美术生学习计划
美术特长生训练工作计划
美术特长生辅导计划
一、指导思想
为实施我校办学特色教育的新思路，根据学校总体工作计划和教务处，教研室的教学工作安排，结合本校实际，搞好我校高中美术特长生的训练和培养，实施自主教学、合作教学、探究教学、创新化教学等教学手段更新教学观念，改变教师的教学行为和提高学生的学习兴趣，以提高艺术实践能力为重点，通过科学的管理和有效的训练方法，根据各专业的要求和课程设置对特长生进行2---3年的培养，将我校一批品德优良具有一定美术基础的高中学生，送入艺术高校。
二、工作原则
1、认真备课，严格按照训练学习训练计划进行训练。杜绝盲目性、随意性的教学，熟练的掌握高考专业理论教材，分析出训练内容的难点、重点、基本功，确定相应学科有效的教学方法，写好每节课训练思路及教案。
2、遵循教学规律，循序渐进的训练。教学应由易到难，由分解到组合，遵循少讲多看，精讲多练原则。
3、了解学生，经常和班主任及任课老师沟通，作好师生情感交流，以促进教学。
4、注重培养学生兴趣，以兴趣为学习的动力，训练形式要多样化、内容要新颖，提高学生的想象力，记忆力，创造力和表现力。（第一学期）
5、在教学中，应严格学生考勤制度，教师要以身作则，树立良好师德形象。
6、根据学生的年龄特征和个性特点，因材施教，积极挖掘学生潜在能力。
7、加强教学研究工作，互相观摩，互通信息，进行学术和训练技巧的探讨。
三、教学内容：素描速写
四、教学措施：
1、以严格教学管理，严格的教学态度对所有美术特长生进行集中训练，给学生创造良好的学习氛围。
2、理论讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题和学生的基础情况采用作品分析，示范，修改，写生辅导等不同的教学方法，提高学生的专业技能水平。
3、教师示范，逐个指导，逐个点评，临摹与写生相结合，提高学习效率。
4、经常组织专业水平考核，了解学生学习状况，及时处理问题。
5、密切和年级组，班主任及各科任课教师联系，了解专业学生的学习情况，鼓励并加强专业学生的学业学习。
6、制定好画室各项管理规章制度，选定好画室长和各组负责人员，认真抓好落实工作，争做守规守纪的好学生。
2、教学方法与教学要求
五、辅导时间：周一至周五下午后两节课（16:30-18:00）
六、月教学进度计划
篇二：职高高一美术专业生学习计划及教学方案
职高高一美术专业生学习计划及教学方案
“冰冻三日，非一日之寒”，高一美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的，正如习武之人基本功不牢难成大器一样，高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练，更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。“高楼万丈平地起”，高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否，那么，高一的专业教学该怎样与高考更好的进行衔接呢？我认为应当从以下几点进行探索：一：从美术专业学习的自身规律出发，循序渐进，稳打稳扎。
任何科目的学习都有其自身的特点与规律。我们的美术生专业学习是一个从无到有的过程，从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学习，因此，正确的方法、良好的习惯都将影响其学习及人生艺术的发展。我们的美术专业训练有着其独特的一面，高考也存在有章可循的一面。我认为在高一美术教学的课程设置和对学生的培养中应当把基本功的训练放在首位，把提高学生艺术素养放到相对重要的地位，培养学生正确的观察方法和表现技能，从拉直线到石膏几何体到静物素描乃至其后的学习，理应遵循学科学习的基本规律。一步一个脚印，稳打稳扎，为高二的深度学习、高三的高屋建瓴蓄积力量，厚积薄发。二：紧紧把握高考走势，设置与之相对应的教学路径。
高中的美术专业教学，归根到底是要获得高三高考成绩的成功。高考无疑就是一根“指挥棒”，而所有设置的美术教学也都将为其所左右。研究高考专业命题走势对于高一美术教学的课程设置和对学生素养、创造能力是具有直接作用的。从近两年的美术专业命题趋势看，素描考试正在逐渐打破以前那种单一的人物头像写生，从静物到半身带手写生，从默写到文字描叙式命题应有尽有。学生如果在考前缺乏系统的训练和平常所积累下的优良艺术创造再现力，那么在这些命题面前都将手忙脚乱、不知所措。
三：分析学生所呈现的学习个性和进度，研究各美术院系的风格特点与评分喜好，使学生在学习中与相对院系进行对位训练。
在美术训练尤其是高一的训练过程中“押题”训练是不值得提倡的，但是分析、研究各美术院系的风格特点和评分喜好，使相对水平的学生进行对位训练我认为是大有裨益的：一是可以让学生有个坐标，明白自己的所处位置；二是学生能有个目标，激发学习动力。这一点在高一美术生中是比较重要的，可以帮助他们树立起理想和进发目标。三就是可以依学生性格及所呈现出的绘画倾向作出引导，使他符合与之相对应的院校风格。这样，到了高考的考场上就容易直奔目标院系，否则极其容易导致学生在那种紧张燥动的氛围下随大流、凭热血盲目乱报考一气，所谓“知彼知己，百战不殆”，结果自然是可想而知。
从以上的分析，结合本学期的课时安排，现将本学期高一美术班的美术教学计划安排如下：
9－10月
素描石膏几何体临摹，写生
学习目标：从无到有的过程，从最基本的拉线条、铺调子、抓形作起始的学习，逐步掌握线条和理解最基本的素描学习，最后熟练的掌握素描几何体绘画。 11－12月多个素描石膏几何体写生
素描静物的临摹与写生
速写训练
学习目标：主要培养学生具有一定绘画专业知识、基本技能，理解绘画的基本规律，掌握科学的观察方法和表现技法，本节学习具体内容为石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课。
1月
静物色彩写生与临摹
速写训练
学习目标：认识和熟悉色彩，通过临摹、写生掌握色彩的基本造型技能和、构图、透视等基础知识。学会欣赏色彩。
其他时间机动安排
（在实际教学过程中推行分层次、分组教学。实行不同目标、不同的要求：对学习成绩好的同学实行高目标，高要求，严格控制其学习过程和结果，层次低的后进生根据其自身情况适当降低要求，课程设置适当放慢。在本期教学工作中，适当进行培优倾斜。留出一大周课时作期中、期末测试及调整用）
有了全面、坚实的的绘画基础；有了平日与高考走势密切相关的课程设置、技能训练和能力培养；有了对学生所呈现出的绘画个性、进度所进行的专门院系的对位教学，做到“研究敌人，武装自己”，相信两年后的高考将会做到真正的有备而来，成功不会遥远！篇三：美术学院美术学专业教学计划
美术学院美术学专业教学计划
(师范本科)
一、培养目标与规格
（一）培养目标
本专培养能够适应21世纪基础教育发展需要的，具有创新精神和实践能力的，德、智、体、美等方面全面发展的中等学校美术专业教师及适应社会需要的各类美术人才。
（二）培养规格
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观；热爱教育事业，具有敬业爱岗、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，为人师表。
2、具有较扎实的美术教育学科专业基础知识、基本理论和基本技能；了解本专业学科的新成就、新发展，获得美术创作的初步训练，具有一定的美术创作能力和鉴赏能力。懂得美术教育学科的一般规律，能胜任中等学校的美术教学和研究等工作。
3、外国语、计算机基本知识及应用技能达到规定的等级要求；能阅读本专业中外资料；具有初步的图书情报资料检索能力。
4、具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识和能力，高尚的审美情操，良好的生活习惯，坚强的意志和较强的应变能力。形成健全的人格和健康的个性。
二、主干学科主要课程
主干学科：艺术学、教育学
主要课程：素描、色彩、中国画、书法、篆刻、雕塑、陶艺、电脑美术基础、摄影、油画、水彩画、平面设计、环艺设计、美术教学法、中外美术史、技法理论、艺术概论、教育学、心理学、美术教学实践等。
三、学制与培养制度
本科学制四年，实行学分制，学生提前修满学分，可以提前毕业，对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要，鼓励学生努力扩大知识面，申请辅修。
四、课程设置计划（表一 ~ 表四）
本专业学制：四年，总学时2612学时，总学分160学分。
其中公共必修课课内学时996学时，62学分；专业必修课1040学时，64学分；专业限选课264学时，12学分；专业任选课120学时，10学分；公共任选课192学时，12学分。
表一～表四（详见附表1）
五、课程类别及其学时、学分累总
六、教育活动时间分配
表一:通识教育课程模块课程设置计划表
备注：《毕业生就业指导》更名为《大学生职业发展与就业指导》，38学时，分别在第1、7、8学期以讲座形式开设（共8学时）；第3学期开展“大学生职业发展与规划教育”（10学时，每周2节，开5周）；第6学期开设“大学生就业指导教育”（20学时，理论14学时，模拟面试与社会调研6学时）。
表二:专业课程模块课程设置计划表
篇四：新疆美术生全年学习计划
新疆美术生全年学习计划
六度艺术高中部宣传
此为众志公学六度艺术高中部高三学生全年学习计划，针对新疆美术生考前学习时间短、基础相对薄弱的特点，制定本学习计划，希望对参加新疆艺考的美术考生有所帮助。
第一阶段：暑假补课
本阶段的学习安排在每年暑假期间，高二升高三的学生在暑假开始就已经是合格的高三学生了，整个暑假不应当浪费在休息娱乐上。假期一开始，学生就可以赶赴六度开始自己为期1个月的美术专业学习。
许多学生在进入六度之前对美术的理解还停留在初高中美术课本内容和概念上，基本的素描、色彩、速写更是连接触都没有，因此，假期补课以美术专业基础知识的学习为重，在一个多月的时间里，将艺术高考所涉及到的所有专业课程内容给学生通讲一遍。在教学上，以基础内容教学为主，按照六度教育教学大纲，将高考涉及到的素描、色彩、速写三大主课的基础知识和基本技巧传授给学生，帮助学生建立完善的美术知识基础储备和学习体系，能够独立作画和完成作业，
第二阶段：艺文兼修、冲刺学习
这一阶段的学习六度教育往年的安排一般在7月10日开始，通过暑假一个假期的补习，学生对于美术高考和美术基础知识都有了系统的了解和储备，正式的艺术高考冲刺就开始了。在这一阶段从学习时间到学习强度都是非常大的，不过相信学生有了第一阶段的假期补课经历，一定都能坚持下来。
冲刺阶段学习按照5:2的比例安排专业学习和文化课学习，即：每周7天时间，5天专业课（绘画）学习，2天文化课学习，每半个月休息一天，没有周六周天的设置。上课时间从早8:00开始到晚上1:00结束，每天坚持14个小时以上的学习时间，上课时间教师全程陪同。专业课设置以素描、色彩、速写为主，后期会开设设计基础、创意设计、创作、风景画等科目，全应试教育模式，保证六度教育走出来的学生全部都是高分！
文化课的学习在整个阶段占到相当的比例，课程开设以语文、数学、英语三科为主，学习之初六度艺术高中老师会先将学生在原学校未进行完的高中课程进行补课，在9月份之前将所有高中课程、基本知识点等都讲授完毕，帮助学生建立文化课知识体系，在接下来的学习过程中，以复习高中知识为主，要求所有的学生在专业学习期间，文化课能够提高30到50分左右。
第三阶段：备考联考，强化专业
在联考前的一个月时间里（新疆美术联考大约在每一年的1月初），时间大约在12月份，这个月以专业强化为主，文化课的学习暂时停止，六度教育针对新疆联考开设针对性较强的专业补习，包括新疆历届联考试题讲析，联考试题训练，美术专业基础强化，应试技巧讲座等，主要目的是帮助学生对联考、校考有充分的认识和准备，将平时在六度学习的知识完整的在考试试卷上再现出来，杜绝出现学生那种学得好不如考的好的现象。
联考报名开始，六度艺术高中组织学生乘坐六度校车集体报名，中午报名结束，校车接学生返校，下午继续上课。联考开始，学校统一组织学生参加，校车接送，联考结束学生返校继续上课。
第四阶段：校考集训、内地赴考
联考结束后，疆外考点很快就要开始校考，时间紧张，因此，六度在联考结束后，会组织全
校学生进行六度教育专业水平测试，以参考学生总平均成绩为标准，平均分以上的，六度教育老师会通知学生原学校和学生家长，统一组织学生在春节前赶赴内地考点，准备参加校考，赴内地考试学生由六度专业老师带队，配备专业课教师、班主任、辅导员，到考点后，成立考点画室，学生在考试间隙必须坚持绘画，专业教师全程陪同，考点画室课程针对学生报考的美术院校集中开设，重在提高学生的应试技巧和应考能力。考试结束后，六度教育老师带领所有学生一起返疆。
联考成绩在六度教育平均联考成绩以下的学生，学校会安排专业强化老师对这一部分学生进行专业强化训练，早上上课时间参照内地时间，晚上放学时间参照新疆时间（早6:30，晚1:00）强化训练时间为联考结束到新疆本地考点校考开始（大约时间为每年1月10日至2月29日）通过40天左右的强化训练帮助学生在原有专业成绩的基础上在提高20到40分，达到赴内地考试学生的水平。参加新疆本地考试的学生在校考期间也是由老师统一安排，报名考试由老师统一带队，考完校车接学生返回六度艺术高中继续上课，学习将贯穿整个考试过程，新疆最后一场美术专业校考（新疆师范大学、新疆艺术学院）结束，六度美术专业培训正式结束。
第五阶段：六度艺术高中艺考生文化课
美术专业校考结束，六度艺考生文化课教学正式开始，开课时间一般在3月5日左右，开设科目为语文、数学、英语三科。艺术类学生在高考中的文化课要求越来越高，在将近半年左右的时间里，艺术生几乎很少接触文化课的学习，大部分时间都在进行专业强化学习，许多学生已经到了提笔忘字的地步了。考试结束学生在回原学校进行文化课学习是不现实的，学生在高强度的专业补习过程中已经形成了艺术生独有的习性和个性，不适应原来学校的学习方式；艺术生文化课成绩和基础相对比较差，只能是进行专业性补习辅导，六度教育的文化课补习成绩优异，三门450分总分的成绩，学生平均分数都在240以上，考取任何院校，文化课都不会给学生造成困扰，六度教育文化课教学是艺术生考取优秀院校的最有力保障。文化课补习作息时间也是完全按照内地作息时间来进行的。每天学习时间维持在12个小时以上，所有上课时间文化课教师全程陪同，学生练习、作业，也是在专职班主任的带领下完成，每日学习内容每日按时完成，按时检查，保证教学效果。
第五阶段：高考估分、填报志愿
学生在每年6月7日高考结束后，都为填报志愿忧心忡忡，在考试的时候担心“学的好不如考得好”，高考结束了又要担心“考得好不如报的好”，确实，每年都会出现学生考得好不如报的好的现象，新疆的学生志愿填报的三个学校，第一志愿是最重要的，也是学生能不能最终被优秀院校录取的关键所在，第一志愿不能被录取的话，学生志愿就只能在三本和专科院校之间选择了，因此，高考结束后，六度教育会及时召开“六度教育高考志愿填报专场”，帮助学生及学生家长做出对学生最优化的选择，志愿填报专场会为学生提供各类高校信息、填报标
准、录取学生数量及学校实际情况，新疆本地艺术生报考同一大学学生信息、报名人数、学生成绩排名等，六度教育都会向家长及时通报。
学生所在地离乌市较远，不方便赶到乌市的，六度会为他们开通四条通话专线，随时解答学生在志愿填报中出现的疑问，帮助学生解决实际问题，当年艺术高考的各项信息资料，六度教育也会及时通过专线电话通报给学生及学生家长。
六度艺术高中每一届学生在到六度报名学习开始，到学生最终被大学录取，期间的学习、生活、安全、报名、考试等一切事务全部由学校负责，家长在将学生送到六度以后，不需要再担心学生任何的问题。学生在校、写生、考试等情况，学校会安排班主任每周六会安排班主任老师准时和家长沟通，及时通报学生在校学习生活情况。篇五：高中美术专业生教学计划《素描》教学计划
课程内容：素描
适合人群：高中美术专业学生授课时间：170课时编写人：罗靖
一、课程简介
（一）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过
素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要
求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。
（三）课程的基本内容：静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半
身带手，人物全身
二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表
考试方法：根据开设课程每月测试一次
成绩构成：构图30% 形体40% 塑造30% 三、课程教学内容及基本要求（一）静物结构素描（7课时）
1、教学目的与要求
（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。
（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点（1）、教学重点：构图、结构、质感、
虚实空间的线条表现。（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
4、教学主要内容：
（1）透视的原理认识与应用
a、平行透视
b、成角透视
c、曲线（圆形）透视（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现
5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
（二）静物全因素调子素描（42课时）
1、教学目的与要求：
（1）目的：让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。 2、教学重点与难点（1）教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
（2）教学难点：从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1）三大面、五调子的构成与应用（2）结构线与明暗交界线（3）观察能力训练a、整体观察 b、局部观察 c、立体观察
（4）调子与形的关系（5）画面的深入刻画
5、作业练习：几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。
（三）石膏（21课时）
1、教学目的与要求：
（1）目的：让学生全面了解石膏像的结构及调子分布，整体概括处理对象。（2）要求：学生根据构图的基础知识，造型能力，形象生动的表现出石膏头像。 2、教学重点与难点：
（1）教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。（2）教学难点：石膏头像的外形与内结构的统一。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。
4、教学内容：
（1）头骨结构（额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结）
（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现（3）石膏头像绘画步骤
（4）石膏胸像训练（明暗，空间，质感）（5）石膏头像头，颈，肩，的动态关系
5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。
（四）人物头像（42课时）
1、教学目的与要求：
（1）目的：让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的结构及其关系。（2）要求：学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。 2、教学重点与难点：（1）教学重点：整体形象与五官之间的关系。
（2）教学难点：根据人物特征气质采用不同的表现手法。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。
4、教学内容：
（1）真人头骨与肌肉的关系。
（2）真人的五官结构和明暗局部训练。
（3）真人头、颈、肩、凶的关系（脖子的透视关系，衣领与脖子肩膀的关系和表现）（4）头发的表现训练（头发与头骨的关系，头发的概括与表现）（5）真人头像调子表现和五官塑造
（6）人物特征与表现手法（造型、特征、结构、整体感的综合训练）（7）男女青年特征区别与刻画
5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写
（四）人物头像（42课时）
1、教学目的与要求：
（1）目的：让学生掌握半身带手，全身的结构衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。（2）要求：学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。 2、教学重点与难点：
（1）教学重点：人物各局部比例关系的掌握及刻画。
（2）教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授，示范与实例分析相结合。
4、教学内容：（1）头、颈、；肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。（2）构图组合关系小图训练。（3）衣服纹样的概括处理与表现
5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求：
在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照“循序渐进”、“因材施教”的原则，努力让你的每一个学生都能逐步提高，学有所长！
《色彩》教学大纲
课程内容：色彩
适合人群：高中美术专业学生授课时间：80课时编写人：罗靖
一、课程简介
（一）课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学
生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。
（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使
学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感，空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。
（三）课程的基本内容：色彩基本原理理论：视觉世界的色彩：水粉画的材料和技法：静
物写生：色彩常见问题分析：色彩人物写生（视具体情况定）。
二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表
考试方法：水粉静物组合写生、默写。
成绩构成：构图30% 形体20% 塑造20% 色调20% 三、课程教学内容及基本要求
（一）色彩的基本理论（2课时）
1、教学目的与要求
了解色彩在现实生活中的变化规律和色彩的一些基础知识，培养学生的色彩感知和判断能力，更好的在实践中加以运用。 2、教学重点与难点（1）、教学重点：色彩三要素。（2）、教学难点：色彩的混合 3、教学方法：课堂讲述 4、教学主要内容：（1）光和色的关系
（2）色彩的调和（3）色彩的三要素（4）色彩的冷暖感觉
5、作业练习：小稿色彩色调练习 8张
（二）视觉世界的色彩（4课时）
1、教学目的与要求：大自然的色彩千变万化，每时每刻都在变动之中，我们要描绘这个瞬息万变的世界就必须了解其变化规律，掌握影响色彩变化的各种条件和方法。
2、教学重点与难点
（1）教学重点：光源色，固有色，环境色。（2）教学难点：色彩的观察方法。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1）光源色，固有色，环境色。（2）色彩写生的观察方法。（3）色彩的夸张和表现。
5、作业练习：小幅色彩感觉训练 20张。
（三）水粉画的材料和技法（7课时）
1、教学目的与要求：
工具材料是区分画种的主要依据，我们学习使用这些材料和技法，对于更好的发挥水粉画的特点，掌握其色彩表现规律有着重要的作用。 2、教学重点与难点
（1）教学重点：工具材料的介绍使用。（2）教学难点：颜色的运用及表现。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1）水粉画的工具材料
（2）水粉画的表现技法（厚薄法，干湿法，点擦法，扫、拖、勾） 5、作业练习：用厚、薄、干、湿等技法，各完成静物写生14张。
（四）静物写生（50课时）
1、教学目的与要求：
静物写生时学习色彩知识，研究色彩规律掌握色彩写生基本方法的最主要学习途径，它有利于从容地观察，分析，研究和进行写生练习，更牢固的掌握色彩各方面的知识。 2、教学重点与难点
（1）教学重点：静物写生的步骤。（2）教学难点：静物质感的表达。
3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。
4、教学内容
（1）静物的配置，组合摆放。
特长生培训方案
特长生培训方案
西管茅小学特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对她们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的体育、艺术特长生培养计划： 一指导思想认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。 二总体目标以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创
造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。在初中贯彻“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，保证学生每天一小时体育活动时间，提高学生身体素质。对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育，提高学生艺术审美素质，加强特长生管理与建设。 具体目标如下：（体育、艺术两部分） 1、身心素质目标 ①掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。 ②有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好 ③具有健康的体魄、健康的心理，特别是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与她人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重她人的意识和能力。 ④认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持
学校美术社团活动计划
学校美术社团活动计划文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
王口镇中学“七彩世界”美术兴趣小组活动方案 一、活动背景 美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。 二、活动目标 通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 三、活动对象与活动时间 1、学员从七年级中选拨，每班2人。 2、活动时间：周二、周四第八节课 四、活动内容、活动步骤 (一)活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤：
1、组织健全美术兴趣小组。活动时间为每周两次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。 小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对速写抓住难点强化训练。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计海报、黑板报。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 2、经常开设美术知识讲座。 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，边看边议，畅谈感想。 3、定期举办学生作品展览。 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，
美术初级班教学计划doc
美术初级班教学计划 a. 绘画类 目标： 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 b. 手工类 目标： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简单图形的方法。 （二）高级班 a. 绘画类： 目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。 3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。 a. 手工类： 目标： 1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。 2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物
形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。 月计划 九月份教学计划： 初级班： a. 绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 b. 手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。 高级班： a. 绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。 b. 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。 十月份教学计划 初级班 a. 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
美术特长班三年教学计划范文
美术特长班三年教学计划范文 为了更好的实施我校的美术特长班教学，做到分时期分层次教学，达到良好的教学效果，提高我校的高考升学率，特制定如下教学打算： 月份 教学内容安排 高一第一学期 2006年9月 宣传发动，选拔成绩优秀对美术爱好的同学为特长班成员 2006年10月 石膏几何体写生，临摹（单个，组合） 2006年11月 石膏几何体写生，临摹（组合2），速写知识 2006年12月 静物写生，临摹（单个，组合1），速写练习 2007年1月 静物写生，临摹（组合2），综合练习 高一第二学期 2007年3月 静物组合（3）陶器，水果，蔬菜，速写练习 2007年4月 静物组合（4）玻璃，金属，衬布，速写练习 2007年5月 石膏头像临摹，写生（1），速写练习 2007年6月 石膏头像临摹，写生（2），速写练习，综合练习 高二第一学期 2007年9月 石膏头像临摹写生（3）速写练习色彩知识，水粉单个静物练习 2007年10月 石膏头像临摹写生（4）速写练习，水粉组合静物练习 2007年11月 石膏，真人头像临摹写生（1）速写练习，水粉组合静物练习 2007年12月 石膏，头像临摹写生（2）速写练习，水粉组合静物练习，综合练习 高二第二学期 2008年3月 真人头像临摹写生（3）速写练习，水粉组合静物练习 2008年4月 真人头像临摹写生（4）速写练习，水粉组合静物练习 2008年5月 真人头像临摹、写生、默写（5）速写练习，水粉组合静物练习，水粉风景临摹，写生2008年6月 真人头像默写（6）速写练习，水粉组合静物默写练习，水粉风景临摹，写生，综合练习高三第一学期
2008年9月 真人头像默写（7）速写练习，水粉组合静物默写，水粉风景默写2008年10月 外出杭州等地培训 2008年11月 外出杭州等地培训 2008年12月 外出杭州等地培训 2008年1月 参加全省专业联考，专业院校考试 高三第一学期 2008年3月 文化课复习 2008年4月 文化课复习 2008年5月 文化课复习，指导学生填报志愿 2008年6月 文化课复习，参加高考
美术训练计划
攸县二中 高一年级美术特长生训练工作计划 文毅 2011年11月2日
高一年级美术特长生训练工作计划 一、指导思想 为实施我校办学特色教育的新思路，根据学校总体工作计划和教务处，教研室的教学工作安排，结合本校实际，搞好我校高中美术特长生的训练和培养，实施自主教学、合作教学、探究教学、创新化教学等教学手段更新教学观念，改变教师的教学行为和提高学生的学习兴趣，以提高艺术实践能力为重点，通过科学的管理和有效的训练方法，根据各专业的要求和课程设置对特长生进行2---3年的培养，将我校一批品德优良具有一定美术基础的高中学生，送入艺术高校。 二、工作原则 1、认真备课，严格按照训练学习训练计划进行训练。杜绝盲目性、随意性的教学，熟练的掌握高考专业理论教材，分析出训练内容的难点、重点、基本功，确定相应学科有效的教学方法，写好每节课训练思路及教案。 2、遵循教学规律，循序渐进的训练。教学应由易到难，由分解到组合，遵循少讲多看，精讲多练原则。 3、了解学生，经常和班主任及任课老师沟通，作好师生情感交流，以促进教学。 4、注重培养学生兴趣，以兴趣为学习的动力，训练形式要多样化、内容要新颖，提高学生的想象力，记忆力，创造力和表现力。 5、在教学中，应严格学生考勤制度，教师要以身作则，树立良好师德形象。 6、根据学生的年龄特征和个性特点，因材施教，积极挖掘学生潜在能力。 7、加强教学研究工作，互相观摩，互通信息，进行学术和训练技巧的探讨。 三、教学内容：素描色彩速写 四、教学措施 1、以严格教学管理，严格的教学态度对所有美术特长生进行集中训练，给学生创造良好的学习氛围。 2、提供相应的空间和充分的时间，提高学生的专业技能水平。 3、教师示范，逐个指导，逐个点评，提高学习效率。 4、经常组织专业水平考核，了解学生学习状况，及时处理问题。 5、密切和年级组，班主任及各科任课教师联系，了解专业学生的学习情况，鼓励并加强专业学生的学业学习。 6、制定好画室各项管理规章制度，选定好画室长和各组负责人员，认真抓好落实工作，争做守规守纪的好学生。
美术初级班教学计划
美术初级班教学计划 a。绘画类目标： 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色： 红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。b。手工类目标： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简单图形的方法。 （二）高级班a。绘画类： 目标： 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。a。手工类： 目标： 1、泥工： 学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。 2、纸工： 学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。月计划九月份教学计划： 初级班： a。绘画： 培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b。手工： 帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。高级班： a。绘画： 以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。b。手工： 学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。十月份教学计划初级班a。绘画： 运用直线、弧线组合形成整体画面，如： 《小鸭戏水》、《月亮和星星》b。手工：
美术特长班教学计划
2012年至2013年初中第一学期 美术特长班教学计划 一、开设意义 美术特长班在于培养学生的兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术特长班。 二、教学目的： 1·学习美术基本知识，使学生的美术特长得到更好的发展。 2·培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 3·培养学生的动手能力和实际操作能力。 三、教学方式： 1·采用开放式的教学模式，最好的技巧是简单、有趣和有效的。 2·教师鼓励学生学会用眼观察，用心感受，用手表现。用自己所有的智力和感觉——通过音乐、节奏、韵律、图画、情感和动作使之学得更快。 四、教学对象与时间 1．适用于初一，初二年级。参加美术特长班的人员具有美术方面特长的学生。 2．时间安排： 五、教学内容： 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的特长班学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。 从生活中发现美，发现艺术，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
六、具体措施 美术特长班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术特长班，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术特长班 参加这次特长班的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。一共40人。活动要固定，每周两次，共6课时。而且不能轻易暂停，除了节假日外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证特长班的深度、广度和力度。 （二）定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （三）、举行美术绘画比赛 每一周都要选出最优秀的学生，并发予奖品，能够有效地提高学生的积极性和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。 开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
艺体特长学生训练方案
艺体特长学生训练方案 指导思想： 为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发[2007]37号）》文件精神和中央“关于加强学校艺术教育工作意见”精神；进一步推进学校群众性艺体活动的开展，增强学生体质和对美的追求，提高学生体育运动成绩和艺术修养，培养优秀的艺体后备人才，促进学校素质教育和精神文明建设，同时将学校艺体特长生的培养作为学校高考新的增长点。 管理机构： 艺体特长生训练、比赛、输送领导小组： 组长：校长 副组长：主管副校长 组员：教务、德育、体卫处主任、年级组组长、音体美教研组长 具体工作执行机构： 组长：主管副校长 副组长：教务、德育、体卫艺处主任 组员：音体美教研组长、各年级组长、主训教师。 训练方案： 总体以课内与课外相结合，在校时间与假期相结合，集中与分散相结合的原则，开展艺体特长生的训练，根据不同项目具体制定其训练方案。 一、田径特长生（含定向越野）训练方案： 1．参训教师： 小学部： 初中部：高中部： 2．参训学生： 小学部：有一定田径项目基础的学生。 初中部：招收的田径特长生和有一定田径项目基础的学生。 高中部：招收的田径特长生，有一定田径项目基础且准备达二级运动员以便高考加分和准备报考体育院校的学生。 3．训练时间： 小学部：每周一、三、四下午4：50—5：50 周六下午：4：00—6：00 初中部：每周一、三、四下午4：50—5：50 周六下午：4：00—6：00 高中部：每周一、三、四、下午5：00—7：00周六下午：4：30—6：00
（平时训练5点至6点为高三年级准备达级和考体育院校学生训练。6点至7点为高一、二年级特长生和校田径队的学生训练）。 4．训练教师的补贴标准： 5．检查与考勤 初中：由德育处与音体美教研组长同时考勤、每月末核对训练次数，确定训练教师补贴金额。 由德育处负责检查训练执行情况。 高中部：由体卫处和音体美教研组长共同考勤、每月末核对训练次数与训练教师补贴金额、由体卫艺处负责检查训练执行情况。 几点说明：1.不管什么原因：缺训就不发该次补贴。迟到、早退（按10分钟内）扣除发放标准的10%。 负责考勤的人员每月给予适当补贴。（建议每个点每月人补贴不超过）。如果考勤人员同时又参与训练则不发放考勤补贴。 2.训练教师与参训学生的人数比必须达到1:5以上才能领取全额训练费，否则按其60%领取训练费。 二、篮球特长生（全校代表队）训练方案： 1．参训教师 小学部：男篮：女篮： 初中部：男篮：女篮： 高中部：男篮：女篮： 2．参训学生： 小学部：有一定篮球项目基础的学生。 初中部：招收的篮球特长生和有一定篮球项目基础的学生。 高中部：招收的篮球特长生，有一定篮球项目基础且准备达二级运动员以便高考加分和准备报考体育院校的学生。 3．训练时间： 小学部：每周一、三、五下午5：00—6:00 初中部：每周一、三、五下午5：00—6:00 高中部：每周一、三、五下午5：00—6:00(或者中午1：00—2：00) 高中女篮每周六下午4：30—6：00增加一次专项训练。 4．训练教师补贴标准： 5．检查与考勤：初中：由德育处与音体美教研组长同时考勤、每月末核对训练次数，确定训练教师补贴金额。 由德育处负责检查训练执行情况。 高中部：由体卫处和音体美教研组长共同考勤、每月末核对训练次数与训练教师补贴金额、由体卫艺处负责检查训练执行情况。
小学美术社团工作计划五篇模板
小学美术社团工作计划五篇 请在这里输入单位/组织名称 二〇二X年XX月
小学美术社团工作计划五篇 美术社团活动，在于培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。以下是整理的小学美术社团工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学美术社团工作计划范文一 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用三究四学高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在三究四学高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、具体工作：
1、继续加强美术三究四学高效课堂业务学习，深化课改理念。 本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以三究四学高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。 2、课堂教学活动。 加强三究四学高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。 总之，美术教学活动在遵循三究四学高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学美术社团工作计划范文二 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习
二年级下册美术教学计划(完整版)
计划编号：YT-FS-8895-11 二年级下册美术教学计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
二年级下册美术教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、学生现状分析： 二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美 术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制 作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。 由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不 够仔细。 二、教学内容分析： (一)全册教材简析： 第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计 与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合 与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、 手工制作技能的探索 (二)、教学总目标：
(1)、认知目标： 通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标： 培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充
高一美术特长班教学计划
高一（下）美术特长班教学计划 课程内容：素描静物、石膏五官和人物速写 授课时间：每晚8:00—9:30 指导教师：杨向宏 一、课程简介 （一）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求在一学期内学生掌握素描的方法与步骤：静物、人物五官石膏写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。 （三）课Array程的基 本内 容：静 物结构 素描、静物全因素调子素描、石膏五官、速写人物。 二、课程教学总体安排 （一）时间分配建议表 时间分配建议表 （二）考试方式：
考试方法：每学期考试两次 成绩构成：构图20% 形体50% 塑造30% 三、课程教学内容及基本要求 （一）静物结构素描 1、教学目的与要求 （1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。 （2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。 2、教学重点与难点 （1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。 （2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视） 3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。 4、教学主要内容： （1）透视的原理认识与应用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线（圆形）透视 （2）内结构与外结构 （3）结合几何形体的表现 （4）构图学基础知识 （5）线条与空间的关系 （6）曲线形体的表现
美术特长生培养计划教学文案
美术特长生培养计划 一、目标 为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境创办具有新时代特色的中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容从而进一步加强美育特色。 二、主要任务 1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥使学校形成良好的育人氛围。 2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。 3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。 三、实施步骤 第一阶段选拔学生、确定培养目标与方法 每学年度开始教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生作为初步的培养对象还可根据学生发展情况进行调整或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。 第二阶段具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日指导学生进行训练并积极组织学生参加各种比 赛活动使学生勇于展现自己的能力并不断提高艺术水平。 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。 四、主要方法与措施 1、本着老师教学生、学生教学生的原则开展互助式、互动式的辅导充分发挥学生的聪明才智。 2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。 3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。 4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动给学生创设展示才华的机会。总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的促进课程改革的全面推进。 美术生第一学期教学计划 学情分析高一学生基本上没有学过绘画零基础时间比较充分有大量时间为基础性强的素描学科打下坚实的基础所以在时间安排上本学期都是围绕素 描和速写两门学科进行分时段学习。 培训以高考美术评分标准为依据培养学生兴趣挖掘潜力夯实基本功为大学深造打下良好的基础把本学期训练时间为四个月每个学月为一个大单元 每周为一个小单兀每天3课时为标准制定以下教学计划。 一、第一学月教学计划与安排
绘画社团活动计划
绘画社团活动计划 一、活动目的： 丰富学生的文化生活，为广大艺术爱好者提供一个发展的平台，创建良好艺术氛围和学习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现开设绘画社团，根据学生年龄特征和人的认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”原则，有计划地进行艺术造型训练，促进绘画人才的形成。通过活动，提高学生的绘画能力、表现能力，创造的能力及欣赏能力等。 二、活动地点：美术活动教室。 三、活动时间：每周二，周三，周四下午课外活动时间。 四、活动人员：四年级爱好艺术的学生。 五、活动内容 1.绘画：包括素描、水粉画、蜡笔画、卡通画等。 A．素描：是一基础画，对学生的手眼脑的协调能力是一个很好的锻炼。 B.蜡笔画：蜡笔是一种常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒还可
与水彩、水粉颜料结合使用。 C.水粉画：用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有“点彩”,“线条”,“色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。 D.卡通画:卡通画是学生喜爱的一种绘画，学生可以根据自己的爱好选择临摹和创作他们自己喜爱的作品，教师负责给以适当的指导和引导。 E.油画：油画色彩光亮，利于物象质感的刻画，能够充分表达物象复杂的色调层次，具有透明、浑厚而丰富的优越效果。 F.中国画：发扬中国书法绘画之道，光大中国美术精神 2、组织绘画比赛：为了促进同学们的交流，形成良好的艺术氛围，本学期将在全校范围内组织绘画比赛。 南园学校绘画社团
中班绘画兴趣班教学计划(最新版)
中班绘画兴趣班教学计划(最 新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
中班绘画兴趣班教学计划(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。 在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高 幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表
音乐特长生培养方案
音乐特长生培养方案 一、指导思想 为全面提高学生的素质教育，创新思想，与时俱进，丰富校园文化生活，提高孩子的艺术兴趣，为学有余力的音乐爱好生提供广阔的艺术空间，让学生在学校得到全面的发展，为此，从现在起学校对热爱音乐的特长生进行有目的、有计划的培养。 二、培养计划和措施 对部分爱好音乐的学生采取集中训练，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间及充足的时间，提高学生的艺术修养。 1、理论与实践同步，了解艺术内涵。 2、集中培训逐个指导，提高学习效率。 3、教师示范，让学生理解其方法与技能。 4、注重基本功的训练，让学生具有扎实的基本功。 三、课程设置 1、乐理基础（包括识谱、音程、和弦以及常规的音乐理论知识） 2、舞蹈练习（通过基本功的训练，提高学生的柔软度与协条性） 3、声乐练习（此课程为一对一授课，通过气息、发声练习使学生的演唱技巧得到提高） 4、合唱练习（混声合唱、领唱、女声合唱、男声合唱） 5、键盘（钢琴、电子琴） 四、报名方式与条件 1、通过面试的方式统一录用。 2、具有音乐特长的学生，男女均可，包括唱歌、跳舞、键盘乐器等。
3、欲报名的学生需要与家长事先沟通，学校只能鼓励，不强求，得到家长同意的特长生可进行注册登记。 五、训练时间 由学校统一规定时间，在规定的时间中，按周一到周五分类开课进行培训练习。 六、所需设备与材料 学生服装（舞服、舞鞋）、壁镜、把杆、地板 音响设备：音响、录音机、电视 教师材料、钢琴、光盘、磁带、指导教材 舞蹈类：服装、筷子、扇子、甩穗等。 七、注意事项 1、训练期间，班主任要积极配合。 2、训练期间的安全问题，包括人身安全、物品管理、安全用电以及学生声带的保护等。 3、学生生病期间的调课安排。 八、预期效果 在将基础乐理知识及舞蹈类基本功熟练掌握的同时，能够参加各类演出活动。 九、汇报演出 将各类节目编排及训练完成后，经学校允许，可进行一次汇报演出，并为明年艺术节演出做了充分的准备。
绘画社团活动计划
寨小学 蓓蕾社团活动计划 2014—2015 学年度 指导教师：王冬阳
寨小学蓓蕾社团活动计划 2014—2015 学年度 蓓蕾社团活动，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。 指导思想： 一、指导思想 学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕蓓蕾社团团训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。 绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过绘画兴趣小组活动，既可以巩固课知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将本学期绘画小组的活动安排制定如下： 二、活动目的：
通过蓓蕾社团的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 三、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室清洁。 2、小组成员必须准时到达画室。 3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在绘画教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护绘画教室的设施和用品。 四、具体容： （一）、教学中注重培养学生的兴趣。蓓蕾社团在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的绘画技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过绘画兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家. 1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 2、养学生的想象力和创造力，用绘画特有形式去表达学生自己的心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
美术初级班教学计划修订稿
美术初级班教学计划 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
美术初级班教学计划 a.绘画类 目标： 1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。 2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。 b.手工类 目标： 1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。 2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。 3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简单图形的方法。 （二）高级班 a.绘画类： 目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。 2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。 3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。 a.手工类： 目标： 1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。 2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。 月计划 九月份教学计划： 初级班： a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。 高级班： a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。 b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。 十月份教学计划
美术兴趣班教学计划
2015美术兴趣班教学计划 第1篇：美术兴趣班教学计划 本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个"大班",小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容: 一、工作计划中指导思想: 低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求: 1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。 三、活动组织要点: 1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。 4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。 四、活动内容: 简笔画卡通画水彩画 第2篇：美术兴趣班教学计划 一、现状分析： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想
初三美术特长生训练计划-美术计划
初三美术特长生训练计划-美术计划 初三特长生训练初三美术特长生训练计划 在xxxx年升学考中,我校部分学生借助自己美术方面的特长,顺利升入了重点高中。因此,从本学期起，根据计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求，我校美术组安排专业教师，对美术特长生的同学进行有计划、有目的、有要求地进行培训，特制定以下计划： 一、教务处提供学生自愿报名名单，由美术组对报考学生进行一次专业课摸底考核（11月3日前完成），确定辅导学生名单。 二、利用课外活动时间进行专业培训，时间安排在每周日下午1：00—4：00，每次活动做到先点名，后活动，并有教学过程记录。 三、培训内容由指导教师自行确定，培训安排必然针对考核内容。 四、根据学生自愿报名的形式进行，活动须购置一定的材料，如：静物道具，素描道具、参考资料等，适时去杭州或本地参观，所需费用由每位学生自理。 五、每月进行一次专业测试，并对每位学生作品进行，作好记录。 六、活动内容：本学期进行石膏几何体、静物、结构素
描训练、色彩静物训练，完成预定目标，熟练掌握。下学期初，进行有针对性的模拟。 七、寒假期间（年前）进行8—10天的连续性培训，巩固技能、技巧。 八、考前辅导。 郁达夫中学美术组 xxxx年10月 报考美术特长生 （共47人） 初三⑴班：王勖文（729）夏晶晶（335）许一清（600）冯群（208） 徐柳旦（212） 初三⑵班：陆莹莹（270） 初三⑶班：王冰（152）王安理（233）董铠（598） 初三⑷班：盛盈盈（721）王维（546）林帆（543）施敏（324）初三⑹班：张大兵（756）顾云云（783）王利萍（814）张滨（538） 曹显高（450）刘璟睿（）杨钰锌（545）许文姗（793）罗蔓菁（671）叶君（626） 初三⑺班：杜震霄（737）俞陈萍（458）程姗（526） 初三⑼班：张孜凯（267）汤华（554） 初三⑽班：胡林波（529） 初三⑾班：徐霄虹（372）蒋欢（541） 初三⑿班：项競倩（82）任翔（217）冯龙龙（746）唐