纤维艺术与室内环境设计

纤维艺术与室内环境设计
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纤维艺术与室内环境设计

来源:中国论文下载中心 [ 08-07-07 16:36:00 ] 作者:未知编辑:studa0714

摘要:纤维艺术是集纤维实用功能与艺术审美价值于一体的艺术形式。代写论文纤维艺术品以充满自然气息的材料质地和手工编织的朴素韵味满足了人们多方面的情感需要,它和其他种类的室内装饰物相比,有着不可替代的优越性。纤维艺术品已渗透到建筑与事内环境设计的各个方面,它主要是运用各种材料和技法,表达现代设计观念和现代人的生活情趣。

关键词:纤维艺术;室内环境没计;纤维艺术品

纤维艺术集古典与现代、浪漫与沉稳、工业文明与传统手工于一体,是一门古老而又年轻的艺术门类。它以天然的动、植物纤维或人工合成的纤维为材料,用编结、环结、缠绕、缝缀等多种制作手段,创造平面、立体形象的一种艺术。纤维艺术包括传统样式的平面织物、现代流行的立体织物、日用工艺美术品,以及在现代建筑空间中用各种纤维材料表达造型语言的作品。

1 纤维艺术的质感对室内环境设计的影响

纤维艺术品是表现质感与制造质感的物品,它不论在视觉或触觉上,都具有无可比拟的视觉魅力。纤维艺术品的材料选用非常广泛,几乎各类纺织纤维都可适用。采用不同的材料经过不同的加工工艺或采用不同结构都可以产生不同的质感。质感是由物体特有的色彩、光泽、形态、纹理、冷暖、粗细、软硬和透明度等等众多属性所构成。构成的属性多样,组合的方式繁复,质感也就会变化无穷。同时,质感又是属于视觉与触觉共同感知的材料特质,材质与质感互为表里,各种材质都借着质感来显露其真貌,并透过质感来表达材质的特性。室内的纤维装饰品透过触觉感官而给予人不同的心理感受,如软硬、粗细、冷热等。同时建立在视觉感知的记忆中,唤起人们对物象不同的心理知觉,分辨出质感的特性。现代纤维艺术是对传统的突破和超越,主要表现为对纤维这种材质更高层次的理解和运用方面。传统的纤维艺术作品,主要以天然纤维为制作材料。这些材料包括丝、毛、麻、棉等。现代纤维艺术所用的材料,已经突破传统的限制。这里的“纤维”不再只是棉、麻、毛、棕、藤等传统的纤维材料,还包括化学纤维和经纬编织的软硬质材料以及所有的线状材料,甚至一些金属纤维也受到艺术家的青睐。如美国纤维艺术家南希的作品《金色的波》采用了羊毛、铜丝和粘胶纤维作为材料。保加利亚纤维艺术家万曼的作品《经与纬》采用了塑胶管和毛线作为材料。现代纤维艺术从对绘画性的追求中超越出来,开始注重于表现材质本身的美、纤维材料的自然形态、丰富的肌理、不同纤维材料之间刚与柔、直与曲、杂与纯、明与暗、轻与重的对比以及给欣赏者带来丰富的审美感受。纤维艺术历来被称为编与织的艺术。缂织是传统纤维艺术主要的工艺。但现代纤维艺术的工艺手法已经无法尽数了,例如编织、环结、缠绕、缝缀、拼贴以及染、绘、喷、印等等¨。许多艺术家还将科学技术引入到纤维艺术的创作领域。美国艺术家辛西亚的《奔流》、《湖雨》利用电脑织机为创作工具,使用三层经线的方式创造独特的空间效果,在织物的肌理和结构方面展现了无尽的想象力,不同种类和色彩的线叠加与覆盖,产生了传统工艺无法达到的多层次的微妙的变化。还有不少艺术家,利用现成品来创作,也带来了异乎寻常的动人效果。例如现代纤维艺术的先行者——美国资深艺术家雷诺女士,于上世纪80年代初为纽约联合国大楼设计制作的巨型纤维艺术作品《白色飘动纤维》。这件艺术品从该大楼室内6m左右见方的屋顶向下垂直悬挂了无数条白色纤维,这一束束的纤维随着微微轻风摆动,既轻盈又宽厚,既单纯又含蓄,它揭示了一种朦胧和内含

旋律状态的美的境界。这些作品通过挖掘并利用材质本身的美并使之与环境相融合,从而达到了寻常装饰之美无法企及的艺术境界。

2 纤维艺术的雕塑性对室内环境设计的影响

与传统纤维艺术相比。现代纤维艺术的一个重要特征就是它的雕塑性。传统的纤维艺术如地毯、壁挂、缂丝等作品,代写毕业论文主要是平面作品。自上世纪60年代起,纤维艺术逐渐由平面到半浮雕,直至出现完全空问化的三维作品“软雕塑”~一具有柔韧性和弹性的雕塑。一些艺术家在设计作品时考虑更多的是作品整体的空间态势所带来的装饰性。波兰艺术家阿巴康诺维兹的作品《红色的阿巴康》是壁挂走向雕塑,走向空问的里程碑式作品。向前锐进的尖角与其后饱满深厚的卵圆形,形成强烈的对比,像一股抑制不住的激情勃然喷发。1992~1993年间施慧[2]创作了以《巢》为代表的作品,她将化好的纸浆浇淋在呈扇形展开的竹片上,产生了一种奇异的效果。循着这条思路,她作品的空间更加广泛了,她创造出《缠》、《链》的系列作品。除纸浆、竹、木外,又使用了麻纤维。在《柱》里,她开始追求作品的一种向上伸展的效果。如果说,以上这些作品在室外空问更能给人以神奇、新鲜的视觉感受的话,她的《结》和《框》系列作品,则营造出来室内空间的一种奇诡、神秘、尘封的效果,它们给人的是有关一个遥远年代的遐想,同时又是一种挥之不去的当代幻影[2]。施慧的一系列的创作打破了画种的界限,将新的材料艺术以及过程的艺术引入雕塑领域,扩大了雕塑的边界,这种积极的努力对于改变雕塑的架上思维,打破封闭状态,开拓视野,在更加广阔的领域里寻求雕塑的发展空间起着积极的推动作用。

3 纤维艺术品与建筑的结合

纤维艺术品作为一种象征温暖、柔和、亲切的符号,在与建筑结合时得到了完美的体现。大约1970年代末到1980年代问,现代纤维艺术品开始被建筑师运用于被认为是冷漠、缺乏情感的建筑中。70年代出版的《超越手工艺:现代纤维艺术》和《纤维艺术:主流》两本书中就明确的阐述了现代纤维艺术品在建筑空间与各种公共空间中的重要作用和意义。

随着时代的发展,纤维艺术品已渗透到建筑与室内环境设计的各个方面,已经进入现代人的家庭中,通过与其他室内装饰材料的有机组合,相互照应,用它的造型、质感及排列组合,点缀并强化了室内装饰的艺术效果。它主要是运用各种材料和技法,表达现代设计观念和现代人的生活情趣,同时柔合了现代装饰的造型、色彩,并且考虑与墙面、室内环境、空间的关系。纤维艺术品能够增添空问艺术美感的效果,易于创造富于“人情味”的自然空问,从而缓和建筑和室内空间的生硬感,起到柔化空间的作用,同时也增添了建筑与室内空问的色彩,给人以舒适和谐、实用完美的感受[3]。由于纤维材料的特殊属性,纤维艺术品给人们带来的不仅是视觉上的美感,更有温馨、亲和、舒适等综合享受,加之其从造型到色彩、从平面到立体、从题材到文化内涵都有非常广阔的表现空问,因而发展十分迅速,现已被广泛应用于建筑的整体设计与居室的装饰中。纤维艺术品作为室内环境的重要组成部分,在室内环境中占据着重要地位,也起着举足轻重的作用。它不但能够点缀空间、丰富环境、表现文化,而且能够与建筑内部空问的色彩、照明、材质建立起一种有机的整体,使人性化的艺术气息与建筑空问相互融合,从而使建筑内部的环境得到一种温馨幽雅的艺术境界,并创造出丰富多彩的人性空间。纤维艺术与建筑越来越紧密的结合,促使一些艺术家考虑在作品整体的空问态势所带来的装饰效果。

4 现代纤维艺术品与其他室内装饰材料的有机组合

建筑的室外空间与室内环境同样重要。为充分享受良好状态和隐私的需求,人们对居室的舒适度要求不断增长。壁挂和软雕等纤维艺术作为室内装饰品,代写硕士论文在欧美及发达国家的应用相当广泛。人们视毛织壁挂与油画、钢琴等为一种财富的象征,将其放在室内装饰与陈设的重要位置。它们分别以毛、棉、麻、

丝为原料,或数种软质材料混用,以纺织、缠绕、环结、缝缀等多种制作手段,创造平面和立体形象的一种艺术。克林卡姆为美国西雅图双树套房宾馆设计的空问织物是“软雕塑”的代表作。这幅作品尺寸巨大,布满了整个建筑物的内部空问。巨大的向不同方向伸展具有不同弧度的曲面,让人们的在视线随着曲面和线条而运动的过程中,得到一份放松的感受。雷诺阿的《秋自然的垂落》也是这样的一幅作品。在国内的宾馆、饭店、高级住宅已越来越多采用织物、墙布来美化居室。采用织物装饰墙面,织物本身的厚度及视觉厚度附于墙上,给人们增添一种温暖感,为家居增添华丽气氛E43。?室内环境色彩对室内的空间感度、舒适度、环境气氛、使用效率,埘人的心理和生理均有很大的影响,室内环境的色彩是室内环境设计的灵魂。在一个固定的环境中最先闯进我们视觉感官的是色彩,而最具有感染力的也是色彩。不同的色彩可以引起不同的心理感受,好的色彩环境就是这些感觉的理想组合。人们从和谐悦目的色彩中产生美的遐想,化境为情,大大超越了室内的局限。那些可以移动的家具、织物等中等面积的色彩实际上是构成室内环境的最重要部分,也是构成各种色调的最基本的因素。在室内环境中最易于变化的小面积色彩,如壁挂、靠垫、摆设品等,往往利用最为突出的强烈色彩起到画龙点睛的作用。现代纤维艺术品已经不断进入王见代人的家庭中,通过与其他室内装饰材料的有机组合,相互照应,用它的光色、造型、质感及排列组合,点缀并强化了室内装饰的艺术效果;并且利用色彩的强弱变化和范围的控制,收到了突出和渲染室内的主调中心和空问层次比例,增添空间艺术美感的效果,给人以豪华气派、舒适和谐、实用完美的感受。

5 结语

现代纤维艺术的材料可以是天然纤维、合成纤维、金属纤维等;技法可以是染、绣、编、结、缠、绕、缝、缀等;形态可以是平面、立体、空间??它依托不同的形态,与空问环境融为一体,使人的视觉、触觉等感知得到更多美的愉悦。一件精美绝伦、品味极高的纤维艺术品,能够建立起更宜人的室内环境氛围。在现代室内设计环境中,纤维艺术品已经正在成为现代室内装饰的一个重要组成部分,它在家庭装璜中起到非常重要的作用。

参考文献:

[1] 张雷.纤维艺术[M].哈尔滨:黑龙江人民出版社,2004.

[2] 林乐成.纤维艺术[M].上海:上海画报出版社,2006.

[3] 王受之.世界现代设计史[M].北京:中国青年出版社,2002.

[4] 杨俊申、秦明纤维艺术[M].天津:天津大学出版社,2003.

浅谈中国现环境艺术设计中传统文化的重要性及应用思考

大 众 文 艺 大50 现手法所带来的,其视觉质感问题也受到其表现的观念手法的左右。印刷与材质问题都可以结合到视觉表现手法中来,从而很好地为平面设计的形式感的创作服务。这些都是很好形成平面视觉质感问题的关键,也是其视觉质感这一概念呈现的前因。 四、视觉质感概念观点总结 视觉质感这一概念的提出是基于对视觉表现手法的探索研究及对当今平面设计的表现效果的归纳论述。在平面设计发展与方式方法不同趋向的今天,视觉质感这一崭新概念势必会受到设计观念手法创新的左右,有什么样的表现方式很大程度上决定了其 作品的视觉质感的风格。视觉质感的传递也是随着作品的表现手法方式的不同感性地传递给读者,所以我们在研究视觉质感这一概念性问题的同时更多的是对于其成因即平面视觉设计的方式方法的研究。同时我们也要不断地探索与试验设计方式手段的新领域,不断革新与突破原有的设计方式及思考方法,使得平面设计的视觉质感成为引导平面设计方式方法多元化发展的概念。作者简介: 张正甜,淮阴师范学院美术学院教师,平面设计师。 摘要:文化传统,是历史的投影和积淀,是支持一个民族心理活动的潜流。本文从分析中国传统文化得精髓所在,传统文化在环境艺术设计实施现状中的地位,阐述中国传统文化要素在现代环境艺术设计中起的作用。 关键词:吉传统文化;环境艺术设计 一、中国传统文化的精髓所在 中华五千多年的中国历史,积淀了大量的丰富的文化,它是一个中华民族的象征和灵魂。如四大文明,儒家、道家、法家、墨家等。它们都代表着不同时期、不同阶层和地域的人类的劳动成果。“天圆地方,天人合一”是中国传统文化在环境艺术设计方面的精髓所在。天圆地方是认识事物的方式,看待事物的依据,天人合一是坚定的信念、方向和一切行为的准则。在思想上,“天人合一”是中国哲学的基本观点,同时也是中国传统环境艺术的基本理念。它提倡的是“改造自然”向“回归自然”转变。在此基础上,环境艺术从观念上、手法上、材料上运用人与自然的和谐结合创造丰富多彩的艺术样式。 二、传统文化思想带给现代环境艺术设计的启示 环境艺术设计的目的旨在提供生存场所的合理创意和环境的适性整合,创造出一个即合乎自然发展规律,又合乎人文历史发展规律的,具有较高品质的生存空间。中国传统的在环境艺术设计中的运用,能满足人们渴望在环境空间中加强人与人之间的情感交流,消除人与科技之间的情感对立,找回人与人、人与自然的情感寄托。近代人类对自然充满激情和干劲;现代人类对自然极尽疯狂;中国传统文化却会让人类重新恢复理智,融入、回归自然。所以现代环境艺术设计,和中国的传统文化理念相结合,能调理出根治地球资源环境危机的妙药良方。 三、中国环境艺术设计的现状 (1)西方理念框架下进行设计。现代中国认为传统的风水学是迷信的,予以否定,导致中国在此领域理论呈现空白状态,使得西方现代设计理念的引入成为必然。但在比较中西文化和哲学后,不难发现西方的传统艺术观、社会关中充斥着大量人类实践与自然对抗的理念,实为背弃大自然的概念。此概念指引下的营建环境得同时也割裂了人与自然的和谐关系。就如很多各有特色的古城镇、文化遗迹,在历史的风吹雨打中逐渐褪色,丧失了原有的特点,而且逐渐被无情之手把它们从我们的记忆中抹去。传统文化没有引起足够的重视,从而导致对城市人文环境的破坏。北京市为平安大道而拆除了规划范围内所有清末的四合院,长春的老街道已经不见了往日的踪影,杭州西湖湖畔再也找不到半个世纪之前的面貌。(2)传统文化设计思维遭到现代设计得摒弃。从20世纪80年代环境艺术的概念引入,到现在的整个中国轰轰烈烈的大规模城市建设,以及大量的农村居民迁入城市的城市化发展,为环境艺术在我国的发展提供了极好的机遇。然而,各种由过快发展所带来的影响、破坏,甚至灾难又使我们的环境艺术设计面临严峻的考验。 四、现代环境设计怎样结合传统文化 当今的中国由于改革开放的深入,已成为世界上最宏大的建设工地,这对我国的环境艺术设计工作者而言,无疑是千载难逢的机遇。当前中国设计的首要问题是如何根据中国地域的文化历史脉络创造符合时代精神风貌的现代作品。我们的设计师要从国情出发,立足传统面向未来,在继承传统的基础上创新,让时代感与传统文化意识相结合,探索具有中国特色的创作道路。这是历史赋予中国环境艺术设计师时代重任。只有如此,才能使中国的环境艺术设计才能走向新时代,走向世界。传统文化与现环境艺术设计的结合可以从以下两个方面入手:(1)对传统文化进行发扬和转化 把中国传统文化中优秀得思想结合现今形势进行转化。就如“天圆地方,天人合一”的思想。经过衔接现代设计思维让现代人接受,产生共鸣。能使人们在忙碌的生活中,追求高效、简洁、快速生活节奏生存方式的同时,也追溯记忆,回归久违的自然,完成一种感觉上的精神释放与安逸。就如北京香山饭店:香山饭店融入了中国传统文化中古典园林特色的现代建筑。香山饭店结合地形采用在水平方向延伸的、院落式的建筑,将体积约15万立方米的庞然大物切成许多小块,以达到“不与香山争高低”的目的,饭店只用了白、灰、黄褐三种颜色,室内室外都和谐高雅。因为重复运用了正方形和圆形两种图形,建筑产生了韵律。贝聿铭老把这些司空见惯的中国园林中的传统元素作为建筑语汇,寥寥数笔将北京香山饭店勾勒在蓝天红叶之间。(2) 立足传统,推陈出新,设计应具有强烈时代感在当今社会条件下,创新的前提应当是:我们设计的东西,首先是现代的,同时是中国的,如果是在某一个地区,还应体现那里的地区特点,这才是扎根于时代和充满乡土气息的有血有肉的好作品。苏州博物馆,运用现代设计手法,传统元素,恰如其分地与这块土地有机地融合一起,既反映时代特征,又有强烈的地域感。 结语 我们面对着一个如何认识捋顺传统文化与现代设计的关系的问题,也是我们在现代环境艺术设计中,传统文化的地位与价值问题。完全背离传统明显是不可取的,对传统继承是必要的,也是必然的。继承中国的传统环境艺术优秀观念,必须分析内在的文化底蕴。特别是在经济一体化的今天,关注人与自然协调统一的中国传统环境艺术在环境遭到严重破坏的今天有重大的意义。它能使中华民族的精髓在当今仍散发灿烂的光芒。 参考文献: [1]《环境设计史纲》重庆大学出版社.吴家骅著.2002年6月第一版.[2]《中国当代室内设计地域文化特征》.郑曙暘.[3]《乡土生态建筑与室内设计的生态解析》.周浩明.[4]《风水典故考略》.史箴. [5]《中国风水格局的构成,生态环境与景观》.尚廓. [6]《景观建筑学、生态建筑学与风水理论辨析》戚珩.丹宇.[7]《生态与风水环境意向:生态居住方案介绍》糜丹宇.白智平. 浅谈中国现环境艺术设计中 传统文化的重要性及应用思考 覃方亮 (四川美术学院 重庆 400000) 理论研究?设计

环境艺术室内设计的论文

环境艺术室内设计的论文 一、当代室内设计的特点 随着社会的不断发展,如今的社会已经变成十分具有时代气息,继续这样飞速的发展下去,我们的传统气息会越来越淡。不能允许这样的事情发生,我们不能丢掉过去,我们需要将传统与现代有效结合。在东京的雅叙园饭店以及它的办公大楼的室内设计就表现着浓郁的民族气息,采用传统的设计,但是又不失现代的新颖,它的材质和设备都是高度现代化的材料,但是却打造出如此具有传统美的作品,使得人们不得不叹服。在东京不仅仅是这样一个建筑,各地的大、小餐馆、茶馆或是普通的商店里面的设计都是拥有独特的风格。既然在很小的餐馆用餐,都是可以感受这股浓郁的民族化的气息。在那里,设计无处不在,随处都可以看见风景,给人留下深刻地印象。 二、当代室内设计的新趋势 室内设计除了尽可能地实现空间的各项功能以外,也需展现时代的先进和人文涵养。无论何时的室内设计都需要满足不断发展社会的需求。根本上,室内设计是为满足人类的一切生活行为和活动的需要。所以,室内设计首要考虑的事情就是人类的行为特征,其尺度以及其生理需求。以人类的基本需求为根本,来创造优秀的室内设计。除了人类的基本行为活动以外,心理方面也是十分重要的。人是高级动物,它可以思考,也拥有情感。生活在这个复杂多变的社会里,人类所承担的心理问题肯定不少。所以这就需要设计师们去仔细研究和学习人们的心理需求,根据研究,去营造一个可以带给人们舒适和轻松的室内环境艺术,减轻人们工作和生活的压力还有心理负担。在这个新时代的人们也拥有新时代的想法,他们对生活和理想的追求越来越高。社会的飞速发展,使得人们对于自身所处的环境质量要求也在增加。设计本身就是一项创造性的事物,所以社会在不断变化,人类需求也在不断地变化,设计师们需要用创造性思维去设计舒适、健康的、高质量、高水平的室内环境艺术,要具有符合人类现代观念的元素,要拥有个性。随着人们生活水平的提高和科技的迅猛发展,室内的设计中的人和物、技术性、艺术性以及其他的一些理论要求也越来越复杂多样。比如像视觉要求、光线要求、色彩搭配、材料质地、室内空气调整、噪音的防治等;还有合理的装修构造需要符合安全、卫生、防火防盗等整体要求。除了以上这些基本的发展方向以外,更为高层次的追求就是实现室内环境的自动化、智能化。将室内的设施设备、电器通讯、五金配件以及新型装饰材料等都融入高科技含量。就像电视所看到的手机控制住宅、智能大楼等等先进的技术加入到室内设计里面,这将不仅跟人类生活带来足够的便利,而且在安全性方面也会有极大地提高。同时也是一种先进时代的体现,提高了整体的室内环境质量,无疑也提高了环境艺术自身的附加值。 三、总结 总而言之,现在国际上对于环境艺术和室内设计整体趋势都是追求高科技和高情感方向,将这两者的有效结合,既注重科技又强调人情味。室内的艺术风格也是层出不穷,在不断地变化和更新。为实现室内设计的自然化、艺术化、高科技、高内涵,设计师们需身担重任,需以人为本,去仔细留心观察和研究人类的一切生活细节,还有人类的心理元素,不断地学习和创新,使实现室内环境的智能化、自然化、艺术化。

环境心理学对室内设计的作用

室内环境心理学 ——环境心理学对室内设计的作用 心理学是一门研究人的心理活动及其规律的科学。为了营造安全、舒适、优美的内部环境,就一定要研究人的心理活动,需要借鉴很多心理学的研究成果。在环境意识日益充斥着生活每一个角落的今天,建筑的室内环境设计已成为体现生活质量需求的基本要求之一。环境的改变会影响到情绪。因此,作为一名室内设计者应该对环境心理学有所涉及。 然而在阐述环境心理学之前,我们要先对“环境”和“心理学”的概念简要地了解一下。在阐述环境心理学之前,我们先对“环境”和“心理学”的概念简要地了解一下。 环境即为“周围的境况”,相对于人而言,环境可以说是围绕着人们,并对人们的行为产生一定影响的外界事物。环境本身具有一定的秩序、模式和结构,可以认为环境是一系列有关的多种元素和人的关系的综合。人们既可以使外界事物产生变化,而这些变化了的事物,又会反过来对行为主体的人产生影响。 关于环境心理学与室内设计的关系,不少建筑师很自信,以为建筑将决定人的行为,但他们“往往忽视人工环境会给人们带来什么样的损害,也很少考虑到什么样的环境适合于人类的生存与活动”。以往的心理学“其注意力仅仅放在解释人类的行为上,对于环境与人类的关系未加重视。环境心理学则是以心理学的方法对环境进行探讨”,即是在人与环境之间是“以人为本”,从人的心理特征来考虑研究问题,从而使我们对人与环境的关系、对怎样创造室内人工环境,都应具有新的更为深刻的认识。 一、含义 环境心理学是研究环境与人的行为之间相互关系的学科,它着重从心理学和行为的角度,探讨人与环境的最优化,即怎样的环境是最符合人们心愿的。 环境心理学是一门新兴的综合性学科,环境心理学与多门学科,如医学、心理学、环境保护学、社会学、人体工程学、人类学、生态学以及城市规划学、建筑学、室内环境学等学科关系密切。 环境心理学非常重视生活于人工环境中人们的心理倾向,把选择环境与创建环境相结合,着重研究下列问题: 1、环境和行为的关系; 2、怎样进行环境的认知; 3、环境和空间的利用; 4、怎样感知和评价环境; 5、在已有环境中人的行为和感觉。 对室内设计来说,上述各项问题的基本点即是如何组织空间,设计好界面、色彩和光照,处理好室内环境,使之符合人们的心愿。 二、室内环境中人的心理与行为 人在室内环境中,其心理与行为尽管有个体之间的差异,但从总体上分析仍然具有共性,仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点,这也正是我们进行设计的基础。 下面我们列举几项室内环境中人们的心理与行为方面的情况: 1、领域性与人际距离 领域性原是动物在环境中为取得食物、繁衍生息等的一种适应生存的行为方式。人与动物毕竟在语言表达、理性思考、意志决策与社会性等方面有本质的区别,但人在室内环境中的生活、生产活动,也总是力求其活动不被外界干扰或妨碍。不同的活动有其必须的生理和心理范围与领域,人们不希望轻易地被外来的人与物所打破。 室内环境中个人空间常需与人际交流、接触时所需的距离统盘考虑。人际接触实际上根据不同的接触对象和在不同的场合,在距离上各有差异。赫尔以动物的环境和行为的研究经验为基础,提出了人际距离的概念,根据人际关系的密切程度、行为特征确定人际距离,即分为:密切距离;人体距离;社会距离;公众距离。 每类距离中,根据不同的行为性质再分为接近相与远方相。例如在密切距离中,亲密、

艺术设计专业(环境艺术设计方向)教学计划

艺术设计专业(环境艺术设计方向)教学计划 一、专业名称及专业代码:艺术设计专业(环境艺术设计方向)050408 二、业务培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业理论基础、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究性人才。 三、业务培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能清晰的表达设计思想、熟悉室内外环境设计的程序和方法,能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求要素的基础上对环境进行合理的改进性和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确的表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件、熟悉材料及加工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DMAX/SketchUp /PHOTOSHOP手段进行室内外环境设计的基本能力。 同时,本专业人才培养规格还有以下要求: 1、在素质结构方面,要求有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养、并具有现代意识、人际交往意识;身心健康。 2、在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1、掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力。 2、掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺。 3、掌握环境艺术设计表达相关技能与方法,包括徒手艺术表现,计算机绘图应用技术、创意能力与工作方法,对实践工程有初步的成本核算能力。 4、具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态。

06221室内环境艺术设计复习题

06221 室内环境艺术设计复习题 单项选择题 1.20 世纪 30年代提倡“机械美学”的是 A .菲利浦?约翰逊 C .勒?柯布西耶 2.宾馆常用的酒吧台高度是 A . 950mm B . 1100mm 3.将室内环 境按建筑类型及其功能分类,其意义在于明确设计的 A .功能定位 B .艺术形式 C .风格与流派 D .构造特点 4.能够表现天然硬质精致的材料是 B .磨光的花岗石 D.橡木 5.设计的灵魂是 C .工程造价 D .建筑法规 【 】 A .构思 B . 以人为本 6. 宾馆常用的酒吧台高度是 【 】 A . 950mm B . 1100mm C . 1300mm D . 1500mm 7. 在常用的人工光源中,效能最低的光源是 【 】 A .荧光灯 B . 高压放电灯 C .白炽灯 D .氖管灯 8. 我们将对室内其他物件起衬托作用的大面积色彩称之为 【 】 A .主体色 B . 背景色 C .强调色 D .前景色 9. 20 世纪 30 年代提倡“机械美学”的是 .格罗庀乌斯 .弗兰克?莱特 【 】 A .菲利浦?约翰逊 C .勒?柯布西耶 B D 10 .宾馆常用的酒吧台高度是 【 】 A . 950mm B . 1100mm C . 1300mm D . 1500mm 11 .将室内环境按建筑类型及其功能分类, 其意义在于明确设计的 【 】 A .功能定位 B .艺术形式 C .风格与流派 D . 构造特点 12 .能够表现天然硬质精致的材料是 【 】 A .不锈钢 B .磨光的花岗石 C .斩假石 D .橡木 参考答案 1、 C 2 、 B 3 、 A 4 、B 5 、 A 6 、 B 7 、 B 8 、B 、 9、C 10 、B 11 、A 12 、 B 简答题 1、室内绿化组织在强化室内空间方面有哪些作用? 净化空气、调节气候;组织空间、引导空间;柔化空间、增添生气;美化环境、陶冶情操;抒发 情怀、创 B .格罗庀乌斯 D.弗兰克?莱特 【 】 C . 1300mm D . 1500mm A .不锈钢 C .斩假石

环境艺术设计介绍

【关于环境艺术】 环境艺术(Environment ART)有着宽广的内涵,除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外,还应包括“偶发艺术(Happening ART)”、“地景艺术(Land ART)”以及建筑界所称的“景观艺术(Landscape)”等。也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如:自然界的山、水、草、木,人工创造的建筑、市政设施、招贴广告,甚至人们自身的日常行为,如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。 “环境艺术”是一个大的范畴,综合性很强,是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等[2]其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯(Richard P?Dober)解释道:环境设计“作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术,无所不包的艺术,早已被传统所瞩目的艺术,环境艺术的实践与影响环境的能力,赋予环境视觉上秩序的能力,以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。 环境艺术设计作为一门新兴的学科,是二战后在欧美逐渐受到重视的,它是二十世纪工业与商品经济高度发展中,科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。 [编辑本段] 【环境艺术的理解】 设计师们认为艺术设计是艺术和技术完美结合的创造性活动。正因为这一特性,使设计师在长期的设计工作中,培养了对技术发展前沿的关注,以及对探索和创造的兴趣。无论是建筑设计师、工程师、雕塑家、画家、音乐家、灯光师、园艺家、工艺匠师等,都可把环境艺术视为己任,并且基于各自的专长,从不同角度理解“环境艺术”,共识之处包括以下几个方面: [编辑本段] 大自然是天然环境 大自然是天然环境,即第一环境;城乡建筑及其建筑的室内空间是人造环境,即第二环境;园林、农场、水库之类是利用自然,略施人工的第三环境。一般意义上的环境艺术是指人造环境。 [编辑本段]

第三章(环境行为与室内设计)

第三章(环境行为与室内设计) 一.名词解释 1.户内空间尺度:根据家庭生活各个功能空间尺度,考虑空间围合结构的特点以及建筑技术要求,综合确 定的。 各个功能空间尺度由三个部分组成:1)人体活动空间尺度;2)家具设备空间尺度;3) 知觉空间尺度。 2.带冰箱的厨房面积宜不小于4.5m2,带洗衣机的卫生间面积宜不小于 3.5m2,小卧室的面积宜在10~12m2,大 卧室在14~16m2. 3.实验证明,窗户的面积小于室内地面的1/16时,则被试者很难接受。 4.起居室和卧室的窗宽均须大于90cm. 5.店堂设计:根据人的商业行为特性和表现,运用各种室内设计手段,综合解决购物和销售 两者的关系,创造一个适合顾客和业主各自需要的店堂环境。 6.商品的展示和陈列:根据商品的特性,人的视觉规律、行为习性,运用灯光、色彩、造型艺术等技术手 段,使商品富有艺术性的展示在顾客面前,并便于选择。 7.满足大多数人行走要求的通道,最小宽度是60cm,最小高度是200cm。 店堂通道宽度约为190cm~300cm。 8.橱窗单层高度在4m以下,深度1~1.5m; 货柜高90~100cm;箱柜深约50~60cm(纺织品柜要宽一些); 货架有效高度为0.3~2.3m,深度40~70cm。 9.展厅设计成功与否的关键是,控制观众流向、流量、流速和行走方式。 10.自我实现的需要:包括人自身的才智、价值、理想等实现的需要。 11.起居室个人空间距离均不超过4m,因此交往空间一般16~20m2左右。 二.简答题 1.商业心理学家将顾客购买目标的选定程序分为三类? 1)有目的的购物者:即,全确定型; 2)有选择的购物者:即,半确定型; 3)无目的的购物者:即,不确定型,“潜在顾客”。 店堂设计的目的,主要是吸引第三种人的购物,即“潜在购物”。 2.购物心理对购物环境的要求? 1)购物环境便捷性:在商店位置的选择上,应注意商业地段的选择,尽量设在交通便捷的“市口”;在 商品的选购上,应将常用的、急于推销的商品陈列在顾客进出的便捷处。 (小商店、连锁店、售货亭的服务半径不宜太大,一般不超过500m左右.) 2)购物环境选择性:应具备多家商店,多种商品、多方信息的整体购物环境;商品的摆放也应将不同品牌的同一商品放在一处销售,方便顾客。 3)购物环境识别性:强调商店整体造型和装修的特殊性,以及出入口、内部空间形态等局部环境的形象打造,增强店家特色。 4)购物环境舒适性:反映在商店的周围环境上,以及店堂内部,创造一个舒适的环境,使顾客愿意停下来。 5)购物环境安全性:商品本身的“货真价实”,最能吸引顾客之所在;店堂空间尺度和设备、消防疏散、商品防盗上的安全保证。

(环境管理)环境艺术设计专业(室内设计方向)

环境艺术设计专业(室内设计方向) 教学计划 (08级三年高职) 一、招生对象与学制 1、招生对象:应、往届普高(职高)、普通(职业)中专毕业生、技校毕业生 2、学制:全日制三年 二、培养目标 根据国家的教育方针,本专业培养适应21世纪经济建设与发展需要,德、智、体、美、全面发展,具备室内设计艺术的基本知识、基本技能和一定的文化修养及艺术素养的高素质技能型人才。 三、培养规格 1、素质结构 热爱祖国,遵纪守法,具有良好的职业道德、敬业精神和协作能力;身体健康;具有较强的学习能力、信息处理能力和应变能力;能够准确判断问题和解决问题;善于沟通与协调,合作意识强;语言表达清楚。 2、知识结构 主要包括文化基础知识(职业公共课)、专业基础知识(职业基础课程)、专业技能知识(职业技术课程)、职业道德与职业守则知识等等。 3、能力结构 主要包括专业理论基础及审美能力、专业设计文案写作能力、专业基础造型能力、专业基础技法能力(综合手绘效果图技法)、电脑辅助设计能力(CAD、3DMAX软件的运用能力)、专业制图能力、居住空间设计能力、公共空间设计能力等。 4、考证要求 必须获得劳动部门或行业权威部门颁发的室内设计师、专业CAD、3D电脑绘图员等工种中1-2个中、高级职业资格证书。 必须获得湖南省职业院校计算机应用能力考试证书。 必须获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书。 四、主要课程简介

1、《设计素描》 基本内容:素描的形体感、质感、空间感、画面的构图、透视关系、虚实关系的把握,各种造型的表现技巧等。 基本要求:主要培养学生的造型能力和对形体结构的感知能力、观察对象的整体意识与研究对象的内在本质的能力,在景观设计的素描教学中更加注重于速写,速写的教学目的在于使学生的整体观念、美感意识能够得到较高层次的训练,包括对体量、比例、尺度和富有节奏韵律变化的几何形体的认识和理解。为以后进行室内设计效果图的绘制打下坚实的造型能力。 2、《色彩》 基本内容:色彩的基本原理,光源色、环境色、固有色、各种色彩的表现技法、形体、空间、质感等等。 基本要求:色彩教学主要通过色彩写生课实现其教学目的。通过对静物、风景、景物的写生教学,培养学生运用色彩表现对象的基本能力。这些基本能力包括控制画面色调的能力,运用色彩造型的能力,色彩构图的能力,运用色彩表现物体形象、景物空间质感和意境的能力。 3、《设计策划》 本课程作为专业商业设计课程的选修课,主要培养学生从事商业设计的策划能力。设计本身,除了形式和图形、色彩方面的美学要求,更重要的是它所表达的意义还必须达到一定的商业目的,因此,设计不是个人的爱好创作行为,而是据目的需要有方向性的传播行为。 本课程主要阐述商业设计的策划实务,包括策划学的基本原理,消费心理学及组织行为学在商业策划中的应用,如何制作优秀的策划书,与设计最紧密相关的企业视觉识别系统的策划、广告策划、产品包装策划的方法与技巧。 本课程主要培养学生对于商业设计的领悟力及商业设计作品的策划能力,是学生应当掌握的专业设计辅导课程。 4、《三大构成》(平面、色彩、立体) 基本内容:平面构成、色彩构成、立体构成。 基本要求:通过对这几门课程的学习、训练达到充分启迪学生的想象力、创造力、形体造型力、空间想象力以及塑造形体能力、色彩表达能力,开拓广阔的设计思维领域。 5、《设计概论》 基本内容:设计的学科性质;设计的概念与内涵;设计的分类与特征;设计的思维;设

《室内环境艺术设计》上传试题

《室内环境艺术设计》单选题 秦方 1、室内设计是以建筑内部空间为主体的设计,即对由B 从自然中划分并限定出来的建筑内部环境空间的创造性设计。 A、建筑、天花、墙壁 B、地板、天花、墙壁 C、地板、隔断、墙壁 D、地板、天花、柱体 2、下列选项中不属于室内设计主要内容的是: D A、室内空间环境 B、装修设计 C、室内陈设 D、景观设计 3、人体工程学的宗旨是研究A 之间的协调关系,通过人机互动的各种数据进行研究分析,进而寻找最适宜的协调数据,为设计提供参考。 A、人与产品 B、人与机械 C、人与环境 D、机械与环境 4、环境心理学中领域性与个人空间的相同点有: C A、都涉及空间范围内的物质发生 B、都在心理上形成统一性 C、都涉及空间范围内的行为发生 D、都涉及空间范围内的私密性 5、人类在建筑活动初期阶段,就已经开始对 A 两方面的功能给与关注。 A、使用和氛围、物质和精神 B、空间和氛围、物质与神态 C、材料与形态、空间与围合 D、使用与空间、物质与精神 6、传统风格的室内设计,是在室内布置、线形、C 以及家具、陈设的造型等方面,吸取传统装饰“形”和“神”的特征。 A、装饰 B、天花 C、色调 D、地面

7、新古典主义流派致力于在设计中运用D 法则,使现代材料与结构的建筑造型和室内造型产生出规整、端庄、典雅、高贵的一种设计潮流。 A、经典美学 B、古典美学 C、传统经典 D、传统美学 8、室内设计中的平面形态基本要素由 B 三部分构成。 A、点、线、体 B、点、线、面 C、线、面、形 D、圆、线、面 9、构成与法则中节奏的四种基本方法是 C 。 A、重复、连续、过渡、对比 B、重复、渐变、过渡、平衡 C、重复、渐变、过渡、对比 D、跳跃、渐变、过渡、对比 10、室内立体构成特点不含下列哪一项 D 。 A、调整视角,正确观察空间中的物体 B、空间中的组合,需统一中寻求变化 C、室内立体的形状与尺度要符合人体工程学的要求 D、要把握立体与室内空间的色彩关系 11、在室内设计中产生节奏与韵律的方法有 A 、连续的线条、疏密、渐变四种。 A、重复 B、跳跃 C、旋转 D、变形 12、空间性格具有愉悦空间、亲密空间、怀古空间、优雅空间、 B 等五个方面。 A、不定空间 B、模糊空间 C、母子空间 D、可变空间 13、母子空间是对空间的二次限定,即在原有空间中运用 D 手法再限定出小空间。 A、比喻性或象征性 B、现实性或虚拟性 C、实际性或拟人性 D、实体性或象征性 14、动态空间的界面构成形式变化多样,界面组织具有 C 性。 A、导向性和开放性 B、导向性和流动性

环境艺术设计方向、装饰艺术设计(2015届)毕业设计指导细则(修订版)

装潢设计专业(环境艺术方向)、装饰艺术设计专业 毕业设计指导细则 (2015届) 一.毕业设计目的 毕业环节由毕业设计、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展,是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践的一个重要过渡。 通过毕业设计进行的综合训练,要求达到: (一)综合运用所学的基础与专业知识,提高对环境设计、装饰设计的全面认识及综合应用能力,树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。 (二)通过调查研究,真正了解社会和群众的需要、经济承受能力和社会能够提供的改善生活环境的条件。 (三)通过设计实际工程项目,学习全面运用各种设计规范、定额、标准、参数等,提高全面处理空间功能、结构、经济、设备、构造及艺术风格问题的能力,培养独立工作和多人协作的能力。 (四)通过实际工程设计严格的训练,进一部掌握室内设计的方法、程序,编制设计技术文件,达到独立完成工程方案表现及技术设计图纸的能力。 (五)通过制定比较符合实际的设计方案和文字论述,总结设计规律、进一步提高设计理论水平和撰写论文的能力。 (六)通过毕业设计答辩这一检验设计的环节,培养介绍设计构思的语言思辩及综合表达能力。 (七)通过小组合作培养与人沟通的能力和团对精神,为今后工作打下良好的基础。 二、毕业设计任务进度计划 1、为了让同学们保质保量的完成毕业设计,现将毕业设计内容提前进行,具体要求如下: ①、 2014年10月15日各班级群及系内网站公布本期任务及安排,设计要求 和有关事项,学生自行阅读并确定选题方向,2014年10月20日20点前由班

学习委员统一登记上报环艺教研室,由环艺教研室根据学生选题情况分配指 导教师。 ②、2014年10月23日中午1:00召开毕业设计选题说明会暨指导教师见面 会。 ③、毕业设计的选题报告交稿日期2014年11月3日。2014年11月10日 前指导教师下达毕业设计任务。 ④、 2015年1月12日前完成全套设计及文本制作,将完整的电子文件交艺 术系办公室指导教师处评阅打分、存档。 ⑤、 2015年5月30日完成设计展示布展,2014年6月10、11日毕业答辩。 ⑥、指导教师安排表由各班级群及系内网站公布。请各位同学及时和指导 教师取得联系,并提供有效联系方式,未经指导老师审阅的毕业设计 文件,一律不得参加毕业设计布展。 ▲★▲按任务书要求和进度完成设计及提交相关资料,按时返校参加毕业设计展览,方可认定毕业设计成绩。 三、毕业设计选题范围 毕业设计选题,应与本专业培养目标教学内容有直接 (或间接)的相关性。选题应在通过毕业实习进行相关的市场调研的基础上进行。必须在2014年11月3日前完成选题,并上缴指导教师处审定备案后执行。尽量加强毕业设计的计划性、目的性,减少随意性。 毕业设计选题内容应包括:设计主题、设计创意思想、基本内容和形式、表现手段,进度计划等。 选题1: 基于O2O的社区商店设计 设计题目:自拟 设计目的:开发符合未来时代需要的社区商店模式 项目类型:杂货店、修鞋店、房屋租赁店、美容美发店、水果店、药店等 要求:

室内环境艺术设计论文

室内环境艺术设计论文 摘要:环境艺术设计是一门广泛的艺术活动,其中包括了空间与装饰计划、造型与 构造、材料与色彩计划、使用功能与审美功能的计划等。本文意在观察室内环境艺术设计 在空间造型、材料、色彩、功能等方面的优化设计,以达到构建更适合人居住的室内环境 的目的。 关键词:环保;材料;设计 1 空间造型、材料的优化 1.1 室内设计的空间造型 环境艺术设计有两个大的方面,其一便是室内设计。人一生绝大部分时间是在室内度 过的,所以设计创造的室内环境,必然会直接关系到人们的安全、健康、效率、舒适等等。而室内环境的构造既表达了建筑设计师的理念和思想,更可体现不同民族不同地域的文化 特征。室内环境设计是为人而设计的,人是环境存在的主体,人不仅有生理需求,更有着 心理需求。在室内环境中,心理需求的满足,需要人与环境进行新的交流,从而让人体验 到各种心理感受,如舒适、快乐、宁静、宏大等。因此,室内环境设计就必须创造出空间 中的意境。 这就必须通过室内空间的布局、家具器物的样式、材料质感的搭配以及界面造型的选 择等一系列环境设计来形成空间的整体美,营造出空间的意境美感,使人深深地感觉到设 计内在的个性、情调、品位等内涵。如过于对称的构造布置给人一种平淡呆板的视觉印象,在基本对称的基础上,局部的不对称可产生变化,这样的搭配具有一定的动感。规则的几 何图形如长方形、正方形等所形成的空间造型则给人端庄、严肃、平稳的空间气氛,而不 拘于形式的局部造型,带给人一种明朗轻快的视觉体验,增加室内的艺术性和视觉感官, 以满足不同主人所需求的建筑风格。 1.2 环保材料的运用 “低碳、节能、环保”是现当代环境保护及其重要的主题,可持续发展的观念不断地 被提出。早在1987年,联合国在《我们共同的未来》报告中提出了“可持续发展”的定义:“既满足当代人的需要,又不对子孙后代满足其需要的能力构成危害的发展”。走绿 色的生态设计道路已成为现代设计师着重的理念和思想。 绿色生态和可持续发展是互为因果的整体,其根本出发点都是“以人为本”思想原则,不同的是绿色生态设计偏重于针对当代人,而可持续发展偏重于针对后世子孙的福利。有 科学家提出,人类未来的城市将是“森林、山水城市”的设想,城市中有山、有水、有茂 密的森林,由于科技发展,用生长着的植物来构成建筑,居室内有新鲜的空气,婉转的鸟 鸣和沁人的花香凡大自然的“野趣”都应在城市里充满无穷的魅力。现代室内环境设计必 须向绿色生态靠拢,只有这样的设计,才能够符合社会发展的潮流的。室内设计选材上应

建筑室内环境艺术设计现状与发展趋势

建筑室内环境艺术设计现状与发展趋势 建筑室内的环境艺术设计是一项涵盖多学科内容的工作,其本身 的设计活动需要与居住者的日常生活紧密相关,居住者的生活环境是 其个人特质的集中体现。为此,设计者理应本身具备完善的知识结构 体系,其能够按照不同居住者的特征存有,如兴趣爱好、收入水平以 及家庭要素构成等多方面情况来为居住者设计出更为合适的居住环境。 1建筑室内环境的艺术设计发展进程 1.1整体要素的保障 在建筑室内环境的设计活动中,针对于局部的设计工作需要满足 于建筑环境的整体特征所在,继而使得细节处对整体实行补充,达到 可持续发展的理论要求,并将设计价值最大化。 1.2对自然环境的尊重

随着社会大众物质生活水平的持续提升,越来越多的人开始理解到理应对自然环境保有尊重,才能获得更为舒适的生活环境,因为人本身就是自然的构成部分。新的生物环境理论,使得室内建筑在实行设计的时候,将破坏变成了尊重,将索取变成了共存。同时,室内环境的艺术设计追求材料、设备与整体配套之间的和谐共处,通过增强设计活动的规范性让室内环境的设计周期满足所体现出的特点,让施工环节所涉及的工艺与技术能够让建设所需的材料与措施被更好的满足。 1.3设计艺术的多风格集合体现 因为室内环境的设计需要满足不同使用者的需求,所以使得设计活动需要让建筑功能更为多样化,继而也就需要让设计工作的展开将多层次、多风格融为一个整体,进而满足不同使用者的实际需求,增强艺术设计的实际功能,满足不同使用者的审美趣味。 1.4集约化水准的提升室内建筑设计的集约化

设计需要将自然生态化表现出来,让绿色理念与节约性原则被充 分体现在设计活动之中。特别是随着时代的发展,传统粗放型的设计 方式已经不能满足时代的需求,高效集约型的设计理念与方法内容成 为了时代的新选择。首先,是对空间利用效率的要求,城市化的快速 发展,使得城市土地资源的价值急剧上升。所以,在实行室内环境设 计的时候,设计者需要有意识的将地下空间综合利用,诸如此类的设 计方式来让城市建筑的设计得以凸显立体化特征,达到对建筑环境的 综合化使用。让地面、地下以及地上的不同建筑部门能够成为一个完 整的建筑网络。当然,在这个过程中,设计者需要增强对使用者需求 的了解水准,继而合理设计三者之间的空间关系,最大水准地提升利 用效率。其次,增强建筑环境的节能性与生态性,降低对材料与能源 的消耗,通过反复利用的形式来让设计活动的科学性得以被有效体现。 2建筑室内环境的设计发展弊端表现 2.1设计活动中对自然要素的使用水平不足 我国在实行公共环境设计活动的时候,需要对以往的发展观点实 行转变,固然,传统的园林建筑设计需要将古典性体现出来,继而让 自然生态成为设计活动的构成要素。但是在现代环境中的室内设计也 需要将自然环境要素融入其中。特别是就大城市的河流景观设计来看,选择混凝土来作为堤坝材质,固然能够达到防洪、排污的功能,但设 计活动本身的倾向性过于简单,导致整体环境的设计缺乏城市特色与

艺术设计专业(环境艺术设计方向)(精)

艺术设计专业(环境艺术设计方向) (1)培养目标 本专业培养具有创新意识、素质全面的,具备较扎实的美术基础和艺术设计的专门知识,掌握环境艺术设计的基本原理和专业技能,能基本适应社会需要的艺术设计专门人才。 (2)培养规格 要求学生具有系统的基础理论、基础知识及相关学科的专门知识,了解本专业的最新成果和发展趋势,具有较强的艺术设计和工艺制作能力和较高的艺术修养。着重培养学生的专业技能和创造能力。较好的掌握现代设计工具和手段,掌握一门外语。 (3)学制 四年 (4)授予学位 文学学士

(5)教学时间分配表 (6)课程教学学时、学分分布表

(7)教学计划表

(8)课程介绍:学科通识课 中国美术史 课号:06312001 学时:32 学分:2 开课学期:2 内容概要:它是研究造型艺术——绘画、雕刻、建筑、工艺美术在社会中发生、发展的科学。 开设中国美术史课的目的是使学生了解祖国民族艺术的成就。较为系统地掌握中国 美术发展史及基本知识,培养高尚的审美情操和鉴赏能力、丰富专业理论知识。教学内容:讲授美术中各个历史时期的绘画理念、现象产生,发展状况和主要流派、代表画家,及对其作品的艺术评价。 外国美术史 课号:06312002 学时:32 学分:2 开课学期:3 内容概要:使学生了解世界美术的发展过程和规律,扩大视野,提高艺术技巧和鉴赏水平。讲授内容:主要介绍世界美术发展史,以及各个历史时期的流派画家和作品评价。 现代设计史 课号:06312003 学时:48 学分:3 开课学期:2

内容概要:着重在理论上介绍设计史绩点,东西方设计文化的异同比较及对近代设计文明的推导意义。使学生在自己的设计课中对本民族设计文化有一方位性的认识及提供演 进的依据,丰富激发个人的设计创意思想。授课方式,理论讲解,课题研讨,图片 观摹。 艺用解剖学 课号:06312004 学时:32 学分:2 开课学期:1 内容概要:艺术用解剖学是从造型艺术出发研究人体结构的科学。开设此课的目的是使学生科学地掌握人体的比例、骨骼、肌肉的造型特点及其运动规律。在习作和创作中运 用解剖知识较准确地塑造人物形象和精神状态,为画人物打下基础。同时对动植物 解剖也略作一般介绍。 讲授内容:讲授学习解剖的目的、意义和方法。介绍全身骨骼、肌肉。了解面部表情变化规律。分别讲授躯干、头部、上肢、的运动规律及男女老幼躯干的差异,并进行相应 的写生练习。 绘画透视学 课号:06312005 学时:32 学分:2 开课学期:2 内容概要:通过透视学的教学,使学生科学地掌握透视基本原理和画法,并能较熟练地运用到创作和工艺设计之中,具备讲授中学美术透视课的能力。 教学内容:讲授物体透视的基础知识和基本规律,人物透视的变化规律及画法。 (9)课程介绍:专业必修课 综合构成 课号:06313001 学时:112 学分:3 开课学期:1 内容概要:综合构成是专业学习的重要环节,其将传统的几大构成合并为一个板块,来解决形式与造型元素的重新逻辑关系,从而为设计思维和造型与空间视角提供较为多元 的理念和方法论,为艺术创作和设计提供开放和具有张力的原点。 环境色彩表现 课号:06313002 学时:64 学分:2 开课学期:2 内容概要:环境色彩表现为环境艺术设计基础训练,旨在通过对色彩表现的研究与应用来掌握环境设计中的色彩表现规律与特性,主要内容为熟悉色彩表现的原理与种类,环 境色彩设计的基本原则,光线对环境的制约,功能对色彩表现的制约,以形式美为 原则的环境色彩表现,材料质感的色彩表现。 工程图透视 课号:06313003 学时:64 学分:2 开课学期:2

室内环境艺术设计自考复习题

室内设计自考复习题 一、单项选择题: 1.超高层建筑是指:【 A 】 A.高度超过100米的建筑B.高度超过50米的建筑 C.24层以上D.10层以上2.多高层住宅建筑为:【 C 】 A.1~3层 B.4~6层 C.7~9层D.10层以上3.现代建筑运动的激进分子和主将,被称为“现代建筑的旗手”。【 B 】A.弗兰克·赖特 B.柯布西耶 C.格罗佩斯 D.密斯·凡德·罗 4.美国现代建筑中最具有代表意义的先驱人物是 【 A 】 A.柯布西耶 B.弗兰克·赖特 C.格罗佩斯 D.密斯·凡德·罗 5.按空间使用类型室内设计系统分为:【 D 】A.静态空间、动态空间、虚拟流动 B.餐饮、睡眠、会议、购物、休息、娱乐空间 C.住宅、公寓、宿舍空间 D.居住、公共和办公空间 6.(室内环境)各类建筑的室内环境;室内功能特点、空间组织特点、风格属于 【 B 】 A.整体环境 B.微观环境 C.中观环境 D.宏观环境 7.餐饮空间中运用传统符号追求一种古色古香的文化,从文化层次上属于【 B 】A.文化情调 B.文化心理 C.文化精神 D.文化意境 二、多项选择题: 1.按承重结构的材料分类建筑分为:【ABCDE】A.木结构建筑B.砖(或石)结构建筑

C.钢筋混凝土结构建筑D.钢结构建筑 E.混合结构建筑 2.现代室内设计的流派包括: 【ABCDE】 A.高技派 B.光亮派C.新洛可可派 D.风格派 E.装饰艺术派 3.形态构成在室内设计中的运用包括:【ABCE】A.点的积聚B.线的积聚 C.体块堆积D.面的积聚 E.空间界定 4.按照空间构成方式室内设计系统分为: 【 ABC 】 A.静态空间 B.动态空间 C.虚拟流动 D.办公空间 E.居住空间 5.空间形象与尺度系统的处理包括 【 ABE 】 A.空间分割 B.空间组合C.消防系统 D.空调系统 E.界面 6.室内设计,现代室内设计是综合的室内环境设计,它包括:【ABCDE】A.视觉环境设计 B.工程技术方面的设计 C.声、光、热等物理环境设计 D.氛围、意境等心理环境设计 E.文化内涵的营造 7.室内设计绿化的功能包括【 ABCD 】 A.改善室内环境 B.美化环境 C.满足精神、心理需要 D.组织空间 E.改善建筑结构不足 8.当前室内设计和建筑装饰应注意的问题:【ABCD】 A.整体环境和建筑功能意思薄弱 B.对大量性、生产性建筑的室内设计有所忽视 C.对技术、经济、管理、法规等问题注意不够 D.设计的创新精神 E.风格流派众多

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