投掷比赛
投掷比赛
学习目标：
认识杠杆原理特性
将杠杆原理应用在实际物品上
器材准备：
9656早期机械套装
发现问题:
“愤怒的小鸟”游戏大家玩过或见过吧，弹弓会把小鸟弹射出去。在古代也有一种类似的兵器，这就是投石器。在古代的战争中通常会用到。
1、设计投石器，看看能不能把东西投射出去。
2、怎样才能投掷得更远呢？
投掷比赛：
今天我们搭建了一台投石器，然后我们要进行一次投掷比赛，看谁能把物品抛掷的远，除掉用手丢的方法，把我们需要投掷的物品运用投石器投掷到远处，运用杆杠原理：（施力点）是压下去的地方，（支点）就像跷跷板中间支撑住，（力臂）即施力点和支点的距离，（抗力点）则是投放石头的地方。回忆以前搭建的跷跷板，找到支点，慢慢探索支点到抗力点和施力点的距离关系，会导致我的石头可以投掷的更远。
设计好之后，用力一按，重物便被投射出去了。
小学生广播体操比赛的活动方案
开边镇开边小学第九套广播体操比赛方案为检查第九套小学生广播操的学习情况，便于更好开展广播操教学工作，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，决定举行小学生广播操比赛。有关事宜如下： 一、比赛时间：2013年12月19日 二、比赛地点：开边小学中院子 三、比赛内容：出场、退场、小学生第九套广播体操三个主要环节 四、比赛顺序：抽签决定 五、比赛办法及要求： 1、以班级为单位，参加评比的班级要求全体学生参与（因病及其它正当理由不能参加活动的除外）。 2、出场（退场）要求整齐、安静、快捷地到达场地。 3、统一服装，动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。 4、比赛动作要求准确、规范、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。 5、学生在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。 六、比赛评委： 评委：李等荣贺新民朱敏张宏慕建涛张春丽 张建华苟玲霞余晖张芙蓉贺明娟记分总分：张继峰朱鹏旭
奖状书写：刘豹 会场布置：曹永亮 会场安全：张新会摄像：惠雅妍 七、奖励办法： 全校分为高、中、低三个年级组，每个年级组奖励第一名。（全校排名最后一名的班级作为整改班级，继续训练一周） 八、记分办法：评委单个采用满分10分制。班级得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后总分为该班比赛得分。 九、评分细则：（满分10分）（附：见评分表） 开边小学 2013年12月17日
开边小学小学生广播操比赛评分细则 评分标准：广播操比赛满分为10分。 1、入场、退场占1分。 2、服装、队形占1分。 3、班级纪律占1分。 4、全套广播操质量占6分。 5、精神面貌1分 一、入场及退场速度：1分 1、学生从入场到列队完毕时间为2分钟，每超过10秒扣0.1分。 2、退场应在2分钟内完成，超过扣分同前。 二、队形、服装1分 1、队容整齐，学生精神振作。 2、队形纵横、斜向成直线。 3、班级整队行列数及是否安排领操可视需要自行确定。 4、班级应服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。 三、纪律：1分 行进及做操时走动、讲话，纪律松散，视情节酌情扣分。 四、做操：6分 1、动作正确性2分：（按上述四项酌情扣分） 1）动作是否到位 2）四肢曲直是否正确
原地投掷垒球教案
原地投掷垒球教案 马成贵 一、教材分析： 投掷项目是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始安排课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂，逐步提高的纵向编排方式。通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，养成坚持锻炼身体的习惯。 二、学情分析： 四年级的学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，其模仿能力比较强。在本课时教学中，根据小学生的心理和生理特征，采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。 三、教学目标： 1、学习原地掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力。 2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。 3、培养学生集体精神和良好的合作意识。 四、教学重点、难点：
本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，掌握正确的用力顺序和用力方向。 教学难点是：肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速。 教学过程 （一）情境引入（约7分钟） 1、根据本课内容导入主题，激发兴趣。 2、徒手操。 3、小游戏。 （二）合作探究（13分钟） 1、通过语言提示，让学生自选投掷基点，进行把垒球掷标志板的练习。 2、学生投掷练习几次后，帮助学生理解肩上曲肘，背后过肩，挥臂迅速的动作要求，帮助学生总结原地掷垒球的动作要领。 3、小组讨论学习，通过组内同伴间得的互助和完善动作来提高全班整体的投掷水平。 （三）能力拓展（15分钟） 1、明确出手高度。帮助学生理解蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作要领，小组竞赛展示。 2、看谁投的准小游戏。 （四）身心恢复（5分钟）
飞镖游戏规则
一、飞镖 （一）参加比赛的运动员必须自备飞镖。 （二）飞镖长度不得超过30厘米，硬式飞镖重量不得超过40克。 （三）飞镖必须具备镖身和连接于镖身的镖针、镖杆和连接于镖杆的尾翼，共四部分。二、镖盘 （一）在飞镖竞赛中，必须使用由中国飞镖协会指定或认定的、符合国际标准的20等分琼麻质地的镖盘。 （二）分值区：此区为镖盘外圈标定分数的本分值区。 （三）双倍区：镖盘外圈的狭窄圈环，为各分值区的两倍。 （四）三倍区：镖盘内圈的狭窄圈环，为各分值区分数的三倍。 （五）外中心圆：此区为25分（绿色）。 （六）内中心圆：此区内为50分，此区为外中心圆的双倍区（红色）。 （七）镖盘20分区应在镖盘的正上方（即时钟12时的位置）并为黑色，而其他分值区从20分开始被交叉分为两种颜色，顺时针为 1分、18分、4分、13分、6分、10分、15分、2分、17分、3分、19分、7分、16分、8分、11分、14分、9分、12分、5分。 （八）镖靶的安装方法： （1）、将挂件用两个螺钉牢靠的拧在墙面上（水泥墙面建议使用胀塞）。 （2）将较长的螺钉拧在镖靶背板的中心定位孔中，不要拧到底，留约5mm的距离，（3）、将3个底角用小钉钉在镖靶背板的另外三个小定位孔中，请注意寻找定位孔的位置，约120度一个。 （4）将镖靶上的螺钉挂在挂件的槽中 （5）调节螺钉的长短，使三个底角都能贴紧墙面，悬挂牢靠。 （九）镖靶的保养方法： 1、镖靶的周围和正下方要有适当的缓冲物，以免投镖时会损坏墙面、地面，损坏飞镖。 2、镖针要经常用磨头油石磨，以保持尖度，否则拔镖时倒刺会把麻纤维带出，增大靶面的破坏程度。 3、经常落镖的地方破损程度大，可将镖靶先旋转一个角度，再调节分数圈，使黑色分格对准正上方的20分。 4、镖杆、尾翼是这套器材的易损件，损坏后如不更换会影响镖的飞行，请认准类型购买。 三、投镖区
飞镖比赛活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除 飞镖比赛活动方案 篇一：飞镖大赛活动方案 关于开展“飞镖大赛”活动的通知 各部门： 为活跃工作氛围，增强团队协作，活动身心，锻炼眼力,缓解办公室工作疲劳，同时推崇高雅、健康的生活态度，公司决定于待定组织“飞镖大赛”集体活动，具体通知如下： 一、活动口号崇尚高雅、健康生活。二、活动时间待定。 三、活动地点阅览室。 四、活动参加人员全体员工。 五、活动组织部门、人员： 总策划人、负责人（兼计分员）：宋明刚 组织人员（兼裁判）：宋兆蓬、王浩协助人员：暂无六、活动特点 1、比赛利用投影仪现场实时计分.每个人都能通过投影实时看到自己的和所在组的成绩排名。 2、赛制分为常规赛和季后赛，在考量团队实力的同时
兼顾个人能力。 3、无性别优势,男女老少公平竞争。七、活动流程 活动前提前通过抽签的方式分好8个组，每组4人（其中一组会少一人），编号1号到8号。 （1）常规赛 各组每人轮流进行一轮（即每人扔三镖），由记分员依次计入该组的总得分，最后按组人数得出平均分，最终按平均分进行排名。 同时常规赛按个人成绩排名，前三名分别获得”状元”，”榜眼”，”探花”的称号，获得个人奖励的同时并分别为自己所在的组赢得300分，200分，100分的加分。（2）季后赛季后赛的对阵顺序如上图所示，采取4轮制，每轮每组指派一名选手进行对决（不能重复指派，选手上场后不能更换），如4轮之后两组得分相同，则继续加赛一轮，最终得分高的选手所在组当轮胜出并晋级。 （3）计分规则： 如图所示,每块飞镖盘上都有20个分值区和一个靶心区,打中单倍区就得到该分值区的分值,双倍区是分值×2，三倍区是分值×3。 （4）飞镖比赛基本原则： *每一轮包括三镖，一轮中不能拔镖。*从镖盘上崩出或脱落的飞镖要重投。
小学生广播体操比赛的活动方案
开边镇开边小学第九套广播体操比赛方案 为检查第九套小学生广播操的学习情况，便于更好开展广播操教学工作，以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“每天一小时”的体育活动时间要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，决定举行小学生广播操比赛。有关事宜如下： 一、比赛时间：2013年12月19日 二、比赛地点：开边小学中院子 三、比赛内容：出场、退场、小学生第九套广播体操三个主要环节 四、比赛顺序：抽签决定 五、比赛办法及要求： 1、以班级为单位，参加评比的班级要求全体学生参与（因病及其它正当理由不能参加活动的除外）。 2、出场（退场）要求整齐、安静、快捷地到达场地。 3、统一服装，动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。 4、比赛动作要求准确、规范、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。 5、学生在进、退场做到快、静、齐，队形纵、横、斜合一线。 六、比赛评委： 评委：李等荣贺新民朱敏张宏慕建涛张春丽 张建华苟玲霞余晖张芙蓉贺明娟 记分总分：张继峰朱鹏旭 奖状书写：刘豹 会场布置：曹永亮 会场安全：张新会摄像：惠雅妍 七、奖励办法： 全校分为高、中、低三个年级组，每个年级组奖励第一名。（全校排名最后一名的班级作为整改班级，继续训练一周） 八、记分办法：评委单个采用满分10分制。班级得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后总分为该班比赛得分。 九、评分细则：（满分10分）（附：见评分表） 开边小学 2013年12月17日
开边小学小学生广播操比赛评分细则 评分标准：广播操比赛满分为10分。 1、入场、退场占1分。 2、服装、队形占1分。 3、班级纪律占1分。 4、全套广播操质量占6分。 5、精神面貌1分 一、入场及退场速度：1分 1、学生从入场到列队完毕时间为2分钟，每超过10秒扣0.1分。 2、退场应在2分钟内完成，超过扣分同前。 二、队形、服装1分 1、队容整齐，学生精神振作。 2、队形纵横、斜向成直线。 3、班级整队行列数及是否安排领操可视需要自行确定。 4、班级应服装统一，服装合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。 三、纪律：1分 行进及做操时走动、讲话，纪律松散，视情节酌情扣分。 四、做操：6分 1、动作正确性2分：（按上述四项酌情扣分） 1）动作是否到位 2）四肢曲直是否正确 3）动作幅度是否达到标准 4）躯干伸曲是否达到标准 2、节奏2分：（以此二项为准酌情扣分） 1）动作的快慢是否与音乐节拍相符 2）班级动作是否整齐划一 3、力度2分：（视此三项酌情扣分） 1）观察动作的力度、协调和连贯 2）精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪 3）自觉遵守纪律，操作一丝不苟 五、精神面貌1分 整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。
原地投掷垒球教学设计
原地投掷垒球教学设计 原地投掷垒球教学设计 篇一：投掷垒球教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生为主体的积极探究式的教学模式。 二、设计思路 本课以“投掷垒球”为主教材，在开始部分教师用小游戏“高人矮人”集中学生的注意力，积极准备投入学习中。在进入主教材部分，教师让学生探究技术动作，教师总结得出正确的技术动作方法，教学中充分体现了学生的主体地位，教学方法由易到难，有分有合，有张有弛，互相学习，从而达到了教学目的，让学生学会了投掷的方法。同练习发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。通过游戏，发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的能力。最后的放松活动让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态。 三、领域目标 1、运动参与目标：通过学习从中体会运动的乐趣，主动参与体
育课的学习和锻炼。 2、运动技能目标：学会投掷的动作方法，安全地进行体育活动。 3、身体健康目标：发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。 4、心理健康目标：通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。 5、社会适应目标：通过练习建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 班级：四年级 开始准备部分:2分钟（小） 1、教学常规 （1、教师精神抖擞，语言亲切说明课的内容。 （2、师生问好、仔细倾听。 组织形式：四列横队 (1、营造生动的课堂气氛。 (2、充分调动学生的积极性。 辅助练习：2分钟（小） 2、小游戏“高人矮人” 教师口令指挥 (1、学生注意力集中听口令进行反应练习。 (2、让学生尽快集中注意力，进入课堂教学。 徒手操：3分钟（中） 3、准备活动：徒手操
广播体操比赛活动方案
广播体操比赛活动方案 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
火车中心校广播体操比赛通知 为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生 二、比赛时间：2017年5月 三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。
双清区春云学校广播体操比赛活动方案 为活跃校园文化生活，体现学校精神面貌，培养学生集体主义精神，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。经学校研究，决定举行广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位 二、比赛时间：2017年5月 三、比赛内容及办法： 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括：学生入场→队列队形→广播操→学生退场。 四、评比办法： 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。 五、奖项设置： 分年级组比赛，各设一二三等奖若干名。
附：比赛流程 各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。体育委员整队（稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),“报告老师，*班应到*人，实到*人，报告完毕，请指示”，听到指挥老师“比赛开始”的指令后，体育委员“立正，向右转、向右转、向左转、向左转，以*同学为基准，成体操队形散开。广播体操结束，“以*同学为基准，向中看齐”。“稍息、立正”，体育委员报告老师“*班比赛结束，请指示”，听到指挥老师退场指令号，体育委员带队齐步走退场。
小学四年级原地侧向投掷垒球教学设计
四年级“原地侧向投掷垒球”教学设计 一、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习，充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。 二、教材分析： 水平二投掷内容主要是自然挥臂、自然投掷的基础上发展的。投掷是小学生非常喜欢的一种体育活动,它是一项以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一项身体活动。本课的主教材是《原地侧向投掷垒球》，通过学习原地侧向投掷垒球的动作，培养学生正确的投掷姿势；发展学生速度素质，激发学生对体育运动的兴趣。 三、学情分析： 小学四年级学生是生理和心理发生变化的转折期，此时身体开始发育,但力量素质和身体控制能力相对较差。学生在第一课时《持轻物投远》已经学过肩上屈肘的正面投掷方法,有一定的投掷能力,但技能较差。 四、教学目标： 1.运动参与：激发学生学习的积极性，学会并乐于展示所学的投掷动作； 2.运动技能：能说出原地侧向投掷垒球动作要领，初步掌握持球和掷球的动作方法，做到挥臂快、出手角度正确； 3.身体健康：发展学生的投掷能力、上肢力量和身体协调性；
4.心理健康与社会适应：通过自主学习、探究学习、合作学习让学生实现展示自我的愿望，培养学生的团结合作意识和集体主义精神。 五、动作要领 1、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指自然分开抓握球体，小指弯曲贴在球的下部，掌心不触球。 2、投掷方法：身体侧对投掷方向，两脚左右开立、略比肩宽，右手持垒球，向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球经肩上迅速投出。 口诀:右臂举球肘离肩,快速鞭打是关键;把握角度快出手,脚不踩线才成功。 六、教学重点、难点： 根据新课标的要求和教材内容特点，结合学生的实际情况，本课的教学重点：挥臂有力、速度快；教学难点：出手角度，上下肢协调用力。 七、易犯错误与纠正方法： 1、上、下肢配合不协调。纠正方法：多左侧向站立、投掷臂向后引伸的练习和侧向站立的挥臂练习。 2、直臂甩出和体侧掷出。纠正方法：屈肘于肩上，肘关节向前徒手做挥臂和连续挥臂练习。一手托住投掷臂肘关节做向前挥臂的练习。 3、左腿弯曲，上体左倾。纠正方法：提示学生左腿不要弯曲，重心不要下
体操比赛方案
小学生广播体操比赛的活动方案 一、活动目的 为活跃校园文化生活，检验广播操的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经学校研究，决定举行“七彩阳光”广播操比赛，具体方案如下： 二、活动领导组 组长：邓国庆 副组长：范爱军 组员：袁祎、杨智平、江盾、陈善新、黄钰林、范勇刚、周彩珍、赵子明 三、参加对象： 1-6年级全体在校生。 四、比赛时间：2016年 5月 18日下午（暂定） 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容：第七套小学生广播体操（七彩阳光）。 七、比赛顺序：按照年级从低到高进行。 八、奖项设置： 1、按年级分组，每个年级为一个小组。各年级组设一、二、三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。
3、全校评出2名优秀领操员 九、评比标准： （一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但参赛人数不能低于本班人数的80%。）（二）比赛要求： 1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 （三）具体要求： 1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。 （四）评分标准：比赛采用百分制标准评分 ①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分） ②服装整洁（建议统一服装）。（ 5分） ③队列整齐（15分） ④领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分） ⑤进退场做到动作迅速，安静，整齐。（20分） ⑥广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）
原地投掷垒球教案
袁巷中心小学体育课教案
基 本部分一、原地投掷垒球： 动作要领：身体左 侧对准投掷方向， 两脚左右开立比肩 稍宽，右手持球向 右侧引臂至与肩 平，左臂自然置于 体前；同时右腿弯 曲，身体重心落于 右腿。左腿自然伸 直，上体略向右倾 斜；然后右腿蹬地、 转髋，挺胸、身体 左转。重心前移， 上体向前挥臂将垒 球经肩上快速投出 重点：腿蹬伸推动 上体，上体带动右 臂向前投出。 难点：上步与投掷 动作连贯 规定的动作投 掷垒球2次。 2．根据学生练 习情况进行提 示点评并引入 本课的主题。 3.教师先示范 投垒球的方 法，学生作比 较后讲解。 4.讲解示范投 掷动作的方法 要求，强调蹬 转和挥臂间的 协调与衔接。 5.组织学生徒 手模仿练习。 6.集中学生，对 学生练习中存 试投掷垒球练 习。 2.学生认真听教 师的讲解。 3.认真观察，教 师示范，仔细听 取教师对动作要 领的讲解。并记 住主动作要领。 4.学生认真思考 并积极参与。 5.仔细揣摩动作 要领并作徒手练 习。 6.听教师对练习 过程中所出现的 错误进行指正， 并作提高练习。 图一 四列横队交错站位，练 习时，后两排集体向后 转，四列横队同时进 行。要求：踝关节绷紧， 脚尖翘起，体会手指拨 球的技术动作。 图二 学生按照老师要求的 队列站立，认真观看老 师所做的示范动作并 认真学习。 20 分 钟 6 分 钟
二、小游戏——看谁掷得准。在篮球框上绑一个直径20cm的圈，学生分成四组进行比赛，每组每个人轮流定点投掷，进入铁圈的个数最多的一组胜利。（2min/组）在的不足进行 及时提示。 7.优秀学生展 示投掷。 1.组织好队 形，教师口令， 做游戏示范。 2.教师讲解游 戏规则、方法。 要求：注意力 高度集中，积 极参加游戏。 7.认真观察优秀 生示范动作并认 真听取教师的点 评。 1.遵守比赛规 则，注意安全， 团结合作。 2.学生积极参与 游戏，在游戏中 体验成功的快 乐。 游戏队形组织： 结束部分1.老师指示学生做 放松活动。 2.教师总结本课任 务完成情况。 3.安排学生归还器 材。 1.组织学生放 松。 抛接垒球。 击掌抛接垒 球。 击地砸垒 球。 1.学生跟着老师 进行放松活动。 2.听取教师总 结。 3.学生送还器 材。 放松队形组织： 6 分 钟
第三小学体操比赛活动方案
三都县第三小学2017—2018年度第二学期体操比赛方案 为推动我校学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。培养学生集体主义精神，丰富我校校园活动，定于“六一”儿童节开展广播体操比赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：1-6年级学生，以班级为单位参赛 二、比赛内容：第九套广播体操 三、比赛流程：学生进场→做广播体操→学生退场 四、比赛时间：2018年6月1日 五、比赛地点：学校田径场、篮球场 六、比赛要求 1.各班要求服装统一，动作规范、整齐，充分体现出良好的精神风貌。 2.各班设领操员1名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。 3.各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 4.进退场可用口令指挥，不播放音乐。 七、奖项设置及奖励办法：（附件1） 八、进退场示意图：（附件2） 九、评分方法和评分细则： 1.本次比赛采用100分制评分方法。（去掉一个最高分和一个最低分，取剩下的评分的平均分即为该班级的最后得分。） 2.评分细则。（附件3） 3.评委：评委建议分为两队，一边是一、二四年级的评委，一边是三、五、六年级的评委，交叉打分（科任教师，一二四的科任教师打三五六的，三五六年级的教师打一二四年级的）。 统分：吴霞、陈金兰()
三都水族自治县第三小学 二0一八年五月二十八日附件1： 三都县第三小学2018年广播体操比赛活动奖项设置
附件2：进退场示意图
附件3： 体操比赛评分细则 一、入场、队形：（10分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可自行确定） 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。 二、精神面貌：（10分） 1、学生做操时应精神饱满。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（65分） 宗旨：每个学生人人会做，并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的，按每人扣一分，依此类推。 四、退场：（10分） 1、步伐整齐。 2、摆臂幅度。 3、前后间隔距离保持一致。 五、领操员：（5分） 站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
飞镖比赛规则
飞镖比赛规则 飞镖比赛的规则低于2.8米。 第一章总则二、镖盘背板应为木质，并垂直于地面，颜色应为 第一条竞赛规程单一深色，且不反光。 中国飞镖协会制定的中国飞镖竞赛规则是全国各三、投镖区地面 级飞镖比赛执行的统一规则;各地区在组织飞镖比赛 (一)下层为一定宽度的木质地板(宽度为1—2时，须依据《中国飞镖竞赛规则》，并可根据比赛要求米之间)。 制定具体的比赛规程，此规程应为组织该比赛的飞镖协 (二)地板上覆盖地毯或胶皮。会或比赛的组委会所承认。 (三)投镖区地面应保持清洁平坦、无障碍物。 第二条竞赛项目四、投镖区 竞赛项目可包括下列任意一项，或所有项目: (一)镖盘悬挂高度 (一)男子单人赛 (二)女子单人赛 (三)男子从内中心圆(50分区)的中心点到地面的垂直高度双人赛 (四)女子双人赛 (五)团体赛:每队至为1.73米。镖盘整体应垂直于地面。少有三名运动员参加。 (六)青年组:可为单人赛、 (二)投镖距离双人赛或团体赛，年龄限制在20岁以下。从镖盘正面中心点到地面垂直线顶点至投镖线的 第三条比赛形式正中心点距离为2.37米，是选手投镖的最短距离。 (一)淘汰赛 (二)循环赛 (三)投镖线 第四条运动员的行为准则投镖线应为突起地面的金属、木质或塑料质地的规 一、必须在规定的检录时间内报到，接受点名。则线或板，其高度不低于 0.03米，宽为0.6米以上，
二、比赛过程中必须听从裁判员的裁决。与镖盘正面平行。从内中心圆的中心点到投镖线正中心 三、必须严格遵守比赛场地的使用规定。点的对角线长为2.93米。 四、除裁判员、报分员、记分员、记录员和指定的 (四)各投镖区之间的距离以两个镖盘对应一侧之参赛运动员外，其他任何人一律不许进入比赛区。间的距离为准，此距离应不少于2米。 五、比赛过程中不得喧哗和干扰运动员投镖。第六条灯光要求 六、比赛过程中,在运动员投镖时，其他运动员必一、照明灯光应充足，并聚光在镖盘上，尽可能使须站在该选手身后侧0.6米以外。镖盘上的飞镖没有阴影，采用强度不小于100瓦的聚光 七、比赛过程中不得吸烟、吃食物、饮用含酒精饮射灯。 品。二、镖盘背景灯光不能太强，必须均匀，以不超过 八、比赛过程中严禁携带和使用传呼机、手机等通镖盘亮度为准，使运动员在投镖时不受灯光影响。讯设备。三、观众席的亮度不得超过赛场亮度。 九、运动员要穿着得体。比赛时上身应着有领上衣，四、在主赛场进行决赛，应采用灯光强度应不少于下身应穿长裤。严禁穿着背心、短裤、无领衫及拖鞋入200瓦的聚光射灯，并为保证整体效果，应使用地面灯场。和聚光灯，但应避免镖盘反光。 团体比赛，每队运动员着装应统一。双打比赛，每第七条器材 对运动员着装应统一。一、飞镖 未经组织者允许任何选手不得穿着带有广告材料、 (一)参加比赛的运动员必须自备飞镖。标语、公司、产品名称或俱乐部名称的服装。 (二)飞镖长度不得超过30厘米，硬式飞镖重量 十、在比赛过程中，如出现参赛运动员的比赛用具不得超过40克。
广播体操比赛的活动方案
羊尾镇中心小学广播体操比赛活动方案 一、活动目的： 为了进一步增强学生体质，调动学生参加体育活动的积极性，培养学生集体主义以及团结协作的精神，丰富我校的校园文化生活。 二、活动领导小组： 组长：姚乐辉 副组长：王兴桂 组员：乔安裕郑娟宋秀丽万宏刘家运及各班班主任、体育教师、任课教师 三、参加对象：2-6 年级全体在校生。（一年级旁观不参加比赛） 四、比赛时间：2016 年10 月14 日上午8：00 （如因天气原因需推迟另行通知） 五、比赛地点：学校操场 六、比赛内容： 队列队形（进场、出场队形队列）、广播操（小苹果舞蹈） 七、比赛顺序：按照年级从高到低进行。 八、奖项设置和评分办法： 分为二个年级段，以年级段为单位，每班最后得分去掉评委中最高分、最低分之后的平均分。2-3 年级分设一等奖、二等奖、三等奖各1名，4-6 年级分设一等奖1 名，二等奖2名，三等奖3 名。 九、评比标准及要求：（共计100 分） （一）学生入场要求：
1. 各班队伍精神饱满，跟音乐节奏，步调一致，服装统一。 2. 各班应有各自的口号，口号整齐响亮。 3. 按指定路线进场，经过主席台时学生面向主席台。 （二）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：每班根据本班实际情况定人数，特殊情况的学生可以不参加。比赛前各班班主任必须清查本班人数，病、事假人员需在比赛前彻查清楚并做好登记。）（三）比赛要求： 1. 各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求动作规范。 2. 各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3. 出入场队形可以安排三至六纵队。 4. 广播操动作准确、整齐有力。 （四）具体要求： 1. 每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 2. 进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。 （五）评分标准（共100 分）： 1．进退场：10 分 （1）进退场应做到“快、静、齐” ，安全有序。 （2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。 2. 队形、服装：10分 （1 ）队容整齐，精神状态好。
活动方案 游园活动项目及游戏规则
游园活动项目及游戏规则 方案一：趣味游园活动方案 活动意义："六一"儿童节是属于所有小朋友的节日，为了丰富朗下小学小朋友的课余生活，让孩子们度过一个快乐而有意义节日。我院青年志愿者行动指导中心特地为孩子们精心准备了一场趣味十足的"六一"游园活动。 一、活动主题：放飞童心快乐游园 二、活动时间：xx年6月1日（星期二）上午 三、活动人员：23名青年志愿者 四、活动地点：阳西县溪头镇朗下小学 五、活动内容和具体流程： （一）上午7：30志愿者在北区宿舍门口集中，8:00校车出发；（二）上午9：00分配一组志愿者开始布置"六一"趣味游园活动现场（准备活动道具、挂横幅等工作）； （三）上午9:30安排一个简单的捐赠仪式。 1.市教育局领导讲话； 2.朗下小学领导讲话； 3.职院领导、老师和志愿者代表为16名贫困学生送上节日礼物和慰问金； （四）上午10：0011：00开展趣味游园活动。游园活动包括6个小游戏，分别为飞镖神射手、曲线运球接力赛、水上行"兵"、二人三足、载人跳绳PK赛和背靠背夹气球比赛。6个游戏在操场上分区同时进
行，获胜队伍和个人可获得小礼品一份。（具体游戏规则见附件一）（五）上午11:00拍集体照留恋，11:30集队回校。 六、活动注意事项 （一）注意活动前后的安全问题。 （二）保持良好的志愿者形象，统一活动服装:马夹、帽子、徽章、队旗、工作证。 （三）参加活动的志愿者活动过程中须服从活动负责人的统一安排，积极参与前期筹备工作和活动结束后的后期工作（新闻稿、活动心得、活动总结、筛选相片等） （四）积极做好活动宣传工作（宣传部负责制作宣传横幅、现场拍照、学生电视台负责DV拍摄） 七、活动经费预算： （一）活动奖品（各80份）：1元文具袋、1元的笔记本、1元元圆珠笔、0.5元橡皮擦、0.5元棒棒糖、散装饼干三斤。 约340元 （二）游戏所需器材： 青协已有资源：相机1部、打气筒2个、小黑板6面、挂横幅的红绳子2条、标靶1个、飞镖4支、一次性纸杯10个、剪刀、兵乓球拍2副、乒乓球6个。 待解决的资源：口哨6个、计时器4个、兵乓球拍2副、跳绳4条（团委借用）、桌子19张、粉笔若干（朗下小学提供） 须购买物品：气球一袋、胶纸、软草绳1卷、桶装水1桶。约20元
公司飞镖比赛活动方案
国资公司飞镖比赛策划书 一、活动主题 以镖会友，赛出欢乐 二、活动目的 近月来，随着各部门的一些人事调整，各办公室多了一些新面孔，为使办公室各干事尽早地适应本部门工作，尽快融入到公司这个大家庭来，特此举行一次全体人员参加的飞镖竞赛活动。希望能通过此次活动能增进彼此间的了解，达到进一步融洽公司氛围的目的。 三、活动时间 2012年8月x日（周五） 四、活动地点 11楼 五、活动对象 公司全体员工 六、活动流程 1、前期准备：飞镖盘及相应飞镖两套（男女组各一套） 2、现场调度：主持人1-2人，看分员2人，记录员2人 3、游戏规则：每人可以先投掷一轮（10支），如要投掷第二轮需第一轮全部投完，最多二轮，成绩可按最佳成绩计算 七、奖项设置 常规奖项：男（女）组第一名奖励300元
男（女）组第二名奖励200元 男（女）组第三名奖励100元 特殊奖励：a：第一个投中10分环的男（女）获得成就“第一个十分”，外号“第一把飞刀”，奖励50元； b：一轮内投中1-4个十分环，获得投中数乘以10元的奖励，投掷两轮的由自己挑选一轮，不可重复计算，分数也按此轮计算，获得成就“今天适合买彩票”，外号“运气达人”； c：一轮中投中5-6个十分环的获得成就“哥这叫实力”，外号“飞刀射手”，奖励150元； d：一轮中投中7-8个十分环的获得成就“我是外星人”，外号“飞镖王”，奖励300元； e：一轮中投中9-10个十分环的获得成就“超越神的命中”，外号“上帝”，奖励500元； f：第一个一轮中脱靶5次以上的男女获得成就“看来飞镖不适合你”，外号“卖拖把的”，奖励100元。 八．经费预算 飞镖盘两套200元，常规奖金1200元，特殊奖金500-1000元，共计1500-2500元。 九、注意备注 1、在投掷飞镖时，应注意人身安全； 2、常规奖金和成就奖可叠加； 策划人：
小学生广播体操比赛活动方案
常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展体育活动的容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办《七彩》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象：全校学生，以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间：2016年10月下旬 三、比赛容及办法： （1）、第三套小学生广播体操《七彩》 （2）、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法： （1）、学校组织评委进行现场打分 （2）、评分标准见（附件） 五、奖项设置： (1)、分设低年级组（1、2年级）、中年级组（3、4年级）和高年级组 （5、6年级）。每个组设立两个1等奖，四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”
六、评比委员会与活动工作安排： (1) 评委：莫太新、祖丕杰、帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 芳、纪民 (2) 计分员：璟、 （4）主持人：肖晴 （5）播放音乐：昌龙 （6）场地组织：公维金、戚兆峰、公丕华、阳 （7）照相：芳
附：广播体操比赛评分细则 一、入场、队形：（1分） 1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的场地后，领操员整队成体操队形散开，做好准备做操，向评委报告后开始比赛（各班整队、进场队伍4行（如下图）。入场后班主任不得进场指挥，一切由体育委员操控）。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣0.2—0.5分，严重酌情多扣。 3、口号: 要求：各班自选口号，没口号扣0.2分 二、精神面貌：（2分） 1、学生做操时应精神饱满，动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量：（5分） 宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规。
原地投掷垒球说课稿
《原地投掷垒球》的说课稿 本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五方面进行说课。 一、说教材 1、教学内容：原地投掷垒球游戏：击木柱 2、教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目，也是现在小学运动会的比赛项目之一。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质；逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风；形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质；同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。 3、教学目标新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。（1）认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。（2）技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。（3）情感目标：培养良好的合作精神与创新意识。 4、教学重点、难点根据新课标的要求，教材内容特点，结合学
生的实际情况。本节课的教学重点是：体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。教学难点是：用力均匀程度，动作协调连贯。 二、说学情 1、有利因素小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。 2、不利因素由于部分学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，为下一步学习新知识，奠定了良好的基础。 三、说教法为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。 四、说学法在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，
趣味体育比赛规则【模板】
附件：比赛规则 一、个人项目： （一）飞镖 比赛方法：赛前练习————→淘汰赛————→决赛 1、赛前练习： 每场比赛争先之前，参赛运动员允许在其专用比赛场地上练习5镖。 2、淘汰赛： 赛前练习后，运动员进行淘汰赛。比赛时每名运动员投4镖，4镖总和环数多的前12名进入决赛。 3、决赛：21点为胜 每人最多投4镖，积分正好达到21分者获胜，20、19分依次类推取前6名，排列一样的再加赛。如果完成4镖投掷，无选手使积分达到21分，则积分高者获胜。若选手4镖积分超过21分，称之为"爆镖"，产生爆镖后，取消得分。如选手3镖后已接近21分，则可战略性地选择放弃最后一镖的投掷。 4、投镖规则 （1）比赛时运动员必须在不借助其他任何设备的情况下用手投掷飞镖。 （2）运动员在投镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计分数。 （3）运动员在每轮投镖过程中，双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏投镖线，此镖不计分数，不得重投；如超越投镖线，则表示此轮未投出的镖为弃权镖，不得再投；只记录已投出有效镖的所得分数。 （4）在投镖动作开始后，投镖手所持飞镖镖翼与眉平行并超过肩部时即为投镖开
始，在此时间以后飞镖无论以任何形式脱离投镖的手，既为投出，此镖不得重投。（5）飞镖被镖盘弹回、坠落地面时，此镖不得重投，不计分数。 （6）飞镖在镖盘压线时，按照靠近的最小环数计。 （二）比谁慢（自行车） 赛程20米，后到者赢，分男女组，各取前六名。分三轮进行，即最终前三名要骑3次。 1.首轮通过逐个计时取出前8名； 2.次轮分三个小组进行： 首轮6--8名，第一小组，先比； 首轮3--5名，第二小组， 首轮1--2名，第三小组； 第二轮成绩7-8名淘汰，第二轮成绩4--6名为最终成绩； 3.决赛轮：第二轮1--3名再比一次，决出前三名。 （每一轮成绩不带入下一轮） 二、双人项目： （一）巧接炮弹 1、每组两人，男女搭配，一人负责传弹，另一人拿桶接“炮弹”。 2、在规定距离的场地上进行抛接，只有在有效区内接球才算有效，接球不能接触手，球掉地上或反弹起来再接的不算。
世界锦标赛赛制及奖金分配
世界锦标赛赛制及奖金分配预选赛局胜第一轮盘胜第二轮盘胜第三轮盘胜四分之一决赛盘胜半决赛盘胜决赛盘胜每盘比赛均为局胜。 奖金分配冠军亚军半决赛负方四分之一决赛负方第三轮负方第二轮负方第一轮负方预选赛负方总奖金额此外当任何选手在世界锦标赛期间以九镖结束一局比赛，将收获的奖金。 如果有多个九镖时英镑将由九镖选手分享。 有点烦飞镖世界论坛帖子汇总 飞镖世界论坛月份排名第名纹身是一种身体语言（截止到第期）飞镖世界论坛软式积分赛总积分“迎中秋”古特红酒品鉴飞镖赛成绩公告“庆中秋”纹身艺术节日飞镖赛双人赛“庆中秋”纹身艺术节日飞镖赛单人赛在镖向标的注目下，分钟内打了二个分“庆中秋”国际纹身艺术节飞镖赛规程迎中秋古特红酒品鉴飞镖赛暨第期飞镖论坛积分赛让我一次打个够，今天打了十个小时的飞镖又有十二位新人加入飞镖世界论坛，欢迎你们月，铺天盖地的飞镖赛事袭来传统赛事！济南“伍◎壹快乐飞镖城际飞镖对抗赛”广州市第二届飞镖公开赛比赛规程激情穿越柴达木集结赛我的第四赛段比赛录像新闻：第三届北京体育大会飞镖比赛圆满结束恭喜英子获得北京体育大会飞镖比赛女子组第三名又有十位新同学加入到飞镖世界北京飞镖团体联赛还有几场成绩需要确认带着移动飞镖靶“激情穿越柴达木集结赛”归来北京团体联赛白沟新城飞镖队报道汇总贴联赛第十六轮：万马飞镖队白沟新城飞镖队我在张掖，刚刚练完镖在格尔木练飞镖在高原上，飞镖飞起来与平原不一样又有十位新同学加入飞镖世界论坛，欢迎你们报名参加体育大会飞镖个人比赛的选手将获得运动服一套白沟新城飞镖队参加北京体育大会主力名单确认在宁夏中宁宾馆里练镖欢迎最近新加入飞镖世界论坛的位新同学二天没摸镖了荣华汽修飞镖赛论坛软式积分赛第期成绩公告练镖第七十九天：加练，从下午开始练镖第七十八天：红心决定大奖练镖第七十七天：关于第三镖现象练镖第七十六天：保持动作的一致性荣华汽修飞镖赛期飞镖世界论坛积分赛练镖第七十五天：河北唐山乐亭浅水湾海滨练飞镖练镖第七十四天：调整训练记分方法别动队浅水湾吹着海风上着网，泡完海澡嗑瓜子别动队多伦自驾游带着飞镖去多伦，多伦太美丽练镖第七十三天：坚定的将镖打出飞镖与房地产北京飞镖团体赛白沟新城飞镖队第十四期月日报名搜狐健康家庭日活动召集免费有机蔬菜等您
原地投掷垒球公开课
《原地侧向投掷垒球》教学设计 一、指导思想： 依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。 二、教材分析： 投掷是小学四年级体育教学的重要内容，尽管有多种多样的滚、抛、推、投、掷的方法，但最常用最有效的还是掷远和投准，而一般应先学掷远再学投准，学生才能既掷得远又投得准。掷远的特点是出手的投掷物要高于肩。教学时应从自然投掷向合理的投掷方法过渡，要多采用原地肩上屈肘和侧向背后过肩的投掷方法，并与游戏相结合进行教学。投掷教学是对学生进行安全教育的有效途径。本课选用垒球来学习侧向掷远，教学重点是学会肩上屈肘、背后过肩、前上挥臂的投掷方法。 三、学情分析： 小学四年级学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，对投掷活动有了一些认识，具有一定的投掷能力，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。本节课对传统投掷器材垒球进行了合理的开发和创新，使其为教学服务。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握侧向投掷的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
四、教学目标 1.认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，让学生理解上原地侧向投掷垒球的技术动作。 2.技能目标：通过引导教学，让80%学生掌握原地侧向投掷垒球的技术动作，发展上肢力量和身体协调性。 3.情感目标：激发学生对投掷的兴趣，培养机智、果断的优良品质和团结互助的意识。 五、教材重难点 重点：蹬地、转体、挥臂动作。 难点：蹬、转协调，动作连贯。 六、场地器材：垒球25个30个沙包 七、教学流程 见教案。