年龄太小,身体可能承受不了。5—12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习,将会对他们的健康发育大有裨益。当然,世界上没有绝对的事情,学拉丁舞也可能根据孩子不同的情况适当的调整。如果孩子自身体质很好,可能适当早练。

学习拉丁舞好处

学习拉丁舞好处 学习拉丁舞,对于孩子身体成长有很大帮助,可以避免和纠正孩子弯腰驼背及喜欢抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯。拉丁舞音乐一般比较欢快激昂,孩子学习之后除了形体上会有较大改变外,精神面貌也会变得更加自信,开朗大方。舞蹈还能提高孩子对音乐的理解和欣赏能力,同时可培养孩子的协调和平衡能力。 能让孩子学会独立 有的孩子刚开始是被父母要求着学习拉丁舞,但经过一段时间之后,几乎每个孩子都会爱上拉丁舞,有了兴趣,孩子进步就会很快。而且,拉丁舞在学习一段时间后会有很多参加比赛和表演的机会,而大型正式的比赛大多在全国各地的大型城市,经常会要求孩子们离开家长,过一些短期的集体生活,孩子们会从中学习如何照顾自己,如何照顾舞伴及同学们,能学会如何独自面对失败和挫折,有极强的表现欲望,可以让孩子们在同年龄的学习中非常大方,与众不同。 常跳拉丁舞对心理有益处 自尊增强:跳拉丁舞使别人对你刮目相看,使自己对自己有更深一层自我价值的发现。 培养自信:很多拉丁舞者曾有过怯场的羞涩经历,通过跳拉丁舞逐步克服胆怯、恐惧,培养自信、自强。以坚定的信心和毅力去对付无数的考验与挑战。 轻松社交:舒适轻松的社交是个人四大需求之一,跳舞使你更善于人际关系,提高为人处事、公关社交的能力。 放松精神:面对工作、生活巨大压力,人们的精神长期处于紧张、郁闷的状态,在优扬、激情的舞曲中跳几支舞,享受一下自由快乐的时光,使心理上得到调整。 我国向来有“民以食为天”的古训,无论是宴会酒席,还是街边小摊,都在色香味方面做足了文章,一饱你的口福。大快朵颐之后,那种满足感油然而生。但烦恼接踵而来,凸起的小肚子、血脂高等接连不断。 最终下定决心去减肥,跑步虽好但太枯燥,吃药虽灵但对身体伤害太大……拯救计划往往无功而返。为何不来跳跳拉丁舞呢?伦巴的柔情如水、恰恰的热情似火、牛仔的活泼矫健、桑巴的激情奔放、斗牛的剽悍威武将激起你封尘已久的心弦。炎炎的夏日,骄阳似火焰,正是拯救身材的最佳时机。 拉丁舞的背景 起源于南美的拉丁,分为Ballroom版和Street版两种。动作的要领都在于腰胯的“8”字形摆动。Ballroom版较学院派,像学钢琴那样有分级考试,因此得遵循一套特定的形式;而现在比较流行的Salsa则是由街头Style演变而来的,自由和随意,更能突显个人风格。 据说,这种古巴风格的Sal怎么辟谷sa源自街头,拉丁乐手在街上即兴奏起音乐,闻声起舞,空气顿时弥漫起无尽的欢悦。和同样作为拉丁舞的伦巴、桑巴、恰恰等相比,它在服装和舞技上更为随意,不需要固定的舞伴,舞姿也更为热烈奔放;而和迪斯科相比。 它又多了高雅的气质;比起探戈、华尔兹,它少了束缚感而更具“煽动性”的风情与活力。或许是世界杯巴西人的“桑巴足球”让我们真切地感受到了拉丁舞的激情与狂野,拉丁舞对于每一个南美人都代表着一种精神。 狂欢节游行的街道,或是入夜后的酒吧里,无处不弥漫着这种用最原始的方式表达出的热情,在你看过拉丁舞之后,就会被那种激情完全征服。

拉丁舞招生简章

拉丁舞招生简章 令狐采学 拉丁舞是一项集音乐、舞蹈、健身为一体的运动项目,它不仅能提高青少年儿童身体素质,使身材修长健美,避免少儿过度肥胖或瘦弱,更有利于克服不爱活动、不爱说话、孤僻的弱点,培养少儿自信、自强、坚毅、活泼开朗的性格。通过肢体语言的交流,培养他们与人交往处事能力。目前,该项目正在全球迅速发展,拉丁舞可以使中小学生调节身心、培养特长、塑造自我。旨在通过动作、表情和舞姿的系统科学的训练,提高孩子身体的协调性、灵活性以及身体对节奏的敏感性,矫正“颔胸”、“驼背”等不良姿势,给孩子们美及艺术的熏陶,以增添气质挺拔身姿塑造形体,为孩子们未来的全面发展打下基础。拉丁舞以激情、奔放、十足的动感,充满着异国风情的美丽与挑战,其音乐轻快、舞态风趣、步态活泼轻盈,让孩子们能在舞蹈中能快乐的学习。少儿拉丁舞注重舞蹈的科学性、艺术性、普及性和自娱性。通过学习培养孩子的优美体态和良好气质,,有利于帮助孩子们纠正不良的坐姿、站姿,以及强烈的表现欲望,使孩子们能感受拉丁舞的快乐和优雅。 拉丁舞包括:伦巴舞(rumba) 恰恰恰(cha cha cha) 桑巴舞(samba) 斗牛舞(pase doble) 牛仔舞(jive) 一、培训对象:年龄在5岁以上的均可报名。 二、培训内容:舞蹈基本功训练,形体训练,拉丁舞蹈节奏训 练,伦巴恰恰、牛仔、桑巴的基本步 教学和简单套路教学。 三、培训时间:每周六上午9:00——11:30 新生免费试学一个月。 四、培训费用:一年包括三期每期360元,如果交一年收 1000元如有想购买训练服和拉丁鞋的再教 160 元(自愿购买)。 本拉丁舞培训中心环境优美,设施齐全,另聘优秀的国家级的舞蹈老师指教,望广大中小学生踊跃报名。

第一次参加舞蹈比赛作文(初中作文)

第一次参加舞蹈比赛作文 明亮的体育馆里,坐满了人,密密麻麻的。谈笑声,此起彼伏。我们这些参赛的小伙伴,都呆在场后的小厢房内,焦急地等着上场。我从门里探出头来,望着那人山人海的观众席,着实吓了一跳,我不禁紧张起来。 那是我八岁时的一个盛夏,我有幸被选送参加恩施州第十六届少年舞蹈大赛。我从六岁开始就学习拉丁舞,两年来我一直很努力。那时候,做一个像杨丽萍一样的舞蹈家,是我最大的梦想。 这是我第一次参加规模这么大、这么正式的舞蹈比赛。平时,都只是老师带着去广场社区之类的地方,表演一下。第一次看见这么大的场面,还有二十几名严肃的专业评委,我紧张得直发抖。同样紧张的还有我的搭档——向海星,我看到她努力克制着,但廋小的身子仍一直抖个不停。 指导老师见我们这样,一直安慰我们,要我们把这里的舞台当作教室,不要去想结果,就像平时练习舞蹈一样,尽量地把动作做到位。老师信心满满地对我们说,我们是最棒的。千叮万嘱我们:“一定要把动作做好,不要分心,要微笑。”然后就领着我们走向了那个由体育馆室内操场临时改的比赛场地。我似乎听见自己的心“扑通”“扑通”跳个不停,似乎就要从小小的胸膛里蹦出来。

“017和014号上场!”主持人的话让我脑袋突然一片空白。该我们上场了。指导老师把我们推上了赛场。我不敢抬眼看下面的人,浑身不由自主地哆嗦着。我不断地告诫自己,“冷静!”“冷静”。待我们将僵硬的身子摆好姿势,熟悉的音乐声便响起了。 踏着节拍,我开始舞起来。我忽然发现,当人在极度紧张时,反而会更加镇定。那一刻,我的心里除了音乐、节拍、旋律、动作,什么也没有。我偷偷地瞥了一眼向海星,我看见了她同样的安静,坚定。我不知道什么时候开始起舞的,也不知道乐声什么时候结束的,我专注着这支舞,专注着自己的舞步。我努力地微笑,努力地将一个个舞蹈动作在音乐的引导下做到位。世界上仿佛只剩下我自己和这优扬的乐声。 音乐戛然而止,如潮水般的掌声响起来。我长长地舒了一口气,我仿佛在这掌声中飞了起来。退场时,我发现汗水已经打湿了我的后背,感到浑身一丝力气也没有,轻飘飘的。 指导老师欣慰地拍了拍我们的后背,我看见她眼镜下有些混浊的眼中闪过泪光。 广播里传来我们最后的得分,是最高分,超出了我的想象。这是我第一次靠自己的努力获得成功,两年前种下的种子,在今天第一次抽出它吐香的花蕊。我开心地笑了。 这真是一次充满挑战又令人回味的成长经历,让我难忘。至今想起来,仍令我激动不已,感奋不已。

少儿学习拉丁舞的好处

少儿学习拉丁舞的好处 学习舞蹈的人通常就算是站在人群中,其独特的气质总是很容易穿透人群,无法遮挡。有许许多多的例子可以证明,学习舞蹈的孩子经过长期地、专业地、系统地训练后,他们的身体外形会向理想的方向发展。与其他孩子相比,身材更挺拔、修长、曲线玲珑,举手投足间都能表现出一种优雅,为什么跳舞能够使孩子形成独特的气质呢?因为舞蹈能起到以下的作用: 1、优美形体:正处于生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使她站得直、形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。 2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。 3、肢体灵活性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。 4、磨练毅力:从基本功开始训练能培养孩子不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。 5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,训练后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。 6、提高合作能力和集体荣誉感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练孩子的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。 7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。 8、培养自信心:舞蹈演出能培养孩子的表演能力,使孩子们不怯场,增强表现力,自信心和更好的心理素质。 9、促进智力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展。 舞蹈人人都可以学,但关键要在与家长的态度。所有的家长在宝宝学习一种兴趣特长的时候,都应该少一些‘望子成龙、盼女成凤’,多一些‘只要宝宝喜欢就好’的想法,让艺术在轻松的氛围中成长,让大人和小孩在无压力的状态下体验美,这才是艺术的根本意义。

少儿舞蹈培训计划

少儿舞蹈培训计划 篇一:舞蹈培训班计划书 舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称:“未知名称”舞蹈培训班文化及经营理念:“开开心心学习,快快乐乐成长”。 二、前期阶段: 1.定位策略:以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体,又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场: 2.1资源情况:沙浦市场人口及学校(幼儿园小学中学)比较集中,暂时没有比较有规划的舞蹈会所,有很大的发展空间。 2.2经济条件: 2.3目标群体的环境: ,专业演出班,成人兴趣班为主体:主要群体为幼儿,小学生,初中生及一些社会上的舞蹈爱好者,15岁以上,想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 ,想培养孩子的气质,性格,艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中,利用自身优势,宣传主要在学校,居民区宣传为辅。 ,中学,高中,大学),想多学一些才艺人群!

,拉丁舞,古典舞之类):针对公司白领和家庭主妇,宣传手法同幼儿一起 3.竞争分析: 3.1作为一个新起的舞蹈培训班,有幼儿园的支持将可迅速打开市场 3.2定价策略:定价形式多样化,分为次卡、月卡,期卡,年卡。优秀的学员还可以支持分期付款,签约退学费等优惠政策(针对成人教练班的学员)。 3.3完善服务策略:提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友,让学员学到更多,同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段: 1.选址: 2.培训形式:加盟形式(优点:有一定的知名度,有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用,延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师,街舞老师(hiphop、breaking、popping、locking)、国标舞老师(拉丁舞、摩登舞),芭蕾舞老师等需聘请兼职老师,工资在每小时100元——250元

少儿拉丁舞课程学习大纲.doc

少儿拉丁舞教学大纲 少儿拉丁舞初级班 教学内容:1、拉丁舞的基本身体姿态(手形、脚形、身形) 2、伦巴舞的基本步(库克拉卡、方步、沃克走步、后退 步、纽约步、四分之一转、定点转、手对手、华门步) 3、恰恰舞的基本步(原地换重心、方步、前进锁步、后 退锁步、前进后退步、纽约步、四分之一转、定点转、手 对手、) 4、牛仔舞的基本步(国际标准8步、180度左转右转、 前进后退步、登山步、停和走) 教学目的:使学生掌握基本的拉丁舞身形,掌握以上三种舞蹈的基本动作,能独立的在音乐中完成动作,提高身体协调性、乐 感,改善不良身体形态,增强自信心,拥有良好气质。拉丁舞中级班 教学内容:1、规范和强化伦巴、恰恰、牛仔舞的基本步,使动作更加完善、身体线条更加优美。 2、学习较复杂花样动作 恰恰:古巴断步牛仔:美国转、简单踢腿、三次连续前 进后退步、花样踢腿 3、学习简单的身体动律(胯部的摆挡、扭转)使身体动

作美感增加。 4、学习伦巴、恰恰、牛仔舞的个人组合(此组合分别将 每个舞蹈的基本步组合起来,加上花样手形及开式动作和 结束动作,是一套完整的基本步组合,有利于加强学生记 忆,方便学生复习动作) 5、学习桑巴舞的基本步:基本动律、原地桑巴步、威斯 克、前后步、博达佛哥步、桑巴走步、沃尔踏、十字步教学目的:学生能准确的在音乐的伴奏下独立的完成以上三种舞蹈的个人组合动作,乐感和节奏感进一步提高。能基本区别和 掌握不同舞种的风格和特性。身体重心稳定、力量增强, 动作能配合上较复杂的手位使动作能够完全协调、线条更 加优美。身体姿态有明显变化,仪表举止大方端庄,充满 自信。 拉丁舞高级班 教学内容:1、强化和完善伦巴、恰恰、牛仔和桑巴舞的基本步和前三种舞蹈的个人组合 2、反复练习基本步,使音乐、身体韵律(手部、胯部的 配合)、脚下步伐合而为一更具观赏性更加吸引人。 3、学习桑巴舞的基本步个人组合 4、学习叫复杂动作伦巴螺旋转、:恰恰:前进后退步 带转牛仔:花样踢腿

让孩子学舞蹈的九大好处

让孩子学舞蹈的九大好处 现今,越来越多的家长注意培养孩子的全面发展,特别是培养孩子在舞蹈方面的兴趣爱好,因为舞蹈不仅对孩子自身身体的发展有很多好处,也促进了孩子在其他方面的发展。那么,父母该怎样激发孩子对舞蹈的兴趣,培养孩子学号跳舞呢? 有许多的孩子对舞蹈非常感兴趣,但学舞蹈的女孩居多,男孩少,其原因是有些家长认为男孩学舞蹈会变得女性化,说话走路像女孩,其实这种看法不完全正确,现在很多男孩喜欢跳街舞,街舞也是舞蹈的一种形式。 孩子学舞蹈会有哪些好处? 1、形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈促进少年儿童的生长发育。据统计调查,同样性别同年龄的儿童,参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的,身高平均要高4--8厘米。 2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。 3、肢体灵活性和柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。还能够提高少儿的身体素质。经过训练,儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。 4、锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。 5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高,使大脑更灵活、健全,反应更迅速,动作更灵敏。舞蹈还有利于提高生理机能。训练能够改善心肺系统的结构和功能,减少患心脏病的危险性,降低血压和增加骨胳密度,同时使人精力和体力更加充沛,不易疲劳。 6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。 7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。 8、培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。 9、培养孩子的想象力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的

少儿拉丁舞班开始招生了

岐山县青少年校外活动中心 关于申请创建市级“文明单位”的报告 县精神文明办: 岐山县青少年校外活动中心是由国家投资,负责全县青少年校外教育的唯一一所现代化教育机构。活动中心2005年3月开工建设,2006年7月投入使用,总投资315万元。建筑面积2360平方米,其中综合楼1740平方米。活动中心地处县城北环路西段,周原广场东邻,校园环境整洁、优雅,以活泼的欧式建筑风格与靓丽古朴的周原广场浑然天成,相得益彰。 县青少年校外活动中心自创建以来,在上级部门及领导的关心指导和支持下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指针,坚持以人为本,以“面向未成年人,关注未成年人,服务未成年人”为办学方向,以“开展创造性活动,培养创新型人才”为办学宗旨,开展了中小学生艺术教育、科技培训和丰富多彩的主题实践活动,截止2007年底,中心共举办特专长培训5期,培训专业18个,举办主题实践活动16次,参与中小学生达3万人次以上。青少年校外活动中心教学设施齐全,管理科学、教学秩序井然、教师敬业,工作积极热情;学生乐学,学习气氛浓厚;领导勤政、责任心强、服务意识到位、中心整体工作呈现出良好态势。 在2007年4月活动中心被县委、县政府命名为平安单位;2007年8月份活动中心被县爱卫会授予县级卫生先进单位称号; 2007年

12月中心被中国校外教育网络社区被评为第二届中国校外教育网优秀社区。黄宏博老师的工作室和唐让宁老师的工作室分别被评为全国优秀网络工作室。中心主任李峰同志被中国校外教育网邀请在全国校外教育网网络管理员培训会上做了经验介绍。2008年2月活动中心被县教育体育局命名为2007年教育系统目标责任制考核先进单位;2008年3月被省委、省政府命名为全省未成年人思想道德教育工作先进单位;2008年3月被县委、县政府命名为县级文明单位。同时在2007年我们分别迎接了全国100多所校外场所的领导来我中心参观学习,40余人的海南省校外教育参观团来我中心参观学习,我省宁陕县、宁强县、宝鸡市少年宫和我市毗邻县区同行来我中心参观学习。 为了进一步提高县青少年校外活动中心办学水平和教学质量,不断优化育人环境,进一步加强和改进未成年人思想道德教育工作,进一步提升文明单位创建水平,现申请创建市级“文明单位”请阅示。

学习国标拉丁舞的好处

学习国标拉丁舞的好处 1.压力的释放,在舞蹈的学习练习欣赏的过程中都会有很多乐趣,保持良好的心态 2.人际交往渠道的拓宽,找到志趣相投的朋友 3.培养气质修养,对音乐和舞蹈的欣赏能力的提高 4.塑身健身的效果明显,拉丁舞是身体扭动幅度非常大的舞蹈 5.睡眠质量会提高 6.精神焕发,越来越年轻充满活力 7.减少很多不健康的活动 8.增强自信和对生活的热爱 9.运动出汗是一种排毒养颜的很好的方法 10.锻炼意志,跳好舞蹈需要坚持不懈的恒心坏处就是要有很多的时间给它,合乎它,要想出成绩就要全方位的投入。 注意事项 对于初学者,建议把注意力集中在跳好基本步上,这一点看似简单,但真正做好的人并不多,千万别以为几个节拍的基本步就那么简单,里面有很多学问,重要的是通过学习拉丁舞步,获得那份感觉。在跳拉丁舞时,人体的状态应分成3部分。 1.上半身,尤其是肩部应巍然不动,体现了西班牙人的高贵,是拉丁舞中白人文化的精髓体现。 2.身体中部,包括腰部和胯部应尽情地扭动,彰显了非洲文化活泼、外向的特点。 3.下半身,腿和脚的动作起源于印第安人的文化,拉丁舞中的舞步有一些是起源于此。所以要跳好拉丁舞,必须好好体会这3个特征,将多元化的个性融会到肢体语言中,真不是件易事。 其他需要注意的: 1.男士宜为短发,长发需扎成马尾,不化妆、不戴饰物;女士若为长发应盘头,不要散发,可戴少许饰物,但不能过大。 2.服装一般以紧身的为好,男士以黑色为主,女士着短裙,不应长于膝盖,以免影响运动。鞋子有专门的舞鞋,但在训练时以舒适为宜,最好是平底。 3.注重礼仪,男士要先向女士发出邀请,女士应还礼。舞蹈结束后,一定要答谢观众,男士还应将女士送回。 4.初学者不要急于跳合舞,不要急于接触花步,以免受伤。 5.跳舞过程中要注意肌肉绷紧、调节情绪、调匀呼吸,防止动作僵持。 6.在呼吸不畅的情况下,请先休息片刻后再决定是否继续; 7.避免扭腰过猛,应以感觉适当为准; 8.若发生以下情况,如腿部疲劳、人体局部出现痛状不适、眩晕、心率过快等,可停止练习。有些健身者身体各个关节太紧张,这一点应该改正。健身者踏步时肩关节要放松,如果遇到有的动作比较难做时,可以把动作分步练习,先学脚下的动作,学会之后再加上手臂的动作。 此外,拉丁健身操对动作的协调性要求很高,健身者在锻炼时心情一定要放松,不要有恐惧感,不要怕动作做不好被人嘲笑 .

谈少儿拉丁舞的教学

谈少儿拉丁舞的教学 摘要:本文通过网络信息收集、文献资料综述和专家访谈等方法,对我国少儿拉丁舞教学中存在的一些问题进行了分析,认为少儿拉丁舞的教学存在着不注重基础训练、不遵循少儿身心发展规律、不注重“舞德”及人文素养的培养、不善于运用教育学和心理学原理等问题。根据少年儿童的身心发展规律和学习特点,归纳总结了我国少儿拉丁舞教学采用的教学方法,提出了教师或教练员在少儿拉丁舞教学与训练中应注意的问题。 关键词:少年儿童;拉丁舞;学习误区;身心特点;教学措施 Discusses the teaching method on the children Latin dance Physical education department : Gao Nian Study NO:03112905 Supervisor: He Zhong Abstract: This article collect the information through the network, the literature material summarizes, expert consultation and unifies own by oneself experience, facing to proceed to probe into the problem which resisted in our country children Latin dance. I can sum up our country children Latin dance which often used to teaching method according to the youth’s body and mind law of development and the study characteristic. Finally proposed the teacher or the trainer’s question which should pay attention in the children Latin dance teaching and training. Key words: Youth; Latin dance; Study erroneous zone; Body and mind characteristic; Teaching measure 体育舞蹈作为一项新兴的体育表演类项目,在我国高校推广已有10多年的历史。10年来,有关专家和体育舞蹈爱好者对舞蹈项目推广、一般技术研究、教学和训练等问题进行了许多有益的探索。但针对少年儿童拉丁舞教学研究的文章却很少。本文试图透视当前我国少年儿童拉丁舞教学现状,寻求少儿拉丁舞教学的有效途径,进而解决人们在少儿拉丁舞教学中的一些困惑。 1 少儿拉丁舞教学中的误区 由于我国体育舞蹈发展相对比较晚,对于它的教学研究比较缺乏,因此在教学中还存在一些问题,下面结合自己的体会,谈谈少儿拉丁舞教学存在的误区。 1.1 不注重基础训练 1.1.1 教学中不重视形体训练 在少儿学习拉丁舞之前,有的教师或教练员没有进行形体训练(建立正确身体姿态)就开始进行力量、柔韧和技术训练,这样会导致学员还没有建立一个正确的身体姿态表象就开始了拉丁舞的学习。而我们知道形体训练,对少儿以后学习技术动作会起到一定的辅助作用。记得我学习拉丁舞时,刚开始也没有注意形体训练,后来在本人代表学校参加全省大学生体育舞蹈大赛时就暴露出这些缺憾,显得身体比较猥琐而大打折扣。后来我开始注意形体训练,经过一年的强化训练,我现在的舞姿比以前优美了许多。对少年儿童二而言,如果教师不刻意的

孩子学舞蹈的9大好处

孩子学舞蹈的9大好处 我们都希望自己的孩子能全面发展,赢在起跑线上;因此,我们在孩子很小的时候就把孩子送去学舞蹈等各种兴趣班。可是,你知道吗?孩子学舞蹈虽然有很多好处,但也不能过早,那样不利于孩子的身心发展,那么,我们该怎样培养孩子学舞蹈呢? 孩子学舞蹈不宜太早 生活中,不少家长都怀着通过学习舞蹈改变孩子气质的心愿,有的家长把刚走明白路的三四岁的孩子送去舞蹈班。其实在医生眼里,很多成人后天的脊柱伤,都跟小时候的不当运动有关,学习舞蹈并非越早越好。 因为舞蹈毕竟是对身体能力的训练,太早进入舞蹈训练对于小孩子的肌肉和骨骼发育不利。专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。 作为业余爱好,儿童舞蹈对孩子的身体条件要求并不高,只要没有严重的身体缺陷,都可以学习。但是,舞蹈学习的很多益处不是短期就能体会到的,持之以恒才会得到更大收获。当然,如果专业学习舞蹈对于舞者身体比例、体重、身高等有比较严格的标准。父母可以根据孩子的实际情况,让孩子学习业余或专业的舞蹈。

最好4岁开始学习舞蹈 孩子开始学舞蹈,应该在7-10周岁之间,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全。但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3-4周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习。5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训。 5—7周岁的时候,属于学舞蹈的初期时段,不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作。采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣。这样培训2年左右,就可以要求孩子的基本功专业一点了。 如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。 这里还需要补充一点,针对3岁前的孩子,一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程,其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标,课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为,是一种新兴的幼儿艺术教育方式。

上海少儿舞蹈培训哪家好

文本由上海金舞艺校为您整理解答,希望可以帮助到您。少儿舞蹈通过科学系统的训练方法,培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质,增强孩子身体的协调能力,培育身体对节奏的敏感性,给孩子美和艺术的熏陶,开发他们的艺术潜能。 孩子学习舞蹈可以培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。 如今舞蹈学校非常家长在给孩子报培训班的时候一定要选好学校。首要的是了解培训机构给你孩子上课的老师是谁,是否有舞蹈专业经历和经验,教法是否符合你的孩子;其次是了解上课训练的场所,是否正规、宽敞、必要的设施及其安全性能如何;最后,还必须了解这家培训机构是否具有培训资质,机构收费、教学等社会口碑如何。 上海金舞艺校通过分龄、分班、分阶段式的教学管理,能让每一

位舞蹈爱好者学有所成,学有所乐,并能拥有充分的艺术实践机会,学员的成果汇报以及各类演出比赛,让每个孩子都得得到一个充分展示自我的平台。金舞艺校为您搭建高起点、高平台!让您站在巨人的肩膀来实现您的梦想!快乐、阳光、健康,自信!是您选择金舞的理由,赶快加入时尚、自信的金舞艺术团队吧! 上海少儿舞蹈培训学校,推荐您咨询上海金舞艺校。您可点击“金舞艺校”了解我们,也可以电话咨询我们! 上海金舞艺校是一所专业舞蹈培训及演出编排的艺术培训机构,主打少儿拉丁舞,中国舞,爵士舞,街舞、本校授人以艺、育人以德、塑人以美的艺术中心,2013年成立至今,学校占地900多平米,拥有经验丰富的教师团队,安静舒适的授课环境,提供艺考前培训,每年推荐学生参加全国舞蹈登记考试以及市内外大赛,提供青少年儿童各类专业艺术培训,通过本校专业熏陶,提高青少年儿童艺术素养,在各自的人生舞台上显露出与众不同的素质和魅力!(同时承接各企事业单位整台晚会策划和演出、单一节目编排及教师培训。)

少儿拉丁舞形体基本功训练

少儿拉丁舞形体基本功训练 形体训练是舞蹈中的基础练习,它是通过对身体形态和动作进行一系列基本和专项的练习,从改变和纠正生活中形成的不规范的身体姿态入手,培养立、行、坐等姿态和形体的美,使练习者具有健美的形体和富有弹性的肌肉,使运动员无论在生活中还是在比赛中都能拥有一个匀称的形体。对于拉丁舞运动员来说,形体反映舞者的精神面貌,反映运动员的艺术造诣,是检验运动员美的意识的主要标志。 形体训练的内容及功能 拉丁舞形体训练包括站立、头与肩的训练,胯、腿和舞姿的训练,等等。 (1)在拉丁舞中,站立姿态要做到:双脚并立,身体尽量伸直,头、肩、胯三点成一线,两眼平视,脖子拉直,下颚稍微内收,挺胸使两肩胛骨向后向内关闭,两肩下沉同时将身体的中段(胸腰部分)向上拨起,使身体的中段和两肩有股互相顶压的力;臀部稍向内收,小腹稍向上拉,感觉躯干是挺直的;两条大腿要稍内收,双膝要绷直,不可弯曲,大腿和小腿的肌肉要收紧,感觉是向反方向拉紧,身体始终保持向上的感觉。这样的姿态可以给人一种挺拔和美的感觉。 (2)挺拔直立训练,可采用静立式训练,方法是采用双肩平正、下沉、提颈、顶头、双目平视、收腹、挺胸,练习时就像有一直线从头顶沿着脊柱向上拉起,在做练习时,也可靠墙站立。挺拔直立训练可以练习人的基本站姿,给人以美的感觉。

(3)不同的头部动作对于整体的表现有所不同。第一,头部动作可以传达情意,例如,低头表示思索、歪头表示活泼、抬头表示期待,等等。第二,在舞蹈技术中也起着相当的作用。例如,旋转动作中的留头,可以给人一种转速加快的感觉。因此头部动作的形态直接影响技术动作的质量。 (4)肩部的训练,在拉丁舞中要求肩部基本不动(特定动作除外)的情况下来做动作,但是肩关节的幅度和柔韧性是非常重要的。在拉丁舞中,肩部的动作与大臂动作联系在一起。因此肩关节的柔韧性和灵活性是非常重要的。如做纽约步时,常做的手上动作是将手臂向斜后上方打开,这就需要肩部有着很好的柔韧性才能让动作舒展。 (5)胯部的训练是拉丁训练中非常重要的一环,胯部的动作也是拉丁舞动作的基础,首先要练习胯部的柔韧性和灵活性。拉丁舞以胯部的前后摆动为特色,但这和中国人舞蹈方式(胯部左右摆动)相违背,因此在做形体练习时经常会借助芭蕾的“爬地蛙式”训练和躺地压胯来做开胯练习,保证在舞蹈中胯部动作的正确性和整个形体的规范性。 (6)形体训练中的另一重要组成部分是腿部练习,腿部主要是以锻炼腿的屈伸、控制能力和快速踢起能力等。例如,在牛仔舞中,在整个舞蹈中几乎脚跟不落地,则需要很强的脚踝的力量;在跳桑巴时的弹动和髋关节的动作,几乎是脚与地面的作用力而形成,在这里则要求运动员的腿部腰有一定的控制。 (7)最后形体训练中的舞姿和控制是一种全身性的配合,它拥有很强的风格和代表性。作为优美的舞姿就必须有良好的控制力,一种

《第一次拉丁舞比赛》

《第一次拉丁舞比赛》 那天,天很热,我们中午12点就到了比赛的地点—江南大学体育馆。我和妈妈的皮肤晒得通红通红。一进门,就看到全国各地的来参加比赛的小朋友。有浙江杭州的,有苏州的,还有连云港的……你看他们的参赛的舞蹈服多鲜艳呀!粉色的,黄的,宝蓝色的,红的,黑色的……真让人眼花缭乱。我觉得自己的服装最好看了!宝蓝色的衣服上嵌着晶莹剔透的水晶亮钻和闪闪发光的亮片。一舞动起来,像一只艳丽的孔雀在展示着美丽的羽衣。 开始轮到我们少儿拉丁舞单项A组的比赛啦,我们拉好舞伴的手,提着小裙摆,开始上场了。我正准备做动作呢,我的男舞伴说:“过去一点,过去一点。”说着就把我拉到评委老师的旁边。他还挺聪明的呢,这样评委老师就可以直接看到我们这一组。音乐响起了,我听着节拍,跳起了优美的伦巴。整个人都陶醉在这舞蹈的仙境里。我心里一点也不紧张,像平时练习的一样。动作柔美又舒展,微笑着面对评委和观众。 音乐停了,我们挨个跑下场。妈妈问我:“紧张吗”我说:“一点也不紧张。”张雨欣的妈妈说:“妞妞这组跳得最好。”我回答道:“彼此彼此。”她们笑了起来。 最后我得了少儿拉丁舞单项A组的银奖,心里非常的高兴。以后会更加努力,争取得到最高的五项组的金奖。 名师点评:文章叙述了小作者第一次参加拉丁舞比赛的经

历,内容非常具体,叙述得也非常流畅,精彩。 小作者先是介绍了本次比赛的盛况:“全国各地的来参加比赛的小朋友,有浙江杭州的,有苏州的,还有连云港的”,还介绍了参赛选手的五颜六色的服装,“我觉得自己的服装最好看了!”显示了小作者的自信心,“一舞动起来,像一只艳丽的孔雀在展示着美丽的羽衣。”非常好,说明了小作者当时的心情还很放松。接着叙述了比赛的过程,让读者领略了小作者的淡定,有大将风范,真的很精彩。 文章的最后小作者表明了自己努力的决心,相信你会成功的,加油,一直拿到全国大奖。“还有连云港的……”改成“还有连云港的……”。

少儿学舞蹈的9大好处

少儿学舞蹈的9大好处 如果你的宝宝是个女孩的话,那么不妨让宝宝多学学舞蹈,因为儿童学舞蹈有很多的好处,不仅可以塑造形体美,让自身的动作更协调,还可以锻炼毅力,提高自身的身体素质,培养自信心,孩子子的想像力等。 宝宝多大学舞蹈好 建议从4岁以上开始学习,集体授课每课时一般为1小时左右,但不宜超过1.5个小时,中间要进行一两次的短暂休息。 如果孩子天赋条件突出,很喜爱舞蹈,有意愿进行专业的舞蹈学习的话,建议等到10岁以上为最佳。因为专业舞蹈训练强度大、时间长,对于10岁以下孩子的生长发育是十分不利的。 下面再来为大家总结宝宝学习舞蹈的好处。 宝宝学舞蹈的好处 形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。 动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感。 肢体灵活性、柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好。

锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。 提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会。 提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念。 培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。 培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质。 培养孩子的想像力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展。 宝宝多大学舞蹈好?家长应在适合的年龄让孩子学习舞蹈哦。

拉丁舞教学计划

拉丁舞教学计划 拉丁舞>教学计划(一) 面向热爱拉丁舞的学生,有组织,有计划的进行,坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则,让学生在舞蹈中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。 一、学习目的 1、通过学习使学生形体得到一定改变,培养学生的乐感及协调性,掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。 2、通过学习,培养学生团结协作的思想,增强学生的集体荣誉感以及自信心。 3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛,以及基本套路参加小型表演。 二、学习内容 1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。(手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练) 2、完整拉丁舞套路的学习等。 三、学习要求 1 每位学生认真练习基本功以及新学动作。 1 学生不能迟到早退,不无故缺席,有事要在上课之前向老师请假。 2 课后结束学生清洁整理好练功房,平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。 四、拟采用的教学方法和教学手段。 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等: 2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等 五、教学进度表(略) 通过暑期强化>培训,使孩子身心体型得到一定调整,使之良好发展。强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。 拉丁舞教学计划(二) 一、教学目的 1、通过本学期的学习和训练,提高孩子对体育舞蹈的兴趣,增强体质、培养气质。 2、通过本学期的学习和训练,提高孩子的舞台表现力和比赛的应变力。 3、学习新舞种恰恰舞。 二、教学任务 1、学习恰恰基本步,六一节目编排 2、一级考试 三、教学内容 1、恰恰基本步、达到动作规范 2、六一节目编排 四、教学步骤 3月:身体恢复训练,恰恰原地转胯,横追步,前进后退锁步,古巴断步 4月:利用所学步伐编排节目 5月:纠正动作,达到集体舞的整齐度,尽量参加集体舞比赛

拉丁舞比赛

拉丁舞比赛 拉丁舞是一种奔放的体育舞蹈,它不仅能锻炼身体,还能陶冶人的情操,所以,我非常喜欢这种舞蹈。我从去年暑假开始学习拉丁舞,断断续续大约学了半年多了,每当我学会了一个动作,就会很自豪的展示给妈妈爸爸看,在妈妈赞美的话语和目光下,我心里更是美滋滋的。 今年暑假,我的拉丁舞培训班可真是忙坏了,每天上午和下午都要去培训,这是因为在7月26日要举行一场全市的拉丁舞比赛,其中,我还参加了两项呢!为了这次比赛,妈妈特意为我买了新舞鞋,租了新舞衣,因为如此,我更加激动,也一定不能辜负了妈妈的这片心意。 我盼星星,盼月亮,终于盼到了比赛的那一天,比赛的地点定在了和顺,我的一家人都来到和顺专门看我的比赛,我也在心里对自己说:“加油!加油!” 比赛那天,我早晨5点半就起床了,因为要去指定地点化妆造型,拉丁舞是奔放的舞蹈,所以化妆造型也相当夸张,当我画完妆站在镜子前照镜子的时候,都差点被自己吓到 了呢! 到了比赛现场,老师告诉我,我的参赛项目是在是第22项和第30项,都在后面,得候场等很长时间,这期间我可以好好欣赏一下别的选手的精彩表现了。时间过得真快,已经到第21场了,我要去准备了,这时,我的心紧张极了!好像十五个吊桶

打水,七上八下。 我走进比赛场,努力寻找着节奏,迈开舞步,心里想着老师说过的话:“跳舞没有对与错,只有心思真真正正放进去,充分展示自己的精神状态和风貌,才能算是真正的跳舞。”比赛结束,老师表扬了我,我高兴极了! 成绩还没有出来,但我并不担心,因为通过这次比赛,我看到了自己的差距,认识到自己努力的方向,所以说最后的结果并不重要,重要的是感受其中的过程,用心去体会拉丁舞蹈的精髓和真谛,让自己有所提高,才是最重要的。

拉丁舞课程安排

7月4号第一课练习恰恰、伦巴基本步,讲授恰恰的铜牌。 7月6号第二课练习恰恰、伦巴基本步,复习恰恰铜牌,点评不 对的地方。 7月8号第三课练习恰恰、伦巴基本步,主要练习、巩固恰恰、 的铜牌。 7月11号第四课练习恰恰、伦巴基本步,复习恰恰铜牌,点评不 对的地方。新授伦巴的铜牌。 7月13号第五课练习恰恰、伦巴基本步,跟着音乐练习恰恰、伦 巴的铜牌,纠正不对地方,多听起步音乐。 7月15号第六课巩固恰恰、伦巴基本步跟恰恰、伦巴的铜牌。7月18号第七课练习恰恰、伦巴基本步,主要练习考级铜牌几个 差点的着重联系。 7月20号第八课复习恰恰、伦巴的基础,主要练习考牌。

6月11号第一课复习上学期的内容。 6月12号第二课纠正伦巴动作,复习舞步。 6月18号第三课复习舞步,纠正动作,考银牌的联系银牌,考金 牌的练习金牌。下节课,金、银分开练习。 6月25号第四课复习所学过的基本步,金、银牌分开练习,考银 牌的主要是一个男孩要抓紧。 6月26号第五课复习所学过的基本步,金、银牌分开练习,考银 牌的主要牛仔银牌,考金牌的练习牛仔金牌。新 授桑巴。 7月2号第六课分来练习金、银牌。 7月3号第七课分开练习金、银牌。考银牌的新授桑巴的基本步, 考金牌的跟着学桑巴。 7月9号第八课分开练习。老的跟上老师,新的跟着学桑巴的基 本步。 7月16号第九课练习恰恰、伦巴基本步,全部各加新组合。分开 练习金、银牌,新选手练习桑巴基本步。 7月17号第十课新、老选手分开跟着音乐各自练习,金、银牌复 习一下斗牛的基本步、桑巴基本步。 7月23号第十一课新、老选手分开跟着音乐各自练习,金、银牌 练习桑巴基础。 7月24号第十二课王老师上

幼儿拉丁舞基本功训练方法研究

幼儿拉丁舞基本功训练方法研究 1、选题依据(本课题研究现状综述,选题的理论意义与实践价值) 随着中国社会的进步与发展,幼儿的舞蹈教育也在不断的发展。在中国五千年的文明传承中舞蹈有着它独特的艺术魅力和人文价值。舞蹈艺术通过人体优美的动作和造型、节奏和情节体现出人们一个时代生活中对美的享受和娱乐,使人的精神境界进一步提升,鼓舞人们为着更美好的生活而进行斗争的勇气和信心。在舞蹈艺术的熏陶下,很多学校从幼儿园到大学都开设了舞蹈课。随着上海“舞林大会”的热播以来,国际标准舞作为舞蹈艺术的一个分支在国内掀起了一次舞蹈热,其中拉丁舞几乎是风靡全球。特别是幼儿拉丁舞成为这一时期的主流,开展的如火如荼,作为一名幼儿拉丁舞教师,有义务让更多的小朋友去接触它,了解它。 拉丁舞的特点是随意,休闲,放松,有较大的自由发挥空间,它是拉美人民在漫长的历史长河中形成的艺术表演形式,具有激情、浪漫而又富有活力、火热的特点,深受拉美人民的喜爱。对于孩子来说,学习拉丁舞对于孩子身体成长有很大帮助,根据专家对拉丁舞训练对身体形态的影响的研究和分析,在同等身体条件下,经过一年拉丁舞系统训练的孩子其身高、上肢、下肢的增长值明显高于按自然增长的对照组。学习之后不仅可以避免和纠正孩子弯腰驼背及抓耳挠腮、咬指甲等一些不良习惯,培养孩子的协调和平衡能力,促进孩子对文化课的学习,而且能使孩子的精神面貌变得更加自信、开朗大方,使他们的综合素质有所提高,因此在我们的身边越来越多的幼儿开始接触拉丁舞。拉丁舞具有丰富多样的内容体系,扎实的基本功练习,对幼儿拉丁舞学习意义重大,因此本文针对幼儿拉丁舞基本功训练方法的研究,具有现实意义。 1.1现状综述 本文以幼儿拉丁舞基本功训练为关键词,对相关文献进行检索得知,目前针对此方面的研究相对较少,主要的研究方向针对于幼儿拉丁舞教学和幼儿体育舞蹈教学等方面的内,例如: 近几年来,我国少儿拉丁舞基础训练有了很大的提高,尤其是各培训基地的教练员们对拉丁舞教学内容的重要性有了更高的认识,同时在长期的训练实践中也总结出了很多种简单易学有趣的教学内容,虽然我国少儿拉丁舞每年都在不断

少儿拉丁舞节目串词

少儿拉丁舞节目串词 【篇一:六一儿童节文艺汇演节目串词】 六一儿童节文艺汇演节目串词 1、大课间操展示------《校园恰恰》自由、奔放、激情、动感的拉 丁舞深受我们少年儿童的喜爱,我校率先让拉丁舞走进校园,通过 课间操、校本课、兴趣队组、校体育节比赛和表演等形式推广拉丁舞。魅力拉丁,让校园更鲜活。请欣赏由全校学生表演的课间拉丁 健身操《校园恰恰》 2、拉丁舞: 用舞蹈点亮人生,茜宇舞蹈培训中心的学员们将为我们献上拉丁舞 组合表演。有请小小舞蹈家上场。 3、《木瓜恰恰恰》 木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也赶来为我们的拉丁节助兴了, 请欣赏学校合唱兴趣组的表演唱《木瓜恰恰恰》。晨诵古诗,午读 经典,我们诵读千古美文,校园里书声琅琅,请听第二支歌《读唐诗》。 4、音乐快板《校园常规记心间》学校是我们成长的乐园,在美丽 的学校,我们勤奋学习,快乐生活、全面发展。 5、拉丁舞: 双人拉丁表演 6、朗诵《荷香颂》荷与水共生,水中有荷,荷中有水。倒影漂移,荷香中漂着水香,水香中带着荷的清香。请欣赏演讲与口才兴趣组 的情景朗诵《荷香颂》 7、《飞旋恰恰恰》 甲:你会跳恰恰舞吗? 乙:当然了 甲:那你知道恰恰舞的发源地吗? 乙:这个… 甲:哈哈,让我来告诉你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥,音乐有趣,节奏感强…… 乙:等等,你看大家都等不及了 甲:下面掌声有请五年级的同学给我们带来《飞旋恰恰恰》 8、环保拉丁时装秀

走上t形台,让梦飞起来,塑料袋、报纸、环保袋、旧光盘……这 些也能做出美丽的衣裳,把我们的童年打扮得更美。请欣赏一(一)班的小朋友带来的环保拉丁时装秀。看,小模特们来了! 9、儿童歌曲串烧《祖国之歌》我们是祖国的花朵,我们是祖国的 希望,祖国是我们共同的妈妈,请听一、二、三年级同学们表演的 儿童歌曲串烧《祖国之歌》 10、《安全三句半》 安全是学校各项工作的保障,我们西校区开展了创建平安校园的系 列活动,作为学生,我们要时刻把安全铭记于心,下面让我们一起 欣赏二年级平仔俊等同学为我们带来的《安全三句半》 11、开心牛仔 甲:你知道拉丁舞非为哪几类吗? 乙:这可难不住我,拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。甲:那你知道它们分别起源于那些国家?乙:恰恰:起源于墨西哥; 桑巴起源于巴西;伦巴起源于古巴,斗牛起源于法国,发展于西班牙。 甲:那牛仔舞呢? 乙:美国呀。 甲:看来,你知道的真不少。 乙:你就别夸我了,你看一群牛仔来啦。 甲:在哪呢? 12、古筝演奏与现场绘画琴弦声声,画笔飞扬。接下来,有请五年 级的熊秋岚的同学演奏古筝《彝族舞曲》。同时我们还邀请了简笔 画兴趣组的几名同学进行现场绘画表演。让我们以热烈的掌声欢迎 他们上场。 一首《彝族舞曲》展露的不仅是少数民族的文化,更表达了人们对 于美好事物的追求。我们的小画家也完成了作品,我们一起来欣赏。(学生简介自己的作品或主持人针对作品发表看法)。感谢小演奏 家和小画家! 13、相声《拇指和食指》 相声是大家喜欢的节目,因为它会带给我们开心和快乐。请听一(2)班的罗志焱、傅长彬两位同学表演的相声《拇指和食指》。孩子都 喜欢表扬和鼓励,看来家长们要向大拇指爸爸学习哟。 14、下面进入互动环节,我们进行的活动叫“亲子恰恰恰”,

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