语文五年级第一二单元试卷
五年级语文第三四单元素质测评
学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿
一、积累与运用
l.看拼音,写词语。
wūyán huán rào zhīchēng qīng pén dàyǔ
( ) ( ) ( ) ( ) shūlǐshuāi lǎo pōfùshèng míng húlún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√”。
如饥似．渴（sìshì）分．外（fēn fèn）泊．船瓜洲（bópō）散．文集（sàn sǎn）湖畔．（bàn pàn）差．多了（chàchā）绿．林好汉（lǜlù）水浒传．（chuán zhuàn）盛．白面（chéng shèng）
3.请将下列词语补充完整,再选择两三个写一段通顺连贯的话。
不言（）（）（）（）心裁悲欢（）（）牵（）挂（）守望（）（）流光（）（）（）安理（）呕（）沥（）顶天（）（）天（）日（）津津（）（）能书（）（）
4.按要求写出反义词或近义词。
写反义词:潮湿( ) 柔软( ) 短暂( ) 千人一面（）
写近义词:稀罕( ) 独树一帜（）不求甚解（）5.回忆本单元所学填空。
（1）《窃读记》细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者我读了这篇课文最大的感受是
(2)黑发不知勤学早, 。这句话劝慰我们从小要勤奋学习,请再写出两句
你积累的有关读书的名句: 。
(3)学了《我的“长生果”》一文,我们明白了:作文首先构思要，落笔点也要
。作文要写；作文练习,开始离不开，但是真正打动人心的东西,应该是自己。
(4)《秋思》是唐代诗人张籍所写,最后一行“行人临发又开封”一句中的“行人”是指
, “开封”的意思是。
(5) 《长相思》是一首,而不是诗。请另写一些表达思乡之情的诗句
，。
(6)请先默写《泊船瓜洲》，再解释后两行诗句的意思。
默写: ，。
，。
解释: 。
6.按要求写句子。
(1)读句子,注意加点的词,再仿写填空。
①你喜爱的书就像一个朋友,就像一个家。
一本你喜爱的书就是
．．一处你随时想去就去的故地。
．．一位朋友,也是
一本你喜爱的书就是,也是。
②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
我很,也很——这种！
(2)仿写句子。
①例:水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。水鸟站在它的腰上歌唱。
那长长的柔软的柳枝随风飘动。
②例:整个村子都浸在桂花的香气里。村子浸在香气里。
我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
③例:这不是惊人的发现吗?这是惊人的发现。
这清白的梅花是玷污得的吗?
二、口语交际
我们班以“开卷是否有益”组织了一次辩论赛。请回忆或想象当时的情形并写一写。
小兵:我认为开卷有益。因为
小敏:我觉得开卷未必有益,因为
小芳:
三、阅读理解
(一)读课文《梅花魂》片段,完成以下练习。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是,愈是,花开得愈、愈。她是最有品格、最有、最有的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都,不肯。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.根据原文填空。
2.外祖父把梅花作为什么的象征?
3.中华民族的气节是什么?请在原文的句子下面用“____”画出来。
4.外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?现把它送给外孙女又是为了什么?
5.外祖父说的这段话包含几层意思?你从中能体会到什么?
(二)课外阅读《家乡的桥》
家乡的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
家乡村边有一条河,曲曲弯弯。河中架着一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸。
每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串足迹,洒落串串汗珠。
那是乡亲们在追求多彩的希望,在兑现美好的遐想。弯弯小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容。
因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥:你是一弯银色的新月,给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀,收割着欢笑的花果;你是一根晃悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!哦,小桥走进我的梦中。
我在漂泊他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到了故乡的小桥,当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得丰满了,增添了赤橙黄绿青蓝紫。
弯弯的小桥,是我梦中的桥吗?
三十多年过去了,我戴着满头霜花回到故乡,第一要紧的便是去看望小桥。
啊!小桥呢?小桥躲起来了?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠(yì)闪光。哦,雄浑的大桥敞开胸怀,汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的叮铃,合奏着交响乐;南来的钢筋、花布,北往的柑橙、家禽,绘出交流欢乐图……
我心中涌动的河水,激荡起甜美的浪花。我仰望蓝天,心底轻声呼喊:家乡的桥啊,我梦中的桥!
1.作者把自己的思乡之情通过来表达，所以作者在文章首尾都说：。像这种通过某种事物来表达作者情感的方法就叫,我们习作时可以学习使用。
2.幼年时,作者曾经把小桥比喻成新月、镰刀和扁担。想一想,作者为什么会选这三种事物来比喻,它们同小桥有什么联系?
3.三十年后,作者回到家乡,发现小桥墩已经消失了,他的心情怎么样?为什么会有这样的心情?
人教版五年级数学上册第一二单元试卷
最新人教版五年级数学上册 第一、二单元测试卷 姓名: 得分： 一、填空。（共20分） 1、 在计算÷时，应将其看作 （ ）÷（ ）来计算，结果是（ ） 2、在括号里填上“>、=、或 < ” × ○ ÷ ○ ÷ ○ × ○ 3、一个算式的商，如果被除数和除数同时扩大100倍，商是 （ ）。 4、在 … … … 中，有限小数的是(? ?? )，无限 小数有 （ ）。 循环小数有 (? ?? ?? ? ??)。 5、……的循环节是（ ），用简便记法写作（ ），保留三位小数是（ ）。 6、用除（ ）的商是3； 2里面有（ ）个。 7、一个两位小数四舍五入后,近 似数是,这两位小数最小可能是 (? ),最大可能是(? )。 8、把…、…、…、四个数按从大 到小的顺序排列。 （ ）>（ ）>（ ）>（ ） 9、 10×表示(? ? ), ×5表示(? )。 10、 千克=（ ）千克（ ） 克 950厘米= （ ）米 元=（ ）元（ ）角（ ）分 小时=（ ）分 3千克50克=（ ）千克 52平方分米=（ ）平方米 二、选择题。（共10分） 1、 与÷得数相同的算式是(? ? ) A 、 912÷57 ?B 、÷57 ?C 、9120÷57 ? 2、÷与×的计算结果比较（ ） A 、商较大 B 、积较大 C 、一样大 3、因为63×78=4914，所以630×=（ ） A 、4919 B 、491.4 C 、49140 4、要使×+×的计算简便，应该应用（ ） A 、乘法分配律 B 、乘法结合律 C 、乘法交换律 5、一列火车小时行驶90千米，照这样计算，行驶532千米要多 少小时？算式（ ） A 、532÷90÷ B 、532÷（90÷） C 、532÷（90×） 6、×的积有（ ）位小数。
语文人教版五年级下册_第一二单元测试卷答案
语文人教版五年级下册_第一二单元测试卷答案一.看拼音写词语（8分） jiè shào shuāi jiāo lǜ tǎn róu měi （）（）（）（） xuàn rǎn yū huí jū shù sǎ tuō （）（）（）（） 二. 请将词语补充完整。（8分） 翠色欲（）废寝（）（）一（）（）里始料（）（） 夜以继（）精神（）（）浑黄（）（）（）（）挺秀 三.选词填空（10分） 因为因此因为……所以…… ……之所以…… 即使……也…… 1.小强的身体特别强壮.是（）他平时坚持体育锻炼。 2.小强经常锻炼身体.（）他的身体特别强壮。 3. （）小强经常锻炼身体.（）他的身体特别强壮。 4. 小强的身体（）特别强壮.是因为他经常锻炼身体。 5. （）遇到再大的困难.小强（）不愿意放弃努力。 四. 修改病句(8分) 1.新学期开始.大家都订了学习计划和决心。 2.课外活动时.操场上打排球.足球.篮球的人可真多。 课外活动时.操场上打排球.踢足球.打篮球的人可真多。 课外活动时.操场上打排球.篮球.踢足球的人可真多。 3.这张试卷上的题我基本上能全部做出来。 这张试卷上的题我能全部做出来。 4.听了这个故事.我不约而同地笑了起来。
.听了这个故事.我们不约而同地笑了起来。 五. 课内阅读(16分) 1.阅读课文片段.完成练习。 这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我满心的愉快。在天底下.一碧千里.而并不茫茫。四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美.就像只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画那样.到处翠色欲流.轻轻流入云际。这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服；既愿久立四望.又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里.连骏马和大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣。 （1）写出下列词语的近义词。（2分） 明朗——（晴朗）舒服——（舒适） （2）照样子写出含有数字的成语。（4分） 一碧千里四分五裂七上八下五颜六色一心一意 （3）草原的天有什么特点？（3分） 那里的天比别处的更可爱.天空是那么明朗。 （4）用“____”画出一句比喻句。（2分） 2.根据课文内容填空。（5分） （1）如今直上黄河去.同上牵牛织女家。 （2）学完本组课文.给我印象最深的是___________________.我的理由是： ________________________________________________________________ 。 六.口语交际（6分） 学了《草原》一课.请你发挥合理的想象.把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒.我们回敬.70岁的老翁向我们敬酒.我们回敬。 （1）干部在敬酒时可能说：蒙古族与汉族都是一家人.不分彼此。 （2）老翁在敬酒时可能说：____________________________________________。 （3）我们回敬时可能说：____________________________________________。 七.阅读短文.回答问题（14分） 草原
五年级上学期期末考试语文试卷(新人教版)
小学五年级上学期期末考试语文试卷 一、基础知识积累与运用。 1、看拼音写词语。 Yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）拘束．（sù shù）奔赴．（pū fù）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓．（dá tà） 3、把下列词语补充完整。 （）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（） 4、按查字典的要求填空 “举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。“举世瞩目”的“举”应取（）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。 5、选词填空。 伤害损害 （1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。 （2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。 失望绝望 （3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。 （4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。 6、按要求写句子。 （1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。 我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。 汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。 （2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句） （3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。
人教版语文五年级第一二单元试卷
义务教育课程标准实验教科书人教版 五年级下册语文第一、二单元试卷 （内容：第一、二单元答卷时间：100分钟满分：100分） 班级姓名座号得分 一、读拼音，把词语正确、规范地写在田字格里。（5分） xuàn rǎn xiūsèqīng xīhuòhuàn shāmò 二、比一比，再组词。（10分） 漠（）赋（）渲（）跤（）僵（）寞（）贼（）喧（）较（）疆（）三、把词语补充完整。（6分） 随（）所（）一（）（）里（）色欲（） （）以继（）（）（）一体栩栩（）（） 四、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）地戏耍（）地翻动（）地咀嚼（）地观察（）的身影（）的童年（）的棉袄（）的草原（）滑翔（）作品（）黄瓜（）愿望五、选词填空。（6分） 热闹热情 1.作者第一次访问内蒙古草原，就受到蒙古族人民的（）款待。 2.下课铃一响，操场上就（）起来。 飘扬飘忽 3.远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面（）着鲜艳的旗帜。 4.望着这座群雕，就仿佛听到了（）在大漠中的悠悠驼铃声。 危险风险 5.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的（）。 6.这条路崎岖难行，车开进去太（）了。 六、用“——”画出下面句子中的错别字，把正确的写在（）里。（6分） 1. 好客的主人瑞进来大盘的手爪羊肉。（）（） 2. 拉骆驼的摘下了他的粘帽，头上帽着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。（）（） 3.每当人们疑望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的暇想。（）（） 七、按要求改写句子。（8分） 1. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） 2. 我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句） 3. 园子留下回忆。（扩句） 4. 我国是世界上最多的人口国家。（修改病句） 八、按课文内容填空。（5分） 1. 不积跬步，无以至千里；。 2. ，不是遮头是使风。 3. 草铺横野六七里，。 4. 这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。 九、说说你对下面句子的理解。（2分） 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（摘自《童年的发现》） 十、阅读短文，回答问题。（16分） 天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的事情是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠
五年级上册语文第二单元知识点总结
3.长相思的作者是清代的纳兰性德，最能体现思乡之情的句子是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”。 4.本课的三首古诗词都表达了作者思念家乡的思想感情，在抒情方式上，《泊船瓜洲》侧重于写景与叙事相结合的方式抒情，《秋思》侧重于叙事抒情，《长相思》侧重于写景和叙事相结合的方式抒情。 5.本课的三首古诗词分别用不同事物寄托作者的相思之情，《泊船瓜洲》这首诗借助春风、明月来表达思乡之情，《秋思》由肃杀的秋风引起思乡之情，《长相思》由风雪引发思乡之情。 6.梅花魂{注意字音} 漂泊（bo po）分外（fen fen）玷污（dian zhan）抹净（ma mo）骨气（gu gu）低头折节（zhe she）秉性（bing bin）凉飕飕（sou shou）衰老（shuai suai）朦胧（meng meng） 眷恋（juan quan ） {注意字形} 慈（祥详）（稀希）罕欺（凌掕）毕（竟竞）（衰衷哀）老 {词语补充} 能（书）善（画）颇（负）（盛）名风（欺）雪（压）顶（天）立（地）低（头）折（节）{改写句子} 反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。
{重点句段} 1、外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里有一副梅画，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 “不甚在意”和“分外珍惜”形成了鲜明的对比，突出了外祖父对墨梅图的珍爱之情。 2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:”孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“拉下脸来”是神态描写：“孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”是语言描写，，“轻轻刮去”“慢慢抹净”是动作描写。从中可以感受到外祖父对墨梅图的珍爱。 3、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的话。旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅画的秉性才好。（1）描写梅花品格的句子是：“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
五年级上册语文期末试卷及答案
2013年五年级上册语文期末试卷（附答案） 五年级语文学科期末综合测试题及答案 测试时间：120分钟总分：100分 题号一二三四总分 得分 卷首语：亲爱的同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你就会冲刺过关，赢得最佳成绩！ 一、基础知识 1、看拼音写汉字。10分 Huìjípáng bótiào wàng chàn dǒu jǐn shèn （）（）（）（）（） xián yíbǔrǔqíqūzhī chēng jiǎo jié （）（）（）（）（） 2、我会查，我会选。3分 “卸”字按音序查字法，应查（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除；推卸。在“拆卸”中应选择（），在“卸车”中应选择（）。 3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分 毫不犹（）风欺（）压不（）争辩众志（）城 安然无（）满腔（）火一如既（）励精图（） 这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（），没有裂缝。 4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。4分 ⑴.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。 ⑵.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。 ⑶.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。 ⑷.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。 5、判断题（对的划“√”，错的“×”。5分 （1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是王安石的写的诗句（） （2）按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重阳（） （3）汉字的演变是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。（） （4）“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。（） （5）“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。（） 6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分） 怪：A感到奇怪B奇怪 C 责备；怨D很；非常 ⑴.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（） ⑵.请你不要怪他，这一切都是我的错。（） ⑶.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（） ⑷.这种花只在夜间开放，真是怪事。（） 7、请按要求完成句子。8分
人教版五年级下册语文第一二单元测试题
五年级下册语文第一、二单元试卷 一、看拼音，写汉字。（8分） lǜtǎn lǐmào xuàn rǎn jǔju? （）（）（）（） gōu laxièm?i huòhuàn xiū sè （）（）（）（） 二、给加点的字选择正确的读音画√。（3分） 蒙古包（m?ng měng）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bíbǐ） 冰碴（cházhā）剥莲蓬（bāo bō）亡赖（wáng wú） 三、选字组词。（4分） （僵疆）新（）冻（）（）硬边（） （析惜）分（）剖（）珍（）爱（） 四、把词语补充完整。（4分） 情（）自（）（）心所（）运（）自（）（）色（）流（）尽（）汁废（）忘食杯（）车（）美（）美（）五、根据要求变换句子。(12分) （1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） ________________________________________________ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句） ________________________________________________ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 （缩句）________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） ________________________________________________ （5）美丽的大草原怎么会不令人向往呢？(改为陈述句) ________________________________________________ （6）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（转述句）_________________________________________ _______ 六、默写古诗《舟过安仁》。（5分） ___________ __________________________________ ______________________________ __________________________________ ______________________________ 七、按课文内容填空。（15分） 1、如今直上银河去，_________________________。（2分） 2、_________________________ 吾将上下而求索。（2分） 2、__________，白了少年头，___________。（2分） 3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）
最新人教版五年级语文下册第二单元知识点总结
第一部分 第二单元每课知识要点 《古诗词三首》 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词；在内容上有一个最大的共同点；都是写古代儿童有趣的生活；表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 1．牧童 牧童 唐吕岩 草铺横野六七里；笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后；不脱蓑衣卧月明。 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品；描绘了一幅牧童晚归休息图。诗的第一句话写原野；第二句写笛声；分别从视觉和听觉上给人感受；诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景；塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象；表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 2．舟过安仁 舟过安仁 宋杨万里
一夜渔船两小童；收蒿停棹坐船中。 怪生无雨都张伞；不是遮头是使风。 诗解：《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品；描绘了两小儿船头以伞使风的场景。诗中；前两句话描写的是作者的所见；后两句描写的是作者的所悟。（怪生：怪不得。“怪生”一词看似平常；作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。） 3．清平乐·村居 清平乐·村居 宋辛弃疾 茅檐低小；溪上青青草； 醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼； 最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬。 亡赖：同“无赖”；“亡”读“wú”；这里指调皮、淘气。 ①词意：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐；是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外；大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子；正趴在溪边剥着莲蓬。
②词解：《清平乐·村居》是一首词。词；又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。这首词营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面；反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。 4．注意读音 剥(bāo)莲蓬 《冬阳?童年?骆驼队》 1．内容中心 《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言；作者著名女作家林海音。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。四件事；表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。 骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆；它们脖子上的铃声；则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中；我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦；对早已走远的童年的依依流连。 2．注意读音 咀嚼(jué) 慢慢嚼（jiáo） 3．重点句
小学 语文五年级上期末试题(含答案)
小学五年级语文试题 （9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（） （7分） 不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人 ．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖 ．．（顽皮） 不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览 ．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴 ．．。 C即使 ．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛 ．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 （） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 （） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① （6分） 听到这个喜讯，我高兴极了， 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢？”钱钟书这话的弦外之音是： 四、根据课文内容填空。（14分） 1．让明亮的眼睛去发现，。用绚丽的色彩去描绘，
语文五年级第一二单元试卷
五年级语文第三四单元素质测评 学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿ 一、积累与运用 l.看拼音,写词语。 wūyán huán rào zhīchēng qīng p?n dàyǔ ( ) ( ) ( ) ( ) shūlǐshuāi lǎo pōfùshang míng húlún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√”。 如饥似．渴（sìshì）分．外（fēn fan）泊．船瓜洲（bópō）散．文集（sàn sǎn）湖畔．（bàn pàn）差．多了（chàchā）绿．林好汉（lǜlù）水浒传．（chuán zhuàn）盛．白面（ch?ng shang） 3.请将下列词语补充完整,再选择两三个写一段通顺连贯的话。 不言（）（）（）（）心裁悲欢（）（）牵（）挂（）守望（）（）流光（）（）（）安理（）呕（）沥（）顶天（）（）天（）日（）津津（）（）能书（）（） 4.按要求写出反义词或近义词。 写反义词:潮湿( ) 柔软( ) 短暂( ) 千人一面（） 写近义词:稀罕( ) 独树一帜（）不求甚解（）5.回忆本单元所学填空。 （1）《窃读记》细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者我读了这篇课文最大的感受是
(2)黑发不知勤学早, 。这句话劝慰我们从小要勤奋学习,请再写出两句你积累的有关读书的名句: 。 (3)学了《我的“长生果”》一文,我们明白了:作文首先构思要，落笔点也要 。作文要写；作文练习,开始离不开，但是真正打动人心的东西,应该是自己。 (4)《秋思》是唐代诗人张籍所写,最后一行“行人临发又开封”一句中的“行人”是指 , “开封”的意思是。 (5) 《长相思》是一首,而不是诗。请另写一些表达思乡之情的诗句 ，。 (6)请先默写《泊船瓜洲》，再解释后两行诗句的意思。 默写: ，。 ，。 解释: 。 6.按要求写句子。 (1)读句子,注意加点的词,再仿写填空。 ①你喜爱的书就像一个朋友,就像一个家。 一本你喜爱的书就是 ．．一处你随时想去就去的故地。 ．．一位朋友,也是 一本你喜爱的书就是,也是。 ②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 我很,也很——这种！ (2)仿写句子。 ①例:水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。水鸟站在它的腰上歌唱。 那长长的柔软的柳枝随风飘动。 ②例:整个村子都浸在桂花的香气里。村子浸在香气里。
五年级语文下册第二单元回顾
五年级语文下册第二单元回顾 回顾·拓展二 学习目标 1．回顾本单元所学内容，交流感情。 2．积累读书方法。 课时安排 1课时 教学过程 一、交流平台 （一）交流对课文内容的感受 1．导入：同学们，最近几天，我们学习了几篇写我们同龄人生活的课文，我们深深被感染了。课文中的那些事，好像就发生在我们的身边，读起来非常亲切。说说课文中的哪些事让你感到特别亲切，给你留下了深刻印象？ 2．学生小组交流。 3．全班交流。 （二）交流从课文得到怎样的启示 1．导语：作者怎样做到让文章这样亲切感人，打动我们呢？ 2．学生发言。 3．归纳： （1）作者把看到的、想到的如实地写下来，不说假话，比如，《祖父的园子》里，把“我”的顽皮，干的傻事都一一写下来，这样让人觉得真实可信，让我们觉得写的就是我们同龄人的真实生活，所以才打动了我们，感染了我们。 （2）作者观察细致，把细节描写得很生动，比如《冬阳·童年·骆驼队》中对“我”模仿骆驼磨牙动作的描写。由于作者描写细致，所以更能表现童年的天真无邪。 （三）交流读书方法 1．导语：那么，我们应该怎样读好这样的课文呢？ 2．学生发言。 3．归纳：有感情地朗读首先要读正确、读通顺；其次要深入体验作者的思想感情；再次，在读的时候脑海中要呈现出课文描写的场景，想象如果 二、日积月累 1．借助手头学习资料，提早预习，理解句子大意及出处。是自己将会怎么做？把自己融入故事情境中，或者联系自己的生活实际，把自己的真实感受读出来。 2．自由诵读，初步理解句子含义，有不理解的可与小组同学合作探讨。 3．指名读，注意句子的节奏、韵律。 4．交流句子含义。第一句：君子处世，就应该像天一样，自我力求进步，永不止息。第二句：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大的志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。第三句：不要虚掷光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。第四句：时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要浪费光阴。第五句：追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。第六句：不积累
语文五年级上册《期末考试试题》及答案
部编版语文五年级上学期 期末测试卷 一、积累与运用.(计31分) 1.给划线的字选择正确的读音，在下面画“”.(计3分) 酵母(jiào xiào) 勉强(qiǎng qiáng) 奔走(bēn bèn) 间隔(jiàn jiān) 腼腆(tiǎn diǎn)挣扎(zhēng zhèng) 2.读拼音，写词语.(计8分) (1)秋天最美是黄昏.yèmù( )降临，wūyā( )归巢，风声、虫鸣，听起来也yùfā( )叫人xīn kuàng shén yí（）. (2)读书要有héng( )，敏而好学，bùchǐxiàwèn（）,学而不厌,huìrén bújuàn( ) ,这可wèi( )古人读书之道. 3.选词填空.(计3分) 赞颂赞赏赞扬 (1)她搂住了我，声雨点般落到我身上. (2)他一定会比母亲更加我这首精彩的诗. (3)有一种爱被世人所，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖. 4.把下面句子中划线的部分换成成语，写在括号里，再选一个成语写句话.(计6分) (1)听着这么优美的音乐，他急迫得不能再等待的开始跳起舞来. （） (2)这套邮票的设计师想出一种与众不同的新主意，获得世界金奖. （） (3)我国人民将完全同过去一样，支持世界各国人民的正义斗争. （）
5.按要求写句子.(计8分) (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”.(你还可以把书比作什么?照样子写一句) (2)院子里的桂花还没有开，而且有了累累的花骨朵.(修改病句) (3)这么远，箭哪能射的到呢? (换一种说法，意思不变) (4)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里.(写一个含有多个动词的句子) 6.连一连.(计3分) 《渔歌子》纳兰性德明月松间照 《长相思》王维西塞山前白鹭飞 《山居秋暝》张志和聒碎乡心梦不成 二、课文传真与感悟. (根据课文内容填空)(计11分) 1.四季之美指的是:春天最美是，夏天最美是，秋天最美是 ，冬天最美是 . 2.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗出自代诗人 的《》,表达了诗人的思想感情. 3.《冀中的地道战》介绍了冀中地道的、和 以及地道战在我国战争史上留下的，歌颂了我国人民 和的斗争精神. 4.通过本册的学习，我游览了，看到了的景象;认识了
苏教版五年级上册语文第一二单元测试卷
苏教版五年级上册一二单元测试卷 (总分100分卷面占3分) 一、积累与运用（25分） 1、看拼音，写词语。（10分） wū yán huán rào zhī chēng qīng pén dà yǔ( ) ( ) ( ) ( ) shū lǐ dà dǐ低头zhé jíe hú lún tūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、填空。（10分） （1）黑发不知勤学早，（）。这句话劝慰我们从小要勤奋学习，请再写出两句你积累的有关读书的名句： 。 （2）第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我， ”的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗（名）句，请写出两句： 3、默写《泊船瓜洲》。 (5分) 二、阅读理解（42分） （一）走遍天下书为侣（15分） 所以，我愿意坐在自己的船里，一（）又一（）地读那本书。首先我回思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（）下去，回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1、在括号里填上适当的字词。（5分） 2、这段话的主要内容是： (2分)文中用了表示顺序的词语“首先…然后…再…”，请用上这些词语写一段话。（4分） 。 3、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。（4分） 、、、 （二）大科学家的小故事（27分） 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。（绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/6f10113727.html, 原文地址https://www.360docs.net/doc/6f10113727.html,/thread-79444-1-1.html）有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，ch én
2019年(人教版)五年级语文上册第一二单元复习题
2019年(人教版)五年级语文上册第一二单元复习题 一、请你根据拼音写出词语中空缺的字。 屋（yán）鼓（lì）（shū）理招（pái） 境（yù）（shuāi）老大（dǐ）灵（hún） 二、请你为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”） 酵．母（xiào jiào）暂．时（zàn zhàn）绿．林好汉（lù luì）骨．气（gǔ gù） 血．色（xuè xiě）分．外（fēn fèn）磨难．（nán nàn）抹．净（mā mǒ） 三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。 （）不犹（）（）盆大（）（）头（）节 风（）雪（）（）书（）画（）天（）地 四、请你用关联词语填空。 1．一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！ 2．（）不来台风，我（）可以收几大箩。 3．（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。 4．回国的那一天正是元旦，（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。 五、请你把古诗补充完整。 1．春风又绿江南岸，。 2．风一更，雪一更，。 六、请你用合适的词语填空。
幽静幽芳 1．那朵朵冷艳，缕缕（）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。 2．一天晚上，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。 爱惜珍惜 1．唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（），家人碰也碰不得。 2．老师教育我们要（）时间，勤奋学习。 七、请你仿写句子。 一本你喜爱的书就是， 也是。 八、请你完成下面的选择题。 1．没有语病的一句是（） A．既然你来了，我也该走了。 B．由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬。 C．这次学术会，收获很大，时间并不长。 D．对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索者，他们在寻找着。 2．作者与文题对应正确的一组是（） A．《秋思》王安石 B.《泊船瓜洲》张籍 C．《长相思》纳兰性德 D.《窃读记》陈慧瑛 3.运用比喻修辞方法的一句是（） A.当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 B.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 C.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。 D.大家都说小平长得像他爸爸。
五年级语文上册第二单元学单
4《去打开大自然绿色的课本》(第一课时)学案 班级：学生： [学习目标] 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。 3、初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [自主学习]： 1、朗读诗歌，练习把诗歌读通读顺，难读的句子多读几遍。 2、学习本课的生字词，注意易错的字音字形，及时做上标记。 3、借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。 4、了解课文的主要内容，自读自悟，不懂的地方做上标记。 [合作交流]： 1、小组内分自然段读课文，及时正音，组员互评。 2、相互检查生字、词语的学习情况。 [展示回报]： 1、每组派同学上黑板板书易读错、写错的生字词，并讲解。 2、小组代表分节朗读课文，师生评价。 3、理解词语。（方法小贴士：联系上下文理解） 温馨：明媚： 饱览：浩瀚： 胸襟：沃野：
[合作探究] 1、初读诗歌，讨论交流：这首现代诗可分为三个部分，概括各部分内容： 第一部分（） 第二部分（） 第三部分（） 2、、为什么诗歌把大自然说成“绿色的课本”？怎样才能打开大自然这个“绿色的课本”？ [当堂检测] 1、听写生字： 同桌评价：（五☆为最高等级）订正： 2、在括号里填上合适的词语。 片片云锦对（）明媚的早晨对（）挺拔的翠竹对（）果园的丰收对（）
[预习作业] 1、记诵：有感情地朗读课文，练习背诵课文。 2、思考：课后作业第4 题。 4《去打开大自然绿色的课本》（第二课时）学案 班级：学生： [学习目标] 1、继续学习课文，感受世界的绚丽多彩，激发热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 2、领悟作者对自然的赞美、热爱之情，揣摩诗歌的写作方法。 3、练习正确、流利、有感情地朗读背诵课文。 [预习反馈] 1、每组派代表读自己喜欢的段落。（提示：注意读出感情） 2、试背课文。 自主学习，讨论交流： （一）仔细阅读课文２、3小节， （1）细读第2节，想这一节描绘了大自然动人的画面，它们是翠竹的（），松柏的（），（）的丰收，（）的耕耘。（2）孩子们在美丽的大自然中心情怎样？我们应该以（）的语气来读。在重读的词语上做标记。 （3）细读第3节，它主要运用了（）的修辞手法，这样写让人感受到“鸣禽”、“野花”的（）的特点和对少年朋友的（）。
部编版语文五年级上册期末测试卷以及答案
2019-2020学年上学期五年级期末测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、选择正确的答案。(8分) 1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.嫉妒．(hù）含情脉脉．(mò） B.教诲．(wǔ）玲珑剔．(tī)透 C.防御．(xiè）精神恍．(huǎnɡ)惚 D.眼睑．(jiǎn)万马齐喑．(yīn) 2.下列字书写无误的一项是( )。(3分) A.吩付大臣建筑游泳 B.编写硝毁传统陪伴 C.规律派遣羞耻遮蔽 D.交外噪音乌鸦楷歌 3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3分) A.乃．(你的)翁干将 ．．(得力将士)发硎国泰．(像泰山一样看重)民 安 B.王孙 ．．(指诗人自己)自可留不拘．(限制)一格兴高采烈．(旺盛) C.几时休．(停止) 流离 ．．(转徙离散)失所纵有 ．．(横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“””,错误的画“?”。(8分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道：“信赖,往往创造出美好的境界。” ( ) 2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指 那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( ) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。( ) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。 ( ) 三、按要求写句子。(11分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分) 题序一二三四五六七总分得分
苏教版五年级下册语文第一二单元试卷
五年级语文第二学期一、二单元独立作业 班级姓名学号成绩 一、看拼音,写词语.（8分） páo xiào niǔ kòu jìmòróng yán ( )( ) ( ) ( ) pǔsù xiào lǜ gōng quèjià j iē ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列带点字选择正确的读音,打“√”.（3分） 濒．危（b?n pín ）干涸．(gùhé)闹嚷．嚷(rāng ráng) 秧畦(guīqí)游弋．(yèyì)浑身解．数(jiěxiè) 三、按要求写词语.（12分） 1、将下面描写春天的词语补充完整.（4分） 春光（）（）春意（）（） 春风（）（）春雨（）（） 2、照样子写成语.（6分） 例：一览．无余（跟“看”有关）__________、___________、 例：不进．则退．（反义构词）___________、___________、 3、用所给的词语把句子补充完整,将序号填在横线上.（2分） ①酥软滋润②清澈透明③温情和煦④飘渺纯洁 一年之计在于春,春季是自然界最美的季节.处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨,如春风,如白云,如蓝 天,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意. 四、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.（2分） 1、《梦圆飞天》一文是按事情发展顺序介绍的. （） 2、《火星---地球的“孪生兄弟”》中的破折号的作用是表示转折.（） 3、科学家已经证实,火星也和地球一样有水和生命存在.（） 4、克隆属于无性繁殖,要通过雄性和雌性生殖细胞的结合来繁殖后代.( ) 五、用恰当的修改符号修改病句（6分） 学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号.结果,她一点儿也不骄傲.同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够.”
五年级语文上册期末测试题及答案
五年级语文上册期末试题及参考答案亲爱的同学们，经过一个学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！下面就请你认真读题，仔细答题。看看你是不是最棒的？老师祝你成功！ 第一部分基础知识积累与运用（44 分） 一、给下列加点字注音.（4 分） 扒手（）埋怨（）载重（） 卷（） 扒开（）埋藏（）记载（） 子（） 二、将下面词语补充完整。（6 分） 莫（）（）妙（）己救人（）然有序粗制（）造 天地（）（）落（）而（）失魂落（）司空见（） 围（）救（）一尘不（）得意忘（）（）明（）义 三、在句子中的错别字下面划线并改正。(4 分) 1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。( ） 2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。（ 3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。（( ） 4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。（） 四、写出下列句子运用的修辞手法。（4 分） 1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（） 2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。（） 3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（） 4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（） 五、按要求写句子。（8 分） 1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。 改成“把”字句） 2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来） 3、如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意） 4、我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句）六、修改病句。（4 分） 1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。 2、祖国的主权需要我们来保卫。 七、根据原文填空。（14 分） 1、与此同时，这个消息向传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来 的奇案。 2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马、地飞奔而来，那声音如同千 万辆坦克同时并动，发出的响声。 3、，古城玉门关。，不破楼兰终不还。
人教版五年级数学下册第一二单元试卷及答案
小学五年级第一二单元数学科测试卷 评分： 一、判断题（每题1分，共5分） 1、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。…………………………( ) 2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。………………………………( ) 3、一个自然数越大，它的因数个数就越多。……………………………( ) 4、个位上是3、6、9的数都能被3整除。………………………… ( ) 5、a 、b 两数都是8的倍数，那么a+b 的和也是8的倍数。…………（ ） 二、选择 二、选择题(每题1分，共5分） 1.一个偶数如果（ ），结果是奇数。 A 、乘5 B 、减去1 C 、除以3 D 、减去2 2.两个连续自然数（不包括0）的积一定是（ ） A 、奇数 B 、偶数 C 、质数 D 、合数 3、一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余 数，这筐苹果最少应有（ ）。 A 、120个 B 、90个 C 、60个 D 、30个 4、同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。 A 、18 B 、120 C 、75 D 、830 5、甲数×3=乙数，(甲乙≠0) 乙数是甲数的（ ）。 A 、倍数 B 、因数 C 、自然数 D 、质数 三、填空题（第11、12题，每空2分；其余每空1分，共39分） 1、3和90这两个数，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数。 2、6的倍数中，最小倍数是（ ），100以内3的最大倍数是（ ）；28的 因数中最大的一位数是（ ）。 3、50以内7的倍数有（ ），20以内最大的质数是（ ）。 4、.他们看到的形状分别是什么？填一填。 5、如果有两个质数的和等于24，可以是（ ）＋（ ）， （ ）＋（ ）或（ ）＋（ ）。 6、一个三位数，它的个位上是最小的质数，十位上是最小的合数，百位上的最小的 奇数，这个三位数是（ ），它同时是质数（ ）和（ ）的倍数。 7、一个数是48的因数，又是6的倍数，这个数可能是（ ）、（ ）、（ ） 等。 8、605至少加上（ ）就是3的倍数，1024至少减去( )就是3的倍数，那 么78至少加上 ( )就是5的倍数。 9、三个连续的偶数的和是42，这三个数是（ ）、（ ）、（ ）。 10、同时是2、3、5的倍数，最大的两位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 11、□47□同时是2、3、5的倍数，这个四位数最小是（ ），最大是（ ）。 12、10以内所有质数的积，减去它们的和，差是（ ）。 学校： 班级： 姓名： 座号： 装 订 线