复试科目思想政治理论 Ocean University of China.doc

2019年硕士研究生招生考试大纲

022 会计硕士教育中心

复试考试大纲 (1)

思想政治理论 (1)

专业综合（含微观经济学、财务会计、管理会计、财务管理） (1)

复试考试大纲

思想政治理论

一、考试性质、考察目标和考试内容

参见教育部考试中心编《全国硕士研究生入学统一考试:思想政治理论考试大纲(2019)》“形势与政策以及当代世界经济与政治”部分。

二、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为30分钟。

试卷结构：论述题100%

专业综合（含微观经济学、财务会计、管理会计、财务管理）一、考试性质

本考试大纲的制定力求反映会计硕士（MPAcc）专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生基本素质和综合能力，具体考察考生对经济学、财务会计、管理会计、财务管理的基本理论、方法、技术等核心知识的掌握程度。要求考生对相关理论的发展及其基本内容本身有一个系统性的认识，同时又能结合所学理论知识解释和解决经济生活中出现的现实问题。为国家培养具有良好职业道德和职业素养，具有较强分析问题与解决问题能力，具备会计工作领导潜质的高层次、高素质、应用型会计专门人才。

二、考察目标

本考试旨在两个层次上测试考生对基本理论、方法、技术等核心知识掌握的程度和运用能力。两个层次的基本要求分别为：

1、熟悉记忆：对理论、方法和技术知识层面的考核。

2、分析与运用：运用所学的理论、方法和技术来综合分析具体实践问题。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为100分，考试时间为120分钟。

微观经济学、财务会计、管理会计和财务管理每部分分值均为25分。

试卷结构：简答40%，论述分析30%，计算15%，业务处理15%。

四、考试内容

（一）微观经济学

1、现代西方经济学的由来、演变及其企图解决的两个问题

2、需求和供给曲线概述及有关基本概念

供给和需求的基本概念、表示方法；均衡价格和均衡数量的决定模型；均衡分析、弹性理论、供求分析方法、技术其简单应用。

3、效用论

基数效用论和序数效用论的基本内容；两种效用理论的前提条件以及相应的消费者均衡条件；两种效用理论推导需求曲线的过程；利用边际效用递减规律以及收入效应和替代效应分析说明需求规律。

4、生产论

厂商生产函数的概念；一种可变要素投入的合理区域、两种生产要素的最优组合；厂商利润最大化与要素最优组合。

5、成本论

短期成本和长期成本的概念及其曲线推导过程；厂商生产成本的有关概念；生产与成本之间的关系。

6、完全竞争市场

完全竞争市场的类型、假设条件、短期均衡条件和长期均衡条件；厂商的短期供给曲线和行业的长期供给曲线。

7、不完全竞争市场

垄断市场的价格和产量的决定；垄断竞争市场的价格和产量的决定；寡头垄断市场的两个模型：古诺模型和弯折的需求曲线模型。

8、生产要素价格决定的需求与供给方面

完全竞争条件下厂商对生产要素需求特点；完全竞争厂商使用生产要素的原则以及完全竞争厂商的要素需求曲线；产要素供给的决定；工资、利息和地租等要素价格的决定过程。

9、一般均衡论和福利经济学

一般均衡理论的基本思想；帕累托最优标准的含义；完全竞争条件下的一般均衡符合帕累托最优标准的证明。

10、博弈论初步

博弈的基本要素；纳什均衡；同时博弈；序贯博弈。

11、市场失灵与微观经济政策

市场失灵的概念；造成市场失灵的原因；矫正市场失灵的各种微观经济政策。（二）财务会计

1、总论

（1）财务报告目标

（2）会计基本假设与会计基础

（3）会计信息质量要求

（4）会计要素及其确认与计量

（5）财务报告

2、金融资产

（1）金融资产的定义和分类

（2）交易性金融资产

（3）持有至到期投资

3、存货

（1）存货的确认和初始计量

（2）发出存货的计量

（3）期末存货的计量

4、长期股权投资

（1）长期股权投资的初始计量

（2）长期股权投资的后续计量

5、固定资产

（1）固定资产的确认和初始计量

（2）固定资产的后续计量

（3）固定资产的处置

6、无形资产

（1）无形资产的确认和初始计量

（2）研究与开发支出的确认和计量

（3）无形资产的后续计量

（4）无形资产的处置

7、负债

（1）流动负债

（2）非流动负债

8、所有者权益

（1）实收资本（股本）

（2）资本公积

（3）留存收益

9、收入、费用和利润

（1）收入

（2）费用

（3）利润

10、财务报告

（1）财务报告概述

（2）资产负债表

（3）利润表

（4）现金流量表

（5）所有者权益变动表

（6）附注

11、或有事项

（1）或有事项概述

（2）或有事项的确认和计量

（3）或有事项的列报

12、资产负债表日后事项

（1）资产负债表日后事项概述

（2）调整事项的会计处理

（3）非调整事项的会计处理

13、会计政策、会计估计变更和差错更正

（1）会计政策及其变更

（2）会计估计及其变更

（3）前期差错及其更正

（三）管理会计

1、成本性态分析

（1）成本的概念

（2）成本的分类

2、变动成本计算

（1）成本性态分析

（2）变动成本法

3、经营决策分析

（1）经营决策分析概述

（2）本量利分析

（3）定价决策

（4）生产决策

4、长期投资决策

（1）投资的概念

（2）项目投资的现金流量分析

（3）项目投资决策评价指标及其计算5、全面预算

（1）全面预算概述

（2）全面预算的编制

（3）业务预算的编制

（4）财务预算的编制

6、成本控制

（1）成本控制概述

（2）标准成本控制

7、责任会计

（1）责任会计概述

（2）责任中心

（3）责任预算与报告

（4）内部转移价格

（四）财务管理

1、财务管理的基本问题

（1）财务管理的产生与发展

（2）财务管理的内容与职能

（3）财务管理的目标及原则

（4）财务管理的环境

2、财务管理的基本价值观念

（1）货币时间价值

（2）风险价值

3、筹资问题

（1）资金需要量的确定

（2）筹资渠道与筹资方式

（3）资本成本与资本结构

4、资本预算

（1）资本预算与企业价值

（2）资本预算中现金流量的估算

（3）资本预算评价方法

5、营运资金管理

（1）营运资金管理政策

（2）流动资产管理

（3）流动负债管理

6、支付政策

（1）公司利润的形成及其分配

（2）股利分配理论与政策

（3）股利的支付程序与方式

（4）股票回购与股票分割

五、是否需要使用计算器

允许携带无存储功能的计算器。

2020深圳大学新闻传播学考研参考书、院校介绍、录取情况分析

2020深圳大学新闻传播学考研参考书、院校介绍、录取情况分析传播学院深圳大学传播学院的前身是成立于1985年的深圳大学大众传播系，首任系主任熊源伟教授。此后在机构调整中，曾经设置为中国文化与传播系、文学院传播系等。2006年，成立深圳大学传播学院。首任院长吴予敏教授。传播学院现有全日制在校本科生1200余人，硕士研究生70人。传播学院目前下设新闻系、传播系、广告系等三个系，开设新闻学、传播学、广告学等三个本科专业，下设新闻、广播电视、网络新媒体、广告策划、广告设计等专业方向。其中广告学专业创建于1989年，深圳大学是我国高校中开办广告学专业最早的三所专业院校之一。广告学专业是广东省特色专业。2010年获评新闻传播学一级学科硕士学位授权。毕业学生主要就业于华南地区大众传媒、网络新媒体、广告、公共关系、影视制作、市场营销、政府行政等广阔领域，受到用人单位的普遍欢迎。一、深圳大学招生目录招生院系：传播学院招生专业：050300新闻传播学研究方向： 01传播学 02新闻学

03广告与传媒经济 04视觉传播与创意产业学制：3 考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③701新闻传播学基础 ④918媒体文化复试内容：FS03新闻传播学综合基础二、深圳大学考研参考书目（推荐）（深圳大学新传考研情况请关注公众号：新闻学考研联盟） 701新闻传播学基础《传播学教程》郭庆光《新闻学概论》李良荣《新闻理论十讲》陈力丹）《广告学教程》倪宁人民大学出版社

《新闻写作教程》刘明华《传播理论：起源方法与应用》沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德《传播学史：一种传记式的方法》罗杰斯《传播学关键词》陈力丹易正林《广告心理》仁科贞文电通版《广告与促销：整合营销传播视角》乔治贝尔奇中国人民大学出版社《新闻传播学词典》程曼丽必备书目《传播与文化概论》庄晓东《大众传播理论：基础、争鸣与未来》刘海龙 918媒体文化《单向度超真实内爆》石义彬专业二的必备书目《文化研究基础理论》杰夫?刘易斯郭镇之任丛秦洁郑宇虹译《文化研究》陶东风、和磊《社会学》波普诺《文化研究导论》陆扬《传播符号论》李彬结合大纲，不必全都懂《人类学基础》武汉大学版作者:朱炳祥、崔应令武汉大学出版社

大学生思想政治理论课实践报告

暑期思想政治理论课实践报告题目：对农村居民生活、教育、医疗以及农村变化和党在农民心中的形象的情况调查报告对农村居民生活、教育、医疗以及农村变化和党在农民心中的形象的情况调查报告：为全面客观地了解农村居民生活、教育、医疗以及农村变化和党在农民心中的形象的情况，我暑假期间在家乡农村进行了一次抽样调查。调查内容主要涉及农民的基本生活情况；农民对国家方针政策的关注和认识；农民教育、医疗情况；改革开放农村发生的变化；党在农民心中的形象等几个方面。一、调查目的：我们进行此次关于农村各种情况的调查，主要目的就是为了比较过去与现在农村在各方面发生的变化，了解农民对国家的方针政策的关心程度，以及党在农民心中的形象和对党的评价与看法。二、调查方法：本次调查以问卷法为主，访谈法为辅。另外为了保证结果的客观性与准确性，采用了观察法与文献法。观察法主要是我们结合身边的实际情况，长期在农村生活获得的感受，以及自己的所见所闻。除此之外，还用到文献法，在浏览一些资料，文献，尤其是网络资源、报刊等二手资料，甚至直接查找了一些农村居民生活、教育、医疗以及农村变化和党在农民心中的形象相关话题调查活动及论文作为参考。本次调查对象基本包含了农村学生、农村居民、农村干部。被调查者年龄从20岁到70岁，以40-70岁和20岁以下为主；因为农村青壮年外出务工较多，调查内容主要包括：调查对象的基本情况（性别、年龄、职业等）；对农村变化的认识；农村教育情况；国家对农村的民生政策；农村干部的政绩表现以及形象等。三、调查结果及分析1、调查对象的基本情况本次调查共发放调查问卷100份，回收100份，问卷回收率为100％，其中有效问卷98份，有效率为98％。参与调查的居民中，男42名，女58名,男女比例基本平衡；年龄在20岁以下的占31%，20－30岁的占10%，30－40岁的占20%，40岁以上的占39%。 1、农村发生的变化情况：通过问卷调查，以及对调查对象的访谈和长期在农村生活的了解农村发生了翻天覆地的变化表现在以下几方面。 1)生产结构有所调整。几十年来，农村的生产结构发生过多次变化。目前，以经济作物为主的农业生产的比例正在逐步增加。我们调查采访的农户中，大部分农民种植蔬菜等粮食的目的是自己食用，且规模不大。而像大豆、玉米等非主食类作物的比例较多。另外，枣子等干果的种植也有一定的发展。 2)生产方式发生不同程度变革。目前农村的生产种植方式有了不同程度的变革。这种变革的程度主要有生产的规模决定。既有大规模的机械化种植、大棚种植，也有规模不等的私人种植。被采访的农户由于种植规模有限，所以没有过多地使用现代化耕作设备;但是了解到，在大型的农场中，大型机械的运用还是非常广泛的。 3)农民素质普遍提高，农村基础教育显著发展。农民是农业生产的直接参与者，他们的素质高低直接关系到农业生产的持续发展。而普通农民科学文化素质的提高，则是我国农民整体素质提高的表现。在短短三天中，接触到家乡许多农民。和他们交谈时，对一些现状的分析都比较客观和透彻，阐述了他们对于我国基层农村政策的看法和意见。他们的观点充实了我们的调查报告。 4)农村基础教育在政府的大力支持下，也有了显著的发展。家乡学校采用集中教学与管理的模式，是优质教育资源集中，并使各村的孩子们受到良好的教育。学校经过几十年的发展，已经成为一所设备先进、师资力量优良的学校。许多农民孩子不但圆了读书梦，还享受到了和城市孩子一样的待遇和教育资源。

南京大学考博辅导班：2019南京大学国际关系研究院考博难度解析及经验分享

南京大学考博辅导班：2019南京大学国际关系研究院考博难度解析及经验分享南京大学2019年我校公开招考全部以“申请-考核制”方式进行。各院系根据《南京大学博士研究生“申请-考核制”招生选拔工作管理办法》及院系博士生“申请-考核制”实施办法，组织开展相关选拔工作，从考生中择优录取博士生。各院系招生计划、具体考核办法，请查询南京大学研究生院网站的公告说明、招生目录以及相关院系网站的实施“申请-考核制”相关规定。具有博士学位授权点的院系根据中期考核结果，在我校研究生中挑选成绩优异、具有较强的创新精神和科研能力的硕士生攻读博士学位。具体要求请咨询相关研究生培养部门。获得推荐免试生资格的优秀应届本科毕业生，通过复试后，直接录取为博士研究生。直接攻博招生专业一般为基础研究学科。具体要求参见《南京大学2019年接收推荐免试研究生工作办法》。下面是启道考博辅导班整理的关于南京大学国际关系研究院考博相关内容。一、院系简介南京大学国际关系研究院，其前身南京大学近现代英美对外关系研究室，是我国最早成立的国际问题专门研究机构之一。1964年由国家教育部批准建立;1998年经学校批准更名为国际关系研究所;2000年12月，以国际关系研究所为依托，建立跨院系的国际关系研究院，成为南京大学以国际关系研究为中心，多学科交叉渗透的高层次国际问题教学、研究机构。该研究院设有国际关系史博士点，国际关系、国际政治、民族学三个法学硕士点，形成了以研究生教学为主，包括博士后培养的较完备的教学、研究体系。本学科1978年和1981年分别成为我国改革开放以后首批硕士点和博士点(国际关系史)，在国内国际关系研究领域享有传统优势，一直是我国国际关系史教学和研究的主要基地。承担并完成国家及教育部、司法部、中国大百科全书等项目20余项。40余年来，为我国的国际关系教学和研究事业作出了重要的贡献，在国内外具有较大的学术影响，并为国家培养了大批从事国际问题研究及相关工作的高级人才。南大国际关系研究院成为我校创建世界高水平大学的重要平台之一。本院着眼国际学术前沿，不断拓展研究领域，加强了学科交叉和渗透的力度，在保持原有学科特色的基础上开展了全球化与当代国际政治、国际关系理论、国际热点问题跟踪等研究。

南大网院政治学原理第一次作业答案

第一次政治学原理作业答案选择题： 1、（A）是一定阶级、阶层或民族的代表，为了实现共同利益和共同理想，在共同政治纲领的指引下，以谋取政权和执掌政权为政治目标，而在政治生活中采取共同行动的政治组织。 A、政党 B、社团 C、利益集团 D、国家 2、＿D＿＿乃是一国所固有的处理其对内、对外事务而不受其他因素或其他国家干预的最高权力。填入横线上的应该是（）。A、立法权B、行政权C、司法权D、主权 3、具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人是指（A）。A、公民B、市民C、政治家D、臣民 4、资产阶级政党与无产阶级政党最本质的区别在于（A ）。A、阶级基础不同B、国家政体不同C、舆论动员程度不同D、指导思想不同 5、奴隶制国家机构设置的通常原则是（B）。A、议行合一原则B、集权原则C、分权制衡原则D、首长负责原则 6、利益集团活动三个基本环节的正确顺序是( D)。A、利益表达政治介入控制政权 B、利益聚合利益表达控制政权C、利益聚合政治介入控制政权D、利益聚合利益表达政治介入 7、现代社会，政治力量分为哪两类（A）。A、作为个体角色的政治力量和作为团体角色的政治力量B、公民和政治家C、政党和利益集团D、政治家和官僚 8、资本主义国家机构的设置原则是（C ）。A、集体决策原则B、议行合一原则C、分权制衡原则D、首长负责原则 9、下列国家中属于两党制国家的是（D）。A、德国B、法国C、意大利D、英国 10、委员制下，行政权由（A ）掌握。A、行政委员会B、总统C、总理D、国家元首 11、日本采取的政体形式是（C ）。A、专制君主政体B、二元君主政体C、议会君主政体 D、贵族共和政体 12、尼泊尔采取的政体形式是（D）。A、专制君主政体B、议会君主政体C、贵族共和政体D、二元君主政体 13、泰国采取的政体形式是（B ）。A、专制君主政体B、议会君主政体C、贵族共和政体 D、二元君主政体 14、约旦采取的政体形式是（B）。A、专制君主政体B、二元君主政体C、议会君主政体 D、贵族共和政体 15、（D ）是君主制国家。A、法国B、德国C、美国D、英国 16、由若干行政区域或自治区域组成的单一主权国家的结构形式是（D ）。A联邦制国家 B、议会制国家 C、总统制国家D、单一制国家 17、（ B）既可能与共和制结合在一起，也可能与君主制结合在一起。A、总统制B、内阁制C、委员制D、半总统制 18、（B ）在形式上存在君主和议会两个权力中心A、议会君主政体B、二元君主政体 C、总统制政体D、委员制政体

2017大学生思想政治理论课社会实践报告

2017大学生思想政治理论课社会实践报告篇一：2017大学生思想政治理论课社会实践报告半学期的思想政治理论的学习中，我感悟到，思想政治确实是我们一生都不能丢的，我需要进一步学习。在老师把我们的课后实践学习材料发下来后，我们就开始准备，组队，讨论实践方向;经过大家的努力，我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习;实践方向确定后，我们小组开始收集材料，编制问题，制作问卷调查表;然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。我在调查以及分析问卷中有如下情况：同学们积极配合，在问卷过程中我们不小心丢失了一份，因此有效问卷为45份。现我对我们问卷的部分问题作分析。第二题：你有无恋爱经历?其中有24人曾经有恋爱经历，有一小部分还恋爱了多次;对于恋爱，大家都很看得开，表现出大家心理较为成熟。第三题：当看到别人有男朋友时，你也想交吗?绝大多数有点想，我们可以看出我们女生需要我们大家呵护。当然这与恋爱校园环境有关。第四题：假如在你渴望爱情时，刚好有位从未受你关注的人追求你，你会?有26人作出了“先不理睬，观察一段时间”，说明我们农学院的女生都比较理智。她们多信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。

第八题：你心中最喜欢的异性类型是(限选两个)：得出如下结果：正文：活动内容，基本情况：经验体会理性思考问题和建议从相关数据发现：我们农学院90后大一女生比较实在，有自己的主张。第九题：假如你爱上一个异性，你会?其中有7人敢于表白自己的感情，占总样的17%，可以得知：我们女生趋于开放，不太压抑自己的感情，这从心理来说这是一种叫好的现象，她们会为自己减轻心理压力。第十题：如果失恋了，对你意味着什么?大多数选择认真学习。这也是非常好的事。简答题：“大学生是否可以结婚”的问题。她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。最后，我得一个较为全面的结论，这也是我们这次实践的总体结论：对于我院90后来说，大学恋爱是很为正常的。她们的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。她们的恋爱观念方面(所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋)：较为开放，善于表达自己的感情，易接受一

深圳大学高水平科研成果结果(人文社会科学类)奖励办法

深圳大学高水平科研成果（人文社会科学类）奖励办法来源：作者：第一章总则第一条为进一步激发科研动力，提升研究质量，扩大学术影响，根据教育部《关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》和《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》等文件精神，结合当前学校科研工作实际和学校发展目标，制订本奖励办法。第二条人文社会科学高水平科研成果奖励的类别：（一）政府奖后奖（二）学术创新奖（三）咨政服务贡献奖第三条人文社会科学高水平科研成果奖励的范围：我校在岗（含签约在岗）教师和离退休人员，以深圳大学为署名单位的人文社科类研究成果。第四条人文社会科学高水平科研成果奖励的原则：（一）反对学术泡沫，以质量和贡献为导向（二）公开、公正、简约、高效（三）基础理论研究与应用对策研究并重，学术创新与社会服务并重第五条人文社会科学高水平科研成果奖励的确定方式：坚持同行评价和社会评价相协调、过程评价与结果评价相衔接、当前评价和长远评价相补充的理念，根据不同情况采用认定和评定两种方式。第二章政府奖后奖第六条政府奖后奖是指学术成果(包括文艺作品)获得由国家行政权力机构颁发且奖励证书有国徽章的各级政府奖励后，学校按一定比例给予的追加奖励。

第七条奖励标准（一）我校为第一署名单位的，按以下比例奖励： 1．获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、全国教育科学研究优秀成果奖、中宣部精神文明建设“五个一工程”奖，学校按400%奖励，最高50万元。 2．获得广东省哲学社会科学优秀成果奖或其他省部级科研成果奖，学校按200%奖励，最高25万元。 3．获得吴玉章人文社会科学奖、王力语言学奖、钱端升法学研究成果奖、孙冶方经济学科奖、安子介国际贸易研究奖，学校按200%奖励，最高25万元。（二）我校为第二、第三署名单位的，按以下比例奖励： 1．我校为第二署名单位的，按第一署名单位奖励额度的30%奖励。 2．我校为第三署名单位的，按第一署名单位奖励额度的10%奖励。（三）我校为第一署名单位的成果，如果获得其他省部级的政府科学成果奖且没有奖金的，由我校奖励1万元。第八条奖励程序 1．政府奖后奖每年认定一次，申报人提出申请，所在单位核实，科研管理部门审核、公示，公示无异议后提请校学术委员会文科分委员会审定。 2．同一科研成果获两种或两种以上奖励的，学校只奖励一次（取最高）。第三章学术创新奖第九条学术创新奖是对我校教师作为第一作者发表的具有标志性、创新性和重大影响的学术论文、著作、文艺作品等优秀成果的奖励。第十条学术创新奖分特等奖、一等奖、二等奖和三等奖4个等级，奖励额度分别为6万元、3万元、1万元和0.5万元。第十一条学术论文的奖励（一）认定范围

南京大学政治学原理笔记

南京大学政治学原理笔记第一章政治生活与政治科学一、人类生活中的政治关系 1、亚里士多德：人是天生的政治动物禽兽：没有谈政治的能力，以本能存在，不能用道德规范去约束，政治对其太高尚。天使：没有谈政治的必要，其生存环境超越了政治，政治对其说太下贱。人：为了规则，人有谈政治的可能与必要，人生存在世俗世界中，既有协调而又有排斥面，人们之间有共同的利益，又有不同的利益，这种利益具有排他性，会产生利益纷争，为了延续人类的种族和生存，就需要办法（政治、道德）去解决。 2、马克思对其命题的三个补充 ⒈社会性：把人看成政治动物，不能从抽象的人性去理解，而应从现实的社会关系去理解。★政治关系是一种特定类型的社会关系，政治是每个人无法回避的事实。 ⒉历史性：把人看作政治动物，不能凝固、僵化地理解，而只能具体、历史地理解。 ★（宏观→人类）政治是一个历史范畴，它不是从就有也不永远存在下去，它是随国家的产生和阶级分化而产生的具有严格意义的政治，会随着国家和阶级的消亡而消亡。 ★（微观→个体）政治社会化、政治入伍。 ⒊复杂性：把人看作政治动物，不能简单、机械地理解，而应综合、全面地理解。 ★从整个社会范围说，政治关系的表现可能是较为纯粹的，也可能是较为隐蔽的。 ★从主体承现者说，发生在个人身上的政治关系，可能是直接的，但大量是间接的。 ★从实践活动说，个人认识政治生活的方式与程度，同他参与政治生活的方式与程度，可能是对应的，但也可能是有偏差的。认识：深刻了解无知参与：积极关心冷漠二、政治生活的科学分析 1、政治学学科建构的论辨政治学能够成为科学吗？肯定答案：能像数学、物理一样作解释、预测。否定答案：反对理由①政治行为的主观性 ②政治事件的非重复性，历史是惊人的相似。 ③政治评判的价值倾向性综合：政治学能成为科学。价值目标的提：客观根，价值目标的实现：客观条件，可以找到客观规律，但同时，政治必须考虑人的主观性、复杂性。 2、政治生活的本质规定 ⑴道德（→天使）孔子：“政者，正也”、“子帅以正，孰敢不正”，孟子：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 ⑵权力（→禽兽）韩非子：“术异则事异，事异则务变”、“先王所期者，利也；所用者，力也”、“君无术则＊于上，臣无法则乱于下，必不可一无，皆帝天之具也”。马基雅弗利《君主论》 ⑶马克思主义：政治是经济的集中体现。 ①政治的“受动性”政治由经济决定。 ②政治的“能动性”为获得自身利益而介入政治，掌握运用公共权力，掌握政权，分享政权，向政权施压。

深圳大学新闻传播学考研历年真题分享

深圳大学新闻传播学考研历年真题分享 2018年深圳大学新闻传播学考研真题 918媒体文化真题一、简答题（50分） 1.媒体和文化的关系。 2.主我和客我的关系。 3.简述微时代青年文化的价值取向。 4.简述鲍德里亚的虚拟现实理论。 5.“单向度的人”是谁提出的，谈谈你的看法。二、论述题（50分） 1.论传播的交互主体性。 2.表情包的流行是一种什么文化现象。三、创意作文（50）以“人工智能”为题，完成一篇创意写作或学术论文。除诗歌外，题材不限。不少于800字。 710新闻传播基础一、简答题 1.《察世俗每月统计传》是在哪里创刊？创刊者是中国人吗？创办人从事什么职业？ 2.网络营销的含义和特征。

3.市场细分的含义和特征。 4.选一个传播学理论分析网络游戏对青少年的影响。 5.传播各个环节中的选择性传播。二、论述题（3选2） 1.新闻碎片化、浅表化、娱乐化，小编到处都是，人人拥有麦克风时代下优质新闻越来越少，新闻的采、写、编、评基本功还需要吗？为什么？ 2.大众传媒时代的广告传播有何特点？ 3.传播学研究的主要学派有哪些？以微信这个研究对象为例，不同学派会提出什么研究问题，有什么观点？采用什么方法？三、实务题以“深圳北站烂尾楼”新闻要求写拆迁赔款谣言的写时评，不超过800字。 2017年深圳大学新闻传播考研真题 701新闻传播学基础一、简答题 1.传播学者施拉姆等人的《报刊的四种理论》主要观点是什么？纸媒没落，新媒体崛起的今天这种理论还有意义吗？ 2.定位是什么？谈谈你对定位的理解二、论述题 1.2016美国总统竞选，谈谈电视辩论的影响

2020年整理思想报告-谈谈大学思想政治理论课的重要性.pdf

谈谈大学思想政治理论课的重要性这学期正在学习maogike，我发现身边的很多同学几乎都没在听课，尝试询问理由，有人反问“听maogai 能学到什么，老师讲的东西你都听得懂？”我一时竟语塞不能回答，因为我发现我的理论课基础还不够扎实，所以不能自信从容地应对质询。看到同学们对思想理论课的轻视，我有些看法想谈谈。随着社会的不断发展，对综合职业能力和高素质的人才的需求愈发增长，提高大学生的思想意识也就更加重要和迫切。思想政治理论课成为了大学生必修课程之一。目前各高校开设的思想政治理论课其实可以说是一个有机的整体：“马原”阐明了什么是马克思主义？为什么要坚持马克思主义以及如何坚持和发展马克思主义？“近代史纲要”课说明了中国人民为什么选择马克思主义，“毛概”课说明为什么马克思主义要中国化，什么是中国化的马克思。“思修”课着重于社会主义道德教育和法制教育。“形势与政策”课则从国内国外的角度全面向学生阐述当前国家之间的形势与重大政策。这些思想政治课的内容广泛又全面，值得我们沉下心来理清思路、深入学习。作为一个高水平的大学生，不应该两耳不闻身外事，而应该多关注国家的各项路线、政策和方针，提高自己的社会责任感，增强自己的社会公民意识。对于轻视理论课的朋友们，我想说，理论课课本的知识有些也许离现在的环境比较远，但并不会完全过时。从课本的理论知识中，我们可以学习到深刻的历史教训以及重要的成功经验，这有利于我们真正了解国家的政治历史、各项路线、政策和方针提出的必要性和可行性，也才有对它们的发言权。大学生是社会主义事业未来的希望，因此提高其思想政治素质，是我国全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中处于不败地位的重要保证。思想政治理论课，作为一门系统论述马克思主义理论的学科，将帮助我们理解和掌握马克思主义的基本原理，便于我们能在将来的实践中贯彻马克思主义理论，成为合格的社会主义事业接班人。大学生的社会经验较少，而随着社会的发展，大学生的思想观念呈现多元化趋势。这也意味着我们将更容易受到各种不良事物的影响：比如很快接受周围的新鲜事物，却缺乏足够的鉴别力；容易产生困惑、迷茫，甚至迷失方向。这时，思想政治理论课上学习到的知识在一定程度上能引导我们树立正确的三观，让我

南京大学政治学原理2001答案

南大政治学原理2001 名词 1、洛克 2、政治角色 3、公共舆论 4、国家元首 5、代议制 6、《变化社会中的政治秩序》简答1、简要说明政治系统与内部生态环境的互动关系2、如何看待政治统治的目标与手段3、简要分析国家权力资源的结构论述1、法治辩2、论现代化背景下的廉正建设参考答案南大政治学原理2001 一、名词 1、洛克：是最早提出分权学说的资产阶级政治学家，洛克把权力划分为立法权、行政权和联盟权，其中立法权是至上的，以此来支持当时已由资产阶级掌握领导权的代议制。洛克的三权分立理论对资产阶级政府的设置起了巨大的指导作用。 2、政治角色：指在国家或国际的政治活动中，扮演不同政治身份、承担不同政治任务、从事不同政治活动的人、组织等的总称。政治角色主要包括公民、国家机关的一般工作人员、政治家、国家机关、国家、国际地区性组织、国际组织等。在政治生活中各类政治角色按一定的规则从是各个角色的特定活动。 3、公共舆论：指社会大众对政治问题和社会问题的散乱的、极易改变的理念和态度。公共舆论不同于个人偏好。公共舆论是影响公共政策制定和执行的主要因素，但又不是公共政策制定和执行的决定性因素。社会阶级、教育、地域、宗教、年龄、性别和种族群体等影响着公共舆论的结构。 4、国家元首：指一个国家实际上或形式上的对内对外的最高代表，是国家主权的实际掌握者或象征，在国家机构体系中，实际上或形式上处于首脑地位。国家元首一般分为两种形式：一是个体国家元首，即由一个人独自担任国家元首，英、法、美、日、意、朝鲜等国家都是个体国家元首。二是集体国家元首，即由两个以上的人共同担任国家元首，如瑞士、我国等即是如此。 5、代议制：指由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度。它是一种间接民主的形式，通常以议会作为代表民意的机关。代议制是资产阶级取得革命胜利、夺取政权之后正式确立起来的。它的基本特征是：由通过普选产生的议员组成议会，形式上代表民意行使国家权力；议会需要决议的事项均由议员共同讨论并经多数通过；议会享有立法权、财政权和行政监督权。现代国家大都实行代议制。 6、《变化社会中的政治秩序》：是亨廷顿的代表作之一，出版于是1968年，这部著作凝聚了亨廷顿关于社会发展与冲突的重要学术见解。在书中作者认为：（1）一个社会的政治成熟程度与其政治的制度化水平密切相关。（2）政治体系或政体可以根据其政治制度化程度、政治参与程度及其二者比率的高低加以区别。（3）一般而论，政治制度化程度低，而政治参与程度高的社会，政治不稳定；与此相反，若政治制度化水平高，而百姓的政治参与程度低，则政治比较稳定。二、简答 1、简要说明政治系统与内部生态环境的互动关系答：政治系统与内部生态环境的互动关系为：政治系统与其内部生态环境密不可分，内部生态环境对政治系统具有决定和制约作用，同时政治系统又对其内部生态环境具有反作用。具体为：（1）内部生态环境对政治系统具有决定和制约作用。政治系统分析的原理认为，任何

听一位考研过来人讲述新闻传播学考研经验

听一位考研过来人讲述新闻传播学考研经验各位学弟学妹们，我的考研成绩是373分，报考的是深圳大学的新闻传播专业，对于文科性质的专业来说，这个分数并不高。个人认为文科是比较好拿分的，它的主观性比较强，自己发挥的空间比较大，我这次的两门专业成绩分别是131和120，我是跨专业考研，本科学的是国际经济与贸易，与报考专业几乎完全没有关系，能考这么个分数我已经很满意了。我没想到的是公共课考得这么不近如人意，连一直是我的强项的英语也没考好，可能还是平时太大意了，导致考场发挥不顺利。我的正式复习战线大约是七个月，时间还算合理，期间领悟了很多道理。下面我就跟大家一起分享一下我的一些备考经验。关于选择学校和专业。我选择深大是因为它的地理位置优越，就业较好，而且深大的硬件和软件设施都比较齐全，开放程度较高，可以开阔眼界，但这个学校不是211，也不是985,很多同学估计不会选择它，看个人吧，复习的前阶段可以给自己定高中下三个供选择的学校，到后期根据复习情况再决定。关于专业，一般人都会选择本专业，我刚开始也准备选择国贸专业，因为觉得比较保险，但是后来有人跟我说国贸不需要考研，对就业也没多大帮助，还有最重要的一点就是我们学院几乎没上过高数这门课程，之前的学长学姐有考数学的几乎都全军覆没了，所以最后我放弃了考本专业。我本人很喜欢新闻传播这门专业，很多同学也都说我很适合学新闻传播，出于对它的热爱我就选择了它，事实证明我在这方面确实比较擅长。在这里我给学弟学妹的建议就是不管选择什么专业，首先考虑的是以自己的能力是否可以攻破它，是否可以在有限的时间内掌握住这门学科的核心和重点，不能盲目夸大自己的能力，当然也要对自己有信心。其次就是你对这门专业的喜爱程度，都说兴趣是最好的老师，如果你选择了不喜欢或者甚至是讨厌的专业，那么你不仅复习得没有效率，而且就算是有幸考上了，在研究生期间也不会投入太大的精力来去研究这门专业，这样考研就没有多大的意义了。总之，一句话，择你所能，择你所喜。关于专业课复习，这是我重点要说的。新闻学部分，主要是看李良荣的《新闻学概论》。如果你仔细看过郭庆光的《教程》，看这本书的时候，你会觉得无比的轻松。因为很多部分都是跟《教程》重合了的，尤其是关于传播效果的。新闻学是考得最多的是新闻评论，这样整份试卷，除了几个名词和简答外，基本就是新闻和传播的内容了。而新闻学和传播学很多时候是分不清楚的，在国外新闻学和传播学是两个分开的学科，但是我们是在一起的，特别是关于传播效果的部分，内容基本就差不多了。关于新闻评论，一句话，多上网，多看评论。推荐南方周末的评论和专题，我冲刺的时候就只看这个了。看过之后回想下上面看到的比较经典的观点，然后自己也写几段。这是个不错的练笔方式;传播学的部分。这部分内容比较灵活。在看熟传播学教程之后，把上面的知识点整理出来，再进行深刻理解记忆，多重复几遍自然就会变成自己的知识了。我

我心中的高校思想政治理论课

我心中的高校思想政治理论课在我们高中阶段的时候正是世界观、人生观、价值观的初步形成期，而高校思想政治课正是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观的基本观点对中学生进行教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化和社会生活的经历进行探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，以提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想的一个过程。因此，高校思想政治课程是一门着眼于提高学生思想政治素质的思想政治教育课程，是学生思想道德素质形成的一门重要课程。所以，高校的思想政治课是其他任何课程都无法替代的。而我们高校大学生如何提高思想政治素质? 不仅要从我们的生活上，还要从我们的学习上注入更多的关于思想政治的元素,让我们的行事更得当，让我们的思想更成熟！因此，大学生要提高自己的思想政治素质，必须充分认识大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。一些学生之所以出现散漫、晨昏颠倒的状况，就是对进大学的学习目的不明确。党教育方针明确规定要培养德智体美全面发展的人才，立志为中国特色社会主义奋斗

的大学生应端正学习目的和动机，珍惜大学的宝贵时间，按照教育方针要求，把德育放在首位，努力提高自己思想政治素质。提高思想政治素质对于培养社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。大学生要提高自己的思想政治素质，必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是思想政治素质的核心，是科学世界观、人生观、价值观的体现。一些学生之所以感到茫然、出现生活散漫，一个重要的原因就是缺乏正确的理想信念。因此，要提高思想政治素质必须树立正确的理想信念，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段和最新理论成果，是富有时代特征和现实生命力的强大思想武器，是巩固、发展社会主义及振兴中华民族的精神支柱。学习这两个伟大理论，掌握其科学内涵、精神实质，能帮助大学生确定正确的世界观、人生观和价值观，增强社会主义理想信念。大学生要提高自己的思想政治素质，必须加强现代科学知识的学习。崇高的思想行为和精神境界，往往与人的知识有密切关系。列宁曾经说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”作为学生的我们应该抓紧时间，努力学习和掌握

深圳大学传播学广告学真题 04-11年试卷截图

2004年深圳大学专业:传播学考试科目:广告学一、简答题（共80分） 1.广告的强制性属性 2.《Printis Ink》杂志的《广告法草案》 3. Rpsser Reeves的“USP”理论 4.会商思维法 5.开展DM的条件 6.媒体评价指标中的“到达率” 7.广告心里效果测评 8.有限服务型的广告公司二、论述题（共70分） 1.论广告在整合营销传播中的地位 2.试举例评述饮品广告的诉求点差异 2005年深圳大学专业:传播学考试科目:广告学理论与实务一、名词解释（共50分，每题10分） 1.广告接触率 2. USP 3.广告预算的销售单位法 4.会商思维法 5. Point Of Purchase 二、简答题（共45分，每题15分） 1.广告的基本属性 2..礼品广告的特点 3.科雷（Russettrl Colley）《确定广告目标以衡量广告效果》三、论述题（共55分，前一题25分，后一题30分） 1.试评析“脑白金”的广告诉求 2.论广告道德规范 2006年深圳大学专业:传播学考试科目:广告学理论与实务一、名词解释（每小题10′，共计20 ′） 1. 到达率 2. 广告审查制度

二、问答（每小题20′，共计40’） 1. 简述“推式”促销策略与“拉式”促销策略的区别 2. 广告学家爱尔玛.赫伊拉说过:“不要卖牛排，要卖吱吱声”。根据这句话，结合具体案例，谈谈你对广告的理解。三、辨析与阐述:（每小题20′，共计40′） 1. 传统的广告信条认为，广告要突出独特的销售点（usp），即主张广告应突出自己推广产品与竞争对手产品的差别，并反复宣传这些特征的价值。然而新一代广告人认为，usp确实是一个伟大的理论，但当大多数进入市场的产品都没有可见差异时，这一种方法就会“失灵”。因此，这些广告人主张向受众传达一种关于世界的感受，如果受众确认了那种感觉也许就记住了广告的品牌。简言之，广告应当推广品牌而非产品。你倾向于哪种主张，请阐述理由，并举例说明。 2. 一种广告传播的观点认为，大众媒体是广告传播的最有力的武器，因为大众媒体可以快速. 大规模. 全面的介入市场，造成广告传播的市场强势；另一种看法认为，在市场竞争越来越激烈，市场分层越来越细密的情况下，大众媒体的广告是一种盲目的浪费，一种风险很大的投入，相反，应当更多地研究和采用成本较小. 精确度较高的分众媒体来做广告，你赞成哪一种主张，请阐述理由，并举例说明。四、广告案例分析与策划:（50′）阅读以下广告案例陈述，按照题目要求，阐述你的分析并起草广告策划提纲。古有夸父追日，最后的结果是夸父累死了。今天有人追求宇宙飞船，却赢得盆溢钵满。“神州五号”发射成功之后，它的商业价值迅速显现。搭载“神州五号”发射工程的一些商业广告，以迅雷不及掩耳之势震惊广告界。它们怎么会在一夜之间做到广告的铺天盖地？这似乎早有预谋。（一）“神州五号”的品牌价值在哪？ “神州五号”的发射是提升国家形象的一项重要工程，是我国跨入21世纪后，在高科技领域，尤其是航天技术方面的最大成就，将会记入人类的史册。因此，与“神州五号”品牌软搭载一旦成功，肯定能大大推动企业品牌的上升。（二）“神州五号”的商业价值在哪？ 1. “神州五号”本身 “神州五号”的商机在于其指定产品. 专用产品. 推荐产品等等，其中制定产品包括“神州五号”指定产品. 中国航天指定产品以及中国航天员指定产品，如指定用车. 指定无线通讯设备. 指定IT设备等。当然并不是所有企业的产品都能成为指定产品，它有很高的门槛。一般而言，具有高科技含量的产品更适合成为航天系列指定产品，比如指定通讯. 指定饮料. 指定服装. 专用润滑油. 指定庆功用酒等等，皆是品牌关联性比较强的产品。 2. 中国宇航员中国宇航员尤其是首位登陆太空的中国宇航员的商业价值是不容忽视的，这是其他任何一个形象代言人所不具备的。“神州五号”成功后，“中国航天第一人”杨利伟片刻间成为全球聚焦的焦点，这就是“中国航天第一人”的商业魅力。如果航天员，尤其是杨利伟能成为企业的形象代言人，对于企业. 产品. 品牌来说，其意义将不是用数字所能衡量的。（三）如何与“神州五号”进行品牌嫁接现在，我们都认识到“神州五号”的巨大品牌价值和商业价值，但如何与“神州五号”进行品牌嫁接，使企业的品牌价值和商业价值最大化？这是企业参与“神州五号”活动的最大难点。

思想政治理论课大学生社会实践策划书 (1)

附录：2016年马原社会实践调查报告选题 1.当代大学生对马克思主义认同的调查与分析 2.当代大学生对马克思了解程度的调查与思考 3.全面放开二孩政策对社会影响的调查与分析（70后，80后，90后；城镇或乡村）（普遍联系或者唯物史观原理） 4.不同年级的大学生学习生活中所面临的矛盾及化解方式的调查（对立统一规律、和谐） 5.城镇社区居委会处理社区居民矛盾的工作方法调查（对立统一规律、矛盾的特殊性） 6.农村村委会处理村民矛盾的工作方法调查（对立统一规律、矛盾的特殊性） 7.大学生参加社会实践的收获调查（主要调查大学生参加学校层面社会实践活动、校内外兼职、勤工俭学、社团活动等实践活动后的认知，注意结合实践对认识的决定作用原理，或认识运动规律原理等分析） 8.我校大学生考试诚信状况的调查与分析 9.对某某地区（某某人群）的宗教信仰状况调查（唯物史观） 10.我校校园WIFI对大学生学习、生活的影响情况调查（科学技术）

11.我校大学生环保行为的调查与分析（唯物史观） 12.如何正确评价历史人物——基于身边人的调查与访谈分析（唯物史观） 13.我校大学生消费支出状况的调查——基于通胀原理的分析（通货膨胀原理） 14.当地农产品滞销状况的调查及原因分析(价值规律） 15.大学生炒股状况的调查与分析（资本周转） 16.涉农电商平台建设状况调查与分析 17.当代大学生对我国部分领域垄断现象看法的调查与分析（可联系第五章垄断部分知识） 18.当代大学生对苏联解体、东欧剧变看法的调查（科社、事物发展的前进性和曲折性） 19.我校大学生对社会主义远大理想与共同理想认知状况的调查（共产主义） 20.当代大学生对《马克思主义基本原理概论》课程教学的看法和要求

《深圳大学科研奖励办法(人文社会科学类)》最新版

深大〔2015〕248号关于印发《深圳大学科研奖励办法（人文社会科学类）》的通知全校各单位：现将《深圳大学科研奖励办法（人文社会科学类）》印发给你们，请遵照执行。特此通知。深圳大学 2015年11月30日

深圳大学科研奖励办法（人文社会科学类）（2015年10月23日校长办公会议通过）第一章总则第一条为进一步激发科研动力，提升研究质量，扩大学术影响，根据教育部《关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》和《关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见》等文件精神，结合学校科研工作实际和发展目标要求，制订本办法。第二条人文社会科学科研奖励的类别：（一）重大成果奖；（二）学术创新奖；（三）咨政服务贡献奖；（四）高层次项目及科研平台建设奖。第三条人文社会科学科研奖励的范围：我校在岗（含签约在岗）教师、离退休人员、博士后以及在校学生，以深圳大学为完成单位的人文社科类研究成果、项目等。第四条人文社会科学科研奖励的原则：（一）反对学术泡沫，以质量和贡献为导向；（二）公开、公正、简约、高效；（三）基础理论研究与应用对策研究并重，学术创新与社会服务并重。

第二章重大成果奖第五条重大成果奖是对获得国家及省部级奖励的人文社科优秀成果奖实行的追加奖励。重大成果奖分为政府奖后奖和社会公认的国家级协会奖后奖。政府奖是指学术成果(包括文艺作品)获得由国家行政权力机构颁发且奖励证书有国徽章的各级政府奖励，社会公认的国家级协会奖是指由全国性专业协会组织颁发的有国徽章的奖励。第六条第一完成单位为深圳大学且第一完成人为深圳大学教师的科学研究成果奖奖励标准如下：奖励类别奖励等级奖励额度（万元）高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖20 二等奖15 三等奖10 人文社会科学突出贡献奖（教育部社会科学委员会委员、广东省优秀社会科学家等） 15 广东省人文社会科学优秀成果奖或其他省部级科研成果奖（含吴玉章人文社会科学奖、王力语言学奖、钱端升法学研究成果奖、孙冶方经济学科奖、安子介国际贸易研究奖）一等奖10 二等奖 5 三等奖 3

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