节约资源保护环境活动总结
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篇一：节约资源保护环境工作总结
共青团麻田中学团委组织开展“节约资源，保护环境”学生体验
教育系列活动总结
为认真落实好区“两型社会”“两型校园”建设文件精神，让全校少年儿童从小培养对环境的忧患意识和节约意识，激发本校学生的爱国热情和社会责任感，结合共青团麻田中学团委今年实施开展的“生态建设——我们在行动”，校团
委于今年3月至11月在全校团队组织中组织开展了“节约
资源，保护环境”学生体验教育系列活动，为更好地总结经验，现将活动总结如下：
一、组织实施“生态新平建设——学生在行动”主题活动共青团麻田中学团委以“构建和谐新平建设生态城市”为主题，于9月至11月开展“生态新平建设——红领巾在行动”主题活动。内容包括：1、开展“小手拉大手，营造绿
色家园”活动，以小手拉大手的形式，带动家庭成员共同关
注环境，爱护环境。2、开展“十个一”活动，即看一本环
保书籍，搜集、摘抄有关环保方面的资料；办一期环保手抄报；举行一次环保知识墙壁专栏比赛；组织一次环保绘画比赛；开展一次环保主题队会；学唱一首环保歌曲；给家长写一封信，宣传环保知识；养一盆花或栽种一棵树；认识一种植物，知道它的名字，了解它的生长特点；认领一棵树木或一块绿地，关心它的成长；讲一个感人的环保故事，树立心中的榜样等。3、开展“创绿色校园、绿色班级”活动，做
到班班有绿化阵地，队队有环保岗位，人人参与，共同为美化、绿化校园献计献力。
开展形式多样的队日活动二、以“世界地球日”、5月“科技周”等重大节日为契机，
在“世界地球日”来临之际，全县各级团队组织结合学校自身特色，统一部署，精心安排，积极开展内容丰富、形式多样的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”系列活动。通过此次活动号召全校少年儿童向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国土地资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国土地资(:节约资源保护环境活动总结)源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。
三、认真组织开展“学科学、爱科学”体验教育活动
1、组织开展科普夏令营活动。为开拓学生视野，感受
科技魅力，丰富少年儿童的暑期生活，引导学生树立“学科学、爱科学、用科学”的理念，7月15日至17日，团委组
织开展了“新平县彝族支系山苏学生科普夏令营”活动。组织了来自平甸乡、扬武镇、新化乡、老厂乡四个乡镇共计41名山苏族中小学生开展了为期三天的科普夏令营活动。此次夏令营参观了玉溪博物馆、青少年活动中心、云南民族博物馆，全体营员还到云南天文台观看了四季模拟星空，用天文望远镜观看了浩瀚宇宙，当看到了八大行星之一的土星之后，更是令全体营员激动不已。活动过后，大多数学生表示此次科普夏令营活动第一次带他们走出家乡，让他们体会到了当代社会日新月异的发展变化。今后定当更加努力学习科学知识，走出家门，走上社会，用知识来改变自己和家乡人民的命运。
2、开展科普进校园活动。为纪念建国六十周年，努力
提高青少年科学素质，4月20日至24日，团县委联合县委
宣传部、县科协等相关部门，在桂山一小等学校开展了科普进校园活动。本次科普进校园活动采用了现场观摩与实际操作相结合的方式，除了科普大篷车、科技知识猜谜语、科普讲座、科普咨询之
外，还包含了新平县纪念改革开放30周年成就展及消防、禁毒防艾、交通安全知识展览等内容。活动邀请到云南
省少年科技教育协会常务理事、云南省天文台高级工程师高衡向师生作了《全球气候变暖》、《保护我们绿色家园》以及环保小故事等科谱知识专题讲座，高老师的精彩讲授启迪了广大师生从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节能减排，保护环境的意识。通过此次活动,在广大学生中进一步营造出崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，努力提高青少年的科学素质，使青少年具有科学态度、科学精神、科学价值观、科学知识和方法和科学实践能力，让更多的青少年热爱科学，关注科学。
四、组织少先队员参加各种环保主题活动
1、1月，团市委在全市青少年中开展征集“生态玉溪建设青春建功行动”生态文明征文、寄语活动。团县委积极响应，在全县中小学中加大宣传，组织青少年踊跃参与，最后选出具有代表性的寄语300多条、征文5篇参加此次活动，经过上级评委的评选，来自桂山一小的邱鹏燕等7名青少年获生态文明寄语、征文二、三等奖。通过参加此次活动，充分展示了新平县青少年学习生态文明知识的积极性和从小
树立生态环保意识的自觉性，是全县青少年学习的榜样。
2、9月27日，新平县桂山一小的高一梦、马俊安两名少先队员参加了由团市委、市少工委主办的玉溪市生态文明小使者“小玉、小溪”的评选活动，并喜获“小玉、小溪”生态文明小使者称号。评选内容包括个人形象展示、介绍家
乡景点、才艺展示、环保知识问答四个环节，经过评比，全市共有10名小学生获市生态文明小使者“小玉、小溪”称号。新平县高一梦、马俊安两名同学表现出色，均获“小玉、小溪”称号。
3、组织观看青少年生态文明教育宣传片并组织撰写观后感。为加大生态环保宣传力度，在团市委的统一安排部署下，新平团县委于7月开展了生态环保宣传活动，将《我爱新玉溪建设生态市》生态环保宣传片光碟分发到各基层团（队）组织，加大生态环保宣传片的宣传辐射力度。并从全县各学校上交的观后感中，选出55份优秀观后感上交团市委学少部。
4、举行以“增强环保意识，爱护校园环境”为主题的队日活动。戛洒小学少先队员们针对如何增强环保意识，如何爱护校园环境等问题举行队日活动并进行讨论,最后，在小卡片上写下了环保小标语。本次活动增强了团员的“环保”及“校园主人翁”意识,倡导同学形成绿色理念，共同为创建和谐校园尽一份绵薄之力，具有积极的实践意义。
5、开展少先队员环保教育活动。5月24日，新化乡中心小学317
名少先队员走出校园，分成7个行动小组，用一个下午的时间，为集镇街道、古州野林风景区、养老院义务拣拾垃圾、打扫卫生，把环保这门必修课上到街头巷尾，并将课程
勤俭节约 从我做起感言五篇
勤俭节约从我做起感言五篇 勤俭节约从我做起感言五篇勤俭节约从我做起（篇一）锄禾日当午汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 这首诗我小的时候就会背，但却不能真正理解它的意义。 现在我才知道，这首诗的意义是说农民伯伯种田很辛苦，每一料粮食都来之不易，所以我们要懂得珍惜。 现在地球上的人口已经达到了亿多，不仅仅是粮食，像水电煤气石油等这些资源也非常的珍贵，我们都要珍惜。 爸爸给我讲，勤俭节约的意思是这样的。 勤，就是要勤劳勤快，努力学习和工作。 俭，就是要节约每一样东西，不浪费一点资源。 勤俭节约，是中华民族的传统美德。 作为一个新时代的小学生，我们更应该从现在开始，从我做起，不浪费一粒粮食，不浪费一杯水，不浪费一度电……先说一说节约用电吧，我们都要养成随手关灯的习惯，无论是在家里，还是在学校里，都要随手关灯，不要出现长明灯的现象。 更重要的是，我在电视上看到，像电视电脑洗衣机微波炉等电器，处于待机状态的时候，是正常工作时耗电的%。 如果全国的每个家庭都注意随手关电源，不让这些电器处于待机状态。
那么节省下来的电，就足够东北三省用一年的。 所以，我们都要养成随手关电源的好习惯。 再说说节约用水吧，要节约，不一定是不喝水不洗澡洗手不冲厕所，而是应该合理利用水。 比如说：洗菜的水，可以用来浇花，可以用来测抹布，还可以用来喂动物，还可以用来冲厕所。 最后我再说一说节约粮食吧。 现在全国人民都在积极响应光盘行动，我们小学生更应该从我做起，做光盘行动的模范。 每次吃饭的时候，都要把自己的那一份吃完，如果实在吃不下，也不要倒掉，放在冰箱里等下一次再吃。 外出吃饭的时候，要记得提醒大人们，要吃多少点多少，如果实在吃不下的，一定要打包带回，不要浪费。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 我们一定要牢记这句话，继承勤俭节约这一中华民族的传统美德。 从我做起，从现在做起，做新时代的好少年。 勤俭节约从我做起（篇二）中华名族自古以来就有着勤俭节约的传统美德。 勤俭节约，从我做起，就是从思想上崇尚简朴以勤俭节约为荣，铺张浪费为耻，抛弃家大业大，浪费点没事的思想。 勤俭节约，从我做起。
勤俭节约从我做起
勤俭节约从我做起 首先我们把勤俭节约分开来解释，那么他就成了勤、检、和节约三部分，让我们想一想这三部分的意思是什么:所谓勤者做事尽力，不偷懒也，常与勤劳、勤奋、勤勤恳恳相连接，以突出该字的意义；检者节省，不浪费也，俭省、俭朴等可深化他的内涵；节约那就更好解释了，无论是节还是约那都是告诉我们要节俭，不能浪费，新华词典对节的解释有很多，其中一条就是节省、节俭、节约，对约的解释也有很多，其中一条依然是节约、节俭。 这样说来，勤俭节约这四个字共同向我们阐释了一个道理，打就是“勤俭不分家，节俭本一体”。这四个字就是要告诉我们，无论是在工作中还是在生活中，要勤劳、要节俭，勤能补拙是良训，俭可持家是天理。 说到这了，我给大家讲一个故事，从前有一个叫吴城的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。 在他临终的时候，把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。 回家后，老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮了。 老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作供放了起来，但是把“勤”字忘到了。他疏于农事每年都收获不了多少粮食，尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，却依然无法丰衣足食。 有一年遇上大旱，老大、老二家中都早已没了存粮。兄弟俩扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，就好比是坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他们讲“勤俭”两个字放在家中用于警醒，日子也就慢慢的好了起来。 故事终究是故事，现在我们关注的是如何把勤俭节约这四个字应用与自身，养成自己的行为习惯，在我们的工作中有很多这样的实例，有关于“勤”的，也有关于“俭”的，在我个人看来，“勤”的作用是提高工作效率，节约时间，已达到降低成本的目的；“俭”的作用是减少浪费，提高各种物料的利用率，节约
勤俭节约从我做起演讲稿
勤俭节约从我做起演讲稿 勤俭节约，从我做起找文章到更多原创- () 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。“常将有日思无日，莫待无时思有时。”中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。 历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。因此，在金升公司蓬勃发展的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约，从我做起！” 观察我们的##公司，浪费现象就在身边，关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、整个整个被扔掉的馒头、地上到处洒落的粮食等等。据统计，我们仅一个月需担负的水电费就高达5、6万元，相当于一百多个困难家庭的最低生活保障。温家宝总理曾经说过，在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是
一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。所以大家如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，对于我们##公司来说，那也将是一笔可观的财富， 勤俭节约，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。勤俭节约，从我做起，就是要在作风上艰苦创业。要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成有效发展的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。 勤俭节约，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的储备库员工，每个人都应抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益。 海尔总裁张瑞敏说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。只要大家都能积极行动起来，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮做起，从自身岗位做起，从小事做起，持之以恒，坚持不懈，那么，我们的企业就会持续兴旺，永葆活力！ 谢谢大家！
勤俭节约 从我做起
勤俭节约从我做起 活动地点：六（1）班 活动对象：全体同学 主持人：班主任 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。 班会过程 主持人：勤俭节约对于我们有何意义？ 勤俭是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这个中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。 主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。 主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。 1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不但创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。
2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观点却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存有电力短缺问题，但比利时联邦政府仍注重电力发展的未来，鼓励公民节约用电。 调查反馈。 根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张（3）饭渣。请两位同学实行反馈：1：基本数据2：反映出的问题3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。 主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现 象还有哪些，能够如何改进等等。 主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不但要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，所以，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。 班主任小结： 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家来说，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，所以我们一起来许下一份承诺：我，三场中心小学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字…… 主持人宣布班会结束。 节约不但仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主题班会中，同学们理解到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都是小事，如果大家都能做到，每年也能够为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。
四年级勤俭节约从我做起主题班会
《勤俭节约从我做起》主题班会 四年级组 活动目标： 1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 活动准备： 1、组织学生搜集、调查学校里的浪费现象。 2、组织学生搜集勤俭节约的故事、名言警句等。 3、布置学生用废旧物品进行变废为宝的实践活动。 活动过程： 一、谈话 1、结合自己家的实际，谈一谈现在我们的物质生活情况。 2、出示“浪费”一词，说说自己从这个词中想到的画面。 3、总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事 1、指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。 2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。 三、身边的浪费现象大调查。 1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。 2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等 3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上
公司保护环境、节约能源和资源措施
保护环境、节约能源和资源管理措施 第1节环境管理目标及保证措施 我单位将把“预防、控制、监督和监测”这一环境管理基本思想贯穿于整个施工生产过程中，以“预防”为核心，以“控制”为手段，通过“监督”和“监测”不断发现问题，约束自身行为，调节自身活动，为实施环境持续改善取得依据。 实施绿色施工的组织措施 1.1.1每半年召开一次“施工现场环境保护管理”工作例会，总结前一阶段的施工现场环境保护管理情况，布置下一阶段的公司环境保护管理工作。 1.1.2建立并执行环境保护管理检查制度。设环境保护检查组，检查组每半年组织一次对各施工单位施工现场环境保护工作的联合检查，根据检查情况按“施工现场检查记录表”评比打分，对检查中所发现的问题，开出“隐患问题通知单”，各施工单位在收到“隐患问题通知单”后，应根据具体情况，定时间、定人、定措施予以解决，检查组应监督落实问题的解决情况。 1.1.3实行“环保一票否决制”，对施工方案的会签、施工材料的选择、施工合同的签订、施工工艺的制定等所有项目建设的环节中，增加环保审查程序，凡对环保有不利影响或有潜在隐患的，坚决予以拒绝，不得使用或采纳。 # 1.1.4工程开工前，聘请环保专家对施工过程中的环境保护情况提出评估报告，就施工过程中施工环境、施工人员生活、建筑材料、施工工艺等各个方面对环境的影响进行评估，提出建设性方案，指导今后整个工程建设，并在实施过程中不断改进，提高施工中的环境保 护水平。 环境管理目标 施工污染主要包括扬尘污染、水污染和噪音污染。这三方面也是对正常环境带来干扰的主要原因。我们将采取以下措施： 1.2.1减少扬尘污染的措施 ①施工现场设专人负责工地的扬尘治理工作，成立文明施工保洁队，配备洒水设备，作好压尘、降尘工作。 ②对现场细颗粒材料运输，垃圾清运，采取遮盖、撒水措施，减少扬尘。 ③现场道路出入口设清洗槽，车辆离开现场前应对轮胎和底盘进行清洗，不得带泥上路。
节约资源,保护环境
节约资源，保护环境 【教学活动设计】 导入：活动导入 导入设计一：教师（拿出一双一次性筷子）：有人计算过：一棵生长30年的大树可以制作5000双一次性筷子。一次性筷子是由日本人发明并使用的，但日本现在却不生产一双一次性筷子，中国是世界上一次性筷子的最大生产国，猜一猜我国每年生产了多少一次性筷子？（板书：48000000000 ）480 亿双！ 假设我们中国13亿人口中有6亿人每年用掉10双一次性筷子，那么要砍伐多少棵生长期在30年的大树？ 计算之后，你有什么感受？ 导入设计二：教师：一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它每天按一倍的速度生长，要是不受限定，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命人们直至百合花已覆盖了半个池塘时，才意想到这个危险这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢? 提问：（1）这则谜语的答案是什么?（2）这则谜语说明了什么道理?（3）这则谜语隐喻了人与自然之间是什么关系? 学生回答，教师归纳：上则谜语的答案是，人只有一天的时间来挽救池塘说明不论什么事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用，甚至危害人类自身. 教师：人与自然的关系也是如此人类把大自然看作是慈祥的妈妈，她那博大的胸怀蕴藏着无穷的宝库，似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的“乳汁”于是，我们的祖先一代又一代顽强地向大自然索取跟着人口的增加和近代工业的崛起，人类愈益深刻地改变着地球的面貌，以至于今日已很难找到完全没有受到人类影响的环境了但是，人类突然发现，跟着“妈妈”的付出的急剧增加，她突然变患上不
那么激昂大方了…… 资源、环境，作为两个重要的现代概念，终于被人类所认识，被人类提出来了中国，同样面临着资源和环境问题，从而导入新课。 教学环节一：我国的资源国情 1、图片感知：教师展示几张有关资源和环境的图片，让学生整体感知环境和资源的严峻性。 （设计意图：用图片可更加直接的引起学生的注意力，说明我国的资源和环境问题严峻，从而为整节课的教学打下基础，为国策的出现作了铺垫。） 2、七嘴八舌话资源：学习我国自然资源的特点，对于“资源国情”的设计，充分利用小活动：接力小沙龙，请同学们一个接一个的列举我国的自然资源，从而使学生自己感受：我国资源种类多的特点。 （设计意图：通过活动激起学生的兴趣，有一定的竞争性，以学生的知识储备可以完成，为防止学生对“自然资源”理解不够，所以这里简单的对其进行了解释。） 资料感知：利用一些资料来证实学生的观点，同时展示我国一些资源的总量，引导出第二个特点：自然资源总量大。 （设计意图：因为学生不可能准确的掌握我国一些资源的总量，所以老师给予直观的数字，便于学生总结，同时引出第三个特点。） 比较感知：请同学们将我国煤炭和耕地的储量除以13亿，与世界人均水平比较，总结出：人均占有量比较小的特点。 （设计意图：利用学生亲自动手计算，让学生自己总结，印象更深，完成知识目标的要求。） 3、出谋划策：引导学生总结出节约资源的基本国策。对于这部分内容的设计，联系现实生活中出现的“油荒”现象，同时解决课本的“交流”，引导学生回答：“面对世界石油价格的不断上涨，进口石油成本的增加。我们有什么办法解决这个难题呢？”最后总结出目前只有“节约”是最好的办法。
勤俭节约从我做起
<勤俭节约从我做起>教育随笔 节约美德不可丢“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。这是历史上的有识之士从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的无数经验教训中得到的一条深刻警示。近日党中央提出建设节约型社会，就是从这一警示中作出的一个事关国家长远发展和民族兴衰的战略举措。 节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。节约这种美德为世代中国人所崇尚。早在春秋时期，俭朴就 多少年来，在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都作为一种被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。这也是我国由小到大、由弱到强的重要因素。 然而，在我们今天的现实生活中，有的同志却认为现在是改革开放、发展社会主义市场经济的新时代了，“节约”的道德观念陈旧了，“节约”的道德要求“过时”了。有的甚至把“节约”放在破除的行列里。在这种错误思想的影响下，“勤俭节约”时下几乎成了“小农经济思想”的代词。奢侈被认为有“派头”，“节约”反被认为“无能”。有的人奢侈浪费不以为耻，反以为荣。“享受生活，尽情消费”，“好日子先过，超前消费”，“打肿脸充胖子，玄耀消费”成为部分社会群体的“时尚”和生活理念。在生产生活中浪费水、电、油、纸的现象普遍存在。更为严重的是我们有些人民“公仆”，在“节约”与浪费大错位的问题上，也是非不分，甚至带头讲排场，比阔气，贪图享乐，不思进取。如果听任这种奢侈浪费之风蔓延，我们中华民族“富不能淫，贫不能移，威武不能屈”的气节和精神支柱就会被摧毁，我们党“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“吃苦在前，享受在后”的先进性和纯洁性就会丧失，最终危及我们的宏伟大业。这种错误倾向是必须坚决抵制和反对的。 诚然，随着改革开放和现代化建设的发展，我国人民的物质生活水平有了很大的提高。但是。我们的国家并不富裕。全国农村还有2900多万未能解决温饱的贫困人口；城市还有1800多万人是纯收入在最低生活保障线之下；有不少贫困地区教师发不出工资，孩子上学缴不起学费；有不少地方是靠中央的财政补贴在维持生活；还有一些已经解决温饱的贫困人口，遇到自然灾害后，又重新回到贫困状态。我们国家毕竟是一个经济文化比较落后的发展中国。即使达到小康水平，也谈不上富裕；即使到本世纪中叶，达到中等发达国家的水平，也没有理由可以奢侈浪费。毛泽东同志一再告诫我们“要节约建国，节约办一切事业。”邓小平同志多次讲到：“我们是穷国、大国，一定要艰苦创业。”因此，“勤俭节约”的传统美德永远不能丢。 我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。我们要建设社会主义现代化，赶上世界发达国家，并无多少优越的物质条件和丰厚的自然资源可以依赖。可走的路只有一条，就是艰苦创业，尽可能地节约每一点有限的资源，使之发挥最大的作用；尽可能地节省每一份财力、物力，将之用到现代
节约从我做起
节约从我做起 篇一：勤俭节约从我做起 勤俭节约从我做起 人们常说“勤以修身，俭以养德。”谈起节约，让我感慨良多。从古到今，有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，又有“历览前贤国与家，成由俭败由奢”的古话，更有“一粥一饭当思来之不易”的古训，勤俭节约可是中华民族几千年的传统美德。改革发展的今天，温总理又提出：加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展。使“勤俭节约”这个古老而又年轻的命题，又一次被赋予新的历史使命走进了千家万户。是啊！建设节约型社会，要从建设节约型城市、社区、企业、学校、家庭做起。那么，节约的根本，就应从我做起。 想想我们生活中的点点滴滴，在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙的时候，可曾想过节约每一滴水？在你我使用电灯、电脑、空调的时候，可曾想过节约每一度电？在你我使用复印纸、作业本的时候，可曾想过节约每一张纸？ 是的，我们国家地大物博、拥有丰富的资源，每个人会为她感到自豪和感叹。但是，大家有没有想过，中国目前有13亿人口，这种消耗是惊人的，甚至是极具破坏性的。特别是现在，人们把提高生活水平放在了首位，我们要求的不再是吃饱穿暖，大部分人的观念都在发生翻天覆地的变化，比谁的房子气派，谁的车子高级，讲面子，讲排
场，铺张浪费的现象比比皆是。在不知 不觉中我们将“勤俭节约”这四个字淡化了、淡忘了。倘若这些浪费现象不能得到有效的制止，那么，我们改革开放的成果就有被葬送的危险。 勤俭节约，从我做起，就是要从生活中的点滴做起。我发现，有的同学还是很注意节约的，纸张能两面用的就两面用，能发电子邮件的就不打印，气温较高的天气，空调能不开尽量不开等等。也许有人不以为然，这能省下多少？是的，一个人省不了多少，十个人呢？整个学校的同学呢？一个机关、一个企业、一个国家呢？据统计，全国如果每人节约一滴水，就可节约126万吨水，如果每人节约一度电，就可以节约5亿多元人民币。“聚沙成塔、水滴成海”，这是多么可观的数字呀！省下的水可以使多少旱地变成良田，可以使多少沙漠变成绿洲；省下的钱，可以建起多少希望小学，能帮助多少身染重病、无家可归的人们啊！ 勤俭节约，从我做起，就是要加强节约意识的教育和宣传。我们天天喊节约，天天说节约，说一套做一套，那就违背了勤俭节约的目的。如果我们能从思想上认识节约的重要性，那么我想每个人都会自觉从身边做起，从自己的家庭开始，从自己的工作岗位开始。看看一些地方，无人时电脑、空调不关机，常流水、常明灯随处可见；一些食堂里，扔掉了大量的米饭和馒头；一些工地上，污水横流、黄沙遍野，污染了大片的土地和水源。这主要的原因是他们缺乏节约意识，
节约资源保护环境工作总结
节约资源保护环境工作总结
共青团麻田中学团委组织开展“节约资源，保护环境”学生体验 教育系列活动总结 为认真落实好区“两型社会”“两型校园”建设文件精神，让全校少年儿童从小培养对环境的忧患意识和节约意识，激发本校学生的爱国热情和社会责任感，结合共青团麻田中学团委今年实施开展的“生态建设——我们在行动”，校团委于今年3月至11月在全校团队组织中组织开展了“节约资源，保护环境”学生体验教育系列活动，为更好地总结经验，现将活动总结如下： 一、组织实施“生态新平建设——学生在行动”主题活动 共青团麻田中学团委以“构建和谐新平建设生态城市”为主题，于9月至11月开展“生态新平建设——红领巾在行动”主题活动。内容包括：1、开展“小手拉大手，营造绿色家园”活动，以小手拉大手的形式，带动家庭成员共同关注环境，爱护环境。2、开展“十个一”活动，即看一本环保书籍，搜集、摘抄有关环保方面的资料；办一期环保手抄报；举行一次环保知识墙壁专栏比赛；组织一次环保绘画比赛；开展一次环保主题队会；学唱一首环保歌曲；给家长写一封信，宣传环保知识；养一盆花或栽种一棵树；认识一种植物，知道它的名字，了解它的生长特点；认领一棵树木或一块绿地，关心它的成长；讲一个感人的环保故事，树立心中的榜样等。3、开展“创绿色校园、绿色班级”活动，做到班班有绿化阵地，队队有环保岗位，人人参与，共同为美化、绿化校园献计献力。 二、以“世界地球日”、5月“科技周”等重大节日为契机，开展形式多样的队日活动
在“世界地球日”来临之际，全县各级团队组织结合学校自身特色，统一部署，精心安排，积极开展内容丰富、形式多样的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”系列活动。通过此次活动号召全校少年儿童向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国土地资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国土地资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。 三、认真组织开展“学科学、爱科学”体验教育活动 1、组织开展科普夏令营活动。为开拓学生视野，感受科技魅力，丰富少年儿童的暑期生活，引导学生树立“学科学、爱科学、用科学”的理念，7月15日至17日，团委组织开展了“新平县彝族支系山苏学生科普夏令营”活动。组织了来自平甸乡、扬武镇、新化乡、老厂乡四个乡镇共计41名山苏族中小学生开展了为期三天的科普夏令营活动。此次夏令营参观了玉溪博物馆、青少年活动中心、云南民族博物馆，全体营员还到云南天文台观看了四季模拟星空，用天文望远镜观看了浩瀚宇宙，当看到了八大行星之一的土星之后，更是令全体营员激动不已。活动过后，大多数学生表示此次科普夏令营活动第一次带他们走出家乡，让他们体会到了当代社会日新月异的发展变化。今后定当更加努力学习科学知识，走出家门，走上社会，用知识来改变自己和家乡人民的命运。 2、开展科普进校园活动。为纪念建国六十周年，努力提高青少年科学素质，4月20日至24日，团县委联合县委宣传部、县科协等相关部门，在桂山一小等学校开展了科普进校园活动。本次科普进校园活动采用了现场观摩与实际操作相结合的方式，除了科普大篷车、科技知识猜谜语、科普讲座、科普咨询之
1节约1度电对节约资源和保护环境方面的影响如果您节约
1．节约1度电对节约资源和保护环境方面的影响：如果您节约1度电，相当于节约0.4千克标准煤、4升净水；同时减少排放：0272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。 2．空调节电：温度保持在26℃，人体感觉很舒适，调温过低则费电；定期清洗过滤网，保持滤网清洁；空调启动时最耗电，不要常开常关；依据住房面积确定选购的型号，制冷量大了造成电力浪费；由于“冷气往下，热气往上”的原理，空调安装位置宜高不宜低。另外，空调千万别加装稳压器，因为稳压器是日夜接通线路的，空调不用时也相当耗电。 3．冰箱节电：冰箱放置地要选择在室内温度最低，空气流通，不受阳光直射的地方。开门次数要少；存放食品，要待食品凉到室温后再存入冰箱内；及时化霜，冷凝器、冷冻室要保持清洁，以利散热。4．电视机节电：控制亮度，一般彩色电视机最亮与最暗时的功耗能相差30瓦至50瓦；控制音量，音量大，功耗高，每增加1瓦的音频功率要增加3瓦至4瓦的功耗。加防尘罩，防尘罩可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了就可能漏电，增加电耗。 5．电脑节电：一要养成良好的使用习惯。长时间不使用电脑，应将电脑的主机和显示器关闭。短暂休息期间，尽量启用电脑的“睡眠“模式，这种低能消耗模式可以将能源使用量降低到一半以下。关机之后，要将插头拔出，否则电脑会有约4.8瓦的能耗。在用电脑听音乐或者看影碟时，最好使用耳机，以减少音箱的耗电量。二要选择合造的电
脑配置和外接设备。显示器的选择要适当，因为显示器越大，消耗的能源越多。例如，一台17英寸的显示器比14英寸显示器耗能多35%。一般而言，笔记本电脑比台式电脑能耗低得多；喷墨打印机使用的能源比激光打印机少90%；打印机与复印机联网，可以减少空闲时间，效率更高。 6．洗衣机节电：应根据衣物的种类和脏污的程度确定洗衣时间。一般合成纤维和毛丝织物洗涤３－４分钟，棉麻织物洗涤６－８分钟，极脏的衣物洗涤１０－１２分钟。同样的洗涤周期，“弱洗”比“强洗”的叶轮换向次数多，电机会增加反复启动，而电机启动电流是额定电流的５－７倍，因此“弱洗”反而费电，“强洗”还可延长电机寿命。尽量等存有足量待洗衣物时才使用洗衣机，并尽量将衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫拧（脱）干后再进行漂洗，减少漂洗次数。衣物在转速１６８０转／分的情况下，脱水一分钟，脱水率就能达到55％，一般２分钟就可以了。 7．照明节电：据电力专家介绍，节能灯比白炽灯可节约用电80％，一个普家庭如果将家中常用的四个40瓦的灯泡换成同样亮度的8瓦节能灯，每月就可节约用电10度以上。 8．其它家电：家用电器的插头插座要接触良好，否则会增加耗电量，而且还有可能损坏电器；现在的家用电器大多有待机功能，一个普通城市家庭平均每月待机能耗大约15度电左右。因此，尽量不要使家电处于待机状态，家电不用时要彻底关闭电源，拔去电源插座
小学《保护环境 节约资源》主题班会活动教案
小学《保护环境节约资源》主题班会活动教案 课题：“保护环境，节约资源” 活动目的： 1.让学生认识在自己的身边有许多浪费资源的现象，了解这种行为的危害，懂得节约资源。 号召广大同学节约资源，从现在做起，从小事做起，以自己的实际行动来保护我们的地球。 2.使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。 3.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，做一个保护环境的小卫士。 活动过程： 一、激发感情，导入话题 1.地球妈妈是伟大的，它孕育着世间万物以及一切有灵性的生灵，所有的生物都在它那温暖的怀抱中快乐地成长着。 2.地球妈妈的身体上留下了一道又一道伤口，它日渐衰老，渐渐学会了哭泣。这时，大自然发怒了，水土流失、旱
灾、水灾、酸雨无情地攻击着人类，摧毁着人类，造成了无法弥补的损失。让我们一起走进地球妈妈的伤口。 二、环境问题，岌岌可危 1.环境污染。指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因，请学生分别举出生活中的相应例子；使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害。 2.土地荒漠化。由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。 3.生态系统破坏。知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，生态环境恶化。 三、节约资源，保护环境 1．节约粮食 尽管我们生活的环境遭受了很大的破坏，许多人还没有引起警惕，瞧，我们身边还存在许多资源浪费的现象呢！请欣赏小品表演《小明的晚餐》。齐背《悯农诗》：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。交流小结：我们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的粮食，继承和发扬勤俭节约的好习惯和好传统。
保护环境节约资源精选作文
保护环境节约资源精选作文 地球终究还能存活多少年，这是一个未知数，谁也不知道其中的谜。 生活在地球村的我们有发现身边的一些变化吗？ 当地球上还没有人的时候，大地荒芜，一片萧索，随着时间的推移地球上就出现人的印迹了，人从爬行演变到直立行走，开始生产工具，过群居生活，并有自己的语言。人一步步开展到进化，才形成了现在不一样的人类生活。地球上自从有了人的出现，就发生了翻天覆地的变化。 经常听老人家讲，以前的溪水是那么的清澈，一眼就能见到底，还经常会有鱼出没在水中，每到夏季，在小溪里走鱼儿就会亲吻你的脚，把手往下一伸，就能捕捉到一条鱼，可现在的溪水却很浑浊，上面还漂浮着许多垃圾，溪中的小鱼可以说是少之又少，虽然到了夏季也很难看到成群结队的鱼群，现在的小溪跟以前相比实在是相形见绌，那又是什么原因造成今天这种场面的呢？工厂的污水没有进行处理直接排放到河里，村民将垃圾直接扔弃在河里，农民使用农药……一系列的毁坏环境污染水资源的现象，足以使溪水沦落为今天的场面。 走在地球的每一个角落都会发现垃圾的存在，有垃圾的地方就说明有人的存在，有些人习惯走到哪就把垃圾扔哪，还有部分人去旅游，会在墙壁上写某某到此一游的字样，这无疑不是在毁坏环境的实例。 毁坏环境的例子很多，那针对这些现象应该付出怎样的行动去保护环境，节约资源呢。
对于保护环境而言，首先可以多植树，多种花草美化环境，在城市多摆放垃圾桶，将可回收垃圾和不可回收垃圾分类，建立垃圾回收站，可以把垃圾进行处理屡次循环使用，这样既保护了环境又节约了资源，二是将污水进行处理，达标后再排放，这样就不会污染水资源了，还可将废水屡次使用，淘米水可用来洗手，洗菜，浇花，洗碗……一水多用节约水资源。然后上班上学假如近的话就可以步行或者骑自行车，既锻炼了身体又节约了资源，低碳环保，绿色行动，若路程远就选择公交车大巴，尽量少开私家车，汽车尾气排放的废气可是会污染环境的，还浪费资源，为了保护环境节约资源，应选择最适宜低碳环保的交通工具。 作为地球村的一名成员，应积极地去保护环境，节约资源，让地球变得更美，让我们在地球村安康快乐地长久生活。 保护环境人人有责，节约资源从小事做起。
节约资源保护环境资料_共10篇.doc
★节约资源保护环境资料_共10篇 范文一：怎样节约资源保护环境怎样节约资源保护环境？ 1．全面的落实科学发展观，坚持可持续发展战略 2．发展循环经济，加快建设节约型，环境友好型社会，促进经济的发展与人口资源环境相 协调 3．走新型工业化道路，优化产业结构 4．转变经济发展方式，由单纯的物质消耗转到依靠科技进步，科学管理和提高劳动者素质， 提高能源的利用率 5．充分发挥市场的作用同时加强宏观调控，运用经济，法律和行政手段鼓励环保企业的发 展，淘汰一批高污染高耗能的企业 6．加强国际间的合作 7．树立正确的消费观，基本形成节约能源资源和保护环境的产业结构，发展方式和消费结 构 气候大会的答题思路 1．国家的主权 2．国家的利益决定国家关系 3．我国外交政策的内容和决定因素 4．（若材料中有提及联合国）联合国的宗旨，原则和作用5．我国在环保上的主张
范文二：节约资源_保护环境绿色,是生命之本色,正在人类有意无意的毁坏中一天一天的减少消失,取而带之的那是污染,是垃圾.我们的母亲--地球!她原本因是风华正茂,但她,却老了,病了,受伤了:人类们,醒悟吧!让我们来保护我们的母亲吧,让她重返年轻吧! 那我们因该怎样保护环境呢?首先,我们必须树立保护意识,树立人们文明风尚,杜绝出现乱扔乱吐的现象,这是其次之一,那其次之二是什么呢?是垃圾.说起垃圾,那我们注意的方面就的了.1.我们套注意垃圾的卫生.垃圾,我们必须使用一只垃圾袋包好,保持卫生环境.2.垃圾要分类.在分类的过程中,我们应该把废纸.塑料.废瓶罐等可以再生的资源进行回收,把不可以回收的放进垃圾捅,但绝不允许把废旧电池乱扔,,必须把电池送入回收站,让回收站的人员去处理,第三少用或不用塑料袋,一次性饭盒这些 范文三：节约资源,保护环境节约资源保护环境 班会时间：2011-3-9 班会地点：A3-301 班会主题：节约资源，保护环境 策划人：冉维梅、陈晓秋 主持人：陶柏川 记录人：付娜 具体流程： 主持人：现在的地球在呼唤大家的保护，随着经济的不断发
节约从我做起作文15篇
节约从我做起作文15篇 节俭从我做起作文（一）： “节俭用水，人人有责”，这句话不是挂在嘴边的。妈妈常说，要节俭每一滴水，如果没有水人无法生存；如果没有水万物将无法生长；如果没有水世界将不会如此多姿多彩。所以我们要节俭用水，珍惜水，爱护水。节俭用水，从我做起。 要是我家来了客人，那他就倒霉了。因为妈妈会把他当做不懂事的小宝宝一样看待，保证少不了听我母亲唠叨的话（不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚，也不要在洗澡的时候洗衣服、裤子……）。如果要洗澡就快的洗，不要边洗边玩，必须要记住“节俭用水”这几个字哟！ 虽然妈妈的话很多，显得很啰嗦，可是她帮了不少人的忙呢。比如：我邻居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我妈妈看到，我妈妈立马说：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的问：“为什么？”我妈妈笑着说：“洗菜的水能够用来浇花、拖地板、冲厕所……”。阿姨想了想说：“是啊，这个方法真好，多谢您”。一会儿阿姨自言自语的说：有一位这样的邻居真好。妈妈的行为教育了我，让我从小就明白了要节俭用水。 节俭能源，人人有责。节俭用水，人人有责。节俭用水就是珍惜生命。节俭水资源，是我们的职责。告诉亲朋好友，我们一齐来节俭
用水吧！ 节俭从我做起作文（二）： 节俭，是对幸福的盘算，也是一分社会义务的担当。 以往，有么几个声音出此刻我的耳畔：“人类，快救救我吧。我在哭泣，因为此时我正和死神作捶死挣扎，或许有那么一天，我无法给你们光明了，那时，黑暗将主宰世界了、、、、、、对，这是灯的呼唤。 想起以前，每每写完功课，我总会不屑地伸个懒腰，然后美美的往床上一躺。进入了梦乡。从来都不会随手关灯，更不会刻意去留心这些小小的细节，只觉得它们的微不足道。到此刻，我最终领悟到了，节俭用电是多么的重要啊! “妈，灯怎样还亮着呢。”这是我对妈常说的一句话，她听了总笑着说：“妈忘关了，此刻就关。”从此，我竟成了家了的小护卫，专门负责提醒家人。 曾几回听到“锄禾日当午，汗滴禾下土”我不禁感觉粮食多么珍贵啊！再说我们学校的饭堂，有些同学吃不完的饭菜随地乱扔，弄得整个饭堂都是剩菜剩饭，同学们，我们如果不吃或吃不完的饭，能够放在装剩饭的桶里啊！我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的铜色的脸膛儿，每一粒大米，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水、、、、、、 再说节俭用水，同学们啊，当你作为旁人看见水龙头正“哗哗”地流淌着泪水，你有没有主动地去随手关掉它。节俭用水就应当做到
勤俭节约从我做起主题队会
勤俭节约从我做起 崇安小学二年级中队 活动目标： 1、懂得勤俭节约是中华民族的传统美德。继承和发扬这优良传统。 2、让每一位队员了解“中华传统美德——勤俭节约”的重要意义；正确的认识勤俭节约， 3、懂得珍惜现在幸福、美好的生活，懂得现在我们生活富裕了，仍需要发扬节俭的精神。反对铺浪费，坚持朴素的生活作风。 4、生活上不比吃穿，不乱花钱。不贪图享受，要爱惜财物。 活动准备： 1、收集有关勤俭节约的名言故事、格言。 2、编辑有关勤俭节约的小品、儿歌，倡议书、拍摄浪费照片，征集反映勤俭节约的绘画作品。 3、让学生自己编辑生活中节俭小品等节目、并收集生活中的节约和浪费的故事。 活动程序： 一、队会前
1、中队长：队会即将开始，各小队整理人数。（小队长：起立整队） 2、小队长向中队长报告人数：“报告中队长：第x小队应到人数xx人，实到xx人，整队完毕。”“接受你的报告” 中队长向辅导员报告人数，并请示“报告辅导员老师：二年级中队，应到49人，实到49人，整队完毕，请指示并邀请您参加此次主题中队会。” 辅导员：接受你的报告，很高兴能参加你们的主题队会并预祝你们的队会圆满成功！ 3、全体立正进行出旗仪式。“旗手出列，出——旗” 4、唱队歌。 二、中队长宣布：崇安小学《勤俭节约从我做起》主题队会现在开始，有请主持人上场。（主持人上场） 三、活动容： 主持人1：勤俭节约是中华民族的传统美德。 主持人2：中华民族几千年的发展史，可以说就是一部勤俭自强、节约建国、生生不息的奋斗史。 主持人1：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。 主持人2：一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰 主持人1：伟大领袖毛主席掷地有声的一句话：浪费是极大的犯罪，指引着几代人艰苦创业，自力更生。
勤俭节约从我做起
勤俭节约从我做起——城关小学三（6）班主题班会 活动目的： 1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性； 2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起； 3、使学生从小养成节约的好习惯。 活动准备： 出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。 活动过程： 主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 主持人甲、乙（以下简称甲、乙） 甲：先请听歌曲《我们的生活多么幸福》 乙：听了这首歌，大家有什么感受？ （指名谈感受） 甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先
烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。乙：请听两个勤俭节约的故事。 周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。 雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”
加强能源资源节约和生态环境保护
加强能源资源节约和生态环境保护 坚持节约资源和保护环境，是实现经济社会全面协调可持续发展的内在要求。提高能源利用效率对于打好节能减排攻坚战和持久战、转变经济发展方式、建设资源节约型和环境友好型社会，具有重要作用。 坚持节约资源和保护环境，是实现经济社会全面协调可持续发展的内在要求。近年来，我国政府先后作出了一系列重大部署，各地区、各部门开展了卓有成效的工作，能源资源节约和生态环境保护取得显著成效。当前和今后一个时期，我们应进一步把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭，不断完善有利于节约能源资源和保护生态环境的法律和政策，开发和推广节约、替代、循环利用和治理污染的先进适用技术，落实节能减排工作责任制，加快形成可持续发展体制机制，切实增强可持续发展能力。 良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的重要基础。我们要深刻认识加快推进生态文明建设的重要性和紧迫性，始终坚持和全面落实节约资源和保护环境的基本国策，发展循环经济，保护生态环境，推进节能减排，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口资源环境相协调。 一、良好的生态环境是经济社会可持续发展的重要条件 良好的生态环境是转变经济发展方式的必然要求，也是一个民族生存和发展的重要基础。胡锦涛总书记在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上的重要讲话中明确提出，要加快推进生态文明建设，深入实施可持续发展战略。我们要深刻认识加快推进生态文明建设的重要性和紧迫性，始终坚持和全面落实节约资源和保护环境的基本国策，下大气力抓好资源节约型、环境友好型社会建设，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 近年来，我国在坚持经济社会发展的同时，注重环境保护与生态建设，既讲求经济效益，也重视社会效益和生态效益；坚持资源开发与节约并举，把节